Психика и ее функции: Понятие «Психика» ее структура, функции.

12.Понятие психики, ее структура и функции.

Психика — это свойство высокоорганизованной материи отражать объективный мир в его связях и отношении. Отражение бывает биологическим (рефлексы), физическим (например, зеркало) и психическим. Особенность психического отражения в том, что оно самое активное, организовано наиболее тонко и его деформация влечёт деформацию биологического и физического отражений, а при наличии обратных связей уничтожает даже самую высокоразвитую материю.

Психика позволяет воспринимать внешний мир «виртуально», то есть, воспринимать субъективный образ объективного мира. Психическое отражение не является пассивным копированием мира, оно связано с поиском, выбором и переработкой информации. Психическое отражение избирательно и зависит от потребностей человека. Психическое воображение активно, но субъективно. Субъективность человека зависит от пола, возраста, национальности, состояния здоровья, уровня интеллекта, воспитания, интересов, профессии, опыта и других факторов.

Структура психики:

— психические процессы (когнитивные, эмоционально-волевые, коммуникативные),

— психические свойства (направленность, темперамент, характер, способности),

— психические состояния (внимание, рассеянность, фрустрация, гнев, печаль) – устойчивое состояние, которое выполняет функцию активного взаимодействия со средой.

Функции психики:

1. Отражательная — отражение воздействия окружающего мира. Отражающая функция имеет опережающий характер — способность предвидеть ситуацию и способы ее разрешения.

2. Регулятивная — регуляция поведения и деятельности.

3. Оценочная функция (сравнивание)

4. Осознание человеком своего места в окружающем мире.

5. Коммуникация — передача информации, развитие в общении. Условием развития, через общение, является качество последнего.

Качественное общение сопровождается обменом знаниями и эмоциями.

(дальше возможно не надо)

Структура психики, содержание ее пластов

Традиционно выделяют три пласта психики:

Бессознательное — информация об этом пласте, в принципе, не осознается.

Подсознание — содержит информацию, которая когда-то была в сознании, обобщенный «автоматический» опыт человека. Подсознание включает навыки, привычки, автоматизмы, интуицию. Подсознания является фильтром пропускающим информацию из бессознательного в сознание и наоборот. Автоматизмы — это действия, когда-то усвоенные человеком и теперь повторяемые автоматически. Комплексы — это то значимое для него, что человек не может реализовать в себе. Наиболее известные комплексы — «наполеона», нарциссизма, неполноценности, застенчивости. Интуиция (инсайт, озарение) — процесс «выплывания» информации из подсознания на поверхность сознания.

Возникновение чувствительности как высшей формы раздражимости и является, с точки зрения А. Н. Леонтьева, исходным моментом развития психики, обеспечивающим более эффективное приспособление к среде. Простейшие живые организмы существовали в гомогенном растворе питательных веществ, с которыми они были в непосредственном контакте. Для обеспечения жизни им было достаточно простой раздражимости. Решающим условием для возникновения чувствительности явился переход от жизни в однородной среде к жизни в более сложной среде дискретных предметов, переход от неоформленных источников жизни к вещно-оформленным. Развитие психики в животном мире тесно связано с эволюцией нервной системы от ее наиболее древней составляющей — сетевидной нервной системы — к самому сложному уровню развития нервной системы — мозгу. Нервная система обусловила функционирование организма как единого целого.

Важную роль в развитии психики играло также изменение характера взаимоотношения живых организмов с окружающей средой. Допсихические процессы жизнедеятельности сводились к усвоению питательных веществ, выделению, росту, размножению и т. д. Отражение биологически нейтральных свойств оказалось неразрывно связанным с качественно иной активностью живых существ — поведением. Смысл новой формы активности заключался в том, чтобы обеспечивать биологический результат там, где условия не позволяли ему реализовываться непосредственно, сразу.

Таким образом, психическое развитие живых организмов определялось усложнением нервной системы, изменением среды существования и возникновением поведенческой активности

Понятие психики. Её функции, структура психики человека.

Психика каждого человека уникальна. Ее неповторимость связана как с особенностями биологического строения организма, так и с уникальностью социальных связей и контактов человека.

Психика — функция мозга, заключающаяся в отражении объективной действительности в идеальных образах, на основе которых регулируется жизнедеятельность организма.

Психология изучает свойство мозга, которое заключается в психическом отражении материальной действительности, в результате которого формируются идеальные образы реальной действительности, необходимые для регуляции взаимодействия организма с окружающей средой.

Основным понятием психологии является понятие психического образа.

Психический образ — целостное, интегративное отражение относительно самостоятельной, дискретной части действительности

; это информационная модель действительности, используемая высшими животными и человеком для регуляции своей жизнедеятельности.

Итак, психика — это субъективное отражение объективной действительности в идеальных образах, на основе которых регулируется взаимодействие человека с внешней средой.

Содержание психики включает в себя не только психические образы, но и внеобразные компоненты — общие ценностные ориентации личности, смыслы и значения явлений, умственного действия.

Психика присуща человеку и животным. Однако психика человека, как высшая форма психики, обозначается еще и понятием «сознание». Но понятие психики шире, чем понятие сознания, так как психика включает в себя сферу подсознания и надсознания («Сверх-Я»).

Психика человека включает всебя, по меньшей мере, три составляющих: внешний мир, природу, ее отражение — полноценную деятельность мозга.

Можно выделить 3 основные функции психики:

• отражение воздействий окружающего мира
• осознание человеком своего места в окружающем мире
• регуляция поведения и деятельности

Такая функция психики, как психическое отражение действительности имеет свои особенности.

Во-первых, это не мертвое, зеркальное, однонаправленное отражение, а сложный и постоянно изменяющийся процесс, которому присущи и противоречия.

Во-вторых, при психическом отражении объективной действительности любое внешнее воздействие всегда преломляется через ранее сложившиеся особенности психики, через конкретные состояния человека.

В-третьих, психическое отражение — это правильное, верное отражение действительности.

Регуляция поведения и деятельности ещё одна из функций психики.

Внимание!

Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки.

Узнайте стоимость своей работы.

Расчет стоимостиГарантииОтзывы

Психика, сознание человека, с одной стороны, отражают воздействия внешней среды, адаптируются к ней, а с другой — регулируют этот процесс, составляя внутреннее содержание деятельности и поведения. Поведение же при этом выступает как внешняя форма проявления психики.

Функцией психики также является осознание человеком своего места в окружающем мире. Эта функция психики, с одной стороны, обеспечивает правильные адаптацию и ориентацию человека в объективном мире, гарантируя ему эффективное осмысление всех реалий этого мира и адекватное к ним отношение.

С другой стороны, с помощью психики, сознания человек осознает себя как личность, наделенную определенными индивидуальными и социально-психологическими особенностями, как представителя конкретного общества, социальной группы, отличающегося от других людей и находящегося с ними в своеобразных межличностных отношениях.

Поможем написать любую работу на аналогичную тему

• Реферат

  Понятие психики. Её функции, структура психики человека.

  От 250 руб

• Контрольная работа

  Понятие психики. Её функции, структура психики человека.

  От 250 руб

• Курсовая работа

  Понятие психики. Её функции, структура психики человека.

  От 700 руб

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту

Узнать стоимость

Части разума и их основные функции

Разум состоит из двух основных частей: сознания и подсознания.

Сознание  прибл. 10% нашего разума, и он состоит из четырех частей:

1. рациональный
2. аналитический
3. сила воли
4. временная память (ограниченная)

Сознание отвечает за анализ, мышление, планирование и кратковременную память.

Рационализация наших действий помогает нам оставаться в здравом уме. Нам нужна структура, порядок в нашей повседневной жизни.

Аналитический ум распознает проблемы и находит решения для их устранения, используя силу воли и кратковременную память. Поскольку они носят временный характер, реальные внутренние изменения не могут произойти в сознательном уме.

Изменение исходит из подсознания , занимающего ок. 90% нашего разума. Подсознание состоит из:

1. долговременной памяти
2. эмоций и чувств
3. привычек и моделей поведения
4. непроизвольных функций организма
5. творчество
6. воображение
7. этапы развития
8. интуиция
9. убеждения
10. вегетативная нервная система

Это наиболее мощная часть разума. Долговременная память хранит каждый фрагмент полученных данных и связывает их с эмоциями, чувствами и убеждениями. Мы созданы из нашего прошлого. Мы думаем, видим и делаем что-то, основываясь на нашей долговременной памяти и связанных с ней чувствах. Гипнотерапия должна использовать эту часть мозга, чтобы добиться реальных изменений в поведении, привычках, чувствах или убеждениях клиента. Гипнотерапия связывает клиента с проблемами и предлагает решение, изменение подсознания.

Вегетативная нервная система, отвечающая за наши автоматические процессы, такие как дыхание и прием пищи, биение сердца и кровообращение, находится в подсознательной части мозга. Наше восприятие мира, а также наше творчество и воображение хранятся здесь, и гипноз использует их для процесса изменения. Здесь хранятся убеждения, поэтому, воздействуя на эту часть мозга с помощью гипноза, мы можем изменить поведение и добиться желаемого результата. Если вы верите в изменения, ваше тело тоже будет реагировать в долгосрочной перспективе.

Какая часть разума находится под контролем и почему?

Подсознание контролирует ситуацию, потому что оно обрабатывает большую часть информации об окружающей среде. Сознательный разум работает с недавно полученной информацией, а также анализирует, думает и планирует. Сознательный разум не может обрабатывать всю информацию, которую можно получить в каждый момент нашей жизни, он выбирает, на чем сосредоточиться. Пример: пока я пишу эти строки, я не концентрируюсь на тысячах других вещей, таких как пение птиц снаружи или ощущение стола под моими локтями. Как правило, наш сознательный разум может обрабатывать только около 7 блоков информации одновременно. Фильтруем и удаляем ненужную нам информацию. Это позволяет нам воспринимать жизнь осмысленно и сохраняет рассудок.

Волновая активность мозга

Человеческий мозг производит электрическую активность, которую можно измерить волнами. Мы можем измерить частоты мозга в герцах с помощью ЭЭГ.

Существуют разные мозговые волны в разных состояниях сознания.

Бета-волны находятся в сознании, в бодрствующем состоянии и имеют частоту 14-30 Гц. В этом состоянии доминирует сознательный разум.

Альфа-волны  находятся в мечтательном, творческом, расслабленном, бдительном, но с закрытыми глазами состоянии, измеряя 8-13 Гц. В этом состоянии сознание менее доминирует, а подсознание выходит на первый план. Это легкое, гипнотическое состояние транса. Сознательный разум может не замечать разницы между воображаемой и физической реальностью; поэтому в этом состоянии следует делать гипнотические внушения.

Тета-волны  возникают в сновидениях, гипнотическом, медитативном, подсознательном или бодрствующем гипнотическом состоянии (например, при занятиях спортом) и имеют частоту 4–7 Гц. Повторяющиеся движения и звуки могут привести вас к тета, где доминирует подсознание. В этом состоянии можно исследовать прошлый опыт и эмоции; это состояние для регрессии и гипно-анестезии.

Дельта-волны возникают в бессознательном состоянии, когда мы спим, с частотой 0,5-6 Гц.

Мозг может функционировать более чем на одной волне одновременно, но гипноз не может происходить на бета- или дельта-волнах.

Что нужно знать о своем разуме

Что такое разум?

ум можно определить как совокупность интеллектуальных или умственных способностей человека . Человеческий разум относится к группе когнитивных психических процессов, которые включают в себя такие функции, как восприятие, память, рассуждение (исполнительные функции) и т. д. В зависимости от того, как активируются нейроны и как они связаны с различными частями мозга, наши умственные способности будут более развиты. или менее эффективным.

Основные когнитивные навыки, формирующие наше сознание:

• Внимание : Внимание – это способность выбирать и концентрироваться на соответствующих стимулах. Внимание — это когнитивный процесс, который позволяет нам ориентироваться на соответствующие стимулы и, следовательно, реагировать на них.
• Восприятие : Восприятие — это способность улавливать, обрабатывать и активно осмысливать информацию, получаемую нашими органами чувств. Это когнитивный процесс, который позволяет интерпретировать наше окружение с помощью стимулов, которые мы получаем через органы чувств.
• Память : Память — это способность мозга сохранять информацию и произвольно восстанавливать ее при необходимости. Другими словами, память – это то, что позволяет запоминать факты, идеи, чувства, отношения между понятиями.
• Рассуждение (исполнительные функции) : Высшие когнитивные функции, такие как рассуждение, позволяют связать информацию, которую мы воспринимаем, с информацией, которую мы храним, что помогает выдвигать гипотезы и решать проблемы, возникающие в повседневной жизни.
• Координация : Координация — это навык, позволяющий двигаться эффективно и точно. Это умственная функция, отвечающая за то, чтобы мы эффективно взаимодействовали с окружающей средой.

Типы психических процессов:

Если внимательно присмотреться, можно разделить психические процессы на две разные группы:

• Сознательные процессы : Ментальные процессы, о которых мы знаем и знаем, когда они происходят . Например, запоминание информации, которую вы изучили для теста, будет сознательным процессом, поскольку вы должны добровольно и сознательно работать, чтобы вспомнить сохраненную память.
• Подсознательные процессы : Умственные процессы, которые происходят без нашего осознания. Есть исследования, которые показывают, что тело испытывает физиологические изменения (например, температуру тела), когда мы подвергаемся воздействию эмоциональных раздражителей в течение короткого периода времени (миллисекунды), которые остаются незамеченными. Это означает, что даже если мы не осознаем эти раздражители, разум способен реагировать на них. Другой пример — когда мы подвергаемся воздействию подсознательной рекламы. Даже если мы на долю секунды не осознаем банку, которую видели в рекламе, у нас внезапно возникает желание пойти и купить определенную газировку.

Являются ли мозг и разум одним и тем же?

Как разум связан с телом? Даже со всеми научными достижениями и открытиями у нас все еще нет хорошего ответа на этот вопрос. Понятие «разум», о котором так часто говорят, исходит от анатома и философа Рене Декарта. Этот мыслитель трансформировал идею платоновской «трехчастной души» в единое понятие «разум». Он также обнаружил, что связь между разумом и телом находится в конкретной части мозга, в шишковидной железе (сегодня мы знаем, что основной функцией этой части мозга является регуляция циркадных ритмов). Существенной частью двойственной теории Декарта является то, что мозг, несомненно, связан с разумом. Однако, даже с этой информацией, все еще нет единого мнения о том, являются ли мозг и разум одним и тем же . Некоторые утверждают, что это два слова для обозначения одного и того же понятия, а другие утверждают, что разум является следствием деятельности мозга.

Улучшите и укрепите свой разум

Наши основные умственные или когнитивные способности лежат в основе работы разума. На протяжении всей жизни мы продолжаем развивать эти навыки в соответствии с генетикой и прожитым опытом. Как улучшить свой ум? Нейропластичность позволяет мозгу адаптироваться к потребностям окружающей среды, а это означает, что в зависимости от того, как вы стимулируете свои когнитивные способности, они могут развиваться и улучшаться в соответствии с возможностями каждого человека.

CogniFit («КогниФит») — это простой в использовании научный инструмент , который измеряет более 20 когнитивных навыков . Точность этих оценок позволяет обнаруживать ухудшение или изменение этих навыков, которые впоследствии можно тренировать с помощью персонализированных тренировок CogniFit («КогниФит»). Эти оценки состоят из различных заданий в форме онлайн-игр. 9Интерактивный формат 0005 помогает мотивировать пользователя узнать информацию о своем уме, помогая детям, взрослым и пожилым людям улучшить важные умственные способности.

Психические расстройства и болезни являются разновидностью изменений психического здоровья, влияющих на самочувствие страдающего человека и окружающих . Основные психические заболевания представлены в DSM (Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам) и МКБ (Международная классификация болезней). Хотя эти две классификации имеют различную организацию, содержимое такое же . Ниже вы увидите типы психических расстройств, разделенные на классификации:

Типы психических расстройств в соответствии с DSM-5:

• Неврологические расстройства развития : Эти расстройства охватывают широкий спектр изменений, которые проявляются в детстве и может привести к дефициту адаптивного поведения. Типы расстройств в этой диагностической категории включают умственную отсталость, расстройства аутистического спектра, синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), специфическое расстройство обучения и двигательные расстройства.
• Спектр шизофрении и другие психотические расстройства : Психотические расстройства, такие как шизофрения, характеризуются наличием бреда, галлюцинаций и аномалий восприятия, таких как потеря контакта с реальностью. Этот тип расстройства включает шизотипическое расстройство личности, бредовое расстройство, краткосрочное психотическое расстройство, шизофреноформное расстройство, шизофрению, шизоаффективное расстройство, психотическое расстройство, вызванное наркотиками или лекарствами, кататонию и т. д.
• Биполярное расстройство и родственные ему расстройства : Биполярное расстройство представляет собой нарушение контроля над эмоциями, которое вызывает перепады настроения независимо от ситуации. Эта группа относится к биполярному типу I, биполярному расстройству типа II, циклотимическому расстройству и т. д.
• Депрессивные расстройства : Это расстройство характеризуется сильной грустью, потерей интереса к приятным занятиям (ангедония) и низкой самооценкой. Этот тип расстройства включает деструктивное расстройство с нарушением регуляции настроения (DMDD), большое депрессивное расстройство, стойкое депрессивное расстройство (дистимия) и предменструальное дисфорическое расстройство (PMDD) и т. д.
• Тревожное расстройство : Тревожное расстройство характеризуется высокой физиологической активацией и чувством беспокойства или паники. В эту категорию входят такие расстройства, как расстройство разлуки, расстройство селективного мутизма, специфическая фобия, социальная фобия, паническое расстройство, агорафобия, генерализованное тревожное расстройство и т. д.
• Обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР) и родственные расстройства два компонента: обсессии (вызывающие тревогу) и компульсии (снижающие тревогу). ОКР может проявляться в разных контекстах, при разных навязчивых идеях (идеях, мыслях, навязчивых импульсах) и навязчивых состояниях (повторяющееся поведение и стереотипы, уменьшающие тревогу, вызванную навязчивыми идеями).
• Расстройства, связанные с факторами травмы и стресса : Это расстройства, которые появляются после травматического или стрессового события, вызывающего сильное беспокойство. Сюда входят реактивное расстройство привязанности, расторможенное расстройство социальной активности, посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР), острое стрессовое расстройство, расстройство адаптации и т. д.
• Диссоциативные расстройства : Эти расстройства состоят из нарушений восприятия, памяти, идентичности или сознания. проблемы. Он включает диссоциативное расстройство личности, диссоциативную амнезию и расстройство деперсонализации-дереализации.
• Расстройство соматических симптомов и родственные расстройства : Общим для этих расстройств является настоящая физическая боль, не имеющая физического объяснения (или объяснение не объясняет масштаб проблемы). Эта группа состоит из соматических расстройств, таких как тревожное расстройство болезни (IAD), конверсионное расстройство, психологические факторы, влияющие на другие медицинские проблемы, искусственное расстройство и т. д.
• Расстройства пищевого поведения к еде и диете. Некоторыми расстройствами в этой категории являются пикацизм, избегающее/ограничительное расстройство приема пищи (ARFID), нервная анорексия, нервная булимия, компульсивное переедание и т. д.
• Расстройства выделения : Эти расстройства часто встречаются у детей младшего возраста, у которых возникают проблемы с контролем одного или нескольких секреторных отделов сфинктера. В эту группу входят энурез и энкопрез.
• Нарушения сна-бодрствования : Эти расстройства характеризуются нарушением способности правильно регулировать цикл сна-бодрствования. Некоторыми расстройствами в этой категории являются бессонница, гиперсомния, нарколепсия, апноэ во сне, центральное апноэ во сне, гиповентиляция, связанная со сном, нарушения циркадного ритма сна, расстройство пробуждения во время медленного сна, ночные кошмары, расстройства поведения во время быстрого сна и синдром беспокойных ног
• Сексуальные дисфункции : Набор расстройств, влияющих на нормальное развитие сексуальных отношений, в том числе задержка эякуляции, эректильная дисфункция, расстройство женского оргазма, расстройство сексуального возбуждения у женщин, генито-тазовая боль или расстройство пенетрации, мужское гипоактивное расстройство полового влечения, недоношенность эякуляция и др.
• Гендерная дисфория : Этот термин применяется к тем, чей пол не соответствует полу, присвоенному им при рождении по биологическим критериям, что вызывает дискомфорт.
• Деструктивные расстройства, импульсивные расстройства и расстройства контроля над поведением : Эта категория состоит из различных изменений в регулировании и контроле поведения и эмоций, что приводит к действиям, которые могут быть опасными для них самих и других. В эту группу входят такие расстройства, как оппозиционно-вызывающее расстройство, перемежающееся взрывное расстройство, расстройство поведения, антисоциальное расстройство личности, пиромания, клептомания и т. д.
• Наркомания и наркомания : Расстройства, связанные с интоксикацией, потреблением и воздержанием от различных веществ. Это случай психоактивных расстройств с алкоголем, кофеином, каннабисом, галлюциногенами, ингалянтами, опиоидами, седативными средствами, снотворными, анксиолитиками, стимуляторами, табаком и другими веществами. Однако это также включает в себя другие зависимости, не связанные с веществами, такие как зависимость от азартных игр.
• Нейрокогнитивные заболевания : В эту категорию входят состояния, которые могут изменить правильное функционирование различных когнитивных навыков. К ним относятся такие изменения, как острая спутанность сознания (делирий), болезнь Альцгеймера, лобно-височная деменция, деменция с тельцами Леви, сосудистая деменция, нейрокогнитивные расстройства, вызванные черепно-мозговой травмой, нейрокогнитивные расстройства, вызванные лекарствами, деменция, вызванная ВИЧ-инфекцией, нейрокогнитивные расстройства, вызванные прионы, болезнь Паркинсона, болезнь Гентингтона и др.
• Расстройства личности : набор устойчивых моделей поведения, которые не адаптированы должным образом к окружающей среде человека. К ним относятся параноидное расстройство личности, шизоидное расстройство личности, антисоциальное расстройство личности, шизотипическое расстройство личности, пограничное расстройство личности, истерическое расстройство личности, нарциссическое расстройство личности, уклончивое расстройство личности, зависимое расстройство личности, обсессивно-компульсивное расстройство личности и т. д.
• Парафилические расстройства : Они состоят из повторяющихся и неадекватных сексуальных желаний или поведения, которые вызывают дискомфорт у человека или окружающих его людей. Некоторые расстройства, которые составляют эту категорию, включают расстройство вуайеризма, расстройство эксгибиционизма, расстройство фроттеризма, расстройство сексуального мазохизма, расстройство сексуального садизма, педифилию, расстройство фетишизма и расстройство трансвестизма.
• Другие психические расстройства : Включает специфические расстройства, не вызванные лекарствами или наркотиками, а также другие специфические расстройства, не вызванные другими причинами.
• Двигательные расстройства, вызванные лекарствами, и другие побочные эффекты лекарств : В эту группу входят расстройства моторики, возникающие в результате употребления наркотиков. Это может быть случай паркинсонизма, вызванного нейролептиками, паркинсонизма, вызванного другими лекарствами, злокачественного нейролептического синдрома, острой лекарственной дистонии, острой лекарственной акатизии, поздней дискинезии, поздней дистонии, поздней акатизии, постурального тремора, вызванного лекарствами, суспензии антидепрессантов. синдром и др.
• Другие проблемы, которые могут быть предметом клинической помощи : Относится к широкому кругу менее специфичных расстройств, но может привести к некоторому ухудшению жизни человека или окружающих его людей. Основными группами расстройств будут проблемы в отношениях, жестокое обращение, жестокое обращение и пренебрежение, проблемы с образованием и работой, жилищные и экономические проблемы, проблемы, связанные с преступностью или правовой системой, другие проблемы, связанные с социальной средой, проблемы, связанные с другими психосоциальными, личностными проблемами. или экологические обстоятельства, другие проблемы, связанные со службами здравоохранения за консультацией и медицинской консультацией, и другие обстоятельства личной истории.

Типы психических расстройств согласно МКБ-10:

• Психические расстройства, вызванные известными физиологическими воздействиями : Состояния этой группы представляют собой изменения с известными психическими причинами. Он включает такие состояния, как деменция (дегенеративное, сосудистое, постэнцефалитное, инфекционное, токсическое, метаболическое, новообразование, нарушение питания, хронические воспалительные расстройства), делирий, не вызванный лекарствами, или другие психические расстройства, вызванные повреждением или дисфункцией головного мозга или соматическим заболеванием. .
• Психические расстройства и поведение, вызванное потреблением психотропных веществ : Употребление, злоупотребление и зависимость от психоактивных веществ, таких как алкоголь, табак и другие наркотики, а также интоксикация, передозировка и отравление психоактивными веществами.
• Шизофрения : Относится к психическому расстройству, которое изменяет восприятие, мышление и эмоции. В то время как люди с этим расстройством вначале сохраняют интеллектуальные способности, по мере прогрессирования заболевания часто появляется интеллектуальный дефицит.
• Расстройства настроения (аффективные) : Включает расстройства настроения, которые могут варьироваться от депрессии до эйфории. Так обстоит дело с биполярным расстройством и другими формами депрессии (включая психотическую и непсихотическую депрессию).
• Непсихотические соматоформные психические расстройства и расстройства поведения, связанные с физиологическими расстройствами и физическими факторами Психические расстройства, вызывающие органические изменения. Соматоформные расстройства, болевые расстройства, связанные с психологическими факторами, или расстройства пищевого поведения (например, нервная анорексия и нервная булимия).
• Кодификация попыток самоубийства : Поведение членовредительства, направленное на прекращение жизни, описывается как попытка самоубийства, суицидальные мысли и/или личная история членовредительства.

Эти изменения часто вызывают нарушения в определенных когнитивных областях . Важно отметить, что когнитивная стимуляция и реабилитация могут быть полезны для успешного вмешательства , поскольку они помогают уменьшить когнитивный дефицит, с которым сталкивается пациент.

Изучение разума

Психология — это область изучения, наиболее ответственная за изучение разума. В то время как психиатрия и философия также касаются этого предмета, многие области психологии сосредоточены на разуме.

В начале, психоанализ существование динамического бессознательного, связанного с концепцией разума. Однако, учитывая, что психоанализ не следует научному методу , он лишь внес неподдающиеся проверке теории в изучение разума.

После этого бихевиористы текущего утверждали, что разум не может быть изучен с научной точки зрения. Они сосредоточили свое исследование на наблюдаемом поведении, так что изучение разума было отодвинуто на задний план.

Наконец, когнитивная психология попыталась понять функционирование разума с помощью вычислительных моделей , которые обеспечивают важную основу для изучения этой концепции. В отличие от поведенческих течений и психоанализа, когнитивная психология полагается на психические процессы для научного изучения разума.