Занятия для детей 1 года для развития: Развивающие игры и занятия для детей 1 год — 1 год 3 мес (подробный план

Содержание

ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДО 1 ГОДА , Развитие ребенка от 0 до 1 года

Особенности развития ребенка от 0 до 1 года

Скачок в развитии ребенка за первый год жизни огромный, темп развития очень интенсивный: лавинообразно развиваетсяинтеллект, психика, эмоциональная сфера, физические возможности. Мария Монтессори писала об этом столетие назад, а современная наука доказала, что, действительно, младенческий мозг совершает экстраординарный подвиг по самостроительству, и внешняя окружающая среда в значительной мере определяет, каков будет этот процесс.

Именно поэтому родителям необходимо осознавать важность этого периода и уметь своевременно дать малышу то, в чем он нуждается для развития. Ведь их роль не просто важна – она является решающим фактором для будущего их ребенка.

Ребенок жаждет развиваться от рождения, его сознание готово впитывать информацию из окружающего мира. Это также важно для него, как, например, полноценно питаться в этом возрасте. Насколько родители осведомлены, компетентны в особенностях возрастасвоего ребенка, настолько они могут способствовать всестороннему развитию малыша, предоставляя ему все необходимое для удовлетворения всех своих потребностей в развитии.

Понимая особенности развития высших психических функций в этом возрасте (внимания, мышления, памяти, воображения и т.д.), родители могут организовать полноценную предметную среду для развития своего ребенка, не умаляя важности эмоционального контакта.

Развитие зрительно-двигательной координации

В период от 3 до 6 месяцев активными темпами у ребенка идет развитие зрительно-двигательной координации. Хватание – это сложное действие, требующееот младенца способности согласовывать движения плечевых, локтевых и кистевых мускулов, поворачивать голову, фокусировать взгляд на предмете.

Первое, чем начинает играть малыш – его собственные ручки. Уже в месяц, ребенок тянет руки к глазам, рассматривает их, п

онимает, что это часть его самого. Это помогает освоить координацию движений глаза и руки. Играя со своими руками, ребенок постепенно понимает, как они работают и на какие действия способны. Стимулировать игру с ручками помогает положение тела ребенка. Пока малыш не научился сидеть, оптимально полувертикальное положение у мамы на руках или в детском шезлонге, либо лежа на животе на твердой поверхности, например, на полу (с тех пор, как ребенок научился удерживать голову).

Процесс развития игрового действия с предметами, в возрасте примерно до 8 месяцев, происходит поэтапно. Зная об этом, мама может организовать специальные игры, развивающие согласованность движения глаза и руки, умение схватывать предметы разной величины и формы и т.д. И опять же возраст малыша диктует свою специфику: цветовое наполнение игрушки, ее размер, текстура — все имеет значение.

Развитие осязания

Также в этом возрасте интенсивно идет развитие осязания, то есть ощущения от прикосновения (тактильные ощущения). Грамотно организованная среда будет стимулировать развитие этого канала восприятия. Для этого необходимо обратить внимание на подбор материалов, варианты заданий для малыша. Взаимодействие с предметами и восприятие своего тела способствуют развитию мышления, в дальнейшем – формированию самосознания.

Тактильные ощущения прямо влияют на развитие нервной системы человека, и, особенно, головного мозга. Иными словами, ребенку необходимо потрогать, а не только увидеть или услышать, все, что его окружает, потрогать не только ручками, но попробовать на вкус, ощутить всем телом, чтобы сначала на чувственном, а затем и на сознательном уровне, запечатлеть то новое, с чем он столкнулся. Как минимум до тех пор, пока ребенок не начнет уверенно самостоятельно передвигаться, осязание является главным способом восприятия.

На коже человека находится более 5 миллионов рецепторов, сигналы от которых поступают в мозг. Чем больше информации получает мозг, тем больше мозгу приходится трудиться, чтобы ее переработать. А что тренируется, то развивается!

Приблизительно до 6-8 месяцев ребенок постоянно смотрит, трогает, пробует на вкус, слушает, манипулирует (трясет, мнет, стучит и т.д.), то есть исследует физические свойства предметов. Чем разнообразнее окружающая среда, доступная детскому познанию, тем гармоничнее происходит развитие ребенка.

Какие свойства предметов интересны и необходимы малышу? Все это можно узнать на Монтессори-занятиях.

Развитие познавательной активности

Развитие познавательной активности ребенка раннего возраста можно стимулировать рациональным подбором игрушек. Взаимодействуя с игрушкой, исследуяее, ребенок познает ее свойства, а на основе свойств игрушек – игровые действия с ней. Монтессори-педагог консультирует маму по выбору «правильных» игрушек и способам игры с ними.

Социальная адаптация

В это время у ребенка развивается способность к активному подражанию. Это один из главных путей его развития. По мере взросления ребенка внешнее усвоение новых форм поведения все больше обогащается пониманием их смысла.

Мама занимает лидирующее место в общении с малышом. Однако, когда ребенок находится в окружении других людей и, особенно, детей, успешнее происходит социальная адаптация, процессы общения идут активнее. Это связано, в первую очередь, с тем, что младенец гораздо лучше воспринимает детские голоса, подобные своему. (Кстати, именно поэтому, взрослые инстинктивно разговаривают с детьми тоненькими голосами.) Ведь то, что интересно и привлекательно – больше всего способствует развитию. Вот почему важно, чтобы дети до года были интегрированы в общую группу с детьми до 3-х лет.

Речевое развитие

Родители также могут способствовать речевому развитию младенца. Уже в первом полугодии жизни, когда общение взрослого с ребенком почти всецело остается чисто эмоциональным, закладываются основы будущей речи, будущего общения с помощью осмысленно произносимых и понимаемых слов.

Детские психологи выяснили, что с самыми маленькими нужно общаться по-особому. То, как мама говорит с малышом, в первый год жизни гораздо важнее того, что она говорит.

А еще ребенку жизненно необходимо слушать пение. Пение, помимо множества иных положительных влияний на организм и психику человека, активизирует больше речевых центров в головном мозге, чем собственно речь.

В процессе эмоционального общения у ребенка развивается зрительное и слуховое сосредоточение, что является основой развития речи ребенка. Слуховой аппарат здорового ребенка с рождения готов к восприятию звуков, но его нужно упражнять.

Зная особенности развития речи малыша, мама может заниматься со своим ребенком максимально эффективно.

Развивая у ребенка с самого младенчества способности видеть, слышать, осязать, двигаться и действовать, Вы расширяете у него возможность познания окружающего мира и самого себя.

Именно в этом вам погут наши занятия!

Раннее развитие детей 1-3 лет в Перми

Программа, которую дети осваивают к 4 годам

знают цвета
различают формы, размер
знакомятся с окружающим миром

рисуют пальчиками, ладошками
рисуют карандашами, кисточками
лепят, создают аппликации

говорят предложениями
речь понятная
знают стихи и сказки (по возрасту)

поют детские песенки
играют на инструментах
танцуют

ориентируются в пространстве
развита крупная моторика
координация, равновесие

разыгрывают сюжеты сказок
разыгрывают бытовые ситуации
этюды, постановки

считают до ~10

соотносят цифру и число
понятия «больше», «меньше»

лепят из глины. теста, пластилина
складывают оригами
создают аппликации

«мамина школа» для родителей
наблюдение за детьми в группе

Результат занятий

Физическое развитие

Развиваются все группы мышц, крупная и мелкая моторика. Развивается чувство ритма и координация.
Физическое развитие в раннем возрасте ведет за собой развитие умственных способностей.

Эмоциональное развитие

Умеет распознавать и имитировать чувства. Развивается выразительность. Появляется потребность творить (рисовать, выступать, напевать, изображать). Появляется сопереживание, эмоциональная отзывчивость

Интеллектуальное развитие

Развивается речь, мышление, воображение. Развивается память, внимание.
Овладевает элементами игровой деятельности.

Стоимость

1-2 года

Развивающие игры
Музыка
ИЗО

Физкультура

8 занятий/месяц

500р/день

4000р/мес

2-3 года

Развивающие игры
Музыка
ИЗО
Физкультура
Развитие речи с логопедом
Ролевая игра

12 занятий/месяц

500р/день

6000р/мес

3-4 года

Подготовка к грамоте и чтению
Психологические игры
Музыка
Развитие речи
ДПИ (художественный труд)
Театр
Математика
ИЗО
Двигательная пластика

12 занятий/месяц

800р/день

9600р/мес

Преподаватели

Дворянова
Любовь Вячеславовна Развивающие игры

Плющева Светлана Викторовна ИЗО, ДПИ

ТретьяковаНаталья Вячеславовна Физкультура, умные движения

БакунинаОльга Петровна Музыка, Театр

БалковаТатьяна Васильевна Математика, окружающий мир

ДинерВиктория Артуровна Логопед, развитие речи

Зубенина
Ленура Ильфатовна ИЗО

Фотографии занятий

Запишитесь на бесплатное пробное занятие

Отзывы родителей

Показать ещё отзывы 5

Родители часто спрашивают

Как часто надо посещать занятия?

С ребенком 1-2 лет достаточно посещать наши занятия два раза в неделю. С детьми в возрасте от 3-х лет наши программы предусматривают посещение три раза в неделю. Если ребенок ходит в детский сад, то наших занятий достаточно двух раз в неделю.

Нужно ли заниматься с малышом дома, если он не хочет?

Не принуждайте ребенка к занятиям, если он не хочет. Занимайтесь с ним, когда он проявляет интерес. Дети, которые не любят заниматься дома, с удовольствием делают это в детском саду или в развивающем центре. Приходите к нам- ребенку понравится.

Почему у вас ведут занятия разные педагоги?

Мы придерживаемся комплексного подхода в развитии детей. Он включает в себя: умственное, творческое и физическое развитие. Соответственно в программу включены разные предметы. Каждый предмет ведет специалист — предметник. Кроме того группы курируют психолог, логопед, дефектолог.

Есть ли игровая комната?

Да, есть. Детям очень нравится находиться в игровой комнате как до занятий, так и после них.

Дети учатся играть вместе, общаться. Для мам — это прекрасная возможность немного отдохнуть.

Наши мессенджеры: vk, telegram, viber. Пишите!

Занятий по развитию детей для малышей | Over The Moon Parenting Archive

Занятия для малышей
Наши дополнительные занятия для малышей предлагают еженедельные часовые развивающие и сенсорные игры, а также рекомендации по воспитанию для воспитателей и их любознательных малышей.

Каждое занятие предлагает:

Идеальный баланс организованной и свободной игры в чистой и безопасной среде, а также советы экспертов по воспитанию для воспитателей от высококвалифицированных и опытных специалистов по работе с детьми младшего возраста
Проведите время вместе с музыкой, реквизитом и играми, которые способствуют развитию речи и стимулируют социальное взаимодействие
Простой и полезный язык жестов, используемый инструктором на протяжении всего занятия
Увлекательные развивающие игры, ориентированные на конкретные области развития, такие как водные игры, рисование пальцами, неограниченные поделки и игрушки для лазанья

Обоснование развития для каждого занятия и возможность обсудить вехи и темы для родителей, такие как сон, распорядок дня, кормление, отношения, поведение и многое другое
Последовательный, утешительный распорядок занятий – дети узнают, чего ожидать, и чувствуют себя в безопасности, играя и исследуя
Время историй, пузыри и прощальная песня

Найти класс: Подробную информацию и цены см. в списках ниже. Вопросы: Звоните в центр Пн-Пт с 9:00 до 14:00 (781) 347-3189.

Open

Tiny Stars предназначена для малышей, которые сидят и, возможно, только начинают ползать.

Приготовьтесь играть со своим малышом! Каждую неделю мы будем демонстрировать и обсуждать новые идеи о том, как с помощью игры ваш малыш может исследовать концепции причины и следствия и постоянства объекта с помощью игр в прятки, наполнения и разлива, игры на инструментах и всплывающих игрушек. Другие идеи будут включать в себя простую игру с водой, липкую контактную бумагу и рисование пальцами, обеспечивающие сенсорную стимуляцию и тренировку мелкой моторики. Обсуждения с родителями включают дневной/ночной сон, твердую пищу, развитие речи, темперамент и многое другое.

НЕ ВИДИТЕ КНОПКУ РЕГИСТРАЦИИ? Электронная почта [email protected], и мы поможем вам найти класс.

ПРИ ОПЛАТЕ НАЖМИТЕ ДЛЯ ПОКУПКИ ТОЛЬКО ОДИН РАЗ!

Открыть

Вода, сухая овсянка, рисование и игра в каракули обеспечивают сенсорную стимуляцию и тренируют мелкую моторику. Обсуждения с родителями включают в себя: дневной/ночной сон, еду, которую можно есть руками, тревогу разлуки, важность распорядка дня, раннюю дисциплину и многое другое.

Центр для родителей Over the Moon – Норвелл

НЕ ВИДИТЕ КНОПКУ РЕГИСТРАЦИИ? Электронная почта [email protected], и мы поможем вам найти класс.

ПРИ ОПЛАТЕ НАЖМИТЕ ДЛЯ ПОКУПКИ ТОЛЬКО ОДИН РАЗ!

Открыть

Третий класс в нашей серии по развитию детей и воспитанию детей, M oon Walkers , предназначен для наших самых новых и самых маленьких малышей! Ползая, путешествуя или ковыляя, эти маленькие девочки и мальчики получат удовольствие, видя своих приятелей, исследуя новые и захватывающие сенсорные материалы и общаясь со своими опекунами. Наблюдайте, как ваш малыш начинает повторять действия в знакомых песенках, следуйте простым указаниям и предугадывайте, что будет дальше! Рассматриваемые темы включают в себя: переход от двух дневных снов к одному, разборчивость в еде, позитивную дисциплину, истерики и развитие речи. С несколькими обучающими станциями для изучения, это идеальный класс для вашего удивительного, занятого малыша! Этот класс можно повторить. *

Центр для родителей Over the Moon – Норвелл

НЕ ВИДИТЕ КНОПКУ РЕГИСТРАЦИИ? Электронная почта [email protected], и мы поможем вам найти класс.

ПРИ ОПЛАТЕ НАЖМИТЕ ДЛЯ ПОКУПКИ ТОЛЬКО ОДИН РАЗ!

Занятия по развитию детей и занятия для малышей с игрой, искусством и многим другим Архив

Занятия для младенцев и занятия для малышей

Наша еженедельная часовая серия по развитию детей для воспитателей и их любознательных малышей предлагает:

Баланс структурированной и свободной игры в чистом и безопасном окружении при поддержке опытных родителей от специалистов по раннему воспитанию детей
Проведите время в кругу с музыкой, реквизитом, играми с парашютом и играми, которые способствуют развитию речи и стимулируют социальное взаимодействие
Простой и полезный язык жестов
Увлекательные занятия, такие как водные игры, рисование пальчиками, открытые поделки и игрушки для лазанья
Обсуждения родителями вопросов сна, распорядка дня, кормления, отношений, поведения и т. д.
Последовательные, успокаивающие занятия в классе
Время историй, пузыри и прощальная песня

*НОВЫЕ ОБНОВЛЕНИЯ В ОБЛАСТИ ЗДОРОВЬЯ И БЕЗОПАСНОСТИ, АВГУСТ 2020 : Этот очный класс по-прежнему будет предлагать ВСЕ замечательную информацию о развитии ребенка, родительские обсуждения и РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫЕ мероприятия, но теперь с меньшим числом учащихся в классе. Максимальное количество учащихся в классе – 4 ребенка с одним воспитателем на каждого. Также будут новые творческие занятия для детей, побуждающие их рассредоточиться, предоставляя больше места для социального дистанцирования. Этот урок закончится на 10 минут раньше, чтобы у нас было больше времени на уборку между занятиями. Это лишь некоторые из изменений, которые мы внесли для улучшения здоровья и безопасности всех. Чтобы увидеть наши ОБНОВЛЕННЫЙ ОБЗОР ПЛАНОВ ПО БЕЗОПАСНОСТИ И ЗДОРОВЬЮ или, если у вас есть какие-либо вопросы, напишите нам по адресу Info@OverTheMoonParenting. com.

Найти класс: Подробную информацию и цены см. в списках ниже. Вопросы: Звоните в центр Пн-Пт с 9:00 до 14:00 (781) 347-3189.

Open

Tiny Stars предназначена для малышей, которые сидят и, возможно, только начинают ползать.

Не видите кнопку регистрации? Напишите нам по адресу [email protected], и мы поможем вам найти класс.