Психометрия это в психологии: Психометрия. Что такое «Психометрия»? Понятие и определение термина «Психометрия» – Глоссарий

Психометрия. Что такое «Психометрия»? Понятие и определение термина «Психометрия» – Глоссарий

Глоссарий. Психологический словарь.

• А
• Б
• В
• Г
• Д
• Ж
• З
• И
• К
• Л
• М
• Н
• О
• П
• Р
• С
• Т
• У
• Ф
• Х
• Ц
• Ч
• Ш
• Э
• Я

Психометрия (греч. psyche – душа, metreo – измерять) – раздел психологии, который занимается проблемами психологических измерений. Изначально психометрия была разработана как попытка измерить интеллектуальные способности. На практике под психометрией чаще всего понимается способность человека «считывать» информацию с другого человека или предмета. Предполагается, что психометрия отчасти схожа с интуицией; способность к психометрии заложена в каждом человеке, однако она требует постоянной тренировки и развития. На сеансе психометрии специалист использует в разговоре любой предмет, который может что-то «рассказать» – камень, прядь волос, чаша или любая другая вещь.

Специалист изучает этот предмет, после чего, установив своего рода связь, может предоставить необходимую информацию, связанную с этой вещью. Некоторые исследователи полагают, что сеанс психометрии похож по своей структуре на особую форму ясновидения. Психометрические способности играют особую роль в криминалистике, когда следователи, располагающие всеми фактами, не могут, тем не менее, собрать картину происшествия воедино. В этих случаях на помощь приходят специалисты, которые, используя предметы, найденные в ходе следствия или принадлежащие жертвам (или возможным преступникам), могут дополнить картину того, что произошло на самом деле, необходимыми деталями. Разумеется, следователи не уполномочены полагаться исключительно на мнение специалистов в этой области, однако эти сведения чрезвычайно важны в процессе судебных разбирательств.

< Психология юридическая

Психопат >

Популярные термины

Психометрия

«Проходить тест Люшера в интернете — бессмысленно»

Круговорот психологических тестов в соцсетях нескончаем. Психолог Екатерина Орел — о причинах нашей любви к тестам и о том, почему не стоит проходить тест Люшера в интернете.

Новости СМИ2

новое на сайте

• «Начала жить половой жизнью, но почти никакого удовольствия не ощущаю»
• «Она меня любит, я ее — нет. Уйти? Или можно влюбиться по собственному желанию?»
• Секс и менопауза: правда и мифы
• «Посмотрите правде в глаза»: что делать, если вы сожалеете о разводе — мнение психологов
• 20 вопросов, которые стоит задать мужчине в конфетно-букетный период
• «Каждый день обещаю себе не обращать внимания на чужие слова. Но ничего не выходит»
• Как болезнь Пика уничтожает личность: подлинная история
• Мой дом — мои правила: глава из бестселлера Ольги Примаченко «К себе нежно»

Сегодня читают

• «Мне 48, нет ни мужа, ни любовника. Где найти нормального мужчину?»
• «Меня как будто изнасиловали»: что такое акушерское насилие и почему оно происходит. Часть 1. Беременность
• Опасные игры: правила для любовников
• Как определить хорошего любовника, не снимая одежды? 5 лайфхаков от сексолога
• «Муж подал на развод, но уходить не собирается и спит в моей постели. Как быть?»
• «Вернулась в отчий дом и стала для мамы рабыней и горничной»

Psychologies приглашает

Telegram-канал Psychologies

ПОДПИСАТЬСЯ

новый номерВЕСНА 2023 №73

Подробнее

спецпроекты

Психометрия | это… Что такое Психометрия?

Психометри́я (психометрика) — дисциплина, изучающая теорию и методику психологических измерений, включая измерение знаний, способностей, взглядов и качеств личности. Психометрия является разделом прикладной статистики

[источник не указан 300 дней]. В первую очередь, эта область касается создания и валидизации измерительных инструментов, таких как опросники, тесты и методики описания (оценки) личности. Она включает в себя две основные исследовательские задачи, а именно: 1) создание инструментов и построение процедур измерения; 2) развитие и усовершенствование теоретических подходов к измерению. Те, кто занимаются психометрией, могут быть как клиническими психологами, так и специалистами в области развития или HR. В любом случае, конкретной, отдельной квалификации по психометрии не требуется. В США преподавание психометрии ведётся на уровне бакалавриата, магистратуры и докторантуры.

Содержание 1 Начало психометрии 2 Область психометрии 3 Определение понятия «измерение» в социальных науках 4 Нормирование тестов 5 Требования к тестированию 6 См. также 7 Ссылки 8 Литература

Начало психометрии

Большая часть ранних исследований в области психометрии была основана на стремлении измерить интеллект. Фрэнсис Гальтон, известный как «отец психометрии», включил ментальные измерения в антропометрические данные. Зарождение психометрии также связано с психофизикой. Два других начинателя психометрии Джеймс Маккин Кеттел и Чарльз Спирмен получили докторские звания в Лейпцигской лаборатории психофизики Вильгельма Вундта.

Психометрист Луис Тёрстоун, основатель и первый президент Психометрического общества, в 1936 году разработал теоретический подход к измерению, который известен как закон сравнительных суждений. Этот подход тесно связан с психофизическими теориями Эрнста Вебера и Густава Фехнера. Также, Спирмен и Тёрстоун внесли большой вклад в развитие факторного анализа.

Карл Пирсон, Генри Кайзер, Джордж Раш, Джонсон О’Коннор, Фредерик Лорд, Ледьярд Тюкер, Артур Дженсен также внесли большой вклад в развитие психометрии.

Область психометрии

Область психометрии связана с количественным подходом к анализу тестовых данных. Психометрическая теория обеспечивает исследователей и психологов математическими моделями, используемыми при анализе ответов на отдельные задания или пункты тестов, тесты в целом и наборы тестов. Прикладная психометрия занимается применением этих моделей и аналитических процедур к конкретным тестовым данным. Четырьмя областями психометрического анализа являются нормирование и приравнивание, оценка надежности, оценка валидности и анализ заданий. Каждая из этих областей содержит набор определенных теоретических положений и конкретные процедуры, используемые при оценке качества работы теста в каждом отдельном случае.

Определение понятия «измерение» в социальных науках

Определение измерения в социальных науках имеет долгую историю. В настоящее время широкое определение, предложенное Стэнли Смит Стивенсом (1946), гласит, что измерение «приписывание чисел объектам или событиям по некоторому правилу». Это определение было представлено в работе, в которой Стивенс предложил четыре уровня измерения. Хотя это определение имеет широкое распространение, оно отличается от более классического определения измерения, принятого в физике, которое гласит, что измерение — это численная оценка и выражение одной величины по отношению к другой (Мишель, 1997).

Действительно, определение Стивенса было выдвинуто в ответ Британскому Комитету Фергюсона, председатель которого, А. Фергюсон, был физиком. Комитет был назначен в 1932 году Британской ассоциацией для содействия развитию науки в исследовании возможности количественной оценки сенсорных восприятий. Хотя ее председатель и другие члены были физиками, комитет также включал нескольких психологов. Доклад Комитета подчеркнул важность определения измерения. В то время, как ответ Стивенса заключался в том, чтобы предложить новое определение, которое окажет значительное влияние на эту область, это был не единственный ответ на доклад. Другой, кардинально отличающийся, ответ призывал принять классическое определение, как это отражено в следующем заявление: «Измерение в психологии и физике ни в каком смысле не различны. Физики могут проводить измерения тогда, когда они могут найти операции, с помощью которых можно обнаружить необходимый критерий. Психологи могут не беспокоиться о таинственных различиях в значении «измерения» в двух науках «. (Риз, 1943, стр. 49)

Эти различные точки зрения отражены в альтернативных подходах к измерению. Например, методы, основанные на ковариационной матрице, как правило, используют числа, такие как сырые баллы, как измерение. Такой подход неявно влечет за собой определение Стивенса, которое требует только то, что номера присваиваются по некоторому правилу. Таким образом, основной задачей исследований, как правило, считается открытие связей между показателями, и факторов, положенных в основу этих связей.

С другой стороны, когда используется измерительная модель такая, как модель Раша, номера не присваиваются на основе правил. Вместо этого, в соответствии с заявлением Риз выше, конкретные критерии для измерения указаны, а цель состоит в построении процедур или операций, которые предоставляют данные, отвечающие соответствующим критериям. Измерения оцениваются на основе моделей, и испытания проводятся для того, чтобы удостовериться в том, были ли выполнены соответствующие критерии.

Нормирование тестов

Нормирование тестов — составная часть их стандартизации, обычно включает проведение обследования репрезентативной выборки лиц, определение различных уровней выполнения тестов и перевод сырых тестовых оценок в общую систему показателей. Тесты иногда приравнивают, когда существуют различные формы того же самого теста. Приравнивание приводит оценки по всем формам к общей шкале.

Существуют 4 основные стратегии приравнивания. Первый метод предполагает проведение каждой формы теста на эквивалентной (например, случайной отобранной) группе респондентов, а затем оценки по этим различным формам устанавливаются т. о., чтобы равные оценки имели равные процентильные ранги (та же самая пропорция респондентов получает ту же или более низкую оценку). При более точном методе все респонденты заполняют все формы теста, и для определения эквивалентности показателей используются уравнения. Третий часто используемый метод связан с проведением общего теста или части теста со всеми респондентами. Эта общая оценочная процедура служит в качестве «связывающего» теста, который позволяет все последующие измерения привязывать к единой шкале. При проведении обследования с использованием различных форм одного и того же теста в каждую включаются несколько «анкерных заданий», выполняющих функцию такого «связывающего» теста.

Требования к тестированию

Надежность и валидность имеют отношение к обобщаемости показателей тестов — определению того, какие выводы по тестовым показателям являются обоснованными. Надежность касается выводов о согласованности измерения. Согласованность определяется по-разному: как временная устойчивость, как сходство между предположительно эквивалентными тестами, как однородность в рамках одного теста или как сравнимость оценок, выносимых экспертами. При использовании метода «тест-ретест» надежность теста устанавливается путем повторного его проведения с той же группой спустя определенный промежуток времени. Затем два полученных набора показателей сравниваются с целью определения степени сходства между ними. При использовании метода взаимозаменяемых форм, на выборке обследуемых проводятся два параллельных измерения. Привлечение экспертов («оценщиков») к оценке качества параллельных форм теста дает меру надежности, наз. надежностью оценщиков. Этот метод часто применяют, когда есть необходимость в экспертной оценке.

Валидность характеризует качество выводов, получаемых на основе результатов проведения измерительной процедуры.

Валидность рассматривается как способность теста отвечать поставленным целям и обосновывать адекватность решений, принятых на основе результата. Недостаточно валидный тест не может считаться инструментом измерения и использоваться на практике, поскольку зачастую полученный результат может серьёзно влиять на будущее тестируемого.

Выделяется три вида валидности тестов.

Конструктная (концептуальная) валидность. Её требуется определить, если тест измеряет свойство, имеющее абстрактный характер, то есть не поддающееся прямому измерению. В таких случаях необходимо создание концептуальной модели, которая бы объясняла данное свойство. Эту модель и подверждает или опровергает тест.

Критериальная (эмпирическая) валидность. Показывает, насколько соотносятся результаты теста с неким внешним критерием. Эмпирическая валидность существует в двух видах: текущая критериальная валидность — корреляция результатов теста с выбранным критерием, существующим в настоящее время; прогностическая критериальная валидность — корреляция результатов с критерием, который появится в будущем. Определяет, насколько тест предсказывает проявление измеряемого качества в будущем, учитывая влияние внешних факторов и собственной деятельности тестируемого.

Содержательная валидность. Определяет, насколько соответствует тест его предметной области, то есть измеряет ли он качество, для измерения которого предназначен, у репрезентативной выборки. Чтобы поддержать содержательную валидность теста, необходимы его регулярные проверки на соответствие, так как реальная картина проявления определённого качества может меняться у выборки с течением времени. Оценка содержательной валидности должна произвдится экспертом в предметной области теста.

Процесс валидизации теста должен представлять собой не сбор доказательств его валидности, а комплекс мер по повышению этой валидности.

Большинство процедур анализа заданий предполагают: а) регистрацию числа испытуемых, давших правильный или неправильный ответ на определенное задание; б) корреляцию отдельных заданий с др. переменными; в) проверку заданий на систематическую ошибку (или «необъективность»). Долю испытуемых, справившихся с заданием теста, наз., возможно не вполне точно, трудностью задания. Способ улучшить задания — подсчитать процент выбора каждого варианта ответа на задание с множественным выбором; полезно также вычислить средний тестовый показатель испытуемых, выбравших каждый вариант. Эти процедуры позволяют контролировать, чтобы варианты ответов выглядели правдоподобными для неподготовленных испытуемых, но не казались правильными наиболее знающим. Отбор заданий, которые сильно коррелируют с показателем полного теста, максимизирует надежность как внутреннюю согласованность теста, тогда как отбор заданий, которые сильно коррелируют с внешним критерием, максимизирует его прогностическую валидность. Описательная аналоговая модель этих корреляций называется характеристической кривой задания; в типичных случаях — это график зависимости доли испытуемых, правильно отвечающих на вопрос, от их суммарного тестового показателя. Для эффективных заданий эти графики представляют собой положительные восходящие кривые, не снижающиеся по мере прироста способности.

См. также

• Психологическое тестирование
• Коэффициент интеллекта
• Фактор общего интеллекта
• Психометрический вступительный экзамен в Израиле

Ссылки

• Статья про психогеометрию — тестирование личности на основе геометрических фигур
• Список известных нейропсихологических (когнитивных) тестов (на английском)
• Психометрические основы психодиагностики — статья о принципах стандартизации психодиагностической методики
• Набор компьютерных психометрических тестов PEBL

Литература

• Р. Корсини, А. Ауэрбах. «Психологическая энциклопедия».
• В. С. Ким. «Тестирование учебных достижений». — Уссурийск: УГПИ, 2007.

Что такое психометрия?

Психометрия – образованная от греческих слов «ментальный» и «измерение» – относится к области психологии, посвященной тестированию, измерению, оценке и связанным с ними действиям. По данным Американской психологической ассоциации (АПА), область психометрии рассматривает теорию и технику психологических измерений, которые количественно определяют знания, способности, отношения и черты личности.

Ученые-исследователи, также называемые психометристами, создают научно обоснованные и надежные инструменты (такие как анкеты и тесты) для сбора данных и количественного измерения. Сегодня многие работодатели используют тесты, основанные на психометрических принципах, как в качестве инструментов отбора перед приемом на работу, так и для подбора существующих сотрудников к должностям, наиболее подходящим для их типа личности. Согласно статье, опубликованной APA, до 70% потенциальных сотрудников проходят личностные тесты для крупных компаний, таких как McDonald’s и Lowe’s.

Что можно измерить с помощью психометрического теста?

Согласно James Naro ’85MBA, существует несколько различных типов психометрических тестов, которые можно использовать для оценки вашей академической успеваемости, профессиональных навыков, отношения к людям и степени вашей способности справляться с требованиями работы. , консультант по лидерству в продажах и оптимизации талантов в The Naro Group и дополнительный бизнес-инструктор в Университете Южного Нью-Гэмпшира, который недавно говорил о психометрии на мероприятии для выпускников Business Indicator Series в кампусе SNHU.

Общество управления человеческими ресурсами (SHRM) описывает различные тесты, которые работодатели могут использовать для отбора или трудоустройства сотрудников.

• Когнитивные тесты –
  В то время как наиболее распространенным типом когнитивных тестов является тест IQ, другие оценивают вербальные и математические способности человека, а также его мыслительные способности. Эти тесты помогают менеджерам по найму оценить вашу способность выполнять конкретную работу. Они измеряют ваше мастерство в определенной области знаний или навыков по отношению к данной группе населения, измеряя то, чего вы достигли или узнали в результате предыдущего формального образования, обучения или обучения.
• Личностные тесты – Эти тесты предназначены для измерения таких аспектов личности будущего сотрудника, как отношение, эмоциональная адаптация и мотивация.
• Тесты на пригодность – Сможете ли вы выполнять эту работу, если вас возьмут на работу? Тесты на пригодность предоставляют информацию о вашей способности справиться с будущими требованиями к работе. Он измеряет вашу способность как приобретать, так и применять навык. Работодатели могут использовать эти типы психометрических оценок, например, для измерения вашей способности изучать новый язык, управлять людьми или осваивать компьютерный код. Один из популярных видов теста на способности известен как тест личности. Личностные тесты исследуют ваш стиль управления, то, как вы реагируете на коллег, вашу способность справляться со стрессом и, например, вашу способность принимать решения.

Какие методы можно использовать?

Большинство методов оценки относятся к одной из трех категорий: методы наблюдения, проективные методы или личностные опросники .

• Наблюдение (наблюдение за тем, что делают люди) — один из методов проведения исследований в психологии. Тем не менее, согласно Simply Psychology, существуют различные типы методов наблюдения, которые включают контролируемые наблюдения, натуралистические наблюдения и наблюдения с участием.
• В контролируемых наблюдениях исследователь решает, где будет проводиться наблюдение, в какое время, с какими участниками, при каких обстоятельствах и использует стандартную процедуру.
• Натуралистическое наблюдение включает в себя наблюдение за спонтанным поведением участников в их естественной среде. Исследователь просто записывает то, что он видит, любым возможным способом.
• Включенное наблюдение — это вариант естественного наблюдения, но в этом типе наблюдения исследователь присоединяется и становится частью группы, которую он изучает, чтобы получить более глубокое представление о своей жизни.
• Проективные техники включают оценку личности, в которой вы предлагаете ответы на неоднозначные сцены, слова или изображения.
  Одним из наиболее распространенных проективных тестов является тест чернильных пятен Роршаха. Этот психологический тест, разработанный в 1921 году швейцарским психологом Германом Роршахом, включает в себя интерпретацию чернильных пятен для анализа личности и эмоционального функционирования человека. Первоначально он был разработан как инструмент для диагностики шизофрении. По данным PsychCentral, тест Роршаха — это задание на решение проблем, которое дает представление о психологии человека, выполняющего его, и определенный уровень понимания поведения человека в прошлом и будущем.
• Личностные опросники — это инструменты самооценки, которые консультанты по вопросам карьеры и менеджеры по найму могут использовать для выявления типов личности участников. Эти тесты могут предоставить информацию о ваших социальных чертах, мотивациях, сильных и слабых сторонах и отношениях. По данным The Balance Careers, многие эксперты по карьере считают, что эти факторы играют важную роль в успехе и удовлетворении работой и карьерой. Вы также можете использовать инвентаризацию личности, чтобы лучше понять свои сильные стороны и пригодность для выполнения определенных рабочих ролей.

Личностные тесты, с которыми вы можете столкнуться при приеме на работу

На рынке представлено множество личностных опросников, предназначенных для предоставления работодателям различной информации. В то время как некоторые из них направлены на самопознание, другие служат в качестве оценок, которые помогают работодателям подбирать нужных людей для конкретных рабочих ролей. «Поскольку компаниям приходится тратить время и деньги, когда они нанимают «плохих» сотрудников, можно использовать личностные тесты, чтобы определить, подходите ли вы компании или можете выполнять обязанности на данной работе», — сказал Наро.

«Личностные тесты могут помочь заранее предсказать, насколько должность соответствует чьему-то личному влечению или как это может помочь им внести изменения», — сказал он.

Ниже приведены несколько популярных личностных тестов, с которыми вы можете столкнуться при приеме на работу.

• Индикатор типа Майерс-Бриггс (MBTI): Вы интроверт или экстраверт? Один из самых известных опросников личности, MBTI, был разработан Кэтрин Бриггс и Изабель Бриггс Майерс 9.0012 основан на теории типов личности Карла Юнга. В нем рассматриваются 16 типов личности, которые указывают, как вы предпочитаете заряжаться энергией, воспринимать информацию, принимать решения и жить своей жизнью. Согласно Фонду Майерса Бриггса, инструмент MBTI не предназначен для использования в качестве инструмента для найма или принятия решения о назначении работы. Тем не менее, около 80% новых сотрудников в компаниях из списка Fortune 500 получили MBTI за последнее десятилетие, и бесчисленное множество других компаний используют его как часть фактического процесса отбора сотрудников, сообщает Forbes.
• Профиль Caliper измеряет, как личностные черты человека коррелируют с его или ее работой, согласно Top Resume. Тест состоит из нескольких типов вопросов. Наиболее распространенный тип представляет собой ряд утверждений, и ваша задача — решить, какое утверждение лучше всего соответствует вашей точке зрения. Есть также вопросы, требующие от вас определить утверждения, которые меньше всего отражают вашу точку зрения. Caliper Profile отличается от других личностных тестов тем, что он исследует как положительные, так и отрицательные качества, давая менеджерам по найму полное представление о кандидате.
• Опросник 16 личностных факторов , также известный как 16PF, был разработан в 1949 году психологом Рэймондом Кеттеллом, который определил 16 черт, которыми все мы обладаем в разной степени, таких как теплота и напряженность, согласно Forbes. 170 вопросов теста отличаются от других личностных оценок тем, что они спрашивают, как вы могли бы отреагировать на определенную ситуацию, с которой вы можете столкнуться на работе. Работодатели могут использовать эту оценку, чтобы оценить вероятность того, что вы закончите работу до конца или насколько хорошо вы справляетесь со стрессовыми ситуациями.
• Прогнозный индекс (PI) предлагает вам выбрать из ряда прилагательных, чтобы раскрыть вашу личность на основе того, как вы бы описали себя и как другие могли бы увидеть вас. По словам Наро, PI рассматривает такие факторы, как доминирование, экстраверсия, терпение, формальность и объективность, чтобы дать работодателям представление о том, насколько хорошо сотрудник может соответствовать конкретной работе. Предприятия могут использовать PI не только как часть процесса собеседования, но и для согласования своей бизнес-стратегии со стратегией найма.

  «Исследования показали, что требования к поведению тесно связаны с тем, насколько хорошо человек выполняет свою работу, — сказал Наро. «Оценки могут определить, способны ли вы выполнять работу, будете ли вы выполнять ее, будете ли вы выполнять ее долго и будете ли выполнять ее хорошо».

Используя психометрию, работодатели могут получить более полное представление о том, как личности кандидатов лучше всего подходят для их рабочей силы. В то же время кандидаты могут использовать личностные оценки, чтобы раскрыть свои сильные стороны и узнать, для какой работы они лучше всего подходят.

Кристен Годфри Мэддокс, 11 лет, писательница, специалист по маркетингу и коммуникациям. Свяжитесь с ней на LinkedIn.

Что такое психометрия и для чего она нужна?

При приеме на работу некоторые компании и работодатели проводят психометрическое тестирование. Когда вы подаете заявление в колледж, приемные комиссии могут получить представление о том, кто вы, с помощью таких вещей, как ваше личное заявление и стенограммы. Когда дело доходит до выхода на рынок труда, новому работодателю достаточно резюме и сопроводительного письма. Таким образом, психометрические тесты могут предложить способ оценить способности потенциального сотрудника до его найма. Это приводит к вопросу: «Что такое психометрия?»

Психометрия — это область исследования, которая направлена ​​на количественную оценку психологии человека. Это помогает ответить, подходит ли потенциальный кандидат на роль с точки зрения навыков и отношения.

Мы рассмотрим, что такое психометрия, различные типы тестов, а также методы, используемые для проведения таких тестов.

Что такое психометрия?

Психометрия — это психологическое измерение. Его получают, выполняя ряд психометрических тестов. Эти тесты направлены на измерение знаний, способностей, навыков, образовательных достижений и личностных качеств.

Психометрические тесты, как правило, проводятся специалистами по психометрии, которые в основном являются психологами, имеющими специальное высшее образование. Область представляет собой смесь психологии, аналитики, статистики и науки о поведении.

Что такое психометрический тест?

Существует множество психометрических тестов, которые можно использовать. Чаще всего тесты делятся на следующие категории:

Числовые

Проверяют вашу способность отвечать на вопросы, связанные с числами, такие как графики, таблицы и текстовые задачи.

Вербальная

Вербальная оценка проверяет способность человека понимать тон письменного слова. В большинстве случаев в этих тестах будут заданы вопросы с заданными ответами: «верно», «неверно» или «не могу сказать».

Логические

Логические тесты не словесные. Они оценивают дедуктивное мышление, индуктивное мышление, абстрактное мышление или диаграммное мышление.

Пространственное мышление

Тесты на пространственное мышление предназначены для проверки способности ориентироваться в двухмерном или трехмерном пространстве.

Концентрация

Они показывают, насколько быстро кто-то может выполнять задания, а также проверяют их точность. Он часто используется в процессе найма на работу в административной, коммуникационной или транспортной сферах.

Проверка ошибок

Это проверка внимания к деталям. Такие тесты используются для найма на должности в сфере образования, гостеприимства, маркетинга и инженерии, и это лишь некоторые из них.

Технические

Технические тесты оценивают числовые, пространственные, визуальные и механические навыки. Они не требуют предварительного знания, а скорее могут быть использованы для понимания способностей человека к техническим навыкам.

Типы психометрических тестов

Психометрические тесты используются при приеме на работу, а также для оценки академических достижений. Различные тесты будут использоваться в трех основных областях для проверки сотрудников:

Способности

Тесты способностей помогают работодателям узнать, сможете ли вы выполнять свои рабочие обязанности до того, как вас примут на работу. Они предназначены для определения вашей способности учиться и применять навык. Популярный тест на способности — это личностный тест, который помогает работодателям оценить, насколько хорошо вы справляетесь со стрессом и насколько хорошо вы принимаете решения.

Когнитивные

Когнитивные психометрические тесты оценивают рассуждения, математические и вербальные способности. Наиболее распространенным типом является тест IQ. Они проводятся для проверки того, насколько хорошо вы усвоили полученное образование, обучение или инструктаж.

Личность

Личностные тесты помогают работодателям понять эмоциональные установки, мотивацию и отношение потенциальных сотрудников.

Методы психометрических тестов

Существуют различные методы, которые можно применять для психометрических тестов. Три наиболее распространенных метода:

Наблюдение

Простой метод заключается в наблюдении за людьми в любой среде, предназначенной для тестирования. Эти среды могут быть контролируемыми, естественными или совместными. При контролируемом наблюдении исследователь планирует обстоятельства и применяет стандартный подход. Естественные наблюдения могут проверить естественные реакции и спонтанное поведение участника. Включенные наблюдения — это тип естественного наблюдения, но в этом случае исследование вовлекается в группу, чтобы получить более глубокое представление о жизни их участников.

Проективные

Проективные методы — это когда исследователь представляет абстрактные слова, изображения или сцены. Затем участник должен ответить на то, что представлено. Их реакции дают возможность понять психологию, стоящую за их мыслями, и могут быть использованы для понимания своего прошлого или даже будущего поведения.

Личностные опросники

Руководители и консультанты могут предоставить потенциальным сотрудникам инструменты для самооценки. Они помогают ответить на свои сильные и слабые стороны, социальные черты, мотивы и отношения. Конечно, это полезно знать, когда кто-то вступает в новую должность, чтобы менеджер по найму мог понять, принимает ли он правильное решение.

История психометрических тестов

Психометрические тесты начались просто с личностных тестов посредством оценок и опросников. Область развивалась естественным образом, когда психологи начали применять статистические измерения.

С помощью сложных данных и аналитики тесты стали надежным и точным способом измерения психологических способностей.