13 года: » , » 23.02.2013 N 15- ( ) /

13 марта 2013 года в Уральском федеральном университете имени первого Президента России Б.Н. Ельцина состоялось заседание Совета ректоров вузов Свердловской области под руководством Председателя Совета, Вице-президента РСР, члена-корреспондента РАН С.С. Набойченко с участием Вице-губернатора Свердловской области Я.П. Силина, членов Совета.

В рамках заседания состоялись выборы нового Председателя Совета. Им был избран Ректор УрФУ В.А. Кокшаров.

С.С. Набойченко, возглавлявший Совет более 20 лет, поблагодарил членов Совета за плодотворную работу. В.А. Кокшаров вручил С.С. Набойченко Указ Президента Российской Федерации В.В. Путина о награждении его орденом «За заслуги перед Отечеством» III степени, а также Грамоту почета Российского Союза ректоров, выразив слова благодарности за 25-летний самоотверженный труд на благо родного вуза и всего университетского сообщества:

«Вряд ли возможно переоценить заслуги С.С. Набойченко – для многих он верный друг, замечательный коллега, потрясающий преподаватель. В нем удивительным образом сочетаются качества требовательного руководителя и чуткого и внимательного товарища. Для нескольких поколений учащихся УПИ, УГТУ, УрФУ он останется самым студенческим ректором».

В Грамоте почета Президент Российского Союза ректоров академикВ.А. Садовничий подчеркнул, что под руководством С.С. Набойченко«вузовский комплекс региона прошел большой путь от постсоветского периода восстановления до современного динамичного развития. Сегодня уральские вузы, без сомнения, являются важной интеллектуальной кузницей России. Вместе с тем, содействуя развитию вузовского комплекса Урала, Вы неизменно демонстрировали для всей высшей школы лучшие модели преобразований, которые, ориентируя образовательные и научные процессы на современные вызовы, всегда опирались на многовековые академические традиции России».

Ближайшими задачами нового Председателя станет решение спорных ситуаций, связанных с распределением контрольных цифр приема в вузы Свердловской области, а также появление совместных с областью инфраструктурных проектов. По мнению В.А. Кокшарова, который поблагодарил членов совета за оказанное высокое доверие, ректорское сообщество региона в силах подтвердить статус Урала как образовательного и научно-инновационного центра развития страны.

Возврат к списку

Osteosarcoma of III metacarpal bone in a 13-year-old girl (case report) | Savlaev

Введение

Остеосаркома — самая частая из первичных злокачественных новообразований костей у детей. Опубликованные результаты наблюдений свидетельствуют, что эта опухоль составляет от 50 до 80 % всех сарком скелета[1]. Остеосаркома занимает 6-е место по частоте среди всех злокачественных опухолей детского возраста. Частота встречаемости заболевания составляет 0,4 на 100 000 [1, 2]. Пик заболеваемости приходится на вторую декаду жизни (10–20 лет). Мальчики болеют чаще девочек 1,4:1 [2–4]. В более раннем возрасте (моложе 10 лет) преимущественно болеют девочки, у которых в этот период костный возраст больше, нежели у мальчиков [3–5]. Остеосаркома может быть обнаружена в любой части скелета, однако наиболее часто она поражает длинные трубчатые кости конечностей. Обычно опухоль локализуется в костях нижних конечностей (80–90 %), в основном составляющих коленный сустав — в 60–80 % случаев [1, 5, 6]. Кости верхней конечности поражаются примерно у 10 % больных, при этом наиболее частой локализацией опухоли становится плечевая кость (70–90 %). В длинных трубчатых костях остеосаркома чаще располагается в области эпиметафиза и метафиза, в то время как в диафизе опухоль определяется примерно в 20 % поражений. Реже всего остеосаркома поражает плоские кости (лопатку, ребра, кости черепа и таза), кости стопы и позвоночника. [6–10]. Имеются немногочисленные сообщения об остеосаркомах кисти у детей и оперативных вмешательствах при данной локализации [11–13].

Учитывая крайнюю редкость поражения остеосаркомой пястных костей, лечение каждого нового случая представляет безусловный интерес для клиницистов-онкологов, хирургов и врачей всех специальностей, занимающихся проблемами онкологии.

Клиническое наблюдение

Анамнез. Девочка, 13 лет, росла и развивалась без особенностей. Считает себя больной с февраля 2018 г., когда появились боли в правой кисти. К врачам не обращалась. В июле 2018 г. боли усилились, появилась припухлость, в связи с чем осмотрена хирургом по месту жительства, при ренгенографии выявлена опухоль III пястной кости справа.

Выполнена трепан-биопсия опухоли, при гистологическом исследовании диагностирована субпериостальная телеангиэктатическая остеосаркома G II (стадия IIB Enneking) [15]. Для обследования и лечения направлена в ГБУЗ «НПЦ спец. мед. помощи детям ДЗМ», куда поступила 07.11.2018.

Обследование. Общее состояние ребенка удовлетворительное. Физическое развитие соответствует возрасту. Патологии со стороны внутренних органов и данных о метастатических поражениях не зафиксировано. Status localis при поступлении: в области III пястной кости правой кисти имеется опухоль плотной консистенции, болезненная при пальпации, размерами примерно 2×2×4 см. В НПЦ ребенку было проведено 4 курса предоперационной химиотерапии, в результате чего опухоль сократилась в размерах. Status localis перед операцией: в области III пястной кости правой кисти имеется опухоль плотной консистенции, безболезненная при пальпации, размерами примерно 2×2×3 см (рис. 1).

Рис. 1. Внешний вид кистей перед операцией / Fig. 1. View of the hands before the operation

Отмечена хорошая щипковая функция правой кисти ребенка перед операцией (рис. 2).

Рис. 2. Щипковая функция кисти перед операцией / Fig. 2. Pinch function of the hand before surgery

На рентгенограммах (рис. 3) определяется опухоль III пястной кости правой кисти с уменьшением размеров опухоли и уплотнением костной структуры после химиотерапии.

Рис. 3. Рентгенограммы правой кисти: a — до химиотерапии; b — после химиотерапии. Выделено место локализации опухоли / Fig. 3. XR-grams of the right hand: а — before chemotherapy; b — after chemotherapy. Selected the site of tumor localization

При компьютерной томографии определена опухоль III пястной кости больших размеров с остеолитической деструкцией (рис. 4).

Рис. 4. Компьютерная томограмма правой кисти: а — во фронтальной проекции; b — в аксиальной проекции / Fig. 4. Computed tomogram of the right hand: a — in frontal projection; b — axial projection

После проведения консилиумов врачей-онкологов и ортопедов-травматологов Центра совместно со специалистами из других клиник Москвы было принято решение о проведении органосохраняющей операции.

Оперативное вмешательство. 25.04.2019 под общим обезболиванием выполнена операция: экстирпация III пястной кости правой кисти с пластикой аутокостью из крыла правой подвздошной кости, металлоостеосинтезом спицами. Операция заключалась в удалении пораженной III пястной кости с пластикой аутокостью из крыла правой подвздошной кости, фиксацией трансплантата спицами Киршнера и иммобилизацией гипсом.

Описание операции: положение пациента на спине с отведенной в сторону правой верхней конечностью. После трехкратной обработки кожи операционного поля 63 % раствором изопропанола произведен продольный S-образный разрез кожи над опухолью по тыльной поверхности правой кисти длиной ~9 см. Рассечена подкожная жировая клетчатка, мышцы. Выявлена опухоль, исходящая из III пястной кости с неровной поверхностью, бело-синего цвета, размерами примерно 4×2×2,5 см. Тупым и острым путем произведено выделение III пястной кости с опухолью и прилежащими мышцами. Макроскопически опухоль удалена радикально (рис. 5).

Рис. 5. Макропрепарат / Fig. 5. Macrodrug

Следующим этапом операции был забор трансплантата. После обработки операционного поля произведен продольный разрез кожи над гребнем правой подвздошной кости. Долотом выделен костный трансплантат, размерами 6×1×1 см. (рис. 6).

Рис. 6. Костный аутотрансплантат / Fig. 6. Bone autograft

Поверхность донорского участка кости покрыта воском. Гемостаз по ходу операции электрокоагуляцией. В ране оставлена пластина Коллатамп® и силиконовый дренаж № 15 для активной аспирации. Рана послойно ушита викрилом 2-0 и 3-0. Внутрикожный несъемный шов на кожу монокрилом 4-0. Асептическая повязка.

Костными кусачками сняты хрящи с суставных поверхностей проксимального конца основной фаланги III пальца и дистального конца головчатой кости. После чего произведена установка костного трансплантата на место удаленной III пястной кости и фиксация 3 спицами Киршнера к II и IV пястным костям поперечно и 2 спицами Киршнера к основной фаланге III пальца крестообразно, в пястно-фаланговом суставе выполнен артродез (рис. 7).

Рис. 7. Фиксированный костный аутотрансплантат / Fig. 7. Fixed bone autograft

Сделано 2 снимка на электронно-оптическом преобразователе: положение трансплантата и спиц удовлетворительное (рис. 8).

Рис. 8. Рентгенологический контроль после операции / Fig. 8. X-ray control after surgery

Гемостаз по ходу операции электрокоагуляцией. Обработка ран по ходу операции раствором лавасепта. В ране оставлен силиконовый дренаж для активной аспирации и пластина Коллатамп® для гемостаза. Рана послойно ушита викрилом 3-0. Внутрикожный несъемный шов на кожу монокрилом 4-0. Асептическая повязка. Фиксация правой кисти гипсовой лангетой от верхней трети предплечья до кончиков пальцев. Косыночная повязка.

Продолжительность операции — 5 ч 20 мин. Кровопотеря — 50 мл. Осложнений во время хирургического вмешательства и в ближайшем послеоперационном периоде не было.

При обследовании ребенка через полгода после оперативного вмешательства на рентгенограммах (рис. 9) сформированные костные сращения проксимального и дистального концов трансплантата.

Рис. 9. Рентгенологический контроль через 6 месяцев после операции / Fig. 9. X-ray control for 6 months after surgery

Через 7 мес. после операции отмечается удовлетворительная щипковая функция правой кисти (рис. 10).

Рис. 10. Щипковая функция кисти после операции / Fig. 10. Pinch function of the hand after surgery

Таким образом, в результате произведенной операции удалось радикально удалить опухоль и сохранить девочке 3-й палец правой (рабочей) кисти с хорошей функцией. После операции ребенок получил 5 курсов полихимиотерапии и находится в ремиссии.

Обсуждение

При опухолевом поражении костей кисти перед хирургами стоит очень сложная задача: радикально удалить опухоль с максимальным сохранением анатомических структур с дальнейшим восстановлением функции этого важного для человека органа. Предоперационная химиотерапия позволяет уменьшить размер опухоли и создает возможность проведения органосохраняющей операции. Для замещения удаленной костной ткани используют различные искусственные или аллотрансплантаты, приживление которых может сопровождаться различными реакциями или полным отторжением [14–17]. В нашем наблюдении донорский дефект из крыла подвздошной кости после забора трансплантата нанес минимальный ущерб и не привел к нарушению функции таза. Единственный недостаток представленного метода хирургического лечения — артродез пястно-фаланогового сустава, что в незначительной мере ограничивает функциональный результат. Приведенное наблюдение демонстрирует возможность проведения органосохраняющих операций при довольно редком опухолевом поражении пястных костей с использованием костной аутопластики. Аналогичных публикаций в доступной литературе мы не нашли. Данная методика может быть рекомендована для оперативного лечения при опухолях пястных костей.

Заключение

При локализации остеосаркомы в пястных костях радикальное удаление опухоли является оптимальным методом лечения для предупреждения местного рецидива заболевания. Применение костного аутотрансплантата из крыла подвздошной кости позволяет возместить дефект пястной кости.

Дополнительная информация

Конфликт интересов. Авторы декларируют отсутствие явных и потенциальных конфликтов интересов, связанных с публикацией настоящей статьи.

Competing interests. The authors declare that they have no competing interests.

[1] Клинические рекомендации «Остеосаркома у детей» (утв. Минздравом России), 2017 г. (пересмотр каждые 3 года). https://legalacts.ru/doc/klinicheskie-rekomendatsii-osteosarkoma-u-detei-utv-minzdravom-rossii

Kazbek F. Savlaev

Author for correspondence.
Email: [email protected]
ORCID iD: 0000-0002-1857-2870
SPIN-code: 2707-7451
http://npcmed.ru

Russian Federation, 38, Aviatorov street, Moscow, 119620

Cand. Sci. (Med.), Senior Researcher, Science Department

Anna V. Petrichenko

Email: [email protected]
ORCID iD: 0000-0001-6876-7898

Russian Federation, 38, Aviatorov street, Moscow, 119620

Dr. Sci. (Med.), scientific secretary

Dilmurod K. Nishonov

Email: [email protected]

Russian Federation, 38, Aviatorov street, Moscow, 119620

Cand. Sci. (Med.), pediatric oncologist

Nadejda M. Ivanova

Email: [email protected]

Russian Federation, 38, Aviatorov street, Moscow, 119620

Dr. Sci. (Med.), professor

Timur A. Sharoev

Email: [email protected]
ORCID iD: 0000-0002-5505-3068

Russian Federation, 38, Aviatorov street, Moscow, 119620

Dr. Sci. (Med.), professor, Head of Science Department

Наша оценка и обзор по возрасту: 13 лет

Какой возраст подходит для 13-летнего ребенка?

То, как наши дети потребляют и создают медиа, глубоко влияет на их социальное, эмоциональное и физическое развитие. Вот почему, когда мы проводим оценку соответствия возрасту, мы полагаемся на критерии развития некоторых ведущих национальных авторитетов, чтобы определить, какое содержание и занятия лучше всего подходят для каждого возраста и этапа. Ниже вы найдете рекомендации по развитию, которые мы используем при установлении возрастных рейтингов и рекомендаций.Но даже полагаясь на экспертов, мы знаем, что все дети растут и взрослеют по-разному. Наши обзоры и рейтинги по возрасту — это ориентир, но, в конечном счете, вы по-прежнему являетесь экспертом, когда дело касается ваших детей.

Что происходит в возрасте 13 лет

Когнитивное развитие: В этом возрасте мышление подростков начинает включать восприятие и понимание. Они могут понимать более абстрактные концепции и способны обдумывать гипотетические ситуации.

Социальное и эмоциональное развитие: Молодые подростки могут быть очень эгоцентричными, поскольку они все больше осознают свои собственные чувства и склонны сосредотачиваться на конформности и важности внешнего вида — что неудивительно, учитывая, что их сверстники продолжают принимать их. иметь первостепенное значение.Но в этом возрасте они также способны принимать этичные решения. Ожидайте самых разнообразных перепадов настроения — в быстрой последовательности.

Физическое развитие: В 13 лет большинство детей переживают период полового созревания, хотя они могут находиться в самых разных стадиях. Сопутствующий гормональный дисбаланс может вызвать сильные эмоции, которые дети не всегда понимают. Могут начаться сексуальные эксперименты, и сознание тела — большая проблема.

Технологическая / цифровая смекалка: Подростки технически подкованы, но не развиты эмоционально, поэтому их навыки опережают их суждения.Важно усвоить основы безопасности: не обмениваться паролями, не нажимать на конкурсы, не раскрывать личную информацию и т. Д. Кроме того, в 13 лет подростки больше не подпадают под действие закона COPPA, что означает, что они могут посещать веб-сайты, а Facebook — самый большой. — без ведома или разрешения родителей. Если у подростков есть профиль на Facebook (или в другой социальной сети), взрослые могут подготовить их, обсудив, что такое «дружба» (в этом возрасте все подростки должны «дружить» со своими родителями), объяснив, как установить наиболее строгие параметры контроля конфиденциальности. , и разъясняя, что можно публиковать, а что нет.Подростки могут изучать свою личность в Интернете согласно возрасту, но им не следует использовать анонимность для сокрытия. Подчеркните важность того, чтобы быть позитивной силой в Интернете, отмечая, снимая теги и защищая людей, которые подвергаются преследованиям.

Какой возраст соответствует 13 годам

13 способов, которыми образование может измениться в ближайшие 13 лет

13 способов, которыми образование может измениться в ближайшие 13 лет

по Терри Хейк

Примечание редактора: этот пост был первоначально опубликован в 2013 году и последний раз обновлялся в 2020 году.

Мы недавно размышляли о том, как может выглядеть образование в 2028 году (см. Ссылку выше), когда сегодняшние детские сады закончат K-12 и начнут свою работу в мире (или в колледже).В центре внимания этой статьи были технологии и то, как они могут повлиять на то, как студенты учатся в ближайшие десятилетия.

Эта статья похожа, но немного больше сосредоточена на плюсах и минусах тенденций обучения, а также на конечном влиянии, которое они могут оказать на образование и общество в целом. Обратите внимание, что все эти части обязательно являются спекулятивными, представлены в надежде способствовать разговору, освещать возможности и помогают нам остановиться и подумать, к чему все это может привести.

13 способов, которыми образование может измениться в ближайшие 13 лет

1.Начальная школа может развиваться

Современные учащиеся должны потреблять, оценивать и интегрировать постоянно изменяющиеся данные в высокодинамичных и видимых контекстах. В 2013 году (когда этот пост был первоначально опубликован) большинство начальных школ были (являются?) Менее крошечными старшими школами с балансом чтения, письма, математики, географии и других « основных » навыков, в то время как обучение персонажей дополняет академическую работу. . Хотя этот баланс больше направлен на грамотность, чем в большинстве средних школ, этой незначительной корректировки недостаточно для удовлетворения потребностей современного мира.

По мере того, как общество развивается более быстрыми темпами, чем когда-либо, уровень грамотности меняется, и начальные школы должны отвечать тем же — грамотностью не как целью, а своей единственной целью: чтением, письмом и появлением навыков критического мышления. Как? Может случиться так, что начальные школы вернутся к роли, более близкой к роли тривиума — классического образовательного подхода к обучению, который предлагает последовательность обучения грамматике–> логике–> риторике.

В этом подходе грамматика не относится к частям речи, а скорее «обнаружение и упорядочивание фактов реальности включает в себя базовые систематические знания — не только правила, разработанные и применяемые для упорядочивания слов / понятий для вербального выражения и коммуникация….Это начальный, осознанный метод, используемый для правильной (дискурсивной или последовательной) организации совокупности знаний из необработанных фактических данных с целью достижения понимания (посредством логики) и; таким образом, также организуя индивидуальный человеческий разум ». (1)

Этого также можно достичь с помощью программного обеспечения для адаптивного обучения, интеллектуальных приложений и смешанного подхода к обучению, который сочетает в себе точные инструкции по декодированию, основанные на алгоритмах личного обучения, смешанные с «человеческим» обучением искусству и науке медиа-дизайна.

2. Спрос на новый вид оценки

Настоящая оценка — это не измерение, а процесс раскрытия понимания — выяснения того, что ученик делает, а что не понимает, и продвижения вперед оттуда.

Связанная культура стремится видеть и быть увиденным — измерять себя на основе взаимодействия с другими. Это заменяет более интимную «петлю обратной связи» близкого круга друзей и только периодического обмена. Вместо того, чтобы зацикливаться на текстах, пересматривать письмо, размышлять о мышлении или расширять беседы, все здесь фрагментировано на цифровых экранах и в полудюжине сообществ.

Способность быть услышанным в любой момент процесса обучения значительно изменила как наше представление о себе, так и источники любопытства. Хорошо это или плохо, но сейчас мышление часто носит социальный характер, и тяга, которую идея получает в выбранных сообществах, будет действовать как форма оценки — не столько истины или новаторства, сколько доступности и даже популярности.

Обучающие петли обратной связи сегодня отличаются от тех, которые были два десятилетия назад.

3. Академические стандарты могут быть заменены «другим содержанием»

По мере того, как доступ к информации увеличивается, а социальная болтовня достигает бесконечного пика, необходимость и влияние сотен и сотен академических стандартов меняются.В текущей модели многие учащиеся могут овладеть «профессиональным» количеством избранных стандартов, набрав заранее определенный «сокращенный балл», но все же не смогут находить, анализировать и использовать информацию в новых и незнакомых ситуациях. Это серьезная ошибка, которая связана не с «корректировкой преподавания», а с новым подходом к тому, почему, как и с кем учатся студенты.

Это означает, что кодекс академических стандартов, которыми сегодня руководствуются государственные школы, должен измениться по количеству, масштабу и функциям — или полностью отойти на второй план.

4. Персонализированное обучение изменит наше представление об учебной программе

Персонализированное обучение — это не только дифференцированный контент, но и своевременный, точный, доступный только мне доступ к аутентичным и доступным учебным ресурсам. «Учебный план» — достаточно гибкий термин, который может быть изменен, чтобы принять новые подходы к обучению, но в конечном итоге его можно полностью заменить. Обучающие плейлисты будут служить промежуточным звеном между нисходящей педагогикой и чистой эвтагогикой , точно так же, как смешанное обучение соединяет существующие модели K-12 с электронным обучением.(См. Также Хлороформованная установка. )

5. Могут появиться новые области контента

Математика, естественные науки, общественные науки и грамотность были столпами современного образования более века. Но перед лицом сверхсвязанного и технологически управляемого мира естественно возникают новые перспективы. Вместо «областей содержания» теперь можно объединить учебный опыт по новым критериям, включая способность использовать определенные технологии.

И это предполагает, что они вообще нуждаются в унификации.

Это не означает, что традиционные области содержания не нужны, а скорее необходимы новые, более надежные — и, надеюсь, более интересные и ребрендированные — темы, необходимые для естественной агрегации содержания. Например, «Дизайн» может объединить математику, науку и социологию, чтобы обеспечить игровую площадку для арифметики и подлинную потребность знать и творить для подлинных целей в истинной «культуре движения творцов».

6. Аттестацию можно дополнить аватарками

Потребность видеть и быть увиденным привела к культуре зрелищ, в которой имидж, видимость, взаимодействие и доступ превосходят критическое мышление и терпение.Поскольку люди стремятся непрерывно брендировать себя — как это делали корпорации на протяжении столетия — результат в образовании может быть таким же: человеческая идентичность, основанная на репутации, портфолио и данных, а не на личном и подлинном человеческом взаимодействии и итеративном понимании.

7. Спрос на некоторые формы сертификации может сократиться

Доминируемые цифровые медиа, социальные сети, видеоигры и все более стирающаяся грань между ними всем, работа связанного взрослого 21-го века, «зарабатывающая на жизнь», принимает беспрецедентное количество форм.Будучи не в состоянии угнаться за этим взрывным ростом «карьер», многие академические учреждения (которым были выплачены большие суммы денег для подготовки к карьере в области права, медицины и инженерии) могут столкнуться с окончанием «сертификации» или радикальным переосмыслением ее. пережиток времени, когда люди, информация и сообщества стояли на месте.

Безусловно, определенные области будут по-прежнему требовать узкоспециализированной подготовки и обеспечивать университеты спасательным жилетом или мотивацией для того, чтобы стать краеугольным камнем культурной мудрости.

8. Могут появиться новые причины «пойти в школу»

Растущее недовольство миром, в котором доминируют корпорации, новый спрос на справедливость и демократизация доступа к информации вызовут рост «хорошей работы», когда гипер-взаимозависимые студенты стремятся понять конечное влияние своей работы на окружающий их мир . Дни «ходить в школу, чтобы найти работу» можно было бы постепенно заменить «критическим обучением, чтобы мы пришли к пониманию того, что нужно делать.’

Этот сдвиг заставляет школы всех уровней и размеров откликнуться.

9. Сети могут превзойти контент

Networks превосходит контент — это странная возможность: идея о том, с кем вы взаимодействуете, становится более важным, чем то, что вы изучаете или желаете понять. Но это уже происходит — и не должно быть так уж плохо.

Представьте себе сообщество художников, врачей или инженеров, которые собираются, обмениваются идеями и взаимодействуют на постоянной основе. Такой вид взаимодействия мог бы предложить очень органичную форму обмена ценностями и даже «интеллектуальную подготовку», а членство в таком сообществе предоставило бы учащемуся значительную возможность приобретать знания, налаживать отношения и продолжать ученичество.

Конечно, это зависит от сообщества и характера членства в нем. (Подумайте о Reddit.) Действительно ли это «плохо» или нет — это субъективно, но в сообществе — особенно в цифровом, — где связи часто поверхностны, огромны по количеству и основаны на удобстве и характере самой платформы, впоследствии проигрывая это сообщество похоже на потерю мастерства в отношении контента. Что плохо.

10. Движение Создателей может породить дизайн и / или предпринимательскую «культуру» в образовании

Работа с физическими и цифровыми инструментами поощряет игривость, творчество и расслабленное состояние ума, в котором гению есть место для расцвета.Подобно тому, как проектному обучению потребовались годы, чтобы завоевать доверие в среднем классе, Движение Создателей также будет, но может увидеть ускоренное внедрение в свете естественных моделей мышления учащихся 21-го века.

11. Мобильное обучение и самостоятельное обучение могут стать основой моделей формального образования

Будь то приложения для адаптивного обучения, смешанное обучение 1: 1, персонализированные алгоритмы обучения или самостоятельное обучение , будущее обучения, несомненно, будет мобильным, личным и самостоятельным.Эффективно это или нет, зависит от того, что именно «персонализируется», но «уходить с дороги» и сосредотачиваться на том, как учиться, а не на том, чему учиться, — это сдвиг, в котором трудно ошибиться.

12. Элитные академические учреждения могут стать новой «периферией»

Или все равно приступим.

Хотя самоучка, домашнее обучение, неученики и ученичество в настоящее время являются «периферией» образования, ситуация может измениться. По мере того, как акцент в обучении смещается с чисто академического мастерства на более открытый, плавный и самостоятельный тон, многие, естественно, будут сопротивляться такому изменению.Те, кто верит в ценность нисходящего подхода, основанного на соблюдении, основанного на тексте, ориентированного на тестирование и буквенного подхода, будут катализировать периферийное возвращение в «золотую эру» академических наук, включая акцент на классическом образовании, неудачах и успехах. , академические стандарты, хорошие оценки и профессиональная подготовка.

Социально-экономические реалии не позволят этой тенденции получить широкое распространение, поскольку государственные школы продолжают экспериментировать с новыми подходами к обучению и тратить на это свои бюджеты.

13. Учебная программа изменится как по форме, так и по содержанию

Оценка обучения будет рассматривать способность учащихся объединять контент и получать доступ к ценным областям контента как ведущие индикаторы понимания. «Мастерство», «владение» и связанные с ними термины стали старым языком эпохи закрытой и институционально контролируемой системы образования. Новые понятия «мастерство» будут сосредоточены не на академических стандартах, а на медиаграмотности, решении проблем, создании сетей и других важнейших аспектах современного общества, основанного на технологиях.

(1) http://www.triviumeducation.com/trivium/; Как образование может измениться; 13 способов, которыми образование может измениться в следующие 13 лет; авторство изображения Steve Wheeler

YouTube запускает контролируемые аккаунты для детей младше 13 лет

Контролируемые аккаунты YouTube. (Фото: YouTube)

Родители, обеспокоенные тем, что их ребенок смотрит на YouTube, получат новую возможность контролировать, какие видео они смотрят.

YouTube запустит новую настройку, которая позволит детям младше 13 лет получить доступ к платформе через контролируемую учетную запись Google, созданную их родителями.

По данным YouTube, бета-версия будет запущена в ближайшие месяцы.

Инструмент имеет три настройки с разной степенью ограничений. Самый ограничительный режим, называемый «Исследовать», предназначен для детей старше девяти лет и готов к переносу с YouTube Kids на обычный веб-сайт. Этот параметр позволяет детям смотреть видеоблоги, учебные пособия, игровые видео, музыкальные клипы, новости, образовательные материалы и многое другое.

Совместная работа над документами: Google Docs обновляет функцию комментариев, чтобы упростить совместную работу

Телефонный тариф: T-Mobile расширяет новый недорогой тарифный план на безлимитную беспроводную связь 5G для смартфонов 55 лет и старше

Второй параметр: «Узнать больше «, включает контент, подходящий для подростков старше 13 лет, и включает прямые трансляции в тех же категориях, что и режим» Изучение «.

В менее ограничительном режиме «Большая часть Youtube» будет отображаться большая часть видео на YouTube, за исключением контента с ограничениями по возрасту.

«По мере того, как дети растут, у них появляется ненасытное любопытство, и им необходимо обрести независимость и найти новые способы учиться, творить и принадлежать», — сказал Джеймс Безер, директор по управлению продуктами, Дети и семья YouTube. «В течение последнего года мы работали с родителями и экспертами по всему миру в областях, связанных с безопасностью детей, развитием детей и цифровой грамотностью, чтобы разработать решение для родителей подростков и подростков.»

YouTube будет смешивать вводимые пользователем данные, машинное обучение и проверку человеком, чтобы определить, какие видео будут включены в детскую ленту.

В 2015 году YouTube запустил YouTube Kids, отдельную платформу с контентом, ориентированным на детей. На детском веб-сайте их три возрастные категории: дошкольное, младше (5-7 лет) и старше (8-12 лет).

Следите за Корал Мерфи в Twitter @CoralMerfi

Прочтите или поделитесь этой историей: https://www.usatoday.com/ story / tech / 02.02.2021 / youtube-launching-supervised-accounts-kids-under-13-years-old / 4572634001/

Сотни протестов против убийства 13-летнего мальчика полицией Чикаго

Сотни прошли через на улицах Чикаго в пятницу в знак протеста против расстрела полицией Адама Толедо, через день после того, как город опубликовал графическое видео, на котором полицейский стреляет и убивает 13-летнего латиноамериканского мальчика в переулке две недели назад.

Демонстранты скандировали «Руки вверх, не стреляйте!» и «Ни справедливости, ни мира!» при установке знаков с надписями «Справедливость для Адама Толедо» и «Остановите расистский полицейский террор!» в марше, который оставался мирным до наступления ночи.

Демонстранты почтили минутой молчания и выразили солидарность с родственниками мальчика, которые умоляли протестующих сохранять миролюбие. Митинг начался в парке Логан-сквер, примерно в 8 км к северу от того места, где произошла стрельба.

На девятиминутном видео, записанном телекамерой Эрика Стилмана, видно, как 34-летний офицер преследует и стреляет в Толедо 29 марта в 2:30 утра.м. в Литл-Виллидж, рабочем районе в Вест-Сайде города, где проживает большая часть американцев мексиканского происхождения.

Толедо, похоже, держал пистолет, когда выполнил приказ Стилмана остановиться. Затем Толедо уронил оружие и поднял руки непосредственно перед тем, как Стилман открыл огонь, как показало видео.

Релиз видео сопровождался ростом напряженности в Чикаго и по всей стране по вопросам полицейской деятельности и расовой справедливости.

В ходе недавнего обстрела цветных людей с участием полиции офицер в пригороде Миннеаполиса застрелил чернокожего во время остановки движения и теперь сталкивается с обвинение в непредумышленном убийстве второй степени. В четверг защита изложила свои доводы в суде над Дереком Човеном, бывшим офицером из Миннеаполиса, обвиняемым в убийстве Джорджа Флойда, чья смерть в прошлом году вызвала волну протестов по всей стране.

В заявлении полицейского управления Чикаго говорится, что оно внимательно следит за событиями по всей стране и задействует дополнительные ресурсы по всему городу. В ведомстве заявили, что также отменили выходные дни для сотрудников полиции в нескольких подразделениях и командах.

Компании по всему городу за последнюю неделю закололи окна в ожидании возможных беспорядков и грабежей после выхода ролика. В дни и недели после смерти Флойда в мае прошлого года в городе происходили массовые грабежи и беспорядки.

Стиллман, ветеран с пятилетним стажем службы, находится на административном посту в ожидании расследования инцидента. Его адвокат был недоступен для комментариев в пятницу.

Джон Катанзара, президент профсоюза Чикагского братского полицейского ордена, сказал CNN в четверг, что у Стилмана было всего восемь десятых секунды, чтобы принять решение о том, стрелять ли, и его действия были оправданы.

«Действия этого офицера были на самом деле героическими», — сказал он.

Небольшая акция протеста заблокировала движение в четверг, когда в основном мирные демонстранты были встречены пешими офицерами в касках, как показали изображения в социальных сетях.

Наши стандарты: принципы доверия Thomson Reuters.

Финансовый советник приговорен к более чем 13 годам тюрьмы за мошенничество с инвесторами на сумму 5,1 миллиона долларов | USAO-NDIL

ЧИКАГО. Финансовый консультант, который сказал клиентам, что они гарантированно заработают деньги, инвестируя вместе с ним, был приговорен к более чем 13 годам лишения свободы в федеральной тюрьме за выманивание у этих клиентов 5,1 миллиона долларов.

ДАРАЙЛ ДЭВИС ложно заявил клиентам, что они получат фиксированные годовые процентные выплаты и гарантированную защиту от убытков, если они будут инвестировать в его фирмы — Вашингтон, округ Колумбия.Компания Financial Assurance Corp., базирующаяся в C., и Affluent Advisory Group LLC, базирующаяся в Лос-Анджелесе, Калифорния. Дэвис утверждал, что часть инвестиций будет поддержана известной многонациональной компанией по страхованию жизни. На самом деле Дэвис не инвестировал средства, как обещал, и ни одна из предполагаемых инвестиций не была связана с компанией по страхованию жизни.

Дэвис вместо этого потратил деньги на свою личную выгоду, включая аренду особняка с восемью спальнями в Лос-Анджелесе, авиабилеты, роскошные отели, аренду автомобилей, членство в клубе, билеты в театр и другие предметы.Дэвис часто пытался скрыть мошенничество, используя средства одних инвесторов для осуществления платежей типа Понци другим инвесторам.

Предполагаемая схема мошенничества действовала как минимум с 2003 по 2018 год. Всего Дэвис обманул более 25 жертв из более чем 5,1 миллиона долларов. Многие из жертв были пенсионерами, отдавшими Дэвису все свои сбережения.

48-летний Дэвис из Чикаго, ранее работавший в Боуи, штат Мэриленд, ранее в этом году признал себя виновным по одному пункту обвинения в мошенничестве с использованием почты. Окружной судья США Роберт В.В понедельник Геттлман приговорил к 160 месяцам тюремного заключения.

Приговор был объявлен Джоном Р. Лаушем-младшим, прокурором США в Северном округе штата Иллинойс; и Эммерсон Буйе младший, ответственный специальный агент Чикагского полевого отделения ФБР. Ценную помощь оказала Комиссия по ценным бумагам и биржам США, которая подала гражданский иск против Дэвиса.

«Дэвис нацелился на своих жертв лично, разыскивая других членов церкви, людей, которые ранее покупали у него законные инвестиционные продукты, или« друзей », которым он предлагал« услугу »в виде возможности для внутренних инвестиций», — помощник У.S. Адвокаты Кристофер Катизон и Филип Н. Флур выступили с аргументами в правительственном меморандуме о приговоре. «Дэвис знал, что эти люди доверяют ему, и сознательно использовал это доверие».

Йорки и его владелец воссоединились через 13 лет после того, как собака была украдена со двора

Маленькая собачка Коннор возвращается домой через 13 лет Нэшвилл, Теннессиан

Микрочип в 16-летней собаке ответственен за то, что ветеринар Донельсон вернул ей Коннора, щенка, которого ее покойный муж любил чистить после того, как пришел с работы домой

Около 13 лет назад, подросток Мальчик с ужасом наблюдал из кухни, как мужчина в красном пикапе «Додж» подъехал к дому его семьи и подхватил их маленькую собачку с переднего двора.

«Эй!» — крикнул подросток в окно. «Не думайте, что я не понимаю, что вы делаете с моей собакой!»

Подросток и его мама, ветеринар Карен Фокс, вскочили в свою машину и погнались за красным пикапом. Но в тот день в 2008 году они так и не узнали об этом, сказал Фокс.

Йорки Коннор целует Карен Фокс в доме Фокса в Донелсоне 8 марта 2021 года, то есть через 13 лет после того, как собаку украли со двора Фокса. Коннор был найден блуждающим по Бордо на прошлой неделе, и женщина принесла его в службу контроля животных Метро Нэшвилла, которая обнаружила микрочип Коннора и связалась с Fox.(Фото: Карен Фокс)

Фокс и ее сын плакали. Да, они любили йорка по кличке Коннор, собаку-спасателя, которую они получили двумя годами ранее от одного из клиентов ветеринара.

Но Фокс знала, что ее муж Тимоти будет особенно подавлен.

Крупный мужчина, Тимоти Фокс любил сидеть в кресле после работы, кладя восьмифунтовую собаку себе на грудь и расчесывая шерсть йорка.

«Он сидел там и чистил, чистил и чистил щеткой», — сказал Фокс.

Неделями Фокс разъезжала по окрестностям в поисках своей собаки и того красного пикапа, но не нашла ни того, ни другого.

Надежда семьи когда-нибудь найти Коннора угасала с каждым годом.

Тимоти Фокс умер четыре года назад, так и не узнав, что случилось с его любимым Йорком.

Затем, на прошлой неделе, в четверг, 4 марта, Карен Фокс получила голосовое сообщение от компании, которой принадлежал микрочип, который она вставила в свою собаку 15 лет назад.

Она получила еще один от службы контроля животных Метро Нашвилл, сказав, что у них есть Коннор.

«Это было чистое, полное изумление!» — сказал Фокс. «Я все еще поражен!»

Фокс и один из ее сотрудников в ветеринарной клинике на следующий день отправились на контроль за животными, чтобы забрать Коннора.

Собака, которой сейчас 16, медленно подошла к Лисе на колени и облизала ее лицо.

Фокс представила своего покойного мужа в кресле, расчесывающего, чистящего, чистящего щеткой Коннора.

И она заплакала.

Ветеринар доктор Карен Фокс воссоединяется со своим Йорком, Коннором, 4 марта 2021 года в Metro Animal Control 13 лет спустя после того, как Коннор был украден со двора Фокса в Донельсоне. (Фото: отправлено)

У Коннора свои проблемы — плохие зубы, инфицированные глаза, больная нога. Но Фокс знает довольно хорошего ветеринара.

Сотрудники службы контроля за животными в метро сказали, что Коннора привела женщина, которая в прошлом месяце видела йорков, бродивших по ее району в Бордо. Женщина держала его в течение недели и расклеила плакаты с надписью «Найдено» в Интернете и по всему району, прежде чем отдать его под контроль животных.

Вот где они нашли микрочип Коннора, а впоследствии и его давно потерянного владельца.

Коннор довольно долго следует за Фоксом по дому, и собака, кажется, помнит его старый дом, сказала она.

Фокс, 61 год, сказала, что счастлива, что пес вернулся, независимо от того, проживет ли он еще две недели или еще два года.И она особенно счастлива, что снова связывает ее с воспоминаниями о ее покойном муже, блаженно расчесывающем эту собаку.

«Больше всего меня волнует, — сказал Фокс, — как сильно мой муж хотел бы, чтобы он вернулся домой».

Свяжитесь с Брэдом Шмиттом по адресу [email protected], 615-259-8384 или в Twitter @bradschmitt.

Прочтите или поделитесь этой историей: https://www.tennessean.com/story/life/2021/03/08/yorkie-and-its-owner-reunite-13-years-after-dog-stolen-yard / 4637315001/

Как 11 сентября изменило Америку: четыре основных долговременных воздействия (с планом урока)

Обновлено сент.11, 2020

До 11 сентября 2001 года Соединенные Штаты официально не воевали. Мало кто из нас когда-либо слышал об Аль-Каиде или Усаме бен Ладене, а ИГИЛ даже не существовало.

Мы депортировали половину людей, которых мы делаем сегодня. Наше состояние наблюдения было лишь малой частью его нынешнего размера. И — пожалуй, труднее всего поверить — нам не пришлось снимать обувь, чтобы пройти контроль безопасности в аэропорту.

Участие Америки в войне с террором, вызванное террористическими атаками 11 сентября, привело к резкому изменению отношения и озабоченности нашей страны вопросами безопасности, бдительности и конфиденциальности.

Он положил начало новому поколению политики, такой как Патриотический акт США, в котором приоритет отдается национальной безопасности и обороне, часто в ущерб гражданским свободам.

Предложения для анализа документальной литературы, написание / подсказки для обсуждения и мультимедийных проектов. Просмотрите всю нашу коллекцию планов уроков здесь.

Эти изменения продолжают иметь волновой эффект по всему миру, особенно на Ближнем Востоке, где военные операции под руководством США помогли разжечь восстания и продолжающиеся войны во всем регионе.

Ниже представлены четыре из многих драматических столкновений — по всей стране и в Калифорнии — в результате событий того трагического дня.

Менее чем через месяц после 11 сентября американские войска вторглись в Афганистан, пытаясь ликвидировать «Аль-Каиду» — террористическую группировку, взявшую на себя ответственность за теракты, — и сместить правительство Талибана, укрывающее ее. Два года спустя, в марте 2003 года, Соединенные Штаты вторглись в Ирак и свергли президента Саддама Хусейна.Хотя Хусейн не был напрямую связан с террористическими атаками, его подозревали в производстве оружия массового уничтожения (его так и не нашли). Вторжение было ключевой частью недавно начатой ​​Америкой войны с террором под руководством президента Джорджа Буша.

Наше военное вмешательство в Афганистан, которое продолжается и сегодня, превратилось в самую продолжительную войну в истории США. И хотя официальные боевые операции США закончились в конце 2014 года, более 8000 американских военнослужащих все еще находятся там, чтобы остановить продолжающееся повстанческое движение Талибана.В августе 2017 года президент Трамп объявил о своем намерении увеличить численность войск в регионе в ответ на ухудшение условий безопасности.

В декабре 2011 года оставшиеся войска США были выведены из Ирака, в результате чего эта страна оказалась в гораздо более нестабильном состоянии, чем когда впервые начались военные операции в 2003 году. Однако экстремистское «Исламское государство», выросшее из хаоса войны, продолжает терроризируют регион, США.С. возобновил периодические авиаудары.

В 2002 году администрация Буша также открыла центр содержания под стражей Гуантанамо на Кубе, куда она начала отправлять предполагаемых боевиков противника. Заключенные содержатся под стражей бессрочно, лишены доступа к судебным процессам или юридическому представительству и подвергаются жестоким методам допроса. К 2003 году в учреждении находилось более 650 иностранных заключенных.

Критики уже давно настаивают на закрытии объекта в Гуантанамо, называя это грубым нарушением основных прав человека и пятном на имидже Америки за рубежом.И хотя в начале своего первого срока Обама пообещал закрыть его — и значительно сократил население (остался только 41 заключенный) — ему не удалось полностью закрыть его. Гуантанамо по-прежнему работает, и президент Трамп пообещал начать пополнять его заключенными иностранного происхождения.

После 11 сентября бюджеты оборонных ведомств резко выросли: дискреционный бюджет Министерства внутренней безопасности подскочил с примерно 16 миллиардов долларов в 2002 году до более чем 43 миллиардов долларов в 2011 году. Между тем, в бюджетах береговой охраны, Управления транспортной безопасности и пограничного патруля есть все. более чем вдвое с 2001 года.

За последние 15 лет миллионы молодых солдат США были отправлены за границу, тысячи были убиты, а многие вернулись домой с тяжелыми физическими и психическими травмами.

По данным Управления США по борьбе с наркозависимостью и психическим здоровьем, примерно 3,1 миллиона американцев поступили на военную службу в период с 2001 по 2011 год, и почти 2 миллиона были направлены в Афганистан или Ирак. За это время более 6000 американских солдат были убиты и около 44000 ранены.Из числа вернувшихся военнослужащих более 18 процентов страдают посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) или депрессией, и почти 20 процентов сообщили, что страдали от последствий черепно-мозговой травмы (ЧМТ).

Удар в Калифорнии

Калифорния уступает только Техасу по количеству новобранцев в армии США. По данным переписи населения США на 2009 год, насчитывалось около 118000 активных военнослужащих в Калифорнии. Умножьте это на количество семей и друзей, оставленных этими солдатами дома, и влияние на штат станет более очевидным.

The LA Times сообщает, что по состоянию на 25 августа 2014 года 749 военнослужащих из Калифорнии со всех концов штата были убиты в Ираке и Афганистане.

Администрация Буша создала в 2002 году Министерство внутренней безопасности — кабинет на уровне кабинета министров, в который вошли 22 правительственных учреждения. Служба иммиграции и натурализации и U.Таможенная служба США, ранее входившая в состав Министерства юстиции, была объединена в недавно созданную иммиграционную и таможенную службу США (ICE). Агентство наблюдало за массовым увеличением числа депортаций; они почти удвоились с 11 сентября.

Согласно Ежегоднику иммиграционной статистики Министерства внутренней безопасности, в период с 1999 по 2001 год ежегодно происходило около 200 000 депортаций. Хотя в 2002 году это число несколько снизилось, в следующем году оно начало неуклонно расти.За первые два года правления администрации Обамы (2009–2010 годы) количество депортаций достигло рекордного уровня: почти 400 000 ежегодно. Около половины депортированных в этот период были признаны виновными в совершении уголовных преступлений, хотя в большинстве случаев это были незначительные преступления ненасильственного характера.