Синквейны молодых избирателей из Ивановской и Белгородской областей
Синквейны молодых избирателей из Ивановской и Белгородской областей
Творческий подход организаторы выборов проявили при формировании заданий для ставших уже традиционными викторин и интеллектуальных конкурсов. Одним из таких заданий в Ивановской и Белгородской областях стало составление сиквейнов.
26 января 2017 года для школьников в Дубовской модельной поселенческой библиотеке Белгородской области одним из раундов интерактивной игры «В выборе каждого – будущее всех» стало составление синквейна, короткого стихотворения строго формализованного вида, состоящего из пяти нерифмованных строк.
В каждой строке задается набор слов, который необходимо отразить в стихотворении.
1 строка – заголовок, в который выносится ключевое слово синквейна, выраженное в форме существительного.
2 строка – два прилагательных.
3 строка – три глагола.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – резюме, вывод, одно слово, существительное.
Приведем несколько примеров синквейнов, сочиненных учениками 7-х классов Лицея № 21 г. Иваново, где также был проведен конкурс избирательных сиквейнов. Жесткие правила составления придают особый смысл этой короткой стихотворной форме:
Выборы.
Важные, шумные.
Избирают, выдвигают, голосуют.
Важный процесс, правильный выбор.
Избрание.
Автор: Вера Дмитрюкова
Выборы
Непредсказуемые, необходимые.
Решает, устанавливает, участвуем.
Выборы – свобода человека.
Борьба.
Автор: Анастасия Ошанина
Выборы.
Честные, свободные.
Определяют, обязывают, направляют.
Выборы определяют будущее страны.
Демократия.
Автор: Нелли Хачатрян
РЦОИТ при ЦИК России продолжит поиск и публикацию информации об интересных, креативных практиках работы избиркомов с молодыми и будущими избирателями в субъектах Российской Федерации. Делитесь своим опытом, присылайте сообщения о своих необычных, ярких мероприятиях.
Просмотр
13 декабря 2018 год
Интеллектуальная игра — 25 ЛЕТ Конституции РФ
12 декабря 2018 года на базе МКУДО Дома детского творчества была проведена интеллектуальная игра, посвященная 25-летию со дня принятия всенародным голосованием Конституции России. В целях патриотического воспитания обучающихся, формирования у них гордости за достижения своей страны и бережного отношения к историческому прошлому и традициям народов России, понимания ценностей демократического общества и важных качеств личности: гражданской позиции, толерантности, патриотизма, популяризации идеи единения многонационального народа Российской Федерации через любовь к Родине, к своему народу.
Интеллектуальная игра приуроченная к Дню конституции РФ была открыта торжественным гимном РФ, в которой приняли участие сборная команда 9 «б» класса и сборная команда Гаринской ТИК. Коллегию судей представляли учитель истории и обществознания Лушников А.В. и педагог дополнительного образования Лосева С.
А. с ведущей Анкиной И.Г.Этапы интеллектуальной игры варьировались от простого, к сложному.На первом этапе «У детей есть право!» необходимо было определиться с правами детей, разгадав шифр картинки, шараду, песочные часы. 2-й этап содержал «Права в ребусах», команда разгадывала ребусы, предложенные в презентации.На третьем этапе «Работаем с Конституцией!» необходимо быловыполнить задания, при этом используя в работе Конституцию РФ применяя и разбираясь в ее статьях и разделах. 4-й этап – «Права литературных героев», команда отгадывала права,которые нарушены у героев сказок. Затем разгадывали кроссворд «Дню Конституции посвящается!», определяли значение права на труд «На чьей стороне закон?», составляли синквейн. Завершающим этапом был интеллектуальный блицтурнир по основам конституционного права. Изначально лидировала команда 9 класса, затем счет сравнялся. В конечном итоге победила дружба.
Важным результатом такой интеллектуальной игры явилось понимание того, насколько значима Конституция для нашего государства и как важно не только знать, но и выполнять законы, надо расти достойными гражданами своей страны. Значимость этого события нельзя переоценить. И подрастающее поколение всегда должно это знать и понимать.
VI научно-спортивный фестиваль курсантов и студентов «Пермский период»
В период с 13-18 мая 2019г. на базе Пермского института Федеральной службы исполнения наказаний проходил VI научно-спортивный фестиваль курсантов и студентов «Пермский период». Студенты-юристы пермской Вышки посетили сразу несколько мероприятий ежегодного фестиваля.
14.05.2019г. была проведена олимпиада по Гражданскому праву. Она представляла собой командные соревнования, в которых приняли участие представители разных университетов России. После этапа визиток студентам было предложено решить индивидуальные задания. По итогам данного этапа студент 3 курса НИУ ВШЭ-Пермь Рыбаков Евгений занял 2 место. Кроме того, студенты приняли участие в блице, состоящем из вопросов по различным частям ГК РФ; решали задачи; играли в синквейн, а также пытались разгадать, какие гражданско-правовые институты скрываются в обычных фильмах.
Не пропустили студенты Вышки и ежегодную интеллектуальную игру «Рифей». Игра проходила в 2 этапа: «Что? Где? Когда? и» Своя игра». От интеллектуальной игры команда получила максимум удовольствия и много новых знаний. Команда студентов, в сложной борьбе одержала победу. Ребятам вручили кубок за первое место. Следует отметить, второй тур был начат с предпоследнего по количеству очков места, однако члены команды смогли наверстать упущенные баллы, что сделало вкус победы только слаще.
Студенты отметили высокий уровень организации фестиваля и гостеприимство Пермского института ФСИН России. «Мы, непременно, будем участвовать и в следующий раз!»
Статью составляли: Гоголев Роман, Кантаев Магомед, Сухова Арина
Школьники подготовились к предстоящим выборам | Компания права Респект — КонсультантПлюс Уфа
Всем известно, что осенью 2016 года состоятся выборы в Государственную Думу Российской Федерации.
В связи с предстоящим событием Компании права «Респект» при поддержке Центральной избирательной комиссии Республики Башкортостан организовала третий городской турнир для учащихся школ г. Уфы «Выбираем депутатов Государственной Думы Российской Федерации».
В составе жюри присутствовали:
- Долматова Марина Борисовна – секретарь Центральной избирательной комиссии Республики Башкортостан;
- Одиноков Олег Викторович – исполнительный директор Компании права «Респект»;
- Юнусова Альфия Зилимхановна – директор Централизованной системы детских библиотек;
- Евдокимова Ольга Николаевна – директор Центральной системы массовых библиотек;
- Гайнетдинова Кадрия Газнановна – директор по информационной политике и общественным связям Компании права «Респект».
Участниками турнира стали учащиеся пяти школ. Ребята дали своим командам интересные названия: «Знатоки» (школа №70), «Электорат» (Уфимская городская башкирская гимназия № 20), «Dream team» (лицей № 62), «Золотая молодежь» (лицей № 62), «Фемида» (лицей № 21), «Выбор» (школа № 104)
Ребята хорошо подготовились, а также узнали много нового о выборах, например, кто назначает выборы депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, что такое КОИБ, какова численность избирательных участков и др.
А также успели разыграть сценки по предложенным заданиям, играли в игры.Во время подготовки школьники имели возможность воспользоваться справочно-правовой системой КонсультантПлюс. Болельщики тоже не остались в стороне, им было предложено написать синквейн о выборах, с чем они успешно справились.
Победителем турнира стала команда «Знатоки» из школы №70. Второе место у команды «Электорат» из Уфимской городской башкирской гимназии № 20, а третье место занял лицей № 21 со своей командой «Фемида»
Участникам турнира надолго запомнится это интересное и очень познавательное мероприятие, организованное для них Компанией права «Респект» и Централизованной системой детских библиотек. Задача формирования в доступных формах системы знаний по правовым вопросам, поставленная организаторами турнира, удалась. Это отметили все участники мероприятия.
Желаем победителям и всем участникам турнира успехов в учебе и в будущей профессиональной деятельности! Учить Косультант с молоду- это путь к успеху!
.
Кл. час «Мои права, мои обязанности».
Классный час
на тему:
Цель: напомнить студентам об их правах, обязанностях и ответственности.
Форма: ток-шоу «Касается каждого»
Задачи:
-продолжить отработку умений взаимодействия в группе, ведения дискуссии в микрогруппе;
-дать возможность учащимся проявить творческие и аналитические способности.
Оборудование: классная доска, мел, стенгазеты о правах подростков, проектор.
Ход классного часа:
1. Организационный этап.
2. Мотивация, вводная речь учителя, определение целей и задач классного часа.
— Здравствуйте, все присутствующие на нашем классном часе. Сегодня мы с вами встретились, чтобы, еще раз поговорить о очень важной для всех нас теме. Наш классный час пройдет в форме ток-шоу «Касается каждого». Очень прошу относиться во время классного часа друг другу толерантно, не перебивать друг друга, и не стесняться высказывать свое мнение.
А для начала предлагаю вашему вниманию изречения, афоризмы известных людей. Как вы видите в них сделаны пропуски. Дополните их пропущенными словами.
Афоризмы.
1. “Настоящая … бывает только личной. Человек краснеет один.” Ф. Искандер (Ответственность)
2. “Мы с удовольствием слушаем тех, кто говорит нам о наших …, но не любим, чтобы нам напоминали о наших … .” Э.Борк (Права , обязанности)
3. “Корень слова “…” объясняет его смысл – способность отвечать, отзываться, действовать.” П.Коэльо (Ответственность)
4. “Отделение … от … так же смертельно, как отделение головы от туловища.” И.Шевелев ( Права , обязанности)
5. » … влекут за собой обязанности. «(Латинское изречение) (Права)
Все, я думаю, заметили, каких 3 слов не хватало в пропущенных местах? Правильно «права», «обязанности», «ответственность», именно об этих понятиях пойдет разговор на классном часе. Тема его звучит так: «Права, обязанность и ответственность подростка».
— Я рада приветствовать вас всех в нашей импровизированной студии на ток-шоу «Касается каждого». Как раз здесь мы с вами и коснемся всех этих понятий.
На программе присутствуют гости:__________________________
__________________________________________________________________
— А сейчас, я приглашаю ко мне на сцену Шилина Сергея, студента группы 1АТ-17. Совсем недавно Сергей принимал участие в 1 этапе Республиканского конкурса «Имею право» со своим творческим проектом. Расскажи нам о нем.
(представляет свой буклет «Имею право, но обязан», раздает буклет однокурсникам)
Просмотр социального ролика «Мои права, мои обязанности»
— Хотелось бы немного остановиться на обязанностях студентов нашего КТТ. (зачитываются правила внутреннего распорядка).
— Я приглашаю на сцену нашего ток-шоу «Касается каждого» …
____________________________________________________________________________________________________________________________________
(проводится беседа с одним из гостей студии)
— я знаю, что наши студенты уже пробовали свои силы в составлении синквейна. И сейчас давайте будем развивать свои творческие возможности.
Я напомню, что Синквейн это форма, которая позволяет делать и формулировать краткие выводы. Состоит из 5 строк.
1 строка. 1 слово. Существительное или местоимение.
2 строка . 2 слова. Прилагательные или причастия.
3 строка. 3 слова. Глаголы, характеризующие признаки.
4 строка. 4 слова. Личное отношение авторов, или автора к объекту.
5 строка. 1 слово. Любое слово, характеризующее суть предмета.
— Выполним синквейн для слова «Закон».
(Коллективно составляем синквейн)
Закон
Строгий, справедливый
Наказывает, защищает, регулирует
Закон – один для всех?
Порядок!
— Вот о законах, правонарушениях и ответственностях нам расскажет __________________________________________________________________
— проходите к нам на сцену.
(беседа с представителями полиции ЛНР в г. Кировск)
— Спасибо вам за интересную беседу…
— И снова приглашаю на беседу гостью нашего мероприятия замдиректора по ВР ____________________. _________________, что бы вы могли добавить ко всему сегодня сказанному?
(беседа с зам.директора по ВР)
Просмотр видеоролика «Игрушки» и анализ увиденного.
— А сейчас, мне бы хотелось предоставить слово директору Кировского транспортного техникума _________________________.
Может кто-то из наших гостей хочет еще что-то сказать?
— Подводя итоги нашего классного часа, еще раз хотелось бы вам напомнить о главном праве человека.
Просмотр правового социального ролика «Я выбираю закон».
— Еще мы не должны забывать, что не следует нам злоупотреблять своими правами, нельзя забывать об обязанностях.
. – На этом наше ток-шоу «Касается каждого» подошло к завершению, а я с вами не прощаюсь, а говорю всем до свидания! До новых встреч!!!
.
Для игры «Заморочки из бочки»
1 вопрос. Что такое «правовой статус человека?»
Ответ .Это изменение набора прав и обязанностей по мере взросления.
2 вопрос. Какие права имеет подросток в нашей молодой республике?
Ответ. Право на защиту закона , на бесплатное образование и медицину, на выбор вероисповедания, на выбор учебного заведения, на отдых, и т.д.
3 вопрос. Какие документы защищают твои права?
Ответ. Конституция, Международная Конвенция Прав Ребенка, Гражданское право, Семейное право, Уголовное право.Причем нашей молодой республики ои еще только законопроекты.
4 вопрос. Какие обязанности появляются у подростка, достигшего 14 ти лет?
Ответ. Соблюдать устав, правила молодежного общественного объединения, выполнять трудовые обязанности в соответствии с условиями контракта, правилами учебного и трудового распорядка и трудовым законодательством.
5 вопрос. Какие виды ответственностей, назначаемых несовершеннолетним вы знаете?
Ответ . Штраф; лишение права заниматься определенной деятельностью; обязательные работы; исправительные работы; арест; лишение свободы на определенный срок.
6. Что такое «Комендантский час»?
Ответ. Это время, в которое подростки до 16 лет не имеют права находиться на улице, в общественных местах без сопровождения взрослых.
Проектная смена школьников «Педагогическая медиация». Флешмоб » Синквейн о войне».
Южный федеральный университет в рамках реализации проекта «Образовательный кластер Южного федерального округа» проводит научные проектные смены для обучающихся общеобразовательных организаций.
Участие в проектной смене позволяет учащимся погрузиться в мир будущей профессии, познакомиться с научно-исследовательскими достижения ведущих ученых и основных научных школ университета, получить опыт планирования, разработки и внедрения научной идеи в составе молодежной исследовательской команды, прослушать лекции ведущих ученых, подготовиться к участию в олимпиадах регионального и федерального уровней.
Участникам проектных смен присваивается статус «Кандидат в студенты», дающий право на:
— дополнительные баллы индивидуальных достижений при поступлении в ЮФУ согласно Правилам приема в ЮФУ;
— профориентационное тестирование и консультирование по формированию персонального образовательного маршрута и профессиональной траектории;
— регистрацию почтового ящика на сайте ЮФУ в доменной зоне sfedu.ru;
— получение читательского билета в библиотеке ЮФУ;
— посещение научных, образовательных и общественных мероприятий ЮФУ согласно регламенту проведения данных мероприятий;
— принимать участие в деятельности студенческих научных обществ, участвовать в научных и исследовательских проектах университета, вести проектную деятельность на базе структурных подразделений ЮФУ.
Статус подтверждается выдачей удостоверения «Кандидат в студенты» по завершению проектных смен.
Целью проектной сессии школьников «Педагогическая медиация» является профориентационная работа с будущими абитуриентами Южного федерального университета и профилактика буллинга, троллинга в школьной среде. Сессия проходит в он-лайн формате.
Проектная сессия школьников «Педагогическая медиация» проходит по следующей программе :
4 мая — установочная сессия
5 мая — «Введение в мир педагогических трендов»
6 мая — «Педагогическая рискология»
7 мая — день работы в группах и в индивидуальном формате
8 мая — флеш-моб » Сиквейн о войне».
С 9 мая по 18 мая- «Медиативная компетентность школьника» — работа в формате индивидуальных консультаций
Все муми-тролли в 50 фактах – Weekend – Коммерсантъ
В этом году у муми-троллей праздник — первую сказку об этих странных существах Туве Янссон начала писать в 1939 году. За 80 лет муми-тролли выступали рядом с нацистами, возмущали социалистов и феминисток, обзавелись оперой и балетом, научились молиться, разучились ругаться и заработали кучу денег. Ульяна Волохова вспоминает главные события из жизни муми-троллей и рассказывает, откуда они взялись и как завоевали мир
1 Первый муми-тролль появился из-за Иммануила Канта. Как-то во время школьных каникул Туве Янссон поругалась с братом, и он выдал ей длинную заумную тираду, ссылаясь на Канта. Туве нечего было ему противопоставить, и в гневе она нарисовала на стене уличного туалета самое уродливое существо, какое смогла вообразить. К рисунку прилагалась подпись: «Иммануил Кант».
2 Первый комикс Туве Янссон был про гусениц. В 1929 году детская газета Lukentus заказала 15-летней Туве Янссон, начинающему иллюстратору, комикс, и она сочинила историю о приключениях семейной пары гусениц — Прикины и Фабиана. В финале гусеницы заводили ребенка, а потом превращались в бабочек. Школьный учитель биологии Янссон был очень расстроен.
Туве Янссон. «Автопортрет», 1936
3 Свое имя муми-тролли получили из-за пристрастия Туве Янссон к ночному обжорству. В 15 лет Туве бросила школу и поехала учиться живописи в Стокгольм, где жила в семье брата матери. Как-то дядя застукал ее за ночным перекусом на кухне и прочел нотацию о вреде еды перед сном. Нотация не сработала, и на следующий день, снова застав Туве на кухне, он рассказал ей про живущих на кухне за плитой троллей Муми, которые по ночам выходят из укрытия и дуют ледяным воздухом обжорам в затылок.
1930-е
4 Сначала муми-тролли были черные и с красными глазами. Они часто встречались на юношеских рисунках и в дневниках Янссон, особенно в периоды тревоги или одиночества. Оказавшись в Германии после прихода Адольфа Гитлера к власти, Янссон изобразила бредущего по мрачной немецкой улице грустного муми-тролля.
5 Муми-тролли превратились в семью из-за советско-финской войны. К концу 1939 года, когда в Финляндии с ужасом ждали советской интервенции и все явственнее симпатизировали нацистской Германии, тревоги и одиночества в жизни Янссон стало столько, что случайных рисунков уже не хватало. Янссон начала писать книгу. В ней мрачные существа превратились в похожих на бегемотов троллей и объединились в дружную семью, которая бродит по миру в поисках пропавшего отца и смытого наводнением дома.
Туве Янссон, 1956
6 Муми-тролль — это сама Туве Янссон. Главный герой, Муми-тролль,— один из самых непримечательных персонажей муми-вселенной. Это просто честный, любопытный и лишенный предубеждений подросток, взрослеющий в окружении экстравагантных существ и ищущий приключений. Таким же видела свое детство и сама Туве Янссон, родившаяся в семье художников и проведшая детство в среде скандинавской богемы.
Сигне Хаммарстен, 1900-е
7 Мама Туве Янссон не похожа на Муми-маму. Муми-мама украшала клумбы ракушками и варила какао, Сигне Хаммарстен боролась за право голоса для женщин, основала в Швеции первое женское скаутское движение и постоянно работала, чтобы содержать годами сидевшего без заказов скульптора-мужа и троих детей. После Гражданской войны 1918 года она создала все макеты для банкнот и почтовых марок независимой Финляндии. И все же именно она была прототипом Муми-мамы: объединяли их преданность фонтанирующему безумными идеями мужу, безоговорочная любовь к детям и способность не терять самообладание в сложных ситуациях.
Сигне Хаммарстен и Виктор Янссон, 1910-е
8 Папа Туве Янссон очень похож на Муми-папу. У обоих было тяжелое детство, оба переживали, что окружающие недостаточно ценят их таланты, оба любили бури и море — Виктор Янссон часто увозил семью на природу в самую непогоду, а страсть Муми-папы к беспокойному морю подарила ему главный смысл жизни: из бушующих волн он выловил будущую Муми-маму. Обо всем этом читатели узнали только в 1950 году, когда вышла повесть «Мемуары Муми-папы».
9 Публика впервые увидела муми-тролля рядом с нацистами. В 1944 году Туве Янссон наконец оказалась готова представить своего героя зрителям. К этому моменту она была успешным и востребованным иллюстратором — в 1941 году пресса назвала ее одним из лучших художников-оформителей Скандинавии. Она сотрудничала с разными изданиями, в том числе с политико-сатирическим журналом Garm. В октябре 1944 года на обложке номера, посвященного выводу немецких войск из Финляндии, Туве Янссон изобразила муми-тролля, испуганно прячущегося от толпы гитлеров.
10 Первая книга про муми-троллей не впечатлила читателей. Повесть «Маленькие тролли и большое наводнение» была опубликована в 1945 году, но в только что пережившей войну стране встречена была сдержанно. Пропавший Муми-папа и стенающая по нему Муми-мама напоминали о не вернувшихся с фронта, унесенный наводнением дом — о разрушенных и разоренных войной жилищах, не спасал даже счастливый конец. Несмотря на холодной прием, Туве Янссон стала писать продолжение.
11 Во второй книге на муми-троллей летит не комета, а атомная бомба. В повести «Комета прилетает» размеренная жизнь нашедших свой дом муми-троллей нарушается — к Земле приближается комета, грозящая уничтожить все живое. Тревожный сюжет родился из сообщений о бомбардировках Хиросимы и Нагасаки, а описание природы, отреагировавшей на приближение кометы пересыханием водоемов, красным небосводом и раскаленным воздухом, было вдохновлено рассказами очевидцев и рассуждениями специалистов о том, что будет с планетой, если начнется атомная война. В отличие от самой Туве Янссон, за всю войну спустившейся в бомбоубежище один раз, муми-тролли переждали конец света в уютном гроте.
Атос Виртанен, 1940-е
12 Образ Снусмумрика появился благодаря роману Туве Янссон с социалистом. Во второй повести Муми-тролль обретает лучшего друга — Снусмумрика. В образе путешественника и поэта, презирающего частную собственность и запретительные таблички вроде «по газонам не ходить», узнавался жених Янссон — редактор левой газеты Ny Tid, депутат финского парламента от социал-демократов Атос Виртанен, всегда носивший мятую зеленую шляпу, точь-в-точь как Снусмумрик. Как и отношения Муми-тролля со Снусмумриком, отношения Янссон с Виртаненом были полны расставаний — в результате помолвка была расторгнута, но друзьями они остались на всю жизнь.
13 Ондатр — это тоже Атос Виртанен. Занудный, неуклюжий, презирающий суету и без конца бормочущий о тщетности всего сущего Ондатр воплощал все, что раздражало Туве Янссон в ее женихе. В очередной раз разозлившись на бытовую беспомощность Виртанена, Янссон впервые нарисовала Ондатра: пока весь Муми-дол искал спасения от кометы, он безмятежно лежал в гамаке и читал книгу. В повести «Комета прилетает» на книге было написано «Шпенглер», но впоследствии Янссон уточнила, что речь шла именно о «Закате Европы».
План творческой коммуны, 1943
14 Муми-дол родился из проекта творческой коммуны. Виртанен и Янссон мечтали о создании творческой коммуны в Марокко — с башней для философов, резиденцией для писателей и мастерскими для художников. Утопический проект предполагалось реализовать, купив усадьбу на берегу моря: специально для этих целей они даже организовали благотворительный фонд, куда творческая молодежь Хельсинки вносила деньги. Проблема была в том, что Виртанен то и дело заимствовал из фонда крупные суммы, чтобы передать их очередному забастовочному комитету. Поэтому план коммуны превратился в план Муми-дола — рай, в котором найдется место каждому, кто остается самим собой и занимается любимым делом.
15 После первых трех книг герои Муми-дола надоели Туве Янссон. Все они стали казаться ей слишком приторными. Так в Муми-доле появилась эгоистичная, едкая и грубоватая Малышка Мю, в самый безмятежный момент способная надерзить или ввязаться в драку. Свое имя она получила в честь тысячной доли миллиметра «мю» и стала самым популярным персонажем муми-вселенной.
16 Главное зло Муми-дола не злое. В вышедшей в 1948 году «Шляпе волшебника» в Муми-доле появляется Морра — страшное существо, способное сделать теплый летний вечер ледяным. В первых книгах она вселяла ужас и ею пугали детей, но в более поздних повестях оказалось, что холодом от Морры веет из-за ее одиночества — отверженная всеми, она тянется к другим существам в поисках тепла. Морру спас Муми-тролль в повести «Муми-папа и море» — осторожно подружившись с Моррой, он согрел ее и отучил замораживать под собой землю.
Туве Янссон и Вивика Бандлер, 1950
17 Тофсла и Вифсла — плоды запретной любви. Вместе с Моррой в Муми-дол пришли Тофсла и Вифсла, крошечные существа, говорящие на странном языке и таскающие за собой огромный чемодан с рубином. Имена были взяты из жизни — их придумали себе Туве Янссон и ее возлюбленная — режиссер Вивика Бандлер. Гомосексуальные отношения в Финляндии были запрещены, поэтому свою любовь Янссон и Бандлер не могли обсуждать открыто: так возникли и странные прозвища, и кодовый язык, впоследствии перекочевавшие в повесть «Шляпа волшебника».
Туве Янссон и Тууликки Пиетиля, 1960-е
18 Последняя любовь Туве Янссон пробудила Муми-тролля от зимней спячки. В 1956 году у Янссон начались отношения с художницей Тууликки Пиетиля, отразившиеся в повести «Волшебная зима». В отличие от предыдущих книг, в ней не происходит ничего знаменательного: Муми-тролль всего лишь, вопреки обычаям своего вида, просыпается посреди зимы и знакомится с мудрой и практичной Туу-тикки, которая рассказывает ему, как выживать и чему радоваться, когда все покрыто снегом. Туве Янссон утверждала, что встреча с Тууликки помогла ей справиться с депрессией: их отношения продолжались почти 50 лет, вплоть до смерти Янссон.
19 Мюмла перебралась в Муми-дол из квир-сленга. В «Мемуарах Муми-папы» появляется мать Снусмумрика — Мюмла-мама. Слово «mymla» в Финляндии и Швеции использовалось в богемной среде для обозначения однополых отношений. Янссон, впрочем, употребляла глагол «мюмлиться» по отношению к любым влюбленным парам, не скрывающим своих чувств, так что намеков на гомосексуальность в этом образе нет: Мюмла-мама просто очень влюбчивая особа, склонная к полигамии и сибаритству и произведшая на свет по крайней мере 20 отпрысков.
20 А хемули пришли из юриспруденции. В шведском языке слово «hemylen» использовалась в старой юридической практике для обозначения уполномоченного на законные действия. У Янссон эти нелепые надоедливые существа проводят свою жизнь, фанатично следя за тем, чтобы окружающие не нарушали правил — от грамматических до социальных. Впрочем, есть хемули, которые выбрали своим жизненным делом скрупулезное коллекционирование, и для таких нет большего горя, чем целиком собранная коллекция, например, марок.
«Праздник в городе», 1947
21 Муми-тролли хранятся в музее. В 1947 году городская ратуша Хельсинки заказала Янссон роспись зала своего ресторана. Это был первый крупный художественный заказ для Янссон, и она решила вместо декоративного узора, как хотели заказчики, украсить зал двумя монументальными сюжетными фресками. Так появились «Праздник в городе» и «Праздник в деревне». На обеих можно отыскать запрятанного Муми-тролля: в деревенской он прячется у ног влюбленных, а в городской составляет компанию самой Туве Янссон, скучающей на вечеринке за бокалом вина. Сейчас фрески выставлены в Художественном музее Хельсинки.
Туве Янссон за работой над фреской «Праздник в деревне», 194722 Из-за политических пристрастий Муми-папы Туве Янссон пришлось сменить издателя. Первые комиксы про муми-троллей выходили в газете Ny Tid, крупнейшем финском прокоммунистическом издании. Но в 1948 году подписчики завалили редакцию жалобами из-за того, что Муми-папа выписывал промонархистскую газету. Редакции пришлось разорвать контракт с Янссон.
23 Муми-троллей обвиняли в буржуазности. В 1960-х годах норвежский журналист Ларс Бакстрём написал о муми-троллях исследование, в котором представил мир Муми-дола как воплощение элитарности и буржуазности. Янссон поблагодарила его за проделанную работу и согласилась с обвинениями: «Эти тролли — наглые представители высшего общества, и надо всем царит их тайное и жестокое хладнокровие. Они невыносимо самодостаточны. Я подозревала их в этом уже давно. Но я не могу и не хочу ничего в них менять».
24 Туве Янссон обвиняли в деморализации детей. В 1949 году в Хельсинки прошла премьера спектакля по повести «Комета прилетает». Дети остались очень довольны, чего нельзя сказать о родителях: не особенно вникнув в происходившее на сцене, они завалили Янссон гневными письмами с обвинениями, что она учит детей ругательствам и вредным привычкам. Янссон честно отвечала на каждое письмо, объясняя, что «Морра» — не бранное слово, а имя персонажа, словосочетания «адский огонь» и «адские прыжки» совсем не вульгарны, а бокал вина или трубка не делают ее героев пьяницами и развратниками.
25 Муми-тролли толстели по мере того, как росла их слава. К такому выводу пришли финские исследователи, проанализировав объем тела муми-троллей на иллюстрациях к книгам. Пик их упитанности приходится на пятую повесть — «Опасное лето», вышедшую в 1954 году в разгар первого муми-бума. В повести о том, как в Муми-дол приплывает театр, тела муми-троллей почти в 1,5 раза больше, чем в первой повести «Маленькие тролли и большое наводнение».
26 В Германии муми-троллей заставили молиться. В 1954 году Вивика Бандлер вместе с мужем Куртом перевела на немецкий язык повесть «Волшебная шляпа». Пристроить ее удалось в католическое издательство Benziger, но редакторы потребовали от переводчиков сделать муми-троллей более религиозными. Так муми-тролли стали молиться на ночь и перед зимней спячкой и иногда цитировать псалмы. Подобные правки были внесены и в следующие повести, опубликованные в Германии в 1960-х. При переиздании книг добавленные фрагменты постепенно вычищались, но полностью освободились от католичества муми-тролли лишь в 2001 году, когда вышел новый перевод.
27 В Англии муми-троллям запретили вести себя непристойно, но разрешили ходить голыми. В 1954 году лондонская газета The Evening News начала публиковать комиксы про муми-троллей — в них действовали те же герои, но сюжеты повестей не повторялись. В контракте было оговорено, что в комиксах не должно быть упоминаний смерти, если только она не произошла ранее XVIII века, политических тем и непристойных подтекстов. Непристойным английские издатели сочли тот факт, что Муми-папа делает важные заметки на туалетной бумаге — Туве Янссон попросили заменить ее на бумажные полотенца. Зато привычка муми-троллей ходить нагишом никого не смутила, издатели лишь попросили, чтобы во время купания на них были плавки.
28 Комиксы про муми-троллей печатали 120 газет в 40 странах. Таких колоссальных цифр удалось добиться благодаря находчивости Чарльза Саттона — члена правления The Evening News. В 1954 году он написал от имени Муми-тролля письма во все известные газеты: «Семейство, обитающее в волшебном Муми-доле, собирается в ближайшее время посетить вашу газету и сделать вам предложение, от которого вы не сможете отказаться», к каждому письму прилагалась рекламная брошюра с информацией о комиксе. Этот рекламный трюк сработал, муми-тролли появились в газетах по всему миру — от Гонконга и Индии до Турции и Ирландии.
Вернер Молин. «Черная Свиноматка», начало 1940-х
29 Туве Янссон обвиняли в плагиате. В 1957 году, на пике популярности муми-троллей, шведский искусствовед Арон Борелиус обвинил Янссон в том, что муми-тролли не оригинальные персонажи, а списаны с Черной Свиноматки — героя картин шведского художника Вернера Молина, и потребовал, чтобы Янссон разделила доход от муми-троллей с художником. Янссон пришлось дать интервью и рассказать, что в 1943 году, когда в Стокгольме проходила выставка Молина, у нее не было никакой возможности выехать из охваченной войной Финляндии в мирную Швецию.
30 В Англии про Туве Янссон написали бульварный роман. Большой поклонник муми-троллей беллетрист Энтони Глин встречался с Янссон всего раз на вечеринке, что не помешало ему в 1959 году выпустить роман «Я могу получить все это», прообразом главной героини которого он назвал Туве Янссон. Узнав про книгу, она сначала была польщена, но, прочитав ее, пришла в ярость: в романе самовлюбленная художница из Финляндии, ставшая знаменитой благодаря комиксу про персонажа Лонк, соблазняла своего английского издателя.
31 За пять лет Туве Янссон создала для The Evening News более 10 300 рисунков для 21 комикса. При таких темпах она почти не могла заниматься живописью и в 1959 году поняла, что больше не может видеть муми-троллей. Она разорвала контракт с газетой, предложив на замену своего брата, Ларса Янссона, который часто помогал ей с рисунками и переводами комиксов на английский язык. Ларс создавал муми-комиксы следующие 15 лет, пока тоже не отказался от этой работы — муми-тролли стали по ночам являться ему во сне.
32 Однажды Туве Янссон пыталась убить Муми-тролля. Самый последний комикс про муми-троллей, отрисованный Янссон, заканчивался очень тревожно — психиатр диагностировал у Муми-тролля закомплексованность и давал ему таблетку, от которой тот начинал уменьшаться в размерах и постепенно превращался в лужицу. На последней картинке фрекен Снорк выливала в лужицу противоядие, но нигде не сообщалось, подействовало ли оно. Такой финал был придуман на тот случай, если редакция The Evening News не утвердит Ларса Янссона на роль нового художника и славные приключения муми-троллей в Англии на этом закончатся.
33 В последней повести муми-тролли вообще не появляются. Действие книги «В конце ноября» (1970) происходит в Муми-доле, но самих муми-троллей там нет — они переехали на остров с маяком. Остальные персонажи пытаются сохранить привычный порядок в опустевшем доме, но все идет наперекосяк. В финале Янссон оставляла надежду на возвращение семьи в Муми-дол, но новой повести так и не написала.
34 Туве Янссон построила для муми-троллей настоящий дом. Идею подкинул один из фанатов, однажды показавший Янссон маленькую модель дома. Впечатлившись новыми возможностями, Янссон взялась за собственный макет — в натуральную величину. Вместе с Тууликки они создали 3-метровый макет, в котором было все — от электрических лампочек и банок с вареньем до постельного белья и оранжереи. В 1980 году он был выставлен в Музее строительного искусства и вызвал массу вопросов: он оказался совершенно не похож на дом с округлой башней, который рисовала и описывала Туве в своих книгах. В ответ на недоумение Янссон заявила, что раньше просто неправильно представляла себе резиденцию муми-троллей.
35 Первый мерч с муми-троллями носил сам Муми-тролль. Идея воспользоваться популярностью муми-троллей и заработать на сопутствующих товарах пришла в голову Чарльзу Сэттону. В качество промоакции он предложил Янссон в одном из выпусков нарисовать Муми-тролля в галстуке с изображением самого себя. Выпущенные вскоре после этого в продажу галстуки были немедленно раскуплены фанатами, после чего появились также платья, юбки, занавески, обои, торшеры и множество других товаров с изображением жителей Муми-дола.
36 Туве Янссон не разрешила использовать своих героев для рекламы прокладок. Несмотря на то что Янссон не пренебрегала доходами от сувенирной продукции и рекламы, к выбору рекламируемой продукции она относилась серьезно. Так, она запретила использовать изображения муми-троллей на туалетной бумаге, а Малышки Мю — в рекламе гигиенических прокладок. Туве Янссон считала свою героиню анархисткой, а не «милой и мягкой», как утверждал производитель.
37 Муми-тролли — один из самых успешных брендов в мире. После смерти Туве Янссон все права на книги, комиксы и рисунки, посвященные вселенной муми-троллей, перешли ее племяннице Софии Янссон. В 2013 году управляемая ею компания Moomin Characters была признана одним из 20 самых успешных брендов в мире — ежегодно она приносит доход в €500 млн.
38 В честь муми-троллей написана симфония. В 1956 году, ко второй годовщине запуска английских комиксов, ее написал композитор Роберт Фарнон. Туве Янссон так понравилась мелодия, что она сделала из нее цикл песен, описав год в Муми-доле — от весенней уборки до очередной зимней спячки. Пластинка «Бал в Муми-доле» вышла в 1958 году — хотя песни были на шведском, в Англии пластинку мгновенно раскупили.
39 Оперу про муми-троллей играли 29 лет. Премьера «Муми-оперы» состоялась в 1974 году в Национальном оперном театре Финляндии. Либретто сочинила сама Туве Янссон: по сюжету муми-тролли прятались от наводнения в оперном театре и решали поставить собственный спектакль. Партии были написаны на шведском. Из-за массивности костюмов в них пришлось вмонтировать специальное оборудование, которое выводило бы голос певцов, не приглушая его. Опера стала одной их самых исполняемых финских опер в истории — последний раз ее показывали в 2003 году.
40 Еще популярнее оказался балет про муми-троллей. Финская национальная опера поставила два балета про приключения муми-троллей — в 2015-м по повести «Комета прилетает» и в 2017-м по «Шляпе волшебника». Из-за объемных костюмов актеры, исполнявшие партии муми-троллей, танцевали практически вслепую, ориентируясь в парных танцах на ощупь. Оба спектакля пользовались невероятной популярностью — билеты раскупались в первые сутки, а 2015 году в День матери балет «Комета прилетает» пришлось исполнять три раза, чтобы его смогли посмотреть все желающие.
41 Первая повесть про муми-троллей была переведена на финский только в 1991 году. У Туве Янссон было два родных языка — шведский и финский. Повести она писала и публиковала на шведском, что было обычно для двуязычной Финляндии. Первое финское издание вышло в 1955 году — ею стала повесть «Комета прилетает». Вслед за ней перевели «Шляпу волшебника» и «Мемуары Муми-папы», последующие повести и рассказы выходили почти одновременно на шведском и финском. Но самую первую книгу о муми-троллях — «Маленькие тролли и большое наводнение» — финскоязычные издательства игнорировали 46 лет и перевели только в 1991 году, когда Финляндию заполонили туристы, приехавшие посмотреть на родину муми-троллей.
42 В 2019 году Финляндия выпустила мультфильм про муми-троллей, на производство которого было потрачено €20 млн. Рекордный для финского телевидения бюджет выделила продюсерская компания Gutsy Animations только на первый сезон сериала «Муми». В процессе производства стало понятно, что на идеальное воссоздание Муми-дола в 3D-анимации этих средств все же не хватит, и была запущена краудфандинговая кампания на платформе Indiegogo, собравшая за полтора месяца недостающие $253 тыс.
43 В первом японском аниме муми-тролли дрались и выпивали. В 1969 году муми-тролли стали героями японского аниме-сериала. Впрочем, не считая внешнего вида, его герои мало чем напоминали оригинальных: они интересовались преимущественно деньгами и оружием, постоянно выпивали и дрались. Туве Янссон, впрочем, больше всего возмутил тот факт, что в одной из серий Муми-папа выпорол Муми-тролля за шалость ремнем. После этого она запретила демонстрировать мультфильм за пределами Японии.
44 Второе японское аниме про муми-троллей одновременно показывали 25 каналов. В конце 1980-х японские аниматоры попросили разрешения у Туве Янссон заново экранизировать муми-троллей. Помня о выпоротом Муми-тролле, Янссон потребовала в этот раз предоставить ей контроль над сценарием. Сериал «Веселая семья Муми» вышел в 1990 году и снова сделал муми-троллей знаменитостями. Его не только показали все крупные японские телеканалы, но и купили 124 страны. Если в 1950-е комиксы про муми-троллей читали около 20 млн человек, то мультфильм только в первый год релиза посмотрели, по разным подсчетам, до 200 миллионов.
Туве Янссон в Японии на встрече с поклонниками, 197145 Сценарий для первого советского мультфильма о муми-троллях написала Людмила Петрушевская. Кукольный мультфильм сняла киностудия «Экран» в 1978 году. Сценаристом трех историй о спасении Муми-дола от кометы была Людмила Петрушевская (под псевдонимом А. Алтаев), а озвучивали героев Зиновий Гердт, Рина Зеленая и Юрий Яковлев.
46 В Свердловске посчитали, что настоящие муми-тролли слишком нелепые, и нарисовали новых. В 1980 году Свердловская киностудия решила снять мультфильм про муми-троллей. Проблема была в том, что режиссеру не нравился внешний вид героев Янссон: они казались ему непропорциональными, с короткими ногами и руками, и оттого слишком унылыми для того жизнерадостного мультфильма, который он собирался снять. В результате свердловских муми-троллей изменили до неузнаваемости — у них появились выразительные носы, а фигура стала очень похожа на человеческую.
47 У муми-троллей есть сиквел. В 1960 году Туве Янссон выпустила книжку-картинку для самых маленьких «Кто утешит малыша кнютта?». В ней нет муми-троллей, но есть другие жители Муми-дола, с которыми мальчик кнютт стесняется заговорить. Образ главного персонажа родился из переписки Янссон с читателями — однажды ей написал школьник по имени Кнютт, пожаловавшись на то, что чувствует себя невидимкой и боится людей. Янссон ответила ему ободряющим письмом и решила написать сказку, в которой мальчик встречает такую же одинокую скрютт и спасает ее от страха перед Моррой.
48 Книга про малыша кнютта возмутила феминисток. Сказка «Кто утешит малыша кнютта» моментально стала бестселлером в Скандинавии. Однако феминисткам она показалась неприлично патриархальной — мужчина спасает слабую женщину. Туве Янссон, впрочем, было что возразить: в ее черновиках кнютт был девочкой, но когда сказка стала писаться в стихах, она сделала ее мальчиком — с местоимением мужского рода было гораздо легче работать.
49 В 1960-х муми-тролли стали жертвами психоанализа. В 1960-х Туве Янссон увлеклась идеями психоанализа и под впечатлением от книги «Невроз и рост личности» Карен Хорни написала девять рассказов о психологии обитателей Муми-дола. В одном из рассказов в дом муми-троллей попадала девочка Нинни, которая стала невидимой из-за того, что опекавшая ее тетка иронизировала над ней. Окруженная заботой Муми-мамы, девочка постепенно начинала проявляться, но окончательно обретала лицо только после того, как впервые давала волю злости и кусала Муми-папу за хвост.
50 Муми-тролли работали на Amnesty International. В начале 1980-х годов Туве Янссон сделала муми-троллей лицом финской кампании по освобождению из тюрем призывников, отказавшихся проходить военную службу по убеждениям. Кампания с участием муми-троллей получилась такая громкая, что в 1987 году призывникам разрешили не доказывать свои убеждения, несовместимые со службой в армии, а просто обозначать в анкете их наличие.
Читайте также:
Еще больше муми-троллей — в Telegram-канале Weekend
анаграмм SINKWINE in Scrabble
Мы нашли 1 точную анаграмму ockwine и 79 других слов, которые можно составить, используя буквы ockwine .
Слова из 8 букв, которые можно составить с помощью SINKWINE Слова из 8 букв
Очки | Слово | Определение | Def. | нас | Int. |
---|---|---|---|---|---|
15п. | WINESKIN | Кожа животного (обычно козья), которая образует сумку и используется для хранения и розлива вина. |
Слова из 7 букв, которые можно составить с помощью SINKWINE 7-буквенные слова
Очки | Слово | Определение | Def. | нас | Int. |
---|---|---|---|---|---|
10 шт. | INSINEW | Чтобы укрепить, как с сухожилиями; бодрить. |
Слова из 6 букв, которые можно составить с помощью SINKWINE 6-буквенные слова
Очки | Слово | Определение | Def. | нас | Int. |
---|---|---|---|---|---|
10 шт. | КИНИНЫ | Любой из классов растительных гормонов, которые способствуют делению клеток и замедляют старение листьев. |
5-буквенные слова, которые можно составить с помощью SINKWINE 5-буквенные слова
Очки | Слово | Определение | Def. | нас | Int. |
---|---|---|---|---|---|
12шт. | KIWIS | Вьющаяся виноградная лоза родом из Китая | |||
12шт. | ВИНКИ | Очень короткое время (например, время, за которое глаз моргает или сердце бьется) | |||
12шт. | SWINK | Труд, работа, тяжелая работа. | |||
12шт. | WIKIS | ||||
9п. | КИНИН | Любой из классов растительных гормонов, которые способствуют делению клеток и замедляют старение листьев. | |||
9п. | КИНЕС | Домашний крупный рогатый скот как группа независимо от пола и возраста | |||
9п. | SKEIN | Бухты камвольной пряжи | |||
8п. | ВЫИГРЫША | ||||
8п. | SEWIN | То же, что и Сьюэн. | |||
8п. | ВИНА | Ферментированный сок (особенно виноградный) | |||
8п. | SINEW | Шнур или полоса неэластичной ткани, соединяющая мышцу с ее костным прикреплением. | |||
8п. | СВИНЬЯ | Полнотелые коротконогие всеядные животные | |||
5стр. | NINES | Кардинальное число, являющееся суммой восьми и единицы. | |||
5стр. | NISEI | Человек, родившийся в США от родителей, эмигрировавших из Японии. |
4-буквенные слова, которые можно составить с помощью SINKWINE 4-буквенные слова
Очки | Слово | Определение | Def. | нас | Int. |
---|---|---|---|---|---|
11п. | ЗНАТЬ | Осознавать или осознавать факт или конкретную информацию | |||
8п. | КОЖА | Натуральное защитное покрытие тела и место осязания | |||
4п. | NISI | Не окончательный или абсолютный | |||
4п. | SINE | Отношение длины стороны, противоположной данному углу, к длине гипотенузы прямоугольного треугольника. | |||
4п. | SIEN | ||||
4п. | NIES | ||||
4п. | ИНН | Отель с ночлегом для путешественников | |||
7п. | WINN | ||||
7п. | WISE | Способ делать или быть | |||
7п. | IWIS | Конечно, Конечно, В самом деле. | |||
7п. | WINS | Победа (как в гонке или другом соревновании) | |||
7п. | ВИНО | Ферментированный сок (особенно виноградный) | |||
7п. | WENS | Распространенная киста кожи | |||
7п. | НОВОСТИ | Информация о недавних и важных событиях | |||
7п. | ШИТЬ | Застегиваем шитьем | |||
Показать все слова |
Слова из 3 букв, которые можно составить с помощью SINKWINE 3-буквенные слова
Очки | Слово | Определение | Def. | нас | Int. |
---|---|---|---|---|---|
10 шт. | EWK | ||||
6шт. | SEW | Застегиваем шитьем | |||
3п. | SEI | Большой кит (роркваль) | |||
3п. | ENS | Половина ширины EM | |||
3п. | ИНН | Отель с ночлегом для путешественников | |||
3п. | INS | Агентство при Министерстве юстиции, которое обеспечивает соблюдение законов и правил для въезда лиц иностранного происхождения в Соединенные Штаты. | |||
3п. | шек. | Не является. | |||
3п. | NIE | ||||
3п. | SIN | Отчуждение от бога | |||
6шт. | IWI | Племя маори. | |||
6шт. | WIS | Штат Среднего Запада на севере центральной части США. | |||
6шт. | ВЫИГРАТЬ | Победа (как в гонке или другом соревновании) | |||
7п. | NEK | ||||
6шт. | WEN | Распространенная киста кожи | |||
6шт. | НОВЫЙ | Не на длительный срок | |||
Показать все слова |
Двухбуквенные слова, которые можно составить с помощью SINKWINE 2-буквенные слова
Очки | Слово | Определение | Def. | нас | Int. |
---|---|---|---|---|---|
6шт. | KI | Ti, растение, произрастающее на островах Тихого океана и в Китае, Cordyline fruticosa. | |||
5стр. | WE | Множественный именительный падеж местоимения первого | |||
5стр. | EW | ||||
2п. | EN | Половина ширины EM | |||
2п. | ES | Радиоактивный трансурановый элемент, полученный при бомбардировке плутония нейтронами. | |||
2п. | IN | Единица длины, равная одной двенадцатой фута. | |||
2п. | IS | Неметаллический элемент, принадлежащий к галогенам. | |||
2п. | NE | Нет. | |||
2п. | SI | Четырехвалентный неметаллический элемент |
Таблица результатов Scrabble
Обзор того, сколько очков даст вам каждая буква в настольной игре Scrabble.От одного балла за самые распространенные буквы до 10 баллов за редкие. Не забывайте играть буквами, которые приносят вам наибольшее количество очков!
Оценка | Письмо |
---|---|
1л. | E А я О N р Т L S U |
2п. | D грамм |
3п. | B C M п |
4п. | F ЧАС V W Y |
5стр. | K |
8стр. | J Икс |
10 шт. | Q Z |
Последние поиски
Ваши последние поиски
Creators & Canines: Rande Feldman & Luna, Source & Sink Wine
Ранде Фельдман был мастером в области виноделия.Родился в Чикаго, он отправился на запад, работая виноградарством, виноделом и хозяином погреба. Затем однажды, во время сбора урожая вина 2017 года в Сономе, Калифорния, все изменилось. Он встретил Аарона Черного, который, по воле судьбы, тоже был из Чикаго.
Вместе они задумали создать новую винную этикетку — что-то, что вернет их любовь к винам Sonoma. Сочетание навыков Ранде в виноделии и мастерства Аарона в области финансов и бизнес-планирования позволило им добиться быстрого прогресса.В течение 10 недель они получили предприятие по переработке, дизайнера этикеток, лицензию, разрешения и контракты на виноград. Таким образом, спустя 750 ящиков вина родился Source & Sink.
Используя свои уникальные связи с легендарными виноградниками, Ранде и Аарон сосредотачиваются на возрождении заброшенных сортов, существовавших до запрета запрета. И с ними, гуляя каждый день по виноградным лозам, — верный компаньон Ранде и виноградная собака Луна.
В ожидании второго урожая Source & Sink и открытия нового винного клуба в октябре (подписывайтесь на рассылку новостей в Instagram, если не хотите пропустить), Ранде рассказывает Харпер о том, как Луна стала семьей и как она превратился в хорошо воспитанную собаку на винограднике вне аренды.
Мы слышали, что Луна — неофициальный талисман Source & Sink. Расскажите о ней!
Луна — 11-летняя австралийская пастушья собака / золотистый микс. Она чрезвычайно послушная, верная, милая, застенчивая и здоровая.
Какова история того, как вы оказались с Луной?
Я усыновил Луну из Общества защиты животных в Боулдере, штат Колорадо. В то время я учился в Государственном университете Колорадо в Форт-Коллинзе, штат Колорадо. Иногда правильная собака находит вас.
Какое обучение вы проходили с Луной? В ваших историях в Instagram кажется, что она часто не на поводке.Вы над этим специально работали?
Луна провела первые несколько месяцев дома с большим огороженным задним двором. Ее не приучили к ящику, о чем я сожалел. Тем летом мы с Луной переехали в Палисейд, штат Колорадо, чтобы работать в исследовательском центре Университета штата Колорадо. Это был огороженный участок площадью 80 акров с садами, пропашными культурами и виноградником. Она была без поводка весь день, кроме случаев, когда она была на публике. Голосовые команды и угощения помогли Луне научиться оставаться рядом. У ее породы высокий IQ, поэтому она быстро прижилась.К двум годам Луна провела пару лет в Чикаго с моей семьей, которая содержала детский сад для собак. Одновременно в доме находилось до четырех собак. Она была хорошо социализирована, регулярно гуляла на поводке и была хорошо любима. В 2011 году она прилетела в Калифорнию, чтобы постоянно жить со мной.
Как проходит обычный день с Луной?
Она приходила ко мне на работу каждый день после того полета в 2011 году. Луна просыпается, я сразу ее кормлю, и она очень рада, что она перейдет в «рабочую».«Я переделал заднюю часть своего (маленького) внедорожника в (большую) собачью подстилку. Она запрыгивает на спину и ложится, пока мы не приступим к работе. Последние восемь лет Луна была собакой на винодельне, дегустационной комнатой. Собака и собака виноградника. Вернувшись домой в конце дня, Луну снова накормили, а потом выгуливали. Она любит полежать на полу в ванной, чтобы не замерзнуть.
Часто ли можно увидеть собак на виноградниках? У многих виноделов есть собаки?
Да, но менеджеры виноградников в этом районе обычно выращивают не только виноград.На больших ранчо, особенно с домашним скотом, собак используют как рабочее животное. Собаки на виноградниках — обычное дело, если на одной территории расположены винодельня и виноградник.
Проверьте Ранде, Луну и остальную команду из Source & Sink Wine на @source_and_sink.
Все, кроме кухонной мойки для вина
Все, кроме кухонной мойки для вина | Посетить винодельнюЕсли вам нужна информация обо всем, кроме кухонной раковины, то вы попали в нужное место.
Кухонная мойка для вина — Около
- https://kitchensinkwine.com/about-kitchen-sink
- Как вино получило свое название? Считается, что фраза «Все, кроме кухонной мойки» возникла во время Второй мировой войны, когда все металлические предметы, включая предметы домашнего обихода, были пожертвованы на военные нужды, чтобы их переплавить и превратить в шлемы и оружие. Остались только фарфоровые раковины.
Кухонная мойка Вино — Вина
- https: // kitchensinkwine.com / wines-kitchen-wash
- Считается, что фраза «Все, кроме кухонной мойки» возникла во время Второй мировой войны, когда все металлические предметы, включая предметы домашнего обихода, были пожертвованы на военные нужды, чтобы их переплавить и превратить в шлемы и оружие. Остались только фарфоровые раковины.
Эпическая вечеринка с печеньем и вином для кухонной раковины — Go Epicurista
- https://goepicurista.com/epic-kitchen-sink-cookies-and-wine-party/
- 16 декабря 2018 г. · Печенье и вино — «Настало время года! Ознакомьтесь с советами экспертов по созданию пары, полученными от Рианы Мондави из CK Mondavi and Family, и универсальным рецептом печенья «Все, кроме кухонной раковины», который поможет вам создать миллион различных типов печенья для эпического печенья и вина…
Результаты поиска для кухонной мойки • Поиск вина
- https: // www.wine-searcher.com/find/kitchen+sink
- Винодельня семьи Беренс Эрна Шейн Все, кроме кухонной раковины, красное вино. Долина Напа, США. Средн. Цена (без налогов) 29 $ / 750 мл. Оценка критиков. 90 / 100. Artisan Blends Кухонная мойка Белое столовое вино. Калифорния, США. Средн. Цена (без налогов) 10 $ / 750 мл. Оценка критиков. 87 / 100. Metzer ‘Кухонная мойка…
Этот товар недоступен Etsy
- https://www.etsy.com/listing/13430002/everything-but-the-kitchen-sink-wine
- Все, кроме кухонной мойки.Винные прелести $ 13,50. Похожие товары на Etsy. Кухонная мойка PastriesnPooches $ 6.00. Бесплатная доставка, отвечающая критериям Favorite Add to The Kitchen Sink theuneducatedartist $ 5,00 БЕСПЛАТНАЯ доставка Favorite Add to Kitchen Sink Bar …
все, кроме кухонной мойки значение, определение …
- https://www.theidioms.com/everything-but-the-kitchen-sink/
- Эта фраза возникла примерно в начале 1900-х годов, а первое печатное упоминание можно найти в 1918 году в газете Syracuse Herald.Выражение стало популярным во время Второй мировой войны, когда говорили, что все, кроме кухонной раковины, было брошено во врага. Это привело к ошибочному мнению, что фраза возникла во время Второй мировой войны.
Все, кроме дома EBTH
- Уникальный, тщательно проверенный и постоянно меняющийся ассортимент необычного искусства, ювелирных изделий, модных аксессуаров, предметов коллекционирования, антиквариата и многого другого. Найдите нереальную ценность со всем, начиная с 1 доллара.
Нашли ли вы интересующую вас информацию обо всем, кроме вина из кухонной раковины?
Мы надеемся, что вы нашли всю интересующую вас информацию о Вине «Все, кроме кухонной раковины».На нашем сайте также есть много другой информации, связанной с вином.
Все права защищены. Посетите винодельню.
деталей жилой недвижимости — Sally Du Bose Real Estate Partners
Тип недвижимости: жилая
Подкатегория: Обособленный
ТСЖ: ТСЖ
Район: Огаста
Год постройки: 2003
Цена за кв.Ft: $ 239.94
Главная спальня 1-го этажа: Да
Комиссионный сбор ТСЖ: 1820 долларов США
Рассказов: 2 Рассказ
Вид: Вид на горы, вид на лес
Крыша: Архитектурный стиль
Описание участка: Частично лесистый, частный
Окна / потолок: 10-футовые потолки, 9-футовые потолки, сводчатые / собор
Гараж Номер машин: 2.0
Охлаждение: Тепловой насос
Кондиционер: Тепловой насос
Отопление: Тепловой насос, пропан
Водоснабжение: Общественное водоснабжение
Канализация: Общественная канализация
Характеристики: Центральный пылесос, зона отдыха с MBr, мансардные окна, гардеробная
Подвал: №
Тип камина: Газовый, трех или более, дровяной
Бытовые приборы: Посудомоечная машина, Утилизация, Двойная духовка, Еда для еды, Газовая плита, Остров, Микроволновая печь, Кладовая, Холодильник, Раковина для овощей, Охладитель вина
Характеристики кухни: Гранит, деревянные шкафы
Прачечная: Сушильная машина, Стиральная машина
Выход: №
Ежегодные налоги: 7,552 долл. США
Налоговый год: 2020
Legal: 98A- (2) -50 WINTERGREEN PRYORS CAMP SEC LOT 50 MTN SUB-
Направление: Wintergreen Dr.мимо Mountain Inn до конца, поверните направо на Laurel Springs Dr., налево на Crab Orchard Ln, пройдите до конца тупика, дом справа.
301 Valley Hill Point Venture Tx Point Venture, TX
Детали
СТАТУС: Вне рынка
ГОД ПОСТРОЕНИЯ:
ТИП: резиденция на одну семью
ПАРКОВКА:
ИТОГО:
MLS: 388422
ГРАФ: Трэвис
ЦЕНА ЗА КВАРТИР
ОПИСАНИЕ СОБСТВЕННОСТИ
** Новый ремонт по состоянию на апрель 2020 года ** В этой со вкусом оформленной 4-комнатной 3 жизнь на озере прекрасна.5 санузлов дом. План этажа предлагает большую главную спальню на главном уровне, 3 дополнительные просторные спальни наверху, 2 с отдельным входом ванную и 2 семейные / гостиные. Небольшие дополнения на кухне ~ раковина, винный шкаф, мраморный остров, барная стойка. Наслаждайтесь закатом на передней палубе, которая охватывает жилую зону второго этажа. Негабаритный гараж с местом для мастерской, кемпера или лодки. ** Дом в настоящее время занят арендатором, пожалуйста, позвоните агенту, чтобы записаться на экскурсию **
СТАРШАЯ ШКОЛА
СРЕДНЯЯ ШКОЛА
КЛАССНАЯ ШКОЛА
средняя школа лаго виста
средняя школа лаго виста
начальная школа лаго виста
Расположение
Направление: 1431 West, Left Lohman Ford, Right Venture, Right Valley Hill, собственность находится справа
Предоставлено Abodewell Texas Brokerage
Эта информация о недвижимости частично поступает из Программы обмена данными между брокерами и обмена данными через Интернет.
Информация считается надежной, но не гарантируется.
© 2021 Центральный Техас, MLS. Все права защищены.
САН-АНТОНИО ЖИВОЙ
Sinwen на уроках физики как средство развития творческих способностей учащихся Методические разработки по физике (7 класс) по теме. О некоторых техниках критического мышления на уроках физики. Sinwine по физике на тему
Что такое критическое мышление? Во-первых, критическое мышление — независимое мышление.Всегда ли индивидуально? Во-первых, критическое мышление — независимое мышление. Всегда ли индивидуально? Во-вторых, процесс познания благодаря критическому мышлению становится значимым, непрерывным и продуктивным. Во-вторых, процесс познания благодаря критическому мышлению становится значимым, непрерывным и продуктивным. В-третьих, критическое мышление начинается с постановки вопроса и выяснения проблем, которые необходимо решить. В-третьих, критическое мышление начинается с постановки вопроса и выяснения проблем, которые необходимо решить.В-четвертых, критическое мышление стремится к убедительной аргументации. В-четвертых, критическое мышление стремится к убедительной аргументации. В-пятых, критическое мышление — это социальное мышление. В-пятых, критическое мышление — это социальное мышление.
Рецепция «Сынкиевина письма». В переводе с французского Сынкиевин означает стихотворение, состоящее из пяти строк, которое написано по определенным правилам. В переводе с французского Сынкиевин означает стихотворение, состоящее из пяти строк, которое написано по определенным правилам.
Порядок написания Sinwave: 1 строка — одно ключевое слово, определяющее тему. 1 строка — одно ключевое слово, определяющее тему. 2 ряд — два прилагательных, раскрывающих тему. 2 ряд — два прилагательных, раскрывающих тему. 3 Ряд Три глагола, описывающие действия, связанные с темой. 3 Ряд Три глагола, описывающие действия, связанные с темой. 4 ряд - целая фраза, предложение, состоящее из нескольких слов, с помощью которых студент выражает свое отношение к теме. 4 ряд - целая фраза, предложение, состоящее из нескольких слов, с помощью которых студент выражает свое отношение к теме.5 Line — это слово — аннотация, выражающее личное отношение к теме. 5 Line — это слово — аннотация, выражающее личное отношение к теме.
Sinwans на тему «Силы в природе», созданные учениками 7 класса. Сила трения Сила трения полезное и вредное полезное и вредное качание, скольжение и трение качание, скольжение и трение помогает и вред в жизни помогает и вредит в жизни действует на все. Уточняет все.
Sinwen на уроках физики
Не надо знать каждый
но это так интересно!
Использование современных образовательных технологий является обязательным условием достижения нового образования.Государственный образовательный стандарт по физике предполагает овладение студентами рядом исследовательских, проектных, информационных и коммуникативных навыков, поэтому я активно использую элементы разработки технологий в практике своей работы критического мышления, информационных и проектных технологий.
В ОВ педагогическая деятельность Перемещается работа по формированию критического мышления на уроках физики при переходе на новый ГЭФ ООО.
«Критическое мышление — это интеллектуально организованный процесс, направленный на активную деятельность по пониманию, применению, анализу, обобщению или оценке информации, полученной или созданной путем наблюдения, переживания, размышления, рассуждения или коммуникации в качестве руководства к действию или формированию убеждений» (Национальный совет по развитию критического мышления, США).
Критическое мышление — один из новаторских способов раскрытия духовного потенциала человека, а также особой нравственной деятельности, заключающейся в духовном самоанализе как способе отношения к жизни, в борьбе с собственными недостатками и преодолении сомнений в себе. собственные силы и возможности (Д. Кластер «Что такое критическое мышление?»). Американский ученый М. Скредиент называет критическое мышление образовательной ценностью «Наряду с навыками чтения и письма».
Теория развития критического мышления С.А. Терно — идеализированный объект — образец критического мышления. Согласно системному подходу В разработанной модели отображаются свойства, состав, функция и генезис критического отражения.
Развитие критического мышления способствует тому, чтобы ученик учился учиться, а не усваивал готовые знания. На уроках физики использую такие приемы развития критического мышления, как «верю — не верю», кластеры, синкиевины.
Sinwen:
это пятиэтажное стихотворение, возникшее в США в начале 20 века под влиянием японской поэзии;
это приемная технология развития критического мышления через чтение и письмо.
Запись sincweune. Это форма свободного творчества, требующая от автора умения находить в информационном материале самые важные элементы, делать выводы и кратко их формулировать. Относительная простота синцивины позволяет быстро получить результат. Работа требует вдумчивой рефлексии, основанной на богатейшем концептуальном резерве, а также развитом образном мышлении. Метод эффективен как при работе с отстающими, так и при работе с одаренными детьми.У каждого ребенка есть реальная возможность добиться успеха, ощутить радость процесса познания. И это самое главное в нашей работе.
В методе Sinwen есть быстрый и эффективный инструмент для анализа, синтеза и обобщения концепций и информации. Он учит сознательно пользоваться понятиями и определять свое отношение к рассматриваемой проблеме с помощью всего пяти строк. Ребенок, опирающийся на большие объемы информации, порождающий способность анализировать, представляет собой относительно небольшой текст.Составление этого текста требует относительно небольших временных затрат, хотя и имеет жесткую основу в виде презентации.
1 строка -Синкиевин, завершает одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает предмет или предмет, который будет обсуждаться.
2 строки — Слово (чаще всего прилагательные или общение), они обеспечивают описание знаков и свойств объекта или объекта, выбранного в синиссине.
3 String -Строка из трех глаголов или словесных слов, описывающих характерные свойства объекта.
4 строки -Фраза из четырех слов, выражающих личное отношение автора синквинов к описываемому объекту или предмету.
5 Строка — Тем не менее, сводное слово, характеризующее сущность объекта или объекта.
С педагогической точки зрения процедура составления синкиевина позволяет гармонично сочетать элементы всех трех основных образовательных поездок: информационного, деятельностного и личностно-ориентированного.
Как мне использовать это в своей практике?
Во-первых, текст можно делать как в школе, так и дома, как домашнее задание.Дети могут выполнять его как индивидуальное задание или как дополнительное к основному.
Физика.
Нужно, интересно.
Исследует, развивает, помогает мыслить.
Физические науки о природе.
Чикинова Илья, 7а
Температура.
Измеряемый зависимый.
Повышает, убывает — меняет.
Степень нагрева тела.
Стоимость.
Козлов Александр, 8А
Линза
Выпуклая, вогнутая
Собирает, рассеивает, преломляет
Используется в оптических приборах
Дарья Абрамова, 11 класс
Во-вторых, можно работать над составлением синквинов. как самостоятельно, так и в паре и даже в группе.Рассмотрев любой теоретический материал урока, предлагаю в качестве размышления собрать Синвен вместе. Если ученики находятся в парах с разными способностями (а это обычно бывает), то более сильный ученик, используя вторую секунду, анализирует изучаемое. Сложнее работа в группе. Здесь, помимо интеллектуальных способностей, ребенок должен проявлять и коммуникативность.
Молекула.
Маленький, передвижной.
Двигается, привлекает, отталкивает.
Молекула — это то, из чего состоит вещество.
Исотов Римма, Семенов Илья, 8В
В-третьих, можно использовать эту методику, как для анализа достаточно узкого понятия (например, при рассмотрении понятия «манометр»), так и при изучении достаточно объемного материал. Скрывая такую сложную тему, как законы сохранения и превращения энергии, я даю такую задачу как творческую.
Манометр.
Жидкость, металлик.
Меры, уточняет.
Манометр — для измерения давления.
Тихонова Анна, 7В
Закон сохранения и обращения энергии.
Необходимое, полезное.
Оборачивается, сохраняется, не меняется.
Энергия переходит от одного вида к другому.
Один из основных законов природы.
Isota Rimma, 8V
В-четвертых, можно придумать огромное количество способов работы с готовым синкиевином. Например, вы можете написать рассказ на заданную тему, используя дома, приготовленные Синвен, в качестве подсказки.Вы можете, используя все свои знания по теме, внести исправления и улучшить текст, созданный другом, или текст, сознательно запланированный для ошибок. Наконец, вы можете научиться определять тему синкиевина с отсутствующей частью, например, без первой строки.
(Двигатель внутреннего сгорания).
Обычный, термический.
Придает, сжимает, работает, отпускает.
Превращает внутреннюю энергию в механическую.
( Тепловое движение).
Заболевание вариабельное.
Колебаться, двигаться, ускоряться.
Температура зависит от скорости.
Движение молекул.
( Напряжение).
Переменная, постоянная.
Изменения, измеряемые, характеризующие.
Работы по передаче заряда.
Разница потенциалов.
Я активно использую написание синквейнов уже в 5 классе (веду курс «Введение в естественнонаучные предметы»).При изучении темы «Давление твердых тел, жидкостей и газов» учащиеся на каждом уроке получали синциевин в качестве домашнего задания на уроке.
Давление.
Высокая, низкая.
Изменить, измерить, рассчитать.
Воздействие силы на опору.
Физическое количество.
Прямая Алена, 5б
Закон Паскаля.
Необходимо, важно.
Разъясняет, показывает, работает.
Давление во всех направлениях одинаковое.
Гидравлический пресс.
Парниш Анастасия, 5а
После изучения темы выполнили творческий проект: «Синяя одежда на тему« Давление »выпустить в виде книги — малышки.
В рамках городского семинара И. проводится с учителем русского языка Рубатовой Л.Г. Мастер-класс «Синвэн на уроках физики».
Сынкиевина Использую не только на уроке, но и во внеклассной деятельности. Например, урок «Учимся писать синвэн» в 6 классе. , где я крутой руководитель:
Энергичный, добрый.
Учитесь, играйте, участвуйте.
Команда людей.
Ильинский Никита
Папа.
Шустрый, рабочий.
Любит, заботится, ругается.
Папа все может.
Семьянин.
Мартынова София
Камень деревянный.
Стоит беречь, бережет.
Дом — уютное размещение.
Быть Екатериной
Классный час на тему «Кто я? Что я?», В результате чего ученики 6 класса написали о себе synciewins:
Никита
Добрый, активный.
Учусь, развиваюсь, гуляю.
Я нравлюсь.
Elmail
Хорошо, приветливо.
Друзья, волнения, прыжки.
Хочет много знать.
Шикарно, красиво.
Учиться, поет, танцует.
Аня — командир класса.
Подруга.
Событие, посвященный дню Мать:
Мама.
Красивая, добрая.
Корм, одежда, любит.
Мамина руки в тепле.
Вигизанова Анна
Мам.
Хорошо, весело.
Защищает, помогает, заботится.
Моя любимая мама.
Родительский.
Такенкен Василий
Мам.
Умный, добрый.
Готовит, снимает, помогает.
Мама лучший советчик.
Юматова Марина
Родительское собрание На тему «Моя семья»:
Семья.
Довольный, ответственный.
Гуляй, играй, живи.
Вместе веселимся.
Кондратьева Светлана Юрьевна
Семья.
Дружелюбный, сильный.
Поддерживает, помогает, вдохновляет.
Я, ты, он, она — вместе дружная семья.
Новикова Наталья Владимировна
Семья.
Товарищеские, спортивные.
Веселые, помогите, радуйтесь.
Вместе мы все по плечу.
Такенкен Алексей Анатольевич
Цель: создание оптимальной среды, позволяющей участникам мастер-класса на короткое время погрузиться в суть полученного опыта, оценить умение использовать представленный метод в собственной практике.
Задачи:
- познакомить коллег с технологией критического мышления посредством чтения и письма; способствовать использованию синквинов в неотложных и внеклассных мероприятиях;
- организовать профессионально-педагогическое общение по существу представленного опыта;
- привлекают педагогов города к участию в целенаправленном создании нового опыта профессионального взаимодействия.
Рубцова Л.Г.
Хочу начать с того, что многое в работе учителя зависит от того, как он будет строить отношения с коллегами. Даже самый образованный, начитанный, эрудированный учитель не может и не должен работать в одиночку. Самые неожиданные и плодотворные идеи рождаются в постоянном сотрудничестве разных людей, не похожих друг на друга.Мы очень активно работаем в параллелях не первый год, благо собирались разные учителя-предметники: математик, физик, филолог. Кстати, историк и педагог работал в прошлом выпуске с нами иностранного языка. Начиная с пятого класса, мы часто проводим с ребятами интеллектуальные игры разной тематики. На одной из таких игр дети выбрали для себя такой девиз: «Ни дня без радости открытий!» Мне бы очень хотелось, чтобы вы тоже сегодня сделали маленькое, но открытие.
Впервые с понятием «синвэн» я столкнулся в 2006 году, читая в Методической газете «Литература. Первое сентября» об использовании синкевина на уроках литературы.
Что такое синхронизация?
Первоначально Sinwen возникла в США как поэтическая форма. Развивала его американская поэтесса Аделаида Крупси, опираясь на знакомство с японскими силабическими миниатюрами Хокка и Танк. Традиционный синкуин состоит из пяти строк и основан на подсчете слогов в каждом стихе.Если интересно, то его слоговая структура 2-4-6-8-2, всего 22 слога. Авторы, разработавшие поэтическую форму, позже предложили ряд ее вариаций: обратная синхронизация, зеркало, «бабочка», корона и даже гирлянда из синквинов.
Но нас, как учителей-предметников, заинтересует дидактический синкуин — прием технологии критического мышления через чтение и письмо.
Дидактический синкуин
- 1 строка -Синкиевин, завершает одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает предмет или предмет, который будет обсуждаться.
- 2 строки — Слово (чаще всего прилагательные или причастие), они обеспечивают описание знаков и свойств объекта или объекта, выбранного в синиссине.
- 3 String -Строка из трех глаголов или словесных слов, описывающих характерные свойства объекта.
- 4 строки -Фраза из четырех слов, выражающих личное отношение автора синквинов к описываемому объекту или объекту.
- 5 Строка — Тем не менее, краткое слово, характеризующее сущность объекта или объекта.
В этом случае текст основан не на слоговой зависимости, а на содержании и спецификации синтаксиса каждой строки. Четкое соблюдение правил письма Synkievine не обязательно. Например, для улучшения текста в четвертой строке можно использовать три или пять слов, а в пятой — два слова. Возможны варианты употребления и других частей речи.
Эту методику можно изучать с текстом на уроках литературы, русского языка, риторики, а также можно использовать на всех предметах и во внеклассной работе.Чем мы занимались в 2006 году. При подготовке к выпускному балу школьники создали мультимедийную энциклопедию уроков информатики «от А до Д». Отдельная страница была посвящена выпускнику. И одним из элементов на странице был Sinwine, составленный одноклассником. Многие из присутствующих являются классными руководителями, и, прежде чем использовать эту технику на уроке, вы можете сначала «испытать» ее во внеклассной работе. Это очень интересный вид работы, дающий эффектный результат.
В прошлом году на факультативе по литературе мы рассмотрели эту методическую технику на сегодняшних восьмиклассниках, час занятий. Ребята сделали синхронизацию о себе и о своем лучшем друге.
Пахич.
Хороший, отзывчивый.
Учусь, живу, рад.
Всегда помогай в беде.
Царапина.
Поорболь Павел, 7ВСаша.
Энергичный, веселый.
Всегда помогает, понимает, поддерживает.
Ощущение локтя!
Подруга.
Караваева Ксения, 7а
Как вы думаете, при работе над каким текстом ребята испытывают наибольшие трудности? Конечно, выше первого.Умение резюмировать что-либо, выражать сложные идеи, чувства и презентации в нескольких словах — важная способность. Поэтому сейчас мы предлагаем вам оказаться в роли ученика и сделать синхронизацию о себе или о своем коллеге. Рекомендуемое время для создания текста — 5-7 минут, но мы сократим его до 3-4.
В своей работе педагог-писатель нечасто использую этот метод развития образной речи. Плюсы несомненные: в короткие сроки ребята создают тексты, которые считают высокохудожественными.Дети на таких уроках могут почувствовать себя успешными. С одной стороны, я не хочу разочаровывать авторов, с другой — понимаю, что настоящая литература — это что-то живое, и не все тексты, написанные по определенной технике, одинаковы. Создаваемые изображения накладываются на определенную технологию.
Это не означает, что следует отказаться от этого вида работ. Этот метод нам кажется успешным на уроках физики, биологии, географии и т. Д. Слово предоставляется учителю физики Абрамова О.А.
Абрамова О.А.
Второй год использую эту методику для развития критического мышления на уроках физики в среднем. Письмо Синкавина — это форма свободного творчества, требующая от автора умения находить самые важные элементы в информационном материале, делать выводы и кратко их формулировать. Относительная простота синцивины позволяет быстро получить результат. Работа требует вдумчивой рефлексии, основанной на богатейшем концептуальном резерве, а также развитом образном мышлении.Метод эффективен как при работе с отстающими, так и при работе с одаренными детьми. У каждого ребенка есть реальная возможность добиться успеха, ощутить радость процесса познания. И это самое главное в нашей работе.
В методе syncewin есть быстрый и эффективный инструмент для анализа, синтеза и обобщения концепций и информации. Он учит сознательно пользоваться понятиями и определять свое отношение к рассматриваемой проблеме с помощью всего пяти строк.Ребенок, опирающийся на большие объемы информации, порождающий способность анализировать, представляет собой относительно небольшой текст. Составление этого текста требует относительно небольших временных затрат, хотя и имеет жесткую основу в виде презентации.
Физика — сложный предмет, не все ей дают, поэтому не все ее любят. Особенно часто приходится сталкиваться с проблемой непонимания у детей гуманитарного склада ума. Им должно быть интересно. Все сложно.Но написание синкиевина требует от оценщика реализации практически всех своих личных способностей: интеллектуальных, творческих, образных.
С педагогической точки зрения процедура составления синкиевина позволяет гармонично сочетать элементы всех трех основных образовательных поездок: информационного, деятельностного и личностно-ориентированного.
Как я могу использовать эту технику и, соответственно, как использовать ее в своей практике?
Во-первых, текст можно делать в школе, на уроке (я уже упоминал, что этот вид работы требует немного времени) и дома, как домашнее задание.Дети могут выполнять его как индивидуальное задание или как дополнительное к основному.
Физика.
Нужно, интересно.
Исследует, развивает, помогает думать.
Физические науки о природе.
Законы.
Чикинов Илья, 7а
Во-вторых, над составлением синквинов можно работать как самостоятельно, так и в паре и даже в группе. Рассмотрев любой теоретический материал урока, предлагаю в качестве размышления собрать Синвен вместе.Если ученики находятся в парах с разными способностями (а это обычно бывает), то более сильный ученик, используя вторую секунду, анализирует изучаемое. Сложнее работа в группе. Здесь, помимо интеллектуальных способностей, ребенок должен проявлять и коммуникативность.
Молекула.
Маленький, подвижный.
Двигается, привлекает, отталкивает.
Молекула — это то, из чего состоит вещество.
Частица.
Исотов Римма, Семенов Илья, 8В
В-третьих, данную методику можно использовать как для анализа довольно узкого понятия (например, при рассмотрении понятия «манометр»), так и при изучении достаточно объемного материала.С такой сложной темой, как законы сохранения и поворота энергии, такую задачу я даю как творческую.
Манометр.
Жидкость, металлик.
Меряет, выясняет, работает.
Используется для измерения давления.
Устройство.
Тихонова Анна, 7БЗакон сохранения и превращения энергии.
Необходимое, полезное.
Оборачивается, сохраняется, не меняется.
Энергия переходит от одного вида к другому.
Один из основных законов природы.
Isota Rimma, 8VТемпература.
Измеряемый зависимый.
Повышает, убывает — меняет.
Степень нагрева тела.
Значение.
Козлов Александр, 8А
В-четвертых, можно придумать огромное количество способов работы с готовым синкиевином. Например, вы можете составить краткий рассказ на заданную тему, используя дома, приготовленные Синвен, в качестве подсказки. Вы можете, используя все свои знания по теме, внести исправления и улучшить текст, созданный другом, или текст, сознательно запланированный для ошибок.Наконец, вы можете научиться определять тему синкиевина с отсутствующей частью, например, без первой строки.
Попробуем стать восьмиклассниками и составить синкуин для такого понятия, как «сила».
Чтобы вам было интересно, предлагаю немного поиграть. Попробуйте угадать по искаженному тексту, на котором идет речь.
(Двигатель внутреннего сгорания) .
Обычный, термический.
Придает, сжимает, работает, отпускает.
Превращает внутреннюю энергию в механическую.
Автомобиль.(Тепловое движение). |
Заболевание вариабельное.
Стесняйтесь, двигайтесь, ускоряйтесь.
Температура зависит от скорости.
Движение молекул.
Согласитесь, что использование данной методики на уроках физики оправдано. Чем разнообразнее формы и методы нашей работы с вами, тем больше шансов, что ребенку на уроке не будет скучно, что каждый день будет приносить ему радость пусть маленькое, но открытия. Надеемся, что открытие сегодня сделал каждый из вас.Желаем дальнейших творческих успехов В нашей нелегкой, но благодарной работе, уважаемые коллеги!
«Эффект силы трения» — первое исследование законов трения. Вредное трение. Трение в производстве. Законы трения. Наука все глубже понять. Если тело катится. Сила, возникающая при контакте поверхностей тел. Шероховатость. Полезное трение. Движущиеся части. Бар. Явление трения. Причины трения.
«Сила трения» — сила трения бывает 3-х видов: сила трения качения, скольжения, покоя.Шероховатость поверхности. Трение качения. Трение скольжения. Сила трения в природе. Нужно проверить! Задания 1 группа: Движущиеся части машин бьются от трения. Узнать: сила трения врага или союзника-человека? Трение вызывает большие затраты энергии.
«Определение силы трения» — трение мира. Фононы. Трение в механизмах и машинах. Слои и сюжеты. Внутреннее трение. Процессы трения. Трение качения. Допускается трение. Участки сухого и жидкостного трения.Сцепление с поверхностью. Жидкость. Сила трения. Трение скольжения. Трение. Величина трения. Взгляды. Твердое тело. Коэффициент трения.
«Физика сопротивления трения» — причины возникновения. 3. Треман. Формула для нахождения силы трения. Взаимное притяжение молекул контактирующих тел. Типы сил трения. Сила трения бывает трех видов: 2. Катящаяся. Определение. FTR =? * N? -Coeffer трение N-силы реакции поддержки. Направление. Шероховатости поверхностей в контактных тел.
«Примеры силы трения» — определение. Трение качения в технике. Целью проекта. Описание. Трение и спорт. Сила трения. Примеры силы трения. Трение качения. Сила трения — это сила, действующая на тело. Сила трения покоя. Сила трения скольжения. Трение качения — это момент сил, возникающий при качении. Сила трения мира в народном творчестве.
«Природа силы трения» — это не трение, предметы выскользнули бы из рук.Что такое сила трения? Во всех машинах движущиеся части нагреваются и изнашиваются из-за трения. Причины силы трения. Подшипники шариковые и роликовые. Инструменты и материалы: Динамометр, деревянный стержень, грузы — 2 шт., Карандаши.
Мастер-класс по теме «Синвэн на уроках физики»
Это не надо знать никому, но это так интересно!
«Наука и искусство тоже тесно связаны друг с другом, как свет и сердце.»
Л.Н. Толстой
Физик Максвелл любил поэзию.
Известные литературные переводы
Винер, основоположник кибернетики.
Серьезно рисовал
астроном Коперник.
Sincweight
- это пятиэтажное стихотворение, возникшее в США в начале 20 века под влиянием японской поэзии;
- это приемная технология развития критического мышления через чтение и письмо.
Дидактическая синкуина
- 1 строка — Синкиевина завершает одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает предмет или объект, который будет обсуждаться.
- 2 строки — Слово (чаще всего прилагательные или общение), они обеспечивают описание знаков и свойств объекта или объекта, выбранного в синиссине.
- 3 String -Строка из трех глаголов или словесных слов, описывающих характерные свойства объекта.
- 4 строки -Фраза из четырех слов, выражающих личное отношение автора синквинов к описываемому объекту или объекту.
- 5 Строка — Тем не менее, сводное слово, характеризующее сущность объекта или объекта.
Отпуск.
Ярко, весело.
Прогулка, отдых, сон.
Отдыхает — не работает.
Счастья!
Молекула.
Малый, передвижной.
Двигается, притягивает, отталкивает.
Молекула — это то, из чего состоит вещество.
Частица.
Манометр.
Жидкость, металлик.
Меряет, уточняет, работает.
Используется для измерения давления.
Устройство.
Температура.
Измеряемый зависимый.
Повышает, убывает — изменяется.
Степень нагрева тела.
Стоимость.
Нужно, интересно.
Исследует, развивает, помогает мыслить.
Физические науки о природе.
Желаю
дальнейших творческих успехов!
13400 5TH CORPS Lane, FREDERICKSBURG, VA 22407 (# VASP231418) :: Команда Гаса Энтони
Привет, почти 10 000 квадратных футов, полностью индивидуализированная кирпичная красота! 13400 Fifth Corps Lane — это абсолютно роскошный зрелище.Детище первоначального владельца, воплощенное в жизнь в 2004 году, это предложение площадью 9 681 квадратный фут включает шесть спален и 5,5 ванных комнат на трех хорошо продуманных уровнях. Он расположен на участке площадью 4,09 акра в величественном сообществе Минеральных источников. Подойдя к возвышающемуся кирпичному жилищу, вы можете + GGt помочь, но подумайте о видении этого дома владельцем + GG: + G + Мне нравится пространство, и я хотел, чтобы у каждого было свое собственное пространство. У каждого есть много места, чтобы повеселиться или собраться вместе, будь то + GG внутри или снаружи.+ G- Он говорит, что при его строительстве было использовано 75 000 кирпичей! Проходя через входную дверь, он предлагает множество открытых пространств и элементов высокого класса, включая стулья и карнизы, паркетные полы, плюшевые ковровые покрытия и арочные подъезды. Из переднего фойе вы можете видеть двухуровневую гостиную открытой планировки с оконной стеной и настраиваемым двухсторонним газовым камином. Справа от фойе находится формальная столовая с примыкающей зоной для сервировки / подготовки с местом для хранения вещей и небольшой раковиной.Рядом со столовой находится кухня Home + GGs с мебелью из темного дерева, гранитными столешницами, высококачественной бытовой техникой из нержавеющей стали и массивным островом с высокими столешницами, раковиной, посудомоечной машиной и просторным местом для стульев. Рядом с кухней находится зона для завтрака, которая плавно перетекает в окно и семейную комнату с встроенным потолком. Прямо там есть еще один сервер / зона подготовки с мини-холодильником, раковиной, винным шкафом и местом для хранения! Холл ведет в гараж на три машины. Вернувшись в фойе и слева от него на основном уровне, вас ждет библиотека home + GGs с двухсторонним камином, ведущим в гостиную.За пределами библиотеки и среди фирменных элементов home + GG полностью индивидуализированная изогнутая лестница из темного дерева поражает как жителей, так и гостей. За библиотекой есть доступ к главному этажу основного номера, который окружен окнами и дополнен гигантской гардеробной и уникальным плиточным / деревянным полом. Небольшой холл ведет к драпированной белой колонне, основной ванне, в которой есть джакузи, застекленный душ и двойная раковина с множеством шкафчиков. Поднимаясь по своей фирменной лестнице, наверху с ковровым покрытием ждут три спальни.С одной стороны, есть большая спальня с ванной. С другой стороны, две спальни соединены полной ванной в стиле Джека и Джилл с двойной раковиной. Наверху закреплен холл с видом на гостиную, а также дверь, ведущую в передний двор! И да, есть готовый подвал, где ждут две дополнительные спальни с ванными комнатами. Но подождите, внизу есть гораздо больше, включая комнату для отдыха (с камином и большим количеством места для бильярдного стола), барную комнату (установленную в 2013 году и абсолютно сияющую деревянными элементами), сауну и место для укрытия.Место укрытия можно легко использовать для хранения вина или дополнительной безопасности во время погодных явлений! В подвале есть несколько выходов на задний двор. И, говоря о заднем дворе, он закреплен за бассейном в земле и очаровательной палубой из канадского кедра (завершено в 2017 году). Недавно установленные каменные элементы, открытая гриль-станция / стойка и большой бетонный внутренний дворик дополняют атмосферу. Chancellor Elementary, Ni River Middle и Riverbend High School являются его назначенными учебными заведениями.Для повседневных нужд, Харрисон-Кроссинг находится всего в 10 минутах к юго-востоку, где есть множество магазинов, ресторанов и продуктовых магазинов. Ближайшая точка доступа к межштатной автомагистрали 95 находится в пределах 20 минут (выезд на государственную трассу 3). Центр города Фредериксберг также находится менее чем в 12 милях к востоку от его порога! Мастерски построенный и ослепляющий с первого дня, это настоящая жемчужина на сегодняшнем рынке + GG. Забронируйте показ 13400 Fifth Corps Lane, пока можете!
.