Памятка для детей правила поведения на воде зимой: Безопасность зимой для детей — Правила поведения и памятка для родителей

Содержание

Безопасность зимой для детей — Правила поведения и памятка для родителей

Зима в России — долгая. В некоторых регионах холода стоят по полгода. И, к сожалению, зимняя пора у детей — это не только санки, коньки и веселье. Но и высокая вероятность для ребёнка получить травму. Если у вас есть знакомые врачи, вы наверняка слышали, что именно зимой у детских хирургов случается наплыв пациентов. Чтобы не попасть в больницу вместо того, чтобы веселиться на каникулах — просто соблюдайте правила безопасности зимой для детей и научите им своего ребёнка.

Содержание:

Общие правила безопасности зимой: памятка родителям и детям

Базовые правила безопасного поведения зимой:

  • гуляйте с ребёнком — или отправляйте его на самостоятельную прогулку, если он достаточно взрослый — только в светлое время суток;
  • расскажите сыну или дочери о том, что гулять можно только на открытых и хорошо освещённых улицах, играть на безлюдных пустырях может быть опасно;
  • объясните ребёнку, что снег и сосульки грязные, и если их есть — можно заболеть;
  • отмечая Новый год и другие зимние праздники, не используйте пиротехнику и поясните детям, что петарды и фейерверки — частая причина пожаров;
  • если ребёнок гуляет один — купите ему средство связи: телефон или детские gps-часы.

Правила поведения на улице и на дороге

Внимательность на улице и на дороге уместна всегда. Но зимой — особенно. В холодное время года темнеет рано: в сумерках видимость становится хуже, а очертания предметов (например, автомобилей) могут и вовсе искажаться.

Конечно, возможные опасности — не повод запереться дома до лета. Объясните ребёнку, что нужно:

  • немедленно возвращаться домой, если на улице резко похолодало или заметно усилился ветер;
  • держаться подальше от крыш домов, с которых могут упасть сосульки или снежные глыбы;
  • переходить дорогу только по пешеходному переходу, предварительно убедившись не только в отсутствии автомобилей, но и в хорошем обзоре дороги — из-за снежных заносов легко не заметить приближающейся машины;
  • не ходит по краю тротуара и не останавливаться у самой дороги;
  • выбирать для очень активных развлечений, например, игры в снежки, не слишком людные места, чтобы случайно не травмировать маленьких детей или пожилых людей;
  • всегда быть на связи с родителями, и, если возникла экстренная ситуация — сразу же позвонить маме или папе.

Совет родителям. Прикрепите к одежде или рюкзаку светоотражающий элемент — так ребёнок будет виден водителям даже в темноте. Сделать сына или дочь еще заметнее для участников дорожного движения можно с помощью яркой одежды.

Зимой на водоёме

Водоёмы в холодный период года — место повышенной опасности и для детей, и для их родителей. Если отправиться на водоём все же необходимо — соблюдайте проверенные правила безопасности:

  • выходить на лёд в одиночку опасно, но и ходить по замёрзшему водоёму большой группой тоже рискованно. Максимально безопасный способ передвижения по льду водоёма — на расстоянии 5-6 метров друг от друга;
  • проверяйте лед на прочность палкой, а не ногой;
  • опасно выходить на лёд, покрытый снегом — легко не заметить трещины и провалы;
  • избегайте выходить на лёд, если начался дождь, сильный ветер, метель;
  • если лёд под ногами затрещал — сразу возвращайтесь к берегу, лучше всего лёжа, по уже оставленным следам.

Совет родителям. Научите ребёнка тому, что если лёд под ним всё же провалился — первым делом нужно громко звать на помощь. Затем — по возможности ухватиться за лёд, постараться выбраться на поверхность и лёжа добираться к берегу. Объясните ребёнку, что очень важно не делать резких движений и держаться на плаву, даже если выбраться сразу не удалось.

Гололёд и сосульки

Обсудите с ребёнком возможные опасности гололёда: пусть мальчик или девочка запомнят, что особенно внимательными нужно быть на дороге — на скользкой проезжей части автомобиль не сможет остановиться мгновенно.

Расскажите детям о том, что нужно обходить стороной застывшие лужи, лестницы и склоны — там вероятность поскользнуться выше, чем на ровной дороге. Покажите сыну или дочери правильную технику передвижения по гололёду: маленькими шагами, с упором на всю подошву.

Каждый раз перед прогулкой напоминайте ребёнку об опасности игр под крышами многоэтажных домов, где велика вероятность падения сосулек. Небольшим детям, которым очень хочется попробовать всё на вкус, расскажите всю правду о сосульках: что облизывая сосульку, малыш не только рискует заболеть, но и глотает химические отходы и птичий помет.

Совет родителям. Покупая зимнюю обувь ребенку, выбирайте ту, которая будет скользить минимально — с микропористой подошвой.

Прогулки зимой: что нужно знать

Безопасная зимняя прогулка начинается у дверей дома. Подготовьтесь к выходу на улицу с детьми заранее:

  • накормите ребёнка питательным блюдом — на морозе тратится гораздо больше энергии, чем в тепле;
  • проследите за тем, чтобы ребёнок полностью оделся (застегнул замки, надел шапку и варежки) до того, как выйти за дверь;
  • объясните, что во время игр нельзя слишком сильно толкать других детей, особенно тех, кто младше и слабее;
  • предупредите ребёнка об опасности прыжков в сугроб, где может скрываться что угодно: осколки, мусор, острые камни.

Совет родителям. Научите детей правильно падать: на бок, подгибая колени и стараясь смягчить падение руками. Расскажите, что падение на спину или вперёд на руки, может привести к серьезным травмам.

Сколько гулять с ребёнком зимой

Таблица-памятка для родителей о продолжительности зимней прогулки с ребёнком при температуре воздуха не ниже -15° С:

Возраст ребёнка Продолжительность прогулки
До 1 года 1-1,5 часа
1-2 года
1-2 часа
2-4 года 1,5-3 часа
Больше 4 лет 2-4 часа

Разумным будет сократить время прогулки, если температура на улице опустилась ниже -15° С. Общее время прогулки с малышом младше 4 лет лучше делить на 2-3 отдельных выхода на улицу, например, утром, днём и вечером. Простывшим детям лучше воздержаться от прогулок в разгар болезни и сократить время пребывания на улице, когда ребёнок уже пошел на поправку.

До какой температуры зимой гуляют с детьми

Педиатры рекомендуют гулять с малышами младше 6 месяцев при температуре воздуха не ниже -6° С. С детьми постарше, 6-12 месяцев, можно отправляться на улицу, если столбик термометра показывает -10° С. С ребёнком старше года допустимы продолжительные — дольше 1 часа — прогулки при температуре воздуха не ниже -15° С, если малыш хорошо ходит и активно двигается на улице. Подвижным детям старше 5 лет можно гулять и при -20° С, если на улице солнечно и безветренно.

Совет родителям. Устанавливая минимально допустимую температуру воздуха для прогулки с ребёнком, учитывайте особенности своего региона. Даже довольно низкую температуру при низкой влажности дети перенесут легче, чем температуру более высокую, но и при высокой влажности.

Правильная одежда

Что нужно знать, одевая детей на зимнюю прогулку:

  1. Не одевайте ребёнка слишком тепло «на всякий случай» — перегрев ничем не лучше переохлаждения. Наденьте на сына или дочь столько же слоёв одежды, сколько надели бы на себя, или на один слой больше, если собираетесь на прогулку с малышом до года.
  2. Выбирайте свободную, не сковывающую движения одежду.
  3. Проследите за тем, чтобы первый слой одежды на ребёнке был из синтетики или шерсти. Хлопок на вспотевшем теле быстро намокает и очень медленно высыхает.
  4. Обувайте ребёнка в обувь по размеру — в тесных ботинках ноги рискуют получить обморожение.
  5. Зимой на руках рекомендуется носить варежки — они сохраняют тепло лучше перчаток. Если ребёнок маленький, пришейте к варежкам резинку, чтобы малыш их случайно не потерял.

Читайте также подробный гайд о том, как правильно одевать ребёнка зимой в любом возрасте и при любой температуре. Пусть зимние прогулки приносят вам только удовольствие!

Старайтесь поддерживать в квартире температуру 18-20° С. Так вы сможете избежать резкого перепада температур между улицей и домом, а ребёнок будет реже простужаться. Увлажняйте в квартире воздух с помощью увлажнителя или просто влажного полотенца на батарее. Из-за слишком сухого воздуха дыхательные пути пересушиваются, и дети легко заболевают.

Ваш ребёнок гуляет один? Установите приложение «Где мои дети» и убедитесь, что с ним всё в порядке — точно определяйте его местоположение, слушайте звук вокруг и быстро связывайтесь в случае необходимости.

Зимние забавы и детская безопасность

У каждой зимней забавы свои особенности. Но есть и общие правила безопасности во время детских игр, которые будет полезно знать ребёнку:

  • нельзя снимать шапку и шарф, даже если появилось обманчивое ощущение тепла или другие дети сочли одежду «немодной»;
  • расскажите ребёнку, что если он почувствовал, что замерзает или промочил ноги — нужно немедленно возвращаться домой и сразу же переодеваться в сухую одежду;
  • если по каким-то причинам замерзший ребёнок не может сразу зайти в теплое помещение, пусть не прекращает двигаться, чтобы стимулировать кровообращение;
  • любые игры должны проходить подальше от проезжей части.

Катание на лыжах, снегокатах

Лыжи и снегокаты — один из самых безопасных зимних развлечений. Под контролем взрослых дети учатся кататься на лыжах уже с 4-5 лет.

Как выбрать лыжи ребёнку: по росту, возрасту и уровню подготовки.

Правила безопасности для юных лыжников и их родителей:

  • для катания выбирайте не очень крутую горку, желательно в парке или в таком месте, где нет автомобильного движения;
  • надевайте на ребёнка защитный шлем, если планируете кататься на общих горках, где существует риск столкнуться с другими лыжниками;
  • оденьте ребёнка в яркий костюм — так он будет заметен на склоне;
  • если ребёнок никогда раньше не катался на лыжах — сначала просто научите его ходить по лыжне;
  • лыжные палки не нужны начинающему лыжнику, без дополнительной опоры он быстрее научится держать равновесие.

Совет родителям. Отправляясь с ребёнком на склон, захватите запасные рукавицы, воду и перекус.

Снегокаты похожи на санки, где вместо полозьев — лыжи. Хорошо управляемые, но требуют своих мер безопасности:

  • выбирайте для катания с ребёнком плавную горку без крупных препятствий (камней, деревьев) на спуске;
  • покажите ребёнку, как управлять снегокатом с помощью руля и тормоза;
  • помогайте поднять снегокат на вершину горки, если ребёнку тяжело справляться самостоятельно.

Снегокаты весят в среднем около 6 кг, малышу дошкольного возраста будет сложно ими управлять. Начиная с младшего школьного возраста дети справляются со снегокатами довольно уверенно.

Катание на коньках: поведение на льду

Главное условие безопасного катания на коньках — выбор специально оборудованной для катания площадки. В первый раз ставить ребёнка на лед можно уже в 3 года. Другие правила поведения на льду:

  • всегда надевайте на ребёнка защитный шлем, наколенники и налокотники;
  • для похода на каток с начинающим конькобежцем выбирайте время, когда на площадке мало других людей: относительная безлюдность поможет избежать травм;
  • старайтесь всегда быть поблизости, чтобы помочь ребёнку в случае необходимости;
  • в первый раз на катке ограничьтесь хождением с одного края катка до другого боковым приставным шагом;
  • научите ребёнка технике правильного падения: группироваться и падать на бок.

Совет родителям. Выбирайте коньки на полразмера-размер больше, чем обувь ребёнка.

Горки: техника безопасности

Выбирая горку для катания ребёнка, обратите внимание на её безопасность. Рядом с горкой не должно быть автодорог и водоёмов. Если вы ведёте кататься маленького ребёнка, то скопление на горке активных подростков — это тоже потенциальная опасность.

Что нужно знать детям и родителям — меры предосторожности на горке зимой:

  • напомните сыну или дочери, что вежливость хороша везде, и на горке тоже: пусть ребёнок уступает младшим и соблюдает очередь катания;
  • следите за катанием ребёнка, особенно если он ещё небольшой и на горке много других детей;
  • малышу младше 5 лет разрешайте кататься только с пологих горок;
  • обувайте ребёнка перед походом на горку в нескользящую обувь;
  • разрешайте ребёнку кататься только на средстве для катания — ледянке, ватрушке, снегокате, но не на ногах или на корточках.

Совет родителям. Если вашему малышу меньше 5 лет, не покупайте ему ледянку в форме корытца — такими средствами для катания довольно сложно управлять.

Санки, ледянки и тюбинг: что нужно знать

Санки, ледянки и тюбы одинаково хорошо подходят для катания с горок, но различаются по некоторым характеристикам, в том числе и по степени безопасности. Самое безопасное устройство для спуска — санки, наиболее сложны в управлении тюбы. Ледянки хороши легкостью и низкой ценой, но немного проигрывают санкам по безопасности — контролировать ледянку сложнее, чем сани.

Как сделать катание на ледянке безопасным:

  • для ровных ледяных горок подходят простые овальные ледянки с одной ручкой, для снежных склонов — ледянки-тарелки или ледянки-корытца с двумя ручками и углублениями для ног;
  • не используйте ледянки в форме тарелки или корытца на ледяных горках — на скользкой поверхности такие ледянки становятся неуправляемыми;
  • для катания на ледянке выбирайте только ровные горки, без трамплинов, чтобы избежать травмы спины.

Правила безопасного катания на санках:

  • если ребёнку меньше 5 лет — выбирайте горку для катания без крутого спуска;
  • напомните ребёнку, что во время спуска нужно крепко держаться за санки руками;
  • расскажите ребёнку, что нельзя спускаться на санках стоя, лежа или сидя против движения.

Меры предосторожности при катании на «ватрушках» (тюбинг):

  • для катания на тюбах подходят не слишком крутые горки — тюбы легкие, и ребёнок может не справиться с управлением;
  • объясните ребёнку, что столкновение на «ватрушке» с другими детьми может привести к травмам — пусть скатывается на тюбе тогда, когда риск столкнуться минимален;
  • будьте поблизости с горкой, если пришли покататься на «ватрушке» с маленьким ребёнком.

Ледянкой ребёнок может научиться управлять в 3 года, санками — с 4 лет, «ватрушкой» — с 6 лет.

Обморожение и травмы: первая помощь ребёнку

Родителям часто кажется, что столкнуться с отморожением и травмами могут только беспечные взрослые. Это не так: врачи отмечают, что каждую зиму с различными травмами и симптомами обморожения поступают дети из благополучных семей, которые были недостаточно внимательны во время прогулок. Научитесь оказывать первую помощь при обморожениях и травмах — и вы сможете, если понадобится, помочь ребёнку в экстренной ситуации, не впадая в панику.

Первая помощь при травмах

Если ребёнок упал и ударился — первым делом отведите его в тихое место и расспросите, где и как болит. При хорошем самочувствии и нормальном движении конечностей возможен ушиб, который первые два дня лечится покоем, а после — прогреванием. В любом случае, наблюдайте за состоянием ребёнка: если самочувствие ухудшилось — обратитесь к врачу.

Не раздумывая вызывайте скорую помощь, если:

  • ребёнок ушибся головой;
  • вы подозреваете, что у ребёнка может быть вывих, растяжение связок или перелом;
  • ребёнок жалуется на боль в животе.

Не раздевайте ребёнка и не накладывайте шину, чтобы дополнительно к травме не получить еще и отморожение. Исключение — сильное кровотечение, которое в ожидании врача нужно остановить тугой повязкой.

Признаки обморожения и первая помощь

Обморожение, вопреки распространённому мнению, получают не только на морозе, но и при температуре воздуха около нуля, если на улице сильный ветер.

Признаки обморожения:

  • пострадавший участок тела теряет чувствительность;
  • кожа краснеет, возникает ощущение покалывания;
  • если вовремя не принять меры — появляются волдыри.

Если вы заметили у ребёнка признаки обморожения — сразу ведите его в помещение. Пострадавшую часть тела поместите в теплую воду, после — разотрите кожу для восстановления чувствительности.

Что делать, если прилип язык на морозе?

Если ребёнок, несмотря на предупреждения, всё же лизнул железо или другой металл, срочно принимайте меры:

  • успокойте ребёнка, чтобы он не дернулся и не повредил язык;
  • полейте язык теплой водой или другой жидкостью;
  • если жидкости нет — подышите на язык пострадавшего, приложив ладони к своему рту.

Безопасность зимой — это очень важно. Но дети всегда остаются детьми. Постарайтесь не превращать объяснения правил безопасности в скучные нотации: действуйте ненавязчиво, привлекая мультфильмы, сказки и тематические игры.

Вот список полезных мультфильмов для детей, посмотрев которые можно обговорить с ребёнком поведение главных героев, их действия в опасных ситуациях и ошибки, которые могли стоить им жизни. Обязательно сохраняйте список себе и делитесь им с другими родителями! Давайте беречь наших детей вместе.

И помните главное — всегда важно оставаться примером безопасного поведения для своих детей! Учите их осторожности, показывайте на своём примере и обеспечивайте безопасность, даже когда вас нет рядом с ними с помощью приложения «Где мои дети».

Правила поведения на водоемах зимой | Материал ( группа) на тему:

Правила поведения на водоемах зимой.

Казалось, правила безопасного поведения на льду известны каждому. Детям о них ежегодно напоминают взрослые, перед началом зимнего сезона предупреждения публикуют в СМИ. Запускают социальную рекламу с напоминанием о том, что нужно быть осторожным на льду. Однако даже принятые меры оказываются неспособными свести на нет ситуации, в которых люди уходят под лед. И далеко не всегда пострадавших удается спасти. Неприятностей можно избежать, зная правила поведения на льду и придерживаясь их, если есть необходимость перейти водоем, покататься на коньках или просто порыбачить.

                                             

                                     

 Минимальная толщина льда, способная выдержать вес взрослого человека, должна составлять не менее 7 см. Для сооружения катка и пешей переправы необходим более прочный слой – 12-15 см, для проезда автомобиля – от 30 см. Прочность покрытия можно определить на глаз, при условии отсутствия снега. Так, наиболее крепкий лед имеет синеватый либо зеленоватый оттенок, а его поверхность ровная, без пузырьков воздуха. Молочно-белый, без пор и трещин, по прочности примерно в два раза уступает первому. Даже если он очень крепкий, все равно соблюдайте правила поведения на льду.  Наименее прочным считается лед, оттенок которого желтоватый либо матово-белый. Зачастую он пористый и очень ненадежный. Кроме того, если на протяжении нескольких дней температура воздуха выше 0 градусов, то прочность покрытия уменьшается примерно на 25%. Также следует помнить: правила безопасного поведения на льду зимой предупреждают и о том, что самое тонкое покрытие образуется у берегов, возле деревьев, зарослей камыша, кустов, бьющих ключей. Отдельную опасность представляют собой проруби и полыньи – притрушенные снегом, они практически незаметны. В каких местах лучше всего спускаться к воде или подходить к берегу К выбору места спуска либо подъема следует относиться не менее внимательно, чем к переходу через водоем. Желательно выходить на лед в местах, не покрытых снегом. Так вы не только видите цвет и толщину покрытия, но и не угодите в неприметную на первый взгляд прорубь. Чтобы узнать, выдержит ли лед ваш вес, необходимо осторожно на него наступить. Если образуются мелкие радиальные трещины, а покрытие слегка похрустывает, то по такому льду ходить уже можно, однако следует соблюдать при этом предельную осторожность. Ударом ноги проверять прочность не следует, лучше использовать для этой цели бревно либо же лыжную палку. Если после сильного удара выступит вода, то от переправы в этом месте лучше отказаться. Правила поведения на тонком льду в таком случае советуют вернуться к берегу, ступая по своим же следам. Шаги должны быть скользящими, без отрыва от льда. Ноги следует держать на ширине плеч, что способствует распределению нагрузки на большую площадь. Если лед очень тонкий и трещит под ногами, передвигаться желательно ползком.

ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ВОДОЕМАХ  ЗИМОЙ

  • По возможности, использовать официальные переправы и не пересекать водоем в тех местах, где это запрещено.
  •  Нельзя выходить на лед, который недостаточно прочен и/или еще не успел окончательно замерзнуть.
  • Запрещается выходить на лед в темное время суток, а также если видимость затруднена (снегопад, дождь, туман). Во время обильных осадков или ночью просто не сможете увидеть, что у вас под ногами, и правильно оценить ситуацию.
  • Нельзя собираться группой из нескольких человек на одном участке льда.
  • Не переправляться через водоем нетрезвым. Будучи нетрезвым, человек не ведет себя осторожно, и чувство самосохранения у него притуплено.

                             

                                 

Стоит ли отпускать ребенка покататься на льду? Зимнее время – настоящий праздник для детей, которые обожают кататься на санках, коньках, ледянках, да и просто одержимы любопытством и желают походить по замерзшей реке либо озеру. Однако родителям не стоит забывать о безопасности и лучше не отпускать детей без присмотра на водоем. Кроме того, важно знать и правила поведения детей на льду, которые по большому счету ничем не отличаются от базовых. Тем не менее рекомендуется учитывать тот факт, что дети более подвижны и менее внимательны, в игре могут и не заметить опасных участков. Необходимо, чтобы ребенок не только соблюдал правила безопасного поведения на льду, но и знал, как действовать в том случае, если он сам или его товарищ уйдут под воду.

РАССКАЖИТЕ ДЕТЯМ!

  • не паниковать и звать на помощь, голову при этом держать высоко над поверхностью воды;
  • как можно быстрее избавиться от верхней одежды и мокрой обуви;
  • на лед следует вылезать медленно, без резких движений, ползком;
  • ползти к пострадавшему следует по-пластунски, предварительно сообщив о том, что идете на помощь;
  • нельзя приближаться к краю полыньи и протягивать руку, лучше воспользоваться веревкой, шарфом, доской, палкой – любым подручным средством;
  • запрещается вставать на ноги;
  • пострадавшего быстро согреть, переодеть в сухую одежду, дать горячее питье и сахар;
  • нельзя растирать тело и использовать для согрева алкоголь.

Как видим, правила поведения на льду достаточно просто запомнить и применять в случае необходимости, зная, что это может сохранить и здоровье, и жизнь.

 К сожалению, многие люди пренебрегают ими. Особенно «храбры» люди выпившие. Если вы находитесь с ними в компании, ни в коем случае не поддавайтесь на уговоры выйти на лед. Постарайтесь переубедить такого человека, предложите какую-нибудь альтернативу. Например, занятие, которое его отвлечет от безумной идеи. И все-таки помните, что правила поведения на льду могут спасти вашу жизнь, не пренебрегайте ими.

                       

 

Правила безопасного поведения на льду

Правильное поведение на льду поможет вам избежать возможных рисков и предотвратить опасность по отношению к другим людям во время прогулок или вынужденного перехода покрытого льдом водоема. Вам следует помнить и соблюдать правила безопасного поведения на льду.

  • Не переходить замерзший водоем в местах, где это запрещено.
  • Не выходить на недавно замерший и еще не окрепший лед. При необходимости проверьте возможность перехода по льду вышеописанным методом.
  • Не собираться большими группами на одном участке льда. При необходимости перехода водоема группой рассредоточьтесь и идите на небольшом расстоянии друг за другом.
  • Не приближаться к прорубям и полыньям на льду.
  • Не скатываться на санках, ледянках, лыжах с берега на тонкий, еще не окрепший лед и категорически запретить это делать детям без присмотра.
  • Не выходить на лед при плохой освещенности или видимости, особенно в темное время суток.
  • Не выезжать на автомобиле на лёд вне мест специально организованных переправ.

Соблюдайте правила поведения на льду, изучайте основные способы спасения человека, который провалился под лёд. Тогда, при необходимости, вы сможете уберечь себя от беды и помочь спасти жизнь другому.

Порядок перехода водоема по льду

Перед выходом на лед следует убедиться в его прочности и надежности. После этого осторожно передвигайтесь по льду скользящим шагом, опираясь на всю ступню. Будьте готовы в случае опасности или возникших сомнений повернуть назад к берегу. Если вы переправляетесь через водоем на лыжах и не уверены в прочности льда, вам следует расстегнуть на лыжах крепления, чтобы в чрезвычайной ситуации быстро освободиться от них. Не стоит совсем снимать лыжи при переходе водоема, поскольку они снижают давление на лед и снижают риск его разлома. Если у вас есть рюкзак, нужно заранее снять одну лямку с плеча, а также вытащить руки из темляков лыжных палок, чтобы также быстро отбросить ненужный балласт в случае опасности.

Группа людей переправляется цепочкой с расстоянием между людьми не менее 5 метров. Первым идет самый опытный и подготовленный участник группы, который по пути анализирует состояние льда. При переходе группой нужно страховаться длинной веревкой или использовать для этой цели шест, также можно надеть спасательный жилет. Идти по льду следует медленно. При медленной ходьбе лед не проломится мгновенно. Он будет трещать и проседать. По изменению его внешнего вида, форме трещин и выступлению воды можно будет сделать вывод о надежности льда и степени риска такого перехода. При любом тревожном признаке нужно сразу вернуться назад. Возвращаться следует по своим собственным следам, плавно скользя по льду, не отрывая ног и не делая резких движений.

Выбор пути и проверка прочности льда

Если лед не покрыт слоем снега, вы можете определить его прочность по окраске. Лёд, имеющий синеватый или зеленоватый оттенок, без пузырьков, является самым прочным. Если лед имеет молочный оттенок и проламывается без потрескивания, он примерно вдвое слабее. Такой лед возникает после сильного снегопада. Кроме того, ледяное покрытие на любом водоеме неравномерно – где-то есть прочные места, а где-то лёд слабее. Чтобы убедиться, что по льду можно идти, нужно аккуратно наступить на него и посмотреть, образуются ли на его поверхности трещины. Мелкие радиальные трещины и похрустывание льда говорит о том, что по льду уже можно ходить. При этом помните, идти надо осторожно, постоянно проверяя форму образующихся под ногами трещин. Если образуются кольцевые трещины – лед недостаточно прочен, и лучше отказаться от дальнейшего пути по нему. Пористый лед во время весенней оттепели, после дождя или измороси получает матовый белый или желтоватый оттенок. Он очень ненадежен. Ноздреватый, образовавшийся во время сильного снегопада лед также может таить в себе опасность. Помните, что безопасность на льду может гарантировать лишь отсутствие трещин вообще, только в этом случае лед стабилен и прочен.

Очень осторожно нужно спускаться на лед и выходить с него на берег при переходе быстрой реки, такой лёд обычно многослоен и имеет массу воздушных пузырей, которые делают его достаточно хрупким. На извилистых реках с быстрым течением наиболее слабые места расположены у берегов, называемых припой, а в середине лед имеет более однородную и прочную структуру. Спускаться к реке или подходить к берегу лучше там, где нет снега. Наиболее тонок речной лед именно под сугробами, у скал и крутых берегов, около деревьев, коряг, зарослей камыша или рогоза, а также в местах слияния разных водных потоков – впадения ручьев и притоков или их вытекания из реки. Опасность представляет также полынья или прорубь, припорошенная снегом или чуть покрытая тонким слоем льда. Такую полынью достаточно трудно заметить, особенно после снегопада.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ «ОСТОРОЖНО, ТОНКИЙ ЛЕД!»

Дата публикации : 22/11/2021 03:29


Правила безопасности на льду в осенне-зимний период

Ежегодно в осенне-зимний период на водных объектах гибнут люди, в том числе дети. Несоблюдение правил безопасности на водных объектах в осенне-зимний период часто приводит к трагедии.

Осенний лед в период с ноября по декабрь, то есть до наступления устойчивых морозов, непрочен. Скрепленный вечерним или ночным холодом, он еще способен выдерживать небольшую нагрузку, но днем, быстро нагреваясь от просачивающейся через него талой воды, становится пористым и очень слабым, хотя сохраняет достаточную толщину.

 

Уважаемые родители! КГКУ «Спасатель» обращается к Вам:

 

Уделите внимание своим детям, расскажите об опасности выхода на непрочный лед. Интересуйтесь, где ваш ребенок проводит свободное время. Не допускайте переход и нахождение детей на водоемах в осенне-зимний период. Особенно недопустимы игры на льду!

Легкомысленное поведение детей, незнание и пренебрежение элементарными правилами безопасного поведения — первопричина грустных и трагических последствий.

 

Чтобы избежать опасности, запомните:

• осенний лед становится прочным только после того, как установятся непрерывные морозные дни;

• безопасным для человека считается лед толщиной не менее 7 см;

• переходить водоемы нужно в местах, где оборудованы специальные ледовые переправы. В местах, где ледовые переправы отсутствуют, при переходе следует обязательно проверять прочность льда палкой;

• лед непрочен в местах быстрого течения, стоковых вод и бьющих ключей, а также в районах произрастания водной растительности, вблизи деревьев, кустов;

• крайне опасен лед под снегом и сугробами, а также у берега.

 

Что делать, если Вы провалились и оказались в холодной воде:

• не паникуйте, не делайте резких движений, дышите как можно глубже и медленнее;

• раскиньте руки в стороны и постарайтесь зацепиться за кромку льда, предав телу горизонтальное положение по направлению течения;

• попытайтесь осторожно налечь грудью на край льда и забросить одну, а потом и другую ноги на лед;

• выбравшись из полыньи, откатывайтесь, а затем ползите в ту сторону, откуда шли: ведь лед здесь уже проверен на прочность.

В любом случае при возникновении чрезвычайной ситуации необходимо срочно позвонить по телефону: 112 (все звонки бесплатны).

Взрослые, не будьте равнодушными, пресекайте попытки выхода детей на лед, беспечность может обернуться трагедией!



Памятки по профилактике зимних рисков несовершеннолетних

Памятка для родителей о мерах по обеспечению безопасности детей
во время зимних каникул

Уважаемые родители! С началом зимних каникул у ваших детей увеличивается количество свободного времени, которое они часто проводят без должного контроля со стороны взрослых. Это может привести к угрозе жизни и здоровья детей, совершению правонарушений.

Чтобы дети хорошо отдохнули, не совершили противоправных действий родителям рекомендуется:

-провести с ними индивидуальные беседы, объяснив важные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь;

-решить проблему свободного времени ребенка. Помните, что в ночное время (с 22.00 до 06.00 часов) детям и подросткам законодательно запрещено появляться на улице без сопровождения взрослых;

-постоянно быть в курсе, где и с кем находится ваш ребенок, контролировать место его пребывания;

-убедить детей, что вне зависимости от того, что произошло, вы должны знать о происшествии с ребенком. Объяснить детям, что некоторые факты никогда нельзя скрывать от взрослых, даже если они обещали хранить их в секрете;

изучить с детьми правила дорожного движения. Напомнить, что зимой асфальт становится скользким, тормозной путь у машин увеличивается, поэтому ребенку необходимо быть особенно внимательным, когда он переходит дорогу, особенно в темное время суток;

-особой популярностью среди детворы пользуется катание с горок. Проконтролируйте, чтобы ваши дети не устраивали горки вблизи проезжей части. Категорически запрещается хвататься за автомобили или привязывать к ним санки;

-во избежание несчастных случаев, объясните детям, что находиться на водоемах в зимнее время очень опасно.

Безопасность школьника на каникулах во многом зависит от того, знает ли он, как пользоваться пиротехническими изделиями. Пиротехнические игрушки не прощают неосторожности! Классические праздничные травмы подростков – ожоги кожи и глаз. Не застрахованы от травм и маленькие дети, которым досталась просто роль зрителя: петарды и ракеты поражают рикошетом, если неправильно рассчитана их траектория. А бенгальские огни часто становятся причиной ожогов малышей.

Уважаемые родители! Помните: сохранение жизни и здоровья детей — главная обязанность взрослых. Пожалуйста, сделайте все, чтобы каникулы ваших детей прошли благополучно, а отдых не был омрачен печальными событиями.


Памятка
«О мерах безопасности в зимний период»

Одежда для зимней прогулки.

Собираясь на прогулку необходимо помнить главное: одежда не должна сковывать движения, она должна быть удобной, легкой и теплой одновременно. Зимняя обувь, как и любая другая, должна быть удобной. Даже теплым, но все равно собирающим снег, ботинкам лучше предпочесть сапожки, в которые можно заправить штанины, изолировав от попадания снега. Проследите, чтобы подошвы были рельефными — меньше будет скользить по снегу и льду. Чтобы застраховаться от потери варежек или перчаток, пришейте к ним резинку.

Зимние забавы и безопасность.

1. Катание на лыжах.

Катание на лыжах — наименее безопасный вид зимних прогулок. Однако, обратите внимание, может быть горка, на которой Вы собираетесь кататься, слишком крутая, ухабистая или леденистая? Постарайтесь исключить все возможные опасные ситуации. Разумеется, кататься следует в парковой зоне, либо в том районе посёлка, где движение автотранспорта отсутствует. 

2. Катание на коньках:

— катайтесь на коньках на специально оборудованных катках, опасно кататься на открытых водоемах;

— старайтесь не ходите на каток в те дни, когда на нем катается много людей. Риск получить серьезную травму в этом случае крайне велик;

— соблюдайте правила поведения и технику безопасности на катке.

3. Катание на санках, ледянках:

— прежде, чем сесть на санки, необходимо проверить, нет ли в них неисправностей;

— на горке надо соблюдать дисциплину и последовательность;

— перед катанием необходимо внимательно изучить местность — спуск не должен выходить на проезжую часть, нужно убедиться в отсутствии деревьев, заборов и других препятствий;

— нежелательно кататься на санках, лежа на животе, можно повредить зубы или голову.

— кататься на санках стоя нельзя!

— опасно привязывать санки друг к другу.

4. Зимние игры.

— нельзя играть у дороги и выбегать на проезжую часть;

— нежелательно валяться и играть в сугробах, которые находятся, например, под окнами домов или около подъезда;

— опасно прыгать в сугроб с высоты — неизвестно, что таит в нем пушистый снежок, под свежевыпавшим снегом может быть все что угодно: разбитые бутылки, камень либо проволока, может там оказаться и мусор, который кто-то не донес до мусорки;

— нельзя брать в рот снег, ледяные корочки, сосульки: в них много невидимой для глаз грязи и микробов, которые могут вызвать болезнь;

— при игре в снежки кидаться в лицо нельзя, и вообще кидать нужно не с силой;

— глубокие снежные туннели, которые любят строить дети, могут обвалиться!

Опасности, подстерегающие нас зимой:

это сосульки, гололед, мороз, тонкий лед. 

1. Осторожно, сосульки!

Важно обратить внимание на сосульки и горы снега, свешивающиеся с крыш домов. Такие места надо, обходить стороной. Ни в коем случае нельзя заходить в огражденные зоны. Всегда обращать внимание на огороженные участки тротуаров и ни в коем случае не заходите в опасные зоны. Если во время движения по тротуару вы услышали наверху подозрительный шум – нельзя останавливаться, поднимать голову и рассматривать, что там случилось. Возможно, это сход снега или ледяной глыбы. Бежать от здания тоже нельзя. Нужно как можно быстрее прижаться к стене, козырек крыши послужит укрытием.  

2. Осторожно, гололед!

По обледеневшему тротуару нужно ходить маленькими шажками, наступая на всю подошву. Стараться по возможности обходить скользкие места. Особенно внимательно нужно зимой переходить дорогу — машина на скользкой дороге не сможет остановиться сразу!

 3. Осторожно, мороз!

Сократить или вовсе исключить прогулку в морозные дни: высока вероятность обморожения.

4. Осторожно, тонкий лед!

Не выходите на заледеневшие водоемы! Если лед провалился — нужно громко звать на помощь и пытаться выбраться, наползая или накатываясь на край! Барахтаться нельзя! Если получилось выбраться, надо откатиться от края. 

Главные правила поведения на дороге зимой.

1. Удвоенное внимание и повышенная осторожность!

2. Переходите только по подземным, надземным или регулируемым пере­ходам. А в случае их отсутствия — при переходе увеличьте безопасное расстояние до автомобиля.

3. Яркое солнце, как ни странно, тоже помеха. Яркое солнце и белый снег создают эффект бликов, человек как бы «ослепля­ется». Поэтому нужно быть крайне внимательным.

4. В снежный накат или гололед повышается вероятность заноса автомобиля, и, самое главное — непредсказуемо удли­няется тормозной путь. Поэтому обычное (летнее) безопасное для перехода расстояние до машины нужно увеличить в несколько раз.

5. В оттепель на улице появляются коварные лужи, под которыми скрывается лед. Дорога становится очень скользкой! Поэтому при переходе через проезжую часть лучше подождать, пока не будет проезжающих машин. Ни в коем случае не бежать через про­езжую часть, даже на переходе! Переходить только шагом и быть внимательным.

6. Количество мест закрытого обзора зимой становится больше. Мешают увидеть приближающийся транспорт:

— сугробы на обочине;

— сужение дороги из-за неубранного снега;

— стоящая заснеженная машина.

Значит, нужно быть крайне внимательным, вначале обязательно остановиться и, только убедившись в том, что поблизости нет транспорта, переходить проезжую часть.

7. Теплая зимняя одежда мешает свободно двигаться, сковывает движения. Поскользнувшись, в такой одежде сложнее удер­жать равновесие. Кроме того, капюшоны, мохнатые воротники и зимние шапки также мешают обзору. Зимой мы носим не самые яркие одежды, и часто мы даже не понимаем, к каким последствиям это может привести на дороге. Поэтому зимняя одежда должна быть «видимая», а также иметь световозвращающие аксессуары.


Профилактика детского травматизма зимой

Каждую зиму детский травматизм увеличивается примерно на треть. Какие травмы типичны для этого времени года, и как их избежать?

Санки, лыжи, коньки – самые любимые развлечения детей зимой. К сожалению, именно они становятся причиной многих травм. Здесь возрастает роль взрослых, которые должны научить ребенка правилам поведения, позволяющим избежать получения травм, и усилить контроль за их соблюдением. Необходимо проверить санки, не повреждены ли они, крепление на лыжах, надежно и правильно прикреплено оно к ногам ребенка, а коньки на соответствие размера.

Именно взрослые должны проконтролировать места, где играют их дети зимой. Склон, который выбирается для спуска на санках или лыжах, обязательно должен быть вдалеке от дороги, свободен от палок и корней деревьев. Каждый ребенок должен понимать, что катаясь с закрытыми глазами, можно столкнуться с соседом или деревом, а спуск спиной, снижает возможность управлять санками или лыжами, своевременно и адекватно реагировать на опасность. Особенно опасно цепляться к транспортным средствам, привязывать санки друг к другу, перевернувшись, одни санки потянут за собой другие.

На коньках лучше всего кататься в специально оборудованных местах или катках. Если не удается избежать зимних игр на замершем море, то дети должны знать основные правила поведения на льду:

· нельзя использовать первый лед для катания, молодой лед тонок, непрочен и может не выдержать тяжести человека;

· избегать места близкие к прорубям, спускам теплой воды от промышленных предприятий, рыбацким лункам и др.;

· опасно выбегать и прыгать с берега на лед, когда неизвестна его прочность;

· не следует испытывать прочность льда ударами ногой, можно провалиться.

Игра в снежки, еще одна зимняя забава, которая может привести к повреждениям глаз, поэтому задача взрослых убедить ребенка беречься от попадания снега в лицо и не бросать снежки с ледяной корочкой и обледенелыми кусочками снега в друзей, особенно в голову.

Гололед, довольно частое атмосферное явление зимой, является причиной множества травм и переломов. Во-первых, правильно подберите ребенку обувь: предпочтение лучше отдать обуви с ребристой подошвой, произведенной из мягкой резины или термоэластопластов, без каблуков. Во-вторых, научите ребенка перемещаться по скользкой улице: нужно не спешить, избегать резких движений, постоянно смотреть себе под ноги. Ноги должны быть слегка расслабленны и согнуты в коленях, корпус при этом чуть наклонен вперед. Держать руки в карманах в гололед опасно, при падении едва ли будет время их вынуть и ухватиться за что-нибудь. Огромную опасность в гололед представляют ступеньки, по возможности избегайте их, если это невозможно, то ногу при спуске по лестнице необходимо ставить вдоль ступеньки, в случае потери равновесия такая позиция смягчит падение.

Объясните ребенку, что внимание и осторожность — это главные принципы поведения, которых следует неукоснительно придерживаться в гололед.

Еще одна распространенная зимняя травма – обморожение. Повреждение тканей под действием холода может наступить не только при низких температурах воздуха, но и при температуре выше нуля, особенно во время обильного снегопада, при сырой погоде, влажной одежде, тесной обуви. Обморожению подвергаются чаще всего пальцы рук и ног, щеки, нос, уши.

Обморожения чаще всего наступают незаметно, без боли, поэтому необходимо обращать внимание на цвет румянца у ребенка (нормальный румянец – нежно-розового цвета, если он стал неравномерный, с ярко-красными или белыми пятнами — это обморожение), проверять чувствительность кожи лица, постоянно шевелить пальцами рук и ног.

Чтобы избежать неприятных последствий, правильно одевайте ребенка для прогулок: необходимы варежки – не промокашки, шарф, шапка из водоотталкивающего материала на теплой подкладке, обувь, не сдавливающая нижние конечности и не пропускающая воду. Кожу лица нужно защищать специальным детским кремом.

Зимой к списку травм добавляется еще и риск «приклеиться». Постарайтесь доходчиво объяснить ребенку, что в мороз нельзя лизать языком и притрагиваться мокрыми руками к железным конструкциям, можно «приклеиться». Напомните, что не стоит проводить эксперименты.

Если ваш ребенок увлекается зимними видами спорта, позаботьтесь не только о его спортивной экипировке, но и о защите: наколенниках, налокотниках, защиты для позвоночника, они помогают в значительной мере уменьшить вероятность получения травм.

Зимой возрастает число дорожно-транспортных травм. Часто ребенок видит, что машина приближается, но надеется проскочить, но на скользкой дороге водитель не успевает затормозить, поскольку увеличивается тормозной путь автомобиля. Пересекать проезжую часть дороги необходимо исключительно по пешеходному переходу ни в коем случае не перебегать, следует быть предельно внимательными. Обязательно соблюдать правила дорожного движения.

Уважаемые взрослые! Многих серьезных травм можно избежать, если вы будете внимательно следить за своими детьми и заботиться, чтобы их окружение было безопасным.

тонкий лед, памятка для школьников

Скованная льдом речка как магнит притягивает ребятню – ну вот же он, готовый каток для хоккея или просто, чтобы обновить коньки, проторить первую лыжню по белоснежному покрову. Печальная статистика МЧС показывает, что гибель детей на непрочном льду – это чаще всего результат беспечности родителей, не научивших своих чад правилам безопасного поведения на замерзших водоемах.

Правила поведения на льду зимой

Юным исследователям не терпится попробовать первое ледяное покрытие на прочность. В зону риска попадают именно школьники. Зачастую они идут на реку без ведома взрослых, за компанию с друзьями, забывая о запретах. Чтобы ледовое приключение не обернулось бедой, родители должны прочно закрепить в детском сознании правила поведения зимой на льду водоема.

Предупредить опасную ситуацию просто. Ребенок должен твердо знать, что подходить к реке, пруду или озеру нельзя, когда стемнело, во время тумана, метели или сильного снегопада. Кататься на коньках можно только в специально оборудованных местах, где проверена толщина льда. То же касается и зимней переправы. Разрешенные места обычно помечены специальными дорожными знаками.

Если вы часто берете детей на лыжные прогулки через реку или на зимнюю рыбалку, каждый раз повторяйте правила поведения на льду и будьте для них положительным примером.

Объясните детям, что зимой ходить на реку без взрослых нельзя. И еще они должны знать, какие места на замерзшем водоеме опасны для жизни.

Как определить толщину льда

Научите детей определять толщину ледового покрова по цвету и структуре. Самый безопасный — голубой или зеленоватый прозрачный лед. Черный или серый образуется при слабых морозах, он тонкий и ненадежный. Непрозрачный молочного цвета – это пропитанный водой снег, образующий на поверхности второй слой ледяной корки. Опасен тем, что в нем могут быть воздушные полости, и он легко ломается. Такой лед вдвое слабее прозрачного.

Опасно ступать на молодой лед, едва покрывший реку или озеро в начале зимы. Вечерние и ночные морозы образуют на воде довольно толстую ледяную корку, но днем она подтаивает под лучами солнца и неспособна выдержать даже небольшую нагрузку. Места на зимних водоемах, от которых надо держаться подальше:

  • Там, где лед пористый и рыхлый. Это не замороженная вода, а смерзшиеся во время метели снежинки. Таким же неоднородным по структуре ледяной покров бывает весной – он уже подтаял снизу и в середине. Несмотря на кажущуюся прочность, он легко трескается под ногами.
  • Участки, где в реку сливаются теплые городские или промышленные стоки. Ледяная корка в этих местах остается тонкой даже в морозные зимы.
  • Ледяной слой вокруг вмерзших коряг, кустов, зарослей камыша, крупного мусора.
  • Места, присыпанные толстым слоем снега. Под такой «шубой» вода промерзает медленно.
  • Участки, покрытые подтаявшей водой и радиальными трещинами.
  • Темные прогалины, от которых исходит легкое парение – это полыньи.

Ледяной слой всегда тоньше там, где сильнее течение или есть водяные завихрения. Это середина реки, опоры моста, причалы и понтоны, места слияния рек и ручьев, участки возле высокого обрывистого берега.

Правила поведения на тонком льду для школьников

Школьник должен знать, что может случиться с ним на неокрепшем льду, почему нельзя заходить на него в одиночку и как вести себя, если оказался в критической ситуации. Уберечься от опасности можно, соблюдая несложные правила:

  • не спускаться на реку по заснеженным местам, лед должен быть чистым и хорошо просматриваться;
  • не пробовать его на прочность ударом ноги;
  • не скапливаться на небольшом участке неокрепшего ледового покрытия большой группой, соблюдать расстояние друг от друга не меньше трех метров;
  • освободить руки – достать их из карманов, а сумку повесить на плечо;
  • если дети на лыжах, им лучше двигаться по проторенной лыжне, при этом они должны расстегнуть крепления и снять с рук петли лыжных палок;
  • треск и прогиб льда – опасный сигнал, в этом случае запрещается бежать, нужно развернуться назад, расставить ноги на ширину плеч и двигаться обратно ровно по своим следам, не отрывая стопы от поверхности.

Если на льду к радиальным трещинам добавляются кольцевые, значит, он вот-вот провалится. Надо лечь и потихоньку отползать назад по своим же следам или откатиться на безопасный участок.

Любимая детская забава – катание на санках с горки – становится опасной на крутом берегу реки. При движении по гололедице санки или ледянка набирают большую скорость. Если впереди полынья, остановиться или сменить траекторию будет уже невозможно.

Если человек провалился под лед

МЧС предупреждает, что главный враг оказавшегося в полынье человека – паника. Есть определенный алгоритм действий, который поможет продержаться до приезда спасателей, а иногда и самому выбраться на твердый лед.

Самые продуктивные – первые минуты пребывания в воде, пока одежда не промокла. Она создает воздушную подушку, позволяющую держаться на поверхности воды. Основные действия:

  1. Держать голову как можно выше над поверхностью воды.
  2. Если на плече висит тяжелая сумка, ее надо сбросить.
  3. Развести руки в стороны и попытаться нащупать твердые края полыньи. Делать это надо с той стороны, где упал в воду. Если кромка хрупкая, ее надо обламывать до тех пор, пока не дойдете до крепкого края.
  4. Упереться локтями в лед, придать телу горизонтальное положение и попытаться закинуть ближнюю к кромке ногу на твердую поверхность.
  5. Если получилось сделать это, переворотом корпуса вытащить вторую и быстро откатиться в сторону.

Если ребенок на речке не один, его товарищи должны в первую очередь позвонить в службу спасения. Если рядом никого нет, пусть он как можно громче зовет на помощь.

Оказание помощи человеку, провалившемуся под лед, тоже требует соблюдения определенных правил. К полынье надо подбираться ползком по-пластунски. Приближаться к краю и тянуть пострадавшего за руку нельзя, хрупкий лед может не выдержать двойной нагрузки. Для спасения используйте шарф, веревку, палку. Протяните утопающему подручное средство, чтобы он смог крепко ухватиться за него. Если рядом несколько человек, они должны лечь на лед в цепочку, крепко держа друг друга за лодыжки.

После спасения из воды пострадавшего надо согреть. Но делать это быстро, например, с помощью горячего душа нельзя. Надо переодеть человека в сухую одежду, дать теплое сладкое питье, уложить его в позу младенца в утробе матери (ноги подтянуты к животу) и укрыть одеялом. Если спасенный в состоянии, он наоборот может активно подвигаться, это поможет ему быстрее согреться.

Что происходит с человеком, который провалился под лед

Человек, оказавшийся в ледяной воде, испытывает физический и психический шок. В такой ситуации даже взрослому порой невозможно справиться с паникой, страхом и дезориентацией. Для организма это сильнейший стресс, на который он реагирует спазмом сосудов, выбросом противовоспалительных гормонов, подавляющих иммунитет и помогающих перенести холод. Теряется контроль над дыханием. Делая рефлекторный вдох, человек испытывает удушье, так как легкие полностью заполняются воздухом. Если пострадавший ушел под воду с головой, такой вдох сразу отправит его на дно, так как вместо воздуха в легких окажется вода.

Если голова остается над поверхностью, то рефлекторный вдох сменяется учащенным дыханием и гипервентиляцией. В крови снижается содержание углекислого газа, отчего начинается головокружение, подступает слабость, конечности немеют, движения становятся скованными. Контроль над мышцами сохраняется в течение первых 10-15 минут. Позже человек уже не в состоянии крепко ухватиться за веревку или шест. Вызволить его помогут только профессиональные действия спасателей.

Памятка

С наступлением зимы у спасателей начинается горячая пора. Большая часть пострадавших на неокрепшем молодом льду – это школьники и рыбаки. В регионах образовательные учреждения совместно с МЧС разрабатывают и распространяют в школах памятки для детей о правилах поведения на воде в осенний и зимний период. Краткий свод правил, который школьники должны знать наизусть:

  • не подходить к водоему в условиях плохой видимости и во время дождя;
  • не гулять по замерзшему водоему одному;
  • не топать ногами по льду, проверяя его прочность;
  • при малейшей опасности поворачивать и возвращаться назад тем же путем, что пришел;
  • держать руки свободными;
  • не удаляться от берега и помнить, что ближе к середине водоема лед всегда тоньше;
  • не подходить к реке и не стоять на берегу во время ледохода;
  • кататься на коньках и переправляться через реку только в разрешенных местах.

Задача родителей – не оставлять школьников без присмотра во время катания на лыжах, коньках и во время рыбалки на зимнем льду. Ребенок может растеряться в опасной ситуации, а это реальная угроза его жизни и здоровью.

МБУ ДО г. Мурманска Первомайский Дом детского творчества. Безопасность ребёнка зимой: важные правила поведения

Общие правила безопасности зимой: памятка родителям и детям

Базовые правила безопасного поведения зимой:

  • гуляйте с ребёнком — или отправляйте его на самостоятельную прогулку, если он достаточно взрослый — только в светлое время суток;
  • расскажите сыну или дочери о том, что гулять можно только на открытых и хорошо освещённых улицах, играть на безлюдных пустырях может быть опасно;
  • объясните ребёнку, что снег и сосульки грязные, и если их есть — можно заболеть;
  • отмечая Новый год и другие зимние праздники, не используйте пиротехнику и поясните детям, что петарды и фейерверки — частая причина пожаров;
  • если ребёнок гуляет один — купите ему средство связи: телефон или детские gps-часы.

Правила поведения на улице и на дороге

Внимательность на улице и на дороге уместна всегда. Но зимой — особенно. В холодное время года темнеет рано: в сумерках видимость становится хуже, а очертания предметов (например, автомобилей) могут и вовсе искажаться.

Конечно, возможные опасности — не повод запереться дома до лета. Объясните ребёнку, что нужно:

  • немедленно возвращаться домой, если на улице резко похолодало или заметно усилился ветер;
  • держаться подальше от крыш домов, с которых могут упасть сосульки или снежные глыбы;
  • переходить дорогу только по пешеходному переходу, предварительно убедившись не только в отсутствии автомобилей, но и в хорошем обзоре дороги — из-за снежных заносов легко не заметить приближающейся машины;
  • не ходит по краю тротуара и не останавливаться у самой дороги;
  • выбирать для очень активных развлечений, например, игры в снежки, не слишком людные места, чтобы случайно не травмировать маленьких детей или пожилых людей;
  • всегда быть на связи с родителями, и, если возникла экстренная ситуация — сразу же позвонить маме или папе.

Совет родителям. Прикрепите к одежде или рюкзаку светоотражающий элемент — так ребёнок будет виден водителям даже в темноте. Сделать сына или дочь еще заметнее для участников дорожного движения можно с помощью яркой одежды.

Зимой на водоёме

Водоёмы в холодный период года — место повышенной опасности и для детей, и для их родителей. Если отправиться на водоём все же необходимо — соблюдайте проверенные правила безопасности:

  • выходить на лёд в одиночку опасно, но и ходить по замёрзшему водоёму большой группой тоже рискованно. Максимально безопасный способ передвижения по льду водоёма — на расстоянии 5-6 метров друг от друга;
  • проверяйте лед на прочность палкой, а не ногой;
  • опасно выходить на лёд, покрытый снегом — легко не заметить трещины и провалы;
  • избегайте выходить на лёд, если начался дождь, сильный ветер, метель;
  • если лёд под ногами затрещал — сразу возвращайтесь к берегу, лучше всего лёжа, по уже оставленным следам.

Совет родителям. Научите ребёнка тому, что если лёд под ним всё же провалился — первым делом нужно громко звать на помощь. Затем — по возможности ухватиться за лёд, постараться выбраться на поверхность и лёжа добираться к берегу. Объясните ребёнку, что очень важно не делать резких движений и держаться на плаву, даже если выбраться сразу не удалось.

Гололёд и сосульки

Обсудите с ребёнком возможные опасности гололёда: пусть мальчик или девочка запомнят, что особенно внимательными нужно быть на дороге — на скользкой проезжей части автомобиль не сможет остановиться мгновенно.

Расскажите детям о том, что нужно обходить стороной застывшие лужи, лестницы и склоны — там вероятность поскользнуться выше, чем на ровной дороге. Покажите сыну или дочери правильную технику передвижения по гололёду: маленькими шагами, с упором на всю подошву.

Каждый раз перед прогулкой напоминайте ребёнку об опасности игр под крышами многоэтажных домов, где велика вероятность падения сосулек. Небольшим детям, которым очень хочется попробовать всё на вкус, расскажите всю правду о сосульках: что облизывая сосульку, малыш не только рискует заболеть, но и глотает химические отходы и птичий помет.

Совет родителям. Покупая зимнюю обувь ребенку, выбирайте ту, которая будет скользить минимально — с микропористой подошвой.

Прогулки зимой: что нужно знать

Безопасная зимняя прогулка начинается у дверей дома. Подготовьтесь к выходу на улицу с детьми заранее:

  • накормите ребёнка питательным блюдом — на морозе тратится гораздо больше энергии, чем в тепле;
  • проследите за тем, чтобы ребёнок полностью оделся (застегнул замки, надел шапку и варежки) до того, как выйти за дверь;
  • объясните, что во время игр нельзя слишком сильно толкать других детей, особенно тех, кто младше и слабее;
  • предупредите ребёнка об опасности прыжков в сугроб, где может скрываться что угодно: осколки, мусор, острые камни.

Совет родителям. Научите детей правильно падать: на бок, подгибая колени и стараясь смягчить падение руками. Расскажите, что падение на спину или вперёд на руки, может привести к серьезным травмам.

Зимние забавы и детская безопасность

У каждой зимней забавы свои особенности. Но есть и общие правила безопасности во время детских игр, которые будет полезно знать ребёнку:

  • нельзя снимать шапку и шарф, даже если появилось обманчивое ощущение тепла или другие дети сочли одежду «немодной»;
  • расскажите ребёнку, что если он почувствовал, что замерзает или промочил ноги — нужно немедленно возвращаться домой и сразу же переодеваться в сухую одежду;
  • если по каким-то причинам замерзший ребёнок не может сразу зайти в теплое помещение, пусть не прекращает двигаться, чтобы стимулировать кровообращение;
  • любые игры должны проходить подальше от проезжей части.

Катание на лыжах, снегокатах

Лыжи и снегокаты — один из самых безопасных зимних развлечений. Под контролем взрослых дети учатся кататься на лыжах уже с 4-5 лет.

Правила безопасности для юных лыжников и их родителей:

  • для катания выбирайте не очень крутую горку, желательно в парке или в таком месте, где нет автомобильного движения;
  • надевайте на ребёнка защитный шлем, если планируете кататься на общих горках, где существует риск столкнуться с другими лыжниками;
  • оденьте ребёнка в яркий костюм — так он будет заметен на склоне;
  • если ребёнок никогда раньше не катался на лыжах — сначала просто научите его ходить по лыжне;
  • лыжные палки не нужны начинающему лыжнику, без дополнительной опоры он быстрее научится держать равновесие.

Совет родителям. Отправляясь с ребёнком на склон, захватите запасные рукавицы, воду и перекус.

Снегокаты похожи на санки, где вместо полозьев — лыжи. Хорошо управляемые, но требуют своих мер безопасности:

  • выбирайте для катания с ребёнком плавную горку без крупных препятствий (камней, деревьев) на спуске;
  • покажите ребёнку, как управлять снегокатом с помощью руля и тормоза;
  • помогайте поднять снегокат на вершину горки, если ребёнку тяжело справляться самостоятельно.

Совет родителям. Снегокаты весят в среднем около 6 кг, малышу дошкольного возраста будет сложно ими управлять. Начиная с младшего школьного возраста дети справляются со снегокатами довольно уверенно.

Катание на коньках: поведение на льду

Главное условие безопасного катания на коньках — выбор специально оборудованной для катания площадки. В первый раз ставить ребёнка на лед можно уже в 3 года. Другие правила поведения на льду:

  • всегда надевайте на ребёнка защитный шлем, наколенники и налокотники;
  • для похода на каток с начинающим конькобежцем выбирайте время, когда на площадке мало других людей: относительная безлюдность поможет избежать травм;
  • старайтесь всегда быть поблизости, чтобы помочь ребёнку в случае необходимости;
  • в первый раз на катке ограничьтесь хождением с одного края катка до другого боковым приставным шагом;
  • научите ребёнка технике правильного падения: группироваться и падать на бок.

Совет родителям. Выбирайте коньки на полразмера-размер больше, чем обувь ребёнка.

Горки: техника безопасности

Выбирая горку для катания ребёнка, обратите внимание на её безопасность. Рядом с горкой не должно быть автодорог и водоёмов. Если вы ведёте кататься маленького ребёнка, то скопление на горке активных подростков — это тоже потенциальная опасность.

Что нужно знать детям и родителям — меры предосторожности на горке зимой:

  • напомните сыну или дочери, что вежливость хороша везде, и на горке тоже: пусть ребёнок уступает младшим и соблюдает очередь катания;
  • следите за катанием ребёнка, особенно если он ещё небольшой и на горке много других детей;
  • малышу младше 5 лет разрешайте кататься только с пологих горок;
  • обувайте ребёнка перед походом на горку в нескользящую обувь;
  • разрешайте ребёнку кататься только на средстве для катания — ледянке, ватрушке, снегокате, но не на ногах или на корточках.

Совет родителям. Если вашему малышу меньше 5 лет, не покупайте ему ледянку в форме корытца — такими средствами для катания довольно сложно управлять.

Санки, ледянки и тюбинг: что нужно знать

Санки, ледянки и тюбы одинаково хорошо подходят для катания с горок, но различаются по некоторым характеристикам, в том числе и по степени безопасности. Самое безопасное устройство для спуска — санки, наиболее сложны в управлении тюбы. Ледянки хороши легкостью и низкой ценой, но немного проигрывают санкам по безопасности — контролировать ледянку сложнее, чем сани.

Как сделать катание на ледянке безопасным:

  • для ровных ледяных горок подходят простые овальные ледянки с одной ручкой, для снежных склонов — ледянки-тарелки или ледянки-корытца с двумя ручками и углублениями для ног;
  • не используйте ледянки в форме тарелки или корытца на ледяных горках — на скользкой поверхности такие ледянки становятся неуправляемыми;
  • для катания на ледянке выбирайте только ровные горки, без трамплинов, чтобы избежать травмы спины.

Правила безопасного катания на санках:

  • если ребёнку меньше 5 лет — выбирайте горку для катания без крутого спуска;
  • напомните ребёнку, что во время спуска нужно крепко держаться за санки руками;
  • расскажите ребёнку, что нельзя спускаться на санках стоя, лежа или сидя против движения.

Меры предосторожности при катании на «ватрушках» (тюбинг):

  • для катания на тюбах подходят не слишком крутые горки — тюбы легкие, и ребёнок может не справиться с управлением;
  • объясните ребёнку, что столкновение на «ватрушке» с другими детьми может привести к травмам — пусть скатывается на тюбе тогда, когда риск столкнуться минимален;
  • будьте поблизости с горкой, если пришли покататься на «ватрушке» с маленьким ребёнком.

Совет родителям. Ледянкой ребёнок может научиться управлять в 3 года, санками — с 4 лет, «ватрушкой» — с 6 лет.

Обморожение и травмы: первая помощь ребёнку

Родителям часто кажется, что столкнуться с отморожением и травмами могут только беспечные взрослые. Это не так: врачи отмечают, что каждую зиму с различными травмами и симптомами обморожения поступают дети из благополучных семей, которые были недостаточно внимательны во время прогулок. Научитесь оказывать первую помощь при обморожениях и травмах — и вы сможете, если понадобится, помочь ребёнку в экстренной ситуации, не впадая в панику.

Первая помощь при травмах

Если ребёнок упал и ударился — первым делом отведите его в тихое место и расспросите, где и как болит. При хорошем самочувствии и нормальном движении конечностей возможен ушиб, который первые два дня лечится покоем, а после — прогреванием. В любом случае, наблюдайте за состоянием ребёнка: если самочувствие ухудшилось — обратитесь к врачу.

Не раздумывая вызывайте скорую помощь, если:

  • ребёнок ушибся головой;
  • вы подозреваете, что у ребёнка может быть вывих, растяжение связок или перелом;
  • ребёнок жалуется на боль в животе.

Не раздевайте ребёнка и не накладывайте шину, чтобы дополнительно к травме не получить еще и отморожение. Исключение — сильное кровотечение, которое в ожидании врача нужно остановить тугой повязкой.

Признаки обморожения и первая помощь

Обморожение, вопреки распространённому мнению, получают не только на морозе, но и при температуре воздуха около нуля, если на улице сильный ветер.

Признаки обморожения:

  • пострадавший участок тела теряет чувствительность;
  • кожа краснеет, возникает ощущение покалывания;
  • если вовремя не принять меры — появляются волдыри.

Если вы заметили у ребёнка признаки обморожения — сразу ведите его в помещение. Пострадавшую часть тела поместите в теплую воду, после — разотрите кожу для восстановления чувствительности.

Что делать, если прилип язык на морозе?

Если ребёнок, несмотря на предупреждения, всё же лизнул железо или другой металл, срочно принимайте меры:

  • успокойте ребёнка, чтобы он не дернулся и не повредил язык;
  • полейте язык теплой водой или другой жидкостью;
  • если жидкости нет — подышите на язык пострадавшего, приложив ладони к своему рту.

Безопасность зимой — это очень важно. Но дети всегда остаются детьми. Постарайтесь не превращать объяснения правил безопасности в скучные нотации: действуйте ненавязчиво, привлекая мультфильмы, сказки и тематические игры. И главное — всегда оставайтесь сами примером безопасного поведения!

Памятка поведения на льду для школьников

Правила поведения на льду для школьников. Полезные советы и рекомендации для детей (смотреть)

Все мы любим зиму за возможность поиграть в снежкии насладиться зимними видами спорта. Водоёмы покрываются льдом, и можно покататься на коньках или пойти на зимнюю рыбалку. Однако следует помнить о том, что лёд — очень опасная и хрупкая вещь. Прежде чем выходить на замёрзшую водную поверхность, необходимо ознакомиться с правилами поведения на льду.

Толщина льда, на который без опаски может ступить один человек, должна быть не менее 7 см. Передвигаясь в группе, нужно идти на расстоянии 5—6 м друг от друга, по следам идущего впереди человека. Не выходите на лёд, припорошённый снегом: в нём могут быть пробоины. Наиболее тонкий лёд — в местах сильного течения реки, а также там, где есть камыши и выходят стоки промышленных вод. Если вы передвигаетесь по льду на лыжах, выньте руки из петель палок. Идущий впереди лыжник должен проверять прочность льда ударами лыжных палок. Лёд возле берега, как правило, имеет небольшую толщину. Не выходите на первый лёд, чтобы покататься на коньках: в начале зимы он может быть очень непрочным.

Ни в коем случае не ходите весной по льду, особенно под мостами, вблизи поворотов реки и возле берега.

Помните, что весной по утрам лёд ещё крепкий, однако днём под него можно провалиться.

Если при передвижении по ледяной поверхности вы увидите, что наружу проступает вода, немедленно возвращайтесь назад, но ни в коем случае не бегите. Идите скользящим шагом, не отрывая ступней ото льда. Если лёд очень тонкий и трещит под ногами, перемещайтесь ползком.

Не вставайте на отколовшиеся от общей поверхности льдины, так как они могут перевернуться, и вы провалитесь под лёд.

Если человек провалился под лёд

Если вы провалились под лёд, немедленно избавьтесь от предметов, которые держали в руках. Раскиньте руки как можно шире, чтобы удержаться за кромку льда, не повредив её. Переместитесь к тому краю, где вас не унесёт подводным течением. Вылезайте на лёд ползком, не делая резких движений, прижимая грудь к ледяной поверхности. Выбравшись из воды, откатитесь к тому месту, откуда пришли, и дальше передвигайтесь ползком. Если вы не в силах перемещаться самостоятельно, раскиньте ноги и руки как можно шире и зовите на помощь.

Если вы стали очевидцем того, как человек провалился под лёд, немедленно дайте ему знать, что идёте на помощь. Приближайтесь к пострадавшему ползком;

если у вас есть такая возможность, подложите под себя доску или лыжи.

К кромке льда не приближайтесь ни в коем случае!

Протяните человеку любой предмет, с помощью которого можно вытащить его из воды — лыжную палку, шест, верёвку, длинный шарф. Вытаскивая пострадавшего из воды, не делайте резких движений. Если вы шли в составе группы, остальные участники должны вам помочь. Для этого тот, кто находится сзади вас, должен лечь на лёд и держать вас за ноги.

Нужно постараться вытащить человека из воды как можно быстрее, чтобы он не замёрз. После того как пострадавший выберется на поверхность, приложите все усилия к тому, чтобы в кратчайшее время доставить его домой или в любое другое тёплое помещение. Затем необходимо снять с пострадавшего мокрую одежду и, надев на него тёплое бельё и шерстяные носки, уложить в постель. Отпаивайте его тёплой жидкостью. Если вы обнаружили, что пострадавший обморозил какую-либо часть тела, действуйте согласно правилам, описанным выше.

Платье по погоде – дошкольное учреждение Ривенделла

Заметки по четвергам 10-30-13
Уважаемые родители,

Спасибо за всю вашу организацию и поддержку, которые сделали наше празднование Хэллоуина таким успешным!!! Все занятия были «в самый раз» для наших дошкольников!!!

Мы раздадим расписание «Show ‘N Tell» и начнем на следующей неделе.

Мы заботимся о ваших детях и хотим, чтобы им было весело и комфортно играть на улице каждый день с 10:30 до 11:30. Как известно, погода в Колорадо может меняться очень быстро.Поскольку мы приближаемся к осени, у нас есть много детей без подходящей одежды для холодной погоды. Пожалуйста, помните, что мы будем на улице почти час каждый день. За прошедшие годы мы обнаружили, что родителям проще всего оставить комплект одежды (см. ниже) в школе. Подумайте о комиссионных или секонд-хендах (например, ARC, где каждую субботу скидка 50%). Полиции моды на нашей площадке нет! Убедитесь, что дополнительная одежда в их каморках готова к зиме.

1). Пожалуйста, предоставьте комплект или два варежки (один трикотажный и один непромокаемый).Даже в солнечную погоду песок часто холодный и влажный. Варежки быстрее надеваются, чем перчатки, и согревают мизинцы. Деревянные вешалки для варежек поверх пальто.

2). Пожалуйста, предоставьте теплую шапку, чтобы оставить ее в школе. Большинство детей находят их более удобными, чем капюшоны, с лучшей видимостью при езде на велосипеде или беге по дорожке.

3). Ученикам Ривенделла рекомендуется приносить в школу простые тапочки (пожалуйста, без огромных головок на пальцах ног). Они должны быть «удобными» и не отвлекать.Сапоги и мокрую, грязную обувь они должны оставлять под пальто. Благодаря этому наш ковер остается чистым и сухим, пока мы спим и работаем на нем весь день. P.S. Спасибо за кроссовки Velco каждый день!

4). Пожалуйста, принесите в школу пару старых зимних штанов и пальто, которые можно оставить в школе. Помните, что наши дошкольники чаще бывают горизонтальными, чем вертикальными. Пожалуйста, научите своего ребенка надевать их на себя. Мы можем помочь начать производство молний и застежек, но независимость — наш девиз.

5).Пожалуйста, принесите пару зимних ботинок, чтобы оставить их в школе. Песок часто мокрый и холодный всю зиму. Попросите вашего ребенка потренироваться, чтобы он мог надевать и снимать их самостоятельно.

Маркировать все!!!!

Мы начнем нашу новую общешкольную группу по коренным американцам. Мы были так впечатлены тем, как много ваши дети запомнили из раздела «Солнечная система/астрономия».

Если ваш ребенок будет отсутствовать, напишите в офис по адресу [email protected] или оставьте сообщение в офисе по телефону (970) 493-9052.

См. нашу ссылку на https://www.rivendell-school.org/preschool/

 

Безопасность на воде: защитите своего ребенка от утопления

Безопасность на воде: защитите своего ребенка от утопления

Вода может быть интересной для детей, но она также может быть смертельной. Примите во внимание эти советы по безопасности воды для бассейнов, природных водоемов и бытовых опасностей.

Персонал клиники Майо

Большинство детей тянется к воде. Это блестяще.В нем плавают вещи. Плескаться весело. Но безопасность на воде — это не шутки. Любой может попасть в аварию, связанную с водой, даже дети, которые умеют плавать. Чтобы ваши дети были в безопасности в воде и рядом с ней, следуйте этим рекомендациям.

Общая безопасность на воде

Чтобы снизить риск утопления в любой среде плавания:

  • Изучите сердечно-легочную реанимацию (СЛР). Родители и лица, осуществляющие уход за детьми, должны уметь проводить сердечно-легочную реанимацию.
  • Надзор. Никогда не оставляйте детей без присмотра возле бассейна, джакузи или природного водоема. Во время собраний взрослые, умеющие плавать, могут по очереди быть «назначенными наблюдателями», которые не отвлекаются. Дети в возрасте до 4 лет должны находиться под присмотром на расстоянии вытянутой руки, даже если они умеют плавать. Не полагайтесь на наполненные воздухом или пенопластовые игрушки, такие как водяные крылья, лапшу или внутренние камеры, чтобы обезопасить детей.
  • Научите детей плавать. По данным Американской академии педиатрии, большинство детей в возрасте 4 лет и старше могут научиться плавать.Дети в возрасте от 1 до 4 лет могут учиться в зависимости от их физического и эмоционального развития. Уроки плавания, однако, не обязательно предотвращают утопление и не заменяют присмотр взрослых.
  • Избегайте алкоголя. Не пейте алкоголь, когда вы катаетесь на лодке, плаваете или присматриваете за плавающими детьми.

Жилые бассейны и спа

Для обеспечения безопасности воды в домашнем бассейне или спа:

  • Оградите его. Установите забор высотой не менее 1,2 метра, отделяющий бассейн от дома и двора. Забор не должен загораживать вид на бассейн снаружи огороженной территории. Вертикальные рейки на заборах должны иметь зазоры не шире 4 дюймов (10,2 см), а забор не должен быть выше 4 дюймов от земли. Избегайте заборов, через которые дети могут легко перелезть. Установите самозакрывающиеся и самозапирающиеся ворота, которые открываются в сторону от зоны бассейна с защелками, недоступными для ребенка.
  • Установить сигнализацию. Используйте сигнализацию на двери дома, ведущей к бассейну, плавающую сигнализацию для бассейна или сигнализацию под водой. Имейте в виду, что сигнализация не заменяет надлежащее ограждение и надзор.
  • Блокировать доступ к бассейну и гидромассажной ванне. Используйте жесткую моторизованную защитную крышку, чтобы заблокировать доступ к бассейну, когда он не используется. Закрепите крышку на джакузи. Не позволяйте воде скапливаться на поверхности бассейна или на крышке гидромассажной ванны. Уберите ступени или лестницы надземного бассейна или закройте их за забором, когда бассейн не используется.Опорожняйте надувные бассейны после каждого использования.
  • Убрать игрушки. Не оставляйте игрушки для бассейна в воде. Ребенок может упасть в воду, пытаясь достать игрушку.
  • Остерегайтесь стоков. Не позволяйте детям играть рядом или сидеть на стоках бассейна или джакузи. Части тела и волосы могут быть захвачены сильным всасыванием. Специально разработанные сливные крышки, безопасные вакуумные системы и несколько дренажных отверстий могут предотвратить застревание.
  • Держите аварийное оборудование под рукой. Оборудование может включать спасательный круг с веревкой, шест или пастуший посох. Всегда имейте телефон в зоне бассейна.

Если у вас есть бассейн или джакузи, соблюдайте все местные правила техники безопасности.

Естественные водоемы

Условия плавания в прудах, озерах, реках и океанах могут быть непредсказуемыми. Глубина воды может быстро меняться, как и температура воды, течения и погода. Мутная вода может скрывать опасности. Следуйте этим советам по безопасности на воде:

  • Наденьте спасательный жилет. Дети и взрослые должны надевать персональные спасательные средства при катании на лодке или рыбалке. Наполненное воздухом средство для плавания не заменяет спасательный жилет.
  • Ноги вперед. Первый спуск в любой водоем должен быть прыжком — ногами вперед. Перед прыжком проверьте глубину и температуру воды и обратите внимание на подводные опасности.
  • Оставайтесь в специально отведенных местах. На общественных пляжах купайтесь только в местах, отведенных для купания. Обратите внимание на вывешенные предупреждения о небезопасных условиях плавания.Не позволяйте детям плавать в дренажных канавах, заброшенных карьерах или других заполненных водой местах, не предназначенных для купания.
  • Остерегайтесь тонкого льда. Зимой тоже можно утонуть. Избегайте ходьбы, катания на коньках или езды по слабому или тающему льду. Обратите внимание на размещенные предупреждения о безопасности на льду и проконсультируйтесь с местным отделом отдыха, чтобы узнать текущие ледовые условия. Если вы проводите время на замерзших озерах или реках зимой, изучите методы спасения, такие как держаться подальше ото льда и использовать веревку, ветку или другой длинный предмет, чтобы добраться до человека, который провалился под лед.

Унитазы, ванны и ведра

Ребенок может утонуть всего в 1 дюйме (2,5 сантиметра) воды. Любопытный малыш может упасть в унитаз, ведро или аквариум. Примите во внимание следующие меры предосторожности:

  • Держите дверь ванной закрытой. Установите предохранительную защелку или крышку дверной ручки снаружи двери.
  • Контроль времени купания. Никогда не оставляйте ребенка одного в ванне или на попечении другого ребенка. Сливайте воду из ванны сразу после использования.
  • Закрыть крышки унитаза. Рассмотрите возможность установки замков для защиты от детей на крышках.
  • Безопасное хранение ведер. Пустые ведра и другие емкости сразу после использования. Не оставляйте их снаружи, где в них может скапливаться вода.
07 февраля 2020 г. Показать ссылки
  1. Безопасность жилого бассейна. Американская академия семейных врачей. http://www.aafp.org/about/policies/all/residential-pool.html. По состоянию на 7 ноября 2016 г.
  2. Weiss J, et al.Предотвращение утопления. Педиатрия. 2010;126:e253. По состоянию на 7 ноября 2016 г.
  3. Руководство для родителей по безопасности на воде. Американская академия педиатрии. http://patiented.solutions.aap.org/handout.aspx?gbosid=156585. По состоянию на 7 ноября 2016 г.
  4. Mott TF и ​​др. Профилактика и лечение утопления. Американский семейный врач. 2016;93:576. По состоянию на 7 ноября 2016 г.
  5. Непреднамеренное утопление: узнайте факты. Центры по контролю и профилактике заболеваний. http://www.cdc.gov/HomeandRecreationalSafety/Water-Safety/waterinjuries-factsheet.HTML. По состоянию на 31 октября 2016 г.
  6. Опасность утопления в природных водоемах. Центры по контролю и профилактике заболеваний. http://www.cdc.gov/Features/dsDrowningRisks/. По состоянию на 31 октября 2016 г.
  7. Безопасность на воде для вашего ребенка школьного возраста. Американская академия педиатрии. http://patiented.solutions.aap.org/handout.aspx?gbosid=166238. По состоянию на 7 ноября 2016 г.
  8. Ауэрбах PS, изд. Погружение в холодную воду. В: Медицина дикой природы Ауэрбаха. 7-е изд. Филадельфия, Пенсильвания.: Эльзевир; 2017. www.clinicalkey.com. По состоянию на 16 ноября 2016 г.
Подробнее

.

Правила и рекомендации для игровых площадок, которые помогут детям весело провести время

Правила, рекомендации и советы для детских площадок для родителей и учителей

Если у вас есть детская площадка, вам нужны правила безопасности для игр на свежем воздухе. Хотя не все связывают правила с развлечением, правильные правила для игровых площадок для школ и других зон отдыха могут научить детей играть на игровой площадке, сохраняя при этом безопасность, чтобы они могли получать больше удовольствия.Надлежащие правила и правила техники безопасности на игровой площадке, применяемые должным образом, могут способствовать инклюзивности и хорошим манерам на игровой площадке.

Прочитать статью полностью или перейти к определенному разделу:

Почему важны правила и рекомендации по использованию игрового оборудования

Правила и правила техники безопасности для игровых площадок предлагают много преимуществ. Они четко описывают безопасное и правильное поведение. Четко изложенные правила гарантируют, что все знают, что делать, независимо от предыдущего опыта.Наличие универсальных правил для игр на свежем воздухе также создает ожидания, гарантируя, что каждый пользователь игровой площадки знает, что он должен делать.

Во многих случаях размещение правил может помочь детям чувствовать себя более комфортно, сообщая об издевательствах и правонарушениях. Опубликованные правила означают, что детям дается голос некоторой власти. Они могут чувствовать себя уверенно, зная, что кто-то делает что-то не так, и могут высказываться по этому поводу.

Правила и нормы для игровых площадок также важны для поддержания дисциплины.Если кто-то действует опасным или вредным образом, наличие четких правил облегчит их удаление в целях безопасности других детей на игровой площадке. Никто не может утверждать, что не знал, что такое поведение запрещено, потому что правила ясны. Четкие правила также могут помочь уменьшить вашу ответственность и упростить объяснение того, что ожидается, гарантируя, что учителей или других опекунов не обвинят в фаворитизме. Гораздо проще обеспечить соблюдение четко сформулированных правил.

Повышение безопасности детской площадки

Одна из важных причин, по которой многие игровые площадки размещают правила, — это обеспечение безопасности.Не все могут знать, как безопасно использовать определенное оборудование, поэтому установление правил безопасности для игр на свежем воздухе может помочь информировать всех о том, что делать, а чего не делать. Письменная информация также может подкрепить правила безопасности, снижая риск того, что кто-то забудет. Нет никаких сомнений в том, что мы все должны сделать все возможное, чтобы снизить риск травм на игровой площадке.

Поведение, которое должны поощрять учителя, родители и другие опекуны

При создании правил для вашей игровой площадки вы захотите создать положения, которые способствуют определенным типам положительного поведения, например:

  • Связь. Хорошее общение может способствовать инклюзивности и важно для развития ребенка. Помогая детям общаться более эффективно, вы также можете обеспечить их безопасность на игровой площадке и за ее пределами.
  • Устное разрешение конфликтов.  Отторжение, запугивание и конфликты чаще всего происходят, когда дети не согласны с чем-то. К сожалению, разногласия на детской площадке обязательно случаются. Дети могут не согласиться с тем, что нужно делиться друг с другом, играть по очереди или играть вместе. На игровой площадке дети могут все еще обучаться социальным навыкам , таким как разрешение конфликтов, поэтому установление правил, помогающих развивать этот навык, может быть очень полезным для создания более гостеприимной игровой площадки и обучения детей важным жизненным навыкам.
  • Обмен. Игровые площадки означают совместное использование игровых площадок, оборудования, внимания и времени. Такие правила, как «не толкаться» или «не оставаться на игровом оборудовании более десяти минут, если кто-то ждет», устанавливают четкие ограничения и помогают превратить общие идеи «совместного использования» в нечто, понятное детям.
  • Личное пространство.  Личное пространство, как и совместное использование, может быть сложной концепцией для детей. Четкие правила сохранения личного пространства помогают детям развивать социальные навыки и гарантируют, что все будут чувствовать себя более комфортно в игровой зоне.Правила, поощряющие личное пространство, также поощряют инклюзивность, гарантируя, что всем будет комфортно во время игры на игровой площадке.
  • Сотрудничество. Играть гораздо веселее, когда это коллективная работа, а правила, поощряющие детей к совместной работе, могут помочь детям научиться играть вместе на игровой площадке и даже освоить новые способы использования игровой площадки.

Поведение, которое учителя, родители и опекуны должны пресекать

Есть также несколько видов поведения, которые правила могут свести к минимуму или помочь уменьшить:

  • Жестокое обращение.  Создание правил, которые уменьшают хулиганство и игровые драки, важно для повышения безопасности на игровой площадке. Толчки, толчки и другие подобные действия могут казаться безобидными, но могут легко привести к падению и серьезным травмам. Более грубые формы игр и игр также могут поощрять агрессию и могут затруднить проведение линии, чтобы предотвратить издевательства. Создание правил для предотвращения физического насилия обеспечивает безопасность для всех.
  • Поддразнивание и обзывание.  Хотя слова не оставляют физических следов, они могут причинить такую ​​же боль, как толчок или толчок.Обзывание может быстро перерасти в более опасные формы издевательств и повлиять на самооценку и уверенность в себе. Поддразнивания и обидные слова могут привести к отчуждению и обиде, которые длятся еще долго после того, как слова были сказаны.
  • Исключение.  Исключение детей на игровой площадке может сделать их уязвимыми для издевательств и создать негативную динамику. Удаление исключения из вашего игрового пространства поощряет чувство сотрудничества и общности, что помогает детям быть счастливыми и здоровыми.

Правила безопасности для детских площадок

Правила детской площадки и безопасность идут рука об руку. Правила делают ожидания более ясными и могут помочь уменьшить ответственность, а также риск травм. Они разъясняют детям, что они должны и не должны делать, помогая им формировать навыки, необходимые им как на игровой площадке, так и в жизни. Благодаря ясности правил становится легче объяснять правила безопасности для игр на свежем воздухе, и это позволяет детям чувствовать уверенность в том, что они поступают правильно.

Соблюдайте эти правила, чтобы сделать вашу игровую площадку более безопасной для всех детей:

1) С каждым ребенком или группой детей на игровой площадке должен постоянно находиться взрослый. О любых проблемах следует сообщать ответственным взрослым.

Подсчитано, что более 40% травм на игровых площадках связаны с неадекватным присмотром. Постоянный надзор важен для предотвращения травм и прекращения агрессивного поведения или любых действий, которые могут привести к травмам. Если небольшая травма все-таки произошла, строгий надзор может гарантировать, что ребенку сразу же окажут помощь.Наличие взрослых, наблюдающих за происходящим, также побуждает детей стараться изо всех сил ладить друг с другом и по очереди. Обеспечение постоянного присмотра за детьми гарантирует, что дети будут в безопасности от блуждания, издевательств и травм.

2) На детской площадке не допускается одежда больших размеров, толстовки или одежда с завязками.

Многие лица, осуществляющие уход, могут даже не учитывать такой риск, но удушение является основной причиной смертельных случаев на игровой площадке. Комиссия США по безопасности потребительских товаров (CPSC) разработала рекомендации по завязкам на одежде, предназначенной для детей, чтобы предотвратить удушение, но эти правила являются добровольными.

Незавязанная обувь, куртки со шнурками, свободные капюшоны и рукава, костюмные накидки и практически любая одежда с завязками или незакрепленными элементами могут представлять опасность. Дети могут споткнуться о длинные края или запутаться в оборудовании, если наденут неподходящую одежду для игры. Неподходящая обувь также может привести к тому, что они будут скользить по ступенькам и альпинистскому снаряжению, поэтому проясните правила, касающиеся подходящей одежды.

3) Дети должны использовать только оборудование, предназначенное для их возраста.

Возможно, вам нужно разработать правила и нормы безопасности на игровой площадке для дошкольников 2-5 лет или учащихся начальных классов 5-12 лет. Четко указывайте возрастной диапазон, потому что игровое оборудование, предназначенное для детей старшего возраста, может быть опасным для детей младшего возраста. Если ваша игровая площадка не предназначена для разных возрастов, убедитесь, что в ваших правилах четко указано, какие возрастные группы могут играть на каком оборудовании.

Имейте также в виду, что маленькие дети, играющие с более крупными детьми, могут создать проблемы.Дети в возрасте от 2 до 5 лет все еще работают над балансом и моторикой. Они могут быть более склонны к падениям, и им может потребоваться больше времени для использования определенного оборудования. Когда дети старшего возраста двигаются вокруг них быстрее, они могут легче потерять равновесие. Маленькие дети также могут быть напуганы «большими детьми» на игровой площадке и могут чувствовать себя не так комфортно, исследуя игровую площадку, поэтому наличие отдельных зон или, по крайней мере, некоторого оборудования для каждой группы может помочь обеспечить безопасность и заставить детей чувствовать себя комфортно.

Просмотр снаряжения по возрастам Диапазон

4) Будьте особенно осторожны с альпинистским снаряжением и никогда не прикасайтесь к тем, кто лезет. Дождитесь своей очереди, вместо того, чтобы пытаться подняться.

Любой элемент игрового оборудования, находящийся на высоте, может создать опасность падения при неправильном использовании. Хотя за последнее десятилетие серьезные травмы в результате падений стали менее распространенными , они по-прежнему представляют опасность. Меры предосторожности могут иметь большое значение для сохранения тенденции снижения травматизма при падении.

Правильное амортизирующее покрытие может помочь, но цель все равно должна заключаться в полном предотвращении падений. Даже при хорошем всплытии ребенок может неправильно приземлиться. Убедитесь, что в правилах подчеркивается, что альпинистское снаряжение не должно быть переполнено, а правильное использование.

Вы даже можете ограничить количество детей, которые могут лазить одновременно. Меньшее количество детей, занимающихся скалолазанием, означает меньший риск контакта и падений, а также гарантирует, что родители и опекуны могут более внимательно следить за детьми на альпинистском снаряжении на предмет любых признаков неправильного использования.

5) Запрещается бегать, играть в догонялки или погони на игровой площадке или рядом с ней.

Как и в любом бассейне, дети не должны бегать вокруг игрового оборудования. Дети, которые бегают или играют в пятнашки на игровой площадке или вокруг нее, могут споткнуться и упасть, потенциально упав с игрового оборудования или вступив в контакт с игровым оборудованием или другими детьми, играющими на игровой площадке. Это может привести к серьезной травме.

Прогулки с детьми помогут избежать спешки и столкновений, создавая более безопасное пространство.Отсутствие бега также может сделать игровую площадку более инклюзивной, гарантируя, что никто не будет перегружен или не будет сбит.

6) Когда вы садитесь на оборудование или выходите из него, убедитесь, что никто не мешает вам.

Когда ребенок спускается с горки или начинает раскачиваться, ему необходимо убедиться, что нет ребенка, с которым он будет сталкиваться. Поднимаясь на альпиниста или поднимаясь по лестнице, им также необходимо проверять, чтобы никто не мешал. Это простое правило может помочь предотвратить переполненность и предотвратить случайные удары и удары, обеспечивая безопасность всех детей.

Маленькие дети все еще учатся осознавать свое окружение и следить за своими движениями, и им может понадобиться несколько полезных напоминаний от родителей или опекунов.

8) Прикоснитесь к игровому оборудованию, прежде чем начать играть. Если на улице влажно, жарко или холодно, не играйте. Расскажи взрослому.

В идеале родители или другие лица, осуществляющие уход, проверяют игровое оборудование до того, как дети начнут играть. Если они не проверяют или не проверяют тщательно все оборудование, детей следует поощрять распознавать опасное игровое оборудование.В жаркий день некоторые детали игровых площадок могут сильно нагреться и вызвать ожоги.

В холодный день может быть достаточно холодно, чтобы повредить руки и другие открытые участки кожи. Металлическое игровое оборудование также может быть опасным зимой, потому что язык ребенка может прилипнуть к холодному металлу, если он проявит любопытство и лизнет поверхность. Ежегодно это наносит болезненные травмы детям.

Влажное игровое оборудование, особенно ступеньки и лестницы, может быть неудобным и небезопасным.Влажное снаряжение может привести к тому, что дети поскользнутся и упадут, особенно если они носят обувь с плохим протектором. Кроссовки, в частности, могут стать очень скользкими на мокрых или влажных скалолазах и игровом оборудовании.

9) Используйте оборудование по назначению. Спросите взрослого, если вы не знаете, как пользоваться оборудованием.

Творчество — важная часть игры, но когда оборудование используется не по назначению, могут быть серьезные травмы. Когда дети соскальзывают с горки боком, вверх ногами или, например, со свисающими за борт конечностями, они могут получить ссадины, растяжения, переломы и другие серьезные травмы.Когда альпинисты не используются по назначению, могут произойти падения. Напоминание детям о том, как следует использовать оборудование, побуждает их развлекаться безопасными способами, которые снижают риск получения травм.

В то время как большинство детей и родителей знают, как правильно пользоваться горкой или качелями, может потребоваться особая осторожность, если у вас есть особенно инновационное оборудование. Размещение четких указаний и правил на каждой игровой станции гарантирует, что родители и опекуны могут полностью поддержать детей в безопасной игре.

Общие правила поведения на игровой площадке для детей

Существуют общие правила игры на площадке на свежем воздухе, которым должны следовать все дети, чтобы создать позитивную атмосферу для себя и своих сверстников.Игровая площадка может быть отличным местом для детей, чтобы научиться хорошо ладить с другими и регулировать свое поведение.

1) Не толкать, не толкать и не бить.

Физическое насилие недопустимо ни в какой форме на игровой площадке. Политика нулевой терпимости важна для создания инклюзивной игровой площадки, где все дети могут чувствовать себя в безопасности и комфортно. Это правило также важно для предотвращения травм, вызванных агрессией на игровой площадке.

2) Нельзя дразнить, запугивать или говорить недобрые слова.

Правила игровой площадки, особенно для учащихся, также должны быть направлены на то, чтобы относиться к другим с добротой и уважением. Как и физическое насилие, словесное оскорбление должно быть полностью запрещено. Детей следует поощрять использовать свои слова, чтобы укреплять друг друга, а не разрушать друг друга. Дети также должны включать всех, кто хочет присоединиться к групповой игре, а не отталкивать других детей, которые могут отличаться от них.

3) Используйте оборудование по очереди, даже если это означает терпеливое ожидание в очереди.

Ожидание может быть трудным для детей, но это важный урок, который нужно усвоить на игровой площадке. Когда дети не соблюдают это правило, они могут переполнить игровое оборудование, что может быть опасно. Переполненное игровое оборудование может стать причиной падений и других несчастных случаев.

Составы для снаряжения тоже нуждаются в некоторых правилах. Например, убедитесь, что дети знают, что им нельзя занимать места или пытаться прыгать через линию. Хорошие правила гарантируют, что дети терпеливо ждут своей очереди, без физической агрессии, которая может привести к травмам или словесным разногласиям.Строгие правила гарантируют, что дети знают правила и ждут в упорядоченном порядке, чтобы каждый получил свою очередь и никто не остался в стороне.

Дополнительные сведения, которые необходимо учитывать при создании правил игровой площадки

Лучшие правила для игровой площадки – это те, которые адаптированы для вашей игровой площадки и для детей, которые на ней играют. При создании списка рекомендаций для вашего игрового пространства обязательно учтите:

  • Каково ваше местоположение? Учитывайте рельеф вашей игровой площадки, а также климат.Если ваша игровая площадка расположена в районе с продолжительными зимами, вам может потребоваться наличие правил безопасности в зимнее время. Если вы находитесь рядом с открытой водой, вам могут потребоваться правила о приближении к воде без присмотра взрослых.
  • Что представляет собой ваше сообщество? Подумайте, хотите ли вы публиковать свои правила на английском или другом языке, хотите ли вы включить сильный визуальный компонент или хотите ли вы также иметь правила Брайля.
  • Куда денутся правила? Яркая вывеска перед входом на игровую площадку гарантирует, что каждый может увидеть правила, когда они входят.Делая их привлекательными, вы увеличиваете вероятность того, что их прочитают.
  • Насколько вы можете упростить правила?  Наличие десятков правил утомительно, и мало кто запомнит больше, чем несколько. Постарайтесь быть максимально кратким. Взгляните на правила, размещенные на других игровых площадках, чтобы получить вдохновение.
  • Какое оборудование для игровых площадок у вас есть?  Подумайте, нужны ли для любого оборудования собственные знаки и правила. Вы можете разместить их рядом с определенными предметами игрового оборудования и иметь общие правила для всего игрового пространства.
  • Заметили ли вы какие-либо проблемы, которые следует решить с помощью нового правила? Правила могут меняться. Если вы заметили проблему, вы можете решить ее в своих правилах или даже добавить правило, чтобы было ясно, что должны делать пользователи игрового пространства, чтобы обезопасить всех.

Инклюзивные игровые площадки поощряют безопасные и веселые игры для всех

Если вы хотите создать игровую площадку, на которой каждый сможет развлекаться, оставаясь при этом в безопасности, вы также можете выйти за рамки правил. Правила могут быть отличным способом заложить основу, но сам дизайн вашего игрового пространства может иметь прямое влияние на безопасность.Создание инклюзивной игровой площадки может способствовать мирной, веселой и безопасной игре по ряду причин:

  • Инклюзивные игровые площадки поощряют совместную игру и позволяют детям всех возрастов и способностей принимать участие. По определению, инклюзивные игровые площадки предназначены для всех детей, а не только для детей с особыми потребностями или детей с ограниченной подвижностью или другими условиями. Такое включение может побудить детей работать и играть вместе, что может помочь снизить риск изоляции и даже агрессии на игровой площадке, создавая более безопасное пространство для всех детей.
  • Инклюзивные игровые площадки могут стимулировать детей учиться друг у друга.  Инклюзивные игровые площадки позволяют детям знакомиться и играть вместе с детьми, которые отличаются от них. Это потенциально может помочь развить уважение и сочувствие, что, в свою очередь, может помочь детям думать о других и играть более осторожно.
  • Инклюзивные игровые площадки могут сократить время ожидания игрового оборудования.  Инклюзивные игровые площадки не создают отдельную зону для детей, которые чем-то отличаются, а это означает, что элементы оборудования не предназначены только для некоторых детей.Кроме того, инклюзивное игровое оборудование предназначено для использования детьми по-разному, что позволяет детям использовать больше игрового оборудования на игровой площадке. Имея на выбор более забавное оборудование, дети могут не толпиться вокруг нескольких одинаковых занятий, что может сократить время ожидания и очереди и, как следствие, разочарование. Дети могут больше играть и иметь больше возможностей для изучения. Это не только веселее, но и может означать меньше проблем с линиями и обменом сообщениями.
  • Инклюзивные игровые площадки способствуют спокойной игре.  На инклюзивных игровых площадках есть тихие места для детей, которые могут быть перегружены, и оборудование, безопасное для детей всех возрастов и способностей. Эти тихие места и разнообразие могут естественным образом препятствовать хулиганству и создавать более спокойное игровое пространство.

Если вас интересуют таблички с правилами или инклюзивные игровые площадки, которые помогут вам создать наилучшие условия для всех детей, свяжитесь с Little Tikes Commercial сегодня, чтобы помочь вам создать правильное игровое пространство, или поищите мебель на нашем сайте, включая таблички и другие аксессуары. сделать вашу игровую зону гостеприимной.

Получить предложение

База данных стандартов

CFOC | Национальный ресурсный центр

3.1.3.2: Игры на свежем воздухе

Контент СТАНДАРТА был изменен 08.08.2013 и 29.05.2018.

Дети должны играть на открытом воздухе, когда условия не представляют опасности для здоровья и безопасности, например, значительный риск обморожения или заболевания, связанного с жарой.Воспитатели/учителя должны защищать детей от вреда, причиняемого неблагоприятными погодными условиями, следя за тем, чтобы дети носили соответствующую одежду и/или предоставлялись соответствующие укрытия для погодных условий. Погодные условия, представляющие значительный риск для здоровья, включают фактор охлаждения ветром ниже -15°F (-26°C) и индекс жары на уровне или выше 90°F (32°C), как определено Национальной метеорологической службой (NWS) (1) . Директора центров по уходу за детьми, а также директора воспитателей/учителей должны следить за погодными условиями через несколько средств массовой информации, включая местные оповещения о погоде по электронной почте и текстовые сообщения.

Воспитатели/учителя также должны следить за качеством воздуха в целях безопасности. Пожалуйста, обратитесь к стандарту 3.1.3.3 для получения дополнительной информации.

 

Солнечная погода

  1. Дети должны быть защищены от солнца с 10:00 до 16:00. Защитные меры включают использование тени; солнцезащитная одежда, такая как головные уборы и солнцезащитные очки; и солнцезащитный крем с фактором защиты от УФ-В и УФ-А лучей 15 или выше. Для использования солнцезащитного крема требуется разрешение родителей/опекунов.

Теплая погода

  1. Дети должны иметь постоянный доступ к чистой питьевой воде, включая длительные периоды физической активности, и им следует рекомендовать пить воду в периоды длительной физической активности (2).
  2. Воспитатели/учителя должны поощрять родителей/опекунов одевать детей в одежду светлого цвета, легкую и состоящую из одного слоя абсорбирующего материала, который способствует максимальному испарению пота.
  3. В жаркие дни младенцам, получающим грудное молоко из бутылочки, можно давать дополнительное грудное молоко из бутылочки, но нельзя давать воду, особенно в первые 6 месяцев жизни.Младенцам, получающим смесь и воду, можно давать дополнительную смесь в бутылочке.

Холодная погода

  1. Дети должны носить многослойную свободную легкую одежду. Верхняя одежда, такая как пальто, должна быть из плотной ткани и быть по крайней мере водоотталкивающей во время дождя или снега.
  2. Дети должны носить шапку, пальто и перчатки/рукавицы, плотно прилегающие к запястью. На капюшоне и на шее не должно быть завязок..
  3. Воспитатели/учителя должны проверять конечности детей на нормальную окраску и температуру не реже чем каждые 15 минут.

Воспитатели/учителя должны знать об опасностях окружающей среды, таких как небезопасная питьевая вода, громкие звуки и наличие свинца в почве при выборе места для игр на открытом воздухе. За детьми следует внимательно следить, когда они играют в грязи/почве, чтобы не проглотить землю. Игровые площадки должны быть полностью огорожены и находиться вдали от мест с интенсивным движением. Кроме того, игры на свежем воздухе для младенцев могут включать катание в коляске или коляске. Младенцам следует предлагать возможности для игры с крупной моторикой на открытом воздухе.

ОБОСНОВАНИЕ

Игра на свежем воздухе — это не только возможность учиться в другой среде; это также обеспечивает много преимуществ для здоровья.Игры на свежем воздухе позволяют заниматься физической активностью, поддерживая здоровый вес (3) и улучшая ночной сон (4). Кратковременное воздействие на кожу солнечного света способствует выработке витамина D, в котором нуждаются растущие дети.

Открытые пространства на открытом воздухе, даже расположенные на крышах с экранами городских игровых площадок, способствуют развитию у детей навыков крупной и мелкой моторики способами, которые трудно воспроизвести в помещении. Тем не менее, некоторые погодные условия делают игры на открытом воздухе опасными.

Дети нуждаются в защите от неблагоприятной погоды и ее последствий. Болезни, вызванные жарой, и холодовые травмы можно предотвратить. Службы оповещения о погоде полезны для детских садов, потому что они рассылают предупреждения о погоде, часы и информацию об ураганах. Оповещения отправляются подписчикам в зонах предупреждений с помощью текстовых сообщений и электронной почты. Лучше всего использовать эти службы, но не полагаться исключительно на эту систему. Погодное радио или филиалы местных новостей также должны быть проверены на наличие предупреждений и рекомендаций о погоде.Жара и влажность могут представлять значительный риск заболеваний, связанных с жарой, согласно определению NWS (5). У детей отношение площади поверхности тела к массе тела больше, чем у взрослых. Поэтому дети не так эффективно адаптируются к экстремальным температурам, как взрослые, при воздействии высокого климатического теплового стресса или холода. Дети производят больше метаболического тепла на единицу массы, чем взрослые, при ходьбе или беге. Они также имеют более низкую способность потоотделения и не могут так же эффективно рассеивать тепло тела путем испарения (6).

Холодный ветер может привести к обморожению. Обморожение – это повреждение тела, вызванное замерзанием тканей тела. Наиболее уязвимыми частями тела являются конечности, такие как пальцы рук и ног, мочки ушей и кончик носа. Симптомы включают потерю чувствительности в конечностях и белый или бледный вид. При обморожении требуется немедленная медицинская помощь. Пораженный участок следует медленно согревать, погружая замерзшие участки в теплую воду (около 104°F [40°C]) или прикладывая теплые компрессы на 30 минут.Если теплой воды нет, аккуратно заверните в теплое одеяло (7). Гипотермия — это неотложная медицинская помощь, которая возникает, когда тело теряет тепло быстрее, чем может производить тепло, вызывая опасно низкую температуру тела. Младенец с гипотермией может иметь ярко-красную, холодную кожу и очень низкую энергию. Симптомы у ребенка могут включать дрожь, неуклюжесть, невнятную речь, спотыкание, спутанность сознания, неспособность принимать решения, сонливость или упадок сил, апатию, слабый пульс или поверхностное дыхание (7,8). Позвоните по телефону 911 или в местный номер службы экстренной помощи, если у ребенка есть эти симптомы.Как переохлаждение, так и обморожение можно предотвратить, правильно одевая ребенка. Одежда в несколько слоев задержит воздух между слоями и обеспечит лучшую теплоизоляцию, чем один толстый слой одежды.

Как правило, возбудители инфекционных заболеваний менее сконцентрированы в наружном воздухе, чем в воздухе помещений. Часто высказывается мнение, что дети чаще заболевают при контакте с холодным воздухом; однако инфекции верхних дыхательных путей и грипп вызываются вирусами, а не воздействием холодного воздуха.Эти вирусы легко распространяются зимой, когда дети находятся в закрытом помещении в непосредственной близости. Наилучшей защитой от распространения болезни является регулярная и надлежащая гигиена рук для детей и воспитателей/учителей, а также надлежащие санитарные процедуры во время еды и при любом контакте с биологическими жидкостями.

КОММЕНТАРИИ

Дополнительные ресурсы

  • Национальная метеорологическая служба (NWS) предоставляет актуальную информацию о погоде по всем рекомендациям и предупреждениям.В нем также содержатся советы по безопасности для воспитателей/учителей, которые можно использовать в качестве инструмента для определения комфортных погодных условий для игр на свежем воздухе (www.nws.noaa.gov/om/heat/index.shtml).
  • Погодное радио All Hazards (NWR) Национального управления океанических и атмосферных исследований (NOAA) передает непрерывную информацию о погоде 24 часа в сутки, 7 дней в неделю непосредственно из ближайшего офиса NWR. Являясь радиосетью для всех опасностей, она является единым источником всесторонней информации о погоде и чрезвычайных ситуациях.Совместно с федеральными, государственными и местными руководителями по чрезвычайным ситуациям и другими государственными должностными лицами NWR также передает предупреждения и информацию после событий для всех типов опасностей, включая природные (например, землетрясения, лавины), экологические (например, химические выбросы, разливы нефти). ) и общественной безопасности (например, оповещения AMBER, перебои в работе телефона службы экстренной помощи 911). Для приема NWR требуется специальный радиоприемник или сканер, способный улавливать сигнал. Такие радиоприемники/ресиверы обычно можно найти в большинстве сетей магазинов электроники по всей стране; Вы также можете приобрести погодные радиостанции NOAA в Интернете на сайте www.noaweatherradios.com.
  • Чтобы получить доступ к последней местной информации о погоде и предупреждениям, посетите NWS на www.weather.gov; чтобы узнать о местных условиях качества воздуха, посетите https://www.airnow.gov.
ТИП ОБЪЕКТА Центр, Раннее начало, Начало, Большой семейный детский дом, Малый семейный детский дом
РОДСТВЕННЫЕ СТАНДАРТЫ 3.1.3.1 Активные возможности для физической активности
3.1.3.3 Защита от загрязнения воздуха при нахождении детей на улице
3.1.3.4 Поощрение физической активности со стороны воспитателей/учителей
3.4.5.1 Защита от солнца, включая солнцезащитный крем
8.2.0.1 Включение во все виды деятельности
Приложение S: Физическая активность: сколько необходимо?
ССЫЛКИ
  1. Национальная метеорологическая служба, Национальное управление океанических и атмосферных исследований. Безопасность от холода ветром.https://www.weather.gov/bou/windchill. По состоянию на 11 января 2018 г.

  2. Центры по контролю и профилактике заболеваний. Расширение доступа к питьевой воде и другим более полезным напиткам в учреждениях раннего ухода и образования. Атланта, Джорджия: Министерство здравоохранения и социальных служб США; 2014. https://www.cdc.gov/obesity/downloads/early-childhood-drinking-water-toolkit-final-508reduced.пдф. По состоянию на 11 января 2018 г.

  3. Клеланд В., Кроуфорд Д., Баур Л.А., Хьюм С., Тимперио А., Салмон Дж. Проспективное исследование времени, проведенного детьми на открытом воздухе, объективно измеренная физическая активность и избыточный вес. Int J Obes (Лондон). 2008;32(11):1685–1693

  4. Сёдерстрём М., Болдеманн С., Салин У., Мортенссон Ф., Раусторп А., Бленноу М.Качество внешней среды влияет на здоровье детей — поперечное исследование дошкольников. Акта Педиатр. 2013;102(1):83–91

  5. KidsHealth от Nemours. Тепловая болезнь. http://kidshealth.org/en/parents/heat.html. Пересмотрено в феврале 2014 г. По состоянию на 11 января 2018 г.

  6. Американская академия педиатрии.Дети и катастрофы. Экстремальные температуры: жара и холод. https://www.aap.org/en-us/advocacy-and-policy/aap-health-initiatives/Children-and-Disasters/Pages/Extreme-Temperatures-Heat-and-Cold.aspx. По состоянию на 11 января 2018 г.

  7. Американская академия педиатрии. Советы по безопасности зимой от Американской академии педиатрии. https://www.aap.org/en-us/about-the-aap/aap-press-room/news-features-and-safety-tips/Pages/AAP-Winter-Safety-Tips.аспкс. Опубликовано в январе 2018 г. По состоянию на 11 января 2018 г.

  8. Американская академия педиатрии. Воздействие экстремальных температур. Веб-сайт HealthyChildren.org. https://www.healthychildren.org/English/health-issues/injuries-emergencies/Pages/Extreme-Temperature-Exposure.aspx. Обновлено 21 ноября 2015 г. По состоянию на 11 января 2018 г.

ПРИМЕЧАНИЯ

Контент СТАНДАРТА был изменен 08.08.2013 и 29.05.2018.

Подкаст для любознательных детей: NPR

Как рождаются дети?

Как рождаются дети? Мы разговариваем с Кори Сильвербергом, автором книги «Что делает ребенка», чтобы получить ответы на вопросы о том, как мы все появляемся на свет. Это беседа, которая приветствует самые разные семьи, поскольку мы отвечаем на вопросы о том, почему дети не вылупляются из яиц, почему у мальчиков есть соски, почему у девочек есть дети, а у мальчиков нет, и почему некоторые люди больше похожи на одного родителя, чем на одного из родителей. другой.Позже в этом эпизоде ​​мы также исследуем, как мы получаем наши фамилии и как два человека могут иметь одну и ту же фамилию, если они не связаны между собой. Мы сделали этот эпизод для самых маленьких слушателей, но родители могут захотеть просмотреть его самостоятельно или послушать вместе со своими детьми. Загрузите наши учебные пособия: PDF | Google Слайд | Стенограмма «Как рождаются дети?» — Уэйд, 7 лет, Шарлоттсвилл, Вирджиния. В своей книге «Что делает ребенка» Кори Сильверберг начинает с того, что напоминает детям и взрослым, что на самом деле есть два вопроса: что делает ребенка в целом, а затем более конкретный вопрос, который уникален для вас. —откуда ты? Это вопрос, на который могут ответить только ваши родители или взрослые, которые вас любят.Хотя существует множество способов, которыми дети могут присоединиться к семье, некоторые из них верны для всех нас. «Чтобы все люди родились, нам нужны три вещи. Нам нужно начать с яйцеклетки, нам нужно начать со спермы, и они происходят из двух разных тел. И затем нам нужна третья часть тела, которая называется маткой. Вот где мы растем, где эта крошечная, крошечная вещь вырастает в ребенка, которым вы являетесь, когда рождаетесь», — объясняет Сильверберг. Рекомендуемые книги от Кори Сильверберга. Книги, предназначенные для детей от 4 до 7 лет. Кори Сильверберг и Фиона Смит. Что делает ребенка. Пришел что бы быть.В чем большой секрет: разговоры о сексе с девочками и мальчиками Лори Красни Браун и Марк Браун Упрощенное и ясное введение в репродукцию, гениталии и прикосновения. Опускает много детей и семей, но лучше, чем большинство. Кто ты? Руководство для детей по гендерной идентичности Брук Пессин-Уэдби и Наоми Бардофф. Также упрощенное, но хорошее введение в гендерную идентичность, написанное и иллюстрированное для детей младшего возраста. Книги, предназначенные для детей от 7 до 10 лет «Забота и забота о вас: книга о теле для девочек младшего возраста» Вэлори Шефер и Жозе Массе Только для девочек, а не транс-инклюзивные, но все же одна из лучших книг, охватывающая целый ряд темы, связанные с сексуальностью и половым созреванием.Это так потрясающе! Книга о яйцеклетках, сперме, рождении, детях и семьях Роби Харрис и Майкл Эмберли Охватывает репродукцию, включая половой акт, беременность и рождение, с акцентом на гетеросексуальных, гендерно-нормативных родителях и детях. «Секс — это смешное слово» Кори Сильверберг и Фиона Смит Охватывает части тела, границы, прикосновения и обширный гендерный раздел для детей и семей всех идентичностей и ориентаций. Stacey’s Not a Girl Кольт Кео-Мейер, иллюстрации Джесси Янг Книга с картинками о ребенке, который знает, что он не девочка, но не уверен, что он мальчик.

Обновления и памятки суперинтенданта — Департамент образования штата Вайоминг

Департамент образования штата Вайоминг > Коммуникации > Обновления и памятки суперинтенданта

7 февраля 2022 г.

31 января 2022 г.

24 января 2022 г.

18 января 2022 г.

10 января 2022 г.

20 декабря 2021 г.

13 декабря 2021 г.

6 декабря 2021 г.

22 ноября 2021 г.

Обновление от суперинтенданта Балоу: Кампания WDE FASFA продолжается

15 ноября 2021 г.

8 ноября 2021 г.

1 ноября 2021 г.

19 октября 2021 г.

18 октября 2021 г.

11 октября 2021 г.

4 октября 2021 г.

27 сентября 2021 г.

20 сентября 2021 г.

13 сентября 2021 г.

7 сентября 2021 г.

30 августа 2021 г.

23 августа 2021 г.

16 августа 2021 г.

9 августа 2021 г.

2 августа 2021 г.

26 июля 2021 г.

19 июля 2021 г.

12 июля 2021 г.

6 июля 2021 г.

28 июня 2021 г.

21 июня 2021 г.

7 июня 2021 г.

1 июня 2021 г.

24 мая 2021 г.

17 мая 2021 г.

10 мая 2021 г.

3 мая 2021 г.

26 апреля 2021 г.

19 апреля 2021 г.

12 апреля 2021 г.

5 апреля 2021 г.

29 марта 2021 г.

22 марта 2021 г.

15 марта 2021 г.

10 марта 2021 г.

8 марта 2021 г.

1 марта 2021 г.

февраль

22 февраля 2021 г.

16 февраля 2021 г.

8 февраля 2021 г.

1 февраля 2021 г.

Январь

25 января 2021 г.

19 января 2021 г.

11 января 2021 г.

Прошлые заметки

2020

21 декабря 2020 г.

14 декабря 2020 г.

9 декабря 2020 г.

7 декабря 2020 г.

  • Обновление от суперинтенданта Балоу: Выдающиеся школы ESEA 2020 года в Вайоминге
  • 2020-176:   Час кода во время Недели обучения компьютерным наукам
  • 2020-177:   Глава 36 Запрошенные изменения правил – общественное обсуждение
  • 2020-178:   Опрос о ходе внедрения компьютерных наук
  • 2020-179:   2019-20 Процесс проверки данных об окончании школы
  • 2020-180:   WDE 21stCCLC Waiver утвержден
  • 2020-181:   TeachUNITED Winter Virtual PD
  • 2020-182:   Национальная программа выдающихся школ ESEA 2020

30 ноября 2020 г.

  • 2020-173:   NEA Big Read Grant Opportunity
  • 2020-174:  Обучение координаторов по развитию карьеры, весна 2021 г.
  • 2020-175: Дополнительные возможности финансирования в связи с COVID-19

17 ноября 2020 г.

9 ноября 2020 г.

  • Обновление от суперинтенданта Балоу: Вайоминг Аг в классе
  • 2020–168:   Пересмотренный окончательный отчет о распределении грантов ESSA на 2020–2021 годы
  • 2020-169: Заявки на участие в Национальном молодежном научном лагере
  • 2020-170:   2021 PAEMST открыты номинации
  • 2020-171: Консультативная группа штата Вайоминг для учащихся с ограниченными возможностями

2 ноября 2020 г.

26 октября 2020 г.

12 октября 2020 г.

  • 2020-158:   JobsEQ Training
  • 2020-159:   Осень 2020–2021 гг. Исследование климата учащихся для альтернативной подотчетности школ
  • 2020-160: День стипендии Хэтэуэй
  • 2020-161:   Прием заявок: Молодежная программа Сената США

5 октября 2020 г.

  • Новости суперинтенданта: наблюдения в сфере образования
  • 2020-155:   Грант на открытие второго рабочего места
  • 2020-156:   Вклад преподавателя в проект дескрипторов уровня успеваемости по математике 2020 г.
  • 2020-157:   Общественное обсуждение предложенного гл.10 правил и стандартов

28 сентября 2020 г.

21 сентября 2020 г.

  • Новости суперинтенданта: Вайоминг получил грант на обучение грамоте в размере 43,6 млн долларов
  • 2020-148:    Форма сертификации единицы обучения восьмого класса, подлежащая оплате до 11 июня 2021 г.
  • 2020-149:    Объявление о выдвижении кандидатур: Программа президентских стипендий США
  • 2020-150:    Общественное обсуждение главы 20: правила для компонента перевозки учащихся в рамках модели гранта блока образовательных ресурсов
  • 2020-151:    Крайний срок подачи заявок на участие в программе Roadtrip Nation 4 октября 2020 г.
  • 2020-152:    Обновление Закона о равных услугах CARES

14 сентября 2020 г.

8 сентября 2020 г.

1 сентября 2020 г.

  • 2020-142:    Обновление COVID-19 от 01 сентября 2020 г.

31 августа 2020 г.

  • Новости суперинтенданта: тесты COVID-19 «Быстрые результаты»
  • 2020-137:    ДВИЖЕНИЕ: Развитие интегрированного профессионального опыта с вознаграждением: Парапрофессиональное обучение
  • 2020-138: Конференция по инновациям в обучении штата Вайоминг
  • 2020-139:    Техническая поддержка Hathaway
  • 2020-140:    Новый курс CTE для преподавателей
  • 2020-141:     Руководство по временному закрытию школ

26 августа 2020 г.

  • 2020-136:   Временная рекомендация
  • Закона о равных услугах CARES

24 августа 2020 г.

19 августа 2020 г.

  • 2020-130:   Обновления руководства по COVID-19 19 августа 2020 г.

17 августа 2020 г.

10 августа 2020 г.

3 августа 2020 г.

28 июля 2020 г.

  • 2020-115:    Обновление руководства по COVID-19 

27 июля 2020 г.

  • 2020-110:    Коучинговая программа TeachUNITED 2020-2021
  • 2020-111:    Общественное обсуждение главы 38: стипендия Hathaway
  • Программа
  • 2020-112:    Perkins V In-State Institution Grant
  • 2020-113:    Второе обучение координаторов Perkins
  • 2020-114:    2020 Wyoming Education Summit Registration

20 июля 2020 г.

  • 2020-104:    Победители Национального молодежного научного лагеря
  • 2020-105:    Признанные в отрасли полномочия
  • 2020-106:    2019-20 Рейтинги эффективности школы подотчетности
  • 2020-109: Семинар по цифровому обучению и обучению

15 июля 2020 г.

  • 2020-107:   Вклад преподавателей в стандарты эффективности компьютерных наук

14 июля 2020 г.

  • 2020-108:    Обновления руководства по COVID-19

1 июля 2020 г.

  • 2020-103:    Обновления руководства по COVID-19

29 июня 2020 г.

24 июня 2020 г.

  • 2020-100:    CARE Act Equitable Services Temporary Guidance

22 июня 2020 г.

  • 2020-097:    Закупки государственной библиотеки Linkedin Learning
  • 2020-098:    Wyoming WebEd Radio будет запущено 7 июля
  • 2020-099:    Опрос услуг BOCES и BOCHES для районов

16 июня 2020 г.

  • 2020-096: обновление COVID-19 — 16 июня 2020 г.

15 июня 2020 г.

  • Обновление суперинтенданта: Вайоминг Обновления от USED
  • 2020-091:    Техническое образование по вторникам
  • 2020-092:    Опрос профессионального развития в области виртуального обучения
  • 2020-093:    Комитет по проверке компетенций учителей информатики
  • 2020-094:    Коллекция персонала WDE652 на конец года
  • 2020-095:    Конференция по распространению грамотности K-3 при совместной поддержке WDE и UW

8 июня 2020 г.

  • 2020-090:    Комитет практиков I отдела

3 июня 2020 г.

1 июня 2020 г.

26 мая 2020 г.

  • Новости суперинтенданта: в поисках мгновений надежды
  • 2020-082:   Тренинг для координаторов по развитию карьеры, лето/осень 2020 г.
  • 2020-083: Грант на профессиональное развитие
  • 2020-084: Окружные планы повышения грамотности и Сбор данных о ранней грамотности WDE626
  • 2020-085:   Утверждение оценки руководителя и учителя

19 мая 2020 г.

  • 2020-081: Обновления руководства по COVID-19 – 19 мая 2020 г.

18 мая 2020 г.

  • 2020-074: Грант на передовые технологии — инновации и развитие
  • 2020-075: Техническое образование по вторникам
  • 2020-076: Опрос конференции «Инновации в обучении штата Вайоминг, 2021»
  • 2020-077: Конец 2020 года WDE684 Окно сбора данных и обучение
  • 2020-078: Конференция по образованию коренных американцев
  • 2020-079:   Коллекция для учителей Virtual Education Vendor

15 мая 2020 г.

  • 2020-080:   Вайоминг Автор C.J. Box для разговора со студентами, изучающими английский язык, творческое письмо и историю

12 мая 2020 г.

  • 2020-073: Обновления руководства по COVID-19 – 12 мая 2020 г.

11 мая 2020 г.

  • 2020-071: Призыв к новым лидерам в сфере образования
  • 2020-072:    Оперативная группа по борьбе с насилием в школе

6 мая 2020 г.

  • 2020-070: Адаптированные планы обучения, обновленные медицинские заказы и повторные открытия

5 мая 2020 г.

  • 2020-069: Обновления руководства по COVID-19 – 5 мая 2020 г.

4 мая 2020 г.

  • 2020-065: РАННИЙ ВЫПУСК – Возможности летнего обучения для учащихся 2020 г.
  • 2020-066:   2018-19 Послешкольная подготовка и проверка успеваемости учащихся WDE950
  • 2020-067: Расширение заявки на звание «Учитель года 2021» и новый процесс
  • 2020-068:   2018-19 Форма исключения WAEA уже доступна

28 апреля 2020 г.

  • 2020-064: Обновления руководства по COVID-19 – 28 апреля 2020 г.

27 апреля 2020 г.

24 апреля 2020 г.

  • 2020-063: конгрессвумен Лиз Чейни выступит со студентами, изучающими обществознание, гражданское право и правительство

20 апреля 2020 г.

17 апреля 2020 г.

  • 2020-059: сенатор Джон Баррассо выступит со студентами, изучающими общественные и гражданские науки, и студентами государственных учреждений.

14 апреля 2020 г.

  • Памятка 2020-054: Подтверждение права на получение стипендии Hathaway

13 апреля 2020 г.

7 апреля 2020 г.

  • 2020-049: Обновления руководства по COVID-19 – 7 апреля 2020 г.

6 апреля 2020 г.

  • 2020-046: Заявления в новую альтернативную школу
  • 2020-047: FERPA и виртуальное обучение во время вебинара по COVID-19
  • 2020-048: бесплатный доступ в Уотерфорд для учащихся Pre-K и K-3

30 марта 2020 г.

  • 2020-045: Обновления руководства по COVID-19 – 30 марта 2020 г.

27 марта 2020 г.

  • 2020-044: Руководство на период закрытия государственных школ с 6 по 17 апреля

23 марта 2020 г.

  • 2020-043: Обновления руководства по COVID-19 — 23 марта 2020 г.

20 марта 2020 г.

  • 2020-042: Обновления руководства по COVID-19 – 20 марта 2020 г.

16 марта 2020 г.:

  • 2020-040: Руководство по временному блоку K-12
  • 2020-041: Обновления руководства по COVID-19 – 16 марта 2020 г.

13 марта 2020 г.:

9 марта 2020 г .:

2 марта 2020 г.:

  • Новости суперинтенданта: борьба с коронавирусом в Вайоминге
  • 2020-030:   Грант на демонстрационный проект CTE: Заявка на участие до 1 июня 2020 г.
  • 2020-031:   Определение уровня владения английским языком для ALT ACCESS
  • 2020-032: Обращение к преподавателям – WY-TOPP Педагогические панели PLD по естественным наукам и математике
  • 2020-033:   Заявки на получение премии Student Voices 2020 должны быть поданы до 20 марта
  • .
  • 2020-034: Конкурс предложений: Конференция по инновациям в обучении, штат Вайоминг, 2020 г.

24 февраля 2020 г.

18 февраля 2020 г.

10 февраля 2020 г.

3 февраля 2020 г.

27 января 2020 г.

21 января 2020 г.

13 января 2020 г.

6 января 2020 г.

  • 2020-001: 21CCLC: Предстоящая когорта 14 намерена подать заявку
  • 2020-002: Конфиденциальные данные об окончании школы опубликованы 7 января
  • 2020-003: Подтверждение учебного курса Hathaway Success 2020-21
  • 2020-004: Доступны фонды профессионального развития CTE
  • 2020-005: Заявка на альтернативный график

2019

19 декабря 2019 г.

9 декабря 2019 г.

3 декабря 2019 г.

  • 2019-143: двойная и одновременная регистрация
  • 2019-144: час кода во время Недели компьютерного образования
  • 2019-145: Период общественного обсуждения плана штата Вайоминг против Перкинса против штата Вайоминг
  • 2019-146: Семинар по стандартам социальных исследований 9-10 января 2020 г.
  • 2019-147: Гранты на открытие рабочей силы
  • 2019-148: Финалисты штата PAEMST 2019

25 ноября 2019 г.

  • Обновление от суперинтенданта Балоу: Федеральное обновление по STEM
  • 2019-139: CTE Transportation Sector Connector 10 декабря
  • 2019-140: 2019-20 Girls Go CyberStart Challenge
  • 2019-141: Политика WDE в отношении возмещения расходов на изоляцию и техническое обслуживание
  • 2019-142: 2018-19 Процесс проверки данных об окончании школы

18 ноября 2019 г.

12 ноября 2019 г.

4 ноября 2019 г.

28 октября 2019 г.

21 октября 2019 г.

14 октября 2019 г.

30 сентября 2019 г.

23 сентября 2019 г.

16 сентября 2019 г.

9 сентября 2019 г.

  • Обновление от суперинтенданта Балоу: совместное использование двух образовательных возможностей
  • 2019-103: Публичное обсуждение: Цели оценки эффективности Perkins V
  • 2019-104: UW предлагает бесплатный проезд до кампуса Pass Day
  • 2019-105: Исправлено: «Прорыв» Casper Star-Tribune Бесплатная подписка
  • 2019-106:  Исправлено: Конкурс эссе: Как вы будете частью истории Вайоминга?

3 сентября 2019 г.

  • Обновление от суперинтенданта Балоу: доступны результаты WY-TOPP, ACT
  • 2019-095: Витрина инноваций, ноябрь.6
  • 2019-096: Политический саммит суперинтендантов штата 2019-20
  • 2019-097: Обучение координаторов по развитию карьеры
  • 2019-098: Планирование дней профессионального развития школьного консультанта
  • 2019-099: Инициатива по распространению грамотности, ориентированная на учащихся со значительными интеллектуальными нарушениями
  • 2019-100: Управление внутренней безопасности штата Вайоминг и ресурсы TSA для K12
  • 2019-101: Клиника оценки следующего шага в Вайоминге, 25 октября
  • 2019-102: Открытое собрание WAPSD, сентябрь.12

26 августа 2019 г.

19 августа 2019 г.

12 августа 2019 г.

  • Обновление от суперинтенданта Балоу: насыщенная неделя в Вайоминге Образование
  • Памятка 2019 – 2019-079: веб-семинар об изучающих английский язык и финансировании по Разделу III
  • Памятка 2019 – 2019-080: вызов Рэйчел
  • Памятка 2019–2019-081: Молодежная программа Сената США
  • Памятка 2019 – 2019-082: Окно просмотра оценки WY-ALT на уровне учащихся 2018-19
  • Памятка 2019 — 2019-083: У.S. Бюро переписи населения Программа посла статистики в школах

29 июля 2019 г.

22 июля 2019 г.

1 июля 2019 г.

10 июня 2019 г.

3 июня 2019 г.

28 мая 2019 г.

20 мая 2019 г.

13 мая 2019 г.

6 мая 2019 г.

29 апреля 2019 г.

22 апреля 2019 г.

15 апреля 2019 г.

8 апреля 2019 г.

1 апреля 2019 г.

25 марта 2019 г.

  • Обновление от суперинтенданта Балоу: снова в пути
  • 2019-046: 21CCLC: Предстоящая группа 13 намерена подать заявку
  • 2019-047: Осенняя конференция S5S и прием предложений
  • 2019-048: Представление и утверждение систем оценки лидеров
  • 2019-048a: Контрольный список отправки материалов
  • 2019-048b: Проверка пешеходного перехода на профессиональные стандарты
  • 2019-048c: Форма критериев оценки
  • 2019-049: Важная информация о законодательстве об образовании

18 марта 2019 г.

11 марта 2019 г.

4 марта 2019 г.

  • Обновление от суперинтенданта Балоу: анализ нового законодательства
  • 2019-031: Конкурс предложений: Конференция по инновациям в обучении, штат Вайоминг, 2019 г.
  • 2019-032: Регистрация на летний семинар OER
  • 2019-033: Консультативная группа Вайоминга для учащихся с ограниченными возможностями
  • 2019-034: общественное обсуждение, заявка на часть B Федеральных фондов специального образования
  • 2019-035: Информация о программе виртуального образования 2019-20
  • 2019-036: Girls Go CyberStart Challenge

25 февраля 2019 г.

19 февраля 2019 г.

  • Обновление от суперинтенданта Балоу: празднование вех, люди
  • 2019-022: Заявление на звание учителя года в Вайоминге, 2020 г.
  • 2019-023: Открытие номинаций на премию Pacesetter
  • 2019-024: Предварительные ассигнования на 2019-2020 гг. Консолидированный грант ESSA, McKinney-Vento
  • 2019-025: Веб-семинар, посвященный изучающим английский язык, и финансированию по Разделу III

11 февраля 2019 г.

  • Обновление от суперинтенданта Балоу: празднование месяца CTE в Вайоминге
  • 2019-016: ДОСТУП 2.0, ALT ACCESS Требование к уровню участия
  • 2019-017: отпразднуйте День цифрового (виртуального) обучения
  • 2019-018: Напоминание об обследовании BOCES
  • 2019-019: График утверждения курса CTE 2018-19
  • 2019-020: Опрос для ALT 1 Percent Cap (WY-ALT, ACCESS-ALT)
  • 2019-021: Приглашение докладчиков на Конференцию по вопросам образования коренных американцев 2019 г.

4 февраля 2019 г.

28 января 2019 г.

22 января 2019 г.

14 января 2019 г.

  • Обновление от суперинтенданта Балоу: инаугурация 2019 г.
  • 2019-005: 2019-006: Данные переписи населения 2017 года за 2019 ФГ, Раздел 1, ассигнования
  • 2019-005a: 2019-005a: ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ Меморандум
  • 2019-005b: 2019-005b: Данные государственной переписи
  • 2019-005c: 2019-005c: Данные школьного округа Вайоминга
  • 2019-006: 2019-006: Выбор района модели оценки лидера
  • 2019-007: 2019-007: Напоминание о взвешенном среднем балле Hathaway

7 января 2019 г.

  • Обновление от суперинтенданта Балоу: Новый год, новые лица
  • 2019-001: 2019-001: Сертификаты преподавателей компьютерных наук
  • 2019-001a: 2019-001a: допустимая сертификация и кредиты
  • 2019-002: 2019-002: 2019-20 Подтверждение учебного курса Hathaway Success
  • 2019-002a: 2019-002a: Заявление о гарантии
  • 2019-003: 2019-003: Национальная программа выдающихся школ ESEA 2018–2019
  • 2019-004: 2019-004: Районные учителя года 2019

2018

17 декабря 2018 г.

10 декабря 2018 г.

3 декабря 2018 г.

26 ноября 2018 г.

19 ноября 2018 г.

13 ноября 2018 г.

5 ноября 2018 г.

29 октября 2018 г.

Обновление от суперинтенданта Балоу: табели успеваемости

22 октября 2018 г.

15 октября 2018 г.

8 октября 2018 г.

1 октября 2018 г.

24 сентября 2018 г.

17 сентября 2018 г.

10 сентября 2018 г.

4 сентября 2018 г.

27 августа 2018 г.

20 августа 2018 г.

13 августа 2018 г.

1 августа 2018 г.

30 июля 2018 г.

23 июля 2018 г.

16 июля 2018 г.

9 июля 2018 г.

25 июня 2018 г.

18 июня 2018 г.

11 июня 2018 г.

4 июня 2018 г.

29 мая 2018 г.

21 мая 2018 г.

14 мая 2108 г.

7 мая 2018 г.

30 апреля 2018 г.

23 апреля 2018 г.

16 апреля 2018 г.

9 апреля 2018 г.

2 апреля 2018 г.

26 марта 2018 г.

19 марта 2018 г.

12 марта 2018 г.

5 марта 2018 г.

26 февраля 2018 г.

20 февраля 2018 г.

12 февраля 2018 г.

5 февраля 2018 г.

29 января 2018 г.

22 января 2018 г.

16 января 2018 г.

8 января 2018 г.

2 января 2018 г.

37 Снежные игры и занятия: зимние развлечения на свежем воздухе

Раскрытие информации: Этот пост может содержать партнерские ссылки, то есть я получаю комиссию, если вы решите совершить покупку по моим ссылкам бесплатно для вас.Как партнер Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках. Полное раскрытие читайте здесь.

Если холодно, это не значит, что нельзя выходить на улицу и играть!

В конце концов, разве одним из ваших самых любимых зимних воспоминаний не является игра на улице в снежки?

Может быть, это игра в снежки или строительство невероятной снежной крепости из вспаханного сугроба.

Снег дает нам варианты! Варианты играть, строить и создавать. Будь то веселая игра в снежный бейсбол или художественный рисунок из пищевых красителей на снегу, всегда есть чем заняться.

Ниже вы найдете коллекцию зимних снежных игр и занятий для детей на свежем воздухе. Эти идеи хороши не только для занятий в классе, но и в снежные дни!

Эти занятия заставят детей весело проводить время на свежем воздухе в течение нескольких часов. Просто убедитесь, что они одеты в соответствии с температурой.

Снежные игры на открытом воздухе

1. Метка посадочного места

Играйте в теги, как обычно… но наступая только на чужие следы.


2. Снежный бейсбол

Направления

  1. Установите бейсбольный ромб с насыпью снега, представляющей домашнюю площадку, а также первую, вторую и третью базы.
  2. Поместите пустую бутылку из-под воды на вершину каждой насыпи.
  3. Питчер стоит в центре ромба и швыряет снежки сначала в домашнюю тарелку, а затем по основаниям.
  4. Выигрывает тот, кто сбивает бутылки с наименьшим количеством смол.

Хотите продолжать бросать? Ознакомьтесь с другими вариантами метательных игр.


3. Снежный гольф

Потратьте некоторое время, чтобы сгладить фервей и грин. Возьмите открытую банку и поставьте ее в снег — это и есть дыра.
В качестве мячей для гольфа используйте хоккейные шайбы. В качестве клюшек используйте хоккейные клюшки или настоящие клюшки для гольфа.


4. Пуховый футбольный мяч

Направления

  1. Все, что вам нужно, это две команды из трех или более человек для игры, а также распылитель, наполненный смесью воды и пищевого красителя, чтобы разметить игровое поле (достаточно большого прямоугольника с центральной линией).
  2. Команды выстраиваются на противоположных концах поля (Северный и Южный полюса) для начала матча.
  3. Как только кто-то из принимающей команды ловит мяч, он пытается переместить его обратно через линию ворот защиты, бегая с ним или передавая его товарищу по команде.
  4. Игра останавливается, если игрок с мячом попадает в ловушку соперника или выскальзывает за пределы поля.
  5. Затем команды снова встречаются на месте. После четырех попыток или тачдауна мяч переходит к другой команде.
  6. Игра заканчивается, когда одна из команд остывает.
    Источник:familyfun.go.com

5. Найдите снежный флаг

Это отличная игра для детской площадки. Привяжите белую ткань к концу короткой палки. Дайте каждому ребенку возможность спрятать его, разместив его в любом месте в пределах области с границами. Обратите внимание, сколько времени требуется остальной группе, чтобы найти его. Выигрывает тот, кто спрятал флаг вместе с группой, которая дольше всех его находила!


6.Преодоление препятствий на снегу

Слегка соберите много снежков размером с баскетбольный мяч, а затем используйте их, чтобы построить полосу препятствий, чтобы перепрыгнуть в раунде «Следуй за лидером».


7. Канатный буксир для снега

Вы когда-нибудь пробовали перетягивать канат на снегу?! Веселье!!!

Направления

  1. Объединитесь в скользящем варианте перетягивания каната.
  2. Утрамбуйте широкую неглубокую траншею в снегу, чтобы она служила средней линией. Затем займите позиции на концах длинной толстой веревки и начните тянуть и буксировать.
  3. Выигрывает та команда, которая перетянет всю группу противников на свою сторону траншеи.
    У нас есть зимние Олимпийские игры, и это одно из наших мероприятий! Фродо/Колорадо

Как Фродо упомянул выше… Проведите день Олимпийских игр со многими мероприятиями на KidActivities. Снежные барьеры, перетягивание каната, эстафеты и т. д.


8. Вызов Хулахуп

Вы когда-нибудь пробовали использовать «хулахупы» в зимней одежде? Устройте соревнование, кто продержится дольше всех!


9.Заморозить тег

Какое веселье зимой! Играйте так же, как в помещении и в любое другое время года. Человек, который «Это», помечает кого-то; этот человек остается замороженным до тех пор, пока другой игрок снова не пометит его / ее, чтобы «разморозить» его.


10. Тренировочная стрельба из снежного кома

Зимой дети (и взрослые) любят кидать снежки. ПОМЕСТИТЕ МИШЕНЬ ДЛЯ СНЕГОШЕЙ  на видном месте, где можно бросать снежки. Убедитесь, что установлены правила, чтобы никто не пострадал.Это отличный источник упражнений для всех детей, даже для тех, кто не склонен к спорту. (Это также хороший способ направить снежки в «безопасные» места, а не на других детей!)

Нет снега?  Сверните эти «сохраненные» кусочки белой бумаги и притворитесь, что это снежки!

Аналогично описанному выше… ПОРАЖАЙТЕ МИШЕНЬ
Сделайте мишень, создав яркий круг на снегу с помощью цветной воды в пульверизаторе.


11. Игра «Снежный ком»

Подходит для детей постарше!
Сначала насыпьте снег, чтобы создать три основания и насыпь для кувшина – каждая из трех свай должна быть около 2 футов в высоту и на расстоянии 20 футов друг от друга.Затем постройте пирамиду из жестяных банок на каждом основании. Задача состоит в том, чтобы сбить стеки по порядку — от первой до третьей базы, бросая снежки с насыпи питчера. Выигрывает ребенок, у которого получится наименьшее количество шагов.


12. Хет-трик со снеговиком

Слепи пухлого снеговика во дворе/на игровой площадке. Сыграйте в игру, пытаясь по очереди приземлить шляпу ему на голову, бросая ее, как фрисби, с расстояния примерно 10 футов. Любите фрисби? Проверьте эти идеи фрисби.


13.Получить на рулон

Объединитесь в пары для участия в соревновании, в котором цель состоит в том, чтобы собрать самый большой снежок. Соревнование заканчивается, когда команды больше не могут выставлять свои заявки или когда у вас заканчивается снег.


Заморозьте подкрашенную воду в формочках для льда. Спрячьте их на открытом воздухе для зимней ОХОТЫ НА МАСТЕРАХ.


14. Двухступенчатый снегоступ

Материалы:
✓ Снегоступы
✓ Зимняя одежда

Направления

  1. Для этой сложной версии игры «Последователь лидера» требуется 2 или более игроков.Вождь прокладывает дорожку по свежевыпавшему снегу.
  2. Его или ее товарищи по команде должны попытаться встать точно в те же места.
  3. Цель игры состоит в том, чтобы создать впечатление, что только один человек прошел по снегу.
  4. Сможете ли вы это сделать? Требуется баланс и ловкость! Не забудьте укутаться, чтобы оставаться в тепле и сухости.
    Источник: creativekidsathome.com

15. Зимняя бирка

✓ 5 и более игроков
✓ От 5 лет и старше
✓ Играли на улице зимой

Игроки готовят трассу к игре, состоящую из лабиринта деталей в снегу над полем или льдом.Детали должны быть достаточно широкими, чтобы по ним мог бегать один человек, около одного метра в ширину.

Далее следует простая игра в пятнашки, в которую играют на дорожках в снегу. Игроки должны всегда оставаться на дорожках, но человек, который является «этим», может прыгать с дорожки на тропу, преследуя своих противников.

Эта творческая модификация тега зимой может побудить игроков изобретать свои собственные уникальные игры для зимнего сезона. Источник: Мультикультурная ассоциация Тандер-Бей

.

 

Идеи для активного отдыха зимой и на снегу


16.Снежные формы

Как и песок, снег влажный и плотный, и ему можно придавать форму. Когда вы выходите на улицу… доставайте из песочницы игрушки, ведра, контейнеры и формочки. Создай снежный замок (вместо замка из песка) — Создай и получай удовольствие!

_____________

18. Соберите большого снежного червя

Отлично подходит для детей — не поднимать сильный снег!

Материалы:
✓ Пищевой краситель
✓ Снег
✓ Палочки
✓ Фрукты или овощи (апельсины, морковь)

Направления

  1. Сделайте несколько больших снежков.(Один больше остальных для головы.)
  2. Используйте фрукты или овощи, чтобы сделать глаза и нос. Как и с обычным снеговиком.
  3. Смешайте пищевой краситель с небольшим количеством воды и наполните бутылку с распылителем, чтобы окрасить червяка любым желаемым цветом. (или нет) Веселая зимняя «Земная активность»!

___________________

18. Желе-0 в снегу

Приготовьте желе в соответствии с указаниями на упаковке. Разлить в чистые баночки для детского питания – по одной на каждого ребенка.Поместите контейнеры в большую ванну и наполните ванну снегом. Когда желе установлено – наслаждайтесь!

ИЛИ… СДЕЛАЙТЕ БЛОКИ ДЛЯ ИГЛУ (СНАРУЖИ ПАЛОЧЕК ДЛЯ ЭМОРГИИ) Забавное занятие зимой. Попросите детей выбрать свой любимый напиток (фруктовый пунш, яблочный сок и т. д.), а затем налить его в форму для льда. Попросите детей написать свое имя на палочке от эскимо и положить ее на поднос. Поместите это снаружи и дайте ему замерзнуть (если он недостаточно холодный, вы можете положить его в морозильник). Затем у детей есть блок иглу для перекуса.

_________________________

19. Создание снежного ангела из семян птиц

Этого ангела проще всего сделать вместе. Один партнер ложится, чтобы сделать снежного ангела, в то время как другой партнер стоит рядом, чтобы помочь создателю встать, не испортив отпечаток. После того, как отпечаток будет сформирован, насыпьте в ангела чашечки птичьего корма, заполнив голову и тело полосами разноцветных семян. В качестве завершающего штриха добавьте сосновые ветки для расправленных крыльев ангела.

Расширенная научная идея:
Ежедневно смотрите это место и записывайте свои наблюдения в журнал.Журнал может быть изготовлен из бумаги и обложки из плотной бумаги. В одно и то же время каждый день записывайте, какая погода, в том числе температура, как выглядит небо, снежное или солнечное, и каких животных вы видите, и как они смотрят на вас. Кормят? Это может быть веселым зрелищем!

___________________________________

20. Гонка по строительству снеговиков

Адрес:

1.  Выберите 2 команды. 2 команды делают дно снеговика.
2.  Кто-то кричит ВПЕРЕД!
3.  2 команды начинают доделывать остальную часть снеговика — туловище, шапку, нос и т. д.
__________

21. Ледяной человек

Наполните водой три воздушных шара (один большой, один средний и один маленький). Дать застыть на ночь. Снимите воздушный шарик и сложите шарики (используйте соль, чтобы они расплавились и слиплись). Пусть дети оденут его, приделают нос-морковку, приклеят руки и т. д.

____________________

22.Снежная охота за сокровищами

Спрячьте в снегу сундук, полный «забавы», а затем наблюдайте, как дети разыскивают его, ключ за ключом.

Материалы:
✓ Холодильник
✓ Лакомства
✓ Журналы (дополнительно)
✓ Бумага
✓ Маркеры
✓ Пластиковые пакеты

Направления

  1. Наполните холодильник угощениями, а затем спрячьте «сундук с сокровищами».
  2. Создайте серию подсказок, ведущих к сундуку. Используйте картинки из журналов или создайте свои собственные с помощью маркеров и бумаги.
  3. Поместите каждую подсказку в полиэтиленовый пакет и спрячьте его в снегу.
  4. Начните охоту, раздав игрокам их первую подсказку.

ВАРИАНТЫ:
Для более опытных игроков разгадывайте загадки или используйте ребусы.
ПОДСКАЗКИ:
Осмотрите двор в поисках подсказок, где можно спрятаться, и нанесите их на бумагу. Затем создайте картинки-подсказки для каждого места и спрячьте их по порядку (сохраните основной список на случай, если подсказка потеряется).Источник: familyfun.go.com

__________________

23. Замораживание пузырьков

Советы:
Это хороший урок науки…

  • Когда температура опускается ниже точки замерзания, в окружающей среде происходит множество изменений: вода превращается в лед, а дождь превращается в снег. Пузырьковая активность демонстрирует это.
  • Рекомендуется сначала охладить контейнеры с раствором для пузырей в холодильнике; снаружи она должна быть ниже температуры замерзания.
  • Пусть дети внимательно наблюдают за пузырьками, когда они лопаются. Они заметят кристаллы льда, образующиеся на поверхности пузырьков.
  • Что происходит, когда лопаются пузыри? Они разбиваются.
  • Если на улице температура ниже 32 градусов, можно делать пузыри на улице. Надуйте пузырь и поймайте его палочкой. Подождите и посмотрите, как он замерзнет. Он превратится в хрустальный шар, а затем разобьется, как стекло; вы увидите, как образуются кристаллы льда. Вы также заметите яркие цвета!

_______________

24.Искусство снежных брызг

Дайте детям бутылочки с цветной водой и дайте им раскрасить снег. Подумайте также об использовании бутылок для моющих средств, наполненных водой и пищевым красителем; им легче работать в рукавицах.

( Проделав это с детьми, детям будет трудно нажимать маленькие шприц-бутылки. Если вы используете шприц-бутылки, используйте бутылочки с большим носиком )

СОВЕТ:  Запаситесь старыми рукавицами, чтобы не испачкать детские перчатки. Изображение «Цветной снег и зимние пузыри» от KidActivities

 

___________________

25. Автопортрет на снегу

Создайте снежный автопортрет, который послужит лакомством для животных, которые могут заглянуть, чтобы полюбоваться вашей работой и попробовать ее.

Материалы:
✓ Птичий корм (например, семена подсолнечника и дробленая кукуруза)
✓ Фрукты и овощи (например, яблоки, капуста и морковь)
✓ Пищевой краситель
✓ Бутыли с дозатором

Направления

1.  Начните с подготовки художественных материалов; наполните бутылки с насосом водой разных оттенков, окрашенной в пищевой краситель, и нарежьте различные фрукты и овощи. Затем вынесите материалы наружу.
2.  Затем начните свой шедевр, лежа на снегу, чтобы сделать отпечаток тела. Аккуратно раскачайте тело, чтобы упаковать отпечаток, затем осторожно встаньте (возможно, вам понадобится помощь друга).
3.  Создайте портрет, заполнив форму семенами и кусочками овощей и добавив детали окрашенной водой.

Советы:
Детям младшего возраста может быть проще работать с меньшим количеством материалов и использовать чашки или маленькие кувшины (вместо рук), чтобы высыпать ряды семян. Не забудьте, чтобы художники тоже где-нибудь подписали свои инициалы! Источник: familyfun.go.com

__________________

26. Конструкции ледяных блоков

Дети младшего возраста могут наблюдать, как соль плавит лед, создавая красочные узоры на больших глыбах льда.
Необходимо: Большие глыбы льда, Крупная соль, Пищевые красители, Пипетки Это наука, искусство и зимняя игра на свежем воздухе!

  • Замораживание воды в пустых одногаллонных контейнерах из-под молока.Снимите картон, когда вода замерзнет.
  • Поместите блоки льда на подносы, покрытые несколькими слоями газет.
  • Посыпьте ледяные глыбы крупной солью.
  • Капайте пищевые красители разных цветов поверх ледяного блока – по мере того, как соль тает сквозь ледяной блок, образуются цветные туннели.
  • Положите разноцветные ледяные блоки снаружи. Если достаточно холодно — они должны оставаться замороженными в течение нескольких дней.
  • Дети могут продолжать наблюдать за процессом таяния во время игры на свежем воздухе.Если возможно (и если они заинтересованы), дайте детям их собственный кусок льда.
  • Если у вас большая группа, выполняйте это задание в течение нескольких дней. Детям понравится наблюдать за изменениями, которые происходят по мере того, как блоки тают! (Изображение KidActivities.net)

Идея взята из статьи Марджори Э. с сайта KinderArt.com ПРИМЕЧАНИЕ. Когда соль попадает на ледяную глыбу, она быстро расплавляет борозды. Цвет будет перемещаться по канавкам. К.А. поместил блок льда в жестяную форму для пирога с большим количеством бумаги, чтобы впитать лишнюю окрашенную воду.Лед оставался твердым (на открытом воздухе) около недели. (Он растаял, когда в январе у нас был причудливый мичиганский зимний день в 65 градусов по Цельсию!)

________________

27. Ловец зимнего солнца

(для детей дошкольного возраста и старше)

Материалы:
✓ Лента или пряжа (длиной не менее 12 дюймов)
✓ Вода
✓ Алюминиевая тарелка для пирога или металлическая форма
✓ Пищевые красители или мелки
✓ Лепестки цветов, ягоды, листья или другие материалы

Направления

  1. Сделайте петлю из ленты и поместите ее в форму для пирога.Оставьте по крайней мере 5 дюймов петлеобразного конца, свисающего с края. Наполните тарелку водой.
  2. Если вы хотите, чтобы ваш ловец солнца был окрашен, добавьте в воду несколько капель пищевого красителя и перемешайте.
  3. Добавьте в воду мелки, ягоды или другие материалы для ловца солнца.
  4. Позвольте материалам встать на свои места или расположите их в дизайне. (Имейте в виду, что материалы могут перемещаться сами по себе.)
  5. Поместите тарелку в морозильную камеру или, если она достаточно холодная, оставьте ее снаружи, чтобы она замерзла.
  6. Оставьте пластину минимум на сутки. Если он снаружи, возможно, вам придется дать ему постоять дольше.
  7. Когда вода полностью замерзнет, ​​аккуратно достаньте лед из формы. (Мой легко выскочил)

Повесьте ловец солнца снаружи на дереве или подоконнике, чтобы друзья и соседи могли им восхищаться. Вы также можете попробовать использовать формочки для кексов и более короткую ленту (6 дюймов), чтобы сделать несколько маленьких ловцов солнца.
Источник: fun.familyeducation.com

Примечание: Я сделал приведенные выше образцы в качестве примера.Тот, что с ягодами , сделан без «пищевого красителя или мелков». В следующий раз я бы добавил цвет и разложил материалы.   Другое изображение сделано таким же образом, но с помещенными в него «бумажными снежинками» . Колючка

____________________________

28. Просмотр снежинок

Материалы:
✓ Смотровая площадка: черный бархат, темная ткань или черная плотная бумага
✓ Увеличительное стекло

Направления

  1. Снежинки — хрупкие существа, и их прекрасная кристаллическая форма может исчезнуть от прикосновения тепла.
  2. Вам нужно будет заморозить поверхность обзора (хранить ее в холодильнике или на улице в сухом прохладном месте).
  3. Если идет снег, просто поднимите платформу вверх, чтобы поймать несколько снежинок и рассмотреть их в увеличительное стекло.
  4. Возможно, вам придется надеть шарф на рот и нос, чтобы хлопья не растаяли при теплом дыхании.
    Источник: fun.familyeducation.com

_____________________

29. Ловля снежинок

Поместите черный лист бумаги в морозильную камеру, пока он не остынет.Выйдите на улицу и используйте увеличительное стекло, чтобы рассмотреть снежинки, падающие на бумагу.

______________

30. Изготовление ледяных велосипедов

Проколите ОЧЕНЬ МАЛЕНЬКОЕ отверстие в подвесном контейнере, наполните его водой, а затем оставьте на ночь. На следующий день у вас должна быть собственная сосулька.

 

 

 

 

 

_______________

31. Зимний пикник

Рассмотрим это для одной из программ на весь день или на полдня.

  • Вам нужен ясный зимний день.
  • Детям выдают упакованные ланчи – горячие, если есть термосумка. Программа может предоставить горячие напитки в термосах.
  • Заранее выберите место для пикника. Не забудьте взять с собой одеяло, чтобы сидеть!
  • Когда вы приедете, сначала поиграйте в согревающую игру, например, в чехарду  … пообедайте горячими… а затем поиграйте в более активные игры! Это было бы прекрасное время, чтобы играть в эстафету и запланированные игры!
    Погода не работает в запланированный день? Сделайте то же самое, но внутри!!!

_________________

НЕ ЗАБЫВАЙТЕ О~

• Искать следы животных…
• Лепить снежных ангелов…
• Старшие дети катают младших на санках…
• Выносить термосы с горячим шоколадом на улицу…
• Зимняя охота за мусором на природе…
• Строить дома, иглу и крепости…
• Не просто лепите снеговиков — делайте снежных женщин, животных, животных и супергероев!

___________

32.Снежная конфета с кленовым сиропом 

Ингредиенты:
✓ 2 стакана коричневого сахара
✓ 3 столовые ложки сливочного масла
✓ 1/2 стакана воды.

Направления

  1. Доведите воду с другими ингредиентами до кипения. (кипятить около 10 минут)
  2. Попросите детей сделать ровное место на чистом снегу – высыпьте на него снежные леденцы. Вы можете залить любой желаемый дизайн или изображения.
  3. Не прикасаться, пока не остынет.

ЕСЛИ ВАС БЕСПОКОИТ СНЕГ НА ЗЕМЛЕ зачерпните немного чистого снега и положите его в миску или тарелку — вы также можете взять снег внутрь и приготовить там конфету!

(Изображение KidActivities.нетто)

Идеи активного отдыха с животными зимой

33. Дерево для животных

Украсьте дерево для животных в лесу или вокруг вашего дома или объекта программы. Используйте фрукты, овощи, орехи и арахисовое масло на сосновых шишках, чтобы у животных была еда, когда холодно. Не забывайте, это прекрасное время, чтобы научить детей впадать в спячку.

__________________

34. Зимнее ожерелье и кормушка для животных

Материалы:
✓ Большая игла
✓ Нить или леска
✓ Воздушная кукуруза
✓ Сухофрукты; изюм, клюква, яблоко и абрикос
✓ Кусочки апельсиновой цедры (по желанию)

Направления

Измерьте длину шнура, который вам нужен, чтобы надеть ожерелье на голову ребенка.Не забудьте оставить достаточно для завязывания. Вденьте в иголку и попеременно нанизывайте попкорн и другие предметы.
Дети могут носить ожерелье какое-то время, а затем повесить его на дерево или куст, чтобы полюбоваться местной дикой природой .

Совет: Апельсиновая корка придает очень приятный аромат. Нанесите немного полностью натурального арахисового масла на ожерелье, прежде чем выложить его на улицу. Масла и протеин отлично подходят для птиц!

_______

35.Венок из попкорна Outdoor Creature 

Материалы:
✓ Картонные венки
✓ Арахисовое масло
✓ Птичий корм
✓ Попкорн

Направления

  1. Вырежьте венки из картона.
  2. Дайте каждому ребенку венок и пластиковый нож, чтобы намазать арахисовым маслом форму венка.
  3. Посыпьте птичьим кормом покрытый арахисовым маслом венок. Используйте капли арахисового масла, чтобы «приклеить» кусочки попкорна на венок в форме банта.
  4. Повесьте венки снаружи, где их будет видно — хорошо для птиц и других уличных существ…

_______________

36. Питатель

Материалы:
✓ Сало
✓ Веревка
✓ Сосновая шишка
✓ Птичий корм

Направления

  1. Обвяжите веревкой самую широкую часть конуса.
  2. Смешайте сало и семена вместе, затем вдавите смесь в ответвления конуса.
  3. Используйте веревку, чтобы привязать конус к дереву или кусту, чтобы птицы могли наслаждаться им.

_____________________

37. Кормление и наблюдение за зимующими птицами

Материалы:
✓ Пустая пластиковая бутылка из-под молока, воды или пакет из-под молока
✓ Ножницы
✓ Нить
✓ Корм ​​для птиц

Направления

  1. Вымойте бутылку или коробку и хорошо ополосните ее.
  2. Вырежьте несколько небольших (2-3″) отверстий по бокам, примерно 2″ от дна.
  3. Вырежьте или проткните два небольших отверстия в верхней части и проденьте через них длинную веревку.
  4. Наполните кормушку семенами и повесьте на дерево или куст. Разбрасывание семян по земле может помочь птицам найти кормушку.
  5. Наблюдайте за птицами. Потерпи. Попробуйте разные типы семян и разные места. Запишите свои наблюдения.

  В теме «Птицы» есть 17 идей кормушек для птиц, сделанных своими руками!

Заключение

Надеемся, вам понравились эти 37 снежных игр и занятий на свежем воздухе.

About the Author

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

Related Posts