Рисунки на тему дети и огонь: Детские рисунки на тему огонь

Конкурс рисунков на противопожарную тематику «Не играй с огнем»

Цветовая схема: C C C C

Размер шрифта: A A A

Изображения:

Обычная версия сайта

2. Главная
3. Педагогам
4. Окружной ресурсный центр
5. Внимание, конкурс!

Педагогам

02.03.2021

Количество просмотров: 532

Положение на сайт

С 1 по 30 апреля прошел конкурс рисунков на противопожарную тематику «Не играй с огнем», приуроченный ко Дню пожарной охраны и направленный на формирование общественного сознания и гражданской позиции подрастающего поколения в области пожарной безопасности.

Задачи конкурса:

• Изучение правил пожарной безопасности и мер по защите от огня жизни и здоровья детей;
• Привитие навыков осторожного обращения с огнем и пожароопасными предметами;
• Побуждение интереса к профессии пожарного, спасателя;
• Профилактика правонарушений несовершеннолетних в области пожарной безопасности;
• Развитие творческих способностей детей, повышение художественно-эстетического воспитания в сфере пожарной безопасности.

Организатором конкурса выступил МБДОУ Детский сад № 54.

Изначально конкурс задумывался как окружной, но в процессе приема заявок к нему был проявлен активный интерес педагогов, родителей и воспитанников из других округов нашего города, поэтому конкурс расширил свои границы до межокружного. Участники рисовали на темы: Реклама и юмор в пожарном деле; Пожарные — спасатели спешат на помощь; Правила поведения при пожаре.

В конкурсе были объявлены две номинации: «Я сам», где ребенок выполнял рисунок самостоятельно и «Мы вместе», где могли поучаствовать в создании работы как члены семьи, так и педагоги. Всего поступило 105 конкурсных работ в трех возрастных категориях: младшая — до 3 лет, средняя — 4 – 5 лет и старшая – 6 – 7 лет из Октябрьского, Ломоносовского, Северного округов г. Архангельска из двенадцати детских садов: № 13, 32, 37, 54, 56, 59, 66, 113, 119, 124, 159, 171, а также 6 работ, которые решением жюри были определены как «Вне конкурса» и отмечены благодарностями за участие.

В жюри были приглашены специалисты Архангельского регионального отделения ВДПО, педагоги и администрация МБДОУ Детский сад № 54, МБДОУ Детский сад № 56, бойцы ДСПСО «Помор — Спас» (САФУ).

Фото рисунков размещены в открытой группе конкурса «Не играй с огнем» в социальной сети ВКонтакте https://vk.com/club194178925, где каждый может посмотреть конкурсные работы и ознакомиться с именами победителей и призеров.

Все участники конкурса получают электронные сертификаты, а для победителей приготовлены грамоты и медали, которые будут разосланы в детские дошкольные учреждения сразу после майских праздников.

Итоги конкурса

Номинация «Я сам»

Возрастная категория до 3 лет:

1 место: Едемский Арсений, 3 года, МБДОУ Детский сад № 113 «Ветерок»

Возрастная категория 4 – 5 лет

1 место: Пономарев Сергей, 5 лет, МБДОУ Детский сад № 159 «Золотая рыбка»

2 место: Дяченко Родислав, 5 лет, МБДОУ Детский сад № 159 «Золотая рыбка»

3 место: Фефилова Евгения, 5 лет, МБДОУ Детский сад № 66 «Беломорочка»

                 Поротов Михаил, 5 лет, МБДОУ Детский сад № 56 «Туесок»

Возрастная категория 6 – 7 лет

1 место: Тышкунова София, 6 лет, МБДОУ Детский сад № 124 «Мирославна»

2 место: Першанова София, 7 лет, МБДОУ Детский сад № 37 «Колобок»

3 место: Степанцова Соня, 7 лет, МБДОУ Детский сад № 32 «Песенка»

                 Харькина Анна, 7 лет, МБДОУ Детский сад № 32 «Песенка»

Номинация «Мы вместе»

Возрастная категория до 3 лет

1 место: Ершов Тимофей и мама, Елена Геннадьевна, МБДОУ Детский сад № 54 «Веселые ребята»

2 место: Творогов Никита и мама Виктория Сергеевна, МБДОУ Детский сад № 119 «Поморочка»

3 место: Евенкова Вера и воспитатель Синцова Ирина Николаевна, МБДОУ Детский сад № 66 «Беломорочка»

                 Шестакова Есения и воспитатель Синцова Ирина Николаевна, МБДОУ Детский сад № 66 «Беломорочка»

Возрастная категория 4 – 5 лет

1 место: Земцовская Анна. 5 лет, МБДОУ Детский сад № 124 «Мирославна»

2 место: Булянок Мария, 5 лет, МБДОУ Детский сад № 124 «Мирославна»

3 место: Елисеева Анастасия и воспитатель Буряк Галина Николаевна, МБДОУ Детский сад № 59 «Белоснежка»

                 Белорукова София и учитель — логопед Резникова Валерия Игоревна, МБДОУ Детский сад № 13 «Калинка»

                  Новикова Вероника, учитель-дефектолог Ипатова Ольга Николаевна и воспитатель Ковалева Ирина Алексеевна, МБДОУ Детский сад № 37 «Колобок»

Возрастная категория 6 – 7 лет

1 место: Сердюк Елизавета, мама Сердюк Елена Алексеевна, МБДОУ Детский сад № 66 «Беломорочка»

2 место: Жданова Вероника и воспитатель Тимохова Ирина Владимировна, МБДОУ Детский сад № 13 «Калинка»

3 место: Смирнова Вероника и мама Марина Олеговна, МБДОУ Детский сад № 54 «Веселые ребята»

                 Емельянова Аня и мама Татьяна Александровна, МБДОУ Детский сад № 113 «Ветерок»

Текст с ошибкой

Действия при пожаре — Рекомендации населению

Правительство Российской Федерации

Сайты ГУ по округам Портал МЧС России

Версия для слабовидящих

Поиск

Закрыть Раскрыть фильтры Искать по

всей фразе

отдельным словам

Публикация не ранее

Публикация не позднее

Тип раздела Весь сайтГлавное управлениеДеятельностьДокументыПресс-центрНовости

Свернуть фильтры

• Центральный аппарат

Центральный федеральный округ

• г. Москва
• Белгородская область
• Брянская область
• Владимирская область
• Воронежская область
• Ивановская область
• Калужская область
• Костромская область
• Курская область
• Липецкая область
• Московская область
• Орловская область
• Рязанская область
• Смоленская область
• Тамбовская область
• Тверская область
• Тульская область
• Ярославская область

Приволжский федеральный округ

• Республика Башкортостан
• Республика Марий Эл
• Республика Мордовия
• Республика Татарстан
• Удмуртская Республика
• Чувашская Республика
• Кировская область
• Нижегородская область
• Оренбургская область
• Пензенская область
• Пермский край
• Самарская область
• Саратовская область
• Ульяновская область

Северо-Западный федеральный округ

• Республика Карелия
• Республика Коми
• Архангельская область
• Вологодская область
• Калининградская область
• Ленинградская область
• Мурманская область
• Новгородская область
• Псковская область
• г. Санкт-Петербург
• Ненецкий АО

Южный федеральный округ

• Республика Адыгея
• Республика Калмыкия
• Краснодарский край
• Астраханская область
• Волгоградская область
• Ростовская область
• Республика Крым
• г. Севастополь

Северо-Кавказский федеральный округ

• Республика Дагестан
• Республика Ингушетия
• Кабардино-Балкарская Республика
• Карачаево-Черкесская Республика
• Республика Северная Осетия — Алания
• Ставропольский край
• Чеченская Республика

Уральский федеральный округ

• Курганская область
• Свердловская область
• Тюменская область
• Челябинская область
• Ямало-Ненецкий АО
• Ханты-Мансийский АО

Сибирский федеральный округ

• Республика Алтай
• Республика Тыва
• Республика Хакасия
• Алтайский край
• Красноярский край
• Иркутская область
• Кемеровская область — Кузбасс
• Новосибирская область
• Омская область
• Томская область

Дальневосточный федеральный округ

• Республика Бурятия
• Республика Саха (Якутия)
• Приморский край
• Хабаровский край
• Амурская область
• Камчатский край
• Магаданская область
• Сахалинская область
• Забайкальский край
• Еврейская АО
• Чукотский АО

Алгоритм действий при пожаре

1. Необходимо немедленно вызвать пожарную охрану по телефону «01», сообщив свой точный адрес, объект пожара и встретить пожарную охрану. Детям — если рядом есть взрослые, сразу позвать их на помощь;
2.Если горение только началось, вы его легко затушите водой, накроете толстым одеялом, покрывалом, забросаете песком, землей;
3. Ни в коем случае не тушить водой горящие электропроводку и электроприборы, находящиеся под напряжением — это опасно для жизни;
4. Если вы видите, что не сможете справиться с огнем, и пожар принимает угрожающие размеры, срочно покиньте помещение;
5. Никогда не прячьтесь в задымленном помещении в укромные места.
И помните, что пожар легче предупредить, чем погасить, и что маленькая спичка может обернуться большой бедой!

Порядок вызова пожарной охраны

Телефон пожарной охраны -«01» (со стационарного телефона), «101» или «01*»  (с мобильного)

Телефон единой дежурной диспетчерской службы — «112»

Необходимо помнить, что правильное и полное сообщение о пожаре позволит пожарной охране предвидеть возможную обстановку и принять необходимые решения, дающие возможность в кратчайший срок сосредоточить у места пожара соответствующие силы и средства по его ликвидации. В дополнение к сведениям об объекте пожара и его адресе необходимо указать место возникновения, внешние признаки пожара, наличие угрозы людям, удобный проезд, а также сообщить свою фамилию.

Существует правило: вызывающий пожарных должен организовать их встречу и указать кратчайший путь следования на пожар.

Если пожар возник дома, возможно эвакуироваться придется в темноте и с другими трудностями. Выбираться из горящего помещения будет гораздо проще, если заранее спланировать и продумать свой путь эвакуации:

— убедитесь, что спланированный вами путь эвакуации не имеет препятствий, покрытие пола не имеет дефектов, о которые можно споткнуться;

— если имеются серьезные трудности с передвижением (инвалидность), желательно, чтобы ваша комната находилась на первом этаже или как можно ближе к выходу;

— в случае необходимости помощи при передвижении около кровати должно быть оповещающее устройство (звонок или телефон).

Многие пожары в жилье возникают ночью. Вот несколько простых вещей, которые необходимо делать каждый вечер, чтобы уберечь себя и свою семью от пожара:

— отключите все электроприборы, не предназначенные для постоянной работы;

— выключите все газовые приборы;

— убедитесь, что вами не оставлены тлеющие сигареты;

— отключите временные нагреватели;

— установите ограждение вокруг открытого огня (печи, камина).

Признаки начинающегося пожара

В жилых домах и подсобных постройках пожар может быстро охватить большую площадь только в тех случаях, когда в помещении воспламенятся пролитые горючие жидкости (например, падение на пол керогаза). В газифицированных домах это может иметь место при взрывообразной вспышке газа. В жилых домах пожар чаще всего начинается с появления незначительного пламени, которому предшествует более или менее продолжительный период нагревания или тления твердых горючих предметов.

Наличие запаха перегревшегося вещества и появление легкого, сначала едва заметного, а затем все более сгущающегося и действующего на глаза дыма — это первые верные признаки пожара. Электрические провода, постепенно нагреваясь при перегрузке, сначала «сигнализируют» об этом характерным запахом резины, а затем изоляция воспламеняется и горит или тлеет, поджигая расположенные рядом предметы. Одновременно с запахом резины может погаснуть свет или электрические лампы начнут гореть вполнакала, что иногда также является признаком назревающей опасности загорания изоляции электропроводов.

Когда в помещении, где начался пожар, имеется усиленная вентиляция (открыто окно, дверь на балкон), находящиеся в соседних комнатах люди иногда узнают о начавшемся пожаре не по дыму или запаху гари, а по потрескиванию горящего дерева, похожему на потрескивание горящих в печке сухих дров. Иногда слышен свистящий звук, могут быть видны отблески пламени.

О горении сажи в трубе иногда узнают по гудящему звуку, похожему на завывание ветра, и по смолистому запаху горящей сажи.

Знание признаков начинающегося пожара в жилом доме помогает своевременно обнаружить и принять меры к его ликвидации.

Обнаружив начинающийся пожар, необходимо в первую очередь возможно скорее уведомить об этом пожарную охрану. Следует иметь в виду, что чем скорее приедут пожарные, тем легче и с меньшим ущербом будет прекращен пожар. Пожарную команду нужно вызвать также при появлении даже небольшого количества дыма в доме, когда есть опасность возникновения пожара в недоступном для осмотра месте или если невозможно установить причину появления дыма.

Распространению пожара в жилом доме чаще всего могут способствовать вентиляционные каналы, окна и двери, через которые поступает свежий воздух, дающий дополнительный приток кислорода, способствующего развитию пожара. Вот почему не рекомендуется разбивать стекла в окнах горящего помещения и оставлять открытыми двери в соседние помещения.

Если пожар был замечен поздно и имеющихся огнетушащих средств недостаточно, нужно принять меры к тому, чтобы задержать распространение огня. Для этого необходимо по возможности плотно закрыть все двери, окна в помещении, где начался пожар. Заложить щели между полом и дверью можно мокрой тканью, перекрыть газ, отключить электроэнергию. Если дом или квартира заполняются дымом, дышать надо через мокрую ткань, а двигаться как можно ближе к полу (там меньше дыма). Следует помнить, что дети, испугавшись огня или дыма, могут спрятаться в укромных местах (под кроватью, в шкафу) и не отзываться на незнакомые голоса.

Прежде чем открыть закрытую дверь в горящем доме, дотроньтесь до нее обратной стороной ладони. Не открывайте ее, если вы почувствуете, что дверь теплая — за ней огонь. Постарайтесь вывести из горящего дома (квартиры) находящихся там людей. Не пытайтесь захватить с собой ценные вещи и другое имущество.

Выбирайте как можно более безопасный путь эвакуации и постарайтесь не паниковать. Не пользуйтесь лифтами во время пожара. Спускайтесь только по лестницам. Никогда не бегите наугад. По прибытию пожарных полностью подчиняйтесь их командам. Не заходите обратно в горящее помещение до тех пор, пока пожарные не скажут, что опасность миновала.

А что делать, если огонь отрезал путь к выходу? Главное постарайтесь сохранить спокойствие. Уходите в дальнюю от горящего помещения комнату, плотно закрывая за собой все двери. Откройте окно и постарайтесь привлечь внимание прохожих криками о помощи. Услышав вас, они вызовут пожарную охрану.

Пожар в лифте.

— Нажмите кнопку кабины «Вызов» и сообщите о пожаре диспетчеру. 
— Дождитесь остановки лифта и быстро покиньте кабину.
— Выйдя из кабины лифта, заблокируйте дверь.
— Вызовите пожарных по телефону 01.
— Попытайтесь ликвидировать пожар своими силами.
— В случае остановки кабины лифта между этажами сообщите об этом диспетчеру, постоянно зовите на помощь, попытайтесь самостоятельно открыть дверь кабины и выйти наружу.
— Если покинуть кабину лифта не представляется возможным, не паникуйте, закройте рот и нос тканью, сядьте на пол и ждите помощи.

Пожар в общественном наземном транспорте.

— Сообщите о пожаре водителю.
— После остановки транспортного средства без паники и давки покиньте салон и отойдите на безопасное расстояние. В случае заклинивания дверей покиньте салон через специальные люки, оконные проемы, прогоны.
— Окажите помощь старикам, пострадавшим, транспортируйте их в безопасную зону.
— Постарайтесь погасить огонь, вызвать пожарных и спасателей.
— Не допускайте распространения огня на близлежайшие объекты.

Пожар в самолете.

При пожаре в самолете наиболее эффективным способом спасения людей является эвакуация. Для этой цели во все6х самолетах имеются основные и запасные выходы. В случае возникновения пожара все они должны использоваться для эвакуации, покинуть самолет можно через разломы в фюзеляже, специально проделанные люки, форточки в кабине экипажа. В процессе эвакуации необходимо соблюдать спокойствие, действовать уверенно и быстро, не паниковать, не устраивать давку. В первую очередь нужно эвакуировать детей и женщин, оказать помощь пострадавшим. После покидания горящего самолета нужно быстро отойти в безопасную зону на расстояние не менее 100 метров.

Пожар в поезде.

-Сообщите о пожаре проводникам или начальнику поезда.
— Тушите пожар с помощью огнетушителей, песка, воды, которые есть в вагоне.
— Перейдите в соседний вагон без паники.
— Используйте стоп-кран для остановки поезда.
— После остановки состава быстро покиньте горящий вагон через двери, люки, окна.
— Помогите пострадавшим, детям, старикам.
— Не выпрыгивайте из окон, люков, дверей, во время движения поезда.
— Не мешайте пожарным и спасателям ликвидировать пожар и его последствия

Лучшие работы Всероссийского конкурса, посвящённого правилам пожарной безопасности «О, сколько силищи в огне!» | Центр гражданских и молодежных инициатив

Урванцев В.  5 лет МДОУ Детский сад комбинированного вида № 10 г. Раменское Московская область. Работа: С. Маршак «Пожар». Руководитель: Новикова И.С.

Смотреть работу

 

Урванцев В. 5 лет МДОУ Детский сад комбинированного вида № 10 г. Раменское Московская область. Работа: «Пожарная безопасность». 

ПО ГОРИЗОНТАЛИ:

1. Прибор для защиты органов дыхания при пожаре.

2. Один из путей эвакуации.

3. Поднимающиеся вверх серые клубы.

4. Металлический инструмент пожарного.

5. Раненое огнем место на теле.

6. Животное-помощник пожарного для поиска и спасения пострадавших.

7. Яркая частица горящего или раскаленного вещества.

8. Предмет, по которому поступает вода во время тушения пожара.

9. Спички

ПО ВЕРТИКАЛИ:

1. Одно из средств для тушения пожара.

2. Отряд, подразделение пожарных.

3. Процесс горения, пламя, охватившее что-либо.

4. Система сигналов о пожаре.

5. Ощущение сильной степени тепла, чрезмерно нагретый воздух.

6. Основное средство для тушения пожара, находящееся в пожарном шкафу.

 

Краснов Н. 10 лет МУДО «Центр юных техников» г.Ухты Республика Коми. Работа: Пожарно-спасательный автомобиль «Челнок» . Руководитель: Анисимова С.В.

Смотреть работу

 

Пашкин В. 10 лет МУДО «Центр юных техников» г.Ухты Республика Коми. Работа: Автоцистерна «СЕВЕР». Руководитель: Анисимова С.В. 

Смотреть работу

 

Конашенков Г. 11 лет МУДО «Центр юных техников» г.Ухты Республика Коми. Работа: Робот–пожарный на службе человека. Руководитель: Анисимова С.В. 

Смотреть работу

 

Алехин Е 12 лет МУДО «Центр юных техников» г.Ухты Республика Коми. Работа: Пожарная робототизированная установка «УХТА». Руководитель: Анисимова С.В. 

Смотреть работу

 

Городова В. 7 лет МБОУ «СОШ с. Горнозаводска Невельского района Сахалинской области». Работа: «До пожа и после пожара». Руководитель: Шилкина А.С.

 

Савостьянов С. 10 лет МБОУ «СОШ с. Горнозаводска Невельского района Сахалинской области». Работа: «Берегите природу». Руководитель: Шилкина А.С.

 

Золотухина С., Марченко М., Марченко М., Поляшова П. 9-10 лет МУ ДО «ЦДО «Созвездие» ТМР Ярославская область. Работа: Пожарный расчет. Руководитель: Букова Т.И.

 

Байдина Е. 6 лет МДОУ Детский сад № 67 «Ивушка» г.о. Подольск. Работа: Кошкин дом. Руководитель: Тимофеева Д.С.

 

Карандашов В. 7 лет МБОУ ДО «Шаховская ДШИ» г.о. Шаховская Московская область. Работа: «Пожарный щит». Руководитель: ​Чекалаева И.Д.

 

Талмач В. 10 лет МБОУ ДО «Шаховская ДШИ» г.о. Шаховская Московская область. Работа: «Огненный конь». Руководитель: ​Кабанова Е. А.

 

Корельский В. 14 лет Государственное бюджетное учреждение Архангельской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Онежский детский дом». Работа: «Огнетушитель». Руководитель: ​Калинина Е.В.

 

Коллектив воспитанников группы «Колобок» 3-4 года МАДОУ Новоуральского городского округа – детский сад комбинированного вида «Росинка» д/с №9 «Золотой Петушок» . Работа: Плакат «Вместе боремся с огнём». Руководители: Гудкова Е.А, Жукова Т.М.

 

Решетников Т., Дюпин В. 7 А класс МБОШ № 7 города Нижнего Тагила Свердловской области. Работа: «Спички детям не игрушки!». Руководитель: Постникова К.А.

 

Святкин И. 5 лет Структурное подразделение «Красносельцовский детский сад» МБДОУ «Детство». Работа: Не шути с огнём! Руководитель: Володина И.Н.

 

Мануйлова П. 8 лет Муниципальное учреждение дополнительного образования Дворец творчества детей и молодёжи Детско — юношеский клуб «Чайка».  Работа: «Эмблема пожарной безопасности». Руководитель: Мануйлова Л.П.  

 

Анисимов И. 14 лет Муниципальное учреждение дополнительного образования Дворец творчества детей и молодёжи Детско — юношеский клуб «Чайка». Работа: «Огонь и вода». Руководитель: Мануйлова Л.П.

 

Савенков С.П. МБОУ «Полукотельниковская СОШ». Работа: «Пожарная дружина».

Пожарная дружина

В школе дружина очень нужна,

В школе дружина очень важна.

Каждый сотрудник, будь млад или стар,

В наши ряды скорее вступай.

 

Огнетушитель, гидрант, генератор,

Пожарный кран и трансформатор,

Носилки, шины, бинты и жгуты

Обо всем мы расскажем — только учи.

 

Экскурсии, лекции, практики, фильмы,

Нормы ГТО и медицины, —

Всему вас обучит ВДПО,

В мире одно из главных оно.

 

Каждый работник обязан знать,

Как с пожарами воевать,

Как людей в ЧС спасать

И первую помощь как им оказать.

 

Школа — это дети наши,

Это будущее страны.

Пусть ценою своей жизни

Защитить мы их должны!

 

Губайдуллин А. 3 класс МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №174» Советского района гор. Казани Республика Татарстан. Работа: «Эта служба и опасна и трудна…». Руководитель: Михалева В.В. 

 

Семья Овинкина Г. 3 года МБДОУ «Детский сад № 6» г. Саров Нижегородская область. Работа: «Противопожарный щит». Руководитель: Кудашова М.А. 

 

Абоимов Д. 9 лет МБОУ «Петропавловская СОШ имени Героя Советского Союза Жукова Д.А.». Работа: «Пожар в быту». Руководитель: Хорланова М.Н.

 

Вязигина А. 8 лет МБОУ «Петропавловская СОШ имени Героя Советского Союза Жукова Д.А.». Работа: «Первичные средства пожаротушения». Руководитель: Хорланова М.Н.

 

Лидке А. 9 лет МБОУ «Петропавловская СОШ имени Героя Советского Союза Жукова Д. А.». Работа: «Лесной пожар». Руководитель: Хорланова М.Н.

 

Осьминушкина Е. 4 года г. Сергач Нижегородской области. Работа: При пожаре важно знать кого на помощь нужно звать!

 

Коллектив воспитанников клуба «Любознайка» 5-7 лет МБОУ ДО «Дом школьника» г. Назарово Красноярского края. Работа: Искорка. Руководитель: Бакалова С.Л. 

 

Ткацкий Д. 7 класс МБОУ города Абакана «Средняя общеобразовательная школа № 18». Работа: Непростой выбор. Руководитель: Ткацкая М.М.

Смотреть работу

 

Лушкин А. 7 класс МБОУ города Абакана «Средняя общеобразовательная школа № 18». Работа: Сила дракона. Руководитель: Ткацкая М.М. 

Смотреть работу

 

Елсукова В. 7 класс МБОУ города Абакана «Средняя общеобразовательная школа № 18». Работа: Лесные приключения Пеньки и Журбинки. Руководитель: Ткацкая М. М. 

Смотреть работу

 

Коротаева А.В., Киселева О.А., Шабалина Н.Н., Леготина Т.В. МБДОУ детский сад № 32 АГО. Работа: Кошкин дом. 

Cмотреть работу

 

Юркина Е. 10 лет МБУ ДО «Еткульский РДДТ». Работа: «Береги природу от огня». Руководитель: Калинина Н.А.

 

Зоненко А. 12 лет МБУ ДО «Еткульский РДДТ». Работа: «Осьминог-пожарный». Руководитель: Калинина Н.А. 

 

Воробьева Е. 11 лет МБУ ДО «Еткульский РДДТ». Работа: «Скажем, друзья вам, дружно и ясно: Утюг и розетку трогать опасно». Руководитель: Бородина О.Г. 

 

Рублёва С. 12 лет МБУ ДО «Еткульский РДДТ». Работа: «Дело одной спички». Руководитель: Калинина Н.А.

 

Сипатрины И. и Олеся Евгеньевна 1 класс г. Златоуст Челябинская область. Работа: Развивающий планшет «Тушим пожар». 

Смотреть работу

 

Матвеева О. В. МБДОУ «Средневасюганский детский сад № 6». Работа: Презентация «Уроки безопасности». 

Смотреть работу

 

Каранин О. 6 лет МАДОУ «Детский сад «Город мастеров» г. Пермь. Работа: «Пожарная машина». Руководитель: Беспрозванных Е.Ф.

 

Попова А. 5 лет МАДОУ «Детский сад «Город мастеров» г. Пермь. Работа: «Пожарная машина». Руководитель: Рудометова Н.В.

 

Фатиков К. 6 лет МАДОУ «Детский сад «Город мастеров» г. Пермь. Работа: «Пожарная машина». Руководитель: Втюрина Т.Н.

 

Палехов М. 5 лет МАДОУ «Детский сад «Город мастеров» г. Пермь. Работа: «Берегите лес от огня!». Руководитель: Ильюшина О.В.

 

Каткова У., Кривошеина С. 4-5лет МБДОУ «Весёлые ребята» сельского поселения «село Новый Мир». Работа: «Пожарный доброволец». Руководитель: Русакова Е.И.

 

Калинина О.Б. МАДОУ «Детский сад № 312» г. Пермь. Работа: Проект «Чтобы не было беды».

Cмотреть работу

 

Владыкина М. 5 лет МАДОУ Детский сад №31 «Гусельки» г. Чайковский Пермский край. Работа: Пожарная машина. Руководитель: Дранишникова В.Ю.

 

Куренкова В. 7 класс МБОУ СОШ №14 (филиал) п. Красногоский Челяюинской области. Работа: Играя, соблюдаем правила пожарной безопасности. Руководитель: Чинькова Т.Ф.

Смотреть работу

 

Микрюков В., Воронцов Д., Храмлюк Е.5 класс МБОУ СОШ №14 (филиал) п. Красногоский Челяюинской области. Работа: Я в пожарные пойду, пусть меня научат! Руководитель: Чинькова Т.Ф. 

Смотреть работу

 

Коданев Г. 13 лет МАУДО «ДТДиУМ» г.Сыктывкар Республика Коми. Работа: ПМГ-1 (ГАЗ-АА) пожарный. Руководитель: Лазарев А.Н.

Смотреть работу

 

Никулин В. 8 лет МАУДО «ДТДиУМ» г.Сыктывкар Республика Коми.  Работа: Автоцистерна ЯГ-6-1940 год. Руководитель: Лазарев А.Н. 

Смотреть работу

 

Корнеева Е.И., Попова О.П. воспитатели МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 65» г. Курск. Работа: «30 апреля — День пожарной охраны России».

Cмотреть работу

 

Пилипенко С.А. МБДОУ «Атамановский детский сад» комбинированного вида. Работа: Пожарный городок.

 

Кузина М. 4 года МАДОУ ЦРР Детский сад №15 «Мечта». Работа: Спички детям не игрушка. Руководитель: Потапова М.А.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Огонь. Знаки пожарной безопасности» | План-конспект занятия по рисованию (старшая группа):

       

Конспект занятия по рисованию в старшей

группе

Тема: «Огонь. Знаки пожарной безопасности»

                                                                             Подготовила и провела

                                                                                   воспитатель: Ажигулова Ж. Т.

Программное содержание:

1. Закрепить знания детей об огне. Дать представление о роли огня  в жизни человека.

2. Совершенствовать навыки выполнения изображения простым карандашом  и фломастерами.

3. Закреплять умение детей  располагать рисунок на плоскости листа определённой формы и размера.

4. Развивать творческие способности.

Предварительная работа:

• беседы и занятия по ППБ в группе;
• дидактические игры по ППБ;
• чтение художественной литературы по ППБ;
• занятия по рисованию знаков ППБ.

Материалы к занятию:

• листы бумаги формата А 4;
• простой карандаш;
• фломастеры;
• картинки сюжетами : лесной пожар, пожар в жилом доме, бабушка достает пироги из печки, туристы греются у костра.
• комплект изображений знаков пожарной безопасности.

Ход занятия

Часть 1. Беседа с детьми об огне, отгадывание  загадки.

Воспитатель:

 — Отгадайте загадку.

 Рыжий зверь на всех сердит

 Он от злости ест дрова

 Может час, а может два

 Ты его рукой не тронь,

 Искусает всю ладонь!

Воспитатель:

— Правильно, это огонь.

Воспитатель:

— Ребята, давайте вспомним, как выглядит огонь?

(Ответы детей).

— Верно, огонь ярко-красный с оранжевыми и жёлтыми языками, он очень горячий, всё время находится в движении: трепещет, колеблется, дрожит.

С древнейших времён огонь стал другом человека, он согревал, освещал, помогал готовить пищу, отгонял диких зверей. Но людям не удалось до конца «приручить» огонь. Если огонь вырывается из-под власти человека, он, словно огненный Змей Горыныч, поджигает и губит всё на своём пути – леса, жилища, людей, скот. С силой бушующего пламени нелегко справиться.

Воспитатель показывает иллюстрации, задает вопросы:

— Что изображено на этих картинках?

— Как вы думаете, огонь добрый или злой?

— Что же может стать причиной пожара?

(игры со спичками, не выключенные утюг и чайник).

— Правильно! Причиной пожара могут стать и детские шалости со спичками, и неисправные электроприборы, и невнимательность и забывчивость

(например, не выключенный утюг или забытая на плите посуда), плохо затушенный костёр в лесу, ёлка украшенная свечами и бенгальскими огнями.

— Как же предотвратить пожар?

(знать и помнить правила пожарной безопасности).

— Конечно, ребята, надо очень осторожно обращаться с огнём, не забывать о правилах пожарной безопасности и быть всегда очень внимательными.

-Что нужно делать, если возник пожар?

-Какой номер телефона нужно набрать, чтобы позвонить в пожарную часть?

Обобщить ответы детей.

Часть 2. Рисование знаков пожарной безопасности.

Воспитатель:

— Ребята, давайте нарисуем такой знак, который будет предупреждать, что   с огнем нужно быть очень внимательным и осторожным.

(Звучит спокойная музыка).

«УМЕЛЫЕ РУЧКИ»

(пальчиковая гимнастика)

Это наши руки, умелые такие! (Показывают свои руки, пальцы растопырены,

поворачивают ладони то от себя, то к себе).Это наши руки, руки золотые.

(Трут ладошки о ладошку). Они умеют шить, вязать, пол подметать, еще стирать. Умеют руки суп варить, пыль вытирать, тарелки мыть. (Выполняют движения по тексту). И за порядочком следить! (Разводят руками, показывают как чисто вокруг). Вот они какие — руки золотые ! (Показывают свои

руки, пальцы растопырены).

Воспитатель:

— Наш знак запрещающий, поэтому мы его нарисуем в круге с красным контуром.

Дети рисуют знаки, используя простой карандаш и фломастеры.

В конце рисования можно предложить детям поиграть.

                          ИГРА « ОПАСНЫЕ ПРЕДМЕТЫ»

Дети шагают на месте, воспитатель называет предметы, они опасны,

дети хлопают в ладоши (Показывает картинки).

1.  Свечка

2.  Зажигалка

3.  Телевизор

4.  Кубик

5.  Утюг

6.  Карандаш

7.  Компьютер

8.  Конструктор

9.  Краска

10. Бензин

Часть 3. Анализ рисунков.

Дети делятся впечатлениями, рассказывают, что они нарисовали.

Чтение отрывка из стихотворения  (воспитателем).

Знайте, в гневе он сердит:

Ничего не пощадит.

Уничтожить может садик,

Поле хлебное, твой дом

И у дома все кругом!

А взметнувшись до небес,

Перекинется на лес.

Гибнут в пламени пожара

Даже люди иногда.

Это помните всегда!

Это помните всегда!

Сделать выставку детских работ.

Правила пожарной безопасности для детей + картинки

Пожар уносит жизни и становится причиной материальных потерь. Ребенок с раннего возраста должен знать элементарные правила пожарной безопасности. О том, как научить этим правилам маленьких детей и подростков, расскажет Активная мама.

Содержание

С какого возраста следует начинать говорить с детьми о пожарной безопасности?

Начиная с 3 лет детям в игровой форме объясняют, что такое огонь, каким он бывает и какую опасность несет. Для наглядности можно приготовить реквизит. Подойдут красочные иллюстрации, модель пожарной машины, спички и вода. Малыши в этом возрасте все понимают и способны запомнить, что зажигалкой и спичками играть нельзя, что не стоит самостоятельно включать газовую плиту и электроприборы.

Можно разыграть сценку с чудесным спасением игрушки. Также следует показать, как можно потушить горящую спичку водой или песком. При этом важно донести ребенку, что следует самому быть очень аккуратным и соблюдать правила безопасности, чтобы избежать трагических последствий.

Для детей младших классов подойдут тематические плакаты с наглядными картинками и описанием причин пожара и действий, необходимых для спасения. В школах периодически проходит репетиция эвакуации из здания, чтобы дети могли запомнить последовательность действий в случае пожара и адекватно реагировали на сигнал пожарной тревоги.

Старшеклассники уже должны «на зубок» знать правила обращения с огнем, уметь действовать в экстренной ситуации и оказывать первую помощь пострадавшим. На уроках ОБЖ эта информация постоянно повторяется.

Но не стоит надеяться только на школу. С детьми лучше периодически разговаривать на эту тему дома. Вполне возможно, что эти знания помогут ребенку не растеряться в экстренной ситуации.

Почему возникают пожары и в чем их опасность?

Чтобы объяснить ребенку причины возникновения пожаров, нужно начать с истории о появлении огня. Первоначально огонь помогал людям. Его применяли и применяют для обогрева жилища и приготовления пищи. Без огня жизнь в нашем мире невозможна, но есть и обратная сторона медали, ведь при определенных условиях он несет опасность для людей.

Основными причинами пожаров можно назвать:

• неправильное обращение с открытым огнем;
• использование электроприборов не по назначению;
• неисправность электропроводки;
• печное отопление и газовые приборы.

Ребенок должен знать, что с открытым огнем шутки плохи. Не затушенная свеча, не выключенный утюг или другой электроприбор несет опасность. При непотушенном костре в лесу могут пострадать деревья и животные. Беспечность может стать причиной трагедии.

Пожар распространяется очень быстро. Если вовремя не среагировать, то можно не выбраться из очага возгорания. Опасность несет очень высокая температура, которая возникает в результате пожара, а также искры и пламя. Можно получить серьезные ожоги, которые вызовут болевой шок.

Первым делом страдают чувствительные органы дыхания, глаза и кожа. В результате горения не остается кислорода для дыхания. Весь объем легких заполнен едким и ядовитым углекислым газом. Отравление и потеря сознания происходит очень быстро.

Существует также опасность обрушения конструкций, особенно в деревянных строениях. Крыша может не выдержать разрушение балок и завалить проход или обвалиться на человека.

В воздух в помещении могут также выделяться токсичные продукты горения. Самым ядовитым считается пластик, а в общественных местах нередко можно встретить пластиковую обшивку стен.

В разгар пожара выделяется много едкого дыма, который ухудшает видимость и усложняет процесс эвакуации. Поэтому важно хорошо изучить здание, в котором находитесь, и знать примерные пути отступления.

Огонь может спровоцировать взрыв, если рядом есть газовое оборудование или баллон с химическим веществом. Разрушения и опасность получения травм при этом намного выше, чем от простого пожара. При повреждении проводки есть вероятность получения повреждений от электрического тока.

Существует также косвенная опасность при эвакуации. Это панические действия людей. Все начинают бежать в разные стороны, сбивая все на своем пути. Есть риск задохнуться в толпе. Чтобы избежать возникновения экстренных ситуация, важно знать и следовать правилам безопасности.

Правила пожарной безопасности в быту и на природе для детей младших классов

Дошкольникам и детям младших классов важно рассказать об основных принципах поведения при пожаре. Дома опасность несут бытовые приборы, газовые нагреватели, спички и открытый огонь. На улице пожар может возникнуть из-за непотушенного костра или от умышленных действий человека.

Ребенку нужно донести, что:

• нельзя без взрослых пользоваться бытовой техникой;
• запрещено играть со спичками, свечками, зажигалками;
• уходя из дома, нужно отключать все приборы;
• играть с розетками очень опасно;
• при отключении электричества нужно использовать фонарик;
• запрещено самостоятельно зажигать петарды и бенгальские огни;
• тушить маленьким детям огонь нельзя;
• при возникновении пожара нужно срочно сообщить взрослым.

Дети, особенно современные, проще всего усваивают информацию на наглядном примере. Существуют готовые наборы с плакатами и сопутствующим реквизитом.

Также можно показать онлайн презентацию или обучающий мультфильм, например, такой:

Говорить заученные фразы во время бесед о пожарной безопасности бессмысленно. Важно объяснить, что в результате пожара сгорят все игрушки и книги, и малыш не сможет больше воспользоваться своими любыми вещами. Пожар после себя ничего не оставляет. Огонь очень горячий и при контакте с ним можно обжечься и почувствовать боль.

Необходимо показать, как выглядит пожарная машина. Можно поиграть в тушение возгорания и спасение игрушек. В школах и детских садах также инсценируют ситуации, в результате которых у ребенка возникает четкое понимание об опасности и мерах действий при возникновении экстренных ситуаций.

В домашних условиях в целях профилактики взрослым необходимо прятать в недоступные для детей места все воспламеняющиеся предметы. В розетках должны стоять встроенные или внешние защитные устройства. На духовку лучше установить специальные колпачки или вообще снять ручки, чтобы невозможно было их повернуть. Также все опасные приборы при отсутствии взрослых нужно убирать подальше.

Можно организовать экскурсию в пожарную часть. Детям будет интересно увидеть технику, обмундирование и пообщаться с настоящими пожарными, которые поведают реальные истории о тушении пожаров.

Следует написать на видном месте телефоны экстренных служб и прорепетировать с ребенком звонок к ним на отключенном мобильном или домашнем телефоне. При этом следует объяснить ребенку, что за ложный вызов пожарной машины может быть присужден штраф.

Нужно рассказать и о том, как вести себя при выезде на природу. В лесу во избежание возгорания нельзя оставлять битое стекло, т. к. оно может сработать, как линза. Запрещено поджигать сухую траву и тополиный пух. Нельзя разводить костры без присутствия взрослых.

Правила пожарной безопасности в быту и на природе для старшеклассников

Старшеклассники уже понимают, что пожар может быть опасен. Но это не значит, что с ними не следует проводить бесед по пожарной безопасности. Какими бы ни казались подростки с виду самостоятельными, им стоит периодически напоминать об основных правилах обращения с огнем.

Часто бывает, что необходимая репетиция эвакуации и изучение материала по теме не воспринимается старшеклассниками всерьез. Чтобы постараться донести до подростков важность этого вопроса, нужно проявить смекалку и остроумие, привлечь их к совместной деятельности.

Дети в старших классах с удовольствием рисуют плакаты, оформляют совместными усилиями стенды с важной информацией, готовят презентации для учеников младших классов.

Ученикам старших классов важно усвоить следующие правила пожарной безопасности:

• пользоваться бытовой техникой аккуратно;
• всегда выключать электроприборы и освещение, уходя из дома;
• сушить вещи на балконе, но не на обогревательных приборах;
• запускать фейерверки только в присутствии взрослых;
• при запахе газа или дыма сообщить сразу взрослым или позвонить в пожарную службу;
• пользоваться только исправными розетками;
• на природе разводить и тушить костер по всем правилам;
• запомнить, что баллоны в огонь бросать нельзя.

Действия ребенка при пожаре, если рядом нет взрослых

Если пожар случился в квартире, главное не поддаваться панике и постараться как можно быстрее выйти из помещения. Дым скапливается сверху, поэтому будет легче дышать, передвигаясь ползком.

Чтобы обезопасить органы дыхания, нужно дышать через мокрую ткань или предметы одежды. Намочить ее нужно любым способом.

Выход может быть заблокирован едким дымом и огнем. В таких случаях нужно выбежать на балкон и начать громко звать на помощь.

Если телефон под рукой, нужно незамедлительно вызвать пожарную бригаду по телефону экстренной службы «01» с городского или «101» с мобильного телефона.

Выходя из здания с верхних этажей, спускаться нужно по лестнице, не хватаясь за перила, т.к. они могут привести в тупик. Держаться нужно за стенки. Лифтом пользоваться ни в коем случае нельзя.

При возгорании одежды нельзя бежать, т.к. огонь только увеличиться. Нужно постараться быстро снять вещи, а если этого не получится сделать, лечь на пол и попытаться сбить пламя. Если вы находитесь на улице, а рядом есть сугроб, водоем, песочница, то нужно упасть туда.

Очаг возгорания может быть на лоджии. Нужно закрыть дверь, вызвать пожарную бригаду и ждать помощи на улице. Пожар на балконе опасен тем, что может перекинуться на другие этажи и квартиры.

При возгорании бытовой техники нужно срочно отключить электропитание в квартире и накрыть приборы плотной тканью. Подойдут обычные одеяла и покрывала. Главное, чтобы их наполнителями не были пух и вата, иначе огонь только сильнее разгорится.

При эвакуации большого количества людей нужно двигаться со скоростью потока. Руки нужно скрестить на груди и отвести локти вперед, чтобы никто не сдавил грудную клетку. При падении быстро ухватиться за впереди идущего и подняться.

Запасные выходы в больших зданиях отмечены специальными табличками, но лучше двигаться по знакомому маршруту в сторону основной двери, т.к. запасные могут быть закрыты или заставлены. Это противоречит основным правилам, но недобросовестные арендаторы помещений часто допускают такие серьезные нарушения.

Если в лесу начался пожар, а взрослых рядом нет, то для начала нужно оценить ситуацию. Подросткам можно попробовать засыпать песком или залить водой горящий участок при условии, что пламя только начинает разгораться. Если пожар перешел на деревья, то нужно срочно покинуть место. Уходить нужно против ветра или в противоположную сторону от участка возгорания. Дыхательные пути нужно закрыть мокрой тканью.

Огонь является опасной стихией, которая не оставляет ничего после себя. Технику пожарной безопасности важно соблюдать как детям, так и взрослым. Не стоит игнорировать учения и профилактические мероприятия. Слаженные и быстрые действия смогут спасти здоровье и жизнь ваше и ваших близких.

Детские рисунки по технике безопасности. Картинки пожарная безопасность детям

Примеры и идеи рисунков по пожарной безопасности.

Ежегодно случается огромное количество пожаров. Самое печальное, что наша страна находится в числе лидеров по количеству населения, которое пострадало от пожаров. Примерно 15 тыс. чел ежегодно погибают в результате пожаров в России. Именно поэтому еще с детского сада детям нужно объяснять как вести себя с огнем.

Для этих целей проводятся детские конкурсы и малыши учатся не только рисовать, но и запоминают основные правила обращения с огнем. Конечно, дошкольники рисуют достаточно плохо, так как целью занятия является не получение красивого рисунка, а подготовка к школе. Благодаря таким рисункам ребенок учится держать в руках карандаши.

От малыша не стоит ожидать шедевром. Ваша задача — рассказать что такое пожар и по каким причинам он происходит. Не нужно давать непосильных заданий. Также можно использовать для рисования краски. Также можно предложить малышам создавать рисунки на асфальте.

Что можно предложить нарисовать дошкольнику:

• Горящий дом
• Пожарника
• Огонь
• И номер пожарной

В детском саду подобные конкурсы проводятся нечасто, так как малыши плохо рисуют. Но все же их обязательно нужно ознакамливать с правилами поведения при пожаре. Поэтому предложите детям раскраски. Это полезное и поучительное занятие. Ниже представлены образцы для раскрашивания.

Дети школьного возраста неплохо владеют карандашами и красками, поэтому могут рисовать рисунки на тему пожаров. Полет фантазии в этой области неограничен. Можно нарисовать все что угодно. Также не лишним будет напоминание о том, куда следует звонить при возгорании.

Основная информация и идеи рисунков:

• Дети в горящей комнате
• Малыши со спичками
• Запускание горящих бумажных самолетиков
• Пожарные машины и гидранты в работе
• Небольшие надписи об опасности пожаров
• Схематические коллажи

Ниже представлены распространенные темы и рисунки.

Существует масса вариантов изготовления такого плаката.

Варианты плаката:

• Объемные . Для этих целей часто используют технику нарезания салфеток. Для этого на плакате нарисуйте лопату, огнетушитель и гидрант. Все должно быть простои схематически. Можете отпечатать контуры инструментов на принтере. После это дайте задание детям порвать салфетки на небольшие кусочки. Нужно смазать внутри инструментов клеем и посыпать салфетками. Такие мохнатые инструменты разукрашиваются методом тампонирования, путем погружения ваты в краску.
• Из подручных предметов. Изготавливаются как и всем известные плакаты из сладостей на день рождения. Только вместо, на бумагу клеят зажигалку и спички. Также такой плакат можно дополнить надписями и стихами.
• Рисунки. Если вы не обладаете мастерством рисовать, и с художественными способностями все не очень хорошо, то можете распечатать рисунки и наклеить их на бумагу. Украшают такие рисунки блестками или битыми новогодними игрушками. От таких манипуляций плакаты засияют очень красиво разными цветами.

Такой рисунок создается в несколько этапов. Для начала осуществляются наброски карандашом. После этого Можно приступать к разукрашиванию. В самом начале обычно рисуют крупные детали, а потом переходят к мелочам.

После того как будет готов эскиз, проводят раскрашивание. Лучше всего использовать для этих целей не сами карандаши, а грифель. При помощи лезвия его крошат на рисунок (эскиз) и растирают при помощи ваты. Ниже представлены примеры детского плаката для конкурса на тему пожара.

Это ежегодный конкурс, который проводится среди школьников и подростков на тему правил пожарной безопасности. Стоит отметить, что участвовать могут дети 7-18 лет. При этом рисунки могут быть выполнены карандашом или красками. Основная задача — донести детям, как себя вести при пожаре и научить правилам пожарной безопасности.

Кроме рисунков на альбомных листах в конкурсе могут брать участие плакаты и стенгазеты. Нельзя использовать вырезки и распечатанные эскизы. Допустимы только рисунки, созданные детьми. Тематика может быть любой, но должна указывать на опасность огня.

Детский рисунок на конкурс «Неопалимая купина»

Детский рисунок на конкурс «Неопалимая купина»

Как видите, рисунки на тему пожарной безопасности созданы для того, чтобы научить детей правилам обращения с огнем.

ВИДЕО: Рисунки для детей на пожарную тематику

В детском саду и в начальной школе деток следует знакомить с правилами пожарной безопасности. Ученики младших классов также должны знать основные правила поведения при возникновении пожара. Воспитатели и учителя обязательно включают уроки по пожарной безопасности в свой план. На этих занятиях можно использовать красивые яркие картинки Пожарная безопасность детям!

С помощью этих рисунков и сопровождающих их стихотворений ребята лучше запомнят главные правила, для предотвращения пожаров.

Если вы скачаете и распечатаете плакаты по пожарной безопасности, то урок пройдет ярче и интереснее. Кроме того, к такому уроку в начальных классах можно привлечь более старших ребят. Они уже немного знакомы с техникой пожарной безопасности и знают как себя вести при пожаре. Они смогут задавать малышам вопросы или читать наизусть стихотворения с этих плакатов.

Картинки Пожарная безопасность!

Первое правило — знать номер вызова Пожарной бригады:

Пусть знает каждый гражданин — пожарный номер — 01

Можно рассказать ребятам, что кроме взрослых пожарников — людей в касках на специальных машинах, есть еще ДЮПы — дружины юных пожарных, которые создаются среди детей и подростков.

Картинки Общие правила пожарной безопасности

Пожар может произойти где угодно: на заводе, на улице и даже в твоей собственной квартире, если ты, малыш, не будешь соблюдать простые правила. Например, не стоит включать все электроприборы в одну розетку!

Если все приборы разом ты в одну розетку включишь, то пожар проводки сразу в этой комнате получишь!

Если тебе подарили пиротехнику: водопад цветных огней, салюты или даже маленькую ракету, не стоит запускать их дома, в квартире и без взрослых!

Взлетит или нет — сомненья гложут- по всякому случается, но что пожар случиться может никто не сомневается!

Не стоит забывать о пожарной безопасности при играх. Не поджигай бумажные самолеты и не бросай их с балконов! Такая игрушка может вызвать пожар на балконе у твоих соседей!

Нельзя, малыш, с огнем играть — опасны игры эти. Ведь могут люди пострадать: и взрослые, и дети.

В любом доме, в школе, в детском саду — есть специальные средства для тушения пожара — огнетушители!

Огнетушитель в доме каждом — то не причуда и не блажь. А загорится дом однажды, полжизни за него отдашь!

Родители должны четко помнить, а детям нужно запрещать брать вещества, которые легко воспламеняются.

Обеспечьте надежно хранение тех веществ, что легко загораются. Оправдаться должно ваше рвение — так пожары предотвращаются!

Спички детям не игрушка. Не стоит играть с огнем!

Если спички в руки взял, сразу ты опасным стал — ведь огонь, что в них живет, много бед всем принесет!

Поиграли мы немножко отдохнули, как могли, спички, что принес Сережка, новый дом дотла сожгли!

Нельзя для украшения елки зажигать на ней настоящие свечи!

Свечи елку украшают, красоту ей придают, но пожаром угрожают и беду вам принесут!

Не стоит украшать елку неисправными гирляндами — это опасно и может привести к пожару!

Неисправную гирлянду лучше не включать, чтоб пожарных и врачей в дом не вызывать!

Розетки — не игрушки для детей. Нельзя совать в розетку спицы, гвозди и другие предметы — можно вызвать короткое замыкание и пожар!

Спицы в розетку засунул едва — искры и пламя до потолка. ТО, что ты еще живой, повезло тебе, «Герой»!

Не играй с огнем! Не поджигай сухие листья, тополиный пух или одуванчики, это может привести к пожару!

Тополиный пух горит, пламя к зданию бежит…Наигрался наш малыш, а дома стоят без крыш!

В любом общественном здании — школе, детском саду, поликлинике или театре должен быть свободный пожарный выход!

Нет огнетушителя, выход захламлен, значит при пожаре мы здесь не пройдем!

Никогда не оставляй горящий костер в лесу. Всегда перед уходом залей огонь водой и закидай пепелище землей.

Мы вчера ходили в лес, после нас он вдруг исчез. Так от нашего костра целый лес сгорел дотла!

Если вы собираетесь на маскарад и там будут бенгальские огни и хлопушки, то лучше не надевайте костюм из легковоспламеняющихся тканей!

Из ваты и марли костюмы прекрасны! Однако, они все пожароопасны, но если составом костюм пропитать, то в нем можно смело под елкой плясать!

Если вдруг начался пожар — не прячься под кровать или стол — убегай из квартиры и звони 01!

От огня и дыма спрятаться нельзя. Убегать из дома нужно вам, друзья!

В школе в кабинетах всегда должны быть огнетушители!

Огнетушитель должен быть в школьном кабинете, огонь не сможет победить, спокойны будут дети!

Все эти вышеприведенные картинки по пожарной безопасности можно распечатать и сделать для детей отдельный плакат.

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности с дошкольником и школьником? Что изобразить на рисунке?

По статистике, 80 процентов пожаров происходит из-за неосторожного обращения с огнем и электроприборами. Учится правилам пожарной безопасности нужно еще с самого раннего детства. Чтобы ребенок лучше их запомнил, его часто просят проиллюстрировать их картинками. Также в школах и садах часто проводятся конкурсы детских рисунков и поделок на тему пожарной безопасности. Так что же можно нарисовать?

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности в детский сад?

Рисунки на тему пожарной безопасности всегда концептуальные и многокомпонентные. Ребенку детсадовского возраста достаточно сложно нарисовать нечто подобное. Но если родители ему помогут, вполне получится изобразить:

• дом: квадрат – стены, треугольник – крыша
• окно: маленький квадрат внутри большего
• огонь: линии красного, оранжевого и желтого цветов
• пожарного схематично
• надпись «01»

Также малышу дошкольного возраста можно предложить раскрасить уже готовый рисунок на тему пожарной безопасности. Например, какой-то из приведенных ниже.

Раскраска для ребенка на тему «Пожарная безопасность».

Раскраска для ребенка на тему «если случился пожар».

Раскраска для ребенка на тему «При пожаре звоните 01».

Раскраска для ребенка на тему «Неосторожное обращение с єлектроприборами». Раскраска для ребенка на тему «Спички детям не игрушки».

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности в школу?

Школьник уже достаточно хорошо рисует, а правила пожарной безопасности знает на зубок. На уроке рисования, в качестве факультативного задания или на выставку творческих работ ему рано или поздно зададут нарисовать тематический рисунок. Что можно не нем изобразить?
В первую очередь, ребенок может нарисовать пожарного или пожарную машину. О том, как сделать это поэтапно, можно прочитать в статье: « ».

На рисунке школьника пожарный тушит пожар.

Отвага пожарных — одна из тем рисунов по пожарной безопасности.

На рисунке также может быть изображен знаменитый лозунг «При пожаре звоните 01» в различных его интерпретациях. Рисунок дополняется изображением красного телефона, огнетушителя, пожарного в каске, горящего дома на фоне, прочее.

Рисунок школьника «При пожаре звоните 01».

Еще один лозунг, который дети заучивают с ранних лет – «Спички детям не игрушка». Его также можно положить в основу рисунка: изобразить маленького хулигана с коробкой спичек и горящую мебель в комнате. Нашел коробок, решил поиграть, чиркнул спичкой, и случилась беда. Не знал правил пожарной безопасности. Но остальные теперь знают!

Рисунок школьника «Спички детям не пигрушка».

Картинка для срисовывания «Спички детям не игрушки».

Еще одна частая причина пожаров – неправильное обращение с газовой плитой на кухне, электрическими и бытовыми приборами. Нельзя оставлять кастрюли и сковородки без присмотра, сушить белье над плитой. Нельзя пользоваться неисправной бытовой техникой, включать сразу несколько мощных приборов в одну розетку, оставлять их без присмотра. Вот еще одна идея для рисунка.

Картинка для срисовывания «Аккуратно обращайтесь с электроприборами».

Новогодняя ночь может быть омрачена пожаром, если не соблюдать правила безопасности при использовании хлопушек, бенгальских огней, петард и фейерверков. Чтобы не случилась беда, детям самостоятельно использовать пиротехнику нельзя категорически.

Картинка для срисовывания «Пиротехника не для детей».

По неосторожности людей огонь может выйти из-под контроля не только в доме. Костры и «шашлыки» на природе становятся причиной возгорания сухой травы и лесных пожаров. Лозунгом детского рисунка может стать «Берегите лес от пожара».

Рисунок школьника «Берегите лес от пожара».

ВАЖНО: В Интернете много красочных картинок для детей на тему пожарной безопасности. Если вдруг школьнику не приходит в голову собственная идея, он выбрать одну из этих картинок для срисовывания.

ВИДЕО: Детские работы на тему «Пожарная безопасность»

Как нарисовать пожар в доме карандашом и человека, который тушит пожар?

ВАЖНО: Обязательно объясните ребенку, что тушить пожар самостоятельно можно лишь при самом его начале. Разбушевавшееся пламя самому не укротить, а получить повреждения или даже погибнуть вполне реально. Лучше не полагаться на собственные силы, вызвать пожарных.

Прежде чем рисовать такой рисунок, нужно продумать его концепцию.
Следует решить, в каком помещении произошел пожар. Это может быть гостиная, тогда источником опасности будет телевизор. Пусть ребенок нарисует что-то из обстановки комнаты. Например, диван, шкаф и стол. В этом ему помогут пошаговые инструкции на картинках ниже.

Если ребенок задумал рисовать кухню, он, скорее всего, изобразит плиту, холодильник, обеденный стол.

Нарисовать обеденны стол поэтапно.

Далее следует нарисовать огонь. Это просто лишь на первый взгляд. Нужно будет изобразить хаотично разлетающиеся языки пламени и сделать их объемными. Раскрашивать огонь лучше несколькими цветами: красным, желтым, оранжевым, тогда изображение получится динамичным.

Если на рисунке будет человек, тушащий пожар, его нужно изобразить в движении. Например, бегущим к пламени с ведром или огнетушителем.
Ну и, наконец, следует выбрать, что именно будет использоваться для тушения пожара:

• ведро с водой
• огнетушитель
• толстое одеяло (ребенок должен знать, что тушить загоревшийся электроприбор водой категорически нельзя)

Как нарисовать памятку-плакат с правилами по пожарной безопасности?

Чтобы сделать плакат с правилами пожарной безопасности для детей или с детьми, вам понадобятся:

• лист ватмана (обратная сторона обоев)
• линейка на 30 см
• карандаш
• ластик
• ножницы
• краски, фломастеры, карандаши цветные

Вот несколько способов:
Плакат будет полностью нарисованным. На нем можно поместить сразу несколько приведенных выше тематических картинок. Лист ватмана размечают так, чтобы у каждой картинки было свое место. По центру или в одном из углов помещают надписи: «Пожарная безопасность», «При пожаре звоните 01», «Огонь требует осторожного обращения».

Картинка для срисовывания: плакат по пожарной безопасности для детей.

Можно сделать плакат-аппликацию, как на примере ниже.

Аппликация — коллаж «Берегись огня!».

Вместо плаката используют также коллаж из нескольких рисунков детей из класса школы или группы садика.

ВАЖНО: На плакате по пожарной безопасности должны быть не только рисунки, но и сами правила. Можно написать их в стихах. Стих к плакату про правила пожарной безопасности «Спички — не игрушки для детей!».

Детский рисунок на конкурс «Неопалимая купина»

Ежегодно среди школьников проводится всероссийский конкурс детско-юношеского творчества по противопожарной безопасности «Неопалимая Купина». Цель конкурса – довести детям правила пожарной безопасности, популяризировать среди молодежи профессию пожарного.

В конкурсе могут принять участия талантливые дети и подростки в возрасте от 7 до 18 лет.

Они могут подготовить конкурсные работы (рисунки, плакаты, поделки) на тему:

• неосторожного обращения с огнем, детских шалостей с огнем
• смелости и самоотверженности пожарных
• противопожарной и спасательной техники

Работа для конкурса «Неопалимая Купина».

Детский рисунок для конкурса «Неопалимая Купина».

Рисунок для конкурса «Неопалимая Купина» должен быть на тему пожарной безопасности.

Конкурсный детский рисунок.

Труд и смелость пожарных — тема многих рисунков на конкурсе «Неопалимая Купина».

ВАЖНО: Подробнее о сроках и условиях создания и подачи работ в 2017 году можно узнать в Положении о муниципальном этапе всероссийского конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности «Неопалимая Купина».

ВИДЕО: Выставка «Неопалимая купина» 2017. г.

Обучение ребенка основным правилам пожарной безопасности стоит начинать в раннем возрасте, когда он только начинает самостоятельно перемещаться по дому и изучать новые незнакомые предметы. Любое обучение дети лучше воспринимают в легкой игровой форме. Раскраски Пожарная безопасность помогут научить ребенка основным правилам поведения для предотвращения пожаров и действиям в случае их возникновения.

Правила, которые должны соблюдать дети, чтобы не допустить возникновение пожара:

• Никогда не играйте со спичками и зажигалками – это одна из частых причин возгорания.
• Маленькие дети не должны самостоятельно пользоваться электрическими розетками. Категорически запрещается вставлять в розетки посторонние предметы.
• Детям запрещается пользоваться газовыми приборами, а также играть в непосредственной близости от них.

Что делать ребенку в случае возникновения пожара:

• Как можно быстрее сообщить о пожаре взрослым, которые присутствуют в квартире, доме.
• Если взрослых дома нет, ребенок должен уметь позвонить самостоятельно в пожарную службу. Номера: 01 – для вызова пожарных с городского телефона, 101 и 112 – для вызова с мобильного телефона. Кроме этих номеров дети должны знать и уметь называть свой адрес и фамилию.
• При пожаре нельзя прятаться под кроватями, столами, залезать в шкаф. Прибывшие пожарные не смогут вас быстро отыскать.
• Если есть такая возможность, как можно быстрее выбегайте из дома на улицу, из квартиры в подъезд.
• Из подъезда выходите пешком, не пользуйтесь лифтом – он может застрять при отключении электроэнергии.
• При большом количестве дыма необходимо закрыть рот и нос любой мокрой вещью из ткани (полотенце, предмет одежды). Внизу количество дыма, как правило, меньше, поэтому следует лечь на пол и ползком передвигаться к выходу из помещения.
• Не открывайте окна и форточки – приток свежего воздуха резко усилит горение.

Раскраски по пожарной безопасности для детей содержат перечисленные выше правила. Раскрашивая эти картинки, малыши хорошо запоминают, как нужно себя вести в подобных критических ситуациях. Важно, чтобы родители (бабушки, дедушки и другие взрослые) также придерживались правил пожарной безопасности при обращении с огнем и бытовыми приборами – дети учатся на ваших примерах. Раскраски подойдут для использования в детских садах и начальных классах в качестве учебных пособий.

30+ идей рисования огня для детей и взрослых Художник в 2023 году

18 сентября 2022 г.

Если вы искали уникальные идеи рисования огня, вы наверняка попали на нужную страницу!

Пламя и огни всегда в движении, что может немного усложнить рисование огня, но мы упростим его в этом визуальном руководстве.

Итак, сегодня мы придумали эти 30+ идей рисования огня для всех возрастов и художественных навыков, чтобы вы могли рисовать огонь более простым и интересным способом, прежде чем вы это узнаете.

Простые и динамичные рисунки огня

Огонь всегда привлекал человечество как ценный ресурс, а иногда и разрушительная сила, способная уничтожить цивилизации.

Нас давно манит тепло, которое дает огонь, и красота, которую он демонстрирует, мерцая перед нами.

Если вы были так же очарованы и заинтригованы таинственным огнем, то наверняка задавались вопросом, можно ли нарисовать его на бумаге.

Здесь вы найдете множество мультяшных и маленьких реалистичных рисунков, которые очаровательны и просты в рисовании.

Без дальнейшего ожидания, давайте приступим к идеям рисования огня для всех возрастов!

Легкие мультяшные рисунки огня для детей

Огонь всегда поражает детей своим мерцанием и искрами. Поскольку огонь привлекает так много внимания своими удивительными особенностями, он также стал популярной темой для рисования.

Для ребенка иногда сложно даже рисовать твердые фигуры, тогда как рисование движущегося, прозрачного и разноцветного пламени — это совсем другой уровень.

Но не беспокойтесь, у нас есть коллекция милых комиксов с изображением огня, которые помогут детям легко нарисовать огонь.

Например, просматривая изображение, вы увидите, что все, что вам нужно нарисовать, это несколько заостренных неправильных извилистых линий и добавить слои, создав больше волнистых линий.

Мы закрасили желтым цветом середину и оранжевым снаружи. Вы можете дать волю своему творчеству и добавить любые другие яркие цвета.

Как и в изображениях, вы можете нарисовать смайлик Огонь, чтобы сделать свое искусство более интригующим. Вам просто нужно добавить глаза и милую улыбку и двойные волнистые заостренные слои, чтобы изобразить пламя.

Итак, детишки, приготовьте свои инструменты для рисования и позвольте себе проявить свои творческие способности!

Идеи по рисованию огня для взрослых

Рисование Огня или пламя, без сомнения, полные вызовов из -за его динамического и сложного характера.

Чтобы сделать ваш рисунок более увлекательным и творческим, мы приложили несколько очень милых и забавных идей для рисования мультяшного с легким оттенком реализма эскиза огня.

Вы можете обратиться к этим идеям для рисования, так как они помогут вам придумать новые, уникальные и забавные идеи.

Вы также можете нарисовать немного леса вместе с огнем, чтобы сделать его немного реалистичнее.

Поскольку огню для горения нужно топливо, и для создания основы огня вы можете нарисовать несколько деревьев, например, как показано на изображении, несколько деревьев нарисованы вместе с несколькими слоями огня поверх них. Чтобы сделать его радостным, мы добавили некоторые цвета, такие как коричневый, желтый и оранжевый.

Если вы не предпочитаете раскрашивать, используйте штриховку, как на третьем изображении, мы заштриховали среднюю часть, а не закрасили ее. Вы можете заштриховать его карандашом или мелками, как вам нравится.

Погрузитесь в эти рисунки ниже, чтобы испытать больше милоты и творчества!

Пожарные рисунки для профессионалов

для профессионального художника, вызовов и экспериментов играют в кресле.

Здесь вы найдете сочетание мультяшного и реалистичного огня для продвинутого и авангардного рисунка.

Просмотрите все рисунки ниже, чтобы найти больше таких интересных идей!

Вы можете взять ссылку на изображение, которое показывает точное рисование реалистичного огня с комическим оттенком. В лесу нарисованы некоторые узоры, чтобы придать им реальный вид. Вы можете добавить больше таких деталей к своему рисунку огня по своему усмотрению.

Последнее слово

Мы надеемся, что эта коллекция огненных рисунков была интересной и помогла вам легко рисовать!

Следуйте за нами, чтобы получать новые идеи для рисования и пошаговые руководства.

Приятного рисования!

Список оборудования, используемого для этого рисунка

• Для контура:  Черный карандаш и маркер –  Щелкните здесь, чтобы найти карандаши  | Щелкните здесь для маркеров 
• Для раскрашивания:  Цветные карандаши и цветные маркеры –  Щелкните здесь, чтобы просмотреть цветные карандаши  | Щелкните здесь для цветных маркеров
• Бумага для рисования и альбом для рисования:  Альбом для рисования в смешанной технике –  Нажмите здесь, чтобы открыть альбом для рисования 
• Электрическая точилка для карандашей  –  Нажмите здесь, чтобы посмотреть точилки 
• Набор для рисования   –  Нажмите здесь, чтобы купить

Посмотреть также –

50+ милых идей рисования коровы для детей и взрослых художников в 2023 году

50+ простых идей рисования рождественской елки для детей и взрослых 2023

30+ идей рисования лошадей для детей и взрослых художников в 2023 году

50+ простых и милых идей рисования божьей коровки

Научитесь расшифровывать детские рисунки

Научитесь расшифровывать детские рисунки и лучше познайте своего ребенка и его внутренний мир. Детские рисунки могут так много рассказать вам об их страхах, радостях, мечтах, надеждах и кошмарах, но они также дают ценное представление об их личностях .

Дети начинают рисовать с того момента, когда они становятся достаточно большими, чтобы держать мелок или карандаш и прикладывать их к бумаге. Для малышей рисование представляет собой естественную деятельность , обычно доставляющую большое удовольствие. Рисуют, чтобы выразить эмоции, потому что не умеют выражать словами разные чувства. Они выражают свои страхи, радости, мечты, надежды и кошмары с помощью рисунков, а также рассказывают вам о своих отношениях с миром и другими вещами .

Рисование — это способ общения, а детские рисунки представляют взгляд на их личности . Детские рисунки уникальны и могут дать нам точную информацию о юных художниках.

Каждый родитель надеется найти смысл в рисунках своего ребенка . Иногда рисунки — это просто рисунки, и на странице не видно ничего, кроме забавного игрового времени . Но иногда интерпретация детских рисунков означает открытие более глубокий слой того, что они думают и чувствуют.

Итак, не читайте слишком много в рисунке, а вместо этого позвольте ребенку рассказать вам, что этот рисунок значит для него . Задавая вопросы, например о том, что делают люди на рисунке, вы можете узнать у ребенка то, чего вы никогда не увидите сами.

Этапы рисования

Существуют три этапа детского рисунка : этапы каракулей, предварительная схема и этапы схемы.

1. Писание   (2-4 года)

На данном этапе в картинках нет реалистичности, и в основном это просто пометки на странице. Казалось бы, ничего там нет, но иногда дети создают нечто, называемое «случайным реализмом». Это означает, что когда каракули будут готовы, вы сможете увидеть определенные фигуры, напоминающие машину или дом.

2. Pre-Schematic (4-7 лет)

На этом этапе дети пытаются создавать предметы, которые видят своими глазами. Они могут рисовать самые простые вещи, такие как лица, фигурки, автомобили, грузовики, деревья и дома. В этих рисунках обычно нет реалистичных деталей. В конце этапа они начинают добавлять определенные вещи, которые выделяют их идеи, например, цветы перед домом или одежду на фигурках из палочек.

3. Схема  (7+ лет)

На этом этапе есть некоторые признаки схемы. Например, рисунок океана может включать чаек, морскую звезду, пляжный мяч, людей в купальных костюмах и т. д. Можно добавить слова и символы, чтобы дать дополнительные сообщения, объясняющие рисунок. Рисунки людей будут иметь больше деталей, возможно, включая веснушки. Здесь больше глубины и реализма, возможно использование новых точек зрения.

Пол и цветовые предпочтения

Неудивительно, что есть некоторые различия между тем, как и что рисуют девочки и мальчики . Девочки обычно рисуют округлые формы, в том числе цветы, сердечки, в то время как углы, прямоугольники и более прямые линии характерны для мальчиков, наряду с автомобилями, автобусами и т. д. собственный пол.

Кроме того, некоторые исследователи сообщают, что девочек, как правило, используют больше цветов в одном рисунке, чем мальчики, с предпочтением более теплых цветов (например, розового), а мальчики демонстрируют предпочтение более холодных цветов (например, синего).

Очевидно, что выбор цвета может иметь большое значение:

• Черный и фиолетовый предполагает доминирование, и ему может отдать предпочтение относительно требовательный ребенок. Синий нравится детям, которые заботливы и любят компанию.
• Красный — цвет волнения, особенно его могут использовать дети, чтобы ничего не пропустить, и это один из самых популярных цветов для детей.
• Розовый показывает потребность в любви и признательности и нравится девушкам
• Зеленый — цвет тех, кто любит быть разным, любит космос, артистичен и интеллигентен.
• Желтый также демонстрирует ум и солнечную натуру.

Положение рисунка на странице

Когда дело доходит до позиционирования на странице, очевидно левая сторона страницы традиционно ассоциируется с прошлым и воспитанием . Это также связано с матерями.

Правая сторона связана с интересом к будущему и потребностью в общении . Эта сторона связана с отцами.

Ребенок, который размещает рисунок хорошего размера на видном месте на странице, считается хорошо сбалансированным и безопасным , в то время как маленькие фигуры, нарисованные у нижнего края бумаги или рядом с ним, или в угол , выражают чувство неполноценности или незащищенности.

Какие эмоции выражают их рисунки?

Многие эмоции могут быть раскрыты в рисунках вашего ребенка, но не слишком увлекайтесь тем, что они могут означать, пока ваш ребенок не успеет объяснить их вам . Тем не менее, исследователи обнаружили некоторые моменты, которые могут отображать то, что на самом деле чувствует ребенок.

• Детальные, тщательные рисунки могут выявить ребенка, который чувствует потребность очень стараться.
• Смелые штрихи , особенно если они расположены близко друг к другу, могут быть признаком стресса, сильных чувств, решимости или гнева , а более мягкие штрихи предполагают более мягкий характер.
• Качество линии также может иметь значение – фигура, нарисованная светлыми, колеблющимися, прерывистыми линиями, показывает нерешительного, неуверенного в себе ребенка, который, кажется, думает по ходу дела. Напротив, смелая, непрерывная, свободно проведенная линия выражает уверенность в себе и чувство безопасности.

При рисовании фигур размер и относительный размер нарисованных фигур считаются значимыми , причем более важные или доминирующие фигуры рисуются крупнее.

Отсутствие рук иногда интерпретируется как указание на робость, признак неагрессивности детей, тогда как преувеличение размера рук рассматривается как символ агрессивных тенденций, если фигура является автопортретом. Точно так же крошечные ступни считаются признаком неуверенности — буквально неустойчивой опоры.

• Импульсивный ребенок : Большие фигуры, отсутствие шеи и асимметрия конечностей.

• Тревожный ребенок : Облака, дождь, летящие птицы, нет глаз на фигурках

• Застенчивый ребенок : Низкие фигуры, без носа и рта, маленькие фигурки и руки близко к телу

• Злой ребенок : Большие руки и зубы, длинные руки, косоглазие

• Неуверенный в себе ребенок : Чудовищные фигуры, крошечные головы, отсутствие рук и наклонные фигуры

Как поощрять рисование ваших детей

Обучение интерпретации и расшифровке детских рисунков может быть очень полезным для вас как родителя. Однако старайтесь поощрять и эту творческую активность.

Художественный опыт помогает детям развивать независимость в определенных пределах и дает им возможность представлять свои идеи на бумаге или в других форматах . Самое главное, творческое самовыражение позволяет детям использовать волшебство собственного воображения, а это и есть то, что нужно ребенку.

Вот что вы можете сделать, чтобы побудить вашего ребенка больше рисовать:

• Сделайте рисование постоянной частью игрового времени . Предложите им различные принадлежности для рисования, такие как мелки, толстые карандаши и смываемые маркеры. Разрежьте бумажные пакеты, чтобы на них можно было рисовать. Иногда маленьким детям помогает, если вы приклеиваете бумагу к столу, чтобы она не двигалась, когда они рисуют.
• Инструкции не требуются.  Позвольте вашему ребенку экспериментировать, исследовать и выражать свои творческие способности по-своему. Этот независимый ребенок должен чувствовать себя уверенным, компетентным и умным.
• Обратите внимание на процесс, а не только на продукт . Участвуйте в процессе рисования, а не просто хвалите ребенка за успехи. Помогите ему нарисовать что-нибудь посложнее или подберите вместе подходящие цвета для домика из дерева.
• Используйте искусство, чтобы помочь ребенку выразить сильные чувства . Если ваш ребенок злится, помогите ему/ей выразить эти эмоции, нарисовав очень злую картинку.
• Продемонстрируйте рисование и письмо вашего ребенка . Так ваш ребенок узнает, что его работа ценна и важна.

Вы любите рисовать с детьми? Не могли бы вы поделиться с нами рисунками своих детей? Это было бы замечательно!

Часто задаваемые вопросы по событию | Burning Man

Часто задаваемые вопросы

• Общая информация
• Билеты
• Подготовка
• Как добраться до Burning Man
• Участие
• На Плайя

Общая информация

В. Что такое Burning Man?

A. Burning Man — это процветающее всемирное сообщество художников, создателей и организаторов сообществ, которое руководствуется 10 принципами и проводит мероприятия по всему миру. Burning Man зародился в городе Блэк-Рок, ежегодном мероприятии Burning Man в пустыне Блэк-Рок, и распространился повсюду! Black Rock City — это ежегодный эксперимент во временном сообществе, посвященный радикальному самовыражению и радикальной уверенности в себе. Наше Руководство для новичков — это хорошее место, с которого можно начать узнавать больше.

В. Где будет проходить Burning Man в этом году?

A. Город Блэк-Рок будет проходить в пустыне Блэк-Рок, в 120 милях к северу от Рино, штат Невада. Города Империя и Герлах, а также племя пайютов, имеющее долгую историю в этом районе, служат хранителями пустынного региона.

В. Каковы даты мероприятия?

A. Black Rock City всегда проводится за неделю до выходных Дня труда включительно. В 2022 году даты будут с 28 августа по 5 сентября.

В. Какую ночь горит Человек?

A. Вечер субботы перед Днем труда.

В. Какова тема этого года?

A. Художественная тема 2022 года — «Сны наяву». Прошлые темы включали «Плодородие», «Колесо времени», «Ад», «Тело», «Плавающий мир», «За гранью веры», «Небесный свод», «Психика», «Надежда и страх», «Зеленый человек», «Американская мечта», «Эволюция», «Метрополис», «Плодородие 2.0», «Караван-сарай», «Карнавал зеркал», «Мастерская да Винчи», «Радикальный ритуал», «Я, робот», «Метаморфозы», «Мультивселенная» и «Великое неизвестное».

 

Билеты

Полную информацию о билетах см. на нашей странице билетов.

В. Сколько стоит билет для моего ребенка?

A. Дети в возрасте до 12 лет в сопровождении родителей допускаются бесплатно (но им потребуется Детский билет, который поможет нам лучше понять состав и разнообразие жителей BRC). Детям в возрасте от 13 до 18 лет требуются билеты за полную стоимость. Дети до 18 лет должны быть в сопровождении родителя или опекуна старше 21 года. Если вы планируете взять с собой ребенка, прочтите руководство по выживанию Kids at Burning Man.

В. Смогу ли я купить билеты у выхода на посадку?

A. Билеты НЕ будут продаваться в кассах мероприятия. Планируйте заранее и покупайте билеты до прибытия к воротам.

В. Ворота на мероприятие открыты круглосуточно?

А. Да. Тем не менее, мероприятие заканчивается в 18:00 понедельника, 5 сентября, и после этого времени неиспользованные билеты приниматься не будут. Касса закрывается для получения билетов в субботу, 3 сентября, в полдень. Доступ к главным воротам закрывается для BRC Exodus в 18:00 в субботу, 3 августа. Весь въездной трафик после этого времени и до окончания мероприятия в понедельник, 5 сентября, будет направлен непосредственно на въезд на 12 миль и точку 1 для въезда в город.

В. Смогу ли я выйти и вернуться на мероприятие?

A. Когда вы покидаете Блэк-Рок-Сити во время события и возвращаетесь в мир по умолчанию, это, вероятно, будет последним, о чем вы думаете, вход и выход доступны у ворот. Если вы уйдете, не получив пропуск, вы не сможете вернуться, не заплатив еще раз полную стоимость билета. Дополнительную информацию см. в разделе «Подготовка» этого часто задаваемых вопросов.

В. Мы хотели бы посетить Burning Man, но можем провести там только часть дня. Вы продаете 1-дневные или 2-дневные пропуска у ворот?

A. Нет. Блэк-Рок-Сити — это эксперимент во временном сообществе. Отношения создаются, соседи встречаются друг с другом, и наше коллективное выживание оказывается под угрозой. Это не зрительское мероприятие. Вам трудно взять на себя роль в сообществе, если вы находитесь в Блэк Рок Сити в течение одного или двух дней. Чтобы испытать Black Rock City, вам нужно стать частью сообщества. Поэтому дневные абонементы не продаются и скидки не предоставляются в зависимости от продолжительности вашего пребывания. Конечно, не обязательно приезжать на всю неделю. Вы можете приехать в начале недели и остаться только на часть мероприятия.

В. Я представитель прессы. Как я могу получить бесплатный билет?

A. Проект Burning Man не выпускает рекламные билеты для прессы. Пресса должна покупать билеты, как и любой другой участник. Если вы планируете освещать наше мероприятие, вам необходимо зарегистрироваться в нашей медиа-команде до начала мероприятия. Перейдите в раздел СМИ и прессы в BRC, чтобы получить дополнительную информацию, или напишите по адресу [email protected].

В. Куда идут деньги за билеты?

A. Наши цены на билеты соответствуют ценам на другие фестивали и масштабные мероприятия. Вот куда уходят ваши деньги.

 

Подготовка

В. Что мне взять с собой?

A. Спасибо за вопрос на миллион долларов. Burning Man — это упражнение в радикальной самодостаточности. Вы должны принести все, что вам нужно, чтобы выжить, и даже немного. Некоторые люди приносят только основы; другие приносят все, включая кухонную раковину.

• Вода, пища и кров необходимы — вас попросят развернуться у ворот, если сотрудники ворот посчитают, что вы не можете удовлетворить свои основные потребности выживания. Внимательно прочитайте «Руководство по выживанию» и подготовьтесь соответствующим образом.
• После того, как вы позаботились о своем выживании, все остальное зависит от вас.
• Если вы любите поспать, беруши — лучший друг участника.
• Велосипед (хорошо освещенный и идеально оформленный) поможет вам насладиться нашим огромным и растущим мегаполисом. Принесите замок — и используйте его! Кражи велосипедов, к сожалению, случаются.
• Для максимального удовольствия от мероприятия возьмите с собой игрушки или костюмы, с помощью которых вы сможете выразить свой творческий дух.
• Обмен ресурсами приветствуется! Поговорите с другими членами лагеря и проверьте объявления Spark.

В. Что я могу купить по прибытии?

A. Блэк Рок Сити — это декоммодифицированное пространство.

• В Блэк Рок Сити продается только лед, который можно найти в 3 часа, 9 часов и в Центральном лагере. Прибыль от продажи льда передается непосредственно сообществам Empire и Gerlach. Ознакомьтесь с отчетом Afterburn Report для Camp Arctica, чтобы увидеть точное распределение денег.
• Вам необходимо взять с собой ВСЕ припасы, еду, воду и инструменты, которые вам понадобятся для выживания в суровых условиях. В Блэк-Рок-сити нигде не продаются никакие продукты питания или мелкие предметы.
• Если вы забыли что-то жизненно важное, лучше всего подружиться с соседями.

В. Чего ожидать от погоды?

А. В Неваде есть поговорка: если тебе не нравится погода, побудь здесь пять минут, и она изменится. Только одна вещь абсолютно предсказуема в погоде в пустыне Блэк-Рок: непредсказуемость.

• Будьте готовы к изменчивым крайностям и готовы ко всему и ко всему. Приходите с достаточным укрытием в тени, теплой одеждой и спальным снаряжением, а также большим количеством воды. Пожалуйста, прочтите наше руководство по выживанию.
• Известно, что дневная температура превышает 100 градусов.
• Предрассветная температура может приближаться к нулю.
• Грозы и пыльные бури возникают с головокружительной быстротой, превращая пляж в гигантскую грязевую лужу за считанные мгновения.
• Скорость ветра в нормальных условиях часто составляет 20–30 миль в час, а во время шторма может ощущаться ветер со скоростью 40–70 миль в час. Вам рекомендуется закрепить свою палатку, навес и незакрепленные предметы, чтобы подготовиться к такой возможности. Мы рекомендуем вам посетить: Обеспечение безопасности вашей структуры для получения ценной информации о создании кемпинга, достойного погоды.
• Хотя погода в конце августа/начале сентября обычно теплая, она может быть совершенно арктической. Участники Burning Man стали свидетелями множества морозных вечеров и дневных температур в середине 70-х годов. В 1999 году многие давние участники оказались не готовы к недельным сильным ветрам и низким температурам. Когда дело доходит до погоды на Burning Man, лучше заранее подготовиться.

 

Как добраться до Блэк Рок Сити

В: Я слышал, что на Плайе нельзя будет ездить; как я доберусь до своего кемпинга?

A: Вы можете подъехать к месту кемпинга, но не планируете использовать свой автомобиль в качестве транспорта на пляже на время вашего пребывания. Это серьезная проблема безопасности, и она будет строго соблюдаться. Вождение автомобиля без разрешения DMV Блэк-Рок-Сити запрещено.

В: Могу ли я разбить лагерь рядом с моей машиной?

A: Пока вы не находитесь в кемпинге, вы можете и должны оставить свой автомобиль в кемпинге. Вы не можете использовать его для передвижения по нашему городу. До Блэк-Рок-Сити можно добраться пешком или на велосипеде.

В. Где ближайший аэропорт?

A. Ближайший коммерческий аэропорт с регулярными рейсами находится в Рино Интернэшнл, в 127 милях от отеля. Многие участники также прилетают из района залива (Сан-Франциско, Окленд и Сан-Хосе находятся примерно в 350 милях от места проведения мероприятия). Имейте в виду, что вы будете лететь в выходные дни Дня труда, а рейсы заполняются быстро и часто стоят дорого. Самолеты авиации общего назначения могут приземлиться на территории временного аэропорта Блэк-Рок-Сити, примыкающего к месту проведения мероприятия (да, вы можете прилететь в BRC!). Небольшие самолеты, планирующие приземлиться в Блэк-Рок-Сити, должны заранее связаться с менеджером аэропорта по адресу [email protected]. Кроме того, Burner Express Air (BxA) — это чартерная воздушная служба, которая доставляет горелки в BRC и обратно. Чтобы путешествовать на Burner Express Air, у вас должен быть билет на Burning Man. Узнайте больше о BxA здесь.

В. Я приехал с Восточного побережья и не могу арендовать машину. Какой транспорт вы предоставляете из Рино?

A. Вы несете ответственность за то, чтобы добраться до Блэк Рок Сити. Если вы ищете поездку, есть несколько вариантов.

• Автобусы Burner Express отправляются из Сан-Франциско и аэропорта Рино в Блэк-Рок-Сити и обратно. Эта услуга предлагает более быстрое прибытие, более быстрый въезд, зарезервированный кемпинг и более быстрый выезд, чем въезд в город на личных автомобилях.
• У проекта Burning Man есть собственная доска объявлений на Spark!
• Оставьте сообщение в региональном разделе нашей доски объявлений ePlaya, особенно на доске объявлений Рино, чтобы договориться о поездке.
• Многие люди, прибывающие в небольшой аэропорт Рино, оглядываются вокруг, чтобы найти других, которые, похоже, связаны с BRC. Те, кто доверяет интуиции и находит поездку из аэропорта, должны рассчитывать на то, что они будут делить расходы на бензин и аренду автомобиля.

Независимо от того, как вы попадете в BRC, вы по-прежнему несете ответственность за все свои потребности в воде, еде и жилье.

В: Какова политика в отношении транспортных средств для отдыха (RV)?

A: Дома на колесах — это хорошо, но они не могут быть доставлены сторонним поставщиком (вы должны привезти их сами). В BRC нет подключений. Не сбрасывайте серую воду или сточные воды. Логистика обслуживания автофургонов может отличаться от прошлогодней. Оставайтесь с нами, чтобы узнать подробности, и прочитайте Руководство по автофургону.

 

Участие

В. Что такое тематический лагерь?

A. Действительно, очень хороший вопрос. Тематические лагеря — это интерактивные лагеря, разработанные участниками лагеря с целью привлечь участников в свой лагерь. Дополнительную информацию можно найти в разделе Тематические лагеря и деревни. Тематические лагеря расположены по всему Блэк-Рок-Сити, и на зарезервированное размещение можно подать заявку с помощью Анкеты для размещенного лагеря. Чтобы узнать сроки регистрации, посетите тематические лагеря.

В. Что такое деревня?

A. Деревни представляют собой набор из двух или более тематических лагерей, которые объединяются для обмена ресурсами и сосредоточены вокруг определенных тем и ценностей. Каждый лагерь в деревне предлагает свои уникальные возможности и интерактивность как часть деревни. Деревня — это больше, чем набор лагерей; они создают нечто большее, чем отдельные лагеря могут создать сами по себе. Дополнительную информацию можно найти в разделе «Деревни» Руководства по ресурсам лагеря и в разделе «Часто задаваемые вопросы о размещении» о планировании тематического лагеря или деревни.

В. Как мне зарегистрировать свой тематический лагерь или деревню?

A. Доступ к анкете размещенного лагеря осуществляется через профили горелки, и обычно она открывается в январе-феврале каждого года.

В. Должен ли я присоединиться к тематическому лагерю или деревне заранее или по прибытии?

A. Совсем не обязательно вступать в тематический лагерь или деревню. Независимо от того, делаете вы это или нет, мы просим вас найти способ принять участие; тематические лагеря и деревни предполагают командную работу и групповое участие. Если у вас есть идея для тематического лагеря, подумайте о том, чтобы создать его самостоятельно. Если вы планируете иметь незарегистрированный лагерь, вы можете зарезервировать место в открытом кемпинге. Просто спросите приветствующих, когда вы приедете, где в какой части города есть свободные места, и они могут дать вам совет.

В. Могу ли я создать большую художественную инсталляцию?

А. Абсолютно. Вы можете либо построить свою инсталляцию как часть своего лагеря, либо разместить свое искусство на открытой площадке. Имейте в виду, что открытый пляж недоступен для транспортных средств (за исключением целей установки) или кемпинга. Если вы хотите остаться рядом со своей установкой, вы можете построить ее как часть своего лагеря. Территория, обращенная к городу, открытая, и вы можете разместить в ней произведения искусства. Если вы планируете создать художественную инсталляцию на открытом пляже, посетите раздел «Создание искусства Playa» на веб-сайте.

В. Есть ли заранее выделенные места для тематических лагерей и художественных инсталляций?

A. В этом году мы разместим все вернувшиеся зарегистрированные тематические лагеря и постараемся разместить столько новых тематических лагерей, сколько позволяет место, которые затем будут нанесены на карту и назначены места до прибытия на плайю. Художественные инсталляции, которые зарегистрируются до 12:00 1 июня 2022 года, будут размещены на открытой площадке. Поэтому лучше заранее зарегистрировать свой тематический лагерь, деревню или художественную инсталляцию. Регистрация не является обязательным условием для создания художественной инсталляции или тематического лагеря — многие из лучших произведений искусства можно найти в самых неожиданных местах!

В. У меня есть поделки ручной работы, которые я хотел бы продать, чтобы покрыть свои дорожные расходы. Где я могу настроить это?

A. Блэк Рок Сити — это декоммодифицированное пространство. Узнайте больше об этом здесь. Кроме продажи льда в Арктике, в Блэк Рок Сити НЕТ ТОРГОВЛИ. Участников, уличенных в торговле, попросят покинуть помещение.

В. Я хочу играть на главной сцене, как мне туда попасть?

A. В Блэк Рок Сити нет главной сцены.

• Мы рекомендуем вам создать свою собственную сцену или пространство для выступлений или связаться с проектом или тематическим лагерем, которые могут захотеть показать ваше перформанс. Опубликуйте на нашей доске объявлений eplaya или в Spark.
• Тематические лагеря и деревни, которые планируют сцену, должны работать с другими артистами (музыкантами и исполнителями), а также со своими соседями, чтобы полностью использовать пространство.
• Акустическая музыка и перфомансы будут в Center Camp, и мы ищем исполнителей и артистов всех мастей, чтобы поделиться своими талантами.

В. Как насчет музыки с усилителем на Burning Man?

A. Усиленная музыка — излюбленный метод участия и самовыражения на Burning Man, который оказывает влияние на большое количество людей. Если вы планируете использовать усиленный звук в Блэк-Рок-Сити, ознакомьтесь с политикой BRC в отношении звука здесь.

• Усиленная музыка в лагерях должна поддерживаться на разумном уровне.
• Масштабное звуковое искусство/системы ДОЛЖНЫ быть зарегистрированы для размещения.
• Масштабные звуковые системы ограничены лагерями, расположенными по осям 2:00 и 10:00.
• Звуковые системы не должны превышать 300 Вт.
• Уровень звука, создаваемый любой электронной системой или устройством, не должен превышать 90 децибел на расстоянии 20 футов за пределами лагеря или деревни.
• Уровни звука, издаваемые любым лагерем, не должны серьезно мешать соседним лагерям.

В: Где рейв в этом году?

О: Блэк Рок Сити — это не рейв. Хотя город является домом для многих представителей сообщества электронной музыки, они не составляют большинства. Burning Man — это эксперимент во временном сообществе, причем абсолютно всеохватывающий. Да, это включает в себя рейверов.

 

На Плайя

В. Как проходит мероприятие?

A. Блэк Рок Сити организован как 2/3 круга. Каждые полчаса, с 2:00 до 10:00, есть оси, пересекающиеся десятью концентрическими полуокружностями. По прибытии вам выдадут карту города. Центральный лагерь (центр общественной деятельности) находится в середине кривой, а человек находится чуть более чем в 1/4 мили к северу от центра. Карту обычно можно найти в Интернете в начале августа. Посмотреть архив прошлых лет можно здесь.

В: Могу ли я зарезервировать кемпинг?

A: Не в традиционном смысле, нет. В то время как есть четко обозначенные дороги, нет никаких «кемпингов», кроме мест, ранее отведенных для предварительно размещенных тематических лагерей и художественных инсталляций. Те, кто получил место, подали заявки заранее. Узнайте о процессе размещения здесь.

В: Есть ли тихое место для лагеря?

A: Как и все города в Неваде, Блэк-Рок-Сити живет 24 часа в сутки, и из-за сильной жары днем ​​большая часть активности приходится на ночь. Мы просим, ​​чтобы каждый человек уважал своего ближнего. Если вы любите тишину для сна, мы рекомендуем беруши. Кемпинг с прогулкой имеет тенденцию быть более рассредоточенным и дальше от усиленного звука и, следовательно, немного тише.

В: Я слышал кое-что о кемпинге. Это что?

A: Территория в задней части города будет зарезервирована для тех, кто хочет оставить свой автомобиль и багаж подальше от внешней дороги. Эта зона, свободная от транспортных средств, по умолчанию станет кемпингом. Машины будут оставлены на стоянке неподалеку. В этой зоне запрещается движение транспортных средств.

В. Какие удобства вы предоставляете для людей в инвалидной коляске?

A. Мы приспособлены для людей в инвалидных креслах и предоставляем несколько ванных комнат, оборудованных для гостей на инвалидных креслах. Кроме того, с вопросами вы можете обращаться по адресу [email protected].

В. Какие условия вы предоставляете для глухих или слабослышащих горелок?

A. По состоянию на 2022 год в Блэк-Рок-Сити для глухих и слабослышащих горелок доступны переводчики американского языка жестов (ASL). Вы можете получить доступ к этой услуге в Playa Info в Center Camp, где работают опытные волонтеры из 9до 18:00, если не указано иное.

В. Есть ли туалеты?

A. Да, мы распространяем более 1000 портативных горшков по городу для общего пользования и больше в специальных местах по всему городу (например, в аэропорту, медицинском учреждении и т. д.), в дополнение к некоторым в Империи и Герлахе. Горшки обслуживаются непрерывно и по очереди, 24 часа в сутки во время мероприятия. Мы делаем все возможное, чтобы содержать их в чистоте и снабжать туалетной бумагой.

НИЧЕГО, кроме человеческих экскрементов и туалетной бумаги, нельзя помещать в переносной горшок. Многочисленные выброшенные предметы из переносных горшков создавали огромные проблемы и мешали своевременной очистке горшков. Это также поставило под угрозу нашу способность сбрасывать отходы на местном уровне и в Рино, штат Невада. Пожалуйста, не выбрасывайте в горшки мусор или любые предметы, не относящиеся к человеческим.

В. Как насчет неотложной медицинской помощи?

A. Мы призываем участников практиковать радикальную уверенность в себе и брать с собой аптечки. Тем не менее, Блэк-Рок-Сити — сложное мероприятие в суровой пустынной местности, и медицинские потребности действительно возникают. Если у вас более серьезная болезнь или травма, с которыми вы не можете справиться самостоятельно, обратитесь в один из наших медицинских пунктов в 3:00+C и 9:00+C. Ищите большие красные кресты. Станция главного отделения аварийно-спасательных служб (ESD) и Центр неотложной помощи Rampart расположены на участках 5:15 и Esplanade. Любой персонал Black Rock Ranger (ищите рубашки цвета хаки) или ESD (ищите желтые рубашки) или любой человек, которого вы видите с радио, может помочь вам найти правильный уход.

В случае серьезной неотложной медицинской помощи к больницам Рино дежурят машины скорой помощи и вертолеты. Стоит подумать о членстве в AirMedCare Network за 50 долларов, чтобы защитить вас в финансовом отношении, поскольку неотложная медицинская помощь стоит дорого. Заявка на членство здесь.

В. Так что там с открытым огнем в лагерях?

A. Всем нравится горящая бочка, вокруг которой можно собраться, или свет факела тики, который поможет им вернуться в лагерь ночью, но открытый огонь представляет собой уникальный набор проблем на плайя. Ветер является постоянным аспектом пустыни Блэк-Рок, и его следует принимать во внимание. Ветер может выдувать искры и тлеющие угли из костров и разносить их по открытой местности на большие расстояния, пока они не упадут на что-нибудь (палатки, навесы, кемпинговое снаряжение, произведения искусства и т. д.). Ветер также является фактором с факелами и более высокими эффектами пламени. Следует принять меры предосторожности, чтобы предотвратить их опрокидывание ветром, а достаточный периметр вокруг них должен быть свободен от легковоспламеняющихся материалов. Чтобы помочь вам подготовиться и использовать открытое пламя или эффекты пламени в вашем лагере, мы создали эти рекомендации, которые помогут обеспечить безопасность вашего лагеря и защитить безопасность участников. Пожалуйста, прочтите их внимательно.

В. Каковы правила фотографирования?

A. Все лица, желающие снимать неподвижные или движущиеся изображения в Блэк-Рок-Сити и публично распространять эти изображения, независимо от коммерческих намерений, должны пройти проверку и утверждение своих проектов до прибытия в Блэк-Рок-Сити, подписать контракт на профессиональное использование в г. в соответствии с политикой Burning Man Project в отношении СМИ, и пометить свои камеры в Media Mecca, пресс-центре Burning Man на месте. Эти шаги предназначены для защиты конфиденциальности как участников, так и артистов. Если вы рассматриваете возможность съемок или видеосъемки в профессиональных целях, или если вы хотите поделиться своими изображениями не только с друзьями и семьей, независимо от вашего намерения зарабатывать деньги на своих изображениях, вы ДОЛЖНЫ иметь коммерческое соглашение с медиа-командой до вашего прибытие на место. Коммерческое использование изображений, сделанных в Блэк-Рок-Сити без разрешения, подлежит хитроумному судебному преследованию. Сюда входят любители и профессионалы, которые снимают изображения. Нажмите здесь для получения дополнительной информации.

В. Есть ли место для подключения моего RV? Могу ли я подключиться к энергосистеме Burning Man?

A. Вам нужно будет использовать собственный источник энергии, такой как генератор, батареи или возобновляемый источник энергии, такой как солнечные панели. Если вы решите использовать генератор, мы рекомендуем использовать его экономно из соображений безопасности ваших соседей и окружающей среды.

В: Могу ли я взять с собой собаку?

A: Абсолютно, определенно, нет. Оставьте всех домашних животных дома или с доверенным опекуном. Домашние животные склонны отрицательно реагировать на громкие звуки, огромные звуковые системы, взрывы, фейерверки и безумных людей в костюмах. Экстремальные температуры и суровые условия пустыни Блэк-Рок не подходят для домашних животных. С 2003 года в Блэк-Рок-Сити запрещены собаки. Это необходимо как для благополучия, так и для безопасности всех участников и их четвероногих друзей. Пожалуйста, прочитайте наш раздел о собаках и других домашних животных. Присылайте любые вопросы на [email protected].

В. Как лучше всего передвигаться?

A. Блэк-Рок-Сити — удобный для пешеходов город, по которому легко передвигаться на велосипеде или пешком. Предлагаем вам украсить свой транспорт. Вы не можете управлять своим автомобилем на мероприятии. Это серьезная проблема безопасности — движущиеся автомобили создают большие облака пыли, резко снижающие видимость. Пожалуйста, осознайте важность этого правила. Единственными исключениями являются транспортные средства-мутанты и транспортные средства для людей с ограниченными возможностями. Если вы хотите привезти свой арт-автомобиль Mutant Vehicle в Блэк-Рок-Сити, ознакомьтесь с разделом «Лицензирование и критерии Mutant Vehicle». Вам нужно будет подать заявку, а затем зарегистрироваться в DMV (Департамент транспортных средств-мутантов) Блэк-Рок-Сити (Department of Mutant Vehicles) dmv@burningman. com. Если у вас есть инвалидность и вам нужно транспортное средство для передвижения по городу Блэк-Рок, см. страницу «Транспортные средства для людей с ограниченными возможностями». Для получения дополнительной информации прочитайте раздел «Транспортные средства на Burning Man» на этом веб-сайте.

В: Как я найду своих друзей по прибытии?

A: В идеале выберите место и время встречи заранее. Тем не менее, есть несколько местных ресурсов для поиска друзей:

• Если ваши друзья находятся в указанном лагере, его местоположение должно быть указано на карте и руководстве BRC, которое вам выдадут на станции приветствия.
• Лагеря BRC и адреса также можно найти на компьютерах Directory, расположенных в Playa Info (наш информационный стенд) в Center Camp.
• Вы также можете оставлять и получать сообщения в Каталоге.
• Вы можете опубликовать заметку или листовку — рядом с сотнями других! — на досках объявлений сообщества Playa Info.

В: У меня есть член семьи, который болен, и со мной могут связаться в случае чрезвычайной ситуации, что я могу сказать им, чтобы связаться со мной?

A. Экстренные сообщения следует отправлять по адресу [email protected]. Сообщение будет передано рейнджерам Блэк Рок, которые сделают все возможное, чтобы доставить его. Мы также сделаем сообщение доступным в Playa Info в Center Camp, поэтому, если вы ждете новостей или ожидаете экстренной передачи, вы можете запланировать отмечаться каждый день. Для получения дополнительной информации о том, как связаться с сотрудниками BRC в случае чрезвычайной ситуации, прочитайте эту веб-страницу.

В. Как насчет вывоза мусора? Будет ли мусорный бак, в который я могу выбросить мусор по дороге из Блэк-Рок-сити?

А. № Неин, отрицательный, абсолютно ни при каких обстоятельствах. Мы упоминали, что в Блэк Рок Сити НЕТ мусоропровода?

• Вы несете ответственность за вывоз всех отходов, которые вы приносите в Блэк Рок Сити. Сюда входят окурки, перья боа, скорлупа от фисташек и кушетки.
• Готовя свои вещи и планируя строительство лагеря перед прибытием, имейте в виду, что вам придется забрать все с собой. Советы по минимизации упаковки можно найти здесь.
• Разделение мусора облегчает возвращение домой. Узнайте об этом здесь.
• Хотя у нас нет мусоропровода, у нас есть Recycle Camp, удобно расположенный в Центральном лагере. Recycle Camp принимает ваши чистые алюминиевые банки и жертвует их средней школе Герлаха для сбора средств. Узнайте больше о мусоре и утилизации здесь.
• Вы должны правильно утилизировать отходы. На этой странице указаны проверенные места, куда можно сдать мусор или переработать отходы. Дополнительные объекты по обращению с отходами перечислены в разделе «Не оставляя следов» Руководства по выживанию.

7 основных идей рисования для детей, которые можно попробовать в 2022 году

Пришло время мотивировать ваших детей развивать свои навыки рисования.

Подтверждено исследованиями

MomJunction верит в то, что предоставляет вам достоверную информацию, подкрепленную исследованиями. В соответствии с нашими строгими требованиями редакционной политики мы основываем наши статьи о здоровье на ссылках (цитатах), взятых с авторитетных сайтов, международных журналов и научных исследований. Однако, если вы обнаружите какие-либо несоответствия, не стесняйтесь писать нам.

Изображение: iStock

Вы часто задаетесь вопросом, как научить детей рисованию? Пабло Пикассо однажды сказал, что каждый ребенок — художник. Известно, что дети обладают творческим потенциалом, и искусство — это способ использовать потенциал их творчества и направить его в нужное русло . Поскольку искусство — это такая обширная идея, вы можете не знать, как выбрать нишу для своего малыша.

Понять то же самое может быть сложно, но мы здесь, чтобы помочь. Если вы хотите раскрыть творческий потенциал своего ребенка, мы предлагаем вам несколько идей для рисования для детей и ценные приемы, советы и приемы, которые вы можете рассмотреть. Продолжайте читать, чтобы узнать больше.

Преимущества рисования для детей

Рисование — это первый язык, который изучает ребенок. Прежде чем научиться читать или писать, дети склонны рисовать все, что приходит им в голову. Они рисуют, чтобы общаться и выражать свои чувства. Вот почему терапевты используют рисунок, чтобы понять эмоциональное состояние ребенка (1).

Есть много причин, по которым вы должны поощрять своих детей рисовать.

• Дети учатся общаться с помощью своих рисунков. Они учатся лучше выражать свои мысли, а также развивают моторику.

• Занятия рисованием повышают уверенность ребенка, улучшают его концентрацию и питают воображение .

• Рисование также может помочь ребенку регулировать или изменять свое настроение.

• Рисование также может быть эффективным занятием, сближающим родителей и детей. Сядьте вместе с ребенком и нарисуйте что-нибудь вместе — вы поймете, о чем мы говорим!

• Уроки рисования могут обуздать нездоровое социальное поведение на раннем этапе. (2)

Знаете ли вы?

Знаменитый астроном Галилео Галилей в 1616 году изобразил смену фаз Луны на своих телескопических рисунках.

Основные идеи рисования для детей

Детей не нужно учить рисовать. Что им нужно от родителей и учителей, так это мотивация продолжать делать то, что у них хорошо получается. Дети могут просто рисовать линии или бесформенные фигуры, которые вам непонятны. Вам может показаться, что это каракули, но когда дети рисуют, они вкладывают в это 100% своих чувств и эмоций . Для них это значимое занятие.

Правильный способ побудить детей к рисованию — начать с основ рисования.

• Начните с простых идей рисования, таких как фигуры — круг, квадрат или треугольник. Затем вы можете попробовать фигурки из палочек, такие как ноги, руки, туловище и голова. Вначале дайте детям пошаговые инструкции по рисованию.

• Маленьким детям может понадобиться подсказка, но большинство из них могут нарисовать человека самостоятельно.

• Другие идеи, которые можно попробовать с младшими детьми, включают в себя рисование того, что они видят каждый день.

• Фрукты и овощи

. , луна, солнце, цветы)

• Здания (дом, школа, почта и т. д.)

• Такие предметы, как стол, стул, веер, мяч, карандаш, кровать, книга, тарелка, стакан и т. д.

Не ждите, что ваши дети нарисуют шедевр. И не критикуйте и не высмеивайте то, что они рисуют. Цените усилия, которые они приложили, и побуждайте их делать больше — это повышает их уверенность и заставляет чувствовать себя хорошо.

Различные способы рисования

Для рисования детям не нужен мольберт или краски. Они с удовольствием рисуют везде и всюду (да, даже на стенах, дверях и столах) и всем, что попадется под руку. По мере взросления их искусство становится дисциплинированным. Именно тогда вы можете заставить их попробовать разные методы и техники рисования. Вот несколько приемов, с которыми вы можете их познакомить:

• Рисование мелками/раскрашивание: Возможно, у вашего ребенка уже есть коробка цветных карандашей. Дайте ему альбом для рисования, и пусть он раскрасит его! Мелки обычно идеально подходят для раскрашивания, а не рисования.

Изображение: iStock

• Эскиз предназначен для создания ярких, детализированных изображений с помощью графитного карандаша и бумаги. Эскизные рисунки, как правило, неполные и монохромные. Художники обычно предпочитают графитные карандаши, акварель, пастель и уголь для набросков.

• Еще один интересный способ рисования — использование мела . Рисование на платформе размером с классную доску может побудить детей использовать свое воображение при рисовании .

• Затенение — это искусство создания изображений с помощью простого карандаша. Эта техника учит детей управлять карандашом, чтобы создавать более светлые и темные оттенки.

• Каракули — это то, что создают ваши дети, когда они не сосредоточены на том, что рисуют. Вы найдете их в школьных учебниках, на папиросной бумаге и т. д.

• Жизненный рисунок воссоздает то, что вы видите в реальном мире, на бумаге. Это может быть простая сцена в парке, дома, школе или торговом центре. Рисование жизни обычно включает людей с выражениями или в действии.

Детей, которые хорошо рисуют, также следует поощрять к эмоциональному рисованию (показывая различные эмоции, время и настроение), иллюстрациям и масляной живописи.

Быстрый совет

Научите своих детей любым популярным стилям рисования, таким как рисование пальцами, мультипликация, свободная рука, штриховка, энтопическая графомания и калька. Скоро ваш начинающий художник будет готов!

Как научить детей рисовать?

Не нужно быть художником, чтобы научить ребенка рисовать. Вы можете или не можете хорошо рисовать, но вы, безусловно, можете помочь своему ребенку научиться рисовать с помощью этих нескольких советов.

• Дети могут развивать навыки рисования с помощью практики . Другого пути нет. Сделайте рисование привычкой, частью повседневной жизни. Поощряйте их рисовать что-нибудь хотя бы по 20 минут в день. Они могут рисовать в школе или дома.

• Превратите рисование в увлекательное занятие. Сделайте это одним из занятий, которые вы делаете вместе с ребенком. Рисуйте вместе с ними, но не показывайте им, как рисовать шаг за шагом , так как это может побудить их к подражанию, не прилагая никаких усилий.

• Побуждайте детей наблюдать за чем-то, а затем рисовать. Начните с чего-нибудь простого, например, с фрукта или предмета, например стакана.

• Воображение одинаково важно для развития творческих способностей вашего ребенка . Когда они не всегда могут увидеть то, что хотят нарисовать, попросите их закрыть глаза и создать мысленную картинку, которую они затем могут нарисовать на бумаге.

• Не давайте им слишком много указаний, что рисовать.

• Дети также могут рисовать из воспоминаний . Задайте им вопрос, который вызывает образ из прошлого: «Вы помните время, когда мы видели дельфинов?» или «Что ты видел на карнавале?»

• Лучший способ увлечь детей рисованием — это поговорите с об этом. Вместо того, чтобы судить об их искусстве, обсудите его. Задавайте открытые вопросы, которые позволяют им сформулировать, что означает их рисунок и что он для них значит.

• Возможно, ваш ребенок не самый лучший художник. Пусть ваши дети сделают ошибки , но не критикуйте их. Поощряйте их попробовать еще раз. Иногда ошибка может не быть ошибкой в ​​искусстве. Это может быть просто другой взгляд.

• Одна из самых важных вещей, которую вы, как родитель, должны знать, — это правильно реагировать или реагировать на рисунки ребенка. Отрицательные комментарии и исправления могут быть обескураживающими. Кроме того, если вы укажете на то, что плохо, не оценив того, что хорошо, они потеряют к этому интерес. Помните, ключ к быть положительным .

• Поощряйте их вести книгу или запись рисунков. Вы также можете создать несколько и показать их, чтобы повысить их уверенность.

Не показывайте детям примеры, приемы и советы, которые облегчают рисование (3). Это помешает им научиться наблюдать, выражать и изобретать.

Краткий факт

Пещерные и наскальные рисунки из руин возрастом около 3000 лет указывают на то, что рисование было возможным способом общения до того, как был изобретен язык.

Легкие темы для рисования для детей

Темы — это простые идеи для рисования, которые заставят ваших малышей задуматься. Одна тема может генерировать сотни идей для рисования. Это несколько основных тем, на которых ваши дети могут основывать свои рисунки.

• Школа: Ваши дети могут рисовать все, что представляет школу, например, классную комнату с учителем, который ведет урок, и учениками, делающими заметки, лабораторию с химическими веществами и пробирками, игровую площадку с качелями и т. д. .

• Семья: Попросите их нарисовать семейный портрет, их родителей, братьев и сестер и домашних животных. Например, ваш ребенок может нарисовать семью, держащуюся за руки и стоящую перед домом.

• Вселенная: Дети могут рисовать звездное небо, планеты и землю без особых усилий. Простой рисунок, который дети обычно заканчивают, — это луна и звезды.

• Времена года: Дождливый день, летние занятия и игры, мой первый снегопад, снеговик, осенние листья и т. д. Некоторыми рисунками на эту тему могут быть изображения, которые они видят из окна, облака и гром, снежинки и т. д.

• Животные: Собака, кошка, лошадь, корова, птица и другие. Например, собака с косточкой или крыса с сыром, сова на ветке дерева.

• Здания: Дом, школа, почта или любые другие здания, которые они видят каждый день. Эти рисунки могут быть простыми блоками, сделанными из геометрических фигур, таких как квадрат, прямоугольник и треугольник.

• Виды транспорта: Автомобиль, автобус, велосипед, корабль или мотоцикл. Простым примером этого может быть школьный автобус или поезд.

• Размер, форма и цвет: Нарисуйте что-нибудь большое, маленькое, круглое, красное, синее, желтое и т. д. Например, если вы скажете ребенку нарисовать что-то круглое, он может нарисовать мяч, луну. или земля.

Вы также можете сосредоточиться на конкретных идеях конкурса рисунков для детей. Примеры включают мир во всем мире, окружающую среду, глобальное потепление, загрязнение окружающей среды, детство, свободу, мою мечту и жизнь под водой.

Тема не указывает на что-то одно, а позволяет ребенку решать, что включать, а что нет. Это также дает вам представление об их точке зрения.

Легкие подсказки по рисованию для детей

Рисовать веселее, чем читать или писать. Вам не нужно сильно стараться, чтобы ваш ребенок начал рисовать. Но иногда они чувствуют себя застрявшими. Они могут просто не знать, что рисовать. Говорить им, что именно рисовать, или показывать им рисунок не подпитывает их воображение. Но подсказка может. Вот несколько креативных идей для рисования, которые могут дать творческий потенциал вашего ребенка.

Любимый персонаж/супергерой/человек:

• Супергерои — Супермен, Бэтмен, Человек-Паук или попросите их создать собственного супергероя и назвать его или ее!

• Популярные герои мультфильмов – Винни-Пух, Симба из «Короля Льва», Мистер Невероятный, Миньоны, Фантом, Хи-Мэн, Маугли, Тарзан и так далее.

Изображение: Shutterstock

• Профессии – врач, космонавт, актер, спортсмен, полицейский, пожарный, учитель, банкир, бизнесмен или священник.

Вы даже можете предложить им попробовать нарисовать кого-то из своих знакомых — члена семьи, друга, родственника или соседа.

Вообрази…

Лучшие подсказки — это те, которые заставляют их использовать свое воображение, чтобы вызвать образ в уме. Вот несколько подсказок, которые побуждают детей рисовать то, что они никогда не видели.

• Гость из космоса
• Мармеладное дерево – оно разноцветное и на нем растут мармеладки!
• Нечто, извергающее огонь
• Якорь, спускающийся на дно океана
• Если шел дождь, кошки и собаки
• Автобус-лодка – автобус, который едет по воде
• Глупое животное
• Как люди будут одеваться в будущем
• Их старость / их родители в детстве
• Их любимая история
• Животное хлопает / смеется
• Как мир выглядит сверху
• Хорошо одетый морковь – морковь в смокинге, вечернем платье или в шляпе
• Брокколи сражается с пончиком

Это всего лишь несколько простых рисунков пейзажей, которые они могут выбрать. Используйте свое воображение, чтобы подпитывать их искусство!

Вы также можете использовать печатные подсказки для чертежей, которые являются незавершенными чертежами. Ваш ребенок должен завершить их, используя свое воображение. Вы также можете создавать простые готовые подсказки, такие как рама зеркала, пустая обложка книги, дорога, сад с одним деревом и многое другое.

Рисование для детей во время отпуска

Летнее время без активности может показаться довольно долгим и утомительным. Мы собрали несколько классных идей для рисования, над которыми дети могут поработать во время каникул. Посмотрите, как начать рисовать с помощью этих творческих идей.

1. Узоры в стиле дзентангл:

С помощью дзентангла ваши дети научатся рисовать красивые узоры структурированным и простым способом. Дайте вашему ребенку проект Zentangle и посмотрите, как быстро он или она увлечется им. Также известно, что это забавный, расслабляющий и интуитивно понятный метод рисования, поскольку он включает рисование с использованием повторяющихся узоров.

2. Преображение зеркала:

Преображение зеркала — это веселое упражнение по рисованию, которое позволяет детям изменить себя, ничего в себе не меняя! Вам понадобится зеркало в полный рост, смываемые акварельные краски или краски (можно использовать и пену для бритья — так веселее) и несколько реквизитов для идей. Пусть дети встанут перед зеркалом и скажут им, что они могут быть кем угодно. Дайте им кисть и посмотрите, как им будет весело!

3. Рисование на ткани:

Детям быстро становится скучно. Если рисовать на бумаге уже не интересно, смените материал. Вместо этого используйте ткань — рисование на ткани может быть сложным и привлекает в ребенке художника. Это держит их сосредоточенными, а также дает им чувство достижения. Если у вас есть старые футболки (просто белые или светлые), джинсы или куски ткани, которые вы не собираетесь использовать снова, пусть ваш ребенок использует их в качестве холста.

4. Рисовать на доске:

Дети любят экспериментировать и исследовать. Если у вас есть классная доска, предложите детям нарисовать что-нибудь на ней. Если у вас нет доски, они могут использовать подъездную дорожку или другую бетонную поверхность в качестве холста. Дайте им место и несколько кусочков мела и посмотрите, что они могут нарисовать.

5. Вырезы для рисования:

Что, если бы ваши дети могли использовать свои рисунки? Звучит весело, не так ли? Интересный способ использовать их навыки рисования — делать красочные вырезки, такие как маски, флаги, щиты и многое другое. Поощряйте их проявлять творческий подход, создавая маски монстров, маски животных, космические шлемы и многое другое! Вырезание также помогает в развитии моторики.

6. Рисовать на воздушном шаре:

Рисовать на твердых поверхностях легко. Но могут ли ваши дети рисовать на чем-то столь тонком, как воздушный шар? Чтобы рисовать на воздушном шаре, не разбивая его, требуется навык, который можно развить практикой. Рисование воздушными шарами также может быть забавным занятием для детей на вечеринке.

7. Набросайте рисунки:

Изображение: Shutterstock

Дайте малышу ручку и бумагу, и он сразу начнет рисовать. Если ваш ребенок рисует, вы можете помочь ему сделать из этого искусство. Они могут заполнить пространство цветом или нарисовать лица (глаза, нос и рот) в пустых местах, окруженных линиями каракулей.

Увлекательные игры и занятия по рисованию

Некоторые дети чувствуют себя хуже из-за своих способностей рисовать и уклоняются от этого. Они просто не будут рисовать, сколько бы подсказок, мелков или наборов для раскрашивания вы им не давали. Как сделать так, чтобы рисование было веселым и приятным для них? Как заставить их попробовать рисовать? Мы думаем, что эти упражнения по рисованию, игры и занятия для детей могут работать.

• Если ваш ребенок хочет что-то сказать, попросите его выразить это с помощью картинок .

• Рисование вслепую — это увлекательный способ позволить детям рисовать то, что приходит им в голову, не оценивая результат.

Изображение: iStock

• Тихий рисунок игра — веселая игра, в которую можно играть в компании. Дайте каждому ребенку бумагу и карандаш, и пусть они по очереди называют, что рисовать. Все рисуют на бумаге одно и то же, а в конце хвастаются своими умениями.

• Саймон говорит: «Нарисуй » — это классическая игра, в которой ваши дети должны нарисовать то, что говорит Саймон.

• Следуй за лидером Игра посвящена следованию за лидером, вашим ребенком. Возьмите два листа бумаги, один для вас и один для вашего ребенка. Нарисуйте то, что ваш ребенок нарисовал на своем листе — до буквы «Т». Это занятие веселое, а также мотивирует детей рисовать что угодно, чтобы увидеть, нарисуете ли вы то же самое!

• Сделайте точки на бумаге и попросите ребенка использовать их, чтобы создать лабиринт . Лабиринт должен иметь вход и выход.

• Назад и вперед Игра в рисование доставляет массу удовольствия. Возьмите один лист бумаги и по очереди нарисуйте что-нибудь вместе с ребенком. Например, вы начинаете с коробки, он может добавить окно, затем вы добавляете окно, а он добавляет дверную ручку.

Рисование дает детям ряд преимуществ, в том числе улучшение двигательных и творческих навыков. Это хобби может помочь им продуктивно снять стресс, когда они станут старше. Вы можете начать путешествие вашего ребенка по рисованию, поощряя его рисовать. Кроме того, вы можете использовать эти идеи рисования для детей, чтобы помочь им раскрыть свою творческую сторону. Кроме того, познакомьте их с различными техниками рисования, исходя из их опыта и интересов. Эти идеи откроют новые горизонты для детей, которые уже любят рисовать. В качестве альтернативы, для тех, кто не слишком увлечен, эти концепции могут помочь им увидеть эту форму искусства с другой точки зрения.

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

• Автор

Харшита окончила факультет коммерции и имеет диплом PG в области патентного и авторского права Университета NALSAR. Она также занималась CA и имеет более чем трехлетний опыт стажировки в области аудита. Ее любовь к путешествиям приводила ее в разные уголки мира, и именно написание рассказов о путешествиях пробудило ее любовь к написанию контента…. more

Winslow Homer в Национальной галерее искусств

Введение

 

С конца 1850-х годов и до своей смерти в 1910 году Уинслоу Гомер создал множество работ, отличающихся вдумчивым выражением и независимостью от художественных условностей. Человек с множеством талантов, Гомер в равной степени преуспел в искусстве иллюстрации, масляной живописи и акварели. Многие из его работ — изображения играющих и школьных детей, фермерских девушек, занятых своей работой, охотников и их добычи — стали классическими изображениями американской жизни девятнадцатого века. Другие обращаются к более универсальным темам, таким как первобытное отношение человека к природе.

Подчеркивая широкий и репрезентативный диапазон искусства Гомера, этот веб-материал прослеживает его выдающуюся карьеру от полей сражений, сельскохозяйственных угодий и прибрежных деревень Америки до рыбацкой деревни Каллеркоутс в Северном море, скалистого побережья штата Мэн, Адирондак и Карибского моря, предлагая зрителям возможность испытать и оценить широту его выдающихся художественных достижений.

С 3 июля 2005 г. по 26 февраля 2006 г. более пятидесяти картин, рисунков, гравюр и акварелей из коллекции Гомера будут выставлены в Национальной художественной галерее в Восточном здании Мезонин. 1280

На Тропе , г. 1892 г., акварель на графите, Подарок Рут К. Хеншель в память о ее муже, Чарльзе Р. Хеншеле, 1975.92.12

1 из 33

Уинслоу Гомер родился в Бостоне и был вторым из трех сыновей Генриетты Бенсон, акварелист-любитель и Чарльз Сэвидж Гомер, импортер скобяных изделий. В молодости он два года учился у коммерческого литографа, прежде чем в 1857 году стал иллюстратором-фрилансером. Вскоре он стал крупным автором таких популярных журналов, как 9.0134 Harper’s Weekly ; в 1859 году он переехал в Нью-Йорк, чтобы быть ближе к издателям, заказавшим его иллюстрации, и реализовать свои амбиции как художника.

Наполеон Сарони. Harper’s на фронт в качестве художника-корреспондента во время Гражданской войны, Гомер запечатлел сущностную современность конфликта в таких образах, как Потомакская армия — снайпер на пикете . В то время как традиционные батальные картины обычно изображали, по словам современника, «длинные шеренги… во главе с генералами в треуголках», Гомер вместо этого изображает одинокую фигуру, которая, используя новую стрелковую технику, способна стрелять на расстоянии и оставаться незамеченной. по его цели.

Сюжет этой гравюры основан на первой картине Гомера, написанной маслом. Символический образ Гражданской войны, одинокая фигура снайпера раскрывает меняющийся характер современной войны. С появлением нового серийного оружия, такого как нарезные мушкеты, убийство стало дистанционным, безличным и фактически смертоносным. Несмотря на общественное восхищение навыками снайперов, простые солдаты смотрели на них как на хладнокровных механических убийц. Много лет спустя после войны Гомер писал своему старому другу: «Однажды я просмотрел одну из их винтовок… Это… впечатление поразило меня настолько близкое к убийству, насколько я мог придумать в связи с армией, и я всегда питал ужас к этому отделению службы».

После Уинслоу Гомера, Потомакская армия — меткий стрелок на пикете , опубликовано в 1862 г., гравюра на газетной бумаге, Avalon Fund, 1986.31.75

3 из 33

Гомер опирался на свой опыт войну, чтобы создать свои первые картины маслом, многие из которых изображают сцены лагерной жизни, освещающие физическое и психологическое положение простых солдат. Он получил национальное признание за эти ранние работы как за силу своей техники, так и за искренность своих персонажей.

Эта картина, выставленная в Нью-Йорке в 1863 году, вызвала восторженное восхищение и была быстро продана. Название относится к песне, которую часто исполнял полковой оркестр Союза, пьесе, которая, несомненно, вызывала тоску по дому и тоску у пехотинцев, которые ее слушали.

Но это название также относится к нынешнему «дому» солдат, показанному со всеми его бытовыми деталями — небольшой котелком на дымящемся огне, твердыми сухариками на жестяной тарелке — тому Гомеру, который готовил и стирал, когда он был на фронте, знал близко, и это, по явной иронии, было далеко не «сладко».

Дом, милый дом , гр. 1863 г., холст, масло, Постоянный фонд покровителей, 1997.72.1

4 из 33

В конце 1860-х Гомер обратился к жизни в сельских и прибрежных районах Америки в качестве своего предмета. В его послевоенных работах используется более яркая палитра и более свободная манера письма, что свидетельствует о его интересе к мимолетным эффектам света и атмосферы. Свежесть его прикосновения проявляется в ярком свете и нежной окраске The Dinner Horn (трубит в рог на берегу моря) . Молодая женщина, зовущая к обеду, появляется на нескольких других картинах и связана с одним из любимых мотивов Гомера на протяжении 1870-х годов: одинокая женская фигура, часто поглощенная мыслями или работой.

The Dinner Horn (Dinner Horn на берегу моря) , 1870, холст, масло, Коллекция мистера и миссис Пол Меллон, 1994.59.2

5 из 33

независимые работающие женщины, такие как учительница, занимали видное место в Красный школьный дом . Однокомнатный школьный дом на заднем плане появляется во многих произведениях Гомера того времени, включая «Щелкни кнутом» , одно из его самых любимых изображений.

Красный школьный дом , 1873 г., холст, масло, Коллекция мистера и миссис Пол Меллон, 1985.64.21

6 из 33

Детство, важная тема в творчестве таких современных американских писателей, как Луиза Мэй Олкотт и Марк Твен стали главными героями Гомера в начале 1870-х годов. Картины детей, собравшихся в однокомнатной школе, играющих в деревне или сидящих на пляже летним днем, соответствовали послевоенной ностальгии по мнимой простоте и невинности ушедшей эпохи.

Лагард , американка (?), активная c. 1873, Snap-the-Whip , опубликовано в 1873 году, гравюра на газетной бумаге, Avalon Fund, 1986.31.268

7 из 33

Ранние работы Гомера, хотя в основном они установлены на открытом воздухе, почти все представляют собой фигурные картины. Это был заметный отход от того типа чистого пейзажа, который доминировал в американском искусстве девятнадцатого века. Лето 1873 года Гомер провел в Глостере, штат Массачусетс, где нарисовал эту семью рыбака, ожидающую его возвращения. Изобилие, подсказываемое названием, впервые данное, когда гравюра картины была опубликована в 9 г.0134 Harper’s Weekly в 1873 году — смягчен медитативным видом неподвижных силуэтов фигур. Мать смотрит в сторону от моря, а мальчик вглядывается в горизонт, на котором нет никаких признаков приближающейся лодки. Вместо того, чтобы изображать праздничное повествование о возвращении домой, Гомер запечатлевает более двусмысленный момент наблюдения и ожидания. Он должен был хорошо знать об этом аспекте жизни рыбацких семей, поскольку Глостер понес значительные человеческие жертвы из-за трагедий на море во время своего пребывания.

Папа идет! , 1873 г., дерево, масло, Коллекция мистера и миссис Пол Меллон, 2001.97.1

8 из 33

Одна из самых популярных картин Гомера, Ветерок впервые был выставлен в 1876 году, в год столетия Америки праздник. Критики приветствовали работу за ее свежесть и энергию. В общей атмосфере оптимизма и больших надежд на будущее некоторые усматривали в этой сцене еще больший смысл — один писатель заявил, что «молодой американский сын шкипера, ярко глядящий в безграничный горизонт [является символом] тихой жизни нашей страны». доблесть, сердечное веселье и возвышенное неведение о неудачах».

Breezing Up (A Fair Wind) , 1873–1876, холст, масло, Дар У. Л. и Фонд Мэй Т. Меллон, 1943.13.1

9 из 33

Гомер часто собирал свои гравюры из разных источников . В Ship-Building, Gloucester Harbour он собрал четыре разных работы, в том числе две картины маслом, рисунок и акварель четырех мальчиков, которые появляются в обратном порядке. Дети часто собирались на верфи после школы, чтобы собирать щепу для растопки, строить домики из щепы, наблюдать за рабочими, резать и оснастить миниатюрные суда. Текст, который сопровождал печать в Harper’s Weekly описал картину как «интересную не только как произведение искусства, но и как намек на возобновившуюся деятельность и деятельность, которые начинают проявляться на американских верфях. Вдоль всей нашей необъятной береговой линии можно увидеть признаки, которые пробуждают надежду на то, что Америка вскоре восстановит свое прежнее превосходство в кораблестроении».

(вверху) Четыре мальчика на пляже , c. 1873 г., графит, акварель и гуашь на тканой бумаге, Коллекция Джона Дэвиса Хэтча, Фонд Эндрю У. Меллона 1979.19.1

(внизу) After Winslow Homer, Ship-Building, Gloucester Harbour , опубликовано в 1873 году, гравюра на газетной бумаге, Avalon Fund, 1986.31.119

10 из 33

Гомер работал художником в течение почти двух десятилетий, когда, по словам одного современного критика, он «внезапно и отчаянно погрузился в акварельную живопись». Акварель, давно принадлежавшая художникам-любителям, приобрела профессиональную респектабельность в 1866 году с образованием Американского общества акварелистов. Гомер видел в них потенциал для получения прибыли — он мог быстро производить и продавать их, — но ему также нравилось, что акварель позволяла ему экспериментировать легче, чем масло.

Свою первую серию он создал в Глостере, штат Массачусетс, в 1873 году, и к тому времени, когда он написал свою последнюю акварель в 1905 году, он стал непревзойденным мастером этой техники в Америке.

Некоторые критики придирались к ранним акварелям Гомера за их очевидную незаконченность и заурядный сюжет. Однако Гомер ценил их с самого начала. Он оценил Больной цыпленок , тонкую работу, демонстрирующую его раннюю технику заполнения обведенных форм мазками цвета, по крутой цене в сто долларов.

Больной цыпленок , 1874, акварель, гуашь и графит на тканой бумаге, Коллекция мистера и миссис Пол Меллон, 1994.59.21

11 из 33

Размер этой акварели и ее высокое качество обработки государство предполагает, что Гомер пытался создать то, что английские художники называли «выставочными акварелями» — работы, которые должны были соперничать по эстетической силе и влиянию с картинами, написанными маслом.

Гомер часто повторно использовал одни и те же фигуры в разных сценах. Девушка в этой работе предстала ранее в рисунке, картине маслом и двух акварелях. В более общем плане она связана со многими одинокими фигурами женщин, которые появляются в работах Гомера, особенно в 1870-х годах, в том числе 9.0134 Больной цыпленок и Свежие яйца .

Доярка , 1878 г., акварель поверх графита, Дар Рут К. Хеншель в память о ее муже Чарльзе Р. Хеншеле, 1975.92.11

12 из 33

На короткий период в конце 1870-х гг. , декоративность стала очевидной в искусстве Гомера. Доска , которая продолжает тему начального образования, отраженную во многих его картинах маслом, олицетворяет это развитие. Изысканная элегантность дизайна произведения частично проистекает из его монохромной палитры, а частично из геометрических узоров, обнаруженных в цветных полосах на заднем плане, клетчатом фартуке и отметинах на доске.

Отметки на доске долгие годы озадачивали ученых. Теперь они были идентифицированы как принадлежащие к методу обучения рисованию, популярному в американских школах в 1870-х годах. На первых уроках маленьких детей учили рисовать, формируя простые комбинации линий, как показано здесь на доске. Рисунок рассматривался не как вежливое достижение, а как имеющее практическое применение, играющее ценную роль в промышленном дизайне. Гомер игриво расписался на доске в правом нижнем углу, словно мелом.

Классная доска , 1877 г., акварель на тканой бумаге, подарок Джо Энн и Джулиана Ганца-младшего в честь 50-летия Национальной галереи искусств, 1990.60.1

13 из 33

Гомер потратил несколько месяцев летом и поздней осенью 1878 года на ферме Хоутон, загородной резиденции покровителя в Маунтинвилле, штат Нью-Йорк. Там он создал десятки акварелей фермерских девочек и мальчиков, играющих и выполняющих различные задания, в том числе «Теплый полдень 9».0135 . Эти акварели, написанные быстро и часто на открытом воздухе, представляют собой идиллические сцены сельской жизни, которые следуют европейской традиции пасторальной живописи.

(слева) Теплый полдень (Пастушка) , 1878, акварель, гуашь, графит на серо-зеленой бумаге, выцветшей до коричневой, Коллекция мистера и миссис Пол Меллон, 1994.59.24

(справа) Девушка с граблями , 1878 г., акварель, Дар Рут К. Хеншель в память о ее муже Чарльзе Р. Хеншеле, 19 лет.75.92.17

14 из 33

Эти грациозные изображения мальчиков и девочек, резвящихся на природе, выполнены плавными и прозрачными красками, создавая ощущение легкости и спонтанности.

На перевале , гр. 1878 г., акварель, гуашь и графит на тканой бумаге, Коллекция мистера и миссис Пол Меллон, 1994.59.23

15 из 33

На заборе , 1878 г., акварель, гуашь и графит на тканой бумаге, Коллекция мистера и миссис Пол Меллон, 19 лет94.59.22

16 из 33

В марте 1881 года Гомер отплыл из Нью-Йорка в Англию, где провел двадцать месяцев в маленькой рыбацкой деревушке Каллеркоутс на Северном море.

 

Гомер рисовал в основном акварелью, когда был в Cullercoats. Многочисленные предварительные исследования и тщательное планирование, очевидные в этих работах, отражают его стремление создать более классическое, стабильное искусство серьезности и серьезности.

Починка сетей , 1882, акварель, гуашь поверх графита, Завещание Юлии Б. Энгель, 1984.58.3

17 из 33

Рыбачки Cullercoats были источником постоянного вдохновения Гомера во время его пребывания в Англии. Восхищаясь их силой и выносливостью, он наделял их чувством спокойного достоинства и изящества. Зал Воробьев , одна из немногих законченных картин маслом, созданных в Cullercoats, изображает женщин, вяжущих или штопающих у входа в коттедж семнадцатого века, самый старый дом в деревне. Дети, а также множество корзин, бочек, ящиков и поплавков, разбросанных по сцене, служат напоминанием о бесчисленных обязанностях женщин: вести домашнее хозяйство, присматривать за детьми, чинить сети, собирать наживку и чистить рыбу. На ступеньках девочка заботливо поддерживает младшего ребенка, который болтает синей пряжей перед ситцевым котом. Зал Воробьев , прекрасно задуманный, ярко раскрашенный и превосходно расписанный, стоит очень высоко среди работ Куллеркоутов, да и среди изображений Гомера любого периода.

Зал Воробей , гр. 1881–1882, холст, масло, Коллекция Джона Уилмердинга

18 из 33

Женщин в плащах Гомера часто называли героическими, и, хотя он, возможно, несколько идеализировал их, суровые факты их жизни явно вселяли в них великую силу и храбрость. Популярная литература того периода изображала рыбачек из региона Северного моря как раскованных красавиц, олицетворяющих нравственность и интеллектуальную честность, что является подходящей темой для высокого и глубокого искусства, основанного на современной жизни. Гомер заметил: «В моей стране не было таких, как они».

Девушка, несущая корзину , 1882 г., акварель по графиту, подарок Рут К. Хеншель в память о ее муже Чарльзе Р. Хеншеле, 1975.92.4

19 из 33

Гомер вернулся в Нью-Йорк в 1882 г. и столкнулся с проблемой поиска темы, столь же убедительной, как та, которая занимала его в Cullercoats. Гомер почти всегда четко противопоставлял роль женщины на берегу и роль мужчины в море. В то время как женщины решительно занимались своими делами, столкнувшись с неумолимой перспективой разлуки и потери, мужчины столкнулись с ощутимой физической опасностью в своей постоянной битве со стихией. В картинах (и последующих графических изображениях) 1880-х годов Гомер иногда сливал две темы. Офорт Спасенный , сильное, очень классическое изображение героической борьбы основано на картине маслом 1884 года Гомера Линия жизни . Мокрая драпировка, прилипшая к твердой фигуре женщины, анонимность спасителя, чье лицо было скрыто шарфом, когда ветер и волны кружатся вокруг них, помогают передать ощущение физического и эмоционального истощения и героического стремления главного героя к триумфу. над яростью природы.

Этот удивительно плодотворный период в карьере Гомера принес ему признание критиков. «Линия жизни » имела немедленный успех, но работа Гомера не имела большой коммерческой привлекательности. Его яркая композиция и сильный драматический настрой не соответствовали господствующему эстетическому вкусу. После просмотра работ Гомера на выставке Национальной академии один критик заметил, что его картины обладали «грубой энергией и мрачной силой, которая является почти тонизирующим средством среди сентиментального памбиизма многих других выставленных картин».

Сохранено , 1889 г., офорт, Дар Джона У. Битти-младшего, 19 лет.64.4.10

20 из 33

Восемь колоколов , одна из самых известных картин Гомера и последняя из серии великих морских картин, которая началась с . не показывался до 1888 года. Название относится к звону восьми колоколов в четыре, восемь и двенадцать часов утра и вечера. На переднем плане доминируют два моряка, но детали корабля и его такелажа сведены к минимуму. В приведенной выше гравюре, одной из своих лучших, Гомер еще больше уменьшил акцент на заднем плане и небе, чтобы подчеркнуть монументальность фигур.

Изображение Гомера, кажется, выходит за рамки «простого реализма» и раскрывает элемент героизма в мирской деятельности его главных героев. Современный критик отмечал, что художник «уловил цвет и движение зеленоватых волн, покрытых белыми шапками и катящихся, силу темных облаков, разорванных просветом солнечного света, и крепкий, мужественный характер матросов у поручня». … Короче говоря, он увидел и рассказал в манере сильного художника, что было красивого и интересного в этой сцене ».

Восемь колоколов , 1887 г., офорт, дар Джона У. Битти-младшего, 1964.4.7

21 из 33 Хеншель в память о своем муже, Чарльзе Р. Хеншеле, 1975.92.6

22 из 33

Гомера привлекли невероятно красивые пейзажи полуострова Праутс-Нек, штат Мэн, и он навсегда поселился там в 1883 году. Работая акварелью, он начал записывать дикую силу моря при различных условиях освещения и погоды, как на этом изображении волн, разбивающихся о скалистый берег в драматических брызгах пены. Это одна из первых чисто морских картин Гомера, без добавления фигур или повествования. Это изображение стихийных сил природы является ранним признаком того, что в последние годы художник уделял основное внимание изобразительному искусству. Позже друг вспоминал о влечении Гомера к ненастной погоде: «[Когда] я знал его, он был сравнительно равнодушен к обычным и мирным аспектам океана… на каменистом побережье и на отвесных скалах его интерес усилился».

Incoming Tide, Scarboro, Maine , 1883, акварель, подарок Рут К. Хеншель в память о ее муже Чарльзе Р. Хеншеле, 1975.92.8

23 из 33

Спастись от суровых зим штата Мэн, В 1884 году Гомер начал путешествовать по тропикам (Флорида, Куба, Багамы и Бермудские острова), где в ответ на необыкновенный свет и цвет создал ослепительные акварели, отличающиеся непосредственностью, свежестью и непринужденностью композиции.

Гомер путешествовал в Нассау зимой 1884–1885 гг. по просьбе Журнал Century Magazine , заказавший иллюстрации для статьи о популярном туристическом направлении. Там Гомер написал более тридцати акварелей, сюжеты которых отражают пейзаж острова и жизнь его жителей; однако его больший интерес заключался в том, чтобы запечатлеть свет и атмосферу региона.

Туземные хижины, Нассау , 1885, акварель, графит и гуашь на тканой бумаге, Коллекция мистера и миссис Пол Меллон, 1994.59.20

24 из 33

В сценах с залитыми солнцем гаванями и берегами Гомер часто оставлял открытыми части белой бумаги, чтобы создать ощущение яркой атмосферы. Он написал не менее девятнадцати акварелей на Бермудских островах, где он дважды побывал, начиная с 1899 года. Он считал их «такими же хорошими работами … как и я». Они раскрывают — особенно в своих жидких смывах — непревзойденное мастерство медиума, которого Гомер достиг к этому моменту своей карьеры. Гомер обычно предпочитал голубое небо и белые облака, типичные для климата острова. Лишь изредка, как в замечательной Грядущая буря Он изобразил зловещую погоду.

Солончак, Бермудские острова , 1899 г., акварель поверх графита, подарок Рут К. Хеншель в память о ее муже, Чарльзе Р. Хеншеле, 1975.92.15

25 из 33

Заядлый рыбак, Гомер часто посещал регион Адирондак в северной части штата Нью-Йорк, где он написал многие из своих лучших и самых трогательных картин. Используя акварель в качестве основного материала, он записывал различные занятия рыбаков и охотников.

Литье, номер два , 1894 г., акварель поверх графита, подарок Рут К. Хеншель в память о ее муже, Чарльзе Р. Хеншеле, 1975.92.2

26 из 33

Эти работы прославляют удовольствия и красоту жизни в Адирондаке, но и столкнуться с более жестокими реалиями охоты. В одной из серий Гомер изобразил практику, называемую травлей, когда собак загоняли оленей в озеро.

Хороший выстрел, Адирондак , 1892, акварель, Подарок Рут К. Хеншель в память о ее муже, Чарльзе Р. Хеншеле, 1975.92.5

27 из 33

Оказавшись в озере, охотники легко забили, застрелили или утопили оленя в лодки. В Sketch for «Hound and Hunter» мальчик изо всех сил пытается спасти мертвого оленя, одновременно заботясь о своей собаке. Это была необычная тема, которая многих беспокоила; критики ошибочно полагали, что здесь охотник пытался утопить живого оленя, хотя на самом деле, как объяснил Гомер, олень уже был мертв.

Эскиз для «Пса и охотника» , 1892 г., акварель на тканой бумаге, подарок Рут К. Хеншель в память о ее муже Чарльзе Р. Хеншеле, 1975.92.7

28 из 33

Гомер считал масляная версия Гончая и Охотник «отличная работа» и описал усилия, которые он приложил, рисуя ее: «Вы заметили, что руки мальчика — все загорелые; запястья несколько загорелые, но не такие коричневые, как его руки; и удила предплечья, где его рукав отодвинут, но совсем не загорелый? Я потратил больше недели, рисуя эти руки».

Пес и охотник , 1892 г., холст, масло, Дар Стивена К. Кларка, 1947.11.1

29 из 33 гавани и бороздили местные воды. Ки-Уэст, якорь с белой лодкой, командой в красных рубашках и синим морем раскрывает способность Гомера создавать яркие образы с помощью простых изобразительных элементов. Замечательная уверенность и свобода его обращения с деталями, убедительно предложенными, но не описанными буквально, делают акварели Ки-Уэста одними из самых ярких его акварелей.

Ки-Уэст, Якорь для вытаскивания , 1903 г., акварель поверх графита, Подарок Рут К. Хеншель в память о ее муже Чарльзе Р. Хеншеле, 1975.92.9

30 из 33

В течение последнего десятилетия его жизни жизни Гомер совершил четыре визита во Флориду. Заядлый рыболов, он проводил большую часть своего времени в этих поездках за рыбалкой, а не за рисованием. Он объявил рыбалку в Хомосасе, расположенной у Мексиканского залива, «лучшей в Америке». Многие акварели Homosassa, такие как эта, изображают черную полосу джунглей сразу за водами, где рыбачили Гомер и другие. Фотографии Флориды 19С 03 по 1905 год будет последняя серия акварелей Гомера. После этого он писал только маслом.

Красная рубашка, Хомосасса, Флорида , 1904 г., акварель поверх графита, Подарок Рут К. Хеншель в память о ее муже, Чарльзе Р. Хеншеле, 1975.92.13

31 из 33

Гомер реже писал в последнее десятилетие его жизни. Картины, которые он создал, дополненные намеками на смертность, включают в себя некоторые из самых сложных картин в его карьере.

Справа и слева , одна из последних картин Гомера, одновременно и спортивная картина, и трагическое размышление о жизни и смерти. Название относится к последовательной стрельбе по уткам из дробовика отдельными стволами. Красная вспышка и клубящийся серый дым, едва заметный в центре слева, указывают на то, что охотник только что выстрелил в пару гоголей. Картина запечатлевает момент, но оставляет нерешенными важные вопросы. Винтовка попала в цель? Если да, указывает ли падение птицы справа на то, что в нее попали, или она ныряет, чтобы убежать? Утка слева кажется замороженной, но этот застой не обязательно свидетельствует о ее физическом состоянии. И подумайте о ненадежном положении, в которое Гомер поставил зрителя, наблюдающего за сценой, по-видимому, парящего в воздухе, наедине с существами, которым угрожает опасность, и прямо на пути приближающегося выстрела из дробовика. Эта картина с ее неоднозначным посланием, нетрадиционной точкой зрения и разнообразными источниками вдохновения, от японского искусства до популярных охотничьих образов, резюмирует творческую сложность позднего стиля Гомера.

Хотя Уинслоу Гомер избегал любых дискуссий о значении своего искусства, ход его творческой жизни свидетельствует о наличии строгого, принципиального ума. Постоянно совершенствуя свои художественные усилия, Гомер создавал произведения, которые были не только сильными в эстетическом плане, но и трогательно глубокими. Прославленный после своей смерти за выдающиеся достижения, Гомер остается сегодня одной из самых уважаемых и почитаемых фигур в истории американского искусства.

Правый и левый , 1909 г., холст, масло, Дар Фонда Авалон, 1951.8.1

32 из 33

Интернет-функция Winslow Homer была разработана и произведена Донной Манн и отредактирована Амандой Спарроу. Текст составлен из различных источников Галереи, включая выставочные брошюры, каталожные очерки и настенные тексты, написанные Чарльзом М. Броком и Франклином Келли из Отдела американской и британской живописи и Маргарет Дойл из Отдела выставочных программ. Представленная здесь видеопрограмма была подготовлена ​​Отделом образования. Спасибо Чарльзу Броку, Франклину Келли, Маргарет Дойл, Барбаре Мур, Эми Льюис, Рэйчел Ричардс, Лео Касуну, Департаменту обработки изображений и визуальных услуг и Издательскому бюро за их помощь в этом проекте.

Подпись на палитре , без даты, перо и коричневые чернила на бумаге, Коллекция Джона Дэвиса Хэтча

33 из 33

100 лучших детских книг – самые лучшие книги для детей

Вдохновите своих подающих надежды читателей с помощью наших подающих надежды читателей подборка 100 лучших детских книг и сказок для малышей и подростков

Реклама

Открыто! 100 лучших книг Time Out London для детей, малышей и подростков. От классики до новых произведений, от книжек с картинками до замысловатых эпопей — здесь есть книги, которые развлекут и поразят, подарят первый опыт и разожгут юное воображение.

Мы пригласили команду Time Out, сотрудников лучших детских книжных магазинов Лондона и многих современных авторов и иллюстраторов назвать десять своих лучших детских книг. Особая благодарность писателям и художникам, создавшим блестящие книги, которые нашли время, чтобы номинировать своих фаворитов, — Чарли Хигсону, Софи Кинселле, Терри Дири, Крессиде Коуэлл и Крису Ридделлу.

Наш список основан больше на страсти, чем на науке, и стоит отметить, что некоторые писатели настолько плодовиты, что их голоса разделились по всему репертуару. Жаклин Уилсон, Майкл Морпурго и Дэвид Уоллиамс — великие писатели, которые не вошли в нашу последнюю сотню. Тем не менее, мы очень довольны нашим списком лучших детских книг и надеемся, что он вдохновит вашу семью на собственные приключения в детских книгах. литература.

Посетите лучшие книжные магазины Лондона.

Электронное письмо, которое вам действительно понравится

Подпишитесь на нашу рассылку. Откройте для себя лучшее из города, в первую очередь.

Вводя свой адрес электронной почты, вы соглашаетесь с нашими Условиями использования и Политикой конфиденциальности, а также соглашаетесь получать электронные письма от Time Out о новостях, событиях, предложениях и рекламных акциях партнеров.

🙌 Отлично, вы подписались!

Спасибо за подписку! Ждите скоро свой первый информационный бюллетень в своем почтовом ящике!

Лучшие детские книги: 100-91

100.

Вам не повезло?

Кэтрин Анхольт

Беременная мать готовит своего ребенка к рождению брата или сестры, выделяя все хорошее, чего можно ожидать (т.е. не истерики или общение). Книги с картинками — удобный способ рассказать о своем животе остальным членам семьи. «Внутри моей мумии есть дом» Джайлса Андреэ тоже великолепна.

Подходит для: до 5 лет 9

99. Я никогда не съем помидор Как всегда, старший брат Чарли должен уговорить сестру на то, чего она делать не хочет. Лола не будет есть свой чай, пока Чарли не скажет ей, что морковь — это на самом деле оранжевые веточки с Юпитера, а горох — зеленка из Гренландии.

Best For: до пяти пяти

в вширке: Позг в Teatime

Advertising

98. HARON AGNIGHT

BADDELE

BADDELE

BADDELE

. родители (веселые, которые позволяют ему делать то, что он хочет). Жизнь Барри переворачивается с ног на голову, когда он исполняет свое желание и оказывается в мире, где дети выбирают себе родителей. Веселый, умный и непредсказуемый.

Best For: Возраст 7–10

в вдребование: Parallel World Pottyness

97. Lionboy

по Zizou Corder

с аварии на бирже с Actedmallally Claik -Claik -Clailsable Crailse Crailmed с Actadallally Claik -Claik -Claik -Claik -Claik -Claikabgarde Craile Crailmed с Actadallally C. ‘кошка’. Эта способность оказывается бесценной, поскольку он подружился с командой львов в поисках своих родителей, которые нашли лекарство от астмы и таинственным образом пропали без вести. Это первая книга в хорошо написанной, захватывающей трилогии.

Best For: в возрасте 10–13

в вширке: Hypnotic Thriller

Реклама

96. В этой книге

на VIVIAINE SCHW. чуть-чуть) дерзких кошек в этой милой и простой книжке-раскладушке автора и иллюстратора Вивиан Шварц. Умные и забавные страницы разговаривают непосредственно с читателем, пока мы отправляемся в легкое кошачье приключение перед сном. Также рекомендуется «В этой книге НЕТ кошек» и «Приключения носа».

Подходит для: в возрасте от 1 до 4 лет

В двух словах: Пушистые развлечения и игры

95. Так много!

Автор Триш Кук, иллюстрации Хелен Оксенбери

Даже очень маленькие дети могут наслаждаться иллюстрациями и ритмичным повествованием в действительно хорошей книжке с картинками, подобной этой. Когда разные члены семьи подходят к двери («Дин-дон!»), происходит много объятий и поцелуев, потому что все ОЧЕНЬ любят ребенка. Красочное и приятное чтение.

Best for:  Ages 0–3

In a nutshell: Baby book delight

Advertising

94.

 The Weirdstone of Brisingamen

By Alan Garner

This fantasy adventure is a 1960s классика, в которой сталкиваются современный и средневековый миры. Колин и Сьюзен встречают волшебника, который показывает им подземную пещеру, где 140 рыцарей спят в заколдованном сне. Они должны помочь волшебнику найти потерянный волшебный странный камень, который охраняет рыцарей.

Best For: в возрасте 11+

в вширке: , протягивающая во времени магия

93. Железный человек

от Ted Hughes

Aytrious Teror Tranors Terrors Tranors Tranor уничтожьте это. Однако когда миру угрожает ужасный монстр, металлический зверь становится их спасителем. Описания Хьюза сильны и поэтичны, а его история принятия — убедительный материал для детей, начинающих читать в одиночестве.

Best For: в возрасте 6–8

в вширке: Modern Fable

Реклама

92.

Голодные игры

на Suzanne Collins

изначально серия романов? Трилогия рассказывает о судьбе 16-летней Китнисс Эвердин, которая вынуждена принять участие в телевизионном игровом шоу, в котором участники сражаются насмерть. Умело написанный, этот футуристический триллер отлично подходит для того, чтобы вернуть подростков к печатным страницам.

Best For: в возрасте 13 лет

в «Суть»: Футуристический триллер

91. Нахождение Audrey

от Sophie Kineslall Одри» — первая фантастическая история Кинселлы для подростков — остроумное приключение сердца, действие которого происходит в реальном мире с достаточным количеством гламурного веселья, чтобы дать читателям 13+ чувство побега.

Подходит для:  Возраст 13+

в двух словах: Smart Teen Romance

Показать больше

Лучшие детские книги: 90-81

90.

Вот приходит Чарли Луны

. тетушка, которая держит магазин приколов на берегу моря? Уж точно не Чарли, даже если ему придется терпеть своего умного кузена. Однако, когда Чарли оказывается вовлеченным в тайну пропажи драгоценностей, его двоюродный брат может оказаться полезным союзником.

Best For: в возрасте 6–8

в вширке: Mystery от Seaside

89. Угадайте, как я люблю вас

от Sam McBratyn В любое время дня совместное чтение книги — один из лучших способов внести спокойствие в бурную семейную жизнь. Неудивительно, что эта классика с ее простой, обнадеживающей беседой между родителем и ребенком-кроликом и успокаивающими акварельными иллюстрациями разошлась тиражом более 28 миллионов экземпляров.

Best For: Возраст 0–3

в вширке: Обычные чувства

Реклама

88. Книга джунглей

. Индийские джунгли изначально были созданы для его дочери, которая умерла в возрасте шести лет. Впервые опубликованные более 100 лет назад, они были населены дикими животными со сказочными именами и Маугли, мальчиком, воспитанным волками, и были приняты скаутским движением задолго до Диснея.

Best For: Возраст 9–12

в двух словах: Wild Wisdomds

87. Огромный крокодил

, Поскольку Roald Dahl, Illustred Byentin Blak для младших читателей Даль не жалуется – этот Крокодил ищет сочного ребенка или двух, чтобы СЪЕСТЬ! Но не бойтесь, поскольку зубастый ужас выполняет свою плотоядную миссию, в этой истории есть комический поворот. Глупый и умный.

Best For: Возраст 4–7

в двух словах: пара, которая подшучивает друг над другом, порабощает обезьян и ловит птиц для пирогов, склеивая ветки деревьев. Ужасно, да, но идеально подходит для детей младше восьми лет с сильным чувством юмора. И, конечно же, Твиты в конце концов получают по заслугам.

Best For: в возрасте 6–8

в вширке: Юмор. Самый ужасный

85. Just William

с Richmal Crompton

, хотя Will in 1922, HILD IT ITIAIM. -шутки и уловки, быстрое письмо Кромптона и способность создавать богатых и смешных персонажей с ловким остроумием обеспечили приключения Уильяма, которые до сих пор забавляют и вдохновляют непослушных школьников.

Подходит для: Возраст 7–10

в вширке: Skylarking

84. Asterix в Великобритании

на Asterix

на Asterix

на Asterix

. большинство голосов. Истории более самонасмешливы, чем приключения Эрже Тинтина, но это еще один замечательный сериал комиксов, доказывающий, что детская литература не ограничивается прозой. Здесь отважные галлы Астерикс и Обеликс объединяют свои силы с бриттами в борьбе против римских злодеев.

Best For: возраст 7–10

в вширке: Комичный, классическое восстание

83. Гриб. Bogeyman

— Raymond Briggs

— Raymond Briggs

— Boges. как? «Снеговик» может быть более мягкосердечной книжкой с картинками, а «Когда дует ветер» может быть более серьезным, но Бугимен Бриггса — это забавный, просто рассказанный комикс, способный развлечь даже самого сопротивляющегося читателя.

Подходит для: Возраст 7–10

в дуге: Mucky Fun

Реклама

82. Принцесса и горох

Лорен Чайл. разумно разговаривать с юными читателями. Плюс, конечно, ее сочетание коллажей и иллюстраций красочное, причудливое и стильное. В результате этот постмодернистский пересказ классической сказки является незаменимым чтением для девочек и мальчиков, которые ценят причудливость над условностями.

Best For: Возраст 4–8

в вширке: Первая скорость сказочного раствора

81. MR Magnolia

By Quentin Blake

Это-пенсикационная Blake. , красочные зарисовки и эксцентричные персонажи, делающие очаровательные глупости в рифму. У мистера Магнолии только один ботинок (и труба, которая громко гудит, и сестры, играющие на флейте… вы поняли). Может ли таинственная посылка быть тем, что он ищет?

Best For: Возраст 2–5

в вширке: Поэтическая глупость

Покажите больше

Лучшие детские книги: 80-71

80.

Подобные книжки с картинками идеально подходят для изучения таких понятий, как дружба. На пороге дома мальчика появляется пингвин, и пара отправляется на поиски его дома. Бросая вызов морям, только после того, как мальчик доставил пингвина обратно на Южный полюс, он понял, что не хочет оставлять существо позади.

Best For: Возраст 2–5

в вширке: Touching Adventure

79. Невероятно был первым в серии о рассеянном ученом и его неуклюжем друге полковнике Дедшотте. Все еще забавно и свежо, несмотря на отсылки к домработницам и читательским билетам того периода, когда он был написан.

Best For: Возраст 7–10

в вдребование: Восхитительные, Geeky Antisces

Реклама

78. Tiny: The Invisible World of Microbes

9000 2 By Invisible of Microbes 9000 9000 By Illatora, Iflusta, Iflusta, Iflusta, Iflusta, Iflusta, Iflusta, Iflusta, emolata, emolata.

Познакомьте их с наукой как можно раньше с помощью веселых книжек с картинками, подобных этой, в которой они повествуют о мире микроорганизмов. Узнайте, как мы простужаемся, какие бактерии попадают в йогурт и множество других увлекательных фактов, объясненных просто и занимательно.

Best For: в возрасте 4–10

в вширке: Science сделал простой

77. кладбище, где он оказывается усыновленным и воспитанным его обитателями (да, мертвыми и стражем, который, кажется, парит между живым миром и загробной жизнью). Мрачно-волшебное мастерство Геймана в повествовании делает эту отмеченную наградами книгу увлекательной для прочтения.

Best For: в возрасте 10–13

в вширке: Haunting Intigues

Реклама

76. Большой большой кусок: стихи для очень молода Riddell

Дети так многому учатся, слушая, как мы разговариваем, задолго до того, как они могут выразить свои мысли словами. Забавные, проницательные рифмы Розена — идеальный способ воспитать любовь к поэзии и языку. Легко читать и приятно делиться благодаря наброскам Ридделла.

Best for:  Ages 2–5

In a nutshell: Storytelling in verse

75.

 A Bear Called Paddington

By Michael Bond

A stranger in a foreign world is always a хорошее средство для комедии и шанс изучить принятие и понимание. Особенно, когда герой этой одиссеи — очаровательный, склонный к несчастным случаям медведь. Не соглашайтесь на фильм — юмор Бонда в каждом приключении в этом 50-летнем сериале доставляет удовольствие.

Best For: в возрасте 6–10

в вширке: Urban Ursine Mishaps

Реклама

74. только в случае

на Meg Rosoff

на Meg Rosoff

на Rosff

9,0009,0009,0009,

, Flide Windersament

,

9, Flide Windering

,

, Flide Windering

,

9, Flide Windering 9000

,9000

, стиль и умение видеть замечательное в повседневности, благодаря чему ее книги потрескивают от напряжения и деталей. Драматический и интеллектуальный фильм «На всякий случай» следует за историей Дэвида Кейса, чья судьба превращается в хаос, когда он спасает жизнь своему брату. Также рекомендуется «Как я теперь живу».

Best For: в возрасте 13 лет

в вширке: Эмоциональная исследование

73. Сова детей

от Martin Wadll совы просыпаются в своем гнезде и обнаруживают, что их мать пропала. С наступлением темноты они начинают волноваться, но когда мама возвращается, все вокруг празднуют. Исследование любви и принадлежности — полезное чтение для подготовки к первым дням в детском саду.

Best For: Возраст 0–3

в вширке: .

В этой проницательной детективной истории наш рассказчик Кристофер становится детективом, чтобы выяснить, как умерла соседская собака. По мере развития истории мы понимаем, что у Кристофера есть признаки синдрома Аспергера. Заслуженно популярное чтение.

Best For: Возраст 12+

в вдручке: Masterful Drama

71. Мортлет во времени

By Madeleine L’Engle

By Madeleine L’nkle

Madeleine L’Engle

. время» в поисках своего потерянного отца и попадает на зловещую планету, где огромный пульсирующий мозг под названием «Оно» контролирует и порабощает жителей. Сможет ли он, его сестра Мэг и его друг Кэлвин освободить его отца в этом научно-фантастическом приключении?

Лучше всего для: в возрасте 7–10

в вширке: Храбрость в Dystopia

Покажите больше

Лучшие детские книги: 70-61

70. Cherub

Этот динамичный шпионский триллер рассказывает о судьбе агентов под прикрытием в возрасте от 10 до 17 лет, которые работают на организацию под названием «Херувим». Строгое письмо Мучамора и убедительные описания делают его захватывающим и жестким современным фэнтези.

Best For: Возраст 10–13

в вширке: Электрификационное чтение

69. Приключения Алисы в Стране Чудес

Благодаря Льюису Carryl классики Кэрролла, но оригинальные рисунки Джона Тенниела дополняют это издание. Фантазия была придумана Кэрроллом во время прогулки на речном судне, чтобы развлечь трех маленьких дочерей друга. Остальное уже история.

Best for:  Ages 8+

In a nutshell: Dreamlike fantasy

Advertising

68. Camille and the Sunflowers

By Laurence Anholt

Author and illustrator Laurence Anholt created a series книжек с картинками под названием «Художники Анхольта», в которых рассказывается о жизни и творчестве великих художников, изображенных в вымышленных сказках, которые могут быть интересны детям. «Камилла и подсолнухи» прославляет гений Винсента Ван Гога с сочувствием и проницательностью.

Best For: Возраст 5–7

в в двух словах: Художественное вдохновение

67. Кто боится большой Bad Book

от Lauren Child

, пока чтения. падает в книгу и попадает в опасное приключение, где встречает всех персонажей классических сказок. Детская комедийная возня сводит с ума ожидания юных читателей, приводя к уморительному эффекту.

Лучший для: В возрасте 6–8

в вширке: . Крыса, Крот, Барсук и Жаба в мультфильмах с маленькими детьми, роман представляет собой более плотную и вызывающую воспоминания сказку, воспевающую сельскую местность и дружеские отношения, которая больше подходит для читателей старшего возраста. Президент Рузвельт был большим поклонником.

Best For: Возраст 7–10

в вдребовом виде: Bucolic Nostalgia

65. Принцесса и Wizard

от Julia Donaldson, иллюстрированная Lydia Monks . Не будучи приглашенным на вечеринку принцессы Элизы, он врывается туда и решает обратить всех в королевстве в камень и поработить Элизу. Сможет ли магия ее феи-крестной и умное мышление Элизы спасти ее? Узнайте в серии задач на рифмование. Забавные, умные женские штучки для подражания.

Best для : возраст 4–7

в вширке: Окрашительная блеска

Реклама

64.

Tiger, который пришел на чай

на Judith Kerr41459595595595595595595

. чай на кухне, когда появляется тигр и решает немного побродить, поедая их вне дома и дома. Красочная и глупая, эта классика выжила благодаря искусно подобранным словам Керра и любви каждого ребенка к историям, которые начинаются с любопытства и перерастают в нечто фантастически глупое.

Best For: в возрасте 2–5

в вширке: Всепоглощающее веселье

63. Правила клуба оборотного клуба

от Joseph Coelho, Illustred By John.’learn поэзии Джозефа Коэльо смешная и остроумная — отличный способ поделиться историями, используя экономию рифмы. В этих волшебных стихах исследуются семья, школа, повседневные события и сам язык.

Подходит для:  Возраст 7–10 

в двух словах: Энергетическая поэтика

Реклама

62.

Королевство под морем

Джоан Айкен, проиллюстрированное ян -пинковски темы жестокости, опасности, добра и зла. Проиллюстрированное силуэтными изображениями Яна Пенковски, это вызывающее воспоминания и иногда пугающее путешествие в страну легенд. Черепа вокруг дома Бабы Джаги особенно эффектны.

Best For: в возрасте 7–10

в вширке: Мифический очарование

61. Гарри Поттер и философский камень

на JK Rowling 9000

. Блестящая эпопея Роулинг. Непреходящая драма, которая никогда не теряет своего темпа благодаря юмору Роулинг и деталям, пронизанным каждым персонажем — набором волшебников, ведьм, заколдованных растений и обезумевших от власти злых сил.

Лучший для: Возраж 9–12

В «Секрет: ».

Эта яркая и свежая книжка с картинками идеально подходит для мечтателей. Пес Сид так счастлив, что однажды летит в школу, но друзья ему не верят. Когда его отец видит его грустным и расстроенным, он раскрывает Сиду маленький секрет — некоторые собаки действительно летают!

Best For: в возрасте 2–5

в вширке: Слова

59. Стоя миля-и-часовая собака

от Jeremy Strong

от Jeremy Strong

TREVORSERSERSERSERS быстрый, обожающий, но неуправляемый, и ему нужно обучить его, пока Тревор не попал в беду. Несчастных случаев предостаточно, поскольку книга раскрывает Стронга как мастера причудливых историй для юных читателей. Также рекомендуется сериал «Знаменитое дно моего брата». Как бы глупо это ни звучало.

Best For: в возрасте 5–8

в вширке: Клык

Реклама

58. Allan Peach Plum

Allan AHLBERG

Allan AHLBERG

. познакомилась в педагогическом колледже и перед смертью в 1994 году вместе написала много забавных сборников рассказов. Классика продолжает очаровывать, в том числе и эта подробная небольшая книжка, в которой юным читателям предлагается найти на каждой странице сказочных и детских персонажей.

Best For: в возрасте 1–3

в вширке: Первые головоломки на картинках

57. Книга плохого волки

— Ian Whybrow

. Серия «Динозавры», классика Яна Уайброу, включает книги «Маленький волк». В этой первой истории Маленький Волк должен поступить в Колледж Хитрости своего злого дяди Бигбэда, чтобы выучить девять правил, как быть большим плохим волком. В своих письмах домой он рассказывает семье все о своих приключениях. Безудержное веселье.

Best For: в возрасте 7–10

в вширке: Comedy Comedy

Реклама

56. Секрет Семь

на Enid Blyton

на Enid Blyton 9000 9000 9000

. Бандитская культура была чем-то совсем другим в 1940-х годах. Это был первый полнометражный роман из серии о брате и сестре и их друзьях-борцах с преступностью. Дети бросаются в бой, заметив подозрительно ведущих себя бездельников.

Best For: Возраст 8–11

в вширке: Юношеский Слеинг

55. MR BIG

от Ed Vere

ED Vere’s FimesAnse Acceptors AccesseS. Мистер Биг сильный и жесткий, но в то же время немного мягкий. Однако все слишком напуганы, чтобы подойти к нему, чтобы обнаружить это, так как же он может показать им свою хорошую сторону?

Подходит для:  В возрасте от 4 до 7 лет

В двух словах: Трогательные наблюдения

Реклама

54. Паутина Шарлотты

Автор Э. Б. Уайт

Этот трогательный детский роман — это нежный способ представить темы утраты и смертности. У Ферна есть домашняя свинья по имени Уилбур, и по мере того, как он становится толще, он в конечном итоге сталкивается с судьбой всех свиней на ферме. Однако с помощью говорящего паука по имени Шарлотта Уилбура можно спасти.

Подходит для:  от 7 до 10 лет

В двух словах: Слеза на ферме

53. Автостопом по Галактике

Автор Дуглас Адамс

Эта современная жемчужина повествует об обычном парне, который обнаруживает, что его дом разрушен, а Земля разрушена. способ обхода гиперпространства. Оригинальный формат радиокомедии обеспечивает плотное и быстрое чтение, поскольку Дент путешествует по вселенной.

Подходит для:  13+

В двух словах: Межгалактическое великолепие

Реклама

52. 101 далматинец

Доди Смит

Хотя общая сюжетная линия — пятнистые собаки, которым грозит опасность превратиться в пушистую моду, — та же самая, оригинал Смита более проницательный и плавный, чем у Диснея. интерпретации. Отношения между собаками-родителями и их щенками исследуются с любовью, и поиск разворачивается как захватывающее приключение.

Подходит для:  В возрасте от 7 до 10 лет

В двух словах: Четвероногий похититель

51. Завоеватели

Автор Дэвид Макки

У автора серии книг о мистере Бенне есть талант к шутливым книжкам с картинками, которые кратко выражают причуды и противоречия человеческого существования. Здесь могущественный генерал приходит в ярость, когда его вторгшиеся войска не встречают сопротивления на последней незавоеванной территории и вместо этого подружились с ее народом.

Подходит для:  4–7 лет

Коротко: Праздник примирения

Подробнее

Лучшие детские книги: 50-41

50. Небесные глаза

Дэвид Алмонд Трое детей, живущих в приюте 900 равнодушные под опекой социальные работники и терапевты решают сбежать. Их побег опасен, но когда они встречают девушку по имени Небесные Глаза, кажется, что в их безрадостном мире появляется хоть какая-то надежда. Миндаль в своей лучшей форме заставляет задуматься.

Best For: в возрасте 13 лет

в вширке: Сердечное путешествие

49. Как тренировать свой дракон

Batsid подросток-викинг-неудачник спасает раненого дракона и подружится с ним. Смогут ли два аутсайдера объединиться, чтобы их приняли и зажили счастливо? Описательные и плавные романы Коуэлла о Драконе также стали заслуженными хитами в кино.

Best for:  Ages 9–12

In a nutshell: Scandi misfits do good

Advertising

48. The Fox and the Star

By Coralie Bickford-Smith

Inspired by William Морриса и Уильяма Блейка, это известное произведение представляет собой красноречивую и образную историю о Фоксе и его друге Стар, который каждую ночь ведет Фокса по лесу. Но однажды ночью Стар нет, и Фокс должен отправиться в мир один и завести новых друзей.

Best For: Возраст 4–7

в вширке: Отражения о дружбе

47. Две лягушки

от Chris Wormell

Two Frog Sit Sit A’t A On At A One Frog Sit A One A One Frog One A One Frog One Frg. палка, которую он собирается использовать, чтобы защитить себя от собаки, которую мы еще не видели. Забавная басня из книжки с картинками о двух незадачливых амфибиях. Также рекомендуется книга Уормелла «Мыши, нравы и обезьянье дело», иллюстрированная потрясающими изображениями, напечатанными на линоблоке.

Best For: Возраст 2–5

в двух словах: Froggy Gupleisness

Реклама

46. Arge

By Charly Higson

By Charly Higson

By Charly Higson

By Charlies Higson

. детский писатель последних лет, с его серией «Молодой Бонд» и постапокалиптическими романами для подростков в этой серии. Яркое, динамичное и населенное зараженными взрослыми, превратившимися в зомби, это захватывающее чтение для детей, которых нелегко напугать.

Best For: в возрасте 12 лет

в вширке: A Zombie Page-Turner

45 книжки с картинками для малышей. Шотландская поэтесса и драматург Кэрол Энн Даффи создала эту мрачную красивую историю для детей старшего возраста. Ведьма крадет все счастливые концовки сказок на ночь, и одна смелая девушка должна их спасти. Изысканные иллюстрации Джейн Рэй превращают это произведение в невероятный полет воображения.

Best For: в возрасте 5–8

в вширке: Magic в ночном времени

Реклама

44 -старые истории далеко не устарели. Питер пробирается в сад мистера МакГрегора и сталкивается с множеством неприятностей, прежде чем сбежать обратно в безопасный дом. Разговорный тон Поттера звучит естественно, что делает это чтение идеальным для спокойного сна.

Best For: возраст 4–7

в вширке: Heachief в патче Veg

43. и творческое воображение. Девятилетняя Пиппи живет одна с лошадью, обезьяной и чемоданом золотых монет. Свобода! В результате она сбивает с толку деревенских взрослых и проводит свои дни в диких и дурацких приключениях.

Best For: в возрасте 4–7

в вширке: Ода для аутсайдера

Реклама

42. пилот вынужден посадить свой самолет в пустыне, он встречает загадочного маленького мальчика, который рассказывает ему серию увлекательных и мудрых историй. Эта простая сказка о воображении и сострадании была сокровищем, которое передавалось от родителей к детям на протяжении поколений с тех пор, как она была впервые опубликована 70 лет назад.

Best For: Возраст 8–10

в вширке: Мудрость из другого мира

41.

Нож, который убил меня

Anthony McGowan

. давления со стороны сверстников и угрозы насилия из-за написания фэнтези. МакГоуэн берется за это лицом к лицу в рассказе о мальчике, который невольно оказывается втянутым в войну местных банд. Умный и честный, но не сенсационный, это серьезное произведение смелой фантастики.

Best For: Возраст 13+

в вширке: Tense Teen Drama

Покажите больше

Лучшие детские книги: 40-31

40. The Funnel

9000

40. Тоннел

9000

9013

40.

Мягко иллюстрированные и обнадеживающе ритмичные повествования Брауна, безусловно, нравятся маленьким детям, но жизненные темы его книг актуальны для всех. Здесь юная девушка должна следовать за своим волевым братом по темному туннелю, но когда она выходит в темный лес, она обнаруживает, что Джек превратился в камень…

Best For: Возраст 4–7

в вширке: Тест мужества

39.

Мы все рождены

от Amnesty Internation детская художественная и научно-популярная литература, но культурное разнообразие вызывает особый интерес во многих их книгах. Это красивая книжка с картинками, посвященная Всеобщей декларации прав человека, в которой каждая декларация иллюстрирована разными художниками или иллюстраторами.

Best For: в возрасте 5–10

в вширке: , внедряющий размышления

Реклама

38. Бег. умные истории для читателей книжек с картинками и сборников рассказов, и это приключение — одна из его последних жемчужин. Когда с тарелки мальчика убегает колбаса к чаю, а за ней следуют овощи, столовые приборы и даже стол, начинается комичная погоня с блестящей кульминацией.

Best For: в возрасте 3–6

в «Соглашке: Умные хихиканки

37. Темная» восходит

от Susan Coperers

Это секундная серия «Фентировка». публиковался между 1965 и 1977 годами. Приключения основаны на легендах о короле Артуре, а также на кельтской и скандинавской мифологиях. В этой истории 11-летний Уилл Стэнтон обнаруживает, что у него есть силы, чтобы помочь Свету бороться с Тьмой. Бездыханная пряжа.

Best For: в возрасте 10–13

в вширке: Spine Tingling

Реклама

36. Секретный дневник Adrian Mole Aged 13¾

на Sue Mole Aged 13¾

на Sue Mole Aged 13¾

. прыщавая жизнь одного незадачливого подростка и сегодня продолжает развлекать читателей. Сквозь циничные и измученные глаза Крота мы видим его мир — жалкую семейную жизнь, подростковую тоску и твердую веру в то, что современная жизнь — это действительно чушь.

Best for:  Ages 12+

In a nutshell: Teen angst satire

35. Dogger

By Shirley Hughes

Hughes’ works possess a timeless charm, full of reassuring reflections on ежедневные волнения молодой семейной жизни. У Дэйва разбито сердце, когда он теряет Доггера, но когда любимая мягкая игрушка появляется в продаже на школьной ярмарке, это выглядит как счастливый конец — пока его не купит кто-то другой!

Best For: Возраст 3–6

в двух словах: Lost Toy Story

Реклама

34 формат, смешивающий стихи с повествованием, чтобы рассказать историю Джека, школьника, лелеющего грусть, которой он не может найти слов, чтобы поделиться. Однако на уроках в школе он понимает, что поэзия может быть идеальным каналом для его чувств.

Best For: Возраст 9–11

в вдребовом виде: Урок поэзии

33. Мышь и его ребенок

By Russell Hoban

. книга добавляет ностальгии. Маленького оловянного мышонка и его сына случайно сломали и выбросили. Найденные и отремонтированные бродягой, они отправляются в путешествие, чтобы вернуться к кукольному дому и животным, которых они помнят в магазине игрушек, откуда они родом.

Best For: в возрасте 6–9

в вширке: Оптимизм в жестоком мире

Реклама

32. Остров сокровищ

. – идеальный шторм приключений для подающих надежды читателей романов, как только они привыкнут к выражениям Стивенсона девятнадцатого века. Джим Хокинс находит карту и вместе со своими друзьями отправляется на Эспаньоле на опасное приключение. Однако они не одиноки в поисках добычи.

Best For: в возрасте 10–13

в двух словах: Героизм в открытом море

31. Дэнни, чемпион мира

от Roald Dahl

By Roald Dahl

. караван со своим отцом Уильямом, который чинит машины и ловит фазанов. Однажды ночью Уильям попадает в ловушку, после чего они начинают вынашивать гениальный план мести жадному землевладельцу мистеру Хейзеллу.

Лучший для: Возраст 7–10

В дуге: Escapade отца-сын

Покажите больше

Лучшие детские книги: 30-21

30.

Wonder

9000 2 By PALACIO 14145

9000 2 By PALACIO

9000 By PALACIO

9000

на

30. Wonder

9000 2

на

30. Wonder

9000 2

.

В центре этого сложного романа рассказывается об Огги, который пошел в школу после того, как всю свою жизнь получил домашнее образование. Вдобавок к этой проблеме у Огги серьезное уродство лица, которое неизбежно приводит к жестокому обращению со стороны многих и чрезмерной защите со стороны других. Яркое и удивительно жизнеутверждающее чтение.

Best For: Возраст 9–13

в вширке: Bigh Sware Pre-Teen Read

29 роман является ценным чтением для детей старшего возраста, пытающихся понять неизбежные жизненные испытания. У мамы Коннора рак, и жизнь стала почти невыносимой: школа ужасна, его отношения с бабушкой напряжены, а по ночам в его мысли вторгается монстр.

Best For: в возрасте 10–14

в двух словах: Эмоциональный, честный и магический

Реклама

28.

Мы идем на медвежь Хелен Оксенбери

Семья отправляется на поиски медведя в этом поэтическом маленьком приключении. Поделитесь книгой, наслаждаясь игривыми рисунками Оксенбери, а затем разыграйте ее — пробирайтесь по траве, плескайтесь в реке, хлюпайте в грязи и боритесь с метелью — прежде чем отправиться в обратное путешествие на скорости, отступая от медведя, которого вы нашли!

Best For: Возраст 1–5

в двух словах: Игривое создание рассказов

27. Harriet The Spy

от Louise Fitzhugh

от Louise Fitzhugh 9000

9000 2 . . Харриет мечтает стать писателем и имеет привычку записывать свои откровенно честные мнения в блокнот. Когда ее одноклассники узнают об этом, она подвергается остракизму как шпионка. Яркое письмо Фитцхью делает эту историю 1964 года совершенно увлекательной.

Best For: в возрасте 10–13

в вдрушащем Елнац, которого из-за судебной ошибки отправили в центр содержания под стражей для несовершеннолетних Кэмп-Грин-Лейк. Его ежедневное «наказание» состоит в рытье ям. Однако вскоре Стэнли обнаруживает, что в этой, казалось бы, скучной задаче есть нечто большее, чем кажется на первый взгляд.

Best for:  Ages 10–13

In a nutshell: A deftly told mystery

25. Bunker Diary

By Kevin Brooks

Linus wakes up in a dark underground cell, unsure как он туда попал. Сначала он думает, что его могли похитить из-за денег, но когда прибывают другие заключенные, кажется, что их похититель хочет психических и физических пыток. Смогут ли они выжить? Сбегут ли они? Сложная, яркая и бескомпромиссная книга.

Best For: в возрасте 15 лет

в вширке: Тесный триллер

Реклама

24. Box of Allishs

By John Masefield

9000. битва за обладание волшебной коробкой, которая может путешествовать во времени. Для Кея это начало опасного путешествия, чтобы остановить фокусника Эбнера Брауна, захватившего коробку в своих злых целях. Впервые опубликованное в 1935 году, приключение не утратило своего захватывающего духа.

Best For: в возрасте 7–10

в вширке: Странные, опасные подвиги

23. Тинтин и Красное море Аклы

на Герге

на Герге

. истории, и если вам нравится это, вы будете любить другие. Тем не менее, это хорошее место для начала: рассказ о смелости, шпионаже и храбрости, когда молодой репортер, собака Сноуи и капитан Хэддок отправляются сорвать ближневосточный военный заговор и разоблачить сеть рабов.

Best For: в возрасте 7–10

в вширке: Героика порта

Реклама

22. Маленькая принцесса

от France Hodgson 9041

. Оставшись без гроша после смерти отца, она должна работать горничной в школе-интернате, которую посещала. Несмотря на перипетии, ее состояние в конце концов восстанавливается, но ее директриса делает все возможное, чтобы помешать мечтам Сары. Сказка индустриального века.

Best For: в возрасте 10–13

в двух словах: A Riches to Rags Saga

21. Очень голодный Caterpillar

от Eric Carle

. много разной пищи и вызывает у себя боль в животе. Затем он плетет кокон и отдыхает, превращаясь в потрясающую бабочку. Эта классика, разошедшаяся тиражом в 30 миллионов экземпляров, отлично подходит для первого подсчета и изучения дней недели и начала свою жизнь как каракули, когда Карл играл со своим дыроколом.

Best For: Возраст 2–5

в вдручке: Красочное веселье первой книги

Показать больше

Лучшие детские книги: 20-11

20.

Энид Блайтон

Когда Джо, Бет и Фрэнни переезжают в новый дом рядом с Зачарованным лесом, они обнаруживают волшебное дерево и встречают новых странных друзей, Лунного Лика, Человека-Кастрюльку и фею Шелковую. Когда они взбираются на вершину дерева, они переносятся в другие земли и попадают в сказочные приключения.

Best For: в возрасте 7–10

в вширке: Woodland Fairytales

19. Пять детей и IT

By Enesbit

с автора, который написал «Железное». , это еще одна история о семье, которая переезжает из Лондона в сельскую местность. Играя, дети обнаруживают сварливую песчаную фею, которая исполняет ряд ежедневных желаний, каждое из которых длится до заката. В результате эскапады и неудачи формируют это забавное чтение.

Best For: в возрасте 7–10

в вширке: Волшебные неудачи

Реклама

18.

Lion, The Witch и Wordreobe

на CSIW и CSIW. во время Блица вы обнаружите волшебную страну под названием Нарния, в которую можно попасть через старый шкаф. Они запутываются в конфликте между добром и злом и должны преодолеть свои страхи, чтобы спасти этот заколдованный мир. Несмотря на свой специфически христианский подтекст, это всеми любимая классика.

Best For: в возрасте 7–10

в двух словах: Алгорическая фантазия

17. То, что кролик принадлежит Эмили Браун

милый кролик, Стэнли. Однако, когда королева решает, что ей нужен Стэнли, она посылает все более щедрые предложения обменять его на новые блестящие игрушки. Однако Эмили наотрез отказывается. Когда королева наконец похитит его, что Эмили сделает, чтобы вернуть его?

Best For: в возрасте 4–7

в вширке: Сказки о избитых облику

Реклама

16.

Стиг

на Clie мальчик, который привык играть сам по себе, но однажды он натыкается на таинственную пещеру в старом меловом карьере и встречает странного мальчика, одетого только в кроличью шкуру. Хотя его новый друг Стиг говорит только кряхтя, пара вместе наслаждается веселыми приключениями.

Best для: в возрасте 6–9

в вдручке: Дружба исследована

15. Winnie The Pooh

от AA Milne

. выразительно выражены в поэтическом стиле Милна, как если бы это были детские игрушки, разыгрывающие воображаемые приключения в детской. Глупые передряги, в которые попадают Пух, Иа, Пятачок и их друзья, продолжают очаровывать благодаря сухому юмору в рассказе.

Best for:  Ages 4–7

In a nutshell: Wise, practical and sweet

Advertising

14. A Wizard of Earthsea

By Ursula K Le Guin

A reckless Молодой волшебник пытается использовать заклинание, превышающее его возможности, и случайно выпускает на волю злого теневого зверя. Только он может уничтожить его, и в этом, первом из серии романов «Цикл Земноморья», он отправляется на поиски. Впервые опубликованная в 1968 году, она с тех пор оказала заметное влияние на фэнтези.

Best For: в возрасте 10–13

в дуге: The Magical Epic

13. Меч и камень

By White

Th White’s Fantasy Fantishy’s Nearsasy of Lavise’s of Th White. Артур. Мерлин наставляет принца, чтобы подготовить его к королевской ответственности. С магией и несколькими упущениями в исторической достоверности приключения рыцарских турниров, соколиной охоты и средневековых дерзких действий превращаются в захватывающую эпопею, гораздо более жесткую, чем адаптация Диснея.

Best For: в возрасте 10–13

в вдрушащем , выражая так много без слов. Мужчина покидает родину в поисках лучшей жизни. Мы следим за ним и другими иммигрантами, как они пытаются общаться, устраиваться и находить работу. История заканчивается тем, что его семья присоединяется к нему, с нетерпением ожидая будущего.

Best For: Возраст 7+

в вширке: Поиск лучшей жизни

11. Watership Down

Ричард Адамс

Это время. Пятик, Хейзел и их компаньоны должны покинуть свои лабиринты, но чтобы добраться до безопасного места Уотершип-Даун, они сталкиваются с непосредственными опасностями – разгневанными бывшими друзьями, людьми и хищниками – в своих поисках. Замечательное, поэтичное и местами душераздирающее чтение.

Best For: Возраст 9–13

в вширке: Дружба в природе

Покажите больше

Лучшие детские книги: десятка

10. Noughts & Crosses

9000

9000 2

10. Noughts & Crosses

9000

9000 2

10. Noughts & Crosses

9000 9000 2

10.

Noughts & Crosses 9000 9000 2

10.

Один из величайших современных авторов, пишущих для детей старшего возраста и подростков, Блэкман создала заставляющую задуматься современную классику, начав серию «Крестики-нолики» своим первым романом — рассказом о силе, предрассудках и поколениях двух семей. раздираемые расовым и социальным разделением между темнокожим классом Креста и бесцветным низшим классом Ноль.

Подходит для:  В возрасте от 12 до 15 лет

В двух словах:  Любовь борется за силу и расовое разделение

9. Ты плохой человек, мистер Гам!

Энди Стэнтон

Поклонники более глупых излишеств Роальда Даля и Родди Дойла? Тогда вам понравится умный, красочный, разговорный гений современного лондонского писателя Энди Стэнтона. Жадный, несчастный мистер Гам хочет отравить буйную собаку, которая продолжает гадить в его саду. Сможет ли его ужасный план помешать юной девушке, хиппи и неуправляемому низкочастотнику в этой уморительной возне?

Подходит для:  В возрасте от 7 до 10 лет

В двух словах:  Приключения в чепухе

Реклама

8.

Пипо!

Джанет и Аллан Альберг

Будучи молодыми родителями, автор Аллан и (покойный) иллюстратор Джанет Альберг создали прекрасное воспоминание о маленьком мире, окружающем ребенка — вид из кроватки мамы и папы в спальне, стирка перед камином и любящим семейным домом. Каждая сцена сначала просматривается через маленькое отверстие, когда мы видим этот мир глазами ребенка: «Вот маленький ребенок. Раз, два, три…» Ностальгический, но вечно прекрасный.

Best For: Возраст 0-3

в вширке: Плохой поэтики в тихом времени

7. Gruffalo

By Julia Donaldson, Illustry Byaels Scheffler By Julia Donaldson. рассказы и искусные рифмы прекрасно сочетаются с игривыми рисунками Шеффлера в этой отмеченной наградами современной классике. Маленькая мышка перехитрила голодных лесных хищников, но сумеет ли она выговориться, чтобы не быть съеденным самым узловатым монстром из всех? Разве ты не знал? Нет такой вещи, как… о!

Best For: Возраст 3-7

в вширке: Краткий веселый веселье

Реклама

6.

костюм волка, непослушный маленький Макс ведет себя в доме как дикое животное и с позором отправлен в свою комнату. Там он внезапно обнаруживает, что его окружение волшебным образом превращается в странный новый мир. Он плывет на остров и становится королем чудовищных диких тварей. Но в конце концов, после безудержного веселья, Макс решает, что нет места лучше дома, и возвращается к своей семье. Американская классика, приветствующая креативность и индивидуальность.

Best For: Возраст 3-6

в вширке: Escapism for Free Spirits

5. Emil and The Detectives

By Erich Kästner

. одна, чтобы навестить семью в Берлине. Когда он теряет деньги, которые дала ему мать, он уверен, что подозрительный человек в поезде украл их, но может ли он пойти в полицию без доказательств? Когда он встречает в городе банду уличных детей, Эмиль находит свой собственный способ добиться справедливости в забавном, быстро развивающемся приключении, которое сейчас так же свежо, как и тогда, когда оно было опубликовано в 1929.

Best for:  Ages 8-11

In a nutshell:  Pint-sized private eye caper

Advertising

4. Charlie and the Chocolate Factory

By Roald Dahl

Восхитительная фантазия Роальда Даля, как и самые ранние сказки, содержит в себе поучительную историю. Один за другим дети, получившие шанс познакомиться с шоколадным магнатом-затворником Вилли Вонка, наказываются за свою дерзость. Даль наслаждается богатым описанием каждой сцены, каждого персонажа и даже грустной, убогой семейной жизни антигероя книги, скромного маленького Чарли Бакета.

Best For: в возрасте 7-10

в вширке: Condge Candy

3. Hobbit

от Jrr Tolkien

Tolkien. огромный успех, но его мгновенный успех вдохновил на создание эпического сиквела «Властелин колец». Для юных поклонников фэнтези это отличное место для начала: тихий, домашний хоббит неохотно отправляется в дерзкую экспедицию, чтобы совершить набег на сокровища дракона Смауга. Это плотное чтение, но оно потрескивает остроумием, воображением и приключениями.

Best for:  Ages 11-15

In a nutshell:  Heroics in the Middle Earth mountains

Advertising

2. Northern Lights

By Philip Pullman

Pullman writes for teenagers with интеллект и оригинальность. В результате его знаменитая трилогия «Темные материалы» пользуется успехом во всем мире как у молодых, так и у старых. «Северное сияние» — это начало, действие которого происходит в параллельной нашей вселенной, где существуют наука, магия и теология. Лира — сирота, которая отправляется на поиски пропавшей подруги и оказывается в мире ведьм и ледяных медведей. Это ослепительный триллер, который продолжается совершенно новой трилогией «Книга пыли».

Best For: в возрасте 12 лет

в вширке: Храбрый современный фантазий

1.

Кошка в шляпе

от Dr Seuss

. — быстро говорящие коты в шляпах, которые переворачивают ваш дом вверх дном, пока вашей мамы нет дома… Двое детей оказываются в центре волшебной, вызывающей скручивание языка кутерьмы, когда на пороге появляется дерзкий моги. Сможет ли он помочь исправить мультяшный хаос, который он устроил, прежде чем мама вернется? Умная и забавная – замечательная литературная возня, которая должна на всю жизнь пробудить любовь к книгам.

Best For: Возраст 3-7

в вширке: Feline Frolics для дождливого дня

Покажите больше

Buest Your Lonse Book книги доступны в Foyles

Если наш список прекрасных детских книг оставил вас хотеть читать больше, не ищите дальше, поскольку мы объединились с книжным магазином Foyles, чтобы предоставить вам наши 100 лучших детских книг, которые доступны для покупки в одном место. Сделайте свой выбор, погрузитесь в свои любимые и читайте дальше.

Подробнее

Подробнее

Встречайте панель лучших детских книг

100 лучших детских книг: кто голосовал?

Чтобы составить наш список, мы попросили нашу команду писателей, экспертов по детской книге и несколько лучших детских книжных магазинов в Лондоне назвать их десять любимых книг. Мы также опросили множество авторов и иллюстраторов, в том числе Крессиду Коуэлл, Чарли Хигсона, Джона Бойна, Криса Риддла, а также нынешнего лауреата детской премии Великобритании Криса Ридделла.

Показать больше

Электронное письмо, которое вам действительно понравится

Подпишитесь на нашу рассылку. Откройте для себя лучшее из города, в первую очередь.

Вводя свой адрес электронной почты, вы соглашаетесь с нашими Условиями использования и Политикой конфиденциальности, а также соглашаетесь получать электронные письма от Time Out о новостях, событиях, предложениях и рекламных акциях партнеров.