Тип акцентуации: Дистантник: Циклоидный тип

Содержание

Дистантник: Циклоидный тип

При циклоидном типе акцентуации характера наблюдается наличие двух фаз — гипертимности и субдепрессии. Они не выражаются резко, обычно кратковременны (1—2 недели) и могут перемежаться длительными перерывами. Человек с циклоидной акцентуацией переживает циклические изменения настроения, когда подавленность сменяется повышенным настроением. При спаде настроения такие люди проявляют повышенную чувствительность к укорам, плохо переносят публичные унижения. Однако они инициативны, жизнерадостны и общительны. Их увлечения носят неустойчивый характер, в период спада проявляется склонность забрасывать дела. Сексуальная жизнь сильно зависит от подъёма и спада их общего состояния. В повышенной, гипертимной фазе такие люди крайне похожи на гипертимов.

Подробное описание по А.Е. Личко

Фрагмент из книги «Психопатии и акцентуации характера у подростка»

Как известно, этот тип характера был описан в 1921 Е. Kretschmer и сперва часто упоминался в психиатрических исследованиях.

П. Б. Ганнушкин (1933) включил в «группу циклоидов» четыре типа психопатий — конституционально-депрессивный, конституционально-возбужденный (гипертимный), циклотимический и эмотивно-лабильный. Циклотимия им рассматривалась как тип психопатии. Однако в дальнейшем под этим понятием стали подразумевать относительно легкие случаи маниакально-депрессивного психоза, а существование циклоидное™ вне рамок этого заболевания было поставлено под сомнение. С 40-х годов циклоидная психопатия исчезла из психиатрических руководств. В последние годы циклоидность вновь привлекла внимание, но как один из преморбидных типов больных эндогенными психозами, причем нередко циклоидный и гипертимный типы не разделяются.

Между тем существует особая группа случаев, где-циклические изменения эмоционального фона никогда даже не приближаются к психотическому уровню [Michaux L., 1953]. Г. Е. Сухарева (1959) отметила подобные непсихотические циклотимические колебания у подростков, которые с наступлением зрелости могут вообще сгладиться.

Подобные случаи, с нашей точки зрения, правильнее было бы рассматривать как циклоидные акцентуации.

Наши с С. Д. Озерецковским [Личко А. Е., Озерецковский С. Д., 1972] исследования позволили выделить в подростковом возрасте два варианта циклоидной акцентуации — типичные и лабильные циклоиды.

Типичные циклоиды в детстве ничем не отличаются от сверстников или производят впечатление гипертимов. С наступлением пубертатного периода (у девочек это может совпасть с менархе), а еще чаще в 16-19 лет, когда половое созревание завершается, возникает первая субдепрессивная фаза. Чаще она проявляется апатией и раздражительностью. С утра ощущается упадок сил, все валится из рук. То, что раньше давалось легко и просто, теперь требует неимоверных усилий. Труднее становится учиться. Людское общество начинает тяготить. Шумные компании сверстников, ранее привлекавшие, теперь избегаются. Приключения и риск теряют всякую привлекательность. Прежде бойкие подростки теперь становятся унылыми домоседами.

Падает аппетит, прежде любимые кушанья перестают вызывать удовольствие. Вместо свойственной выраженным депрессиям бессонницы нередко наблюдается сонливость. Созвучно настроению все приобретает пессимистическую окраску. Мелкие неприятности и неудачи, которые обычно начинают сыпаться из-за падения трудоспособности, переживаются крайне тяжело. На замечания и укоры могут отвечать раздражением, даже грубостью и гневом, но в глубине души от них впадают в еще большее уныние. Серьезные неудачи и нарекания окружающих могут углубить субдепрессивное состояние или вызвать острую аффективную реакцию интрапунитивного типа с суицидными попытками. Обычно лишь в этом случае подростки попадают в поле зрения психиатра.

Юрий П., 16 лет. Вырос в дружной семье. Хорошо учился в английской школе до последнего класса. Отличался веселым нравом общительностью, живостью, увлекался спортом, охотно участвовав в общественной работе, был председателем школьного клуба.

Последние несколько недель изменился. Без причины ухудшилось настроение, «напала какая-то хандра», все стало валиться из рук, учиться стал с трудом, забросил общественную работу, занятия спортом, перессорился с товарищами. После занятий сиднем сидел дома. Иногда спорил с отцом, доказывая, что «в жизни нет правды». Ухудшились сон и аппетит В эти дни ему случайно попался под руку научно-популярный журнал со статьей о вреде онанизма. Так как сам тайком занимался мастурбацией, но ранее не придавал этому значения, теперь решил бросить, но обнаружил, что «не хватает воли». Подумал, что его ждут «импотенция, сумасшествие и слабоумие». В эти же дни в школе на общем комсомольском собрании был подвергнут товарищами суровой критике за развал общественной работы, которой ранее руководил. Один из одноклассников назвал его «плесенью общества». На собрании сперва огрызался, потом смолк. Понял, что он — «неполноценный человек». Возникла мысль о самоубийстве. Вернувшись домой из школы выждал ночи и, когда родители уснули, принял 50 таблеток мепробамата Оставил записку, где написал, что он — «духовно нищий человек» виноват перед школой и государством.

Из реанимационного центра был доставлен в подростковое отделение психиатрической больницы. Здесь в первые же дни состояние внезапно и резко изменилось, хотя антидепрессантов не получал. Настроение стало слегка повышенным, сделался общительным, активным, легко вступал в контакт, был полон энергии. Не понимал, что с ним было, «без всякой причины нашла какая-то хандра». Теперь же все прошло, настроение исправилось, рад, что остался жив. Суицидную попытку оценивает критически. Чувствует себя хорошо, аппетит даже повышен, сон стал крепким и спокойным. Скучает по родным, по школе и товарищам. Стремится продолжать учебу.

Обследование с помощью ПДО. По шкале объективной оценки диагностирован циклоидный тип. Конформность средняя, реакция эмансипации не выражена. Отмечается отрицательная установка на алкоголизацию. По шкале субъективной оценки самооценка недостаточная: черт какого-либо типа не выступило.

Диагноз. Острая аффективная интрапунитивная реакция с истинным покушением на самоубийство на фоне акцентуации циклоидного типа.

Катамнез через 2 года. Успешно окончил школу, учится в институте. Отмечает, что после выхода из больницы бывали «плохие периоды» длительностью в 1-2 нед и повторявшиеся каждые 1-2 мес. К моменту катамнеза эти колебания сгладились.

У типичных циклоидов фазы обычно непродолжительны, 1-2 нед [Озерецковский С. Д., 1974]. Субдепрессия может смениться обычным состоянием или периодом подъема, когда циклоид снова превращается в гипертима, стремится в компанию, заводит знакомства, претендует на лидерство и обычно наверстывает то, что было упущено в учебе и работе в субдепрессивной фазе. Периоды подъема случаются реже, чем субдепрессивные фазы, и бывают не такими яркими. По наблюдению Ю. А. Строгонова (1972), иногда лишь обычно несвойственные рис кованные шутки над старшими да стремление везде и всюду острить могут бросаться в глаза окружающим.

У циклоидных подростков имеются свои места «наименьшего сопротивления». Они различны в субдепрессивной фазе и в период подъема. В последнем случае выступают те же слабые места, что при гипертимном типе: непереносимость одиночества, однообразной и размеренной жизни, кропотливого труда, неразборчивость в знакомствах и т.

д. В субдепрессивной фазе ахиллесовой пятой становится коренная ломка жизненного стереотипа. Этим, видимо, объясняются присущие циклоидам затяжные субдепрессивные состояния на первых курсах высших учебных заведений [Строгонов Ю. А., 1973] Резкое изменение характера учебного процесс!, обманчивая легкость первых студенческих дней, отсутствие ежедневного контроля со стороны преподавателей, сменяющиеся необходимостью усвоить в короткий срок зачетно-экзаменационной сессии гораздо большего, чем в школе, материала — все это ломает привитый предшествующим десятилетием учебный стереотип. Упущенное приходится наверстывать усиленными занятиями, а в субдепрессивной фазе это не приводит к желаемым результатам. Переутомление и астения затягивают субдепрессивную фазу, появляется отвращение к учебе и умственным занятиям вообще.

В субдепрессивной фазе появляется также избирательная чувствительность к укорам, упрекам, обвинениям в свой адрес — ко всему, что способствует мыслям о собственной неполноценности, никчемности, ненужности.

Лабильные циклоиды в отличие от типичных во многом приближаются к лабильному (эмоционально-лабильному) типу. Фазы здесь гораздо короче — два-три «хороших» дня сменяются несколькими «плохими». «Плохие» дни более отмечены дурным настроением, чем вялостью, упадком сил или неудовлетворительным самочувствием. В пределах одного периода возможны короткие перемены настроения, вызванные соответствующими известиями или событиями. Но в отличие от описываемого далее лабильного типа нет чрезмерной эмоциональной реактивности, постоянной готовности настроения легко и круто меняться от незначительных причин

Валерий Р., 16 лет Вырос в дружной семье, привязан к родителям и старшему брату, который служит в армии С детства был живым, ласковым, общительным, послушным. Учится хорошо. В последние два-три года стал сам замечать, что настроение у него колеблется: два-три хороших дня, когда чувствует подъем, чередуются с днями «хандры», когда легко ссорится, появляется, по его словам, «непереносимость замечаний и начальственного тона», предпочитает одиночество, нехотя идет в школу, которую вообще любит Более двух лет влюблен в одноклассницу, очень к ней привязан.

Несколько дней назад настроение вновь испортилось. Показалось, что любимая девочка заинтересовалась другим мальчиком. Из ревности нарочно сказал ей, что сам полюбил другую,— произошел разрыв. Крайне тяжело переживал происшедшее. Все время думал о ней, не находил себе места, тайком плакал, каждую ночь видел ее во сне. Искал сочувствия и сопереживания у приятелей — был поражен их «безразличием». По их предложению, принял участие в совместной выпивке, но от вина тоска лишь усилилась. Вернувшись домой, почувствовал «полную безысходность и одиночество». Когда родители уснули, залез в горячую ванну и нанес себе несколько глубоких порезов бритвой. От кровотечения потерял сознание. Очнулся на руках отца, который случайно обнаружил его.

В подростковом отделении психиатрической больницы первые три дня оставался угнетенным, говорил о нежелании жить. Его любимая девочка разыскала его через справочную скорой помощи и пришла его навестить — отказался от свидания с ней.

Затем настроение изменилось к лучшему (психотропных средств не получал), встретился со своей возлюбленной, помирился с ней. Два дня был «подъем» — стал веселым, общительным, стремился домой скучал по школе. В последующем настроение ровное. Критически оценивает свой поступок, считает себя виноватым. В беседе обнаруживает эмоциональную лабильность, ищет сопереживания.

Обследование с помощью ПДО. По шкале объективной оценки диагностирован лабильно-циклоидный тип. Конформность средняя, реакция эмансипации умеренная. Обнаружен высокий В-индекс (В-6), хотя ни в анамнезе, ни при неврологическом обследовании, ни на ЭЭГ данных за наличие резидуального органического поражения головного мозга не установлено. Психологическая склонность к алкоголизации высокая. По шкале субъективной оценки самооценка правильная, выделяются лабильные, циклоидные, гипертимные черты, отвергаются черты сенситивные.

Диагноз. Реактивная депрессия с суицидной попыткой на фоне акцентуации по лабильно-циклоидному типу.

Катамнез через 2 года. Здоров. Учится в вузе. Повторных суицидных попыток не было. По-прежнему отмечает изменчивость настроения.

Как у типичных, так и у лабильных циклоидов реакции эмансипации и группирования со сверстниками усиливаются в периоды подъема. Увлечения отличаются нестойкостью — в субдепрессивные периоды их забрасывают, в период подъема — возвращаются к ним или находят новые. Заметного снижения сексуального влечения в субдепрессивной фазе сами подростки не хотя, по наблюдениям близких, сексуальные интересы в «плохие дни» гаснут. Выраженные нарушения поведения (делинквентность, побеги из дому и т. п.) циклоидам не свойственны. Но в периоды подъема они могут обнаруживать склонность к алкоголизации в компаниях. Суицидальное поведение в виде аффективных (но не демонстративных) попыток или истинных покушений на самоубийство возможно в субдепрессивной фазе, если в это время подросток подвергается психической травматизации, укрепляющей его в мыслях о своей неполноценности.

Самооценка характера у циклоидов формируется постепенно, по мере того, как накапливается опыт «хороших» и «плохих» периодов. У подростка такого опыта еще может не быть и поэтому самооценка может оказаться несовершенной.

Циклоидная акцентуация, как указывалось, лишь изредка попадает под наблюдение психиатра (обычно это случаи суицидных попыток). Однако у здоровых подростков ее удается выявить в 2—5 % [Иванов Н. Я., 1976], причем из них половина может быть отнесена к типичным, а другая половина — к лабильным циклоидам. В после-подростковом возрасте (18—19 лет) процент циклоидов значительно возрастает, а процент гипертимов уменьшается [Боровик Т. Я., 1976; Перетяка О. П., 1981] Видимо, в силу каких-то эндогенных закономерностей гипертимный тип может трансформироваться в циклоидный — на фоне постоянной до этого гипертимности появляются короткие субдепрессивные фазы.

Типы акцентуации или характеры героев (шпаргалка)

Литнет
Литературные блоги
Типы акцентуации или характеры героев (шпаргалка)

Автор: Эльвира Осетина / Добавлено: 14. 09.17, 09:19:53

Решила перенести сюда на ЛитЭру интересную статью (собранную из нескольких источников) о типах личности и характерах. Возможно вы узнаете себя, или своих знакомых/родных. А может быть вам поможет эта шпаргалка при создании ваших геров…

Типы акцентуации, или характеры ваших героев

Акцентуация – это выраженность какой либо черты характера, здесь она достигает предельной величины, и находится у крайней границы нормы. При этом отдельные черты характера чрезмерно усилены, и вследствие этого появляется избирательная уязвимость в отношении определенных психогенных воздействий, причем к другим у него проявляется устойчивость. Автор теории акцентуации — психиатр К. Леонгард, он ввёл термин «акцентуированная личность». В дальнейшем, теория акцентуации была уточнена А. Е. Личко, так же он уточнил термин, заманив его на термин «акцентуация характера», поскольку, акцентуация характера, более обширное, подходящее скорее для психопатий. Исследования акцентуации были продолжены Ганушкиным, Леонардовым и легли в основу исследования личности с помощью тестов.

Типы акцентуации

Типы акцентуации сегодня, это хорошо проработанные и исследованные особенности характера. Зная свою акцентуацию, можно немного изменить свое поведение и характер, развивая стороны не характерные для представителей данной акцентуации, но совсем поменять природу человека невозможно.

Истероидный тип (в интернете некоторые психологи таких людей еще называют — «Атеншнвхора»)

Истероидный (демонстративный). Истероидный тип акцентуации характера, цель всей его деятельности привлечение внимания, отличается крайним эгоцентризмом, желанием внимания, признания, почитания, восхищения, удивления, минимум одобрения.

К истероиднму типу акцентуации личности относятся практически все артисты. Страх у них вызывает предстоящие чувство одиночества, они бояться также, что их не заметят, не похвалят. Они зачастую становятся кумирами в семье, страх для них возможное снятие с пьедестала, если у такого ребенка рождается младший брат или сестра, это переживается как настоящая трагедия. Чаще всего, именно такие дети решают избавиться от нового родственника.

Дети этого типа не переносят, когда при них хвалят других, или уделяют им внимание. Истероиды выделяются склонностью к суциидальности, но как правило имеет демонстративный характер, или они могут шантажировать этим своих близких. В порыве воодушевления и перед устремленными на них взорами, могут повести за собой остальных, и даже обнаружить безрассудную смелость. Но, проблема людей, с истероидной акцентуацией в том, что они быстро теряют интерес, перед неожиданными трудностями пасуют, а друзей и единомышленников могут легко предать, они всегда оказываются вожаками на некоторое непродолжительное время, лишенные обращенных на них взоров, немедленно лишаются задора.

В каждой ситуации, люди истероидной акцентуации ищут только внимания к своей персоне, и возможность проявить, выделить себя из толпы. Они готовы пожертвовать своей репутацией, семьей, друзьями и вообще всем — ради известности, славы. Они не хотят, и не могут оставаться одни, они всегда в центре внимания в большой компании.

~~Учитывая описание, думаю, что подобные личности вполне могут страдать нарциссизмом.~~

Гипертимный

Гипертимный(конституционально-возбужденный)тип акцентуации, отличается очень большим желанием общения, такие люди терпеть не могут одиночества, шумлив, подвижен, имеет повышенную степень самостоятельности, склонность к озорству, у них всегда приподнятое настроение, у них рано проявляется тяга к лидерству, они стремиться командовать сверстниками и теми, кто послушается.

В детстве гипертимные очень подвижны, им недостает чувства дистанции в отношениях со взрослыми. А, чрезмерная опека, абсолютный контроль и жестокий диктат, в сочетании с неблагополучием семейных отношений, а также безнадзорность могут послужить основанием развития гипертимно — неустойчивой психопатии. Неудержимый интерес, людей гипертимного типа, ко всему что его окружает, в детстве часто приводит к его неприятностям, а в подростковом возрасте это приводит к неразборчивости в выборе знакомств. У людей гипертимного типа существует преувеличенная уверенность в себе, своих силах, это побуждает «показать себя», и предстать перед окружающими в выгодном свете, и даже прихвастнуть. Людей с гипертимным типом акцентуаций большинство, он самый распространённый.

Астено-невротический

Астеноневротический тип акцентуации отличается замкнутостью, повышенной утомляемостью, в частности от общения, тревожностью, повышенной раздражительностью, тревогой и беспокойством за свою судьбу.

У подростков этого типа уже с детства могут обнаруживаться признаки невропатии — плохой аппетит, пугливость, беспокойный сон и капризность, плаксивость, ночные страхи, ночной анурез, заикание и т.п. У представителей астеноневротического типа часто встречается склонность к ипохондрии. Нередко у них наблюдается зависимость дурного настроения от плохого самочувствия, а также они характеризуются плохим сном ночью и соответственно разбитость утром и сонливость днем. У людей с астеноневротической акцентуацией характера, часто возникает неврозы в виде неврастении.

Психостенический

Психостенический тип акцентуации характера отличается нерешительностью, склонность к нескончаемым рассуждениям, склонностью к самоанализу, и даже к копанию в себе, мнительностью пугливостью.

Психастенические дети отличаются робостью. Иногда даже в детве уже возникают навязчивые состояния, особенно фобии в частности — новых предметов, незнакомых людей, боязнь перед запертой дверью и темноты. В подростковом возрасте люди с психостенической акцентуацией, характеризуются нерешительностью и склонность к излишним рассуждениям, тревожной мнительность и увлечением самокопанием, у людей такого типа легко возникают обсессии — навязчивые страхи опасения мыслей, действий, ритуалов, представлений. Тревога психостенического типа адресована возможному, в будущем.

Например, тревога за мать, если она поздно возвращается, как бы она не попала под колеса транспорта, или не умерла, от какой-нибудь болезни, хотя для этого нет никаких предпосылок. Для защиты от постоянного чувства тревоги за будущее они специально для этих целей выдумывают приметы и ритуалы. У людей, психостенического типа акцентуации, легко возникают навязчивые состояния.

Шизоидный

Шизоидный тип акцентуации характера— отличается особой замкнутостью, необщительностью скрытностью, как бы отстраненностью и даже некоторым равнодушием к происходящему вокруг него, а вследствие этого неспособностью налаживать близкий эмоциональный контакт с окружающими, обладает обостренными чувствами того, как к нему относятся окружающие.

Детей шизоидов можно выявить раньше всех, с раннего возраста они любят играть одни, избегают шумных компаний, не тянется к сверстникам, часто держится около взрослых, характеризуется холодностью, особой сдержанностью. В подростковом возрасте отгораживания от сверстников еще более бросается в глаза. Часто, люди с шизоидным типом акцентуации, просто-напросто неспособны к общению с другими детьми своего возраста.

Часто шизоиды сами страдают от своей замкнутости и одиночества. Иногда они раскрываются, но чаще не полностью, чаще они открываются перед незнакомыми людьми. Как правило, шизоидные подростки стоят особняком от компаний сверстников. Их замкнутость в подростковом возрасте делает затруднительным вступление в группу, а неподатливость коллективному влиянию и общей атмосфере, и неконформность возможность вхождения в группу делает практически невозможной, они не просто не хотят подчиниться ей. Реакции и увлечения у шизоидных подростков выражаются ярче, чем остальные специфичные поведенческие реакции этого возраста. Увлечения часто отличаются необычностью, силой и устойчивостью.

Сенситивный

Сенситивный тип акцентуации— характеризуется чрезмерно выраженной чувствительностью и впечатлительность, часто у них возникает чувство собственной неполноценности, также такой тип стеснителен, робок, и обидчив. С детства проявляются боязнь, пугливость, и даже трусоватость. А в школе испытывают страх перед скоплением сверстников, шумными компаниями, суматохой и драками на переменах, но, если он уже привык, даже страдая от некоторых одноклассников, переходить в другой класс они уже не хотят.

Люди с сенситивным типом акцентуации, часто пугаются различных экзаменов, проверок и контрольных. Частенько стесняются или бояться отвечать перед классом. В 16-19 проявляются 2 основных качества сенситивного типа, «чрезвычайная впечатлительность» и «резко выраженное чувство собственной недостаточности» (Ганнушкин, 1964).

Для компенсации своего чувства неполноценности, такие подростки неосознанно выбирают реакцию гиперкомпенсации. Они находят самоутверждение именно в тех областях, где особо чувствуют свою неполноценность. В результате действия этой же реакции гиперкомпенсации в подростковом возрасте люди сенсетивного типа оказываются на общественных постах (например, старосты класса и т. п.). Подростки сенситивного типа акцентуации характера не отгораживаются от товарищей, но очень разборчивы в выборе друзей, отдают предпочтение близкому другу, чем большой компании, очень привязаны в дружбе и близких отношениях.

Эпилептоидный(возбудимый)

Эпилептоидный тип акцентуации обстоятелен, консервативен, педантичен и скрупулезен как в работе, так и в личной жизни. Имеет низкую быстроту мышления, эмоциональную инертность, склонность к периодам тоскливо-злобного настроения с накоплением раздражения и поиском объекта, на который можно было бы его выплеснуть.

Уже в раннем детстве такие дети могут подолгу, часами плакать и их невозможно утешить, отвлечь. Они отличаются частыми капризами, склонностью специально доводить окружающих, хмуростью озлобленностью.

У них могут рано выявиться садистические наклонности – они любят мучить животных, а также исподтишка измываться над младшими, слабыми, беспомощными, короче теми, которые не могут дать отпор. В компании детей они притязают на абсолютное лидерство, даже на роль повелителя, который устанавливает свои правила в играх и взаимоотношениях, диктующего всем и все.

У таких детей необычайная бережливость к своим вещам и игрушкам, а попытка покуситься на их собственность вызывают крайне злобную реакцию. В школе скрупулезность к мелочам в ведении тетрадей, и учебе, но повышенная аккуратность может превратиться в самоцель и полностью заслонить саму учебу. В подростковом возрасте эпилептоидам свойственна повышенная забота о своем здоровье, и «страх заразы» сдерживают случайные связи, заставляют отдать предпочтение постоянным партнерам. Для них характерна взрывчатость аффектов, которые не только сильные, но и продолжительные.

Лабильный (эмоционально-лабильный, реактивно-лабильный)

Лабильный тип акцентуации характера — можно охарактеризовать непостоянством натуры. Люди, с лабильным типом акцентуации, имеют чрезвычайно изменчивое настроение, которое может изменяться чересчур быстро и часто, даже от ничтожного повода. В детстве они не отличаются от сверстников, иногда у них появляется склонность к невротическим реакциям. Но, почти у всех лобильных детей, много инфекционных заболеваний, вызванных условно-патогенной флорой.

Их настроение, характеризуется не только частыми и резкими переменами, но и их существенной глубиной. От настроения в данный конкретный момент времени у представителей этого типа зависит все: аппетит, сон, самочувствие, и трудоспособность, и желание побыть одному или пойти в шумное общество, в компанию. Они способны на глубокие чувства, на искреннюю привязанность и дружбу. Главным образом это отражается на их отношениях к родным и близким, но только к тем, от кого они сами получают любовь, заботу и участие.

Привязанность к близким родственникам сохраняется, несмотря на частоту мимолетных ссор легкость и легкость их возникновения. В подростковом возрасте люди лабильного типа чутки к различным знакам внимания, похвалам, благодарности, и поощрениям, а порицание выговоры, и осуждение, глубоко переживаются и могут вторгнуть его в беспросветное уныние. Такие люди к лидерству не стремятся. Они тяжело выдерживают потерю или эмоциональное отвержение от знакомых лиц.

Инфантильно-зависимый

Инфантильно-зависимый(конформный) тип акцентуации. Люди, которые к нему относятся постоянно исполняют роль «вечного ребенка», они избегают ответственности за свои поступки, и предпочитают делегировать ее другим, если они совершили поступок, закончившийся неудачей, они все равно найдут крайнего, на кого бы эту неудачу можно свалить.

Человек, с этим типом акцентуации, постоянно готов подчиниться большинству, его отличает банальность, шаблонность, склонность к благонравию и консерватизму. Основная черта характера и является и их основной проблемой постоянная и излишняя конформность к непосредственному, привычному окружению, и в тоже время недоверчивость к незнакомым. Их главная особенность, и жизненное правило — думать «как все», поступать «как все», одеваться как все, иметь мебель как у всех, иметь увлечения они предпочитают также как у всех. Тоже относиться и с мировоззрению и суждениям.

Под «всеми» они подразумевают обычное близкое окружение. Они бояться, чем-нибудь выделиться. Конечно, в нормальном окружении — это хорошие люди и работники. Но, попав в плохую среду, благодаря своей конформности начинают одобрять и ее, и поступки окружающих, со временем они усваивают привычки и обычаи, манеру поведения, даже если это противоречит его предыдущим привычкам, и каким бы пагубным это ни было. Адаптация, у людей с инфантильно-зависимым типом акцентуации, происходит довольно тяжело, но когда она свершилась, новая среда становится таким же диктатором поведения, каким раньше была прежняя. Поэтому, подростки с конформным типом акцентуации «за компанию» пристращаются к наркотикам и алкоголю, и могут быть втянутыми в групповые правонарушения.

Неустойчивый (безудержный)

Неустойчивый тип акцентуации, имеет постоянную тягу к положительным эмоциям, даже зависим от них, он хочет развлекаться, получению удовольствие, его отличает праздность, слабость, слабохарактерность, трусость, безделье, в особенности в учебе, работе и выполнении своих обязанностей, он особо не усердствует. Нет желания учиться работать, он прилагает усердие только при строгом контроле.

Люди с этим типом акцентуации отличаются тем, что имитируют только образы и модели поведения, сулящие незамедлительные наслаждение, постоянную смену легких впечатлений и развлечения. Свободно идут на мелкие преступления, чаще мелкие кражи, рано начинают курить и выпивать. Будучи подростками стремятся выйти из под опеки родителей, это связано все с теме же развлечениями сменой впечатлений. Учебу, люди с неустойчивым типом акцентуации легко забрасывают, а работают только в крайней необходимости. Реакция эмансипации у неустойчивых подростков тесно сопряжена все с теми же желаниями удовольствия и развлечения.

Они неспособны сами занять себя, поэтому, люди с неустойчивым типом акцентуации, скверно переносят одиночество и бояться его, рано тянутся к уличным подростковым группам и группировкам. Трусоватость и недостаточный уровень инициативы не дают им занять в них место лидера, они обычно становятся орудием таких групп. Увлечения у них практически целиком ограничиваются информативно-коммуникативным типом хобби, и азартными играми. Неустойчивых нужно постоянно контролировать, безнадзорность, попустительство, открывают возможность для праздности и безделья.

Циклоидный

Конфо́рмный

Конформный тип характеризуется конформностью окружению, такие люди стремятся «думать, как все». Они не переносят крутых перемен, ломки жизненного стереотипа, лишения привычного окружения. Их восприятие крайне ригидно и сильно ограничено их ожиданиями. Люди с данным типом акцентуации дружелюбны, дисциплинированны и неконфликтны. Их увлечения и сексуальная жизнь определяются социальным окружением. Вредные привычки зависят от отношения к ним в ближайшем социальном круге, на который они ориентируются при формировании своих ценностей.

***

Источники: https://ru. wikipedia.org/wiki/Классификация_акцентуаций , https://модные-слова.рф/1271-atenshnvhora-chto-znachit.html , https://модные-слова.рф/1271-atenshnvhora-chto-znachit.html

Буду очень благодарна любой информации (или ссылкам на другие источники), для дополнения или опровержения статьи.

(с) Эльвира Осетина

Акцентуации характера Личко

Каждый человек обладает устойчивыми особенностями личности, темпераментом, манерой поведения, стилем общения с окружающими и реакцией на различные обстоятельства. Все эти черты можно назвать одним словом – характер. Именно он наделяет индивида отличительными свойствами и делает его индивидуальностью.

Не все черты характера носят положительный характер. Некоторые доставляют немало трудностей в жизни своему обладателю. Эти особенности, как правило, врожденные, а в процессе социализации могут претерпевать изменения. Может, субъекту их и вовсе удастся подавить в обычной жизни. Но в критической ситуации отрицательные качества могут проявиться очень ярко.

Акцентуация характера – чрезмерная выраженность отдельных черт личности, которые характеризуются заостренностью, ненормальностью, выходят за норму и приводят к дисгармонии. Эта особенность личности влияет на поведение и поступки, отношение к себе и окружающим. Акцентуации характера возникают в следствии наследственности или в результате неправильного воспитания. Какое воспитание закрепляет акцентуации? Гиперопека, эмоциональная холодность, противоречивое воспитание.

Чрезмерная выраженность тех или иных характеристик не всегда вредна. Например, люди с истероидным типом – талантливые актеры, а с гипертимным – позитивные, коммуникабельные и могут найти общий язык с любым человеком.

Андрей Евгеньевич Личко

Советский психиатр, заслуженный деятель науки Российской Федерации, профессор, доктор медицинских наук, заместитель директора Психоневрологического института им. В. М. Бехтерева.

Кому подойдёт тест?

Опросник позволит выявить тип и степень выраженности у взрослых или у подростков. Методика больше подходит для последних, так как у них, в силу возрастных особенностей, акцентуации появляются чаще, и они более выражены.

Для чего определять акцентуации характера?

Усиленные черты характера могут перейти в психопатию при неблагоприятных условиях, вызвать невроз, стать причиной алкоголизма и противоправного поведения. Зная эти особенности, вы сможете вовремя покинуть негативную среду, либо снизить ее пагубное влияние до минимума.

Некоторые акцентуации могут быть вашими сильными сторонами. Вы сможете использовать их при общении с людьми или в своей деятельности, а так же выбрать профессию в соответствии со своей предрасположенностью.

Инструкция

Вам будут предложены вопросы и варианты ответов. Просто кликните мышкой на наиболее подходящий. После того, как вы ответите на все вопросы, на экране появятся результаты.

Типы акцентуаций

Истероидная

Часто встречается у женщин и подростков. Характеризуется стремлением индивида всё время быть в центре внимания, выглядеть ярко и неординарно, быть не таким, как все. Проявляется высокая чувствительность и эмоциональность, завистливость. Тяжело воспринимает ситуации, когда не находится в центре внимания.

Субъект с такой акцентуацией очень артистичен, легко вживается в разные роли и адаптируется к новым ситуациям. Обладает образным мышлением и легко внушаем. Это открытая и коммуникабельная личность. Он талантлив и склонен к выбору творческой деятельности.

При этом излишняя эмоциональность может очень сильно мешать в жизни. Индивид очень остро реагирует на критику и все события, касающиеся его личности. При возникновении трудностей могут не довести дело до конечного результата. Не могут заниматься кропотливой работой. На нервной почве могут возникнуть психосоматические заболевания. При потере авторитета у субъекта могут появиться суицидальные мысли. Любит провоцировать конфликты и привлекать внимание.

Эпилептоидная

Это возбудимый тип личности, характеризующий стремлением привлекать внимание с помощью различных манипуляций. Например, заиканием, покашливанием или жалобами.

Индивид концентрирует внимание на негативе, пессимистичен, копит внутри себя недовольство, в результате происходят крупные ссоры. После всплеска эмоций долго не может вернуться в спокойное состояние. Он деспотичен и конфликтует по мелочам.

Такие люди четко следуют ранее установленным правилам, не переносят изменений. Руководствуются только своим мнением, могут легко нарушить нормы морали. Могут позволить себе хамство, неуважение, физическое насилие, после чего не испытывая угрызений совести.

Ни кому и ничему не верят на слово. Обладают логическим мышлением. Не верят незнакомцам. Проявляют скептицизм.

Шизоидная

Проявляется в холодности, скрытности и необщительности, но не препятствует индивиду адаптироваться в коллективе.

Личность не умеет налаживать межличностные отношения, предпочитает одиночество. Может сочетать в себе застенчивость одновременно с бестактностью. Не умеет определять эмоции собеседника, и отношение к себе.

При этом субъект обладает необычными интересами и увлечениями, воображением, развитой фантазией и творческими способностями. Он может употреблять в небольших количествах алкоголь или наркотические средства, чтобы расслабиться и влиться в коллектив.

Акцентуация может развиться до эксгибиционизма и склонности к подглядыванию.

Циклоидная

Проявляется в периодических сменах настроения (периоды от нескольких дней до двух недель). Часто встречается у подростков, по мере взросления выраженность акцентуации снижается.

Между двумя фазами могут быть «равновесные» перерывы, проявляющиеся в уравновешенном состоянии и достаточно бодром настроении.

В периоды подъема наблюдается активность, жизнерадостность, работоспособность, общительность, стремление к лидерству и достижению успехов во всех сферах деятельности. В периоды спада индивид стремится к одиночеству, резко снижаются самооценка, работоспособность, активность. Он становится очень чувствительным и ранимым, его одолевают мысли о его ненужности и ущербности. Если эта фаза затягивается, могут появиться мысли о суициде. При длительном влиянии негативных факторов акцентуация может перерасти в биполярное расстройство.

Параноидная

Формируется к тридцати годам и заключается в настойчивости и упорстве при достижении целей. Преобладает чувство недовольства собой и страх, что окружающие подумают об индивидууме плохо. В нём могут быть две личности: одна, по их мнению, всемогущая, вторая – никчёмная, на фоне чего в человеке развивается внутренний конфликт.

Такие люди всё время видят вокруг злость, зависть, ненависть. Они проецируют свои эмоции на других. Они эгоистичны, зациклены на своём внутреннем конфликте. Не умеют отказывать, при этом дают обещания, которые не собираются выполнять. Стремятся быть уникальными, непохожими на других.

Они целеустремленные и решительные, умные и начитанные, обладают нестандартным мышлением. Анализируют свои и чужие поступки, предвидят результат. Отличаются чувством стиля. При этом могут проявлять склонность к чрезмерному контролю над близкими, подозрительности, отвращению к людям.

Неустойчивая

Определяется стремлением к развлечениям. Этот тип склонен к лени и праздности, нуждается в частой смене впечатлений. Он несамостоятелен при принятии решений, идут на поводу у других людей.

Проявляет беззаботность, любознательность, оптимистичный взгляд в будущее. Но может находиться в постоянном поиске острых ощущений, есть риск злоупотребления наркотическими веществами и алкоголем. Любит скорость и азартные игры.

Лабильная

Характеризуется резкими и непредсказуемыми перепадами настроения без особых причин. Перепады значительно влияют на его самочувствие и работоспособность.

Такой человек искренний, заботливый, позитивный и преданный. Данная акцентуация редко переходит в фазу психопатии. Плохо переносит стрессы.

Конформная

выраженность характеризуется склонностью доверять своему окружению и следовать за ним. Соглашается с мнением большинства, не проявляет критичность мышления. Стремится следовать моде и соответствовать общепринятым устоям. В кругу людей с положительными качествами может стать успешным. Но он зависим, несамостоятелен и безынициативен. Испытывает неприязнь к другим национальностям, людям из других социальных групп. Попав в плохую компанию, идет на поводу, принимает наркотики и алкоголь, нарушает закон.

Астеничная

Субъекты данной группы быстро утомляются, раздражительны, склонны к ипохондрии. Тяжело переносят физические и психические нагрузки. Сильная усталость порождает кратковременные вспышки гнева, отсутствие сна и аппетита. Эти проявления объясняются повышенной утомляемостью нервной системы.

Индивид с такой выраженностью характера добрый и искренний, привязан к семье. Но у него есть риск развития невроза и неврастении, а повышенная утомляемость не позволяет ему реализоваться в профессиональной сфере.

Психастеничная

Проявляется в склонности к самоанализу. Личности присущи: рефлексия, нерешительность, переживания за будущее, навязчивые мысли, страхи. Такой человек склонен к соблюдению ритуалов, суеверий, которые, зачастую, вызывают только негативные эмоции.

Стремится оправдать ожидания окружающих людей, из-за чего появляется повышенная утомляемость и внутренний конфликт. У него высокий интеллект, развитое воображение, но есть риск развития невроза навязчивых состояний.

Гипертимность

Ярко выражены оптимизм, возможны непродолжительные вспышки гнева. Постоянное приподнятое настроение, находится в центре внимания. Индивида из этой группы можно описать как общительного и беззаботного, энергичного и активного. Он с легкостью переносит физические и психические нагрузки.

К отрицательным чертам относятся: неразборчивость при выборе знакомств, склонность к злоупотреблению алкоголем. Неусидчивость, расточительность. Возможно пристрастие к мелким кражам.

Сенситивность

Это очень чувствительные люди, которые даже в зрелом возрасте остаются восприимчивы к различным раздражителям. Абсолютно неконфликтен, в критических ситуациях способны проявить мужество. Они не уверены в себе и пессимистичны. Преимущественно, в подавленном настроении, молчаливы и угрюмы. Они совестливы, исполнительны и верны.

Определите свою акцентуацию характера прямо сейчас!

У большинства людей наблюдается признаки нескольких акцентуаций. Это явление названо смешанным типом. Пройдите тест и узнайте, какие особенности характера выражены у вас.

Изображение в шапке — Pierre Châtel-Innocenti, Unsplash.

Влияние типа акцентуации характера на стиль поведения в конфликтной ситуации у студентов-психологов

Зорина Елена Андреевна¹, Агеева Людмила Геннадьевна²
¹Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского, Арзамасский филиал, студент 2 курса
²Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского, Арзамасский филиал, кандидат психологических наук, доцент кафедры общей и педагогической психологии

Аннотация
Конфликты являются причиной многих межличностных, межгрупповых, межнациональных соперничеств и войн. Данные противостояния, зачастую, приводят к непоправимым последствиям. Полученные результаты исследования позволяют утверждать, что если знать тип акцентуации характера человека, можно прогнозировать его стиль поведения в конфликте, что, в свою очередь, может помочь избежать неблагоприятного развития конфликтной ситуации.

Ключевые слова: конфликт, негативные последствия, принципиальные переговоры, соперничество, сотрудничество, стиль поведения, студенты-психологи, типы акцентуации

Zorina Elena Andreevna¹, Ageeva Lyudmila Gennad’evna²
¹National research Nizhny Novgorod state University named Lobachevsky, Arzamas branch, 2nd year student
²National research Nizhny Novgorod state University named Lobachevsky, Arzamas branch, PhD in Psychology, associate professor, department of general and educational psychology

Abstract
Conflicts are the cause of many interpersonal, intergroup, inter-ethnic rivalries and wars. Data confrontation often lead to irreparable consequences. The obtained results allow to assert, that if to know the type of accentuation of character of a person, it is possible to predict its behavior in the conflict, which in turn can help to avoid adverse development of the conflict.

Keywords: behavior, collaboration, competition, conflict, negative impact, principled negotiation, psychology students, types of accentuations

Библиографическая ссылка на статью:
Зорина Е.А., Агеева Л.Г. Влияние типа акцентуации характера на стиль поведения в конфликтной ситуации у студентов-психологов // Современные научные исследования и инновации. 2016. № 12 [Электронный ресурс]. URL: https://web.snauka.ru/issues/2016/12/75346 (дата обращения: 12.09.2022).

Конфликты настолько часто встречаются в нашей повседневной жизни, что мы привыкли к ним и не считаем их чем-то из ряда вон выходящим. Неверно и не вовремя разрешенные конфликты могут привести к удручающим последствиям. Например, люди могут быть не удовлетворенны общим делом, могут уйти от решения назревших проблем, между оппонентами может нарасти враждебность в межличностных и межгрупповых отношениях, может ослабеть сплоченность коллектива, конфликт может перерасти в войну и т. п. Ярким примером конфликта, повлекшего за собой и войну и гибель тысячи людей, может быть троянский цикл, написанный Гомером в 9-8вв. до н.э.

«К. Томас классифицировал все способы поведения в конфликте по двум критериям: стремление человека отстаивать собственные интересы (напористость) и стремление человека учитывать интересы другого человека (кооперация). На основании этих критериев К. Томас выделил пять основных способов поведения в конфликтной ситуации <…>: соперничество (конкуренция), приспособление (улаживание), избегание (уклонение), компромисс, сотрудничество» [1]. Каждый человек сам для себя решает, как будет лучше поступить в той или иной ситуации. Зачастую его выбор основан на его личностных качествах, хотя не все люди это осознают. Для одного человека свои интересы стоят выше, чем интересы других людей, он не прислушивается к своему оппоненту, что может говорить об отсутствии толерантности индивида. Такой человек вряд ли пойдет на компромисс, сотрудничество, а уж тем более он не будет придерживаться таких стилей поведения как избегание и приспособление. Для другого человека будет легче уступить оппоненту или вообще отстраниться от принятия решения, касающегося разрешения конфликта. Такой индивид скорей всего выберет стратегию избегания, приспособления. А есть и те, кто делает всё, что бы найти какой-либо компромисс, который на время устроит обе стороны конфликтной ситуации. Всё это говорит о том, что личностные черты имеют прямое отношение к стилю поведения во время конфликта. Но в каждом индивиде довольно много разнообразных личностных черт характера, какие-то из них ярко выражены, а какие-то почти не проявляются в жизни. Наиболее выраженные, «заостренные» черты характера называются акцентуациями. «Акцентуация характера — понятие, введенное К. Леонгардом в 1964 году и означающее чрезмерную выраженность отдельных черт характера и их сочетаний, представляющую крайние варианты нормы, граничащие с психопатиями» [2].

Человечество никогда не сможет полностью избавиться от разногласий, ведущих к возникновению конфликтов. Зная акцентуацию характера человека, возможно, предугадать поведения индивида в конфликтной ситуации и свести к минимуму вероятность негативных последствий конфликта. Поэтому, целью предпринятого исследования является изучение влияния типа акцентуации характера на стиль поведения в конфликтной ситуации.

В разные времена у людей складывались различные мнения по поводу значимости конфликта. В работах Н. Макиавелли, посвященные истории римской империи, конфликты имели положительное влияние на общественное развитие. Так же как и для Н.Макиавелли, для Георга Зиммелья конфликты оказывались положительным явлением, т. к. «конфликтная ситуация, по его мнению, способствует социальной интеграции, укрепляет социальную организацию» [3] Роберт Парк и Эрнст Берджесс рассматривая четыре типа взаимодействия: соревнование, конфликт, приспособление и ассимиляцию, центральное место выделяли именно конфликту так как конфликт, по их мнению, являлется один из основных стимулов социальных изменений. Г.Зиммель, Р.Парк, Э.Берджесс неотъемлемой частью развития общества, но саму лучность, как часть общества, в расчет не бралась. Личностные аспекты в конфликтных ситуация более подробно рассмотрены В. И. Брудным, В. А. Семеновым, А.А.Ершовым. Брудный и Семенов определили конфликт как «столкновение противоположных интересов, мнений» [1]. А. А. Ершов считал, что за счет несовместимости потребностей, интересов, целей, мотвов, взглядов происходят столкновение ведущие к возникновению конфликтной ситуации

Стиль поведения в конфликте зависит от многих факторов. К ним можно отнести уровень эмоциональности, раздражительности, чувствительности, агрессивности, перепады настроения, замкнутость, тревожность, эгоистичность, чувство ответственности, конформность и др.

К. Леонгардом было выявлено 10 типов акцентуации характера: гипертимный, возбудимый, эмотивный, педантичный, тревожный, циклотивный, демонстративный, неуравновешенный, дистимический, экзальтированный. Для каждого типы характерны свои ярко выраженные черты характера и стили поведения. Но стоит отметить, что довольно редко можно встретить человека, у которого ярко выраженный лишь один тип акцентуации, зачастую у индивида имеются склонности к нескольким типам. Знание типа акцентуации характера помогает прогнозировать стиль поведения человека в конфликтной ситуации и подобрать адекватный подход к нему.

Для изучения влияния типа акцентуации на стиль поведения в конфликтной ситуации было проведено исследование, которое производилось с помощью теста-опросника Г.Шмишека и К.Леонгарда, а также теста-опросника К.Томаса. В исследовании приняли участие студенты психолого-педагогического факультета в возрасте от 18 до 21 года в количестве 12 человек. В ходе исследования был выявлен преобладающий стиль поведения в конфликте у респондентов изучаемой группы, это компромисс (36%). 28% респондентов изучаемой группы считают, что наилучшим стилем поведения в конфликте является соперничество, а 29% считают, что лучше воспользоваться приспособительным стилем поведения для разрешения конфликтной ситуации. Графически полученные данные представлены на рис.1.

Рис.1. Соотношение стилей поведения в конфликте у студентов-психологов

Были получены данные о преобладающих типах акцентуации респондентов. Объединив результаты исследования стиля поведения в конфликте и о типах акцентуации характера, были получены результаты, которые представлены графически на рис. 2.

Рис.2. Взаимосвязь типа акцентуации и стиля поведения в конфликте.

Интерпретируя данные по графику, можно сказать, что у тех испытуемых, которые в конфликтной ситуации предпочитают соперничество, выявлен возбудимый и неуравновешенный типы акцентуации. Их общими чертами являются: эмоциональность, желание быть лидером, непереносимость одиночества и жесткого контроля, изменчивость настроения. Индивид, использующий соперничество, стремиться разрешить конфликт собственными силами, стремится доказать другим, что его мнение является верным, в отличии от мнения других, может воспользоваться хитростью или даже физической силой для достижения собственных целей. Человек, выбирающий соперничество, желает, что бы ему подчинялись, и не терпит отказа. Воспользоваться этим стилем целесообразно тогда, когда: исход сложившейся конфликтной ситуации очень важен; предлагаемое решение, очевидно, является верным; имеется некий авторитет; нет достаточного количества времени и желания для поиска такого решения, которое удовлетворила бы обе стороны. У этого стиля поведения есть отягчающие последствия: такая стратегия, зачастую, не приносит долгосрочного результата, оппонент, чьё мнение не будет браться в расчет, может не поддержать принятое решение и в дальнейшем не пойти на сотрудничество.

У респондентов, выбирающих компромисс, преобладает циклоидный тип акцентуации характера. Человек, обладающий таким типом акцентуации, переживает циклические изменения настроения. Индивид периодически прибывает в одной из двух фаз: гипертимности и субдепрессии . За самое короткое время их настроения может измениться от полнейшей радости до полной подавленности. Во время фазы гипертимности человек жаждет действовать, обладает хорошей коммуникабельностью, любит менять увлечения и обстановку вокруг себя, готов к риску. Но стоит наступить субдепрессивной фазе и человек кардинально меняется. Индивид становиться более чувствительным к укорам, общение теперь становится нежеланным и очень тяжелым, так же происходит снижение аппетита и повышение сонливости. Такую смену настроения невозможно избежать циклоидам, возможно лишь минимизировать последствия той или иной фазы. Обычно каждая из фаз длится около двух недель, а после сменяется следующей. Но случается и такое, что наступает спокойный период и ни каких ярко выраженных признаков гипертимности или субдепрессии не наблюдается. Если у оппонентов нет времени, сил и желание для продуктивного взаимодействия, то оптимальным вариантом разрешения конфликта будет являться компромисс. Большим минусом этого стиля поведения является то, что интересы обеих сторон будут удовлетворенны не полностью, а частично, благодаря взаимным уступкам. Если был выбран стиль поведения компромисс, глубокие мотивы и реальные интересы сторон учитываться не будут, главное прийти к такому разумному решению, которое хотя бы частично удовлетворяла запросы обеих сторон.

Приспособительного стиля поведения придерживаются испытуемые с экзальтированным типом акцентуации характера. Экзальтированный тип характеризуется тем, что от любого незначительного события настроение человека может меняться от восторга до печали, такая смена настроения роднит данный тип акцентуации и циклоидным типом, но есть существенные отличия. Если у циклоидов смена настроения может произойти в любой момент, не зависимо от обстоятельств, то для людей, обладающих экзальтированным типом, необходим некий стимул. Этот стимул может быть не существенным, но благодаря нему человек может прийти в настоящий экстаз от малейшего радостного события, и в полное отчаяние от незначительного грустного события. Любые их эмоции выражены ярко и искренне. Люди, обладающие экзальтированным типом, общительны, дружелюбны и с чрезвычайным трепетом относятся к своим родным. Неотъемлемой их четой является склонность к паникерству и чрезмерная тревожность. Во время разрешения разногласий могут принять как активную, так и пассивную сторону. Выбирая приспособительный стиль поведения необходимо понимать, что отстаивать собственные интересы и проявлять бурную активность не получится, здесь главное принимать решения сообща. Выбрать этот стиль будет разумным тогда, когда окончательный результат сложившейся ситуации не столько принципиальный для одного оппонента, нежели для другого. Этого стиля лучше придерживаться в тех ситуациях, в которых заведомо мало шансов одержать верх над оппонентом.

У респондентов, выбирающих избегание, преобладающим является эмотивный тип акцентуации характера. Эмотивный тип очень схож с экзальтированным типом акцентуации. Люди этих типов очень чувствительны и остро реагируют на внешние воздействия. Но тем ни менее главным отличие эмотивного типа является то, что человек не склонен к яркому выражению своих эмоция, а предпочитает копить их в себе. Люди эмотивного типа редко являются зачинщиками конфликтов, они больше склоны к отзывчивости, сопереживанию. Асоциальное поведение, акты насилия и грубость к себе или другим вызывает сильное душевное потрясение. Если для одной из сторон конфликта насущная проблема не столь важна, и она не хочет тратить свои силы и своё время на разрешение этой ситуации, то эта сторона может прибегнуть к такому стилю поведения как избегание. Если оппонент придерживается этого стиля поведения, то он не намерен отстаивать свои права, своё мнение, не намерен сотрудничать и просто уходит от принятия какого-либо решения, способствующее разрешению сложившейся конфликтной ситуации. Тем не менее, сторона, использующий данный стиль поведения, сохранят за собой возможность действовать. Избегание уместно будет применить в ситуации, когда положение одного из оппонентов выглядит менее предпочтительным или совсем безнадежным.

Для проверки достоверности выделенных взаимосвязей между акцентуациями характера и стилем поведения в конфликте была проведена статистическая обработка результатов эмпирического исследования с помощью коэффициента корреляции Пирсона. Для исследуемой выборки р_0,05=0,576, р_0,01=0,708. В ходе статистической обработки было обнаружено, что противоборство связано с возбудимой акцентуацией характера (р=0,72) и неуравновешенной (р=0,60), т.е. чем ярче выражены эти типы акцентуации, тем больше индивид склонен к противоборству при разрешении конфликтов. Стиль уступки в разрешении конфликтов связан обратно пропорциональной связью с возбудимой акцентуацией (-0,59) и прямо пропорциональной связью с эмотивой акцентуацией (0,73). Была установлена достоверная обратно пропорциональная связь сотрудничества с эмотивным типом акцентуации (-0,67) и экзальтированным (-0,64).

К сожалению, в изучаемой группе не выявлено испытуемых, придерживающихся сотрудничества во время конфликтной ситуации. А это значит, что будущие психологи не способны на совместный поиск решения проблемы, которое отвечает на запросы всех конфликтующих сторон. Из этого становиться понятно, что данная группа не готова совместно действовать, принимая решения и разрешая конфликты, ей трудно достигать общегрупповых целей. Данная ситуация может привести к появлению частых и не разрешаемых конфликтов в коллективе, за чем следует дестабилизация внутригрупповых отношений.

Если анализировать все данные исследования в целом, то можно заметить, что во время конфликта группе очень тяжело будет найти такое решение проблемы, которое удовлетворила бы всех респондентов. Большая часть исследуемых старается придерживаться своей точки зрения и не считает нужным интересоваться мнением других. Поэтому, если в группе назревает какая-либо конфликтная ситуация, можно заранее предугадать, что она вряд ли будет разрешена таким образом, что все члены группы останутся довольны, а скорей всего конфликт и вовсе не будет разрешен.

Таким образом, если знать тип акцентуации характера человека, можно прогнозировать его стиль поведения в конфликте, что, в свою очередь, может помочь избежать неблагоприятного развития конфликта. К сожалению, конфликты были, есть и будут сопровождать нас по жизни. От этого никуда не деться. Поэтому, для оптимального разрешения конфликта необходимо иметь умения сотрудничать. Из исследования видно, что на данный момент не один из респондентов не предпочитает сотрудничество как средство разрешения конфликтной ситуации. Учитывая тот факт, что изучаемая группа это будущие психологи, им, как ни кому другому необходимо обладать данными умениями. Для того, что бы респонденты начали придерживаться сотруднического стиля поведения, можно использовать метод принципиальных переговоров, который был разработан гарвардскими учеными под руководством Фишера и Юри. Метод принципиальных переговоров, состоит из четырех главных правил: во-первых, дискуссию необходимо вести с целью выяснения всех возможных вариантов решения конфликтной ситуации, а не с целью обсуждать друг друга; во-вторых, на первый план выходят общие интересы, а не позиции оппонентов; в-третьих, необходимо предлагать те варианты устранения разногласий, которые удовлетворят обе стороны конфликта; в-четвертых, используемые критерии должны быть объективными. Плюсы этого метода состоят в том, что обе стороны стараются найти взаимную выгоду, в отношениях оппонентов нет агрессии, все силы направлены на то, что бы учесть интересы обеих сторон и найти подходящее разрешение конфликтной ситуации.

Использование этого метода может помочь респондентам исследуемой группы свести к минимуму вероятность негативных последствий конфликта.

Библиографический список

Ковалева О.В. 5 стратегий поведения в конфликтной ситуации. – [Электронный ресурс]. Код доступа: https://www.b17.ru/article/9910/
Карпенко Л.А., Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Краткий психологический словарь. – [Электронный ресурс]. Код доступа: http://psychology.academic.ru/3433/
Зайцева Е.В. Личностный конфликт: понятие, виды, функции и причины. – [Электронный ресурс]. Код доступа: http://superinf.ru/view_helpstud.php?id=5745

Количество просмотров публикации: Please wait

Все статьи автора «Зорина Елена Андреевна»

Вы точно их собеседовали: типы кандидатов, которые встречались каждому рекрутеру

Всех кандидатов, которые приходят на собеседования, можно условно разделять по типам. Рекрутеры с большим опытом работы имеют даже свои шуточные названия и «любимые» типажи. В психологии, различные типы личности называют термином «акцентуации». Давайте разберем, какие же типы личности существуют, как они себя проявляют и кого из них точно не следует брать на работу.

6 типов личности, о которых стоит знать

В 1960-х годах немецкий психиатр Карл Леонгард описал такое понятие как «акцентуированная личность». Акцентуации — ярко выраженные черты личности, которые преобладают в человеке.

Конечно, не все люди обладают ярко выраженной акцентуацией характера. Но определенные черты могут проявляться чаще, чем другие, тем самым оказывая влияние на профессиональные качества человека.

В психологии определено 12 типов акцентуаций по Леонгарду, но мы рассмотрим наиболее распространенные из них: истероидный, возбудимый, тревожный, педантичный, эмотивный и гипертимический.

Истероидный (демонстративный) тип

Этот тип личности вы заметите сразу же, когда увидите кандидата. Например, по тому, как легко кандидат входит в кабинет, много жестикулирует и нестандартно одевается. Демонстративные любят говорить «я» и умеют «продавать» себя. Они коммуникабельны и для них не проблема поговорить на любую тему, особенно, если это касается их личности. Они расскажут все и даже больше (немного приврав) о своих достижениях на предыдущих местах работы, и будут готовы приступать к новой должности в ближайшее время, особо не вникая в детали.

Как поступить рекрутеру? Для рекрутера в общении с таким кандидатом важно всегда оставаться рассудительным и ориентироваться на факты, просить привести конкретные примеры из прошлого опыта, которые можно проверить. Если вам нужен специалист на творческую профессию или на должность менеджера по продажам — демонстративный тип идеально вам подойдет. Но будьте готовы к тому, что его слова могут часто расходиться с действиями, а он сам увиливать от обязанностей и ответственности.

Возбудимый тип

Следующий тип отличается импульсивным поведением и повышенной раздражительностью в сочетании со скупой мимикой. Они могут дольше отвечать на вопросы, чем другие кандидаты. Их речь обычно излишне детализирована, а процесс обсуждения они выстраивают от простого к сложному. Вопросы рекрутера о трудностях на предыдущих местах работы или причинах ухода могут вызвать агрессию. Им часто трудно реально оценить последствия своих действий, они могут уволиться с работы не взвесив все «за» и «против», а после не понимают, почему очередной работодатель им не подошел.

Как поступить рекрутеру? Люди с возбудимым типом личности добры и отзывчивы, если они находятся в хорошем расположении духа и, в принципе, неплохие работники. Но если что-то идет не так, они вступают в конфликты, принимают импульсивные решения и не делают необходимых выводов. Для таких кандидатов идеально работать на производстве, в строительной сфере или там, где необходим физический труд.

Тревожный тип

Среди тревожных личностей часто много женщин. Они неуверенно стучат в дверь, когда приходят на собеседование, стесняются и робко отвечают на вопросы рекрутера. «Тревожные» часто извиняются, когда им необходимо что-то уточнить, и практически никогда не вступают в конфликты. Такие люди нуждаются в доброжелательной рабочей атмосфере и стабильности.

Как поступить рекрутеру? Принимая во внимание повышенную тревожность, важно не создавать ситуации, в которых они будут чувствовать себя нестабильно. Такие сотрудники надежны, постоянны и неконфликтны. Если вам нужен отличный исполнитель на административные должности, в бухгалтерию или архивное дело, то вы можете смело их нанимать.

Педантичный тип

Педанта можно узнать в первую очередь по безупречному внешнему виду. Нет, они не просто хорошо выглядят, а скорее идеально. У них не бывает грязной обуви или растрепанных волос. Они ответственны, самокритичны и дотошны. Такие люди приходят на собеседование точно вовремя и задают уточняющие вопросы. Их резюме — образец идеального кандидата, кажется, что и вся их жизнь — это пример как нужно. Но это далеко не так.

Как поступить рекрутеру? Если вам необходим человек на задачи, которые подразумевают точность и скрупулезность, то это подходящий тип. Но вместе с тем, вам стоит понимать, что ему трудно брать на себя ответственность за принятие важных решений. Они консерваторы, а не новаторы, и иногда уж слишком занудны, что затрудняет коммуникацию с людьми.

Эмотивный тип

Тактичность, доброжелательность и сентиментальность — такие выраженные черты у эмотивного типа личности. Им важно производить хорошее впечатление, именно поэтому в ходе разговора они могут менять свое мнение в пользу собеседника. Они принимают решения на эмоциях и способны сопереживать. О прошлом месте работы они говорят со слезами на глазах и вспоминают прежде всего не задачи, а командную работу.

Как поступить рекрутеру? Они отлично ладят с людьми и проявляют эмпатические способности. Таких личностей хорошо приглашать на профессии типа «человек-человек». Однако они абсолютно не готовы управлять людьми и занимать руководящие должности.

Гипертимический тип

У вас, вероятно, были такие интервью, когда непонятно кто кого собеседует — кандидат вас или вы кандидата. Скорее всего, это был представитель гипертимического типа. Они могут неожиданно взять на себя роль лидера и начать вести беседу. Когда они что-то рассказывают, то это всегда быстрая речь и интересные истории, могут часто переходить в разговоре с темы на тему. Ответы на вопросы рекрутера о прошлом опыте всегда подкрепляется фактами, в отличие от рассказов личностей истероидного типа.

Как поступить рекрутеру? Они вполне могут занимать руководящие должности, но не любят это делать из-за большого количества ответственности. Любые жесткие рамки и условности люди гипертимического типа сложно переносят. Зато они — отличные организаторы и новаторы. Если в вашей компании нет строгой дисциплины и сотрудники более свободны в своих проявлениях, то люди этого типа личности станут для вас отличными сотрудниками.

Акцентуации, которые помогут рекрутеру найти нужного сотрудника

Собеседования — важный этап в деятельности каждой компании. Ведь именно сотрудники — это движущая сила и главный ресурс бизнеса. Акцентуации могут стать еще одним из многих инструментов, которые вы используете, чтобы нанять лучших. Если перед вами стоят четкие задачи от руководства и вы понимаете, кто именно вам нужен на вакантную должность, то обратите внимание на типы личности по Леонгарду. Напомним, что обычно человек соединяет в себе многие черты, просто одна или несколько из них выражены больше всего. Чтобы более четко понять кто перед вами, вы можете также провести тестирование кандидата.

Краткое описание типов акцентуаций и психопатий

Гипертимический тип(Г). Отличается почти всегда хорошим, даже слегка приподнятым, настроением, высоким жизненным тонусом, брызжущей энергией, неудержимой активностью. Постоянно стремление к лидерству, притом неформальному. Хорошее чувство нового сочетается с неустойчивостью интересов, а большая общительность — с неразборчивостью в выборе знакомств. Легко осваивается в незнакомой обстановке. Плохо переносит одиночество, размеренный режим, однообразную обстановку, монотонный и требующий мелочной аккуратности труд, вынужденное безделье. Переоценка возможностей, оптимизм. Короткие вспышки раздражения являются следствием стремления подавить активность и лидерство окружающих. Самооценка обычно неплохая.

Циклоидный тип(Ц). Главная черта состоит в чередовании фаз гипертимности и субдепрессии — между собой и интермиссиями. Длительность каждой фазы у циклоидов в подростковом возрасте обычно составляет 1-2 недели. В субдепрессивной фазе падает работоспособность, ко всему утрачивается интерес, становятся вялыми домоседами, избегают компаний. Самооценка формируется постепенно, по мере чередования фаз.

Лабильный тип(Л). Крайняя изменчивость настроения. От настроения зависит все — и самочувствие, и сон, и аппетит, и работоспособность, и общительность. Чувства и привязанности искренни и глубоки, особенно к тем, от кого видят любовь, внимание и заботу. Большая потребность в сопереживании. Самооценка отличается искренностью и умением правильно подметить черты своего характера.

Астеноневротический тип(А). Главными чертами являются утомляемость, раздражительность и склонность к ипохондричности. Утомляемость обычно является следствием умственной работы и нахождения в ситуации соревнования. При утомлении возникают аффективные вспышки по любому поводу. Раздражение легко сменяется раскаянием и слезами. Самооценка отражает ипохондрические установки.

Сенситивный тип (С). Две главные черты — большая впечатлительность и чувство собственной неполноценности. Видят в себе много недостатков — особенно морально-этических и волевых. Замкнутость обычно внешняя. С незнакомыми людьми трудны даже формальные контакты. К делинквентности и алкоголизации не склонны. Самооценка — объективна. Отказ отвечать предпочитают неправде.
Психастенический тип (П).

Главные черты: нерешительность, склонность к рассуждательству, тревожная мысль в виде опасений за свое будущее — свое и своих близких, склонность к самоанализу, легкость возникновения навязчивостей. Отвечать за себя и других — очень трудно. Защитой от постоянной тревоги за воображаемые неприятности и несчастья становятся выдуманные приметы и ритуалы. Делинквентность и алкоголизация не свойственны. Самооценка далеко не всегда верна.

Шизоидный тип (Ш). Главные черты: замкнутость и недостаток интуиции в общении. Трудны неформальные эмоциональные контакты. Недостаток сопереживания. Внутренний мир закрыт, заполнен увлечениями и фантазиями «для себя», которые служат утешению самолюбия, либо носят эротический характер. Увлечения отличаются силой, постоянством и нередко необычной изысканностью. Алкоголизация и делинквентность встречаются редко. Самооценка обычно неполная, часто подчеркивается нонконформизм в самооценке.

Эпилептоидный тип (Э). Главная черта — склонность к состояниям злобно-тоскливого настроения, с постепенно накипающим раздражением и поиском объекта, на котором можно сорвать зло. Такие состояния длятся часами и днями, постепенно развиваясь и ослабевая. Аффекты сильны и продолжительны. Любовь сопровождается ревностью. Алкогольное опьянение протекает тяжело — с гневом и агрессией. Среди сверстников стремятся властвовать. Педантизм часто встречается как компенсация собственной инертности.

Истероидный тип (И). Беспредельный эгоцентризм, жажда внимания к себе, желательно положительного. На худой конец подходит и ненависть к себе. Эмоциональность сопровождается отсутствием глубоких чувств. Легко играют роли. Самооценка необъективна.

Неустойчивый тип (Н). Главная черта — нежелание трудиться: не учиться, не работать. Полное безволие в ситуации ответственности. Сильная тяга к развлечениям. С желанием поразвлечься связана делинквентность и алкоголизация. Семья для них — источник средств для развлечений. Живут настоящим. Самооценка неверная — приписывают себе конформные и гипертимные черты.

Конформный тип(К). Главная черта — чрезмерная и постоянная конформность к привычному непосредственному окружению. Не переносят нового, т.к. не могут сразу под него подстроиться, стать к нему конформными.

Акцентуация

Личность гипертимная
Личность зависимая
Личность фанатическая
Психопатии и акцентуации характера у подростков
Типология патологии личности Ганнушкина
Типы акцентуации по Леонгарду
Типы акцентуаций характера у подростков

Психология личности

Воспитание личности
Девиантная личность
Личностное самоопределение
Личностные расстройства
Личностный рост
Личность в психологии
Личность и темперамент
Модели личности
Понятие личности
… и другое

RSS [email protected]

Типы акцентуации: разновидности классификации, характеристика

Типы акцентуации – это наиболее ярко проявляющиеся признаки. Учением занимался Карл Леонгард – известный немецкий ученый. В 1964 г. он опубликовал свою работу на эту тему «Нормальные и патологические тождества», содержащую классификацию акцентуаций.

Теория Леонгарда стала очень популярной в психиатрии. Но у нее был главный недостаток — она не подходила для использования подростками, так как все тесты в книге рассчитаны исключительно на взрослых. Эту проблему успешно решил отечественный врач-психиатр Андрей Евгеньевич Персоид. Последний изменил тест Леонгарда и сделал его адаптированным для любого возраста.

Предлагаю ознакомиться с обоими вариантами классификации.

Типы акцентуации по Леонгарду

Карл Леонгард установил 12 типов акцентуации, каждый из которых отличается своим расположением.

Классификация Леонгарда выглядит следующим образом:

Гипертония — характеризуется повышенной общительностью, шумностью, подвижностью, выраженной самостоятельностью, оптимизмом;
Дистимичный — проявляется напряженностью, подчеркиванием этических сторон, переживаний, страха, зацикливания на неудачах;
Аффективно-лабильный — отличается взаимной оплатой дана, ориентиром для разных норм;
Аффективно-экзальтированный — представитель этого типа часто чем-то окрылен, склонен к возвышенным чувствам, у него культовая эмоция;
Тревожный — характеризуется трусостью, робостью, покорностью;
Эмоциональные — люди этого типа дружелюбны, бесстрашны и сострадательны.

При этом к природе как социальному явлению Леонгард относил такие виды акцентуаций:

Демонстративный — проявляющий себя слишком самоуверенно, расплывчато, хвастливо, ляво, склонен к лести и ориентирован только на свое «Я»;
ПЕДАНТИКИ — ПЕДАНТЫ люди по своей природе нерешительны, совестливы, ипохондрики боятся, что не смогут соответствовать выдуманным идеалам;
колющий — склонность к подозрительности, смежности, тщеславию, резкая смена настроения с хорошего на отчаянное;
возбудимый — характеризуется вспыльчивостью, педантизмом, ориентирован на область инстинктов.

А к уровню личности ученый отнес еще тип 2:

экстрасертированный;
интроверт.

Следует отметить, что восприятие экстравертности и интровертности у Леонгарда очень похоже на теории Юнга:

Экстраверт. — Индивидуум, ориентированный на стимулы извне, проявляющий восприимчивость к воздействиям мира и активно интересующийся им.
Интроверт — Предпочитает жить своими субъективными представлениями, общество на него почти не влияет, оно его не интересует.

Аналогично описывали экстравертов и интровертов и другие психологи, например, Айзенк.

Акцентуации личности

Теперь предлагаю разобраться с персональной классификацией. Даны следующие виды акцентуаций на нем с подробным описанием.

Гипертонический тип

Представители этой акцентуации прекрасные тактики, но плохие стратеги. Отличаются изобретательностью, предприимчивостью, активностью, быстро приспосабливаются к новым условиям. Но совершенно не продумывают последствия собственных поступков, что сильно мешает им в жизни.

У людей гипертонического типа, как правило, много увлечений, но все они поверхностные. Предлагается переоценить свои возможности, постараться выделиться среди других, добиться одобрения со стороны других людей.

Циклоидный тип

Циклоиды очень раздражительны и апатичны. Дети этой акцентуации больше любят проводить время наедине с собой, чем со сверстниками. При этом с мелкими неприятностями они с трудом справляются, критику воспринимают «в штыки». Их настроение в течение дня может быть как прекрасным, так и резко угнетенным.

По мере взросления негативные черты этого типа, как правило, сглаживаются. Хотя некоторые особи склонны к длительным заедам на одном этапе.

Чувствительный тип

Лица, обладающие повышенной чувствительностью к происходящему. Подростки сензитивного типа не любят активных, подвижных игр, не достигают больших компаний. С окружающими проявляйте сдержанность, боязливость, стыдливость, замкнутость. Свежо только с близкими.

Чувствительные люди легко страдают комплексом неполноценности, а также адаптируются в коллективе. Это связано с завышенными нравственными требованиями, предъявляемыми к своей личности, окружающими, а также с гипертрофированным чувством ответственности.

Также отличается предпочтительностью, интересом к сложной деятельности. Чрезвычайно выбирайте связи с другими людьми.

Шизоидный тип

Подростки этой акцентуации замкнуты, тянутся к одиночеству или тем, кто старше их. Проявляют демонстративное равнодушие, совершенно не заинтересованы в общении.

У них нет понимания чувств, эмоций, состояния других людей, а также способности к сопереживанию. Не выражайте также наши собственные чувства. Дети шизоидного типа часто сталкиваются с неприятием в коллективе.

Экстероидный тип

Эстроидам жизненно важно внимание к собственной персоне, они действуют как эгоцентристы, проявляют демонстрацию, артистичность. Недопустимо, если внимание будет обращено на кого-то другого. У них сильно развита потребность в том, чтобы ими восхищались, хвалили.

В подростковом возрасте Эстроиды пытаются занимать лидирующие позиции в коллективе, привлекать внимание, влиять на других людей. Часто инициируют различные события. Но на самом деле истроиды не умеют организовывать других, они не выходят добиваться авторитета от своего годовалого.

Кантильный тип

Для этого типа характерно отсутствие личного мнения, проявления инициативы, критики. Они с готовностью примут мнение большинства, групп людей. Их жизненный девиз прекрасно выражает фраза «быть как все» или «не выделяться из толпы». При всем этом конформные подростки отличаются нравственностью и консерватизмом.

ПсихоШенический тип

Такие подростки любят рефлексию, самоанализ, оценку поведения своего окружения. По своему интеллектуальному развитию они превосходят сверстников. Психошеники одновременно самоуверенны, но нерешительны, обладают читающими взглядами и суждениями.

Если вам нужна особая осторожность и внимательность, то может вести себя импульсивно. С годами представители этого типа практически не меняются. Следует отметить, что они склонны к зависимостям, с помощью которых преодолевают тревогу. Может зависеть от алкогольных, наркотических веществ. Показать мелочный и деспотичный.

Параноидальный тип

Не во всех персональных классификациях этот тип можно обнаружить, что связано с его поздним развитием. В основном параноидальный тип начинает проявляться ближе к 30-40 годам. А в детстве его представители считаются эпилептоидами или шизоидами.

Основной характеристикой параноидального типа является преувеличение своей идентичности, приводящее к «сверхвоспетым» идеям, мыслям о своей исключительности, избранности. От бреда эти представления отличаются лишь тем, что окружающие воспринимают их за истину.

Неустойчивый тип

В подростковом возрасте представители типа очень любят развлечения, считаются бездельниками. У них нет интересов, жизненных целей, не тревожит их будущее. Предпочитайте пассивное «плавание по течению».

Эмоционально-лабильный тип

Детей данной акцентуации отличает непредсказуемость, проявляющаяся в сильных перепадах настроения. И происходит это из-за незначительных мелочей (вопрошаемый брошенный взгляд, напряженная фраза).

А если настроение плохое, такого ребенка жизненно необходимо поддержать от. Эмоционально-лабильные люди способны чувствовать, насколько другие личности на самом деле принадлежат им.

Эпилептоидный тип

В первые годы жизни малыш этого типа очень вспыльчив. Повзрослев, стремится навредить тем, кто слабее, истязает животных. Отличается властностью, жестокостью, гордыней. В компании дети-эпилептоиды стараются не просто стать лидером, а получить всю власть над своей группой. И установлен в нем зверский, самодержавный порядок. Правда, другие дети слушаются их по доброй воле.

Хотите установить свой тип акцентуации? Тогда рекомендую прохождение следующего теста:

Типы акцентуаций: особенности

Изучение индивидуальных различий, в частности акцентуаций характера, относится к отдельной дисциплине — сфере дифференциальной психологии. Этому разделу посвящены работы многих ученых — западных и отечественных.

Обоснование исследования особенностей характера

Для чего необходимо изучение типов акцентуаций личности? Анализ различий между людьми преследует две цели. Во-первых, это цель исследования — выделить как можно больше групп, разработать конкретные рекомендации для представителей каждой из них. Чем больше классов будет выделено, тем эффективнее будут психологические рекомендации для их представителей.

Во-вторых, знать типы акцентуаций характера необходимо для того, чтобы человек понимал особенности и причины своего поведения, мог в соответствии с этим корректировать его.

Часто в этом отношении очень мало мирской психологии. Например, существует расхожее мнение о доброте толстых людей. И наоборот, худощавый человек иногда воспринимается как встревоженный, настороженный. Конечно, такая разбивка на категории отчасти может быть правдой. Такой ошибки в классификации не избежал, хотя уже в медицинской сфере, даже Гиппократ: когда-то древний врач прямо увязывал локализацию апоплексического удара с полнотой.

Советский психолог А. Е. Личко, как и немецкий психиатр К. Леонгард, использовал в своих исследованиях термин «акцентуация». Применительно к тому или иному свойству этот термин означает, что оно выделено более ярко, чем другие, как бы подчеркнуто. Другими словами, акцентуация – это выражение определенной черты характера. Для человека с тем или иным качеством одни социальные ситуации будут очень болезненными, а другие легко переносятся. В этой статье мы рассмотрим типы акцентуации по Личко и по Леонгарду.

Психология различий не является строгой дисциплиной. Типы акцентуации всегда носят описательный характер и в чистом виде практически не встречаются. Каждый может найти себя в двух и более типах.

Также следует отметить, что отнесение себя к определенной категории не должно быть бесцельным. Вступая в психологические тесты, нужно задать себе вопрос: «Зачем я это делаю?» Если человек понимает, что он принадлежит к той или иной группе, ему необходимо выработать для себя соответствующую стратегию компенсации, самопомощи. Для этого нужно изучить те советы, которые дают психологи для представителей разных сословий, и применить их в жизни.

Классификация А. Е. Личко

Советский психолог исследовал типы акцентуации подростков. Всего он выделил одиннадцать групп. Особенности типов акцентуации характера в его теории имеют много общего с классификацией Карла Леонгарда. Рассмотрим их по порядку.

Гипертонический тип

Высокий уровень энергии, способность быстро находить контакт с людьми, стремление к лидерству — все это отличает гипертонический тип акцентуации. Личко считал артериальную гипертензию общей характеристикой подросткового возраста. Высокий эмоциональный тон делает представителей этой категории лидерами в любой компании. Они не агрессивны. Они могут вступать в конфликт, но только в том случае, если встречают резкое противодействие своей деятельности. Поэтому лучше не стоять у них на пути, а, наоборот, побуждать к активности.

Поверхностность интересов — негативная черта, имеющая гипертонический тип акцентуации. Его представители могут обладать многими способностями, но их интересы непостоянны.

Циклоидный тип

Основной характеристикой этой категории является изменчивость настроения. Приподнятое состояние сменяется унынием, раздражительностью. И происходит это с периодичностью в две-три недели.

Лабильный тип

Эмоциональный тонус этих подростков, заметил Личко, нельзя определить как стабильно низкий или высокий. Их настроение нестабильно, его смена может произойти очень быстро. В этой категории выделяют два подтипа: реактивно-лабильный и эмоционально-лабильный. Первые склонны менять настроение из-за внешних факторов. Состояние других в большей степени обусловлено внутренними переживаниями.

Представители лабильного типа иногда кажутся равнодушными к окружающим. Но это далеко не так – настоящей проблемой для некоторых из них может стать умение правильно выражать свои чувства. Испытывая глубокую привязанность к близким людям, они не умеют сообщать о них.

Астено-невротический тип

К этой категории относятся основные посетители медицинских учреждений. Главное их отличие – это концентрация внимания на состоянии своего тела. Едва почувствовав недомогание, они могут заподозрить у себя смертельную болезнь — таких весов достигает их мнительность.

Сенситивный тип

Основной характеристикой подростков этой категории, заметил Личко, является сверхчувствительность, которая отражается в их поведении. Люди сенситивного типа также отличаются болезненной раздражительностью. Их слабость — крупные компании. В них они всегда чувствуют себя некомфортно, стараются внимательно наблюдать за происходящим, а иногда копируют поведение других. Представители чувствительного типа могут привлечь к себе внимание всей компании, например, совершить какой-нибудь трюк. Но это у них получается плохо, и они снова возвращаются в прежнее состояние только с еще более обостренной робостью.

Преимуществом представителей разумного типа является трудолюбие, ответственность, умение устанавливать и поддерживать глубокие дружеские связи.

Психостенический тип

Отличается нерешительностью. Любая бытовая ситуация может стать для психастеника источником мучительной неуверенности. Их отличает высокий интеллект и уверенность в своих выводах. Но последнее редко подтверждается делами. Психастеники склонны к вкусовым действиям как раз в те моменты, когда стоит взвесить все за и против.

Шизоидный тип

Несмотря на то, что они очень ранимы внутренне, у шизоидов практически отсутствует способность к эмпатии — они не чувствительны к чужой боли. У шизоидного типа акцентуации есть и положительная сторона – из них выходят хорошие изобретатели. Большинство тех людей, которые двигали вперед прогресс человечества, были шизоиды. Их главная черта, которая сразу бросается в глаза, – неординарность. «Не от мира сего» — это смело можно сказать о шизоидах.

Эпилептоидный тип

Самый педантичный и придирчивый к деталям тип. Казалось бы, что хорошего в этих качествах характера? А вот представителей других типов сложно представить в некоторых профессиях. Например, лучшие учителя математики или физики — эпилептоиды. Их аккуратность и внимание к деталям являются неоспоримыми плюсами в обучении точным наукам.

Истероидный тип

Для этой категории вся жизнь представляет собой одну огромную сцену. Некоторым людям поначалу может быть некомфортно находиться в обществе с истероидом. Ведь главное их качество – это постоянное стремление быть в центре внимания. А вот для определенных профессий, относящихся к этому классу (его аналог у Леонгарда — демонстративный тип акцентуации) — преимущество. Например, из истерик выходят отличные продавцы, актеры, певцы.

Нестабильный тип

Представители этой категории в Личко были самыми безответственными подростками. Это были те, кто не имел устойчивых интересов, практически не думал о своем будущем. Неуравновешенные люди не могут долго концентрироваться на работе, им свойственна постоянная тяга к безделью и развлечениям.

Конформный тип

Отличительной чертой конформистов является стремление не отличаться от окружающей среды. Их кредо – «быть как все». Отрицательной чертой этой категории является склонность к предательству в трудной ситуации. Конформный человек не будет страдать угрызениями совести — своим поступкам он всегда найдет оправдание.

Типы акцентуаций характера по Леонгарду

Карл Леонхардт выделил двенадцать типов личности. Во многом его классификация пересекается с теорией Личко, а некоторые типы в них идентичны. Леонгард создал три категории: первая была связана с акцентуацией характера, вторая — с акцентуацией темперамента. Критерием выделения третьей группы являются личностные характеристики (ориентация на себя или на внешний мир).

Для начала необходимо уточнить разницу между темпераментом и характером. Люди, не знакомые с психологией, часто путают эти понятия. Но даже некоторые психологи склонны считать, что темперамент и характер — это одно и то же.

Темперамент — скорость реакции человека на события. Это качество является, скорее, физиологическим свойством нервной системы. Темперамент относится к эмоциональности, степени реакции, уравновешенности. Характер является общественным образованием. С самого рождения окружающие люди оставляют на ребенке свой след. Такие социальные взаимодействия «лепят» его индивидуальность.

Так, Карл Леонгард классифицировал по характеру, темпераменту и личностным характеристикам, а критериями выделения категорий служили стили социального взаимодействия человека.

Акцентуации, связанные с темпераментом

Гипертонический тип. Основные характеристики – подвижность, коммуникабельность. В детстве гипертоники обладают хорошей памятью, легко обучаются. В подростковом периоде возможны конфликты, так как группа не всегда позволяет гипертонической болезни взять на себя инициативу. Во взрослом возрасте представители этой категории остаются общительными и энергичными. С ними легко найти общий язык, если не вступить в оппозицию.
Дистимический тип. Мрачность, флегматичность, тормозные реакции — основные черты дистимиков. Они молчаливы и кажутся неисправимыми пессимистами. Положительной стороной дистимического типа является ответственность, развитое чувство справедливости.
Лабильный тип. Он, как и в классификации Личко, отличается способностью быстро менять настроение. Даже грубо сказанное слово может повлиять на представителя лабильного типа. Хорошее настроение может испортиться даже из-за того, что пошел дождь.
Возвышенный тип. Представители этого типа не конфликтны, как и общество, внимательны к окружающим. Экзальтированный тип акцентуации отличается влюбчивостью, склонностью к экзальтированным чувствам, общительностью. Эти люди очень быстро поддаются влиянию событий внешнего мира – от положительных легко приходят в восторг, от отрицательных – впадают в панику. У многих дизайнеров, музыкантов и художников экзальтированный тип акцентуации.

Тревожный тип. Основной признак – чувство беспокойства без видимой причины. Тревожные дети быстро узнаются сверстниками, а из-за своей нерешительности могут стать объектом насмешек. Став взрослыми, они остаются не менее ипохондричными, чем были детьми. Таким людям сложно настоять на своем. Однако у тревожного типа акцентуации есть и свои плюсы – его представители обладают богатым внутренним миром, а также всегда умеют адекватно оценивать свои возможности. Среди других типов они воспринимают действительность наиболее отчетливо.
Эмоциональный тип. Считается, что представители этой категории «думают» о чувствах. Их основные характеристики – доброта, ответственность, способность к сопереживанию, малоконфликтность. Люди эмотивного типа могут чувствовать себя раскованно только в компании близких людей. Они добросердечны, сострадательны, а также больше других ценят красоту природы. В общении с ними всегда признаются их чувства. Главной ценностью для них являются хорошие отношения в семье и на работе. Представители эмотивного типа очень уязвимы к черствости и грубому поведению.

Акцентирование по характеру знака

Тип заклинивания. Человек, относящийся к этой категории, может годами носить с собой чувства. Если это отрицательные эмоции, которые не были правильно выражены, то они мучают человека, застрявшего на длительный период времени. Стремление к цели – основная характеристика этой акцентуации. Застрявший тип получит это во что бы то ни стало. Часто для этого он стремится подобрать хороших попутчиков. Из безвыходных ситуаций выходят хорошие лидеры в любой деятельности. Однако, если их судьба не столь радужна, они могут стать главарями бандитских группировок. Кроме того, как и демонстративный, заклинивающий тип акцентуации Нуждается в признании со стороны общества. Однако это должно быть действительно заслуженное уважение, слава, которая оправдана.

Педантичного типа. Как и у эпилептоидов в классификации Личко, главные черты представителей этой группы — скрупулёзность и внимание к деталям. Педантичные высоко ценятся в офисной среде за ответственность и деловитость. Также эта акцентуация проявляется в заботе о собственном здоровье, отсутствии вредных привычек. Оборотной стороной медали для таких людей является постоянный страх совершить ошибку, перфекционизм.

Возбудимый тип. Импульсивность, раздражительность, стремление немедленно удовлетворить мчащиеся порывы — вот что характеризует возбудимый тип акцентуации. Люди, относящиеся к этой группе, обычно наделены высоким уровнем конфликтности, что часто мешает им построить полноценные отношения. Преимущество в том, что они живут полностью в настоящем.
Демонстрационный тип. Это легко определить, начиная с двухлетнего возраста. Такие дети, однажды побывав в центре внимания, потом всеми силами стараются его завоевать. Если эта тенденция поддерживается родителями, то у них почти всегда завышенная, ничем не подкрепленная самооценка. Школьники этого типа могут ставить в пример другим. Поэтому не всегда легко признать, что их способности в той или иной сфере едва ли превосходят средние. С другой стороны, демонстративный тип акцентуации отличается артистизмом, хорошим вкусом в одежде.

Типы акцентуаций в соответствии с личностью

Интровертный тип. Характеризуется сосредоточением внимания на своих переживаниях, избеганием социальных контактов. Реальность для них вторична по отношению к внутреннему миру. Интроверты ответственны, ненавязчивы, любят уединение.
Экстравертный тип. Ее представители – уверенные в себе люди, влюбленные находятся среди людей и получают энергию от общения. Они не склонны останавливаться на аспектах внутренней жизни, всегда действуют в соответствии с тем, что делает их реальностью.

В настоящее время теория Личко имеет большее применение среди психологов, так как ученый проводил свои исследования на здоровых людях (подростках). Классификация Леонгарда часто используется психиатрами. Несмотря на названия, представленные в обеих классификациях, эти группы не имеют никакого отношения к психическим расстройствам. Шизоидный тип акцентуации, например, ни в коем случае не означает наличие шизофрении — все термины условны. Разные виды акцентуации означают выраженность симптома в пределах нормы.

Испанские правила ударения — StudySpanish.com

Примечания:

Письменный урок приведен ниже.
Ссылки на викторины, тесты и т.п. находятся слева.

В испанском языке многие слова несут графическое ударение, то есть письменный знак ударения. По-испански мы называем это тильда . Будет много людей, которые всеми средствами избегают использования тильды и будут давать вам отговорки, такие как «использовать тильды в старом стиле» или «никто больше не заботится о тильдах». Что ж, давайте просто скажем, что эти люди не знают, что писать по-испански без тильд — это лучший способ сказать другим, что вы не знаете испанского. Что бы они ни говорили, если вы не научитесь использовать тильды в письменном испанском языке, вы не сможете сказать, что знаете язык.

Как видите, у нас сильные чувства по поводу использования тильда . Да, они могут казаться мелкими неприятностями, вроде камешков в ботинке, которые лишают вас удовольствия от прогулки. На StudySpanish.com нам нравится изображать тильд вместо красивых деревьев, озер и цветов вдоль дорожки.

ТИПЫ СЛОГОВ

Чтобы выучить ударение в испанском языке, мы должны узнать о двух типах слогов в слове: tónicas и атонас .

Tónicas — это те слоги, которые несут ударение слова или силу при его произношении. Обратите внимание на слоги, выделенные жирным шрифтом, это tónicas .

ME SA
A ZUL
CAN TAR
CORA Zón

átonas — это то, что не в состоянии. Выделим теперь átonas слогов.

me sa
a zul
can tar
cora zón

When placing tildes in Spanish words we must learn about four types of words: agudas , llanas , esdrújulas и sobresdrújulas .

PALABRAS AGUDAS

Мы называем agudas те слова, в которых последним слогом является tónica . У них ударение на последний слог.

CARA COL
VER DAD
CA MIón
Инструкция TOR
CORA Zón
PIN DO

PALABRAS LLANAS

Мы называем llanas те слова, в которых ударение падает на предпоследний слог.

Lá Piz
до RO
CO ME
CAR TA
Há BIL

Вы, вероятно, снова наблюдали за LlanAS 867. Это связано с правилами акцентуации, которые мы объясним ниже.

PALABRAS ESDRÚJULAS

Это слова с ударением или силой в третьем слоге ( мы всегда считаем с последнего слога в обратном порядке ).

TE Lé FONO
ES DRú JULA
TA Rán TULA
ES Pá TULA
Cóm Pralas

PALABRAS SOBREESDRÚJULAS

Это слова, в которых ударение падает на четвертый или более высокий слог.

có metelas
alfa be ticamente
inú tilmente
cóm praselas

Все это с ударением, вы заметили?

Теперь, когда мы рассмотрели несколько понятий, мы готовы изучить ПРАВИЛА АКЦЕНТУАЦИИ В ИСПАНСКОМ ЯЗЫКЕ

PALABRAS AGUDAS

Слова с номером agudas имеют знак тильда , когда они заканчиваются на тильда , -s или гласная .

comi —
банка ción
кафе é
ba lón
Tom ás

** Слова с номером agudas , происходящие из других языков, таких как английский, оканчивающиеся на –s, но этому предшествует согласная, без тильды .

Кроме того, слова, состоящие из agudas и оканчивающиеся на -y, не содержат тильду , так как y является согласной.

PALABRAS LLANAS

Слова, состоящие из llanas , содержат тильду , если они не оканчиваются на -n, -s или гласную .

lá piz
cá liz
há bil

Слова, которые являются llanas , также имеют знак ударения или тильду , когда они оканчиваются на -sant.

bí белые грибы
có mics

PALABRAS ESDRÚJULAS

Слова esdrújulas всегда имеют знак ударения. Это облегчает задачу, не так ли?

me cá nico
cán tico
cán taro
es drú jula
brú jula

PALABRAS SOBREESDRÚJULAS

Words that are sobreesdrújulas always carry an accent mark, just as the esdrújulas.

có metelo
cóm praselas
cán tasela

Теперь, когда мы изучили правила ударения в испанском языке, мы должны помнить о нескольких вещах.

HIATOS

Hiato возникает, когда в слоге есть комбинация сильной гласной (a, e, o) и слабой гласной (i, u). В этих случаях мы всегда подчеркиваем слабую гласную, и они не следуют правилам акцентуации, которые мы рассмотрели выше.

HU í A
RA í Z
FRE í R
MAR í A
BA ú L

ADVERBS ENDITING in — Применение

AdVerbs Ending in — Примечание

AdVerbs in — Применение

AdVerbs in — Прин.0002 Наречия, оканчивающиеся на -mente, будут иметь знак ударения, если он был в исходном прилагательном.

rapido – rá pidamente
habil – há bilmente
útil – ú tilmente

Теперь, когда вы здесь, помните, что у вас нет предлога избегать знаков ударения в испанском языке 8.2 6 des 95 или 902. Ути ли чел!

Выраженная преходящая, вызванная эмоциями акцентуация интервала QT у девочки-подростка с синдромом удлиненного интервала QT 1 типа

Сохранить цитату в файл

Формат: Резюме (текст) PubMedPMIDAbstract (текст) CSV

Добавить в коллекции

Создать новую коллекцию
Добавить в существующую коллекцию

Назовите свою коллекцию:

Имя должно содержать менее 100 символов

Выберите коллекцию:

Невозможно загрузить вашу коллекцию из-за ошибки
Повторите попытку

Добавить в мою библиографию

Моя библиография

Не удалось загрузить делегатов из-за ошибки
Повторите попытку

Ваш сохраненный поиск

Название сохраненного поиска:

Условия поиска:

Тестовые условия поиска

Эл. адрес: (изменить)

Который день? Первое воскресеньеПервый понедельникПервый вторникПервая средаПервый четвергПервая пятницаПервая субботаПервый деньПервый рабочий день

Который день? воскресеньепонедельниквторниксредачетвергпятницасуббота

Формат отчета: РезюмеРезюме (текст)АбстрактАбстракт (текст)PubMed

Отправить максимум: 1 шт. 5 шт. 10 шт. 20 шт. 50 шт. 100 шт. 200 шт.

Отправить, даже если нет новых результатов

Необязательный текст в электронном письме:

Создайте файл для внешнего программного обеспечения для управления цитированием

Отчеты о делах

. 2015 февраля; 25 (2): 376-9.

дои: 10. 1017/S1047951114000213. Epub 2014 26 марта.

Хизер Н Андерсон ¹ , Бет Медфорд ¹ , Майкл Дж. Акерман ¹

принадлежность

¹ 1 Отделение детской и подростковой медицины, отделение детской кардиологии, клиника Майо, Рочестер, Миннесота, США.

PMID: 24666684
DOI: 10.1017/S1047951114000213

Отчеты о клинических случаях

Хизер Н. Андерсон и др. Кардиол Янг. 2015 Февраль

. 2015 февраля; 25 (2): 376-9.

дои: 10.1017/S1047951114000213. Epub 2014 26 марта.

Авторы

Хизер Н Андерсон ¹ , Бет Медфорд ¹ , Майкл Дж. Акерман ¹

принадлежность

¹ 1 Отделение детской и подростковой медицины, отделение детской кардиологии, клиника Майо, Рочестер, Миннесота, США.

PMID: 24666684
DOI: 10.1017/S1047951114000213

Абстрактный

Синдром удлиненного интервала QT 1 типа является наиболее распространенным генетическим подтипом синдрома удлиненного интервала QT. Физические нагрузки и эмоциональный стресс могут спровоцировать внезапные сердечные приступы у пациентов с синдромом удлиненного интервала QT 1 типа; однако точный механизм остается неясным. Мы сообщаем о случае девочки-подростка с синдромом удлиненного интервала QT 1 типа, вторичным по отношению к редкой мутации сдвига рамки считывания (стр. L19).1fs+90X) в калиевом канале Kv7.1, кодируемом KCNQ1. Во время эмоционального стресса ее непрерывные записи QTc резко увеличились, достигнув пика в течение нескольких минут до 669 мс, а затем вернулись к исходному уровню (520 мс), когда она успокоилась без сопутствующего увеличения частоты сердечных сокращений. Это первый описанный случай, свидетельствующий о временном выраженном усилении интервала QTc у пациента с синдромом удлиненного интервала QT во время эмоционального стресса. Такие явления могут быть спровоцированы транзиторным усилением внутренних нарушений сердечной реполяризации и повышают риск дегенерации в желудочковую аритмию. Этот случай иллюстрирует необходимость лучшего понимания сложного взаимодействия между эмоциями и сердечной стабильностью у пациентов с синдромом удлиненного интервала QT.

Ключевые слова: стресс.

Типы публикаций

термины MeSH

вещества

Полнотекстовые ссылки

Издательство Кембриджского университета

Укажите

Формат: ААД АПА МДА НЛМ

Отправить по номеру

Сочетания клавиш для добавления языковых знаков ударения в Word и Outlook

В Word и Outlook в документе можно использовать знаки ударения (или диакритические знаки), например акут, седилью, циркумфлекс, диэрезис или умляут, серьезный ударение или тильда.

Для сочетаний клавиш, в которых вы нажимаете две или более клавиш одновременно, клавиши, которые нужно нажимать, разделяются знаком плюс (+) в таблицах. Например, чтобы ввести символ авторского права © , удерживайте нажатой клавишу Alt ключ и введите 0169.
Для сочетаний клавиш, в которых вы нажимаете одну клавишу, а затем другую клавишу, нажимаемые клавиши разделяются запятой (,). Например, для и вы должны нажать Ctrl + ` , отпустить и затем ввести e .
Чтобы ввести символ нижнего регистра с помощью комбинации клавиш, включающей клавишу SHIFT, одновременно удерживайте нажатыми клавиши CTRL+SHIFT+символ, а затем отпустите их перед вводом буквы. Например, чтобы ввести 9, выпуска и типа o .

Чтобы вставить это	Пресс
а, и, м, т, ю, А, Э, М, Т, Е	CTRL+` (АКЦЕНТ ГРАВ), буква
á, é, í, ó, ú, ý А, Э, Н, О, У, О	CTRL+’ (АПОСТРОП), буква
г, с, х М, С, Х	CTRL+SHIFT+~ (ТИЛЬДА), буква
ä, ë, ï, ö, ü, ÿ, Ä, Ë, Ï, Ö, Ü, Ÿ	CTRL+SHIFT+: (COLON), буква
å, Å	CTRL+SHIFT+@, или А
æ, Æ	CTRL+SHIFT+&, или A
œ, Œ	CTRL+SHIFT+&, o или O
С, С	CTRL+, (ЗАПЯТАЯ), c или C
Р, Р	CTRL+’ (АПОСТРОФ), d или D
ø, Ø	CTRL+/, o или O
À	ALT+CTRL+SHIFT+?
¡	ALT+CTRL+SHIFT+!
ß	CTRL+SHIFT+&, с
Символ Unicode для указанного кода символа Unicode (шестнадцатеричный)	Код символа, ALT+X Например, чтобы вставить символ валюты евро , введите 20AC, а затем, удерживая нажатой клавишу ALT, нажмите X.
Символ ANSI для указанного кода символа ANSI (десятичный)	ALT+код символа (на цифровой клавиатуре) Прежде чем вводить код символа, убедитесь, что включена функция NUM LOCK. Например, чтобы вставить символ валюты евро, удерживайте нажатой клавишу ALT и нажмите 0128 на цифровой клавиатуре. Дополнительные сведения об использовании символов Unicode и ASCII см. в разделе Вставка кодов символов ASCII или Unicode.
Чтобы вставить этот символ макрона: À – — — … и О – → –	Нажмите здесь: Alt+0256 Alt+0257 Alt+0274 Alt+0275 Alt+0298 Alt+0299 Alt+0332 Alt+0333 Alt+0362 Alt+0363

Примечания:

Если вы работаете на ноутбуке без отдельной цифровой клавиатуры, вы можете добавить символы с диакритическими знаками, используя Вставить команду > Символ > Дополнительные символы в Word. Дополнительные сведения см. в статье Вставка символа в Word.
Если вы планируете часто печатать на других языках, вам следует подумать о переключении раскладки клавиатуры на этот язык. Дополнительные сведения см. в разделе Переключение между языками с помощью языковой панели.

. Как вводить символы с диакритическими знаками, такие как ë?

Спросил 12 лет, 2 месяца назад

Изменено 1 год, 6 месяцев назад

Просмотрено 80k раз

В настоящее время я использую апплет палитры символов в панели gnome, чтобы помещать специальные символы в текст.

Это нормально, но я должен перестать печатать, выбрать нужный символ из апплета, а затем скопировать и вставить.

Есть ли способ просто набирать специальные символы с помощью различных комбинаций клавиш? Если да, то как мне это сделать? 9, или .

Для á нажмите Составьте + ' , и .
Для и нажмите Составьте + ` , и .
Для € вы нажимаете Составьте + = , и .
Для £ нажмите Составьте + - , l .

Обратите внимание, что вам не нужно удерживать клавишу создания; просто нажмите каждую клавишу по порядку.

Чтобы установить клавишу создания, перейдите к Система -> Настройки -> Клавиатура, затем Макеты -> Параметры . Откройте Compose Key Position и выберите ключ. Я использую Right-Alt .

Если вы знаете значение Unicode символа, который хотите ввести, нажмите CTRL + SHIFT + u а затем введите юникод.

Пример:

CTRL + SHIFT + u 0 3 b b ENTER

приводит к λ.

Вот ответ, близкий к 1-му ответу, с небольшой альтернативой: Мне не нужно использовать составить , потому что я установил клавиатуру на английский американский международный вместо английский США или английский Великобритания .

Поэтому я использую следующую комбинацию:
" затем e for ë
' then e for é
` then e for è
` then a for à
~ then n for ñ

and
" then spaceBar for "
' then spaceBar for '
` then spaceBar for `
~ затем пробел для ~
Alt Gr плюс 5 для €

3 3

Самый простой способ, который я нашел, это установить раскладку клавиатуры на USA International (AltGr мертвые клавиши), а затем использовать Right-Alt + любой , чтобы получить нужный символ. Очевидно, что это не работает для всех международных/специальных символов, поэтому, если вам нужен символ, недоступный с помощью этого метода, используйте один из других методов, перечисленных здесь.

Википедия дает нам удобную диаграмму доступных символов и клавиш, которым они сопоставлены.

Примечание для чайников вроде меня. Мне потребовалось некоторое время…

Нажмите Cont & Shift & u одновременно
Отпустить все три ключа
код ввода (например: 00e1 для á)
Введите

Если вы используете Ubuntu 20.04:

Перейдите к Параметр > Регион и язык > на Ввод Источники Нажмите кнопку « + » и выберите Английский (США) , затем Английский (США, международный, с мертвыми клавишами) 9.

‘ + e -> é
» + e -> ë
` + e -> è
и т. д.

Вы можете использовать Ctrl + U и ввести номер Unicode знака, который вы хотите ввести. Так что для ē вы должны ввести Ctrl + U + 113 .

Клавиша создания предназначена для создания комбинаций клавиш. Используется для создания специальных символов, таких как тильды и акценты. Чтобы увидеть список имен ключей, откройте /usr/share/X11/xkb/rules/xorg.lst и выполните поиск по запросу «compose».

Этот метод был протестирован в Lubuntu. Два способа ввода специальных символов:

Вызов setxkbmap для определения ключа составления в текущем сеансе
Постоянное определение клавиши создания

1). Командная строка $ setxkbmap -option "compose:rwin" . Пример для определения права клавиши создания «Win».