Домашние опыты для детей: Десять красивых опытов, которые вы можете провести дома вместе с детьми — Naked Science

Домашние опыты для детей

Опыты для детей: химия

«Морозные узоры на стекле летом»

Знаете ли вы, что получить сказочные морозные узоры на стекле можно даже во время летней жары. И быть для этого волшебником совсем не обязательно. Просто сделайте предложенный опыт.

Для детей от 8 лет.

Нам понадобится: соль аммиака (продается в магазинах для дачников), вода, стакан, стекло.

Как провести: в стакан налейте столовую ложку воды. Затем небольшими порциями добавляйте в воду соль аммиака, хорошо размешивая. Продолжайте делать так до тех пор, пока соль аммиака прекратит растворяться. Когда это произойдет, раствор готов для рисования. Теперь возьмите кисточку и нанесите с ее помощью раствор на стекло (зеркало). Дайте высохнуть. Когда вода испарится, на стекле (зеркале) появится рисунок, похожий на морозный узор на окнах. 

Почему так происходит: иней, который появляется на стекле, — это кристаллы аммиака. Соль хорошо растворяется в воде. Даже незначительное количество раствора содержит достаточно много соли. Когда вода испаряется, соль тут же кристаллизуется, образуя паутину из блестящих кристаллов. «Морозный» рисунок боится воды. Всего несколько капель достаточно для того, чтобы ваш шедевр исчез бесследно. 

«Чистим чайник»

В результате этого опыта мы вернем нашему старому электрическому чайнику былую чистоту!

Для детей от 7 лет.

Нам понадобится: лимонная кислота, вода, электрический чайник.

Как провести: наберите в электрочайник, который нуждается в чистке от накипи, максимальное количество воды. Добавьте 2 ст. л. лимонной кислоты. Включите чайник и дайте воде закипеть. Через 20 минут после того, как чайник отключится, загляните внутрь. Вы увидите, что чайник очистился от накипи и стал как новый! 

Почему так происходит: лимонная кислота вступает в реакцию с налетом на стенках чайника. В результате образуются растворимые продукты и налет исчезает. 

(Еще больше опытов по химии для детей разного возраста вы найдете в книге С.Болушевского «Веселые научные опыты для детей и взрослых. Химия»).

Опыты для детей: физика

«Лучик света»

Поиграйте с ребенком в увлекательную игру — поиск предметов в темноте с помощью веселого лучика. Игра развивает глазомер и ловкость.

Для детей от 5 лет.

Нам понадобится: маленькое зеркало, фонарик, фольга, небольшой предмет (мячик, любая игрушка).

Как провести: конец фонарика оберните фольгой. Проделайте в центре маленькое отверстие. Зайдите в темную комнату и включите фонарик. Вы увидите небольшой лучик света, который проходит сквозь отверстие. На пути у лучика света расположите зеркало. Свет от зеркала отразится и продолжит свой путь в другом направлении. Меняя положение зеркала, вы будете изменять направление распространения отраженного лучика. Положите рядом с фонариком игрушку и попробуйте направить на нее лучик света. Поворачивайте зеркало или фонарик, пока не добьетесь нужного результата. Можно перемещать игрушку в разных направлениях, а затем ловить ее лучиком света. Скоро вы научитесь практически сразу ставить фонарик и зеркало в нужных положениях. 

Почему так происходит: лучи света обладают свойством отражения от зеркальной поверхности. Чтобы посветить лучиком в нужном месте, необходимо направить свет под определенным углом.

[new-page]

«Левитация шарика»

А что если заставить шарик от пинг-понга парить в воздухе? Для начала давайте убедимся в том, что шарик самостоятельно это делать не станет. Возьмите шарик в руку и разожмите пальцы. Шарик, разумеется, падает, поскольку силу притяжения никто не отменял.

Для детей от 7 лет.

Нам понадобится: фен, несколько шариков от пинг-понга.

Как провести: включите фен и направьте поток холодного воздуха, выходящего из него, вертикально вверх. Теперь поместите шарик в поток воздуха — он не падает, а парит в потоке. Попробуйте перемещать фен. Вы увидите, как шарик двигается за ним в потоке. Теперь попробуйте немного наклонить фен — шарик не падает, продолжает удерживаться в потоке. Шарик упадет, только если наклонить фен очень сильно. Теперь поместите в поток воздуха несколько шариков и постарайтесь удержать их в равновесии.

Почему так происходит: на шарик в потоке воздуха действуют три силы. С одной стороны, сила тяжести заставляет его опуститься вниз, с другой стороны, воздушный поток толкает шарик вверх. В результате он и не улетает и не падает. В то же время поток воздуха еще и обтекает шарик со всех сторон, создавая вокруг него зону пониженного давления, что удерживает шарик внутри потока воздуха и не дает ему выпасть в сторону. Шарик остается на одном месте, потому что все силы, действующие на него, уравновешиваются. 

(Еще больше опытов по физике для детей разного возраста вы найдете в книге М. Яковлевой и С.Болушевского «Большая книга научных опытов для детей и взрослых», а также в книге Н. Ганайлюка «Эксперименты профессора Николя»).

Опыты для детей: биология

«Дырявая рука»

Можно ли продырявить ладонь, чтобы она при этом оставалась целой? Сделать это нельзя, а вот увидеть можно. Есть способ наши глаза обмануть.

Для детей от 4 лет.

Нам понадобится: лист плотной бумаги, скотч.

Как провести: сверните лист бумаги в трубку. Концы бумаги закрепите так, чтобы трубка не разматывалась. Поднесите один конец бумажной трубки к правому глазу. Левую руку прижмите ребром ладони к трубке, ближе к ее концу. Теперь внимательно смотрите правым глазом в трубку, а левым на ладонь руки, прижатой к трубке. Вы увидите, что в левой руке появилась дыра.  

Почему так происходит: информация от обоих глаз поступает в мозг одновременно. Один глаз видит руку, а другой — отверстие. Мозг объединяет обе картинки, поэтому создается впечатление, что рука дырявая. 

«Пульсирующая кровь»

Сердце постоянно качает кровь по сосудам, чтобы мы могли жить. Понаблюдаем за сердцебиением!

Для детей от 7 лет.

Нам понадобится: немного пластилина, зубочистка, часы.

Как провести: сделайте из пластилина небольшой шарик и сплющите его. В центр полученной лепешки воткните зубочистку. Зажмите двумя пальцами запястье в том месте, где меряют пульс. Теперь расслабьтесь и положите руку на стол. Прилепите пластилин на запястье туда, где раньше нащупали пульс. Обратите внимание, что зубочистка движется. В течение 30 секунд считайте подъемы зубочистки.  

Почему это происходит: под кожей постоянно пульсирует кровь, в результате того, что сердце толчками продвигает ее по сосудам. Зубочистка движется в такт пульсу. Поэтому вы можете определить, как часто бьется сердце.  

(Еще больше опытов по биологии для детей разного возраста вы найдете в книге М.Яковлевой и С.Болушевского «Большая книга научных опытов для детей и взрослых»).

Поставьте с ребенком эти интересные опыты и проведите время весело и с пользой!

Красочные опыты для детей. Интересные химические опыты, которые можно легко повторить в домашних условиях. Бумага против воды

Домашние опыты для детей 4 лет требуют фантазии и знания простых законов химии и физики. «Если эти науки в школе давались не очень хорошо, придется наверстывать упущенное время», подумают многие родители. Это не так, опыты могут быть очень простыми, не требующими особых познаний, умений и реактивов, но в то же время объясняющими фундаментальные законы природы.

Опыты для детей в домашних условиях помогут на практическом примере объяснить свойства веществ и законы их взаимодействия, пробудят интерес к самостоятельному исследованию окружающего мира. Интересные физические опыты научат детей быть наблюдательными, помогут логически мыслить, устанавливая закономерности между происходящими событиями и их следствием. Возможно, малыши не станут великими химиками, физиками или математиками, но навсегда сохранят в душе теплые воспоминания о родительском внимании.

Из этой статьи вы узнаете

Незнакомая бумага

Малышам нравится делать из бумаги аппликации, рисовать рисунки. Некоторые дети 4 лет осваивают искусство оригами вместе с родителями. Все знают, что бумага мягкая или плотная, белая или цветная. А на что способен обычный белый лист бумаги, если с ним поэкспериментировать?

Оживший бумажный цветок

Из листа бумаги вырезают звездочку. Загибают ее лучи внутрь в виде цветка. В чашку набирают воду и опускают звездочку на поверхность воды. Через некоторое время бумажный цветок, точно живой, начнет раскрываться. Вода намочит волокна целлюлозы, из которых состоит бумага, и расправит их.

Прочный мостик

Этот опыт с бумагой будет интересен для детей 3 лет. Спросите у малышей, как положить на середину тонкого листа бумаги между двумя стаканами яблоко, чтобы оно не упало. Как сделать бумажный мостик достаточно прочным, чтобы он выдерживал вес яблока? Сворачиваем лист бумаги гармошкой и кладем на опоры. Теперь он выдерживает вес яблока. Это объяснятся тем, что изменилась форма конструкции, которая и сделала бумагу достаточно прочной. На свойстве материалов становится прочнее в зависимости от формы, основаны проекты многих архитектурных творений, например, Эйфелева башня.

Ожившая змейка

Научные доказательства движения теплого воздуха вверх можно привести при помощи простого опыта. Из бумаги вырезают змейку, разрезая круг по спирали. Оживить бумажную змейку можно очень просто. В ее голове делают небольшую дырочку и подвешивают за нитку над источником тепла (батареей, обогревателем, горящей свечой). Змейка начнет быстро вращаться. Причина этого явления – восходящий вверх теплый поток воздуха, который раскручивает бумажную змейку. Точно так можно сделать бумажных птичек или бабочек, красивых и разноцветных, повесив их под потолком в квартире. Они будут вращаться от движения воздуха, как будто летая.

Кто сильнее

Этот занимательный эксперимент поможет установить какая фигура из бумаги более прочная. Для опыта понадобятся три листа офисной бумаги, клей и несколько тонких книг. Из одного листа бумаги склеивают колонну цилиндрической формы, из другого – треугольной формы, а из третьего – прямоугольной. Ставят «колонны» вертикально и испытывают их на прочность, аккуратно размещая сверху книги. В результате опыта окажется, что треугольная колонна самая слабая, а цилиндрическая самая сильная – она выдержит наибольший вес. Недаром колонны в храмах и зданиях делают именно цилиндрической формы, нагрузка на них распределяется равномерно по всей площади.

Удивительная соль

Обычная соль есть сегодня в каждом доме, без нее не обходится ни одно приготовление еды. Можно попробовать сделать красивые детские поделки из этого доступного продукта. Понадобится только соль, вода, проволока и немного терпения.

Соль имеет интересные свойства. Она может притягивать к себе воду, растворяясь в ней, увеличивая при этом плотность раствора. Но в перенасыщенном растворе соль опять превращается в кристаллы.

Для проведения эксперимента с солью из проволоки сгибают красивую симметричную снежинку или другую фигурку. В банке с теплой водой растворяют соль, пока она не перестанет растворяться. Опускают в банку согнутую проволоку, и ставят в тенек на несколько дней. Проволока обрастет в результате кристаллами соли, и станет похожа на красивую ледяную снежинку, которая не растает.

Вода и лед

Вода существует в трех агрегатных состояниях: пар, жидкость и лед. Цель этого опыта познакомить детей со свойствами воды и льда и сравнить их.

В 4 формочки для льда наливают воду, и помещают их в морозилку. Чтобы было интереснее можно подкрасить воду перед замораживанием разными красителями. В чашку наливают холодную воду, и бросают туда два кубика льда. По поверхности воды поплывут простые ледяные кораблики или айсберги. Этот опыт докажет, что лед легче воды.

Пока кораблики плавают, оставшиеся кубики льда посыпают солью. Смотрят, что будет происходить. Через короткое время, не успеет еще комнатный флот в чашке пойти ко дну (если вода довольно холодная), кубики, посыпанные солью, начнут рассыпаться. Это объясняется тем, что температура замерзания соленой воды ниже, чем обычной.

Огонь, который не сжигает

В давние времена, когда Египет был могущественной страной, Моисей убежал от гнева фараона и пас в пустыне стада. Однажды он увидел странный куст, который горел и не сгорал. То был особый огонь. А могут ли предметы, которые охвачены обычным пламенем, остаться целыми и невредимыми? Да, такое возможно, это можно доказать при помощи опыта.

Для эксперимента понадобится лист бумаги или денежная купюра. Столовая ложка спирта и две столовые ложки воды. Бумагу смачивают водой, чтобы вода в нее впиталась, сверху поливают спиртом и поджигают. Появляется огонь. Это горит спирт. Когда огонь погаснет бумага останется целой. Экспериментальный результат объясняется очень просто – температуры горения спирта, как правило, недостаточно для того, чтобы испарить влагу, которой пропитана бумага.

Природные индикаторы

Если малыш хочет почувствовать себя настоящим химиком, можно изготовить для него специальную бумагу, которая будет менять цвет в зависимости от кислотности среды.

Природный индикатор готовят из сока краснокочанной капусты, содержащей антоцианин. Это вещество изменяет цвет в зависимости от того с какой жидкостью контактирует. В кислом растворе бумага, пропитанная антоцианином, окрасится в желтый цвет, в нейтральном растворе станет зеленой, а в щелочном – синей.

Для приготовления природного индикатора возьмите фильтровальную бумагу, кочан красной капусты, марлю и ножницы. Капусту тонко нашинкуйте и выжмите сок через марлю, помяв руками. Пропитайте лист бумаги соком и просушите. Затем разрежьте сделанный индикатор на полоски. Ребенок может опускать бумажку в четыре разные жидкости: молоко, сок, чай или мыльный раствор, и смотреть, как будет изменяться цвет индикатора.

Электризация трением

В древности люди заметили особую способность янтаря притягивать легкие предметы, если его потереть шерстяной тканью. Знание об электричестве они еще не имели, поэтому объясняли это свойство, духом, живущим в камне. Именно от греческого названия янтаря – электрон и произошло слово электричество.

Такими удивительными свойствами обладает не только янтарь. Можно провести простой опыт, чтобы увидеть как стеклянная палочка или пластмассовая расческа притягивает к себе маленькие кусочки бумаги. Для этого стекло нужно потереть шелком, а пластмассу шерстью. Они начнут притягивать мелкие обрывки бумаги, которые будут к ним липнут. Через время эта способность предметов пропадет.

Можно обсудить с детьми, что это явление происходит благодаря электризации трением. При быстром трении ткани о предмет могут появиться искры. Молния в небе и гром – это тоже следствие трения воздушных потоков и возникновения разрядов электричества в атмосфере.

Растворы разной плотности – занятные подробности

Получить разноцветную радугу в стакане из жидкостей разных цветов можно, приготовив желе, и заливая его слой за слоем. Но есть способ более простой, хотя не такой вкусный.

Для проведения опыта понадобится сахар, постное масло обычная вода и красители. Из сахара, готовят концентрированный сладкий сироп, а чистую воду окрашивают красителем. В стакан наливают сахарный сироп, потом аккуратно по стенке стакана, чтобы жидкости не смешались, наливают чистую воду, в конце добавляют постное масло. Сахарный сироп должен быть холодным, а подкрашенная вода теплой. Все жидкости останутся в стакане подобно маленькой радуге, не смешиваясь между собой. На дне будет самый плотный сахарный сироп, вверху водичка, а масло, как самое легкое окажется поверх воды.

Цветной взрыв

Еще один интересный эксперимент можно провести, используя различную плотность растительного масла и воды, устроив в банке цветной взрыв.

Для опыта понадобится банка с водой, несколько ложек растительного масла, пищевые красители. В небольшой емкости смешивают несколько сухих пищевых красителей с двумя ложками растительного масла. Сухие крупинки красителей не растворяются в масле. Теперь масло выливают в банку с водой. Тяжелые крупинки красителей будут оседать на дно, постепенно освобождаясь из масла, которое останется на поверхности воды, образуя цветные завихрения, как от взрыва.

Домашний вулкан

Полезные географические знания могут быть не такими скучными для четырехлетнего малыша, если вы устроите наглядную демонстрацию извержения вулкана на острове. Для проведения опыта понадобится пищевая сода, уксус, 50 мл воды и столько же моющего средства.

Небольшой пластиковый стаканчик или бутылку устанавливают в жерло вулкана, вылепленное из цветного пластилина. Но прежде в стаканчик насыпают пищевую соду, наливают воду, подкрашенную в красный цвет и моющее средство. Когда импровизированный вулкан готов, в его жерло наливают немного уксуса.

Начинается бурный процесс пенообразования, из-за того, что сода и уксус вступают в реакцию. Из жерла вулкана начинает выливаться «лава», образованная красной пеной.

Опыты и эксперименты для детей 4 лет, как вы убедились, не нуждаются в сложных реактивах. Но они не менее увлекательны, особенно с интересным рассказом о причине происходящего.

В Монтессори-группе обучение ведётся от конкретного к абстрактному. Поэтому эксперименты в Монтессори-среде являются первым введением в науку. Отличительная черта Монтессори-опытов — дети обязательно участвуют в проведении, а не просто смотрят со стороны. Поэтому все эксперименты для детей от трёх до шести лет понятны и просты в исполнении. Их можно провести дома и в классе.

Эксперименты с детьми 3–4 лет

• Что притягивает магнит.

На поднос кладут большой магнит и ставят корзину с металлическими и неметаллическими предметами.

Взрослый берёт магнит и проверяет, что он притянет. Начинают с металлического предмета: его подносят к магниту, он притягивается, его откладывают в сторону. Берут неметаллическую вещь: она не притягивается, её откладывают в другую сторону. Затем малышу предлагают сортировать самостоятельно.

Дети постарше могут сделать вывод, что магнит притягивает металл.

• Плавает или тонет.

На поднос ставят коробку с 12 предметами, половина из которых тонет, половина — плавает, миску и кувшин с водой.

Миску наполните водой. Возьмите вещь из коробки, назовите, рассмотрите с ребёнком. Обсудите, какая она: большая или маленькая, тяжёлая или лёгкая. Аккуратно опустите предмет в жидкость, чтобы проверить, плавает он или тонет. В зависимости от результата отложите его в сторону. Теперь поступите так же с «контрастной» вещью и отложите в другую сторону. Таким образом рассортируйте всё содержимое коробки, предлагая малышу заранее угадать, утонет ли тот или иной предмет. В конце спросите, почему одни вещи тонут, а другие остаются на плаву. Подведите к выводу, что важен материал.

Можно проделать это упражнение с пластилином: в виде шара он утонет, а пластилиновая лепёшка будет держаться на плаву. Вывод: форма тоже важна.

• Эксперимент с солёной и пресной водой.

Два идентичных контейнера заполняют водой на две трети. В один кладут по ложке соли, каждый раз перемешивая, до тех пор, пока она не перестанет растворяться и не станет оседать в виде осадка.

Берут два яйца. Одно кладут в ёмкость с пресной водой — оно тонет. Второе яйцо помещают в контейнер с солёной — оно плавает у поверхности.

Вывод: соль делает воду плотнее. Эта плотность не даёт предметам тонут. Нам проще плавать в море, чем в пресном водоеме.

• Как пьют растения.

Налейте в стакан воду и добавьте пищевой краситель, чтобы получился насыщенный цвет. Поставьте в стакан стебель сельдерея и оставьте на ночь. Утром отрежьте часть стебля. Вы увидите, что стебель впитал в себя краску и окрасился на срезе.

Если сельдерей заменить белыми цветами, дети наглядно увидят, как пьют растения.

Опыты для детей 4–5 лет

• Как поднять уровень воды.

Наполните стакан до самого края. Скажите детям, что, не долив ни капли, сможете сделать так, чтобы жидкость перелилась. Возьмите камень и аккуратно опустите его в стакан. Предложите малышу опускать камни. Обратите его внимание на то, как жидкость приподнимается над краем ёмкости, как бы образуя пузырь. Продолжайте, пока стакан не переполнится.

Сделайте вывод, что твёрдое тело вытесняет воду, поднимая её уровень.

• Смешивание цветов.

Потребуются шесть маленьких стаканчиков, вода, пипетка, синяя, жёлтая и красная краска, палочки для перемешивания.

Налейте немного воды в стаканчик, капните несколько капель синей краски, перемешайте. Повторите с другими двумя стаканчиками, в один капнув жёлтую, а в другой — красную краску.

Возьмите стаканчик с синей жидкостью и перелейте часть в пустой, другую часть перелейте из стаканчика с жёлтой. Перемешайте и создайте таким образом зелёный цвет. Повторите с жёлтым и красным, а после — с красным и синим.

Предложите детям фиксировать результаты эксперимента на бумаге. Изобразите на листе три кружка: два рядом — это смешиваемые краски, один под ними — результат.

• Конденсация.

Наполните блестящую консервную банку водой наполовину, добавьте кубики льда или снег. Поставьте в тёплое место и наблюдайте: на стенках появятся маленькие капельки.

Похожий опыт можно провести, нагрев воду в кастрюле, а затем заполнив кубиками льда. Возьмите крышку и держите над кастрюлей. Водяной пар будет подниматься и конденсироваться на крышке, а затем опять стекать в кастрюлю.

• Наблюдение за скоростью испарения.

Налейте воду в бутылку с разметкой и поставьте в тёплое место. Отметьте уровень на следующий день. Сделайте вывод, что уровень уменьшился. Наполните две бутылки одинаковым количеством жидкости и поставьте одну — в тепло, другую — в холод. Предложите измерить количество жидкости на следующий день. Сделайте вывод о влиянии температуры на испарение.

Опыты для детей 5–6 лет

• Огнеупорный шарик.

Потребуются два шарика. Надуйте первый шарик и попросите ребёнка поднести его к горящей свече. Шарик лопнет. В другой шарик налейте воду. Она поглотит тепло свечи, и с шариком ничего не случится.

• Что горит, а что — нет.

Этот опыт всегда проводится под руководством взрослого. Возьмите большую миску, тонкую длинную свечу и различные материалы: бумагу, дерево, железо, воск. Ребёнок кладёт предмет в миску и поджигает, смотрит, что происходит с материалом: он горит, плавится или просто нагревается. Проведите опыт и с кубиком льда — он потушит свечу. Сделайте вывод о том, какие материалы горят.

Эти занимательные опыты в духе Монтессори познакомят детей от трёх до шести лет с основами науки.

Если хотите пробудить в своих детях интерес к науке, а учитель в школе с этим не справляется (а на деле ему просто все равно), то не обязательно бить чадо книгой по голове или нанимать репетиторов. Вы, как ответственный родитель, можете провести интересные и красочные научные опыты прямо дома с помощью подручных средств.

Немножко фантазии, и развлечение для детей, которые пришли к вашему ребенку на День рождения, готово.

1. Хождение по куриным яйцам

Несмотря на то, что яйца выглядят очень хрупкими, их скорлупа прочнее, чем кажется. Если распределить давление на скорлупу равномерно, то она может выдержать очень большие нагрузки. Этим можно воспользоваться, чтобы показать детям забавный фокус с хождением по яйцам, а также объяснить им принцип его действия.

Хотя мы и предполагаем, что опыт пройдет удачно, подстраховаться не помешает, поэтому лучше застелить пол клеенкой или разложить мусорные пакеты. Сверху поставьте пару лотков с яйцами, убедившись, что среди них нет дефектных и надтреснутых. Также убедитесь, что яйца расположены одинаково, иначе равномерно нагрузку распределить не получится.

Теперь можно аккуратно встать на яйца босиком, стараясь распределить свой вес равномерно. Такой же принцип используется и в хождении по гвоздям или стеклу, но с детьми это повторять не стоит. Вообще не повторяйте.

2. Неньютоновская жидкость

Большинство жидкостей на планете практически не изменяют своей вязкости при изменении силы, которая к ним прикладывается. Впрочем, есть жидкости, которые становятся практически твердыми, когда сила растет, и называются они неньютоновскими. Изготовить их вы можете прямо у себя дома из подручных средств. Покажите такой опыт ребенку, и он будет счастлив.

Чтобы изготовить неньютоновскую жидкость, насыпьте стакан крахмала в глубокую миску, залейте его водой в соотношении 1:1. Можно добавить пищевой краситель для красоты. Начните все это медленно перемешивать, пока смесь не превратится в однородную массу.

Если медленно зачерпнуть такую жидкость рукой, то она просто стечет сквозь пальцы. Но стоит приложить к ней усилие на скорости или резко ударить, как она тут же станет твердой. Выйдет отличная игрушка на ближайшие часы для вашего ребенка.

3. Прыгающая монета

Очень интересный опыт, а также фокус, если желаете убедить окружающих в своих паранормальных способностях. Для этого эксперимента в домашних условиях нам понадобится обычная бутылка, а также монетка, которая по диаметру чуть больше горлышка.

Охладите бутылку в холодильнике, а еще лучше в морозильной камере. После этого смочите ее горлышко водой и положите сверху монету. Можете для эффектности положить свои руки на бутылку, согревая ее. Воздух внутри бутылки начнет расширяться и выходить через горлышко, подбрасывая монетку в воздух.

4. Вулкан в домашних условиях

Сочетание соды и уксуса является беспроигрышным вариантом, если вы решили произвести впечатление на детей. Просто слепите из пластилина или глины на тарелочке небольшой вулкан, а в его отверстие засыпьте несколько чайных ложек соды, налейте немного теплой воды и добавьте красный пищевой краситель для антуража. После этого влейте в жерло небольшое количество уксуса и наблюдайте за реакцией.

5. Лавовый водопад

Очень эффектный и простой научный опыт, который позволяет продемонстрировать детям принцип взаимодействия жидкостей с разной массой и плотностью.
Возьмите высокую узкую емкость (подойдет ваза для цветов или просто пластиковая бутылка). Налейте в сосуд несколько стаканов воды и стакан растительного масла. Добавьте яркий пищевой краситель, чтобы опыт был более нагляден и приготовьте столовую ложку соли.

Сначала масло будет плавать на поверхности сосуда, поскольку у него меньшая плотность. Начните медленно всыпать соль в сосуд. Масло начнет опускаться на дно, но когда достигнет его, соль освободится от вязкой жидкости, а частички масла начнут снова подниматься наверх, словно крупицы раскаленной лавы.

6. Деньги не горят

Этот опыт подойдет для состоятельных людей, которым только и осталось, что жечь деньги. Отличный фокус, чтобы удивить детей и взрослых. Конечно, есть риск провалить представление, поэтому соблюдайте временные рамки.

Возьмите любую купюру (в зависимости от ваших возможностей) и вымочите ее в подсоленном растворе спирта и воды в соотношении 1:1. Убедитесь, что купюра полностью пропиталась, после чего можете достать ее из жидкости. Зафиксируйте купюру в каком-нибудь держателе и подожгите ее.

Спирт закипает при довольно низкой температуре и начинает испаряться гораздо быстрее, чем вода. Поэтому все горючее испарится прежде, чем загорится сама купюра.

7. Опыт с разноцветным молоком

Для этого веселого опыта нам понадобится жирное молоко, несколько пищевых красителей разных цветов и моющее средство.

Налейте молоко в тарелку и добавьте несколько капель красителя в разных местах емкости. Возьмите каплю моющего средства на кончик пальца или смочите им ватную палочку и коснитесь поверхности молока прямо в центре тарелки. Наблюдайте, как эффектно начнут смешиваться красители.

Как вы уже догадались, моющее средство и жир – вещи несовместимые, и когда вы коснетесь поверхности, начнется реакция, которая заставить молекулы двигаться.

Ваш малыш уже подрос. Ему больше 4 лет. Вы занимались его ранним развитием и научили самым основным и важным навыкам: ходить, одеваться, общаться со сверстниками, различать цвета и формы. Теперь ваш ребенок — вполне самостоятельная, повзрослевшая личность и может не отвлекаться 5-10 минут, выполняя предложенное вами задание. Если у вас стоит вопрос “как развивать гиперактивного ребенка”.

Наш ответ: Продолжайте развивать усидчивость.

Если вы уже отдали ребенка в детский сад, то ваш он/она получит необходимые к поступлению в школу знания, навыки и умения. Только не исключайте домашнее образование и развитие. Ваше совместное путешествие в страну простых детских фокусов, опытов и экспериментов только начитается. Пришло время более глубоко познакомиться с неизведанным окружающим миром. По другому взглянуть на дом и предметы в нем, природу за окном, на вещи, которые вам уже знакомы. Продолжайте общаться со своим ребенком и проводить время вместе. Организуйте интересные эксперименты, опыты и фокусы для детей в домашних условиях.

Давайте поэкспериментируем. Возьмем простые, привычные нам предметы и посмотрим на что они еще способны. Не спешите доставать многотомник “Большая Советская Энциклопедия”. В нем много полезного и интересного, но он вам понадобится много позднее. В этом разделе развивающего сайта для детей, вы найдете отличный сборник обучающих игр, занимательных развивашек. Предложенные опыты заинтересуют как мальчиков, так и девочек. А все необходимое для организации “домашней лаборатории” у вас уже есть. Посмотрите на кухне, в ванной и в других комнатах. Нашли?

Тогда подумайте, какую стихию вы хотите изучать сегодня? Какие эксперименты будете проводить в своей домашней лаборатории? Выбирайте из списка и приступайте.

Опыты и эксперименты для детей

• Опыты с водой / плотностью
• Опыты с песком / сахаром / солью / крахмалом
• Опыты со светом / зеркалами / свечкой / цветом
• Опыты с равновесием / электричеством / теплопроводностью

У меня есть для вас интересное предложение. Я хочу подарить вам подарок. Очень полезный для вас, вашего ребенка и всей вашей семьи. Говорят, что лучший подарок — это книга. И сегодня я хочу подарить вам два замечательных сборника. Это пошаговые инструкции о том, как организовать дома свою домашнюю лабораторию. В этой книге для вас собраны удивительные опыты с водой. А вы найдете ответ на вопрос, как приручить звук. И если в вашем доме много звуков, то вам пора освоить эти занимательные эксперименты.

С помощью занимательных экспериментов вы познакомите ребенка с четырьмя главными стихиями: водой, воздухом, огнем и землей (ее дарами). Подарите вашему ребенку массу положительных эмоций. Научите малыша наблюдать, анализировать, делать выводы, выражать свои мысли. У нас не стоит задача взрастить юного химика или физика. Мы хотим сделать детство вашего ребенка интересным, счастливым, веселым, максимум познавательным. Подготовить его к дальнейшему обучению в школе. Сделать так, чтобы это обучение давалось ему легко. Пробудить интерес к учебе, развить любознательность, усидчивость. Интересно ответить на миллион самых разных вопросов, которые тысячами всплывают в голове “ПочеМук” каждый день.

Следите за нашими обновлениями

Делитесь впечатлениями о ваших совместных опытах в комментариях.

August 2nd, 2015

Дети всегда стараются узнать что-то новое каждый день, и у них всегда много вопросов. Им можно объяснять некоторые явления, а можно наглядно показать, как работает та или иная вещь, тот или иной феномен. В этих экспериментах дети не только узнают что-то новое, но и научатся создавать разные поделки , с которыми далее смогут играть.

1. Опыты для детей: лимонный вулкан

Вам понадобится:

2 лимона (на 1 вулкан)

Пищевая сода

Пищевые красители или акварельные краски

Средство для мытья посуды

Деревянная палочка или ложечка (при желании)

1. Срежьте нижнюю часть лимона, чтобы его можно было поставить на ровную поверхность.

2. С обратной стороны вырежьте кусок лимона, как показано на изображении.

* Можно отрезать пол лимона и сделать открытый вулкан.

3. Возьмите второй лимон, разрежьте его наполовину и выдавите из него сок в чашку. Это будет резервный лимонный сок.

4. Поставьте первый лимон (с вырезанной частью) на поднос и ложечкой «помните» лимон внутри, чтобы выдавить немного сока. Важно, чтобы сок был внутри лимона.

5. Добавьте внутрь лимона пищевой краситель или акварель, но не размешивайте.

6. Налейте внутрь лимона средство для мытья посуды.

7. Добавьте в лимон полную ложку пищевой соды. Начнется реакция. Палочкой или ложечкой можете размешивать все, что внутри лимона — вулкан начнется пениться.

8. Чтобы реакция продолжалась дольше, можете добавлять постепенно еще соды, красители, мыло и резервный лимонный сок.

2. Домашние опыты для детей: электрические угри из жевательных червяков

Вам понадобится:

2 стакана

Небольшая емкость

4-6 жевательных червяков

3 столовые ложки пищевой соды

1/2 ложки уксуса

1 чашка воды

Ножницы, кухонный или канцелярский нож.

1. Ножницами или ножом разрежьте вдоль (именно вдоль — это будет непросто, но наберитесь терпения) каждого червяка на 4 (или более) частей.

* Чем меньше кусочек, тем лучше.

* Если ножницы не хотят нормально резать, попробуйте промыть их водой с мылом.

2. В стакане размешайте воду и пищевую соду.

3. Добавьте в раствор воды и соды кусочки червяков и размешайте.

4. Оставьте червячков в растворе на 10-15 минут.

5. С помощью вилки переместите кусочки червяков на небольшую тарелку.

6. Налейте пол ложки уксуса в пустой стакан и начните по очереди класть в него червячков.

* Эксперимент можно повторить, если промыть червячков обычной водой. Спустя несколько попыток ваши червячки начнут растворяться, и тогда придется нарезать новую партию.

3. Опыты и эксперименты: радуга на бумаге или как свет отражается на ровной поверхности

Вам понадобится:

Миска с водой

Прозрачный лак для ногтей

Маленькие кусочки черной бумаги.

1. Добавьте в миску с водой 1-2 капли прозрачного лака для ногтей. Посмотрите, как лак расходится по воде.

2. Быстро (спустя 10 секунд) окуните кусок черной бумаги в миску. Выньте его и дайте высохнуть на бумажном полотенце.

3. После того, как бумага высохла (это происходит быстро) начните поворачивать бумагу и посмотрите на радугу, которая отображается на ней.

* Чтобы лучше увидеть радугу на бумаге, смотрите на нее под солнечными лучами.

4. Опыты в домашних условиях: дождевое облако в банке

Когда маленькие капли воды скапливаются в облаке, они становятся все тяжелее и тяжелее. В итоге они достигнут такого веса, что больше не смогут оставаться в воздухе и начнут падать на землю — так появляется дождь.

Это явление можно показать детям с помощью простых материалов.

Вам понадобится:

Пена для бритья

Пищевой краситель.

1. Наполните банку водой.

2. Сверху нанесите пену для бритья — это будет облако.

3. Пусть ребенок начнет капать пищевой краситель на «облако», пока не начнется «дождь» — капли красителя начнут падать на дно банки.

Во время эксперимента объясните данное явление ребенку.

Вам понадобится:

Теплая вода

Подсолнечное масло

4 пищевых красителя

1. Наполните банку на 3/4 теплой водой.

2. Возьмите миску и размешайте в ней 3-4 ложки масла и несколько капель пищевых красителей. В данном примере было использовано по 1 капле каждого их 4-х красителей — красный, желтый, синий и зеленый.

3. Вилкой размешайте красители и масло.

4. Аккуратно налейте смесь в банку с теплой водой.

5. Посмотрите, что произойдет — пищевой краситель начнет медленно опускаться через масло в воду, после чего каждая капля начнет рассеиваться и смешиваться с другими каплями.

* Пищевой краситель растворяется в воде, но не в масле, т.к. плотность масла меньше воды (поэтому оно и «плавает» на воде). Капля красителя тяжелее масла, поэтому она начнет погружаться, пока не дойдет до воды, где начнет рассеиваться и походить на небольшой фейерверк.

6. Интересные опыты: в олчок, в котором сливаются цвета

Вам понадобится:

— распечатка колеса (или можете вырезать свое колесо и нарисовать на нем все цвета радуги)

Резинка или толстая нить

Клей-карандаш

Ножницы

Шпажка или отвертка (чтобы сделать отверстия в бумажном колесе).

1. Выберите и распечатайте два шаблона, которые вы хотите использовать.

2. Возьмите кусок картона и с помощью клея-карандаша приклейте один шаблон к картону.

3. Вырежьте приклеенный круг из картона.

4. К обратной стороне картонного круга приклейте второй шаблон.

5. Шпажкой или отверткой сделайте два отверстия в круге.

6. Просуньте нить через отверстия и завяжите концы в узел.

Теперь можете крутить ваш волчок и смотреть, как сливаются цвета на кругах.

7. Опыты для детей в домашних условиях: медуза в банке

Вам понадобится:

Небольшой прозрачный полиэтиленовый пакет

Прозрачная пластиковая бутылка

Пищевой краситель

Ножницы.

1. Положите полиэтиленовый пакет на ровную поверхность и разгладьте его.

2. Отрежьте дно и ручки пакета.

3. Разрежьте пакет вдоль справа и слева, чтобы у вас получились два листа из полиэтилена. Вам понадобится один лист.

4. Найдите центр полиэтиленового листа и сложите его как шарик, чтобы сделать голову медузы. Завяжите ниткой в области «шеи» медузы, но не слишком туго — вам нужно оставить небольшое отверстие, чтобы через него налить воду в голову медузы.

5. Голова есть, теперь перейдем к щупальцам. Сделайте надрезы в листе — от низа до головы. Вам нужно примерно 8-10 щупальцев.

6. Каждое щупальце разрежьте еще на 3-4 более мелкие детали.

7. Налейте немного воды в голову медузы, оставив место для воздуха, чтобы медуза могла «плавать» в бутылке.

8. Наполните бутылку водой и засуньте в нее вашу медузу.

9. Капните пару капель синего или зеленого пищевого красителя.

* Закройте плотно крышку, чтобы вода не выливалась.

* Пусть дети переворачивают бутылку, и смотрят, как в ней плавает медуза.

8. Химические опыты: магические кристаллы в стакане

Вам понадобится:

Стеклянный стакан или миска

Пластиковая миска

1 чашка соли Эпсома (сульфат магния) — используется в солях для ванн

1 чашка горячей воды

Пищевой краситель.

1. Насыпьте соль Эпсома в миску и добавьте горячей воды. Можете добавить в миску пару капель пищевого красителя.

2. В течение 1-2 минут размешивайте содержимое миски. Большая часть гранул соли должна раствориться.

3. Налейте раствор в стакан или бокал и поместите его в морозилку на 10-15 минут. Не волнуйтесь, раствор не настолько горяч, чтобы стакан треснул.

4. После морозилки переместите раствор в основную камеру холодильника, желательно на верхнюю полку и оставьте на ночь.

Рост кристаллов будет заметен лишь спустя несколько часов, но лучше переждать ночь.

Вот как выглядят кристаллы на следующий день. Помните, что кристаллы очень хрупки. Если дотронуться до них, они вероятнее всего сразу сломаются или рассыплются.

9. Опыты для детей (видео): мыльный куб

10. Химические опыты для детей (видео): как сделать лава лампу своими руками

• 
  Как обустроить кухню

  Каждый из нас смотрел голливудские фильмы и уж точно обращал внимание на тамошние интерьеры — просторные, функциональные и совсем не похожие…

Домашние химические опыты для детей

Мой лич­ный опыт пре­по­да­ва­ния химии пока­зал, что такую науку, как химию, очень тяжело изу­чать без каких-либо пер­во­на­чаль­ных све­де­ний и прак­тики. Школь­ники очень часто запус­кают этот пред­мет. Лично наблю­дала, как уче­ник 8 класса при слове «химия» начи­нал мор­щиться, словно съел лимон.

Позже выяс­ни­лось, что из-за нелюбви и непо­ни­ма­ния пред­мета, школу он про­гу­ли­вал втайне от роди­те­лей. Конечно, школь­ная про­грамма состав­лена таким обра­зом, что учи­тель дол­жен дать на пер­вых уро­ках химии много тео­рии. Прак­тика как бы отхо­дит на вто­рой план именно в тот момент, когда школь­ник еще не может само­сто­я­тельно осо­знать, нужен ли это пред­мет ему в даль­ней­шем. В первую оче­редь это свя­зано с лабо­ра­тор­ным осна­ще­нием школ. В боль­ших горо­дах в насто­я­щее время с реак­ти­вами и при­бо­рами дело обстоит лучше. Что каса­ется про­вин­ции, то, как и 10 лет назад, так и в насто­я­щее время, во мно­гих шко­лах нет воз­мож­но­сти про­во­дить лабо­ра­тор­ные заня­тия. А ведь про­цесс изу­че­ния и увле­че­ния химией, также как и дру­гими есте­ствен­ными нау­ками, обычно начи­на­ется с опы­тов. И это неслу­чайно. Мно­гие зна­ме­ни­тые химики, такие как Ломо­но­сов, Мен­де­леев, Пара­цельс, Роберт Бойль, Пьер Кюри и Мария Скло­дов­ская-Кюри (всех этих иссле­до­ва­те­лей школь­ники изу­чают также и на уро­ках физики) уже с дет­ства начи­нали экс­пе­ри­мен­ти­ро­вать. Вели­кие откры­тия этих вели­ких людей были сде­ланы именно в домаш­них хими­че­ских лабо­ра­то­риях, поскольку заня­тия химией в инсти­ту­тах было доступно только людям с достатком.

И, конечно, самое глав­ное — это заин­те­ре­со­вать ребенка и доне­сти ему, что химия окру­жает нас повсюду, поэтому про­цесс ее изу­че­ния может быть очень увле­ка­тель­ным. Здесь на помощь при­дут домаш­ние хими­че­ские опыты. Наблю­дая такие экс­пе­ри­менты, можно в даль­ней­шем искать объ­яс­не­ние, почему про­ис­хо­дит так, а не иначе. А, когда на школь­ных уро­ках юный иссле­до­ва­тель столк­нется с подоб­ными поня­ти­ями, объ­яс­не­ния учи­теля ему будут более понятны, так как у него уже будет свой соб­ствен­ный опыт про­ве­де­ния домаш­них хими­че­ских экс­пе­ри­мен­тов и полу­чен­ные знания.

Очень важно начи­нать изу­че­ние есте­ствен­ных наук с обыч­ных наблю­де­ний и при­ме­ров из жизни, кото­рые, как вы счи­та­ете, будут наи­бо­лее удач­ными для вашего ребенка. Вот неко­то­рые из них. Вода-это хими­че­ское веще­ство, состо­я­щее из двух эле­мен­тов, а также газов рас­тво­рен­ных в ней. Чело­век тоже содер­жит воду. Известно, что там, где нет воды, нет и жизни. Без пищи чело­век может про­жить около месяца, а без воды — всего лишь несколько суток.

Реч­ной песок – это не что иное, как оксид крем­ния, а также основ­ное сырье для про­из­вод­ства стекла.

Чело­век сам того не подо­зре­вает и осу­ществ­ляет хими­че­ские реак­ции каж­дую секунду. Воз­дух, кото­рый мы вды­хаем, это смесь газов — хими­че­ских веществ. В про­цессе выды­ха­ния выде­ля­ется еще одно слож­ное веще­ство — диок­сид угле­рода. Можно ска­зать, что мы сами это хими­че­ская лабо­ра­то­рия. Можно объ­яс­нить ребенку, что мытье рук мылом это тоже хими­че­ский про­цесс воды с мылом.

Ребёнку постарше, кото­рый, напри­мер, уже начал изу­чать химию в школе можно объ­яс­нить, что в орга­низме чело­века можно обна­ру­жить прак­ти­че­ски все эле­менты пери­о­ди­че­ской системы Д. И. Мен­де­ле­ева. В живом орга­низме не только при­сут­ствуют все хими­че­ские эле­менты, но каж­дый из них выпол­няет какую-то био­ло­ги­че­скую функцию.

Химия-это и лекар­ства, без кото­рых в насто­я­щее время мно­гие люди не могут про­жить и дня.

Рас­те­ния тоже содер­жат хими­че­ское веще­ство хло­ро­филл, кото­рое при­дает листочку зеле­ный цвет.

При­го­тов­ле­ние пищи — это слож­ные хими­че­ские про­цессы. Здесь можно при­ве­сти при­мер того, как под­ни­ма­ется тесто при добав­ле­нии дрожжей.

Один из вари­ан­тов, как заин­те­ре­со­вать ребенка химией — это взять отдель­ного выда­ю­ще­гося иссле­до­ва­теля и про­чи­тать исто­рию его жизни или посмот­реть обу­ча­ю­щий фильм про него (сей­час доступны такие фильмы про Д. И. Мен­де­ле­ева, Пара­цельса, М.В. Ломо­но­сова, Бутлерова).

Мно­гие пола­гают, что насто­я­щая химия это вред­ные веще­ства, экс­пе­ри­мен­ти­ро­вать с ними опасно, тем более в домаш­них усло­виях. Есть много очень увле­ка­тель­ных опы­тов, кото­рые вы смо­жете про­ве­сти со своим ребён­ком, не навре­див здо­ро­вью. И эти домаш­ние хими­че­ские опыты будут не менее увле­ка­тель­ные и поучи­тель­ные, чем те, кото­рые идут с взры­вами, едкими запа­хами и клу­бами дыма.

Неко­то­рые роди­тели опа­са­ются также про­во­дить дома хими­че­ские опыты из-за их слож­но­сти или отсут­ствия необ­хо­ди­мого обо­ру­до­ва­ния и реак­ти­вов. Ока­зы­ва­ется, что можно обой­тись под­руч­ными сред­ствами и теми веще­ствами, кото­рые есть у каж­дой хозяйки на кухне. Их можно купить в бли­жай­шем быто­вом мага­зине или аптеке. Про­бирки для про­ве­де­ния домаш­них хими­че­ских опы­тов можно заме­нить фла­кон­чи­ками от таб­ле­ток. Для хра­не­ния реак­ти­вов можно поль­зо­ваться стек­лян­ными бан­ками, напри­мер, от дет­ского пита­ния или майонеза.

Стоит пом­нить, что посуда с реак­ти­вами должна иметь эти­кетку с над­пи­сью и быть плотно закрыта. Ино­гда про­бирки нужно нагреть. Чтобы не дер­жать ее в руках при нагре­ва­нии и не обжечься, можно соору­дить такое устрой­ство с помо­щью белье­вой при­щепки или куска проволоки.

Также необ­хо­димо выде­лить несколько сталь­ных и дере­вян­ных ложе­чек для перемешивания.

Шта­тив для дер­жа­ния про­би­рок можно сде­лать самим, про­свер­лив в бруске сквоз­ные отверстия.

Для филь­тро­ва­ния полу­чен­ных веществ вам пона­до­биться бумаж­ный фильтр. Сде­лать его очень легко согласно при­ве­ден­ной здесь схеме.

Для дети­шек, кото­рые еще не ходят в школу или обу­ча­ются в млад­ших клас­сах, поста­новка домаш­них хими­че­ских опы­тов с роди­те­лями будет свое­об­раз­ной игрой. Ско­рее всего, объ­яс­нить какие-то отдель­ные законы и реак­ции еще не удастся такому юному иссле­до­ва­телю. Однако, воз­можно, именно такой эмпи­ри­че­ский спо­соб откры­тия окру­жа­ю­щего мира, при­роды, чело­века, рас­те­ния через опыты зало­жит фун­да­мент для изу­че­ния есте­ствен­ных наук в даль­ней­шем. Можно даже устра­и­вать свое­об­раз­ные кон­курсы в семье — у кого опыт полу­чится более удач­ным и затем демон­стри­ро­вать их на семей­ных праздниках.

Неза­ви­симо от воз­раста ребенка и его спо­соб­но­сти читать и писать, сове­тую заве­сти лабо­ра­тор­ный жур­нал, в кото­рый можно запи­сы­вать экс­пе­ри­менты или зари­со­вы­вать. Насто­я­щий химик обя­за­тельно запи­сы­вает план работы, спи­сок реак­ти­вов, зари­со­вы­вает при­боры и опи­сы­вает ход работы.

Когда вы вме­сте с ребен­ком только нач­нете изу­чать эту науку о веще­ствах и про­во­дить домаш­ние хими­че­ские опыты, пер­вое, что нужно пом­нить это безопасность.

Для этого нужно сле­до­вать сле­ду­ю­щим пра­ви­лам безопасности:

1. Насто­я­тельно реко­мен­дую, чтобы все домаш­ние хими­че­ские опыты про­во­ди­лись только под при­смот­ром взрослых.

2. Лучше выде­лить отдель­ный стол для про­ве­де­ния хими­че­ских опы­тов в домаш­них усло­виях. Если у вас дома не най­дется отдель­ного стола, то опыты лучше про­во­дить на сталь­ном или желез­ном под­носе или поддоне.

3. Необ­хо­димо обза­ве­стись тон­кими и тол­стыми пер­чат­ками (их про­дают в аптеке или в хозяй­ственно магазине).

4. Для про­ве­де­ния хими­че­ских экс­пе­ри­мен­тов лучше всего купить лабо­ра­тор­ный халат, но также можно вме­сто халата исполь­зо­вать плот­ный фартук.

5. Лабо­ра­тор­ная посуда не должна в даль­ней­шем исполь­зо­ваться для еды.

6. В домаш­них хими­че­ских опы­тах не должно быть жесто­кого отно­ше­ния с живот­ными и нару­ше­ния эко­ло­ги­че­ской системы. Кис­лот­ные хими­че­ские отходы нужно ней­тра­ли­зо­вать содой, а щелоч­ные — уксус­ной кислотой.

7. Если хочешь про­ве­рить запах газа, жид­ко­сти или реак­тива, нико­гда не под­носи сосуд прямо к лицу, а, удер­жи­вая его на неко­то­ром рас­сто­я­нии, направь, пома­хи­вая рукой, воз­дух над сосу­дом по направ­ле­нию к себе и одно­вре­менно нюхай воздух.

8. Все­гда исполь­зуй в домаш­них опы­тах реак­тивы в неболь­шом коли­че­стве. Избе­гай остав­лять реак­тивы в посуде без соот­вет­ству­ю­щей над­писи (эти­кетки) на склянке, из кото­рой должно быть ясно, что нахо­дится в склянке.

Начи­нать изу­че­ние химии сле­дует с про­стых хими­че­ских экс­пе­ри­мен­тов в домаш­них усло­виях, поз­во­ля­ю­щих ребенку осво­ить основ­ные поня­тия. Серия опы­тов 1–3 поз­во­ляют озна­ко­миться с основ­ными агре­гат­ными состо­я­ни­ями веществ и свой­ствами воды. Для начала ребенку-дошколь­нику вы можете пока­зать, как рас­тво­ря­ется в воде сахар и соль, сопро­во­див это объ­яс­не­нием, что вода уни­вер­саль­ный рас­тво­ри­тель и явля­ется жид­ко­стью. Сахар или соль — твер­дые веще­ства, рас­тво­ря­ю­щи­еся в жидкости.

Опыт № 1 «Потому что — без воды и ни туды и ни сюды»

Вода-это жид­кое хими­че­ское веще­ство, состо­я­щее из двух эле­мен­тов, а также газов, рас­тво­рен­ных в ней. Чело­век тоже содер­жит воду. Известно, что там, где нет воды, нет и жизни. Без пищи чело­век может про­жить около месяца, а без воды — всего лишь несколько суток.

Реак­тивы и обо­ру­до­ва­ние: 2 про­бирки, сода, лимон­ная кис­лота, вода

Экс­пе­ри­мент: Взять две про­бирки. Насы­пать в них в рав­ных коли­че­ствах соду и лимон­ную кис­лоту. Затем в одну из про­би­рок налить воды, а в дру­гую нет. В про­бирке, в кото­рой вода была налита вода стал выде­ляться угле­кис­лый газ. В про­бирке без воды — ничего не изменилось

Обсуж­де­ние: Дан­ный экс­пе­ри­мент объ­яс­няет тот факт, что без воды невоз­можны мно­гие реак­ции и про­цессы в живых орга­низ­мах, а также вода уско­ряет мно­гие хими­че­ские реак­ции. Школь­ни­кам можно объ­яс­нить, что про­изо­шла обмен­ная реак­ция, в резуль­тате кото­рой выде­лился угле­кис­лый газ.

Опыт № 2 «Что растворено в водопроводной воде»

Реак­тивы и обо­ру­до­ва­ние: про­зрач­ный ста­кан, водо­про­вод­ная вода

Экс­пе­ри­мент: Налить в про­зрач­ный ста­кан водо­про­вод­ную воду и поста­вить ее в теп­лое место на час. Через час вы уви­дите на стен­ках ста­кана осев­шие пузырьки.

Обсуж­де­ние: Пузырьки – это не что иное как газы, рас­тво­рен­ные в воде. В холод­ной воде газы рас­тво­ря­ются лучше. Как только вода ста­но­вится теп­лой, газы пере­стают рас­тво­ряться и осе­дают на стенки. Подоб­ный домаш­ний хими­че­ский опыт поз­во­ляет также позна­ко­мить ребенка с газо­об­раз­ным состо­я­ние вещества.

Опыт № 3 «Что растворено в минеральной воде или вода — универсальный растворитель»

Реак­тивы и обо­ру­до­ва­ние: про­бирка, мине­раль­ная вода, свеча, лупа

Экс­пе­ри­мент: Налить в про­бирку мине­раль­ную воду и мед­ленно выпа­ри­вать ее над пла­ме­нем свечи (опыт можно делать на плите в кастрюле, но кри­сталлы будут хуже видны). По мере испа­ре­ния воды на стен­ках про­бирка оста­нутся мел­кие кри­сталлы, все они раз­ной формы.

Обсуж­де­ние: Кри­сталлы – это соли, рас­тво­рен­ные в мине­раль­ной воде. У них раз­ная форма и раз­мер, так как каж­дый кри­стал­лик носит свою хими­че­скую фор­мулу. С ребен­ком, кото­рый уже начал изу­чать химию в школе, можно почи­тать эти­кетку на мине­раль­ной воде, где ука­зан ее состав и напи­сать фор­мулы соеди­не­ний, содер­жа­щихся в мине­раль­ной воде.

Опыт № 4 «Фильтрование воды, смешанной с песком»

Реак­тивы и обо­ру­до­ва­ние: 2 про­бирки, воронка, бумаж­ный фильтр, вода, реч­ной песок

Экс­пе­ри­мент: Налить в про­бирку воду и опу­стить туда немного реч­ного песка, пере­ме­шать. Затем по схеме опи­сан­ной выше сде­лать фильтр из бумаги. Вста­вить сухую чистую про­бирку в шта­тив. Мед­ленно выли­вать смесь песка с водой через воронку с бумаж­ным филь­тром. Реч­ной песок оста­нется на филь­тре, а в шта­тив­ной про­бирке вы полу­чите чистую воду.

Обсуж­де­ние: Хими­че­ский опыт поз­во­ляет пока­зать, что суще­ствуют веще­ства, не рас­тво­ря­ю­ще­еся в воде, напри­мер, реч­ной песок. Также опыт зна­ко­мит с одним из метод очистки сме­сей веществ от при­ме­сей. Здесь можно вне­сти поня­тия чистые веще­ства и смеси, кото­рые даются в учеб­нике химия 8 класса. В дан­ном слу­чае сме­сью явля­ется песок с водой, чистым веще­ством — филь­трат, реч­ной песок – это осадок.

Про­цесс филь­тро­ва­ния (опи­сы­ва­ется в 8 классе) при­ме­няют здесь для раз­де­ле­ния смеси воды с пес­ком. Чтобы раз­но­об­ра­зить изу­че­ние дан­ного про­цесса, можно немного углу­биться в исто­рию очистки питье­вой воды.

Про­цессы филь­тро­ва­ния при­ме­ня­лись еще в 8–7 веках до н. э. в госу­дар­стве Урарту (ныне это тер­ри­то­рии Арме­нии) для очистки питье­вой воды. Её жители осу­ще­ствили постройку водо­про­вод­ной системы с при­ме­не­нием филь­тров. В каче­стве филь­тров исполь­зо­вали плот­ную ткань и дре­вес­ный уголь. Подоб­ные системы из пере­пле­тён­ных водо­сточ­ных труб, гли­ня­ных кана­лов, снаб­жен­ные филь­трами были и на тер­ри­то­рии древ­него Нила у древ­них егип­тян, гре­ков и рим­лян. Воду про­пус­кали через такой фильтр неск­скали через такой фильтр несколько раз, в конеч­ном итоге доболько раз, в конеч­ном итоге доби­ва­ясь наи­луч­шего каче­ства воды.

Одним из самых инте­рес­ных опы­тов явля­ется выра­щи­ва­ние кри­стал­лов. Опыт очень нагля­ден и дает пред­став­ле­ние о мно­гих хими­че­ских и физи­че­ских понятиях.

Опыт № 5 «Выращиваем кристаллы сахара»

Реак­тивы и обо­ру­до­ва­ние: два ста­кана воды; сахар — пять ста­ка­нов; дере­вян­ные шпажки; тон­кая бумага; кастрюля; про­зрач­ные ста­кан­чики; пище­вой кра­си­тель (про­пор­ции сахара и воды можно уменьшить).

Экс­пе­ри­мент: Опыт сле­дует начи­нать с при­го­тов­ле­ния сахар­ного сиропа. Берем кастрюлю, выли­ваем в нее 2 ста­кана воды и 2,5 ста­кана сахара. Ста­вим на сред­ний огонь и, поме­ши­вая, рас­тво­ряем весь сахар. В полу­чив­шийся сироп высы­паем остав­ши­еся 2,5 ста­кана сахара и варим до пол­ного растворения.

Теперь при­го­то­вим заро­дыши кри­стал­лов – палочки. Неболь­шое коли­че­ство сахара рас­сы­паем на бумажке, затем обмак­нем палочку в полу­чив­шейся сироп, и обва­ляем ее в сахаре.

Берем бумажки и про­ты­каем шпаж­кой дырочку посе­ре­дине таким обра­зом, чтобы бумажка плотно при­ле­гала к шпажке.

Затем раз­ли­ваем горя­чий сироп по про­зрач­ным ста­ка­нам (важно, чтобы ста­каны были про­зрач­ными — так про­цесс созре­ва­ния кри­стал­лов будет более увле­ка­те­лен и нагля­ден). Сироп дол­жен быть горя­чим, иначе кри­сталлы не будут расти.

Можно сде­лать цвет­ные сахар­ные кри­сталлы. Для этого в полу­чив­шейся горя­чий сироп добав­ляют немного пище­вого кра­си­теля и раз­ме­ши­вают его.

Кри­сталлы будут расти по-раз­ному, неко­то­рые быстро, а неко­то­рым может пона­до­биться больше вре­мени. По окон­ча­нии опыта полу­чив­ши­еся леденцы ребе­нок может съесть, если у него нет аллер­гии на сладкое.

Если у вас нет дере­вян­ных шпа­жек, то опыт можно пове­сти с обыч­ными нитками.

Обсуж­де­ние: Кри­сталл — это твер­дое состо­я­ние веще­ства. Он имеет опре­де­лен­ную форму и опре­де­лен­ное коли­че­ство гра­ней вслед­ствие рас­по­ло­же­ния своих ато­мов. Кри­стал­ли­че­скими счи­та­ются веще­ства, атомы кото­рых рас­по­ло­жены регу­лярно, так что обра­зуют пра­виль­ную трёх­мер­ную решётку, назы­ва­е­мую кри­стал­ли­че­ской. Кри­стал­лам ряда хими­че­ских эле­мен­тов и их соеди­не­ний при­сущи заме­ча­тель­ные меха­ни­че­ские, элек­три­че­ские, маг­нит­ные и опти­че­ские свой­ства. Напри­мер, алмаз – при­род­ный кри­сталл и самый твер­дый и ред­кий мине­рал. Бла­го­даря своей исклю­чи­тель­ной твер­до­сти алмаз играет гро­мад­ную роль в тех­нике. Алмаз­ными пилами рас­пи­ли­вают камни. Суще­ствует три спо­соба обра­зо­ва­ния кри­стал­лов: кри­стал­ли­за­ция из рас­плава, из рас­твора и из газо­вой фазы. При­ме­ром кри­стал­ли­за­ции из рас­плава может слу­жить обра­зо­ва­ние льда из воды (ведь вода – это рас­плав­лен­ный лёд). При­мер кри­стал­ли­за­ции из рас­твора в при­роде – выпа­де­ние сотен мил­ли­о­нов тонн соли из мор­ской воды. В дан­ном слу­чае, при выра­щи­ва­нии кри­стал­лов в домаш­них усло­виях мы имеем дело с наи­бо­лее рас­про­стра­нён­ным спо­со­бам искус­ствен­ного выра­щи­ва­ния — кри­стал­ли­за­ция из рас­твора. Кри­сталлы сахара рас­тут из насы­щен­ного рас­твора при мед­лен­ном испа­ре­нии рас­тво­ри­теля – воды или при мед­лен­ном пони­же­нии температуры.

Сле­ду­ю­щий опыт поз­во­ляет полу­чить в домаш­них усло­виях один из самых полез­ных для чело­века кри­стал­ли­че­ских про­дук­тов — кри­стал­ли­че­ский йод. Перед про­ве­де­нием опыта сове­тую посмот­реть вме­сте с ребен­ком неболь­шой фильм «Жизнь заме­ча­тель­ных идей. Умный йод». Фильм дает пред­став­ле­ние о пользе йода и необыч­ной исто­рии его откры­тия, кото­рая надолго запом­ниться юному иссле­до­ва­телю. А инте­ресна она тем, что пер­во­от­кры­ва­те­лем йода была обык­но­вен­ная кошка.

Фран­цуз­ский уче­ный Бер­нар Кур­туа в годы напо­лео­нов­ских войн заме­тил, что в про­дук­тах, полу­ча­е­мых из золы мор­ских водо­рос­лей, кото­рые выбра­сы­ва­лись на берег Фран­ции, нахо­дится какое-то веще­ство, кото­рое разъ­едает желез­ные и мед­ные сосуды. Но ни сам Кур­туа, ни его помощ­ники не знали, как выде­лить это веще­ство из золы водо­рос­лей. Уско­ре­нию откры­тия помог случай.

На своем неболь­шом заводе по про­из­вод­ству селитры в г. Дижоне Кур­туа соби­рался про­ве­сти несколько опы­тов. На столе сто­яли сосуды, в одном из кото­рых была настойка мор­ских водо­рос­лей на спирту, а в дру­гом — смесь сер­ной кис­лоты с желе­зом. На пле­чах у уче­ного сидела его люби­мая кошка.

В дверь посту­чали, и напу­ган­ная кошка спрыг­нула и убе­жала, хво­стом смах­нув колбы на столе. Сосуды раз­би­лись, содер­жи­мое сме­ша­лось, и вне­запно нача­лась бур­ная хими­че­ская реак­ция. Когда неболь­шое облачко из паров и газов осело, удив­лен­ный уче­ный уви­дел на пред­ме­тах и облом­ках какой-то кри­стал­ли­че­ский налет. Кур­туа начал его иссле­до­вать. Кри­сталлы никому до этого неиз­вест­ного веще­ства полу­чили назва­ние “йод”.

Так был открыт новый эле­мент, а домаш­няя кошка Бер­нара Кур­туа вошла в историю.

Опыт № 6 «Получение кристаллов йода»

Реак­тивы и обо­ру­до­ва­ние: настой­кой аптеч­ного йода, вода, ста­кан или цилиндр, салфетка.

Экс­пе­ри­мент: Сме­ши­ваем воду с настой­кой йода в пропорции:10мл йода и 10мл воды. И ста­вим всё в холо­диль­ник на 3 часа. В про­цессе охла­жде­ния йод выпа­дет в оса­док на дне ста­кана. Сли­ваем жид­кость, выни­маем оса­док йода и кла­дем на сал­фетку. Выжи­маем сал­фет­ками до тех пор, пока йод не ста­нет рассыпаться.

Обсуж­де­ние: Дан­ный хими­че­ский экс­пе­ри­мент назы­ва­ется экс­тра­ги­ро­ва­нием или извле­че­нием одного ком­по­нента из дру­гого. В дан­ном слу­чае вода экс­тра­ги­рует йод из рас­твора спир­товки. Таким обра­зом, юный иссле­до­ва­тель повто­рит опыт кота Кур­туа без дыма и бие­ния посуды.

О пользе йода для дез­ин­фек­ции ран ваш ребе­нок уже узнает из фильма. Таким обра­зом, вы пока­жите, что между химией и меди­ци­ной есть нераз­рыв­ная связь. Однако, ока­зы­ва­ется, что йод можно при­ме­нять в каче­стве инди­ка­тора или ана­ли­за­тора содер­жа­ния дру­гого полез­ного веще­ства – крах­мала. Сле­ду­ю­щий опыт позна­ко­мит юного экс­пе­ри­мен­та­тора с отдель­ной очень полез­ной химией – аналитической.

Опыт № 7 «Йод-индикатор содержания крахмала»

Реак­тивы и обо­ру­до­ва­ние: све­жая кар­тошка, кусочки банана, яблока, хлеба, ста­кан с раз­ве­ден­ным крах­ма­лом, ста­кан с раз­ве­дён­ным йодом, пипетка.

Экс­пе­ри­мент: Раз­ре­заем кар­то­фель на две части и капаем на него раз­ве­ден­ный йод – кар­тошка синеет. Затем капаем несколько капель йода в ста­кан с раз­ве­ден­ным крах­ма­лом. Жид­кость тоже синеет.

Капаем с помо­щью пипетки рас­тво­рен­ный в воде йод на яблоко, банан, хлеб, по очереди.

Наблю­даем:

Яблоко — не поси­нело вообще. Банан – слегка поси­нел. Хлеб – поси­нел очень сильно. Эта часть опыта пока­зы­вает нали­чие крах­мала в раз­лич­ных продуктах.

Обсуж­де­ние: Крах­мал, всту­пая в реак­цию с йодом, дает синюю окраску. Это свой­ство дает нам воз­мож­ность выявить нали­чие крах­мала в раз­лич­ных про­дук­тах. Таким обра­зом, йод явля­ется как бы инди­ка­то­ром или ана­ли­за­то­ром содер­жа­ния крахмала.

Как известно, крах­мал может пре­об­ра­зо­вы­ваться в сахар, если взять неспе­лое яблоко и кап­нуть йода, то оно поси­неет, так как яблоко еще не созрело. Как только яблоко созреет весь содер­жа­щийся крах­мал перей­дет в сахар и яблоко при обра­ботке йодом не синеет вообще.

Сле­ду­ю­щий опыт будет поле­зен ребя­там, кото­рые уже начали изу­че­ние химии в школе. Оно зна­ко­мит с такими поня­ти­ями, как хими­че­ская реак­ция, реак­ция соеди­не­ния и каче­ствен­ная реакция.

Опыт № 8 «Окрашивание пламени или реакция соединения»

Реак­тивы и обо­ру­до­ва­ние: пин­цет, пова­рен­ная пище­вая соль, спиртовка

Экс­пе­ри­мент: Возь­мем пин­це­том несколько кри­стал­ли­ков круп­ной пова­рен­ной соли пова­рен­ной соли. Подер­жим их над пла­ме­нем горелки. Пламя окра­сится в жел­тый цвет.

Обсуж­де­ние: Дан­ный экс­пе­ри­мент поз­во­ляет про­ве­сти хими­че­скую реак­цию горе­ния, кото­рая явля­ется при­ме­ром реак­ции соеди­не­ния. Бла­го­даря нали­чию натрия в составе пова­рен­ной соли, при горе­нии про­ис­хо­дит его реак­ция с кис­ло­ро­дом. В резуль­тате обра­зу­ется новое веще­ство – оксид натрия. Появ­ле­ние жел­того пла­мени сви­де­тель­ствует о том, что реак­ция про­шла. Подоб­ные реак­ции явля­ется каче­ствен­ными реак­ци­ями на соеди­не­ния, содер­жа­щие натрий, то есть по ней можно опре­де­лить содер­жится натрий в веще­стве или нет.

4Na+O2=2Na2O

Автор: Плет­нева Мария, кан­ди­дат хими­че­ских наук

Научные эксперименты для детей: веселое обучение

Если вы ищете творческие научные эксперименты для детей, у нас есть отличные ресурсы для вас! Независимо от того, подающий надежды эколог, нейробиолог или инженер, все дети приобретают важные способности, когда родители поддерживают и поощряют выполнение домашних простых научных экспериментов .

Преимущества для детей всех возрастов огромны. Выполнение научных проектов помогает развить изобретательность ребенка, особенно его навыки постановки целей, планирования и решения проблем. Он также питает интеллектуальное любопытство, помогая детям осваивать новые способы задавать вопросы и понимать мир.

Научные исследования — отличное летнее занятие для всей семьи или просто старомодное развлечение в течение учебного года. При выполнении в неконкурентной домашней или внешкольной среде дети могут свободно открывать для себя новые интересы, которые часто приводят к увлекательным хобби или образовательным занятиям.

Как родители поощряют развлечения и обучение детей

Чтобы получить максимальную отдачу от научных экспериментов, дети должны выбрать занятие и участвовать в планировании, принятии решений и проведении эксперимента. Если вы склонны искать в Интернете нужные научные эксперименты, остановитесь! Мозг вашего ребенка поблагодарит вас позже в жизни, потому что вы позволили ему чувствовать то, что их интересует. Пусть решают, что круто!

Дети получают больше удовольствия от обучения (и узнают больше!), когда родители считают себя наставниками. Хорошие наставники слушают, задают вопросы, поощряют и поддерживают. Когда вы начнете планировать и оценивать научные эксперименты, вам могут пригодиться следующие рекомендации:

• Обсудите идеи со своими детьми, чтобы определить области их интересов.
• Сходите с детьми в библиотеку или помогите им придумать ключевые слова для поиска в Интернете, которые привлекут внимание. (Вы можете начать с приведенных ниже идей, а затем расширить их.)
• Пусть дети читают и находят подходящие материалы для проекта или эксперимента. Если это означает покупку расходных материалов, убедитесь, что ваш ребенок сопровождает вас в магазин и делает мудрый выбор.
• Следите за безопасностью вашего ребенка и следите за соблюдением правильных процедур. Если вы заметили важную пропущенную задачу, задайте вопрос! — Ты перепроверил указания? «Я немного запутался… вы можете пройти эту процедуру со мной?»
• Веселые научные эксперименты для детей часто полны сюрпризов! Когда появляются камни преткновения или неожиданные результаты, задавайте вопросы, чтобы помочь вашему ребенку найти ответы. — Что еще ты мог бы попробовать? «Как вы думаете, почему произошел такой результат?» «Что вы сделаете по-другому в следующий раз?»
• После эксперимента предложите ребенку подумать о том, что и как произошло. «Что ты узнал?» «Какие еще проекты или эксперименты было бы интересно попробовать?»
• Независимо от того, был ли эксперимент успешным или неудачным, хвалите детей за их тяжелую работу, настойчивость, способность следовать указаниям и другие навыки, которые они использовали во время проекта. Помните, что это целых процессов планирования, организации и выполнения, которые вовлекают детей в обучение, а не только конечный результат.

Выбор научных экспериментов для детей

Первая и самая важная часть выбора научного эксперимента для детей — найти правильное соответствие между проектом и ребенком. Веб-сайты, указанные ниже, предлагают информацию о многих научных категориях и темах, которые могут вызвать интерес у детей разного возраста, начиная с дошкольного возраста. Получайте удовольствие, изучая их вместе с ребенком!

Для детей с особыми интересами

Астрономия — узнайте о планетах, звездах, лунах, галактиках, астероидах, кометах, телескопах и всевозможных астрономических объектах.

Биология. Занятия по биологии и планы уроков для классных комнат, которые также можно выполнять дома, от выращивания растений до изучения продуктов питания.

Химия. Вы сможете экспериментировать с изменяющими цвет химическими веществами, проверять питательные вещества различных пищевых веществ, выращивать кристаллы, делать невидимые чернила и многое другое.

Динозавры. Получайте удовольствие, узнавая об этих могучих существах, живших миллионы лет назад. Наслаждайтесь ископаемыми проектами, видео и веселыми мероприятиями.

Энергия и электричество. Предлагает интересные для детей научные факты, научные эксперименты и советы о местах, где можно узнать о науке. Принадлежности для экспериментов немного сложнее для них.

Еда. Проведите некоторое время на кухне, изучая эти 10 забавных и простых экспериментов в области кулинарии. Некоторые из них можно даже есть!

Науки о Земле. Несколько простых, классических и увлекательных экспериментов по науке о Земле.

Физика. Вы найдете забавные эксперименты, которые можно провести с вещами, которые наверняка уже есть у вас дома.

Природа – узнайте о животных, растениях, океанах, переработке отходов и обо всех интересных темах, связанных с природой.

Нейронаука. При поддержке нейробиолога Эрика Чадлера, доктора философии, проводятся нейробиологические эксперименты для детей, а также всевозможные внутренние и внешние занятия и эксперименты, связанные с неврологией. Для детей всех возрастов.

Горные породы и минералы — предлагает инновационные практические занятия, демонстрации и творческие инструменты обучения.

Погода. На этом сайте есть множество экспериментов, которые может провести ваш подающий надежды метеоролог. Сделайте гром, молнию и даже радугу!

Для детей с эклектичными интересами

Необычные вещи. По их словам, «Этот сайт представляет собой постоянно растущий склад проектов, которые некоторые из нас, наиболее сумасшедших, пробовали в молодости, собирая в одном месте многие из классические, простые научные проекты, которые стали частью коллективного знания любительской науки».

Зачарованное обучение. Образовательный веб-сайт с более чем 35 000 страниц, посвященных широкому кругу тем. Сайт включает в себя образовательные мероприятия, которые подчеркивают творческий потенциал и чистое удовольствие от обучения.

Kid Spot – Простые научные эксперименты с возможностью поиска по возрасту и интересам с простыми пошаговыми инструкциями.

Ология — научный веб-сайт для детей Американского музея естественной истории. Из длинного списка дети могут выбрать, какую «логику» они хотели бы изучить.

Лаборатория безумного ученого Рико. Отличное место для научных экспериментов и научных новостей.

Science4Fun. Этот сайт, основанный студентом-электротехником, содержит множество экспериментов и статей для детей и подростков по таким темам, как животные, планеты, электричество, возобновляемые источники энергии и физика.

Друзья по науке — обширный сайт, на котором можно найти занятия для всех возрастов и интересов. Также включает идеи проекта научной ярмарки.

Научные эксперименты для всего дома. Отличные предложения для экспериментов в каждой комнате вашего дома!

Научный Боб — «Научный Боб» Пфлюгфельдер — отмеченный наградами учитель естественных наук, чьи научные эксперименты для детей были опубликованы во многих журналах.

Наука — это развлечение. Профессор химии Университета Висконсин-Мэдисон Бассам З. Шахашири разделяет удовольствие от науки, занимаясь домашними науками.

Школа драконов. Содержит веселые и простые научные эксперименты для детей, а также листы с инструкциями по экспериментам, которые можно распечатать.

Weird Science Kids — большое разнообразие простых и бесплатных научных экспериментов и демонстрационных видеороликов, которые знакомят детей с основными понятиями науки и тем, как она связана с окружающей их средой.

Wonderville. Этот удостоенный наград сайт славится своей научной точностью и поощряет исследования и любопытство среди молодежи всех возрастов.

Очень крутые научные эксперименты для детей разного возраста

Специально для дошкольников:

PBS Parents — отличный сайт, цель которого — сделать первые воспоминания вашего ребенка о науке веселыми и содержательными. Содержит научные задания для детей дошкольного и детского возраста.

Научные искры — Замечательный сайт, полный забавных научных экспериментов — от создания шипучей краски до открытия того, что делает лучший искусственный снег.

Специально для детей младшего школьного возраста:

Funology — знакомит детей с окружающим миром с помощью веселых и обучающих экспериментов.

Домашние научные инструменты. Эти практические занятия и научные эксперименты для детей, предназначенные для детей от подготовительного до четвертого класса, сосредоточены на тактильных предметах, таких как пузыри, магниты и божьи коровки.

Наука для детей – выбирайте из химических экспериментов, физических игр, уроков биологии, видеороликов о животных, технических заданий, космических снимков, прогнозов погоды, схем растений и многого другого.

Специально для учащихся средних классов:

Эксперименты Ханкина. Креативные мультфильмы, в которых вы будете экспериментировать с едой, светом, звуком, одеждой и многим другим. Сотни мультипликационных экспериментов от карикатуриста, телеведущего и инженера Тима Ханкина.

Scientific American. Каждую неделю предлагает веселое, новое, связанное с наукой занятие, которое родители и их ученики средних классов могут выполнять вместе. Взрослые найдут простые в использовании инструкции и простые списки материалов, а также дополнительную информацию, которая поможет им объяснить ключевые понятия.

 

Фото: Андрей Киселев Теги: Дети и природа, критическое мышление, образование, инициатива, внутреннее вознаграждение, обучение, наставничество, участие родителей, участие родителей, воспитание детей, позитивное развитие молодежи, похвала, решение проблем, рассуждение

9 Научных экспериментов Easy Kitchen для детей [Включает видео ]

Домашние научные эксперименты для детей — это легко, если вы можете использовать предметы, которые уже есть у вас под рукой.

Приготовьтесь к множеству охов, ахов и ахов!

1 / 9

Когда вы придумываете, чем бы заняться с детьми дома, обратите внимание на эти забавные научные эксперименты. Каждый практический проект научит вашего ребенка немногому миру — экраны не нужны! Лучшая часть? В каждом удобном для детей эксперименте используются предметы, которые вы, вероятно, найдете на своей кухне. Это отличная идея для детей, возвращающихся в школу или занимающихся домашними делами.

Давайте начнем с этого трюка с перцем и мылом. Это простой эксперимент, который дети могут провести самостоятельно. Наполните большую миску или тарелку водой на полдюйма. Добавьте несколько щепоток перца, чтобы специя плавала на поверхности воды. Затем попросите ребенка окунуть палец в средство для мытья посуды, а затем опустить его в воду. Хлопья перца мгновенно реагируют и перемещаются к краям посуды, когда мыло снимает поверхностное натяжение.

2 / 9

Сидни Уотсон/вкус дома

Приготовление мороженого в пакете

Узнайте вместе, как приготовить мороженое в пакете, и узнайте, как каменная соль снижает температуру замерзания воды. Это кулинарный научный эксперимент, результаты которого вам определенно захочется съесть.

3 / 9

Мелисса Франко для Taste of Home

Создание радужных столбцов

Узнайте о плотности с помощью этого эксперимента с радугой. Вам понадобится сахар, вода, пять стаканов и четыре пищевых красителя. Выровняйте четыре из пяти стаканов и наполните каждый ровно 45 мл воды. Затем добавьте пару капель пищевого красителя, чтобы каждый стакан воды стал другого цвета. Следующим шагом будет добавление сахара в порядке убывания густоты (4 столовые ложки, 3 столовые ложки, 2 столовые ложки, 1 столовая ложка) в каждый стакан.

Начните с самого плотного стакана (с 4 столовыми ложками сахара). Используйте его, чтобы заполнить пустой стакан на четверть. Добавьте остальные растворы в порядке убывания густоты (3 столовые ложки, 2 столовые ложки, 1 столовая ложка). Если все сделано аккуратно, у вас должно получиться четыре разных, мастерски разделенных слоя!

Псс! Лучший способ добавлять каждый слой — переворачивать ложку вверх дном (изогнутой стороной вверх), чтобы вода медленно капала с нескольких сторон

4 / 9

Мелисса Франко для «Вкуса дома»

Приготовление мраморного молока

Для этого эксперимента вам понадобится 2%-ное или цельное молоко, пищевой краситель, жидкое средство для мытья посуды, стеклянная посуда и зубочистки. Влейте молоко в тарелку. Затем добавьте несколько капель пищевого красителя. Но не мешайте! Окуните зубочистку в средство для мытья посуды, затем в молоко. Используйте зубочистку, чтобы вращать цвета. Вы должны увидеть, как цвета распространяются по всей поверхности молока. Помните, пить это молоко нельзя! Вместо этого перекусите одним из этих радужных рецептов.

5 / 9

Мелисса Франко для вкуса дома

Чистые монетки с ингредиентами для кладовой

Это поможет детям понять химические реакции. Вам понадобится несколько грязных монет, 1/3 стакана белого уксуса и чайная ложка соли. Поместите все «ингредиенты» в небольшую стеклянную миску и перемешайте. Сосчитайте до 60, затем смойте. Ваше изменение должно быть блестящим! Уксусная кислота в уксусе растворяет темные оксиды меди, и каждый пенни выглядит как новый. Узнайте больше о способах очистки уксусом в домашних условиях.

6 / 9

Мелисса Франко для Taste of Home

Узнайте, почему соль тает лед

Почему соль тает лед? Вот как это происходит. Просто наполните стакан водой и тремя-четырьмя кубиками льда и опустите туда веревку. Вы заметите, что ничего не происходит. Затем насыпьте немного гранулированной соли, удерживая нитку в стакане (касаясь кубиков). Вытяните шнур. Вы заметите, что несколько кубиков льда временно прилипнут к вашей леске!

Соль оттаивает внешний слой кубика льда. Затем, когда соль пройдет мимо, кубики снова замерзнут, захватив веревку рядом с кубиком. Вот как предотвратить слипание кубиков льда.

7 / 9

Мелисса Франко для Taste of Home

Make Invisible Ink

Пора стать совершенно секретной. Ингредиенты, такие как уксус, белое вино, молоко, цитрусовый или луковый сок, могут использоваться как активируемые при нагревании невидимые чернила. Напишите сообщение на листе бумаги выбранными вами чернилами.

Дайте бумаге высохнуть. Чтобы снова увидеть сообщение, поднесите его к источнику тепла — лучше всего подойдет горячая лампочка, чтобы не сжечь бумагу. Ваше скрытое сообщение должно появиться! Используйте этот трюк, чтобы сделать карты сокровищ для вашей следующей вечеринки (и полакомиться некоторыми из этих угощений).

8 / 9

Мелисса Франко для Taste of Home

Посмотрите, как растение ест

Добавление овощей в пищевой краситель показывает, как растения работают на клеточном уровне. Вам понадобится салат ромэн, пищевой краситель и стакан воды. Отрежьте нижнюю часть листа салата. Поместите его в подкрашенную воду и проверьте в течение следующих двух дней.

Совет редактора: Темные цвета легче увидеть, чем светлые.

9 / 9

Eric Krouse/Shutterstock

Проведите еще один эксперимент с пенни

Это еще один эксперимент с поверхностным натяжением. Он учит, насколько сильны силы поверхностного натяжения; в частности, с молекулами воды. Вам понадобится монета, пипетка или пипетка и вода. Положите монету плашмя. Капайте воду по одной капле на поверхность монеты и посчитайте, сколько капель вы сможете уместить, прежде чем вода выльется за край. Это больше, чем вы ожидаете, верно?

Первоначально опубликовано: 28 июня 2021 г.

Преимущества домашних экспериментов с детьми

Чувствуете, что ваша домашняя игра теряет часть кварана? Внесите немного веселья в свой день с помощью научных экспериментов, сделанных своими руками!

‍

Наука — это больше, чем хлоп, шипение, бум!

Научные эксперименты дают детям увлекательный способ обучения. Каждый раз, когда мы, родители, дважды окунаемся в роли учителя и родителя, это победа! Домашние эксперименты — отличное место для практики:

1. Следование указаниям

Выслушайте нас — следовать указаниям сложно и детям, и взрослым. Большинство детских научных экспериментов состоят из нескольких этапов, измерений и инструкций, которым необходимо следовать в определенном порядке — терпение является обязательным условием.

Чтобы побудить детей следовать указаниям, убедитесь, что вы заинтересованы в любом эксперименте, который вы проводите дома. Дети с большей вероятностью будут следовать указаниям, если будут знать, что конечным результатом будет классная реакция или забавное творение!

2. Отложенное удовлетворение

Некоторые эксперименты с детьми не случаются сразу. Иногда требуются недели или даже месяцы отслеживания и сбора данных, чтобы выяснить, что происходит. Как вам практика терпения?

3. Практика неудач

Как родители, мы хотим, чтобы наши дети добились успеха. Хотя это кажется нелогичным, поощрять наших детей, когда они терпят неудачу, — отличная практика. То, как мы реагируем, когда шипение не шипит или бум никогда не происходит, также посылает им важное сообщение.

4. Работа в команде

Независимо от того, идет ли речь о взрослом, брате или сестре или партнере по онлайн-лаборатории, эксперименты «Сделай сам» предлагают отличный способ совместной работы. Никогда не рано начинать подготовку ко всем этим групповым проектам и корпоративному сотрудничеству, верно?

5. Тренировка упорства

Когда наши дети терпят неудачу, важно научить их пробовать снова! Собирая осколки и стряхивая пыль с неудачи, дети понимают, что могут и должны попробовать еще раз. Успех всегда слаще после неудачи.

‍

Наведите порядок на своей кухне

Вам не нужна профессиональная лаборатория, чтобы заниматься наукой своими руками дома. Материалы для твердого (жидкого или газообразного) эксперимента, вероятно, уже лежат у вас дома.

1. Шлеп, шлеп. fizz, fizz

Наполните среднюю чашку или бутылку из-под содовой наполовину уксусом. Поместите в большую миску или раковину, она испачкается! Добавьте 1-2 столовые ложки пищевой соды и наблюдайте, как извергается вулкан. Вы также можете использовать таблетки антацида вместо пищевой соды, но не используйте слишком много, иначе ваше шипение выйдет из-под контроля.

Бонусные баллы за изготовление вулкана из глины или пластилина. Возьмите карту, чтобы узнать, в каких частях мира есть вулканы. Ничто не сравнится с домашними экспериментами, которые охватывают более одного предмета!

2. Здесь мороз! подожди, а может и нет

Почему одни вещи замерзают быстрее других, а некоторые вообще не замерзают? Узнайте из первых рук, взяв четыре пластиковых стаканчика и пометив каждый номером или буквой (например, 1, 2, 3, 4).

Наполните каждую чашку наполовину разным веществом. Наполните чашку 1 водой, чашку 2 уксусом, чашку 3 медицинским спиртом и чашку 4 растительным маслом. Поместите все четыре чашки в морозильную камеру и проверяйте их каждые 45-60 минут, чтобы записывать наблюдения.

Если у вас широкий возрастной диапазон, попросите самых маленьких рисовать картинки, а старшим — использовать более научные процедуры обработки данных. Кто-то может даже сделать график. Математика и наука снова вместе!

3. Камни + вода = водоизмещение

Возьмите большой кувшин или графин для воды и наполните его на 3/4 водой. Отметьте верхнюю часть ватерлинии скотчем. Возьмите несколько камней и начните бросать их в воду.

Что происходит с уровнем воды после 2 камней, 4 камней, 8 камней? Отметьте каждый уровень рулеткой и измерьте. Задокументируйте результаты и практикуйте термин вытеснение воды.

В литературе есть связь с басней Эзопа «Ворон и кувшин». Наука для детей, которая включает рассказ? Да, пожалуйста!

Загляните в местную библиотеку, чтобы найти больше книг о кулинарных экспериментах для детей.

‍

Если у вас нет времени

Если у вас есть свободное время дома, подумайте о том, чтобы найти время , чтобы исследовать, организовывать и проводить домашние научные эксперименты со своими детьми.

Хорошая новость: вам не нужно! Наличие онлайн-инструктора, который направляет вашего ребенка, — отличный способ для него учиться.

Научные онлайн-курсы предлагают детям разнообразный опыт обучения, оставаясь в безопасности дома.

1. Научитесь выдвигать гипотезы

Такие курсы, как Hypothesis Haven, дают детям инструменты для поэтапного продумывания процесса. Дети изучают инструменты, чтобы задавать и отвечать на свои собственные вопросы: например, что произойдет? Я был прав или не прав? Почему?»

Как только дети узнают о важности и процессе выдвижения гипотезы, они приобретут больше навыков с помощью домашних научных экспериментов «сделай сам».

2. Основные элементы

Химия не должна ждать до школы. Дети в возрасте от 10 лет могут посещать онлайн-уроки химии. Как только ваш ребенок изучит основы и периодическую таблицу, он сможет применить полученные знания, занимаясь наукой своими руками дома.

3. Изучайте науку вместе

Малыши любят делиться своим опытом со взрослыми. Почему бы не присоединиться к онлайн-классу вашего ребенка? Онлайн-классы для детей младшего возраста в возрасте от 4 до 8 лет предоставляют список материалов для некоторых домашних наук.