Синквейн технология: Синквейн на тему «Технология»

Технология синквейн | Статья на тему:

Синквейн — новая технология в развитии речи дошкольников

Работая с детьми дошкольного возраста , я искала такие методы и приемы работы, которые совершенствовали бы мыслительные способности дошкольников. Мышление, как и другие качества ума, можно развивать. Для себя, я отметила, что одним из эффективных интересных методов который позволяет активизировать познавательную деятельность и способствует развитию речи, является работа над созданием нерифмованного стихотворения, синквейна. Эта технология не требует особых условий для использования и в отличие от составления рассказа, нужно меньше времени, но синквейн имеет более жёсткие рамки по форме изложения,

Синквейн — слово французское, в переводе означает «нерифмованное стихотворение из пяти строк». Форма синквейна была разработана американской поэтессой Аделаидой Крэпси, которая опиралась на японские лирические стихи хокку и танка. Хокку (хайку) – японское трёхстишие и танка – пятистишие, где слова минимальны, но каждое слово несёт огромную информацию и эмоциональную окраску. Традиционный (классический) синквейн как жанр поэзии основан на подсчёте слогов в каждом стихе. В дальнейшем синквейн использовался с дидактическими целями как результативный метод развития речи, интеллектуальных и аналитических способностей, синквейн используется во многих странах мира, с конца 90-х годов и в России. Уже в дошкольном возрасте можно учить детей составлять синквейны в форме игры.

Инновационность данной методики состоит в том, что создаются условий для развития личности, способной критически мыслить, т. е. исключать лишнее и выделять главное, обобщать, классифицировать.

Синквейн используется как метод развития образной речи, позволяющий быстро получить результат. Это не противоречит образовательным и коррекционным программам ДОУ.

Актуальность и целесообразность использования синквейна объясняется тем, что прежде всего:

— открываются новые творческие интеллектуальные возможности;

— гармонично вписывается в работу по развитию ЛГК;

— способствует обогащению и актуализации словаря;

— является диагностическим инструментом;

— носит характер комплексного воздействия (развивает речь, память, внимание, мышление)

— используется для закрепления изученной темы;

— является игровым приемом;

Правила составления синквейна:

В первой строке –находится сама тема (заголовок) дидактического синквейна, обычно это явление или предмет, о котором идет речь. Чаще всего одно слово, но иногда и небольшое словосочетание. По части речи это существительное или местоимение, и отвечает на вопросы: кто? что?

Во второй строке – находятся уже два слова, которые описывают свойства и признаки этого предмета или явления. Обычно прилагательные или причастия, отвечающие на вопросы: какой? какая? какое? какие?

В третьей строке – содержатся уже три слова, которые описывают действия, обычные для этого явления или объекта. Это глаголы, отвечающие на вопрос: что делает? что делают?

Четвертая строка – это фраза или предложение, состоящее из нескольких слов. показывающая отношение к теме. Самый традиционный вариант, когда предложение состоит из четырех слов. С детьми дошкольного возраста строгое соблюдение правил составления синквейна не обязательно. Возможно, что в четвёртой строке предложение может состоять от 3 до 5 слов,

Пятая строка – последняя. Одно слово (существительное) для выражения своих чувств, ассоциаций, связанных с предметом, о котором говорится в синквейне, или повторение сути, синоним. Вместо одного, может быть и два слова. Другие части речиприменять тоже разрешается.

Синквейн можно составлять на индивидуальных и подгрупповых занятиях,. Можно дать работу на дом для совместной деятельности ребенка и родителей: нарисовать предмет и составить синквейн.

Задания для детей на составление синквейна могут быть различными:

• к одному слову-предмету по лексической теме
• к разным словам-предметам, связанных между собой лексической темой.
• составление короткого рассказа по готовому дидактическому синквейну с использованием слов и фраз, входящих в состав этого синквейна.
• коррекция и совершенствование готового синквейна анализ неполного синквейна для определения отсутствующей части (например, дан синквейн без указания темы — без первой строки, необходимо на основе существующих ее определить). «Составь загадку», «Отгадай загадку».

Чем выше уровень речевого развития ребенка, тем интереснее получаются синквейны. Кажущаяся простота формы этого приёма скрывает сильнейший, многосторонний инструмент для рефлексии. Ведь оценивать информацию, излагать мысли, чувства и представления в нескольких словах, на самом деле, не так-то просто даже взрослому. Это сложная и плодотворная работа.

Пример синквейна:

Медведь.

Бурый, белый.

Спит, рычит, бежит.

Большой опасный хищник.

Зверь.

Сегодня очень важно научить детей не только правильно и четко говорить, но и мыслить.  Использование метода «Синквейн» позволяет решить сразу несколько важнейших задач: обеспечивает непроизвольное запоминание материала; закрепляет знания о частях речи, о предложении;

• значительно активизирует словарный запас; совершенствует навык использования в речи синонимов; активизирует мыслительную деятельность;
• совершенствует умение высказывать собственное отношение к чему-либо; стимулирует развитие творческого потенциала.

Синквейн – новая технология развития речи дошкольников.

Дошкольник.ru Педагогам Праздники Рукоделие Дошкольник. ру Дошкольник.ру — сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации. дошкольник.рф — журнал воспитателя. Сервисы Размещаем статьи Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата Условия выдачи Сертификата	Синквейн – новая технология развития речи дошкольников. Развитие речи у детей Автор: Медведева Вера Владимировна    14.09.2021 13:21 Синквейн – новая технология развития речи дошкольников. Заведующий МБДОУ детский сад № 47 «Золотой петушок» Медведева Вера Владимировна г. Пятигорск Что такое Синквейн? Психологи и практикующие педагоги отмечают, что у старших дошкольников часто имеются нарушения речи, бедный словарный запас, дети не умеют составлять рассказ по картинке, пересказать прочитанное, им трудно выучить наизусть стихотворение. Составление синквейна – один из способов частичного решения этих проблем. Синквейны часто используются современными педагогами для занятий в детском саду. Уже в дошкольном возрасте можно учить детей составлять синквейны в форме игры. Синквейн — слово французское, в переводе означает «стихотворение из пяти строк».   Скачать презентацию Форма синквейна была разработана американской поэтессой Аделаидой Крэпси Синквейн – это не обычное стихотворение, а стихотворение, написанное в соответствии с определёнными правилами. Сравнительно недавно педагоги стали применять синквейн для активизации познавательной деятельности и стали использовать его как метод развития речи. Чтобы составить синквейн, нужно научиться находить в тексте, в материале главные элементы, делать выводы и заключения, высказывать соё мнение, анализировать, обобщать, вычленять, объединять и кратко излагать. Можно сказать, что это полёт мысли, свободное мини-творчество, подчиненное определенным правилам. Первая строка синквейна – заголовок, тема, состоящие из одного слова (обычно существительное, означающее предмет или действие, о котором идёт речь). Вторая строка – два слова. Прилагательные. Это описание признаков предмета или его свойства, раскрывающие тему синквейна. Третья строка обычно состоит из трёх глаголов или деепричастий, описывающих действия предмета. Четвёртая строка – это словосочетание или предложение, состоящее из нескольких слов, которые отражают личное отношение автора синквейна к тому, о чем говорится в тексте. Пятая строка – последняя. Одно слово – существительное для выражения своих чувств, ассоциаций, связанных с предметом, о котором говорится в синквейне, то есть это личное выражение автора к теме или повторение сути, синоним. Пример Арбуз: Арбуз Круглый, вкусный Катится, растет, зреет Арбуз – это большая ягода. Лето Пример Котенок: Котенок Черненький, пушистенький Играет, спит, ест Он мой друг. Домашнее животное. Синквейн – один из эффективных методов развития речи дошкольников В чём же его эффективность и значимость? Во-первых, его простота. Синквейн могут составить все. Во-вторых, в составлении синквейна каждый ребенок может реализовать свои творческие, интеллектуальные возможности. Синквейн является игровым приемом. Составление синквейна используется как заключительное задание по пройденному материалу. Составление синквейна используется для проведения рефлексии, анализа и синтеза полученной информации. Выводы о синквейне: Синквейн – это французское пятистишие, похожее на японские стихотворения. Синквейн помогает пополнить словарный запас. Синквейн учит краткому пересказу. Синквейн учит находить и выделять в большом объеме информации главную мысль. Сочинение синквейна – процесс творческий. Это интересное занятие помогает самовыражению детей, через сочинение собственных нерифмованных стихов. Составить синквейн получается у всех. Синквейн помогает развить речь и мышление. Синквейн облегчает процесс усвоения понятий и их содержания. Синквейн — это также способ контроля и самоконтроля (дети могут сравнить синквейны и оценивать их). < Предыдущая   Следующая >	Журнал «Дошкольник.РФ»

My Cinquains for Science class

My Cinquains for Science class — Science, Technology
Science, Technology
My Cinquains for Science class

Энергия Потенциал, Кинетика Танцы, еда, прыжки Способность выполнять работу Мощность

Радиация Электромагнитные волны Перенос, Отопление, освещение Нагревает объекты Солнечный свет

Проводимость Распределение, Тепло Материал для передачи тепловой энергии Металлы отводят тепло Перевод

Слияние Большой, Атом атома сливаются воедино Как Солнце производит энергию Комбинированный

Температура по Цельсию, Фариренгейт Измерение, Нагрев, Замораживание Внутренняя энергия внутри чего-то Термометр

Абсолютный ноль Холодно, нет энергии Отдых, Замораживание, Ничего минимально возможная температура Замороженный

Тепловой Подвижный, Термальный Движение внутри объектов объект, который Asbosb Warmess Тепловой

Деление Ядерная энергия, энергетика Освобождение, Разделение, Расщепление атома расщепляются, чтобы создать больше Деление

Сублимация Лицо, Изменение Почва к газу Изменение фазы фаза

Конвекция Передача тепла Перемещение тепла Энергия, передаваемая движением Передающий

Кинетический Перемещение, Энергия Мяч падает Энергия движения Движение

Потенциал Хранится, Энергия Тянуть, есть, хранить Энергия движения Шестималь

---

Блоги, друзья по переписке. ..

My Cinquains for Science class (Наука, технология)    —    Автор : Клаудия — США 25159 посетителей с 17 февраля 2010 г. последнее обновление : 23.02.2010 Блоги  @  Etudiants du Monde / Студенты всего мира Студенты всего мира >> Блоги >> Наука, технологии >> Блог #31368

---

Область автора Пароль: Забыли пароль? — отменить публикацию

Написание стихотворения Синквейн Рабочий лист

PDF | 2 страницы | Годы: 3 — 6

2-страничный рабочий лист, который учащиеся могут использовать при обучении написанию стихотворения синквейн.

Используйте этот учебный ресурс при изучении поэзии в классе.

Этот рабочий лист был разработан, чтобы познакомить учащихся с целью, структурой и языковыми особенностями стихов синквейн.

Он также включает подставку для письма, которую ученики могут использовать при написании собственного стихотворения синквейна.

• учебные материалы

  Научитесь читать короткую E — Daily Phonics для детей

  Погрузите своих учеников в изучение короткого гласного звука «е» с помощью этой обширной серии фонетических упражнений.

  1 страница Год: Ф

• учебные материалы

  Подсчет слогов — сортировка

  Спасите птенцов, хлопая в ладоши и считая слоги в словах с помощью этого задания по сортировке слогов.

  7 страниц Годы: 1 — 2

• учебные материалы

  Рифмованные снеговики — задание на совпадение

  Принесите немного снега в класс с помощью зимней игры со словами для первоклассников.

  11 страниц Годы: Ф — 1

• учебные материалы

  Список слов для изучения — гласные, контролируемые R

  Знакомьтесь и изучайте слова, содержащие гласные, контролируемые r, с помощью этого обширного списка слов.

  1 страница Годы: 1 — 2

• учебный ресурс

  Список для изучения слов — Y как гласная

  Знакомьтесь и изучайте слова, содержащие букву «у», образующую гласный звук, с помощью этого обширного списка слов.

  1 страница Годы: 1 — 2

• учебные материалы

  Список слов для изучения — долгие гласные

  Знакомьтесь и изучайте слова, содержащие графемы, производящие долгие гласные звуки, с помощью этого обширного списка слов.