Рисунки на тему осторожно огонь: Рисунок на тему осторожно огонь

Содержание

Классный час на тему «Осторожно огонь»

 Классный час по пожарной безопасности

для обучающихся   2 класса

Тема:  «Осторожно, огонь!«
Цель: формирование безопасного поведения у учащихся.
Задачи:

·        закреплять знания детей по правилам пожарной безопасности; 

·        учить соблюдать правила безопасного поведения;

·        довести до сознания детей невозможность легкомысленного и беспечного обращения с огнём; 

·        познакомить с правильностью действий при возникновении пожара;

·        развитие памяти на основе запоминания  правил, упражнений в анализе, синтезе, разборе ситуаций, развитие устной речи при ответах на вопросы;

·        воспитание стремления соблюдать правила пожарной безопасности.

Оборудование: презентация, мультимедийный проектор, рисунки – про огонь, действия при пожаре.
Подготовительная работа:  выставка рисунков на тему «Будь осторожен с огнем!»

Ход занятия.
(слайд 1- тёмный экран) 

I. Организационный   момент.  

II. Актуализация опорных знаний.

1.Он красив и ярко-красен,

Но он жгуч, горяч, опасен.       (слайд 2) 

Что же это? Да, огонь.              (слайд 3) 

Огонь – давний друг человека.   С его помощью совершается много полезных дел.     

— Так огонь нужен человеку?

– От огня идёт тепло, люди готовят пищу на огне.

—  Молодцы! Зная это, вы легко отгадаете следующую загадку.

 

2. На привале нам помог:

Суп варил, картошку пёк.

Для похода он хорош,

Да с собой не понесёшь.     (слайд 4) 

Да, это костёр.                      (слайд 5) 

 

3. А если дым валит клубами,

Пламя бьётся языками

И огонь везде, и жар – это бедствие — … (пожар)       (слайды 6-7) 

Да, беда для людей этого дома!!!

Демонстрируется слайд в одной части которого изображен костер, в другой части – пожар.       (слайд 8) 

 

— Так  где  костёр? Справа или слева?…

— А где пожар?  

— Что общего у костра и пожара?

— Как они возникли?      (Костер и пожар возникает из-за огня.)

— В чём разница между костром и пожаром?

 В костре огонь добрый – он поможет  согреться или приготовить пищу.  А в пожаре огонь злой – он сжигает всё без контроля. Его не просят, а он сжигает!!!

— А костёр может превратиться в пожар?

— Что надо сделать, чтобы костёр не превратился в пожар?

 

ü

разжигать костер вдали от деревьев и сухой травы;

ü не разжигать костер при сильном ветре;

ü не оставлять разожженный костер без присмотра;

ü перед тем, как уйти, полностью потушить.

 

— Забывают люди эти правила! И пылают у нас леса!

Забывают и правила обращения с огнём в домах, квартирах, на улице. Огонь сердится, становится злым! И превращается в пожар!!!  И так хочется крикнуть:         (слайд 9)

 «Осторожно, огонь!»  (слайд 10) 

 

III. Сообщение темы и цели занятия.

Итак, тема нашего классного часа: «Осторожно, огонь!» 

                           (Вывешиваю лист на доску.)  

(слайд 11) 

— Мы повторим, какие меры безопасности необходимо соблюдать, чтобы не случился пожар, т.е. раскроем причины пожара.

— Причины пожара.   (Вывешиваю лист на доску.)

— И запомним, как правильно вести себя и действовать при пожаре, т.е. ответим на вопрос:

§  Если случился пожар, то,  как себя вести.

Если случился пожар, то,  как себя вести. (Вывешиваю лист на доску.)

 

IV. Работа по теме. Причины пожаров.   (слайд 12) 
1) Проблемная ситуация.

— Ой, кто-то пищит… Что это? Коробок спичек!  Спички что-то говорят, они хотят поиграть с нами, предлагают, чтобы мы их зажгли. Спички будут гореть, будет красиво, весело! Поиграем?

 

Первую причину вы уже знаете – ИГРА ДЕТЕЙ СО СПИЧКАМИ.

 (слайд 13) 


В зажигалке или в спичке-

Огонёчек невеличка.

Просит: «Поиграй со мной.

Я ведь робкий и ручной»

Но плохая он игрушка:

Подожжёт диван, подушку,

Книжки, стол, ковёр, обои

И большой пожар устроит.

Что запомнить мы должны?

Спички детям не нужны!!!


 

 

Вторая причина пожара  – ИГРА ДЕТЕЙ С ФЕЙЕРВЕРКАМИ.     

(слайд 14) 


 

Предложил однажды Рома

Фейерверк устроить дома

Из 12 ракет,

Пока мамы с папой нет.

Рома взял ракеты в руки,

 

Я поджёг 4 штуки.

Не пришлось повеселиться-

Оба мы лежим в     больнице.

Обожгли носы и щёки,

С фейерверком шутки плохи!


 

Третья причина — неосторожное обращение   СО СВЕЧАМИ НА НОВОГОДНЕЙ ЁЛКЕ.          (слайд 15)       


 

Свечи ёлку украшают,

огоньки на ней мигают.

Вдруг схватился огонёк

За серебряный флажок.

 

Разом вспыхнули иголки,

Пять минут — и нету ёлки..

А ведь всех предупреждали,

Чтоб свечей не зажигали!


 

Четвёртая причина —  неосторожное обращение   с газовыми плитами.  (слайд 16) 


 

Скучно маму ждать с работы,

Очень хочется компоту.

В кухню Юленька пошла,

Под кастрюлей газ зажгла.

 

Час прошёл — кипит кастрюля,

Испугалась наша Юля.

Мало сделалось воды,

Так недолго до беды….


 

Пятая причина —  неосторожное обращение  с утюгом. 

 (слайд 17) 


 

Мишке любимому девочка Мила

Погладить штанишки однажды решила.

Утюг незаметно от мамы включила

И вскоре о нём  совершенно забыла.

 

 

Нагрелся утюг, загорелись штанишки…

Пожар уничтожил игрушки и книжки.

Помните дети! Пожары бывают

Когда без присмотра утюг забывают!


Посмотрите на ваши рисунки.

— Какие причины пожара вы на них увидели? А на плакате?

— Молодцы, вы все правильно говорите, давайте еще раз вспомним простые правила, которые помогут избежать пожара.        (Слайды 18-24)

1.   Не балуйся с источниками огня (спичками, свечками, зажигалками) – это основная причина пожара.

2.  Уходя из дома, не забывай выключать электроприборы.

3. Ни в коем случае не зажигай без взрослых фейерверки, свечи или бенгальские огни.

 4. Не поджигай сухую траву, сено, тополиный пух.

5. Будь осторожен с розетками.

6. Не играй с бензином и другими горючими веществами.

7. Не растапливай печь самостоятельно (особенно с помощью бензина, керосина).

А сейчас мы  поиграем…

 

V.Физкультминутка

Если на мой вопрос вы можете ответить: «Я!» – то остаётесь стоять.

Если на мой вопрос вы мысленно отвечаете: «Не я!» – то, присев, как бы прячетесь.   (слайд 25) 


 

1.      Дым столбом поднялся вдруг,

Кто не выключил утюг?

2.     Красный отблеск побежал,

Кто со спичками играл?

3.     Стол и шкаф сгорели разом,

Кто сушил белье над газом?

4.     Столб огня чердак объял,

Кто там спички зажигал?

5.     Кто, задорный и веселый смех,

 

Верность правилам храня,

Бережет родную школу  от огня?

6.     Кто поджег траву у дома,

Подпалил ненужный сор,

А сгорел гараж знакомых.

7.     Кто соседской детворе

Объясняет во дворе,

Что игра с огнем недаром

Завершается пожаром?


 

VI. «Разрезные картинки».

В файлах – разрезные картинки. Составьте картинки из частей, назовите полученный предмет и расскажите нам, объясните – в каком случае из-за этого предмета может возникнуть пожар!

 

VII. Знакомство с работой   пожарных. 

Кто лучше всех знает предметы, неосторожное обращение с которыми может вызвать пожар и лучше всех знают правила пожарной безопасности? 

(Слайд 26)

Если вдруг пожар случится,

Кто быстрее всех примчится

На машине ярко-красной,

Чтоб залить огонь опасный?  (Пожарный)

 

— Да, когда случается пожар, на помощь приходят пожарные.  (Слайды 27 28)

Рассказ  ученика  о пожарных машинах.   (Слайд 29)

— Эта машина имеет красный цвет. Почему ее покрасили в та­кой цвет? (Чтобы ее было видно издалека, когда она спешит на пожар.)

— Она имеет мигающую синюю лампу, а также сирену. Для чего они нужны? (На пожар приходится спешить, а сигнал предупреж­дает, что едет пожарная машина. Все другие машины и пешеходы дают ей дорогу.)   (Слайд 30)

— К машине прикреплена лестница. Для чего она нужна? (По лестнице пожарные поднимаются на верхние этажи дома, чтобы тушить огонь.)               (Слайд 31)

 

Пожарный показал пожарные рукава и стволы.

— Для чего они нужны? (С помощью рукавов на огонь направля­ют воду, пену и тушат его.) 

— Чтобы по этим рукавам шла вода, водитель машины включает насос.                                                                                                       (Слайд 32)

Чтобы не получить ожогов, пожарные надевают специальные костюмы.

(Слайд 33)

— На голову надевается каска.  Для чего это нужно?

(Огонь очень коварный, и пожарные могут получить трав­мы.)   (Слайд 34)

Быть пожарником – очень опасная и рискованная профессия. (Слайд 35)

В пожарной части вы увидели   противопожарный щит.

— А в нашей школе вы видели такой щит? (Слайд 36) 

— Как вы думаете, почему все предметы покрашены в красный цвет?

 (Все эти предметы предназначены для тушения пожара.)                                                                                                                                        — Мы с вами рассматриваем противопожарный щит. Когда воз­никнет пожар, взрослые здесь могут взять все необходимое для ту­шения огня

(ведро, багор, топор, лопату, лом, кошму).                                                                                   (Слайд 37)

— Что взрослые могут делать этими предметами при возникно­вении пожара? (Ведром носить воду и заливать огонь. Топором вы­рубить часть охваченного огнем предмета, разбить окно или дверь, чтобы проникнуть в охваченное пламенем помещение. С помощью лопаты закидать огонь песком или землей.)  (Слайд 38)

— На противопожарном щите есть предмет, которого в другом месте мы не видим. Это — багор. Он имеет длинную ручку, и на ее конце согнутый металлический крюк. Багор очень нужен при пожа­ре. Им из помещения вытаскивают предметы, разбирают горящие деревянные стены. Ручка багра длинная, и потому огонь не достает того, кто им пользуется.

— Огонь можно погасить не только водой.

— В противопожарном уголке есть ящик. Посмотрите, что в нем есть? (Песок.)

— Для чего нужен этот песок? (Во время пожара песком можно потушить огонь.)

А это — кошма – специальная ткань. (Когда ее накинешь на пламя, огонь потухнет.)

— В противопожарном уголке каждого кабинета школы  есть огнетушитель.  Как им пользоваться? (Слайд 39)

Мы рассмотрели все предметы на противопожарном щите.

— Как вы думаете, почему они все находятся на одном месте?

(Это сделано для того, чтобы при необходимости взрослые могли легко найти нужный инвентарь.)  (Слайд 40)

 

VIII. Если случился пожар, то,  как себя вести. (Слайд 41)

1) В случае возникновения пожара, нужно действовать следующим образом:

1. Обнаружив пожар, позвони в пожарную службу по номеру —  01.

 (Слайд 42)

2) Огонь и дым со всех сторон,

Нам очень нужен телефон.

Простые цифры набирай

И адрес точный называй. (Слайд 43)

 

3) Единый мобильный номер телефона пожарной службы “01”;    (Слайд 44)

 

4) 2. Позвонив пожарным, ты должен четко сказать свою фамилию и адрес, а также  объяснить, что и где горит.     (Слайд 45)                                                           

 

5) (Слайд 46)  Игра « Звонок пожарным».  Набрать по телефону номер 01 → сообщить, если дома взрослые, назвать фамилию, имя, номер своего телефона → указать точный адрес → сказать в какой комнате пожар → что горит → есть ли огонь, огонь с дымом, дым.

6)  Предупреди о пожаре соседей, если необходимо, они помогут тебе вызвать пожарных.      (Слайд 47)                                                                                       

 

7) При пожаре нельзя прятаться под кровать, в шкаф, под ванну – лучше совсем убежать из квартиры или из дома.   (Слайд 48)                                                                                       

 

8)


Жарко вспыхнула квартира

Плачет маленькая Ира.

Ваня – старший брат — кричит:

«Убегаем, дом горит!»

Ире боязно бежать:

«Лучше спрячусь под кровать».

А Иван не оробел

И спасти сестру успел.

Теперь малышка точно знает,

С пожаром в прятки не играют!

(Слайд 49)


 

9) Помни: дым гораздо опаснее огня. Если чувствуешь, что задыхаешься, закрой нос и рот мокрой тряпкой, ляг на пол и ползи к выходу – внизу дыма меньше. (Слайд 50).       

 

10) Ожидая приезда пожарных, старайся сохранять спокойствие: тебя обязательно спасут.     (Слайд 52)

 

IX.Закрепление.

Проверим, что вы узнали. Выберите правильный ответ. (Слайды 53-56)

1. Назовите номер телефона для сообщения о пожаре?

а) “02”;   б) “01”;    в) “ОЗ”;   г) “04”.

2. Как называют людей, которые тушат пожары?

а) пожарные;        в) водоносы;

б) погорельцы;     г) тушильщики

3. Назовите средство пожаротушения, которым можно

воспользоваться?

а) газовый баллон;    в) бензин;

б) огнетушитель;        г) сухая трава.

4. Отчего чаще всего страдают люди при пожаре?

а) от потока свежего воздуха;  б) от воды;

 в) от яркого света;   г) от огня и дыма

 

X.  Итог классного часа.
Дидактическая игра: «Слушай внимательно»

— Задаю вопрос,  а  вы хором  отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья».   (Слайд 57)

 

— Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

— Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар, горим!»

— Кто из вас шалит с огнем  утром вечером и днем?

— Кто, почуяв газ в квартире, открывает окна, двери?

— Кто от маленькой сестрички незаметно прячет спички?

— Кто из вас шалит с огнем? Признавайтесь честно в том.

— Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

 

— Молодцы ребята, поработали  хорошо, спасибо вам.

— Какое у вас настроение.   (Смайлик – настроение.)


Всем мы пожелаем:   Будьте   осторожны   с огнём!   (Слайд 58)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Физминутка

Если на мой вопрос вы можете ответить: «Я!» – то остаетесь стоять.

Если на мой вопрос вы мысленно отвечаете: «Не я!» – то, присев, как бы прячетесь.

1 Дым столбом поднялся вдруг,

Кто не выключил утюг?

 

2.Красный отблеск побежал,

Кто со спичками играл?

 

3.Стол и шкаф сгорели разом,

Кто сушил белье над газом?

4. Столб огня чердак объял,

Кто там спички зажигал?

 

5.Кто, задорный и веселый,

Верность правилам храня,

Бережет родную школу

От огня?

 

6. Кто поджег траву у дома,

Подпалил ненужный сор,

А сгорел гараж знакомых.

 

7.Кто соседской детворе

Объясняет во дворе,

Что игра с огнем недаром

Завершается пожаром?

 

 

 

 

 

 

 

Как изобразить на рисунке тему огня и пожара, что лучше использовать, краски или карандаши

На тему возникновения пожара можно нарисовать много картин, так как загореться может всё что угодно: целое здание, отдельная квартира, лес, трава, деревья и так далее. Как на бумаге изобразить пламя? Нарисовать пожар — это изобразить бушующий огонь и пугающую угрозу от него.

Содержание:

  • Рисунки, предупреждающие о пожаре
  • Места возникновения пожара
  • Рисуем пожар
    • Инструкция для рисования
    • Рисунок горящего дома
    • Рисунок пожара в лесу
  • Видео

Рисунки, предупреждающие о пожаре

С изображением огня все знакомы с детства. Первые такие впечатления связаны с занятиями или уроками по пожарной безопасности, проводимыми в детских образовательных учреждениях. Мы практически везде можем встретить плакаты и таблички, предупреждающие об опасности возгорания, на которых нарисованы пламя, горящая спичка, свеча, бенгальские огни и т. д.

Картинками по пожаробезопасности оснащены:

  • общественные здания;
  • автозаправки;
  • места для курения;
  • парки и скверы;
  • лесные массивы.

Как правило, конкретные рисунки сопровождаются тематическим уведомлением о возможной опасности возникновения пожара. Например, это могут быть следующие предупреждения:

  • При пожаре звонить 01 (самое распространённое оповещение).
  • Не курить (табличка на всех бензоколонках).
  • Не забудьте выключить газ (часто применяемое напоминание на общих кухнях).
  • Закончив работу — отключите приборы от электросети (такие таблички и сейчас можно встретить в современных офисах).
  • Будьте осторожны с пиротехникой (в канун Нового года — это особенно актуально).
  • Детям спички не игрушка.
  • Разводить огонь запрещено.
  • Берегите лес от пожара.
  • Уходя, потушите костёр.
  • Выключайте свет.

И на всех этих плакатах нарисован огонь. По статистике, 80 процентов пожаров происходит из-за неосторожного обращения с огнём и неисправности электроприборов.

Как нарисовать пожар в кошкином доме.

Места возникновения пожара

Огнеопасные ситуации могут возникнуть:

  1. В городе — это чаще возгорание жилых и общественных зданий, цехов предприятий, складских помещений. Все представляют, как в этом случае выглядит пламя, охватывающее всё большие площади возгорания, переходя на кровлю, сопровождаясь чёрными клубами дыма.
  2. В деревне — в этом случае мы сразу представляем языки пожарища, вырывающиеся из дверей и окон, перекидывающиеся на близрасположенные дома, захватывающие кусты и деревья. Огонь в этом случае нам представляется очень ярким.
  3. В лесу — это лесной пожар, идущий непрерывной полосой, поднимающийся по стволам деревьев, уходящий клубами белого дыма в самое небо. Здесь практически не видно отдельных участков, лишь одна сплошная ярко-красная стена.
  4. В поле — здесь приходят на память всем известные поверхностные возгорания сухой травы, бегущими дорожками занимающие всё большие пространства. Низкое пламя имеет направление, поскольку разносится ветром, оно оставляет после себя чёрное покрывало выгоревшей земли.

Рисуем пожар

Рисунки на тему пожара встречаются нередко. Детям ещё в начальной школе не только объясняется, что такое возгорание, но и предлагается нарисовать огонь. Выполняя это задание, ребёнок применяет особенно яркие и контрастные краски, это говорит о том, что он понимает насколько страшны последствия от пожарища.

Научимся правильно изображать огонь. Разумеется, это надо сделать в цвете.

Так рисунок будет выглядеть более правдоподобно и восприниматься как ещё одно предупреждение о том, что пожар — это не просто яркая картинка, а опасная стихия.

Чтобы выразить рисунком весь ужас, оставленный от пожара, можно применить только палитру цвета пепла и огня. Для этого достаточно двух тонов, красного и чёрного. Но можно придумать целое художественное произведение, включив в него многочисленные детали и краски. Когда изображают реалистичный пожар, применяют не один оттенок для передачи эффекта. Пламя в середине будет светлее, по краям ярче, доходя до багрово-красного.

Инструкция для рисования

Прежде всего, выберите инструменты, которыми будете рисовать:

  1. Фломастеры бывают очень яркие, но они оставляют след на тыльной стороне листа.
  2. Рисуя карандашами, сложно передать живость огня и рисунок будет не самым удачным. Карандаши являются слишком тусклыми для показа такого зрелища, как огонь. Хотя они хороши тем, что не оставляют следов и им не надо сохнуть.
  3. Для более реалистичной картины пожара лучше применять краски. Они способны лучше всех передавать атмосферу пожарища, показать одновременно и яркость, и мрачность ситуации.
  4. Гуашевые краски дадут насыщенный цвет, их можно смешивать, получая с помощью такой палитры новые нужные оттенки. Акварель тоже подойдёт, но она не даст той жёсткости, которая как раз нужна для такого рисунка.
  5. Но не советуем, вообще, в каких-либо рисунках совмещать раскрашивание деталей карандашами и фломастерами. Если выбраны для работы краски, то весь рисунок должен быть раскрашен только ими.
  6. Определившись, для чего именно нужно изобразить картинку пожара, возьмите обыкновенный альбомный лист формата А4 или лист ватмана для плаката.
  7. Приступайте к выбору сюжета. Что будет изображено на рисунке, и какие персонажи? Или вы хотите нарисовать лишь только место пожара?
  8. Следует обратить внимание на детали:
    • Что является причиной пожара (окурок, костёр, спички).
    • Будут ли они присутствовать на картинке, или пламя уничтожит улики.
    • Техникой изображения будет выбран слабый огонь, или бушующее пламя.

Когда продуман рисунок — легче воплощать идею в жизнь.

Рисунок горящего дома

Выполняйте такую последовательность:

  1. Сперва необходимо обрисовать пространство, где бушует пожар. Например, это будет дом и то, что находится вокруг него. Для контура используем тёмные тона, показывающие результат, оставленный пожаром.
  2. Далее, рисуем огонь, яркий и экспрессивный. При этом нужно понимать, что именно ему необходимо отвести основное место на картинке. Не надо жалеть красок и пространства — ведь огонь не знает преград. Применяем красные, оранжевые, жёлтые цвета, под которыми не видно других красок.
  3. Вырисовывая языки пламени, не надо забывать и о дыме, он занимает на картинке большую площадь, но будет застилать её не полностью. Сквозь его клубы должны местами просматриваться контуры горящего здания. Поэтому рисунок дыма будет наноситься сверху всего рисунка и выглядеть серым, но как бы прозрачным.

Для большего эффект, вокруг горящего здания рисуют:

  • пожарную машину;
  • пожарного, стоящего внизу и тушащего огонь из брандспойта;
  • зрителей и участников;
  • большую лестницу;
  • взбирающихся по ней пожарных.

Рисунок получится грустным, ведь в огне пострадали люди, сгорело имущество. Всё это показывает, что с огнём надо быть предельно осторожными.

Рисунок пожара в лесу

Рисуя пожар в лесу, основное, что нужно выделить в этой трагедии — причины возникновения. Чаще всего ими являются человеческая беспечность и природные катаклизмы, такие как засуха, горение торфяников.

  1. Прежде чем показать на рисунке горящий лес, нужно подготовить фон. Для этого лист разукрашивается серой краской.
  2. Ниже изображается земля. Здесь подойдут смешанные серые, чёрные, коричневые, зелёные тона. На картинке оформляются горы, овраги, неровности.
  3. С помощью тёмных расцветок рисуются стволы деревьев, ветки и пожухшая листва.
  4. Прорисовку огня делают оранжевой, красной и жёлтой краской. Это будет последним этапом описания образа пожара.

Чтобы более эффективно передать атмосферу происходящего бедствия, можно изобразить улетающих птиц и убегающих животных, покидающих свой лесной дом, норы и другие убежища. Ведь пожар действительно угрожает их жизни.

Перед самостоятельным изображением картинки пожара, стоит предложить детям тематические раскраски. На них виден уже готовый рисунок, и малышу будет достаточно лишь подобрать цвета. Таких книжек в продаже имеется множество.

Они очень полезны для понимания:

  • первых азов обращения с огнём;
  • опасности самостоятельного пользования спичками;
  • последствий зажигания без контроля взрослых фейерверков и взрыва петард;
  • ребёнок получит начальные сведения по пользованию газом и электроприборами;
  • для него будет понятно, чем грозит оставленный включённым утюг.

Картинки в раскрасках обычно сопровождаются стихами и пояснительными цитатами. Именно в игровой форме нужно вложить в память детей цифры 01, 101 и 112. А современное поколение прекрасно умеет пользоваться телефонами.

Видео

Это видео поможет вашему ребенку научиться рисовать пожарную машину.

Огнеборцы ГКЧС по охране с.Янтиково подвели итоги конкурса «Осторожно огонь»

Противопожарная безопасность – одна из обязательных составляющих среды, в которой растет и воспитывается ребенок. Она включает в себя требования к устройству помещения и противопожарную грамотность взрослых — поведение, снижающее риск возникновения пожаров, и навыки, необходимые для действий в экстремальных ситуациях. Забота о сохранности детской жизни — важнейшая задача дошкольного учреждения, семьи и государства.

Ежегодно, в целях реализации государственной программы в области воспитания и улучшения противопожарной безопасности детей, повышения художественно-эстетического уровня работ на противопожарную тематику, развития творческих способностей детей в рамках месячника оборонно-массовой и спортивной работы, а также в связи с 60-летием образования ПЧ-45 по охране с. Янтиково казенного учреждения «Чувашская республиканская противопожарная служба», в период с 15 января по 15 февраля 2022 года в Янтиковском районе огнеборцами, совместно с работниками МБОУ ДО «ДЮЦ» Янтиковского района и сотрудниками ВДПО проводился конкурс рисунков «Осторожно огонь».

В этот юбилейный год дети представили на конкурс не только рисунки, но и поделки на противопожарную тематику.

16 февраля 2022 года конкурсная комиссия подвела итоги конкурса: 

Номинация «Поделка» воспитанники ДОУ

№ п/п

ФИО участника

Образовательная организация

Класс, дата рождения

ФИО руководителя

Место

1

Захарова Софья

МБДОУ «Детский сад № 1

с. Янтиково»

3 года

Павлова Т.Н.

I

2

Григорьева Арина

Дошкольная группа

МБОУ «Шимкусская СОШ»

2015 г.р.

Осипова Г.Н.

II

3

Аделсон Артур

МБДОУ «Детский сад № 2

с. Янтиково»

2015 г.р.

Муханова А.А.

II

4

Дмитриев Максим

МБДОУ «Детский сад № 1

с. Янтиково»

2016 г.р.

Константинова В.Н.

III

5

Григорьева София

Дошкольная группа

МБОУ «Новобуяновская СОШ»

6 лет

Данилова Т.В.

III

6

Иванова

Кира

Дошкольная группа

МБОУ «Шимкусская СОШ»

2015 г.р.

Игнатьева Р.А.

III

Обучающиеся 1-4 классов

7

Мяков

Алексей

МБОУ «Яншихово-Норвашская СОШ»

3 класс

Ярмулина Д. Н.

I

8

Илларионов

Эраст

МБОУ «Турмышская СОШ»

2 класс

Николаев В.В.

II

9

Паранина Софья

МБОУ «Можарская СОШ»

4 класс

Афонина Ф.В.

II

10

Лукин

Илья

МБОУ «Яншихово-Норвашская СОШ»

3 класс

Ярмулина Д.Н.

III

11

Солдатова

Дарья

МБОУ «Тюмеревская СОШ»

1  класс

Романова Е. И.

III

12

Сорокин Владимир

МБОУ «Янтиковская СОШ имени П.Х. Бухтулова»

2 а класс

Шакрова В.Г.

III

Обучающиеся 5-9 классов

13

Максимова Карина

МБОУ «Новобуяновская СОШ»

7 класс

Кириллова Э.Н.

II

Номинация «Рисунок» Воспитанники ДОУ

14

Михайлова Ксения

МБДОУ «Детский сад № 1

с. Янтиково»

3 года

Павлова Т. Н.

I

15

Кайа Эмир Хамса

Дошкольная группа

МБОУ «Можарская СОШ»

2015 г.р.

Шибалова В.И.

II

16

Тифанов Артем

Дошкольная группа

МБОУ «Шимкусская СОШ»

6 лет

Игнатьева Р.А.

II

17

Федорова Юлия

Дошкольная группа

МБОУ «Яншихово-Норвашская СОШ»

6 лет

Васильева М.Г.

III

18

Осипова Софья

Дошкольная группа

МБОУ «Можарская СОШ»

4 года

Кириллова Л. В.

III

19

Степанов Кирилл

МБДОУ «Детский сад  № 1

с. Янтиково»

3 года

Павлова Т.Н.

III

20

Сергеев Семен

МАДОУ «Детский сад «Радуга»

с. Янтиково»

5 лет

Иванова Н.Е.

III

Обучающиеся 1-4 классов

21

Кадикин Иван

МБОУ «Турмышская СОШ»

4 класс

Москвина Н.В.

I

22

Казаков Дмитрий

МБОУ «Янтиковская СОШ имени П. Х. Бухтулова»

2 класс

Шакрова В.Г.

II

23

Манишева Анастасия

МБОУ «Тюмеревская СОШ»

2 класс

Шашкова С.Л.

II

24

Ефимов Леонид

МБОУ «Шимкусская СОШ»

3 класс

Ефимова Л.В.

III

25

Александрова Полина

МБОУ «Янтиковская СОШ имени П.Х. Бухтулова»

3 класс

Ильина Л.Г.

III

26

Мижеев Даниил

МБОУ «Яншихово-Норвашская СОШ»

2 класс

Лазарева А. А.

III

Обучающиеся 5-9 классов

27

Краснова Виктория

МБОУ «Чутеевская СОШ»

9 класс

Краснова Л.Г.

I

28

Орлов Никита

МБОУ «Чутеевская СОШ»

6 класс

Орлова А.Н.

II

29

Кириллов Станислав

МБОУ «Шимкусская СОШ»

5 класс

Петров В.А.

III

30

Зайцева Олеся

МБОУ «Тюмеревская СОШ»

6 класс

Большова Н. В.

III

Поздравляем всех победителей и призеров и желаем дальнейших творческих успехов!

Победителям и призерам ценные призы и грамоты будут вручены в торжественной обстановке в день празднования 60-летия ПЧ-45 по охране с. Янтиково.

«, !». 209290. 2016. . , — Общие дети, г. Воронеж

Содержание

Раскраска осторожно огонь для детей. Картинки пожарная безопасность детям

Иногда родителям приходится оставлять детей дома одних и переживать за безопасность собственного чада. Гораздо легче и спокойнее оставлять подрастающего сорванца дома, испытывая полную уверенность в его рассудительности и грамотности в вопросах пожарной безопасности. Шалость с огнем может довести до самых плачевных последствий. Именно поэтому правила пожарной безопасности для детей, воспитательные беседы и игровые формы обучения навыкам противостояния огню являются важной составляющей в развитии детей.

Беседы с малышами

Для того чтобы рассказать детям о причинах возникновения огня и его опасности, не нужно много времени. Если регулярно говорить с малышом на эту тему, к примеру во время прогулки, ребенок быстро впитает в себя столь нужную информацию. Ну а дома, пользуясь бытовыми приборами, включая газ или отопление, каждый родитель сможет наглядно объяснить, что означает пожарная безопасность для детей. Зато теперь юный сорванец будет осведомлен о надобности выключения бытовых приборов по завершении пользования и о том, что нужно проверять перед выходом из дома, не остался ли включенным утюг.

Главное правило

Самое главное правило противопожарной безопасности учит всячески избегать критических ситуаций. Потенциальную опасность легче не допустить, чем потом исправлять. Ребенок должен твердо уяснить, что играть дома с огнем, спичками, поджигать что-либо ни в коем случае нельзя. Это табу. Правила пожарной безопасности для детей категоричны, поэтому следует позаботиться о том, чтобы ребенок не брал в руки спички, даже поджигая газ. Ребенку будет безопаснее и удобнее пользоваться электроподжигом газовой плиты либо кремниевой зажигалкой. Учить детей поджигать спички нужно на улице, например во время загородного пикника или семейного похода.

Чтобы родитель был уверен в своем ребенке, оставляя его дома даже на короткий период, необходимо задавать своему чаду следующие вопросы:

  • Что в первую очередь нужно сделать, если вдруг в квартире возникнет пожар? — Позвонить по телефону 01, сообщить точный адрес, фамилию, указать место возгорания.
  • Как во время ожидания пожарной бригады можно попытаться самостоятельно справиться с огнем? — Очаг возгорания накрывают одеялами, пальто, закидывают песком, поливают водой.
  • Какой номер у пожарной службы? — 01, с сотового телефона звонить по номеру 010 и 112.
  • Как вести себя в условиях возникшей опасности? — Соблюдать спокойствие и не поддаваться панике.
  • Являются ли спички игрушкой? — Нет.
  • Могут ли дети младшего возраста самостоятельно пользоваться розеткой? — Только в присутствии родителей.

Только когда дети будут уверенно отвечать на каждый из поставленных вопросов, можно начинать оставлять их дома одних на короткое время.

Родители должны рассказать малышам, как опасно трогать влажными руками включенные бытовые приборы, а также дотрагиваться до розетки. Во время новогодних каникул существует опасность игр со свечами и бенгальскими огнями вблизи елки.

Правила поведения в возникшей критической ситуации

Как мы уже определили, пожарная безопасность для детей наиболее эффективна в случае недопущения критических ситуаций. Но далеко не всегда детские шалости с огнем и не соблюдения техники безопасности приводят к возгоранию. К сожалению, очагом возгорания часто выступает неисправная проводка. Такую ситуацию даже самый обученный и грамотный ребенок не может предотвратить. Что же делать ребенку, если пожар уже случился, и не важно, есть ли в этом вина самого малыша?

Родители должны рассказать, как важно в момент возникновения горящего пламени в квартире не подаваться панике и не терять самообладания. Большинство несчастных случаев происходит, когда испуганный малыш прячется под кровать или в шкаф, хотя мог бы покинуть место происшествия. Каждый ребенок должен знать, что есть специальная служба, готовая прийти на помощь, стоит лишь позвонить по простому номеру. Если по какой-то причине малыш не может позвонить, но смог выбраться из квартиры, лучше, если он незамедлительно попросит соседей о помощи. Ну и конечно же, нужно всецело доверять пожарным и выполнять все их указания.

Что опаснее — огонь или дым?

Существует один важный нюанс, который озвучит беседа с детьми. Пожарная безопасность предупреждает, что едкий дым гораздо опаснее самого огня. Это должен знать каждый. Начиная кашлять и задыхаться, в случае если пути за пределы квартиры перекрыты, дожидаясь пожарных, ребенок должен накрыть дыхательные пути влажной тряпкой. Хорошо, если в шкафу на видном месте под рукой у ребенка будет лежать универсальный простенький респиратор. В крайнем случае, не имея элементарных средств защиты, ребенок должен лечь на пол лицом вниз. Дети должны знать, что едкий и опасный дым поднимается кверху. Если есть возможность выбираться к выходу, необходимо ползти, держа лицо максимально приближенным к полу.

Пожарная безопасность для детей. Когда начинать занятия?

Многие родители интересуются, с какого возраста начинать обучать малышей правилам пожарной безопасности. Чем раньше, тем лучше! Это предотвратит полную беззащитность ребенка в случае критической опасности. И пусть малыш не всегда осознает происходящие вокруг вещи, однако навыки по сохранению своей жизни должны быть отточены до автоматизма. Наиболее эффективны игровые формы обучения, различные наглядные пособия, раскраски. Пожарная безопасность для детей подразумевает групповые занятия.

Важные вопросы для самых маленьких

Уже в возрасте 3-4-х лет ребенок начинает осознавать себя и свои поступки. Вопросы, которые задаются на занятиях в детском саду, несколько отличаются от вопросов пожарной безопасности, задаваемых старшим детям. Каждый малыш должен знать:

  • об опасности огня;
  • что дыма стоит бояться даже больше пламени;
  • в каких ситуациях нужно самостоятельно попытаться потушить огонь;
  • можно ли оставаться в помещении, объятом пламенем;
  • кого необходимо звать на помощь.

Формы проведения уроков

Игровая форма занятий быстрее и эффективнее ознакомит ребенка с вопросом, что такое пожарная безопасность. Картинки для детей действуют на уровне подсознания, запечатленное на них действо глубоко проникает в память, а в критическом случае моментально воссоздается перед глазами. Во время бесед не стоит оперировать мало понятными для детей терминами. Все объяснения ведутся на доступном для восприятия малышей языке. Очень важно уже с малых лет обучать детей тому, как не допустить возгорания по неосторожности.

Для подчеркивания важности вопроса многие воспитатели охотно приглашают на обучающие занятия сотрудников пожарной части. На общественных объектах, в местах большого скопления людей пожарная безопасность (картинки для детей это показывают наглядно) является неотъемлемой. Детям часто предлагают самим нарисовать схематичный план эвакуации в случае экстренной ситуации. Регулярные занятия с детьми приносят намного больше пользы, чем разовые мероприятия. Для этого родители и воспитатели должны действовать в своеобразном тандеме. Дома родителями ведется ознакомительная беседа, задаются вопросы, предлагаются тематические раскраски. Пожарная безопасность для детей в дошкольных и школьных учреждениях преподается опытными педагогами с использованием наглядных пособий и занятий по эвакуации.

УРОК БЕЗОПАСНОСТИ

в 3 классе

Цели урока:

— повторить правила дорожной безопасности с помощью презентации и викторины.

-обобщить правила пожарной безопасности с помощью «умных» раскрасок.

— ознакомить учащихся с 8 правилами поведения, применимыми в разных ситуациях.

Ход урока

    Вступительное слово учителя.

Дорогие ребята!

Вы живете в большом мире, где происходят разные события, в том числе иногда – неприятные и трагические, уносящие здоровье и жизни как взрослых людей, так и детей. Очень часто страдают люди, наименее подготовленные к жизни, доверчивые, наивные, слишком самоуверенные в себе. Опасность для вашей жизни или здоровья может исходить как от мира вещей, так и от мира людей. Для того чтобы вы были готовы к действиям по самозащите в любой чрезвычайной ситуации, мы изучим и повторим правила безопасного поведения и помогут нам в этом герои любимых сказок.

    Повторение правил дорожной безопасности.

Демонстрация презентации «Викторина по

    Просмотр фильма по правилам поведения с незнакомыми людьми. Беседа по просмотренному материалу, обобщение.

Правило № 1 – Разъясняет общение с незнакомым человеком.

Незнакомый человек – это тот, кого не знаешь ты и твои родители, поэтому необходимо опасаться общения с такими людьми и запомнить следующее:

На вопросы незнакомых людей «есть ли дома родители?» (папа или мама), лучше ответить, что родители отдыхают дома;

Не нужно на улице разговаривать с пьяными, даже знакомыми людьми, т.к. пьяный человек сильно изменяется, его поступки могут быть непредсказуемыми и жестокими;

Не садись к незнакомым или малознакомым лицам в автомобиль, даже если очень хочется покататься или опаздываешь;

Если неизвестные тебе люди приглашают послушать музыку, сниматься в кино, посмотреть видеофильм, поиграть или показать собаку, другое животное (может быть и другой предлог) – не спеши соглашаться, прежде обязательно посоветуйся с родителями или любым другим взрослым, которого ты хорошо знаешь и доверяешь;

Если на улице к вам с вопросами обращался незнакомый человек, обязательно расскажи об этом родителям, педагогу.

Итак, делаем вывод: остерегайся общения с незнакомыми людьми!

Правило № 2 – Разрешение на прогулку.

Если ты решил пойти погулять, обязательно получи разрешение родителей, взрослых родственников или знакомых.

В случае, отсутствия дома взрослых – оставь записку с указанием адреса или место нахождения.

Правило № 3 –Не бери подарки от незнакомых людей.

Если вам предлагает незнакомец какой-либо подарок и приглашает к себе в гости – отказывайтесь, не вступайте с ним в разговор, ничего не объясняйте.

Подарки можешь принимать только от знакомых и родственников и то – только по определенным поводам (в праздники, дни рождения).

Правило № 4 – Не рассказывай незнакомым людям ничего о себе и своих близких.

Информация о ваших членах семьи должна быть запретна для посторонних лиц и незнакомых людей.

Правило № 5 – Если на тебя напали – громко кричи, зови на помощь.

В таких случаях можно нарушать установленные правила и нормы поведения в целях самозащиты. То есть если ты чувствуешь себя в опасности или кто-то тебе угрожает, заставляет делать неприятные вещи, то можно убежать, громко кричать, визжать, кусаться, звать на помощь, убегать, говорить неправду либо ударить нападающего – словом все, что помогает избежать опасности.

Правило № 6 – Каждый из вас должен знать тех людей, которые могут помочь вам в случае возникновения чрезвычайной ситуации.

Вспомните, кто помог Красной шапочке, когда она попала в беду?

А ещё вам помогут люди в форме: это полицейские, охранники, военные.

Смело обращайтесь к ним за помощью!

Кто знает телефон дежурного полиции?

Правило № 7 – Как безопасно и быстро прекращать разговор.

Итак, вам необходимо немедленно прекратить разговор с незнакомым человеком. Давайте прочитаем и запомним каждый шаг ваших действий: оценить ситуацию, держать дистанцию, умело пресекать разговор на 5-й секунде и при необходимости – уходить в безопасное место.

Давайте рассмотрим ситуации – примеры вопросов и обращения незнакомых людей.

Запомните: не нужно дослушивать незнакомого человека, уходите сразу же после первых слов.

Правило № 8 – Как вести себя, находясь в толпе.

Всем известен мультфильм «Король-лев». Помните, как в толпе антилоп погибает сильный и мудрый лев?

Находится в толпе очень опасно и для взрослых, и для детей.

Но если вы оказались в толпе – соблюдайте необходимые правила:

1. В толпу лучше не попадать.

2. Попал в толпу – держись взрослых, с которыми ты пришел.

3. Если ты остался в толпе один, старайся выйти из нее, свернув в сторону.

4. Не падай! Упал – сразу встань!

5. Не стесняйся просить помощи у других взрослых.

ВЫВОД: Соблюдайте правила личной безопасности! Избежать насилия можно, если правильно оценить ситуацию и принять правильное решение. Для этого нужно навсегда усвоить те правила, с которыми мы сегодня познакомились.

    Повторение правил пожарной безопасности.

Рассмотрите раскраски, которые я вам раздала.

Дети рассматривают раскраски с изображением различных ситуаций.

Расскажите о каких правилах пожарной безопасности напомнили вам эти раскраски.

Дети раскрашивают картинки.

    Итог урока.

Обучение ребенка основным правилам пожарной безопасности стоит начинать в раннем возрасте, когда он только начинает самостоятельно перемещаться по дому и изучать новые незнакомые предметы. Любое обучение дети лучше воспринимают в легкой игровой форме. Раскраски Пожарная безопасность помогут научить ребенка основным правилам поведения для предотвращения пожаров и действиям в случае их возникновения.

Правила, которые должны соблюдать дети, чтобы не допустить возникновение пожара:
  • Никогда не играйте со спичками и зажигалками – это одна из частых причин возгорания.
  • Маленькие дети не должны самостоятельно пользоваться электрическими розетками. Категорически запрещается вставлять в розетки посторонние предметы.
  • Детям запрещается пользоваться газовыми приборами, а также играть в непосредственной близости от них.
Что делать ребенку в случае возникновения пожара:
  • Как можно быстрее сообщить о пожаре взрослым, которые присутствуют в квартире, доме.
  • Если взрослых дома нет, ребенок должен уметь позвонить самостоятельно в пожарную службу. Номера: 01 – для вызова пожарных с городского телефона, 101 и 112 – для вызова с мобильного телефона. Кроме этих номеров дети должны знать и уметь называть свой адрес и фамилию.
  • При пожаре нельзя прятаться под кроватями, столами, залезать в шкаф. Прибывшие пожарные не смогут вас быстро отыскать.
  • Если есть такая возможность, как можно быстрее выбегайте из дома на улицу, из квартиры в подъезд.
  • Из подъезда выходите пешком, не пользуйтесь лифтом – он может застрять при отключении электроэнергии.
  • При большом количестве дыма необходимо закрыть рот и нос любой мокрой вещью из ткани (полотенце, предмет одежды). Внизу количество дыма, как правило, меньше, поэтому следует лечь на пол и ползком передвигаться к выходу из помещения.
  • Не открывайте окна и форточки – приток свежего воздуха резко усилит горение.

Раскраски по пожарной безопасности для детей содержат перечисленные выше правила. Раскрашивая эти картинки, малыши хорошо запоминают, как нужно себя вести в подобных критических ситуациях. Важно, чтобы родители (бабушки, дедушки и другие взрослые) также придерживались правил пожарной безопасности при обращении с огнем и бытовыми приборами – дети учатся на ваших примерах. Раскраски подойдут для использования в детских садах и начальных классах в качестве учебных пособий.

Обеспечить безопасность ребенка — это задача родителей. И если родители не могут находиться все время с ребенком, его необходимо научить основным правилам безопасности.

Все знают, что спички детям не игрушки, и что пожар приводит не только к повреждениям или порчи имущества, но и зачастую становится причиной смертности или ожогов.

Неосторожность обращения со спичками, зажигалками или электроприборами может привести к самым наихудшим последствиям.

Детям, с самого малого осознанного возраста, надо объяснять понятные для вас, и непонятные для ребенка, вещи.
Научите вашего ребенка основным правилам пожарной безопасности!

А помогут вам в обучении картинки :

1. Золотое и первое правило, которому надо научить ребенка — «НЕЛЬЗЯ ИГРАТЬ СО СПИЧКАМИ И ЗАЖИГАЛКАМИ».

Объясняйте на примерах, как это опасно и к чему может привести игра с огнем. Вещи и окружающие предметы могут очень быстро загореться даже просто от одной искры.

2. Дома нельзя зажигать фейерверки. Даже бенгальские огни без родителей зажигать нельзя.

Пока дети маленькие не стоит в праздники дома зажигать бенгальские огни, т.к. дети воспринимают это как сигнал к тому, что так делать можно. Лучше выйдите на улицу с семьей и зажгите красивые бенгальские огни и запустите праздничный фейерверк, поясняя детям, что это могут делать только взрослые и только на улице.

3. Розетки детям не игрушки. Нельзя ничего засовывать в розетки — ни ручки, ни спицы, ни другие посторонние предметы. Также, не стоит подходить к розеткам и проводам с мокрыми ручками.

4. Кухня — это одно из опасных мест в доме, т.к. в ней есть плита, а значит есть огонь.
По возможности не допускайте детей к плите. Объясните, что это опасно. Помимо того, что там есть открытый огонь (если газовая плита), с плиты можно что-то горячее пролить на себя.

Если подросшие дети хотят помогать на кухне — поясняйте правила пользования плитой и что за тем, что готовится надо постоянно наблюдать. Нельзя поставить что-либо на плиту и уйти играть в другую комнату. Перед уходом с кухни надо обязательно проверить все ли конфорки на плите выключены.

5. Нельзя пользоваться электроприборами без разрешения родителей. Забыв выключить утюг или оставив его на одежде горизонтально — он может загореться. Также, без родителей не стоит включать обогреватели или телевизор.

6. На улице, также, нельзя играть с огнем. Нельзя поджигать пух (особенно актуально весной), т.к. он быстро разгорается и пламя может стремительно распространиться по всей округе, нанося вряд как предметам, так и людям.
По той же причине нельзя в лесу поджигать желтые листья. Ведь вы и оглянуться не успеете, как все будет в огне.

7. Детям надо запрещать играть возле костра . Из костра часто бывают искры, которые попав на одежду, могут вызвать ее возгорание.

В этом случае необходимо срочно затушить огонь на человеке либо облив водой, либо накрыв покрывалом, либо повалить на землю и забросать листьями. Главное это потушить огонь любым способом.

8. Покидая лес, обязательно надо затушить костер, если его разжигали.
Ведь ветром огонь может разнестись на весь лес, от чего пострадает не только природа, но и дети, которые не успели выйти из лесу.

Повторяйте с детьми постоянно эти правила, пока они их не выучат и не поймут сами.

А что делать, если пожар все-таки начался — читайте в следующей статье.

Огонь является другом и помощником человека, но если с ним неправильно обращаться – он может сильно навредить. Чтобы избежать неправильного обращения и возможных печальных последствий необходимо учить себя и других обращаться с ним. Для полноты изучения необходимо не только слушать, но и видеть .

Увидеть, что делать при пожаре необходимо ещё и для того, чтобы лучше понять порядок действий при возгорании . Примеры действий могут показываться на картинках , видео или реальном примере учебных тревог огнеборцев. И остаётся надеяться, что эта информация поможет избежать пожаров и людских жертв .

Обучение

Картинки противопожарной безопасности позволяют повлиять на визуальную память людей, и очень хорошо помогают тем, кто на слух не очень хорошо воспринимает информацию. Они позволяют подробно и красочно объяснить про пожарный режим, который действует на определённой территории, правила поведения людей, содержания помещений и другие аспекты, которые помогают избежать пожаров, а в случае их возникновения – обеспечить пожарным, одетым в специальную спецодежду для тушения, доступ к охваченной огнём территории для эффективной борьбы.

Возникновение пожара невозможно, если нет контакта между источником зажигания и горючего. Именно, исходя из этого принципа, разрабатываются правила пожарной безопасности , которые в случае опасности должны поспособствовать тушению возгорания огнеборцами.

В случае, если источник зажигания и потенциальное горючее не представляется возможным изолировать, до здание, в котором происходят потенциально опасные процессы, должно обладать автоматическими средствами борьбы с пожарами в виде различных сигнализаций, аварийного отключения оборудования и автоматических систем тушения.

Для информирования и напоминания о необходимости придерживаться правил противопожарной безопасности используются рисунки противопожарной безопасности , нанесённые или наклеенные на объекты, которые сообщаю про особенности эксплуатации объектов.

Такие разные пожары и их последствия

Также с помощью противопожарных картинок могут сообщать про условия во время тушения пожара, которые может выдержать спецодежда, или как взаимодействовать с предметами, предназначенными для тушения возгораний. Помогает с этим классификация видов горящих веществ и материалов :

  • Возгорание твердых веществ;
  • Возгорание жидких веществ;
  • Возгорание газообразных веществ;
  • Возгорание металлов.

Игнорировать опасность, которая идёт от возгораний нельзя. Про последствия могут рассказать рисунки на тему противопожарной безопасности , или такой небольшой список, где собраны возможные последствия во время возникновения пожара и после его завершения:

  • Открытое пламя, и разлетающиеся от него искры, которые могут нанести вред незащищённым участкам кожи человека;
  • Значительная температура окружающей среды;
  • Токсичные продукты, выделяемые во время горения;
  • Снижение количества кислорода, доступного человеку, так как он в больших количествах идёт на поддержание активности пожара;
  • Повреждение или разрушение объекта, в котором произошел пожар;
  • Опасные факторы, которые проявляют себя в результате возникновения взрыва. Среди них – пламя, ударная волна, обрушение несущей конструкции, разлет осколков.

Тушить пожары в опасной ситуации без уверенности, что он будет потушен – нежелательно. Значительно лучшим вариантом будет вызвать пожарников , которые профессионально смогут затушить огонь, в которых есть спецодежда и предметы специального назначения для тушения на близком расстоянии. Хотя в случае наличия точки подачи воды и шланга, можно попробовать потушить огонь своими силами с относительно безопасной дистанции.

Важно! Необходимо запомнить, что играть с огнем – это небезопасно, не зря ведь пожарные работают в спецодежде, которая защищает их от возможных ожогов. Берегите себя и будьте внимательны во время своего взаимодействия с пожароопасными предметами и материалами.

Про детей

Для тех, кто имеет маленьких детей рисунки и картинки будут хорошими помощниками, которые помогут научить, что делать в случае пожарной опасности . Нужно дать базовое понятие про опасность пожара, токсичных продуктов, которые выделяются из огня, когда происходит возгорание. Следует объяснить, как всё это может сказаться на ребёнке, рассказать про последствия – перегрев, ухудшение самочувствия, нарушение ритма дыхания и работы сердца .

Можно воспользоваться методом расклейки предупредительных знаков : договориться, какие знаки противопожарной безопасности какие случаи на картинках обозначают, и что делать в каждом определённом случае. Таким способом, в игривой форме можно заставить выучить технику безопасности и быть спокойным за своё чадо, пока родители в отлучке.

Подписаться на еженедельную рассылку eduction.ru

Сведения БАРНАУЛ :: Официальный сайт города

Порядок приема и рассмотрения обращений

Все обращения поступают в отдел по работе с обращениями граждан организационно-контрольного комитета администрации города Барнаула и рассматриваются в соответствии с Федеральным Законом от 2 мая 2006 года № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации», законом Алтайского края от 29. 12.2006 № 152-ЗС «О рассмотрении обращений граждан Российской Федерации на территории Алтайского края», постановлением администрации города Барнаула от 21.08.2013 № 2875 «Об утверждении Порядка ведения делопроизводства по обращениям граждан, объединений граждан, в том числе юридических лиц, организации их рассмотрения в администрации города, органах администрации города, иных органах местного самоуправления, муниципальных учреждениях, предприятиях».

Прием письменных обращений граждан, объединений граждан, в том числе юридических лиц принимаются по адресу: 656043, г.Барнаул, ул.Гоголя, 48, каб.114.

График приема документов: понедельник –четверг с 08.00 до 17.00, пятница с 08.00 до 16.00, перерыв с 11.30 до 12.18. При приеме документов проводится проверка пунктов, предусмотренных ст.7 Федерального закона от 02.05.2006 № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации»:

1. Гражданин в своем письменном обращении в обязательном порядке указывает либо наименование государственного органа или органа местного самоуправления, в которые направляет письменное обращение, либо фамилию, имя, отчество соответствующего должностного лица, либо должность соответствующего лица, а также свои фамилию, имя, отчество (последнее — при наличии), почтовый адрес, по которому должны быть направлены ответ, уведомление о переадресации обращения, излагает суть предложения, заявления или жалобы, ставит личную подпись и дату.

2.  В случае необходимости в подтверждение своих доводов гражданин прилагает к письменному обращению документы и материалы либо их копии.

3.  Обращение, поступившее в государственный орган, орган местного самоуправления или должностному лицу в форме электронного документа, подлежит рассмотрению в порядке, установленном настоящим Федеральным законом.

В обращении гражданин в обязательном порядке указывает свои фамилию, имя, отчество (последнее — при наличии), адрес электронной почты. Гражданин вправе приложить к такому обращению необходимые документы.

В соответствии со статьей 12 Федерального закона от 2 мая 2006 года № 59-ФЗ письменное обращение, поступившее в государственный орган, орган местного самоуправления или должностному лицу рассматривается в течение 30 дней со дня его регистрации.

Ответ на электронное обращение направляется в форме электронного документа по адресу электронной почты, указанному в обращении, или в письменной форме по почтовому адресу, указанному в обращении.

Итоги работы с обращениями граждан в администрации города Барнаула размещены на интернет-странице организационно-контрольного комитета.

Исторические фото из Чернобыля. Первые дни после аварии и последующие мутации

Осторожно! Некоторые фото ниже могут вас шокировать.

Украинский фотожурналист Игорь Костин был одним из первых, кто снимал разрушенный атомный реактор в Чернобыле после аварии 26 апреля 1986.

Фотографии Костина, которые советское руководство позволило публиковать только через несколько недель после аварии, разошлись по всему миру, показав ее масштабы.

После катастрофы фотограф часто возвращался в зону отчуждения, а также снимал ужасные последствия, которые радиоактивное загрязнение имело для людей и животных в Украине и Беларуси.

Игорь Костин погиб в 2015 году в автокатастрофе. Ему было 78 лет.

Исторические снимки Би-би-си получила от семьи фотографа.

Автор фото, Ігор Костін/Law Net

Фото вертолета, который участвовал в ликвидации аварии, снятое с борта другого вертолета. Первые дни после аварии.

Автор фото, Ігор Костін/Law Net

Мониторинг загрязнения с вертолета.

Автор фото, Ігор Костін/Law Net

Солдаты срочной службы в ненадежных защитных костюмах зачищают крышу третьего энергоблока.

Автор фото, Ігор Костін/Law Net

Защитное снаряжение ликвидаторов аварии часто было самодельным.

Автор фото, Ігор Костін/Law Net

Мытье грузовика, работавшего в зоне радиационного загрязнения.

Автор фото, Ігор Костін/Law Net

Один из могильников техники, загрязненной во время тушения пожара на четвертом энергоблоке.

Автор фото, Ігор Костін/Law Net

Автор фото, Ігор Костін/Law Net

Шестая клиника в Москве принимала самых тяжёлых пациентов, получивших высокие дозы облучения. Среди них — пожарные, которых первыми бросили на тушение радиоактивного пожара.

Автор фото, Ігор Костін/Law Net

Автор фото, Ігор Костін/Law Net

Автор фото, Ігор Костін/Law Net

Дети — самые уязвимые и незащищенные жертвы радиации. 1987 год.

Автор фото, Ігор Костін/Law Net

Дозиметрический контроль самоселов в Чернобыльской зоне. 1987 год.

Автор фото, Ігор Костін/Law Net

Игорь родился в Беларуси после катастрофы. Фото сделано в детском доме. Родители отказались от него. Беларусь, как и Украина, особенно пострадала от радиоактивного загрязнения.

Автор фото, Ігор Костін/Law Net

По данным СМИ, в 1990-х Игоря усыновила женщина из Англии, которая увидела его фото в западной прессе.

Автор фото, Ігор Костін/Law Net

В первые годы после катастрофы ужасным мутациям подвергались и животные, рожденные нa территориях, куда ветер занес радиоактивную пыль с ЧАЭС.

Автор фото, Ігор Костін/Law Net

Фотограф Игорь Костин в больнице Хиросимы во время обследования в местном Институте радиационной медицины.

Более 2,5 тысяч школьников приняли участие в краевом агитдвижении «На всякий пожарный случай» — Новости — События

6 мая в Комсомольске-на-Амуре прошел финал краевого молодежного смотра-конкурса «На всякий пожарный случай».  За победу боролись 16 сильнейших команд из разных уголков региона, выигравших в районных отборочных турах. Всего в агитдвижении за пожарную безопасность в общей сложности поучаствовало более 2,5 тысяч ребят.

На конкурсе школьникам предстояло показать сценические номера на тему пожарной безопасности. В своих выступлениях многие не ограничивались одним жанром. Через песни, танцы и даже театрализованные миниатюры конкурсанты создавали уникальный стиль противопожарной пропаганды. Некоторые представили на суд жюри видеоролики, что также разнообразило тематику номеров.

— Перед командами стояли серьезные задачи: привлечь внимание зрителей к вопросам пожарной безопасности, убедить осторожно обращаться с огнем. Выполнили они их блестяще и очень творчески! Кто-то демонстрировал искрометный юмор, кто-то сделал упор на патриотическом содержании, – рассказал зампред краевого комитета по гражданской защите Сергей Салямов.

Конкурс стал уникальным и самым массовым мероприятием такого формата. Он позволил детям и подросткам проявить свои таланты и одновременно улучшить знания по пожарной безопасности. 

По итогам конкурса жюри распределило места следующим образом: в младшей возрастной категории 1 место заняла команда «Горячие сердца» школы Открытие из Хабаровска, 2 место у команды «СССР» из Солнечного района, тройку лидеров замкнула команда «Театральные ступеньки» из Амурского района.

В средней категории победу одержала команда «МАПР» из Хабаровского района, 2 место у  команды «Огонек» из Комсомольска-на-Амуре. На третьем месте команда «Микс-Денс» из Комсомольского района.

В старшей группе выиграла команда «Время-Д» судомеханического техникума Комсомольска-на-Амуре, второе место у команды «Пожароопасные штучки» из Советско-Гаванского района, на третьем месте команда «Пламя» из Хабаровского района.

Ценные подарки получили команды, занявшие призовые места. Кроме того, все участники смотра-конкурса получили памятные дипломы. 

Конкурс «На всякий пожарный случай» проводится в Хабаровском крае уже 15 лет. За это время он объединил более 30 тысяч юных жителей Хабаровского края, не равнодушных к теме защиты людей и природы от пожаров. Мероприятие организовано комитетом правительства Хабаровского края по гражданской защите и 2 отрядом краевой противопожарной службы при поддержке министерства образования и науки края, администрации г. Комсомольска-на-Амуре.

Пресс-служба губернатора и правительства Хабаровского края
При использовании материалов ссылка на сайт www.khabkrai.ru обязательна

МБОУ «Сахарозаводская СОШ» — Пожарная безопасность

Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

Уполномоченным по правам человека в Алтайском крае  проводится кампания «Оградим детей от пожаров»

https://www. instagram.com/p/CHpTvCdH_Nt/

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=165575785280055&id=100054829039423

https://vk.com/wall613759526_51

https://ok.ru/profile/580643055254/statuses/152428593649814

https://vk.com/id613759526?w=wall613759526_64

https://www.instagram.com/p/CIO33yjn2Z3/

https://ok.ru/profile/580643055254/statuses/152502596114582

Ребята! Пожар – это страшное несчастье. Его последствия измеряются не только деньгами, но и человеческими жизнями. Но если полностью следовать всем правилам противопожарной безопасности, этого можно избежать.

Помните! Чтобы не возник пожар, осторожно обращайтесь с огнем.

Все вы знаете, что «спички детям не игрушка. И это действительно так. Не балуйтесь сами со спичками, и не давайте своим друзьям.

Без присутствия взрослых не зажигайте спички и свечи.

Подвалы, сараи и чердаки – не лучшие места для игр, а тем более, если эти игры с огнем.

В темное время суток вместо спичек воспользуйтесь электрическим фонариком.

Электроприборы, включенные в сеть, нельзя оставлять без присмотра, потому что они часто становятся причиной пожара.

Игры с электронагревательными приборами опасны для здоровья и для жизни.

Ребята! Эти правила никогда нельзя забывать. Рассказывайте о них своим товарищам и требуйте, чтобы они их тоже соблюдали. Так вы можете спасти свой дом, школу, лагерь и другие помещения от возгорания, и окажете неоценимую помощь в деле предупреждения пожаров работникам противопожарной службы.

Однако не всегда удается предотвратить пожар. Случается, что возгорание все же происходит. Поэтому, нужно быть готовым к такой ситуации, чтобы не растеряться и действовать быстро и уверенно. Только так вам наверняка удастся спастись от огня, и помочь своим друзьям и близким.

Хорошенько выучите, и никогда не забывайте правила, которые помогут вам, если вдруг случится пожар:

Спички и зажигалки предназначены для хозяйственных нужд. Они не могут служить предметом для игр, и без надобности их брать и вовсе не стоит.

Даже одна маленькая искорка может стать причиной большого пожара. Поэтому не допускайте возникновения даже небольшого огня в помещении.

Оставшись в квартире один, не включай телевизор.

Если в квартире начался пожар, а взрослых нет, убегай подальше от огня. Если квартира не закрыта, не задумываясь, уходи из квартиры.

Убегая из горящей комнаты, не забудь закрыть дверь, чтобы огонь не распространился по всей квартире.

Если дверь дома закрыта, и выйти нет никакой возможности, кричи в окно, зови на помощь.

Даже если вам очень страшно находиться в горящей квартире, не надо прятаться под кровать, в шкаф или другие тайные места, ведь пожарным будет очень трудно вас тогда найти и спасти.

Если вы обожгли на огне руку, подставьте ее под поток холодной воды, и зовите взрослых на помощь.

Если загорелась ваша одежда, падайте на землю или пол, и катайтесь по нему, пока огонь полностью не погаснет.

Если пожар в вашем подъезде, не выходите из квартиры. Откройте балкон, окно или хотя бы форточку и зовите на помощь.

Если в доме пожар, не пользуйтесь лифтом. Он может остановиться между этажами, а вы окажетесь в самой настоящей ловушке.

Тушить пожар – дело взрослых, но вызвать пожарников может любой ребенок. Хорошенько заучите номер пожарной охраны. Он не сложный «01». А если у вас есть сотовый телефон, набирайте «112», четко и спокойно произнесите свое имя и адрес, опишите ситуацию, и будьте уверены, к вам на помощь придут обязательно.

По материалам сети Интернет (http://www.pojarnayabezopasnost.ru). 

Памятка «Ваши действия при пожаре»  Скачать…

Памятка «Как действовать при пожаре, взрыве в школе»  Скачать…

Памятка «Как действовать при лесном пожаре»  Скачать…

Памятка «Первая помощь при отравлении угарным газом»  Скачать…

По материалам сайта МЧС России (http://24.mchs.gov.ru/document/2988306)

ЭКСТРЕННЫЕ ТЕЛЕФОНЫ, перейти

 В целях обеспечения пожарной безопасности в школе

Пожары – одна из основных напастей, с которыми сталкиваются родители детей, а теоретически может столкнуться каждый. Именно поэтому так важно подготовить детей к сложной ситуации, обучив их мерам пожарной безопасности и периодически напоминая о них.

Пожары от детской шалости с огнем возникают тогда, когда дети оставлены без присмотра и предоставлены сами себе. Чаще всего дети погибают в результате пожаров, виновниками которых зачастую они сами и являются.

Дети и правила пожарной безопасности, перейти

Культура  безопасности жизнедеятельности человека при чрезвычайных ситуациях  природного и техногенного характера. Смотреть- ссылка на ресурс МЧС РФ http://www.culture.mchs.gov.ru

Дети и правила пожарной безопасности, Перейти

Если в школе пожар перейти

Елочка, зажгись! перейти

Пиротехника перейти

 

Правила безопасности при запуске петард и фейерверков.       

—    Тщательно изучите перед запуском инструкцию!·      

—    Перед тем как поджечь фитиль вы должны точно знать, где у изделия верх и откуда будут вылетать горящие элементы. Нельзя даже в шутку направлять фейерверки в сторону зрителей.

—    Площадка для запуска должна быть ровной, над ней не должно быть деревьев, линий электропередач и др. препятствий. Кроме того, она должна находиться на расстоянии не менее 50 метров от жилых домов. Ракеты часто залетают на балконы или, пробивая оконные стекла, в квартиры, служат причиной пожара. Кроме того, фейерверки могут попасть в людей. 

    — Не бросайте горящие петарды в людей и животных! ·       

    — Запускать петарды детям запрещено! ·      

   — Не задерживайте горящую петарду в руках! ·     

    — Нельзя помещать петарду в замкнутый объем: банку, ведро, бутылку! ·     

    — Используйте петарды только на открытом воздухе! ·        

    — Приближаться к горящей петарде нельзя ближе, чем на 5-10 м! ·        

    — Хранить и переносить петарды следует только в упаковке! ·        

    —  Не носите петарды в карманах! ·        

     — Разбирать петарду запрещается! ·        

     —  Категорически запрещается сжигать фейерверки на кострах. ·        

     —  Ни в коем случае не наклоняйтесь над пиротехникой. ·        

     —  Если петарда не сработала — не пытайтесь проверить или поджечь фитиль еще раз. ·        

     —  Не запускайте ракеты во дворах-колодцах, в квартирах, вблизи домов и на небольших огороженных территориях. ·     

Помните, что места для запуска каждого конкретного изделия должны быть указаны в инструкции. ·       

     —  Не держите изделие в руках после поджога. Отбросьте от себя на 5-6 метров или после того, как фитиль был подожжен, положите на землю и быстро удалитесь на расстояние 5-6 метров от изделия! ·      

    — Уничтожают фейерверки, поместив их в воду на срок до двух суток. После этого их можно выбросить с бытовым мусором.  

Это должен знать каждый!

Правила пользования пиротехникой Применение пиротехнической продукции должно осуществляться исключительно в соответствии с требованиями инструкции по эксплуатации завода-изготовителя, которая содержит: ограничения по условиям применения изделия;

  • способы безопасного запуска;
  • размеры опасной зоны;
  • условия хранения,
  • срок годности и способы утилизации.

Применение пиротехнических изделий запрещается:

  • в помещениях, зданиях, сооружениях, а также на крышах, балконах и лоджиях;
  • на территориях взрывоопасных и пожароопасных объектов, возле линий электропередач;
  • на сценических площадках при проведении концертных и торжественных мероприятий;
  • на территориях объектов культурного наследия, заповедников, заказников и национальных парков.

Не допускается применение изделий с истекшим сроком годности, следами порчи, без инструкции по эксплуатации и сертификата соответствия (декларации о соответствии либо знака соответствия). 

Пожар! Набор закладок для школьников!

Правила пользования первичными средствами пожаротушения (новое), перейти
Виды пожарных машин,перейти
Знаки пожарной безопасности,перейти
Один дома. Если ты остался дома один и вдруг случился пожар,перейти
Правила поведения при пожаре,перейти
Памятка школьнику «Если возник пожар», перейти

Пожар! Набор закладок для школьников на коми языке!

Один дома. Если ты остался дома один и вдруг случился пожар, перейти Памятка населению по соблюдению правил пожарной безопасности в многоквартирных жилых домах, перейти

Картинки Пожарная безопасность!

 

Первое правило — знать номер вызова Пожарной бригады:

Пусть знает каждый гражданин — пожарный номер — 01

 

Пожар может произойти где угодно: на заводе, на улице и даже в твоей собственной квартире, если ты, малыш, не будешь соблюдать простые правила. Например, не стоит включать все электроприборы в одну розетку!

Если все приборы разом ты в одну розетку включишь, то пожар проводки сразу в этой комнате получишь!

 

Если тебе подарили пиротехнику: водопад цветных огней, салюты или даже маленькую ракету, не стоит запускать их дома, в квартире и без взрослых!

Взлетит или нет — сомненья гложут- по всякому случается, но что пожар случиться может никто не сомневается!

 

Не стоит забывать о пожарной безопасности при играх. Не поджигай бумажные самолеты и не бросай их с балконов! Такая игрушка может вызвать пожар на балконе у твоих соседей!

Нельзя, малыш, с огнем играть — опасны игры эти. Ведь могут люди пострадать: и взрослые, и дети.

 

В любом доме, в школе, в детском саду — есть специальные средства для тушения пожара — огнетушители!

Огнетушитель в доме каждом — то не причуда и не блажь. А загорится дом однажды, полжизни за него отдашь!

 

Спички детям не игрушка. Не стоит играть с огнем!

Если спички в руки взял, сразу ты опасным стал — ведь огонь, что в них живет, много бед всем принесет!

 

Если вдруг начался пожар — не прячься под кровать или стол — убегай из квартиры и звони 01!

От огня и дыма спрятаться нельзя. Убегать из дома нужно вам, друзья!

 

 

 

 

Календарь

«  Июль 2021  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031

Грайворон | Осторожно, пожар! — БезФормата

Пожар легче предупредить, чем потушить. Эта привычная фраза не теряет актуальности, особенно в отношении пожарной безопасности в детских учреждениях. Сегодня для детей нашего центра прошли мероприятия по пожарной безопасности «Осторожно пожар!».  Целью этого мероприятия было закрепление знаний детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения во время пожара, знакомство ребят с профессией пожарного и ее особенностями.

Для ребят была показана презентация, где подробно было рассказано о причинах возникновения пожара и первичных средствах пожаротушения, о том, какие страшные последствия могут возникнуть, если дети возьмут в руки спички. После чего закрепили знания об опасных предметах, о номере телефона пожарной охраны, узнали о том, как необходимо вести себя во время пожара. По завершению показа презентации воспитанники просмотрели мультфильм по сказке С. Маршака «Кошкин дом».

Но знания обязательно идут вместе с практическими действиями. Поэтому все вышли на улицу для знакомства с огнетушителем. Каждый ребёнок каждый смог попробовать огнетушитель в деле.

Повышенный интерес возник, когда на территорию нашего учреждения заехала пожарная машина с пожарными.

Они показали ребятам предметы одежды, пожарно-спасательное оборудование. Детям рассказали об имеющихся в распоряжении пожарной части пожарных машинах, как они работают, чем оборудованы.

Все с большим интересом слушали огнеборцев. Оказывается, пожарный автомобиль таит в себе большой арсенал для тушения возгораний. При этом они лично убедились, как сложна, опасна данная работа. Ребята с большим интересом слушали и задавали интересующие их вопросы.

 

После чего всем были вручены информационные буклеты «Не страшен огонь тому, кто знаком с правилами пожарной безопасности!»

Искренняя радость и любознательность детворы вызвала улыбки у работников пожарной части. Встреча прошла в дружеской атмосфере и смогла разбавить будни работников пожарной части, ведь их повседневная деятельность не предполагает общения с подрастающим поколением на такой ноте.

Ребята также почерпнули много полезной информации из беседы с теми, кто ежедневно занимается тушением пожаров и спасением людей.

Именно в дошкольном и школьном возрасте закладываются основные навыки безопасного поведения, вырабатывается бережное отношение к жизни и природе. Поэтому начинать знакомить детей с пожарной безопасностью нужно с самого раннего детства, чтобы они знали, как нужно себя вести правильно и безопасно.

Подготовили: воспитатели Л.С. Кубышева

Е.А. Сагайдак

Детям о пожарной безопасности

19 дек. 2018 г., 16:34

Пожар – это страшное несчастье. Помните! Чтобы не возник пожар, осторожно обращайтесь с огнем.

Все вы знаете, что «спички детям не игрушка. И это действительно так. Не балуйтесь со спичками, и не давайте шалить подобным образом своим друзьям.

Без присутствия взрослых не зажигайте спички и свечи. Электроприборы, включенные в сеть, нельзя оставлять без присмотра, потому что они часто становятся причиной пожара. Игры с электронагревательными приборами опасны для здоровья, а, в некоторых случаях, и для жизни.

Ребята! Эти правила никогда нельзя забывать. Рассказывайте о них своим товарищам и требуйте, чтобы они их тоже соблюдали. Так вы можете спасти свой дом, школу, лагерь и другие помещения от возгорания, и окажете неоценимую помощь в деле предупреждения пожаров работникам противопожарной службы.

Однако не всегда удается предотвратить пожар. Случается, что независимо от наших стараний по профилактике пожаров, возгорание все же происходит. Поэтому, нужно быть готовым к такой ситуации, чтобы не растеряться и действовать быстро и уверенно. Только так вам наверняка удастся спастись от огня, и помочь своим друзьям и близким.

Хорошенько заучите, и никогда не забывайте правила, которые помогут вам, если вдруг случится пожар:

— Спички и зажигалки предназначены для хозяйственных нужд. Они не могут служить предметом для игр, и без надобности их брать и вовсе не стоит.

— Даже одна маленькая искра может стать причиной большого пожара. Поэтому не допускайте возникновения даже небольшого огня в помещении.

— Если в квартире начался пожар, а взрослых нет, убегай подальше от огня. Если квартира не закрыта, не задумываясь, уходи из квартиры.

— Убегая из горящей комнаты, не забудь закрыть дверь, чтобы дым и огонь не распространился по всей квартире.

— Если дверь дома закрыта, и выйти нет никакой возможности, кричи в окно, зови на помощь.

— Даже если вам очень страшно находиться в горящей квартире, не надо прятаться под кровать, в шкаф или другие тайные места, ведь пожарным будет очень трудно вас тогда найти и спасти.

— Если загорелась ваша одежда, падайте на землю или пол, и катайтесь по нему, пока огонь полностью не погаснет.

— Если пожар в вашем подъезде, не выходите из квартиры. Откройте балкон, окно или хотя бы форточку и зовите на помощь.

— Если в доме пожар, не пользуйтесь лифтом. Он может остановиться между этажами, а вы окажетесь в самой настоящей ловушке.

Тушить пожар – дело взрослых, но вызвать пожарных может любой ребенок. Хорошенько заучите номер пожарной охраны. Он не сложный «01». А если у вас есть сотовый телефон, набирайте «112», четко и спокойно произнесите свое имя и адрес, опишите ситуацию, и будьте уверены, к вам на помощь придут обязательно.

 

 

Надежда Тельнова, ст. эксперт Дубненского ТУ ГКУ МО «Мособлпожспас»

 

Источник: http://intaldom.ru/novosti/bezopasnost/21895_detyam-o-pozharnoy-bezopasnosti

Съемка огня с длинной выдержкой — 5 советов для начинающих

Хотите сделать потрясающую фотографию огня с длинной выдержкой?

Фотография с длинной выдержкой может сделать пламя мягким и пушистым, запечатлеть искры и создать романтическое или уютное настроение.

Советы в этой статье помогут вам начать делать великолепные фотографии с большой выдержкой уже сегодня!

Огненная фотография с длинной выдержкой: 5 советов для начинающих

Предупреждение:

Будьте осторожны, когда практикуете фотографирование огня. Огонь может быть опасным, и легко проявить беспечность, думая больше о фотографии, чем о пожаре. Соблюдение безопасной дистанции важно для вас и вашего снаряжения.

5s | f / 10 | ISO 100

1. Используйте длинную выдержку

Чтобы сделать снимок с большой выдержкой, затвор камеры должен быть открыт достаточно долго, чтобы размыть движение и свет. Вот несколько способов, чтобы заслонка оставалась открытой:

  • Режим приоритета выдержки: Здесь вы выбираете выдержку, а ваша камера выбирает диафрагму
  • Режим приоритета диафрагмы: Здесь камера выбирает выдержку, но вы можете управлять ее выбором в зависимости от выбранной вами диафрагмы
Огненная съемка с приоритетом выдержки

Переведите камеру в режим приоритета выдержки, выберите желаемую выдержку и позвольте камере сделать все остальное.

Это заставит вашу камеру пропускать свет на время, которое вы выбрали. Ваша камера выберет ISO (если он установлен на Авто) и диафрагму.

Приоритет выдержки

даст вам разные результаты в зависимости от количества доступного света — и съемка таким образом может быть очень интересной.

Когда вы выбираете выдержку в пять или шесть секунд, вы можете запечатлеть интересные формы пламени и множество искр. Фактически, фотографии костров и факелов в этой статье были сделаны в режиме приоритета выдержки.

6s | f / 10 | ISO 100

Огненная съемка с приоритетом диафрагмы

Вы также можете настроить камеру на приоритет диафрагмы, выбрать среднюю диафрагму (f / 8-f / 11), установить низкое значение ISO (100-200) и позволить камере выбирать выдержку. Если вы снимаете ночью (когда действительно темно) и огонь является вашим основным источником света, ваша камера выберет длинную выдержку. Это должно дать вам фотографию с большой глубиной резкости и относительно без зернистости (т. Е. Шума).

Если из-за приоритета диафрагмы затвор остается открытым дольше, чем вы хотите, увеличьте ISO. Это уменьшит выдержку, но также начнет добавлять шум (к счастью, его можно уменьшить во время редактирования).

Карточная игра и фотографии матчей в этой статье были сняты в режиме приоритета диафрагмы.

1с | f / 11 | ISO 100

В любом случае, это всего лишь несколько советов для начала. Фотосъемка с длинной выдержкой — это игра и веселье! Обязательно попробуйте много разных значений диафрагмы и выдержки.

Если вы похожи на меня, вы будете взволнованы, просматривая каждый снимок и видя интересные формы, которые вы запечатлели.

2. Установите камеру на штатив

При фотосъемке с большой выдержкой необходимо уменьшить дрожание камеры, которое приводит к получению размытых фотографий.

Дрожание камеры происходит при движении камеры при открытом затворе. Медленная выдержка (более одной секунды) делает невозможным держать камеру в руках и при этом получать четкие изображения.

Но использование штатива обеспечит устойчивость камеры и, следовательно, предотвратит сотрясение камеры и результирующее размытие.

3. Используйте дистанционный спуск затвора или установите таймер автоспуска

Дистанционный спуск затвора (или таймер автоспуска камеры) также может помочь уменьшить дрожание камеры.

Видите ли, когда вы нажимаете кнопку спуска затвора, камера немного перемещается — и это может вызвать размытие на ваших фотографиях.

Но когда вы используете дистанционный спуск затвора (или устанавливаете автоспуск камеры), вам не нужно беспокоиться об этом движении.

Использование дистанционного спуска затвора может показаться незначительным, но оно может существенно повлиять на резкость изображения.

6s | f / 6.3 | ISO 320
Искровые трассы.

Обратите внимание, что при захвате пламени спички лучше всего работает пульт. Хотя автоспуск предотвращает дрожание камеры, задержка затрудняет захват этой первоначальной вспышки пламени с какой-либо реальной точностью.

4. Выберите тему

Вы хотите, чтобы ваше основное внимание было сосредоточено на самом пожаре? Или вы пытаетесь передать настроение, создаваемое огнем?

При съемке настроения может быть сложно сделать резкие снимки людей. Никому не легко сидеть на месте во время длительной выдержки, а движение приведет к размытию ваших фотографий.

Итак, сначала определите объект, а затем настройте камеру, чтобы объект оставался резким.

Следующие фотографии были сняты в режиме приоритета диафрагмы с диафрагмой f / 8. Для первой фотографии я установил ISO на 100, а моя камера выбрала выдержку 5 секунд. Это было слишком долго для моей дочери, чтобы оставаться на месте, поэтому фотография получилась размытой.

5s | f / 8 | ISO 200

Для второй фотографии я установил ISO на 400, что уменьшило выдержку вдвое (до 2. 5 секунд). Это помогло моему объекту оставаться на месте, а фотография стала более резкой.

2,5 с | f / 8 | ISO 400

5. Переключиться на ручную фокусировку

Автофокус не всегда работает в темноте. А автофокусировка на движущемся огне может быть сложной задачей.

Вот где на помощь приходит ручная фокусировка.

Теперь вам не нужно сразу отключать автофокус. Вместо этого попробуйте сфокусироваться на чем-то рядом с огнем, а затем переключитесь на ручную фокусировку, чтобы сделать снимок, который вам нужен.

Как вы это делаете?

Сначала направьте фонарик на объект возле огня. Наведите камеру на объект и наполовину нажмите кнопку спуска затвора. Когда автофокусировка заблокируется, выключите фонарик и переключитесь на ручную фокусировку.

Наконец, ничего не регулируя в камере, сделайте снимок. Ваша камера будет поддерживать ту же точку фокусировки, и вы получите резкий снимок.

Примечание: Вы также можете попробовать вернуться к кнопке фокусировки!

Где вы будете практиковаться?

Вам нравится уютный костер в кемпинге или костры на пляже? Вам нравятся ужины при свечах? А как насчет жаркого зефира на заднем дворе? Все это было бы отличным местом, чтобы попрактиковаться в съемке огня с большой выдержкой.

6s | f / 5,6 | ISO 160

Эксперименты с длительной выдержкой возле костра могут вызвать привыкание. Чем больше вы практикуетесь, тем больше у вас будет удовольствия.

И не забудьте свой фонарик! Он понадобится вам, чтобы видеть элементы управления камерой, помогать с фокусировкой и безопасно возвращаться к машине.

5s | f / 16 | ISO 100

Теперь к вам:

Вам нравится создавать длинные выдержки огня? Поделитесь своими советами и фотографиями, оставив комментарий ниже!

Текущая информация и правила пожарной безопасности

Карта закрытых территорий в национальном парке Роки-Маунтин по состоянию на 2 июля 2021 года.

Закрытие территорий


Просмотр интерактивной карты закрытых территорий

Примерно 30 000 акров, или 10 процентов национального парка Роки-Маунтин, пострадали от пожаров на Востоке и Пике Камерона в 2020 году.

Западная сторона национального парка Роки-Маунтин

Посетители парка не следует останавливаться или парковаться на обочине дороги от входа в Гранд-Лейк до тропы Онаху из-за опасных деревьев вдоль дороги от Восточного неприятного пожара. На этом участке дороги нет доступа к тропам, площадкам для пикников или парковкам, включая зону для пикников Харбисона и тропу Зеленых гор.

  • Северный залив снова открыт.
  • Тропа Онаху и тропа, соединяющая континентальный водораздел с внутренней дорогой, вновь открылись.
  • Зеленая горная тропа остается закрытой.
  • Тропа Солнечной долины остается закрытой.

Восточная сторона национального парка Роки-Маунтин

В районе коридора Медвежьего озера:

  • Тропа Ферн-Лейк-Трейл вновь открылась, но Еловая-Лейк-Трейл остается закрытой.
  • Зона бассейна Милл-Крик вновь открыта, включая тропу Холлоуэлл-Парк, ведущую к озеру Бирштадт, а также переход между горами Вух и крутыми горами от тропы по озеру Куб.
  • Тропа Флэттоп открыта к вершине горы Флэттоп, но закрыта за этой точкой к западу от Континентального водораздела.

Район Бивер-Маунтин и тропы остаются закрытыми.

Северо-западная часть национального парка Роки-Маунтин

Тропа Чапин-Пасс открыта для доступа к горам Чапин, Чикита и Ипсилон. Тропа перевала Чапин закрыта, так как спускается к ручью Чапин.
Северо-западная часть парка, включая тропу реки Поудре, тропу Зеркального озера и тропу Пика Комманче, остается закрытой.

Посетители парка должны знать о дополнительных опасностях при воссоздании в зонах ожогов, в том числе:

  • Выгоревшие ямы для пней, где земля может быть слабой и неустойчивой
  • Неустойчивые мертвые деревья, особенно в ветреную погоду
  • Сыпучие камни, бревна и катящийся мусор
  • Возможны внезапные наводнения и значительный поток обломков в зонах горения
  • Сухие, жаркие условия с небольшим лесным пологом для обеспечения тени

Персонал парка продолжит оценку закрытых территорий по обе стороны парка на предмет воздействия пожаров, безопасности и поваленных деревьев, эрозии и камнепадов.

Неизвестно, когда откроются все парковые тропы, пострадавшие от пожаров 2020 года.

Этим летом в парке ремонтируют тропы горной зоны 94 человека. Пятьдесят человек — члены бригады по следам национального парка Роки-Маунтин и четыре представителя Службы национальных парков в Юго-Восточной Юте. Помощь Службе национальных парков включает еще сорок членов экипажа; одна команда — из пожарной корпорации Rocky Mountain Conservancy, одна команда — из корпорации по охране окружающей среды округа Лаример и одна команда — из молодежной корпорации Роки-Маунтин, базирующейся в Стимбот-Спрингс.

21 октября 2020 г. Восточный неприятный пожар пробежал примерно 18 миль, затем переместился в западную сторону национального парка Роки-Маунтин, а затем был обнаружен примерно в 1,5 милях от истока ручья Тонахуту на западной стороне континентального водораздела до реки исток Спрус-Крик на восточной стороне Континентального водораздела. Быстрая эвакуация прошла в Гранд-Лейк 21 октября. Эвакуация большей части долины Эстес была проведена 22 октября, так как прогнозы погоды предсказывали сильные ветры в ночь с 23 на 24 октября, которые подтолкнули пожар еще дальше на восток.

Действия по тушению пожаров и благоприятная погода 24 и 25 октября помогли остановить крупное движение пожаров на Востоке и Пике Камерона.

Для получения информации о Восточном тревожном пожаре посетите https://inciweb.nwcg.gov/incident/7242/
Для получения информации о пожаре на пике Камерона посетите https://inciweb.nwcg.gov/incident/6964/

Rocky Mountain Conservancy’s Efforts

Некоммерческий партнер Rocky Mountain National Park, The Rocky Mountain Conservancy, принимает пожертвования для поддержки будущих усилий по восстановлению парка после пожаров прошлого сезона https: // rmconservancy.org / join-or-give / donate /

Ограничения по пожарам
В национальном парке Роки-Маунтин всегда действуют ограничения на 1 уровень пожара, разжигание костра в парке запрещено, за исключением обозначенных костровых площадок в местах для пикников и на окраинах кемпинги. Фейерверки на территории парка всегда запрещены. Посетителям парка рекомендуется проявлять осторожность и бдительность в отношении использования огня в разрешенных местах.

FireWatch — Медфордские новости, погода, спорт и последние новости

Данные обновляются каждую ночь.

Случаев: 3855167
Сообщенных смертей: 64086

Округа Вью

9022 9022 9022 9022 9022 9022 9022 9022 Кер 22 111687 106 9022 9022 9022 9022 9022 8 9022 9022 9022 9022 9022 9022 9022 9022 9022 9022 9022 9022 9022 9022 9022 9022 9022 9022 902 18 9022 9022 9022 9022 9022 9022 9022 9022 9022 9022 9022
Округ Случаев Смертей
Лос-Анджелес 1264450 24582 Риверсайд 302069 4647
Сан-Диего 286286 3786
Оранжевый 275358 5136 1414
Сакраменто 110903 1759
Фресно 103055 1730
San Joaqui н 75500 1446
Контра Коста 72442 824
Станислав 64381 1082
9022 9022 9022 9022 9022 9022 9022 515
Сан-Матео 43324 584
Сан-Франциско 37978 560
Санта-Барбара 34849 9022 9022 34849 9022 Санта-Барбара 34849 9022 9022
Merced 32541 483
Sonoma 31703 327
Имперский 28840 745 9018 9022 9022 9022 9022 9022 9022 23163 248
Сан-Луис-Обиспо 21588 264
Мадера 16804 248
Санта-Крус 16375 207 9018 1422 9022 9022 9022 9022 9022 9022 9022 9022 9022 14358 213
Бьютт 12824 202
Шаста 12693 242
Эльдорадо
Саттер 9838 114
Юба 6651 52
Сан Бенито 6204 63 5791 64
Невада 9022 8 5066 75
Гумбольдт 4730 53
Мендосино 4502 50
Тулумне 9022 9022 9022
Озеро 3760 64
Siskiyou 2466 40
Glenn 2451 27 2251 58
Дель Норте 1518 8
Инио 1446 38
Моно
Modoc 573 7
Mariposa 472 7
Trinity 432 6
Sierra 123 0
0

В Калифорнии и Орегоне бушуют лесные пожары на фоне палящей жары | Climate News

Пожарные, работающие в условиях сильной жары, изо всех сил пытаются сдержать крупнейший лесной пожар в Калифорнии в этом году.

Пожарные работают в условиях сильной жары на западе Соединенных Штатов, чтобы сдержать нарастающие лесные пожары, крупнейшие из которых горит в Калифорнии и Орегоне, поскольку еще одна тепловая волна создает нагрузку на электрические сети по всему региону.

Крупнейший лесной пожар в Калифорнии, получивший название «Комплекс Бекворта», бушевал в восточной части штата вдоль границы штата Невада, на сегодняшний день сгорел около 348 квадратных километров (134 квадратных миль).

Государственные регулирующие органы попросили потребителей добровольно «сберегать как можно больше электроэнергии», начиная с полудня понедельника, чтобы избежать перебоев в работе в результате пожара.

Лесные пожары произошли в то время, когда запад страны находится в эпицентре второй экстремальной аномальной жары всего за несколько недель, а весь регион страдает от одной из самых сильных засух в новейшей истории.

Эксперты указали на изменение климата как на усугубление экстремальных погодных явлений, таких как лесные пожары, которые вызывают их появление в начале сезона, а некоторые призывают президента США Джо Байдена принять долгосрочные изменения в политике, чтобы попытаться смягчить последствия будущих пожаров.

Пожары вспыхнули вдоль коридора высокого напряжения, соединяющего энергосистему Орегона с энергосистемой штата Калифорния [Noah Berger / AP Photo]

. В Орегоне, Bootleg Fire взорвался на площади 580 квадратных километров (224 квадратных мили), когда он пронесся через тяжелые бревна в Fremont-Winema Национальный лес, недалеко от города Кламат на реке Спраг.

Пожар нарушил работу трех линий электропередачи, обеспечивающих до 5 500 мегаватт электроэнергии соседней Калифорнии.

Условия возгорания были настолько суровыми, что 926 пожарных, работавшие на линиях, были вынуждены в некоторых случаях «отключиться и перейти в заранее определенные зоны безопасности», — сказали менеджеры. О погибших не сообщалось.

Пламя пылало вдоль коридора высоковольтных линий электропередач, соединяющего энергосистему Орегона с энергосистемой Калифорнии, беспокоя чиновников в обоих штатах, что электричество может быть отключено в тысячах домов и предприятий.

Жители сотен домов уже получили приказ об обязательной эвакуации, и департамент шерифа округа Кламат заявил, что произведет аресты в случае необходимости, чтобы не допустить людей в эти районы.

Жители других частей южного Орегона получили приказ «Идите сейчас» в воскресенье, в то время как еще большему количеству было сказано «собираться».

Тем временем лесной пожар на юго-востоке Вашингтона увеличился до почти 155 квадратных километров (60 квадратных миль), а губернатор Айдахо Брэд Литтл мобилизовал национальную гвардию для борьбы с пожарами, возникшими после грозы, захлестнувшей пострадавший от засухи регион.

Пожары начались, когда запад страны оказался в эпицентре второй сильной жары всего за несколько недель [Ной Бергер / AP Photo]

В воскресенье пожарные, работающие при температурах, превышающих 38 по Цельсию (100 градусов по Фаренгейту), смогли спастись. укрепить позиции в комплексе Beckwourth в Калифорнии, удвоив сдерживание до 20 процентов.

Поздно в субботу пламя охватило американскую трассу 395, ключевую магистраль с севера на юг, которая была перекрыта возле небольшого городка Дойл в округе Лассен на северо-востоке Калифорнии.В воскресенье полосы вновь открылись, и официальные лица призвали автомобилистов проявлять осторожность и продолжать движение в районах, где все еще активно пламя.

«Не останавливайтесь и не фотографируйте», — сказал начальник оперативного отдела пожарной охраны Джейк Кейгл. «Вы помешаете нашей работе, если остановитесь и посмотрите, что происходит».

Новый пожар вспыхнул в воскресенье днем ​​в Сьерра-Неваде к югу от национального парка Йосемити и к вечеру охватил более 15,5 квадратных километров (6 квадратных миль), вызвав эвакуацию в районах двух округов.

Уровень содержания был всего 5 процентов, но шоссе, ведущее к южному входу в парк, оставалось открытым рано утром в понедельник.

Estes Park Пожарная информация

Полезно знать при планировании поездки в Эстес-Парк
  • В Национальном парке Роки-Маунтин и Национальном лесу Рузвельта действуют запреты на огонь по этапу 1.
  • Многие тропы на восточной стороне национального парка Роки-Маунтин открылись после лесных пожаров 2020 года. Узнайте, какие маршруты здесь открыты.
  • Части Национального леса Рузвельта открылись снова, проверьте эту ссылку, чтобы получить самую свежую информацию.
  • Окружающие пожары не затронули долину Эстес и город Эстес-Парк.
Ограничения на пожарные и информация о запретах

Национальный парк Роки-Маунтин и национальный лес Рузвельта подпадают под действие запрета на пожары на этапе 1. Узнайте, что это означает для каждого объекта ниже.

Информация о национальном парке Роки-Маунтин

В национальном парке Роки-Маунтин всегда действуют ограничения 1-й ступени пожара, когда костры в парке запрещены, за исключением обозначенных костровых площадок в местах для пикников и в кемпингах на переднем крае.Фейерверки на территории парка всегда запрещены. Посетителям парка рекомендуется проявлять осторожность и бдительность в отношении использования огня в разрешенных местах. Полную информацию можно найти здесь: https://www. nps.gov/romo/learn/fire-information-and-regulations.htm

Информация о национальном лесном массиве Рузвельта

Национальный лес Рузвельта действует в соответствии с ограничениями по пожарам Этапа 1. Полная информация здесь. После лесных пожаров 2020 года узнайте, какие участки леса открыты, проверив эту карту, и проверьте здесь самую свежую информацию.

Экстренные оповещения

Подпишитесь на оповещения о чрезвычайных ситуациях на время вашего пребывания в Эстес-Парке.

ESTES PARK ПОСЕТИТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР И ИНФОРМАЦИЯ

Часы работы: с 9:00 до 17:00. ежедневно. Информацию о поездках также можно получить, позвонив в Центр для посетителей по телефону 800-443-7837 или 970-577-9900 или по электронной почте: [email protected]

Последнее обновление 13.07.2021

Информация о лесных пожарах | Округ Ганнисон, CO

Текущая опасность пожара в округе Ганнисон
Описание уровней пожарной опасности

Низкий:

  • Топливо не воспламеняется от небольших головешков, хотя более интенсивный источник тепла, такой как молния, может вызвать множество пожаров в пустом или непонятном состоянии древесина.
  • Пожары на открытых вылеченных пастбищах могут свободно гореть через несколько часов после дождя, но лесной пожар распространяется медленно, ползая или тлея, и обжигает неправильные пальцы.
  • Существует небольшая опасность обнаружения.

Умеренное:

  • Пожары могут возникать по большинству случайных причин, но, за исключением пожаров молний в некоторых областях, количество запусков обычно невелико.
  • Пожары на открытых пастбищах будут гореть быстро и быстро распространяться в ветреные дни.Лесные пожары распространяются медленно или умеренно быстро.
  • Средний пожар средней интенсивности, хотя горючее при больших концентрациях, особенно задрапированное, может гореть горячо. Кровянистые выделения на близком расстоянии могут возникать, но не постоянные.
  • Пожары вряд ли станут серьезными, и борьба с ними сравнительно проста.

Высокий:

  • Все мелкое мертвое топливо легко воспламеняется, и возгорание легко начинается по любой причине.
  • Оставленные без присмотра кусты и костры могут исчезнуть.
  • Пожары распространяются быстро, и обнаружение с близкого расстояния является обычным явлением.
  • На склонах или при скоплении мелкодисперсного топлива возможно горение высокой интенсивности.
  • Огонь может стать серьезным, а контроль над ним затруднен, если по ним не ударить сильно и быстро, пока они маленькие.

Extreme:

  • Пожары в экстремальных условиях начинаются быстро, яростно распространяются и интенсивно горят.
  • Все пожары потенциально серьезны.
  • Развитие горения высокой интенсивности обычно происходит быстрее и происходит от небольших пожаров, чем при пожаре высокого класса опасности.
  • Прямая атака возможна редко и может быть опасной, кроме как сразу после возгорания.
  • Пожары, которые развиваются в сильных рубках или хвойных насаждениях, могут быть неуправляемыми, пока длится экстремальные условия горения. В этих условиях единственное эффективное и безопасное управляющее воздействие — на флангах, пока не изменится погода или не уменьшится подача топлива.

Общее напоминание о пожаре

  • Постановление о ожогах округа Ганнисон (PDF) требует, чтобы лица, разжигающие контролируемые ожоги или разжигающие открытый огонь (за исключением развлекательных костров) в неинкорпорированных частях округа, перед тем как связаться с центром связи Ганнисона по телефону 970-641-8000 начало.
  • Открытый огонь запрещен в окрестностях города Крестед-Бьютт и Ганнисон.
  • в Mt. Открытый огонь Крестед Батт разрешен только в путах, бочках или аналогичных контейнерах.
  • Уберите легковоспламеняющиеся материалы подальше от костров.
  • Перед тем, как разжечь огонь, проверьте текущую информацию по ограничению пожара.
  • Перед уходом потушите костер водой и убедитесь, что пепел остыл на ощупь.
  • Ни в коем случае не оставляйте костер без присмотра.
  • Сдерживать костры внутри существующих костровых колец или скальных построек.
  • ВАШ костер — ВАША ответственность.
  • Фейерверки запрещены на федеральных землях.
  • Ознакомьтесь с Постановлением о ожогах округа Ганнисон (PDF).
  • Просмотрите видео ниже, чтобы лучше понять этапы ограничения пожара.
Предупреждение о красном флаге

Предупреждение о красном флажке означает, что открытое горение запрещено. См. Постановление № 16: Постановление, разрешающее определение пожарных дней «красного флага» (PDF).

Информацию о предупреждениях о красных флагах можно найти на странице прогнозов Национальной метеорологической службы в районе Ганнисона. Если действует предупреждение «Красный флаг», оно будет указано в разделе «Перспективы опасных погодных условий» на странице прогноза для области Ганнисона. Информацию о предупреждении красного флага также можно получить, позвонив по следующему номеру:

Фейерверк

Абсолютно запрещены фейерверки любого типа на федеральных землях или землях штата, включая

  • BLM Lands
  • Отдел земель, принадлежащих дикой природе
  • Национальные леса и парки
  • Государственные леса и парки
  • Государственные заповедники дикой природы

В некорпоративном округе Ганнисон, города Крестед-Батт, штат Маунт. Крестед-Бьют и город Ганнисон, фейерверки, отрывающиеся от земли или взрывающиеся, запрещены.

Должностные лица пожарных из местных, государственных и федеральных агентств регулярно встречаются для обзора ситуации в округе Ганнисон и при необходимости примут соответствующие меры. За дополнительной информацией обращайтесь в соответствующее агентство.

Примите меры предосторожности

Обычно в бассейне Ганнисона очень сухо, и следует проявлять особую осторожность при использовании огня в любом месте графства, будь то сжигание сорняков, рубка свай или кемпинг.Убедитесь, что у вас есть соответствующие инструменты и средства пожаротушения, доступные при розжиге пожара. Также убедитесь, что у вас есть подходящий буфер между огнем и потенциальными горючими веществами. Наконец, убедитесь, что вы используете его безопасным и ответственным образом.

Национальный лес Оканоган-Венатчи — Предупреждения и уведомления

Пожарные ограничения

ТЕКУЩИЕ ОГРАНИЧЕНИЯ ПОЖАРА

ДЕЙСТВУЮТ ОГРАНИЧЕНИЯ ПОЖАРА 2 ЭТАПА
Этап 2 Ограничение запрещает любые дровяные пожары, дровяные печи, древесный уголь и брикеты на открытом огне во всем лесу, включая кемпинги и районы дикой природы.

Ограничения 2 этапа

Ограничения вводятся при изменении условий. Когда будут реализованы ограничения Этапа 1 или Этапа 2 костра, это будет отмечено вверху этой страницы. Подробности см. В описании ограничений Этап 1 и 2 ниже.

Ограничения по пожару действуют на разных этапах и становятся все более жесткими с каждым этапом. Национальный лес Оканоган-Венатчи начинается с введения Ограничения Этапа 1, а если условия ухудшаются, реализуется Этап 2.Когда условия еще больше ухудшаются, не бывает «стадии 3». Вместо этого закрытие леса обычно является следующим шагом, что означает, что публике не разрешается входить в границы национального леса из-за опасности.

Ограничения по возгоранию 2-й ступени

Ограничения Этапа 2 действуют для всего леса, включая территории кемпингов и диких мест.

НИКОГДА НЕ ДОПУСКАЮТСЯ ПОЖАРЫ в Национальном лесу Оканоган-Венатчи.
[en Español]

Постановление об ограничении пожара 2-й ступени

Что запрещено:

  • Строительство, обслуживание, уход или использование костра, костра или костра, включая брикетный костер, факелы или другое открытое пламя. Печи, фонари или нагревательные устройства, работающие на жидком топливе под давлением или в бутылках, разрешены при условии, что такие устройства используются в бесплодных помещениях или очищенных от всех горючих материалов над головой и окружающих горючих материалов в пределах 3 футов от устройства.См. Утвержденный и неутвержденный перечень противопожарных систем
  • Курение , кроме как в закрытом транспортном средстве или здании, на развитой площадке для отдыха или во время остановки в бесплодной или очищенной от всех горючих материалов зоне диаметром не менее 3 футов.
  • Использование взрывчатого вещества. Взрывчатые вещества всегда запрещены .
  • Хранение, разгрузка или использование любого типа фейерверков. Фейерверки всегда запрещены.
  • Владение или использование автотранспортного средства вне дорог и троп Национальной лесной системы
  • Эксплуатация бензопилы или другого оборудования с двигателем внутреннего сгорания в нарушение директив по промышленной противопожарной безопасности (IFPL).
  • Нарушение закона штата, касающегося горения, пожаров или с целью предотвращения или ограничения распространения огня.

Следующее всегда запрещено, даже если нет действующих ограничений пожара:

Хранение, разгрузка или использование любого вида фейерверков или другого пиротехнического устройства.

Применение взрывчатых веществ, включая взрывающиеся цели и зажигательные боеприпасы.

Эксплуатация или использование любого двигателя внутреннего или внешнего сгорания без искрогасителя. правильно установлен, обслуживается и находится в рабочем состоянии.

Эксплуатация бензопилы или другого оборудования с двигателем внутреннего сгорания в нарушение директив Industrial Fire Precaution (IFPL). Закон штата запрещает эксплуатацию бензопил или промышленного оборудования вне требований IFPL

Костер определяется как пожар, не внутри какого-либо здания, передвижного дома или жилого помещения, установленного на автомобиле, который используется для приготовления пищи, личного тепла, освещения, церемониальных или эстетических целей.

[en Español]

Что разрешено:

Печи, грили, фонари или отопительные приборы, работающие на жидком топливе или сжиженном нефтяном газе , если у вас есть:

  • Удаление воспламеняющихся материалов на расстоянии не менее 3 футов вокруг него.
  • Устанавливается в зоне, над головой которой нет легковоспламеняющихся материалов.
  • Все, что он делает, это производит пламя, и можно сразу же выключить, и нет никаких элементов, продолжающих гореть после того, как он был выключен.
  • См. Утвержденный и неутвержденный список пожарных
Ограничения по возгоранию 1-й ступени

Когда действуют, нижеприведенные ограничения Этапа 1 распространяются на весь Лес, за исключением обозначенных природных территорий и мест отдыха, указанных в ссылках ниже.

[en Español]

Что запрещено на этапе 1:

Строительство, обслуживание, уход или использование костра, костра или костра, включая брикетный костер, факелы или другое открытое пламя. [36 Свода федеральных правил, § 261.52 (a)]

Разрешены следующие исключения:

  • Костры разрешены в пределах предусмотренных металлических колец на развитых местах отдыха, перечисленных ниже .
  • Костры разрешены в специально отведенных местах в дикой природе, за исключением тех мест в дикой природе, где это запрещено.
  • Печи, фонари или нагревательные устройства, работающие на жидком топливе под давлением или в баллонах, разрешены при условии, что такие устройства используются в бесплодных или очищенных от всех горючих материалов над головой и окружающих горючих материалов в пределах 3 футов от устройства.
  • См. Приведенные ниже ссылки со списком мест, где разрешено разводить костры в каждом районе рейнджеров.

Больше запретов на этапе 1:

Курение, кроме как в закрытом транспортном средстве или здании, в специально отведенном месте для палаточного лагеря или во время остановки в бесплодной или очищенной от всех горючих материалов зоне диаметром не менее трех футов.

Владение или использование автомобиля вне дорог и троп Национальной лесной системы, за исключением минимального проезда по голой минеральной почве для доступа к разбросанным лагерям.

Сварочная или работающая ацетиленовая или другая горелка с открытым пламенем.

Нарушение закона штата о поджогах или пожарах.

Следующее всегда запрещено:

Хранение, разрядка или использование любого вида фейерверков или других пиротехнических устройств.

Применение взрывчатых веществ, включая взрывающиеся цели и зажигательные боеприпасы.

Эксплуатация или использование любого двигателя внутреннего или внешнего сгорания без искрогасителя, надлежащим образом установленного, обслуживаемого и находящегося в исправном рабочем состоянии.

Эксплуатация бензопилы или другого оборудования с двигателем внутреннего сгорания в нарушение Директив промышленной пожарной безопасности (IFPL).

Порядок закрытия и список мест, где разрешено разводить костры

Места отдыха, где разрешено разведение костра:

Что разрешено:

  • Костры в специально отведенных местах для отдыха (см. Ссылки выше)
  • Костры в определенных местах дикой природы, за исключением определенных мест, где их нельзя разрешать.См. «Ограничения пожаров в пустыне» всегда в силе
  • Печи, фонари или нагревательные устройства, работающие на нефтяном топливе, при условии, что такие устройства соответствуют требованиям пожарной безопасности в отношении безопасности. См. Утвержденный и неутвержденный пожарный список
    • .
  • Стрельба из огнестрельного оружия разрешена . Просто убедитесь, что вы соблюдаете обычные федеральные правила: запрещается стрельба в пределах 150 ярдов от кемпинга, развитой зоны отдыха или оккупированной территории, жилого дома или здания. Использование взрывчатых веществ, включая взрывающиеся цели и зажигательные боеприпасы, всегда запрещено.Запрещается стрельба через дорогу, тропу или водоем, а также любым способом и в любом месте, в результате чего имущество любого человека может быть повреждено или повреждено в результате такого разряда. Никакой стрельбы в пещере.
  • Использование бензопилы разрешено, если это позволяют ограничения IFPL. Тем не менее, будьте осторожны и не допускайте образования искр, не разрезая землю, где цепь может контактировать с камнями во время вращения.

Верх

Некоторые важные моменты относительно того, почему мы вводим ограничения по пожару
  • Причина номер один — защитить человеческую жизнь, собственность и наши природные ресурсы.Самая маленькая искра может превратить наш сухой лес в опасный лесной пожар, который может угрожать жизни и имуществу.
  • Мы используем определенные критерии, чтобы определить, какую стадию ограничения пожаров применять, включая текущую и прогнозируемую погоду, сколько ресурсов у нас есть для тушения пожаров, уровень влажности в лесу, поведение при пожаре и проблемы локализации, а также ряд других.
  • Независимо от того, какой уровень противопожарных ограничений мы применяем, не все возгорания можно предотвратить. Пожары начинаются из-за неосторожности лесопользователей, молний и непреднамеренных действий человека. Мы живем в адаптированной к огню экосистеме, здоровье которой зависит от огня, поэтому вопрос , если начнется, может возникнуть пожар, а когда и как мы сможем ответить на него.

Свяжитесь с одним из наших офисов для получения дополнительной информации.

Верх

Ограничения на разведение костра в дикой местности, которые действуют всегда

Существуют ограничения на разведение костра, которые всегда действуют в пустынных территориях.См. Раздел «Ограничения у костра в дикой местности» ниже.

Когда нет ограничений по пожару и во время Этапа 1 Ограничений, все еще есть зоны, где нельзя разводить костры. См. ниже.

Костры НЕ разрешены:

  • На высоте более 5000 футов на высоте в пустыне Альпийских озер в национальном лесу Оканоган-Венатчи. [Костры запрещены выше 4000 футов на западной стороне гребня Каскад в пустыне Альпийских озер на горе.Национальный лес Бейкер-Сноквалми].
  • В пределах ½ мили от следующих озер в дикой местности Альпийских озер области Уэнатчи Ривер Рейнджер Район : Озеро Хоуп, Озеро Жозефин, Озеро Леланд, Озеро Литл Восьмимил, Озеро Миг, Озеро Нада, Озеро Плавательного Оленя, Сквер Озеро, Озеро Форель, Озеро Росомахи, Озера Верхняя и Нижняя Грейс, Озеро Дональд, Лох-Эйлин, Озеро Этель, Озеро Джулиус, Озеро Сьюзен-Джейн.
  • В пределах ½ мили от следующих озер в дикой местности Альпийских озер области Кле Элум Рейнджер Район : Озеро Рэйчел, Озеро Аппер-Парк (практически весь бассейн), Ледниковое озеро, Озеро Спектакл, Озеро Айвенго, Лопата Озеро, Озеро Ребекка / Ровена, Глубокое озеро
  • В пределах ¼ мили от следующих озер на трассе Henry M. Область Джексон Wilderness : Салли Энн, Минотавр, Тесей, Хизер, Очки и Валгалла.
  • В пределах ½ мили от следующих озер в пустыне Ледниковый пик области Район рейнджеров Энтиат : Ледяные озера
  • В пределах ¼ мили от следующих озер на территории Уильяма О. Дугласа: Озеро Дьюи и Козье озеро
  • В пределах этих территорий Пустыня козьих скал: Бассейн озера Шу и квартиры Снежного Грасс

Одобрено и Неутверждено Пожарная безопасность

Ниже приводится руководство по использованию, когда костры ограничены из-за высокой пожарной опасности. .

Разрешенные пожары
  • Газовые печи или камины. Это включает:
    • Пропановые газовые плиты для кемпингов, используемых в палаточных лагерях или на окраинах.
    • Каталитические нагреватели пропанового газа.
    • Белая газовая плита с насосом для подачи сжатого газа.
    • Бутан или другие баллоны с газом под давлением, прикрепленные к походным печам.
    • Пропановые фонари или фонари с белым газом, которые распределяют газ под давлением.
  • Свечи твердотопливные цитронеллы в металлическом ведре.
  • Свечи твердотопливные в металлической или стеклянной таре.
  • Устройства для барбекю на пропане, в которых в качестве источника тепла не используются твердые брикеты.
  • Топки для печей или каминов полностью локализованы в летнем доме или резиденции.
  • Устройства для подогрева пропана или уайт-газа под давлением с экраном и основанием.
Несанкционированные пожары
  • Костры, для сжигания которых используются древесина, прессованные бревна, древесные гранулы, бумага, картон или другое твердое топливо.
  • Костры на твердом топливе, не распространяющие пламя с помощью фитиля.
  • Брикетные пожары.
  • Несанкционированные пожары на веранде летнего дома или жилого дома или в огороженном помещении.
  • Несанкционированные пожары в палатке, открытом гараже или навесе для машины, на огороженной территории, в навесе, на крыльце или в другом неструктурном окружении.
  • «Факелы Tikki», работающие на жидком топливе.
  • Сверхлегкие печи на спирте (обычно изготавливают самодельные из алюминиевых или жестяных банок и используют медицинский спирт)
  • Дровяные сверхлегкие печи «прутик»
  • Костры, фонари или печи, в которых используется сжиженный газ или топливо без давления.
  • Фонари на жидком топливе с цитронеллой или свечи на жидком топливе.
  • Свечи на твердом топливе, которые не помещаются в металлический контейнер или стеклянный контейнер.
  • Топки для сжигания жидкого топлива или фонаря, в которых используется фитиль для распределения пламени.
  • Фейерверк на твердом топливе любого вида.
  • Костры на дровах, твердом топливе или газе без давления, ограниченные каменным барьером.
  • Костры на дровах, твердом топливе или газе без давления, содержащиеся в открытой походной печи, контейнере или бочке.
  • Костры на дровах, твердом топливе или газе без давления, содержащиеся в закрытой походной печи, а не в полностью изолированном жилом или летнем доме.

Советы по предотвращению пожаров и безопасности при посещении общественных территорий

Каждый год уцелевшие костры становятся главной причиной лесных пожаров в Лесу.

FINES за укрытие костра, фейерверк и разведение костра на закрытой территории
  • Каждый год уцелевшие костры становятся главной причиной лесных пожаров в Лесу. Не игнорируйте ограничения костра! Пожалуйста, сообщайте о любых оставленных без присмотра кострах.
  • Если пожар произошел в результате ускользнувшего костра или незаконного использования фейерверков, вас могут привлечь к ответственности и наложить штраф от 100 до 5000 долларов и / или 1 год тюремного заключения.
  • Это нарушение применяется не только в том случае, если ваш пожарный побег, но также и в случае, если вы «строите, обслуживаете, обслуживаете или используете» костер в зоне, где запрещено разжигание костра (зоны, закрытые для использования костра). Вы также можете нести ответственность за расходы на тушение пожара.Усилия по подавлению очень дорогостоящие, часто исчисляются сотнями тысяч долларов и более.
  • Обратите внимание — если мы увидим кого-то с незаконным костром, он получит билет.
  • Фейерверки в Лесу всегда запрещены.

Лучшее видео о дымчатых медведях

верх

.

Санкт-Петербург | Выставка рисунков в Кировском районе

Фото: vdpo78.ru

В рамках празднования 372-летия со дня образования пожарной охраны России в Администрации Кировского района Санкт-Петербурга в апреле текущего года СПб ГКУ «Пожарно-спасательным отрядом» совместно с отделами образования и культуры администрации и ВДПО Кировского района организована выставка рисунков, выполненных ребятами образовательных и детских дошкольных учреждений Кировского района к «Дню пожарной охраны».

Картинки детей расскажут о правилах и нормах пожарной безопасности. Соблюдение правил пожарной безопасности позволяет уменьшить риски возгорания, а при возгорании уменьшить ущерб имуществу и жизни человека. Нарисованный рисунок или плакат на пожарную тематику помогает ученикам и дошколятам иметь представление о последовательности действий при пожаре, и о защите себя от воздействия огня. Детские рисунки – «Берегись огня», расскажут самым маленьким, что игры с огнем плохо заканчиваются. Рисуя вместе с воспитателями и родителями, дети учатся правилам пожарной безопасности, изучают что такое пожар и по каким причинам он происходит. А красочные рисунки помогают ребенку лучше усвоить полученные знания. Все работы получились яркие, красивые и поучительные. На всех рисунках, представленных на выставке, показана работа пожарных и спасателей. Дети пытались отразить, что может стать причиной возникновения пожара. Также ребята изобразили в рисунках природные пожары, пожарную технику и первичные средства пожаротушения.

Рисуя огонь и борьбу с ним, дети в очередной раз усвоили очень важный урок: огонь-это страшная стихия, которая выйдя из-под контроля человека, может причинить много без. Бездумное обращение с огнем может привести к непоправимым и трагическим последствиям.

В День пожарной охраны мы говорим спасибо тем, кто отвечает за быстрое реагированием первым приходит на помощь по вызову «01» или «112» и порой жертвует своими жизнями ради спасения людей.

  • В Сыктывкаре сгорел частный дом

    pixabay.com Причины пожара устанавливаются 25 апреля в 09.09 в пожарно-спасательную службу города Сыктывкара поступило сообщение о возгорании в частном жилом деревянном доме по улице Заводская.
    18:20 25.04.2021 proGorod11.Ru — Сыктывкар

    В Волоколамске отметят День пожарной охраны России праздничным концертом

    28 апреля, в 11:00, в Центре культуры и творчества «Родники» состоится праздничный концерт, посвящённый празднованию Дня пожарной охраны России.
    12:31 25.04.2021 Газета Волоколамский край — Волоколамск

    С начала 2021 года на территории Северной Осетии был зарегистрирован 581 пожар

    Скачать оригинал С начала 2021 года на территории Северной Осетии был зарегистрирован 581 пожар.
    14:23 24.04.2021 ГУ МЧС — Владикавказ

    «Осторожно — огонь!»

         Для учащихся начальной школы был проведён урок осторожности «Осторожно – огонь!» по правилам пожарной безопасности.
    07:20 24.04.2021 Межпоселенческая библиотека — Богородское

    16 пожарных тушили деревянное здание в Мончегорске

    Фото: myslo.ru 23 апреля в Мончегорске произошло возгорание трехэтажного деревянного дома № 18а на улице Нюдовской.
    22:41 23.04.2021 SeverPost.ru — Мурманск

    Поздравляем победителей Чемпионата Вологодской области по пожарно-спасательному спорту

    Скачать оригинал Завершился первый день соревнований Чемпионата Вологодской области по пожарно-спасательному спорту, посвящённый Дню пожарной охраны России.
    18:39 23.04.2021 МЧС Вологодской области — Вологда

    Малышам о пожарной безопасности

              Инструктор Сафоновского местного отделения ВДПО Юлия Шведова проводит профилактические мероприятия по пожарной безопасности ежегодно.
    16:37 23.04.2021 Газета Сафоновская правда — Сафоново

    Сотрудники МЧС напоминают чистопольцам: берегите детей от пожара!

    В 2020 году в республике в огне пожаров погибло 3 детей, травмы различной степени тяжести получили 20 несовершеннолетних.
    12:38 23.04.2021 Чистополь-информ — Чистополь

    Мужчина и женщина погибли при пожаре в Ростове

    Причина пожара – неосторожное обращение с огнем при курении Фото: pixabay.com 22 апреля в Ростове произошел пожар, жертвами которого стали два человека.
    10:25 23.04.2021 Ростов официальный — Ростов-на-Дону

    В Мирном загорелся гараж

    Пожар произошел вчера, 22 апреля, сообщает 5–ый пожарно-спасательный отряд ФПС Главного управления МЧС России по Челябинской области За помощью к пожарным обратились жители Мирного.
    12:15 23.04.2021 Газета Колос — Уйское

    Внимание! Будьте осторожны и соблюдайте правила пожарной безопасности

    По причине неосторожного обращения с огнем, в микрорайоне Максимовка на территории бывшего аэродрома, произошел пожар.
    10:51 23.04.2021 Администрация городского округа Уфа — Уфа

    «Чернобыль глазами детей»

    В здании Пожарной Каланчи в Костроме открылась выставка рисунков. Её организовало областное Управление МЧС.
    08:51 23.04.2021 ТРК Русь — Кострома

    Детская шалость с огнем

    Детская шалость с огнем часто становится причиной пожаров. О том, что спички — не игрушка для ребенка, известно всем.
    08:53 23.04.2021 Администрация Алтайского района — Алтайское

    В Коми произошло 14 пожаров

    Из них в пяти случаях пожарные тушили сухую траву, дознаватели государственного пожарного надзора ищут виновных.
    17:58 22.04.2021 Syktyvkar.1istochnik.Ru — Сыктывкар

    МЕСЯЧНИК ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

    МЕСЯЧНИК ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ   В соответствии с распоряжением администрации Тамбовской области от 19.04.
    15:33 22.04.2021 Администрация г. Уварово — Уварово

    Пожарные Якутии: берегите детей от пожара!

    Отрядом ГПС РС(Я) №11 по МО «Булунский улус (район)» в постоянном режиме проводится информирование населения о мерах пожарной безопасности.
    20:42 22.04.2021 Противопожарная служба — Якутск

    В преддверии Дня пожарной охраны России Специальное управление ФПС №38 провело спартакиаду

    Скачать оригинал В рамках празднования 103-ей годовщины образования Советской пожарной охраны,
    12:20 22.04.2021 МЧС Нижегородской области — Нижний Новгород

    ГОРЯЩИЙ АПРЕЛЬ

    Неосторожное обращение с огнем — причина более 35 % пожаров, произошедших в Кузбассе с начала апреля    По оперативным данным,
    15:28 22. 04.2021 Газета Таштагольский Курьер — Таштагол

    Деревянный барак сгорел в центре Хабаровска

    29 пожарных почти до полуночи ликвидировали пожар Пожар на Трубном. Фото:
    07:50 22.04.2021 AmurMedia.Ru — Хабаровск

    Комитет по вопросам законности Moika78.Ru Санкт-Петербургское отделение ВДПО Moika78.Ru Санкт-Петербург.ру Moika78.Ru Санкт-Петербургское отделение ВДПО Санкт-Петербургское отделение ВДПО Санкт-Петербургский университет ФСИН России ГАZЕТА. СПб С.-Петербургские ведомости Пламя вспыхнуло около двух часов ночи Петр КИБЕР Полурасселенный дом горел на Большом Сампсониевском проспекте.
    Комсомольская правда По словам очевидца, водитель второй иномарки отделался легким испугом. vk.com / ДТП и ЧП | Санкт-Петербург | Питер Онлайн | СПб Вечером в пятницу, 23 сентября,
    ИА Невские Новости Красногвардейский районный суд отправил женщину в колонию. ФОТО Unsplash В Санкт-Петербурге огласили приговор в отношении матери, которая издевалась над своими детьми.
    С.-Петербургские ведомости Василий Заика Остановочный пункт не будет работать на вход и выход с 25 сентября.
    Metro Петербург Врачам по телефону ответили: «Бабушка никому не нужна». В непростой ситуации оказались сотрудники Елизаветинской больницы.
    Конкретно.Ру 23 сентября в университете состоялась профилактическая акция, направленная на снижение темпов распространения ВИЧ-инфекции и других социально-значимых заболеваний.
    СПбУТУиЭ Губернатор Александр Беглов провел совещание с членами городского правительства, главами районов и военным комиссаром Петербурга по частичной мобилизации.
    С.-Петербургские ведомости 23 сентября в 13:00 на площадке «Книжных аллей» на Малой Конюшенной улице состоится презентация нового выпуска литературного альманаха «Территории слова».
    Новости Кронштадтского района 23 сентября 2022 Иван Иванович Краско. Фотографии предоставлены пресс-службой Театра им.
    Культура Петербурга Комитет по энергетике и инженерному обеспечению и СПбГБУ «Центр энергосбережения» приглашают принять участие в Конкурсе проектов в области энергосбережения и повышения энергоэффективности.
    Новости Петродворцового района

    Осторожно, огонь! / События / Садик / МКДОУ «Маляевский детский сад»

    Сайт использует cookie, если вы не хотите, что бы они обрабатывались, вы можете покинуть сайт, или выключить обработку cookie в настройках вашего браузера.

    Закрыть

    Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Маляевский детский сад» Ленинского муниципального района Волгоградской области

    Осторожно, огонь!

    Огонь – давний друг человека. Во все времена люди стремились разумно использовать огонь. Он согревал первобытных людей, с его помощью люди научились готовить пищу, защищаться от нападения диких зверей. Без огня невозможна жизнь на Земле. Он всюду – в домах и школах, на заводах и фабриках, в двигателях космических кораблей.

    Но он может быть и злейшим врагом людей, когда он идет бушующим пожаром, сметая все на своем пути. Надо помнить, что пожар сам по себе не возникает. Он всегда начинается с маленького загорания. Дню пожарной безопасности был посвящен 22 ноября в младшей группе. Воспитанники познакомились с правилами пожарной безопасности, узнали о причинах возникновения пожара, рассказывали о пожарных, постарались запомнить номер пожарной охраны.

    В работе с детьми использовали разнообразные формы:

    — дидактическая игра «Предметы-источники пожара»;

    — занятие-беседа «Спичка-невеличка»;

    — читали художественную литературу: С.Маршак «Кошкин дом»;

    — рассматривали плакаты и иллюстрации по пожарной тематике;

    Дети внимательно слушали о том, как следует вести себя, если вдруг в квартире, детском саду или на улице случится пожар. На практических занятиях отрабатывали правильные действия в случае возникновения пожара в ДОУ, учились эвакуироваться из здания ДОУ. Участвовали в подвижных играх – соревнованиях , где проявили ловкость,

    скорость, внимательность.

    Рассматривали пожарную машину и специальную форму пожарных.

    Так же мы занимались продуктивной деятельностью. Оформили выставку рисунков «Осторожно, огонь!». Ребята совместно с педагогом подготовили свои рисунки. Мальчики нарисовали пожарную машину, ведь они, как их папы, хотят быть пожарными. Девочки нарисовали на тему «Берегите лес от огня», «Не разводите огонь в лесу», «Не играйте спичками» и др.

    Мы считаем, что проделанная работа понравилась детям и помогла сформировать у детей начальный уровень знаний правил пожарной безопасности и умение регулировать своё поведение в соответствии с различными чрезвычайными ситуациями.

    Опубликовано: 25.11.2019 | Просмотров: 282

    Фотоальбомы события

    8 шт.

    СобытияПоказать все события

    18.09.2022 г.

    Хлеб всему голова

    18. 09.2022 г.

    Осенние фантазии

    10.09.2022 г.

    Осень в гости к нам пришла

    Ссылки

    Анонсы

    Анонсы отсутствуют

    Все анонсы

    Форма обратной связи

    Наверх




    0+

    X

    Карта сайта

    • Главная
    • Садик
      • Новости коллег
      • Анонсы
      • Контакты
      • Сотрудники
      • События
        • Проект «Домашние животные».
        • День Матери
        • Конкурс «Мои таланты»
        • Родительское собрание
        • «Правильно питаюсь – с болезнями не знаюсь»
        • «Я здоровье берегу!»
        • «Моя семья»
        • Осторожно-грипп!
        • Родительское собрание на тему: «Роль родного дома и семьи в формировании личности ребенка»
        • Столовая для птиц.
        • Новогодний утренник в младшей группе.
        • «Новогодняя сказка»
        • На прогулке у дверей мы кормили голубей.
        • Детям о Сталинградской битве.
        • Патриотическая неделя
        • В гости к Айболиту.
        • «Неделя безопасности».
        • Профилактика безопасности образовательной деятельности
        • День защитника Отечества.
        • Моя семья.
        • Моя бабушка.
        • Тематическая неделя «День защитника Отечества»
        • Утренник «Папам, мамам -посвящаем!»
        • Утренник в младшей группе
        • Утренник в средней группе
        • «Лидеры системы общего образования субъектов РФ»
        • День космонавтики.
        • «Чистота-залог здоровья»
        • День космонавтики в средней группе.
        • Встречаем играми весну.
        • Родительское собрание
        • «Безопасность дома».
        • 9 МАЯ
        • Маленькие огородники
        • Фотоотчет » Праздник воздушных шаров»
        • Декоративный пруд — изюминка нашего участка!
        • Чудесные фигурки
        • День семьи, любви и верности.
        • «Давайте познакомимся!»
        • «Вместе Ярче»
        • Родной уголок
        • «Я и моя семья»
        • Конкурс «Огородные фантазии-2018»
        • Международный День защиты детей
        • Домашние питомцы
        • Неделя безопасности.
        • Мы едем на машинах
        • Праздник Осени
        • Неделя «Транспорт» в старшей группе.
        • «Моя мама — лучшая на свете!»
        • Выставка «Моя мама-рукодельница»
        • Учебная эвакуация детей и сотрудников ДОУ
        • «Зимушка -зима»
        • Зима наступила!
        • Зимующие птицы
        • Родительское собрание в средней группе
        • Новогодний праздник в старшей группе
        • Выставка «Новогодняя сказка»
        • Покормите птиц зимой!
        • Проект «Юный пешеход»
        • Музыкальная сказка для малышей «Теремок» на новый лад.
        • Районное открытое занятие «По страницам Красной книги Волгоградской области»
        • Спортивно- музыкальное развлечение в старшей группе
        • Международный женский день
        • С юбилеем, любимый детский сад!
        • Путешествие по сказкам.
        • День космонавтики в старшей группе
        • Акция «Посади дероево»
        • День защиты детей в старшей группе
        • Районное мероприятие «Папа, мама, я-спортивная семья»
        • Участок моей мечты
        • Праздник детства в младшей группе
        • Ребенок в мире людей
        • Мир цветов
        • «Юный пешеход».
        • Спортивное развлечение «Летние забавы»
        • Ребятам о зверятах
        • День знаний
        • Музыкально-спортивное мероприятие «Осенние старты»
        • Осенний праздник в младшей группе «Осенью, осенью…»
        • Кружок «Волшебная мастерская»
        • Моя семья
        • Праздник Осени
        • День правовой помощи детям.
        • Осторожно, огонь!
        • День матери
        • День матери в средней группе
        • Зимушка-зима.
        • Новогодние праздники
        • Тематическая неделя «Одежда» в младшей группе.
        • Неделя добрых дел
        • Проект «Маляевка- моя малая Родина».
        • Осторжно! Тонкий лед!
        • Маляевка- моя малая Родина
        • Информация по  недопущению распространения экстремизма
        • Памятка: Профилактика гриппа и коронавирусной инфекции
        • Семейные дошкольные группы
        • Февромарт
        • Консультация для родителей «Как полезно провести время с ребенком дома. «
        • СИДИМДОМА. День космонавтики
        • Вместе с родителями рисуем, лепим.
        • Радуемся приходу весны 
        • СИДИМДОМА Встречаем птиц
        • СИДИМДОМА В космосе так здорово!
        • СИДИМДОМА С днем рождения Айкьюша!
        • СИДИМДОМА 22 апреля-День Земли.
        • СИДИМДОМА Воспитатель советует
        • Воспитанники младшей группы находятся на самоизоляции.
        • Ветеранам в День Победы
        • Всероссийская акция «Окна Победы»
        • «Я в мире человек».
        • Дорожная безопасность
        • Профилактика дорожно-транспортного травматизма.
        • День безопасности
        • Детский сад — мир, полный красок и ярких впечатлений.
        • «Овощи и фрукты»
        • «За достойный труд!».
        • «Краски осени»
        • Детские безопасные сайты
        • Районное открытое занятие в младшей группе
        • Безопасность — это важно.
        • «Дети против терроризма»
        • Сердитая тучка
        • День народного единства
        • Поздравительная открытка для мам.
        • ДЕНЬ МАТЕРИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
        • «Единый урок по безопасности в сети Интернет».
        • Осторожно, тонкий лед!
        • Новый год. Средняя группа.
        • «Волшебный колокольчик».
        • «Саночки Деда Мороза»
        • «Открытка ветерану»
        • Сталинградская бива
        • День Защитника Отечества
        • Международный женский день
        • Мамин день
        • Масленица
        • Неделя пожарной безопасности
        • Путешествие в космос
        • «Космическое путешествие»
        • День защиты детей
        • Весеннее развлечение в младшей группе
        • В ДОБРЫЙ ПУТЬ, НАШИ ВЫПУСКНИКИ! В ДОБРЫЙ ЧАС!
        • День России
        • «Ягоды, овощи и фрукты очень полезные, вкусные и нужные продукты!».
        • Насекомые
        • «Весёлые эстафетки»
        • День дошкольного работника
        • День пожилого человека
        • Неделя безопасности
        • Месячник по Гражданской обороне
        • Осенняя пора
        • Осень
        • Здравствуй, осень золотая!
        • Хохломская роспись
        • Транспорт
        • Праздник Осени.
        • Фотоотчет проекта «Мама солнышко моё».
        • День Героев Отечества
        • «Вот какая моя мама!».
        • Здравствуй, праздник новогодний!
        • «Сталинградская битва».
        • «День Победы в Сталинградской битве»
        • Акция «Растем вместе»
        • Знает ПДД семья – значит знаю их и я!
        • Международный день родного языка. Фотоотчет младшая группа.
        • 21 февраля во всем мире отмечается Международный день родного языка.
        • «Неделя Родного языка» в старшей группе «Лучики».
        • День Победы
        • День смеха
        • День космонавтики.
        • День защиты детей
        • Выпускной бал.
        • Праздник детства в младшей группе.
        • Арктика бросает вам вызов!
        • Усть-Медведицкому Спасо-Преображенскому монастырю 370 лет!
        • ДЕНЬ Государственного флага РФ в старшей группе .
        • Единый день безопасности дорожного движения
        • Страна безопасности
        • Осень в гости к нам пришла
        • Хлеб всему голова
        • Осенние фантазии
      • Достижения
      • Консультационный пункт
      • Гостевая книга
      • Группы
        • Группа
    • Родителям
      • Электронная очередь
      • Часто задаваемые вопросы
      • Советы родителям
      • Зачисление ребенка в сад
    • Сведения о ходе рассмотрения обращения граждан
    • Педагогам
      • Профсоюз
      • Практикумы
    • Важная информация
      • Политика обработки персональных данных
      • Стипендии и иные виды материальной поддержки
      • Образовательные стандарты
    • Независимая оценка качества образования
    • Сведения об образовательной организации
      • Основные сведения
      • Структура и органы управления образовательной организацией
      • Документы
      • Образование
      • Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
        • Глыгало Галия Назировна
        • Аюпова Диляра Мянсуровна
        • Муртазинова Румия Ризаевна
        • Курбаналиева Динара Нязымовна
        • Дербишева Елена Александровна
      • Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
      • Платные образовательные услуги
      • Финансово-хозяйственная деятельность
      • Вакантные места для приёма (перевода)
      • Доступная среда
      • Международное сотрудничество
    • Безопасность ДОУ
      • Дорожная безопасность
      • Пожарная безопасность
      • Медицинское обеспечение
      • ГО и ЧС
      • Информационная безопасность
    • Противодействие коррупции
    • Областной конкурс «Лучшая образовательная организация года»
    • Индивидуальная работа с воспитанниками
    • Питание в ДОУ

    X

    Обновления сайта

    в текущем месяце

    • Хлеб всему голова
    • Осенние фантазии
    • Осень в гости к нам пришла
    • Страна безопасности

    X

    Оставить отзыв

    X

    Праздники

    в текущем месяце

      Болезненный случай похолодания.

      Мораль: будьте осторожны, разжигая огонь керосином . [ цифровой файл с черно-белой пленки, копия отр. ]

      Об этом товаре

      Заголовок

      • Болезненный случай холодного периода. Мораль: будьте осторожны, разжигая огонь керосином
        • .

      Резюме

      • Карикатура Брэдли изображает Канзас в виде печи, сопротивляющейся, когда Джон Д. Рокфеллер, одетый в женскую одежду, заливает в нее масло Standard. Когда он наливает, печь взрывается, опрокидывая горшок с «Прибылью» и сдувая Рокфеллера.

      Имена участников

      • Брэдли, Лютер Дэниелс, 1853–1917, художник

      Создано/опубликовано

      • 1905 г. , 13 февраля [дата публикации]

      Тематические заголовки

      • — Рокфеллер, Джон Д. (Джон Дэвисон), 1839 г.-1937—Этика
      • — Компания «Стандарт Ойл» — 1900–1910 гг.
      • — Монополии — 1900-1910 гг.
      • — Нефтяная промышленность – Канзас – 1900-1910 гг.
      • — Печи — 1900-1910

      Заголовки

      • Рисунки — Америка — 1900-1910 гг.
      • Редакционные карикатуры — американцы — 1900-1910 гг.
      • Периодические иллюстрации — американские — 1900-1910 гг.

      Заметки

      • — Информация об авторских правах не найдена.
      • — Подпись внизу слева: Брэдли.
      • — Завещание и подарок; Кэролайн и Эрвин Суонн; 1977 год; (DLC/PP-1977:215.56)
      • — Standard Oil Джона Д. Рокфеллера стремилась подавить конкуренцию на нефтяном рынке Канзаса, манипулируя им, чтобы обеспечить более выгодные цены на фрахт и отказываясь использовать свой трубопровод в качестве обычного перевозчика. Производители пострадали от быстрого и резкого падения цен на нефть в результате больших складских запасов и отсутствия конкурентных закупок, дивиденды по акциям снизились, а потребители продолжали платить за нефтепродукты по завышенным ценам. Когда Standard контролировала нефтяной рынок Канзаса, а все остальные пострадали от последствий, инвесторы, розничные торговцы и потребители возвысили свои голоса в гневном протесте, поскольку политики в течение года предвыборной кампании искали решения, чтобы обуздать деятельность Standard и восстановить конкуренцию. Одно предложение, одобренное новоизбранным губернатором Э. У. Хохом в его инаугурационной речи 19 января.05, было строительство государственного нефтеперерабатывающего завода.
      • — Опубликовано в: Chicago Daily News, 13 февраля 1905 г.

      Середина

      • 1 рисунок: тушь поверх карандаша, с выскабливанием на бристольской доске; 38,7 х 35,6 см. (лист)

      Номер телефона/физическое местоположение

      • СВАНН — нет. 854 (размер B) [P&P]

      Исходная коллекция

      • Коллекция карикатур и карикатур Кэролайн и Эрвина Суоннов (Библиотека Конгресса)

      Репозиторий

      • Отдел эстампов и фотографий Библиотеки Конгресса Вашингтон, округ Колумбия, 20540, США http://hdl. loc.gov/loc.pnp/pp.print

      Цифровой идентификатор

      • cph 3b30629 //hdl.loc.gov/loc.pnp/cph.3b30629

      Контрольный номер Библиотеки Конгресса

      • 2009616342

      Репродукционный номер

      • LC-USZ62-84055 (черно-белая копия пленки, отрицательная)

      Консультант по правам

      • Нет известных ограничений на публикацию. Нет продления в Бюро регистрации авторских прав.

      Онлайн формат

      • изображение

      Постоянная ссылка LCCN

      • https://lccn.loc.gov/2009616342

      Дополнительные форматы метаданных

      • MARCXML-запись
      • МОДС Запись
      • Дублинская основная запись

      Права и доступ

      Библиотека Конгресса не владеет правами на материалы в своих коллекциях. Поэтому он не лицензирует и не взимает плату за разрешение на использование такого материала и не может предоставлять или отказывать в разрешении на публикацию или иное распространение материала.

      В конечном счете, исследователь обязан оценить авторские права или другие ограничения на использование и получить разрешение от третьих лиц, когда это необходимо, прежде чем публиковать или иным образом распространять материалы, найденные в коллекциях Библиотеки.

      Информацию о воспроизведении, публикации и цитировании материалов из этой коллекции, а также о доступе к оригинальным материалам см. в: Коллекция карикатур и карикатур Кэролайн и Эрвина Суоннов – Информация о правах и ограничениях

      • Консультант по правам : Нет известных ограничений на публикацию. Нет продления в Бюро регистрации авторских прав.
      • Репродукционный номер : LC-USZ62-84055 (черно-белая копия пленки, отрицательная)
      • Номер телефона : СВАНН — нет. 854 (размер B) [P&P]
      • Информация о доступе : —

      Получение копий

      Если отображается изображение, вы можете загрузить его самостоятельно. (Некоторые изображения отображаются только в виде эскизов за пределами Библиотеке Конгресса из соображений прав, но у вас есть доступ к изображениям большего размера на сайт.)

      Кроме того, вы можете приобрести копии различных типов через Услуги тиражирования Библиотеки Конгресса.

      1. Если отображается цифровое изображение: Качества цифрового изображения частично зависит от того, был ли он сделан из оригинала или промежуточного звена, такого как копия негатива или прозрачность. Если поле «Репродукционный номер» выше включает репродукционный номер, начинающийся с LC-DIG…, то есть цифровое изображение, которое было сделано непосредственно с оригинала и имеет достаточное разрешение для большинства целей публикации.
      2. Если в поле Номер репродукции выше указана информация: Вы можете использовать репродукционный номер для покупки копии в Duplication Services. Это будет сделано из источника, указанного в скобках после номера.

        Если в списке указаны только черно-белые («ч/б») источники и вам нужна копия, показывающая цвета или оттенка (при условии, что они есть у оригинала), обычно можно приобрести качественную копию оригинал в цвете, указав номер телефона, указанный выше, включая каталог запись («Об этом элементе») с вашим запросом.

      3. Если в поле Номер репродукции выше нет информации: Как правило, вы можете приобрести качественную копию через Duplication Services. Назовите номер телефона перечисленных выше, и включите запись каталога («Об этом элементе») в свой запрос.

      Прайс-листы, контактная информация и формы заказа доступны на Веб-сайт службы дублирования.

      Доступ к оригиналам

      Выполните следующие действия, чтобы определить, нужно ли вам заполнять бланк вызова в разделе «Распечатки». и читальный зал фотографий, чтобы просмотреть исходные предметы. В некоторых случаях используется суррогатное изображение (замещающее изображение). доступны, часто в виде цифрового изображения, копии или микрофильма.

      1. Элемент оцифрован? (Эскиз (маленькое) изображение будет видно слева.)

        • Да, элемент оцифрован. Пожалуйста, используйте цифровое изображение вместо того, чтобы запрашивать оригинал. Все изображения могут быть просматривать в большом размере, когда вы находитесь в любом читальном зале Библиотеки Конгресса. В некоторых случаях доступны только эскизы (маленьких) изображений, когда вы находитесь вне Библиотеки Конгресс, потому что права на предмет ограничены или не были оценены на предмет прав ограничения.
          В качестве меры по сохранению мы обычно не обслуживаем оригинальный товар, когда цифровое изображение доступен. Если у вас есть веская причина посмотреть оригинал, проконсультируйтесь со ссылкой библиотекарь. (Иногда оригинал просто слишком хрупок, чтобы служить. Например, стекло и пленочные фотонегативы особенно подвержены повреждениям. Их также легче увидеть онлайн, где они представлены в виде положительных изображений.)
        • Нет, элемент не оцифрован. Перейдите к #2.

      2. Указывают ли вышеприведенные поля Access Advisory или Call Number, что существует нецифровой суррогат, например, микрофильмы или копии?

        • Да, другой суррогат существует. Справочный персонал может направить вас к этому суррогат.
        • Нет, другого суррогата не существует. Перейдите к #3.
      3. Если вы не видите уменьшенное изображение или ссылку на другой суррогат, пожалуйста, заполните бланк вызова в читальный зал эстампов и фотографий. Во многих случаях оригиналы могут быть доставлены в течение нескольких минут. Другие материалы требуют назначения на более позднее время в тот же день или в будущем. Справочный персонал может проконсультировать вас как по заполнению бланка заказа, так и по срокам подачи товара.

      Чтобы связаться со справочным персоналом в читальном зале эстампов и фотографий, воспользуйтесь нашим Спросите библиотекаря или позвоните в читальный зал между 8:30 и 5:00 по номеру 202-707-6394 и нажмите 3.

      Процитировать этот товар

      Цитаты генерируются автоматически из библиографических данных, как для удобства и может быть неполным или точным.

      Чикагский стиль цитирования:

      Брэдли, Лютер Дэниелс, художник. Болезненный случай холодного периода. Мораль: будьте осторожны, разжигая огонь керосином . Канзас, 1905 г. [дата публикации] Фотография. https://www.loc.gov/item/2009616342/.

      Стиль цитирования APA:

      Bradley, LD (1905) Болезненный случай холодного периода. Мораль: будьте осторожны, разжигая огонь керосином . Канзас, 1905 г. [дата публикации] [Фотография] Получено из Библиотеки Конгресса, https://www.loc.gov/item/2009616342/.

      Стиль цитирования MLA:

      Брэдли, Лютер Дэниелс, художник. Болезненный случай похолодания. Мораль: будьте осторожны, разжигая огонь керосином . [дата публикации] Фотография. Получено из Библиотеки Конгресса, .

      Что делать при пожаре (для детей)

      Противопожарные учения: не только в школе!

      Противопожарные учения являются важным элементом обеспечения безопасности в школе: они подготавливают вас к действиям в случае пожара.

      Но что, если бы там, где ты живешь, случился пожар? Вы знаете, что делать? Говорить о пожарах может быть страшно, потому что никому не нравится думать о том, что люди могут пострадать или их вещи сгорят. Но вы можете меньше волноваться, если будете к этому готовы.

      Домашние противопожарные учения

      Говорить о планах действий в чрезвычайных ситуациях — это здорово, но еще лучше, если вы будете практиковать их, как пожарные учения, которые у вас есть в школе. Учебная пожарная тревога дома дает каждому возможность увидеть, как он поведет себя в реальной чрезвычайной ситуации. Вы видите, как быстро и безопасно каждый может выбраться из дома. Ваша семья должна практиковать это упражнение два раза в год, каждый год. Также самое время напомнить родителям о замене батареек в пожарных извещателях.

      Хорошее эмпирическое правило во время домашних пожарных учений: посмотреть, сможет ли ваша семья безопасно выбраться из дома, используя пути эвакуации, и встретиться снаружи в том же месте в течение 3 минут . В качестве дополнительной задачи вы можете попробовать различные варианты, например, притвориться, что входная дверь заблокирована и вы не можете выйти через нее.

      У разных семей разные планы. Некоторые дети живут в одноэтажных домах, а другие дети живут в высоких зданиях. Вы захотите поговорить о планах побега и путях побега, так что давайте начнем с этого.

      Знай выход

      План побега может помочь каждому члену семьи выбраться из горящего дома. Идея состоит в том, чтобы выбраться из быстро и безопасно . Из-за дыма от огня бывает трудно увидеть, где находятся предметы, поэтому важно изучить и запомнить различные пути выхода из дома. Сколько выходов? Как добраться до них из своей комнаты? Это хорошая идея, чтобы ваша семья нарисовала карту плана побега.

      Возможно, один выход может быть заблокирован огнем или дымом, так что вам нужно знать, где находятся другие. А если вы живете в многоквартирном доме, вам нужно знать, как лучше всего пройти к лестничной клетке или другим аварийным выходам.

      Меры безопасности

      Если вы находитесь в комнате с закрытой дверью, когда вспыхнет пожар, вам необходимо предпринять несколько дополнительных шагов:

      • Проверить, не проникает ли тепло или дым в щели вокруг двери . (Вы проверяете, есть ли огонь на другой стороне.)
      • Если вы видите дым из-под двери — дверь не открывать!
      • Не видишь дыма — дотронься до двери. Если дверь горячая или очень теплая — дверь не открывать!
      • Если вы не видите дыма — и дверь не горячая — слегка прикоснитесь пальцами к дверной ручке. Если дверная ручка горячая или очень теплая — не открывайте дверь!

      Если дверная ручка кажется прохладной и вы не видите дыма вокруг двери, очень осторожно и медленно открывайте дверь. Когда вы открываете дверь, если вы чувствуете, что в комнату врывается жар или дым, быстро закройте дверь и убедитесь, что она действительно закрыта. Если при открытии двери нет дыма или тепла, идите к выходу из пути эвакуации.

      Оставайтесь на низком уровне

      Если вы видите дым в доме, держитесь низко над землей, пока идете к выходу. При пожаре дым и ядовитый воздух причиняют вред большему количеству людей, чем сам огонь. Вы будете дышать меньше дыма, если будете находиться близко к земле.

      Дым естественным образом поднимается вверх, поэтому, если вы используете свой путь эвакуации, оставаясь на низком уровне, вы можете проползти под его большей частью. Можно упасть на пол и ползти на четвереньках 0147 под дымом.

      Знайте, как выбраться из дома

      Выход через дверь, ведущую наружу, должен быть вашим первым выбором в качестве пути эвакуации. Но также спросите своих родителей об окнах и о возможных способах выхода из них. Даже окна на верхнем этаже могут быть безопасными путями эвакуации, если вам поможет, например, пожарный или другой взрослый.

      Попросите родителей научить вас разблокировать окна, открывать их и при необходимости снимать экран. Убедитесь, что вы делаете это только в чрезвычайной ситуации! Многие дети получают травмы из-за того, что выпадают из окон.

      Иногда в семьях даже есть складные спасательные лестницы, по которым можно сбежать с верхних этажей дома. Если он у вас есть, попросите маму или папу показать вам, как он работает.

      Помимо планирования маршрутов побега, вам также нужно знать, где члены семьи будут встречаться на улице. Это полезно, потому что тогда все появляются в одном месте, и вы будете знать, что все в безопасности. Вы можете выбрать переднее крыльцо соседского дома или какое-то другое место поблизости.

      Беспокоиться о своих питомцах или любимой игрушке — это нормально, но если случится пожар, вы должны оставить их дома. Самое главное, чтобы вы благополучно вышли. Также важно знать, что вы не должны оставаться в доме дольше, чем это необходимо, даже для того, чтобы звонить в службу 9.11. Кто-то другой может сделать этот звонок снаружи.

      Как только вы выйдете, не возвращайтесь ни за чем — даже за домашними животными. Вы можете рассказать пожарным спасателям о любых домашних животных, которые остались позади, и они, возможно, смогут помочь.

      Что делать, если вы не можете выйти прямо сейчас?

      Если вы не можете быстро выбраться из-за того, что огонь или дым блокируют путь эвакуации, вам следует позвать на помощь. Вы можете сделать это из открытого окна или позвонить по номеру 911, если у вас есть с собой телефон.

      Даже если тебе страшно, никогда не прячься под кроватью или в шкафу. Тогда пожарным будет сложно вас найти. Знайте, что пожарные или другие взрослые будут искать вас, чтобы безопасно выручить вас. Чем раньше они найдут вас, тем быстрее вы оба сможете выбраться.

      Тем временем не допускайте проникновения тепла и дыма через дверь, закрывая щели вокруг двери простынями, одеялами и/или одеждой. Если в комнате есть окно, из которого невозможно выбраться, откройте его настежь и встаньте перед ним. Если вы можете взять кусок одежды или полотенце, прикройте им рот, чтобы не вдыхать дым. Это работает даже лучше, если вы сначала намочите ткань.

      Если ваша одежда загорится

      Одежда человека может загореться во время пожара или случайно, например, если вы подойдете слишком близко к свече. Если это произойдет, не бегите! Вместо этого остановитесь, упадите на землю, закройте лицо руками и перекатитесь. Это перекроет воздух и потушит пламя. Простой способ запомнить это: Стой, бросай и катись!

      Предотвращение пожаров

      Ежегодно дети всех возрастов устраивают более 35 000 пожаров, которые причиняют вред людям и имуществу. Вы можете внести свой вклад в предотвращение пожаров к 9 часам.0146 никогда не играть со спичками, зажигалками и другими источниками огня. Также держитесь подальше от каминов, свечей и печей.

      Следуя этому совету, вы будете выполнять важную работу — в первую очередь предотвращать пожары!

      Отзыв: Кейт М. Кронан, доктор медицинских наук

      Дата пересмотра: сентябрь 2019 г.

      Подробное обсуждение вдохновленного природой искусства и художников — искусство — это развлечение природа дает нам такое огромное богатство вдохновляющих явлений.

      «Природа в самом широком смысле эквивалентна миру природы, физической вселенной, материальному миру или материальной вселенной. «Природа» относится к явлениям физического мира, а также к жизни вообще». Д
      — Википедия

      Пейзаж пастелью Тании МакАрдл, созданный с использованием Prismacolor NuPastels

      Это дает нам много работы! Природа находится вокруг нас и глубоко внутри нас. Мы неотделимы от природы — наши тела, жизнь и разум зависят от воздуха, которым мы дышим, и пищи, которую мы едим. Земля поддерживает нашу жизненную силу. Без земли — без природы — кем бы мы были?

      Произведения искусства, основанные на природе, могут принимать различные формы и служить многим целям. Поскольку «природа» — это огромная тема, включающая в себя так много вещей, я могу привести лишь неполный список различных подтем, которые могут встречаться в произведениях искусства, связанных с природой:

      цветы, растения, деревья, ботаника, животные, клетки, анатомия, телесные системы, погода, геология, материя, энергия, окаменелости, любые естественные науки, вода, огонь, окружающая среда, сохранение, естественная история, процессы, эволюция, рождение, рост, старение, распад, изменение. ..

      И, конечно же, внутри каждой подтемы есть дополнительные подтемы, и так далее…

      Так что, если вы хотите создать произведение искусства на тему «природа», у вас действительно есть целое планета идей для работы!

      Ниже вы можете увидеть один из моих рисунков цветными карандашами, Космическая лягушка , после чего следует краткое описание того, как этот рисунок обращается к теме природы.

      Cosmic Frog — 4 x 6 дюймов — цветные карандаши Prismacolor на бумаге

      Этот рисунок является частью моей серии Deep Thinkers , в которой различные животные сопоставляются с свидетельствами человеческого мышления в форме математических уравнений, цитат, определений, музыкальных партитур и т. д. Эти рисунки приближаются к теме природы в искусстве. изображая дзен-подобный трансцендентный мост между концептуальным мышлением и анималистическим сознанием. Эти два контраста объединяет тщательное использование цвета и декоративного дизайна. Эта часть изображает лягушку перед серией уравнений черной дыры.

      На этом рисунке показан один из подходов к теме природы в искусстве. Мой рисунок «Космическая лягушка » связывает воедино земную, амфибийную жизнь с космическими, универсальными расчетами, таким образом, объединяя что-то маленькое и узнаваемое с великими концепциями, абстрактными и неосязаемыми для нашего человеческого сознания. Лягушки и черные дыры — интересный контраст!

      Различные формы природы в искусстве

      Природа в искусстве может принимать различные визуальные формы, от фотореализма до абстракции. Искусство может имитировать природу, стремясь визуально воспроизвести объекты такими, какими они на самом деле являются в реальной жизни. Но абстрактные картины также могут брать визуальную подсказку из реальных форм природы, как, например, картина ниже. Это произведение возникло в результате изучения, наблюдения и созерцания природных явлений и природных форм. Сидя за мольбертом, я использовал творческую свободу, чтобы придать яркие цвета детальным узорам, вдохновленным тем, что я видел в своем естественном окружении.

      Моя картина ниже, Fulgent Life , является еще одним примером природы в искусстве. На эту картину сильно повлияли мои наблюдения за растениями и насекомыми, жившие на изолированной вершине холма на юге Франции. На этой картине изображены элементы земли — скалы, камни, почва, минералы и существа, которые живут среди них. Это произведение искусства было основано на формах, которые я наблюдал в природе, которые я использовал в качестве отправной точки для создания образного абстрактного произведения искусства.

      Fulgent Life — 6 x 6 дюймов — акрил на деревянной панели

      Искусство со смыслом

      Существует много разных подходов к изображению природы в искусстве. Искусство может открыть нам глаза на сложность и красоту мира природы. Это может быть просто красивая картина, которая ценит природу такой, какая она есть… или это может быть сложная работа, выражающая нашу сложную человеческую связь с природой. Искусство может служить цели, помимо создания красоты: оно также может решать насущные экологические проблемы и темы, касающиеся сохранения, устойчивости, сохранения, биоразнообразия и среды обитания, находящейся под угрозой исчезновения. Искусство способно взаимодействовать и просвещать зрителя по этим вопросам, распространяя информацию о таких важных темах. Мы чувствуем инстинктивную потребность заботиться о вещах, с которыми мы чувствуем связь. Искусство может помочь возобновить или заново зажечь нашу связь с природой.

      Устойчивое искусство — это движение, целью которого является инициировать дискуссию (и изменить наше восприятие) о том, как мы используем наши ресурсы. Устойчивое искусство стремится заставить нас глубже задуматься о влиянии нашего образа жизни на планету.

      Художники за охрану природы — это группа художников, которые различными способами поддерживают природу посредством своих работ. Они рисуют природу в искусстве в виде красивых и идиллических изображений животных и пейзажей. Кроме того, они также жертвуют часть своих продаж произведений искусства на усилия по сохранению.

      Природа в искусстве — британский музей, полностью посвященный произведениям искусства, вдохновленным природой. У них есть обширная коллекция произведений искусства, охватывающая 1500-летний период времени, представляющая более 60 стран и культур. В дополнение к их постоянной коллекции у них есть специальные выставки, а также занятия и мероприятия для взрослых и детей.

      В эти гиперреальные, цифровые времена легко забыть и даже сопротивляться тому, что мы восприимчивы к силам природы. Искусство может помочь нам лучше осознать наши истинные отношения с природой. Несомненно, важно чувствовать связь с миром природы… на самом деле, это жизненно важно для нашего выживания!

      Первый шаг к созданию произведений искусства, основанных на природе, — это проводить время на природе. Так что отключите себя. Выключите свои экраны. Выйдите на улицу. Настройтесь на свое окружение. Почувствуйте ветер на своей щеке. Понаблюдайте за жилками листа, сядьте у ствола дерева, понаблюдайте за течением реки.

      Пусть ваш разум будет таким же необъятным, как небо.

      Молчи.

      Ценю.

      Соблюдать.

      Принеси альбом для рисования и посмотри, что получится!

      Подробнее

      Создание искусства из природы возвращает нас к нашим естественным корням, возвращая художественный процесс к основам. Узнайте о вдохновленном природой искусстве и художниках!

      Уроки рисования и вдохновение

      Следите за каждым шагом, пока я раскрашиваю эту причудливую раскраску лягушки, которую я создала для своей книжки-раскраски «Лесные мандалы»! Этот подробный учебник по цветным карандашам поможет вам узнать, какие цвета сочетаются друг с другом для создания глубины и затенения, что является полезным знанием, которое вы возьмете с собой, когда будете создавать свои собственные рисунки цветными карандашами!

      Эти причудливые рисунки птиц изображают различных птиц в красочных сценариях с целью расширить наше обычное представление о существах, которых мы встречаем в природе.

      Научись рисовать розу ! Изучите шаги по созданию собственных рисунков роз карандашом, используя основные материалы, которые есть у вас дома.

      Вот забавный урок по , как нарисовать кошку ! Но это не обычные коты… это Космические Коты!

      Узнайте , как нарисовать щенка на этом уроке рисования! В этом уроке рисования показано, как рисовать собственные рисунки щенков.

      Посмотрите подробных карандашных рисунков Дорин Кросс . Реалистичные рисунки животных — ее специальность!

      Научитесь рисовать цветы с потрясающим классическим художником-реалистом Дельмусом Фелпсом! Прочитайте подробное интервью и посмотрите его захватывающие цветочные картины с розами, нарциссами, магнолиями и многим другим.

      Ознакомьтесь с рекомендованными книгами! Если вы делаете покупку, мы получаем небольшую комиссию, которая поддерживает этот сайт!

      • Раскрашенный ботанический коллаж
      • Выразительная цветочная живопись
      • Мастерская по искусству природы

      Вас интересует рисование животных ? Посетите фантастический сайт моего друга Ивана, где вы можете научиться рисовать животных (и многое другое)!

      Во время пожара в здании | Аварийное управление

      НИКОГДА НЕ ИГНОРИРУЙТЕ ПОЖАРНУЮ ТРЕВОГУ ! Ваша первая реакция должна состоять в том, чтобы взять ключи от комнаты, предупредить окружающих и уйти.

      • Действуйте немедленно, но старайтесь сохранять спокойствие.
      • Оставайтесь на низком уровне в случае дыма или паров. Если вы в постели, скатитесь с кровати и подползите к двери.
      • Не тратьте время на одевание или поиск ценных вещей.
      • Не пытайтесь тушить огонь, если вы не обучены этому. Доверьте тушение пожара профессионалам.
      • Чтобы разбудить спящих, крикните: «Пожар! Всем выйти!»

      Потрогайте дверную ручку или выше на двери тыльной стороной ладони. Если вам жарко, огонь может быть с другой стороны двери, так что держите ее закрытой. Засовывайте одежду, полотенца или газеты в дверные щели, чтобы дым не проникал внутрь.

      • Даже если дверь холодная, открывайте ее медленно. Встаньте низко и сбоку от двери на случай, если вокруг нее просочится дым или испарения.
      • Если внутрь проникают жар и дым, плотно захлопните дверь, заткните дверные щели одеждой, полотенцами или газетами, чтобы не допустить проникновения дыма, и воспользуйтесь альтернативным выходом.
      • Если вы собираетесь открыть окно для побега, убедитесь, что другие окна и двери в комнате плотно закрыты. В противном случае сквозняк из открытого окна может затянуть дым и огонь в помещение.

      Если в коридоре нет дыма, спокойно пройдите к ближайшему пожарному выходу и покиньте здание.

      • Используйте лестницу – НИКОГДА не пользуйтесь лифтом. Лифты обычно подключены к системе обнаружения пожара и недоступны для жильцов после срабатывания сигнализации.
      • Держитесь низко, чтобы избежать проникновения дыма, паров и перегретых газов.
      • Закрывайте двери, когда уходите, чтобы максимально ограничить огонь.
      • Если сигнал тревоги еще не сработал, включите пожарную сигнализацию на выходе из здания. Если нет сигнала тревоги, который нужно активировать, крикните «пожар», уходя.
      • Быстро переместитесь на открытую местность, подальше от зданий, деревьев, линий электропередач и дорог. Если в вашем здании есть специально отведенная зона сбора и она безопасна, отправляйтесь туда.

      Если заперты в комнате

      Отступление. Закройте как можно больше дверей между вами и огнем. Заделайте щели вокруг двери, чтобы предотвратить проникновение дыма. Если у вас есть работающий телефон, наберите 911 или службу технической полиции Вирджинии и сообщите название вашего здания или адрес, номер комнаты и тот факт, что вы попали в ловушку и вас нужно спасти. Оставайтесь на связи, пока пожарные не прибудут в вашу комнату.

      Будьте готовы подать сигнал из окна, но НЕ РАЗБИВАЙТЕ СТЕКЛО, если в этом нет крайней необходимости (может попасть дым снаружи). Откройте окно на несколько дюймов для свежего воздуха и повесьте в окно яркую ткань или простыню, чтобы предупредить пожарных о вашем местонахождении. Если у вас есть фонарик, используйте его для подачи сигналов ночью.

      Если вы оказались в ловушке на верхних этажах высотного здания:

      • Положите влажную ткань под закрытые двери, чтобы предотвратить распространение дыма.
      • Если у вас есть работающий телефон, наберите 911 или 540-231-6411 и сообщите название вашего здания или адрес, номер комнаты и тот факт, что вы попали в ловушку и вас нужно спасти. Оставайтесь на связи, пока пожарные не прибудут в вашу комнату.
      • Если вам необходимо спастись через окно, а примыкающей крыши или пожарной лестницы нет, свисните с окна руками и упадите на землю, чтобы сократить высоту падения.
      • Если вам нужно разбить окно, чтобы вылезти, используйте стул, ящик или подобный предмет. Накиньте одеяло на подоконник, чтобы защитить себя от разбитого стекла, пока выползаете.

      Если вы попали в дым

      Встаньте на руки и колени и ползите или приседайте низко, так, чтобы голова находилась на высоте 30-36 дюймов над полом, следя за основанием стены. Старайтесь не ползать на животе, потому что более тяжелые ядовитые газы могут оседать и образовывать тонкий слой на полу. Задержите дыхание как можно дольше и дышите неглубоко через нос, используя блузку или рубашку в качестве фильтра.

      Если вы вынуждены продвигаться сквозь пламя:

      • Задержите дыхание. Двигайтесь быстро, прикрывая голову и волосы. Держите голову опущенной и закрывайте глаза как можно чаще.
      • Если загорелась одежда, остановитесь на месте. Упадите на землю и закройте рот и лицо руками, чтобы защитить их от пламени. Затем переворачивайтесь снова и снова, чтобы потушить огонь.

      Соберитесь в месте, указанном в вашем ведомственном Плане действий в чрезвычайных ситуациях, если это применимо, и оставайтесь там до тех пор, пока сотрудник службы общественной безопасности или пожарная служба не проинструктируют вас о том, что вход в здание безопасен. Если нет назначенного места сбора, держитесь на безопасном расстоянии от здания, чтобы у аварийного персонала и оборудования было достаточно места для доступа к зданию. Наберите 911 из безопасного места и сообщить характер и местонахождение пожара. Следуйте указаниям аварийного персонала, если он присутствует. Не возвращайтесь внутрь здания до получения указаний от сотрудника службы общественной безопасности.

      Если вы столкнулись с небольшим пожаром

      Небольшим пожаром считается пожар размером с мусорную корзину или меньше. В особых условиях небольшие возгорания можно потушить до полной эвакуации, если вы обучены и чувствуете себя уверенно, используя огнетушитель. Огонь должен быть действительно небольшим и управляемым, и вам нужен как правильный огнетушитель, так и умение им пользоваться. НИКОГДА НЕ ВХОДИТЕ В ДЫМЯЩЕЕ ПОМЕЩЕНИЕ , даже если там нет огня. В любом случае постоянно оценивайте ситуацию и будьте готовы к эвакуации, если огонь не удастся легко контролировать. При любых обстоятельствах:

      • Предупредите людей в этом районе.
      • Включить пожарную сигнализацию.
      • Поддерживайте доступный выход.
      • Избегайте дыма и паров.
      • Потушите огонь или используйте правильный огнетушитель. Направьте огнетушитель на очаг возгорания. Только обученный персонал должен использовать огнетушители. Используйте огнетушитель при тушении небольших пожаров, ТОЛЬКО если это безопасно; иначе УБИРАЙТЕСЬ.
      • Оставайтесь на связи, чтобы отвечать на вопросы сотрудников службы общественной безопасности или пожарной охраны.
      • Обратитесь в физический завод (540-231-4300) или в службу эксплуатации (540-231-4300) для замены огнетушителя.
      • Сообщайте обо всех возгораниях руководителю.

      Инструкции к огнетушителю

      P – ВЫТЯНИТЕ английскую булавку из ручки.

      A – AIM (сопло, конус, рупор) в очаг возгорания.

      S – НАЖМИТЕ на спусковую рукоятку.

      S – СМЕШИВАЙТЕ из стороны в сторону (следите за повторной вспышкой).

      Квартиры в высотных зданиях


      Если вы живете в многоквартирных домах, есть несколько дополнительных вещей, которые вы должны знать на случай пожара в вашем доме:

      • Изучите планы эвакуации в вашем здании. Знайте расположение пожарной сигнализации и научитесь ею пользоваться. Разместите рядом со всеми телефонами номера экстренных служб пожарной охраны (911).
      • Если в вашем здании есть система громкой связи, внимательно слушайте и следуйте инструкциям.
      • Никогда не пользуйтесь лифтом, покидая горящее здание. Вместо этого идите прямо к ближайшей пожаро- и незадымляемой лестнице.
      • Если вы не можете добраться до пожарной лестницы, идите в комнату с окном наружу.
      • Если есть рабочий телефон, наберите 911 и сообщите, где вы находитесь. Сделайте это, даже если вы видите пожарные машины на улице внизу.
      • Оставайтесь там, где спасатели могут видеть вас через окно, и размахивайте светлой тканью, например полотенцем для рук, чтобы привлечь их внимание.
      • Если возможно, откройте окно сверху и снизу. Будьте готовы быстро закрыть окно, если внутрь ворвется дым.
      • Возможно, вам придется запастись терпением — спасение обитателей многоэтажки может занять до нескольких часов.

      Безопасность детей дома: контрольный список

      Содействие обеспечению безопасности детей дома

      В вашем доме, доброжелательном к взрослым, есть много потенциальных опасностей для ребенка. Но вы можете обезопасить своего ребенка, выяснив, каковы риски , а затем предотвратив или устранив их.

      Но даже если вы думаете, что устранили все угрозы домашней безопасности, реальность такова, что дети все еще могут падать и падать. Вот почему надзор является одним из ключей к безопасности детей дома .

      Кроме того, по мере того, как ваш ребенок растет и учится карабкаться и открывать предметы, вы должны быть готовы к новым опасностям. Вам, вероятно, придется изменить окружающую среду, чтобы убедиться, что ваш дом по-прежнему остается безопасным и творческим местом для игр и исследований.

      Наряду с присмотром и безопасной обстановкой вы также можете повысить безопасность дома на расскажите ребенку, что безопасно, а что нет.

      Если у детей есть творческое пространство для игр и исследований, а также множество интересных вещей, на которые можно посмотреть и посмотреть, они с меньшей вероятностью будут искать собственные стимулы, исследуя области, в которые вы, возможно, не хотите, чтобы они попадали.

      Детская мебель и оборудование

      Безопасная детская мебель и детское оборудование помогут защитить вашего ребенка. Всегда ищите детские кроватки, матрасы, переноски и стульчики для кормления со знаком австралийских стандартов.

      Австралийские стандарты для пеленальных столиков и защитных ограждений отсутствуют, поэтому важно внимательно изучить функции безопасности любых столов и ограждений, которые вас интересуют. вдали от огня и горячих поверхностей. Внимательно следите за своим ребенком, когда он находится рядом с вещами, которые могут загореться, особенно вокруг плит, духовок, микроволновых печей, обогревателей и других приборов.

      Горячая пища и напитки, а также слишком горячая ванна являются основной причиной ожогов у младенцев и детей. Вот несколько простых мер предосторожности, чтобы избежать этих рисков:

      • Храните горячую еду и напитки в недоступном для детей месте.
      • Не держите ребенка на руках, если у вас есть горячая еда и напитки.
      • Всегда проверяйте температуру воды в ванне перед купанием детей – самая безопасная температура для ванны 37-38°C.
      • В ванную комнату подается горячая вода с температурой не более 50°C. Вам по-прежнему нужно смешивать холодную воду с горячей водой, текущей из ваших кранов, чтобы получить правильную температуру ванны для младенцев и детей.

      Распечатайте наше иллюстрированное руководство по оказанию первой помощи при ожогах и ошпаривании, чтобы вам было проще ориентироваться в экстренной ситуации. Вы также можете прочитать больше о первой помощи при ожогах и ошпаривании.

      Электробезопасность

      Вот советы по электробезопасности дома:

      • Попросите лицензированного электрика установить предохранительные выключатели, которые быстро отключают питание во избежание поражения электрическим током.
      • Наймите лицензированного электрика для любого ремонта.
      • Замените электрические приборы и шнуры, если они изношены.
      • Используйте крышки для розеток.

      Профилактика падений в домашних условиях

      Падения являются наиболее частой причиной травм и обращений в больницу в любой возрастной группе.

      Вы можете помочь обезопасить своего ребенка, наблюдая за новыми навыками, которые он осваивает, и новыми местами, в которые он может попасть, а затем приспосабливая свой дом. Например:

      • Когда ваш ребенок начнет ползать, установите защитные ограждения на входах на лестницы и балконы. А еще нужно присматривать за ребенком на лестницах и балконах.
      • Когда ваш ребенок начнет лазать, заприте окна, особенно окна верхних этажей, закройте оконные проемы или защитите их прочно прикрепленными оконными решетками. Это не даст вашему ребенку вылезти и упасть.
      • Оставляйте свет в коридоре на ночь или используйте сенсорные лампы, чтобы детям старшего возраста было легче добираться до туалета, не спотыкаясь.

      Не оставляйте детей без присмотра на приподнятых поверхностях, таких как пеленальные столики, диваны или кровати. Младенцы могут скатиться или вывернуться и упасть.

      Безопасность мебели

      Дети могут серьезно пострадать, если мебель опрокинется и упадет на них. Вот способы снизить риск возникновения такой ситуации:

      • Убедитесь, что мебель прочная — ваш ребенок не сможет стащить ее или опрокинуть. Крепление мебели, такой как книжные полки и шкафы, к стене или полу снижает риск их опрокидывания.
      • Прикрепите или привяжите телевизоры к стене или развлекательному центру.
      • Переместите мебель с острыми углами подальше от мест, где дети бегают, например, в коридорах и возле дверных проемов. Если вы не можете передвинуть мебель, накройте ее углы пенопластом или угловыми защитными накладками.

      Защитное стекло

      Когда дети бегают по дому, им легко наткнуться на стеклянные окна и двери. Вот советы, как обезопасить своего ребенка рядом со стеклом :

      • Установите безопасное стекло в окна и двери или нанесите небьющуюся пленку на окна и двери старых домов.
      • Наклейте наклейки на стекло на уровне глаз.

      Бытовые инструменты и безопасность на заднем дворе

      Некоторые простые меры предосторожности могут помочь вам обеспечить безопасность вашего ребенка рядом с бытовыми инструментами и другими опасностями на заднем дворе :

      • Заприте ручные инструменты, такие как пилы и дрели, и держите газонокосилки, цепные пилы и другие острые инструменты вне досягаемости.
      • Убедитесь, что ваш ребенок не мешает вам пользоваться инструментами.
      • Отключайте и убирайте инструменты, когда делаете перерыв.

      Домашние пожары

      Домашние пожары могут быть вызваны несчастными случаями на кухне, тлеющими сигаретами, неисправностями в электросети, свечами, благовониями и играми детей с зажигалками и спичками.

      Работающие дымовые извещатели являются важным средством пожарной безопасности.

      По закону в вашем доме должна быть установлена ​​хотя бы одна работающая пожарная сигнализация на каждом этаже. Для общей пожарной безопасности дома вам следует установить дымовую пожарную сигнализацию за пределами спальных зон вашего дома. Также очень хорошей идеей будет установить сигнализацию в спальнях, где люди спят с закрытыми дверями.

      Ежемесячно проверяйте дымовую сигнализацию и ежегодно меняйте батарейки. Заменяйте сами датчики дыма каждые 10 лет.

      Профилактика отравлений

      Отравления являются одной из основных причин травм у детей в возрасте до пяти лет, и дети часто отравляются обычными бытовыми химикатами и лекарствами.

      Вы можете сделать окружающую среду вашего ребенка более безопасной, если:

      • удалить потенциальные яды
      • хранить химикаты и лекарства высоко в запираемом шкафу или шкафу
      • установить защелку для безопасности детей на дверцы шкафов, где вы храните бытовые яды.

      Если вы считаете, что ваш ребенок отравился, позвоните в Информационный центр по отравлениям по телефону 131 126.

      Предотвращение удушья и удушья

      Во многих домах есть предметы повседневного обихода, которые могут задушить или задушить ребенка. К таким предметам относятся мягкие игрушки и постельное белье, жалюзи, шнуры и веревки, а также сумки, коробки и упаковка.

      Вот несколько важных советов по безопасности, чтобы защитить вашего ребенка от удушья и удушья:

      • Держите мягкие игрушки, подушки и ворох одежды подальше от детских кроваток и детских колясок.
      • Оберните шнуры жалюзи в зажимы, прикрепленные к стене на высоте не менее 1,6 м от пола.
      • Завязывайте узлы на полиэтиленовых пакетах и ​​храните их в недоступном для детей месте.

      Безопасность на воде

      Безопасность на воде зависит от 100% активного наблюдения со стороны взрослых, когда ваш ребенок находится рядом с водой. Сюда входят вокруг бань, бассейнов, прудов, плотин, рек, ручьев, бань и ведер с водой.

      Если у вас есть бассейн, по закону у вас должно быть ограждение бассейна и самозапирающиеся ворота, соответствующие австралийскому стандарту AS:1926. Регулярно проверяйте и обслуживайте забор и ворота бассейна, чтобы убедиться, что они находятся в надлежащем рабочем состоянии. Никогда не оставляйте ворота открытыми.

      В целях безопасности при купании всегда контролируйте и уделяйте все свое внимание младенцам и детям младше пяти лет в ванне. Никогда не оставляйте детей одних в ванне или ванной комнате. Никогда не оставляйте старших детей или братьев и сестер под присмотром.

      Распечатайте наше иллюстрированное руководство по безопасности в помещении и наше иллюстрированное руководство по безопасности на открытом воздухе, чтобы получить дополнительные советы.

      СЛР и первая помощь

      Было бы неплохо пройти обучение по оказанию первой помощи и СЛР. Обучение оказанию первой помощи рекомендуется проводить каждые три года, а обучение СЛР рекомендуется каждый год. Вы можете пройти обучение в таких организациях, как Королевское общество спасения жизни, Красный Крест и Скорая помощь Святого Иоанна в Австралии.

      Держите аптечки дома и в машине, а также берите аптечку на праздники.

      Распечатайте наши иллюстрированные руководства по СЛР для детей до одного года, СЛР для детей старше одного года, первой помощи при удушье для детей до одного года и первой помощи при удушье для детей старше одного года.

      Номера экстренных служб

      Составьте список номеров экстренных служб и держите его под рукой. Ниже приведены некоторые предложения для включения номеров:

      • Полиция, скорая помощь, пожарная служба – 000
      • Информационный центр по отравлениям – 131 126
      • Государственная служба по чрезвычайным ситуациям – 132 500
      • Health Direct Australia – 1800 022 222
      • ВОП
      • детская и семейная медсестра
      • местная детская больница
      • круглосуточная аптека
      • доверенные соседи и родственники
      • местный совет.

      Нужна дополнительная информация о безопасности детей? Позвоните по телефону Kidsafe или в центры безопасности детей или в отделы укрепления здоровья детей в крупной детской больнице в столице вашего штата или территории.

      Сунь Цзы о военном искусстве

      Сунь Цзы о военном искусстве

      Основной текст: Сунь Цзы о военном искусстве (Лайонел Джайлз, пер.) Май 1994 г.
      [Etext #132] Этот текст находится в ОБЩЕСТВЕННОМ ДОМЕНЕ.

      СТАРЕЙШИЙ ВОЕННЫЙ ТРАКТАТ В МИРЕ

      Перевод с китайского

      Лайонел Джайлз, Массачусетс (1910 г.)

      I. СХЕМЫ УКЛАДКИ
      II. ВЕДЕНИЕ ВОЙНЫ
      III. АТАКА СТРАТАГЕМОЙ
      IV. ТАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ
      V. ЭНЕРГИЯ
      VI. СЛАБЫЕ И СИЛЬНЫЕ МЕСТА
      VII. МАНЕВРИРОВАНИЕ
      VIII. ВАРИАЦИЯ В ТАКТИКЕ
      IX. АРМИЯ НА МАРТЕ
      X. МЕСТНОСТЬ
      XI. ДЕВЯТЬ СИТУАЦИЙ
      XII. НАПАДЕНИЕ ОГНЕМ
      XIII. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ШПИОНОВ

      [Это основной текст Сунь Цзы о военном искусстве. Он был извлечен из полной работы мистера Джайлза, как указано выше. Сам комментарий, который, конечно, включает эту работу, встроенную в нее, была выпущена как suntzu10.txt (или suntzu10.zip). Это выпускается только как дополнение к этой работе, которая содержит множество комментариев к этому тексту.]

      1. Сунь Цзы сказал: Искусство войны имеет жизненно важное значение государству.
      2. Это вопрос жизни и смерти, путь к безопасности или разориться. Следовательно, это предмет исследования, который ни в коем случае не может быть пренебрегают.
      3. Таким образом, военное искусство определяется пятью постоянными факторами: принимать во внимание в своих рассуждениях, пытаясь определить условия, возникающие в полевых условиях.
      4. Это: (1) Моральный закон; (2) Небеса; (3) Земля; (4) Командир; (5) Метод и дисциплина.
      5. Нравственный закон приводит людей в полное согласие со своим правителем, чтобы они следовали за ним независимо от их жизни, не бояться никакой опасности.
      7. Небо означает ночь и день, холод и жару, времена и времена года.
      8. Земля состоит из расстояний, больших и малых; опасность и безопасность; открытая местность и узкие проходы; шансы на жизнь и смерть.
      9. Командир выступает за добродетели мудрости, искренне, доброжелательность, мужество и строгость.
      10. Под методом и дисциплиной следует понимать сортировку армии в ее надлежащих подразделениях, градации званий среди офицеров, содержание дорог, по которым припасы могут доставляться в армию, и контроль за военными расходами.
      11. Эти пять голов должны быть знакомы каждому генералу: он кто их знает, тот победит; тот, кто не знает их, потерпит неудачу.
      12. Таким образом, в ваших обсуждениях, пытаясь определить военных условиях, пусть они будут положены в основу сравнения, в этом мудрый:—
      13. (1) Какой из двух государей проникнут Моралью закон? (2) Кто из двух генералов обладает наибольшими способностями? (3) С кем лежат преимущества, полученные от Неба и Земли? (4) На чьей стороне дисциплина наиболее строго соблюдается? (5) Какая армия сильнее? (6) С какой стороны офицеры и солдаты более высококвалифицированные? (7) В какой армии больше постоянство как в награде, так и в наказании?
      14. С помощью этих семи соображений я могу предсказать победу или поражение.
      15. Генерал, который прислушивается к моему совету и действует в соответствии с ним, победит: пусть такой останется у власти! Генерал, который слушает не следовать моему совету и не действовать в соответствии с ним, потерпит поражение: пусть такой будет уволен!
      16. Занимаясь прибылью моего совета, пользуйтесь также любых полезных обстоятельств сверх обычных правил.
      17. При благоприятных обстоятельствах следует изменить свои планы.
      18. Вся война основана на обмане.
      19. Следовательно, когда мы можем атаковать, мы должны казаться неспособными; когда используешь наши силы, мы должны казаться бездействующими; когда мы рядом, мы должны сделать врага верьте, что мы далеко; когда далеко, мы должны заставить его поверить, что мы около.
      20. Держите приманки, чтобы соблазнить врага. Симулировать расстройство и раздавить его.
      21. Если он в безопасности во всех точках, будьте к нему готовы. Если он находится в превосходящей силе, уклоняйтесь от него.
      22. Если ваш противник холерического нрава, постарайтесь его разозлить его. Притворись слабым, чтобы он мог возгордиться.
      23. Если он расслабляется, не давайте ему покоя. Если его силы объединяются, разделяйте их.
      24. Атакуйте его там, где он не готов, появляйтесь там, где вас нет ожидал.
      25. Эти военные устройства, ведущие к победе, не должны разглашаться заранее.
      26. Теперь генерал, выигравший битву, делает много вычислений в его храме перед битвой. Генерал, проигравший битву, делает но несколько расчетов заранее. Так многие расчеты ведут к победе, и мало расчетов, чтобы победить: насколько больше вообще никакого расчета! это обращая внимание на этот момент, я могу предвидеть, кто, скорее всего, выиграет или проиграет.
      1. Сунь Цзы сказал: В военных действиях, где в поле тысяча быстрых колесниц, столько же тяжелых колесниц и сотни тысяч солдат в кольчугах, с достаточным количеством провизии, чтобы нести их тысяча ли, расходы дома и на фронте, включая развлечения гостей, мелкие предметы, такие как клей и краска, и суммы, потраченные на колесницы и доспехи, достигнет в общей сложности тысячи унций серебра в день. Такой стоимость создания армии в 100 000 человек.
      2. Когда вы вступаете в настоящий бой, если до победы еще далеко придет, то у людей затупится оружие и угаснет их пыл. Если вы осаждаете город, вы истощаете свои силы.
      3. Опять же, если кампания затянется, ресурсы Состояние не будет равно напряжению.
      4. Теперь, когда ваше оружие притупилось, ваш пыл угас, ваш Силы исчерпаны, а сокровища потрачены, другие вожди придут до, чтобы воспользоваться вашей конечности. Тогда ни один человек, каким бы мудрым он ни был, не будет в состоянии предотвратить последствия, которые должны последовать.
      5. Таким образом, хоть мы и слышали о глупой поспешности на войне, хитрость никогда не было замечено связанных с длительными задержками.
      6. Нет ни одного случая, чтобы страна выиграла от длительного военное дело.
      7. Только тот, кто досконально знаком с пороками войны, которые могут полностью понять выгодный способ ее ведения.
      8. Умелый солдат не поднимает второй сбор, ни его фургоны с припасами загружены более чем в два раза.
      9. Берите с собой военную технику из дома, но собирайте корм на враг. Таким образом, у армии будет достаточно еды для своих нужд.
      10. Бедность государственной казны заставляет содержать армию вкладами на расстоянии. Способствуя поддержанию армии на расстоянии приводит людей к нищете.
      11. С другой стороны, близость армии влияет на цены подняться; а высокие цены заставляют людей истощаться.
      12. Когда их субстанция иссякнет, крестьянство страдать от тяжких поборов.
      13. При такой потере содержания и истощении сил дома людей будут разграблены, и три десятых их доходов будет рассеян; в то время как государственные расходы на сломанные колесницы, изношенные кони, доспехи и шлемы, луки и стрелы, копья и щиты, защитные плащи, тягловые волы и тяжелые повозки составят четыре десятых от его общего дохода.
      15. Таким образом, мудрый полководец всегда охотится за врагом. Один воз вражеской провизии равен двадцати собственных, и точно так же один пикуль его корма равен двадцати от собственный магазин.
      16. Теперь, чтобы убить врага, наши люди должны быть подняты на злость; чтобы иметь преимущество от победы над врагом, они должны иметь их награды.
      17. Следовательно, в бою на колесницах, когда десять или более колесниц были взяты, те должны быть вознаграждены, кто взял первый. Наши собственные флаги должны быть заменены на вражеские, и колесницы смешались и используется совместно с нашим. К пленным солдатам следует относиться хорошо и сохранил.
      18. Это называется использовать поверженного врага для усиления собственная сила.
      19. Итак, на войне пусть вашей главной целью будет победа, а не длительная кампании.
      20. Таким образом, можно узнать, что предводитель армий является арбитром судьбы народа, человек, от которого зависит, будет ли нация быть в мире или в опасности.
      1. Сунь Цзы сказал: В практическом военном искусстве лучшие дело всего в том, чтобы взять страну врага целой и невредимой; разбить и уничтожить его не так уж и хорошо. Так тоже лучше отбить армию всего, чем уничтожить его, захватить полк, отряд или роту всего, чем уничтожить их.
      2. Следовательно, сражаться и побеждать во всех битвах не является высшим совершенство; высшее мастерство состоит в том, чтобы сломить сопротивление врага без борьбы.
      3. Таким образом, высшая форма полководческого искусства состоит в том, чтобы блокировать вражеские планы; следующий лучший способ — предотвратить соединение сил противника; в следующий по порядку — атаковать армию противника в полевых условиях; и худшая политика всего заключается в осаде городов-крепостей.
      4. Правило состоит в том, чтобы не осаждать города-крепости, если это возможно избегать. Подготовка масок, передвижных укрытий и различного инвентаря. войны, займет целых три месяца; и нагромождение курганов над против стен уйдет еще три месяца.
      5. Генерал, не в силах сдержать раздражение, запустит его люди бросились в атаку, как муравьи, в результате чего одна треть из его людей убиты, в то время как город все еще остается незахваченным. Таковы катастрофические последствия осады.
      6. Поэтому умелый лидер подчиняет войска врага без боя; он захватывает их города, не осадив их; он свергает их царство без длительных полевых операций.
      7. С целыми силами он будет оспаривать господство над империи, и таким образом, не теряя человека, его триумф будет полным. Этот это метод нападения хитростью.
      8. Это правило войны, если наши силы в десять раз меньше сил противника один, чтобы окружить его; если пять против одного, напасть на него; если в два раза больше, разделить нашу армию на две части.
      9. При равных условиях мы можем предложить битву; если немного хуже числом мы можем избежать врага; если совершенно неравны во всех отношениях, мы можем беги от него.
      10. Таким образом, хотя упорный бой может вести небольшая сила, в конце концов он должен быть захвачен большей силой.
      11. Теперь генерал — оплот государства; если фальшборт полно во всех точках; государство будет сильным; если фальшборт неисправен, государство будет слабым.
      12. Есть три способа, которыми правитель может принести несчастье на его войско: —
      13. (1) Приказывая армии наступать или отступать, будучи не зная о том, что он не может повиноваться. Это называется хромать армию.
      14. (2) Пытаясь управлять армией так же, как он управляет королевством, не зная об условиях, существующих в армия. Это вызывает беспокойство в умах солдат.
      15. (3) Нанимая офицеров своей армии без дискриминации, по незнанию военного принципа приспособления к обстоятельствам. Это подрывает уверенность солдат.
      16. Но когда армия беспокойна и недоверчива, беда обязательно исходит от других феодальных князей. Это просто приносит анархию в армию и отбрасывая победу.
      17. Таким образом, мы можем знать, что для победы необходимы пять условий: (1) Победит тот, кто знает, когда драться, а когда не драться. (2) Он будет победит тот, кто умеет обращаться как с превосходящими, так и с низшими силами. (3) Он будет победить, чья армия воодушевлена ​​одним и тем же духом во всех своих рядах. (4) Победит тот, кто, подготовившись, ждет, чтобы взять врага неподготовленным. (5) Победит тот, кто обладает боеспособностью и кому не мешает государь.
      18. Отсюда поговорка: Если знаешь врага и знаешь себя, вам не нужно бояться результата сотни сражений. Если ты знаешь себя, но не враг, за каждую одержанную победу ты потерпишь и поражение. Если ты не знаешь ни врага, ни себя, ты будешь проигрывать в каждом бою.
      1. Сунь-Цзы сказал: Хорошие бойцы прошлого первыми поставили себя вне возможности поражения, а затем ждал возможности победы над врагом.
      2. Обезопасить себя от поражения — в наших руках, но возможность победить врага предоставляется противником сам.
      3. Так хороший боец ​​способен обезопасить себя от поражения, но не может гарантировать победу над врагом.
      4. Отсюда поговорка: Можно уметь побеждать, не будучи в состоянии сделать это.
      5. Защита от поражения подразумевает защитную тактику; способность победить врага означает перейти в наступление.
      6. Нахождение в обороне указывает на недостаточную силу; атакующий, переизбыток силы.
      7. Генерал, умеющий обороняться, прячется в самых сокровенных углубления земли; тот, кто искусен в нападении, вылетает из высочайшие высоты небес. Таким образом, с одной стороны, мы имеем возможность защитить сами; с другой — полная победа.
      8. Видеть победу только тогда, когда она находится в поле зрения общего стадо не является вершиной совершенства.
      9. И это не вершина мастерства, если вы сражаетесь и побеждаете и вся Империя говорит: «Молодец!»
      10. Поднять осенний волос — не признак большой силы; увидеть солнце и луна не признак острого зрения; услышать шум грома не является признаком быстрого слуха.
      11. Умным воином древние называли того, кто не только выигрывает, но превосходит в победе с легкостью.
      12. Следовательно, его победы не приносят ему славы мудреца ни похвалы за храбрость.
      13. Он побеждает в битвах, не делая ошибок. Не делая ошибок это то, что устанавливает уверенность в победе, ибо это означает завоевание враг, который уже повержен.
      14. Таким образом, умелый боец ​​ставит себя в положение, которое делает поражение невозможным и не упускает момента для победы над враг.
      15. Таким образом, на войне стратег-победитель ищет только бой после одержанной победы, тогда как тот, кому суждено победить сначала борется, а потом ищет победы.
      16. Совершенный лидер культивирует моральный закон и строго придерживается метода и дисциплины; таким образом, в его власти контролировать успех.
      17. Что касается военного метода, у нас есть, во-первых, Измерение; во-вторых, оценка количества; в-третьих, расчет; в-четвертых, Балансировка шансов; в-пятых, Победа.
      18. Измерение обязано своим существованием Земле; Оценка количества Измерению; Расчет для оценки количества; Баланс шансов расчету; и Победа к Балансированию шансов.
      19. Победоносная армия против разбитой, как фунт вес, помещенный в весы против одного зерна.
      20. Натиск победоносной силы подобен взрыву накопившиеся воды в пропасть глубиной в тысячу саженей.
      1. Сунь Цзы сказал: «Управление большой силой — это того же принципа, что и контроль над несколькими людьми: речь идет лишь о разделении увеличьте их количество.
      2. Сражение с большой армией под вашим командованием ничем не отличается от борьбы с маленьким: это просто вопрос установления знаков и сигналы.
      3. Чтобы весь ваш хост мог выдержать удар атаки противника и оставаться непоколебимым — это достигается маневрами непосредственно и косвенное.
      4. Что удар вашей армии может быть подобен разбитому точильному камню против яйца — это производится наукой о слабых и сильных сторонах.
      5. Во всех боях может использоваться прямой метод для присоединения сражение, но для обеспечения победы потребуются непрямые методы.
      6. Непрямая тактика, эффективно применяемая, неисчерпаема как Небо и Земля, бесконечные, как течение рек и ручьев; как солнце и луна кончаются, чтобы начаться заново; как четыре сезона, они проходят уйти, чтобы вернуться еще раз.
      7. Музыкальных нот не более пяти, но комбинации из этих пяти рождается больше мелодий, чем когда-либо можно услышать.
      8. Существует не более пяти основных цветов (синий, желтый, красный, белый и черный), но в сочетании они дают больше оттенков, чем могут когда-либо видели.
      9. Существует не более пяти основных вкусов (кислый, острый, соленый, сладкий, горький), но их комбинации дают больше вкусов, чем может когда-нибудь попробовать.
      10. В бою существует не более двух способов атаки — прямые и косвенные; но эти два в сочетании порождают бесконечную серия маневров.
      11. Прямое и косвенное по очереди ведут друг к другу. Это похоже на движение по кругу — вы никогда не придете к концу. Кто может исчерпать возможности их сочетания?
      12. Наступление войск подобно стремлению потока, который даже катить камни на своем пути.
      13. Качество решения похоже на своевременный налет сокол, который позволяет ему поразить и уничтожить свою жертву.
      14. Поэтому хороший боец ​​будет ужасен в своем наступлении, и быстр в своем решении.
      15. Энергию можно сравнить с изгибом арбалета; решение, к отпусканию триггера.
      16. Среди суматохи и гама битв может показаться беспорядок и, тем не менее, никакого настоящего беспорядка; среди неразберихи и хаоса, ваш массив может быть без головы или хвоста, но он будет устойчивым к поражению.
      17. Имитация беспорядка постулирует идеальную дисциплину, имитация страх постулирует мужество; имитация слабости постулирует силу.
      18. Скрыть порядок под маской беспорядка — это просто вопрос подразделения; сокрытие мужества за показной робостью предполагает фонд скрытой энергии; Маскировка силы слабостью должна осуществляться тактические установки.
      19. Таким образом, тот, кто умеет удерживать врага в движении поддерживает лживую видимость, в соответствии с которой будет действовать враг. Он жертвует чем-то, чтобы враг мог это урвать.
      20. Протягивая приманки, он удерживает его на марше; затем с группа избранных мужчин, которых он поджидает.
      21. Умный боец ​​смотрит на эффект комбинированной энергии, и не требует слишком многого от людей. Отсюда его способность выбирать выбрать правильных мужчин и использовать объединенную энергию.
      22. Когда он использует комбинированную энергию, его воины становятся как бы перекатывая бревна или камни. Ибо это природа бревна или камень, чтобы оставаться неподвижным на ровном месте и двигаться на склоне; если четырехугольная, то останавливаться, а если круглая, то катиться вниз.
      23. Таким образом, энергия, развиваемая хорошими воинами, равна импульс круглого камня, катившегося с горы высотой в тысячи футов. Так много на тему энергии.
      1. Сунь Цзы сказал: Кто первый в поле и ждет прихода врага, будет свеж для боя; кто второй в поле и должен спешить в бой прибудет в изнеможении.
      2. Поэтому ловкий воин навязывает свою волю врагу, но не позволяет навязать ему волю врага.
      3. Протягивая ему преимущества, он может вызвать врага приближаться по собственному желанию; или, нанеся урон, он может сделать это противнику невозможно приблизиться.
      4. Если противник расслабляется, он может беспокоить его; если хорошо снабженный пищей, он может уморить его голодом; если тихо расположиться лагерем, он может заставить ему двигаться.
      5. Появляются в точках, которые противник должен спешить защищать; марш быстро туда, где вас не ждут.
      6. Армия может пройти большие расстояния без беды, если она марширует по стране, где нет врага.
      7. Вы можете быть уверены в успехе своих атак, если только атаковать незащищенные места. Вы можете обеспечить безопасность своей защиты если вы держите только позиции, которые нельзя атаковать.
      8. Следовательно, искусен в атаке тот полководец, чей противник не знаю, что защищать; и тот искусен в защите, чей противник делает не знаю, что атаковать.
      9. О божественное искусство тонкости и тайны! Через вас мы учимся быть невидимым, сквозь тебя неслышимым; и, следовательно, мы можем удерживать врага судьба в наших руках.
      10. Вы можете продвинуться вперед и быть абсолютно неотразимым, если сделаете для слабых мест противника; вы можете уйти в отставку и быть в безопасности от преследования, если ваш движения более быстрые, чем у врага.
      11. Если мы хотим сражаться, врага можно заставить вступить в бой даже если он укрыт высоким валом и глубоким рвом. Все мы нужно атаковать какое-то другое место, которое он будет обязан освободить.
      12. Если мы не хотим сражаться, мы можем помешать врагу привлекать нас, даже если линии нашего лагеря просто прослеживаются на земле. Все, что нам нужно сделать, это бросить что-то странное и необъяснимое на его пути.
      13. Выявляя расположение врага и оставаясь невидимым себя, мы можем держать свои силы сосредоточенными, в то время как силы противника должны быть разделенный.
      14. Мы можем стать единым единым телом, а враг должен разделиться на дроби. Следовательно, будет целое, противостоящее отдельным частям. целого, а это значит, что нас будет много по сравнению с немногими врага.
      15. И если мы сможем таким образом атаковать слабую силу с превосходящий, наши противники будут в отчаянном положении.
      16. Место, где мы собираемся сражаться, не должно быть известно; ибо тогда противнику придется готовиться к возможному нападению в несколько разные точки; и его силы, таким образом, распределяются по многим направлениям, числа, с которыми нам придется столкнуться в любой данной точке, будут пропорционально несколько.
      17. Ибо если противник укрепит свой фургон, он ослабит свой задний; если он укрепит свой тыл, то ослабит свой авангард; должен ли он усилить свою левую, он ослабит свою правую; если он укрепит свое право, он ослабить его левую. Если он пошлет подкрепление везде, он будет везде быть слабым.
      18. Численная слабость возникает из-за необходимости готовиться к возможным атаки; численностью, от принуждения нашего противника к совершению этих приготовления против нас.
      19. Зная место и время предстоящей битвы, мы можем концентрируйтесь с самых больших расстояний, чтобы сражаться.
      20. Но если ни время, ни место не известны, то левое крыло будет бессильно помочь правым, право столь же бессильно помочь слева, фургон не может разгрузить тыл или тыл, чтобы поддержать фургон. Насколько больше, если самые дальние части армии находятся под сотня ЛИ друг от друга, и даже ближайшие разделены несколькими ЛИ!
      21. Хотя, по моим оценкам, солдаты Юэ превосходят наше собственное число, это не даст им никакой пользы в вопросе победы. Я говорю тогда, что победа может быть достигнута.
      22. Хотя враг сильнее, мы можем помешать ему от борьбы. Схема, чтобы обнаружить его планы и вероятность их успех.
      23. Разбуди его и узнай принцип его активности или бездействия. Заставьте его раскрыться, чтобы узнать его уязвимые места.
      24. Тщательно сравните армию противника со своей, чтобы вы можете знать, где сила в избытке, а где ее недостаток.
      25. При разработке тактических распоряжений самое высокое значение, которое вы можете достичь — это скрыть их; скрывай свои намерения, и ты будешь в безопасности от назойливых шпионов, от происков мудрейших мозги.
      26. Как добиться победы за счет собственных средств противника тактика — вот чего не может понять толпа.
      27. Все люди могут видеть тактику, с помощью которой я побеждаю, но что никто можно видеть, это стратегия, из которой развивается победа.
      28. Не повторяйте тактику, которая принесла вам одну победу, но пусть ваши методы регулируются бесконечным разнообразием обстоятельств.
      29. Военная тактика как вода; для воды в ее естественном курс убегает с высоких мест и спешит вниз.
      30. Итак, на войне нужно избегать того, что сильно, и наносить удары в чем слаб.
      31. Вода формирует свое течение в зависимости от характера грунта над которым она течет; солдат отрабатывает свою победу по отношению к враг, перед которым он стоит.
      32. Следовательно, как вода не сохраняет постоянной формы, так и в войны нет постоянных условий.
      33. Тот, кто может изменить свою тактику по отношению к своему противнику и благодаря этому преуспеть в победе, может быть назван небесным капитаном.
      34. Пять элементов (вода, огонь, дерево, металл, земля) не всегда одинаково преобладает; четыре времени года по очереди уступают место друг другу. Есть короткие дни и длинные; у луны есть периоды убывания и прибыва.
      1. Сунь Цзы сказал: На войне генерал получает свои команды от государя.
      2. Собрав войско и сконцентрировав силы, он должен смешивать и гармонизировать различные его элементы перед подачей своего лагерь.
      3. После этого идет тактическое маневрирование, чем нет ничего сложнее. Трудность тактического маневрирования состоит в превращении коварного в прямое, а несчастье в прибыль.
      4. Таким образом, идти длинным и окольным путем, после заманчивого врага с дороги, и хотя пускаясь вслед за ним, ухитриться достать цель, стоящая перед ним, показывает знание техники ОТКЛОНЕНИЯ.
      5. Маневрировать армией выгодно; с недисциплинированным множество, самое опасное.
      6. Если поставить полностью экипированную армию на марш, чтобы вырвать преимущество, есть вероятность, что вы опоздаете. С другой стороны, отделить летающую колонну для этой цели означает пожертвовать ее багажом и магазины.
      7. Таким образом, если вы прикажете своим людям закатать бушлаты, и совершать форсированные марши, не останавливаясь ни днем, ни ночью, преодолевая в два раза больше обычное расстояние на растяжку, делая сотню ЛИ, чтобы вырвать преимущество, предводители всех трех ваших дивизий попадут в руки враг.
      8. Сильнейшие будут впереди, пресыщенные падут позади, и по этому плану только одна десятая часть вашей армии доберется до своего назначения.
      9. Если вы маршируете пятьдесят ЛИ, чтобы перехитрить врага, вы потеряете лидера своего первого отряда и только половину своих сил достигнет цели.
      10. Если вы пройдете тридцать LI с одним и тем же объектом, две трети прибудет твоя армия.
      11. Тогда можно считать, что армия без обоза потерян; без провизии теряется; без баз снабжения теряется.
      12. Мы не можем заключать союзы, пока не ознакомимся с проекты наших соседей.
      13. Мы не годимся вести армию на марше, если мы не знакомый с лицом страны — ее горы и леса, ее подводные камни и пропасти, его болота и топи.
      14. Мы не сможем использовать естественное преимущество, если только мы используем местных гидов.
      15. На войне практикуйте притворство, и вы добьетесь успеха.
      16. Сосредоточивать или разделять свои войска, должно быть решается обстоятельствами.
      17. Пусть твоя скорость будет скоростью ветра, твоя компактность — скоростью ветра. леса.
      18. В набегах и грабежах будь подобен огню, неподвижность подобна гора.
      19. Пусть твои планы будут темны и непроницаемы, как ночь, и когда ты двигаешься, падаешь, как удар молнии.
      20. Когда вы грабите сельскую местность, пусть добыча будет разделена среди ваших мужчин; когда вы захватите новую территорию, разделите ее на наделы на благо солдат.
      21. Подумайте и обдумайте, прежде чем сделать ход.
      22. Победит тот, кто научился искусству отклонения. Таково искусство маневрирования.
      23. В Книге управления армией сказано: На поле брани, произнесенное слово не достигает достаточно далеко: отсюда и институт гонгов и барабаны. Обычные предметы также не могут быть видны достаточно ясно: отсюда установление баннеров и флагов.
      24. Гонги и барабаны, знамена и флаги являются средствами, с помощью которых уши и глаза хозяина могут быть сфокусированы на одной конкретной точке.
      25. При этом хост образует единое целое, неужели нельзя либо смелым наступать в одиночку, либо трусливым отступать в одиночку. Это искусство обращения с большими массами мужчин.
      26. В ночном бою широко используйте сигнальные огни и барабаны, а в дневном бою — флаги и знамена, как средство воздействия уши и глаза вашей армии.
      27. Целая армия может быть лишена духа; главнокомандующий можно лишить его присутствия духа.
      28. Теперь солдатский дух бодрее всего по утрам; к полудню он начал ослабевать; а вечером мысли его только о возвращении в лагерь.
      29. Таким образом, умный генерал избегает армии, когда ее дух остроумен, но нападает на него, когда он медлителен и склонен возвращаться. Этот искусство изучения настроений.
      30. Дисциплинированный и спокойный, чтобы дождаться появления беспорядка и шум среди врагов: это искусство удерживать самообладание.
      31. Быть рядом с целью, пока противник еще далеко от нее, спокойно ждать, пока враг трудится и борется, быть сытым в то время как враг голоден: — это искусство экономить свои силы.
      32. Воздержаться от перехвата противника, чьи знамена находятся в полном порядке, воздерживаться от нападения на армию, выстроенную в спокойном и уверенном Массив: — это искусство изучения обстоятельств.
      33. Военная аксиома не идти в гору против врага, ни противостоять ему, когда он идет вниз.
      34. Не преследовать врага, который имитирует полет; не нападай солдаты, чей нрав острый.
      35. Не глотайте наживку, предлагаемую противником. Не вмешивайся с армией, которая возвращается домой.
      36. Когда вы окружаете армию, оставьте выход свободным. Не нажимайте отчаянный враг слишком сильно.
      37. Таково искусство войны.
      1. Сунь Цзы сказал: На войне генерал получает свои команды от государя, собирает свое войско и концентрирует свои силы
      2. В трудной местности не разбивайте лагерь. В стране, где высокие дороги пересекаются, возьмитесь за руки со своими союзниками. Не задерживайтесь опасно изолированные позиции. В затруднительных ситуациях вы должны прибегнуть к хитрости. В отчаянном положении вы должны сражаться.
      3. Есть дороги, по которым нельзя идти, армии, которые не должны подвергаться нападению, города должны быть осаждены, позиции, которые должны быть не оспариваемые, приказы суверена, которым нельзя подчиняться.
      4. Генерал, который досконально понимает преимущества, которые сопровождать изменение тактики знает, как обращаться со своими войсками.
      5. Генерал, который в этом не разбирается, может быть хорошо знаком с конфигурацией страны, все же он не сможет превратить свой знания на практическом счету.
      6. Итак, ученик военного дела, несведущий в военном искусстве изменять свои планы, даже если он знаком с пятью преимуществами, не сможет наилучшим образом использовать своих людей.
      7. Следовательно, в планах мудрого лидера соображения выгоды и недостатка будут смешаны вместе.
      8. Если наше ожидание выгоды будет умерено таким образом, мы можем преуспеть в выполнении существенной части наших планов.
      9. Если, с другой стороны, посреди трудностей мы всегда готовы воспользоваться преимуществом, мы можем выпутаться из несчастье.
      10. Уменьшить враждебных вождей, нанеся им урон; а также создавать для них проблемы и держать их постоянно занятыми; держаться благовидным соблазны, и заставить их спешить в любую заданную точку.
      11. Искусство войны учит нас не полагаться на вероятность не приход врага, а наша собственная готовность принять его; не на вероятность того, что он не нападет, а скорее на то, что мы сделали положение неприступное.
      12. Существует пять опасных неисправностей, которые могут повлиять на генерала: (1) Безрассудство, ведущее к разрушению; (2) трусость, которая ведет захватить; (3) вспыльчивость, которую можно спровоцировать оскорблениями; (4) деликатес чести, которая чувствительна к стыду; (5) чрезмерная забота о своих людях, которая подвергает его беспокойствам и неприятностям.
      13. Вот пять осаждающих грехов генерала, пагубных для ведение войны.
      14. Когда армия повержена, а ее лидер убит, причина несомненно, будет найден среди этих пяти опасных недостатков. Пусть они будут предметом медитации.
      1. Сунь-Цзы сказал: Теперь мы подошли к вопросу о размещении лагеря армии и наблюдая за признаками противника. Быстро пройти через горы, и держитесь по соседству с долинами.
      2. Лагерь на возвышенностях, лицом к солнцу. Не взбираться на высоту чтобы бороться. Вот вам и война в горах.
      3. Перейдя реку, нужно уйти подальше от нее.
      4. Когда силы вторжения пересекают реку на своем марше, не приближайтесь к нему на полпути. Лучше всего оставить половину армия переберется, а затем нанесет удар.
      5. Если вы хотите сражаться, вам не следует идти навстречу захватчик возле реки, которую он должен пересечь.
      6. Пришвартуйте свой корабль выше, чем противник, лицом к солнце. Не двигайтесь вверх по течению, чтобы встретить врага. Вот вам и речная война.
      7. При переходе через солончаки вашей единственной заботой должно быть преодолевать их быстро, без каких-либо задержек.
      8. Если вы вынуждены сражаться в солончаке, у вас должна быть вода и траву рядом с вами, и встаньте спиной к группе деревьев. Так много для операций в солончаках.
      9. В сухой, ровной местности занять легкодоступное место с возвышенностью справа от вас и сзади, так что опасность может будь впереди, а безопасность позади. Так много для кампании в квартире страна.
      10. Это четыре полезные отрасли военных знаний что позволило Желтому Императору победить четырех соверенов.
      11. Все армии предпочитают возвышенности низменностям и солнечные места темный.
      12. Если вы будете осторожны со своими людьми и расположитесь лагерем на твердой земле, армия будет свободна от болезней любого рода, и это будет означать победа.
      13. Когда вы подходите к холму или берегу, занимайте солнечную сторону, со склоном справа от вас. Так ты сразу поступишь во благо ваших солдат и используйте естественные преимущества земли.
      14. Когда вследствие проливных дождей в сельской местности река, вы хотите, чтобы брод вздулся и покрылся пеной, вы должны подождать, пока он стихает.
      15. Страна, в которой есть отвесные скалы с потоками беготня, глубокие естественные лощины, замкнутые места, заросшие заросли, трясины и трещины, следует покинуть со всей возможной скоростью и не подошел.
      16. Пока держимся подальше от таких мест, надо достать врага подойти к ним; пока мы сталкиваемся с ними, мы должны позволить врагу надеть их его тыл.
      17. Если по соседству с вашим лагерем есть холмистая страна, пруды, окруженные водной травой, полые бассейны, заполненные тростником, или леса с густым подлеском, их надо тщательно разрыть и обыскать; поскольку это места, где люди в засаде или коварные шпионы, вероятно, скрываться.
      18. Когда враг близко и молчит, он опираясь на природную силу своего положения.
      19. Когда он держится в стороне и пытается спровоцировать бой, он беспокоясь о том, чтобы другая сторона продвинулась вперед.
      20. Если место его стоянки легкодоступно, он предлагает приманка.
      21. Движение среди деревьев в лесу показывает, что враг продвигается. Появление ряда экранов посреди густой трава означает, что враг хочет вызвать у нас подозрения.
      22. Подъем птиц в полете — признак засады. Испуганные звери указывают на то, что грядет внезапная атака.
      23. Когда пыль поднимается высоким столбом, это признак движущихся колесниц; когда пыли мало, но она распространяется на большую площадь, это предвещает приближение пехоты. Когда он разветвляется на разные направления, видно, что партии были отправлены за дровами. Немного облака пыли, движущиеся взад и вперед, означают, что армия расположилась лагерем.
      24. Скромные слова и усиленные приготовления — признаки того, что противник готовится к наступлению. Жестокий язык и движение вперед, как будто атака является признаком того, что он отступит.
      25. Когда легкие колесницы выйдут первыми и займут позицию на крыльях, это знак того, что противник готовится к бою.
      26. Мирные предложения, не сопровождаемые клятвенным заветом, указывают Участок.
      27. Когда много беготни и солдаты попадают в ранга, значит, наступил критический момент.
      28. Когда одни наступают, а другие отступают, это приманка.
      29. Когда солдаты стоят, опираясь на копья, они слабеть от недостатка пищи.
      30. Если те, кого посылают за водой, начнут пить сами, армия страдает от жажды.
      31. Если противник видит преимущество, которое можно получить, и не делает усилия, чтобы обеспечить его, солдаты истощены.
      32. Если в каком-либо месте собираются птицы, оно пустует. Шум от ночь предвещает нервозность.
      33. Если в лагере беспорядки, генеральша слабый. Если развеваются знамена и флаги, начинается мятеж. Если офицеры сердятся, значит, солдаты устали.
      34. Когда армия кормит лошадей зерном и убивает скот для еды, и когда мужчины не вешают свои кастрюли над костром, показывая, что они не возвратятся в свои шатры, вы можете знать, что они полны решимости сражаться насмерть.
      35. Вид мужчин, перешептывающихся небольшими группами или разговаривающих в приглушенных тонах указывает на недовольство среди рядовых.
      36. Слишком частые награды означают, что враг в конце его ресурсов; слишком много наказаний выдают состояние ужасного бедствия.
      37. Начать бахвалиться, а потом испугаться числа противника, показывает крайнее отсутствие интеллекта.
      38. Когда посланников посылают с комплиментами во рту, это является признаком того, что враг желает перемирия.
      39. Если войска противника маршируют гневно и остаются лицом к наши давно не вступая в бой и не отрываясь опять же, ситуация требует большой бдительности и осмотрительность.
      40. Если наши войска по численности не превосходят противника, то вполне достаточно; это означает только то, что не может быть осуществлена ​​никакая прямая атака. какая что мы можем сделать, так это просто сосредоточить все имеющиеся у нас силы, держаться наблюдайте за противником и получайте подкрепление.
      41. Тот, кто не проявляет предусмотрительности, но легкомысленно относится к своим противникам обязательно будет захвачен ими.
      42. Если солдат наказать до того, как они привяжутся вам они не окажутся покорными; и, если не покорный, то будет быть практически бесполезным. Если, когда солдаты к тебе привязались, наказания не применяются, они все равно будут разве что.
      43. Поэтому лечить солдат нужно в первую очередь с человечеством, но сдерживается железной дисциплиной. Это определенный путь к победе.
      44. Если при обучении солдат обычно соблюдаются команды, армия будет хорошо дисциплинирована; в противном случае его дисциплина будет плохой.
      45. Если генерал доверяет своим людям, но всегда настаивает если его приказы будут выполняться, выигрыш будет взаимным.
      1. Сунь Цзы сказал: Мы можем различать шесть видов местности, а именно: (1) доступная земля; (2) запутанная земля; (3) временная земля; 4 – узкие проходы; (5) крутые высоты; (6) позиции на большом расстоянии от врага.
      2. Земля, по которой могут свободно перемещаться обе стороны, называется доступный.
      3. Что касается земли такого рода, будьте впереди врага занимая возвышенные и солнечные места, и тщательно охраняйте свою линию запасы. Тогда вы сможете сражаться с преимуществом.
      4. Земля, которую можно покинуть, но которую трудно снова занять, называется запутыванием.
      5. С такой позиции, если противник не готов, вы можете выступить вперед и победить его. Но если враг готов к твоему приближается, и вам не удается победить его, значит, возвращение невозможно, катастрофа наступит.
      6. Когда позиция такова, что ни одна из сторон не выиграет делая первый ход, это называется выжиданием земли.
      7. В такой позиции, даже если противник должен предложите нам привлекательную приманку, будет целесообразно не шевелиться, а скорее отступить, чем, в свою очередь, соблазнить врага; затем, когда часть его армия вышла, мы можем нанести удар с преимуществом.
      8. Что касается узких проходов, если вы можете занять их в первую очередь, пусть они будут сильно укреплены и ждут прихода неприятеля.
      9. Если армия помешает вам занять проход, не идти за ним, если перевал полностью укомплектован гарнизоном, но только если он слабо гарнизон.
      10. Что касается крутых высот, если вы заранее с вашим противником, вы должны занять возвышенные и солнечные места, и там подождите, пока он поднимется.
      11. Если противник занял их до вас, не следуйте его, но отступите и попытайтесь переманить его.
      12. Если вы находитесь на большом расстоянии от противника и силы двух армий равны, спровоцировать битву непросто, и борьба будет вам невыгодна.
      13. Эти шесть принципов связаны с Землей. Генерал кто достиг ответственного поста, должен внимательно изучить их.
      14. Теперь армия подвергается шести бедствиям, не возникающим от естественных причин, а от ошибок, за которые несет ответственность генерал. Это: (1) Полет; (2) неподчинение; (3) коллапс; (4) разорение; (5) дезорганизация; (6) разгром.
      15. При прочих равных условиях, если одна сила направлена ​​против еще в десять раз больше, результатом будет полет прежнего.
      16. Когда простые солдаты слишком сильны, а их офицеры слишком слаб, результатом является неподчинение. Когда офицеры слишком сильны а простые солдаты слишком слабы, в результате крах.
      17. Когда высшие офицеры злятся и непокорны, и при встрече с противником дают бой за свой счет из чувства обиду, прежде чем главнокомандующий сможет сказать, находится ли он в позиция для борьбы, результат — разорение.
      18. Когда генерал слаб и без власти; когда его заказы не четкие и отчетливые; когда нет назначенных обязанностей по исправлению офицерам и солдатам, а ряды строятся неряшливо и бессистемно, результат — полная дезорганизация.
      19. Когда генерал, не в состоянии оценить силы противника, позволяет меньшей силе вступить в бой с большей или бросает слабый отряд против сильного и не ставит перед собой отборных солдат ранг, результат должен быть разгром.
      20. Это шесть способов добиться поражения, которые следует тщательно отметил генерал, достигший ответственного поста.
      21. Естественное образование страны — лучший солдат союзник; но способность оценивать противника, контролировать силы победы и проницательного расчета трудностей, опасностей и расстояний, представляет собой испытание великого полководца.
      22. Тот, кто знает эти вещи и в бою применяет свои знания на практике, выиграет свои сражения. Тот, кто не знает их и не практикует их обязательно потерпят поражение.
      23. Если битва обязательно приведет к победе, тогда ты должен сражаться, даже если правитель запрещает это; если борьба не приведет к победе, тогда вы не должны сражаться даже по приказу правителя.
      24. Генерал, который продвигается вперед, не желая славы, и отступает не боясь позора, единственной мыслью которого является защита своей страны и сослужить добрую службу своему государю — это жемчужина королевства.
      25. Считай своих солдат своими детьми, и они последуют за тобой вы в самые глубокие долины; смотрите на них как на своих возлюбленных сыновей и они будут стоять с вами даже до смерти.
      26. Если, однако, вы снисходительны, но не можете заставить свой авторитет чувствовала; добросердечный, но неспособный выполнять ваши команды; и неспособный, кроме того, подавления беспорядка: тогда ваши солдаты должны быть уподоблены избалованным детям; они бесполезны для каких-либо практических целей.
      27. Если мы знаем, что наши люди в состоянии атаковать, но не знаем, что враг не открыт для нападения, мы прошли только полпути к победе.
      28. Если мы знаем, что враг открыт для атаки, но не знаем что наши люди не в состоянии атаковать, мы прошли только полпути к победе.
      29. Если мы знаем, что противник открыт для нападения, а также знаем что наши люди в состоянии атаковать, но не знают, что природа земли делает бой невозможным, мы все еще прошли только полпути к победе.
      30. Следовательно, опытный солдат, попав в движение, никогда не сбитый с толку; как только он разбил лагерь, он никогда не теряется.
      31. Отсюда поговорка: Если знаешь врага и знаешь себя, ваша победа не будет подвергаться сомнению; если ты знаешь Небеса и знаешь Землю, вы можете сделать свою победу полной.
      1. Сунь Цзы сказал: Искусство войны признает девять разновидностей грунта: (1) дисперсионный грунт; (2) легкий грунт; (3) спорное основание; 4 – открытый грунт; 5 – грунт пересекающихся автомобильных дорог; (6) серьезный грунт; (7) сложный грунт; 8 – зажатый грунт; (9) отчаянная земля.
      2. Когда вождь сражается на своей территории, дисперсионный грунт.
      3. Когда он проник на враждебную территорию, но не большое расстояние, это легкая земля.
      4. Земля, обладание которой дает большое преимущество обе стороны, является спорным основанием.
      5. Земля, по которой каждая сторона имеет свободу передвижения, открыта земля.
      6. Земля, образующая ключ к трем смежным штатам, поэтому что тот, кто оккупирует его первым, имеет в своем распоряжении большую часть Империи, земля пересекающихся автомобильных дорог.
      7. Когда армия проникла в самое сердце враждебной страны, оставляя в тылу ряд укрепленных городов, это серьезная земля.
      8. Горные леса, крутые обрывы, болота и топи — вся местность это трудно пройти: это трудная земля.
      9. Земля, до которой можно добраться через узкие ущелья и с которой мы можем отступить только извилистыми путями, так что небольшое количество неприятеля было бы достаточно, чтобы раздавить большой отряд наших людей: он окружен землей.
      10. Земля, на которой мы можем спастись от разрушения только бой без промедления, это отчаянная земля.
      11. На рассредоточенной земле, поэтому не сражайтесь. На легкой земле, не останавливайся. На спорной территории не нападай.
      12. На открытой местности не пытайтесь преградить путь противнику. На земля пересекающихся дорог, возьмитесь за руки со своими союзниками.
      13. На серьезной почве, собирать добычу. В трудном грунте, уверенно держаться на марше.
      14. На зажатой территории прибегнуть к хитрости. На отчаянной земле, Борьба.
      15. Те, кого в древности называли искусными лидерами, умели вбить клин между фронтом и тылом противника; предотвратить сотрудничество между его большими и малыми подразделениями; чтобы помешать хорошим войскам спасти плохие, офицеры от сплочения своих людей.
      16. Когда воины врага объединились, им удалось удержать их в беспорядке.
      17. Когда это было в их пользу, они двигались вперед; в противном случае они остановились.
      18. Если спросят, как организованно справиться с огромным войском врага строя и собираясь идти в атаку, я должен сказать: «Начните с захват чего-то, что дорого вашему противнику; тогда он будет податлив по твоей воле».
      19. Сущность войны — быстрота: воспользуйтесь преимуществами противника неподготовленности, пробирайтесь неожиданными путями и атакуйте без охраны пятна.
      20. Следующие принципы должны соблюдаться вторгшимся сила: Чем дальше вы проникаете в страну, тем больше будет солидарность ваших войск, и таким образом защитники не одолеют ты.
      21. Совершайте набеги на плодородные земли, чтобы снабжать свою армию с едой.
      22. Внимательно изучайте самочувствие своих мужчин, и не перенапрягайтесь их. Концентрируйте свою энергию и копите силы. Держите свою армию постоянно на ходу и строить непостижимые планы.
      23. Бросьте своих солдат на позиции, откуда нет выхода, и они предпочтут смерть бегству. Если они столкнутся со смертью, нет ничего они могут не достичь. Офицеры и солдаты будут прилагать все усилия прочность.
      24. Солдаты в отчаянном положении теряют чувство страха. Если нет убежища, они будут стоять твердо. Если они во враждебном стране, они покажут упорный фронт. Если нет никакой помощи для этого, они будет упорно бороться.
      25. Таким образом, не дожидаясь выстраивания, солдаты будут постоянно быть начеку; не дожидаясь, когда их попросят, они сделают ваша воля; без ограничений будут верны; без приказа, им можно доверять.
      26. Запретить использование примет и покончить с суевериями сомнения. Тогда, пока не придет сама смерть, не нужно бояться никаких бедствий.
      27. Если наши солдаты не обременены деньгами, то не потому что они питают отвращение к богатству; если их жизнь не слишком длинна, это не потому, что они не склонны к долголетию.
      28. В день, когда им приказано выйти в бой, ваши солдаты плачут, сидящие осыпают росой одежды свои, и лежащие позволяя слезам течь по щекам. Но пусть они однажды будут доведены до бай, и они проявят мужество Чу или Куэй.
      29. Искусного тактика можно сравнить с шуай-джаном. В настоящее время шуай-джан — змея, обитающая в горах Чунг. Ударить по его голова, и вы будете атакованы его хвостом; ударь его по хвосту, и ты будет атакован головой; ударь в его середину, и на тебя нападут и по голове и по хвосту.
      30. На вопрос, можно ли создать армию, подражающую шуай-джану, я должен ответить, да. Ибо люди Ву и люди Юэ — враги; пока что если они переплывут реку в одной лодке и попадут в бурю, они придут на помощь друг другу, как левая рука помогает Правильно.
      31. Следовательно, недостаточно полагаться на привязку лошадей и закапывание колес колесниц в землю
      32. Принцип управления армией заключается в создании эталон мужества, которого должны достичь все.
      33. Как извлечь максимум из сильных и слабых — вот в чем вопрос связанных с правильным использованием земли.
      34. Так умелый полководец ведет свою армию так, как если бы он вел одного человека, волей-неволей, за руку.
      35. Дело генерала молчать и таким образом обеспечивать секретность; честным и справедливым и таким образом поддерживать порядок.
      36. Он должен быть в состоянии ввести в заблуждение своих офицеров и солдат ложным отчеты и выступления, и, таким образом, держать их в полном неведении.
      37. Изменяя свои договоренности и изменяя свои планы, он сохраняет враг без определенных знаний. Перемещая свой лагерь и обходя маршруты, он не дает противнику предвидеть его цель.
      38. В критический момент командир армии действует как один который забрался на высоту, а затем отбрасывает лестницу за собой. Он уносит своих людей глубоко на враждебную территорию, прежде чем показать свою руку.
      39. Он сжигает свои лодки и разбивает кастрюли; как пастух гонит стадо овец, гонит своих людей туда-сюда, и ничего знает, куда он идет.
      40. Собрать свое войско и подвергнуть его опасности: — это может быть называют делом генерала.
      41. Различные меры, подходящие для девяти разновидностей земли; целесообразность агрессивной или оборонительной тактики; и основные законы человеческой природы: это вещи, которые, безусловно, должны быть изучены.
      42. При вторжении на враждебную территорию общий принцип таков: что глубокое проникновение приносит сплоченность; проникающий, но короткий путь означает дисперсия.
      43. Когда ты покидаешь свою страну и берешь свою армию на территории соседства вы оказываетесь на критической территории. Когда есть средства связи со всех четырех сторон, земля является одной из пересекающиеся магистрали.
      44. Когда глубоко проникаешь в страну, это серьезная почва. Когда вы проникаете хотя бы немного, это легкая почва.
      45. Когда у тебя в тылу вражеские опорные пункты и узкие проходит впереди, он окружен землей. Когда нет убежища вообще, это отчаянная земля.
      46. Поэтому на рассредоточенной земле я бы вдохновил своих людей единство цели. На поверхностном основании я бы увидел, что существует тесная связь между всеми частями моей армии.
      47. На спорной почве я бы поторопился с тылом.
      48. На открытой местности я бдительно следил за своей защитой. На пересечении автомагистралей я укрепил бы свои союзы.
      49. На серьезном основании я бы попытался обеспечить непрерывный поток поставок. На труднопроходимой местности я продолжал продвигаться по дороге.
      50. На зажатой земле я заблокирую любой путь к отступлению. На отчаянной земле, я бы объявил своим солдатам безнадежность спасения их жизни.
      51. Для солдата характерно предложить упрямый сопротивление в окружении, упорно сражаться, когда он не в силах помочь себе, и немедленно повиноваться, когда он попал в опасность.
      52. Мы не можем вступить в союз с соседними князьями, пока мы знакомы с их конструкциями. Мы не в состоянии вести армию на марш, если мы не знакомы с лицом страны — ее горы и леса, его ловушки и пропасти, его болота и топи. Мы должны быть не в состоянии использовать естественные преимущества, если мы не воспользуемся местными гиды.
      53. Игнорирование любого из следующих четырех или пяти принципов не подобает воинственному князю.
      54. Когда воинственный принц нападает на могущественное государство, его проявляется в предотвращении сосредоточения сил противника. Он внушает благоговейный трепет его противники и их союзники не могут объединиться против него.
      55. Поэтому он не стремится вступить в союз со всеми и вся, он также не способствует могуществу других государств. Он выполняет свою тайну замыслы, держа своих антагонистов в страхе. Таким образом, он может захватить их города и свергнуть их царства.
      56. Даровать награды вне зависимости от правил, отдавать приказы без относительно предыдущих договоренностей; и ты сможешь справиться с целой армией как если бы вы имели дело только с одним человеком.
      57. Покажите своим солдатам сам поступок; никогда не позволяй им знать свой дизайн. Когда перспективы станут яркими, представьте их их глазам; но ничего не говорите им, когда ситуация мрачная.
      58. Подвергните свою армию смертельной опасности, и она выживет; погрузиться он окажется в отчаянном положении, и он выйдет в целости и сохранности.
      59. Ибо именно тогда, когда сила попала в опасность который способен нанести удар ради победы.
      60. Успех в войне достигается за счет того, что мы тщательно приспосабливаемся к цели врага.
      61. Упорно держась на фланге врага, мы добьемся успеха в конце концов в убийстве главнокомандующего.
      62. Это называется способностью делать что-то одним лишь хитрость.
      63. В тот день, когда вы примете на себя командование, заблокируйте границу проходы, уничтожить официальные подсчеты и остановить проход всех эмиссары.
      64. Будь суров в зале совета, чтобы контролировать ситуация.
      65. Если враг оставляет дверь открытой, вы должны спешить внутрь.
      66. Опередите своего противника, захватив то, что ему дорого, и тонко ухитриться рассчитать время его прибытия на землю.
      67. Иди по пути, определенному правилом, и приспособься врагу до тех пор, пока вы не сможете вести решающую битву.
      68. Сперва прояви застенчивость девы, пока враг дает вам возможность; потом подражать быстроте бега заяц, и врагу будет слишком поздно противостоять тебе.
      1. Сунь Цзы сказал: Есть пять способов атаковать Огонь. Первый — сжечь солдат в их лагере; второй — сжечь магазины; третья — сжечь обозные поезда; четвертая — сжигать арсеналы и журналы; пятый — метать падающий огонь по врагу.
      2. Для проведения атаки у нас должны быть средства. Материал для разведения огня всегда должен быть наготове.
      3. Есть подходящее время для огненных атак, и особые дни для разжигания пожара.
      4. Подходящее время года — очень сухая погода; специальный дни те, когда луна находится в созвездиях Решета, Стены, Крыло или Перекладина; ибо эти четыре — все дни восходящего ветра.
      5. При атаке огнем нужно быть готовым встретить пять возможные события:
      6. (1) Когда внутри вражеского лагеря вспыхнет огонь, ответьте сразу с нападением извне.
      7. (2) Если есть вспышка огня, но солдаты противника молчите, выжидайте и не нападайте.
      8. (3) Когда сила пламени достигает апогея, последуйте за этим атакой, если это возможно; если нет, оставайся там, где ты находятся.
      9. (4) Если возможен штурм огнем извне, не ждите, пока он вырвется наружу, а нанесите удар в благоприятный момент. момент.
      10. (5) Когда вы разводите огонь, будьте с наветренной стороны от него. Не нападай с подветренной стороны.
      11. Ветер, поднявшийся днем, длится долго, а ночью скоро стихнет ветерок.
      12. В каждой армии пять событий, связанных с огнем должны быть известны, движения звезд рассчитаны, а часы нужные дни.
      13. Следовательно, те, кто использует огонь в качестве вспомогательного средства для атаки, показывают интеллект; те, кто использует воду в качестве вспомогательного средства для атаки, получают присоединение силы.
      14. По воде врага можно перехватить, но не ограбить всех его вещей.
      15. Несчастна судьба того, кто пытается победить в своих битвах и преуспевать в своих атаках, не культивируя дух предприимчивости; за результатом является пустая трата времени и общий застой.
      16. Отсюда поговорка: Просветленный правитель хорошо строит свои планы предстоящий; хороший генерал культивирует свои ресурсы.
      17. Не двигайтесь, если не видите преимущества; использовать не ваши войска если есть что-то, чтобы получить; не бороться, если позиция критический.
      18. Ни один правитель не должен отправлять войска в поле только для удовлетворения его собственная селезенка; ни один генерал не должен сражаться просто из досады.
      19. Если это в ваших интересах, сделайте шаг вперед; если не, Оставайтесь на месте.
      20. Гнев может со временем смениться радостью; досада может смениться по содержанию.
      21. Но царство, однажды разрушенное, никогда не придет снова в бытие; и мертвые никогда не могут быть возвращены к жизни.
      22. Потому просвещенный правитель внимателен, а добрый полководец полный осторожности. Это способ сохранить мир в стране и неприкосновенность армии.
      1. Сунь Цзы сказал: Собрав стотысячное войско людей и переход их на большие расстояния влечет за собой большие потери для людей и истощение ресурсов государства. Ежедневные расходы составят до тысячи унций серебра. Будет волнение дома и за границей, и люди будут падать в изнеможении на шоссе. Целых семьсот тысячи семей будут лишены возможности работать.
      2. Враждебные армии могут противостоять друг другу годами, стремясь к победа, которая решается в один день. При этом оставаться в незнание состояния врага просто потому, что жалко затрат сто унций серебра в виде почестей и вознаграждений — высота бесчеловечность.
      3. Тот, кто действует таким образом, не лидер людей, не настоящий помощник его государь, а не мастер победы.
      4. Итак, что позволяет мудрому государю и доброму полководцу наносить удары и побеждать, и достигать вещей, недоступных обычным людям, является предвидением.
      5. Теперь это предвидение не может быть получено от духов; Это нельзя получить ни индуктивно из опыта, ни каким-либо дедуктивным расчет.
      6. Информация о расположении противника может быть получена только от других мужчин.
      7. Отсюда использование шпионов, которых существует пять классов: (1) Местные шпионы; (2) внутренние шпионы; (3) обращенные шпионы; (4) обреченные шпионы; (5) выжившие шпионы.
      8. Когда работают все эти пять видов шпионов, никто не может обнаружить секретная система. Это называется «божественное манипулирование нитями». Это самая драгоценная способность государя.
      9. Наличие местных шпионов означает использование услуг жителей района.
      10. Наличие внутренних шпионов, использование должностных лиц противника.
      11. Превратив шпионов, завладев шпионами противника и использовать их в своих целях.
      12. Осуждая шпионов, открыто совершая определенные действия в определенных целях обмана и позволять нашим шпионам знать о них и сообщать о них враг.
      13. Выжившие шпионы, наконец, те, кто приносит новости из лагерь врага.
      14. Следовательно, это то, что ни один во всей армии не является более интимным отношения нужно поддерживать, чем со шпионами. Никто не должен быть более либеральным вознагражден. Ни в каком другом деле не следует соблюдать большую секретность.
      15. Шпионы не могут быть использованы без определенного интуитивного проницательность.
      16. Ими невозможно правильно управлять без доброжелательности и прямолинейность.
      17. Без тонкой изобретательности ума нельзя убедиться истинности их сообщений.
      18. Будьте хитрее! будь тонким! и использовать своих шпионов для каждого вида бизнес.
      19. Если секретная новость разглашается шпионом до время пришло, он должен быть предан смерти вместе с человеком, которому тайна было сказано.
      20. Будет ли целью разгром армии, штурм города, или убить человека, всегда необходимо начинать с поиска имена дежурных, адъютантов, привратников и часовые командующего генерала. Наши шпионы должны быть уполномочены установить эти.
      21. Необходимо разыскать вражеских шпионов, пришедших шпионить за нами выгнали, соблазнили взятками, увели и удобно разместили. Таким образом, они будут становятся обращенными шпионами и доступны для нашей службы.
      22. Это через информацию, принесенную преобразованным шпионом что мы можем приобретать и использовать местных и внутренних шпионов.
    Leave a Comment on Рисунки на тему осторожно огонь: Рисунок на тему осторожно огоньРазное

    About the Author

    admin

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

    Related Posts