Самый простой вид научения это: 6.1. Виды научения

Психология. Научение. Тест 2 – iq2u – Тесты. Тест. Тесты онлайн. Онлайн тесты. Онлайн тест. Тест онлайн. Тестирование. Тесты с ответами. Пройти тест

Пройдите тест, узнайте свой уровень и посмотрите правильные ответы!

Категория:

Психология

 

---

Мы занимаемся обработкой ваших ответов

Проверь себя, пройди другие тесты онлайн

• Психология. Методы исследования. Тест 2 Понятие «самонаблюдение» является синонимом термина: Систематическое применение моделирования наиболее характе…
• Психология. Способности О наличии способностей к какому-нибудь виду деятельности свидетельствует(ют): Из гипотезы о наличии у человека природных. ..
• Структура познавательной деятельности. Тест 2 Когнитивный стиль по отношению к познавательной деятельности является: Познавательная способность, определяющая готовнос…
• Психология. Характер Выделение типов характера как результат напряженной работы человека по разрешению конфликтных ситуаций рассматривается:
• Методология психологии. Тест 3 Психический процесс зависит от производящих его факторов согласно принципу: Обусловленность психических явлений действие…
• Психология. Эмоции и чувства. Тест 1 То, что эмоциональные переживания и соответствующие им органические изменения порождаются одновременно и их источником я…
• Психология. Методы исследования. Тест 1 Данные о реальном поведении человека, полученные в ходе внешнего наблюдения, называются: Длительное и систематическое н. ..
• Психология. Научение. Тест 1 Теорию научения разработал: Термин «социальное научение» возник: Дж. Роттер является автором:
• Структура познавательной деятельности. Тест 1 Целостность образа не детерминирована: Проблема операционного состава и структуры стала центральной в контексте исследов…
• Методология психологии. Тест 2 Подход к изучению психики, определяющий возможности психического анализа как сложно многоуровневой системы, выполняющей …
• Психология. Мотивы Согласно теории функциональной системы инициирует поведение человека: Механизм сдвига мотива действует:
• Психология. Темперамент Психологическое описание «портретов» различных темпераментов впервые дал: Критерием темперамента является:

Научение. Формы научения — презентация онлайн

Похожие презентации:

Темперамент. Типы темперамента

Воображение и его виды

Вербальные и невербальные средства общения

Конфликты и способы их разрешения

Культурно-историческая концепция Л.С. Выготского

Кейсы (ситуации взаимодействия ребёнка и взрослого)

Гуманистическая психология

Анализ воздействия социальных сетей на формирование зависимого поведения у молодежи

Деловая коммуникация. Формы деловой коммуникации. (Лекция 2)

Технологии нейрокоррекции нарушений письменной речи младших школьников с тяжелыми нарушениями речи

1. НАУЧЕНИЕ

2. Научение — это психологический процесс, который раскрывает, как человек приобретает навыки, знания и умения.

3. Формы научения:

• Реактивное научение — самая простая
форма научения.
• Оперантное научение — более сложная
форма научения. Это научение
определенным формам поведения.
• Когнитивное научение — самая высшая
форма научения, которая ведет к активному
участию мыслительного процесса.

4. Реактивные формы научения:

• привыкание,
• сенсибилизация,
• импритинг,
• выработка условных рефлексов

5. Привыкание (габитуация) — процесс, когда организм за счет изменения чувствительности рецепторов и ретикулярной формации учится постепенно

Привыкание (габитуация) процесс, когда организм за счет
изменения чувствительности
рецепторов и ретикулярной
формации учится постепенно
игнорировать какие-то
раздражители.

6. Сенсибилизация — полярная форма научения относительно привыкания, при которой, наоборот, возникает нетерпимость к каким-то раздражителям

Сенсибилизация — полярная
форма научения относительно
привыкания, при которой,
наоборот, возникает
нетерпимость к каким-то
раздражителям. Обычно это
происходит при нарастании
уровня тревоги в условиях
дистресса, когда прежний
раздражитель, который не
вызывал реактивного поведения,
становится невыносим.

7. Импритинг — форма реактивного поведения, которая наблюдается у животных.

У новорожденных утят или цыплят первый движущийся объект — мать.Импритинг — форма реактивного
поведения, которая наблюдается у
животных.
У новорожденных утят или цыплят
первый движущийся объект — мать.
Если заменить этот движущийся
объект экспериментатором, то так
же, как утята двигались за уткой, они
будут ходить за экспериментатором.

8. Условные рефлексы — когда сочетание безусловного раздражителя и индифферентного после некоторого количества сочетаний приводит к формир

Условные рефлексы — когда
сочетание безусловного
раздражителя и
индифферентного после
некоторого количества сочетаний
приводит к формированию такой
же реакции на индифферентный
раздражитель, какая существует на
безусловный.

9. Оперантное научение

• Научение методом проб и ошибок.
• Научение методом формирования
реакций.
• Научение путем подражания:
обычное подражание, викарное
подражание.

10. Первичные подкрепления— это те, которые основываются на первом уровне потребностей (физиологических), а вторичные — те, которые обращены

Первичные подкрепления— это те,
которые основываются на первом
уровне потребностей
(физиологических),
а вторичные — те, которые
обращены к более высоким уровням
человеческих потребностей,
например, в признании, в любви, в
причастности к какой-то группе.

11. Обычное подражание – это, когда организм живого существа (человека или животного) воспроизводит поведение кого-либо или чего-либо, не оцен

Обычное подражание – это,
когда организм живого существа
(человека или животного)
воспроизводит поведение коголибо или чего-либо, не оценивая
последствий.

12. Викарное подражание -подражание модели, при частичном понимании последствий своих действий для себя. Это характерно для молодежи, которая

Викарное подражание подражание модели, при частичном
понимании последствий своих
действий для себя.
Это характерно для молодежи,
которая подражает своим кумирам, в
том числе и в формах асоциального
поведения.

13. Когнитивное научение

Латентное научение .
Научение путем инсайта .
Научение путем рассуждений .
Научение путем формирования
понятий .
• Научение путем формирования
сложных психомоторных навыков.

14. Научение путем инсайта -это такой вид научения, при котором решение возникает внешне, как интуитивная догадка.

Это решение типа: «Эврика!»,Научение путем инсайта -это такой
вид научения, при котором решение
возникает внешне, как интуитивная
догадка. Это решение типа: «Эврика!»,
«Ага, нашел!» — когда процесс
принятия решения протекает не на
сознательном уровне, а осознается
только конечный результат решения.

15. Научение путем рассуждений — это самый традиционный путь, широко используемый в практике. Решение задачи имеет несколько этапов. Первый э

Научение путем рассуждений —
это самый традиционный путь,
широко используемый в практике.
Решение задачи имеет несколько
этапов.
Первый этап — этап постановки
задачи.
Второй этап — этап построения
гипотезы.
Третий этап — вывод.

16. Научение путем формирования понятий — самый сложный вид научения, результативность которого во многом зависит от степени человеческого и

Научение путем формирования
понятий — самый сложный вид
научения, результативность которого во
многом зависит от степени
человеческого интеллекта.
Научение путем формирования
понятий — это научение процессу
абстрагирования, когда человек учится
упрощать мир до выделения в нем
главных сторон какого-то явления.

English     Русский Правила

Наука утверждает, что это самый эффективный способ обучения (но вас этому не учили в школе)

Inc. Аляска, дорогое частное заведение или местная государственная школа, велика вероятность, что ваш день был организован примерно одинаково. День был разбит на определенное количество коротких блоков с разными предметами, назначенными каждому слоту. Бинг , прозвенел звонок, и вы перешли от математики к биологии или чему-то еще.

Это кажется достаточно разумным способом сдерживать хаос и помогать учителям планировать свой день, но, согласно науке, у такого способа обучения есть одна не столь уж незначительная проблема: он вынуждает школы отходить от метода обучения. доказано, что это помогает нам учиться быстрее всего.

Рассредоточенное обучение более эффективно.

Согласно исследованиям, если вы действительно хотите, чтобы новый материал запомнился, лучший способ изучения — это так называемая «распределенная практика». Это означает, что если вы хотите освоить новую концепцию, лучше всего усердно учиться в течение короткого периода времени, сделать перерыв, а затем еще раз попробовать, распределяя интенсивные всплески обучения на длительный период времени.

Но, хотя исследования показывают, что это один из лучших способов практиковаться, он не обязательно четко вписывается в обычный способ планирования школьных дней. Творческие учителя, конечно, могли бы обойти это, чтобы включить стратегию в свои планы, но, по словам Джона Данлоски из штата Кент, который руководил группой психологов для изучения доказательств большого разнообразия стратегий обучения, многие учителя просто не подозревают об этом. преимущества распределенной практики и других научно обоснованных методов.

«Эти стратегии практически не упоминаются в учебниках по педагогической психологии, которые читают начинающие учителя, поэтому они не получают хорошего представления о них или о том, как их использовать во время обучения», — прокомментировал Дунлоски.

Но хотя вы (или ваши дети) вряд ли будете использовать распределенное обучение в школе, это не означает, что вы не можете получить информацию и улучшить свои методы обучения дома или на работе. Вывод ясен: давно пора отказаться от маркера и применить более научный подход к обучению.

«Я был потрясен тем, что некоторые стратегии, которые студенты часто используют, такие как перечитывание и выделение, дают минимальную пользу для их обучения и успеваемости. Просто заменив повторное чтение отсроченной практикой поиска [т. студенты выиграют», — заключил Дунлоски.

Какие другие методы обучения поддерживаются наукой?

Хотите узнать больше о том, как учиться быстрее и эффективнее? Там много, и это заслуживает более высокого профиля. Ознакомьтесь с этим обзором идей или подробнее изучите другой метод исследования, основанный на исследованиях, известный как чередование.

22 марта 2017 г.

Рекламный бизнес-контент

25 приемов, которые помогут учиться быстрее и эффективнее

Завтра предстоит контрольная работа, так что вы садитесь на стул для размышлений, выпиваете чашку кофе и планируете работать всю ночь. Итак, вы бережно достаете свою книгу, переворачиваете ее на репортаж об экзамене и читаете первые несколько строк.

Изображение с сайта oedb.org

После нескольких глотков крепкого кофе и многократного чтения одной и той же главы вы засыпаете и решаете на несколько минут закрыть глаза.

Но, к своему ужасу, вы просыпаетесь и видите, что проспали всю ночь и даже не продвинулись в той главе, которую продолжали читать.

Ах, не волнуйтесь! Вы никогда не одиноки в такой ситуации. Другие ученики сталкиваются с худшей дилеммой, например, не могут сосредоточиться или не могут эффективно втиснуть все в свою голову. Есть много других проблем, это ужасно!

Но, конечно, всегда есть способ сделать что-то лучше, и все обязательно изменится для вас, как только вы попробуете эти вещи:

1. Никогда не зубрить

Эффективной зубрежки не существует. Конечно, вы узнаете кое-что или около того, но после этого все пошло наперекосяк. Так в чем же все-таки смысл?

Это, конечно, кратчайший путь, но вы, как правило, заблудитесь, когда забудете, как выглядит кратчайший путь.

2. Управляйте своим временем

Зачем зубрить? Что ж, причин много, это точно, но одно совершенно точно, все сводится к одному: тайм-менеджмент, это важный жизненный навык, изучите его, и вы обязательно далеко пойдете.

3. Практика связывания идей

Невозможно, говоришь? Подумайте об этом, каждая мелочь вокруг нас связана. Различные концепции похожи на нить в сети, а сеть — это взаимосвязанные концепции, о которых вы знаете, работающие в унисон для достижения цели, для достижения вашей цели.

4. Создавайте диаграммы

Идеи и концепции всегда следует помещать в диаграммы, это облегчает понимание, особенно если вы не любите читать много слов.

5. Настройте свои собственные мнемоники

У каждого свой способ запоминания, так что попробуйте создать свой собственный.

6. Научитесь визуализировать

Это очень эффективно при чтении процессов и понятий, чем больше вы понимаете, как все работает на визуальном уровне, тем лучше это запоминается.

7. Перескажите историю

Если вы не можете пересказать, как все происходит, значит, вы этого не понимаете. Сосредоточьтесь на основных идеях, а затем переходите к конкретным деталям.

8. Делайте заметки

Делайте заметки, вероятно, один из лучших способов запомнить то, чему вас учили учителя. Если вам не нравится делать заметки, рисуйте их.

9. Вставьте их в песню

Если вы что-то запоминаете, то почему бы не добавить к этому мелодию вашей любимой песни? Песни легко захватывают наш разум, так почему бы не использовать это?

10. Разбивка по частям

Не следует просто изучать большие куски материала за короткое время. Дайте вашему мозгу некоторое время, чтобы обработать всю информацию, прежде чем вводить новую.

11. Всегда возвращайтесь к своим заметкам

Чем больше вы видите одни и те же вещи, тем больше они застревают в вашей голове. Потренируйтесь время от времени перечитывать свои заметки, и вы увидите, как разворачивается волшебство.

12. Сосредоточьтесь

В течение отведенного вам на учебу времени держите подальше телефоны, избегайте сайтов SNN и больше сосредоточьтесь на том, что вам нужно читать. Это тяжело, но это необходимо.

13. Знайте пиковые часы своего мозга

Мы знаем себя лучше, чем кто-либо, поэтому, конечно же, мы также знаем, когда наш мозг находится в наиболее восприимчивом состоянии, используйте это знание!

14. Просмотрите и просмотрите

Найдите в своих заметках то, чего вы не знаете, и пытайтесь просматривать их снова и снова.

15. Делайте вещи проще

Если есть сложная идея, разбейте ее на кусочки и постарайтесь рассмотреть все простые аспекты, которые в ней есть.

16. Организуйте свои мысли

Не все умеют организовывать, но если вы умеете, то используйте его для классификации всего, что вы знаете.

17. Попросите кого-нибудь помочь вам

Никогда не бывает так плохо, чтобы кто-то наставлял вас, признавая свои недостатки, вы открываете себя для совершенно новых вещей.

18. Определите причину

Спросите себя, почему вам так тяжело. Трудность в понимании? Нехватка времени? Недостаток внимания?

Определите источник своих страданий и найдите способ его исправить.

19.  Улучшите свою привычку учиться

Узнайте, как использовать свой собственный стиль обучения, приспосабливаться к своим потребностям и знать, сколько времени и как долго вам нужно учиться.

20. Не зацикливайтесь на этом

Стресс может нанести большой ущерб, и вы можете избежать стресса, следуя всем вышеперечисленным шагам.

21. Спи!

Нашему мозгу нужен сон, чтобы он функционировал должным образом, особенно при восстановлении воспоминаний о прочитанной главе.