Как детей приучить к порядку: Как приучить ребенка к порядку и чистоте дома. Советы психолога

10 лайфхаков, которые вам пригодятся

Мотивируйте

Это вы понимаете, почему игрушки должны быть в контейнерах, ящиках и шкафах, а не у вас под пятками. Ребенок пока не дошел до такого уровня осознанности, его бардак не смущает. Объясните ему очевидные минусы хаоса: конструктор под ногами – это больно, мелкие детали могут потеряться, ты не можешь найти собачку, потому что ее завалили машинки и пазлы. Конечно, не сразу, но ребенок оценит, что порядок в вещах может стать залогом интересной игры.

Покажите пример

Понятное дело, что вы его регулярно показываете, ежедневно убирая игрушки. Но не забывайте и про свои вещи. Конечно, нет ничего приятней, чем кинуть после работы одежду на стул, пакеты с продуктами на пол, переодеться в удобное домашнее и пойти ужинать, но будьте готовы, что ваш малыш вам это припомнит. Мол, а почему папе можно носки раскидывать, а мне фломастеры нельзя?

Помогайте

Иногда дети просят помочь не только потому, что не хотят делать что-то сами, им просто нравится проводить время с вами. Тем более в процессе уборки вы можете многое узнать о собственном ребенке: какие цвета он любит, как зовут его плюшевых зверей или какой из динозавров самый страшный.

Сортируйте игрушки

Огромная корзина для всех игрушек подряд – соблазнительно. Места займет немного, скорость уборки уменьшится, да и недорого. Но, к сожалению, пока ребенок в этой черной дыре будет искать своего желтого мишку, чтобы лечь с ним спать, все остальные игрушки, книжки, карандаши снова окажутся на полу, стенах и потолке и все придется начинать заново. Удобнее будут интересные и оригинальные ящики для разных типов игрушек. Например, в магазине детских товаров Fun For Mum есть сундуки и коробки для крупногабаритных игрушек, сумочки для мелочей (таких понадобится несколько) и органайзеры на стену (они еще подойдут на дверку в шкафчик в детский сад, ведь там тоже вечный хаос).

Сделайте из уборки игру

Вариантов множество: ставим таймер и собираем игрушки на скорость, раскладываем игрушки по цветам (заодно учим цвета), придумываем веселые песенки по ходу уборки (в Малышариках, кстати, есть неплохая).

Даже сами контейнеры и органайзеры можно включить в игру. Например, медведя из Fun For Mum можно накормить, сложив в него игрушки после купания. Он, кстати, благодаря отличному материалу, защитит игрушки, шампуни и мочалки от плесени.

Введите штрафной ящик

Ящик, в который складываем все то, что ребенок не убрал, и не достаем два/пять/семь дней. Самое сложное здесь: быть непоколебимым. Ведь он все помнит и будет просить именно эти игрушки из «запрещенной секции». С ее ролью отлично справится вот эта сова: только гляньте, как сурово она смотрит! Возвращать игрушки можно постепенно, а можно сразу, как только малыш выполнит некое общение, которое вы с него взяли.

Придумайте ритуал

Уборка не должна быть неожиданностью и прерывать игру, потому что соседка сейчас придет, а дома беспорядок. Малыш должен понимать, что он складывает игрушки, например, перед сном. Или после разных видов деятельности: порисовал – сложил карандаши, наигрался с железной дорогой – убрал на место.

Отходите от правил

Разрешите ему не убирать крутой замок из конструктора или куклу в кроватке, потому что она приболела и должна полежать. Можно выделить специальное место в комнате, где ребенок не убирается. Например, на этом коврике из Fun For Mum можно оставить игрушки и при необходимости за секунду их собрать и убрать в шкаф.

Хвалите

Любому человеку приятно, когда его усилия заметили. Моешь вот посуду каждый день, а потом кто-то приходит и говорит: «Вау, круто! Ты помыла посуду!» Приятно. И ребенку будет приятно, если вы его похвалите и скажите, какой он помощник и как классно убрался. Отличный способ — шкала достижений. Сегодня убрал за собой игрушки, застелил постель и сам поставил книги на полку — закрашиваем или клеим наклейки на выполненные пункты.

Не мешайте

Здесь все понятно — не убивайте интерес. Хочет протереть пол от сока — дайте тряпку, подмести крошки — вручаем веник и совок. И не говорим: да ты все равно сделаешь хуже.

Да, хуже, но только пока. Вскоре он освоится с домашней утварью и если уж не всю квартиру, то свою комнату сможет убрать самостоятельно. А у вас будет 10 минут тишины и хоть одна чистая комната в квартире.

Магазин Fun For Mum дарит читателям НЭН скидку 10 процентов на покупку товаров в разделе «Дом-хранение», а также на все игрушки, одежду и книги. Чтобы воспользоваться скидкой, при оформлении заказа введите промокод: friends_10.

советы психологов и секреты мам

На чтение 7 мин. Просмотров 1 Опубликовано

30.04.2019 Обновлено 29.05.2019

Просторный светлый дом, в котором звенят детские голоса – хрестоматийная картина, иллюстрирующая жизнь идеальной счастливой семьи. Но все очарование пропадает, когда приходит время уборки. Особенно если наведением порядка занимается один человек.

Чтобы бытовые вопросы не нарушали гармонию жизни, стоит приучить к порядку всех домочадцев. Даже одна вовремя вымытая чашка и убранный после игры конструктор значительно сократят время работы по дому. Важно знать, как приучить ребенка убираться, чтобы этот процесс не был похож на дрессировку или ломку характера и индивидуальности.

Личный пример или всему свое время

С появление в доме малыша уклад жизни меняется до неузнаваемости. Ночные бдения, стирка, приготовление отдельных блюд для каждого члена семьи, времени на наведение привычного порядка практически не остается. Именно в этот период следует напрячься, ведь любовь к чистоте закладывается в нежном возрасте.

Чтобы не пришлось просить совет, как приучить детей к порядку, когда градус напряженности в семье уже возрос, заняться решением проблемы нужно как можно раньше. Малыши с удовольствием копируют поведение родителей, перенимают их привычки. Если сын или дочь с первых лет жизни будет видеть порядок или стремление к нему, он также будет любить чистоту.

Важно не перестараться. Привлекать к уборке детей до 1,5 лет не стоит, у них еще недостаточно развита координация движений. По этой же причине не стоит ругать малышей за пролитые напитки. Всему свое время.

Беспорядок в доме, где живут дети – это нормальное явление, не стоит делать из него трагедию. Вместо этого лучше небольшими шажками терпеливо двигаться к цели.

Подводные камни нежного возраста

Каждый возраст малыша прекрасен по-своему. Нежные объятия и взгляды, первые слова и шаги и, увы, первые конфликты на фоне непонимания. Ребенок, который с ранних лет видит вокруг себя чистоту и красоту, будет к ней стремиться:

1. Приучение к порядку можно начинать с 2 лет. Именно в этом возрасте навыки и привычки можно сформировать с наименьшим ущербом для характера. Стоит запомнить простые правила и рекомендации детских психологов. Не запрещать ребенку помогать, даже если результат его труда больше напоминает ущерб. В нежном возрасте сыновья и дочери любят «помогать» мамам, вытирать пыли, подметать. Важно помнить, что для них важен процесс и контакт с родителем, а не результат. Лучше повторно вытереть пыль, но не забирать тряпку, отбивая желание помогать.
2. Не придираться к результату. Со многими задачами малыши не могут справиться в силу возраста. Они могут банально не понимать, как это сделать и может потребоваться помощь родителя. Если ребенок упорно не хочет убирать на место конструктор, стоит поинтересоваться, может у него просто не получается?
3. Не реагировать на провокации. В возрасте около 3 лет каждый малыш проходит период проверок, он опытным путем выясняет, как далеко можно зайти в манипуляциях родителем. Такие проверки могут заключаться в беспричинных капризах или намеренном разбрасывании игрушек. Если отмечено, что беспорядок намеренный, лучше не ругаться и не кричать, это спровоцирует новый виток проверок. Все объяснять мягко, а лучше стоически пережить период.
4. И не стоит сравнивать детей. Стремление к чистоте и желание наводить порядок может зависеть от особенностей психики. У одного все будет «гореть в руках», а другой даже свои игрушки убирает медленно и сосредоточено. Дети разные, и они не обязаны быть похожими друг на друга.

Но если заторможенность и неаккуратность настораживает, стоит обратиться к невропатологу, чтобы исключить вероятность патологий.

Порядок – это удобно

Когда каждая вещь лежит на своем месте, убираться гораздо проще. Как и собираться на прогулку, а позднее – в школу. Чтобы у ребенка было стремление к порядку, он должен понимать, зачем ему это.

1. Прежде чем задаваться вопросом, как сделать, чтобы ребенок сам убирал комнату, стоит подумать, как заинтересовать малыша. Ему можно объяснить и показать на примере, что найти любимую игрушку, тетрадь или вещь проще, если она лежит на своем месте.
2. Возможно, стоит изменить интерьер, отвести место для хранения нужных предметов. Систематизировать хранение, сделав удобные яркие корзины, полки для книг или нанести на ящики комода очертание вещей, которые в нем хранятся.
3. Ребенку будет интересно поучаствовать и в процессе изменения комнаты. Наносить пометки можно ярким маркером, комментируя свои действия. Или же дать сыну или дочери в руки кисти или карандаши.

У каждого действия должна быть цель. Если в процессе такой работы ребенку станет скучно, можно прерваться и вернуться к пометкам после игры или отдыха.

Систематизация уборки

Психологи рекомендуют начинать решать проблему с обнаружения ее причины. Этот метод можно применить и при приучении ребенка к порядку. Чтобы все сделать правильно, нужно запомнить и постараться понять, что все дети индивидуальны и их видение мира отличается от взрослого.

Приучить к порядку ребенка младшего школьного возраста помогут следующие шаги:

1. Совместная уборка. Помогать по хозяйству маме или папе гораздо интереснее, чем выполнять рутинные действия. Начинать всегда следует с совместного труда.
2. Деление работы. Причиной нежелания наводить порядок может быть банальная усталость. Выходом станет деление комнаты на квадраты или зоны, каждую из которых следует убрать в определенный день.
3. Уменьшение количества игрушек. Обилие кукол, машинок или конструкторов уже само по себе производит впечатление хаоса. Игрушки можно разделить на 2-3 группы и разложить в коробки. И разрешать брать новые только при условии, что остальные вещи уложены в соответствующую коробку.
4. Систематизация вещей. Убрать брюки будет проще, если малыш будет знать, что они должны лежать на определенной полке.
5. Конкретизация ежедневных задач. Чтобы ребенок сам без напоминаний наводил порядок, он должен к этому привыкнуть. Если у него будет возможность выбора, то, безусловно, он выберет игру. А если будет знать, что ко времени отхода ко сну все игрушки должны лежать на своих местах, вскоре он будет относить их туда сразу, как только потеряет к ним интерес.

Приучать к порядку малышей лучше в игровой форме. Пусть легкая и 
быстрая уборка станет ритуалом, во время которого можно пообщаться с родителями. Дети перенимают привычки взрослых, и если будут видеть, что папа всегда ставить обувь на полку, через некоторое время и они будут относить свои кроссовки туда.

Трудный возраст

Подростки в своем стремлении к бунтарству и индивидуальности часто воспринимают указания родителей за попытку подавления. Приучать к порядку их нужно с учетом особенностей, в противном случае можно получить противоположный результат:

1. Не превращать уборку в наказание. Пусть задание будет просто заданием, а не карой за проступки. Важно попытаться сохранить легкость восприятия, родитель не должен быть для подростка мечом карающим.
2. Определиться с видением. Часто бунтующая молодежь воспринимает мир в иных красках, нежели взрослые. Сын или дочь искренне может считать комнату чистой, если на столе лежат стопки книг, а на полу набор для творчества. Чтобы проблемы не возникали, следует обозначить критерии оценки уборки, например, убранная постель, нет предметов гардероба на стульях, а грязных чашек на столе. Остальное лучше оставить на усмотрение подростка, его характер формируется и не нужно его подавлять.
3. Не стоит искать ответ на вопрос, как мотивировать ребенка на уборку в системе поощрений. Обещанный дополнительный час с друзьями или новая вещь – плохой стимул. В следующий раз ребенок может взбунтоваться, требуя поощрение.
4. Сложность приучения подростка к порядку заключается в том, что прививать полезные привычки следовало раньше. В трудном возрасте характер формируется под действием гормонов, а они – не лучший советчик в вопросах решения конфликтов.

В любом воспитательном моменте главное – не перестараться. Прививая привычки, не нужно стараться сломать характер или подстроить сына или дочь под себя. Ребенок должен быть в первую очередь счастливым, а все остальное вторично.

Как приучить ребенка к порядку и чистоте: советы психолога

Для многих детей уборка — нудная обязанность, а выполнять ее нужно только из-за просьбы родителей. Как научить малыша наводить чистоту, рассказывает психолог социально-реабилитационного центра «Возрождение» Екатерина Алексеева.

Будьте примером

Призывать сына или дочь к чистоте и порядку в доме бессмысленно, если вы сами его не соблюдаете и не поддерживаете. Малыш не обратит внимания на просьбы, он будет повторять ваше поведение.

Помогите в начинаниях

Невозможно требовать что-то от ребенка, если вы его этому не научили. Возможно, вам понадобится чуть больше времени, чем вы рассчитывали: будьте готовы показать и объяснить несколько раз, как правильно делать то, о чем вы его просите.

Последовательность ваших действий — залог успеха

Если у ребенка есть обязанность по дому, которую он должен выполнять, но вы можете иногда взять и сделать ее за него, в дальнейшем он будет увиливать от работы. В данном случае ваши слова расходятся с действиями, а мы уже знаем из первого совета, что ребенок смотрит на поведение, а не на слова.

Похвала как стимул

Самое важное в этом пункте — это дозированная похвала. То есть хвалите ребенка за дело, а не просто так. Например: какой ты молодец, что собираешь рюкзак с вечера! Работать похвала будет только в том случае, если с ней не перебарщивать.

Превратите рутину в игру

Этот способ отлично работает со всеми возрастами. Для ребенка можно придумать игровую систему поощрения: например, фишки, жетоны, какой-то приз в конце игры. Попробуйте один раз, и вы увидите, как малыш будет ждать подобную игру снова и с какой радостью начнут выполняться все домашние дела

Если ваши взаимоотношения с ребенком не ладятся, а вам трудно приучить чадо к порядку, рекомендуем обратиться за помощью к специалистам столичных семейных центров. Работа с профессионалами поможет правильно расставить акценты, найти общий язык с ребенком, сохранив мир и спокойствие в доме.

Источник

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

Как приучить ребенка к порядку и не перестараться?

Акку­рат­ность редко бывает врож­ден­ной чер­той харак­тера, ско­рее, это при­об­ре­тен­ное каче­ство. Когда в доме есть актив­ные, много игра­ю­щие дети, бывает трудно под­дер­жи­вать без­упреч­ную чистоту. И в то же время упо­ря­до­чен­ный мир нужен детям. Пред­став­ле­ние о порядке мно­гие берут из семьи, но, даже если роди­тели напра­вят все силы на то, чтобы дети были чисто­плот­ными, нет гаран­тии, что они обя­за­тельно ста­нут собран­ными и педан­тич­ными. Играет роль тем­пе­ра­мент, осо­бен­но­сти харак­тера, воз­раст­ные кри­зисы. Взрос­лые ста­ра­ются научить детей быть вни­ма­тель­ными к внеш­нему виду, порядку в ком­нате и общей орга­ни­зо­ван­но­сти. Но не менее важно подойти к вос­пи­та­нию акку­рат­но­сти так, чтобы стрем­ле­ние к чистоте не пре­вра­ти­лось в одер­жи­мость и не ока­зы­ва­лось боль­ной темой как для стар­ших чле­нов семьи, так и для младших.

Объ­яс­нить ребенку, для чего нужен поря­док в делах и вещах – задача не из лег­ких. Дети не любят нота­ции, а при­чины, кото­рые имеют зна­че­ние для взрос­лых, могут не сра­ба­ты­вать с детьми. Поэтому в каж­дом инди­ви­ду­аль­ном слу­чае нужно почув­ство­вать, какая моти­ва­ция может сработать:

Поря­док – это удобно. Когда ничего не забы­ва­ешь, а нуж­ные вещи нахо­дятся на своих местах. Под­ска­жите ребенку, что важ­ный номер теле­фона не поте­ря­ется, если его запи­сать не на клочке бумаги, а зане­сти в запис­ную книжку или теле­фон­ный кон­такт-лист. Купите несколько папок с раз­де­ли­те­лями, в кото­рых можно хра­нить худо­же­ствен­ные работы, и пусть во время сле­ду­ю­щего при­езда бабушки с дедуш­кой ребе­нок про­де­мон­стри­рует им свои рисунки, а вы пора­ду­е­тесь вслух: как удобно пока­зы­вать гостям аль­бом, в кото­ром рисунки хра­нятся аккуратно.

Поря­док – это необ­хо­димо. В учебе акку­рат­ность при­го­жда­ется при уме­нии писать в про­пи­сях, обво­дить по пунк­тиру, про­ве­рять ошибки в дик­танте и при выпол­не­нии мно­гих дру­гих зада­ний. Похва­лите малыша за то, что не зашел за кон­тур, рас­кра­ши­вая кар­тинку, а школь­ника – за то, что обо­шелся без пома­рок, пере­пи­сы­вая упраж­не­ние из учеб­ника. Полу­чив хоро­шую оценку за акку­рат­ное выпол­не­ние работы или услы­шав учи­тель­скую похвалу за кра­си­вый почерк, дети про­чув­ствуют всю важ­ность тща­тель­ного подхода.

Поря­док – это при­ятно. Отлич­ная моти­ва­ция для детей – это гости-сверст­ники, кото­рых им нра­вится при­гла­шать в свою чистую ком­нату. Пусть ваш дом будет открыт для дру­зей, и тогда детям будет в удо­воль­ствие наво­дить поря­док перед их визитом.

С акку­рат­ным чело­ве­ком ком­фортно окру­жа­ю­щим. При­ятно общаться с тем, кто опрятно одет, не забы­вает, во сколько нужно прийти на дру­же­скую встречу и не устра­и­вает бес­по­ря­док на тер­ри­то­рии, кото­рую делит с дру­гими (напри­мер, за школь­ной пар­той или в общей ком­нате лет­него лагеря). Может быть, вы вспом­ните, как недавно при­шлось про­пу­стить начало мульт­фильма в кино­те­атре, а затем, изви­ня­ясь, про­би­раться через поло­вину ряда из-за того, что дома долго не могли найти ключи, не пове­шен­ные на при­выч­ный крю­чок, а почему-то ока­зав­ши­еся в варежке. Или в вашем семей­ном опыте най­дется дру­гая похо­жая исто­рия. Ино­гда детям необ­хо­димо уви­деть минусы от невни­ма­тель­ного отно­ше­ния к вещам, ко вре­мени или к порядку, чтобы в буду­щем быть аккуратнее.

Как помочь ребенку наве­сти порядок

Роди­тели могут быть удив­лены тому, что у детей суще­ствует соб­ствен­ное пред­став­ле­ние о порядке, кото­рое отли­ча­ется от задан­ного в семье. Одна­жды зна­ко­мая при­зна­лась, что ее вось­ми­лет­ний сын, у кото­рого талант – захлам­лять про­стран­ство вокруг себя, во время семей­ного путе­ше­ствия и про­жи­ва­ния в отеле уби­рал вещи на место. Когда его спро­сили, почему дома он не делает то же самое, ребе­нок отве­тил, что ему нра­вится, что в отеле мало лиш­него, поэтому не хочется загро­мож­дать кра­си­вый номер бес­по­ряд­ком. Это откро­ве­ние стало для роди­те­лей пово­дом поду­мать, что, воз­можно, в домаш­ней дет­ской ком­нате слиш­ком много вещей. Так было при­нято реше­ние избав­ляться от лиш­него. Если похо­жая про­блема суще­ствует и в вашем доме, нужно про­сто с чего-то начать:

— вме­сте с ребен­ком раз­де­лить ком­нату на квад­раты и уби­рать по квад­рату в день. При таком спо­собе боль­шое зада­ние, кото­рое сна­чала пред­став­ля­ется невы­пол­ни­мым, раз­би­ва­ется на малень­кие, и их удобно делать по шагам. Помо­гите ребенку в начале пути: пока­жите, куда сло­жить машинки, а куда мяг­кие игрушки, рас­сор­ти­руйте несколько пред­ме­тов вме­сте, а затем оставьте малыша закан­чи­вать дело;

— пред­ло­жить детям укра­сить ком­нату по их вкусу: с боль­шей охо­той они будут под­дер­жи­вать поря­док в ком­нате, если им будет нра­виться, как она выгля­дит. Также важно, чтобы дети чув­ство­вали, что это их тер­ри­то­рия, даже если речь идет не о целой ком­нате, а об игро­вом или твор­че­ском уголке в квар­тире. При­зна­вая ответ­ствен­ность за поря­док в своем уголке, дети могут орга­ни­зо­вать хра­не­ние вещей по сво­ему вкусу, а не только так, как под­ска­жут взрослые;

— отка­заться от боль­шого коли­че­ства игру­шек. Скоп­ле­ние маши­нок, кукол и раз­ных мело­чей обычно и явля­ется глав­ной при­чи­ной хаоса в доме. Если сокра­тить общее коли­че­ство поку­па­е­мых игру­шек не уда­ется, дого­во­ри­тесь о том, чтобы дер­жать на виду лишь часть игру­шек, а осталь­ные уби­рать на антре­соли или бал­кон, пери­о­ди­че­ски меняя их местами;

— опре­де­лить для каж­дой вещи свое место. Чтобы у ребенка был ори­ен­тир – что и куда класть, роди­тели могут сфо­то­гра­фи­ро­вать ком­нату с пра­вильно раз­ло­жен­ными вещами и пове­сить фото на стену;

— орга­ни­зо­вать про­стран­ство так, чтобы уборка была про­стой, а вещи можно было легко найти. Исполь­зуйте кон­тей­неры с понят­ными ребенку над­пи­сями или наклей­ками, папки с фай­лами для школь­ных бумаг, пере­го­родки для нос­ков и белья, чтобы они были сло­жены отдельно и акку­ратно, а также ящики для стро­и­тель­ных инстру­мен­тов с про­зрач­ными отсе­ками, в кото­рых удобно хра­нить мел­кие детали конструкторов;

— вве­сти еже­днев­ные обя­зан­но­сти, кото­рые ста­нут дет­ским вкла­дом в наве­де­ние домаш­него порядка. Раз­ре­шите детям выби­рать из пред­ло­жен­ных обя­зан­но­стей те, с кото­рыми они будут лучше, по их мне­нию, справляться;

— при­бе­гать к помощи элек­трон­ных устройств и нагляд­ных помощ­ни­ков: мар­кер­ных досок, ярких сти­ке­ров, кален­да­рей, орга­най­зе­ров в ком­пью­тере или теле­фоне. Под­ска­жите, что опо­ве­ще­ния в теле­фон­ном кален­даре помо­гут не забыть о днях рож­де­ния дру­зей и род­ствен­ни­ков, сти­керы удобно исполь­зо­вать как тек­сто­вые закладки-напо­ми­на­ния в кни­гах, учеб­ни­ках или днев­нике, а на доске можно напи­сать рас­по­ря­док дня или спи­сок дел и зада­ний кото­рые необ­хо­димо сделать.

Также можно посте­пенно научить детей неко­то­рым при­е­мам, бла­го­даря кото­рым под­дер­жи­вать поря­док будет не так утомительно:

— уби­рать по пути, класть на место то, что взял, закры­вать то, что открыл, уро­нен­ную вещь под­ни­мать с пола, а сня­тую с вешалки форму вешать обратно после учеб­ного дня;

— сде­лать тра­ди­цией еже­ве­чер­ние пять минут лег­кой уборки перед сном, чтобы утром было при­ятно захо­дить в комнату;

— перед тем как начать новую игру, убрать на место ту, кото­рую только что закончил;

— начи­нать уборку с того, что больше нра­вится. Напри­мер, сна­чала рас­ста­вить музы­каль­ные диски, а потом разо­браться с одеж­дой и т.д.

Часто уме­ние орга­ни­зо­вать свой быт удоб­ным обра­зом пере­хо­дит от роди­те­лей. У ребенка с дет­ства впе­ча­ты­ва­ется в под­со­зна­ние то, что вы после подъ­ема заправ­ля­ете постель, а перед сном уби­ра­ете мелочи, остав­лен­ные на поверх­но­стях мебели. Или дети видят, что роди­тели еже­дневно при­ни­мают душ, и вос­при­ни­мают эту при­вычку как есте­ствен­ную и для них тоже.

И хотя поло­жи­тель­ный при­мер – это все­гда пер­вый шаг, бывает, что и про­стые пра­вила дети отка­зы­ва­ются соблю­дать, про­сто потому что это им неин­те­ресно. С малы­шами в таком слу­чае сра­ба­ты­вает выдумка и игра. Тогда чистка зубов по тай­меру пре­вра­ща­ется в борьбу с мик­ро­бами, кото­рых раз­но­цвет­ная щетка выго­няет за две минуты, а уборка игру­шек ста­но­вится сорев­но­ва­нием: кто полу­чит больше очков, метко забро­сив мяг­ких зай­цев и мишек в корзину.

С детьми постарше можно при­дер­жи­ваться сле­ду­ю­щих стратегий:

— сохра­нять непри­нуж­ден­ное отно­ше­ние к наве­де­нию порядка. Если дети видят, что роди­тели взды­хают и долго соби­ра­ются с силами, прежде чем про­пы­ле­со­сить ком­нату, то и они будут вос­при­ни­мать уборку как мучи­тель­ное меро­при­я­тие. Поэтому под­дер­жа­ние порядка в доме лучше вос­при­ни­мать как часть семей­ной жизни – такую же есте­ствен­ную, как покупка про­дук­тов или тра­ди­ци­он­ный поход в кино по выходным;

— опре­де­лить вме­сте, что для вас и детей озна­чает “чистая ком­ната” и попро­сить их при­дер­жи­ваться этого списка. Он, напри­мер, может состо­ять из сле­ду­ю­щих пунк­тов: заправ­лен­ная постель, акку­ратно сло­жен­ная одежда, чистый пись­мен­ный стол;

— про­сить детей не про­сто выпол­нить что-то, а помочь вам – набрать воду в ведро для мытья пола или рас­сор­ти­ро­вать одежду по цвету для буду­щей стирки. Так они, во-пер­вых, учатся от взрос­лых, как именно наво­дить поря­док, а во-вто­рых, чув­ствуют вза­им­ную вовле­чен­ность в общее дело.

Как не пере­гнуть палку

Тяжело, когда для кого-то из чле­нов семьи акку­рат­ность – навяз­чи­вая идея. В этом слу­чае уборка висит над осталь­ными домо­чад­цами дамо­кло­вым мечом. Пси­хо­логи счи­тают, что одна из при­чин чрез­мер­ного вни­ма­ния к чистоте и порядку – неуве­рен­ность в себе и жела­ние защи­титься физи­че­ским поряд­ком от любого внеш­него воз­дей­ствия. Для таких людей харак­терна повы­шен­ная раз­дра­жи­тель­ность из-за неза­кры­того тюбика зуб­ной пасты или чашки, постав­лен­ной не на ту полку. Уста­нав­ли­вая пра­вила чистого дома, необ­хо­димо пом­нить о том, что поря­док – хотя и важ­ная, но все-таки не глав­ная состав­ля­ю­щая семей­ного уюта и бла­го­по­лу­чия. Должно оста­ваться и сво­бод­ное время и радость от того, что в домаш­ней обста­новке можно расслабиться.

Когда роди­тели при­ме­няют авто­ри­тар­ный под­ход и ста­вят поря­док глав­ной целью, устра­и­вая еже­не­дель­ные гене­раль­ные уборки, кон­тро­ли­руя мель­чай­шую деталь и со вздо­хом вме­ши­ва­ясь в то, что, по их мне­нию, у ребенка полу­ча­ется плохо, дети начи­нают сопро­тив­ляться и демон­стра­тивно отка­зы­ваться от уборки. Так они выра­жают про­тест про­тив жест­кого кон­троля и давления.

Луч­ший вари­ант — при­дер­жи­ваться золо­той сере­дины. Не быть дик­та­то­ром, про­ве­ря­ю­щим паль­цем пылинки на книж­ном шкафу, но и не оста­ваться рав­но­душ­ным к дет­ской акку­рат­но­сти. Можно с пони­ма­нием отне­стись к тому, что у ребенка была слож­ная школь­ная неделя, и не загру­жать его пору­че­ни­ями в выход­ные. А можно спо­койно напо­ми­нать о том, чтобы он убрал посуду со стола в мойку, собрал с вечера школь­ный рюк­зак, при­го­то­вил одежду на утро – все в порядке есте­ствен­ных просьб, кото­рые вы озву­чи­ва­ете детям и на кото­рые отзы­ва­е­тесь сами.

Мно­гие дети не желают зани­маться убор­кой из-за того, что ста­вят в при­о­ри­тет массу дру­гих инте­рес­ных вещей: ком­пью­тер, дру­зей, книги, про­гулки. В таких слу­чаях неко­то­рые роди­тели при­ме­няют метод послед­ствий. Напри­мер, дого­ва­ри­ва­ются, что, пока пись­мен­ный стол не будет очи­щен от ско­пив­шихся бумаг, на ком­пью­тере играть нельзя. С одной сто­роны, может пока­заться, что это уль­ти­ма­тум, про­тив кото­рого ребе­нок может вос­стать. Но с дру­гой сто­роны, дети – члены семьи, в кото­рой каж­дый своим малым вкла­дом обес­пе­чи­вает общий ком­форт. Важно, чтобы они осо­зна­вали это с малых лет.

Выбор – быть акку­рат­ными или нет – дети делают сами. Ино­гда глядя на роди­те­лей и беря с них при­мер (мама перед при­хо­дом гостей застав­ляла про­ти­рать посуду до блеска, ско­рее всего, и дочь будет наво­дить лоск перед визи­том дру­зей). Часто дети сами дорас­тают до пони­ма­ния того, что поря­док – сино­ним ком­форта. В неко­то­рых счаст­ли­вых слу­чаях акку­рат­ность – про­сто черта харак­тера. Но пока дети малень­кие, роди­тели под­ска­зы­вают, как стре­миться к акку­рат­но­сти, и это луч­шее, что они могут сде­лать. Есть веро­ят­ность, что дети все-таки возь­мут дан­ные советы на воору­же­ние, когда в буду­щем сами ста­нут хозя­е­вами соб­ствен­ного дома.

Автор: Лена Чарлин

Источ­ник: http://letidor. ru/

Как приучить ребенка к порядку советы родителям

Родители часто агрессивно реагируют на беспорядок в комнате ребёнка, начинают ставить условия, запугивать, угрожать, что выбросят все валяющиеся вещи. На самом деле юному домочадцу и так хорошо, он просто не замечает беспорядка.

Совсем недавно учёные доказали, что невнимательное, с точки зрения взрослых, отношение к своим вещам и порядку в комнате ребёнком имеет биологические обоснования. Исследования на томографе выявили, что лобовая часть мозга, отвечающая за внимание, самоорганизацию, последовательность действий развивается вплоть до 19 лет. Поэтому ребёнок не то, что не хочет прибираться, а не знает, как это сделать, как себя организовать. Но родители должны знать, как приучить ребёнка к порядку.

Как воспитать помощника?

Как приучить ребёнка к чистоте, порядку и дисциплине? С дошкольниками договориться о наведении порядка достаточно легко. Дети такого возраста любое физическое действие воспринимают как игру. Поэтому достаточно устроить соревнования на скорость, кто быстрее уберёт игрушки, и пообещать сюрприз в конце состязания. И комната будет убрана в считанные минуты.

Детей постарше нужно убеждать. Расскажите о вреде пыли и крошек на кровати. Объясните, что порядок – это удобно. Не придется каждый раз перед выходом на улицу искать одежду по всей квартире. Купите папки для хранения художественных работ, чтобы ребёнок складывал рисунки в определенное место, а когда придут друзья, бабушки, дедушки можно достать альбом и продемонстрировать достижения. Подчеркните, как удобно, когда все лежит аккуратно.

Пусть десятилетний ребёнок приглашает в гости сверстников. Перед приходом друзей юный домочадец с удовольствием приберётся в своей комнате, и тогда это у него войдет в привычку. Объясняйте, что с опрятным человеком комфортно общаться, что из аккуратности вытекают такие качества как пунктуальность, обязательность. Приятно иметь дело с приятелем, который вовремя приходит на встречи и соблюдает чистоту на территории, которую приходится делить ещё с кем-то, например, за школьным столом или в комнате детского лагеря.

Родители удивятся, если узнают, что у ребёнка 9 лет может быть свое представление о порядке. Одна девятилетняя девочка, мастер захламления, неожиданно для родителей стала прибирать свои вещи в гостиничном номере во время семейного отдыха. Когда взрослые поинтересовались причинами перемен, ребёнок ответил, что в отеле очень красиво и нет ничего лишнего, не хочется портить обстановку разбросанными вещами. После откровения

дочери родители всерьёз задумались об изменении интерьера в детской, убрали все лишнее и, конечно, прислушались к дизайнерским предложениям ребёнка.

Детям важно ощущать, что территория принадлежит именно им. Позвольте расставить мебель по вкусу ребёнка, украсить комнату любимыми элементами декора. Тогда ребёнок с большим трепетом будет относиться к порядку в своей комнате. 

Хитрые способы для маленького лентяя

Чтобы знать, как приучить детей к порядку дома, нужно воспользоваться несколькими хитрыми советами.

1. «Игрушкам нужно по домам». Сделайте для конструктора и медвежат небольшие домики. Будет хорошо, если они будут разноцветными, тогда ребёнку станет веселее расставлять игрушки по квартирам. Для машинок соорудите гаражи из картона, добавьте бумажные шлагбаумы. Из шкафа сделайте домик для кукол. Пусть дочка представит, что полка – это кровать. Барби нужно идти спать. Сшейте небольшие подушки и одеяла для пупсов. Маленькие вещи пусть малыш хранит в коробках.
2. «Самый быстрый». Предложите ребёнку соревнование. Кто быстрее уберет игрушки, тот получает пирожное к чаю. Ни один малыш не откажется!
3. «Убираем по волшебству». Предложите ребёнку переодеться в какого-нибудь сказочного персонажа и убрать комнату. Дочка может стать феей. Наденьте на нее красивое платье и прицепите на спину крылышки. Сын может превратиться в робота или в охранника по чистоте.
4. «Чистящий поезд». Пусть ребёнок изображает поезд, который наводит чистоту, а родитель будет диспетчером, который указывает малышу, что делать. Например, «Наш чистящий поезд подъезжает к станции «Стол». Просьба убрать ручки в стаканчик, а тетради в шкафчик».
5. «Призы за уборку». Договоритесь с малышом, что за определённый процесс уборки (подметание полов, мытье посуды, разбор игрушек) он получает баллы. Набрав определенное количество баллов, ребёнок сможет получить конфеты или билет в кино.

Родителям на заметку

1. Нужно приучать к уборке с самых ранних лет. Чем младше чадо, тем лучше и быстрее он усвоит новый материал, дела по хозяйству войдут у него в привычку.
2. Привлекая ребёнка к уборке, общайтесь с ним весело и позитивно. Пусть чистота ассоциируется у него с улыбками и смехом. Дети быстро заражаются хорошим настроением, имейте это в виду.
3. Важно правильно выбрать время. Малышу сложно будет убраться вечером, потому что он уже устанет. Лучше в выходной с утра сделать все дела, а потом отправиться семьёй на прогулку.
4. Если ребёнок ещё совсем маленький, но у него уже возник интерес к уборке, не отбивайте его. Дайте малышу посильное для него задание. Из-за фраз «Не трогай», «Ты ещё маленький», «У тебя не получится это сделать» у сына или дочери просто пропадет желание помогать вам, и в будущем ребёнка будет сложнее привлечь к делам по хозяйству.

Типичные ошибки родителей

1. Критика. Не забывайте, что ребёнок – это маленький человечек. У него может что-то не получиться с первого раза. Не надо ругать и критиковать его за это. Лучше пусть он попробует ещё раз.
2. Нарушение графика. Выберите для уборки определенный день и время. Это выработает у сына или дочери привычку и обязанность. Если же вы просите ребёнка помочь всегда в разное время, он может стать необязательным и безответственным.
3. Пустые обещания. Не нужно обещать что-то ребёнку, а потом не выполнять. Если вы сказали, что после мытья полов пойдете с ним в игровой центр, вы должны сделать это. Иначе есть риск, что уровень доверия в ваших отношениях резко упадет.

 

Как приучить ребенка к порядку?

21 февраля 2014 г.

Многие родители сталкиваются с проблемой неряшливости своих детей. Как приучить ребенка к порядку? Как научить его убирать игрушки и стремиться к чистоте во всем и всегда?

Мамочки не понаслышке знают, что такое ребенок в доме. Это вечно разбросанные фантики, коробки, игрушки и одежда. В детстве это является нормой, но с возрастом не приученный к порядку малыш постепенно становится неряшливым и рассеянным. Он не убирает свои вещи и агрессивно реагирует на любые замечания по этому поводу. Поэтому воспитывать в ребенке любовь и стремление к порядку нужно с младенческих лет. Как это сделать?

Начинать воспитание порядка следует с разговоров. Рассказывайте малышу о том, как хорошо, когда дома убрано и чисто. Говорите, что одежда любит, когда о ней заботятся и аккуратно складывают в шкаф. Ребенок слушает вас и бессознательно запоминает поступающую к нему информацию. Это сохранится в его памяти и в дальнейшем сыграет если не главную, то второстепенную роль в приучении его к порядку. В возрасте 4-5 лет можно объяснять ребенку, что вы устаете убирать за ним и ждете от него участия.

Ни в коем случае не ругайте малыша и не называйте его поросенком и другими обидными словами. Некоторые используют психологическое давление, которое совершенно не работает, а только взращивает в ребенке комплекс неполноценности и желание во всем противостоять. Только с помощью беседы и уговоров можно добиться положительных результатов в приучении ребенка к порядку.

Уборка игрушек

 

Дети обожают играть, но не любят убирать раскиданные игрушки на место. Поэтому превратите уборку игрушек в увлекательную и захватывающую игру, от которой ребенок не сможет отказаться. Например, он супергерой и должен спасти игрушки, то есть сложить их на место. Или, к примеру, вы два пылесоса, проводящих зачистку территории. Кто быстрее справится?

Не бойтесь экспериментировать и придумывать что-нибудь новое. Со временем ребенок привыкнет складывать игрушки и будет делать это самостоятельно. Не заставляйте его убирать игрушки, угрожая выкинуть одну из них. Такими словами вы можете нанести психологическую травму ребенку, ведь для него расстаться с любимым плюшевым другом просто немыслимо. К тому же это способствует развитию комплекса жадности, когда дети не желают делиться своими игрушками с другими.

Порядок в доме

Ребенок всегда подражает родителям. Если кто-либо из них раскидывает носки, не убирает посуду, крошит за столом, то малыш станет чистой копией неряшливости своих родителей. В этой связи можно сказать, что аккуратность вашего ребенка зависит, прежде всего, от вас. Следите за собой, старайтесь во всем соблюдать чистоту и порядок. К примеру, вы можете разобрать шкаф с одеждой, наглядно показав ребенку, что такое порядок, и, предложить ему вам помочь.

Приучая ребенка к порядку, обращайте внимание на его поведение за столом. Объясняйте ему, как нужно принимать пищу и держать кухонные приборы. Если он не уронил тарелку и не запачкался, обязательно похвалите его. Метод поощрения очень хорошо работает. Поэтому, если вы оцените его заслуги, он будет стремиться порадовать вас вновь.

Шестилетнего ребенка можно потихоньку приучать к мытью посуды. При этом не забывайте отмечать каждую вымытую им тарелку, даже если вам придется ее перемывать.

Для стимулирования ребенка к уборке в доме можно воспользоваться методом «нежданных гостей». Скажите ребенку, что к вам скоро придут гости, которых вы не ждали и изобразите сильное волнение и досаду. Пожалуйтесь, что дома беспорядок и вам стыдно и неловко, а времени почти не осталось. Намекните ему, что вы ожидаете от него активной помощи. Обычно такой способ эффективно действует с детьми от 5 лет.

Первые шаги на пути приучения малыша к порядку положены. Помните, что воспитание ребенка требует времени, огромных усилий и, что немало важно, терпения. Поэтому не ждите от своего малыша быстрых результатов, поддерживайте его, направляйте и отмечайте его маленькие успехи.

 

как приучить сына-подростка к порядку в своей комнате —

– Что за бардак опять! На полу бумага, фантики, крошки! Одежду снял, почему в шкаф не убрал?!

– И я устала по всему дому собирать кружки и чайные пакетики! А ну немедленно приберись!!! А не то заберу планшет и приставку!

– Ну, маааам! Это моя комната! Как хочу, так и живу!

Знакомый диалог? Приучить подростка к порядку мечтает почти каждый родитель. Но нежелание делать уборку невозможно победить постоянными криками, угрозами и шантажом. Частое возникновение конфликтных ситуаций лишь усилит непонимание между детьми и родителями. А неправильная постановка вопроса может навсегда отвратить чадо от потребности сделать свой маленький мирок немного чище.

• Сравнивать с другими. Этот принцип касается не только уборки. Фразы вроде «Вот посмотри, какой Саша хороший мальчик (жаль, что ты не такой)!» унижают подрастающего человека и провоцируют комплексы. Не удивляйтесь, если ваш сын будет ненавидеть идеального Сашу и при этом втайне ему завидовать.
• Подкупать. Когда вы сулите деньги и иные блага, это поможет выработать временную привычку убираться и содержать в чистоте свою комнату. Но как только пропадёт мотивация, исчезнет и смысл в уборке. Данный метод перестанет работать при самостоятельной жизни отдельно от родителей.
• Запугивать. Запреты на пользование гаджетами и интернетом – действенная мера. Но спустя определенное время вы заметите, что ребёнок сам начинает выдвигать вам ультиматумы. У кого научился?
• Приказывать. Порядок и чистота в комнате – любой ценой! Это ли вам нужно? В переходном возрасте приказ немедленно выполнить требование родителей либо вызывает бунт, либо ломает подростка. И то, и другое – не самые лучшие варианты.
• Морализировать и занудствовать. Лекции на тему «бытие определяет сознание», «порядок в комнате – порядок и в голове» останутся попросту неуслышанными.
• Прибираться вместо него. Прививать аккуратность и чистоту своим примером допустимо. Но делается это несколько иначе. Как именно, расскажем прямо сейчас.

1. Пример как метод воспитания – любимый приём многих детских и семейных психологов. Следите за собственными вещами, поддерживайте в доме идеальный порядок. Привычка возвращать предметы на их постоянные места передастся и детям. Безболезненно приучать подростка к порядку таким образом желательно с ранних лет. Внезапная перемена в поведении может и не сработать. Но сын обязательно заметит контраст между своей «берлогой» и остальной квартирой.
2. Обратный приём: показываем ребенку, как его действия выглядят со стороны. Он раскидывает одежду по дому? Раскидайте свою у него в комнате. Оставляет фантики на диване? Перестаньте следить за порядком и «забывайте» ваши кружки, расчески и книги на его столе. На возмущение отвечайте «А я, как ты!»
3. Хвалите, но в меру. Одобрение родителей важно в любом возрасте. Не забывайте отметить труд ребёнка. Но не превращайте приборку в героический подвиг, не перехваливайте за неё.
4. Усугубите бардак. Соберите разбросанные вещи и свалите на письменном столе и кровати. Раз-другой они полетят на пол, но вскоре подростку надоест беспорядок: найти необходимые предметы в такой свалке крайне непросто.
5. Разговаривайте конкретно. Общие фразы о беспорядке понятны не всем. Объясните, что именно стоит убрать, чтобы впечатление от комнаты стало лучше.
6. Договоритесь о сроках. Не требуйте немедленно бросить дела и схватить тряпку. Спросите, когда сын сможет вытереть пыль и полить цветы.
7. Уборка не должна быть наказанием, старайтесь добавить в процесс максимум позитива. Предложите включить любимую музыку, составьте ему компанию, а после работы устройте совместный отдых.
8. Узнайте, какие домашние обязанности по душе вашему сыну. Возможно, вы избавите его от мытья полов, но доверите глажку белья и мытье посуды.
9. Не зацикливайтесь на чистоте, «что бы ни произошло». Вопрос, как приучить убираться подростка, может временно отойти на второй план, если ваш сын болен, в депрессии, или у него неприятности в школе.
10. Упрощайте задачу. Согласитесь, намного приятнее собирать пыль не щеткой, а современным многофункциональным пылесосом. Так, вашему сыну, продвинутому в теме высокотехнологичных гаджетов, наверняка понравится автономный ручной уборщик типа Thomas QuickStick. Например, модель Quick Stick TURBO PLUS выглядит очень стильно благодаря LED-подсветке и оригинальному дизайну. Это беспроводная модель, легко крепится к стене, а в комплекте к ней идут разнообразные турбо-насадки и ролик из микрофибры. Займитесь вместе обновлением парка домашней техники. И вскоре вы узнаете, что, перефразируя классика, подросток и уборка – две вещи вполне совместные!

Как обучать детей навыкам построения последовательности

Что такое секвенирование?

Последовательность — это навык, который мы используем, когда разбиваем событие на простые шаги и располагаем их по порядку. Нам нужны навыки построения последовательности, чтобы логично рассказать о том, что произошло в прошлом, чтобы другие могли следить за историей. Нам также необходимы навыки построения последовательности, чтобы понять, как выполнять определенные задачи, требующие выполнения шагов в определенном порядке.

Давайте рассмотрим каждый шаг, как практиковать навыки секвенирования.Если вы хотите загрузить бесплатную доску для секвенирования и набор карточек, которые позволят вам легко практиковать эти навыки, нажмите кнопку ниже:

Щелкните здесь, чтобы бесплатно загрузить плату и карты секвенирования!

Шаг 1: Первый и последний

Первое, что вам нужно сделать, это помочь ребенку понять, что когда мы упорядочиваем события, одно должно быть первым, а другое — последним. Затем мы начнем с простого последовательного выполнения двух шагов вместе. Вы можете использовать изображения из моей бесплатной загружаемой игры выше или сделать свои собственные.Вам понадобятся две картинки до и после. Это может быть что-то вроде того, что кто-то держит предмет, а затем он падает, или кто-то стоит, а затем упал на землю.

Поместите две картинки перед ребенком по порядку и покажите ей, что сначала произошло одно, а затем последнее. Вы также можете разыграть это событие, чтобы у них был пример из реальной жизни. Разместите картинки по порядку и скажите: «Во-первых, ____. Последний, ____ », в то время как вы описываете, что произошло на картинках и в реальной жизни.

Затем задайте учащимся такие вопросы, как «что произошло первым» и «что произошло последним». Когда ребенок сможет точно ответить на эти вопросы, глядя на картинки, вы можете переходить к следующему шагу.

Шаг 2. Преобразование трех шагов в знакомые события

Теперь вам понадобятся картинки, которые представляют три шага к знакомым действиям или событиям. Это могут быть такие действия, как строительство из блоков, наливание миски с хлопьями или лазание по дереву. Нажмите кнопку выше, чтобы загрузить мой бесплатный набор карточек с подобными последовательностями.Если вы используете последовательность с большим количеством шагов (например, последовательность из 5 шагов), просто уберите несколько шагов, так что у вас останется три.

Поместите три шага в последовательности перед ребенком в правильном порядке. Опишите последовательность, сказав: «Во-первых, ____. Следующий, _____. И последнее, _____ », описывая каждую картинку. Задайте ребенку вопросы о том, что произошло первым, затем и последним.

Затем смешайте картинки и снова положите их перед ребенком. Попросите ребенка выбрать, какой шаг произошел первым, и поместить его на полосу последовательности (как на картинке выше) или прямо перед ними на столе.Затем спросите их, какой шаг был сделан дальше. Поместите это рядом с первой картинкой и, наконец, спросите ребенка, что произошло последним, и положите это в линию.

Продолжайте практиковать это до тех пор, пока ребенок не сможет последовательно расставить три картинки в правильном порядке после того, как вы проведете демонстрацию.

Шаг 3. Три шага в заказе и пересказ события

Далее мы будем использовать те же трехэтапные последовательности, указанные выше, но вместо того, чтобы сначала моделировать последовательность, мы просто сразу дадим ребенку смешанные картинки и попросим ребенка расположить их в правильном порядке.Если ребенку нужна помощь в их последовательности, мы поможем.

Когда картинки выстроятся в правильном порядке, попросите ребенка описать последовательность, сказав «Первый ____» и описав первую картинку. Затем попросите ребенка проделать то же самое с «Далее, ___» и «Последним, ____».

Как только ребенок сможет правильно расположить последовательности из трех шагов и описать последовательность с помощью картинок, мы уберем картинки.

Шаг 4: Последовательность трех шагов без изображений

Теперь используйте те же последовательности, которые мы только что практиковали с картинками, но попросите ребенка рассказать вам шаги к событию, не показывая им картинки.Это может звучать так: «Расскажите мне все этапы чистки зубов». Мы хотим, чтобы ребенок сказал: «Во-первых, я ____. Затем я ___. Наконец, я ___ ».

Сначала у ребенка будут проблемы с этим, поэтому мы можем использовать картинки из предыдущих шагов в качестве подсказок. Мы можем выдавать подсказки типа «Что вы делаете в первую очередь?» и если ребенок не может придумать первый шаг, мы можем показать ему картинку.

Продолжайте работать над этим, пока ребенок не сможет перечислить три шага занятия по порядку без необходимости видеть картинки.Вы также можете представить другие эпизоды, которые вы не практиковали с изображениями.

Шаг 5: Увеличение количества шагов

Как только ребенок научится давать три шага обычному событию, вы можете приступить к построению более длинных последовательностей. Вернитесь к шагу два или три из этой последовательности, но попробуйте это с последовательностью из 4 шагов. Как только ребенок сможет пройти эти шаги, состоящие из четырех шагов, вы можете вернуться и работать над последовательностями из 5 шагов. Опять же, скачайте мою халяву, чтобы у вас были готовые последовательности изображений, которые можно использовать для этого:

Щелкните здесь, чтобы бесплатно загрузить плату и карты секвенирования!

Шаг 6: последовательность шагов из историй и прошлых событий

Как только ребенок научится последовательно рассказывать и пересказывать 5-шаговые последовательности знакомых событий (например, чистка зубов и подготовка ко сну), вы можете работать над тем, чтобы ребенок упорядочил шаги из историй и прошлых событий.

Мне нравится начинать с книг, потому что есть наглядное пособие, которое поможет им, если они застрянут. Прочтите ребенку книгу, затем отложите книгу и попросите ребенка рассказать вам, что произошло в книге. Если ребенок борется, спросите: «Что случилось первым?» а если она все еще не знает, покажите ей картинку из книги. Продолжайте делать это, пока ребенок не расскажет вам по порядку основные моменты истории.

Как только ребенок сможет делать это с книгами, вы можете начинать работать над прошлыми событиями.Спросите ребенка о том, что произошло во время совсем недавнего занятия (например, еды прямо перед тем, как вы ее увидели, или действия, которое она выполняла перед тем, как над этим работать). Поскольку она может лучше вспоминать шаги к этим событиям по порядку, вы можете перейти к событиям, которые произошли дольше в прошлом, например, к ее последнему дню рождения.

Скачать бесплатную игру:

Вот и все! Все шаги, чтобы научить ребенка изучать последовательность. Имейте в виду, что на освоение этих шагов уйдет много времени, поэтому не ожидайте, что вы продвинетесь быстро.Также не забудьте скачать бесплатную игру, чтобы у вас были готовые материалы:

Щелкните здесь, чтобы бесплатно загрузить плату и карты секвенирования!

Что такое номера для заказа? (И 11 игр, чтобы научить этому) — Раннее обучение

Обучая математике детей в возрасте от 3 до 5 лет в течение десяти лет, я обнаружил, что одним из самых важных навыков в раннем возрасте является упорядочивание чисел. Это фундамент обучения, на котором затем строятся многие другие навыки. Это также то, что регулярно используется в нашей повседневной жизни.

Но что такое номера для заказа?

Номера для заказа размещают их в последовательности. Это может быть «возрастание», что означает, что числа становятся больше. В качестве альтернативы, это может быть «убывающий», когда числа становятся меньше. Есть много способов заказать номера.

Номера для заказа начинаются просто, например, с 1,2,3,4… Однако это только начало, и существует множество способов поместить числа в последовательность. Как начать обучать детей этому навыку? Что предшествует этому? В какой последовательности вы обучаете процессу? Прочтите, чтобы найти ответы на эти и другие вопросы.

Номера для заказа — по возрастанию

Самый простой способ начать с номеров для заказа — это научить их располагать в порядке возрастания.

Говоря простым языком, это означает расставить их в правильном порядке — 1,2,3,4,5… и т. Д.

Числа становятся больше и, следовательно, «возрастают». Это как «вверх».

Однако это не единственный способ размещения чисел в порядке возрастания.

У вас также есть следующие типы порядков возрастания чисел:

• Числа, возрастающие и возрастающие с шагом 1, но не начинающиеся с 1.Примером может быть 5,6,7,8,9

• Набор чисел, которые не входят в последовательность увеличения в единицах, помещаются в порядке возрастания. Например, числа 6,3,17,14 можно расположить в порядке возрастания следующим образом: 3,6,14,17

• В таблице умножения можно указать порядок возрастания чисел, например 10,20,30,40,50. Или это может быть 2,4,6,8…

Для детей это наиболее распространенные типы возрастания чисел. А теперь перейдем к убыванию…

По убыванию

Порядок расположения чисел таким образом, по сути, противоположен возрастанию.Спуск подобен «спуску». Наиболее распространенные способы создания чисел в порядке убывания:

• Начиная с числа и двигаясь назад. Самый распространенный — это как обратный отсчет для космического корабля — 5,4,3,2,1,0.

• То же, что и выше, но не до 0 — например, 8,7,6,5,4

• Набор случайных чисел, которые убывают, например 9,6,5,2

• Таблица умножения в порядке убывания — 60,50,40,30,20,10,0

Хорошо, теперь давайте перейдем к действительно важному моменту: в каком порядке вы научите номера для заказа.

Что предшествует порядку номеров

А теперь перейдем к самым мелким деталям: как на самом деле научить детей порядку номеров.

На самом деле важно то, что детям необходимы некоторые базовые навыки, прежде чем они смогут заказывать числа, поэтому важно сначала познакомить их с некоторыми из следующих вещей…

1.

Заказ по размеру

Это это определенно проще, чем заказывать числа, и иногда дети начинают играть с младшего возраста.Вот несколько хороших занятий, которые они могут попробовать:

1. Вешать одежду разного размера на веревку для стирки. Мне нравится использовать «одежду гиганта» (обычную одежду для взрослых) и детскую одежду.
2. Взвешивание предметов на улице или в помещении. Примерами могут быть попытки найти самую тяжелую палку или камень
3. Формование пластилина по длине. Дети лепят и заказывают модели. Хорошие примеры — змеи, волшебные палочки, черви или палочки от метлы. Это одна из идей в моей статье 15 математических игр.
4. Обсуждение в игре того, что тяжелее / легче, длиннее / короче

2. Подсчет песен

Есть много песен, которые содержат последовательности чисел, и они хороши для того, чтобы дети запоминали последовательности в веселой и веселой форме мультисенсорный способ.

Хорошие песни включают:

1,2,3,4,5 Once I Caught A Fish Alive — последовательность чисел по возрастанию

Полный текст:

1,2,3,4,5 Once I поймал рыбу живьем

6,7,8,9,10 потом снова отпустил.

Почему вы упустили это?

Потому что он так укусил меня за палец!

Какой палец укусил?

Этот мизинец справа от меня!

Удивительно мало песен, которые действительно идут вперед. Подавляющее большинство по какой-то причине связано с обратным отсчетом.

К счастью, я написал статью о десяти лучших песнях, которые считаются восходящими, и которую вы можете прочитать, если зайдете сюда.

Есть довольно много песен, в которых используется убывающая последовательность чисел.

Наверное, моя любимая песня — Zoom Zoom Zoom. Это песня о запуске ракеты. Вы стоите в кругу и поете:

Zoom Zoom Zoom

Мы идем на Луну!

Zoom Zoom Zoom

Мы будем там очень скоро!

10, 9, 8,7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0. Старт!

Это блестяще сделано с парашютом.Дети встают вокруг желоба и осторожно поднимают его вверх и вниз в такт, пока они поют песню.

Затем встряхните парашют для каждого числа обратного отсчета, и когда вы доберетесь до взлета, все быстро поднимут парашют в воздух и отпустят! Если вы все сделаете правильно, парашют взлетит в воздух и ненадолго прилипнет к потолку.

Это лишь одно из упражнений, включенных в мою публикацию «40 лучших парашютных игр для детей», которую вы можете проверить здесь.

3.

Практика механического подсчета

Это действительно важно. Прежде чем дети смогут реально начать заказывать числа, они должны уметь уверенно произносить их по порядку.

Самый простой способ механического счета — это начать с 1 и идти вверх — 1,2,3,4,5. Тем не менее, существует множество способов механического подсчета, и попрактиковаться в этом, прежде чем переходить к упорядочиванию чисел таким образом, определенно лучший способ.

Вот несколько отличных игр для отработки механического счета:

1. Танцевальный счет — включите музыку и воспевайте числа в такт, исполняя танцевальные движения
2. Марш-счет — марш и счет!
3. Произнесите числа с куклой
4. Buddy Count — взгляните на партнера, один человек говорит «один», следующий — «два» и продолжайте!

Это всего лишь несколько хороших примеров механического подсчета. Я действительно рекомендую вам прочитать мою статью «17 фантастических способов научить механическому счету».

4.

Распознавание чисел

Очень важно сначала распознать числа, а потом их упорядочить.

Вот несколько хороших способов помочь детям распознавать числа:

1. Написание чисел в воздухе с помощью лент или лент
2. Практика рисования их с помощью «забавных» веществ, таких как пена для бритья
3. Игры с кубиками с цифрами
4. Знакомство с ними с рассказами
5. Показывать числа во время пения песен с числами.

Я написал подробное руководство по обучению распознаванию чисел (с 16 играми), которое вы можете проверить здесь.

Процесс обучения порядку номеров

Если дети готовы и обладают навыками, описанными выше, то есть определенный процесс и последовательность, которым рекомендуется следовать, чтобы помочь им изучить различные способы заказа номеров.

Это процесс из семи шагов, который выглядит следующим образом:

Шаг 1 — Начните с расстановки чисел от 1 до e.грамм. 1,2,3,4…

Шаг 2. Далее следует попытаться заказать несколько номеров, которые не расположены рядом друг с другом в обычной числовой строке, например 2,5,9,10

Шаг 3 — Порядковые номера в последовательности, но не начиная с 1, например 3,4,5,6,7

Шаг 4 — Номера заказов в порядке убывания, например 5,4,3,2,1,0

Шаг 5 — Порядок случайного выбора чисел в порядке убывания, например 9,6,4,3

Шаг 6 — Номера заказов в таблице умножения, например 10,20,30,40

Шаг 7 — Порядковые номера в порядке убывания в известной им таблице умножения, e.грамм. 8,6,4,2,0

Но как начать их обучать?

Как научить детей порядку номеров — 11 игр

Есть несколько отличных способов начать детей с порядковых номеров, которые включают:

1. С помощью счетной палочки

Это мой способ номер один начать их.

Я использую метлу с липучками на ней. Затем я размещаю числа на липучках.

Начните с простого — вероятно, просто с цифр от 1 до 5. Я бы только смешал два числа, а затем посмотрел, смогут ли они вернуть их в правильном порядке.

Следующие шаги включают:

1. Смешайте больше чисел
2. Используйте числа 1-10
3. Используйте случайный выбор чисел
4. Используйте числа в 10, 2 или 5

Для полного ознакомления с различными математическими играми вы можно сделать на счетной палочке, тогда проверьте это.

2. Групповой заказ

Им это действительно нравится. Попросите группу детей (возможно, не более 5 для начала), чтобы все держали отдельные карточки с номерами (для начала с цифрами от 1 до 5).Они стараются привести себя в порядок.

3.Игрушки или предметы с числами на

Превратите их в забавную историю или игру. Имейте какие-нибудь предметы с цифрами.

Также есть закрытый волшебный сундук или ящик. Расставьте числа по порядку, и мы сможем открыть волшебный сундук, а внутри будет что-то захватывающее!

4. Использование числовых линий

Есть много способов начать заказ с числовых линий, включая:

1. Игры, такие как классики
2. Числовые линии на полу снаружи для таких игр, как бросать кости и прыгать с этим числом

1. Числовые строки с пропущенными числами
2. Пустые числовые строки.Используйте такие предметы, как камни или ракушки с цифрами, чтобы навести порядок в числовой строке.

5. Контейнеры с номерами на

Есть так много вещей, на которые вы можете поставить числа, а затем попытаться привести их в порядок.

Это действительно помогает, если дети тоже чем-то наполняют их — это соответствие числа количеству может помочь с пониманием порядка.

Некоторые отличные предметы, на которые можно нанести числа, включают:

• Горшки для растений

• Рюмки

• Стаканы для яиц

• Пластиковые стаканчики

• Маленькие коробки

• В подносе для кексов

Чтобы заполнить их, используйте что-то вроде камней, помпонов или бобов.

Например, наполните рюмки нужным количеством предметов и расставьте их по порядку.

Вы действительно можете увидеть, как цифры становятся больше по мере увеличения количества помпонов. Например, один помпон выглядит небольшим числом. Пять помпонов в контейнере выглядят намного больше.

6. Заказ с куклой

Марионетки вызывают на многих детей своего рода магическое заклинание. Многие дети изо всех сил стараются слушать взрослых, но те же дети очарованы, когда выходит кукла!

Заказать с куклами можно несколькими способами.Отличная техника — марионетка, когда она в чем-то действительно плохая, и дети пытаются ей помочь.

Например, у марионетки может быть 5 горшков с цветами с цифрами. Он пытается привести их в порядок, но идет 1,2,5,4,3. Это правильно!?

Детям нравится помогать кукле и добиваться ее успеха!

Для этого подойдет любая марионетка. Вы даже можете использовать плюшевого мишку, игрушку или марионетку для пальцев.

7. Линии для стирки

Линии для стирки — один из важнейших ресурсов для начинающих математиков.

Вы можете сделать заказ разными способами.

Вы можете получить несколько карточек с номерами и попросить детей прикрепить их к линии по-разному по порядку.

Еще более простая стратегия — использовать кусочки карты, которые согнуты в форме буквы «v». Они просты для детей, даже у которых есть проблемы с мелкой моторикой, и их можно без труда поставить на веревку, так как у некоторых возникают большие проблемы, пытаясь привязать вещи.

На этих карточках может быть несколько номеров. Конечно, у вас может быть:

• Числа от 1-5 или 0-10 (или больше)

• Имейте случайный массив чисел (например.грамм. 3, 7, 8 и 10), которые можно расположить в возрастающем или убывающем порядке

• У вас могут быть числа из таблицы умножения (например, 2 или 10), которые снова можно поставить вверх и вниз

Когда дети начинаются, часто имеет смысл иметь числовую строку, на которую они могут ссылаться. Позже они, вероятно, смогут делать заказы без наглядного пособия, подобного этому.

8. Камни с цифрами

Природные и интересные ресурсы всегда являются отличным вариантом для обучения большинству навыков.

Если вы можете разжечь детское любопытство, то они, как правило, гораздо полнее вовлекаются в то, что делают.

Эти числовые камни отлично подходят для этого.

Они просты в изготовлении, и после изготовления прослужат всю жизнь.

Возьмите несколько камней и просто начертите на них числа. Те, которые я сделал, также похожи на повторяющийся узор — они становятся желтыми, белыми, желтыми, белыми, если их расположить по порядку. Это необязательно! Тем не менее, он хорош для знакомства с нечетными и четными числами, а также позволяет видеть закономерности в числовых последовательностях.

Вы можете положить камни в ряд или на что-то вроде линии с цифрами на доске. Я сделал эти, у которых есть крючки для штор, приклеенные к доскам:

Они отлично подходят для заказа таких вещей, как цифровые камни.

У меня есть разные типы числовых камней, все они отлично подходят для заказа, в том числе:

• 10-е камни — например, 10, 20, 30 и т. Д.

• Камни с цифрами — 1 — 20

• Камни с указанием количества — 1-10

Все они отлично подходят для множества вариантов заказа.

9.Секретный код!

Большинство детей любят все, что связано с супергероями или сверхсекретными шпионами.

Так почему бы не включить секретные коды, когда речь идет о номерах для заказа!

Вы можете сделать это разными способами, но один из них может быть следующим:

Сделайте несколько ступенек (возможно, резиновых пятен) с цифрами. Также есть секретный ящик с чем-то спрятанным внутри. Дети должны расположить ступеньки на полу, ведущем к ящику.

Если они получат заказ правильно, они взломали секретный код и могут заглянуть внутрь коробки!

Еще раз, это может быть расширено, чтобы иметь различные типы числовых последовательностей в качестве секретного кода, который они должны взломать.

10.Гольф!

Спорт очень увлекает многих детей, и чем больше вы можете вовлекать их в то, что вы делаете, тем лучше!

Golf — отличный тому пример.

Один простой способ сыграть в это — нарисовать мелом огромные круги на полу снаружи. Эти круги — «лунки» для гольфа. Также введите в них большие числа (любые числа, которые вы хотите заказать).

Затем используйте что-нибудь вроде большого шарика из губки и чем-нибудь, чтобы ударить его (это может быть небольшая доска или ваша ступня).Попробуйте загнать мяч в «лунку».

Для заказа можно обойти лунку по порядку. Начните с одного, затем переходите к двум и т. Д. Или, если вы делаете это с десятков, начинайте с десяти, затем переходите к двадцати и продолжайте.

Гольф можно сделать аналогичным образом, но в меньшем масштабе внутри. Например, вы можете использовать палочки для леденцов (эскимо) для клюшек для гольфа и помпон для мяча. Нарисуйте поле для гольфа на большом листе бумаги на полу.

11. Охота за сокровищами!

Для поиска сокровищ вы делаете какие-то подсказки или секретный код, но дети должны найти его в правильном порядке!

Например, у первой подсказки есть цифра «1».Подсказка приведет их к разгадке числа «2» и так далее.

В какой-то момент они найдут «сокровище» (что бы это ни было).

Подсказки могут быть:

• Картинка, где можно найти следующую подсказку

• Короткое предложение для чтения детям, например, «иди к раковине».

Лучшие советы по заказу номеров

1. Перед они могут упорядочивать числа, детям должно быть разрешено упорядочивать номера по размеру, длине и весу
2. Детям необходимо иметь доступ к числовым линиям для визуализации последовательностей чисел
3. Помогите им понять, как числа увеличиваются и уменьшаются в размере с помощью игровой учебной программы, где они могут визуализировать соответствие числа количеству
4. Практикуйте навыки в играх с механическим счетом
5. Двигайтесь по порядку через последовательность из 7 шагов
6. Свяжите это с жизнью и сделайте его практичным

Заключение

Номера для заказа приносят много навыки вместе. Регулярно работая над распознаванием чисел, механическим счетом и сопоставлением числа с количеством, дети приобретут навыки, необходимые для упорядочивания, и начнут применять их.

Если вы нашли эту статью полезной, то почему бы не ознакомиться с одним из следующих:

Обучение распознаванию букв — в каком порядке вводить буквы

Хотите знать, в каком порядке учить детей письму? Я на нем!

Мне кажется, я всегда пишу о том, чтобы научить распознавать буквы.Подождите, и позвольте ручонкам укрепиться в других делах. Подождите, пока у маленьких умов не будет достаточно времени, чтобы услышать разные слова и звуки. Но наступит день, когда вы, конечно же, ДОЛЖНЫ учить своих малышей буквам алфавита.

Будь то 3, 4, 5 или 6 лет, в тот или иной момент они будут готовы, и обучение распознаванию букв станет названием игры. Итак, когда они будут готовы, каков порядок обучения буквам?

Не волнуйтесь — у меня тоже есть мнение!

Если вы больше наблюдаете, чем читаете, я создал для всех вас семиминутное видео об обучении маленьких детей распознаванию букв.Вы можете посмотреть прямо здесь (или просто продолжить чтение ниже, если хотите):

И на случай, если видео выше вам не подходит, вот его копия с YouTube:

Когда я учился в детском саду, я не учил распознавать буквы в алфавитном порядке. Я начал с «именных букв», поскольку эти буквы имеют очень важное значение для детей.

Итак, для «Сэмми» он узнал все о s, a m и y. Как только дети будут хорошо знать буквы своего имени, я буду вводить другие буквы алфавита (и звуки) в следующем порядке:

Полезно начинать со строчных букв, и я начал это делать, хотя и не всегда.Понятно, что маленьким нужно знать как прописные, так и строчные буквы, но, поскольку в нашей повседневной жизни так много шрифтов в нижнем регистре, я считаю полезным начать именно с этого.

Порядок букв аналогичен тому, как буквы преподаются в программе Jolly Phonics. Обучая буквы таким образом, дети могут очень быстро начать формировать слова. Выучив первые 6 букв, дети могут составлять слова в семьях «at», «an», «it», «ip», «ap» и «in».

Введение букв и возможность малышей сразу же начать составлять слова вызывает огромное чувство гордости.И так как вы ждали, чтобы ввести буквы (вы ждали, правда?), Они абсолютно готовы и сразу поймут, что эти буквы и названия легко улавливаются. Если нет, возможно, подождите еще немного. Я знаю, что это сложно (поверьте, я знаю!), Но ожидание, пока ваш малыш будет готов, избавит вас обоих от разочарования и гарантирует, что ваш малыш любит учиться. Нет спешки.

Конечно, идеи и игры с использованием этих букв можно найти повсюду в How Wee Learn.

Я представляю буквы небольшими группами.

1. с, а, т, и, п, н
2. c, k, e, h, r
3. м, д, г, о
4. л, ф, б, в, у
5. j, z, w
6. в, у, х

Сначала я относительно быстро ввел бы первую строку букв, может быть, за неделю. Затем мы выполняем множество действий, играя с этими буквами: их звуками, формами и названиями. Как только они освоены, добавляем в следующий ряд. Строится и растет, медленно и стабильно.

Если вы хотите узнать об этом больше, а также получить пошаговые задания и точно знать, чему учить и когда, я написал БЕСПЛАТНУЮ мини-электронную книгу специально для вас.Вы можете взять его прямо здесь:

Получите бесплатный набор для печати! Он включает в себя информацию о том, как научить детей буквам и звукам, а также красивую распечатку с порядком букв, рекомендованную для вашего холодильника или класса!

Готовы начать помогать своим малышам выучить буквы?

Вот несколько отличных идей и забавных игр, в которых эти буквы будут усвоены в кратчайшие сроки!

Digging up Letters — возьмите самосвалы, экскаваторы и гальку и «откопайте» веселые письма с вашим дошкольником! В этом посте больше информации о порядке обучения письму.

Flying into Letter Recognition — для этой забавной игры требуется только малярный скотч и плотная бумага. Вытащите первую группу букв алфавита (s, a, t, i, p, n) на землю с помощью малярной ленты и пусть эти малыши через бумажные самолетики выучат азбуку!

Swat the ABC Balloons — мы любим использовать воздушные шары в веселых обучающих играх. Это упражнение с алфавитом идеально подходит для дошкольников, поскольку оно задействует все тело. И все мы знаем, что трехлетние дети ЛЮБЯТ учиться всем телом.

Масштабируйте и сортируйте азбуки — для этого вам понадобится только малярная лента и несколько игрушечных машинок. Этот использует малярную ленту по-другому. Лента художника образует дорогу, а автомобили держат буквы. Это упражнение с буквами для дошкольников отлично подходит для введения заглавных и строчных букв.

Формирование букв с помощью чистящих средств и палочек для мороженого на самодельной липкой доске — палочек для мороженого можно использовать во многих целях!

Skeleton Bone Writing (сгибание Qtips!) — мы часто используем Qtips для обучения играм, подобным этой.Сгибание этих кончиков — отличный способ сделать буквы изогнутыми. Когда дети манипулируют предметами, чтобы формировать буквы, это очень полезная возможность для обучения.

Многоразовые бумажные цепочки с алфавитом — мы часто используем плотную бумагу для изготовления простых бумажных цепочек. Мне нравится добавлять липучки, чтобы эти цепи можно было использовать снова и снова. Маленькие слова можно строить и играть с ними весь день.

Создание имени с помощью блоков — строительные блоки Duplo являются здесь фаворитом и идеально подходят для этой игры по созданию имени.

Mail Play! Отправка друзьям их «именных букв» — отличный способ попрактиковаться в распознавании букв! Соответствие букв алфавита — отличное место для начала распознавания букв. Сначала малыш узнает, какие буквы совпадают, затем он может попрактиковаться в формировании букв из образца, и, наконец, он может создать его самостоятельно. Порядок обучения буквам может быть одинаковым для всех этих шагов.

Раскопки костей динозавра (ну, буквы) — буквы магнитного алфавита можно использовать для многих учебных занятий, таких как эти веселые раскопки с буквами динозавра.

ЛАБИРИНТНАЯ обучающая игра с буквами — возьмите малярную ленту еще раз! На этот раз мы сделали забавный лабиринт для изучения букв нашего алфавита.

Теперь, когда вы вооружены забавными играми, имеете представление о порядке обучения буквам и ждете, пока ваш малыш будет готов — пора дать им выучить эти буквы!

Получите удовольствие от этого большого шага со своими малышами. И помните, медленнее всегда лучше. Следуйте за своим ребенком, и пусть он будет легким и веселым.Это начало жизни в обучении и любви к чтению.

Удачи, и я на расстоянии одного электронного письма с любыми вопросами!

Спасибо за чтение друзьям! Надеюсь, у вас чудесная неделя.

Не забудьте свой БЕСПЛАТНЫЙ путеводитель!

Спасибо за чтение друзьям!

Сохранить

8 советов, как приучать числа к детскому саду

Последнее обновление 7 ноября 2020 г.

Понимание чисел — важный навык, которым необходимо овладеть детсадовцами.С младенчества дети знакомятся с различными понятиями математики, такими как сравнение количеств и распознавание образов. Когда дети достигнут дошкольного возраста, вы можете начать учить их числам в увлекательной и интерактивной форме.

Видео: Как учить детей дошкольного возраста числам

Учить детей числам просто. Родители могут мотивировать их связывать числа с повседневными делами. Однако они начнут по-настоящему понимать значение чисел только когда им исполнится около пяти лет.

Когда учить ребенка числам?

Это отличная идея — начать знакомить ребенка с числами после того, как ему исполнится один год. Вы можете начать с цифр, например «Раз, два, пристегни мою обувь», «Десять зеленых бутылок» или 1, 2, 3, 4, 5, «Однажды я поймал рыбу живой». Вы также можете указать на простые предметы или вещи, с которыми они сталкиваются в своей повседневной жизни, например, одно яблоко, двух собак, три шоколадных конфеты и т. Д. Вы можете сделать изучение чисел забавным и приятным для вашего ребенка.

Как учить детей дошкольного возраста числам

Вот несколько советов, которые помогут научить дошкольников числам:

1.Обучайте счету с помощью числовых рифм

Стихи и песни — это увлекательный способ выучить числа для детсадовцев. Вы можете использовать числовые песни и стихотворения, такие как «10 маленьких обезьянок, прыгающих на кровати», «Этот старик — он сыграл одного», «Муравьи маршируют один за одним ура» и т. Д., Чтобы научить детей пользоваться числами в чрезвычайно приятной форме. манера. Показывайте числа на пальцах, когда вы поете вместе с ребенком, чтобы ребенок знал, что конкретное число относится к этому количеству пальцев.

2.Включите числа в ежедневные задачи

Используйте числа в ежедневных задачах, которые ваш ребенок выполняет вместе с вами. Например, попросите ребенка помочь накрыть стол и положить на каждую тарелку одну вилку или две ложки. Вы также можете заставить ее считать горох или яблоки, таким образом связывая числа с количествами. Другая идея состоит в том, что вы можете посоветовать ей пересчитать свои игрушки, поскольку они помогут вам убрать их после игры.

3. Играйте в игры с числами с группой детей

Дети учатся лучше, когда они играют друг с другом. Вы также можете поощрять здоровую конкуренцию в группе, чтобы мотивировать их. Предложите им сесть в круг и по очереди считать числа.

4. Запишите числа и заставьте ребенка нарисовать это число

Запишите числа в тетрадь и попросите ребенка нарисовать что-нибудь, обозначающее это количество. Например, напишите 3 и попросите ее нарисовать три цветка. Для 4 вы можете попросить ребенка нарисовать четыре рожка мороженого. Вы также можете сделать это наоборот, нарисовав несколько количеств предмета и попросив ребенка посчитать их и назвать вам число.

5. Укажите числа на рекламных щитах и ​​автомобилях

Когда вы выходите с ребенком на улицу, вы можете указать числа на рекламных щитах или транспортных средствах и таким образом помочь ему распознать числа в лицо. Это будет полезно позже, когда ваш ребенок начнет писать числа.

6. Обучение порядку чисел с помощью соединения точек

Эта игра учит детей порядку чисел. Воспользуйтесь классной доской, чтобы сформировать фигуру из пронумерованных точек. Затем помогите ребенку соединить точки, чтобы нарисовать эту фигуру.Например, вы можете использовать 8 точек, чтобы сделать восьмиугольник и помочь ребенку нарисовать восьмиугольник. Вы также можете купить книги о соединении точек, в которых есть многочисленные рисунки, обведенные пронумерованными точками. Эти точки нужно соединять последовательно, чтобы нарисовать фигуру. Когда фигура будет нарисована, позвольте ребенку раскрасить ее, чтобы игра была более увлекательной.

7. Счетчик пальцев рук и ног

Счетчик пальцев рук и ног — отличный способ познакомить дошкольников с числами. Вы можете заставить их сосчитать пальцы на каждой руке и попросить их сравнить количество пальцев на каждой руке.Вы также можете спросить их, сколько у них больших пальцев ног или сколько у них мизинцев.

8. Изготовление и использование карточек

Сделайте карточки с числами от нуля до девяти и используйте их, чтобы играть с вашим ребенком в различные игры с числами. Например, вы можете расположить числа в случайном порядке и помочь ребенку расположить их в правильной последовательности.

Дети быстро учатся и легко усваивают концепции. Знакомство детей с числами в увлекательной игровой форме поможет им легко понять числа.Дошкольники запоминают числа. Однако постепенно они начнут понимать, что означают числа, когда вы соотносите количество повседневных предметов с числами. Каждый ребенок уникален и учится в своем собственном темпе. Поэтому рекомендуется избегать сравнения способностей к обучению разных детей.

Также читайте: Как преподавать английский язык детям

Как я это делаю: следите за порядком в классе

Как вы следите за порядком в классе?

Санни-Сайд Ап
Будьте профилактическими, а не реактивными.Позитивность рождает продуктивность!
— Кимберли М.

Не обманывай
Имейте в виду то, что вы говорите, и говорите то, что вы имеете в виду. Если вы дадите последствия, будьте готовы увидеть это до конца.
— Стефани П.

Семейное дело
Работа с семьями. Позвоните родителям до первого дня в школе и наладьте с ними отношения на благо их детей.
— Линда М.

Посмейся над этим
Юмор может быть вашим лучшим инструментом управления поведением.
— Дженнифер Б.

Консультации по вопросам взаимоотношений
Стройте отношения! Поприветствуйте студентов у дверей с улыбкой и используйте любую возможность, чтобы сказать «спасибо».
— Джен К.

Счастливые помощники
Позвольте учащимся помочь всем, чем они могут, в зависимости от их возраста и способностей! Это убережет вас от этого, а они будут гордиться и владеть собой!
— Джанет С.

Будьте моделью для подражания
Отношения имеют значение. То же самое и с моделированием. Если вы не относитесь к детям с уважением, как вы ожидаете, что они будут относиться к вам с этим?
— Пэтти Дж.

Внутренний голос
Громкий — слабость; тишина — сила.
— Мелисса Б.

Два F
Четкие и разумные ожидания и последовательность являются ключом к управлению классом. Я использую в равной степени твердость и веселье.
— Эрика Р. М.

Прославление
Укажите, у кого все хорошо, рядом с тем, кто не работает.
— Карен С.

Время для всего
Сообщите учащимся, что есть время играть, а время работать. Если они хотят играть, они должны уметь работать. Развивайте это и выполняйте.
— Кристи Т.

Не могу против не выиграть
Есть разница между не могу и не буду. Выясните, почему ваш ученик не может сделать то, о чем вы просили, вместо того, чтобы предположить, что он этого не сделает.
— Лори В.

Тайм-аут учителя
Когда вы чувствуете, что расстраиваетесь, сделайте вдох и отложите все на паузу — вам не захочется говорить то, чего вы не имели в виду!
— Наташа Д.

Волшебные слова
Всегда будьте вежливы, как бы плохо себя ни вел ученик. Я всегда говорю «пожалуйста» и «спасибо». Это долгий путь, и они склонны больше слушать.
— Надин Б.

Как преподавать последовательность — дошкольный и детский центр Halsey Schools

Как научить вашего ребенка секвенсор

Секвенирование — это один из многих навыков, которые необходимо развить детям перед чтением, прежде чем они научатся читать.Обучение последовательному расположению ряда объектов или событий в определенном и логическом порядке учит детей распознавать закономерности, делать прогнозы и понимать истории. По мере того, как дети развивают навыки построения последовательности, они учатся понимать, что истории следуют логическому порядку с началом, серединой и концом. Секвенирование — очень абстрактное понятие, требующее большой практики. Вы можете помочь своему ребенку научиться выполнять последовательность дома с помощью этих идей и техник.

Часто вводите и используйте упорядочивающие слова

Вовлеките ребенка в язык и обсудите его повседневную деятельность, чтобы помочь ему понять последовательность, используя базовый словарь последовательности: первый, второй, третий…, впереди, позади, до, после, далее, сначала, затем, последний, начало, середина, конец, начало, конец и наконец.Сосредоточьтесь на этих словах в повседневном разговоре и ситуациях.

Словарь секвенирования
Первый, второй, третий…
спереди, сзади, до, после, рядом
Сначала, затем, затем, последний
Начало, середина, конец
Начало, затем, завершение, наконец

• Собираясь спать, скажите: сначала вы примете ванну.Во-вторых, вы почистите зубы. В-третьих, мы прочитаем рассказ.
• При чтении рассказа: говорите о начале, середине и конце. Спросите, как началась история? Что было дальше? Как все закончилось?
• Когда придет время просыпаться, скажите: «Сначала иди на горшок». Затем вы завтракаете. Потом чистишь зубы. Последний раз мы ходим в школу.
• Когда пришло время пойти на горшок, скажите: «Сначала займемся горшком». Затем смываем унитаз. Последним моем руки.
• Когда пора одеваться, скажите: «Начни с нижнего белья».Тогда надень штаны. Затем наденьте рубашку. Последний раз наденьте носки и обувь.
• Поощряйте ребенка отвечать на такие вопросы последовательности, как: Что вы хотите в первую очередь? что ты хочешь делать дальше? Что мы делали первым, вторым, последним?

Сыграйте в игру с секвенированием роботов

Когда нужно выполнить какое-то задание, скажите ребенку , что я робот. Я буду следовать вашим инструкциям. Подскажите, что делать первым, вторым, третьим…, последним. Играйте в игру, когда пришло время: Готовить печенье.Бутерброды. Ужин… Выведите собаку на прогулку. пр.

Игра с роботом — это очень весело! Это помогает укрепить концепции секвенирования и четкое и полное представление инструкций.

Используйте слова-последовательности для описания расположения элементов

Разместите четыре элемента в последовательном порядке слева направо. Обсудите, как расположены элементы, используя слова последовательности: первый , второй , третий , последний , следующий и после .

• Красная машина первая. Зеленая машина — вторая. Голубая машина — третья. Желтая машина идет последней. Далее скажите: желтая машина идет за зеленой. Красная машина стоит перед зеленой и синей.
• Во-первых, есть синий Лего. Затем есть красное Лего. Далее идет желтый Лего. Зеленое Лего идет последним. Далее скажите: синее лего находится перед красным лего, а красное лего — после синего.

При чтении или после просмотра фильма задавайте вопросы последовательности

Что случилось первым? Что случилось посередине.Что случилось в конце? Вот что случилось потом? Что будет дальше? Что случилось последним? Вот несколько примеров:

• Кошмар на чердаке: В первый день , , маленькая девочка боится кошмара. Следующий , в середине она идет искать кошмар. Тогда, она лассо кошмар. В конце , она больше не боится кошмара.
• Зеленые яйца и ветчина : В — начале другу Сэма не нравились зеленые яйца и ветчина. Затем посередине, Сэм пытается уговорить своего друга попробовать «Зеленые яйца и ветчину», но его друг НЕЛЬЗЯ. Наконец, в конце , друг Сэма пробует зеленые яйца и ветчину и ЛЮБИТ их!
• Русалочка: Сначала, , Ариэль мечтала о жизни на суше. Затем , Морская Ведьма Урсула отдала свои ноги в обмен на свой голос. Наконец, , Ариэль вернула голос, сохранила ноги и в конце года жила долго и счастливо с принцем Эриком.
• В поисках Немо : Первый Немо был потерян. Затем его отец Марлин и друг Дори отправились искать его. Наконец, Марлин и Дори нашли Немо!

Попросите ребенка упорядочить игрушки и предметы в соответствии с вашими указаниями

Попросите вашего ребенка собрать некоторые из его / ее любимых игрушек и предметов по всему дому. Предметы должны различаться по цвету, форме и / или размеру. Тогда действуй! Спросите у ребенка:

• Ставим бейсбольный мяч первым .Футбольный второй . Футбольный мяч последний .
• Поставьте баскетбольный мяч после футбольного мяча и перед футбольного мяча.
• Поместите футбольный мяч между баскетболом и бейсболом.
• Выньте футбольный мяч из середины и вставьте его в переднюю часть .

Используйте картинки из последовательности с вашим дошкольником

Направляйте ребенка, спрашивая, что произойдет первый , второй , следующий … Попросите ребенка расположить картинки в правильном порядке.Затем попросите его / ее объяснить порядок. Помогите ребенку самостоятельно исправить неправильно расположенные картинки, попросив; Вы уверены? Есть ли в этом смысл? Когда ваш ребенок хорошо разбирается в последовательности объектов, пора представить серию картинок, рассказывающих историю. Вы и ваш ребенок можете сделать свое собственное. Вы можете использовать семейные фотографии из недавней поездки или рабочий лист нарезки и последовательности.

Я надеюсь, что вы получите столько же удовольствия от секвенирования со своими детьми дома, как и мы в школе!

Надеюсь, вам понравился этот пост.Я люблю помогать родителям, учителям и детям учиться, расти и становиться лучше! Каждый день я с радостью провожу день в любимом месте с людьми, которых люблю. Если вы меня еще не знаете, пожалуйста, прочтите мою статью для учителей. Последние сообщения Дженни Райс — владелец и директор (посмотреть все)

Как научить вашего ребенка индивидуальной переписке

Что такое взаимно однозначное соответствие и почему детям так важно выучить его, чтобы развить понятие числа и первые математические навыки?

Процесс познания чисел и развития чувства числа начинается у маленьких детей, прежде чем они научатся надежно считать.

Они могут сказать вам, сколько им лет, сколько пальцев у них на каждой руке или сколько свечей на их праздничном торте.

Подражая взрослым и детям старшего возраста, они начинают изучать названия чисел и символы, хотя на данном этапе они еще не имеют для них особого значения.

Вскоре они начинают считать.

Есть два этапа счета, которые проходят все дети — механический счет и рациональный счет (взаимно-однозначное соответствие).

Что такое механический подсчет?

Механический счет в основном означает счет, как у попугая. Это когда ребенок заучивает названия чисел и может дословно произносить их по порядку.

Механический счет важен, потому что детям необходимо запоминать названия чисел, чтобы они могли связать каждое имя с символом и выучить их в правильной последовательности.

В каком возрасте ребенок может считать до 10?

Ребенок в возрасте двух лет часто может наизусть считать до 10.К тому времени, когда она пойдет в школу, она может считать до 100 и более.

Дети начинают с изучения названий чисел и могут путать последовательность чисел, но со временем и практикой они могут составлять числа в правильном порядке.

Я говорю, что перечисляет числа , а не счет , потому что счет на самом деле — это другой навык. Составление списка номеров зависит от способности запоминать названия номеров по порядку.

Ребенок, который умеет механически считать, не обязательно может считать каждый объект один раз или может пересчитывать один и тот же объект несколько раз.

Что такое рациональный счет?

Рациональный подсчет означает, что ребенок может присвоить правильное числовое имя каждому объекту по мере их последовательного подсчета.

Затем она может ответить на вопрос , сколько всего объектов .

Индивидуальная переписка

Индивидуальная переписка — важное различие между механическим и рациональным счетом!

Ребенок, умеющий рационально считать, не просто составляет список чисел по порядку.Скорее, при подсчете она умеет использовать взаимно однозначную переписку.

Это означает, что она может сосчитать набор из 5 объектов, указав на каждый объект и присвоив каждому объекту следующее числовое имя, пока каждый объект не будет посчитан один раз.

Ребенок, у которого еще не сложилось взаимно однозначное соответствие, может пропустить объект, посчитать объект более одного раза или еще не увидеть связи между именами чисел и объектами.

Ребенок, который понимает индивидуальную переписку, овладел четырьмя принципами счета :

1. Каждому объекту можно присвоить только одно числовое имя.
2. Имена номеров должны использоваться в фиксированном порядке (один, два, три, четыре и т. Д.).
3. Не имеет значения, в каком порядке подсчитываются объекты (начните с любого объекта и подсчитайте их в любом порядке, и сумма всегда будет одинаковой).
4. Последнее использованное число указывает общее количество объектов (сколько). Это называется кардинальным числом.

Позже ребенок научится считать в обратном порядке, пропускать счет (например, считать по двойкам, пятеркам и т. Д.) И, в конечном итоге, распознавать ценность группы предметов на вид (например,грамм. набор из 5 предметов).

Механический счет против рационального счета

Разница между механическим и рациональным счетом состоит в том, что первый — это процесс последовательного запоминания названий чисел, а второй — процесс развития понимания значения чисел.

Очевидно, что если ребенок может только разгадывать числа по порядку, это не является показателем его истинного математического понимания чисел.

Поэтому важно, как только ваш ребенок научится считать до разумного числа, сместить акцент с увеличения и увеличения этого числа на обеспечение того, чтобы ваш ребенок мог надежно сосчитать небольшое количество предметов.

Индивидуальная переписка — гораздо лучший показатель понимания вашим ребенком чисел, чем длинный список запомненных чисел.

Кроме того, как только ваш ребенок запомнит числа до 10 и станет достаточно зрелым, чтобы понять, что после каждого набора из десяти значение десяти увеличивается на 1 (30, 40, 50 и т. Д.), Тогда действительно нет смысла. в запоминании больше.

Она должна уметь продолжать считать, не запоминая каждое число.

Кроме того, встречали ли вы когда-нибудь взрослого или ребенка постарше, который не умеет считать? Скорее всего, не.

Обучение механическому счету будет происходить довольно легко и без усилий. Это понятие числа, на котором следует сосредоточиться, поскольку это определит будущую способность вашего ребенка складывать, вычитать, сравнивать числа, умножать и т. Д.

Как научить ребенка индивидуальной переписке

Так же, как вы научите своего малыша счету, вы можете ввести индивидуальную переписку с раннего возраста.

На самом деле есть два способа, которыми ваш ребенок научится этому навыку — случайно или через явное обучение,

Это означает, что ваш ребенок естественным образом выучит эту концепцию самостоятельно в процессе игры, но вы также можете предоставить возможность обучить этому во время игры.

Случайное обучение

Естественно, что в повседневной жизни дети получат возможность практиковать индивидуальную переписку.

У них также будет этот опыт в реальном мире, который поможет им узнать, что математика применяется в реальных сценариях.

Дети будут общаться один на один во многих игровых и повседневных сценариях, например:

• В песочнице (например, приготовление тортов и установка «свечей» на каждую из них)
• Игра с чайным сервизом и подбор чашек к блюдцам
• Надевание носков, обуви и перчаток (изучение ценности пары)
• Поднимаясь по ступеням тренажерного зала в джунглях

Как родитель, вы можете моделировать индивидуальную переписку в повседневном взаимодействии с ребенком, чтобы он учился, просто наблюдая за вами.

Например, когда вы считаете объекты, дотрагивайтесь до каждого и отодвигайте их по одному. Когда вы читаете, указывайте на каждое слово по ходу.

Явное обучение

Предоставьте вашему ребенку практический опыт для счета, используя различные предметы, такие как бусинки, пуговицы, кубики, детали Lego, деревянные доски, конструкторы, продукты питания и т. Д.

Опыт должен быть веселым и значимым (например, подсчет количества стаканов, которое нам нужно для ужина), иначе ваш ребенок потеряет интерес и не разовьет любовь к математике.

Когда вы считаете вместе, убедитесь, что вы всегда используете реальные, конкретные объекты. Позже вы сможете подсчитывать изображения объектов, читая («Сколько облаков вы видите в небе»). Дошкольники слишком молоды, чтобы считать абстрактные числа (например, 3 плюс 5).

Дети изучают математические понятия конкретно-графически-абстрактно . Всегда начинайте с конкретного, вовремя вводите картинки и оставляйте абстрактное обучение формальному обучению, когда ваш ребенок будет к этому готов.

Слишком раннее продвижение абстрактной сцены отбросит ребенка назад, а не заставит его учиться быстрее или быть более подготовленным.

НЕ обучайте индивидуальной переписке, давая вашему дошкольнику лист. Это не является осмысленным обучением и не подходит для детей младшего возраста с точки зрения развития. Рабочие листы могут быть опасны для развития вашего дошкольника.

Индивидуальные заочные занятия для дошкольников

Счетчик частей тела

Лучшее место для начала с малышами — это подсчет частей их тела, потому что дети воспринимают мир через свое тело.

Начните с подсчета одного носа, одного рта, затем перейдите к двум глазам и ушам. Попросите ребенка также посчитать ваши глаза и уши. Скоро она сможет пересчитывать пальцы на одной руке, потом на другой, потом на обоих вместе. Считайте также пальцы на ногах.

Попросите ее протянуть одну руку, и вы передадите ей одну чашку, или протяните две руки, и вы передадите ей две чашки.

Большая часть математического обучения основывается на языке. Используйте любую возможность использовать язык при выполнении этих действий.

Подсчитать повседневные предметы

Возьмите за привычку считать вещи так, как вы встречаетесь с ними в повседневной жизни.

Считайте шаги, когда вы идете с ребенком, считайте ее носки, когда вы их надеваете, считайте синие машины, которые вы проезжаете на дороге, и т. Д.

Возможности повсюду — будьте готовы их найти!

Счет рифм

Счетные песни и пальцевые игры отлично подходят для обучения вашего маленького ребенка счету.Возможно, у нее еще нет индивидуальной переписки, но это хорошее место для начала.

Сначала она будет запоминать только названия чисел, но с практикой она начнет соотносить правильное число с правильным пальцем или частью тела.

Вот пример простой пальцевой рифмы для обучения значению двойки:

Две птички-дикки
Две маленькие птички-дикки
Сидят на стене
Тот, кого зовут Питер
Тот, кого зовут Пол
Улетай Питер
Улетай Пол
Вернись Питер
Вернись Пол

Вот пример стишка, который ваш ребенок может произносить, вытягивая по одному пальцу за раз, чтобы выучить значение десяти:

Один, два, три, четыре, пять
Один, два, три, четыре, пять,
Однажды я поймал рыбу живой,
Шесть, семь, восемь, девять, десять,
Затем я снова отпустил ее.
Почему ты это отпустил?
Потому что он так укусил меня за палец.
Какой палец он укусил?
Этот мизинец справа от меня.

В ванне

Время купания — прекрасное время для обучения счету.

С маленьким ребенком предложите ей игрушки, например, уток, сказав: «Я даю вам 2 утки», «Вот еще одна утка. А теперь посчитаем, сколько у вас их ». Прикасайтесь к каждой утке или поднимайте ее, медленно произнося имя каждого числа.

Когда она станет старше, предложите ей в ванне больше игрушек.Добавьте емкость и посчитайте, сколько чашек воды вам нужно, чтобы наполнить кувшин.

В карьере

Песочница — еще одно место, где дети учатся математическим навыкам.

Сделайте пироги из грязи или кексы и попросите ребенка приготовить достаточно для каждого члена семьи. Составьте ряд получившихся фигур и сосчитайте их.

Обучайте ребенка математическому языку, попросив его сделать еще один торт или на один меньше .

На кухне

Вовлекайте ребенка в обучение, пока вы вместе готовите.

Попросите ее принести вам 3 помидора для салата или посчитайте, сколько там рулетов.

Если ваш ребенок немного постарше, попросите его принести по одной картофелине на каждого члена семьи. Если она вырывается, сначала посчитайте на пальцах, сколько в семье членов семьи, а затем попросите ее принести это количество картошки.

Игрушки

Пусть ваши дети регулярно играют с кубиками , конструкторами, конструкторами Lego, шариками и т. Д.

Игра с такими игрушками дает возможность вашему ребенку попутно выучить индивидуальную переписку.

Количество Игр

Держите под рукой несколько игр с числами и играйте в них вместе со своим ребенком. Настольные игры также отлично подходят для развития чувства числа.