Помогите СРОЧНО пожалуйста!!!Что такое Нравственные ценности?Напишите 25 слов к нравственным
Алинка6691 Алинка6691- Обществознание
- 5 — 9 классы
ответ дан
Напишите 25 слов к нравственным ценностям
Masha056 Masha056
Нравственные (моральные) ценности — это этические идеалы, высшие принципы человеческой жизни. В качестве нравственных ценностей у всех народов почитаются честность, верность, уважение к старшим, трудолюбие, патриотизм. Нравственный человек наделен чуткой совестью – способностью осуществлять моральный самоконтроль. Основным проявлением нравственной жизни человека является чувство ответственности перед самим собой и другими. Правильной мерой требования или воздания является справедливость. Нравственность предполагает относительную свободу воли, что дает возможность сознательного выбора определенной позиции, принятия решения и ответственности за содеянное.
Новые вопросы в Обществознание
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ МАЛО ВРЕМЕНИ!!!!
Задание 2 (20 баллов).
Прочтите ситуации и определите, какой вид выхода из конфликтной ситуации использовал кажды
…
й герой.
А) Александр очень любит приезжать к бабушке, потому что играет со своим младшим братом. В очередной раз они сильно поругались. Александр не хотел отдавать свою игру, которую привёз с собой. Он утверждал, что это не подарок. Но конфликт разгорался ещё сильнее, так как они начали оскорблять друг друга. Когда выходные закончились, Александр уехал домой.
Б) Ивану не нравится, что Маша настаивает на походе в кино, так как сам хочет на каток. Но чтобы не расстраивать Машу, он всё-таки соглашается идти в кино.
В) Ребята в классе очень долго спорили, что подарить другу на день рождения. В конце концов они решили написать список и выбрать не глядя.
Г) Костя и Витя долго решали, где провести выходные. Костя предлагал поехать на дачу, а Витя — к бабушке. Узнав, что родители плохо себя чувствуют, они решили остаться дома.
) Навіть якщо людина свідомо не порушує закон, вона все одно може потрапити до суду. Наведіть кілька прикладів того, коли така ситуація може статися.( … даю 26 балов)
1. Що є головним у стосунках будь-якої родини? 2. Чому треба дотримуватися правил спілкування? 3. Чим діти можуть допомогти своїй родині?
объясните по какой причине и с какой целью общество выработало моральные нормы
К правилам защиты природы, установленным государством, не относятся: Выберите один ответ: правила, установленные для борьбы с сельскохозяйственной мел … иорацией правила охраны окружающей среды при производстве строительных, промышленных, сельскохозяйственных, научных работ правила производства, перевозки, хранения, захоронения опасных веществ правила безопасности при обращении с ядовитыми веществами и микроорганизмами быстренько пж
Нравственные ценности в воспитательном процессе
В статье освещены современные актуальные проблемы воспитательного процесса молодого поколения, большое внимание уделяется проблеме воспитания нравственных ценностей и роли образования.
Главную задачу воспитания в условиях глобализации и транзитивного состояния страны составляет отбор ценностей с точки зрения нравственности, гуманистического мировоззрения.
Ключевые слова: ценности, воспитание, образование, нравственность, гуманизм
The article highlights contemporary actual problems of the educational process of the younger generation, great attention is paid to the problem of education of moral values and the role of education. The main task of education in the context of globalization and the transitional state of the country is the selection of values from the point of view of morality, a humanistic worldview.
Key words: values, upbringing, education, morality, humanism
В свете гуманистического мировоззрения главным признаком нравственных ценностей является наличие в них благотворных для человека качеств, свойств, возможности использовать эту ценность во благо человека.
Общей чертой нравственных ценностейявляется заключенная в них человечность, все то, что связано с утверждением жизни, положительными качествами людей, с творчеством добра в его многообразных формах.
В качестве приоритетных нравственных ценностей кыргызского народа издавна наиболее часто выделяются свобода, жизнь, труд, доброта, мир, культура, патриотизм, интернационализм, верность Родине. Основа нравственных ценностей была заложена нашими предками в эпосе «Манас, отражающем народную мудрость, морально-этические назидания, наставления, бесценный педагогический опыт, направленный на приобщение к общечеловеческим ценностям. Высокие нравственные ценности содержатся также в творчестве великих кыргызских акыновКалыгула, Арстанбека, Молдо Кылыча, Молдо Нияза, Женижока, Токтогула, Тоголока Молдо и Алыкула. В основе их гуманистического мировоззрения лежат такие ценности как ценность человека как самая высшая ценность, справедливость, добро, благо, долг, честь, ответственность и другие нравственные ценности.
Сегодня путь трансформациинашего общества к принципам демократии и рынка сопровождается определенными трудностями. В экономической сфере — это спад производства, падение уровня жизни, безработица, в политической сфере — это потеря общей консолидирующей идеи, трудности в осуществлении реформ, в социальной сфере — падение уровня образования, снижение духовных ценностей, рост алкоголизма, наркомании и других асоциальных явлений. Острая проблема сегодня — влияние на сознание молодого поколения рыночных ценностей. Сегодня у нас в стране происходит утверждение рыночных отношений, что приводит к изменению не только экономических отношений, но и всей системы социальных отношений, к изменению образа жизни, поведения людей. Это в свою очередь оказывает влияние и на систему ценностных ориентаций в обществе. Как известно, в основе рыночных отношений лежат конкуренция, соперничество, стремление к прибыли, обогащению. Эти ценности рынка по- разному влияют на ценностные ориентации современного человека.
Главным препятствием в реализации общественного воспитания молодежи в настоящее время является противоречие между просоциальным, нравственным характером и антисоциальными, аморальными условиями отечественных нецивилизованных рынка, инфраструктуры досуга и средств массовой информации, разрыв между сверхбогатыми и крайне бедными слоями населения.Современный молодой человек в Кыргызстане, с одной стороны, находится в более или менее нормальной нравственной обстановке семьи, школы, вуза, а с другой стороны, на улице, в транспорте, в сфере развлечений и досуга оказывается в совершенно иной атмосфере.
Социологические исследования, проведенные в нашей стране, показывают, что за время демократических преобразований у большинства нашей молодежи выявляется отсутствие какой-либо более или менее четкой картины мира, системы ценностей, норм и установок [1, с.
154–162].Среди молодежи заметно снизился интерес к таким ценностям, как труд, патриотизм. Таким образом, происходит кардинальная смена всей нравственно-духовной системы страны.
Поэтому в настоящее время все большее значение имеет процесс воспитания молодого поколения, привития молодежи нравственных ценностей. Воспитание есть процесс, в котором воспитуемый человек осознает те или иные явления как ценности или как не ценности. Воспитание есть, прежде всего, осознание ценностей. Соотношение воспитания отношения и воспитания поступков состоит в том, что первая сторона является определяющим моментом и мотивом второй. Воспитание — это не только осознание, но и отбор ценностей. Правильный и осознанный отбор ценностей невозможен без раскрытия содержания хотя бы важнейших, определяющих ценностей. Главную задачу воспитания составляетотбор ценностей с точки зрения нравственности, гуманистического мировоззрения. В процессе обучения, начального или высшего профессионального, помимо усвоения учениками новых знаний одновременно происходит и становление личности учащихся, формирование их мировоззрения, основой которого являются нравственные ценности.
Настоятельной необходимостью является формирование системы воспитания и социализации молодежи, поэтому, как представляется, речь должна идти о создании единого воспитательно-педагогического социального пространства. Что касается формирования нравственных основ, то это одна из главных задач, которую надо решать уже в детских садах, где детям прививают элементарные правила поведения и нормы морали, которые в будущем повлияют на их поведение. Ш. А. Амонашвили пишет: «То, что поступает в нас из высшего мира и возникает из духовных источников, мы облагораживаем, возвышаем, развиваем. Вот этими образами мы и должны снабжать духовный мир наших учеников и воспитанников» [2, с. 156].
На уроках и внеклассной работе учитель может сделать многое, чтобы помочь стать ребенку самим собой в духовном восхождении, ежедневно знакомя с произведениями авторов отечественной и мировой литературы, создавая благоприятный социум, посещая различные выставки, музеи, спектакли, знакомя с историей культуры страны, проводя разнообразные беседы [3].
Универсальная цель воспитания — это формирование высоконравственной, социально активной личности, гуманистически ориентированной по отношению к обществу и к себе самой, формирование в личности общечеловеческих ценностей [4]. Воспитание молодого поколения должно базироваться на постоянных, непреходящих идеях и ценностях. Поэтому в качестве идейной основы системы воспитания сегодня все более настойчиво должны внедряться принципы нравственности, а в современном образовании и воспитании реализоваться тенденции гуманизации образования, возврат к ценностям веры, любви, свободы.
Именно в процессе получения образования личность вбирает в себя знания, позволяющие ей разобраться во всем многообразии ценностей, норм, законов и правил, без которых не существует ни одно общество, вне которых не может существовать и человек как разумный и активный гражданин, как член общества [5, с. 58].
Развитие в человеке личностного начала способствует развитию у него системы нравственных ценностей, которые становятся основой его гуманитарной культуры.
Поэтому гуманизация образования обеспечивает сознательный выбор личностью духовных ценностей и формирует в нем систему нравственных ценностей.Система образования должна способствовать развитию добрых сторон человеческой природы и препятствовать развитию злых.
Из сказанного выше можно заключить, что в русле молодежной политики и воспитания подрастающего поколения предстоит большая духовно-нравственная работа по воспитанию и социализации подрастающего поколения, консолидация всего общества на основе патриотизма и гражданственности, утверждения принципов социальной справедливости и нравственности. Достичь необходимой гармонии земной жизни, противостоять злу можно только путем духовно-нравственного внутреннего совершенствования.
Заключая нашу статью, следует сказать, что в данных условиях очень важным направлением ценностно-ориентировочной деятельности молодых поколений является формирование ориентаций на общечеловеческие ценности, проповедующие идеалы Добра, Красоты, Истины.
Литература:
- Алдашева А. Б. Ценности, ценностные ориентации молодежи Кыргызстана [Текст] // Актуальные проблемы образования на современном этапе: Материалы междунар. науч-практ. конф. — Б., 2002. — С. 154–162.
- Амонашвили Ш. А. Размышления о гуманной педагогике [Текст]. — М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 2009. — С. 156.
- Воспитательная деятельность педагога [Текст] / И. А. Колесникова, Н. М. Борытко, С. Д. Поляков, Н. В. Селованова. — М., 2005. — 217 с.
- Шиянов Н. Е., Котова И. Б. Идея гуманизации образования в контексте отечественных теорий личности [Текст]. — Ростов — на — Дону, 1995.
- Попова Е. В., Пушкарева Т. В. Интериоризация в контексте проблемы социальной детерминации [Текст] // Современные проблемы науки и образования. — 2012. — № 1. — С. 58.
Основные термины (генерируются автоматически): ценность, гуманистическое мировоззрение, молодое поколение, воспитание, главная задача воспитания, зрение нравственности, общество, отбор ценностей, отношение, подрастающее поколение.
18 самых важных моральных ценностей с примерами
У каждого человека есть моральный компас и набор стандартов, по которым он живет. Мораль формируется из ценностей человека, и эти ценности являются основой способности человека различать правильное и неправильное. Некоторые примеры моральных ценностей включают верность в браке, преданность компании, любовь и уважение к членам семьи, а также приверженность навыкам, которые несут в себе смысл. Мораль основывается на ценностях и формирует конкретные правила, зависящие от контекста, которые управляют поведением человека. Вот список наиболее важных значений.
1. Любите Господа всем своим сердцем, душой, разумом и силой
Десять заповедей являются основой для обществ, основанных на христианских принципах. Первые четыре заповеди прямо говорят верующим христианам любить Бога и всегда считать Его своим высшим приоритетом. Христианам велено никогда не поклоняться никаким другим богам и не делать никаких изваяний, таких как идолы.
Христиан также учат никогда не произносить имя Бога напрасно. День субботний следует помнить. В Евангелии от Марка 12:30 Иисус Христос говорит любить Господа Бога всем сердцем, всей душой, всем разумением и всею крепостью. Кроме того, в Иоанна 14:15 Иисус говорит: «Если любите Меня, соблюдите Мои заповеди».
2. Возлюби ближнего своего, как самого себя
Остальные шесть заповедей конкретно говорят верующим христианам любить других людей и относиться к ним так, как они хотели бы, чтобы относились к ним. В мире считается преступлением совершить убийство и украсть что-либо у кого бы то ни было. Не выгодно быть вором. Прелюбодеяние — это акт предательства любви к мужу или жене. Лжесвидетельство есть акт лжи. Желание чужого имущества — это акт зависти или ревности к вещам другого человека. Вообще говоря, если вы хотите, чтобы другие любили и уважали вас, проявляйте к ним любовь и уважение.
3. Честность — лучшая политика
Люди доверяют друг другу, когда знают, что могут быть честны друг с другом.
Невозможно доверять тому, кто всегда нечестен с вами в вопросах. Честность — это моральная ценность, которой обладает большинство людей в обществе, потому что они знают, что ложь не принесет им пользы в долгосрочной перспективе. Например, честность — самая важная ценность на рабочем месте. Если вы продаете продукт покупателю, вы хотите быть честным в отношении этого продукта и объяснить, какую пользу он может принести этому покупателю. Если вы работаете с начальниками или другими сотрудниками, вы хотите быть честными в отношении своих результатов на работе и того, как, по вашему мнению, идут дела в компании.
4. Если сломаешь, значит купил
Это моральная ценность, когда покупателей в магазине держат под контролем. Также известное как Правило гончарного сарая, оно регулярно используется в качестве политики магазина, согласно которой, если покупатель причиняет какой-либо ущерб каким-либо продуктам, находящимся на полках магазина, он автоматически несет ответственность за стоимость этого ущерба.
Эта моральная ценность учит ответственности со стороны клиентов, побуждая их быть более осторожными при обращении с чужой собственностью. В качестве альтернативы фраза «если ты сломаешь, ты это купил» может использоваться в политической или военной сфере, где, если рассматриваемое лицо создает проблему, он или она обязаны выполнить необходимую работу по ее устранению.
5. Всегда быть командным игроком
Людей, которые откровенно эгоистичны, легко заметить, а эгоисты часто плохо работают в команде. Есть такая фраза: «В команде нет меня», и она верна, потому что командная работа — это акт отбрасывания эгоизма, который у вас есть. Люди, работающие в команде, знают, что независимо от того, какую работу они выполняют, речь идет не только о них как о личностях. Когда людей призывают играть в команде, их просят оказать помощь как часть решения. Подумайте об одном буквальном смысле быть командным игроком, которым может быть профессиональный спорт, и как товарищи по команде в бейсболе, баскетболе и футболе должны работать вместе, чтобы выиграть игру.
6. Защитить тех, кто не может постоять за себя
Это моральная ценность, в которой проявление сострадания и сочувствия к другим людям занимает центральное место. Заступничество за уязвимых людей может означать многое, например, то, что они физически или психически неполноценны и не могут функционировать так, как вы, поэтому вы протягиваете им руку помощи. В других ситуациях вы видите, как другие люди физически или словесно оскорбляют людей, и вы вступаете, чтобы защитить этих людей. Когда дело доходит до судебных дел, адвокатов нанимают для защиты клиентов, которые находятся в сложной юридической ситуации, и у них недостаточно юридических знаний, чтобы защитить себя. Готовность проявить себя и действовать от имени того, кто не может, будет признана и одобрена другими.
7. Приспособление и компромисс
Иногда люди могут быть упрямыми и упрямыми. Они придерживаются рутины, которая сработала для них, и не видят необходимости ее менять.
Вносить коррективы в то, что вы обычно делаете, и идти на компромисс в определенных ситуациях — это моральная ценность, которая способствует сдержанности и способности видеть общую картину. Если рутина, которой вы придерживались в течение многих лет, является причиной того, что вы начинаете испытывать трудности на работе или почему вы не добиваетесь успехов в учебе, тогда вы должны быть готовы внести некоторые изменения. Например, если газонокосилка для верховой езды стрижет траву на вашем дворе легче, чем косилка, внесите соответствующие коррективы.
8. Быть добрым и щедрым по отношению к другим
Щедрость – это моральная ценность, которая относится к способности людей делиться тем, что у них есть. Это означает не только материальные блага, но и нематериальные аспекты, такие как радость, оптимизм и признательность. Будут времена, когда нет острой необходимости быть щедрым к другим людям, но вы все равно проявляете доброту и щедрость, потому что чувствуете себя обязанным сделать это.
Например, если человек не хочет, чтобы его или ее уход с работы праздновали, но вы все равно устроили вечеринку-сюрприз для этого человека, это акт доброты, который будет оценен по достоинству.
9. Выражение благодарности
Быть благодарным за то, что у вас есть, является важной моральной ценностью, потому что ваша готовность ценить вещи, как маленькие, так и большие, поможет вам в жизни. Чтобы показать искреннюю признательность, нужно поставить себя на место другого человека. Примером проявления отсутствия признательности может служить тетя, усердно работающая над поиском хороших подарков для своего племянника. Открывая подарки, племянник часто говорил что-то вроде «Это не то, чего я хотел» или «Мне это не очень нравится». Подобные замечания могут ранить чувства близкого вам человека. Когда вам что-то дарят, выразите свою благодарность, сказав «Спасибо» другому человеку.
10. Сохранение самоконтроля
Часто бывает трудно терпеть людей, которые любят запугивать вас.
Также трудно сохранять самообладание рядом с этими людьми и идти, так сказать, по большой дороге. Эта моральная ценность связана с сохранением контроля над своими словами и поведением, особенно в ситуациях, когда уровень стресса повышается. Например, вы пытаетесь сосредоточиться на своей задаче на рабочем месте, и у вас есть надоедливый коллега, который любит использовать ненормативную лексику в своем повседневном лексиконе. Хуже всего то, что он засыпает вас разглагольствованиями и шутками, наполненными ненормативной лексикой. Лучше сохранять спокойствие и вежливо сказать этому коллеге, что вы не заинтересованы в таком разговоре.
11. Самоуважение
Одно дело смириться перед другими людьми и проявить к ним уважение, которого они заслуживают. Однако совсем другое дело действовать как половой коврик для других. Люди с запугивающим менталитетом не всегда вербально выражают тот факт, что они хулиганы. Иногда они показывают себя хулиганами своими действиями. Например, если кто-то пытается заставить вас выполнить унизительное задание, и вы знаете, что этот человек намеревается унизить вас этим заданием, вы говорите об этом.
Бывают моменты, когда вы уважаете свои собственные границы и противостоите хулиганам из-за их тактики унижения.
12. Поиск возможностей для выражения своего творчества
Эта моральная ценность связана с тем, что вы демонстрируете свои творческие способности и используете свой ум, чтобы проиллюстрировать свои идеи другим. Например, вы хотите нарисовать сцену, в которой мужчина ловит рыбу на пруду и отдыхает в кресле. Эта сцена иллюстрирует вашу идею провести спокойный и мирный день. Искусство и ремесла в значительной степени отражают творческий потенциал человека, и когда один может применить художественные навыки к задаче, другие также могут поощряться к выражению своего творчества. Творчество также может означать внесение изменений в уже устоявшиеся вещи, например создание новых фигур и правил для игры в шахматы.
13. Самомотивация и уверенность в себе
Мотивация может исходить от многих факторов, таких как люди и определенные ситуации.
На рабочем месте сотрудник, мотивированный на то, чтобы хорошо выполнять работу для своего начальника, скорее всего, добьется больших успехов в компании. Работодатели ищут сотрудников, которым требуется небольшой контроль и руководство для своевременного и профессионального выполнения задач. Как только самомотивированный сотрудник осознает свою ответственность на работе, он будет продолжать работу без каких-либо подсказок со стороны других. Уверенность в себе часто признается ключевым фактором между тем, кто успешен, и тем, кто терпит неудачу. Уверенный в себе человек вдохновляет других и не боится задавать вопросы по темам, где, по его мнению, ему нужно больше знаний.
14. Никогда не сдавайся
В детстве людей учат, что всякий раз, когда им приходится иметь дело с неудачей в чем-либо, в чем они участвуют. Некоторые проекты, за которые берутся люди, будут успешными, а другие — неудачными. Даже когда кажется, что кто-то потерпит неудачу в проекте, у него хватит порядочности, чтобы закончить проект.
Другой пример: в марафонском забеге бегун собирается пересечь финишную черту, а затем внезапно падает и получает травму. Бегун может легко сойти с дистанции и получить помощь, но, обладая честностью, чтобы закончить начатое, бегун все равно пересекает финишную черту. Сообщение, которое отправляет это значение, заключается в том, чтобы никогда не выходить из игры, что бы ни случилось.
15. Старайтесь думать на несколько шагов вперед
Это моральная ценность, которая способствует дальновидному мышлению. Очевидным примером является игра в шахматы, где игрокам рекомендуется думать на несколько ходов впереди своих противников. Другой пример из повседневной жизни: у вас есть главный подозреваемый в деле, который, как считается, нарушает закон, используя поддельные деньги для покупки вещей. Чтобы поймать его на месте преступления, вы заранее планируете установить камеру наблюдения в магазине, где он часто совершает этот поступок. В других ситуациях, например, вы хотите заблокировать легкий доступ к своему заднему двору из-за любопытных соседей, поэтому вы делаете забор, думая, что на несколько шагов вперед необходимо из соображений личной безопасности.
16. Терпение
Не у всех хватает терпения переждать. Терпение – это часть самоконтроля, где, несмотря на испытание нервов, есть понимание человека, что если он пустит процесс так, как он должен идти, то конечный результат будет благоприятным. Когда люди проявляют полное отсутствие терпения в отношении какого-либо проекта в своей жизни, все, что связано с этим проектом, часто становится катастрофическим. Одним из примеров является сдача важного теста для получения сертификата по профессии. Если тест не рассчитан по времени, этот человек должен быть достаточно терпелив, чтобы правильно ответить на большинство вопросов.
17. Ответная услуга
Когда кто-то делает вам что-то хорошее, в ответ на доброту этого человека вы чувствуете себя обязанным отплатить тем же. Иногда просто сказать «спасибо» человеку, который подумал о вас, недостаточно. Например, когда кто-то приглашает вас на обед и покупает для вас еду. После этого обеда вы вспоминаете об этом акте доброты и хотите вернуть долг тому другому человеку.
В ответ вы можете купить обед этого другого человека или сделать что-то другое, например, подарить ему или ей подарочную карту для покупок.
18. Стремление к обучению
Бросать себе вызов — это мотивационный инструмент, который может быть полезным, если вы справитесь с задачей. У вас может не быть никаких знаний в определенных областях, но у вас есть желание узнать больше о том, что вас интересует. Например, вы очень мало знаете об автомобильной механике, но хотите больше узнать о ремонте автомобилей. Вы смотрите видео о механике, который годами чинит машины, и слушаете его убедительную историю. Эта история вдохновляет вас начать учиться, поэтому вы берете книги по механике и учитесь онлайн. Ваше стремление узнать что-то новое может иногда побуждать других учиться чему-то самому.
Заключение
Мораль должна поддерживаться, чтобы у человека была сильная система ценностей. Без каких-либо нравственных ценностей общество людей или целая страна приведут себя к состоянию анархии, где царят беззаконие и хаос.
Нация без законов на самом деле не нация, а человек без каких-либо моральных ценностей не имеет реального направления в своей жизни. Вообще говоря, система нравственных ценностей состоит из честности, сострадания, мужества, скромности и прощения, и сверх всего этого человек имеет любовь к истине и всегда будет бороться за правду.
Кит Миллер имеет более чем 25-летний опыт работы в качестве генерального директора и серийного предпринимателя. Как предприниматель он основал несколько многомиллионных компаний. Работа Кита как писателя упоминалась в журналах CIO Magazine, Workable, BizTech и The Charlotte Observer. Если у вас есть какие-либо вопросы о содержании этого сообщения в блоге, отправьте сообщение нашей команде редактирования контента здесь.
—
Что такое мораль, ценности и убеждения?
Мухаммад Асим ЗияМухаммад Асим Зия
ОТКРЫТ НА РАБОТУ.
Хотите быть профессиональным членом команды компании.Опубликовано 29 февраля 2016 г.
+ Подписаться
Мораль, ценности и убеждения могут оказывать глубокое влияние на решения, которые люди принимают ежедневно. Хотя ясно, что все три влияют на личную философию и поведение, различие между ними не всегда ясно, и из-за этого некоторые люди используют эти термины как синонимы. Однако мораль, ценности и убеждения представляют собой три различных аспекта образа жизни человека.
Мораль
Мораль больше похожа на кодекс поведения, установленный и принятый большинством общества. Мораль подобна руководству для разумных существ, и хотя теории морали могут различаться в разных обществах, мораль часто играет важную роль в формировании этики. Человек может считаться аморальным, если он достаточно взрослый, чтобы понимать и следовать этому кодексу поведения, но при этом отвергает его. Хотя мораль часто используется для обозначения кодекса поведения, принятого всем обществом, отдельные группы внутри общества могут принимать и практиковать разные нравы.
Ценности
Ценности относятся к идеологиям, которые отдельные люди и сообщества считают наиболее важными. Поскольку идея важности является субъективным суждением, ценности могут сильно различаться среди людей и групп в одном обществе. Ценности часто влияют на видение организации, определяя то, за что выступает организация, и формируя амбиции, которым будут следовать члены этой организации. Например, организация, которая превыше всего ценит альтруизм и сострадание, может уделять особое внимание благотворительной деятельности.
Убеждения
Убеждения — это убеждения, которые считаются истинными отдельным лицом или группой, и эти убеждения часто влияют на действия человека, который их придерживается. Убеждения человека могут формировать его мировоззрение и влиять на причины и ценности, которые он примет. Вера не обязательно должна основываться на определенном факте; это может быть основано на личной логике или эмоциях.
Из-за этого убеждения могут быть личными и могут сильно различаться среди людей.
Различие
Убеждения, ценности и мораль часто используются взаимозаменяемо, но более внимательное изучение каждого из их определений показывает, что эти три термина представляют три различных идеи. Хотя все три четко связаны, они не являются полностью синонимами. Два человека могут быть частью одного и того же общества и следовать одному и тому же набору морали. Однако эти же два человека могут быть частью двух отдельных организаций с противоположными ценностями; одна организация может ценить уверенность в своих силах, в то время как другая может придавать большее значение чувству коллективного сотрудничества. Причина, по которой эти два человека присоединились к своим соответствующим группам, могла быть основана на их собственном наборе личных убеждений, но люди могут разделять общие ценности и придерживаться разных убеждений. Оба человека могут ценить образование, но один может считать, что лучшее образование можно получить в традиционной среде, в то время как другой может чувствовать, что нетрадиционное образование, такое как чартерные кибершколы, более эффективно.
Что такое КАЙДЗЕН.
25 июня 2018 г.
Навыки ведения переговоров о продажах есть у каждого продавца.
24 сентября 2017 г.
Этика, Мораль, Различие ценностей
6 сентября 2017 г.
+ve Советы по построению деловых отношений
5 декабря 2016 г.
НАЙДИТЕ СВОЕ СЧАСТЬЕ.
18 июля 2016 г.
РАЗВИВАЙТЕ ТОЛЕРАНТНОСТЬ У СВОИХ ДЕТЕЙ.
16 июля 2016 г.
Темперамент против личности
26 июня 2016 г.
Показатели развития бизнеса.
