Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проектной работы «Безопасный маршрут дом-школа»
Похожие презентации:
Деятельность пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей «Дружба» МОУ школа № 71
Моя будущая профессия: юрист
Развитие интеллектуальной одаренности детей Новосибирской области с использованием дистанционных образовательных технологий
Информационная безопасность. Методы защиты информации
Оказание первой доврачебной помощи
Контрацепция. Методы контрацепции
Творческий проект «Планирование кухни-столовой»
Коронавирус Covid-19
Электробезопасность
Моя будущая профессия — военный
Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная
и
исследовательская
деятельность
как
способ
формирования метапредметных результатов обучения в условиях
реализации ФГОС»
Павелицина Тамара Александровна
Муниципальное казённое образовательное учреждение – основная
общеобразовательная школа №161 станции Издревая
На тему:
Методическая разработка по
выполнению проектной работы
«Безопасный маршрут
ДОМ-ШКОЛА»
«
2.
Актуальность проект «Безопасный маршрут ДОМ-ШКОЛА»МКОУ-ООШ №161 станции Издревая находится в сельскойместности, большинство учащихся добирается до школы и
обратно пешком. Сложности:
1. тротуар отсутствует, и детям приходится идти по обочине;
2. проезжая часть довольно оживлённая, так как через населённый
пункт проходит дорога к дачам;
3.разметка «Пешеходный переход» нанесена непосредственно у
школы, на остальных участках дороги она отсутствует.
Вследствие этого маршрут от школы до дома и обратно
представляет опасность для первоклассников.
3. Проблемный вопрос
Какую опасность представляет дорога длячеловека?
Можно ли выбрать для каждого безопасный
маршрут?
4. Цель и задачи проекта
Цель – Обучить ребенка ориентироваться в дорожныхситуациях по пути в школу и обратно;
Задачи проекта:
1. Ознакомить первоклассников с основными правилами
дорожного движения (беседа с инспектором ГИБДД)
2. Закрепить полученные знания во время викторины.
3. Выработать рекомендации для родителей (родители вместе со
своими детьми проходят путь от дома до школы и обратно, и
намечают, наиболее безопасны варианты, отмечают более
опасные участки «маршрута»).
4. Составить безопасный маршрут «ДОМ-ШКОЛА»
5. План проекта
1. Беседа с инспектором ГИБДД2. Викторина «Правила поведения на дороге»
3. Поездка в Автогородок.
4. Выбор безопасного маршрута.
5. Составление безопасного маршрута «ДОМ-ШКОЛА»,
отражение его на схеме.
6. Рассказ первоклассника о своём безопасном
маршруте.
6. Методы исследования
1. Беседа.2. Эксперимент.
3. Работа с литературой (дорожные знаки).
4. Анализ.
7. Планируемый продукт
– схема с пошаговым расчётом пути,указанием времени на дорогу и опасных участков маршрута.
Планирование и реализация проекта:
1) После беседы с инспектором ГИБДД и викторины родители
вместе со своими детьми проходят путь от дома до школы и
обратно и намечают наиболее безопасные варианты, отмечают
опасные участки маршрута.
2) При выборе безопасного варианте выбираются места перехода
улиц наиболее легкие и безопасные для ребенка.
3) Составляется схема безопасного маршрута.
4) Ученики готовят рассказ по схеме о безопасном маршруте.
English Русский Правила
Безопасный путь до школы
Когда дети становятся старше, многие взрослые готовы отпускать их в школу одних или с друзьями. Однако, как и любой другой сложный навык, умение добраться до учебного заведения и вернуться обратно домой с соблюдением правил безопасности, требует предварительного обучения.
Поэтому рекомендуем придерживаться простых правил во время подготовки ребёнка к самостоятельным походам в школу и домой.
1. Вместе с ребёнком составьте безопасный маршрут от дома до школы и обратно.
Пройдите вместе с ребёнком по безопасному маршруту и обсудите места, требующие повышенного внимания. Обязательно обозначьте, почему этот маршрут безопасный, и расскажите про тот, которого лучше избегать.
Объясните, почему он опасный.
2. Дома ещё раз обсудите, как вести себя в местах, требующих повышенного внимания.
Можно нарисовать целую карту маршрута или составить схему с пояснениями к ней. Игровой формат позволит заинтересовать юного пешехода изучением правил дорожного движения.
Например, если один из переходов по пути не регулируется светофором, то в описание маршрута вносятся слова: «Когда приближается грузовик или автобус, сзади него может быть не видна другая машина! Машину лучше пропустить и, пропустив её, подождать, пока она отъедет подальше. Ведь когда она близко, за ней могут быть не видны встречные машины».
3. Повторно пройдите маршрут вместе с ребёнком.
На пути попросите его объяснить, как правильно поступать в том или ином случае, какие правила он запомнил.
4. Регулярно тренируйте внимание ребёнка на улице.
Это можно делать в игровой форме, превращая знания по БДД в навыки безопасного поведения.
5. Повторите с детьми правила дорожного движения перед началом учебного года.
Даже если ваш ребёнок уже подросток, такое повторение поможет сделать путь до школы и обратно более безопасным.
Правила безопасности для детей
1. Где разрешено передвигаться пешеходу?
Каждый, кто идёт по улице пешком, является пешеходом. Ходить пешеходу разрешается только по тротуарам, придерживаясь правой стороны, чтобы не мешать движению встречных пешеходов. Если тротуара нет – идти навстречу движению транспорта по обочине или краю дороги. Тогда не только водитель увидит пешехода издали, но и пешеход увидит приближающееся транспортное средство.
2. Где можно перейти на другую сторону улицы?
Переходить проезжую часть дороги можно только по пешеходным переходам. Они обозначены дорожными знаками «Пешеходный переход» и белыми линиями разметки «зебра».
3. Что делать, если светофоров нет?
Прежде чем перейти дорогу, нужно убедиться в полной безопасности перехода. Следует остановиться у края проезжей части, посмотреть в обе стороны и, если нет машин, дойти до середины проезжей части.
Дорогу нужно переходить под прямым углом и в местах, где она хорошо просматривается в обе стороны.
4. Как пользоваться пешеходным светофором?
Переходить дорогу следует только на разрешающий зелёный сигнал пешеходного светофора. Как только загорелся зелёный свет, не нужно «бросаться» с тротуара на дорогу. У автомобиля могут быть неисправны тормоза, и он может неожиданно выехать на пешеходный переход. Поэтому переходить дорогу надо, убедившись, что автомобили остановились. Бежать по пешеходному переходу – опасно! Лучше идти спокойным шагом.
5. Какие ещё правила нужно соблюдать для безопасности в пути?
Родителям и ребёнку следует вместе выбирать самый безопасный маршрут от дома до школы. Когда ребёнок идёт в школу вместе с взрослыми, необходимо вспоминать по пути обо всех местах, требующих особого внимания. Если ребёнок или подросток ходит в школу один, без сопровождения, ему следует сообщать родителям, что он пришёл в школу или выходит из неё, отправляясь домой.
Редакция портала colomna.ru напоминает: отслеживать новости Коломны вы можете в наших социальных сетях:
— «ВКонтакте»: https://vk.com/colomna_ru
— «Одноклассники»: https://ok.ru/colomnaru
— Telegram: https://t.me/colomna_ru
Школа на дереве | Главная Образование • Материнство • Домашнее хозяйство
Связанное Рождество
Наше рождественское исследование-бестселлер возвращается!
Осветите путь
НОВАЯ учебная программа по запоминанию Священных Писаний
магазин сейчас
Исследование природы домика на дереве
Сезонный этюд природы для всей семьи.
магазин сейчас
Добро пожаловать в школу Treehouse!
Наши ресурсы для домашнего обучения сосредоточены на сезонных ритмах, библейской истине, живых книгах и преднамеренных семейных связях.
Наши основные ценности
Семейное обучение
Наши ресурсы разработаны с учетом особенностей семейного обучения, поэтому их можно использовать в любом возрасте.
Open and Go
Мы разрабатываем нашу учебную программу таким образом, чтобы ее было легко выполнять с минимальной необходимой подготовкой.
Высококачественные материалы
Наша продукция не только практична, но и красива. Мы используем высококачественные иллюстрации и предлагаем профессиональную печать и переплет.
Воспитание всего ребенка
Наши продукты не только развивают ум ребенка с помощью музыки, поэзии, искусства, природы, священных писаний и богатой литературы.
Посмотреть все
Подключенное Рождество
- Обычная цена
- От 30,00 $
- Обычная цена
-
32,00 $ - Цена продажи
- От $30.00
Подключенное Рождество
- Обычная цена
- От 30,00 $
- Обычная цена
-
32,00 $ - Цена продажи
- От $30. 00
00 Связанное Рождество
Treehouse Nature Study: Four Seasons Collection (цифровая загрузка)
- Обычная цена
- 149,00 $
- Обычная цена
-
180,00 $ - Цена продажи
- 149,00 $
Treehouse Nature Study: Four Seasons Collection (цифровая загрузка)
- Обычная цена
- 149,00 $
- Обычная цена
-
180,00 $ - Цена продажи
- 149,00 $
Набор ежедневных ритмов
- Обычная цена
- 12,00 $
- Обычная цена
-
- Цена продажи
- 12 долларов США
Набор ежедневных ритмов
- Обычная цена
- $12,00
- Обычная цена
-
- Цена продажи
- 12 долларов США
Shop By Collection
Утреннее время
Daily Rhythm
Планирование
Настоятельно.
магазин сейчас
Настраиваемые цифровые файлы для загрузки, чтобы внести структурированность и легкость в ритм вашей семьи.
магазин сейчас
Печатные настраиваемые ресурсы, которые помогут в планировании домашнего хозяйства и уроков.
магазин сейчас
Вдохновленная Шарлоттой-Мейсон и Вальдорфом годовая учебная программа по сезонному изучению природы, любимая тысячами семей по всему миру.
магазин сейчас
Отзывы
Мой друг рассказал мне о домике на дереве, и после просмотра я был просто в восторге! Наши уроки — лучшая часть нашего дня, и это добавило столько удовольствия в нашу еженедельную рутину.
Destinie Моим детям нравятся стихи и народные песни, я люблю заниматься художником/искусством, иллюстрации великолепны, что мои дети так тянутся, чтобы узнать больше о каждом предмете. Я настоятельно рекомендую этот материал всем, кто ищет красивую учебную программу, чтобы добавить немного блеска в вашу домашнюю рутину!Линдси — королева создания уроков, которые охватывают все уровни обучения и упрощают обучение в семейном стиле. Нам нравится все, что она создает.
КейтлинБольшое спасибо, Линдси, за то, что привнесла столь необходимую красоту, мир и единение в нашу домашнюю школу! Эта учебная программа будет служить нам долгие годы и привнесет в наши дни нужное количество красоты.
ЛиндсиЯ так рада, что купила «Рождество в сети»! Это НАСТОЛЬКО красиво уложено, и не требует лишнего лишнего. Это ТОЛЬКО то, что нам нужно, школа с более медленным темпом, чтобы сосредоточиться на истинном значении Рождества.
МишельМы любим начинать утро с этого набора. Мне нравится, что он ориентирован на дошкольников. Это просто, но охватывает все, что вы хотели бы. Благодаря этому каждое утро у нас прекрасное время для общения. Благодарю вас!
БриттлиA Откройте для себя наш общий маршрут путешествия по наследию
Откройте для себя наш общий маршрут путешествия по наследию
МАРШРУТ 66Здание школы в учебной школе Truxton Canyon
Валентайн, АризонаЗдание школы в школе Truxton Canyon Training School
любезно предоставлено Darleen BitterЗдание школы в учебной школе Truxton Canyon, школе-интернате, построенной для ассимиляции индейцев хуалапаи, расположено в округе Мохаве, в 15 милях к юго-западу от офисов племени хуалапаи в Пич-Спрингс.
Местные автомобильные и железнодорожные артерии повлияли на решения планировщиков о том, где разместить объект. Когда в 1903 году рабочие завершили строительство здания, оно располагалось вдоль трансконтинентальной Атлантико-Тихоокеанской железной дороги и дороги Бил-Вагон-роуд, которая позже стала трассой 66.Между 1870 и 1930 годами образование занимало центральное место в политике США в отношении индейцев. Эта политика требовала обязательного посещения школ-интернатов, которые забирали детей из их семей и общин.
Историческое фото здания школы по адресу
Учебная школа Тракстон-КаньонКак и другие индийские школы того периода, Тракстон был производственным учебным заведением. Студенты проводили некоторое время каждый день в академических классах. В оставшиеся часы мальчики занимались ремеслом, а девочки обучались бытовым навыкам.
А 1922 выдержка из «Курса обучения для индейских школ Соединенных Штатов» показательна: «наши индейские школы… не могли бы содержаться на суммы, выделяемые Конгрессом для их поддержки, если бы не тот факт, что учащиеся обязаны делать… количество труда, которое в совокупности имеет весьма ощутимую денежную стоимость».Вынужденные много работать и разлученные со своими семьями, многие студенты нашли жизнь в каньоне Тракстон травмирующей. Регулярный образ жизни оставлял мало свободного времени. Были распространены такие заболевания, как корь, грипп и туберкулез. Некоторые из старших учениц усыновили младших, образовав импровизированные «семьи», которые помогли облегчить адаптацию к школе.
В течение почти трех десятилетий школа продолжала расти, и на протяжении большей части 1920-х и 1930-х годов в ней обучалось около 200 учеников. К тому времени в нем приняли участие не только дети уалапаи, но и дети апачей, хавасупай, хопи, пима, тохоно о’одхам (папаго), навахо и явапаи.
В 1937 году, вскоре после открытия дневной школы хуалапай в Пич-Спрингс, школа Тракстон закрылась.В то же время система дорог Аризоны росла и развивалась. В 1913 году, через год после того, как Аризона стала штатом, Ассоциация хороших дорог Аризоны опубликовала туристическую книгу, в которой дорога, проходящая мимо учебного заведения и через Валентайн, описывалась как «хорошая дорога [с] восточными классами». Группы поддержки, такие как ассоциация, отчасти стремились привлечь туристов в Аризону, и часто выделялись группы американских индейцев. Неудивительно, что непрерывный маршрут через штат был модернизирован и отмечен как Национальная старая дорога в 19 веке.10s и обозначенный как Маршрут 66 к 1926 году, он проходил через несколько участков племенных земель. Один участок дороги проходил по шоссе 66 через племенной народ хуалапаи, сразу за учебной школой Тракстон-Каньон.
Историческое фото здания школы по адресу
Учебная школа Тракстон-КаньонВ окружении сельскохозяйственных угодий когда-то на территории школы стояло около дюжины зданий, но сейчас осталось только двухэтажное кирпичное здание школы.
Здание школы отражает стиль колониального возрождения, который часто предпочитали домовладельцы из среднего класса начала 20-го века и прогрессивные реформаторы образования.Сегодня у хуалапаи существуют разные мнения относительно сохранения собственности. У многих это вызывает воспоминания о временах насильственной ассимиляции. Для других недвижимость является осязаемым напоминанием об истории, которую, как бы ни было больно вспоминать, не следует забывать. Здание школы было внесено в Национальный реестр исторических мест в 2003 году. Индейский народ хуалапаи владеет зданием и в настоящее время ищет средства для его восстановления и повторного использования.
Спланируйте визит Здание школы в Truxton Canyon Training School находится на северо-западной стороне шоссе 66 вдоль Music Mountain Circle в Валентайне, штат Аризона.
About the Author
Related Posts
Моим детям нравятся стихи и народные песни, я люблю заниматься художником/искусством, иллюстрации великолепны, что мои дети так тянутся, чтобы узнать больше о каждом предмете. Я настоятельно рекомендую этот материал всем, кто ищет красивую учебную программу, чтобы добавить немного блеска в вашу домашнюю рутину!
Местные автомобильные и железнодорожные артерии повлияли на решения планировщиков о том, где разместить объект. Когда в 1903 году рабочие завершили строительство здания, оно располагалось вдоль трансконтинентальной Атлантико-Тихоокеанской железной дороги и дороги Бил-Вагон-роуд, которая позже стала трассой 66.
А 1922 выдержка из «Курса обучения для индейских школ Соединенных Штатов» показательна: «наши индейские школы… не могли бы содержаться на суммы, выделяемые Конгрессом для их поддержки, если бы не тот факт, что учащиеся обязаны делать… количество труда, которое в совокупности имеет весьма ощутимую денежную стоимость».
В 1937 году, вскоре после открытия дневной школы хуалапай в Пич-Спрингс, школа Тракстон закрылась.
Здание школы отражает стиль колониального возрождения, который часто предпочитали домовладельцы из среднего класса начала 20-го века и прогрессивные реформаторы образования.
