Метод «Знаю. Хочу знать. Узнал» — Таълим / Образование
Среди большого разнообразия методических приемов, образовательных технологий, стратегий обучения хотелось особое место занимают те из них, которые направлены на развитие критического мышления. В этой статье пойдет речь об одном таких из приемов — ЗХУ: Знаю. Хочу знать. Узнал. Что это такое?
Что такое ЗХУ?
«Знаю. Хочу знать. Узнал», сокращенно ЗХУ — интерактивный методический прием, направленный на развитие обратной связи в познавательном процессе. Впервые о нем заговорили в 1986 году, после презентации Донны Огл, профессора из Чикаго. Позднее этот прием стал активно применяться в педагогической практике.
Для проведения целенаправленной работы с информацией отлично образом помогают в обучении графические схемы, таблицы (ранее мы уже рассматривали методы Кластер, Фишбоун). В основе ЗХУ также лежит таблица.
Это очень удобный способ структурирования и систематизации изучаемого материала.
Эффективным будет использование приема «Знаю. Хочу знать. Узнал» на занятии, за которым последует в дальнейшем исследовательская деятельность учащихся. Работа же с таблицей является своеобразной установкой на последующую самостоятельную деятельность.
Заполнение таблицы ЗХУ
В ученических тетрадях и на доске чертится таблица, заполнение которой будет происходить в ходе всего урока.
| Знаю | Хочу узнать | Узнал |
В начале урока, на основе ответов учащихся по пройденному материалу заполняется графа «Знаю».
Сразу же, после заполнения столбца «Знаю», формулируются новые вопросы, ответы на которые ребята хотели бы получить после изучения темы. Их записывают во второй графе. Здесь важна помощь учителя, он должен замотивировать учащихся к рассуждению: Что вы хотели бы узнать еще? Чему сегодня на уроке можно научиться?
В конце урока, на этапе рефлексии, учащиеся делают выводы и записывают в третьей графе то, что узнали.
В зависимости от возрастной категории учеников, таблицу можно модифицировать и использовать в работе вариант, более понятный и интересный детям. Так, например, в начальных классах проще будет применить следующую формулировку: «Уже знал (или догадывался). Узнал. Осталось непонятным». Главное, помнить о цели метода — развитие навыков самостоятельной работы с имеющейся информацией.
Советы педагогам
- Во время заполнения графы «Знаю» необходимо правильно поставить вопрос. На него не должно быть слишком много ответов. Достаточно 6-7.
При этом ребята должны самостоятельно попытаться вспомнить необходимые сведения. - Если при заполнении графы «Знаю» были зафиксированы какие-то неверные данные, их можно предложить занести во вторую графу. Или же пометить для себя этот факт и дождаться, когда ученик сам осознает свою ошибку.
- Для формулировки выводов в графе «Умею» эффективнее будет подготовить инструкцию, чтобы ребята смогли использовать все полученные знания и умения.
- Не стоит начинать заполнение графы «Знаю» сразу же, как только начинается урок. Это будет казаться учащимся чем-то наигранным. А у вас впереди исследовательская деятельность. Приступать к записям следует лишь после обозначения проблемы на этапе перехода к работе с информацией.
При этом ребята должны самостоятельно попытаться вспомнить необходимые сведения.источник
Похожие темы
🔥4.3 K раз просмотрено
metod,metodika,o’qitish metodikasi,ta’lim,uslub,uslubiy qullanma,usul,метод,методика,методика преподавания,образование,услуб,усул,ўқитиш,ўқитиш услубияти
Технология развития критического мышления
Скачать 0,57 Mb.
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 56
|
О.Б. Даутова, О.Н. Крылова, А.В. Мосина Традиционные и инновационные технологии обучения студентов Часть II Санкт-Петербург 2010 Научный редактор доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО А.П.Тряпицына Рецензенты: д-р пед. наук, проф. Н.Ф.Радионова, д-р пед. наук, проф. Н.В.Чекалева
Традиционные и инновационные технологии обучения студентов: Учебное пособие. Ч 2. / Под редакцией профессора, члена-корреспондента РАО А. Предлагаемое учебное пособие адресовано всем обучающимся по квалификации «Преподаватель высшей школы», преподавателям вузов. В пособии предлагается материал, который позволит преподавателям конструировать образовательный процесс в высшей школе с использованием современных педагогических технологий. Материалы пособия содержат как теоретические вопросы, так и задания для практических занятий. Книга также может быть полезна преподавателям системы повышения квалификации педагогических кадров.
Введение Изменения современного Российского высшего образования приобретают реальные очертания.  Проектные разработки ФГОСов нового поколения выходят по большинству направлений высшего и среднего профессионального образования на уровень реализации. Одной из составляющей каждой современной образовательной программы являются образовательные технологии. Несомненно, данные технологии должны обеспечивать достижение целей образовательных программ.
Современное образование ориентировано на развитие профессиональной компетентности обучающихся, которую для высшего образования можно рассматривать как интегральную характеристику, определяющую способность решать профессиональные проблемы и типичные профессиональные задачи, возникающие в реальных ситуациях профессиональной деятельности, с использованием знаний, профессионального и жизненного опыта, ценностей и наклонностей. Способствовать достижению профессиональной компетентности и отдельных компетенций могут определенные образовательные технологии, некоторые из которых рассматриваются в данном пособии. Несомненно, современный преподаватель должен овладеть этим новым языком – «языком технологий». От этого зависит его успешная деятельность и успехи его учеников. Удачи, творчества, вдохновения вам и вашим ученикам, дорогие коллеги! Всегда готовая оказать помощь и поддержку кафедра педагогики РГПУ им. А.И. Герцена Наши координаты Адрес: 191186 Санкт-Петербург, наб. р. Мойки, 48, корпус 11, ауд. 26. Тел. 812/312 16 87 E-mail: [email protected] Каталог: files -> tehnologiya tehnologiya -> Методические указания по выполнению курсовой работы для студентов направления 040400.  62 «Социальная работа»tehnologiya -> Методические указания по выполнению курсовой работы для студентов направления 040400. 62 «Социальная работа» Скачать 0,57 Mb. Поделитесь с Вашими друзьями: |
П.Тряпицыной. – СПб.: КАРО, 2006.- с
1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 56
База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2023
обратиться к администрации
Chengzhu Zhu Live Parp, график и результаты — настольный теннис
Dropping oddsfavourites- Футбол
- Баскетбол
- Теннис
- Table Tennis
- .
1 подписчик
Недавняя форма
Наведите указатель мыши на график формы, чтобы увидеть подробности события.
Высота столбца представляет собой сложность матча на данный момент, исходя из шансов.
Featured Match
International
,
WTT Contender Budapest 2022, WS, Qualifying
Diaconu A.
Zhu C.
Matches
Loading…
Standings
All
Home
Нет на месте
Загрузка…
Загрузка…
Недавняя форма
Наведите указатель мыши на график формы, чтобы просмотреть сведения о событии.
Высота столбца представляет собой сложность матча на данный момент, исходя из шансов.
Идет загрузка…
О Chengzhu Zhu
Chengzhu Zhu текущий результат (и прямая онлайн видео трансляция*), расписание и результаты всех турниров по настольному теннису, в которых принимал участие Chengzhu Zhu. Соперник Chengzhu Zhu еще не известен. Он будет показан здесь, как только появится официальное расписание.
Когда начнется матч, Вы сможете следить за его Чэнчжу Жу Livescore, результаты которого обновляются по пунктам. Статистика обновляется в конце игры. Chengzhu Zhu предыдущий матч был против Diaconu A. на WTT Contender Budapest 2022, WS, Qualifying, матч закончился со счетом 3 — 2 (Diaconu A.
выиграл матч). Вкладка «Чэнчжу Чжу» показывает последние 100 матчей по настольному теннису со статистикой и значками побед/поражений. Тут так же все Chengzhu Zhu запланированные матчи, которые будут сыграны в будущем.Chengzhu Zhu График производительности и формы — это уникальный алгоритм Sofascore для настольного тенниса, который мы генерируем на основе последних 10 матчей команды, статистики, подробного анализа и наших собственных знаний. Этот график может помочь вам делать ставки на матчи Chengzhu Zhu, но имейте в виду, что Sofascore Livescore не несет никакой ответственности за любые финансовые или иные убытки, будь то прямые или косвенные, в результате каких-либо действий, связанных с каким-либо содержанием этого веб-сайта. .
Sofascore Livescore по настольному теннису доступен в виде приложения для iPhone и iPad, приложения для Android в Google Play и приложения для телефона на Windows. Вы можете найти нас во всех магазинах на разных языках по запросу «Sofascore».
Установите приложение Sofascore и следите за всеми матчами Chengzhu Zhu в прямом эфире на своем мобильном телефоне!О
Служба результатов в реальном времени на Sofascore livescore предлагает спортивные результаты, результаты и таблицы. Следите за своими любимыми командами прямо здесь! Текущий счет на Sofascore.com livescore обновляется автоматически, и вам не нужно обновлять его вручную. С добавлением игр, за которыми вы хотите следить, в «Мои игры» после ваших матчей в прямом эфире, результаты и статистика станут еще проще.
Лучшие результаты онлайн и трансляции
Реал Мадрид — Атлетико Мадрид
Манчестер Сити — Арсенал
Бавария Мюнчен — Эйнтрахт Франкфурт
Байер 04 Leverkusen — Боруссия Дортмунд
USA — Коломбия
KHACHANOV K. -TSITSIPASPAS S. 9002
. Лейкерс
Тампа-Бэй Лайтнинг — Бостон Брюинз
Германия — Египет
Когда веселье закончится, ОСТАНОВИТЕСЬ
Посетите нас
© 2023 Sofascore – Все права защищены.
выиграл матч). Вкладка «Чэнчжу Чжу» показывает последние 100 матчей по настольному теннису со статистикой и значками побед/поражений. Тут так же все Chengzhu Zhu запланированные матчи, которые будут сыграны в будущем.
Установите приложение Sofascore и следите за всеми матчами Chengzhu Zhu в прямом эфире на своем мобильном телефоне!
