1 сентября в доу папка передвижка: Папка-передвижка на тему «1 сентября — День знаний» | Консультация на тему:

Содержание

Папки передвижки для детского сада 1 сентября: Папка-передвижка на тему «1 сентября — День знаний»

Содержание

Безопасность наших детей

Информация для родителей по предупреждению и профилактике детского травматизма

1.Безопасность на дорогах

Все материалы, представленные в разделе «Безопасность на дорогах» разработаны, составлены и подобраны заведующим МБДОУ Корниловой О.Е., педагогом-психологом МБДОУ Заговорич И.М. с опорой на методические рекомендации и информационные источники, рекомендованные для использования Минобрнауки России, Управлением дошкольного образования, а так же представленные в сети «Интернет» с учетом тематики, касающейся правил дорожного движения и безопасного поведения на дорогах.

Опасности открытого окна

Все материалы, представленные в разделе «Опасности открытого окна» подобраны заведующим МБДОУ Корниловой О. Е., педагогом-психологом МБДОУ Заговорич И.М. с опорой на методические рекомендации и информационные источники, рекомендованные для использования Управлением дошкольного образования, а так же представленные в сети «Интернет» с учетом тематики, касающейся безопасности детей дома.

3.Безопасность на железнодорожном транспорте

Материалы, представленные в разделе «Безопасность на железнодорожном транспорте» подобраны заведующим МБДОУ Корниловой О.Е., педагогом-психологом МБДОУ Заговорич И.М. с опорой на методические рекомендации и информационные источники, рекомендованные для использования Министерством образования и молодежной политики РК, Управлением дошкольного образования, ОАО «РЖД», с учетом тематики, касающейся безопасности детей на объектах железнодорожного транспорта.

4.Пожарная безопасность

Все материалы, представленные в разделе «Пожарная безопасность» разработаны, составлены и подобраны заведующим МБДОУ Корниловой О. Е., педагогом-психологом МБДОУ Заговорич И.

М. с опорой на методические рекомендации и информационные источники, рекомендованные для использования Управлением дошкольного образования, Управлением по делам ГО и ЧС г. Сыктывкара, а так же представленные в сети «Интернет» с учетом тематики, касающейся безопасности детей во время проведения Новогодних праздников и использования пиротехнических изделий.

5.Опасности весеннего периода

Материалы, представленные в разделе «Опасности весеннего периода» разработаны, составлены и подобраны заведующим МБДОУ Корниловой О.Е., педагогом-психологом МБДОУ Заговорич И.М. с опорой на методические рекомендации и информационные источники, рекомендованные для использования Управлением дошкольного образования, Управлением по делам ГО и ЧС г. Сыктывкара, а так же представленные в сети «Интернет» с учетом тематики, касающейся безопасности детей в весенний период.

6.Безопасность детей в летний период

Материалы, представленные в разделе «Безопасность детей в летний период» разработаны, составлены и подобраны заведующим МБДОУ Корниловой О. Е., педагогом-психологом МБДОУ Заговорич И.М. с опорой на методические рекомендации и информационные источники, рекомендованные для использования Министерством здравоохранения РФ, Министерством образования и молодежной политики РК, ФГБНУ «Центром защиты прав и интересов детей», Управлением дошкольного образования, а так же представленные в сети «Интернет» с учетом тематики, касающейся безопасности детей в летний период.

7.Противодействие терроризму

Все материалы, представленные в разделе «Противодействие терроризму» разработаны, составлены и подобраны заведующим МБДОУ Корниловой О.Е., педагогом-психологом МБДОУ Заговорич И.М. с опорой на методические рекомендации и информационные источники, рекомендованные для использования Управлением дошкольного образования, Комитетом по делам ГО и ЧС РК, Учебно-методическим центром по делам Го и ЧС РК, а так же представленные в сети «Интернет» с учетом тематики, касающейся безопасности детей в ситуации террористического акта.

8. Бытовой травматизм

Полезные ссылки

Главная » Полезные ссылки

Информация о создании информационных ресурсов по вопросам профилактики девиантного поведения несовершеннолетних:

На Интернет-сайте ФГБНУ «Центр защиты прав и интересов детей» создана специализированная страница «Площадка свободного общения по вопросам профилактики девиантного поведения несовершеннолетних» (http://fcprc.ru/) — (далее — Площадка общения). Цель функционирования Площадки общения — формирование интерактивной среды прямого профессионального общения, обеспечение методической, информационной, консультативной помощи по вопросам профилактики девиантного поведения обучающихся. Помощь в решении проблемных вопросов оказывает сообщество экспертов, специалистов-практиков в различных отраслях изучения проблем детства.

Также сообщаем, что на сайте Государственного учреждения Республики Коми «Республиканский центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» (centerpprk. ru), на информационном портале «Открытое образование Республики Коми» (komiedu.ru) разрабатывается функция «Электронная консультация». Воспользоваться данной функцией, обеспечивающей дистанционное профессиональное, консультативное общение со специалистами республики по актуальным аспектам профилактики девиантного поведения детей и подростков, смогут все посетители данных Интернет-ресурсов. Функция будет активна с 1 сентября 2018 г.

Информационные ресурсы по вопросам профилактики девиантного поведения несовершеннолетних

№ п/п

Наименование ресурса

Место размещения, ссылка

Примечание

Специализированная страница «Площадка свободного общения по вопросам профилактики девиантного поведения несовершеннолетних»

Интернет-сайт ФГБНУ «Центр защиты прав и интересов детей»

(http://fcprc.

ru/)

Инструкции пользования Площадкой http://fcprc.ru/community/uploads/instruction.pdf

Функция «Электронная консультация» по актуальным аспектам профилактики девиантного поведения детей и подростков

Официальный сайт ГУ РК «Республиканский центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» (http://www.centerpprk.ru/), информационный портал «Открытое образование Республики Коми» (https://komiedu.ru/)

Функция будет активна с

1 сентября 2018 года

Электронные образовательные ресурсы для педагогов ДОО.

нормативно — правовая литература

методическая литература для педагогов

Электронные журналы:

САЙТЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

Детский сайт для дошкольников, для школьников, для подростков, для родителей — ДЕТСКИЙ МИР
Детский логопед, диагностика развития речи, консультации дефектолога и психолога
Сказки
Детсайт | Домик дедушки поэта — Стихи Леонида Сороки
Сказки
СКАЗОЧНЫЙ МИР
Больше ёжиков колючих и разных! — Ежиный портал
Фотографии природы на детской страничке: пейзажи, растения, животные, птицы, цветы. Рисунки детей, голоса птиц, следы
Развитие ребенка. Развивающие игры, потешки, считалки, скороговорки и т.д.

Папка передвижка для родителей детского сада на тему «осень». Папка-передвижка для оформления родительского уголка «осень» Папка передвижка для родителей осенние месяцы

Осень золотая

Ходит по дорожкам

У неё на ножках

Желтые сапожки

У неё на платье Листики цветные

А в её лукошке

Есть грибы лесные

ЗОЛОТАЯ

ОСЕНЬ

СЕНТЯБРЬ

Первый осенний месяц.

Сентябрь зовут «запевалой осени» и «златоцветом». Вот такие разные и красивые называния у этого месяца.

В сентябре дни становятся короче, солнце уже не поднимается так высоко в небе, как летом. На небе часто собираются облака, тучи. Часто идут мелкие, моросящие дожди. «Засентябрило», — говорят в народе. В сентябре часто стелются туманы. Часто дуют ветер.

В сентябре очень хорошо гулять в лесу. Воздух свежий, пахнет прелой листвой. Еще встречается брусника, поспел шиповник, богатый витаминами. На болотах поспевает клюква. И алеют гроздья рябины. Ягоды становятся после заморозков слаще. Сентябрь еще называют «рябинником». На дубах поспевают желуди, на орешнике-орехи.

Праздники

1 сентября- День знаний

27 сентября- День воспитателя

Пословицы

В сентябре одна ягода, да и та горькая рябина.

Холоден сентябрь да сыт.

В сентябре лето кончается, осень начинается .

ОКТЯБРЬ

Второй месяц осени

Октябрь — предзимье, первый суровый месяц осени. Властвует холодный ветер, идут частые дожди. Последний сбор плодов и грибов. Дни все короче, ночи длиннее и темнее.

Багрянец и золото листвы — признаки поздней осени. Уже просвечивается насквозь лес, редеют вершины. Солнце и холод ожигают, ветер срывает листву. По народному календарю октябрь называется ГРЯЗНИК — ни колеса, ни полоза не любит.

Праздники

Первый понедельник — День врача

1 октября — Всемирный день пожилого человека

1 октября — Международный день музыки

4 октября — Всемирный день животных

9 октября — Всемирный день почты

28 октября – День мультфильмов

Пословицы

Весна красна, да голодна, осень дождлива, да сытна.

Быстро тает октябрьский день — не привяжешь за плетень.

Осенняя пора — птица со двора.

Весной дождь растит, а осенью гноит.

НОЯБРЬ

Последний месяц осени.

Ноябрь — суровый и хмурый месяц. Наши предки называли его по-разному: СТУДЕНЬ, ЛИСТОГНОЙ, ГРУДЕНЬ, ПОЛУЗИМНИК. Ноябрь — сумерки года.

Коротки тусклые дни поздней осени. Света белого мало. Поздно рассветает, рано смеркается. В народе говорят: «В ноябре рассвет с сумерками среди дня встречаются». Первые зазимки. Снег вперемешку с грязью. Съежились продрогшие поля, поседел луг. Уже с вечера морозец покрывает молодым ледком лужицы, обметывает по краям бережок. Стынет речка. Скоро расстелется снеговая перина — хранительница тепла.

Праздники

4 ноября — День народного единства

18 ноября — День рождения Деда Мороза

20 ноября — Всемирный день ребенка

21 ноября — Всемирный День приветствий

Пословицы

Ноябрь ледяные мосты мостит, а декабрь гвоздит.

Кто в ноябре не зябнет, тот и в декабре не замерзнет.

Не велика у ноября кузница, а на все реки оковы кует.

Папка – передвижка

для оформления родительского уголка, посвященная осенней тематике.

Пусты поля,

мокнет земля,

дождь поливает

…Когда это бывает?

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР РЕБЕНКА.

Окружающий мир ребенка многообразен и разнообразен. Для ребенка это и семья, и детский сад, и родной город. Это мир взрослых, с которыми он общается, мир предметов, которые его окружают в повседневной жизни. В детском саду на занятиях, во время прогулок мы стараемся, чтобы эти знания об окружающем мире для ребенка были более доступны и понятны.

Один из главных методов ознакомления с окружающим — наблюдение. Для этого мы стараемся, как можно чаще организовывать целевые прогулки, целевые посещения некоторых объектов, экскурсии.

Много внимания уделяем беседам и разговорам с детьми, во время которых воспитатель не только закрепляет знания об окружающем мире, но и формирует у детей положительно – эмоциональное к тому, о чем он беседует с ними.

Большое внимание уделяется такому виду деятельности детей, как игра. Известно, что в игре ребенок познает мир. Игра позволяет ребенку осуществить то, что в реальной жизни ему не доступно.

Многие знания детей закрепляются детьми во время трудовой деятельности. Неоценимую помощь при ознакомлении с окружающим миром оказывает художественная литература, которую используем не только на занятиях, но и в повседневной жизни.

ГУЛЯЙ, ДА ПРИСМАТРИВАЙСЯ.

Каждую прогулку с ребенком можно сделать интересной и разнообразной. Ведь каждое время года прекрасно и отмечено таинством закономерных появлений жизни. Ребенку, который является свидетелем сезонных изменений природы, но не всегда способен их самостоятельно заметить, надо показать все-и чарующие осенние пейзажи, и закономерную последовательность развития всего живого, зависимость его состояния от сезонных изменений в природе.

Гуляя с ребенком обратите его внимание на состояние погоды. Рассмотрите с ним какое-нибудь дерево или кустарник. Вместе поищите животных, которых можно встретить в данный момент и понаблюдайте за ним. Можно вспомнить знакомые загадки, пословицы, поговорки. Например:

— На деревьях много рябины – осень будет дождливая, мало – сухая.

Осенью много паутины – на ясную погоду, на ведро .

Всех наградила, все загубила.

Пусты поля, мокнет земля,

Дождь поливает.

Когда это бывает?

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ.

Уважаемые родители! Чтобы закрепить знания детей, полученные на занятиях в детском саду, во время ваших прогулок, экскурсий, можно закрепить с помощью простых заданий, тестов.

1. Назови, листья каких растений нарисованы. Раскрась листья так, чтобы в каждой паре слева был лист летней раскраски, а справа-осенней.

2.С какой ветки «детки»? соедини линией плоды и листья.

3.Что перепутано на картинке? Расскажи.

Папка-передвижка «Осень»: три папки для родителей детей от двух до семи лет

Папка — передвижка «Осень» : три папки — передвижки для детского сада с картинками, стихами и заданиями для детей про осень.

В этой статье Вы найдете три папки — передвижки по теме «Осень» для родителей детей разного возраста и полезные идеи по их использованию:

папка «Осень» раннего возраста (от 2 до 3 лет),
папка «Осень» для детей младшего дошкольного возраста (для детей 3-4 лет),
папка «Осень» для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).

В каждой папке 10 листов и Вы можете выбрать те из них, которые будут наиболее интересны Вам и Вашим детям и расположить их в любой последовательности. Поэтому мы специально не делали нумерации листов.

Все папки — передвижки по теме «Осень» из этой статьи можно скачать бесплатно и распечатать на принтере. Ссылки на скачивание я дала ниже в этой статье.

Папки — передвижки «Осень» для дошкольников: содержание папок

В каждую из трех папок вошли страницы:

Что знает ребенок этого возраста об осени — о чем ему рассказать.
Картинки об осени для рассматривания с ребенком.
Развивающие осенние игры и эксперименты.
Стихи об осени для чтения детям и заучивания наизусть.

Каждая страничка имеет формат альбомного листа — А4 (вертикально расположенного).

Материал каждой папки разработан с учетом возраста детей и всех методических требований к ознакомлению дошкольников с окружающим миром.

Все листы папок красочные и яркие, реалистичные и составлены так, чтобы картинки можно было рассматривать с ребенком, обсуждая осенние явления в природе.

Мы очень старались создать в каждой папке особое настроение и посмотреть на осень глазами ребенка! А также нести всем вам — нашим читателям — радостное настроение и улыбки! Поэтому папки получились очень светлые и добрые, очень солнечные и несущие вам наше тепло!

Авторы папок — передвижек «Осень»: я, Валасина Ася, кандидат педагогических наук в области дошкольной педагогики, педагог — практик, автор этого сайта «Родная тропинка». И дизайнер Анна Новоярчикова.

Все материалы папок-книжек можно передавать друзьям, коллегам, знакомым, скачивать и распечатывать, использовать в детских садах, центрах, семьях. Мы — создатели этих папок — будем рады, если наш труд будет востребован и нужен людям, и как можно больше людей им воспользуются! Поэтому мы делаем эти папки свободными для распространения и получить их можно без всяких оплат и подписок.

Для чего нужны папки- передвижки «Осень» педагогам

Папки могут использоваться как наглядный материал для родителей в детских садах и в детских центрах (например, папка- передвижка может находиться в холле детского сада или в раздевалке группы детского сада). Такая папка знакомит родителей с тем, в какие развивающие игры можно поиграть с ребенком осенью, какие стихи об осени предназначены для детей данного возраста, о чем рассказать ребенку осенью.
Папки также могут быть использованы как раздаточный материал для родителей детей дошкольного возраста по теме «Осень» на различных семейных практикумах и игротеках,
Папку-передвижку можно распечатать как книгу формата А4 , вставить в файлы (для этого нужно приобрести специальные папки с файлами) и получить книгу «Осень» для группы детского сада. Эту книгу можно передавать из семьи в семью и рассматривать в группе с детьми. Она будет служить Вам очень долго!

Как могут использовать папку — передвижку «Осень» родители детей дошкольного возраста

Вариант 1. Распечатать папку. И использовать ее как книгу или как шпаргалки- напоминалки в течение дня.

Примеры использования передвижки про осень: Распечатываем папку на отдельные листы формата А4. Дальше очень удобно использовать эти листы с детьми, выбирая на сегодня нужный листочек. Один листок со стихотворением всегда можно взять на прогулку с малышом. И на прогулке достать его, рассмотреть с ребенком картинку, прочитать малышу стихотворение с этого листочка. Лист из папки выглядит очень эстетично и его удобно рассматривать с малышом, он легкий и не занимает много места как книга или альбом. Дальше можно вместе с малышом рассмотреть природу вокруг и найти признаки осени — такие же, как на картинке или в стихотворении из папки.

Ценная идея из опыта мам: Многие родители развешивают листы папок на холодильник (меняя их) или на домашнюю магнитную доску и рассматривают вместе с детьми. Эти листы служат шпаргалкой — напоминалкой стихотворения или запланированной на сегодня осенней игры с ребенком.

Вариант 2. Мобильный вариант использования папки про осень без распечатывания папки на принтере. Это вариант появился у меня в моем опыте сотрудничества с родителями уже много лет назад, когда впервые появились мобильные телефоны с функцией фотоаппарата. Очень удобный, быстрый способ. Нужно просто сохранить картинки из папки -передвижки «Осень» себе на мобильный телефон. На прогулке всегда можно открыть нужное фото и прочитать ребенку стихотворение, рассмотреть картинку и найти подобный пейзаж в парке вокруг малыша или вспомнить идею для игры и тут же ее провести с ребенком.

Мы сделали три папки — передвижки про осень по возрастам детей: ранний возраст (до 3 лет), младший дошкольный возраст (3-4 года), старший дошкольный возраст (5-7 лет).

Сейчас я покажу примеры страничек из папок — передвижек про осень и дам ссылки на скачивание этих картинок в полном формате для распечатки.

Скачать папки- передвижки «Осень» для детского сада и семьи

Скачать бесплатно папку- передвижку «Осень» для детей раннего возраста (2-3 года)
Скачать бесплатно папку — передвижку «Осень» для младших дошкольников (3-4 года)
Скачать бесплатно папку- передвижку «Осень» для старших дошкольников (5-7 лет)

Подробное описание папок — передвижек про осень по возрастам детей

Обратите внимание: В этой статье я даю сжатые картинки из папки для примера.

Полные картинки из всех папок в отличном качестве Вы можете скачать в файле по ссылкам выше.

Каждая папка уникальна, и содержание каждой папки не дублируется в других папках.

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей раннего возраста (2-3 года)

В папку- передвижку про осень для детей раннего возраста входят листы:

— Титульный,

— Что знает об осени малыш в 2-3 года. И картинки осенних природных явлений для рассматривания их с ребенком.

— Учимся рассматривать картинки: времена года

— Учимся говорить и играем с осенним дождиком : речевые упражнения на домашней прогулке.

— Осенние развивающие игры и задания для самых маленьких: «Разноцветные листья», «Большой — маленький», «Танец с листьями», «Где листочек?», «Что слышно?», «Учимся говорить», «Волшебная коробочка».

— Знакомим малыша с окружающим миром на прогулке во дворе

— Стихи об осени для самых маленьких: «Почему деревья осенью сбрасывают листья?» В. Орлов, «Мой маленький гость» В. Орлов, «Осенние листья» И. Токмакова, «Осенняя песенка» А. Плещеев, «Осень» В. Авдиенко, «Ежик» И. Могилевская, «Осень» Ю. Коринец.

— Листы «А это я осенью» для вклеивания домашних осенних фотографий в альбом или папку. В рамки можно вклеить осенние фотографии детей, группы детского сада, фото рисунков детей про осень. Получатся листы -галереи, в которых малыш увидит себя! Это очень важно для малыша раннего возраста — рассмотреть фото его мамы, папы, всех родных и себя осенью: какая погода, кто что делает, кто во что одет.

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей 3-4 лет

Ниже в описании папки приведены примеры картинок в сжатом формате. Те же картинки в полном размере и хорошем разрешении Вы можете скачать бесплатно выше в этой статье в разделе «Скачать папки- передвижки «Осень»

В папку- передвижку про осень для детей младшего дошкольного возраста входят листы:

— Титульный,

— Что знает ребенок об осени в 3-4 года,

— Стихи об осени для детей 3-4 лет: И. Бунин «Осень», К. Бальмонт «Осень», А. Кольцов «Дуют ветры», М. Ходякова «Если на деревьях листья пожелтели», Е. Трутнева «Стало вдруг светлее вдвое», А. Тесленко «Осень», А. Плещеев «Скучная картина», Л. Разводова «Закружился надо мной дождь из листьев озорной».

— Развивающие игры на осенней прогулке с ребенком 3- 4 лет: «С какой ветки детки?», «Слепки с природы», «Рисуем гербарий из отпечатков листьев», «Найди такой же», «Развиваем глазомер. Качели для листовичка», «Знакомим ребенка с деревьями», «Отпечатки листьев цветными карандашами», «Игра в загадки: осенние деревья»

— Осенняя математика на прогулке с малышом: «Чем похожи?», «Чего больше?», «Продолжи узор».

— Маленьким почемучкам: почему заяц зимой белый, а летом — серый? Эксперимент для детей.

— Признаки осени: картинки с заданием ребенку «Найди признаки осени». Обсуждая с ребенком верхнюю картинку, спросите его, почему это не лето? Ведь летом тоже бывает дождь. Обратите внимание на теплую одежду девочки. Если она тепло оделась, значит… ? (на улице холодно, а летом — тепло). На нижней картинке найдите признаки осени (поспевает урожай, листопад).

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей 5-6 лет

Ниже представлены сжатые картинки из папки про осень как пример. Если Вам нужно скачать эти картинки в хорошем разрешении для печати или использования в презентации — то это можно сделать по ссылке, которая дана выше в этой статье (раздел «Скачать папки»)

В папку-передвижку об осени для детей старшего дошкольного возраста входят страницы формата А4:

— Титульный лист,

— Что знает ребенок об осени к поступлению в школу.

— Расту любознательным: логические задачи для детей об осени в картинках с вопросами для детей. «Что сказал ёжик?», «Сильный ветер».

— Играем осенью по дороге в детский сад: «В чем ошибся Незнайка?», «Трик — трак, это не так»,

— Маленькому почемучке — эксперименты для старших дошкольников. «Почему звери осенью меняют шубки?», «Как защищаются от холода моржи?»

— Учим стихи наизусть с детьми 5- 7 лет: А. Толстой «Осень» (отрывок), А. Пушкин «Уж небо осенью дышало» (отрывок), П. Воронько «Лучше нет родного края», А. Твардовский «Лес осенью). Вы можете выбрать любое из этих стихотворений и выучить с ребенком к осеннему празднику.

— Стихи об осени для чтения старшим дошкольникам: И. Бунин «Листопад», Н. Антонова «Осень», Н. Некрасов «Перед дождем», А. Фет «Осень».

Папка передвижка для родителей на тему «Осень»

Описание материала: Материал включает в себя: рассказы ребенку об осени, стихи об осени для чтения детям и заучивания наизусть, картины русских художников, загадки, осенние приметы, наблюдения с детьми в природе, простые осенние эксперименты и логические задачки для детей.
Автор: Вафина Юлия Владимировна воспитатель МБОУ «Детский сад комбинированного вида № 44» г. Миасс Челябинской области.
Назначение: данный материал поможет в оформлении информации в родительский уголок.
Цель: помощь родителям в знакомстве детей с осенью.
Задачи:
— учить детей называть приметы осени, изменения в погоде, использовать для осени образные слова и выражения;
— расширять кругозор детей о природных изменениях осенью, о жизни птиц и диких животных;
— провести веселые прогулки малышей с родителями;
— знакомство с приметами, стихами об осени;
— воспитывать внимание, любовь к природе, заботливое отношение к животным, птицам, положительные качества характера.
На смену тёплого и солнечного лета приходит осень. И перед родителями, встаёт вопрос — как рассказать детям про осень? Осень — пора золотая и грустная, но только не для детей! Взмывает в небо ворох оранжевых листьев и задорный смех провожает тепло и палящее солнце до следующего года. Ребенку все равно, осень это или весна, или еще каким-то мудреным словом все это называется, он хочет играть и веселиться.

Папка-передвижка «Развитие познавательной мотивации дошкольников»

«Развитие познавательной мотивации дошкольника»

Актуальной проблемой для современной системы образования является мотивация к обучению дошкольников. Общество требует активного включения в обучение уже с детского возраста. Поэтому мотивация должна быть эффективной уже в детском саду. Мотивацию дошкольников можно рассматривать как психологическую готовность ребенка к обучению в школе.

Позитивная мотивация — это побуждение, которое обуславливает достижение положительного результата к будущей учебной деятельности. Психологи и педагоги отмечают, что у нынешних дошкольников существует целый ряд проблем, связанных с мотивацией:

• Обеднение, ограниченность сюжетно-ролевых игр;

• Отсутствие интереса к учебе;

• Школьная дезадаптация;

• Угнетенность, страх из-за негативного отношения педагога;

• Нежелание идти в школу; _{Неврозы.}

Развитие мотивации у дошкольников — это задача не только специалистов дошкольного учреждения. В данный процесс должны активно включаться и родители. Все дети нуждаются в мотивации, которая помогает им достичь желаемых результатов. Родители являются для своих детей примером для подражания и источником мотивации в достижении желаемого.

Позитивная познавательная мотивация имеет несколько главных условий развития:

• обогащение, расширение замыслов игровых сюжетов; _{удовлетворение
потребности дошкольника к познанию;}

• удовлетворение потребностей дошкольника в общении со сверстниками и взрослыми;

• комплексная и поэтапная психолого-педагогическая диагностика;

• развитие у родителей, педагогов эмоционального принятия ребенка;

• создание ситуаций успеха в рамках деятельности.

Развитие мотивации должно идти параллельно, неразрывно с обучением. Учебная деятельность для дошкольника должна быть разнообразной, с возможностью играть и фантазировать. Одними из ведущих способов формирования мотивации являются дидактические игры, проблемные и творческие задания. В процессе формирования мотивации важную роль играют сказочные персонажи и красочная наглядность. Содержание и формулировка заданий должны вызывать интерес у ребенка. Дошкольники должны учиться сотрудничать и соревноваться — это необходимо стимулировать в них.

Родители и педагоги помогают и учат ребенка преодолевать страх, выдают авансы успеха (у тебя получится), дают высокую оценку даже частям деятельности. Можно подключать личную исключительность (только ты сможешь это сделать), усиливать мотивацию (это необходимо нам для…). Позитивная мотивация к обучению в детском саду, ее комплексное развитие — это условие успешного дальнейшего обучения. Если у детей есть мотивация, то они развивают свои способности собственными усилиями. Такие дети способны сосредоточиться на получении новых знаний и умений.

Советы «Как развивать детскую мотивацию».

1. Обеспечьте ребенка необходимой стимулирующей обстановкой и множеством разнообразных впечатлений: книги, пазлы, кубики и т.д.

2. Дайте ребенку игрушки и материалы, в которые можно играть, меняя их местоположение и форму.

3. Ребенку полезно играть шариками или бусинками, составляя из них цепочку. Это развивает познавательные способности и усиливает концентрацию.

4. Полезным занятием является сортировка предметов по форме.

5. Разделяйте интересы ребенка. Спрашивайте и говорите о том, что ему интересно.

6. Помогите ребенку овладеть базовыми умениями.

7. Участвуйте в играх ребенка, взаимодействуйте с ним. Проводя время с ребенком, вы сможете лучше понять его и помочь ему.

8. Награждайте и поощряйте ребенка за хорошо выполненное задание. Никогда не обещайте награду прежде, чем дадите ее.

9. Дайте ребенку понять, что все дети разные, помогите ему осознать свои слабости и развить в себе сильные стороны.

10. Говорите Вашему ребёнку, что Вы верите в его способность выполнить задание. Дайте ему понять, что неудача всего лишь случайность.

11. Хвалите ребёнка всякий раз, когда он старается овладеть новыми умениями. Это заставляет его стараться ещё сильнее.

12. Попросите ребёнка самому оценить, насколько хорошо он выполнил задание. Гораздо полезнее спросить, что ребёнок сам думает о своей работе, чем просто похвалить его.

13. Позвольте ребёнку проявлять активность различными способами. Дети обычно учатся делать чтолибо методом проб и ошибок. Никогда не критикуйте ребёнка за неудачу, наоборот, посоветуйте ему, что делать, чтобы добиться желаемого результата.

14. По мере того, как ребёнок развивается, меняются его интересы и способности. Время от времени обсуждайте с ребёнком его интересы.

15. Старайтесь не кричать на ребёнка и не ставить его в неловкое положение перед окружающими.

Как определить, насколько сильна мотивация ребёнка? Лучший способ определить степень мотивации ребёнка — это обратить внимание на его эмоциональное состояние. Мотивированный ребёнок доволен результатами своей работы и получает удовольствие от её выполнения. И наоборот, немотивированный ребёнок выглядит скучным, тихим и замкнутым. Он ни к чему не проявляет интереса и постоянно жалуется.

Итак, если познавательная потребность у ребенка не развита, то познание нового никогда не будет приносить ему радости. А без радости познания не появится и интереса.

В среднем дошкольном возрасте мотивация поведения и деятельности приобретает качественно более сложный характер: поощрение воспитателя, положительная оценка усилий детей и результатов этих усилий являются важным мотивом поведения и становятся непременным условием определения ребенком своей позиции в семье или детском саду.

На основе этой мотивации воспитатель получает возможность создавать условия для более высокой мотивации, показывая ценность их деятельности для семьи и воспитателя.

Если в младшей группе детского сада дети получали удовольствие от любого доброжелательного общения со взрослыми, то в средней для них становится важной и оценка. Поэтому у ребенка возникает потребность не только в общении с воспитателем, но и в положительной оценке его деятельности со стороны взрослого. В связи с чем необходимо с большим вниманием подходить к вопросу положительного стимулирования детской деятельности.

Художественно-эстетическое развитие дошкольников. Папка-передвижка для родителей «воспитание сказкой» Условия и средства эстетического воспитания

Папка-передвижка «Роль сказки в развитии и воспитании ребёнка»

Герасёва Анастасия Александровна, воспитатель МБДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад «Лучик», г. Мичуринск.
Описание материала : материал адресован воспитателям ДОУ, педагогам-специалистам, родителям.
Назначение: Данную папку-передвижку можно использовать для оформления группы, как наглядный материал для родителей.
Цель: повышение компетенции родителей в вопросе роли сказки в развитии и воспитании ребёнка.
Задачи: познакомить родителей с дидактическими играми по сказкам и с приёмами сказкотерапии для воспитания ребёнка.

На страницах папки находятся аргументы о важности сказок для развития и воспитания детей, примеры дидактических игр, направленных на развитие памяти и воображения малыша, полезные советы для родителей по борьбе с детскими капризами и непослушанием с помощью сказкотерапии.

Сказки — это уникальное культурное наследие, которое может и утешить, и помочь в познании окружающего мира и себя, и научить правилам жизни.

Научившись работать со сказкой, ребёнок будет разбирать и оценивать поступки героев, сможет перенести в реальную жизнь модель поведения или исправить какую-либо проблемную ситуацию.

Сказки развивают образное и логическое мышление детей, их творческие способности, речь, знакомят малышей с миром природы и помогают в их подготовке к школе.

Страница №1: Титульный лист.

Страница №2:
Дети черпают из сказок множество первых представлений: о времени и пространстве, о связи человека с природой, с предметным миром, сказки позволяют детям увидеть добро и зло.
Слушая сказки, малыши сопереживают персонажам, у них появляется импульс к содействию, к помощи, к защите.
В дошкольном возрасте восприятие сказки становится специфической деятельностью ребенка, позволяющей ему свободно мечтать и фантазировать.
Нельзя отрицать роль сказок и в развитии правильной устной речи — тексты расширяют словарный запас ребёнка, помогают верно строить диалоги, влияют на развитие связной речи. Но кроме всех этих, пусть и ключевых, задач не менее важно сделать нашу устную и письменную речь эмоциональной, образной и красивой.
Не достаточно просто прочитать сказку. Чтобы ребенок ее лучше запомнил, нужно помочь ему понять ее, пережить вместе с персонажами различные ситуации. Проанализировать поступки героев, представить себя на их месте. Тогда запоминание будет осознанное и глубокое.

Страница №3:
Чтобы ребенок легче запомнил сказки, а потом рассказывал их, используйте дидактические игры. Кроме того эти игры развивают творческое воображение, фантазию, связную речь.
«Встречи героев»
Игра развивает устную диалогическую речь, помогает запоминать последовательность действий и сюжет сказки.
После прочтения предложите ребёнку изображения двух героев из неё. Задача ребенка вспомнить, что говорили герои друг другу. Можно предложить героев, которые в сказке не встречаются. Например, в сказке «Колобок» не встречаются друг с другом заяц и медведь. Но что они сказали друг другу при встрече? Похвалили Колобка за его смекалку или пожаловались друг другу на обманщика?
«Звукорежиссеры»
Игра помогает развивать устную связную речь, лучше запоминать последовательность действий, сюжет сказки.
После прочтения сказки рассмотрите иллюстрации к сказке. Остановитесь на понравившейся. Пусть малыш «озвучит» картинку, вспомнит, что говорили герои в этот момент, что делали. Также можно использовать фрагменты мультфильмов по сказкам. Выключите звук, и пусть ребенок озвучивает ход событий.
«Новые сказки»
Цель: развитие творческого воображения, фантазии, связной речи.
Вспомните последовательность событий в знакомой сказке, уточните, где происходит действие, какие герои встречаются. И вдруг в сказке что-то стало по-другому: изменилось место действия, появился новый герой. Например, в сказке «Репка» изменим место действия и отправим героев с огорода на стадион. А что произойдет, если там появится еще и злая колдунья или воробей? Вариантов множество.
«Пропущенный кадр»
Цель: научить составлять рассказ по серии сюжетных картинок, помочь ребенку запомнить последовательность событий сказки.
По порядку перед ребенком вкладываются картинки одной из сказок. Одна картинка убирается. Малыш должен вспомнить, какой сюжет пропущен. Если ему трудно, можно положить перевернутую картинку там, где она должна лежать, не нарушая последовательности. После озвучивания недостающего сюжета, нужно рассказать всю сказку.

Страница №4:
Сказки помогут справиться с детским непослушанием!
Детские капризы… Все родители хоть раз сталкивались с ними. Ребенок не убирает за собой игрушки, отказывается есть, ложиться спать, не хочет ходить в детский садик, берет чужое или дерётся с другими детьми, устраивает истерики – такие проблемы встречаются очень часто.
Часто уговоры, крики, долгие нравоучения не приносят пользы. О вреде же рукоприкладства сказано немало, да и многие, вероятно, не раз убеждались в неэффективности таких методов. Что же делать? Есть простой, но действенный метод борьбы с детскими капризами. Попробуйте не ругать ребенка, не наказывать его своим невниманием, а расскажите ему сказку. Это особые психологические сказки, которые помогают справиться с большинством капризов ребенка. В этих сказках малыш видит героев, которые встречаются с теми же проблемами, что и он, и ребёнок начинает понимать, как выйти из сложной ситуации.
Эффект от совместного творчества не заставит себя долго ждать. Вы не только станете лучше понимать друг друга, но и наполните общение радостью и вдохновением. То бесценное время, которое вы проведете со своим ребёнком за сказкой, не заменят никакие другие блага.

Спасибо за внимание!

елена прокопова
План работы с родителями по художественно-эстетическому развитию дошкольников

План работы с родителями

Тема, мероприятия Старшая

группа Подгот-я

к школе группа

п/п Индивидуальные консультации еженедельно

(работа детей в альбомах ) вторник

1 Анкета – Ваше отношение к творчеству детей дома, в ДОУ сентябрь

«Правила рисования карандашом» ,

«Правила работы с кистью » . октябрь

3 Родительское собрание

Развитие ребенка в изобразительной деятельности -//-//-//- -//-//-//-

4 Интегрированное занятие

«Великая и древняя страна Россия» -//-//-//-

5 Папка – передвижка :

Наши мамы лепим с нами ноябрь

6 Папка – передвижка

«Значение художественно-эстетического развития ребенка дошкольного возраста » -//-//-//- -//-//-//-

7 Консультация

Детское изобразительное творчество -//-//-//-

8 Интегрированное занятие

Мы — Славяне -//-//-//-

9 Консультация

О природе детского рисования декабрь

10 Заполнение анкет по изучению художественных интересов детей -//-//-//- декабрь

11 Выставка детско-родительских работ

«Мой край родной» — день рождения Югры декабрь

12 «Мастерилка» Конкурс по изготовлению

Новогодних игрушек -//-//-//- -//-//-//-

13 Акция «Елочка — зеленая иголочка»

Подготовка семейных плакатов январь

14 Мир в твоем окне

подготовка к совместному художественно -творческому проекту -//-//-//-

15 Консультация

Значение декоративно-прикладного искусства в формировании нравственно-патриотических качеств дошкольника -//-//-//-

16 «Мир в твоем окне» реализация художественно -творческого проекта февраль

17 Я, мой ребенок и безопасная дорога

Участие выставке по безопасности дорожного движения -//-//-//- -//-//-//-

18 Безопасное колесико

Подготовка работ к городской выставке -//-//-//- -//-//-//-

19 Участие в фото выставке «Мой папа защитник Отечества» -//-//-//- -//-//-//-

20 Вернисаж «Мамочка любимая моя» март

21 Встреча с классикой музыкально-эстетическая гостиная -//-//-//-

22 Вас радуют маленькие таланты : «Город мастеров» итоговая выставка по итогам кружковой работы (декоративно-прикладное искусство России) -//-//-//- -//-//-//-

23 У мамы руки золотые выставка работ -//-//-//- -//-//-//-

24 Моя счастливая семья выставка детских работ апрель

26 Акция День земли участие в акции, посещение выставки -//-//-//- -//-//-//-

«Береги природу» выставка работ детей и родителей из природного материала -//-//-//- -//-//-//-

28 Как подготовить ребенка к поступлению в ДХШ. Консультация, рекомендации май

29 Маленькие таланты Выставка детских работ -//-//-//- -//-//-//-

30 Ярмарка. Путешествие по промыслам России -//-//-//- -//-//-//-

Публикации по теме:

Современные формы работы по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников в условиях введения ФГОС РМО в МБДОУ д/с №1 «Красная шапочка» Тема РМО: «Современные формы работы по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников в условиях.

Перспективный план дополнительного образования по художественно-эстетическому развитию детей дошкольного возраста в МБДОУ. Перспективный план кружковой работы. Месяц Программное содержание Репертуар Сентябрь Диагностика музыкальных способностей детей Октябрь.

Перспективный план по художественно-эстетическому развитию в старшей группе. Аппликация № Тема Программное содержание Оборудование Примечание Сентябрь 1. Занятие №1. «На лесной полянке выросли грибы» Закрепить умение вырезать.

Перспективный план по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе на весну Перспективный план по рисованию во второй младшей группе на весну Цель: развитие творческой активности и необходимых навыков рисования,.

План — конспект открытого занятия по художественно — эстетическому развитию (лепка) во второй младшей группе. План – конспект открытого занятия по художественно- эстетическому развитию (лепка) во второй младшей группе Тема занятия: «Угощение для.

План — конспект по художественно-эстетическому развитию в средней группе «Как мы играли в подвижную игру «Прилет птиц» Программное содержание. 1. Образовательные задачи: продолжать учить детей создавать в лепке образы подвижной игры, закреплять приемы лепки;.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

2 слайд

Описание слайда:

Воспитание сказкой — один из самых древних методов воспитания детей. Через сказки наши предки передавали подрастающему поколению моральные нормы, традиции и обычаи, свой жизненный опыт и отношение к миру. Герои сказок были примером для ребенка: на их опыте он учился тому, как нужно или нельзя поступать. Такой пример более понятен ребенку, чем категоричное родительское «Нельзя!». Сказки играют большую роль в формировании у детей музыкального слуха, вкуса к поэзии, любви к природе, к родной земле. Воспитание через сказку не имеет границ. Сказку нужно подбирать в зависимости от возраста ребенка, особенностей его характера. Скажем, до двух лет воспитание сказкой не имеет смысла — в таком нежном возрасте ребенка вряд ли заинтересует сказка. К восприятию сказки ребенка нужно подводить постепенно, с младенчества, начиная c колыбельных и ритмичных стишков-прибауток. Но для того чтобы воспитание сказкой было эффективным, недостаточно просто рассказать ребенку первую попавшуюся сказку.

3 слайд

Описание слайда:

Чем младше ребенок, тем проще должен быть сюжет сказки. В период с 2 до 3,5 лет хорошо идут классические детские сказки, на которых выросло не одно поколение детей: «Теремок», «Репка». Они хороши тем, что действие в них выстроено по принципу кумуляции — повтора. «Бабка за детку, детка за репку…» Так ребенку легче ориентироваться в повествовании. Через некоторое время можно перейти к более длинным и содержательным сказкам: «Красная Шапочка», «Три поросенка». Кстати, в этом возрасте ребенку часто бывают более понятны именно сказки о животных. Мир взрослых кажется ребенку слишком сложным, в нем много правил и ограничений. А сюжеты сказок о животных более доступны его пониманию. В возрасте 2-3 лет лучше всего пойдут сказки о взаимовыручке, торжестве справедливости и правды над несправедливостью и обманом.

4 слайд

Описание слайда:

В три года в лексиконе у ребенка появляется слово «я», он начинает осознавать себя как личность. Ребенок начинает отождествлять себя с главным героем сказки, так что подбирать нужно те сказки, в которых есть герой, с которым ребенок мог бы себя ассоциировать. Кстати, в этом же возрасте начинается процесс самоидентификации, поэтому пол главного героя должен совпадать с полом ребенка — в противном случае ребенок потеряет интерес к сказке, и воспитание сказкой будет неэффективным. Учтите, что главный герой сказки должен быть примером для подражания. Для воспитания ребенка 3-5 лет лучше подбирать сказки, в которых четко видно, кто хороший, а кто — плохой, где черное, и где — белое. Ребенок еще не умеет различать нюансы и полутона. Стоит избегать сказок в которых романтизируется образ жизни разбойника и т.п. — ребенок может вынести из них не то, что вы ожидаете, и воспитание сказкой будет неэффективным.

5 слайд

Описание слайда:

Чтобы воспитание сказкой принесло свои плоды, нужно не только правильно подобрать сказку, но и правильно ее преподать: немного обсудить с ребенком сказку, чтобы он смог понять ее мораль. Только не навязывать ее ребенку, а позволить ему самому сделать выводы. Хороший прием — придумать вместе с ребенком сказку, в которой он будет главным героем. И фантазию разовьете, и воспитательный эффект присутствует. Кстати, воспитание сказкой — не единственная сфера применения детских сказок. Детские психологи и психотерапевты активно используют сказка-терапию для детей для борьбы с различными психологическими проблемами.

«Развитие эстетического восприятия,

чувства в дошкольном

возрасте»

Ребёнок с первых лет жизни неосознанно тянется ко всему яркому и привлекательному, радуется блестящим игрушкам, красочным цветам и предметам. Все это вызывает у него чувство удовольствия, заинтересованность.

Слово «красивый» рано входит в жизнь детей. С первого года жизни они слышат песню, сказку, рассматривают картинки; одновременно с действительностью искусство становится источником их радостных переживаний. В процессе эстетического воспитания у них происходит переход от безотчётного отклика на всё яркое, красивое к сознательному восприятию прекрасного.

Эстетическое восприятие действительности имеет свои особенности. Основным для него является чувственная форма вещей — их цвет, форма, звук. Поэтому его развитие требует большой сенсорной культуры.

Красота воспринимается ребёнком как единство формы и содержания. Форма выражается в совокупности звуков, красок, линий. Однако восприятие становится эстетическим только тогда, когда оно эмоционально окрашено, сопряжено с определенным отношением к нему.

Эстетическое восприятие неразрывно связано с чувствами, переживаниями. Особенностью эстетических чувств является бескорыстная радость, светлое душевное волнение, возникающая от встречи с прекрасным.

Задачи и методы

эстетического воспитания

Задачи эстетического воспитания дошкольников, исходя из его цели, можно представить двумя группами.

Первая группа задач направлена на формирование эстетического отношения детей к окружающему. Предусматривается следующее: развивать умение видеть и чувствовать красоту в природе, поступках, искусстве, понимать прекрасное; воспитывать художественный вкус, потребность в познании прекрасного.

Ведущими методами для решение задач первой группы являются показ, наблюдение, анализ, пример взрослого

Вторая группа задач направлена на формирование художественных умений в области разных искусств: обучение детей рисованию, лепке, конструированию; пению, движениям под музыку; развитие словесного творчества.

Для решения задач второй группы в качестве ведущих требуются практические методы: показ, упражнение, объяснение, метод поисковых ситуаций. Подробно эти методы рассматриваются в методиках изобразительной деятельности и музыкального воспитания.

Условия и средства эстетического воспитания

Эстетическое воспитание детей осуществляется путем ознакомления детей с эстетикой быта, с прекрасным в труде, в природе, общественных явлениях, и средствами искусства. Научить ребенка чувствовать и понимать красоту жизни — большая и трудная задача, которая требует длительной работы взрослых.

Для реализации задач эстетического воспитания детей необходимы определенные условия. Прежде всего, это среда, в которой ребенок живет и развивается. Она оказывает на ребенка воздействие, которое по своей силе и значимости вряд ли может сравниться с другими. Если обстановка эстетична, красива (совсем необязательно — богата), если ребенок видит красивые отношения между людьми, слышит красивую речь и т. п., то он с малых лет будет принимать эстетическое окружение как норму, а все, что отличается от нормы будет вызывать у него неприятие

Эстетика быта детского сада проявляется в художественной простоте, в продуманном подборе предметов обихода, где каждая вещь имеет свое место, где нет ничего лишнего. Окраска стен должна быть спокойных, светлых тонов.

Требования к оформлению детского сада определяются задачами охраны жизни и здоровья детей, содержанием воспитательной работы с ними.

Главными среди них являются:

Целесообразность, практическая оправданность обстановки.

Чистота, простота, красота.

Правильное сочетание цвета и света, создающего зрительный контраст, обеспечивающий видимость каждого предмета.

Мощным средством эстетического воспитания является природа .

Именно в ней можно увидеть гармонию — основу красоты: разнообразие красок, форм, звуков в их сочетании. Сама по себе природа — это условие для всестороннего воспитания и развития ребенка. Средством она становится, когда взрослый целенаправленно использует ее «воспитательные возможности» и делает ее наглядной для ребенка.

С первых лет жизни детей сопровождает устное народное творчество, детская литература. Особое место в их жизни занимает сказка.

ь ьт

Формы организации

эстетического воспитания

Одна из форм детской деятельности, способствующих эстетическому воспитанию, — театрализованные игры и игры — драматизации . Эти игры проходят под руководством воспитателя.

Значительное место в педагогическом процессе дошкольного учреждения и в жизни детей занимают праздники и развлечения .

Праздники в дошкольном учреждении соответствуют принятым в нашей стране. Их можно разделить на праздники, связанные с общественной жизнью(23 февраля, 9 Мая, и т.д.), и праздники, связанные с народной и религиозной традицией (Пасха, Масленица, Рождество, Новый год). Могут быть праздники, отражающие события местного значения (День города), а также свои, детсадовские (юбилей дошкольного учреждения, день рождения группы и т.д.). При проведении праздников решается комплекс воспитательных задач — нравственных, интеллектуальных, а также задач физического воспитания. И конечно, реализуют задачи эстетического воспитания.

Праздник должен быть эмоционально насыщенным. Красота обстановки, торжественность музыки, общее приподнятое настроение — все это повышает восприимчивость к эстетической стороне действительности. Дети хотят участвовать в празднике активно, их не удовлетворяет роль наблюдателей. И воспитателю предоставляется возможность удовлетворить желания и потребность в активности каждого ребенка. Надо только правильно подобрать форму проявления активности для каждого из воспитанников.

Галина Долгопятова
Художественно-эстетическое развитие дошкольников

ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ

Долгопятова Г. А. воспитатель

Гармилина Л. В. воспитатель

Нарежная Л. Н. педагог – психолог

МБДОУ «Детский сад №3 с. Перелюб

Перелюбского муниципального района

Саратовской области»

«Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного, мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы , фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений ; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.) » [См. пункт 2.6. ФГОС ДО].

Актуальным направлением модернизации системы образования является художественно-эстетическое развитие , как одно из основных средств духовно-нравственного, культурного развития личности . Осуществляя художественно- эстетическое развитие детей через музыкальную, изобразительную и театрализованную деятельность, педагоги помогают детям наиболее полно раскрыть себя, свои возможности, реализовать себя как творческую личность. На это нацеливает концепция дошкольного образования , где чётко определяются задачи перед педагогом о развитии творческого начала в детях, впоследствии так необходимого в жизни.

Работа по является частью целостного образовательного процесса и включает в себя всех участников : педагогов, детей, родителей. Основными педагогическими условиями реализации художественно-эстетического развития являются : создание и обновление предметно-развивающей среды ; вариативность в выборе тем НОД, форм, средств, методов работы с детьми, предоставляемых материалов; взаимодействие с семьями воспитанников.

Так как предметно-развивающая среда играет большую роль в художественно-эстетическом развитии детей , то в групповых комнатах ДОУ педагоги организовали центры «Искусства» , «Конструирования» , «Игры» , «Театра» . Центры содержат разнообразный материал, пособия, игры. Эффективно используются раздевалки в групповых комнатах и коридоры : в них размещаются выставки детских рисунков.

Педагогами нашего ДОУ для детей созданы условия для развития творческой активности. Так, реализуя задачи по изобразительной деятельности, педагоги предоставляют детям право выбора материала для выражения своих замыслов, поощряют детское экспериментирование в построении композиции, направляют детей на использование различных нетрадиционных техник рисования. В процессе художественной деятельности ребёнок получает большие возможности для раскрытия и совершенствования творческих способностей. Для этого нашими педагогами была разработана программа с использованием нетрадиционной техники рисования, образовательный процесс которой строится на принципе интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей и, носит инновационный характер, так как в работе используются нетрадиционные методы.

В работе используются такие формы организации и проведения занятий : как беседы, наблюдения, прогулки, выставки рисунков, конкурсы, развлечения . Полученные знания складываются в систему. Дети учатся замечать изменения, возникающие от применения в процессе работы нестандартных материалов.

В детском саду работает педагог-психолог. Работа осуществляется по следующим направлениям : диагностическое, коррекционно-развивающее , консультативное, информационно-просветительское. Педагог- психолог проводит с детьми занятия по коррекции и развитию социально-эмоциональной сферы и психологической подготовке к школьному обучению.

Сравнивая результаты диагностики по изобразительной деятельности за несколько лет, мы пришли к выводу, что некоторые дети неуверены в себе, им не хватает самостоятельности, но, несмотря на это показывают хорошие результаты по таким критериям, как умение правильно держать кисть, карандаш, наносить мазки краски узкой и широкой кистью; узнавать, называть основные цвета, оттенки красок и смешивать их; правильно использовать кисти, клей и пластилин в работе; изображать простейшие предметы и явления в действительности.

Для решения этой проблемы появилось желание разнообразить практические занятия детей по рисованию, поддержать инициативу и самостоятельность, заставить их поверить в то, что они очень просто могут стать маленькими художниками и творить чудеса на бумаге.

Организация разнообразных форм работы с детьми отразилась на результатах : дети стали проявлять интерес и творчество в изобразительной, музыкальной и театрализованной деятельности; участвовать в конкурсах театрализованных постановок и конкурсах поделок и рисунков, занимать призовые места.

Ведущее место в осуществлении художественно-эстетического развития детей конечно же принадлежит детскому саду. Но велика и роль семьи. Только при единстве воздействий детского сада и семьи возможно полноценное осуществление задач художественно — эстетического воспитания. Не каждый из детей станет музыкантом или художником , но у каждого ребенка нужно воспитывать любовь и интерес к искусству, развивать эстетический вкус , музыкальный слух, элементарные навыки рисования.

При работе с родителями воспитанников мы используем различные приемы и формы : дни открытых дверей; организация выставок — конкурсов, поделки для которых изготавливаются совместно родителями и детьми; привлекаем родителей к участию в праздниках, развлечениях , к изготовлению костюмов. Все это помогает сделать их нашими союзниками и единомышленниками в деле воспитания детей. Повышение психолого-педагогической культуры родителей осуществляется через родительские собрания и консультации. Педагоги оформляют папки — передвижки, выпускаются информационные листы, памятки для родителей. Работа носит целенаправленный, систематический, планомерный характер. Эффективность работы по художественно -эстетическому воспитанию зависит и от координации работы с другими учреждениями.

Все участники педагогического процесса живут в определенном социуме, который действует на детей, педагогов, родителей. Достижение приоритетных задач работы ДОУ по художественно-эстетическому развитию реализуется коллективом педагогов детского сада на основе сотрудничества с другими учреждениями образования и культуры.

Проведенная работа позволила сделать соответствующие выводы : возможность применения нетрадиционных приемов рисования в работе с детьми создает потенциал для развития их воображения , мышления и творческой активности в изобразительной деятельности. У детей возрос интерес к рисованию. Они стали творчески всматриваться в окружающий мир, находить разные оттенки, приобрели опыт эстетического восприятия. Рисунки стали интереснее, содержательнее, замысел богаче, а главное, каждый рисунок кажется для нас и для детей произведением искусств. Дети обрели уверенность в себе, начали чувствовать себя маленькими художниками .

Результаты диагностики выявили положительную динамику развития изобразительного творчества дошкольников , высокий уровень освоения программы повысился на 8 %.

Пусть дети рисуют то, что поразило их воображение, вызвало восторг, удивление, чувство страха, грусти, открыло им красоту природы, искусства, чтобы период детства запомнился им как веселый праздник.

В е р а к с а А. Н. Индивидуальная психологическая диагностика ребенка 5–7 лет.

Концепция дошкольного воспита ия // Дошкольное воспитание . — 1989. — № 5. — Давыдов В. В., Петровский В. А. и др.

К о м а р о в а Т. С. Детское художественное творчество . Для работы с детьми 2–7 лет

Публикации по теме:

Художественно — эстетическое развитие. Рисование на тему: «Снеговики друзья Гоши.» Цели: — Упражнять детей в рисовании предметов круглой формы; Различать предметы по величине;.

Игра брейн-ринг для педагогов ДОУ «Художественно-эстетическое развитие дошкольников» Цель: повышение профессионального мастерства и компетенции педагогов по художественно-эстетическому направлению. Задачи: Установление.

Конспект НОД по образовательным областям: физическое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное Задачи: Образовательная область – познавательное развитие 1. Продолжать учить детей заботится о своем здоровье 2. Развивать познавательный.

Цель: формировать интерес к изобразительной деятельности; учить видеть красоту основной формы предмета его цвета; учить передавать в рисунке.

— Архитектурно студио Miodesign

Файл:	stsenarii-vypusknogo-v-detskom-sadu-miuzikl.zip
Загружен:	05/14/2015 08:49:53
Автор:	Mark
Рейтинг:	4.8 из 5

сценарии выпускного в детском саду мюзикл

Сценарий праздника в детском саду на выпускной вечер Прощание с детсадом. Поздравления воспитателям от родителей. Название: Мюзиклы в детском саду. . Сценарии праздников, шаблоны, фотошоп, папки-передвижки, оформление родительского уголка, плакаты, эмблемы, грамоты,. Сегодня написала сценарий к выпускному в детском саду «Приключения дошколят в стране Мульти-пульти». Сценарий выпускного утренника в детском саду. . Дети и взрослые исполняют отрывок из мюзикла «Волк и семеро козлят». Сценарий выпускного в детском саду «Детский сад наш, до свидания». . Под песню «Танцует вся планета» из мюзикла «Красная Шапочка» Волк с Красной шапочкой. подскажите пожалуста — нужен очень хороший сценарий выпускного в детском саду. . типа мюзикла- спектакля, поздравленями сотрудникам и вот замечательный. Выпускной в детском саду 2012г — Продолжительность: 1:19:31 Юрий Максюта 399 559 просмотров. . Театральный мюзикл «Новогодние приключения Winx» 2013 [FULL. Сценарий выпускного бала в детском саду. . Всем мамочкам мы посвящаем песню из мюзикла «Волк и семеро козлят» Сценарий мюзикла «Теремок» для выпускного праздника в детском саду. Это школа для ребят, для ребят и для зверят. Это видео не оставит вас равнодушным! Выпускной утренник Глядите еще более увлекательных роликов! Категория: Пароварки, рисоварки, яйцеварки

сценарии выпускного в детском саду мюзикл

Ссылки по теме:

выпускной игровая программа сценарий
сценарий линейки 1 сентября 2013 краснодарский край
сценарии выпускных в медвуза
сценарий в стихах выпускного вечера в 11 классе
сценарии выпускного 5 6 лет

Тема родительского собрания «Я пришел в детский сад»

Цель. Создать положительно-эмоциональный климат в период социально-педагогической адаптации детей и их родителей; раскрыть перед родителями важные стороны периода адаптации детей к детскому саду; дать родителям знания, которые помогут им в общении с ребенком в адаптационный период.

Оборудование и наглядность:

Зал оформляется совместными рисунками и аппликациями детей и родителей “Веселые ладошки”.
На стене висит лозунги:

“Детей не отпугнешь суровостью, они не переносят только лжи”.

(Л.Н.Толстой)

“Секрет успешного воспитания лежит в уважении к воспитаннику”

(Ральф У.Эмерсон)

Стенд “Адаптация малыша к детскому саду”.
Папка-передвижка на тему “Для Вас, родители”.
Памятки для родителей.
Игры с родителями.

Подготовительная работа:

За две недели до встречи в группе вывешивается объявление-приглашение:

Ход собрания

Перед началом встречи в зале родителей встречает и приветствует педагог, который:

Знакомит родителей с материалами стенда и папки-передвижки.
Знакомит родителей с творческой выставкой.
Отмечает значимость темы встречи.

Встречу продолжает заведующая детским садом, представляющая родителям присутствующих специалистов. Она знакомит родителей с программой проведения встречи, благодарит родителей за активность и помощь в подготовке к ней (предоставленные ответы на вопросы анкет), проводит беседу-консультацию “Мама тоже идет в детский сад”.

Проводится игра-знакомство “Поймай мяч и ответь на вопрос”.

Мастер класс для родителей “Играем вместе с детьми”. Проводятся игры: “Пришел Петрушка”, “Хоровод с куклой”, “Хоровод”, “Прячем мишку”.

Выступление психолога “Идем в детский сад! Как облегчить адаптацию”. Ответы на вопросы родителей, индивидуальные консультации по окончании встречи.

В конце встречи родителям предлагаются памятки от педагога и психолога по проблеме адаптации к детскому саду.

Продолжительность встречи 60 минут.

Папки забрать домой: часть 2

Это вторая часть моей серии статей о домашних папках / папках с домашними заданиями. Если вы пропустили часть 1, я говорил о том, как создавать, маркировать и организовывать ваши папки. Посмотрите здесь.

Сегодняшний пост в блоге обсудит, как на самом деле управлять папками и миллиардами бумаг, которые ходят из школы в дом и обратно. Мы живем в цифровом мире, но бумаги по-прежнему являются частью начальных школ. Наличие эффективной системы избавит вас от многих головных болей.Если вы новый учитель или новичок в начальных классах, я думаю, что эти советы будут особенно полезны!

Я знаю, это звучит как здравый смысл. Сначала выберите корзину / мусорное ведро / контейнер, в которые ученики поместят свои папки. Также решите, ГДЕ в классе будет жить ваша корзина. После того, как вы поприветствуете своих детей утром, попросите их повесить свои вещи и немедленно отнести их папку в указанное место.

Если вы похожи на меня, у вас есть 100000000 симпатичных контейнеров в вашем классе, доме и машине, но вы все равно чувствуете необходимость покупать больше.Я только что нашла эту очаровательную проволочную корзину на Amazon. Я почти уверен, что он создан для вашей кухни или кладовой, но тем не менее мне он нравится. Это большой размер и он подходит к любой двери классной комнаты, не сталкиваясь. Вот фотография корзины в моем офисе / игровой дома. Так мило, правда? Я купил большой промышленный серый цвет на Amazon.

Я просто напечатал маленькую табличку, приклеил ее к картону и привязал к проволочной корзине шпагатом.

К 8:15 каждое утро я лично проверяю каждую папку.Я проверяю домашнее задание, журнал чтения, записи мамы / папы, деньги на обед, разрешительные документы, подписанные документы и т. Д. Я НЕ хочу, чтобы дети передавали мне вещи индивидуально. Я хочу, чтобы все было в папке. Вам, наверное, интересно … что, черт возьми, делают дети, пока вы проверяете все эти папки?!?! Отличный вопрос! Дети делают свою утреннюю работу / звонят, читают книгу дополненной реальности и слушают утренние объявления. На самом деле мне нужно всего несколько минут, чтобы пролистать все папки, поэтому мне нужно, чтобы они были заняты независимо друг от друга в течение нескольких минут.Очень важно проверять папки рано утром, поэтому я считаю это приоритетом.

Мне нравится отделять это от шага 2, потому что иногда у меня нет времени делать все это одновременно, поэтому лучше сначала проверить ВСЕ папки, а затем заполнить их все. По одному. 🙂

Единственное, что я запихиваю в папку, — это лист с домашним заданием или очень важный документ, который нужно вернуть в школу — что-то вроде разрешения, теста, который нужно подписать, конверта из офиса и т. Д.Мой самый большой совет — делать это каждый день в одно и то же время. Не ждите до конца дня. Слишком безумно делать это при увольнении. Выберите постоянное время, когда вы можете заполнять папки каждый день — будь то утром, во время обеденного перерыва или во время конференции.

Я всегда использовал традиционную систему почтовых ящиков, но все, что у вас есть в классе, будет работать (папки с файлами, подвесная файловая система и т. Д.). Найдите место для хранения оцененных детьми работ, раздаточных материалов и классных работ в системе «почтового ящика».В конце дня, когда пришло время собирать вещи, дети получают почту. В это время я раздаю папки «Забрать домой», которые уже были заполнены домашними заданиями, в разделе «Возвращение в школу» папки. Когда дети получают свою почту, вся почта помещается в папку «ДЕРЖАТЬ ДОМА». Сюда входят оценочные работы, классные работы, школьные задания, художественные проекты, оформление книжной ярмарки, информация о PTA и т. Д. Это документы, которые вы хотите отправить домой и никогда не возвращаться. 🙂

Я мог бы написать роман в журнале поведения.Вот как я на это смотрю. Ребенок проводит в школе 7 часов в день. Родитель должен получить какую-то информацию о том, как прошел их день (разумное поведение). На самом деле у учителей нет времени писать индивидуальную заметку в папке каждого ребенка каждый день, поэтому вы должны быть избирательными. Если у ученика был действительно ОСОБЕННЫЙ день, сделайте краткую заметку родителям об этом. «Вау! Кейси была таким лидером сегодня. Так горжусь ею!» С другой стороны, небольшие напоминания могут стать для родителей способом начать разговор со своим ребенком дома.«Не забудьте поднять руку, прежде чем говорить».

Учитель должен ходить по комнате и заполнять журналы поведения, пока дети получают почту и собирают вещи. Я ОБОЖАЮ раздавать ученикам стикеры, которые они могут наклеить на свои диаграммы поведения. Если они получили наклейку, это простой способ показать родителям, что у них был отличный день в школе. Если вы используете цветовую таблицу, вы можете попросить учащихся раскрасить их цветными карандашами в соответствующий день.

Простое примечание.Затем позвоните по телефону или отправьте электронное письмо.

Папки Take Home — важная часть начальной школы. Это неотъемлемый способ общения из школы в дом. Это также дает студентам ответственность и подотчетность. На самом деле почти всю переписку можно вести по электронной почте / в Интернете, но я думаю, что для детей важно, чтобы дети «отвечали» за свое поведение, рюкзак, папку, домашние задания и т. Д. #Oldschool

Папки и папки с домашними заданиями для детского сада

Есть много школ мысли относительно домашних заданий.Домашнее задание в детском саду может открыть целую банку с червями.

Вот мои мысли, независимо от того, какой класс …

домашнее задание должно быть осмысленным — вы не должны давать домашнее задание только для того, чтобы дать его.
это никогда не должно быть чем-то, что у детей не было предыдущего опыта. Другими словами, вы не назначаете дополнительную страницу, если вы еще не представили ее в своем классе.
это должно быть весело — вы хотите, чтобы дети хотели делать уроки.

Моя домашняя работа…

всегда является продолжением того, чему мы учились в школе.
— это всегда формат, с которым они уже знакомы
не займет много времени, чтобы завершить
отправляется домой ежедневно, чтобы выработать распорядок дня
— это то, что хотят мои студенты даже по пятницам.

Когда дети станут старше, у них будет домашнее задание, и им нужно будет учиться. Нет лучшего времени, чем детский сад, чтобы начать развивать хорошие домашние задания и учебу.Часть домашнего задания в моем классе — выполнить домашнее задание, а затем положить папку с домашним заданием обратно в рюкзак, чтобы вернуться в школу на следующее утро. Распорядок дня помогает заложить основу для будущих школьных лет.

Скажу честно, это ОЧЕНЬ много работы, но оно того стоит. Раньше я был занят пакетами домашних заданий, пока у меня не появились собственные дети. Я смотрел, как мои дети бегают по всем своим страницам в первую же ночь или, что еще хуже, ждал до вечера четверга, когда нам нужно было заполнить несколько страниц.Только когда моя дочь пошла в первый класс, она выполняла домашние задания каждую ночь. Сначала я был раздражен, но быстро понял, как приятно, когда она каждый день сидит за столом и делает уроки, а я кормил ребенка и готовил ужин. С помощью ежедневных домашних заданий мои дети разработали послешкольные домашние задания.

Вот как выглядят мои папки с домашними заданиями. Мои дети так гордятся этим.

Я использую полиэтиленовые папки от Walmart или Office Depot — на этой неделе я их купил.50 ¢ в Office Depot. Они позволили мне провести 8 отдельных транзакций, чтобы я мог получить 24 из них. (ограничение было 3 за раз). У них есть этикетка на лицевой стороне и несколько прозрачных защитных пленок со ссылочными страницами. Я учу своих детей пользоваться справочными страницами в школе, чтобы они могли пользоваться ими дома.

Если вам нравится моя система домашних заданий для детского сада, вы можете приобрести ее в моем магазине TpT. Он поставляется со справочными страницами, редактируемыми флеш-картами, этикетками и обложками, которые можно наклеивать на папки или вставлять в папки для прозрачного обзора.

2020-2021 Детский сад — Госпожа Баззанка — Богоматерь Королева Мира

Детский сад школы Богоматери Королевы Мира

— Госпожа. Buzzanca

Журнал домашних заданий на неделю от 29 ноября
На этой неделе мы будем проводить дистанционное обучение

Понедельник, 30 ноября… Zoom Meeting 12: 30–1: 30
Присоединиться к Zoom Meeting: См. Ссылку в Google Classroom

Обведите и затем напечатайте заглавную букву C-Start под верхней строкой; поднимитесь до верхней линии и вокруг нижней линии.
Phonics / ELA стр. 61
Математика стр.253-254

Вторник, 1 декабря и остальные дни недели Zoom Meetings 8: 00-13: 30
Присоединяйтесь к Zoom Meeting на весь декабрь: см. Ссылку в Google Classroom

Обведите и затем напечатайте строчную букву c-Start под пунктирной линией; подойти к пунктирной линии и обойти ее до нижней линии.
Phonics / ELA стр. 62
Математика стр. 259–260

Среда, дек. 2

Обведите и распечатайте буквы: Mm, Tt, Ss, Aa, Pp, Cc и слова
Phonics / ELA стр. 63
Математика стр. 265-266

Четверг, 3 декабря… День ношения кепки!

ELA-рабочий лист на GC
Phonics / ELA стр. 64-65
Математика стр. 271-272

Пятница, 4 декабря… Школа закрыта на собрание учителей

Посетите, поговорите, молитесь и отпразднуйте Иисуса и это на мессе в эти выходные.
Просмотрите ВСЕ материалы в «Папке для изучения» (буквы Mm, Tt, Aa, Ss, Pp, Cc), короткие слова Aa, буклеты для чтения (номера 1-10) и комбинации из 10.

Журнал домашних заданий на неделю 22 ноября ^-е

Да будет благословение всем
семьям детского сада в этот День Благодарения!

Понедельник, 23 ноября

Обведите и затем 3 раза напечатайте буквы и цифры 0-10 на (GC).
ELA — Задание «Первый День Благодарения» — см. Указания на (GC) и верните распечатанный экземпляр в школу заполненным.
Math обзорный лист (на GC).

Вторник, 24 ноября

Обведите и затем напечатайте слова 3 раза, а затем составьте (1) предложение с «подобным» и (1) предложение с «моим» на (GC).
Math Online Cumulative Benchmark Assessment (темы 1–4) на SavvasRealize. (Появляется во вторник в 14:30.) Не забудьте отправить в конце.

Среда, 25 ноября

Просмотрите все материалы в «Учебной папке» и «Учебном листе на каникулах» (в печатном виде), предназначенном для очных студентов, а также для удаленных студентов на (GC).

Журнал домашних заданий за неделю с 15 ноября ^-е

В школьное обучение вернется в понедельник, 16 ноября.

^{Все книги и ксерокопированные листы (пакет) должны быть возвращены в понедельник! В понедельник будем использовать материалы из книг и ксерокопированные листы (пачку)!
Пожалуйста, верните их !! На этой неделе домашние задания будут размещены в Google Classroom
, чтобы вы,
, выполняли их в режиме онлайн и еще больше убедились, что вам комфортно с платформой, отвечая на любые}
^{вопросы, которые могут у вас возникнуть.}
^{Большое спасибо, родители!}

Нежное напоминание:

Если вы хотите купить билеты, отправьте деньги в конверте с этикеткой, обращаясь к миссис Тобин.

Нежные напоминания:

Если у кого-то из родителей есть профессия, которая начинается с буквы Pp, было бы здорово, если бы вы могли присоединиться к нам на увеличенном собрании в пятницу утром / днем, 20 ноября ^-е.

18 ноября, среда состоится Zoom-конференция родителей и учителей. Дети будут уволены в 11:00. Конференции проводятся с 12 по 3 и с 5 по 7. Пожалуйста, проверьте возвращенную квитанцию, чтобы узнать примерное запланированное время. (Легко скопировать и вставить ссылку увеличения в браузере из Google Classroom.)

Миссис Баззанка приглашает вас на запланированную встречу Zoom.
Войдите, чтобы перейти по ссылке на собрание. Будьте готовы подождать, пока я не приглашаю вас по ссылке. Пожалуйста, соблюдайте ограничение по времени в 5-7 минут для каждого студента. Однако, если требуется больше времени, можно назначить другую встречу на более позднее время. Благодарю вас!

Тема: Конференция родителей и учителей Zoom Meeting 18 ноября 2020 г.
Время: 18 ноября 2020 г., с 12:00 до 15:00 и с 17:00 до 19:00 по восточному времени (США и Канада).

Присоединяйтесь к Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/76

9068?pwd=TWxJK0JJSlRIVjEvblBOU1kwYnpzdz09

Номер встречи: 769 2350 9068
Код доступа: 4CAfHB

Понедельник, ноя.16

Распечатайте числа 0–4. См. Google Classroom (GC) в разделе «Классные задания» вверху, а затем в разделе «Домашнее задание для удаленных учеников» — ТОЛЬКО СТРАНИЦА № 1

Phonics / ELA См. Страницу Google Classroom (GC).
Математика стр. 223-224

Вт день, 17 ноября

Распечатайте числа 5-9 См. Google Classroom (GC) ТОЛЬКО ТАКАЯ СТРАНИЦА №1

Phonics / ELA См. Страницу Google Classroom (GC).
Математика стр. 229-230

Среда, 18 ноября… Встречи родителей с учителями 11:00 увольнение.

Напечатайте имя и прописную букву P- Начните с верхней прямой линии вниз, карандашом вверх; снова наверху и вокруг, как полумесяц. См. (GC) для стр.
Phonics / ELA стр. 66
Математика стр. 235-236

Четверг, 19 ноября

Напечатайте имя и строчную букву p- Начните с пунктирной линии, прямая линия вниз за нижней линией; прокатитесь на нем обратно до пунктирной линии и вокруг, как полумесяц.См. (GC) для стр.
Phonics / ELA стр. 67-68

Пятница, 20 ноября Пятница, 20 ноября

Посетите, поговорите и отпразднуйте Иисуса и Его сотворение ВСЕХ людей на мессе в эти выходные.
Просмотрите ВСЕ материалы в «Папке для изучения», буквы: Mm, Tt, Ss, Pp, и особенно листов с короткими гласными Aa и числами 1–10.
MATH: Определение, подсчет, печать и сравнение чисел от 0 до 10 и способы получения 10.
Sight Words: am, я, маленький, to, a, see, me, have, is

Уважаемые родители,

Дети не следуют стратегиям почерка для каждой буквы и числа, которые были реализованы в классе и внесены в журнал домашних заданий.Я прошу вас контролировать, как вы делаете все домашние задания, конкретные указания, которые дети произносят в классе … «Если вы можете сказать это, вы можете написать это».

Спасибо за все, что вы делаете,
Миссис Баззанка

Журнал домашних заданий за неделю 8 ноября

Пробный тест для удаленного обучения на платформе Savvas:
См. Видео-задание в Google Классе на понедельник, 9 ноября ^{-е …}

Нежные напоминания: Нежные напоминания:
Поскольку погода хорошая По мере того, как становится прохладнее, потренируйтесь, когда ваш ребенок самостоятельно снимает и надевает толстовку, а также застегивает пуговицы и молнию на куртке или пальто, особенно в свете Covid. Кроме того, положите толстовку в школьную сумку вашего ребенка, если ему / ей будет холодно в классе.

Scholastic Magazine закрывается 4 декабря
Пеналы отправляются домой каждый день, чтобы у вашего ребенка были все необходимые принадлежности. Ежедневно проверяйте, есть ли у вашего ребенка 8 основных цветных карандашей (обычного размера) и 4-5 заточенных карандашей, ножницы и клей. Никаких точилок для карандашей в классе.

Ежедневно очищайте папку с домашними заданиями вашего ребенка.”
Каждую пятницу «Учебные папки» будут отправляться за вами, чтобы просматривать материалы для детского сада . Держите учебные материалы на одной стороне папки и держите все входы на веб-сайты на другой стороне этой папки, делая копии для себя. Пожалуйста, приходите каждый понедельник утром для обзора класса в течение недели.

Понедельник, 9 ноября

Распечатайте заглавную букву S (начните под верхней строкой, поднимитесь до верхней строки; обведите как «c» на пунктирную линию, поверните ее к нижней строке. )
Phonics / ELA стр. 41-42
Математика стр. 205-206

Вторник, 10 ноября

Напечатайте строчные буквы s (Начните под пунктирной линией, поднимитесь до пунктирной линии; вокруг, как буква «c», переверните ее к нижней строке.)
Проследите имя и числа, затем напечатайте числа 0-10

Phonics / ELA стр. 43
Математика стр. 211-212

Среда, 11 ноября… С Днем ветерана! Школа закрыта.

Четверг, 12 ноября

Отследите имя и числа, затем напечатайте числа 0-10

Phonics / ELA стр. 44
Математика стр. 217-218
Принесите (1) предмет с начальным звуком Ss

Пятница, 13 ноября

Посетите Иисуса в эти выходные на мессе
Просмотрите Все материалы в «Папке для изучения», особенно продолжайте просматривать короткие листы для чтения Aa.

На этой неделе…

ELA: определение и озвучивание ВСЕХ прописных и строчных букв алфавита, слогов, рифм, начальных / конечных звуков, автора, иллюстратора, символов, установка
MATH: определение, подсчет и печать чисел 0-10; Обзор: Сравнение чисел 1-9, Словарных слов: сравнить, равно, то же, что, меньше / меньше, больше / больше, Числовые слова: один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять и десять
Визуальные слова: am, I, a, to, the, little, one, two, three, four, five , six, seven восемь, девять, десять

Журнал домашних заданий за неделю 1 ноября

Пробный тест для дистанционного обучения:
См. Задание в Google Классе на
Среда, 4 ноября

Нежные напоминания:

Поскольку погода становится прохладнее, потренируйтесь, когда ваш ребенок надевает и снимает толстовку, а также застегивает пуговицы и молнию на своей куртке или пальто, особенно в свете Covid. Кроме того, положите толстовку в школьную сумку вашего ребенка, если ему / ей будет холодно в классе.

Scholastic Magazine закрывается 4 декабря
Пеналы отправляются домой каждый день, чтобы у вашего ребенка были все необходимые принадлежности. Ежедневно проверяйте, есть ли у вашего ребенка 8 основных цветных карандашей (обычного размера) и 4-5 заточенных карандашей, ножницы и клей. Никаких точилок для карандашей в классе.

Ежедневно очищайте папку с домашними заданиями вашего ребенка.”
Каждую пятницу «Учебные папки» будут отправляться за вами, чтобы просматривать учебные материалы для детского сада. Держите учебные материалы на одной стороне папки и держите все входы на веб-сайты на другой стороне этой папки. Возвращайтесь каждый понедельник утром.

Понедельник, 2 ноября

TRACE и распечатайте число 10
Рабочий лист Phonics / ELA
Математика стр. 185-186

Вторник, 3 ноября

TRACE и трижды выведите следующие слова: am, ham, tam, ram
Рабочий лист Phonics / ELA
Математика стр. 191–192

Среда, 4 ноября

TRACE, а затем трижды выведите следующие слова: at, mat, hat, cat, sat

Рабочий лист Phonics / ELA
Математика (3–3) повторный рабочий лист в Google Классе (CG)

Четверг, 5 ноября

TRACE, а затем трижды выведите следующие слова: I, am, the, a, little, see, have, is
Рабочий лист Phonics / ELA
Принесите (1) элемент и (1) изображение с коротким медиальным узлом Aa, например.шляпа

Пятница, 6 ноября

Посетите Иисуса на мессе в эти выходные.
Просмотрите материалы в «Папке для изучения», особенно короткие слова Aa.

На этой неделе продолжается…

ELA: см. Холодильную копию «Цветы» в Google Classroom (GC)

Phonics: определение и озвучивание ВСЕХ прописных и строчных букв алфавита, рифмы, начальные / конечные / средние звуки Mm, Bb, Tt, короткие Aa

ELA: см. Копию для холодильника в Google Classroom (GC)
ELA: автор, иллюстратор, персонажи, установка, последовательность, существительные
MATH: определение, подсчет и печать чисел 0-10 (ДЕСЯТЬ КАДРОВ), проверка: сравнение чисел с использованием словарного запаса : сравнить, равно, то же, что, меньше / меньше, больше / больше & group, один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять
Визуальные слова: я, я, маленький, видеть, a , один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять, десять

Домашнее задание на неделю 25 октября

Важная информация:

ВСЯ корреспонденция для меня и офиса ДОЛЖНА быть помещена в папку с домашними заданиями.Пожалуйста, не кладите его в школьную сумку.

А n Iris Alert выйдет сегодня в 3:30. Если вы НЕ получили это Iris Alert, пожалуйста, сообщите мне, отправив свой адрес электронной почты на карточке / записке с вашим ребенком Завтра! Спасибо!

Аукцион корзины перенесен на среду, 28 октября.

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок приобрел лотерейные билеты, отправьте деньги ребенка в конверте с его именем.Билеты на лотерею стоят 5 долларов за лист или 3 листа за 10 долларов. Победители корзины будут объявлены в прямом эфире на Facebook с 15:30.

Празднование Хэллоуина будет в пятницу, 30 октября.

Спасибо, родители, за ваши щедрые предложения прислать угощения на Хэллоуин. Мне грустно, что детский сад не сможет провести обычное празднование Хэллоуина из-за Covid-19. Безопасность вашего ребенка особенно важна в это время. Однако дети могут одеваться в цветах Хэллоуина. № Костюмы! Кроме того, в этот день дети C могут принести себе особенную закуску на Хэллоуин.

Поскольку погода становится прохладнее, потренируйтесь, когда ваш ребенок надевает и снимает толстовку, а также застегивает пуговицы и молнию на куртке или пальто. Кроме того, в тренажерном зале может быть холодно, поэтому, если у вашего ребенка есть свитер в школьной сумке, если это необходимо.
Scholastic Magazine закрывается 4 декабря.
Пеналы отправляются домой каждый день, чтобы вы могли убедиться, что у вашего ребенка есть все необходимое.
Убедитесь, что вы присоединились к Google Classroom.
Понедельник, 26 октября
Распечатать имя. Затем обведите и напечатайте заглавную букву A: Начало @ сверху, наклон вниз к низу; карандаш вверх, обратно наверх, наклон вниз к низу; карандашом вверх по пунктирной линии.Заполните страницу.
Phonics / ELA стр. 57
Математика стр. 161–162
Вторник, 27 октября
Распечатать имя. Затем обведите и напечатайте строчную букву a: Начните под пунктирной линией, поднимитесь до пунктирной линии и обведите ее, как «c», прямо вверх, прямо вниз до нижней линии. Заполните страницу.
Phonics / ELA стр. 58
Математика стр. 167–168
Среда, 28 октября
Распечатать имя.Затем обведите и выведите число 8
Phonics / ELA стр. 60
Математика стр. 173–174
Четверг, 29 октября … Сегодня аукцион корзины !!
Распечатать имя. Затем обведите и выведите число 9
Рабочий лист Phonics / ELA
Математика стр. 179–180
Пожалуйста, принесите в школу элемент с начальным Aa (коротким или длинным Aa) для «Show – n-Tell».
Пятница, 30 октября … Платье в цветах Хэллоуина
Посетите Иисуса и Святых на мессе в это воскресенье, «День всех святых»!
Просмотрите ВСЕ материалы в «Папке исследования»
На этой неделе…
ELA: см. Холодильную копию «Цветы» в Google Classroom (GC)
Phonics: определение и озвучивание ВСЕХ прописных и строчных букв алфавита, рифмы, начальные / конечные / средние звуки Mm, Bb, Tt, * Введите
короткий Aa
ELA: см. Копию для холодильника в Google Classroom (GC)
ELA: Автор, Иллюстратор, Персонажи, Настройка, Последовательность, * Знакомство с существительными
MATH: определение, подсчет и печать чисел 0-9 (ДЕСЯТЬ КАДРОВ), просмотр: сравнение чисел с использованием словарного запаса : сравнить, равно, то же, что, меньше / меньше, больше / больше & group, один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять
Визуальные слова: я, я, маленький, видеть, a , один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять
Журнал домашних заданий за неделю 18 октября
Поскольку погода становится прохладнее, попрактикуйтесь вместе с ребенком в том, чтобы надевать и снимать толстовки, куртки и пальто на пуговицах и молнии.Кроме того, в тренажерном зале может быть холодно, поэтому, если у вашего ребенка есть свитер в школьной сумке, если это необходимо.

Пятница, 30 октября Хэллоуин Одевайтесь в цвета Хэллоуина: футболки, носки, аксессуары для волос и т.
Д. НЕТ костюмов!

Нежное напоминание: проект «Святые» Срок сдачи: пятница,
Это задание было предоставлено.
30 октября.

ШКОЛАСТИЧЕСКИЙ КНИЖНЫЙ КЛУБ: Вы найдете в своей папке каталог (ы) Школьного книжного клуба.Все заказы выполняются онлайн. Пожалуйста, отправьте их к вам домой во время Covid-19. Он-лайн код для заказа: LDKVY . См. Крайний срок заказа в конце данного каталога. Каталог (ы) Scholastic будет периодически отправляться домой, чтобы вы могли разместить заказ, если вы того пожелаете. Крайний срок заказа — пятница, 4 декабря.

Понедельник, 19 октября
Вывести заглавную букву T; Начало @ сверху; прямая линия вниз; карандаш вверх; по верхней строке
ELA / Звук стр.47
Математика
Вторник, 20 октября
Вывести строчную букву t; Начало @ сверху; прямая линия вниз; карандаш вверх; по пунктирной линии
ELA / Звук стр. 48
Математика стр. 143-144
Среда, 21 октября
Напечатайте имя, затем начертите цифру 6 и заполните страницу.
ELA / Звук стр. 49
Математика стр. 149–150
Четверг, окт.22
Напечатайте имя, затем начертите цифру 7 и заполните страницу.
ELA / Звук стр. 50 Пожалуйста, принесите в школу (1) ТТ объект
Принесите в школу (1) ТТ объект
Математика стр. 155-156
Пятница, 23 октября. Увольнение в 11:20 ЗАКУСКА или ОБЕД, но не оба сразу.
Посетите Иисуса в эти выходные на мессе и поблагодарите Его за дар животных!
Обзор материалов в «Папке для изучения», особенно «СРАВНЕНИЕ» слов из математического словаря
На этой неделе…
ELA: см. Холодильную копию модуля 2: неделя 1 в Google Classroom (GC)
MATH: определение, подсчет и печать чисел от 0 до 5; Порядковые номера 0-5;
Math: Понедельник — Оценка чисел сравнения с использованием словарного запаса : сравнить, равно, то же самое, что меньше, больше, чем & group.
Введите числа 6-10 и новый словарный запас : шесть, семь, восемь, девять и десять
Визуальные слова: am, I, the, little, to, a, see, me
Журнал домашних заданий за неделю 11 октября
Поскольку погода становится прохладнее, попрактикуйтесь, когда ваш ребенок надевает и снимает толстовку, а также застегивает / застегивает молнию на куртке или пальто.Кроме того, имейте в школьной сумке вашего ребенка толстовку, если в классе ему будет холодно.
** Saints Project: срок сдачи: пятница, 30 октября. Найдите направление и лист в папке вашего ребенка.
Нежные напоминания Пожалуйста:
Закройте все незакрытые книги контактной бумагой.
Проверяйте, есть ли у вашего ребенка (8) основных мелков (обычного размера) и 4-5 заточенных карандашей каждый день.Никаких точилок для карандашей в классе. Пеналы будут приходить домой каждый день, чтобы вы могли убедиться, что у вашего ребенка есть все необходимые инструменты для достижения успеха.
У детей должны быть кроссовки на липучке.
Ежедневно очищайте папку с домашними заданиями вашего ребенка.
Каждую пятницу «Учебные папки» будут отправляться за вами, чтобы просматривать учебные материалы для детского сада. Держите учебные материалы на одной стороне папки и держите все входы на веб-сайты на другой стороне этой папки. Возвращайтесь каждый понедельник утром.
Понедельник, 12 октября Школа закрыта на День Колумба!
Вторник, 13 октября
Напечатайте имя и начертите прописные буквы B. Затем выведите заглавную букву B; Начало @ сверху; прямая линия вниз; карандаш вверх; обратно на верхнюю строчку; в пунктирном, в пунктирном. Заполните страницу.
Акустика стр. 37-38
Математика стр. 119-120
Среда, окт. 14
Напечатать имя и обвести строчные буквы «b». Затем выведите строчную букву b; Начало @ сверху; прямая линия вниз; подъезжайте к пунктирному и идите к нижней линии, как медвежий хвост. Заполните страницу.
Акустика стр. 39
Математика стр. 125-126
Четверг, 15 октября
Напечатайте имя и начертите слова. Затем выведите слова и числа: I, am, the, little, a, to (по три раза)
Акустика стр.40
Обзорный лист по математике
Пожалуйста, принесите (1) предмет, начинающийся с Bb
Пятница, 16 октября
Посетите Иисуса в эти выходные на мессе и поблагодарите Его за чудесные дары, которые Он дал нам!
Обзор материалов в «Папке для изучения», особенно «СРАВНЕНИЕ — Соединение» словарного запаса по математике
На этой неделе…
ELA: см. Копии из холодильника в Google Classroom
MATH: определение, подсчет и печать чисел от 0 до 5; Порядковые номера 0-5; Введение в сравнение чисел с использованием нового словарного запаса: сравнивать, равно, то же, что, меньше, больше, и группа
Зрительные слова: am, я, маленький, к, а, смотри, мне
** Проект «Чудный мир Бога» должен был состояться: 2 октября
Напоминание Пожалуйста:
Сохраните все учебные материалы и данные для входа вашего ребенка для различных платформ, которые мы будем использовать, в «Папке для изучения».
Работайте с ребенком, чтобы закрепить стратегию печати для прописных и строчных букв Mm, и сделайте для вашего ребенка точки на верхних и строчных страницах.
МНОГИЕ ПРОЕКТЫ НЕ ПОЛУЧЕНЫ, И НАЧАЛЬНАЯ ДАТА БЫЛА 2 ОКТЯБРЯ, ПЯТНИЦА! … Все проекты / задания оцениваются в зависимости от содержания и того, были ли они получены вовремя.
Понедельник, окт.5 … Если можешь сказать, можешь и написать! »
Напечатайте имя и обведите верхний регистр M и заполните всю страницу: начните с верхней линии, прямая линия вниз; карандаш вверх, обратно по верхней линии, наклон вниз, наклон вверх, прямая линия вниз.
Phonics / ELA стр. 20, 21, 31
Математика стр. 95-96
Вторник, 6 октября … Если можешь сказать, можешь написать! »
Напечатайте имя и обведите верхние строчные буквы m и заполните всю страницу: начните с пунктирной линии, прямая линия вниз; прокатитесь на нем вверх и начните поворачивать по пунктирной линии и вниз; прокатитесь на нем, начните поворачивать по пунктирной линии и вниз.
Phonics / ELA стр. 25-26, 32
Математика стр. 101-102
Среда, 7 октября… ОДЕВАЙТЕСЬ С РУБАШКОЙ В КЛЕТКУ СЕГОДНЯ!
Напечатайте имя и начертите слова: I, am, little, the, а затем напечатайте слова (3) раза каждое
Phonics / ELA стр. 28-29,33
Математика стр. 107-108
Четверг, 8 октября
Проследите номера трассировки 0-5, а затем выведите числа (3) раза каждый
Phonics / ELA стр.30,34
Математика стр. 113-114
Пятница, 9 октября
Посетите Иисуса в эти выходные на мессе и поблагодарите Его за животных, которых он создал для вас!
Обзор материалов в «Папке для изучения», особенно новый математический словарь
Понедельник, 12 октября, без школы, по случаю Дня Христофора Колумба!
Пятница, 23 октября, 11:20 Увольнение — перекус или обед, не то и другое одновременно.
На этой неделе…
ELA: рифмы, слоги, начальные звуки, автор, иллюстратор, символы, установка и последовательность, см. Копии в холодильнике для целей ELA в Google Classroom (GC)
MATH: определение, подсчет и печать чисел от 0 до 5;
Введение: сравнение чисел с использованием нового словарного запаса : сравнить, равно, то же, что, меньше, больше, и группа
Журнал домашних заданий за неделю от 27 сентября
** Проект «Чудный мир Бога» Срок сдачи: 2 октября
** ШКОЛАСТИЧЕСКИЙ КНИЖНЫЙ КЛУБ: Вы найдете в своей папке каталог Школьного книжного клуба.Все заказы выполняются онлайн. Он-лайн код для заказа: LDKVY . См. Крайний срок заказа в конце данного каталога. Каталог (ы) Scholastic будет периодически отправляться домой, чтобы вы могли разместить заказ, если вы того пожелаете. Крайний срок заказа — пятница, 9 октября.
Нежные напоминания Пожалуйста:
Проверяйте, есть ли у вашего ребенка ТОЛЬКО (8) основных мелков (обычного размера) и 4-5 заточенных карандашей каждый день. Никаких точилок для карандашей в классе. Мягкие пеналы (ПОЖАЛУЙСТА) будут приходить домой каждый день, чтобы вы могли убедиться, что у вашего ребенка есть все необходимые инструменты для достижения успеха. Из-за COVID мы НЕ делимся школьными принадлежностями!
У детей обязательно должны быть кроссовки на липучке.
Ежедневно очищайте папку с домашними заданиями вашего ребенка.
Каждую пятницу «Учебные папки» будут отправляться за вами, чтобы просматривать учебные материалы для детского сада. Держите учебные материалы на одной стороне папки и держите все входы на веб-сайты на другой стороне этой папки.Возвращайтесь каждый понедельник утром.
Понедельник, 28 сентября
Проследите, а затем напечатайте имя еще 2 раза
Phonics / ELA стр. 8-9
Математика стр. 65-66
Вторник, 29 сентября
Проследите, а затем напечатайте имя еще 2 раза
Phonics / ELA стр. 13-14
Математика стр. 71-72
Среда, 30 сентября
Проследите, а затем напечатайте имя еще 2 раза
Phonics / ELA стр.18-19
Математика стр. 59-60
Четверг, 1 октября
Проследите, а затем напечатайте имя еще раз
Phonics / ELA стр. 23-24
Математика стр. 2 & обзор рабочего листа — заполнение печати 0-5
Пятница, 2 октября
Посетите Иисуса в эти выходные на мессе и поблагодарите Его за Чудесный мир, который он создал с водой для вас! Воскресенье, 4 октября — праздник Святого Франциска.В 12:30 на церковной стоянке состоится освящение животных.
Обзор материалов в «Папке исследования»
На этой неделе…
ELA / Холодильная копия: «We are So Proud» находится в Google Classroom (GC)
ELA: календарь, рифмы, слоги, Определение прописных и строчных букв
MATH: идентификация, подсчет и печать номеров 0-5
Зрительные слова: am, I, the, little
Журнал домашних заданий за неделю 20 сентября
Вспышка новостей:
Одежда для всей школы Пятница, 25 сентября!
* Проект «Чудный мир Бога»:
В течение года мы будем выполнять различные проекты, чтобы дополнить наш опыт обучения в классе. Я надеюсь, что эти проекты дадут вам и вашему ребенку возможность хорошо провести время друг с другом и оставить несколько счастливых воспоминаний!
Первый проект, над которым мы работаем, — это коллаж из всех чудесных вещей, которые Бог сделал для нас, чтобы мы могли ими наслаждаться. Используйте (1) лист плотной бумаги. Вырежьте и вставьте как можно больше изображений на плотную бумагу для создания коллажа. Назовите свой коллаж: «Дары Бога».
Срок сдачи этого проекта — 10-02-2020
Нежные напоминания Пожалуйста:
Проверяйте, есть ли у вашего ребенка (8) основных мелков (обычного размера) и 4-5 заточенных карандашей каждый день.Никаких точилок для карандашей в классе. Пеналы будут приходить домой каждый день, чтобы вы могли убедиться, что у вашего ребенка есть все необходимые инструменты для достижения успеха.
У детей обязательно должны быть кроссовки на липучке.
Ежедневно очищайте папку с домашними заданиями вашего ребенка.
Каждую пятницу «Учебные папки» будут отправляться за вами, чтобы просматривать учебные материалы для детского сада. Держите учебные материалы на одной стороне папки и держите все входы на веб-сайты на другой стороне этой папки.Возвращайтесь каждый понедельник утром.
Понедельник, 21 сентября
На листе — ДОЛЖЕН обвести имя и затем напечатать имя только 2 раза.
Напечатайте число «5» в записной книжке. Используйте образец домашнего задания, который мы использовали для числа «1», чтобы настроить страницу домашнего задания с именем, цифрой «5» в первой строке и точками на странице. (Заполните всю страницу пятерками). Посмотрите стратегии, которые мы используем в классе, прикрепленные к последней странице вашей книги.
Акустика стр.1
Математика стр. 35-36
Вторник, 22 сентября
На листе — ДОЛЖЕН обвести имя и затем напечатать имя только 2 раза.
Акустика стр. 172
Математика стр. 41-42
Среда, 23 сентября
На листе — ДОЛЖЕН обвести имя и затем напечатать имя только 2 раза.
Проследите номера 1-5, затем выведите цифры 1-5 (в три раза больше)
Phonics / ELA стр.3-4
Математика стр. 47-48
Четверг, 24 сентября
На листе — ДОЛЖЕН обвести имя и затем напечатать имя 1 раз.
Заполните рабочий лист 0-5 в своей папке
Phonics / ELA стр. 5-6
Математика стр. 53-54
Пятница, 25 сентября
Посетите Иисуса в эти выходные на мессе и поблагодарите Его за Чудесный мир, который он создал для вас!
Просмотрите материал в «Папке исследования» и сохраните материал в папке.
На этой неделе мы продолжаем…
ELA: Определение прописных и строчных букв алфавита, печатных названий и рифмы
MATH: Определение / подсчет / печать номеров 1-5
Контрольные слова: я и я
Журнал домашних заданий за неделю от 13 сентября
Для вашего удобства в понедельник, 14 сентября, вы получите бумажную / бумажную копию с вашим адресом электронной почты, паролем для Google Classroom и ссылкой для увеличения для детского сада во вторник, 15 сентября, которая будет размещена в Google Classroom ( GC), (если вы еще не вошли в систему).
Большое спасибо за ваш щедрый вклад в класс дополнительных принадлежностей, таких как маски и дезинфицированные спреи. Это очень ценно!
Нежное напоминание:
Пожалуйста, поместите прозрачную контактную бумагу на любых книг / записных книжек, отправленных домой, и верните их на следующий день в накрытом виде.
Убедитесь, что у вашего ребенка перечислены все необходимые принадлежности.
Положите обед и НЕБОЛЬШУЮ закуску в (2) отдельных коричневых / бумажных пакета, помеченных буквами «S» и «L» соответственно.
Для вашего удобства в понедельник, 14 сентября, вы получите бумажную / бумажную копию с вашим адресом электронной почты, паролем для Google Classroom и ссылкой для увеличения для детского сада во вторник, 15 сентября, которая будет размещена в Google Classroom ( GC), (если вы еще не вошли в систему).
Понедельник, 14 сентября
Сначала начертите, а затем на следующих двух строках попросите ребенка скопировать свое напечатанное имя, только два раза… Пожалуйста, не заполняйте всю страницу.
Распечатайте цифру 1 в записной книжке — посмотрите на стратегический лист, где цифра «1» прикреплена скобами к записной книжке.
Акустика стр. 26 / лист
Математика стр. 11-12
Вторник, 15 сентября… Ориентация при увеличении 5: 30–18: 00
Сначала начертите, а затем на следующих двух строках попросите ребенка скопировать свое напечатанное имя, только два раза… Пожалуйста, не заполняйте всю страницу.
Выведите число 2 — S / A выше
Акустика стр.59 / лист
Математика стр. 17-18
Среда, 16 сентября
Сначала начертите, а затем на следующих двух строках попросите ребенка скопировать свое напечатанное имя, только два раза… Пожалуйста, не заполняйте всю страницу.
Выведите число 3 — S / A выше
Акустика стр. 176 / лист
Математика стр. 23-24
Четверг, 17 сентября
Сначала проследите, а затем в последней строке пусть ваш ребенок скопирует свое напечатанное имя.
Выведите число 4 — S / A выше
Рабочие листы по акустике — вырежьте строчные буквы и сравните / склейте с прописными буквами
Математика стр. 29-30
Пятница, 18 сентября
Посетите Марию, нашу Небесную Матерь, и Святое Семейство на мессе в эти выходные.
На этой неделе…
ELA: Детские стишки, цвета, определение всех прописных и строчных букв алфавита.
MATH: Числа 1–4; Идентификация, подсчет объектов и печать
Визуальные слова: a, am,
Я взволнован и с нетерпением жду встречи с каждым из моих новых учеников!
Gentle Remnders:
Детский сад будет входить в 7: 35-7: 55 и уходить (2:20) через двери для реабилитации (идите прямо через школьный двор).
Принесите ребенку обед и закуски в двух отдельных коричневых пакетах, обозначенных буквой «L» для обеда и «S» для снэков.
Некоторые (если есть) книги будут отправлены домой родителям для наклеивания контактной бумаги и должны быть возвращены на следующий же день.
Дети будут иметь (2) перерыва на маску в день в дополнение к перерыву на обед.
Дистанционное обучение Учащиеся получат ссылку увеличения в своих личных учетных записях электронной почты при условии, что электронная почта была отправлена в офис. Масштабная встреча для удаленных студентов состоится с 10:30 до 11:30 в эту среду и четверг.
Детский сад Ориентация будет проходить во вторник, 15 сентября, в 5: 30-6: 00, родителям наших удаленных учеников может потребоваться дополнительное время. Ссылка на масштабирование будет отправлена вам по электронной почте Google Classroom, как только я получу электронные письма Kindergarten (GC).
Вежливые рекомендации:
Вымойте маску вашего ребенка в стиральном порошке с приятным запахом. Если маска приятно пахнет, скорее всего, дети ее не снимут.
Я настоятельно рекомендую вашему ребенку иметь держатель для маски. (Amazon: 8PCS для детей Симпатичные регулируемые по длине ремешок для маски Handy Удобная удобная вешалка для защитного чехла Удобная подставка для шеи вокруг шеи Ear Saver для школьного спорта на открытом воздухе (8pcs, 8Color (Unisex).
Распечатайте и отправьте следующие документы:
Технологии
Телекоммуникации
Авторизация СМИ
Контрольный список здоровья (пожалуйста, передайте на второй день в школе, иначе ваш ребенок не сможет оставаться в классе, пока не получит.)
Карты экстренной помощи
Ученые:
В следующие две недели мы будем практиковать:
печатных наименований
цветов
рифмуются
порядковые номера
фэнтези и реализм
Список снабжения детских садов OLQP на 2020-2021 годы — Mrs. Buzzanca
Потребуются припасы следующего класса:
Примерное изображение (4 на 5) вас или вашей семьи.Пожалуйста, не больше!
(1) большой рулон бумажных полотенец
(1) пачка копировальной бумаги (500 карат) (по запросу)
(2) большие упаковки детских салфеток
(1) большой контейнер салфеток Lysol
(1) большой рулон контактной бумаги для обложки учебников и тетрадей (храните дома)
Несколько пакетов бумажных пакетов для обеда / закуски. Пакеты выбрасываются после еды (хранятся дома).Для хранения обоих бумажных пакетов можно использовать термопакет.
(1) большая школьная сумка, достаточно большая, чтобы вместить папку (и) вашего ребенка и несколько книг (школьные сумки без катания)
(2) пластиковые папки разного цвета: (A) с надписью «Домашнее задание» и (B) с надписью «Studywork»
(1) раскраска по предпочтениям вашего ребенка
(2) мягкие пеналы, содержащие:
Пенал 1:
(1) Набор из 8 цветных мелков Crayola (стандартный)
(5) карандаши заточенные
(1) Детские острые ножницы
(1) большой клей-карандаш «Элмерс» белый
Пенал 2:
(1) Набор из 8 основных цветных маркеров Crayola (большой / толстый)
Вы получите более подробную информацию, когда она станет доступной!
С уважением,
ГоспожаБаззанка
__________________________________________
__________________________________________

Папки первого дня

Уважаемые родители и студенты,

Добро пожаловать в начальную школу Милл-Крик! Мы стремимся помочь всем учащимся реализовать свой потенциал и верим, что совместными усилиями, совместными усилиями и решением проблем мы сможем отметить успех. Вы, как родители и члены школьного сообщества, являетесь неотъемлемой частью этих усилий, и мы приветствуем вашу поддержку и участие. Пожалуйста, знайте, что ваш вклад всегда приветствуется в Mill Creek. Мы с нетерпением ждем еще одного отличного года!

АВАРИИ И БОЛЕЗНИ

Учащиеся, попавшие в незначительные несчастные случаи, будут под присмотром школьного персонала. Если необходимо отправить ребенка домой из-за болезни или травмы, школа уведомит вас в кратчайшие сроки.Если с вами невозможно связаться, с вами свяжутся лица, указанные в регистрационной карточке как контактные лица для экстренных случаев. Если ни с кем нельзя связаться, сотрудники школы решат, что им делать. Обязательно наличие текущего домашнего, рабочего и аварийного телефонов! Это единственный способ связаться с вами в экстренных случаях. ЕСЛИ ВЫ ИЗМЕНИЛИ НОМЕР ТЕЛЕФОНА ИЛИ АДРЕС, ПОЖАЛУЙСТА, УВЕДОМЛЕНИЕ ОБ ИЗМЕНЕНИЯХ В РЕГИСТРАЦИОННОЙ КАРТЕ ВАШЕГО СТУДЕНТА.

ПРИБЫТИЕ, ПРИБЫТИЕ, ВЫЛЕТ

Ожидается, что все студенты будут присутствовать на занятиях каждый день вовремя. Пожалуйста, ознакомьтесь с Политикой обязательного посещения Granite District. Учащиеся освобождаются только в том случае, если они заболели или возникла чрезвычайная ситуация в семье. Пожалуйста, позвоните в школу до опоздания или отсутствия вашего ученика. Если ученик опаздывает, он должен забрать в офисе квитанцию о зачислении, прежде чем идти в класс. Студенты должны НЕ приходить каждое утро раньше 8:15, что за 20 минут до звонка в 8:35.

ПОЛИТИКА БЕЗОПАСНОЙ ШКОЛЫ ГРАНИТНОГО РАЙОНА

Поведение, создающее «непосредственную опасность» для людей или собственности, такое как: физическое нападение, владение, демонстрация или использование оружия или факсимиле, угрозы жизни или имуществу, деятельность банд или деятельность, требующая действий правоохранительных органов, будут рассмотрены. энергично через политику процедур и штрафов, санкционированных Гранитным школьным округом.

ШАРЫ И ЦВЕТЫ

Доставка воздушных шаров, цветов и других сюрпризов в школу не принимается. Пожалуйста, доставьте все особые сюрпризы в дом студента.

УСТРОЙСТВА ЭЛЕКТРОННЫЕ

Все электронные устройства не допускаются в школу, включая, помимо прочего, плееры iPod, MP3-плееры, портативные игровые устройства и т. Д. Если они приносятся в школу, они будут конфискованы и должны быть забраны родителями или опекунами.Школа не несет ответственности за утерянные или украденные вещи.

СОТОВЫЕ ТЕЛЕФОНЫ

Студенты могут принести мобильный телефон по запросу родителей со следующими ограничениями. Все сотовые телефоны должны быть полностью выключены в течение учебного дня и должны быть либо в рюкзаке учащегося, либо в письменном столе, либо ежедневно регистрироваться в офисе. Если студент решит включить свой мобильный телефон в течение дня, он будет конфискован и превращен в офис. Родители будут уведомлены о необходимости взять мобильный телефон.Школа не несет ответственности за утерянные или украденные вещи.

СТАНДАРТЫ ПЛАТЬЯ

Студенты должны носить одежду, не мешающую процессу обучения. Он должен быть скромным, аккуратным и чистым. Обувь должна оставаться в безопасности. По этой причине мы рекомендуем ученикам носить обувь, полностью закрывающую их ступни. Шорты разрешены, если они соответствуют требованиям к длине. Для выполнения этого требования кончики пальцев ученика должны касаться ткани, а НЕ КОЖИ, когда они вытягивают руки полностью к полу.Запрещается носить топы, обнажающие живот, или другую нескромную одежду с неприемлемыми изображениями или подписями. Ремни на майке должны быть минимум 2 дюйма в ширину или шириной в три пальца. Запрещается размещать на одежде товары, запрещенные для несовершеннолетних или имеющие отношение к банде, в том числе свисающий ремень выше соответствующего уровня, «провисание» штанов или завязывание / ограничение штанин. Головные уборы следует носить вне здания.

ШКОЛЬНЫЙ КАЛЕНДАРЬ 2014-2015

Школа начинается …………………………………………………………………………………………….25 августа 2014 г., понедельник

Школа заканчивается ……………………………………………………………………………………………………… . . Пятница, 5 июня 2015 г.

Праздники и другие дни Школы закрыты для посещения учащимися

День труда ……………………………………………………………………………………………………………………… Понедельник, 1 сентября 2014 г.

Comp Day for SEP Conferences (см. График ниже ) ………………………………. ……. Пятница, 26 сентября 2014 г.

Осенний перерыв ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ..

Конец семестра (s , день непосещения учащихся ) …………………………………………………… Пятница, 31 октября 2014 г. Перерыв на День Благодарения …………………… …………….. Среда, четверг и пятница, 26, 27 и 28 ноября 2014 г.

Зимние каникулы ………………………………………… Понедельник, 22 декабря 2014 г., по пятницу, 2 января 2015 г.

Конец семестра (s , студенческий перерыв, ) …………………………………………………………………. 16 января 2015 г.

День доктора Мартина Лютера Кинга-младшего ………………………………………………………………… . . Понедельник, 19 января 2015 г.

Comp Day for SEP Conferences (см. График ниже) ………………………………………. Пятница, 13 февраля 2015 г.

День Вашингтона и Линкольна ……………………………………………………………………….16 февраля 2015 г., понедельник

Конец семестра (s , день непосещения студентов ) ………………………………………………………… Пятница, 20 марта 2015 г.

No School ( учеников, день непосещения ) …………. …………………………………………………………………………………… .. Четверг, 2 апреля 2015 г.

Весенние каникулы ……………………………………………………… .. Пятница, 3 апреля 2014 г., по понедельник, 6 апреля 2015 г.

Аварийное закрытие (Школа запрещена — если не требуется макияж) …………………………. Вторник, 7 апреля 2015 г. День поминовения …………………………………… ………………………………………………………… Понедельник, 25 мая 2015 г.

Начальная школа SEP Расписание конференции

Осенняя конференция ** ………………… Вторник и среда, 23 и 24 сентября 2014 г.

Весенняя конференция ………………… Среда и четверг 11 и 12 февраля 2015 г.

** Голосование совета школьного сообщества

ЧАСЫ ШКОЛЫ

1–6 классы ……………………………………………………………………………………………………………….. ………… 8: 35–3: 20

Плановый день ……………………………………………………………………………………………………… .. ……………… .8: 35–1: 05

Детский сад AM ……………………………………………………………………………………………………………… ..8: 35-11: 40

Детский сад AM Планировочный день ……………………………………………………………………………………… .. …… 8: 35-10: 35

Детский сад PM ……………………………………………………………………………………………………… .. ……… 12: 20-3: 20

Плановый день PM в детском саду …………………………………………………………………………………………… ..11: 10-1: 05

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА

Лекарства будут выдаваться в школе ТОЛЬКО при наличии соответствующих документов.Эта форма доступна в офисе и должна быть подписана родителем / опекуном и лечащим врачом. Это относится к любому виду посредничества (включая ингаляторы, аспирин или другие лекарства, отпускаемые без рецепта). Если ваш ученик принимает лекарства от кратковременного заболевания (простуда, стрептококк и т. Д.), Вы также должны заполнить форму лекарства, прежде чем лекарство можно будет давать в школе. Любые лекарства, принесенные в школу без формы, будут конфискованы и хранятся до тех пор, пока их не заберет родитель. ПОСРЕДНИЧЕСТВО НЕ МОЖЕТ быть отправлено со студентом.ЭТО ДОЛЖНО ПРИВЕСТИ В ШКОЛУ ВЗРОСЛЫМ И СОХРАНИТЬ В ОФИСЕ.

ОБЕД И ЗАВТРАК В ШКОЛЕ

Стоимость школьного питания на 2014-15 учебный год:

Обед 1,50 доллара США (полная оплата) 0,40 доллара США (сокращенная стоимость)
Завтрак 0,90 доллара США (полная оплата) 0,30 доллара США (сниженная стоимость)

Молоко $ 0,30

** Завтрак начинается в 8:15

По возможности мы просим вас оплачивать как минимум неделю или больше.Конверты с оплатой за обед можно получить в офисе. Нам не разрешается заряжать обеды. Как только учащийся достигнет лимита в 4 просроченных счета, с родителями свяжутся, чтобы он обновил счет. Мы больше не будем предоставлять учащимся частичное питание, превышающее эту сумму. Убедитесь, что учетная запись вашего студента постоянно обновляется.

В этот пакет включены

бесплатных / льготных обедов. ПОЖАЛУЙСТА, заполните одно заявление на семью , не одно заявление на студента .Если в прошлом году вашему ребенку был предоставлен бесплатный или льготный обед, вам нужно будет повторно подать заявление на 2014-15 учебный год. ВСЕ учащиеся, прошедшие квалификацию в прошлом учебном году, будут иметь право на участие в течение первых 20 учебных дней или до тех пор, пока заявка на участие в этом учебном году не будет одобрена, изменена или отклонена.

ШКОЛЬНЫЕ ОЖИДАНИЯ И ПРАВИЛА

ОЖИДАНИЯ В ОБЛАСТИ ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ

Следуйте указаниям в первый раз.
Держите руки, ноги и другие предметы при себе.KYHFOOTY.
Будь на задании.
Общайтесь позитивно.

ОБЩИЕ ПРАВИЛА ШКОЛЫ

Уважайте окружающих.
Оставьте дома еду, жевательную резинку и игрушки.
Носите соответствующую одежду.

ОЖИДАНИЯ ИГРОВОЙ ПЛОЩАДИ

Надежно и под присмотром.
Оставайтесь в назначенных игровых зонах.
Используйте оборудование безопасно и правильно.
Никаких контактных видов спорта или игровых боев.
Выстраивайтесь в очередь сразу после звонка.

ОБЕДЕННАЯ

Спокойно и оперативно.
Оставайтесь в аккуратной и тихой очереди.
Оставайтесь на месте, пока не получите освобождение.
Храните продукты в корзине или рядом с ланч-боксом.
Следите за чистотой зоны приема пищи.
6 дюймов шепотом, тихо разговаривает.
Бесшумно, когда стоп-сигнал красный

В СБОРЕ

Вести себя уважительно и вежливо.
Сядьте в отведенном для этого месте.
Сидеть в собранном виде, на карманах, ноги сложены крест-накрест.
Аплодируйте только хлопками в ладоши.

ЗАЛ

Тихо и аккуратно.
Пройдите в коридоре по второй плитке и одиночному ряду.
Руки сложены или по бокам.
Используйте назначенные двери, чтобы выйти и войти в здание.

ВАННЫЕ КОМНАТЫ

Требуется пропуск в туалет.
Идите прямо в ванную.
Использовать приспособление правильно, вымыть руки, немедленно уйти.
Держите ноги на полу, не забирайтесь на предметы и не заглядывайте под стойло.

ВЕЛОСИПЕДЫ нельзя ездить на территории школы. Несоблюдение этого правила приведет к потере права приносить велосипед в школу. Скейтборды, роликовые коньки и обувь типа Heely НЕ допускаются в школу. Школа не несет ответственности за утерянные или украденные вещи.

ДОМАШНЯЯ ПОЛИТИКА

Домашнее задание будет иметь отношение к повседневной классной работе и будет назначаться на усмотрение учителя в соответствии с потребностями класса и возрастом ученика. Ожидается выполнение домашнего задания, что позволит учащимся добиться соответствующего прогресса.

АССОЦИАЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ РОДИТЕЛЕЙ (PTA)

Мы ценим отличное сотрудничество и работу организации PTA. PTA предлагает множество программ для наших студентов.Мы надеемся, что вы сделаете этот год одним из самых успешных, присоединившись к нам сейчас. Ваше членство и участие улучшат образовательный опыт вашего ребенка и принесут вам пользу. Если у вас есть какие-либо вопросы о PTA, пожалуйста, свяжитесь с президентом PTA школы.

ДОГОВОРЫ К КЛАССАМ

Все классные угощения должны быть коммерчески приготовлены и упакованы. Правилами школьного округа Гранит и Департамента здравоохранения округа Солт-Лейк-Сити запрещены домашние угощения.

РАСПИСАНИЕ ОБЕДОВ

Детский сад целый день / 1 ^st класс 11: 30-12: 05

2 ^nd класс 11: 45-12: 20

3 ^rd класс 11: 55-12: 30

4 ^-й/5 ^-й класс 12: 05-12: 40

6 ^-й класс 12: 15-12: 50

РАСПИСАНИЕ ПРИЕМА

Детский сад 9: 40-9: 55

1-3 ^рд 10: 00-10: 15

4 ^-я-6 ^-я 10: 15-10: 30

Детский сад 1: 10-1: 25

1-3 ^ряд 1: 30-1: 45

4 ^-я-6 ^-я 1: 45-2: 00

СОСТАВ

Принципал ……………………………. . ………………. ………… .. Эллисон М. Бэнкс

Секретарь ……………………………… .. ………….…. ………………… Лиза Боман

Обед / офисный клерк …………………… .. …………………… .. Мишель Вуд

Обеденный менеджер ……… .. …… .. ……. ………………………………. Жан Тюллер

Хранитель ………………………………………………………………… .. Джой Джонс

Детский сад AM ……………. ……… Rm 3 ……………. Миссис Кристенсен

Детский сад AM / PM ……………… Rm 1 …………………… миссис Дженкинс

Детский сад (продленный день) ………… .Rm 2. ……………….…… Мисс Олсон

1 ^st Класс …………………. ………….… .Rm 5 ……….…. ………… Миссис Дженсен

(Испанское двойное погружение)

1 ^st Сорт …………………………. …… ..Rm 6 …………… .. ……. Миссис Грэм

(двойное погружение на английском языке)

1 ^st Класс ………. ……………………… ..Rm 7 ……… .. ………… Миссис Блачли

2 ^nd Класс ……………. ………………… .Rm 8 ………… ..….… .. …… Миссис Белло

(двойное погружение на английском языке)

2 ^nd Сорт ……………………. ………… .Rm 9 …………………… .. миссис Барретт

2 ^nd Класс …………. ……………….… ..Rm 11 ……………………… миссис Лоу

(Испанское двойное погружение)

3 ^rd Оценка …………………. …………… .Rm 12 ……………….….… Миссис Смит

3 ^rd Оценка …………………. …………… .Rm 13 …… .. …………… .. г-н Нуньес

(Испанское двойное погружение)

3 ^rd Марка ………………………. ……… Rm 15 ……………. Г-н Спрингмейер

(двойное погружение на английском языке)

4 ^-й Сорт …….………………………… Rm 23 ……………. …… .. Миссис Нельсон

4 ^th/5 ^th Сорт …………………… ..… ..Rm 25 ……………… .. …… Г-жа Кастро

(Испанское двойное погружение)

4 ^-й/5 ^-й Сорт ……………………….… Rm 27 ………………. …….… Миссис Белл

(двойное погружение на английском языке)

5 ^th Класс ……………………………… .Rm 29 ………… .. …… .. Госпожа Соренсен

6 ^th Класс …………………………… . .… Rm 30 ………… ..…. …… .. Миссис Хейс

6 ^-й Сорт …………….…. ………….… ..Rm 32 …………. ………… Миссис Долан

USD Детский сад ………. …….… .Rm 4.… .Mrs. Хопкин / Мисс Валстед

долларов США, 1-3 классы …………… ..… Rm 10A …………. …………. Бейкер

USB KDG-3-й

первых дней Pre-K — PreKinders

Многие новые учителя или учителя, не знакомые с Pre-K, спрашивают, как начать год.

Как выжить в первые дни Pre-K!

Лучший совет, который я получил как новый учитель, заключался в том, чтобы забыть о яблоках, темах и любых «забавных вещах» на первые несколько недель в школе и сосредоточиться на обучении их использованию центров и материалов в классе.Уроки в начале школы должны быть базовыми: как пользоваться клеем, как пользоваться ножницами, как пользоваться маркерами, как пользоваться краской, как выстраиваться и т. Д. Не думайте, что они знают эти вещи.

Перед первым днем

Информационный лист

Как только я получаю свой список класса, я отправляю родителям небольшой пакет. В пакет входит письмо родителям, в котором я и мой ассистент представляются с краткой информацией о нашей программе и учебном плане. Он также включает в себя информационный лист для детей.Я прошу родителей принести их в школу в день ориентации и напомнить им дату и время. В пакете также есть письмо «Страхи первого дня», в котором объясняются опасения, связанные с разлукой, и несколько советов по плавному переходу в школу. Вот ссылка на письмо о страхах первого дня с сайта мисс Бонтуис.

Ориентация

Во время ориентации мы просим детей идти в другую комнату смотреть фильм, а учителя проводят презентацию для родителей. Я стараюсь говорить кратко, чтобы у детей было время прийти и изучить класс.Я рисую на доске карту для родителей, которые не знают, как поступают в нашу школу и где их отчисляют. Я немного объясняю учебный план и кратко просматриваю наш справочник, а затем даю им время задать вопросы. У меня на столах есть листы для записи на волонтерское время и для родителей, чтобы они писали, как их ребенок доберется до дома (машина, прогулка, фургон для ухода за детьми или продленный день). Я также раздаю наши ежедневные папки и объясняю их назначение.

Ежедневные папки

Ежедневные папки используются круглый год и приносятся в школу каждый день.Они используются как средство связи между домом и школой. Родителей просят присылать какие-либо заметки мне или школе или любые деньги в папке, и я отправляю им любые заметки от себя или школы. Детские работы также отправляются домой в папке. Папки, которые мы используем, пластиковые, с прозрачными крышками спереди и сзади и прозрачными карманами внутри. Я кладу в передний карман разукрашенную бумагу с именем ребенка, названием школы и оценкой. В нем также говорится: «Пожалуйста, возвращайтесь ежедневно» в качестве напоминания родителям.В заднем кармане находится календарь занятий на месяц. На внутренних карманах слева написано «вернуться в школу», а на правой — «держать дома». Я кладу копию нашего справочника и нашей учебной программы в папку для ориентационного дня, и прошу родителей отнести их домой и вернуть в первый день в школе. Папки взяты из папок Ники. Я использую их много лет, и они очень прочные.

Прибытие в школу в первый день

Первый день в школе всегда очень загружен во время прибытия, потому что родители помнят что-то, что им нужно сказать мне или спросить, а дети хотят бродить по комнате, вытаскивая вещи.На столах я разложил мелки и бумагу со словами «Я нарисовал это в первый день в школе», напечатанными внизу. Я сохраняю их для своих портфелей. Я также кладу лего на стол, чтобы дети были чем-то заняты. Мой помощник помогает вернуть странников к столу, чтобы свести к минимуму хаос в первый день.

Центр времени

Приятно иметь в детских центрах широкий выбор материалов, которыми могут пользоваться дети, но в начале года это может вызвать затруднения.Лучше начать с меньшего количества, дать им привыкнуть к комнате и тому, как все устроено, а затем приносить больше материалов по нескольку за раз. Я представляю большинство материалов в небольших группах, прежде чем помещать их в центр. У меня нет места в шкафу, чтобы складывать вещи, поэтому в начале года у меня действительно много вещей на полках, просто не все доступно. Также неплохо хранить все в одном месте в течение всего года, потому что это меньше запутывает детей. Не стоит слишком много переставлять вещи на полках, потому что дети никогда не поймут, как и куда их нужно складывать.

Мои центры настроены так, как я хочу, чтобы они были в течение года, но я переворачиваю полки к стенам и складываю или заворачиваю некоторые из предметов. Я заворачиваю или упаковываю материалы в конце каждого года. Таким образом, они упакованы на лето и готовы к началу следующего учебного года (и без пыли!). Первые несколько недель в школе у меня есть только блоки, ведение домашнего хозяйства, искусство и центр чтения. Я медленно добавляю другие центры.

Я провожу урок для каждого центра, прежде чем дети его используют, и мы изучаем правила каждого центра каждый день в течение первых нескольких недель.В первый день в школе я разделил класс пополам. Половину мой помощник отвозит в хозяйственный пункт, а я половину в центр квартала (потом меняем). Мы показываем им, где все идет, и объясняем правила безопасности (например, не бросать блоки или вещи с чердака). Мы снимаем несколько вещей и убираем их, спрашивая детей, помнят ли они, куда они идут. Затем каждому ребенку дается один или несколько предметов из этого центра, и дети по очереди складывают их. Бывают моменты, когда нам приходится повторять это.Если что-то выходит из-под контроля в конкретном центре (проблемы с безопасностью или проблемы с уборкой), я закрываю этот центр на день, и мы пересматриваем правила, прежде чем использовать его снова.

Чаевые для каждого центра:

ДОМОХОЗЯЙСТВО : Я не добавляю одежду для переодевания до сентября (у нас 2-й месяц в школе).
БЛОКИ : Вначале у нас есть только базовые деревянные блоки. Я не добавляю автомобили, грузовики или животных на потом.
ART : В моем арт-центре много материалов. В первые несколько недель единственными доступными материалами являются бумага, маркеры, мелки, клей и ножницы. Остальные материалы я заворачиваю в мясную бумагу и пишу на упаковке. Когда я чувствую, что дети готовы к чему-то новому, мы открываем «подарок» (дети любят открывать новый подарок).
ПИСЬМО : Это делается в основном так же, как и в ст. В первую неделю в наличии только бумага, фломастеры и карандаши.
MATH и ABC : Я помещаю манипуляторы в 2-галлонные пакеты с застежкой-молнией и кладу пакеты в ванны.Таким образом, дети не смогут влезть в них и разложить их по всей комнате, прежде чем мы успеем нарушить правила центра. (Эта конкретная полка большая и не может быть повернута.)
ЧТЕНИЕ : В начале у меня только несколько настольных книг. Позже будут добавлены другие книги.
НАУКА : Эта полка переворачивается назад, пока мы не будем готовы к ней.

Планы уроков

Как уже упоминалось, наши первые занятия и уроки сосредоточены на изучении класса, школьных процедур и того, как использовать основные материалы. Эти уроки длятся столько, сколько нужно. Нет установленного времени окончания для начала школьных уроков. См. Страницу «Школьный блок», где я могу узнать о моих первых школьных занятиях и уроках. Вы также можете прочитать о нашем дне в Pre-K и увидеть наше расписание.

Вам могут понравиться следующие ресурсы «Снова в школу»:

Еще страниц на сайте:

Ссылки на другие сайты:

Добро пожаловать!

Хотите подписаться на мою БЕСПЛАТНУЮ еженедельную рассылку обновлений? Присоединяйтесь к более чем 85 000 подписчиков!

Мы собираем, используем и обрабатываем ваши данные в соответствии с нашей Политикой конфиденциальности.
Не волнуйтесь — мы никогда не продаем и не передаем адреса электронной почты!

Мэрион Г. Веддер, начальная школа

Списки материалов на 2019-2020 гг.

Детский сад
Первый класс
Второй класс
Третий класс
Четвертый класс
Пятый класс

Детский сад

** Пожалуйста, приносите эти предметы в день конференции суперинтенданта 3 сентября , 2019, когда вы впервые посещаете класс

МАРИОН Г. ВЕДДЕР НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

Северный Вавилон, Нью-Йорк 11703

Уважаемые родители:

Мы с нетерпением ждем встречи и совместной работы с вашим ребенком в наступающем учебном году.Ниже приведен список необходимых принадлежностей:

СПИСОК ПРИНАДЛЕЖНОСТЕЙ

(* отмеченные предметы — пожалуйста, укажите имя вашего ребенка на этих предметах)

Прочный рюкзак (один может легко под рукой и достаточно большой, чтобы носить с собой блокнот, папку и проекты (желательно без колес)
* 2 прочных пластиковых карманных папки с НИЖНЯМИ карманами
* Пластиковая коробка для расходных материалов (8 x 5 дюймов)
Изменить одежды в полиэтиленовом пакете (пометьте каждую вещь, а также всю верхнюю одежду)
3 упаковки больших клеевых стержней с именем ребенка на каждой (обычный размер не рассчитан)
Набор акварельных красок

Не маркированные предметы (детям выдаются предметы по мере необходимости)

Ластики для карандашей (однотонные или бежевые; не цветные)
Коробка с заточенными карандашами
Детские влажные салфетки, маленькие чашки размером с ванную комнату
Девочки — коробка галлоновых мешочков
Мальчики — коробка квартовых мешочков, бумажные тарелки

СПИСОК ЖЕЛАНИЙ КЛАССА (ДОПОЛНИТЕЛЬНО)

Пластыри
Миниатюрные наклейки
Посуда для закусок (вилки) и ложки)
Маленькие чашки для питья
Маленькие призы для нашего сундука с сокровищами
Крендели для нашей игры с печеньем
Цветные карандаши

Полезные советы, как сделать детский сад плавным

1. Присылайте, пожалуйста, напитки и полезные закуски (желательно фрукты или овощи) каждый день. Ни газировки, ни конфет.

2. Любые деньги, отправленные по любой причине , должны быть в конверте с этикеткой в папке вашего ребенка. (включая деньги на обед).

3. Кроссовки на липучках очень полезны. Поначалу ученикам детского сада может быть трудно завязать шнурки, и это может представлять опасность для безопасности.

4. В детском саду перебираем много припасов (особенно клеевых стержней). Некоторые запасы могут нуждаться в пополнении в течение года.Спасибо за поддержку.

Праздничный фонд школы: Требуется пожертвование в размере 10 долларов на поддержку 4 классных вечеринок в течение года. Это будет единственный запрос партийных средств в этом году. Эти средства будут распределены между всеми учащимися на закуски, напитки и небольшие поделки или мероприятия. Спасибо за поддержку.

Мы с нетерпением ждем отличного года.

С уважением, воспитатели детского сада

Первый класс

Поздравляем с окончанием детского сада. Для первого класса вам понадобятся следующие расходные материалы:

2 записных книжки с мраморной композицией
2 нижние карманные папки
2 коробки карандашей Ticonderoga # 2
1 флакон клея Элмера
12 клеевых стержней (не маркировать)
1 пластиковая коробка для расходных материалов (8×5)
1 точилка для карандашей с контейнером для стружки
2 маркера для сухого стирания
1 блокнот
1 ластик

Пометьте все принадлежности.

Деньги на закуски и молоко (необязательно) — 2,25 доллара в неделю (0,45 доллара в день). Это необязательно. Также, пожалуйста, каждый день приносите здоровую закуску.

Праздничный фонд школы — требуется пожертвование в размере от 8 до 10 долларов для поддержки наших классных вечеринок в течение года.

При необходимости мы отправим вам индивидуальный список материалов для классных учителей летним письмом. Ждем вас в сентябре.

Учителя первого класса

Второй класс

ПОЖАЛУЙСТА, НАКЛЕЙТЕ ВСЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ , КРОМЕ БЕЛЫЕ КАРМАННЫЕ ПАПКИ.
Школьный праздничный фонд — Требуется пожертвование в размере 8–10 долларов для поддержки наших классных вечеринок в течение года. Это будет единственный запрос партийных средств в этом году. Эти средства будут распределены между всеми учащимися на закуски, напитки и небольшие поделки или мероприятия. Спасибо за поддержку.

** Напоминание : принесите летнее задание по чтению **

Пожалуйста, давайте ребенку перекус каждый день.(Мы поощряем здоровые закуски) Молоко можно заказывать по понедельникам в течение всей недели.

Пожалуйста, указывайте имя ребенка и имя учителя на всех принадлежностях!

Удачного лета!
2 ^{-й класс} Учителя

Третий класс

Поздравляем с окончанием второго класса. Для третьего класса вам понадобятся следующие материалы:

3 книги по композиции из черного мрамора, на которых указано только имя ученика.
Упаковка из 24 или более карандашей (заточенных)
1 ластик
1 коробка моющихся маркеров
1 пластиковый контейнер для расходных материалов (1 ½ «x 8»)
4 карманных папки — горизонтальные
1 блокнот
1 пакет с вкладными листами (Храните дома для выполнения домашних заданий.)
1 книга для тихого чтения
1 флакон только дезинфицирующего средства для рук Purell

НАКЛЕЙТЕ ВСЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ **

School Celebration Fund —A требуется пожертвование в размере 8–10 долларов для поддержки четырех классных вечеринок в течение года.Это будет единственный запрос партийных средств в этом году. Эти средства будут распределены между всеми учащимися на закуски, напитки и небольшие поделки или мероприятия. Спасибо за поддержку.

Удачных летних каникул!
Учителя третьего класса

Четвертый класс

Ниже перечислены общие школьные принадлежности, которые потребуются вашему ребенку в 2018-2019 учебном году. Могут быть некоторые запасы, которые необходимо пополнить.
Пожалуйста, возьмите с собой все принадлежности в первый день в школе.

Убедитесь, что ваш ребенок ест и перекусывает каждый день.

На этикетках расходных материалов указывайте только имя и фамилию ребенка.

4 мраморных блокнота

3 3 папки на кольцах с карманами на дне (на ваш выбор)

2 упаковки заточенных карандашей

2 синие ручки

1 черный маркер

2 клеевых стержня

1 пенал для помещается внутри стола (без пластиковых коробок)

1 пластиковая коробка только размером

1 большая упаковка детских салфеток

1 коробка пакетов Ziploc (размер сэндвича 25 шт.

)

1 коробка больших пакетов с замком на молнии для морозильной камеры (10 шт. размер галлона)

1 Книга глав «Правильно»

Эти средства будут распределены между всеми учащимися на приобретение закусок, напитков и небольших поделок или мероприятий.

Спасибо за вашу поддержку.

Увидимся в сентябре.

С уважением,
Учителя четвертого класса

Пятый класс

Добро пожаловать в пятый класс! Мы надеемся, что вы так же рады начать работу, как и мы. Ниже приведен список материалов, которые вам понадобятся для 5-го класса. Пожалуйста, прочтите внимательно, так как для организации класса важно покупать то, что конкретно указано в списке. Мы надеемся, что этот список будет полезен для вас при подготовке к учебному году.

Мы будем рады сотрудничать с вами и дать вашим детям лучшее образование. Приятного лета.

С уважением,
Учителя 5-го класса

6 Тетрадей с мраморной композицией — красный, синий, зеленый, желтый, оранжевый, черный
(Никаких спиральных тетрадей, пожалуйста) зеленый, желтый, оранжевый, фиолетовый)
(Пожалуйста, никаких пластиковых или дизайнерских папок)
1 дюжина заточенных основных карандашей №2.
1 упаковка синих или черных стираемых основных ручек
1 основной ластик для жевательной резинки
1 упаковка тонких маркеров (черный ультра тонкий маркер)
1 флакон клея Элмера
1 рулон бумажных полотенец

Некоторые предметы, которые могут необходимо заменять в течение года.

Праздничный фонд школы — Требуется пожертвование в размере 8–10 долларов для поддержки четырех классных вечеринок в течение года. Это будет единственный запрос партийных средств в этом году.
Эти средства будут распределены между всеми учащимися на приобретение закусок, напитков и небольших поделок или мероприятий.

бесплатных игр с папками для домашнего обучения и развлечений! {ОГРОМНАЯ коллекция}

Бесплатные игры с папками для домашнего обучения и развлечений!

Как начать работу с играми с папками файлов

Как создавать игры с папками для файлов — упражнения для раннего обучения

Уникальный подход к материалам для создания игр с папками — Little Family Fun

Игры с папками с файлами — Путешествие в мой класс

Шесть простых способов создать игру в виде файловой папки — Little Family Fun

Цветная папка с файлами игры

Игра подбора цвета мороженого — Mr.Печатные издания

Ягодный патч ABC Matching — Детский сад, Детский сад

Popsicle Color Matching Game — Веселая папка с файлами

Соответствие цветов динозавров — Забавная папка с файлами

Поймай радужную игру — Забавная папка с файлами

Игра Octopus Color — Веселая папка с файлами

Color Wheel Game — Веселая папка с файлами

Разноцветные пасхальные яйца — Забавная папка с файлами

Busy Bees Color Matching Game — Забавная папка с файлами

Воздушных змеев! Подбор цвета — размеренная мама

Цвета печенья — Nia’s Niblets

Ошибка подбора цвета — Мама активности

Идентификация намагниченного цвета — или так она говорит

Подсчет файлов в папке игры

В стадии строительства — детский сад, детский сад

Пикник из арбуза — Детский сад, Детский сад

Игры с папками с файлами мороженого — Блог о занятиях для детей

Подсчет осьминогов — Веснушки, мелки

Игра на подсчет кексов — развлечение с папкой с файлами

Счетчик и клип-карты — Удовольствие от файловой папки

Учебный центр по кнопкам подсчета — Удовольствие от файловых папок

Игра с мороженым — Веселая папка с файлами

Фермерский двор — Деревня деятельности

Игра Hungry Bunny — для дошкольников

Игра «Счетные кнопки» — для мамы дошкольного возраста

Математическая папка с файлами игры

Математика яблони — Itsy Bitsy Fun

Вычитание грушевого дерева — Itsy Bitsy Fun

Печатная числовая строка — File Folder Fun

Игра для печати Tangram — Забавная папка с файлами

Учебный центр Build it — Развлечения с файловой папкой

Игра с сортировкой простых фигур — развлечение с папками

Конфеты Graphing Printable — File Folder Fun

Number Words File Folder Game — Игра с файловой папкой

Сделайте 10-кадровую игру — развлечение с файловой папкой

Математическая игра Hungry Hippo — Веселая папка с файлами

Учебный центр по четным и нечетным числам — Забавная папка с файлами

Игра с добавлением кексов — развлечение с файловой папкой

Игра с расстановкой ценностей — развлечение с файловой папкой

Игра на сложение и вычитание индейки — Забавная папка с файлами

Игра для печати динозавров — Забавная папка с файлами

Make 10 Ocean Game — Веселая папка с файлами

Make 10 Dominos Game — развлечение с файловой папкой

Таблица сотен для печати — Забавная папка с файлами

Версия для печати Base 10 Blocks — Забавная папка с файлами

Бесплатная печать кругов с дробями — Забавная папка с файлами

Бесплатная печать полосок дроби — файловая папка Fun

Бесплатные часы и игры для печати — Веселая папка с файлами

Измерительная игра (тема «Инструменты») — Веселая папка с файлами

Формы для печати на географической доске — Забавная папка с файлами

Доска для печати

Fact Family — Забавная папка с файлами

Доски с номерами Super Strategies — Забавная папка с файлами

Игра «Найди ценность», 2-й класс — Забавная папка с файлами

Построение массивов игровой доски (Робо-ролики) — Удовольствие от файловой папки

Smartie Board Sweet Multiplication — Веселая папка с файлами

Работа для арахиса: сложение трех чисел — развлечение с файловой папкой

Clowning A Round: Rounding Game — Веселая папка с файлами

Печатаемые 3D-фигуры (NETS) — File Folder Fun

Факты двойного умножения — Удовольствие от файловой папки

Трехкратные таблицы — Удовольствие от файловой папки

Таблицы четырехкратного умножения — Удовольствие от файловой папки

Five Times Tables — файловая папка Fun

Seven Times Tables — файловая папка Fun

Восьмикратные таблицы — Удовольствие от файловой папки

Девять таблиц умножения — Забавная папка с файлами

Десять таблиц умножения — Забавная папка с файлами

Таблицы одиннадцати раз — Удовольствие от файловых папок

Двенадцать таблиц умножения — Забавная папка с файлами

Сложение двузначных цифр без перегруппировки Тема Ice Pop — Преподаватели аутизма

Ice Cream Count & Match # 1-10 — Измеренная мама

Математическое задание «Весенние птицы» — бесплатные предложения на дому

Игра в папку с файлами пепперони — Mrs. Класс Бремера

Который час? Файловая папка игры — Мистер Печатные издания

Соответствие числа сердечков — Деревня действий

Мишка Тедди, Мишка Тедди — Деревня Активностей

Соответствие форм кексов — Творческий класс

Соответствие формы соответствия 1 к 1 — Ура, я сделал это

Фигуры у моря — Файловая папка Farm

Соответствие форм — Гранола Call Me

Сопоставление форм для дошкольников — Мумиология

Облачный узор — учитель из долларового магазина

Shape Town — одобрено для малышей

Соответствие числа медведя и числа слов — Небесная папка с файлами

Сложите числа # 1 — Зачарованное обучение

Игра «Накорми лягушку» — для дошкольников

Игра в папку с алфавитным файлом

Мороженое алфавитное соответствие — 123 Homeschool 4 Me

Азбука животных — папка с файлами

Игра с прописными и строчными буквами — папка с файлами

Язык жестов — Забавная папка с файлами

Alphabet Hearts — Веселая папка с файлами

Распечатки на тыкве с алфавитом — Забавная папка с файлами

Игра Rainbow ABC — для дошкольников

Игра для первого класса в алфавитном порядке — Веселая папка с файлами

Воздушные змеи с алфавитом (дошкольные) -цветные — ABC Teach

Научный файл Папка Игры

Карта погоды для печати — папка с файлами

Учебный центр Magnet — Удовольствие от файловой папки

Игра «Горячий или холодный эксперимент» — развлечение с папкой файлов

Игра для печати на раковине или с плавающей точкой — Удовольствие от файловой папки

Игра для сортировки фруктов или овощей — развлечение с папками

Игра Monster Manners — развлечение с файловой папкой

Игра для сортировки фотографий о местах обитания животных — Забавная папка с файлами

Игра-папка с файлами Food Pyramid — развлечение с файловой папкой

Игра групп животных — развлечение с файловой папкой

ABC Жизненные циклы насекомых — Забавная папка с файлами

Игра «Среда обитания животных», 2-й класс — Веселая папка с файлами

Игра «Следы животных» — Веселая папка с файлами

Игра в папку с погодными файлами — развлечение с файловой папкой

Рационы животных: плотоядные, всеядные и травоядные — веселье с папками с файлами

Игра Arctic Animals — Веселая папка с файлами

Учить здоровому выбору: группы продуктов питания для печати — истинная цель

Одежда по погоде — мама дошкольного возраста

Папка с языковыми файлами игры

Игра для чтения слов из двух букв — развлечение с файловой папкой

Игра со словами из трех букв — Забавная папка с файлами

Детский сад Phonics Game Level 1 — File Folder Fun

Детский сад Phonics Game Level 2 — File Folder Fun

Игра с рифмами — развлечение с файловой папкой

Игра Shamrock Kindergarten Phonics — Веселая папка с файлами

Диаграммы, сочетания согласных и семейства слов — учите дома с мамой в детском саду

S Blends File Folder Game — File Folder Fun

Дождь: игра со смешиванием согласных — развлечение с файловой папкой

Игра со сложными словами снеговика — Забавная папка с файлами

Игра с файловой папкой «Сокращения сердца» — игра с файловой папкой

Игра-папка с существительными и глаголами Shamrock — Веселая папка с файлами

Игра с папками с файлами противоположностей — Развлечения с папками с файлами

Кто, что, где, когда игра — Удовольствие от файловой папки

Игра с короткой электронной папкой — развлечение с файловой папкой

Игра с пунктуацией карандашом — развлечение с папкой

Игра в прошедшем и настоящем времени — развлечение с файловой папкой

Игра Sound Rebound — Веселая папка с файлами

Игра в папку для проверки правописания — Удовольствие от файловой папки

Мягкая и жесткая игра со звуками «G» — развлечение с файловой папкой

Spring Peeps File Folder Game — Веселая папка с файлами

Игра «Идентификация существительных» — развлечение с файловой папкой

Игра с пунктуацией — Забавная папка с файлами

Игра для омофонов — Забавная папка с файлами

Прилагательные игры: расскажи мне об этом — речь и язык, дети

Сокращения миньонов — 123 Homeschool 4 Me

Letter L File Folder Game — для дошкольников

Автомобильная акустика — Crayon Freckles

Игры с папками с рифмами — Rockbye Butterfly

Действия с папкой с исходным звуком / сортировкой по буквам — Speechy Musings

Папка с историческими файлами игры

Игра «Пропустить счет» — игра «Орегонская тропа» — развлечение с файловой папкой

U. S. Игра подбора символов — Забавная папка с файлами

Shadow Statues Inuksuk Game — Веселая папка с файлами

Фотокарточки с изображением достопримечательностей США — Забавная папка с файлами

Игра Oregon Trail File Folder — развлечение с файловой папкой

Игра «Континенты и океаны» — Веселая папка с файлами

Игра-подборка отцов-основателей — Забавная папка с файлами

Чьи инструменты? — Мама дошкольного возраста

Папка с библейскими файлами Игры

Адамовы яблоки — библейские рассказы

Загрузка Ноева ковчега 2 x 2 — Библейские рассказы для печати

Игра в папку с файлами Десять заповедей — Библейские истории для печати

Папка с игрой — Библейские истории для печати

Игра в папку с библейскими файлами — Библейские рассказы для печати

Игра-папка с пасхальными историями — Библейские истории для печати

Определение размеров игры Самсона — Библейские рассказы для печати

Игра «Сокровища в небесах» — Распечатки с библейскими историями

Игра-папка с библейскими файлами: Любовь — Библейские рассказы. Распечатки

Все создания Божьи, большие и малые: увеличивающая игра — библейские рассказы, печатные издания

Игра-папка с файлом молитвы «Отче наш» — Библейские рассказы. Распечатки

Притча о сеятеле — Библейские рассказы

Игра «Три мудреца» с папками — Библейские истории для печати

Доспехи Божьи — Библейские рассказы

Сделай 10 с Моисеем — Библейские рассказы

Иисус Навин и Солнце — Библейские рассказы для печати

Части речи Моисея — Библейские рассказы для печати

  Дней творения -  Христианские распечатки для дошкольных учреждений

Покрытые крестом — Христианские дошкольные распечатки

Зеркальное отображение — Христианские дошкольные распечатки

Библейская игра «Животные Ноя» — христианские дошкольные распечатки

Размеры звезд Авраама — Христианские распечатки для дошкольных учреждений

Подсчет звезд с Авраамом — Христианские дошкольные распечатки

Младенец в кустах — христианские дошкольные распечатки

Щит веры — Христианские дошкольные распечатки

Игра «Соответствие королевской короны» — христианские дошкольные распечатки

Игра «Подсчет овец Давида» — христианские дошкольные распечатки

Дорога в Вифлеем — Христианские дошкольные распечатки

В гостях в яслях — Христианские дошкольные распечатки

Игра-папка с рождественскими файлами — Христианские распечатки для дошкольных учреждений

Рыбалка 4 монеты — христианские дошкольные распечатки

Плод духа — Христианские дошкольные распечатки

Цветной крест — Христианские дошкольные распечатки

Числа Ноя — христианские дошкольные распечатки

Игра «Пасхальный спин, чтобы выиграть» — христианские дошкольные распечатки

Игра «Соответствие плодов духа» — христианские дошкольные распечатки

Жизнь Илии — Христианские дошкольные распечатки

Сортировка символов и параметров — Ферма папок файлов

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

ГБДОУ детский сад №33 Адмиралтейского района СПб. Информационный стенд

Версия для слабовидящих

Анкета получателей услуг ДОУ

Главная
Стоп коронавирус!
Внимание, ГРИПП и ОРВИ
Новости
Прием в детский сад
Противодействие коррупции
- Нормативные правовые и иные акты в сфере противодействия коррупции
- Вы можете остановить коррупцию
Информация
Сотрудники
ФГОС
- План-график внедрения ФГОС
- Комментарии к ФГОС ДО
- Форма для мониторинга введения ФГОС ДО
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
Профстандарт
Образование
- Программа развития.
- Годовой план
- Организация образовательного процесса.
Методические материалы
Награды и достижения
Безопасность
- Лесные пожары в России – ежегодное бедствие.
- Правила безопасности при выходе на лед.
- Как уберечь детей от пожара.
- Когда ребенок один дома.
- Безопасность глазами детей в Адмиралтейском районе.
- Внимание! Мошенники!
- Общие рекомендации гражданам по действиям при угрозе совершения террористического акта.
- Безопасность на дороге
ГО ЧС
Доступная среда
Консультативный пункт.
Фотогалереи
Родителям.
- Анкета получателей услуг ДОУ
- Школы здоровья для родителей!
- Комплектование 2021-2022 гг.
- Ознакомление родителей с новыми нормативными документами и локальными актами.
- Что должны родители знать о ФГОС ДО!
Страничка логопеда
- Подготовительный этап
- Игры для развития речевого дыхания
- Артикуляционная гимнастика
- Постановка и автоматизация звуков
- Игры на развитие грамматического строя речи
- Игры для развития лексической стороны речи
- Игры для развития связной речи
- Игры на развитие фонематического слуха, восприятия, анализа и синтеза
- «Речевая готовность ребенка к школе»
- «Логопедический алфавит для родителей детей дошкольного возраста»
- «Речь родителей – образец для ребёнка»
- Статьи
- Вопрос-ответ
- Рекомендации учителя-логопеда на лето родителям
- Удостоверения о повышении квалификации
- Для чего нужны занятия с логопедом
Музыкальный калейдоскоп
- Давайте познакомимся!
- Главная
- Для Вас, родители!
- Театрализованная деятельность
- Игротека
- Информационный стенд
- Коллегам
Группа «Гномики»
- Приветствуем вас на страничке группы «Гномики»
- Повторяем дома
- Страница учителя-дефектолога Климентьевой О. В.
- Страница воспитателя Федоровой С.В.
- Наши новости
Группа «Звездочки»
- Памятки для родителей
- Здоровый образ жизни
- ОБЖ и ПДД для детей
- Страница учителя-дефектолога Ахапкиной Е.В.
- Распечатай и играй!
- Воспитатель предлагает
- Картотека полезных сайтов для детей и родителей
- Игры для подготовки детей к школе
- Кинезиологические упражнения
- Что читать ребенку?
- Двустишия для развития слухового внимания
- Советы родителям о детях.
- Развивашки на примере заданий
- Хвалим ребенка правильно!
- Полезные советы для родителей.
- Как уберечь малыша от плохих слов.
- Роль бабушек в воспитании детей.
- Игры, которые лечат.
- Рекомендации родителям по укреплению здоровья детей.
- Сон ребенка: правила здорового сна детей.
- Задания для будущих первоклассников.
- Значение режима дня в жизни ребенка
- «Сделайте своего ребенка счастливее!»
Группа «Волшебники»
- Станица учителя-дефектолога Ананьевой А.Н.
- Развиваем ребенка
- Рекомендации для родителей
- ОБЖ и ПДД для детей
Уголок здоровья
НСОКО
Обратная связь
Обращения граждан
Отзывы
Методическая копилка
- Консультативный пункт
- Родителям
- Вопросы методисту
- Методические материалы педагогов.
К 75 — летию Победы в Великой Отечественной войне
- Загадки и стихи о войне
- Дети-герои войны
- Видеоматериалы для детей о Великой Отечественной войне

НСОКО

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида № 33

Санкт-Петербург, Адмиралтейский район, набережная реки Фонтанки, дом 149, лит. А.

(812)714-56 63, (812)714-14 72

[email protected]

Сайт Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования

Главная → Музыкальный калейдоскоп

Коллеги!

Здесь Вы можете найти информацию

по музыкальному воспитанию для родителей,

на стенд или в папку-передвижку.

1 сентября 1 сентября 1 сентября Осень Осень Осень Осень Осень Осень День дошкольного работника День дошкольного работника День дошкольного работника 1 октября День пожилых людей 1 октября День пожилых людей 1 октября День пожилых людей 1 октября День пожилых людей 1 октября День пожилых людей 1 октября День пожилых людей 1 октября День пожилых людей День народного Единства День народного Единства День народного Единства День матери День матери День матери День матери День матери День рождение деда Мороза День рождение деда Мороза День рождение деда Мороза День рождение деда Мороза День рождение деда Мороза День рождение деда Мороза Зимушка-зима Зимушка-зима Зимушка-зима Зимушка-зима Зимушка-зима Новый год шагает по планете! Новый год шагает по планете! Новый год шагает по планете! Новый год шагает по планете! Новый год шагает по планете! Новый год шагает по планете! День зимующих птиц День зимующих птиц День зимующих птиц День зимующих птиц День зимующих птиц 20 Января. День снега. 20 Января. День снега. 20 Января. День снега. 20 Января. День снега. 23 февраля 23 февраля 23 февраля 23 февраля 23 февраля 23 февраля 23 февраля Масленица Масленица Масленица Масленица 8 марта 8 марта 8 марта 8 марта 8 марта 22 марта. Всемирный день воды. 22 марта. Всемирный день воды. 22 марта. Всемирный день воды. 22 марта. Всемирный день воды. 22 марта. Всемирный день воды. 1 апреля 1 апреля 1 апреля 1 апреля 1 апреля 12 апреля. День космонавтики. 12 апреля. День космонавтики. 12 апреля. День космонавтики. 12 апреля. День космонавтики. 1 мая. 1 мая. 1 мая. 1 мая. 9 мая 9 мая 9 мая 9 мая 9 мая 9 мая 9 мая 15 мая. День семьи. 15 мая. День семьи. 15 мая. День семьи. 15 мая. День семьи.

Развитие ритмичности у детей (eac693a78ff9e71c615493510c4609df.doc, 619 КБ)

Версия для печати

Папка-передвижка для оформления родительского уголка «осень». Папка передвижка для родителей детского сада на тему «осень» Для чего нужны папки- передвижки «Осень» педагогам

Папка-передвижка «Осень»: три папки для родителей детей от двух до семи лет

папка «Осень» раннего возраста (от 2 до 3 лет),
папка «Осень» для детей младшего дошкольного возраста (для детей 3-4 лет),
папка «Осень» для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).

Папки — передвижки «Осень» для дошкольников: содержание папок

В каждую из трех папок вошли страницы:

Что знает ребенок этого возраста об осени — о чем ему рассказать.
Картинки об осени для рассматривания с ребенком.
Развивающие осенние игры и эксперименты.
Стихи об осени для чтения детям и заучивания наизусть.

Каждая страничка имеет формат альбомного листа — А4 (вертикально расположенного).

Для чего нужны папки- передвижки «Осень» педагогам

Папки могут использоваться как наглядный материал для родителей в детских садах и в детских центрах (например, папка- передвижка может находиться в холле детского сада или в раздевалке группы детского сада). Такая папка знакомит родителей с тем, в какие развивающие игры можно поиграть с ребенком осенью, какие стихи об осени предназначены для детей данного возраста, о чем рассказать ребенку осенью.
Папки также могут быть использованы как раздаточный материал для родителей детей дошкольного возраста по теме «Осень» на различных семейных практикумах и игротеках,
Папку-передвижку можно распечатать как книгу формата А4 , вставить в файлы (для этого нужно приобрести специальные папки с файлами) и получить книгу «Осень» для группы детского сада. Эту книгу можно передавать из семьи в семью и рассматривать в группе с детьми. Она будет служить Вам очень долго!

Как могут использовать папку — передвижку «Осень» родители детей дошкольного возраста

Вариант 1. Распечатать папку. И использовать ее как книгу или как шпаргалки- напоминалки в течение дня.

Скачать папки- передвижки «Осень» для детского сада и семьи

Скачать бесплатно папку- передвижку «Осень» для детей раннего возраста (2-3 года)
Скачать бесплатно папку — передвижку «Осень» для младших дошкольников (3-4 года)
Скачать бесплатно папку- передвижку «Осень» для старших дошкольников (5-7 лет)

Подробное описание папок — передвижек про осень по возрастам детей

Обратите внимание: В этой статье я даю сжатые картинки из папки для примера.

Полные картинки из всех папок в отличном качестве Вы можете скачать в файле по ссылкам выше.

Каждая папка уникальна, и содержание каждой папки не дублируется в других папках.

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей раннего возраста (2-3 года)

В папку- передвижку про осень для детей раннего возраста входят листы:

— Титульный,

— Что знает об осени малыш в 2-3 года. И картинки осенних природных явлений для рассматривания их с ребенком.

— Учимся рассматривать картинки: времена года

— Учимся говорить и играем с осенним дождиком : речевые упражнения на домашней прогулке.

— Знакомим малыша с окружающим миром на прогулке во дворе

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей 3-4 лет

В папку- передвижку про осень для детей младшего дошкольного возраста входят листы:

— Титульный,

— Что знает ребенок об осени в 3-4 года,

— Осенняя математика на прогулке с малышом: «Чем похожи?», «Чего больше?», «Продолжи узор».

— Маленьким почемучкам: почему заяц зимой белый, а летом — серый? Эксперимент для детей.

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей 5-6 лет

В папку-передвижку об осени для детей старшего дошкольного возраста входят страницы формата А4:

— Титульный лист,

— Что знает ребенок об осени к поступлению в школу.

— Играем осенью по дороге в детский сад: «В чем ошибся Незнайка?», «Трик — трак, это не так»,

Папка – передвижка

для оформления родительского уголка, посвященная осенней тематике.

Пусты поля,

мокнет земля,

дождь поливает

…Когда это бывает?

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР РЕБЕНКА.

ГУЛЯЙ, ДА ПРИСМАТРИВАЙСЯ.

— На деревьях много рябины – осень будет дождливая, мало – сухая.

Осенью много паутины – на ясную погоду, на ведро .

Всех наградила, все загубила.

Пусты поля, мокнет земля,

Дождь поливает.

Когда это бывает?

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ.

2.С какой ветки «детки»? соедини линией плоды и листья.

3.Что перепутано на картинке? Расскажи.

Осень золотая

Ходит по дорожкам

У неё на ножках

Желтые сапожки

У неё на платье Листики цветные

А в её лукошке

Есть грибы лесные

ЗОЛОТАЯ

ОСЕНЬ

СЕНТЯБРЬ

Первый осенний месяц.

Сентябрь зовут «запевалой осени» и «златоцветом». Вот такие разные и красивые называния у этого месяца.

Праздники

1 сентября- День знаний

27 сентября- День воспитателя

Пословицы

В сентябре одна ягода, да и та горькая рябина.

Холоден сентябрь да сыт.

В сентябре лето кончается, осень начинается .

ОКТЯБРЬ

Второй месяц осени

Праздники

Первый понедельник — День врача

1 октября — Всемирный день пожилого человека

1 октября — Международный день музыки

4 октября — Всемирный день животных

9 октября — Всемирный день почты

28 октября – День мультфильмов

Пословицы

Весна красна, да голодна, осень дождлива, да сытна.

Быстро тает октябрьский день — не привяжешь за плетень.

Осенняя пора — птица со двора.

Весной дождь растит, а осенью гноит.

НОЯБРЬ

Последний месяц осени.

Праздники

4 ноября — День народного единства

18 ноября — День рождения Деда Мороза

20 ноября — Всемирный день ребенка

21 ноября — Всемирный День приветствий

Пословицы

Ноябрь ледяные мосты мостит, а декабрь гвоздит.

Кто в ноябре не зябнет, тот и в декабре не замерзнет.

Не велика у ноября кузница, а на все реки оковы кует.

Папка передвижка для родителей на тему «Осень»

Варенье из бузины: польза и вред

Узнать встретимся ли мы. Сонник дома солнца. Как правильно сформулировать вопрос в процессе гадания

Детский сад № 74 общеразвивающего вида

Участки нашего детского сада для прогулок

Макеты «Достопримечательности Эжвы»

Детские творческие работы о Коми крае

Участие в конкурсах патриотической направленности

«Заботливая мама»

Экскурсии в музеи, дома творчества, центры на экспозиции различной тематики

Виртуальная экскурсия по Республике Коми

Наши прогулки по улицам Эжвы

Городской конкурс «Мастерская Деда Мороза»

Районный конкурс новогодней игрушки с использованием национальных материалов «Выльвовса чача»

Республиканский конкурс «Экскурсовод-2016»

Формы работы с детьми по ознакомлению с Коми краем

Музей им. Н.М. Дъяконова. Поделка новогодней игрушки. Дети и родители

Детский коми национальный фестиваль «Öшкамöшка»

Этноуголок

Автогородок

Районный фестиваль коми песни «Коми грездлон лов»

Тематические альбомы «Моя Республика»

«Этнографический уголок для дошкольного учреждения. Зырянский мир в куклах. Мамины сказки»

Уголки в группах «Национально-региональный компонент»

Папки-передвижки «Знакомство с родным краем»

Экологический квест-фестиваль «Любимая Республика»

Макеты «Моя Эжва растет и вширь и ввысь»

Поделки «Птицы нашего края», посвященный 100-летию коми писателя И.В. Коданева

Отправить письмо
Гостевая
Работа с обращениями граждан
Поздравления, благодарности
О нас пишут
Вакансии
Фотогалерея
Новости

21 сентября, 2022
Всероссийская акция «Оберегая сердца». С 19 по 25 сентября — неделя мер ответственного отношения к сердцу!

21 сентября, 2022
Осенняя ярмарка в детском саду

20 сентября, 2022
Расписание работы специалиста по приему документов на компенсацию

Странички групп
- 1 корпус/Группа № 1 «Ягодка»
- 1 корпус/Группа № 2 «Мишутка»
- 1 корпус/Группа № 3 «Петушок»
- 1 корпус/Группа № 4 «Рябинка»
- 1 корпус/Группа № 5 «Лисичка»
- 1 корпус/Группа № 6 «Теремок»
- 1 корпус/Группа № 7 «Радуга»
- 1 корпус/Группа № 8 «Зайчата»
- 1 корпус/Группа № 9 «Солнышко»
- 1 корпус/Группа № 10 «Сказка»
- 1 корпус/Группа №11″Звёздочка»
- 2 корпус/Группа № 12 «Бабочки»
- 2 корпус/Группа № 13 «Ромашка»
- 2 корпус/Группа № 14 «Лучики»
- 2 корпус/Гр № 15 «Семицветик»
- 2 корпус/Группа № 16 «Ручеёк»
Страницы специалистов
- Специалист по изодеятельности Домашкина А. В.
- Специалист по физической культуре Рочева И.Г.
- Музыкальный руководитель Ларина Т. А.
- Музыкальный руководитель Боровская Е. С.
- Воспитатель Попова Лидия Григорьевна
Памятка для родителей
- Объявления и график приема документов
- Родительская плата. Компенсация части родительской платы
- План адаптации детей
- Одежда воспитанников
- Совет родителей
- Порядок приема детей в детский сад
- Кто может забирать ребенка из детского сада
- Требования к организации прогулок в детском саду
- Родителям будущих первоклассников!
- Детский сад онлайн
Медицинское обслуживание
- Диспансеризация
Награды и достижения
Наши консультации
- Из опыта работы наших педагогов
- Наши публикации
- Психолого-педагогическое сопровождение в ДОУ
- Наши Проекты
Безопасность
- ПРОПУСКНОЙ РЕЖИМ, безопасность при угрозе терракта
- Дорожная безопасность
- Пожарная безопасность
- Железнодорожная безопасность
- Лето: правила безопасности
- Профилактика жестокого обращения с детьми
- ГО и ЧС
- Инфекционная безопасность
- Зима: Правила Безопасности
- Социальная (общественная) безопасность
- Безопасность на воде
Профилактика гриппа, ОРВИ и новой коронавирусной инфекции
Информационная безопасность
- Локальные нормативные акты в сфере обеспечения информационной безопасности обучающихся
- Нормативное регулирование
- Педагогическим работникам
- Обучающимся
- Родителям (законным представителям) обучающихся
- Детские безопасные сайты
Летняя оздоровительная работа

Что Вас больше всего привлекает в нашем детском саду?

Близость от дома Хорошее состояние территории и материально-техническое оснащение групп Наличие творческого, профессионального педагогического коллектива Хорошие отзывы других родителей Интересные программы обучения и развития ребёнка Наличие дополнительных услуг Высокий уровень подготовки к школе

Работа с родителями в подготовительной группе на год.

План работы с родителями в подготовительной группе

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №50 «Огонёк».

141860 МО, Дмитровский район, посёлок Икша, ул. Комсомольская, д. 15

Перспективный план работы с родителями

(подготовительная группа)

Составили воспитатели группы №10: Полякова Т. Ю. и Тимошина Д. Б.

2014-2015 год

Перспективный план работы с родителями в подготовительной к школе группе на 2014–2015 учебный год

Сентябрь

1. Оформление уголка для родителей.

2. Оформление уголка ПДД.

3. Папка-передвижка «Режим дня в жизни будущего первоклассника».

4. Родительское собрание «Задачи обучения и воспитания детей 6-7 лет»

5. Выставка семейных творческих работ «Что такое осень?».

Октябрь

1. Папка – передвижка «Как приучить ребенка к чтению»

2. Консультация психолога «Организация самостоятельной деятельности детей дома».

3. Анкетирование «Готов ли ваш ребенок к школе?»

4. Совместный проект «Витамины — наши друзья»!

Ноябрь

1. Вечер вопросов и ответов «Скоро в школу».

3. Консультация логопеда «Развитие речи ребенка 6-7 лет».

4. Папка-передвижка «Нет милее дружка, чем родная матушка».

5. Консультация «Оформляем портфолио ребенка».

Декабрь

1. Новогодний карнавал (Чаепитие).

2. Выставка картин «Зимняя сказка».

3. Консультация «Новогодние праздники с ребенком».

4. Папки – передвижки «Новый год в других странах», «Как учить стихи с ребенком».

5. Мастер-класс от мам «Новогодняя игрушка».

Январь

1. Родительское собрание «Готовность ребенка к школе».

2. Консультация врача «Прививка – это серьезно».

3. Фото – газета «Не болей — ка» (семейные рецепты от простуды).

4. Мастер-класс от пап «Играем в хоккей».

5. Мастерская добрых дел (изготовление кормушек).

Февраль

1. Фотогазета «Папа – мой лучший друг»!

2. Консультация психолога «Роль отца в воспитании ребенка».

3. Мастерская добрых дел (постройка снежных фигур).

4. Папка-передвижка «Растим будущего мужчину».

Март

2. Выставка рисунков «Моя самая, самая любимая мама».

3. Круглый стол «Ребенок и книга».

4. Папка-передвижка «Компьютер «за» и «против».

Апрель

1. Тематическая неделя «Дни здоровья».

2. Стенгазета – коллаж «День Земли».

3. Консультация «Природа в жизни ребенка».

4. Выставка поделок «Загадочный космос».

5. Индивидуальные консультации.

1. Родительское собрание «Наши успехи за год».

2. Консультация «Здоровье ребенка – основа хорошей учебы».

3. Папка – передвижка «Летние виды закаливания».

4. Подготовка и проведение выпускного бала.

5. Фото – выставка «До свидания, детский сад!»

Лето
1. Информация «1 июня — День защиты детей».
2. Папка – передвижка «Июнь, июль, август».
3. Выставка родительско – детских рисунков «Прощай, любимый детский сад».
4. Консультация «Отдых летом».
5. Индивидуальные консультации по запросу родителей.
6. Консультация «Первая помощь при солнечном ударе».

Ольга Матвеева
Перспективный план работы с родителями в подготовительной группе на 2016–2017 учебный год

Перспективный план работы с родителями в подготовительной группе № 1на 2016–2017 уч . год.

Название мероприятия Цель проведения мероприятия Сроки

1. Родительское собрание . Знакомство родителей с задачами воспитания детей на учебный год , психологическими и возрастными особенностями детей.

Выборы родительского комитета . Сентябрь

2. Беседа «Игрушки в жизни ребёнка 6-7 лет» . Распространение педагогических знаний среди родителей , теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей. Сентябрь

3. Консультация «Семья – мой дом родной. Влияние семьи на развитие ребёнка» . Формировать знания о влиянии семьи на развитие ребёнка. Сентябрь

4. Консультация «Права и обязанности родителей » Формирование знаний о правах и обязанностях родителей . Сентябрь

5. Беседа «Личная гигиена дошкольника» .

Формировать знания о необходимости приучать ребенка соблюдать личную гигиену и вести здоровый образ жизни. Сентябрь

1. Индивидуальные консультации : «Одежда детей в группе » . Напомнить, что температурный режиме в группе благоприятно влияет на самочувствие детей. Октябрь

2. Консультация. «ОРЗ. Профилактика ОРЗ» . Ознакомление родителей с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья детей в домашних условиях и условиях д\с Октябрь

3. Выставка рисунков и поделок «Осенние фантазии» .

Привлечь и заинтересовать родителей созданием совместных работ с осенней тематикой . Октябрь

4. Осенний праздник «Золотая осень» . Вовлекать родителей в совместное с детьми творчество, призывать их развивать творческие способности своих детей. Октябрь

5. Папка-передвижка «О правильном питании и пользе витаминов» .

Предложить информацию о ряде витаминов, и пользе правильного питания. Октябрь

1. Индивидуальные беседы. «Формируем навыки самообслуживания у ребёнка» . Ознакомление родителей с задачами по формированию навыков самообслуживания. Ноябрь

2. Выставка детских рисунков ко Дню Матери.

Воспитывать любовь, уважение к матери, бережное отношение к своей семье. Ноябрь

3. Праздник «День матери» Помощь родителей в воспитании любви , уважения к мамам, донести до детей, что дороже мамы никого нет, что мама – самый близкий и лучший друг. Ноябрь

4. Обновление стенда с фотографиями «Как мы живем» .

Активизация родительского внимания к вопросам жизни ребенка в детском саду.

5. Консультация. «Как развивать память у детей» . Формирование единого подхода к развитию памяти детей в детском саду и дома. Ноябрь

1. Оформление родительского уголка на зимнюю тему : «Здравствуй, гостья Зима!»

Привлечь внимание родителей к информации родительского уголка

при помощи наглядного метода. Декабрь

2. Консультация для родителей : «Новый год и дети».

Информировать родителей о необходимости соблюдения правил безопасности в период новогодних каникул. Дать рекомендации родителям , как правильно донести до детей нужную информацию.

3. Семейный конкурс «Зимняя сказка» выставка поделок и рисунков своими руками.

Привлечение . Декабрь

4. Папка-передвижка «Новый год – домашний праздник» .

Познакомить родителей с интересной и полезной информацией по теме Нового года, рекомендациями по организации праздника дома.

5. Праздник «Новый год» .

Вовлечь родителей и детей в подготовку к новогоднему празднику. Демонстрация творческих способностей детей, Декабрь

1. Украшение участка снежными постройками, гирляндами и игрушками, сделанными своими руками из бросового материала.

Вовлечь родителей в совместную работу по постройке снежного городка и украшения участка

с целью совместного творчества. Январь

2. Беседы. «Закаливание – одна из форм профилактики простудных заболеваний детей» . Ознакомление родителей с задачами по сохранению и оздоровлению детей и формированию навыков самообслуживания. Январь

3. Инструктаж по технике безопасности «Крещенские морозы» .

Напомнить родителям о важности соблюдения правил поведения на улице в морозные дни Январь

4. Беседа «О профилактике гриппа среди населения» .

Ознакомление родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада. Январь

5. Беседа. «Как провести выходной день с ребёнком?» Предложить родителям ряд мероприятий и приёмов проведения выходного дня с ребёнком. Январь

1. Консультация. «Как сделать зимнюю прогулку с ребёнком приятной и полезной?» .

Выявление и анализ информации об условиях здорового образа жизни в семьях воспитанников. Февраль

2. Фотогазета «Самый лучший папа мой!» Привлечь мам и детей к оформлению выставки, воспитывать желание делать подарки. Февраль

Показать папам и мамам свое уважение к ним, к военной профессии.

4. Спортивное развлечение «Вместе с папой» .

Задействовать пап в участии спортивного праздника; вовлечь их в творческий процесс общения с детьми.

5. Консультация «Учите детей заботиться о своей безопасности» .

Дать знания о том, как научить детей заботиться о своей безопасности.

1. Совместное создание в группе огорода . Приобщить родителей к созданию в группе огорода , продолжать знакомство детей с растениями, уходу за ними. Март

2. Выпуск стенгазеты «Наши мамы – лучшие на свете» .

Воспитывать любовь, уважение к мамам, донести до детей, что дороже мамы никого нет, что мама — самый близкий и лучший друг.

3. Праздник «Мамочка любимая моя!» Привлечение родителей к работе детского сада . Демонстрация творческих

способностей детей, умений и навыков.

4. Консультация «Развитие творческих способностей ребенка» Осветить родителям требования программы по изодеятельности старших групп . Март

5. Инструктаж по технике безопасности «Чем опасна оттепель на улице» .

Ознакомить родителей с правилами поведения на улице во время гололедицы. Март

1. Памятка. «Как предупредить авитаминоз весной» .

Предложить ряд витаминов и добавок к пищи детей весной. Апрель

2. Консультация. «Режим будущего школьника» .

Выявление волнующих вопросов у родителей по теме : «Режим будущего школьника» . Апрель

3. Привлечение родителей к субботнику на участке группы .

Способствовать развитию совместной трудовой деятельности детей и родителей . Апрель

4. Тест для родителей «Готов ли ваш ребенок к школе» .

предложить родителям материалы по подготовке детей к школе .

5. Папка – передвижка «День космонавтики» . Привлечение родителей к работе детского сада .

1. Организация выставки — поздравления к Дню Победы. Привлечь родителей к участию в празднике, воспитывать чувство патриотизма у детей Май

2. Итоговое родительское собрание «А ваш ребёнок готов к школе» . Дать родителям информацию об уровне готовности детей к школе. Май

3. Папка-передвижка «День Победы» .

Привлечь внимание родителей к вопросам патриотического воспитания детей.

4. Фотовернисаж : «Вот и стали мы на год взрослей» . Вовлечение родителей в подготовку к выпускному вечеру . Укреплять дружеские взаимоотношения в коллективе группы . Май

5. Выпускной вечер «До свидания, детский сад!» Создать радостное настроение у детей и родителей , получить положительные эмоции. Май

Перспективный план работы с родителями в подготовительной к школе группе 2015 – 2016 г.

Данный материал будет интересен педагогам дошкольных учреждений при перспективном планировании взаимодействия с родителями.

Сентябрь
1. Наглядная информация для родителей: режим дня, сетка занятий.
2. Статья в родительский уголок «Возрастные особенности психического развития детей 6 года жизни.
3. Папка передвижка «Сентябрь».
4. Папка передвижка «1 сентября – день знаний».
5. Родительское собрание «Скоро в школу!».
6. Статья в родительский уголок «Моя родина – Самара».
7. Информация для родителей «Международный день музыки».
8. Индивидуальные беседы по запросу родителей, в том числе о необходимости вакцинации от гриппа.

Октябрь
1. Родительско – детский фотоконкурс «Золотая осень».
2. Информация для родителей «Международный день музыки».
3. Папка передвижка «Октябрь».
4. Наглядная информация «Международный день пожилых людей».
5. Статья в родительский уголок «Составляющие готовности выпускника детского сада к обучению в начальной школе».
6. Статья в родительский уголок «Речевой этикет дошкольников».
7. Информация для родителей «Праздник работников сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности» и «Интересные факты о животных».
8. Индивидуальные беседы по запросу родителей.

Ноябрь
1. Наглядная информация для родителей «4 ноября – День народного единства».
2. Папка — передвижка «Ноябрь».
3. Статьи в родительский уголок «Полоролевая идентичность и психологические особенности мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста» и «Гендерное воспитание девочек и мальчиков в семье».
4. Наглядная информация для родителей «День матери».
5. Индивидуальные беседы по запросу родителей.
6. Рекомендовать родителям посетить детскую библиотеку, познакомить детей с библиотекой как учреждением культуры, профессией библиотекаря.
7. Папка передвижка «Безопасность детей».
8. Статья в родительский уголок «Стресс в детском возрасте».

Декабрь
1. Папка – передвижка «Декабрь».
2. Статья в родительский уголок «Учим детей дружить».
3. Информация для родителей «Новогодние обычаи и традиции на Руси и народов мира.
4. Статья в родительский уголок «Рассказываем ребёнку о профессиях».
5. Участие родителей в подготовке к новогоднему утреннику и оформлении группы.
6. Творческий родительско-детский конкурс «Новогодняя сказка».
8. Информация для родителей «Памятка родителю от ребёнка».

Январь
1. Папка – передвижка «Январь».
2. Акция с участием родителей «Наша горка».
3. Консультация для родителей «Не хочет или не может? Синдром дефицита внимания у дошкольников».
4. Информация для родителей «Зимние игры и забавы»
5. Консультация для родителей «Рука развивает мозг».
6.Индивидуальные консультации, в том числе «Одежда детей в группе», «Температурный режим благоприятно влияет на самочувствие детей».
7. Консультация для родителей «Как воспитывать у ребёнка чувство ответственности».
8. Акция «Покормите птиц зимой!».

Февраль
1. Консультация для родителей «Роль отца в воспитании».
2. Папка – передвижка Февраль».
3. Информация для родителей «День Защитника Отечества».
4. Папка – передвижка «Рождество христово».
5. Индивидуальные беседы: «Закаливание – одна из форм профилактики простудных заболеваний детей», «Формируем навыки самообслуживания у ребёнка».
6. Педагогический всеобуч «Методы, повышающие познавательную активность дошкольников».
7. Индивидуальные консультации для родителей.
8. Родительское собрание: совместная деятельность педагогов, детей и родителей «КВН по ПДД «Азбука улиц» с применением ИТК.

Март
1. Папка – передвижка «Март».
2. Газета «Моя мама».
3. Консультация «Развитие творческих способностей ребенка».
4. Наглядная информация «Народные промыслы».
5. Рекомендации родителям по развитию мелкой моторики ребенка.
6. Консультация для родителей «Дисциплина. Границы дозволенности».
7. Информация для родителей «8 марта – Международный женский день».
8. Консультация для родителей «Как понимать и ценить детские рисунки».

Апрель
1. Папка – передвижка «Апрель».
2. Консультация для родителей «Развитие связной речи».
3. Папка – передвижка «1 апреля – день смеха».
4. Наглядная информация «12 апреля – День Космонавтики».
5. Информация для родителей «22 апреля – День Земли».
6. Консультация «О пользе мультфильмов».
7. Индивидуальные консультации по запросу родителей.

Май
1. Папка – передвижка «Май».
2. Наглядная информация ко дню 9 мая «Этих дней не смолкнет слава!».
3. Информация «Правила поведения во время ЧС».
4. Информация для родителей «Шестиногии наши друзья. Правила поведения с насекомыми».
5. Консультация для родителей «Безопасность детей на дороге».
6. Родительское собрание «Творческий отчёт».
7. Участие родителей в подготовке к выпускному утреннику.
8. Индивидуальные консультации по запросу родителей.

Вера Шарыпова
Перспективный план работы с родителями в подготовительной группе (февраль-май)

Февраль .

1. Заседание родительского комитета по подготовке к выпускному празднику.

Цель : активизировать родителей , помочь получить детям и родителям положительные эмоции от выпускного вечера. Ответственные- родительский комитет , воспитатели.

2. Консультация :

— «Готовим руку к письму» ,

— «Гиперактивные дети» .

Цель : повышение педагогической компетентности родителей

3. Папка-передвижка «Уроки занимательного труда» .

Цель : привлечь родителей к совместному труду по изготовлению поделок. Ответственные – воспитатели.

4. Вернисаж «Юные защитники отечества»

Цель : реализовать творческие способности семьи по изготовлению работ на выставку . Ответственные – родители .

5. Встречи с интересными людьми : «Профессия-учитель» .

Цель : привлечь родителей к коллективным мероприятиям в группе , воспитание у детей интереса к школе. Ответственные — воспитатели.

6. Исследование : «Отношение ребенка к занятиям физкультурой» .

Цель : объединить усилия педагогов и родителей по вопросам физического воспитания детей. Ответственные – физкультурный руководитель.

7. Физкультурно-патриотическая игра «Зарница» -совместно с воинской частью.

Цель : вовлечение родителей в совместную деятельность, развитие позитивных взаимоотношений между родителями и педагогами . Ответственные – заведующая, методист.

8. Оформление зимних участков.

Цель : активизировать родителей для создания условий для двигательной активности детей на прогулке. Ответственные – родители .

9. Лыжные соревнования в детском саду.

Цель : привлечь родителей для активного участия в соревнованиях. Ответственные- физкультурный руководитель.

10. Заседание родительского комитета : подготовка к празднику 8 марта – «Мастерская костюмов» .

Цель : привлечь родителей к подготовке к празднику . Ответственные – воспитатели.

Цель : реализовать творческие способности семьи при оформлении коллективного поздравления к празднику. Ответственные – родители .

12. Литературный вечер «Конкурс чтецов детей и чтецов родителей »

Цель : активизировать родителей , помочь получить положительные эмоции от участия в конкурсе всей семьи. Ответственные- воспитатели, родители .

13. Задание родителям : помочь детям в составлении рассказов о школе, учительнице, фотографии из школы (с курсов подготовки детей к школе ) .

Цель : повышать педагогическую культуру родителей . Развивать интерес родителей к реализации группового проекта «Знакомство детей с трудом взрослых. Профессия- учитель.» Ответственные- родители .

1. Анкета «О здоровье моего ребенка» .

Цель : пропаганда ЗОЖ, повышение педагогической культуры по вопросам физического развития детей. Ответственные –родители .

2. Консультация «Здоровый ребенок- здоровое общество» .

Цель : распространение знаний ЗОЖ. Ответственные- педиатр.

3. Выставка детских рисунков :

—«Мой папа-герой»

—«Моя мама- самая красивая» .

Цель : вовлечь родителей в совместную с детьми деятельность для развития творческих способностей. Ответственные – родители .

4. Стенд «Милых дам поздравляем с праздником» .

Цель : активизировать родителей на создание совместного поздравления от семьи. Ответственные – родители .

Тема «Портрет будущего школьника» .

Цель : распространение педагогических знаний при подготовке детей к школе . Ответственные – воспитатели.

6. Встречи с интересными людьми. «Мы с моей бабушкой — лучшие друзья» .

Цель : привлечь родителей и бабушек к проведению мероприятия, распространение опыта семейного воспитания. Ответственные –родители , воспитатели.

7. Родительское собрание «Воспитание ответственности и самостоятельности к школе» .

Цель : психолого -педагогическое просвещение родителей по вопросам подготовки детей к школе . Ответственные- воспитатели, психолог.

1. Анкета «Как вы учите детей правилам безопасности» .

Цель : активизация родителей , повышение педагогической культуры. Ответственные – родители .

2. Диагностика уровня развития детей.

Цель : обратить внимание на успехи и недостатки у детей, наметить пути на совместную работу с родителями по воспитанию и развитию детей. Ответственные – родители .

3. Консультация «Охрана безопасности вашего ребенка» .

Цель : распространение педагогических знаний по вопросам безопасности детей дома, на улице, в общественных местах. Ответственные – воспитатели.

4. Экскурсия в школу.

Цель : привлечь родителей к проведению экскурсии. Ответственные – воспитатели.

5. День открытых дверей.

Цель : привлечь внимание родителей к воспитательно — образовательному процессу, выработка единых требований в воспитании детей. Ответственные — воспитатели.

6. Ширма «Как знакомить детей с трудом взрослых» .

Цель : развитие педагогической компетентности родителей . Ответственные – воспитатели.

7. Консультация «Звукобуквенный город» — папка-передвижка.

Цель : распространение педагогических знаний по вопросам подготовки детей к школе . Ответственные – воспитатели.

8. Беседа-диалог «Чем и как занять ребенка дома» .

Цель : повышение педагогической компетентности, улучшение детско-родительских взаимоотношений . Ответственные – воспитатели.

9. Месячник по профилактике дорожно-транспортного происшествия- оформить материал в родительском уголке .

Цель : пропаганда профилактики дорожно — транспортного происшествия. Ответственные – инспектор ГИБДД.

10. Выставка детского рисунка «Ребенок и дорога» .

Цель : привлечение родителей к реализации задач по ДТП через художественное творчество.

Ответственные – родители .

11. Городские лыжные соревнования.

Цель : объединение усилий родителей и педагогов по физическому воспитанию детей. Ответственные – физкультурный руководитель, родители .

12. Общее родительское собрание «Основы нравственности» .

Цель : привлечь родителей к нравственному воспитанию детей. Ответственные – заведующая я/сада, методист.

1. Выпускной праздник в детском саду.

Цель : привлечь родителей реализовать творческие возможности семьи, сплочение в общем празднике, получить положительные эмоции от праздника. Ответственные — музыкальный руководитель, воспитатели.

2. День семьи.

Цель : привлечь родителей к воспитательно-образовательному процессу в группе . Ответственные – воспитатели.

3. Конкурс «Огород на окне» .

Цель : помощь родителей в изготовлении макетов сказочных построек, приобретение семян и земли. Ответственные- родители , методист.

4. Опросник «Как вы планируете организовать летний отдых ребенка» .

Цель : пропаганда ЗОЖ. Ответственные — воспитатели.

5. Родительское собрание : «Круглый стол»

Подведение итогов года : «До свиданья, детский сад» .

Цель : познакомить с результатами мониторинга на готовность детей к школе. Подведение итогов года. Ответственные – воспитатели.

6. Презентация фильма «Странички из жизни группы » .

Цель : обратить внимание на успехи и достижения детей, привлечь родителей к совместной деятельности по созданию презентации. Ответственные – воспитатели, родители .

7. Выставка рисунков «Я иду в школу» .

Цель : реализация творческих возможностей семьи. Ответственные – родители .

8. Памятка «Режим будущего школьника» .

Цель : повышение педагогической культуры родителей по подготовке детей к школе . Ответственные – воспитатели.

9. Встреча с интересными людьми – приглашение ветеранов ВОВ.

Цель : совместная деятельность детей и родителей по изготовлению подарков ветеранам. Ответственные – воспитатели.

10. Участие детей в городском музыкальном конкурсе «Венок дружбы» .

Цель : реализация творческих способностей у детей, сплочение в общем мероприятии. Ответственные- музыкальный руководитель.

11. Соревнование по пионерболу между детьми и родителями .

Цель : совместная деятельность родителей и детей для реализации задач по физическому воспитанию и сплочение семей. Ответственные- физкультурный руководитель, воспитатели.

Павлодар қаласыәкімдігі, Павлодар қаласыбілім беру

«Павлодар қаласының № 46 сәбилер бақшасы» МҚҚК

ГККП «Ясли-сад № 46 города Павлодара»

отдела образования города Павлодара, акимата города Павлодара

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН

ПО РАБОТЕ С РОДИТЕЛЯМИ

ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ «Семицветик»,

на 2016-2017 учебный год

Воспитатели: Кашкимбаева Ш.К.

Месяцы

Название

мероприятия

Цель проведения мероприятия

Индивидуальная работа

Ответственные

Сентябрь

1 . Оформление родительского уголка на осеннюю тему.

2. Анкетирование родителей: Готов ли ваш ребёнок к школе?

3. Родительское собрание: тема «Готовимся в школу вместе»

План собрания:

1. Упражнение «Спичка» (на создание дружелюбной атмосферы)

2. Консультация: О воспитании самостоятельности.

Упражнение «Парад мнений»

3. Основные навыки и умения детей 6-ти лет. Памятка для родителейбудущих первоклассников

4.Игра«Кто быстрее соберет ранец» .

5Вручение благодарственных писем родителям-активистам за прошлый уч.год.

4.Консультация: тема «Роль семьи в воспитании детей»

5 . Папка-передвижка для родителей «Укрепление здоровья детей 6 лет».

Подготовить родительский уголок к осеннему сезону с целью привлечения внимания родителей к полезной и нужной информации.

Вовлечь родителей в диалог по вопросу подготовки к школе, создать обстановку общности интересов и эмоциональной взаимоподдержки.

Познакомить с задачами воспитательно- образовательного процесса и планами на предстоящий учебный год.

Психолого – педагогическое просвещение родителей по вопросам воспитания ребёнка.

Повышение педагогической культуры родителей

Познакомить родителей с проводимыми в группе и в саду закаливающими мероприятиями, дать рекомендации по закаливанию в домашних условиях.

Консультация: тема: «Родителям по недопущению задолженности по оплате»

Консультация: тема «Безопасность» Обратить внимание родителей на безопасное поведение детей

Консультация для родителей «Как не болеть в детском саду»

Воспитатели.

Октябрь

1 . Выставка рисунков и поделок «Осень, осень…».

2. Осенний праздник для детей

3 . Анкетирование родителей. Тема: «Знаете ли вы своего ребёнка?».

4 . Коллаж для родителей «Познакомьтесь, это я!». Рисунки детей.

5. Папка-передвижка для родителей «Агрессия ребенка».

Привлечь и заинтересовать родителей созданием совместных работ с осенней тематикой.

Активизация родителей в работу группы детского сада, развитие позитивных взаимоотношений работников дошкольного учреждения и родителей.

Анализ информации о воспитанниках и их семьях.

Ознакомление родителей с задачами по сохранению и укреплению психического здоровья детей.

Консультация: тема «Возрастные особенности детей 6 лет ».

Беседа «Совместный труд ребенка и взрослого»

Индивидуальные беседы с родителями о необходимости проводить вакцинацию против гриппа и ОРВИ

Воспитатели

Ноябрь

1.Родительское собрание «Игра как важнейшее средство воспитательно-образовательной работы с детьми в саду и семье»

План собрания:

1. Игра « Давайте поздороваемся»

2.Игрушки и игры

3.Игра «Клубочек»

4.Тест «Родители и дети»

2 . Консультация «Грипп. Меры профилактик. Симптомы данного заболевания».

3 .Папка-передвижка для родителей. Тема: «Закаливание детей в осенний период».

Дать родителям знания о значении развивающих игр в развитии ребенка; заинтересовать проблемой; приобщить к игре ребенка в условиях семьи;

Анализ информации и выявление вопросов, волнующих родителей по данной теме собрания.

Обогащение педагогических знаний родителей.

Консультация «Главные направления в развитии речи детей 6 лет»..

Воспитатели

Декабрь

1.Консультация «Одежда детей в группе».

2.Подготовка к Празднику Независимости Казахстана.

Праздник Независимости страны

3. Подготовка к Новогоднему празднику. Трудовой десант пошив костюмов для детей к Новому году Украшение участка снежными постройками, гирляндами и игрушками, сделанными своими руками из бросового материала.

Памятка для родителей «Как отвечать на детские вопросы?».

4. Новогодний Праздник

Ознакомление родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада.

Вовлечь родителей в совместную подготовку к предстоящему

празднику.

Вовлечь родителей в совместную работу по постройке снежного городка и украшения участка с целью совместного творчества.

«Здоровье ребёнка в наших руках».

Беседа «Чесночницы – одна из мер профилактики вирусных инфекций».

Индивидуальные беседы с родителями. Выявить отношение родителей по подготовке детей к обучению в школе.

Воспитатели

медсестра

Январь

1. Беседа: «Режим будущего первоклассника»

2. Памятка для родителей. «Методы, повышающие познавательную активность дошкольников».

3. Консультация «Самостоятельность ребёнка. Её границы».

Памятка для родителей. Тема: «Чаще говорите детям».

Информировать родителей о важности соблюдения режима для будущих школьников Формирование единого подхода к методам оздоровления и закаливания детей в детском саду и дома.

Повышение педагогической культуры родителей.

Совершенствование психолого-педагогических знаний родителей.

Индивидуальные беседы. Тема: «Закаливание – одна из форм профилактики простудных заболеваний детей».

Консультация «Как сделать зимнюю прогулку с ребенком приятной и полезной?».

воспитатели

Февраль

Родительское собрание «О здоровье всерьёз».(круглый стол)

План собрания:

1. Анкета «От чего зависит здоровье моего ребенка?»

2. Консультация: Здоровье детей — забота всех.

3.Деловая игра «Режим здорового ребенка»

2. Беседа «Возможные формы совместного отдыха родителей и детей».

3. Памятка для родителей «Несколько советов по организации и проведению детских праздников».

4. Выставка рисунков «Папа, мама, я – очень дружная семья».

5. Поделки родителей и детей «Наши увлечения».

Выявление и анализ информации об условиях здорового образа жизни в семьях воспитанников.

Ознакомление с задачами по сохранению и оздоровлению здоровья детей.

Распространение педагогических знаний среди родителей, практическая помощь родителям в воспитании детей.

Выявление волнующих вопросов у родителей по теме «мама, папа, я – очень дружная семья».

Выставка детских рисунков и поделок.

Активизация родителей в работу группы по проведению тематической выставки совместных поделок родителей и детей.

Индивидуальные беседы с папами, тема: «Кого вы считаете главным в воспитании ребенка?».

Беседа «Основы нравственных отношений в семье».

Родители

воспитатели

Март

1. Праздничное поздравление мамам (утренник).

2. Конкурс рисунков «Цветы для бабушки».

3.Подготовка к Празднику Наурыз

4.Празник Наурыз

5.Памятка для родителей «Безопасные шаги на пути к безопасности на дороге».

6. Тематическая выставка «Внимание улица!» книги, дидактические пособия, игры.

Плакат для родителей «Дорога не терпит шалости – наказывает без жалости!».

Создать праздничную, тёплую, доброжелательную атмосферу на празднике.

Воспитывать уважение и чувство благодарности к своим бабушкам, побуждать детей доставлять им радость.

Демонстрация творческих способностей детей, сформировавшихся умений и навыков.

Вовлечь родителей в совместную подготовку к предстоящему празднику.

Создать праздничную, тёплую, доброжелательную атмосферу на празднике.

Реализация единого воспитательного подхода по обучению детей правилам дорожного движения в детском саду и дома.

Повышение педагогической культуры родителей.

Знакомство с требованиями программы воспитания и обучения в детском саду по правилам дорожного движения разработка методического обеспечения.

Консультация «Ребенок и дорога. Правила поведения на улицах города».

Консультация «Азбука дорожного движения».

Родители

воспитатели

Апрель

1.Консультация для родителей: «Права детей»

2.Выставка детских рисунков «С днем космонавтики»

3.Родительское собрание: «Вот и стали мы на год взрослей»

План собрания:

1.Наши успехи (выступление детей)

2. Мини-КВН

3.Наши папы, наши мамы (награждение родителей-активистов)

4.Трудовой десант Участие родителей в благоустройстве веранды и участка.

5. Памятка для родителей «Как измерить талант?».

Проконсультировать родителей о правах детей

Выявление волнующих вопросов у родителей по теме «развитие творческих способностей у детей».

Предоставить родителям информацию об уровне подготовленности ребенка к школе.

Активизация педагогических знаний родителей.

Консультация «Изобразительная деятельность ребенка в домашних условиях».

Консультация «Развитие творческих способностей ребенка

воспитатель

1.Выставка творческих работ «Моя семья»

2.Праздник ко Дню Защитника

3.Консультация (передвижка) «Адаптация детей в школе»

4.Праздник «До свиданья детский сад!».

Пропагандировать семейные ценности, любовь и уважение к своей семье. Привлечь родителей в участии в выставках

Создать праздничную, тёплую, доброжелательную атмосферу на празднике.

Проконсультировать родителей по данному вопросу Демонстрация сформированных умений и навыков, знаний детей, развитие взаимодействия детей, родителей и работников ДОУ.

Создавать доброжелательную, праздничную атмосферу.

Консультация «Все о компьютерных играх».

работы одаренных и проблемных детей; — участие родителей в школьных конференциях. — работа с «группой риска» — … по предметам гуманитарного цикла Итоги работы МО за 2015-2016 учебный год . Задачи на 2016 —2017 учебный год …

Страничка по ПДД «Школа Светофора»

Страничка по ПДД «Школа Светофора»

Обращение начальника ОГИБДД УМВД России по г. Липецку

О.С. Володина

Уважаемые липчане!

Мы все готовимся встретить Новый год — самое любимое и доброе событие, которое с таким нетерпением ждут дети. Новый год — это семейный праздник. Городская Госавтоинспекция желает, чтобы всё в ваших семьях складывалось благополучно, успехов во всех ваших добрых начинаниях, здоровья вам и вашим близким.

Уходящий год выдался непростым: нам всем пришлось противостоять опасному недугу. Сохранение здоровья каждого жителя областного центра — одна из самых важных задач многих городских служб. Задачей городской Госавтоинспекции всегда было и сегодня остается борьба за предотвращение дорожного травматизма и аварийности, значит и сбережения жизни и здоровья липчан.

Для каждого из нас дети – самое дорогое в нашей жизни. Но мы хотим напомнить, что за 11 месяцев уходящего года на дорогах Липецка было зарегистрировано 76 ДТП, в которых пострадали 83 несовершеннолетних. Призываем каждого взрослого постоянно напоминать детям о факторах дорожного риска, обучать основам дорожной безопасности. Очень многое зависит от вашего личного примера.

Наша огромная благодарность педагогам, сотрудникам департамента образования администрации города Липецка, членам родительских патрулей, всем неравнодушным липчанам, кто вносит серьезный вклад в борьбу с нарушениями Правил дорожного движения. Противостояние детскому дорожному травматизму — наша общая цель. Только неукоснительное соблюдение Правил дорожного движения каждым его участником позволит оздоровить ситуацию на городских трассах. Пусть же вам всегда сопутствует безопасность и удача на дорогах! Пусть Новый год приносит только хорошие известия!

Помни правила движенья, как таблицу умноженья!

Паспорт дорожной безопасности ДОУ
План работы по профилактики детского дорожно-транспортного травматизма, воспитание навыков безопасного поведения на улицах и дорогах

Уголок безопасности в ДОУ

Газета «Советы Светофорчика»

Выпуск №1 (весна)
Выпуск №2 (лето)
Выпуск №3 (осень)

Дорожная азбука для педагогов

Программа перспективного планирования по правилам дорожного движения
Конспект игры-занятия в подготовительной группе по правилам дорожного движения «Поможем Смешарикам!»
Конспект открытого занятия по правилам дорожного движения в подготовительной группе «Колесо удачи»
Конспект интегрированного занятия по правилам дорожного движения в подготовительной к школе группе «Школа маленького пешехода»
Проект «Школа Юного пешехода»
Обобщенный опыт воспитателя Родионовой Т. В. «Совершенствование работы в ДОУ по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма»
Сценарий развлечения по ПДД «Светофор» в старшей группе
Проект по ПДД в старшей (комбинированной) группе «Безопасный пешеход начинается с детства»

Дорожная азбука для родителей

Папка передвижка «Правила дорожного движения»

Система работы

по предупреждению ДДТТ во взаимодействии с социумом

ОГИБДД УМВД России по г. Липецку

Проводятся родительские собрания по пропаганде БДД совместно с сотрудниками ОГИДД УМВД России по городу Липецку.

Творческие театральные коллективы

В соответствии с планом работы по профилактике ДДТТ и воспитания навыков безопасного поведения на улицах и дорогах в ДОУ приглашаются театральные коллективы с репертуаром по ПДД.

Материалы для работы по профилактике безопасности дорожного движения среди детей

Комплексный проект профилактики детского дорожно-транспортного травматизма на период 2013-2020 г. г. (http://минобрнауки.рф/документы/5372).
Разработка концепции, методических рекомендаций и проектов нормативных документов по внедрению в деятельность образовательных организаций системы непрерывного обучения детей безопасному участию в дорожном движении и профилактики детского дорожно-транспортного травматизма (http://минобрнауки.рф/документы/4965).
Положение о федеральном экспериментальном центре «Детский автогород» и методические рекомендации по организации их деятельности(http ://минобрнауки .рф/документы/5452).
Учебно-методические комплекты для дошкольных образовательных организаций по обучению детей безопасному участию в дорожном движении(http://минобрнауки.рф/документы/4969).
Электронные образовательные ресурсы по основным вопросам безопасности дорожного движения (http://минобрнауки.рф/документы/4962).

Приложение к проекту: презентационные материалы и мултфильмы

Дорожные знаки 1
Дорожные знаки 2
Наш друг — светофор
По дорогам сказок_ Правила дорожного движения

Крах фондового рынка 1929 года

Гарольд Бирман-младший, Корнельский университет

Обзор

Традиционно считается, что крах фондового рынка 1929 года произошел в четверг 24 и во вторник 29 октября. Эти две даты получили названия «черный четверг» и «черный вторник» соответственно. 3 сентября 1929 года промышленный индекс Доу-Джонса достиг рекордной отметки в 381,2 пункта. В конце рыночного дня в четверг, 24 октября, рынок был на уровне 29.9,5 — снижение на 21 процент от максимума. В этот день рынок упал на 33 пункта — падение на 9 процентов — на торгах, которые примерно в три раза превышали нормальный дневной объем за первые девять месяцев года. Судя по всему, была паника продаж. К 13 ноября 1929 года рынок упал до 199. К моменту завершения краха в 1932 году, последовавшего за беспрецедентно большой экономической депрессией, акции потеряли почти 90 процентов своей стоимости.

События Черного четверга обычно определяются как начало краха фондового рынка 1929-1932 г., но череда событий, приведших к катастрофе, началась еще до этой даты. В этой статье рассматриваются причины биржевого краха 1929 года. Хотя нет единого мнения о его точных причинах, в статье будут подвергнуты критике некоторые аргументы и поддержан предпочтительный набор выводов. В нем утверждается, что одной из основных причин была попытка важных людей и средств массовой информации остановить рыночных спекулянтов. Второй вероятной причиной было значительное расширение инвестиционных трастов, холдинговых компаний коммунального обслуживания и количество маржинальных покупок, которые подпитывали покупку акций коммунальных предприятий и повышали их цены. Коммунальные предприятия, коммунальные холдинги и инвестиционные фонды — все они были сильно закредитованы, используя большие суммы долга и привилегированных акций. Эти факторы, по-видимому, подготовили почву для триггерного события. Этот сектор был уязвим перед приходом плохих новостей о регулировании коммунальных услуг. 19 октября29 января пришли плохие новости, и акции коммунальных предприятий резко упали. После того, как коммунальные услуги упали в цене, маржинальные покупатели были вынуждены продавать, а затем началась паническая распродажа всех акций.

Обычный вид

Крах помог вызвать депрессию тридцатых годов, а депрессия помогла продлить период низких цен на акции, тем самым «доказав» многим, что цены были слишком высокими.

Перекладывание вины за «бум» на спекулянтов было обычным явлением в 1929 г. Так, сразу после известия о крахе 24 октября Джон Мейнард Кейнс (Моггридж, 1981, с. 2 тома. XX) написал в газете New York Evening Post (25 октября 1929 г.), что «чрезвычайные спекуляции на Уолл-стрит в последние месяцы подняли процентную ставку до беспрецедентного уровня». А журнал Economist , когда цены на акции достигли своего минимума за год, повторил тему о том, что фондовый рынок США был слишком высок (2 ноября 1929 г., стр. 806): стоимости американских акций будет на благо всего мира». Ключевые фразы в этих цитатах — «преувеличенная стоимость американских акций» и «чрезвычайная спекуляция на Уолл-стрит». Точно так же президент Герберт Гувер рассматривал рост цен на фондовом рынке, приведший к краху, как спекулятивный пузырь, созданный ошибками Совета Федеральной резервной системы. «Одним из этих облаков была американская волна оптимизма, порожденная продолжающимся прогрессом в течение десятилетия, которую Совет Федеральной резервной системы превратил в биржевой пузырь Миссисипи» (Гувер, 19 лет). 52). Таким образом, общая точка зрения заключалась в том, что цены на акции были слишком высокими.

Однако традиционные интерпретации краха фондового рынка 1929 года заслуживают критики. (Даже название неточное. Самые большие потери для рынка пришлись не на октябрь 1929 г., а на следующие два года.) В декабре 1929 г. многие эксперты-экономисты, в том числе Кейнс и Ирвинг Фишер, считали, что финансовый кризис закончился и к апрелю 1930 г. составной индекс Standard and Poor 500 составлял 25,9.2, по сравнению с закрытием 1929 года 21,45. Есть веские основания полагать, что фондовый рынок не был явно переоценен в 1929 г. и что было разумно держать большую часть акций осенью 1929 г. и покупать акции в декабре 1929 г. (правда, такая инвестиционная стратегия была бы ужасно неудачной).

Были ли акции явно переоценены в октябре 1929 года?

Спорный вопрос — экономические показатели были сильными

С 1925 г. по третий квартал 1929 г. обыкновенные акции выросли в цене на 120% за четыре года, совокупный годовой прирост составил 21,8%. Хотя это высокий уровень оценки, это не является очевидным доказательством «оргии спекуляций». Десятилетие 1920-е годы были чрезвычайно процветающими, и фондовый рынок с его растущими ценами отражал это процветание, а также ожидание того, что процветание продолжится.

Тот факт, что фондовый рынок потерял 90 процентов своей стоимости с 1929 по 1932 год, указывает на то, что рынок, по крайней мере, по одному критерию (фактическое поведение рынка), был переоценен в 1929 году. Джон Кеннет Гэлбрейт (1961) спекулятивная оргия и что крах был предсказуем: «В начале 1928 года характер бума изменился. Массовый побег в притворство, являющийся частью настоящей спекулятивной оргии, начался не на шутку». У Гэлбрейта не было проблем в 1961, определяющий окончание бума в 1929 году: «Первого января 1929 года, по всей вероятности, бум закончился до конца года».

Сравните эту позицию с тем фактом, что Ирвинг Фишер, один из ведущих экономистов США в то время, много инвестировал в акции и был оптимистом до и после октябрьских распродаж; он потерял все свое состояние (включая дом) до того, как акции начали восстанавливаться. В Англии Джон Мейнард Кейнс, возможно, ведущий экономист мира в первой половине двадцатого века и признанный мастер практических финансов, также понес большие потери. Пол Самуэльсон (1979) цитирует П. Сержанта Флоренса (еще одного ведущего экономиста): «Кейнс, возможно, сделал свое собственное состояние и состояние Королевского колледжа, но инвестиционный фонд Кейнса и Денниса Робертсонов ухитрился потерять мое состояние в 1929 году».

Не все разделяют способность Гэлбрейта «предсказывать» поворот рынка. Самуэльсон (1979) признает: «Играя, как я часто делаю, в эксперименте по изучению ценовых профилей со скрытыми датами, я обнаружил, что был бы застигнут фиаско 1929 года». Для многих крах с 1929 по 1933 г. не было ни предсказуемым, ни неизбежным.

Рост цен на акции, приведший к октябрю 1929 г., был вызван не только дураками или спекулянтами. Были также умные, знающие инвесторы, которые покупали или держали акции в сентябре и октябре 1929 года. Кроме того, ведущие экономисты, как тогда, так и сейчас, не могли ни предвидеть, ни объяснить падение рынка в октябре 1929 года. Таким образом, убежденность в том, что акции были явно переоценены, является своего рода мифом.

Совокупный реальный доход нации возрастал с 1921 по 1923 год на 10,5% в год, а с 1923 по 1929 год — на 3,4% в год. Фактически 1920-е годы были периодом реального роста и процветания. За период 1923-1929 гг. оптовые цены падали на 0,9% в год, отражая умеренный стабильный рост денежной массы в период здорового реального роста.

Изучение производственной ситуации в Соединенных Штатах до катастрофы также является информативным. Крах фондового рынка Ирвинга Фишера и после (1930) предлагает много данных, свидетельствующих о реальном росте в производственном секторе. Представленные доказательства во многом объясняют оптимизм Фишера в отношении уровня цен на акции. То, что увидел Фишер, было быстрым ростом эффективности производства (производительность на одного работника), равно как и объем производства и использование электроэнергии.

Финансовые основы рынков также были сильными. В течение 1928 года отношение цены к прибыли для 45 промышленных акций увеличилось примерно с 12 до примерно 14. В 1929 для промышленных предприятий, а затем снизился примерно до 10 к концу 1929 года. Хотя эти отношения цены и прибыли (P/E) не были низкими, они ни в коем случае не выходили за рамки исторического. Сегодня большинство рыночных аналитиков сочло бы значения в этом диапазоне разумными. Например, отношение цена/прибыль S&P 500 в июле 2003 г. достигло максимума 33, а в мае 2004 г. — 23.

Рост цен на акции не был равномерным во всех отраслях. Акции, которые выросли больше всего, были в отраслях, где экономические основы указывали на то, что есть основания для большого оптимизма. В их число входили самолеты, сельскохозяйственные орудия, химикаты, универмаги, сталь, коммунальные услуги, телефон и телеграф, электрическое оборудование, масло, бумага и радио. Это был разумный выбор для ожиданий роста.

Чтобы представить отношения P/E от 10 до 15 в перспективе, обратите внимание, что доходность государственных облигаций в 1929 году составляла 3,4%. Промышленные облигации инвестиционного класса давали доходность 5,1%. Учтите, что процентная ставка в размере 5,1% представляет соотношение цена/прибыль 1/(0,051) = 19,6 для долга.

В 1930 г. бюллетень Федеральной резервной системы сообщил о производстве в 1920 г. с индексом 87.29. Это годовой темп роста производства 3,1%. В течение периода цены на товары фактически снизились. Производственные показатели за десятилетний период были исключительно хорошими.

Заводские фонды заработной платы в сентябре были на уровне 111 (рекордный максимум). В октябре индекс упал до 110, превзойдя все предыдущие месяцы и годы, за исключением сентября 1929 года. Показатели занятости на фабриках соответствовали индексу заработной платы.

Сентябрьский нескорректированный показатель загрузки грузовых вагонов составил 121 — тоже абсолютный рекорд. ² В октябре количество загрузок упало до 118, что уступает только сентябрьскому рекорду.

Дж.В. Кендрик (1961) показывает, что период 1919-1929 гг. характеризовался необычно высокой скоростью изменения общей факторной производительности. Годовой темп изменения в 5,3% за 1919-1929 гг. для производственного сектора более чем в два раза превышал темп 2,5% второго лучшего периода (1948-1953 гг.). Изменение производительности сельского хозяйства за 1919-1929 гг. уступало только периоду 1929-1937 гг. В целом период 1919-1929 легко занял первое место по увеличению производительности, ловко опередив шесть других периодов времени, изученных Кендриком (все периоды исследования были до 1961 года) с ежегодным показателем изменения производительности 3,7%. Это были выдающиеся экономические показатели — показатели, которые обычно оправдывают оптимизм фондового рынка.

За первые девять месяцев 1929 г. 1436 фирм объявили об увеличении дивидендов. В 1928 г. их было всего 955, а в 1927 г. — 755. В сентябре 1929 г. было объявлено об увеличении дивидендов на 193 фирмы по сравнению со 135 годом ранее. Финансовые новости от корпораций были очень позитивными в сентябре и октябре 1929 года.

В майском выпуске National City Bank of New York Newsletter указано, что отчеты о прибылях и убытках опрошенных фирм за первый квартал показали увеличение на 31% по сравнению с первым кварталом 1928 года. за первое полугодие 1929 г. по сравнению с 1928 г. составил 24,4%. В сентябре результаты были расширены до 916 фирм с ростом на 27,4%. Прибыль за третий квартал для 638 фирм была подсчитана на 14,1% больше, чем за 1928 г. Это свидетельствует о том, что общий уровень деловой активности и заявленная прибыль были превосходными в конце сентября 1929 г. и середине октября 1929 г.

Барри Вигмор (1985) исследовал финансовые данные за 1929 год по 135 фирмам. Рыночная цена в процентах от балансовой стоимости на конец года составила 420% при использовании высоких цен и 181% при использовании низких цен. Однако рентабельность собственного капитала для фирм (используя балансовую стоимость на конец года) была высокой и составляла 16,5%. Дивидендная доходность составила 2,96% при использовании высоких цен на акции и 5,9% при использовании низких цен на акции.

Статья за статьей с января по октябрь в деловых журналах сообщали о выдающихся экономических показателях. Э.К. Бергер и А.М. Лейнбах, два штатных автора Magazine of Wall Street , писали в июне 1929 года: «Бизнес в этом году поразил даже заядлых оптимистов».

Подводя итог: в месяцы, предшествовавшие 19 октября, практически не было намека на серьезное ослабление реальной экономики.29. Существует множество свидетельств того, что в 1929 году цены на акции не расходились с реальной экономикой фирм, выпустивших акции. Ведущие экономисты делали ставку на то, что обыкновенные акции осенью 1929 года были выгодной покупкой. Обычные финансовые отчеты корпораций давали повод для оптимизма относительно доходов корпораций за 1929 год. Соотношение цена/прибыль, суммы дивидендов и изменения в дивидендах, а также прибыль и изменения в прибыли — все это давало повод для оптимизма в отношении цен на акции.

В таблице 1 показано среднее значение максимумов и минимумов промышленного индекса Доу-Джонса за период с 1922 по 1932 год.

Таблица 1
1922	91,0
1923	95,6
1924	104,4
1925	137,2
1926	150,9
1927	177,6
1928	245,6
1929	290,0
1930	225,8
1931	134,1
1932	79,4

Источники: Показатели за 1922-1929 гг. взяты из исследования фондового рынка, Сенат США, 1955 г., стр. 40, 49, 110 и 111; 1930-1932 Вигмор, 1985, стр. 637-639.

Используя информацию таблицы 1, с 19С 22 по 1929 год акции выросли в цене на 218,7%. Это эквивалентно годовому росту стоимости на 18% за семь лет. С 1929 по 1932 год акции потеряли 73% своей стоимости (различные индексы, измеренные в разное время, давали бы разные показатели увеличения и уменьшения). Повышение цен было большим, но не за пределами понимания. Снижение цен до 1932 г. соответствовало тому факту, что к 1932 г. во всем мире разразилась депрессия.

Если взять максимум 386 от 19 сентября29 и 248,5 на конец 1929 года, рынок потерял 36% своей стоимости за этот четырехмесячный период. Большинство из нас, если бы мы держали акции в сентябре 1929 года, не продали бы их в начале октября. На самом деле, если бы у меня были деньги для инвестиций, я бы купил их после крупного прорыва в Черный четверг, 24 октября. (Мне было бы жаль.)

События, предшествовавшие краху

Хотя можно утверждать, что фондовый рынок не был переоценен, есть свидетельства того, что многие опасались того, что он был переоценен, включая Совет Федеральной резервной системы и Сенат Соединенных Штатов. К 1929 марта многие считали, что рыночная стоимость долевых ценных бумаг слишком сильно выросла, и это ощущение ежедневно подкреплялось средствами массовой информации и заявлениями влиятельных государственных чиновников.

Что ускорило октябрьский крах 1929 года?

Мое исследование сводит к минимуму несколько кандидатов, которые часто цитируются другими (см. Bierman 1991, 1998, 1999 и 2001).

Рынок не упал просто потому что он был слишком высок — как утверждалось выше не очевидно что он было слишком большим.
Действия Федеральной резервной системы, хотя и не всегда мудрые, не могут быть напрямую отождествлены с октябрьскими обвалами фондового рынка.
Тариф Смута-Хоули, хотя и маячил на горизонте, не упоминался источниками новостей в 1929 году как фактор и, вероятно, не имел значения для рынка в октябре 1929 года.
Дело ненависти в Англии не было существенным для Нью-Йоркской фондовой биржи, и время не совпадало с октябрьскими крахами.
Новости деловой активности в октябре в целом были хорошими, намеков на грядущую депрессию было очень мало.
Короткие продажи и медвежьи рейды были недостаточно масштабными, чтобы сдвинуть весь рынок.
Мошенничество и другие незаконные или аморальные действия не были существенными, несмотря на то внимание, которое им уделялось.

Барски и Делонг (1990, стр. 280) подчеркивают важность основ, а не прихотей или моды. «Мы пришли к выводу, что основные движения фондового рынка от десятилетия к десятилетию возникают преимущественно из-за тщательной переоценки фундаментальных факторов и в меньшей степени из-за причуд или моды». Аргумент ниже согласуется с их выводом, но будет одно важное исключение. 19 сентября29, рыночная стоимость одного сегмента рынка, сектора коммунальных услуг, должна основываться на существующих основных принципах, а основные принципы, по-видимому, значительно изменились в октябре 1929 года.

Взгляд на финансовую прессу

Четверг, 3 октября 1929 года, Washington Post с заголовком на первой странице, гласившим: «Цены на акции падают из-за безумной распродажи». New York Times от 4 октября возглавлял статью на первой странице с заголовком «Худший кризис года ударил по фондовому рынку». Статья на первой странице Times назвал три способствующих фактора:

Ожидалось большое увеличение брокерских кредитов (в статье говорилось, что кредиты увеличились, но увеличение было не таким большим, как ожидалось).
Заявление Филипа Сноудена, канцлера казначейства Англии, в котором американский фондовый рынок описывается как «спекулятивная оргия».
Ослабление маржинальных счетов вынуждает продавать, что еще больше снижает цены.

В то время как 1928 и 1929 финансовая пресса уделяла большое внимание брокерским кредитам и операциям с маржинальными счетами, заявление Сноудена является единственным уникальным соответствующим новостным событием от 3 октября. Выпуск Wall Street Journal от 4 октября (стр. 20) также сообщил Сноуденом, что была «идеальная оргия спекуляций». Кроме того, 4 октября New York Times сделала еще одну редакционную ссылку на оргию Сноудена на американских спекуляциях. Он добавил, что «Уолл-Стрит пришла к выводу, что это правда». В редакционной статье также цитируется министр финансов Меллон, что инвесторы «действовали так, как будто цена ценных бумаг будет расти бесконечно». 9Редактор 0019 Times явно посчитал, что спекуляций слишком много, и согласился со Сноуденом.

Фондовый рынок снизился 3 и 4 октября, но почти все деловые новости были очень оптимистичными. Основной негативной новостью стало заявление Сноудена об объеме спекуляций на американском фондовом рынке. В течение года на рынок обрушивался шквал заявлений о чрезмерной спекуляции и слишком высоком уровне цен на акции. Есть вероятность, что комментарий Сноудена, опубликованный 3 октября, был тем толчком, который заставил валун спуститься с холма, но были и другие события, которые также поставили под угрозу уровень рынка.

8 августа Федеральный резервный банк Нью-Йорка повысил ставку переучета с 5 до 6%. 26 сентября Банк Англии повысил учетную ставку с 5,5 до 6,5%. Англия теряла золото в результате инвестиций в Нью-Йоркскую фондовую биржу и хотела уменьшить эти инвестиции. Дело Ненависти также произошло в сентябре. Впервые об этом сообщили 29 сентября 1929 года. Как крах промышленной империи Хатри, так и увеличение доходов от инвестиций, доступных в Англии, привели к сокращению английских инвестиций (особенно финансирования брокерских займов) в Соединенных Штатах, что увеличило нестабильность рынка в начале октября.

Среда, 16 октября 1929 г.

В среду, 16 октября, цены на акции снова снизились. газета Washington Post (17 октября, стр. 1) сообщила: «Снова сокрушительный удар по фондовому рынку». Помните, что начало краха фондового рынка условно отождествляют с Черным четвергом, 24 октября, но падение цен было 3, 4 и 16 октября.

Новостные сообщения Post от 17 октября и в последующие дни важны, поскольку они были выпусками Associated Press (AP), поэтому их широко читали по всей стране. Ассошиэйтед Пресс сообщило (стр. 1): «Индекс 20 ведущих коммунальных предприятий, рассчитанный для Ассошиэйтед Пресс компанией Standard Statistics Co. , упал на 19 пунктов».0,7 пункта до 302,4, что контрастирует с годовым максимумом, установленным менее месяца назад». Этот индекс также упал на 18,7 пункта 3 октября и на 4,3 пункта 4 октября. Газета Times (17 октября, стр. 38) сообщила: «Больше всего на дневном перерыве пострадали акции коммунальных предприятий».

Экономические новости после падения цен 3 и 4 октября были хорошими. Но поток плохих новостей о регулировании коммунальных услуг, похоже, действительно расстроил рынок. В субботу, 19 октября, газета Washington Post с заголовками (стр. 13) «20 акций коммунальных предприятий достигли нового минимума» и (Associated Press) «Акции коммунальных предприятий снова широко открылись, и общий список рухнул почти наполовину». В выпуске Post от 20 октября была еще одна соответствующая статья AP (стр. 12): «Сегодня продажи снова сконцентрировались на коммунальных услугах, которые в целом упали до самого низкого уровня с начала июля».

Оценка перерыва от 16 октября в New York Times в воскресенье 20 октября (стр. 1 и 29) дали следующие благоприятные факторы:

стабильное деловое состояние
низкие денежные ставки (5%)
хорошая розничная торговля
оживление рынка облигаций
покупательная способность инвестиционных трастов
крупнейший короткий интерес в истории (это общая стоимость проданных акций в долларах, когда инвесторы не владеют акциями, которые они продали)

Описаны следующие негативные факторы:

нераспределенные инвестиционные фонды и новые обыкновенные акции
увеличение брокерских кредитов
некоторые высокие цены на акции
цены на сельскохозяйственную продукцию ниже
нервный рынок

Негативные факторы не очень расстраивали инвестора, если он был оптимистичен в отношении продолжения реального экономического бума (процветания бизнеса). The Times не учел влияние на рынок новостей, касающихся регулирования ЖКХ.

Понедельник, 21 октября 1929 г.

В понедельник, 21 октября, рынок снова пошел вниз. Times (22 октября) определили причины как

маржинальные продавцы (покупатели на марже вынуждены продавать)
ликвидация иностранных денег
умелая короткая продажа

В той же газете была опубликована статья о выступлении Ирвинга Фишера (стр. 24) «Фишер говорит, что цены на акции низкие». Фишер также защищал инвестиционные фонды как предлагающие инвесторам диверсификацию, что снижает риск. Один из присутствовавших на выступлении напомнил ему, что в мае он «указывал, что прогнозирование человеческого поведения на рынке сильно отличается от анализа его экономической устойчивости». Фишер лучше разбирался в основах, чем в психологии рынка.

Среда, 23 октября 1929 г.

В среду, 23 октября, рынок обвалился. Заголовки Times (24 октября, стр. 1) гласили: «Цены на акции падают при тяжелой ликвидации». В газете Washington Post (стр. 1) было написано: «Огромная волна продаж вызывает панику, когда акции падают». При общей рыночной стоимости в 87 миллиардов долларов рынок сократился на 4 миллиарда долларов — падение на 4,6%. Если бы не события следующего дня (Черный четверг), 23 октября вошло бы в историю как крупнейшее событие фондового рынка. Но 24 октября должно было превратить «крах» 23 октября просто в «падение».

Газета Times посетовала от 24 октября (стр. 38): «Вряд ли было хоть одно сообщение, которое можно было бы истолковать как медвежье».

Четверг, 24 октября 1929 г.

В четверг, 24 октября (Черный четверг), на NYSE было продано 12 894 650 акций (предыдущий рекорд составлял 8 246 742 акций от 26 марта 1929 г.). Заголовок на первой странице Times (25 октября) гласил: «Чиновники казначейства обвиняют спекуляции».

Газета Times (стр. 41) сетовала на то, что стоимость денег до востребования в марте составляла 20%, а мартовское падение цен вполне объяснимо. (Ссуда до востребования — это ссуда, выплачиваемая по требованию кредитора. ) Деньги до востребования 24 октября стоили всего 5%. Не должно было быть сбоя. пятница Wall Street Journal (25 октября) отдал должное нью-йоркским банкирам за то, что они остановили падение цен, предоставив поддержку в размере 1 миллиарда долларов.

газета Washington Post (26 октября, стр. 1) сообщила, что «падение рынка не вызывает тревогу у официальных лиц». Все «чиновники» были в Вашингтоне. Остальная часть страны казалась встревоженной. 25 октября рынок вырос. Президент Гувер в пятницу сделал заявление об отличном состоянии бизнеса, но затем добавил, что на строительство негативно повлияли «высокие процентные ставки, вызванные биржевыми спекуляциями» (9).0019 New York Times , 26 октября, с. 1). Редакционная статья Times (стр. 16) снова процитировала «оргию спекуляций» Сноудена.

Вторник, 29 октября 1929 г.

В воскресенье, 27 октября, в выпуске Times была опубликована статья в две колонки «Коммунальным предприятиям штата Бей предстоит расследование». Это означало, что регулирование в Массачусетсе будет менее благоприятным по отношению к коммунальным предприятиям. Акции снова упали в понедельник, 28 октября. Было продано 9 212 800 акций (3 000 000 в последний час). Times во вторник, 29 октября, снова опубликовала статью о том, что комитет по расследованию коммунальных услуг Нью-Йорка критически относится к процессу установления ставок. 29 октября был «черный вторник». Заголовок на следующий день был «Акции рухнули в день 16 410 030 акций» (30 октября, стр. 1). Акции потеряли почти 16 миллиардов долларов в октябре месяце или 18% от стоимости начала месяца. Двадцать девять коммунальных предприятий (по данным New York Times ) потеряли 5,1 миллиарда долларов за месяц, что на сегодняшний день является самым большим убытком среди всех отраслей, перечисленных раз . Стоимость акций всех коммунальных предприятий снизилась более чем на 5,1 миллиарда долларов.

Интерпретирующий обзор событий и проблем

Моя интерпретация этих событий заключается в том, что заявление Сноудена, канцлера казначейства, указывающее на наличие спекулятивной оргии в Америке, вероятно, спровоцировало разрыв 3 октября. Акции коммунальных предприятий подстегнули бурный рост инвестиционных трастов и инвестиций. Тресты в значительной степени покупали акции на марже на средства, предоставленные взаймы не банками, а «другими». Эти фонды были очень чувствительны к любой слабости рынка. Регулирование коммунальных услуг рассматривалось Федеральной торговой комиссией города Нью-Йорка, штата Нью-Йорк и Массачусетса, и за этими обзорами следили другие регулирующие комиссии и инвесторы. Распродажа акций коммунальных предприятий с 16 по 23 октября ослабила цены и вызвала «маржинальные продажи» и вывод капитала нервными «прочими» деньгами. Затем 24 октября случилась паника продаж.

Есть три темы, требующие расширения. Во-первых, это обстановка вокруг спекуляций, которая могла привести к тому, что относительно специфические проблемы могут спровоцировать общий спад рынка. Во-вторых, существуют инвестиционные фонды, коммунальные холдинги и маржинальные покупки, которые, по-видимому, привели к тому, что один сектор был чрезмерно перегружен и переоценен. В-третьих, есть акции коммунальных предприятий, которые кажутся лучшими кандидатами в качестве фактического триггера краха.

Современные заботы о чрезмерных спекуляциях

В течение 1929 года общественность была засыпана заявлениями государственных чиновников о возмущении по поводу спекулятивной оргии, происходящей на Нью-Йоркской фондовой бирже. Если средства массовой информации говорят что-то достаточно часто, значительная часть населения может поверить в это. К 29 октября общее мнение заключалось в том, что спекуляции были чрезмерными, а рынок был слишком высоким. Гэлбрейт (1961), Киндлбергер (1978) и Малкил (199).6) все однозначно принимают это предположение. в бюллетене Федеральной резервной системы от февраля 1929 г. говорится, что Федеральная резервная система будет ограничивать использование «кредитных средств в помощь росту спекулятивного кредита».

Весной 1929 г. Сенат США принял резолюцию, в которой говорилось, что Сенат поддержит законодательство, «необходимое для исправления зла, на которое жалуются, и предотвращения незаконных и вредных спекуляций» (Бирман, 1991).

Президент Американской ассоциации инвестиционных банкиров Троубридж Каллауэй выступил с докладом, в котором рассказал о «оргии спекуляций, затуманивших видение страны».

Адольф Каспер Миллер, член правления Федеральной резервной системы с самого ее основания, описывал 1929 год как «период безумного оптимизма и пьяной жадности».

Майрон С. Тейлор, глава U.S. Steel, описал «безумие спекулятивного безумия, которое подняло ценные бумаги до уровней, намного превышающих любые гарантии поддержки прибыли».

Становление Герберта Гувера президентом в марте 1929 года было очень значительным событием. Он был хорошим другом и соседом Адольфа Миллера (см. выше), и Миллер усилил опасения Гувера. Гувер был агрессивным противником спекуляций. Например, он писал: «Я лично посылал за редакторами и издателями крупных газет и журналов и просил их систематически предостерегать страну от спекуляций и чрезмерно высоких цен на акции». Затем Гувер оказал давление на министра финансов Эндрю Меллона и управляющего Федеральной резервной системы Роя Янга, чтобы они «задушили спекулятивное движение». В своих воспоминаниях (1952) он назвал свою главу 2 «Мы пытаемся остановить разгул спекуляций», отражая влияние Сноудена.

Покупка на марже

Маржинальные покупки в 1920-е годы не контролировались правительством. Его контролировали брокеры, заинтересованные в собственном благополучии. Среднее маржинальное требование составляло 50% от цены акций до октября 1929 года. Для некоторых акций оно достигало 75%. Когда произошел крах, ни одна крупная брокерская фирма не обанкротилась, потому что брокеры консервативно управляли своими финансами. В конце октября маржа была снижена до 25%.

Брокерские кредиты

привлекли большое внимание в Англии, как и в Соединенных Штатах. Financial Times регулярно сообщал об уровне и изменениях суммы. Например, в выпуске от 4 октября указано, что 3 октября кредиты брокеров достигли рекордно высокого уровня, поскольку денежные ставки упали с 7,5% до 6%. К 9 октября денежные ставки упали ниже 0,06. Таким образом, инвесторы до 24 октября имели относительно легкий доступ к средствам по самой низкой ставке с июля 1928 года9. 0011

Газета Financial Times (7 октября 1929 г., стр. 3) сообщила, что президент Американской ассоциации банкиров был обеспокоен уровнем кредитования ценных бумаг и выступил с докладом, в котором заявил: «Банкиры серьезно встревожены растущий объем кредита, используемого для предоставления ссуд под залог, как брокерами, так и частными лицами». Financial Times также был обеспокоен покупкой инвестиционных трастов на марже и отсутствием кредита для поддержки бычьего рынка.

Я пришел к выводу, что маржинальные покупки были вероятным фактором, вызвавшим рост цен на акции, но нет никаких причин делать вывод, что маржинальные покупки спровоцировали октябрьский крах. Однако, как только начался ажиотаж продаж, призывы к маржинальным кредитам, вероятно, усугубили падение цен. (Вызов маржинальных займов требует, чтобы покупатель акций вложил брокеру больше денег, или брокер продает акции, чтобы получить деньги.)

Инвестиционные фонды

К 1929 году инвестиционные фонды пользовались большой популярностью у инвесторов. Эти тресты были 1929 вариант ЗПИФов. В последние годы опытные закрытые взаимные фонды продают акции со скидкой по сравнению с их фундаментальной стоимостью. Фундаментальная стоимость представляет собой сумму рыночных стоимостей компонентов фонда (ценных бумаг в портфеле). В 1929 году инвестиционные фонды продавались с премией, то есть выше стоимости базовых акций. Малкиел заключает (стр. 51), что это «предоставляет убедительные доказательства широкомасштабной иррациональности фондового рынка в 1920-е годы». Однако Малкиел также отмечает (стр. 442), что «по состоянию на середину 19 в.В 90-х акции Berkshire Hathaway продавались с огромной премией по сравнению со стоимостью активов, которыми она владела». Уоррен Баффет является движущей силой огромного успеха Berkshire Hathaway как инвестора. Если бы мы пришли к выводу, что рациональные инвесторы в настоящее время будут платить премию за опыт Уоррена Баффета, то мы должны были бы отвергнуть вывод о том, что рынок 1929 года был очевидно иррациональным. У нас есть текущие доказательства того, что рациональные инвесторы будут платить больше за то, что они считают превосходными навыками управления капиталом.

За первые восемь месяцев 1929 года инвесторам было продано инвестиционных фондов на 1 миллиард долларов по сравнению с 400 миллионами долларов за весь 1928 год. Economist сообщил, что это важно (12 октября 1929 года, стр. 665). «Большая часть недавнего увеличения должна объясняться экстраординарным всплеском инвестиционного трастового финансирования». Только в сентябре в инвестиционные фонды было вложено 643 миллиона долларов ( Financial Times , 21 октября, стр. 3). В то время как два набора чисел (от Economist и Financial Times ) не совсем сопоставимы, оба набора чисел указывают на то, что к октябрю 1929 года инвестиционные трасты стали очень популярными.

Обыкновенные акции трастов, которые использовали заемные средства или привилегированные акции, были особенно уязвимы для снижения цен на акции. Например, Goldman Sachs Trading Corporation использовала привилегированные акции с высокой долей заемных средств, и стоимость ее обыкновенных акций упала со 104 долларов за акцию до менее чем 3 долларов в 1933 году. привилегированные акции.

По идее, инвестиционные фонды были разумными. Они предложили экспертное управление и диверсификацию. К сожалению, в 1929 году диверсификация запасов не могла сильно помочь, учитывая общее падение цен. Ирвинг Фишер от 6 сентября 1929 года был процитирован в New York Herald Tribune : «Нынешний высокий уровень цен на акции и соответствующий низкий уровень доходов от дивидендов в значительной степени обусловлены двумя факторами. Во-первых, ожидание больших дивидендов в ближайшем будущем; и, во-вторых, снижение риска для инвесторов, в значительной степени вызванное диверсификацией инвестиций, которая стала возможной для инвестора благодаря инвестиционным фондам».

Если бы исследователь мог узнать состав портфеля пары десятков крупнейших инвестиционных трестов по состоянию на сентябрь-октябрь 1929 года, это было бы чрезвычайно полезно. Семь важных типов информации, которые недоступны, но могут представлять интерес:

Процент портфеля коммунальных услуг.
Степень диверсификации.
Процент портфелей фирм NYSE.
Инвестиционный оборот.
Отношение рыночной цены к стоимости чистых активов в различные моменты времени.
Использованная сумма долга и кредитного плеча по привилегированным акциям.
Кто купил трасты и как долго они держались.

Идеальная информация для установления того, являются ли рыночные цены чрезмерно высокими по сравнению с внутренней стоимостью, состоит в том, чтобы иметь как цены, так и четко определенную внутреннюю стоимость в один и тот же момент времени. Для обычной финансовой безопасности это невозможно, поскольку внутренние ценности не определены объективно. Есть два исключения. Делонг и Шлейфер (1991) пошел по одному пути, очень разумно решив изучить закрытые взаимные фонды. Некоторые из этих фондов были проданы на фондовом рынке, и рыночная стоимость ценных бумаг в портфелях фондов является очень разумной оценкой внутренней стоимости. Состояние Делонга и Шлейфера (1991, стр. 675):

«Мы используем разницу между ценами и стоимостью чистых активов закрытых взаимных фондов в конце 1920-х годов, чтобы оценить степень переоценки фондового рынка накануне 19-го века.29 авария. Мы пришли к выводу, что в конце лета 1929 года акции, входящие в состав S&P, стоили как минимум на 30 процентов выше фундаментальных показателей».

К сожалению (стр. 682), «портфели редко публиковались, а стоимость чистых активов редко рассчитывалась». Только после краха инвестиционные фонды начали регулярно раскрывать стоимость своих чистых активов. В третьем квартале 1929 г. (стр. 682) «три типа событий, казалось, побудили закрытый фонд опубликовать свой портфель». Этими тремя событиями были (1) листинг на Нью-Йоркской фондовой бирже (большинство трастов не были зарегистрированы), (2) запуск нового закрытого фонда (эта цена акций отражает давление со стороны продавцов) и (3) акции. продажа со скидкой от стоимости чистых активов (в сентябре 1929 большинство трастов не продавали со скидкой, включение любого из них вносит предвзятость). После 1929 г. некоторые тресты показали стоимость чистых активов 1929 г. Таким образом, Делонгу и Шлейферу не хватало количества и качества информации, которая позволила бы сделать определенные выводы. На самом деле, если бы у инвесторов также не было информации о составе портфеля, нам пришлось бы отнести инвестиционные фонды к уникальной инвестиционной категории, где инвестиционные решения принимались без надежной финансовой отчетности. Если инвесторы в третьем квартале 1929 не знал текущую стоимость чистых активов инвестиционных фондов, этот факт является существенным.

Закрытые фонды были привлекательным инструментом для изучения, поскольку рынок инвестиционных трастов в 1929 году был большим и быстро рос. Только в августе и сентябре было запущено новых фондов на сумму более 1 миллиарда долларов. Делонг и Шлейфер обнаружили, что премия цены над стоимостью была большой — медиана составляла около 50% в третьем квартале 1929 г.) (стр. 678). Но они беспокоились о достоверности своего исследования, потому что средства не были выбраны случайным образом.

Делонг и Шлейфер располагали ограниченными данными (стр. 698-699). Например, за сентябрь 1929 г. было два наблюдения, за август 1929 г. — пять, за июль — девять. Девять фондов, наблюдаемых в июле 1929 г., имели следующие надбавки: 277%, 152%, 48%, 22%, 18% (2 раза), 8% (3 раза). Учитывая, что закрытые фонды, как правило, продают со скидкой, интерес представляют положительные премии. Учитывая общепринятую точку зрения 1929 года, согласно которой финансовые эксперты могут управлять деньгами лучше, чем человек, не подключенный к улице, неудивительно, что некоторые инвесторы были готовы платить за экспертизу и покупать акции инвестиционных трестов. Таким образом, премия по инвестиционным фондам не означает такую же премию по другим акциям.

Сектор коммунального хозяйства

В дополнение к инвестиционным фондам внутренняя стоимость обычно четко определена для регулируемых коммунальных предприятий. Общее правило, применяемое регулирующими органами, заключается в том, чтобы разрешить коммунальным предприятиям получать «справедливую прибыль» на основе разрешенной ставки. Справедливая доходность определяется как равная средневзвешенной стоимости капитала коммунального предприятия. Есть несколько причин, по которым коммунальное предприятие может получать больше или меньше справедливой прибыли, но целью, установленной регулирующим органом, является средневзвешенная стоимость капитала.

Таким образом, если коммунальное предприятие имеет разрешенную базовую ставку собственного капитала в размере X долларов и может получать доход в размере r (rX в долларовом выражении), через год собственный капитал фирмы будет стоить X + rX или (1 + r) X с приведенной стоимостью X. (Это предполагает, что r является доходом, требуемым рынком, а также доходом, разрешенным регулирующими органами.) Таким образом, приведенная стоимость капитала равна текущей базовой процентной ставке, а цена акции должна быть равна базовой ставке на акцию. Учитывая характер учета коммунальных услуг, балансовая стоимость акций коммунальных предприятий приблизительно равна базовой тарифной ставке.

Могут быть периоды времени, когда утилита может заработать больше (или меньше), чем допустимая доходность. Причины этого включают отставание в регулировании, изменения в эффективности, изменения в погоде, а также изменения в составе и количестве клиентов. Кроме того, стоимость собственного капитала может отличаться от допустимой доходности из-за неточных (или неправильных) или изменяющихся условий рынка капитала. Таким образом, цена акций может отличаться от балансовой стоимости, но нельзя ожидать, что цена акций будет сильно отличаться от балансовой стоимости одной акции в течение очень долгого времени. Должна существовать тенденция к возврату цены акций к балансовой стоимости коммунального предприятия, предоставляющего основные услуги, в условиях отсутствия реальной конкуренции, а тарифная комиссия фактически позволяет получать справедливую прибыль.

В 1929 году цены на акции коммунальных предприятий в три раза превышали их балансовую стоимость. Рассмотрим, например, следующие показатели (Wigmore, 1985, стр. 39) для пяти действующих коммунальных служб.

граница = «1» Cellspacing = «0» CellPadding = «2» класс = «энциклопедия» ширина = «580»>

1929 Соотношение цена/прибыль

Высокая цена для года

Рыночная цена/балансовая стоимость

Содружество Эдисон

3,31

Consolidated Gas of New York

3,34

Детройт Эдисон

3,06

Пасифик Газ энд Электрик

3,30

Государственная служба Нью-Джерси

3,14

Рано или поздно этот ценовой пузырь должен был лопнуть, если только регулирующие органы не решат позволить коммунальным предприятиям зарабатывать больше, чем прилично, или не существует бесконечный поток еще больших дураков. Решение, принятое Комиссией по коммунальным предприятиям штата Массачусетс 19 октября.29, применимый к компании Edison Electric Illuminating Company из Бостона, ясно дал понять, что ни одно из этих невероятных событий не произойдет (см. ниже).

Пузырь коммунальных услуг лопнул. В период с конца сентября по конец ноября 1929 г. акции промышленных предприятий упали на 48%, железных дорог — на 32%, а коммунальных предприятий — на 55% — таким образом, коммунальные предприятия упали дальше всего от максимума. Представляет интерес и сравнение цен начала года с самыми высокими ценами: промышленные товары выросли на 20%, железные дороги – на 19%.%, а ЖКХ на 48%. Рост стоимости коммунальных услуг за первые девять месяцев 1929 г. более чем вдвое превысил рост стоимости двух других групп.

Следующие высокие и низкие цены в 1929 г. для типичного набора коммунальных предприятий и холдинговых компаний иллюстрируют, насколько сильно цены на коммунальные услуги пострадали от краха ( New York Times , цитаты от 1 января 1930 г.)

	1929
Фирма	Высокая цена	Низкая цена	Низкая цена делится на высокую цену
Американская мощность и свет	175 ³ / ₈	64 ¹ / ₄	. 37
Американская сверхдержава	71 ¹ / ₈	15	.21
Бруклин Газ	248 ¹ / ₂	99	.44
Буффало, Ниагара и Истерн Пауэр	128	61 ¹ / ₈	.48
Городская служба	68 ¹ / ₈	20	.29
Consolidated Gas Co., Нью-Йорк	183 ¹ / ₄	80 ¹ / ₈	.44
Электрические облигации и акции	189	50	.26
Освещение Лонг-Айленда	91	40	.44
Ниагара Хадсон Пауэр	30 ³ / ₄	11 ¹ / ₄	. 37
Трансамерика	67 ³ / ₈	20 ¹ / ₄	.30

Выбор одного сегмента рынка в качестве причины общего разрыва на рынке не совсем корректен. Но сочетание сегмента коммунальных услуг с завышенными ценами и инвестиционных фондов с долей рынка, приобретаемой на марже, кажется жизнеспособным объяснением. Кроме того, с 1 сентября 19 г.29 акций коммунальной отрасли представляли собой 14,8 млрд долларов или 18% стоимости акций, находящихся в обращении на NYSE. Таким образом, они представляли собой большой сектор, способный оказывать сильное влияние на рынок в целом. Более того, многие современники указывали на коммунальный сектор как на важную силу, спровоцировавшую падение рынка.

В выпуске Commercial and Financial Chronicle от 19 октября 1929 г. основными депрессивными факторами, влияющими на рынок, стали признаки рецессии в сталелитейной промышленности и отказ Департамента коммунальных служб штата Массачусетс разрешить Edison Electric Illuminating Company of Boston разделить его акции. Объяснения Департамента — что акции не стоят своей цены и дивиденды компании придется уменьшить — усугубили ситуацию.

The Washington Post (17 октября, стр. 1) в объяснении падения рынка 16 октября (выпуск Ассошиэйтед Пресс) сообщило: «Профессиональные трейдеры также были явно обеспокоены печатными замечаниями относительно инфляции государственных и легких ценных бумаг Массачусетса. Комиссия по коммунальным услугам в своем недавнем решении».

Соломинки, которые сломали спину верблюду?

Эдисон Электрик из Бостона

2 августа 1929 года газета New York Times сообщила, что директора бостонской компании Edison Electric Illuminating Company созвали собрание акционеров, чтобы получить разрешение на дробление акций. Акции поднялись до максимума в 440 долларов. Его балансовая стоимость составляла 164 доллара (отношение цены к балансовой стоимости составляло 2,6, что было меньше, чем у многих других коммунальных услуг).

В субботу (12 октября, стр. 27) газета Times сообщила, что в пятницу Департамент коммунальных служб штата Массачусетс отклонил дробление акций. Заголовок гласил: «Акции баров разделены компанией Boston Edison. Критикует дивидендную политику. Тарифы не должны повышаться до тех пор, пока компания не сможет снизить плату за электроэнергию». Boston Edison потерял 15 пунктов за день, несмотря на то, что решение было опубликовано после закрытия в пятницу. Годовой максимум составил 440 долларов, а в пятницу акции закрылись на уровне 360 долларов.

Департамент коммунальных услуг штата Массачусетс ( New York Times , 12 октября, стр. 27) не хотел намекать инвесторам, что это «предвестник значительного увеличения дивидендов». Они заявили, что ожидание увеличения дивидендов не оправдалось, выступили с «резкой критикой компании» (16 октября, стр. 42) и пришли к выводу, что «общественность возьмет на себя такие коммунальные услуги, которые попытаются проглотить всю доступную прибыль».

15 октября городской совет Бостона посоветовал мэру инициировать закон о государственной собственности Edison, 16 октября Департамент объявил, что расследует уровень ставок, взимаемых Edison, а 19 октября, он установил даты расследования. Во вторник, 15 октября (стр. 41), в Times было обсуждение решения Массачусетса в колонке «Тема на Уолл-Стрит». Это «вызвало вчера большой интерес в кругах коммунальных служб и, несомненно, оказало влияние на проблемы этой группы. Это решение имеет далеко идущие последствия, и Уолл-стрит выразила величайший интерес к тому, какое влияние оно окажет, если таковое будет, на комиссии в других штатах».

Boston Edison закрылся на уровне 360 в пятницу, 11 октября, до того, как было опубликовано объявление. Он упал на 61 пункт до своего минимума в понедельник (14 октября), но закрылся на 328, потеряв 32 пункта.

16 октября (стр. 42) газета Times сообщила, что губернатор Массачусетса Аллен начал полное расследование в отношении Boston Edison, включая «дивиденды, амортизацию и профицит».

Одним из основных факторов, который может привести к снижению цен на коммунальные услуги, было постановление Комиссии по коммунальным предприятиям штата Массачусетс. Единственным конкретным действием было то, что он отказался разрешить Edison Electric Illuminating Company из Бостона разделить свои акции. Стандартная финансовая теория предсказывает, что первичным эффектом дробления акций будет снижение цены акций на 50% и оставление общая стоимость не изменилась, поэтому отказ в разделении не был экономически значимым, и разделение акций должно было быть легко разрешено. Но Комиссия дала понять, что у нее есть дополнительные сообщения для передачи. Например, газета Financial Times (16 октября 1929 г., стр. 7) сообщила, что Комиссия посоветовала компании «снизить цену продажи для потребителя». Бостон платил 0,085 доллара за киловатт-час, а Кембридж всего 0,055 доллара. Ходили также слухи об общественной собственности и переходе контроля. На следующий день (17 октября) Times сообщил (стр. 3): «Самое сильное давление было на акции коммунальных предприятий», а заголовок гласил: «Сильный удар по электроэнергетике».

Постановление о коммунальных услугах в Нью-Йорке

Массачусетс был не единственным, кто бросил вызов уровню прибыли коммунальных предприятий. Федеральная торговая комиссия, город Нью-Йорк и штат Нью-Йорк оспаривали статус регулирования коммунальных услуг. Губернатор Нью-Йорка (Франклин Д. Рузвельт) 8 октября назначил комитет для изучения регулирования коммунальных услуг в штате. Комитет заявил, что «это расследование, вероятно, будет иметь далеко идущие последствия и может привести к аналогичным действиям в других государствах». И 17 октября, и 19 октября.в выпусках Times были статьи о следственном комитете Нью-Йорка. Профессор Бонбрайт, назначенный Рузвельтом, описал процесс регулирования как «порочную систему» (19 октября, стр. 21), которая игнорировала потребителей. Председатель Комиссии по государственной службе, давая показания перед комитетом, хотел большего контроля над коммунальными холдингами, особенно над платой за управление и другими трансфертами.

Комитет штата Нью-Йорк также отметил возрастающее значение инвестиционных фондов: «упоминание о влиянии инвестиционного фонда на коммунальные ценные бумаги слишком важно, чтобы этот комитет мог его игнорировать» (9). 0019 New York Times , 17 октября, с. 18). Они предположили, что тресты должны были инвестировать 3,5 миллиарда долларов, и «их влияние стало очень важным» (стр. 18).

Мэр Нью-Йорка Джимми Уокер боролся с обвинениями во взяточничестве заявлениями о том, что его администрация будет агрессивно бороться против повышения ставок, тем самым доказывая, что он не брал взяток ( New York Times , 23 октября). Разумно заключить, что перерыв 16 октября был связан с новостями из Массачусетса и Нью-Йорка.

17 октября газета New York Times (стр. 18) сообщила, что Комитет по государственным ценным бумагам Ассоциации инвестиционных банков предостерегает от «спекулятивных и однотипных покупок». Комитет опубликовал отчет, в котором просил проявлять осторожность при покупке акций коммунальных предприятий.

В черный четверг, 24 октября, началась паника на рынке. Рынок упал с 305,87 до 272,32 (падение на 34 пункта, или 9%) и закрылся на отметке 299,47. Лидерами падения стали акции автомобильных компаний и коммунальных служб.

Мультипликаторы коммунальных услуг и кредитное плечо

Коммунальные предприятия были очень важным сегментом фондового рынка, и, что еще более важно, любое изменение стоимости акций коммунальных предприятий приводило к более значительным изменениям в акционерном капитале. В 1929 году существовало три потенциально важных мультипликатора, которые означали, что любое изменение базовой стоимости коммунального предприятия приведет к большему изменению стоимости на рынке и в стоимости для инвестора.

Рассмотрим следующее гипотетические значения для коммунального предприятия:

Балансовая стоимость одной акции коммунального предприятия $50

Рыночная цена за акцию 162,50 ^²

Рыночная цена акций инвестиционного фонда (при допущении 100% 325,00

надбавка к рыночной стоимости)

Если исключить надбавку рыночной цены коммунального предприятия к балансовой стоимости в размере 112,50 долларов США, рыночная цена инвестиционного фонда составит 50 долларов США без премии. Потеря рыночной стоимости акций инвестиционного фонда и коммунального предприятия составит 387,50 долларов (без премии). 387,50 долларов эквивалентны потере 112,50 долларов стоимости базовых акций и снижению стоимости акций инвестиционного фонда на 275 долларов. На самом деле коммунальные холдинги были еще более уязвимы к изменению цены акций, поскольку их отношение цены к балансовой стоимости составляло в среднем 4,44 (Вигмор, стр. 43). Потеря рыночной стоимости в размере 387,50 долларов подразумевает инвестиции как в акции фирмы, так и в инвестиционный фонд.

Для простоты в этом обсуждении предполагается, что траст держит все акции холдинговой компании. Показанные эффекты были бы меньше, если бы траст владел лишь частью акций. Однако в этом обсуждении также предполагалось, что для финансирования инвестиций не использовались ни заемные средства, ни маржа. Предположим, что индивидуальные инвесторы вложили только 162,50 доллара своих денег и заняли 162,50 доллара, чтобы купить акции инвестиционного фонда стоимостью 325 долларов. Если бы акции коммунальных предприятий упали со 162,50 до 50 долларов, а траст по-прежнему продавался бы со 100-процентной премией, то траст продавался бы по 100 долларов, и инвесторы потеряли бы 100% своих инвестиций, поскольку инвесторы должны 162,50 доллара. Уязвимость маржинального инвестора, покупающего трастовые акции, которые инвестировали в коммунальное предприятие, очевидна.

Эти неработающие коммунальные предприятия с высокой долей заемных средств предоставили возможность для спекуляций. Холдинговая компания, как правило, владела 100% акций операционных компаний, и обе компании пользовались кредитным плечом (могло быть более двух уровней кредитного плеча). Были также холдинговые компании, которым принадлежали холдинговые компании (например, Ebasco). Вигмор (стр. 43) перечисляет девять крупнейших коммунальных холдингов. Отношение низкой цены 1929 г. к высокой цене (средней) составляло 33%. Эти акции были еще более волатильны, чем акции государственных коммунальных предприятий.

Размер кредитного плеча (как долговых обязательств, так и привилегированных акций), использованных в коммунальном секторе, возможно, был огромным, но мы не можем сказать наверняка. Предположим, что коммунальное предприятие покупает актив стоимостью 1 000 000 долларов США, и этот актив финансируется за счет 40% акций (400 000 долларов США). Холдинговая компания коммунальных услуг владеет акциями коммунальных предприятий и также финансируется за счет 40% акций (160 000 долларов США). Вторая коммунальная холдинговая компания владеет первой и финансируется за счет 40% акций (64 000 долларов США). Инвестиционный траст владеет акциями второй холдинговой компании и финансируется за счет 40% акций (25 600 долларов США). Инвестор покупает обыкновенные акции инвестиционного фонда с маржой 50% и инвестирует в акции 12 800 долларов. Таким образом, коммунальный актив стоимостью 1 000 000 долларов США финансируется за счет собственного капитала в размере 12 800 долларов США.

Когда большое количество заемных средств сочетается с завышенными ценами на акции коммунальных предприятий, как на акции холдинговых компаний, так и на инвестиционные фонды, проблема становится еще более драматичной. Продолжая приведенный выше пример, предположим, что актив в размере 1 000 000 долларов США снова финансируется за счет долга в размере 600 000 долларов США и обыкновенных акций в размере 400 000 долларов США, но рыночная стоимость обыкновенных акций составляет 1 200 000 долларов США. Первая коммунальная холдинговая компания имеет 720 000 долларов долга и 480 000 долларов обыкновенных акций. Вторая холдинговая компания имеет долг в размере 288 000 долларов США и 19 долларов США.2000 акций. Инвестиционный траст имеет 115 200 долларов долга и 76 800 долларов акций. Инвестор использует $38 400 маржинального долга. Актив в размере 1 000 000 долларов поддерживает долг в размере 1 761 600 долларов. Собственный капитал инвестора в размере 38 400 долларов находится в большой опасности.

Выводы и уроки

Хотя единого мнения о причинах краха фондового рынка в 1929 году не было достигнуто, приведенные выше данные свидетельствуют о том, что, возможно, страх спекуляций помог подтолкнуть фондовый рынок на грань краха. Вполне возможно, что агрессивная кампания Гувера против спекуляций, чему способствовали завышенные цены на коммунальные услуги, пострадавшие от решения и заявлений Массачусетской комиссии по коммунальным предприятиям, а также уязвимые маржинальные инвесторы, спровоцировали октябрьскую панику продаж и последовавшие за ней последствия.

Важным первым событием могло быть упоминание лордом Сноуденом спекулятивной оргии в Америке. В результате снижение цен на акции ослабило маржинальные позиции. Когда несколько правительственных органов указали, что коммунальные предприятия в будущем не смогут оправдать свои рыночные цены, снижение цен на акции коммунальных предприятий привело к дальнейшему ослаблению маржинальных позиций, что привело к общей продаже. На каком-то этапе началась паника продаж, результатом которой стал крах.

Что мы можем извлечь из катастрофы 1929 года? Есть много уроков, но некоторые из них кажутся наиболее применимыми к сегодняшнему фондовому рынку.

Существует тонкий баланс между оптимизмом и пессимизмом в отношении фондового рынка. Заявления и действия государственных чиновников могут повлиять на чувствительность цен акций к событиям. Достаточно часто называйте рынок завышенным, и инвесторы могут начать в это верить.
Тот факт, что акции могут потерять 40% своей стоимости за месяц и 90% в течение трех лет предполагает желательность диверсификации (включая активы, кроме акций). Помните, что некоторые инвесторы теряют все свои инвестиции, когда рынок падает на 40%.
Инвестиционный портфель с кредитным плечом усиливает колебания фондового рынка. В некоторые инвестиционные ценные бумаги встроено кредитное плечо (например, акции компаний с высокой долей заемных средств, опционы и фьючерсы на фондовые индексы).
Ряд предположительно недраматических событий может создать условия для широкого снижения цен.
Некоторый сегмент рынка может столкнуться с плохими новостями и падением цен, которое затронет более широкий рынок. В 1929 году, кажется, это были коммунальные службы. В 2000 году кандидатами были высокотехнологичные фирмы.
Интерпретация событий и возложение вины ненадежны, если не было достаточного времени и возможности для размышлений и анализа, и сложны даже с десятилетиями задним числом.
Трудно с какой-либо степенью надежности предсказать крупный разворот рынка. Впечатляет, что 19 сентября29 ноября Роджер Бэбсон предсказал крах фондового рынка, но он предсказывал крах много лет. Кроме того, даже Бэбсон рекомендовал диверсификацию и был против полной ликвидации вложений в акции ( Financial Chronicle , 7 сентября 1929 г., стр. 1505).
Даже не слишком высокий рынок может рухнуть. Важны как рыночная психология, так и лежащая в основе экономика.

Ссылки

Барски, Роберт Б. и Дж. Брэдфорд Делонг. «Бычьи и медвежьи рынки в двадцатом веке», стр. 9.0019 Журнал экономической истории 50, вып. 2 (1990): 265-281.

Бирман, Гарольд-младший Великие мифы 1929 года и уроки, которые необходимо усвоить . Вестпорт, Коннектикут: Greenwood Press, 1991.

Бирман, Гарольд-младший Причины биржевого краха 1929 года . Вестпорт, Коннектикут, Greenwood Press, 1998.

Бирман, Гарольд-младший. «Причины краха акций в 1929 году». Журнал инвестирования (1999): 11-18.

Бирман, Гарольд-младший. «Плохие рыночные дни», Мировая экономика (2001) 177-191.

Коммерческая и финансовая хроника , 1929 выпуск.

Комитет по банковскому делу и валюте. Слушания о деятельности национальной и федеральной резервной банковской системы . Вашингтон, 1931 год.

Делонг, Дж. Брэдфорд и Андрей Шлейфер, «Пузырь фондового рынка 1929 года: данные закрытых взаимных фондов». Журнал экономической истории 51, вып. 3 (1991): 675-700.

Бюллетень Федеральной резервной системы , февраль 1929 года.

Фишер, Ирвинг. Крах фондового рынка и после . Нью-Йорк: Макмиллан, 1930.

Гэлбрейт, Джон К. Великая катастрофа , 1929 . Бостон, Хоутон-Миффлин, 1961 год.

Гувер, Герберт. Мемуары Герберта Гувера . Нью-Йорк, Макмиллан, 1952 год.

Кендрик, Джон В. Тенденции производительности в США . Издательство Принстонского университета, 1961.

Киндлбергер, Чарльз П. Мании, паники и сбои . Нью-Йорк, Basic Books, 1978.

Малкиел, Бертон Г., Случайная прогулка по Уолл-стрит . Нью-Йорк, Нортон, 1975 и 1996 годы.

Моггридж, Дональд. Собрание сочинений Джона Мейнарда Кейнса , Том XX. Нью-Йорк: Макмиллан, 1981.

Нью-Йорк Таймс , 1929 и 1930.

Раппопорт, Питер и Юджин Н. Уайт, «Был ли пузырь на фондовом рынке 1929 года?» Журнал экономической истории 53, вып. 3 (1993): 549-574.

Самуэльсон, Пол А. «Мифы и реальность о крахе и депрессии». Журнал управления портфелем (1979): 9.

Сенатский комитет по банковскому делу и валюте. Практика фондовой биржи . Вашингтон, 1928 год.

Сигел, Джереми Дж. «Премия за акции: доходность акций и облигаций с 1802 года»,

Журнал финансовых аналитиков 48, вып. 1 (1992): 28-46.

Уолл Стрит Джорнал , октябрь 1929 года.

Washington Post , октябрь 1929 г.

Вигмор, Барри А. Крах и его последствия: история фондовых рынков в Соединенных Штатах, 1929-1933 . Greenwood Press, Вестпорт, 1985.

1 1923-25 среднее = 100.

2 Исходя из отношения цены к балансовой стоимости 3,25 (Вигмор, стр. 39).

Образец цитирования: Бирман, Гарольд. «Обвал фондового рынка 1929 года». Энциклопедия EH.Net под редакцией Роберта Уэйплза. 26 марта 2008 г. URL http://eh.net/encyclopedia/the-19.29-биржевой крах/

Dow, S&P 500 закрылись выше, прервав четырехдневную полосу неудач и начав с сентября Промышленный индекс Dow Jones завершил день повышением на 145,99 пункта, или 0,5%, до 31 656,42 пункта.

Индекс S&P 500 вырос на 0,3% до 3966,85 пункта. Nasdaq Composite упал на 0,3%, до 11 785,13, все еще преодолевая более глубокие потери в начале сессии.

— Tanaya Macheel

Чт, 1 сентября 20223:46 PM EDT

Ожидается, что ключевой отчет по заработной плате за август будет очень горячим

Инвесторы внимательно следят за отчетом о заработной плате за август, который будет опубликован в пятницу в 8:00: 30:00

Этот отчет о занятости особенно важен, потому что это один из последних крупных экономических отчетов, которые Федеральная резервная система будет рассматривать перед тем, как повысить ставки на своем предстоящем сентябрьском заседании.

Экономисты, опрошенные Dow Jones, прогнозируют, что в прошлом месяце было добавлено 318 000 рабочих мест, а уровень безработицы останется на уровне 3,5%. Ожидается, что средняя почасовая заработная плата вырастет на 0,4% по сравнению с предыдущим месяцем или на 5,3% в годовом исчислении.

Нажмите здесь, чтобы узнать больше.

— Дарла Меркадо, Патти Домм

Чт, 1 сентября 20223:09 PM EDT

Dow, S&P сократили свои убытки в последний час торгов

Вскоре после того, как индекс Dow Jones Industrial Average вышел на положительную территорию В четверг S&P 500 последовал за ним, немного поднявшись, прежде чем вернуться к прямой линии.

Загружается график…

«Сегодняшний отскок акций от утренних минимумов, вероятно, является началом осознания рынком того, что, поскольку ФРС сосредоточена исключительно на инфляции, а не на росте, хорошие новости на самом деле являются хорошими новостями», — сказал Закари Хилл. , руководитель отдела портфельной стратегии Horizon Investments.

«Сегодняшние экономические данные, которые оказались лучше, чем ожидалось, были встречены более высокой доходностью, и первоначально акции следовали модели этого года и распродавались на этом ценовом движении облигаций», — добавил он. «Но если рост сохранится лучше, чем опасаются участники рынка, как мы ожидаем, это должно сохранить прибыль и оказать некоторую поддержку фондовым рынкам».

— Tanaya Macheel

Чт, 1 сентября 202222:45 по восточному поясному времени

Ожидайте дальнейшей волатильности и смещения экспозиции в сторону стоимости, говорит Хафеле из UBS

Инвесторы недооценили готовность центральных банков продолжать ужесточение, о чем свидетельствует рыночная распродажа, начавшаяся в пятницу, сообщает UBS.

«Мы сохраняем наше мнение о том, что ФРС повысит ставки еще на 100 базисных пунктов к концу года с риском еще большего, если инфляция не замедлится в соответствии с нашими прогнозами», — сказал Марк Хефеле, главный инвестиционный директор UBS Global Wealth Management.

«Поскольку ставки, вероятно, будут оставаться высокими дольше, наш базовый сценарий предполагает дальнейшую волатильность, снижение доходов и более высокие, чем ожидалось, уровни дефолтов в течение следующего года. В отношении акций мы рекомендуем избирательный подход и склоняемся к стоимости, качественному доходу и защитным мерам».0011

— Tanaya Macheel

Чт, 1 сентября 202222:24 PM EDT

Доу выходит на положительную территорию в конце дня

Промышленный индекс Доу-Джонса развернулся в положительную сторону во второй половине дня, поднявшись примерно на 40 пунктов или 0,1%. Ранее за день он упал на целых 290 пунктов.

Таблица загрузки…

— Tanaya Macheel

Чт, 1 сентября 202222:15 PM EDT

Бычий тест критический 3,9Уровень поддержки 00 начнется в сентябре

В течение торговой сессии в четверг S&P 500 колебался выше уровня 3900, и инвесторы сосредоточены на том, смогут ли акции удержаться на этом ключевом уровне, чтобы понять, насколько плохи могут быть дела.

«Многие показатели показывают сигналы перепроданности, что в сочетании со значимой поддержкой около 3900 предполагает, что быки «должны» устроить здесь ралли», — сказал в четверг Джонатан Крински, главный специалист по рынку BTIG. «Учитывая такую расстановку, если им не удастся удержать 3,900, мы должны были бы сказать, что июньские минимумы вернулись в игру». часто печально известный трудный месяц, как правило, задняя половина борется после некоторой силы в середине месяца», — добавил он. «Середина октября — это когда сезоны меняются в пользу быков. Независимо от того, как это закончится, мы можем предположить, что это будет грязно.»

— Таная Мачил

Чт, 1 сентября 20221:34 EDT

Розничные трейдеры загружаются в Apple после предупреждения Пауэлла центральный банк стремится подавить инфляцию.

Всего за пять дней розничные трейдеры купили акций Apple на сумму более 340 миллионов долларов.

Подписчики CNBC Pro могут узнать больше здесь.

— Samantha Subin

Чт, 1 сентября 20221:16 EDT

Энергетика и технологии тянут рынок вниз

Энергетический сектор снизил S&P 500 в четверг, упав на 2,9% к полудню. Это по-прежнему один из немногих секторов, который вырос за год с приростом около 40%. Валеро был одним из крупнейших падающих в индексе широкого рынка, потеряв 6% в полдень, наряду с Marathon Petroleum и Halliburton, которые потеряли около 5% каждый. Фонд Energy Select Sector SPDR упал на 3%.

Акции технологических компаний также пострадали из-за роста доходности 10-летних казначейских облигаций. Окта упал на 36% в полдень, а Zscaler и Datadog упали на 9% каждый. Nvidia упала на 10% в полдень на фоне новостей о том, что правительство ограничивает продажу некоторых своих чипов в Китай.

Технологический сектор упал на 2% за день и около 25% в этом году.

— Tanaya Macheel

Чт, 1 сентября 2022 г. 12:41 PM EDT

Bank of America не видит «реальных признаков бычьего рынка»

Фондовый рынок все еще не вышел из леса, несмотря на недавнее возвращение, по данным Bank of America.

«Оптимизм по поводу мягкой посадки и снижения ставок на 1 час 33 минуты уменьшился после Джексона Хоула, и до сих пор нет реальных признаков нового бычьего рынка», — заявила Савита Субраманиан, глава отдела акций и количественной стратегии Bank of America в США. примечание.

Субраманиан сказал, что рынку еще предстоит увидеть полное влияние количественного ужесточения ФРС. Стратег установила цель S&P 500 на конец года на уровне 3600, что соответствует 9% снижение по сравнению с закрытием среды в 3955.

— Юн Ли после того, как они упали на 21% на предыдущей сессии.

Понижение в четверг произошло после того, как несколько аналитиков заявили, что их плана по восстановлению недостаточно, чтобы исправить находящийся в затруднительном положении бизнес. Рэймонд Джеймс понизил рейтинг акций, заявив, что этот план «только пинает банку в будущем».

Загружается диаграмма…

Чт, 1 сентября 202211:16 AM EDT

Рост доходности казначейских облигаций оказывает давление на акции, поскольку инвесторы ждут пятничного отчета о занятости отчет.

Доходность быстро росла на прошлой неделе, при этом 10-летняя доходность достигла 3,26% на утренних торгах в четверг, что является самым высоким показателем с 22 июня. самый высокий показатель с ноября 2007 г.

Технологии, которые особенно чувствительны к более высоким ставкам, упали на 1,7%, что стало третьим худшим крупным сектором S&P на утренних торгах. Акции роста также падали: Инновационный фонд ARK упал на 4%. Некоторые технологические акции и акции роста процветают за счет дешевых денег, потому что они оцениваются по будущей прибыли, и на них негативно влияет рост стоимости денег.

Экономисты ожидают, что отчет о занятости, который должен быть опубликован в пятницу утром, вероятно, покажет создание 318 000 рабочих мест, согласно Dow Jones. Но это будет ниже очень сильных 528 000 платежных ведомостей в июле. Эксперты рынка ожидают, что количество рабочих мест станет основным фактором в решении Федеральной резервной системы о повышении процентной ставки, которое ожидается 21 сентября9.0011

«Давайте посмотрим правде в глаза, рост долгосрочных ставок был основной причиной недавнего падения фондового рынка [и падение ставок было важной причиной ралли фондового рынка в начале этого лета]», — отмечает Мэтт. Мэйли в Miller Tabak. Он сказал, что отчет о занятости может оказать «критическое влияние на эти долгосрочные ставки … по крайней мере, когда отчет отличается от ожиданий консенсуса».

Стратеги ожидают, что более слабый, чем ожидалось, отчет о занятости может быть воспринят как положительный для акций, поскольку ФРС может принять решение о повышении ставок всего на полпроцента. С другой стороны, гораздо более высокое, чем ожидалось, число рабочих мест может быть негативным, поскольку инвесторы ожидают более агрессивного решения ФРС.

— Патти Домм

Чт, 1 сентября 2022 г. 10:40 по восточноевропейскому времени

Облачный ETF падает на 6%, акции Okta лидируют в снижении отслеживает худший день с 16 июня.

ETF упал на 6% около 10:33 утра по восточному времени. За неделю с настоящего момента фонд упал примерно на 8%, и его третья подряд недельная потеря — первая с 17 июня.

Okta способствовала резкому снижению фонда. Акции упали на 31% после того, как компания-разработчик программного обеспечения для кибербезопасности опубликовала квартальные результаты. Хотя Okta превзошла оценки Уолл-Стрит по верхним и нижним показателям, ряд банков понизил рейтинги акций компании. Они сослались на трудности Okta с интеграцией Auth0, которую Okta приобрела в 2021 году9.0011

«Недавние проблемы с выполнением продаж и текущие проблемы, связанные с интеграцией приобретения Auth0 в прошлом году, лишают компанию эффективного средства GTM, для восстановления которого потребуется время», — говорится в записке аналитиков Morgan Stanley в четверг. Фирма понизила рейтинг Okta до равноценного с избыточного и снизила целевую цену до 93 долларов со 150 долларов.

Акции MongoDB, потерявшие 21%, также оказали давление на облачный ETF.

— Дарла Меркадо, Джина Франколла

Чт, 1 сентября 202210:32 AM EDT

Джереми Грэнтэм говорит, что худшее еще впереди, поскольку рынки вступают в финальный акт «суперпузыря»

Взрыв пузырей с несколькими активами, о котором он предупреждал, еще не произошел, несмотря на крайнюю волатильность 2022 года.

«Нынешний суперпузырь представляет собой беспрецедентно опасное сочетание перекрестной переоценки активов (с облигациями, жильем и акциями, которые были критически переоценены и теперь быстро теряют импульс), товарного шока и ястребиной позиции ФРС», — сказал Грэнтэм в заметке, опубликованной в среду. «Каждый цикл отличается и уникален, но каждая историческая параллель предполагает, что худшее еще впереди».

Грэнтэм, соучредитель Grantham Mayo van Otterloo в 1977 году, является широко известным инвестором, и он предвидел медвежий рынок 2008 года и лопание пузыря доткомов в 2000 году. несколько этапов. По его словам, после того, как сформируется пузырь и произойдет откат, обычно происходит медвежье ралли, прежде чем рынок достигнет дна.

— Юн Ли

Чт, 1 сентября 20229:51 утра по восточному поясному времени

Доходность казначейских ценных бумаг растет в ходе вялых торгов, основное внимание уделяется пятничному отчету о занятости

Доходность казначейских облигаций быстро выросла в четверг утром, при этом доходность 10-летних облигаций достигла 3,26%, самого высокого уровня с 22 июня. о пятничном отчете о занятости, чем о каких-либо событиях в четверг. По данным Dow Jones, экономисты ожидают, что в августе было добавлено 318 000 рабочих мест.

Эндрю Бреннер из National Alliance заявил, что самое большое движение за 10 лет в четверг утром произошло перед выпуском экономических данных в 8:30 утра по восточному времени. Одним из таких отчетов были заявки на пособие по безработице — 232 000, самый низкий показатель за два месяца.

Загружается график…

«Это были не цифры. Этот ход сегодня был не на цифрах, или это было на языке ФРС. Это были просто старомодные стопы, пробившие уровень, и все начали продавать, и не было никаких покупателей», — сказал Бреннер. Доходность движется против цены.

Бреннер сказал, что похоже, что доходность 30-летних облигаций вызвала техническое движение, когда в четверг утром она превысила 3,33%. Сразу после 9:30 утра по восточному времени 30-летняя облигация была на уровне 3,36%, а 10-летняя опустилась до 3,24%.

Профессионалы рынка были сосредоточены на выпуске отчета о занятости за август в пятницу. Этот отчет может помочь Федеральной резервной системе определить, следует ли повышать процентные ставки на полпункта или на три четверти пункта, как ожидают многие участники рынка.

«Нет ничего, на что можно было бы указать, кроме того, что это сломало поддержку», — сказал он. «Нет ликвидности. Это началось примерно с 8:10 до 8:15… Завтрашнее число будет невероятным, но не сегодня».

—Патти Домм

Чт, 1 сентября 20229:33 по восточному поясному времени

Акции открываются снижением в надежде на пятый день снижения

Акции открылись снижением в четверг, увеличивая убытки пятый день подряд.

Промышленный индекс Доу-Джонса потерял около 100 пунктов к началу торговой сессии, а индексы S&P 500 и Nasdaq Composite снизились примерно на 0,3% и 6% соответственно. Все основные средние показатели должны были закончить неделю падением примерно на 3%.

— Таная Мачил

Чт, 1 сентября 20229:13 по восточному поясному времени

Hormel Foods снижает годовой прогноз прибыли

В четверг Hormel Foods понизила прогноз прибыли на год, сославшись на затраты как движущий фактор.

«Мы ожидаем, что повышенная инфляция затрат сохранится, в первую очередь связанная с операциями, логистикой и сырьем», — заявил генеральный директор Hormel Джим Сни.

«Мы рассматриваем большую часть эскалации ценового давления, которое мы в настоящее время поглощаем, как временное явление, которое, вероятно, уменьшится в ближайшие кварталы.»

Производитель Spam и Skippy, среди прочих, понизил прогноз EPS до 1,78–1,85 доллара с 1,87 до 1,97 доллара. Компания сообщила о прибыли на акцию в третьем квартале в размере 40 центов на акцию, что немного ниже оценки StreetAccount в 41 цент, но сообщила о выручке немного выше оценок.

Акции упали более чем на 6% на премаркете.

Загрузка графика…

— Мишель Фокс

Чт, 1 сентября 20228:58 по восточному поясному времени

Сентябрь исторически был худшим месяцем для акций

Сентябрь исторически был худшим месяцем для фондового рынка.

По данным CFRA, индекс S&P 500 в среднем снизился на 0,56% в сентябре, что связано со Второй мировой войной. В сентябре индекс был отрицательным в 56% случаев, но это привело к росту рынка в среднем на 0,9% в октябре. По данным CFRA, ноябрь и декабрь были положительными для S&P: средний рост составил 1,4% и 1,6% соответственно.

Индекс S&P 500 за все месяцы прибавил в среднем 0,7% с 1944, по данным CFRA. Единственным другим отрицательным месяцем, кроме сентября, был февраль со средним снижением на 0,2%.

В августе индекс снизился на 4,2%.

Дорожная карта, составленная многими стратегами на 2022 год, типична для промежуточных лет выборов, когда фондовый рынок сильно распродается в сентябре и в октябре, прежде чем восстановиться в последнем квартале года. Отрицательный сентябрь соответствовал бы этому прогнозу.

— Патти Домм

Чт, 1 сентября 20228:32 по восточноевропейскому времени

Еженедельные заявки на пособие по безработице оказались ниже ожидаемых Минимальный уровень с 25 июня, сообщило в четверг Министерство труда. Экономисты, опрошенные Dow Jones, ожидали 245 000 человек.

Инвесторы следят за данными о занятости и трудовых ресурсах в поисках подсказок о способности экономики бороться с растущими ценами, поскольку они переваривают комментарии представителей Федеральной резервной системы на прошлой неделе, подтверждающие их приверженность борьбе с инфляцией.

«Это означает, что рынок труда по-прежнему относительно силен, несмотря на то, что он больше не укрепляется», — сказал Крис Заккарелли, директор по инвестициям Independent Advisor Alliance, о данных, вышедших в четверг. «Пока рынок труда остается сильным — а это большое «если», — экономика может продолжать увеличивать номинальный ВВП, и прибыль корпораций также будет увеличиваться».

Последние данные опережают большой отчет о занятости в несельскохозяйственном секторе за август, который должен выйти в пятницу и, как ожидается, покажет прирост рабочих мест за месяц.

— Джефф Кокс, Таная Мачил

Чт, 1 сентября 20227:36 утра по восточному поясному времени

Доходность двухлетних казначейских облигаций достигла самого высокого уровня с 2007 года максимум 3,516% в четверг, достигнув самого высокого уровня с 15 ноября 2007 г. Краткосрочная ставка, наиболее чувствительная к денежно-кредитной политике Федеральной резервной системы, подскочила более чем на 0,5% в августе и превысила доходность эталонной 10-летней облигации. .

— Yun Li

Чт, 1 сентября 20226:22 EDT

Nvidia теряет 5%, так как правительство ограничивает продажи чипов в Китай продаж в Китае в текущем квартале.

Новость также повлияла на акции других акций чипов на премаркете. Акции Advanced Micro Devices, Micron Technology и Qualcomm упали на 3,6%, 2,4% и 1,8% соответственно.

— Саманта Субин

Чт, 1 сентября 20224:56 по восточноевропейскому времени

Некоторые участники рынка начинают опасаться серьезной ошибки в политике центрального банка зал Нью-Йоркской фондовой биржи (NYSE) в Нью-Йорке, 15 июня 2022 г.

Брендан Макдермид | Reuters

После того, как председатель Федеральной резервной системы США Джером Пауэлл подтвердил приверженность центрального банка агрессивному повышению процентных ставок для сдерживания инфляции, аналитики опасаются, что рынки упускают из виду потенциальное влияние мер количественного ужесточения ФРС.

Количественное ужесточение — это тактика денежно-кредитной политики, используемая центральными банками для сокращения ликвидности и сокращения своих балансов, обычно путем продажи государственных облигаций или предоставления им срока погашения и вывода их из кассовых остатков банка.

Аналитики лондонской компании CrossBorder Capital предупредили, что растет риск «серьезной предстоящей политической ошибки» из-за курса действий ФРС, в частности, «влияния чрезмерного QT на финансовую стабильность».

Беспокойство по поводу QT поддержал главный экономист Mazars Джордж Лагариас, который призвал трейдеров и инвесторов забыть то, что они слышали от Пауэлла в Джексон-Хоул, и вместо этого сосредоточиться на активах ФРС как на единственном опережающем индикаторе.

— Elliot Smith

Чт, 1 сентября 20224:44 AM EDT

Производственная активность в Великобритании превзошла оценки в 47,3 против консенсус-прогноза 46,0.

Несмотря на опережающие ожидания, показатели по-прежнему представляют худший месяц для британских фабрик с мая 2020 года, поскольку страна борется с историческим кризисом стоимости жизни.

— Elliot Smith

Чт, 1 сентября 20224:11 AM EDT

Производственная активность в еврозоне сократилась в августе

Производственная активность в еврозоне сократилась второй месяц подряд в августе, согласно итоговому отчету S&P Global окончательный производственный PMI (индекс менеджеров по закупкам) в четверг.

PMI упал до 49,6 в августе с 49,8 в июле и оказался ниже первоначального значения 49,7. Отметка 50 отделяет рост от сокращения.

Как и многие страны, еврозона сталкивается с кризисом стоимости жизни, вызванным растущими счетами за продукты питания и электроэнергию, которые все больше вынуждают потребителей сокращать расходы.

— Эллиот Смит

Чт, 1 сентября 20224:46 утра по восточному поясному времени

Европейские рынки начинают сентябрь на негативной ноте; Stoxx 600 снизился на 1,6%

Европейские рынки плохо начали новый торговый месяц, завершив август снижением, так как трейдеры борются со страхами перед повышением процентных ставок и надвигающимся экономическим спадом.

Общеевропейский индекс Stoxx 600 упал на 1,6% к середине утра в Лондоне, при этом базовые ресурсы упали на 4%, что привело к потерям, поскольку все секторы и основные биржи торговались в минусе.

— Elliot Smith

Ср, 31 августа 20226:55 PM EDT

Рынки не установят нового минимума, Сэм Стовалл из CFRA

Сэм Стовалл из CFRA не ожидает, что S&P 500 установит новый минимум если индекс снова бросит вызов июньскому дну.

«Несмотря на то, что мы по-прежнему верим, что рынок повторно протестирует свой июньский минимум, из-за сезонных факторов и растущего беспокойства по поводу возможных последствий чрезмерно рьяного решения FOMC, мы не видим, чтобы он установил новый минимум», — сказал Стовалл. заметка в среду.

Инвесторы ищут уровни восстановления около 3910 и 3804, пишет Стовалл.

— Sarah Min

Среда, 31 августа 20226:29 вечера по восточноевропейскому времени

Акции Nutanix выросли после того, как прибыль превысила

результаты квартала и поделились сильными прогнозами по выручке.

Nutanix сообщил об убытке в размере 17 центов на акцию при выручке в размере 386 миллионов долларов. Аналитики, опрошенные Refinitiv, прогнозировали убыток в размере 38 центов на акцию при выручке в размере 355 миллионов долларов.

Загрузка графика…

— Сара Мин

Ср, 31 августа 202226:02 вечера по восточному поясному времени

Открытие фьючерсов на акции мало изменилось

Открытие фьючерсов на акции мало изменилось в среду вечером. Фьючерсы на Dow Jones Industrial Average выросли на 30 пунктов, или 0,1%. Фьючерсы на S&P 500 и Nasdaq 100 выросли на 0,06% и 0,03% соответственно.

— Сара Мин

Советы жильцам перед заселением 1 сентября

Стремясь упростить процесс заселения, мэр Мартин Дж. Уолш опубликовал общую информацию и советы для новых и нынешних жителей.

БОСТОН — Четверг, 29 августа 2019 г. — Стремясь упростить процесс въезда, мэр Мартин Дж. Уолш сегодня опубликовал общую информацию и советы для новых и нынешних жителей в преддверии 1 сентября, когда начинается 70 процентов аренды. в Бостоне.

«Я очень рад приветствовать новых жителей и студентов в Бостоне и призываю всех жителей воспользоваться тем, что может предложить город», — сказал мэр Уолш. «От нашей яркой культурной жизни до наших пешеходных районов — здесь действительно каждый найдет что-то для себя. Спасибо, что выбрали Бостон в качестве своего нового дома. Мы рады видеть вас здесь».

Мэр Уолш внедрил следующие стратегии, чтобы сделать процесс заселения 1 сентября более плавным и эффективным для всех жителей:

Жителям рекомендуется использовать Boston 311, чтобы сообщать о несрочных проблемах. Был добавлен специальный раздел «Студенческие переезды», чтобы облегчить сообщение о проблемах с переездом. Boston 311 доступен на нескольких различных платформах, в том числе:
.
Mobile: загрузите бесплатное приложение BOS:311 для iOS или Android 9.0011
Онлайн: Boston.gov/311
Социальные сети: твит на @BOS311
Телефон: Бостон 311 доступен из любой точки города как со стационарных, так и с мобильных телефонов. Наберите 3-1-1 (для пользователей VoIP и для звонков из-за пределов Бостона наберите 617-635-4500)

Департамент общественных работ призывает домовладельцев информировать жителей о том, когда и как выбрасывать мусор и вторсырье. Более подробная информация о конкретном районе доступна в городском приложении TrashDay . Новым жильцам также рекомендуется правильно перерабатывать, узнавая, какие предметы вы можете и не можете помещать в мусорную корзину.

Департамент инспекционных услуг (ISD) направит группу инспекторов по жилью, строительству и охране окружающей среды для наблюдения за районами, предоставления информации новым жителям и проведения проверок условий въезда на месте в выходные дни. Представители ISD по связям с клиентами также будут доступны для предоставления информации.

В дополнение к этим инициативам новым жильцам и переезжающим рекомендуется ознакомиться со следующей информацией, чтобы подготовиться к дню переезда:

Временные ограничения движения и парковки

Процесс заселения студентов бостонских колледжей и университетов повлияет на местные улицы и парковку. Временные ограничения движения и парковки будут действовать с 26 августа по 2 сентября, и водители должны внимательно следить за вывешенными знаками. Напоминаем, что движение грузовиков по Сторроу Драйв запрещено. Районы Бостона, на которые больше всего повлияет процесс заселения студентов, — это Олстон/Брайтон, Фенуэй, Мишн-Хилл и Даунтаун. Полный список временных ограничений трафика смотрите здесь.

Разрешения на переезд

Жильцы должны вывесить на улице знаки как минимум за два дня до переезда. Зарезервированное место на улице должно быть фактическим местом для парковки. Если автомобиль припаркован на забронированном вами месте, позвоните в полицейское управление Бостона по телефону (617) 343-4911. Пожалуйста, сообщите им, что это не чрезвычайная ситуация, и дайте им номерной знак. Если полиция не может связаться с владельцем автомобиля, они организуют эвакуацию.

Информацию о том, как получить разрешение, можно найти здесь.

Вывоз мусора

Во время переезда жители обязаны выбрасывать мусор в соответствии с местными законами и постановлениями. Жителям настоятельно рекомендуется загрузить приложение TrashDay , так как функция приложения «Каталог утилизации и мусора» предоставляет информацию о том, как правильно и законно утилизировать крупные предметы домашнего обихода.

Предупреждения за антисанитарную и неправильную утилизацию мусора будут выдаваться Департаментом общественных работ Бостона. Если жители хотят сообщить о мусоре, они могут сделать это через городскую службу 311. Обратите внимание, что неправильная утилизация мусора приведет к штрафу.

Отдел инспекционных услуг (ISD) Помощь

1 сентября сотрудники ISD будут размещены за столами на заправочной станции Hess по адресу 100 Brighton Ave. в Брайтоне, чтобы помочь жителям со следующим:

-выборочные инспекции

ISD направит более десятка инспекторов и контролеров в районы с большим количеством студентов для проведения экстренных и «стандартных» инспекций, а также проверки поступления в квартиры, подпадающие под действие Постановления об инспекции аренды.

Маркировка мебели на наличие вредоносных микробов и клопов

Выброшенная мебель и матрасы могут содержать вредоносные микробы и паразитов, таких как клопы и тараканы. Выброшенная и брошенная мебель будет помечена для последующего вывоза инвалидом.

Если жильцы не хотят, чтобы их мебель забирали или маркировали, убедитесь, что вы или кто-то из ваших знакомых присматривает за мебелью до тех пор, пока она не будет благополучно перемещена в машину или квартиру.

Владельцы недвижимости

Владельцам собственности рекомендуется зарегистрировать свою собственность для проверки в ISD и поставить соответствующие мусорные баки. Ниже приведен список критериев, которым должны соответствовать единицы при доставке новому жильцу:

Чистые, гигиеничные и безопасные помещения;
Разместить контактную информацию владельца недвижимости;
Предоставить детекторы дыма и угарного газа.

Предупреждение Бостон

Жителям настоятельно рекомендуется подписаться на AlertBoston , чтобы получать важные уведомления, включая информацию о запретах на парковку и экстренные обновления.

Для получения дополнительной информации посетите сайт www.boston.gov/moving.

###

Slack для Windows — примечания к выпуску

Slack 4.28.182

20 сентября 2022 г.

Руководство по безопасности

Этот выпуск содержит значительные улучшения безопасности. Обновление настоятельно рекомендуется.

Slack 4.28.171

24 августа 2022 г.

Что нового

1 сентября мы прекратим поддержку некоторых старых операционных систем и устаревших версий Slack. Пожалуйста, посетите наш Справочный центр, чтобы получить все подробности: https://slack.com/help/articles/115002037526-System-requirements-for-using-Slack

Исправления ошибок

Попытка захватить ваш экран с третьим -party, а также совместное использование экрана в Slack, могло привести к сбою приложения, отличного от Slack. Мы хотели бы сказать, что это произошло потому, что идея «захвата» противоположна «обмену», но на самом деле это была просто «ошибка».
Поделившись своим экраном, а затем щелкнув правой кнопкой мыши значок Slack на панели задач, вы стали победителем секретной игры. Призом было то, что приложение вылетало. Это никому не нравилось.
Если вы используете символическую ссылку для вашей папки %appdata% и заметили, что Slack падает при запуске, у нас есть хорошие новости: Slack больше не будет падать. Если вы не используете символические ссылки, это примечание к вам не относится, но мы все равно ценим ваше чтение.
Перетаскивание окна Slack между несколькими дисплеями приводило к некоторому жуткому поведению, например, окно привязывалось к местам, куда вы явно его не опускали. «Haunted Slack» выйдет в 2025 году, но до тех пор мы должны настаивать на том, чтобы все призраки были однозначно уничтожены.

Руководство по безопасности

Этот выпуск содержит незначительные улучшения безопасности. Обновление выгодно.

Slack 4.27.154

14 июня 2022 г.

Что нового

Возможно, вы заметили, что в этом выпуске в конце строки версии появилось новое, увеличенное число. В дальнейшем, хотя вы по-прежнему будете видеть числа, расположенные в последовательности, числа «Сборки» теперь будут соответствовать конкретным сборкам на нашей стороне, а не небольшому порядковому номеру. TL;DR: Еще несколько цифр для вас, немного конкретики для всех.
Мы добавили наиболее распространенные расширения файлов Apple и Microsoft в наш утвержденный список, чтобы вам не приходилось подтверждать каждый раз, когда вы открываете документ Word или презентацию Keynote. Вы уверены, что хотите на одно одобрение меньше? ДА/НЕТ

Исправления ошибок

Если у вас были отключены уведомления на системном уровне, у Slack были очень хитрые способы обойти превентивные меры Windows. Заметьте, не по замыслу — это была ошибка. Могут ли жуки быть хитрыми? Не тогда, когда они раздавлены.

Руководство по безопасности

Этот выпуск содержит незначительные улучшения безопасности. Обновление выгодно.

Slack 4.26.3

31 мая 2022 г.

Исправления ошибок

Нажатие на уведомление иногда приводило к тому, что приложение переставало отвечать, нарушая молчание только для того, чтобы сказать: «Slack не отвечает». Никому это не понравилось, поэтому мы постарались сделать так, чтобы этого больше не происходило.

Slack 4.26.2

16 мая 2022 г.

Исправление ошибок

Мы поправили некоторые вещи, которые слишком малы, чтобы их можно было заметить, или слишком сложно объяснить. Мы вернем вас к вашим обычным, более интересным видам выпуска в следующий раз (надеемся).

Slack 4.25.2

11 апреля 2022 г.

Исправление ошибок

Мы поработали над внутренней работой и отшлифовали некоторые шероховатости. Приложение стало лучше, чем было.

Slack 4.25.0

24 марта 2022 г.

Что нового

Начиная с сегодняшнего дня вы будете видеть всплывающее окно подтверждения, когда ссылка в Slack предлагает открыть другую программу. Если вы не хотите видеть их каждый раз, потому что вам нравится жить на грани, просто установите флажок «Всегда открывать файлы этого типа».

Slack 4.24.0

28 февраля 2022 г.

Исправления ошибок

Возможно, вы хотели узнать, какая версия приложения у вас установлена. Возможно, мы дали вам возможность скопировать этот номер версии в буфер обмена. Возможно, кнопка «Копировать» вообще ничего не делала. Можно сказать, мы это исправили.
Мы обнаружили, что при сбое обновления приложения люди по-прежнему уведомлялись об успешном обновлении. Есть время и место для «притворяться, пока не получится», но это не одно из них.

Руководство по безопасности

Этот выпуск содержит незначительные улучшения безопасности. Обновление выгодно.

Slack 4.23.0

7 декабря 2021 г.

Исправления ошибок

В зависимости от того, как было установлено приложение, параметр «Запуск при входе в систему» иногда отображался серым, видимым, но недоступным, как окно витрины отображение после закрытия часов. Мы открыли дверь, включили свет и зажгли неоновую вывеску «Открыто». Заходи и выбирай все предпочтения.
Некоторые внешние URL-адреса иногда запускались в окне приложения Slack, но теперь будут загружаться в веб-браузере по умолчанию, как и положено. В Slack не может быть маленькой веб-страницы, даже в качестве удовольствия.

Руководство по безопасности

Этот выпуск включает улучшения безопасности. Обновление рекомендуется.

Slack 4.22.0

8 ноября 2021 г.

Руководство по безопасности

Этот выпуск включает улучшения безопасности. Обновление рекомендуется.

Slack 4.21.1

25 октября 2021 г.

Исправление ошибок

Мы поработали над внутренней работой и отшлифовали некоторые шероховатости. Приложение стало лучше, чем было.

Slack 4.21.0

20 октября 2021 г.

Руководство по безопасности

Этот выпуск содержит незначительные улучшения безопасности. Обновление выгодно.

Slack 4.20.0

20 сентября 2021 г.

Что нового

При открытии ссылок SSH, FTP, SFTP или SMB теперь вы увидите возможность разрешить все будущие URL-адреса только из этого домена, а не со всего мира. Немного больше безопасности для нас, немного больше спокойствия для вас.

Исправление ошибок

Некоторые версии приложения неправильно меняли доступность на «Нет на месте» после 10 минут бездействия. Хотя это было исправлено, мы хотели бы напомнить вам, что вы можете использовать свой собственный статус, чтобы ваши товарищи по команде знали о вашем местонахождении помимо просто «Активен» или «Нет на месте». Примеры включают в себя: выгуливать собаку, наверстывать упущенное после PTO, делать умственный перерыв или писать приятные твиты команде Slack в социальных сетях.

Руководство по безопасности

Этот выпуск включает улучшения безопасности. Обновление рекомендуется.

Slack 4.19.3

25 августа 2021 г.

Исправления ошибок

Мы внесли некоторые изменения, которые слишком малы, чтобы их заметить, или слишком трудно объяснить. Мы вернем вас к вашим обычным, более интересным видам выпуска в следующий раз (надеемся).

Slack 4.19.2

18 августа 2021 г.

Исправление ошибок

Мы поработали над внутренней работой и отшлифовали некоторые шероховатости. Приложение стало лучше, чем было.

Slack 4.19.0

11 августа 2021 г.

Исправления ошибок

Если у вас был выбран параметр «Запускать приложение при входе в систему», после перезапуска приложения рядом с ним не отображалась галочка. Надежные системы требуют сдержек и противовесов, и мы рады сообщить, что у нашей теперь есть еще одна проверка.
Знаете ли вы, что нажатие клавиши Esc помечает просматриваемый канал как прочитанный? Или что нажатие Shift + Esc очистит ВСЕ ваши уведомления? Что ж, теперь вы можете сделать это, не выходя из полноэкранного режима. Посмотрите наш полный список изящных сочетаний клавиш, нажав Ctrl + / в следующий раз, когда вы откроете Slack!

Руководство по безопасности

Этот выпуск содержит значительные улучшения безопасности. Обновление настоятельно рекомендуется.

Slack 4.18.0

14 июля 2021 г.

Исправления ошибок

Если вы перемещали окно приложения между несколькими мониторами, уведомления медленно появлялись на нужном экране. После нескольких ломтиков апельсина и разговоров в перерыве уведомления будут прикрепляться к приложению, куда бы оно ни пошло.
Некоторые меню неправильно переводились при переключении языков в приложении. Вы знаете, что они говорят о меню — они наиболее полезны, когда вы можете их прочитать.

Slack 4.17.1

4 июня 2021 г.

Исправление ошибок

У некоторых пользователей процессоров новейшего поколения возникали сбои в работе приложения. Сбои — это не весело, особенно когда они связаны с новыми блестящими вещами, поэтому это было исправлено.

Slack 4.17.0

3 июня 2021 г.

Что нового

Чем больше, тем лучше, точнее, чем ближе, тем понятнее. Теперь мы поддерживаем дополнительные уровни масштабирования до 200 %, чтобы уменьшить нагрузку на ваши драгоценные глаза.

Исправление ошибок

Раньше вы, возможно, ожидали, что опция «Запуск при входе в систему» будет делать именно это при нажатии. Но, к сожалению, этого не произошло. Предполетные проверки были проведены повторно, и мы готовы начать обратный отсчет еще раз.
Вы больше не можете выбирать входящие уведомления в качестве общего экрана во время Slack Call. Всем, кто заметил, что это было возможно раньше, мы приветствуем вашу привередливость.

Руководство по безопасности

Этот выпуск включает улучшения безопасности. Обновление рекомендуется.

Slack 4.16.1

6 мая 2021 г.

Исправление ошибок

Мы поработали над внутренней работой и отшлифовали некоторые шероховатости. Приложение стало лучше, чем было.

Slack 4.16.0

4 мая 2021 г.

Исправления ошибок

Изображения и уведомления иногда делились недвижимостью. .. неэлегантно. Мы поговорили с ними обоими, и они согласились на совместную опеку над этой частью экрана.

Руководство по безопасности

Этот выпуск включает улучшения безопасности. Обновление рекомендуется.

Slack 4.15.0

12 апреля 2021 г.

Исправление ошибок

забывая, зачем вы пришли, но не менее сбивая с толку.
Иногда, когда запускалось приложение для Windows, оно вместо этого решало нажать кнопку «Отложить» и просто зависнуть на некоторое время. Мы вежливо поговорили с ним, и теперь он будет более пунктуален.

Руководство по безопасности

Этот выпуск содержит незначительные улучшения безопасности. Обновление выгодно.

Slack 4.14.0

17 марта 2021 г.

Исправление ошибок

Мы улучшили процесс перезапуска, когда вы вышли из сети или у вас возникли проблемы с загрузкой.
Всем нам иногда приходится выходить из системы. Если вы выйдете из всех своих рабочих областей, вам будет легче войти снова.
Надеюсь, вы сможете спросить: «Вы видите мой экран?» немного меньше в эти дни. Зеленая рамка, показывающая, что вы делитесь экраном, вернулась.

Руководство по безопасности

Этот выпуск содержит незначительные улучшения безопасности. Обновление выгодно.

Slack 4.13.0

16 февраля 2021 г.

Исправление ошибок

был нежелательным. Мы исправили это. За экраны правильного размера!
Мы исправили несколько проблем со специальными возможностями. Сделать Slack более доступным — это непрерывный процесс, и мы очень благодарны вам за то, что вы с ним!

Slack 4.12.2

8 января 2021 г.

Исправления ошибок

Мы внесли некоторые изменения, которые слишком малы, чтобы их можно было заметить, или слишком сложно объяснить. Мы вернем вас к вашим обычным, более интересным видам выпуска в следующий раз (надеемся).

Slack 4.12.1

7 января 2021 г.

Исправление ошибок

Мы настроили двигатель и тщательно почистили салон. Теперь все снова идет гладко.

Слабый 4.12.0

14 декабря 2020 г.

Что нового

Немедленно! Добавлена поддержка итальянского языка!
Теперь вы можете прикреплять недавно использованные файлы одним щелчком мыши из меню скрепки. Поспешные скриншотеры, мир ваш.

Исправления ошибок

Небольшие, но важные улучшения доступности для тех, кто использует VoiceOver или программу чтения с экрана.
Как танцор изящно восстанавливается после незначительного падения, так и наше приложение должно изящно перезагружаться, пока оно тормозится из-за сетевых сбоев.
Повторяйте за мной: окно приложения не изменит размер после нажатия на уведомление.

Slack 4.11.3

25 ноября 2020 г.

Исправление ошибок

Мы поработали над внутренней работой и отшлифовали некоторые шероховатости. Приложение стало лучше, чем было.

Slack 4.11.1

11 ноября 2020 г.

Исправления ошибок

Мы внесли некоторые изменения, которые слишком малы, чтобы их можно было заметить, или слишком сложно объяснить. Мы вернем вас к вашим обычным, более интересным видам выпуска в следующий раз (надеемся).

Slack 4.11.0

9 ноября 2020 г.

Исправление ошибок

Мы настроили двигатель и тщательно почистили салон. Теперь все снова идет гладко.

Slack 4.10.3

15 октября 2020 г.

Исправление ошибок

Мы поработали над внутренней работой и отшлифовали некоторые шероховатости. Приложение стало лучше, чем было.

Slack 4.10.0

6 октября 2020 г.

Исправления ошибок

Иногда вы не могли выйти из полноэкранного режима с помощью escape в Windows, что было неправильно, потому что буквально это и означает escape. Теперь это работает.
Исправлены некоторые проблемы, из-за которых изменение размера окна Slack было затруднено. Мы никогда не хотим быть трудными.
Быстрое переключение рабочих пространств вызывало проблемы. Переключение рабочих областей должно вызывать только возможности, поэтому мы это исправили.
Было несколько небольших ошибок, которые вызывали сбои, как это бывает с ошибками. Мы исправили те, и мы исправим следующие.

Slack 4.9.0

2 сентября 2020 г.

Исправление ошибок

Мы настроили двигатель и тщательно почистили салон. Теперь все снова идет гладко.

Slack 4.8.0

23 июля 2020 г.

Исправления ошибок

Иногда после обновления значок Slack исчезал из панели задач. У нас есть немного более крепкого клея, так что теперь он должен оставаться на месте.
В редких случаях Slack вообще не запускался. Хотя мы уверены, что мы все могли бы использовать перерыв на кофе, мы знаем, что вы также можете использовать работающее приложение. Итак, мы исправили это.
Мы сделали экран, который вы видите, когда у вас возникают проблемы с подключением, более полезным. Мы также немного украсили его свежим слоем краски.
В нашей системе уведомлений произошла утечка, поэтому мы принесли ее для настройки. Теперь все должно идти более гладко.

Slack 4.7.0

2 июля 2020 г.

Что нового

Мы обновили все серверные компоненты, на которых работают приложения, что привело к повышению производительности и уменьшению количества ошибок.

Слабый 4.6.0

21 мая 2020 г.

Что нового

Задраить люки! Песочница приложения теперь включена для всего веб-контента. Это причудливый способ сказать, что мы усилили безопасность приложения. Раньше это не было небезопасно, но теперь это вдвойне безопасно.
Предпочтение, позволяющее выбирать уникальное место для сохранения для каждой загрузки вместо выбора папки для всех загрузок. Для привередливых типов.

Исправления ошибок

Ваши уведомления должны быть аккуратно сгруппированы по рабочим областям при отображении в Центре уведомлений.
Сложный случай, когда некоторые пользователи не смогли открыть браузер, чтобы добавить свою первую рабочую область.
Параметр «Запуск при входе в систему» показывает неправильное значение, когда приложение было установлено из пакета MSI.
Если в далеком прошлом вы пытались запустить песню в Spotify с помощью кнопки воспроизведения на клавиатуре, и она не реагировала на вашу команду, когда Slack был в центре внимания, проблема заключалась в надоедливых аппаратных клавишах мультимедиа. И эта версия является лекарством.
Приложение должно быть менее чувствительным к вашему процессору, когда вы просматриваете определенные страницы сетевых ошибок.
Когда загрузка завершится, мы покажем подсказку в приложении, а не надоедливое системное уведомление.

Slack 4.5.1

11 мая 2020 г.

Исправление ошибок

Мы поработали над внутренней работой и отшлифовали некоторые шероховатости. Приложение стало лучше, чем было.

Slack 4.5.0

21 апреля 2020 г.

Что нового

Мы обновили все внутренние компоненты, на которых работают приложения, что привело к повышению производительности и уменьшению количества ошибок.
Наше средство проверки орфографии было заменено на более новую модель, которая работает быстрее, компактнее и способна исправлять ваши опечатки в… подождите, неужели это так? «Несколько языков одновременно»! Откройте настройки «Язык и регион», чтобы выбрать языки. И для тех, кто там нуждается в этой функциональности: мы снимаем шляпы перед вами. Сейчас мы едва можем печатать на одном языке.

Slack 4.4.2

31 марта 2020 г.

Исправление ошибок

Мы постоянно работаем над повышением производительности, и в этом выпуске исправлено ранее неисправное средство диагностики производительности. Вы не заметите разницы, но нам будет легче улучшать Slack.

Slack 4.4.0

18 марта 2020 г.

Исправление ошибок

Исправлено: в уведомлениях Windows Action Center не отображались определенные символы, такие как < или ‘, например.
Исправлено: переключение типов уведомлений в Windows приводило к тому, что оба типа уведомлений отображались до перезапуска приложения.
Исправлено: в Windows, если пользователи попадали на нашу страницу с ошибкой, главное меню было недоступно, что само по себе было ошибкой. Ошибка на странице ошибок теперь исправлена.
Исправлено: если вы увеличите или уменьшите масштаб, а затем откроете окно «О Slack», окно «О Slack» также будет увеличено или уменьшено, что было немного интенсивно.
Исправлено: время от времени пользователи получали поток уведомлений о старых сообщениях. Это был не плохой случай дежавю: это был баг. А теперь фиксированный.

Slack 4.3.4

10 февраля 2020 г.

Исправления ошибок

Более интуитивно понятная страница ошибок для неудачной ситуации, когда Slack не может подключиться к Интернету.

Slack 4.3.2

21 января 2020 г.

Что нового? Приложение стало лучше, чем было.

Исправление ошибок

Slack иногда аварийно завершал работу, когда пользователь щелкал правой кнопкой мыши, чтобы открыть контекстное меню. В контексте это было бесполезно. Так больше не делает.
В развернутом виде приложение немного отвлекало мерцание. Это мерцание теперь стало частью истории Slack.
Иногда перезагрузка приводила к проблемам с подключением к Slack… теперь вы должны снова подключиться к сети и вернуться к работе.

Слабый 4.3.0

16 декабря 2019 г.

Исправление ошибок

Мы переделали внутреннюю работу и отшлифовали некоторые шероховатости. Приложение стало лучше, чем было.

Slack 4.2.0

26 ноября 2019 г.

Что нового

Наша новейшая, самая быстрая, самая эффективная, самая яркая, самая питательная и вкусная версия Slack теперь полностью развернута, так что это то, что вам нужно. повторно сейчас использую. Блестящий.
Нравится увеличивать и уменьшать масштаб? Использовать цифровую клавиатуру? Отличные новости. Теперь вы можете делать эти вещи, на том.

Исправление ошибок

Уведомления выглядели странно, если имя вашей рабочей области было длинным. Теперь, независимо от названия вашей команды, уведомления выглядят прекрасно.
Некоторые сообщения помечались как прочитанные, когда Slack был скрыт за приложениями или не отображался на экране. Теперь мы не будем отмечать его как прочитанное, пока вы его не увидите. Что кажется справедливым.

Slack 4.1.2

18 октября 2019 г.

Что нового

Добавлена поддержка списка приоритетов Windows 10 Focus Assist. Так что теперь наши встроенные уведомления и уведомления Центра поддержки будут учитывать ваши настройки Focus Assist, оставаясь настолько тихими (или такими громкими), как вы хотите.
Новое меню на панели задач позволяет контролировать, как и когда Slack запускается при загрузке (даже случайным образом, если вы не вошли ни в одну из команд).

Исправление ошибок уведомление может испортить ваши уведомления.

Длинные имена рабочих областей больше не отображаются в меню как невероятно длинные.

Меню Slack теперь должны отображаться на правильном языке (то есть на том, который подходит именно вам).

Проверка орфографии перестала работать для небольшого количества пользователей, что привело к резкому росту числа ошибок, избегающих ошибок. Теперь, когда проверка орфографии полностью вернулась для этих пользователей, любые оставшиеся опечатки официально не являются нашей ошибкой.

Был небольшой шанс, что при закрытии Slack все не завершалось должным образом. Мы работаем над тем, чтобы сделать все это идеальным, а пока, по крайней мере, лучше. Перезапуск при очистке кеша теперь снова работает.

Вам больше не нужно спрашивать «Update. exe? Что это?»: теперь мы показываем наше фактическое имя (для справки «Slack») в записях запуска для диспетчера задач и настроек.

Slack может перейти в состояние, когда получение уведомлений (даже если вы их не видите) не позволит вам нажимать на правую сторону монитора… вообще. Извините за понятное разочарование, которое это вызвало — ваши уведомления (и ваша способность использовать мышь) теперь снова работают, как предполагалось. 9
Исправление ошибок Приложение стало лучше, чем было.

Slack 4.1.0

1 октября 2019 г.

Что нового

Благодаря нескольким изменениям в двигателе, полировке поршней и перекалибровке клапанов приложение должно работать более плавно и быстро, чем раньше. .
Проверка орфографии, переработанная, теперь является гораздо лучшей версией своего старого «я» (и обратно в Linux, к тому же) — теперь она поддерживает греческий, португальский и британский английский. Так что теперь правильное написание должно быть более естественным для всех нас (что хорошо, потому что слово «правильно» может быть трудным для написания).

Исправление ошибок

Для более быстрого подключения и уменьшения разочарований проверка сетевого подключения стала более надежной, чем раньше.
После загрузки видео в Slack некоторые обнаружили, что оно дает бесконечный круг загрузки, но не воспроизводится, что никогда не входило в наши планы. Теперь: это работает! Играет; больше нет круга! Потому что, как оказалось, все круги и отсутствие игры сделали Slack нулевой уловкой.

Slack 4.0.2

19 августа 2019 г.

Исправления ошибок

Было обнаружено, что видео в каналах стало причиной незначительной (но надоедливой) утечки памяти, которая теперь полностью устранена.
Потребовалось несколько попыток, но теперь приложение должно реже падать при подключении к внешнему дисплею. С надеждой.
При открытии компьютера приложение теперь, к счастью, каждый раз с большей вероятностью будет запускаться правильно. И, если вы используете версию с прямой загрузкой, вы можете выбрать, будет ли этот запуск фоновым или передним и центральным.
Мы немного украсили уведомления, так что теперь они будут не только появляться каждый раз, когда вам это нужно, но и выглядеть как тема, которую вы с гордостью носите на боковой панели. Аккуратный.
Теперь, когда будет доступно обновление приложения, мы отправим вам вежливое небольшое уведомление, чтобы сообщить вам об этом.
Если вы привыкли открывать Slack с помощью ярлыка на рабочем столе или в меню… вы знаете, что мы недавно сломали это. Прости за это. Теперь он снова не нарушен.
При использовании помощи при фокусировке в Windows теперь мы будем дополнительно поддерживать эту фокусировку, больше не отправляя вам шумные уведомления. Прости за это.
Использование клавиши alt для перемещения фокуса в меню — это здорово… но было немного чересчур волнительно. Если вы нажмете на нее по ошибке (или иным образом), она больше не будет занимать ВЕСЬ фокус, и вы сможете продолжать заниматься другими делами.

Slack 4.0.1

25 июля 2019 г.

Исправление ошибок

Мы поработали над внутренней работой и отшлифовали некоторые шероховатости. Приложение стало лучше, чем было.

Slack 4.0.0

8 июля 2019 г.

Что нового

Теперь Slack стал немного быстрее благодаря множеству небольших изменений, каждое из которых имело значение к лучшему.

Исправление ошибок

Перетаскивание файлов в Slack теперь намного стабильнее.
Если вам когда-нибудь понадобится сбросить данные приложения, теперь оно работает лучше. По крайней мере, немного лучше.
Мы улучшили выравнивание значков команд на боковой панели для тех, кто находится во многих рабочих местах. Это мелочь, но гораздо более эстетично.
Аппаратное ускорение теперь можно отключить, не переводя Slack на передний план. Если вы знаете, что это значит, вы будете знать, что это удобно. Если нет — все равно есть! Продолжать. И спасибо за чтение.

Slack 3.

4.3
6 июня 2019 г.
Исправления ошибок
Приложение вылетало чаще, чем должно было после пробуждения. Просыпаться тяжело для всех нас, но это не должно было быть так тяжело. Теперь он вылетает реже, чем раньше, и мы продолжаем работать над тем, чтобы этого «не было вообще».
Slack 3.4.2
23 мая 2019 г.
Что нового
Так же, как день сменяет ночь, а зима сменяет весну, мы обновили Electron до версии 4.2.1.
Исправление ошибок
Изменен способ работы push-уведомлений между рабочим столом и мобильным устройством, чтобы сделать их (надеюсь) лучше для всех. И быстрее.
Незначительные изменения стабильности приложения (чтобы сделать его более стабильным, чтобы было понятно)
Slack 3.4.1
3 мая 2019 г.
Исправление ошибок
Мы поработали над внутренней работой и отшлифовали некоторые шероховатости. Приложение стало лучше, чем было.
Slack 3.4.0
18 апреля 2019 г.
Исправления ошибок
Взаимодействие с сетевыми дисками теперь выполняется с изяществом и щегольством. Или, по крайней мере, «лучше».
Если вы хотите запускать Slack в свернутом виде, теперь вы можете это сделать. Мы больше не будем стоять у вас на пути.
Мы изменили внешний вид и текстуру наших новых HTML-уведомлений. Попробуйте! Они вкусные.
Иногда в Windows 10 перемещение окна, скажем, вверх приводило к появлению белой полосы. Мы подняли планку.
Кроме того, перемещение окна иногда приводило к изменению размера окна. Ваша цель была верна; мы больше не перемещаем ворота на вас.
В окнах «Приложения и компоненты» и «Удаление программы» отображался неправильный значок. Это сейчас.
Индикаторы уведомлений и непрочитанных сообщений на панели задач теперь более читабельны.
Размытые значки были проблемой для некоторых пользователей с несколькими дисплеями. Теперь все ясно.
Значок Slack, ранее появлявшийся с непрозрачным цветом фона в Windows 10, теперь стал более четким из-за того, что стал менее четким.
Некоторые люди видели значки на боковой панели для команд, отличных от той, в которой они были. Это сбивало с толку, и теперь это прекратилось.
И, наконец, если у вас были проблемы с клавиатурой или курсором, у вас их больше не должно быть.
Slack 3.3.8
7 марта 2019 г.
Что нового
Теперь при входе вы будете выполнять вход через браузер, а не через приложение.
Исправление ошибок
Мы исправили значок на панели задач, чтобы значок уведомлений было легче увидеть, потому что, скажем прямо, если вы не видите уведомление, оно на самом деле не выполняет свою работу.
Переключение с одного канала на другой теперь будет давать правильное имя и информацию нового, а не старого, как это было раньше.
Новая анимация загрузки была немного растянута или немного сжата, в зависимости от того, как вы на нее смотрели. Сейчас практически идеально.
Несколько значков в меню пропали в Windows 10, и теперь их удалось восстановить.
Иногда кнопка браузера «Открыть приложение Slack» не открывала рабочую область в настольном приложении. Глупо, правда. Теперь это так.
Если вы используете SSO (Single Sign-on) для входа в систему, теперь он должен работать безукоризненно каждый раз.
Slack 3.3.7
16 января 2019 г.
Что нового
С сегодняшнего дня вы заметите новую блестящую кнопку приложения, которая соответствует нашему новому логотипу. Подробнее об этом можно прочитать в нашем блоге на SlackHQ.com. Изменять! Всем это нравится. (Сказав это, ничего не изменилось ни в Slack, ни в том, как вы его используете. Только кнопка.)
Исправление ошибок
Пользователи, выполнившие вход с помощью единого входа, увидят одно и то же сообщение дважды при входе в систему.
Пользователи, выполнившие вход с помощью единого входа, увидят одно и то же сообщение дважды при входе в систему. Этого не произойдет больше.
При попытке выбрать часть блока текста в формате кода (текст, отформатированный с помощью ` или «` на обоих концах), некоторые символы оказывались скользкими и трудными для выбора. Теперь вы можете копировать и вставлять сколько душе угодно.
Устранено несколько случайных, редких сбоев — при запуске и в другое время. Конечно, неизбежно существуют более случайные и редкие сбои, и как только мы узнаем, что они из себя представляют, мы их тоже устраним.
Ярлык полноэкранного режима был ошибочно указан как «Ctrl+F» вместо «Ctrl+Shift+F» в меню «Вид». Мы оба приносим извинения за это и надеемся, что из-за этого кто-то обнаружил «Ctrl+F» как полезный ярлык для поиска канала, в котором вы находитесь. Всегда смотрите на светлую сторону ошибок.
Slack 3.3.6
16 января 2019 г.
Что нового
С сегодняшнего дня вы заметите новую блестящую кнопку приложения, которая соответствует нашему новому логотипу. Подробнее об этом можно прочитать в нашем блоге на SlackHQ.com. Изменять! Всем это нравится. (При этом ничего не изменилось в Slack или в том, как вы его используете. Только кнопка.)
Slack 3.3.4 (Магазин Microsoft)
10 января 2019 г. При входе в систему дважды будет отображаться одно и то же сообщение.
Пользователи, входящие в систему с помощью единого входа, увидят одно и то же сообщение дважды при входе в систему. Этого больше не произойдет.
При попытке выбрать часть блока текста в формате кода (текст, отформатированный с помощью ` или «` на обоих концах), некоторые символы оказывались скользкими и трудными для выбора. Теперь вы можете копировать и вставлять сколько душе угодно.
Устранено несколько случайных, редких вылетов — при запуске и в другое время. Конечно, неизбежно существуют более случайные и редкие сбои, и как только мы узнаем, что они из себя представляют, мы их тоже устраним.
Ярлык полноэкранного режима был ошибочно указан как «Ctrl+F» вместо «Ctrl+Shift+F» в меню «Вид». Мы оба приносим извинения за это и надеемся, что из-за этого кто-то обнаружил «Ctrl+F» как полезный ярлык для поиска канала, в котором вы находитесь. Всегда смотрите на светлую сторону ошибок.
Slack 3.3.3
1 октября 2018 г.
Исправления ошибок
Безусловно, все обновления важны. Этот содержит обновления безопасности, и, как мы знаем, они самые важные из всех.
Slack 3.3.1
31 августа 2018 г.
Исправление ошибок
Мы поработали над внутренней работой и отшлифовали некоторые шероховатости. Приложение стало лучше, чем было.
Slack 3.3.0
14 августа 2018 г.
Исправления ошибок
Общая стабильность приложения повышена благодаря целому ряду исправлений.
Это очень, очень полезно, когда вы сообщаете нам о проблемах, поэтому мы улучшили диагностические инструменты, чтобы, когда вы это сделаете, мы могли лучше анализировать проблемы и, надеюсь, исправить их для вас быстрее.
Некоторые люди получали повторяющиеся уведомления из-за одновременного открытия нескольких окон. Мы исправили это, поэтому одно сообщение больше не будет создавать два уведомления.
Небольшое изменение цветовых профилей в версии 3.2.0 вызывало мерцание между старыми и новыми цветами.
Когда вещь, которую вы загружаете, уже загружена, мы теперь лучше сообщаем вам об этом.
Мы внесли изменения в средство проверки орфографии, чтобы оно могло проверять орфографию более надежно. Пишется «проверить». Или «чек», если вы проверяете британский английский. На самом деле, проверка орфографии в целом теперь работает лучше, чем когда-либо.
Ссылки в Slack теперь будут по умолчанию надежно открываться в браузере, который вы выбрали в качестве браузера по умолчанию. Потому что это то, что означает «по умолчанию»! Блестящий.
Живые плитки, которые некорректно обновлялись при закреплении, теперь обновляются.
Уведомления мешали вам щелкнуть окружающие окна. Это было неуместно и немного необходимо. Нажмите на все, что вам нужно нажать. Не позволяйте нам остановить вас. Вы знаете, что делаете.
Слабый 3.2.0
5 июня 2018 г.
Что нового
Множество улучшений для пользователей Enterprise Grid, в том числе более быстрое переключение, улучшенная поддержка прокси-серверов и прямая синхронизация черновиков сообщений между несколькими рабочими , можно закончить в другом).
Теперь вы можете щелкнуть правой кнопкой мыши Slack на панели задач, чтобы выполнить полезные действия, например перейти в определенную рабочую область или переместить Slack на текущий дисплей.
Исправление ошибок
Непрочитанные значки, которые раньше были немного непоследовательными, подверглись строгой проверке и обещают впредь быть более надежными.
Улучшена загрузка вызовов, а также другие общие аспекты производительности вызовов.
Процесс входа в рабочую область был слегка изменен, что привело к улучшенной обработке ошибок и поддержке магических ссылок.
Копирование ссылки электронной почты теперь, как и следовало ожидать, приведет к копированию ссылки электронной почты.
Ряд неприятных сбоев, столь же труднообъяснимых, сколь и раздражающих, были полностью исправлены.
Теперь снова можно использовать уведомления на компьютерах с Windows 7 без аппаратного ускорения графики.
Мы закрыли сначала левый глаз, затем правый и можем подтвердить, что текст в этой новой версии стал немного четче для некоторых пользователей Windows.
Приложения, запускаемые Slack (например, при нажатии на ссылку), больше не будут наследовать переменные среды Slack.
Slack 3.1.1
6 апреля 2018 г.
Исправления ошибок
Нам так понравились ваши смайлики, что мы продолжали запрашивать их, особенно в тот момент, когда вы переключали каналы. Это вызвало всевозможную медлительность. С тех пор мы сдержали свой энтузиазм и теперь запрашиваем эмодзи ровно один (1) раз.
Slack 3.
1.0
9 марта 2018 г.
Что нового
Мы используем новый шрифт для японского языка. Он более четкий, разборчивый и хорошо сочетается с баклажанами. (Это цвет боковой панели по умолчанию. А также цвет овоща.)
Иногда запуск Slack занимает слишком много времени. Если это произойдет, а) нам очень жаль, но б) теперь вы увидите ссылку с некоторыми полезными идеями по устранению неполадок.
Когда файл будет загружен, новое уведомление сообщит вам об этом.
Если вы попросили Slack запускаться сразу при включении компьютера, Slack теперь делает это гораздо тише — с меньшим количеством посторонних действий на экране загрузки и меньшим количеством фанфар.
Для пользователей Windows 10 теперь мы предлагаем возможность отключить аппаратное ускорение. Если вы видите глючную графику и другие неприятности, попробуйте включить эту опцию.
Исправление ошибок
Значки непрочитанных сообщений оставались на значке в доке даже после того, как указанные сообщения были прочитаны. Эти значки больше не задержатся.
Slack иногда аварийно завершал работу, если ему не разрешалось помещать файлы в папку Temp. Теперь вместо этого он будет просто использовать папку «Загрузки».
Некоторые пользователи, перешедшие по волшебной ссылке, не попали в свою рабочую область. Мы поставили наши котлы на медленное кипение, и теперь магические связи должны работать, как и ожидалось.
При попытке подключения через прокси Slack больше не отказывается загружаться.
Иногда во время разговора со службой поддержки мы просим вас сбросить данные вашего приложения одним нажатием кнопки. Нажатие этой кнопки теперь фактически сбросит все необходимые данные, а не некоторые. Что хорошо для всех.
Теперь вы можете загрузить файл из Slack, удалить его, а затем загрузить снова. Если вам кажется, что Slack всегда должен был работать, вы не ошиблись.
Щелкнув правой кнопкой мыши «что-то» и выбрав «Поиск в Google», можно было найти «так», «я» или «что-то». Теперь он будет искать весь текст. Так что, если вы действительно хотите погуглить «что-то» (или что-то еще), мы вас поддержим.
Иногда в уведомлениях появлялись изображения, вопреки желанию тех, кто решил скрыть превью сообщений. Теперь это исправлено, ваши пожелания учтены.
Нажатие кнопок закрытия, свертывания и развертывания иногда вообще ничего не давало. Теперь вы можете закрыть, свернуть или, что предпочтительнее, развернуть Slack.
Если вы закроете всплывающую подсказку, она исчезнет быстро и вежливо.
Раньше Slack переопределял системную переменную TEMP. Если вы знаете, что это значит, теперь знайте, что это исправлено.
Некоторые антивирусные программы стали слишком подозрительно относиться к Slack. Мы не вирус, и мы лучше сообщим об этом вашему антивирусному программному обеспечению.
Если вы решили отключить аппаратное ускорение, мы также приостановим некоторые другие визуальные эффекты, особенно уведомления. Это еще больше замедляет желательные части, делая худшие вещи лучше, а людей счастливее.
Slack 3.0.5
18 января 2018 г.
Исправления ошибок
Еще одно важное обновление безопасности. Видеть? Мы говорили вам, что все они важны.
Slack 3.0.2
9 января 2018 г.
Исправление ошибок
Slack больше не будет иногда падать, когда вы попросите его выйти, потому что истерики не подобают никому, но особенно не программному обеспечению.
Slack 3.0.3
9 января 2018 г.
Исправления ошибок
В некоторых системах Windows 7 Slack не позволял Windows завершить работу без шума. Теперь это позволит вашей системе спокойно отключиться.
Когда у Windows возникали проблемы с отображением вашего уведомления, Slack паниковал и аварийно завершал работу. Это перестанет делать это.
Важное обновление для системы безопасности. Обновления безопасности всегда важны. Это один из тех.
Slack 3.0.0
8 декабря 2017 г.
Что нового?
И переключение между этими рабочими пространствами теперь происходит быстрее. Не сверхзвуковой, но определенно что-то среднее между мигом и быстротой.
Мы убрали страницу входа из приложения — теперь она перенаправляется в новое окно по соображениям надежности.
Новомодный значок блокировки позволяет вам узнать, из каких рабочих областей вы в настоящее время вышли. Или из которых вы в настоящее время вышли из системы. Так или иначе.
Наш начальный экран, обновленный и уменьшенный, заслуживает внимания — как и удобный способ, благодаря которому даты теперь прикрепляются к верхней части канала при прокрутке сообщений. Хотя, если вы их не замечаете, но тихо чувствуете себя немного счастливее по причинам, которые не можете указать, это тоже круто.
Исправление ошибок
Прошло много времени, но мы рады сказать: на 100 % меньше перезагрузки во время перетаскивания. Сколько? 100%. Вот и все проценты, народ. Извините за предыдущее разочарование.
Для тех, кто сталкивался с экраном с надписью «Что-то не работает», оказывается, главное, что не работал этот экран: его больше нет.
Если вы долгое время поддерживали приложение в рабочем состоянии, вы можете получать два последовательных обновления. Теперь хорошие вещи приходят к тем, кто ждет, по одному, как и подобает.
Боковая панель теперь заметно отодвигается при просмотре полноэкранного видео.
Исправлен выход из полноэкранного видео при нажатии клавиши с метким названием «Escape».
Отключение, вызванное закрытием окна в полноэкранном режиме, когда один запрос затмевает другой, устранен.
Найдено: Отсутствует одна горячая клавиша Ctrl-1 / Cmd-1. Чтобы подать заявку, позвоните по номеру 1-800-SLACKME. На самом деле не называйте это. Это ничего не делает. В отличие от горячей клавиши (сейчас).
Для пользователей Магазина Windows: поздоровайтесь с подлинной поддержкой автоматического запуска.
Устранено: сбой в Windows 10, когда уведомление Центра уведомлений содержало специальные символы.
Говоря об уведомлениях, мы обнаружили несколько случаев, когда звуки не воспроизводились или отсутствовали изображения профиля, и исправили их.
Если вы подключили дополнительный дисплей, а затем отключили его только для того, чтобы найти Slack за кадром, вам повезло. Эта версия менее нервная.
И, наконец, иногда при выборе текста в поле поиска окно перемещалось. Можно сказать… это было немного затянуто.
Slack 2.9.0
16 ноября 2017 г.
Что нового
Теперь Slack официально и полностью поддерживает японский язык. Наряду с уже имеющимися французским, немецким, испанским и, конечно же, английским (в американском варианте). Найдите их в разделе «Языки и регион» в меню настроек.
Слабый 2.8.2
16 октября 2017 г.
Что нового
Небольшой релиз, не содержащий ничего, кроме очередного обновления Electron, на этот раз лучше предыдущего.
Slack 2.8.1
29 сентября 2017 г.
Что нового
Ранее в выпусках приложения Slack: исправлен японский ввод в версии 2.6.3. Затем мы повторно взломали его в 2. 8.0. И вот теперь снова исправлено. Оставайтесь с нами для следующего захватывающего выпуска.
Важное обновление Electron, улучшающее безопасность. Мера предосторожности, но всегда полезно быть в курсе последних событий.
Slack 2.8.0
11 сентября 2017 г.
Что нового
Slack теперь полностью доступен на французском, испанском и немецком языках. Область, край.
Также мы добавили поддержку совершенно нового способа работы с внешними компаниями из Slack.
И совершенно новый способ обработки тегов имен, чтобы справиться с захватывающим миром проблем, связанных с двумя вышеперечисленными вещами.
Все упоминания «команда» были изменены на «рабочее пространство» применительно к приложению, но не применительно к людям в нем. Вы создаете рабочее пространство. Вы приглашаете людей из своей команды. Простой!
Теперь вы можете настроить язык, используемый средством проверки орфографии в настройках, чтобы он был языком, который вы хотите правильно писать.
Теперь вы можете настроить способ доставки уведомлений (встроенный, Центр уведомлений, Сокращенный Центр уведомлений), а также настроить положение этих уведомлений (снова)
Исправление ошибок
Исправлено: несколько редких сбоев при совершении вызова и/или совместном использовании экрана во время вызова теперь, как мы полагаем, находятся на грани исчезновения — или, возможно, мы надеемся, что исчезли навсегда.
Исправлено: проблема, из-за которой приложение зависало, если ваша ОС сообщала, что вы находитесь в определенных часовых поясах.
Исправлено: вы могли столкнуться с экраном «Что-то не работает» при выводе компьютера из спящего режима. Оказывается, не работало то, что. Итак, мы исправили это.
Исправлено: уведомления Windows Action Center по какой-то причине были ярко-красными: теперь они менее красные.
Исправлено: звуки уведомлений иногда воспроизводились дважды. Звуки уведомлений больше не будут воспроизводиться дважды. 17 августа 2017 г. Эй, что дает? Пожалуйста, примите наши извинения, и в этой версии на 100 % меньше болтовни.
Дин. Ба-дум цсс. Плинк. Боинг. Хумус. Мы знаем, что вам не хватало всех этих звуков, поэтому мы записали их для вас. Теперь приложение должно воспроизводить их чаще.
Slack 2.7.0
1 августа 2017 г.
Что нового
Загрузка файлов теперь может быть приостановлена и — возможно, это мастерский ход подбора игроков — может быть возобновлена.
Ряд изменений, делающих приложение более удобным для навигации с помощью клавиатуры.
Иконку приложения поправили, но только скош. Делаем все возможное.
Если случится худшее и приложение не загрузится, вы увидите менее ужасную страницу с ошибкой и, возможно, даже код, которым сможете поделиться.
Исправления ошибок
В Windows 7 уведомления стали более надежными за счет предпочтения: вы больше не сможете настраивать их положение на экране.
В Windows 10 мы договорились о перемирии между уведомлениями и вашим антивирусом. Это позволит своевременно получать уведомления. Они будут воспроизводить любой звук, который вы им сказали, более надежно.
Боковая панель команды больше не вызывает сенсорного экрана. Нажимайте, листайте и перетаскивайте команды, сколько душе угодно.
Отмена запущенной загрузки на 38% реже приводит к сбоям. На случай, если вы решите, что вам не нужна эта третья гифка.
Мы соединили некоторые провода, которых не должно было быть, из-за чего после входа в команду ненадолго мигает экран загрузки. Теперь так и должно быть.
Маленькие белые точки на боковой панели команды, которые сообщают, когда нужно прочитать сообщения? Они больше не скрыты, когда приложение развернуто.
Slack 2.6.5
12 июля 2017 г.
Что нового
Срок действия сертификата, используемого Windows для подтверждения того, что Slack действительно принадлежит Slack, истекает 14 сентября 2017 г. Поскольку Slack на 100 % принадлежит Slack было бы смешно думать иначе, мы получили его повторно. Вот буквально все, что изменилось.
Приветственные дни | Campus Life — University of St. Thomas

Welcome Days 2022
Welcome Days — это обязательная комплексная образовательная и социальная программа, предназначенная для подготовки поступающих первокурсников к успешной работе в St. Thomas, и мы очень рады приветствовать вас. этой осенью наши новейшие Томми отправятся на Сент-Томас. Студенты будут общаться с другими студентами, преподавателями и сотрудниками и участвовать в различных сессиях, мероприятиях и традициях. Приветственные дни предоставляют студентам важную возможность познакомиться с другими студентами, изучить кампус и подготовиться к началу учебного года.
Приветственные дни 2022 года пройдут с 31 августа по 6 сентября 2022 года. Дни приветствия начинаются в зависимости от их запланированной первой ночевки и участия в мероприятиях LLC или TBLC на территории кампуса. Учащиеся, которые ездят на работу, начнут свои приветственные дни в пятницу, 2 сентября 2022 года.
К 30 августа учащиеся увидят индивидуальное расписание в Tommie Link, но теперь смогут увидеть некоторые из более крупных мероприятий, запланированных в Tommie Link.

Среда, 31 августа 2022 г.
8:00 – 15:30 Living Learning Communities (LLC) Переезд
8:15 — 16:00 Заключительная ориентация и регистрация
17:30 – 19:30
LLC Dinner for Opus Business, Aquinas Honors Scholars, и Economics Tools LLC
(требуется учащийся LLC) Расписание групп см. в Tommi Link
20:30 — 22:30
Вечерние мероприятия: просмотр фильмов под открытым небом, костры и угощения
John P. Monahan Plaza, Студенческий центр Андерсона (ASC) и Lower Quad
Четверг, 1 сентября 2022 г.

8:00–15:30
Living Learning Communities (LLC) Переезд
8:30 – 12:00 Ориентация для переводных студентов
9:00 – 16:00
Деятельность ООО для Opus Business, Aquinas Honors Scholars, и ООО Economics Tools
(для студентов LLC) См. расписание Tommie Link для получения информации о LLC
10:00 – 13:00
Министерство гостеприимства кампуса
Верхняя четверка
12:10 Приветственная месса
17:30 – 19:30
LLC Ужин для всех LLC, въезжающих 1 сентября st
(требуется учащийся LLC) Расписание групп см. в Tommi Link
20:00 — 23:00
Вечерние развлечения: Светящиеся в темноте игры
Зал выпускников Джеймса Б. Вульфа, 3 rd Этаж, ASC
Пятница, 2 сентября 2022 г.
8:00–15:30 Сообщество тематического обучения (TBLC) заселение
9:00 – 16:00
Деятельность ООО для всех ООО, въезжающих 1 сентября st
(для студентов LLC) См. график работы Tommie Link для получения информации о LLC
10:00 – 13:00
Министерство гостеприимства кампуса
Верхняя четверка
12:10
Приветственная месса
Часовня св. Фомы Аквинского
14:00 — 15:30
Социальное мороженое SDIS и DAB
Службы разнообразия и интеграции учащихся (SDIS) и Совет по разнообразию деятельности (DAB)
Управление студенческого разнообразия и интеграции, ASC 224
15:30–16:30
Стартовое мероприятие TBLC (требование для студентов TBLC)
FYEX 150-01 = Устойчивое развитие ( ICF 116)
FYEX 150-02 = благополучие (ОРС 150)
FYEX 150-05 = Внесение изменений ( ASC 378N)
FYEX 150-06 = Социальная справедливость и культурная трансформация (OEC 101)
17:00 – 20:00
Встречи сообщества #1 и ужин
См. расписание групп в Tommi Link
20:00–20:30
Спортивное ралли Томми Атлетикс,
Палмер Атлетик Футбольное поле, стадион О’Шонесси
20:30 — Полночь
Вечерние мероприятия: поздняя ночь в ASC и просмотр фильмов на открытом воздухе
Посетите сайт Tommie Link для получения дополнительной информации о событиях
Суббота, 3 сентября 2022 г.
9:00 — 10:00 Йога для открывания глаз на верхнем квадрицепсе
10:00 — 11:00
Взаимодействие с общественностью в Сент-Томасе
Зал выпускников Джеймса Б. Вульфа, ASC
23:00 — 16:00
Создайте свой собственный опыт!
Узнайте о некоторых из множества способов, которыми вы можете заниматься в кампусе. Вы также можете использовать это время, чтобы расслабиться и поудобнее устроиться в своей комнате. Чтобы узнать больше о событии, зайдите на сайт Tommie Link — ищите оранжевую наклейку!
16:30–19:00
Ужин и приветственные дни Scavenger Hunt
См. расписание групп в Tommi Link
21:30 — 00:30
Вселенная Nickelodeon: захват Сент-Томаса
Регистрация и информация об автобусе на Tommi Link
Первая группа автобусов отправится в 20:50.
Воскресенье, 4 сентября 2022 г.
11:00
Масса
Часовня св. Фомы Аквинского
15:00–16:00
Мы заботимся о наших Томми из службы общественной безопасности и декана студентов
Schoenecker Arena, Спортивно-развлекательный центр Андерсона (AARC)
16:30–19:00
Встречи сообщества #2 и ужин
См. групповые расписания в Tommie Link
19:15–20:15
Великая тусовка Томми
Палмер Атлетик Филд, стадион О’Шонесси. Студенты, пожалуйста, заходите на стадион через студенческий вход в северо-восточном углу поля (угол, ближайший к Брейди Холлу)
20:30
Вечерние мероприятия: дискотека в наушниках
Подробную информацию о событии см. в Tommie Link
Понедельник, 5 сентября 2022 г.
10:00 — 16:00
Приветственные дни Образовательные занятия
Пожалуйста, следуйте расписанию вашей группы, как указано ниже. Группы в зависимости от кода вашего первого года обучения (FYEX)

ПОНЕДЕЛЬНИК 5/9
Группа А
FYEX 100,01–100,40 / DFC
Группа B
FYEX 100,41 – FYEX 100,80
10:00 – 11:00
Доктор Йохуру Уильямс
«Интеллекта недостаточно», важность и ценность сообщества для первого года обучения.

AARC Арена
Доктор Йохуру Уильямс
«Интеллекта недостаточно», важность и ценность сообщества для первого года обучения.

AARC Арена
11:15 – 12:15
FYE, сессия 1
(см. TL для своего класса)
Обед
(расположение см. в TL)
12:30 – 13:30
Обед
(см. TL для местонахождения)
FYE Сессия 1
(см. TL для своего класса)
13:45 – 14:45
FYE, сессия 2
(см. TL для своего класса)
Обратный отсчет до занятий
Зал выпускников Джеймса Б. Вульфа, ASC
15:00 — 4:00 дня.
Обратный отсчет до 9 класса0893
Зал выпускников Джеймса Б. Вульфа, ASC
FYE, сессия 2
(см. TL для своего класса)
16:00 – 17:30
Ярмарка вовлечения новых студентов
Джон П. Монахан Плаза, ASC
Ярмарка вовлечения новых студентов
Джон П. Монахан Плаза, ASC
19:00 — 20:30
Ночь неудачников
Джон П. Монахан Плаза, ASC
9:00 — 23:00
Вечерние мероприятия: БИНГО с Гасом
Зал выпускников Джеймса Б. Вулфа, ASC
Вторник, 6 сентября 2022 г.
0 93 93).
9:00–9:450893
Консультативные встречи первого года — ГРУППА 1
Имя вашего консультанта и место встречи указаны в вашем личном расписании в разделе T Ссылка на омми — пожалуйста, проверьте там информацию о вашей встрече (будет доступна на неделе 29 августа th ).
10:00 – 10:45
Консультативные собрания в первый год – ГРУППА 2
Имя вашего консультанта и место встречи указаны в вашем личном расписании в разделе T Ссылка омми — пожалуйста, проверьте там информацию о вашей встрече (будет доступна на неделе 29 августа

11:00
Марш Сквозь Арки
Встреча у арок не позднее 10:55
11:30
Приветственное собрание и межконфессиональное благословение
Schoenecker Arena, AARC
13:30 — 14:30
Раздача мороженого Министерства кампуса
За пределами ASC и Томми Норт
17:00
Соединения Qmmunity
Подробную информацию о событии см. в Tommie Link
19:00
Горжусь тем, что получил первый прием
Зал выпускников Джеймса Б. Вулфа, ASC
20:30
Вечернее занятие: фильм на открытом воздухе на квадроцикле
Подробную информацию о событии см. в Tommie Link
Среда, 7 сентября 2022 г.
Весь день   Первый день занятий
11:30–13:00
Подставка для лимонада Center for Well-Being
John P. Monahan Plaza, ASC
12:00 – 14:00
Запечатлейте момент: фотобудка «Снова в школу»
Отдел развития карьеры, MHC 123
17:30 — 19:00
Мероприятие по приему студентов из других штатов / других штатов
Очаг Иверсена, ASC 340
Пожалуйста, проверьте Tommie Link для получения дополнительной информации о мероприятии
18:00 — 20:00
Блинчики с Иисусом
John P. Monahan Plaza, ASC
Четверг, 8 сентября 2022 г.
Полдень
Месса Святого Духа
Часовня св. Фомы Аквинского
13:00 — 14:30
День открытых дверей министерства университетского городка
Министерство кампуса, Центр веры Иверсена (ICF)
18:00 — 19:00
Музыка на Quad со STAR
Подробную информацию о событии см. в Tommie Link
19:00 — 21:00
Вечеринка министерского блока кампуса
Подробную информацию о событии см. в Tommie Link
Пятница, 9 сентября 2022 г.
15:00–18:00
Упакуйте Quad
Подробности о событии см. в Tommi Link

Важная информация о Tommie Link для учащихся
Чтобы просмотреть свое индивидуальное расписание в Tommie Link, загрузите приложение Tommie Link КОРЗ. Вы найдете свое расписание, включая расписания малых групп и встречи консультантов факультета, на вкладке « Мой » в разделе «События».
Убедитесь, что у вас есть пропуск на мероприятие, чтобы регистрироваться на мероприятия, и записывайте свое присутствие!

Университет Ганнона | Академические календари
Перейти к основному содержанию
Главная»Академические предложения Академические календари
Лето 2022 г. Академический график
Сессия 9-5/20: последний день, когда можно отказаться, не влияя на расшифровку, — 5/10. Последний день до вывода 13.05.
Сессия B 23-06/24: последний день, который можно удалить, не влияя на расшифровку стенограммы, – 30 мая. Последний день вывода 6/10
Сессия C 27-07-29: последний день, который можно удалить, не влияя на стенограмму, — 06. 07. Последний день вывода 15.07
Все остальные дневные курсы получат X оценок через 1 неделю после даты начала; до того, как 60% курсовой работы будет выполнено, студент может отказаться от участия. После этого его нельзя сбросить.
Занятия не будут проводиться 30.05 в День Памяти или 04.07 в День Независимости.
Академическое расписание на осень 2022 г.
17 августа: последний день подтверждения регистрации в кассе на осень без платы за просрочку
19 августа: День заселения первокурсников
21 августа: День заселения старшеклассника
24 августа: первый день семестра.
24–31 августа: 100 % оплаты за обучение и возврат средств за пропущенные курсы. Это включает в себя 7-недельные, 9-недельные и 14-недельные курсы. Невозврат средств за 7-недельные или 9-недельные курсы после 31 августа.
30 августа – последний день, когда можно добавлять/удалять курсы без письменного разрешения консультанта. Последний день для добавления курсов без письменного разрешения преподавателя. Учащиеся, не подтвердившие свою регистрацию до 16:30, получат регистрацию. удален. Для перерегистрации студент должен получить письменное разрешение от преподавателя, и с него будет взиматься штраф в размере 100 долларов США за просрочку.
1–4 сентября: возмещение 80 % стоимости обучения за исключенные курсы. Возврат комиссии 0%.
5 сентября: День труда – занятий нет.
5–11 сентября: возврат 60 % стоимости обучения за исключенные курсы. Возврат комиссии 0%.
6 сентября: курсы, пропущенные в последний день, удалены из стенограммы. Последний день для добавления курсов полного семестра (с письменного одобрения преподавателя).
12–16 сентября: возврат 40% стоимости обучения за исключенные курсы. Возврат комиссии 0%. После 16 сентября оплата за обучение не возвращается.
20 сентября: оценки за 4 недели должны быть представлены в отделе регистрации актов гражданского состояния до 16:00.
, 11 октября: общежития закрываются в 17:00. Столовая закрывается в 13:45.
12–16 октября: осенние каникулы — занятий нет.
16 октября: общежития открываются в 8:00. Столовая открывается в 16:30.
17 октября: занятия возобновляются. Выставление оценок за середину семестра в ЗАГС до 16:00.
31 октября: последний день: а) отказаться от курса; б) выбрать зачет-незачет; c) вернуться к буквенной оценке для пройденных курсов. Проконсультируйтесь с деканом относительно зачета-незачета. Если даты курса отличаются от обычные даты семестра, студент может отказаться от курса до того, как будет пройдено 60% курса.
8 ноября: День консультирования – занятия запрещены с 8:00 до 16:30. Вечерние занятия в 16:30 или позже.
9 ноября: начинается регистрация на следующий семестр.
22 ноября: общежития закрываются в 17:00. Столовая закрывается в 13:45.
23–27 ноября: каникулы в честь Дня Благодарения — занятий нет.
27 ноября: общежития открываются в 8:00. Столовая открывается в 16:30.
28 ноября: Возобновление занятий.
90 178 11 декабря: Церемония открытия.
12–16 декабря: последняя экзаменационная неделя.
, 16 декабря: общежития закрываются в 17:00. Столовая закрывается в 13:45.
18 декабря: итоговые оценки должны быть представлены в ЗАГС до 16:00.
Курсы, даты начала которых отличаются от дат начала обычного семестра, могут иметь даты, отличные от перечисленных выше.
Весна 2023 г. Академический график
2 января: последний день подтверждения регистрации в кассе на весну без платы за просрочку.
, 8 января: общежития открываются в 8 утра. Столовая открывается в 16:30
9 января: первый день семестра
9–13 января: 100 % оплаты за обучение и возврат средств за пропущенные курсы. Это включает в себя 7-недельные, 9-недельные и 14-недельные курсы. Невозврат средств за 7-недельные или 9-недельные курсы после 13 января.
12 января. Учащиеся, не подтвердившие свою регистрацию до 16:30, будут удалены. Для перерегистрации студент должен получить письменное разрешение от преподавателя, и с него будет взиматься штраф в размере 100 долларов США за просрочку.
13 января – последний день, когда можно добавлять/удалять курсы без письменного разрешения консультанта. Последний день для добавления курсов без письменного разрешения преподавателя.
14 – 22 января: возврат 80 % стоимости обучения за исключенные курсы. Возврат комиссии 0%.
16 января: День Мартина Лютера Кинга — занятий нет
, 20 января: Курсы, пропущенные в последний день, удалены из стенограммы. Последний день для добавления курсов полного семестра (с письменного разрешения преподавателя).
23–29 января: возврат 60 % стоимости обучения за исключенные курсы. Возврат комиссии 0%.
30 января – 3 февраля: возврат 40 % стоимости обучения за исключенные курсы. Возврат комиссии 0%. После 3 февраля оплата за обучение не возвращается.
6 февраля: оценки за 4 недели должны быть представлены в офис регистратора к 16:00.
, 24 февраля: общежития закрываются в 17:00. Столовая закрывается в 13:45.
26 февраля – 5 марта: Весенние каникулы — занятий нет.
5 марта: Общежития открываются в 8:00. Столовая открывается в 16:30.
6 марта: занятия возобновляются. Выставление оценок за середину семестра в ЗАГС до 16:00.
20 марта: последний день: а) отказаться от курса; б) выбрать зачет-незачет; c) вернуться к буквенной оценке для пройденных курсов. Проконсультируйтесь с деканом относительно зачета-незачета. Если даты курса отличаются от обычных дат семестра, Студент может отказаться от курса до того, как будет пройдено 60% курса.
29 марта: Консультационный день — с 8:00 до 16:30 занятия запрещены. Вечерние занятия в 16:30 или позже.

8:00 – 15:30	Living Learning Communities (LLC) Переезд
8:15 — 16:00	Заключительная ориентация и регистрация
17:30 – 19:30	LLC Dinner for Opus Business, Aquinas Honors Scholars, и Economics Tools LLC (требуется учащийся LLC) *Расписание групп см. в Tommi Link*
20:30 — 22:30	Вечерние мероприятия: просмотр фильмов под открытым небом, костры и угощения John P. Monahan Plaza, Студенческий центр Андерсона (ASC) и Lower Quad

8:00–15:30	Living Learning Communities (LLC) Переезд
8:30 – 12:00	Ориентация для переводных студентов
9:00 – 16:00	Деятельность ООО для Opus Business, Aquinas Honors Scholars, и ООО Economics Tools (для студентов LLC) *См. расписание Tommie Link для получения информации о LLC*
10:00 – 13:00	Министерство гостеприимства кампуса Верхняя четверка
12:10	Приветственная месса
17:30 – 19:30	LLC Ужин для всех LLC, въезжающих 1 сентября st (требуется учащийся LLC) *Расписание групп см. в Tommi Link*
20:00 — 23:00	Вечерние развлечения: Светящиеся в темноте игры Зал выпускников Джеймса Б. Вульфа, 3 rd Этаж, ASC

8:00–15:30	Сообщество тематического обучения (TBLC) заселение
9:00 – 16:00	Деятельность ООО для всех ООО, въезжающих 1 сентября st (для студентов LLC) *См. график работы Tommie Link для получения информации о LLC*
10:00 – 13:00	Министерство гостеприимства кампуса Верхняя четверка
12:10	Приветственная месса Часовня св. Фомы Аквинского
14:00 — 15:30	Социальное мороженое SDIS и DAB Службы разнообразия и интеграции учащихся (SDIS) и Совет по разнообразию деятельности (DAB) Управление студенческого разнообразия и интеграции, ASC 224
15:30–16:30	Стартовое мероприятие TBLC (требование для студентов TBLC) FYEX 150-01 = Устойчивое развитие ( *ICF 116)* FYEX 150-02 = благополучие *(ОРС 150)* FYEX 150-05 = Внесение изменений ( *ASC 378N)* FYEX 150-06 = Социальная справедливость и культурная трансформация *(OEC 101)*
17:00 – 20:00	Встречи сообщества #1 и ужин *См. расписание групп в Tommi Link*
20:00–20:30	Спортивное ралли Томми Атлетикс, *Палмер Атлетик Футбольное поле, стадион О’Шонесси*
20:30 — Полночь	Вечерние мероприятия: поздняя ночь в ASC и просмотр фильмов на открытом воздухе Посетите сайт Tommie Link для получения дополнительной информации о событиях

9:00 — 10:00	Йога для открывания глаз на верхнем квадрицепсе
10:00 — 11:00	Взаимодействие с общественностью в Сент-Томасе *Зал выпускников Джеймса Б. Вульфа, ASC*
23:00 — 16:00	Создайте свой собственный опыт! Узнайте о некоторых из множества способов, которыми вы можете заниматься в кампусе. Вы также можете использовать это время, чтобы расслабиться и поудобнее устроиться в своей комнате. Чтобы узнать больше о событии, зайдите на сайт Tommie Link — ищите оранжевую наклейку!
16:30–19:00	Ужин и приветственные дни Scavenger Hunt *См. расписание групп в Tommi Link*
21:30 — 00:30	Вселенная Nickelodeon: захват Сент-Томаса Регистрация и информация об автобусе на Tommi Link Первая группа автобусов отправится в 20:50.

11:00	Масса Часовня св. Фомы Аквинского
15:00–16:00	Мы заботимся о наших Томми из службы общественной безопасности и декана студентов *Schoenecker Arena, Спортивно-развлекательный центр Андерсона (AARC)*
16:30–19:00	Встречи сообщества #2 и ужин *См. групповые расписания в Tommie Link*
19:15–20:15	Великая тусовка Томми Палмер Атлетик Филд, стадион О’Шонесси. Студенты, пожалуйста, заходите на стадион через студенческий вход в северо-восточном углу поля (угол, ближайший к Брейди Холлу)
20:30	Вечерние мероприятия: дискотека в наушниках Подробную информацию о событии см. в Tommie Link

9:00–9:450893	Консультативные встречи первого года — ГРУППА 1 Имя вашего консультанта и место встречи указаны в вашем личном расписании в разделе T *Ссылка на омми — пожалуйста, проверьте там информацию о вашей встрече (будет доступна на неделе 29 августа* th ).
10:00 – 10:45	Консультативные собрания в первый год – ГРУППА 2 *Имя вашего консультанта и место встречи указаны в вашем личном расписании в разделе* T *Ссылка омми — пожалуйста, проверьте там информацию о вашей встрече (будет доступна на неделе 29 августа*
11:00	Марш Сквозь Арки *Встреча у арок не позднее 10:55*
11:30	Приветственное собрание и межконфессиональное благословение *Schoenecker Arena, AARC*
13:30 — 14:30	Раздача мороженого Министерства кампуса За пределами ASC и Томми Норт
17:00	Соединения Qmmunity Подробную информацию о событии см. в Tommie Link
19:00	Горжусь тем, что получил первый прием Зал выпускников Джеймса Б. Вулфа, ASC
20:30	Вечернее занятие: фильм на открытом воздухе на квадроцикле Подробную информацию о событии см. в Tommie Link

Весь день	Первый день занятий
11:30–13:00	Подставка для лимонада Center for Well-Being John P. Monahan Plaza, ASC
12:00 – 14:00	Запечатлейте момент: фотобудка «Снова в школу» Отдел развития карьеры, MHC 123
17:30 — 19:00	Мероприятие по приему студентов из других штатов / других штатов Очаг Иверсена, ASC 340 Пожалуйста, проверьте Tommie Link для получения дополнительной информации о мероприятии
18:00 — 20:00	Блинчики с Иисусом John P. Monahan Plaza, ASC

Полдень	Месса Святого Духа Часовня св. Фомы Аквинского
13:00 — 14:30	День открытых дверей министерства университетского городка Министерство кампуса, Центр веры Иверсена (ICF)
18:00 — 19:00	Музыка на Quad со STAR Подробную информацию о событии см. в Tommie Link
19:00 — 21:00	Вечеринка министерского блока кампуса Подробную информацию о событии см. в Tommie Link

1 сентября в доу папка передвижка: Папка-передвижка на тему «1 сентября — День знаний» | Консультация на тему:

Папки передвижки для детского сада 1 сентября: Папка-передвижка на тему «1 сентября — День знаний»

Безопасность наших детей

Безопасность наших детей

Полезные ссылки

Папки — передвижки «Осень» для дошкольников: содержание папок

Для чего нужны папки- передвижки «Осень» педагогам

Как могут использовать папку — передвижку «Осень» родители детей дошкольного возраста

Скачать папки- передвижки «Осень» для детского сада и семьи

Подробное описание папок — передвижек про осень по возрастам детей

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей раннего возраста (2-3 года)

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей 3-4 лет

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей 5-6 лет

Папка-передвижка «Развитие познавательной мотивации дошкольников»

Художественно-эстетическое развитие дошкольников. Папка-передвижка для родителей «воспитание сказкой» Условия и средства эстетического воспитания

— Архитектурно студио Miodesign

сценарии выпускного в детском саду мюзикл

сценарии выпускного в детском саду мюзикл

Тема родительского собрания «Я пришел в детский сад»

Подготовительная работа:

Ход собрания

Папки забрать домой: часть 2

Папки и папки с домашними заданиями для детского сада

2020-2021 Детский сад — Госпожа Баззанка — Богоматерь Королева Мира

Детский сад школы Богоматери Королевы Мира

Если вы хотите купить билеты, отправьте деньги в конверте с этикеткой, обращаясь к миссис Тобин.

Уважаемые родители,

Пятница, 30 октября Хэллоуин Одевайтесь в цвета Хэллоуина: футболки, носки, аксессуары для волос и т.

Журнал домашних заданий за неделю от 27 сентября

Журнал домашних заданий за неделю 20 сентября

Вы получите более подробную информацию, когда она станет доступной!

С уважением,

ГоспожаБаззанка

__________________________________________

__________________________________________

Папки первого дня

первых дней Pre-K — PreKinders

Перед первым днем ​​

Ориентация

Ежедневные папки

Прибытие в школу в первый день

Центр времени

Чаевые для каждого центра:

Планы уроков

Вам могут понравиться следующие ресурсы «Снова в школу»:

Еще страниц на сайте:

Ссылки на другие сайты:

Мэрион Г. Веддер, начальная школа

Списки материалов на 2019-2020 гг.

бесплатных игр с папками для домашнего обучения и развлечений! {ОГРОМНАЯ коллекция}

Бесплатные игры с папками для домашнего обучения и развлечений!

Как начать работу с играми с папками файлов

Цветная папка с файлами игры

Подсчет файлов в папке игры

Математическая папка с файлами игры

Игра в папку с алфавитным файлом

Научный файл Папка Игры

Папка с языковыми файлами игры

Папка с историческими файлами игры

Папка с библейскими файлами Игры

ГБДОУ детский сад №33 Адмиралтейского района СПб. Информационный стенд

Папки — передвижки «Осень» для дошкольников: содержание папок

Для чего нужны папки- передвижки «Осень» педагогам

Как могут использовать папку — передвижку «Осень» родители детей дошкольного возраста

Скачать папки- передвижки «Осень» для детского сада и семьи

Подробное описание папок — передвижек про осень по возрастам детей

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей раннего возраста (2-3 года)

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей 3-4 лет

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей 5-6 лет

Детский сад № 74 общеразвивающего вида

Работа с родителями в подготовительной группе на год.

3. Родительское собрание: тема «Готовимся в школу вместе»

План собрания:

Страничка по ПДД «Школа Светофора»

Крах фондового рынка 1929 года

Гарольд Бирман-младший, Корнельский университет

Обзор

Обычный вид

Были ли акции явно переоценены в октябре 1929 года?

События, предшествовавшие краху

Перед первым днем