1Э и 3э психософия: Описание Первой Эмоции в психософии

Описание Первой Эмоции в психософии

Каждая первая функция по-своему эгоистична. Поэтому, если у Вас процессионная эмоция (2Э и 3Э), Вам несомненно будет казаться, что 1Э – это эгоисты, неспособные понять чужие чувства и проникнуться ими. С одной стороны это правда – 1Э очень сложно почувствовать себя на месте другого человека: представить – да, но почувствовать – нет. Но с другой стороны в этом нет их вины – 1Э просто являются заложниками своего психотипа.

Очень важно не путать Эмоцию с ЧЭ в соционике. Хоть в употребляемом многими социониками выражении “этика эмоций” и есть слово “эмоция”, ЧЭ не описывает эмоциональное состояние человека, а лишь определяет форму восприятия человеком информации. Чёрная Этика характеризует то, как мы выражаем и воспринимаем реакции, а не то, что мы чувствуем.

Эмоция – это состояние, которым обладает каждое живое существо. В процессе общения мы передаём своё эмоциональное состояние другим или принимаем чужие состояния. В данном случае особенностью 1Э является их закрытость перед чужими эмоциональными состояниями, их внимание просто приковано к ним самим и они не знают, как перенять чужие состояние, не пережив его на себе. То есть 1Э сложно понять чужие переживания, пока они сами не пройдут через подобный опыт. В таких ситуациях, если необходимо кого-то пожалеть и показать свою вовлечённость, 1Э может сказать “да, со мной тоже такое бывало” или “мне жаль тебя, не представляю, что ты чувствуешь”.

1Э нравится чувствовать сильные эмоции, переживать их в себе. Они так или иначе живут в “своём мире”, он может быть как волшебным и прекрасным, так и трагичным или унылым, но он всегда отгорожен от реальности и автономен, обладатель 1Э погружен в себя большую часть времени.

Не ждите от 1Э долгих разговоров о ваших чувствах – они просто не знают, как можно так долго об этом говорить. Ведь диалог с другим человеком – это особенный процесс, он требует двустороннего обсуждения, встречных вопросов и глубины интереса другим человеком. Зато 1Э может неутомимо выражать свои собственные чувства в словах (2Л), физической заботе и влечении (2Ф) или поступках (2В).

Если 1Э плохо, нужно, чтобы это плохое настроение “перегорело” внутри, чтобы оно загорелось ещё сильнее, а затем потухло. Поэтому, если настроение грустное, 1Э заполняет свою жизнь грустью, если весёлое – радостью. Если делать наоборот, 1Э просто не сможет пережить чувства, переполняющие её внутренний мир. Кстати, подобное характерно не только для 1Э, но и для 3Э. Это признак доминирующей Эмоции, которая не может “заразиться” чувствами от окружающего мира, а продуцирует свои собственные.

Извне такие люди бросаются в глаза своей повышенной экспрессией, свободным выражением чувств, заразительным смехом, часто – яркой мимикой и сияющим взглядом, или наоборот, выражением вселенской скорби на лице. Для них не характерны зажимы голосовых связок, поэтому голос, как правило, глубокий и наполненный, или звонкий. Часто непроизвольно начинают повышать голос, не контролируя себя. Их эмоции несложно увидеть, они не притворяются и не скрывают проявления своего внутреннего мира.

В компании такие люди могут как погрузиться в себя, так и привлекать всеобщее внимание, что в первую очередь зависит от их внутреннего настроя. Следует сказать, что 1Э, как и 3Э, часто производят впечатление интровертов, что, опять-таки, является признаком доминирующей Эмоции, зацикленной на себе. Им не нужна энергетическая подзарядка извне, они могут только делиться, но всегда имеют чем, поэтому нуждаются в периодах восстановления.

Оригинал описания можно прочитать по следующей ссылке в нашей группе в ВК.

ПРОБЛЕМАТИКА и страхи 3-ЕЙ ЭМОЦИИ. Что делать? | Соционика Центр «Архетип»

Нам задали вопрос: «Может ли быть неуверенность в эмоциях и не восприятие процесса по ней одновременно? Что в этой ситуации делать?»

Да, такое может быть. По краткому описанию это наиболее похоже на проблематику, связанную с 3Э.

Во-первых, важно разобраться с собственным типом, правильно диагностировать 3-ку.

Дальше необходимо делать шаги для того, чтобы привести свою 3-ку к более адекватному виду. Третья психософская функция — это точка роста. Она изначально предрасположена к тому, чтобы набирать активно опыт и стараться наладить более уверенный контакт с внешним миром, потому что у 3-й функции по Психософии есть такая характеристика как «пассивный диалог».

То есть, человеку по 3 функции очень хочется диалога с миром. В идеале — как у 2-ки. А 2-ка как раз находится в активном диалоге, т.е. у нее много энергии и для себя, и для других, человек может сам предлагать помощь другим людям, активно вступать во взаимодействие. 3-ка стремится к тому же самому, но у нее не хватает энергии.

Энергия в типе изначально распределена неравномерно. Но по 3 функции можно набрать некоторое количество шаблонов, стереотипов, и привести ее к более здоровому виду.

И очень часто у людей 3 функция «прокачена» и совершенно не производит впечатления чего-то страшного, ужасного и всего того, что описывал Афанасьев в своих трудах.

Так вот. Неуверенность в эмоциях — это одна из основных проблем 3Э, хотя проблематика по любой 3-ке может немного разниться. Тут накладывает отпечаток сама личность человека, его соционический тип, индивидуальный опыт, который накопился на его «троечке». Неуверенность в эмоциях как один из вариантов.

Например, человек что-то чувствует, но он не понимает, уместны ли, адекватны ли его чувства, имеет ли он право вот так чувствовать себя? Будет ли уместно то, что он пришел на какой-то комедийный фильм с друзьями за компанию, они все хихикают, смеются, веселятся, а у него нет настроения? Эмоция доминирующая, и у нее есть желание настоять на своем по доминирующей функции.

У 1-ки это получается легко и естественно, 3-ка же тоже хочет доминировать, но у нее все время не хватает на это энергии, и из-за этого создается впечатление неуверенности.

И получается, что для 3Э вот этот фильм совершенно не по настроению, «не в тему». И от этого ей может быть неловко. Потому что все вроде как здесь веселятся, и тоже надо бы, за компанию со всеми смеяться. И человек начинает переживать, что он какой-то не такой, какой-то не правильный. Может быть неуверенность 3Э связана еще и с тем, что возникает сложность с пониманием того, что сам человек чувствует, что переживает.

Почему он именно это переживает? Демонстрировать ли эти эмоции и чувства другим людям? И в какой степени? Насколько громко, например, смеяться? Рыдать ли в голос?

Это несколько утрированно, но в целом, могут быть такие проблемы, потому что человек плохо понимает, что он чувствует, почему, и что ему с этим делать.

Еще у 3Э часто возникает защитная реакция, человек начинает отстраняться от эмоций, надевая как будто эмоциональную маску. Это происходит от того, что если копится негативный опыт по 3-ке, то человек старается ее отмежевать, вроде как ему интересно с одной стороны, но с другой стороны это вроде и не важно. 3-я функция становится тем местом, что создает какие-то непонятные проблемы; оно вроде как интересно, но не слишком, потому что есть еще две функции, которые выше и интересней.

Поэтому мы начинаем это «непонятное» для нас отодвигать ближе к 4-ке. Делаем вид, что сфера 3-ки не важна и закрываем на нее глаза. Получается, что при 3Э человек встает в такую позицию, что эмоции не важны, они создают лишние проблемы.

«Если я начинаю что-то чувствовать, то меня это приводит в замешательство, все это превращается в длительный и непонятный процесс, я в этом застреваю, более того, я не знаю, как мне в этом состоянии взаимодействовать с другими людьми?» Выходит, что от любых эмоций только больше проблем, поэтому они задвигаются подальше.

И вот, в такой ситуации, может как раз складываться такое ощущение изнутри, что у вас есть с одной стороны проблематика, неуверенность, связанная с эмоциями, и с другой стороны вы видимо ушли в пассивную защиту по тройке, и пытаетесь отодвинуть ее, делая вид, что это не важно и не нужно, получается, открещиваетесь от всякого процесса по эмоциям.

Почему это происходит? Пассивная защита очень часто включается из-за негативного опыта.

Вообще, по любой тройке, ответ на вопрос, что делать — это набирать шаблоны. Тройке нужен диалог с миром, но он у нее изначально очень неуверенный, и нужно набирать, вырабатывать в себе эту уверенность по 3-й функции. Это реально и возможно.

И если вы знаете свою 3-ю функцию, то можно заняться проработкой, и это первый шаг, с которого стоит начинать работу со своим психософским типом.

Итак, получается, что при проблеме по 3Э, накопилось большое количество негативного опыта, и человек пришел к выводу, что от любых эмоций и переживаний больше проблем, поэтому лучше задвигать их как можно дальше.

Важно это увидеть в себе, рассмотреть, понять, желательно убедиться, что эмоция действительно 3-я, потому что вообще такая проблематика свойственна доминирующим функциям, потому что доминирующие, и 1, и 3, ранимые: и в той, и в другой свои проблемы. Однако то, что озвучивалось в вопросе, больше похоже на 3-ку.

Нужно вспомнить, какой был негативный опыт, почему вы пришли к тому, что отгораживаетесь от 3-ки и всячески пытаетесь набрать дистанцию при взаимодействии со внешним миром.

Затем надо начинать постепенно выходить из этого состояния. Просто нужно осознать, что самая верная и конструктивная позиция — это набирать опыт. Проще всего это делать дистанционно.

Например, найти и смотреть каких-нибудь блоггеров на ютюбе со 2 эмоцией по любой интересной для вас теме и наблюдать за тем, как проявляет этот человек свои эмоции, как эмоционально взаимодействует с другими людьми. Именно 2-ка для 3-ки очень хорошо показывает, как нормально и как правильно это делать.

А для 2-ки на самом деле нормально практически как угодно, потому что она все может преподнести в более-менее адекватном и красивом виде. И может показать, что, даже если ты что-то сделал по-дурацки, то это не смертельно, никто не обратит на это особого внимания, и ты от этого не умрешь, и все будет хорошо, потому что нормально «и так, и вот так, и по-всякому».

Наблюдая за вторыми функциями, в данном случае, за эмоциями, мы набираем для себя шаблоны. Также полезно общаться вживую. Конечно, 2 функция, в зависимости от человека, может поддерживать вас по 2-ке, а может и не поддерживать.
2-ка может выбирать, человек не обязан помогать всем и каждому, тут все будет зависеть от того, насколько приоритетно и интересно для этого человека общение с вами.

Нужно найти подходящего человека с 2Э в своем окружении, с которым у вас хорошие взаимоотношения, чтоб общение было приятно обоим и шло на пользу вашей 3Э.

И по 3-ке очень важно продвигаться небольшими шагами, постепенно, создавать подходящие условия, важно закреплять этот позитивный опыт. Это, возможно, будет для вас довольно тяжело, потребуется смелость и готовность прорабатывать свою 3-ку, постепенно открываться этому миру, даже если вы взаимодействуете с человеком, у которого 2 функция, как ваша 3-я.

Очень могут помочь для проработки 3Э курсы актерского мастерства, курсы сценической речи и т. п.

Это может быть тематический кружок, где есть та самая благоприятная атмосфера для того, чтобы вы могли разнообразно эмоционально проявить себя: где вам нужно будет, например, что-то сыграть, что-то изобразить. Очень часто эти задания могут быть какими-то дурацкими и нелепыми, и как раз такие искусственно созданные ситуации и полезны для прокачки 3Э.

В этих условиях вы можете делать самые дурацкие глупости, пробовать себя в несвойственных, не характерных для вас эмоциональных проявлениях, и при этом это будет поощряться, и все люди, которые будут находиться с вами в кружке — это те люди, которые тоже пришли попробовать себя, оттачивать мастерство, тренироваться. Сама ситуация будет к этому располагать, и нельзя будет сделать что-то такое, за что вас могли бы осудить.

Поэтому курсы актерского мастерства — это довольно удачная среда для того, чтобы начать набирать для себя шаблоны по 3Э, активно наблюдать за другими людьми, особенно с высокими эмоциями, даже за 1-ми: как они проявляются, как они реагируют. Можно начать понимать, что ничего страшного и ужасного не случится при проявлении эмоций, что можно эмоционально реагировать как угодно, так как большинству людей на самом деле либо все равно, либо они просто не будут вас осуждать.

А основной страх по 3-ке как раз в том в том, что что-то пойдет не так, или на вас как-то не так посмотрят, или отвернутся. Поэтому сейчас были рассказаны самые базовые советы.

Про 3Э еще можно много говорить, у нас даже недавно был семинар по этому поводу, есть еще разные способы, которыми можно 3-ку проработать.

Сейчас привели самые простые и самые основные. Надеюсь, наши рекомендации вам помогут.

Автор статьи: Катерина Попова.

Эмоция 1-4 — Психософия

1-ая Эмоция

Согласно Афанасьеву Эмоция образуется в животном мире в тот момент, когда популяция вида достигает таких размеров, что для того, чтобы оставить свои гены потомству, отдельному животному уже требуется как-то специально привлекать к себе внимание и обходить конкурентов. Соответственно, это верно и для людей: Эмоция — это оружие человека в привлечении или отталкивании другого человека на более животном уровне, нежели Логика и Воля.
Рассмотрим первую Эмоцию в соответствии с представлением о ее результативности, доминировании и высоком положении. Также как 1-ый Логик управляем и зависим от своих убеждений, Физик — от самочувствия, 1В — от желаний и решений, и нет возможности человеку пойти против этих своих императивов, также и 1Э полностью зависим от испытываемых им эмоциональных состояний. Они диктуют, как будут себя вести все остальные функции, т.е. перед нами человек настроения, в полном смысле этого слова.

Он отнюдь не стремится навязывать свое настроение другим, более того, зачастую он может и не отслеживать окружающих эмоций вовсе, т.к. полностью поглощен собой и своими чувствами, и замечает проявления других в этой области, только если они начинают мешать ему проявлять то, что находится внутри него. В этом случае 1Э может применить и свои нижестоящие, но, если это не оказывается результативным, он приходит к выводу, что перед ним люди скучные, бесчувственные, а то и враждебные к нему, и от контактов с такими постарается уйти.
Общаясь с 1Э Вам кажется, что он все время испытывает какие-то переживания, причем сменяются они с огромной быстротой и амплитудой. Что бы ни произошло вокруг, первой из его функций на происходящее отреагирует именно Эмоция, и это зачастую весьма заметно со стороны.
Понятия уместности проявления эмоций 1Э зачастую неблизки — раз чувство возникло, значит оно естественно и уместно. Очевидно, такой подход может несколько затруднить деятельность в социуме, требующем некоторой организованности и сдержанности. Такое вынужденное ограничение своей самой сильной стороны может весьма огорчать 1Э. В такие моменты она способна чувствовать даже свою ущербность и глубокую уязвимость по сравнению с другими людьми, которые способны легко отключиться от своих переживаний и выполнять социально одобряемые действия. Гармоничная жизнь 1Э невозможна без круга людей, которые принимают его Эмоцию полностью и одобряют. Первой функции, как никакой другой, необходима реализация, иначе человек будет находиться в постоянно угнетенном состоянии.
Общение с первой Эмоцией может быть сопряжено с определенными трудностями, в первую очередь, в области работы или выполнения каких-то обязательств. Как человек настроения, если настроение оказывается плохим, 1Э не способен преодолеть этого императива и работать хорошо. В этом случае обязательно дайте ему возможность выразить все переживания, «отпереживать» их. Не пытайтесь сменить ему настроение своими силами, не заставляйте его подавлять эмоции и не игнорируйте их. Чем более яркое выражение эмоций вы позволите 1Э, тем быстрее пройдет его вспышка, и тем скорее он войдет в рабочее состояние.
Другая возможная трудность в общении с 1Э может заключаться в так называемых навязчивостях и проявляется уже в дружеских и любовных отношениях. 1Э способна годами упиваться какой-то проблемой, зачастую гиперболизируя ее, и бывает просто не в состоянии отключиться от нее, подумать и поговорить о чем-то другом. Совет отвлечься и переключиться — это худшее, что можно предложить 1Э в этой ситуации. Вы же не станете советовать человеку, страдающему от жутчайшей зубной боли, подумать о чем-то постороннем… Если у 1Э возникла такая навязчивая мысль, которая владеет им уже довольно значительное время, есть два способа помочь ему. Это либо довести его переживания до катарсиса, до максимальной точки кипения, после которой неизбежно последует спад эмоциональной активности, либо полностью игнорировать его попытки поговорить об этом с Вами — тогда 1Э будет искать кого-то еще для контакта на эту тему (правда, это — вариант, скорее, помощи Вам, а не ему =)) То, чего не стоит делать ни в коем случае, это вступать с ним в процесс по Эмоции, т.е. утешать, объяснять незначительность его проблем, уговаривать и т.п. Вы ему не поможете, а только спровоцируете раздражение или попытки доказать Вам, что его проблема действительно стоит таких переживаний.
В общем, помните, что перед Вами человек глубоко ранимый и практически не контролирующий себя в области чувств, так что берегите себя и берегите его.

2-ая Эмоция

Описание 2-ой Эмоции имеет смысл начинать с того, что она, единственная из Эмоций, действительно разбирается в самых мелких деталях и тонкостях человеческих настроений, чувств и отношений. По этой причине может виртуозно изображать эмоции и буквально вживается в роль, начиная чувствовать то, что изображает. Легко манипулируя своими эмоциями, 2Э считает, что также успешно может манипулировать и чужими, поднимать и опускать другим настроение, внушать те или иные эмоции и чувства, при помощи знания природы человека, а также отличного владения своей мимикой, голосом и пр. С удовольствием и подолгу обсуждает свои и чужие чувства совершенно бесцельно: полагает, что этими копаниями помогает другим лучше понять себя и других, а ей самой — научиться еще лучше разбираться в людях.
2-ая функция, как лучшая часть человека, хочет помогать другим и получать в ответ благодарность и признание своих заслуг и мастерства. Поэтому старается, чтобы ее переживания выглядели в первую очередь красиво, отчего порой бывает несколько театральна. Почувствовав, что заигрывается, возвращается к исходному состоянию, чтобы убедиться, что окружающие не потеряли к ней интереса, и чтобы снова подстроиться под требования среды.
Как и любая 2-ая, сама по себе она пуста и без диалога скучает. Это актер, которому нужны зрители. Ценит необычные и яркие переживания, могущие показаться другим Эмоциям даже экстремальными. Чувствует себя в полной уверенности, что справится с ситуацией, поэтому может специально доводить других даже до состояния эмоциональных срывов и истерик, дабы попроцессиоровать вместе, причем отрицательные эмоции ценятся ничуть не меньше, чем положительные. Это люди практически непрерывно отслеживающие свои и чужие проявления чувств, находя в этом повод для общения и отношений.
Конечно, 2Э желает, чтобы ее ценили как человека, с которым эмоционально комфортно и интересно, который может качественно оказать моральную поддержку, утешить, отвлечь и взбодрить. Ее слабое место — это обратная сторона ее силы: люди, живущие чтобы чувствовать и сочувствовать, очень быстро становятся несчастными в условиях эмоционального вакуума или там, где их попытки диалога по Эмоции игнорируются. Для них, как ни для кого, тяжело подолгу находиться в четырех стенах или общаться с очень узким кругом людей. Они нацелены на новые и новые знакомства, новые виды отношений и, в конечном счете, на все новые виды чувств и эмоций. Это не значит, что 2Э так уж ветренна и непостоянна, но комфортно ей подолгу бывает лишь с теми, чьи эмоции обильны, разнообразны, интересны и ориентированны на сопроцесс и диалог. Это не человек раз и навсегда определенных постоянных отношений и ровных чувств, скорее уж ему нужны эмоциональные взлеты и падения, чтобы чувствовать себя в тонусе и в гуще жизни. Поэтому, если Вы хотите иметь с 2Э хорошие и длительные отношения на любой дистанции, подыгрывайте ему и не позволяйте думать о Вас, как о человеке скучном или бесчувственном, и побольше хвалите за тонкость и умение общаться с людьми.

 

 

3-я Эмоция

Желание контролировать свои и чужие эмоции, совместно с невозможностью это сделать — вот главная отличительная черта 3Э. Это, как и любая другая 3-я функция, враг, подтачивающий Вас изнутри, та часть Вас и мира вокруг, которой Вы никогда не будете довольны полностью. Изнутри ее можно заметить по постоянному отслеживанию эмоций, чувств и настроений у себя и у других при том, что сама она старается проявлять эмоций и чувств как можно меньше. Чтобы заставить 3Э все-таки проявить то, что находится у нее внутри, нужно либо довести ее до состояния, которое она впоследствии сама назовет неадекватным (т.е. когда ее эмоции имеют тот накал, когда сдерживать их уже невозможно), либо показать пример открытого проявления чувств самому и убедить, что и 3-ей Эмоции за это тоже ничего плохого не будет. Очень боится всякого рода пафоса и старательно давит в себе все его зачатки — это место комплексов и страха быть неуместным и неадекватным окружающей действительности.
3-я Эмоция доминирующая, и это значит, что ее очень тудно изменить извне. Такого человека крайне сложно отвлечь от грустных мыслей, утешить или развеселить. Он будет упиваться своими чувствами, переживая их снова и снова, и единственный способ помочь ему, это разделить его переживания вместе с ним. Не верьте 3Э, которая говорит, что быстрее придет в себя, когда ее никто не трогает, это просто комплексы и страх испортить Вам настроение. На самом деле, чтобы вернуть себе адекватное состояние, ей, как и любой другой третьей функции, нужно взаимодействие с социумом, т.е. выговориться и сравнить себя с окружающими, дабы понять, насколько его Эмоция адекватна проблеме, ее вызвавшей.
Доминирование 3Э сродни 1Э: если человека накрыли сильные эмоции, то все остальные фунции, в т.ч. и вышестоящие, начинают работать исключительно на нее. Воспринимается такое состояние, как потеря контроля над собой и связи с реальностью, чувство неловкости за что еще долго переживается и анализируется. Поэтому 3Э боится сильных эмоций как отрицательных, так и положительных.
Сверхчувствительна к любым проявления эмоций и чувств, видит в себе и окружающих их мельчайшие проявления и трактует по своему: любые чужие и особенно негативные эмоции склонна принимать на свой счет.
От партнера 3Э хочет, в первую очередь, взаимопонимания и бережного обращения. Сосуществование рядом с человеком невоздержанным или, тем более, не контролирующим и не отвечающим за себя в этом смысле, может вызвать глубокую неприязнь и дискомфорт от его присутствия, вплоть до физических проявлений недомогания.
С 3Э крайне трудны личные отношения и идеальны деловые. В последних он всегда сдержан, корректен и вежлив, всегда контролирует себя, а в первых эти же качества оборачиваются показным равнодушием и редкими неконтролируемыми вспышками эмоций, которые все это время копились у него внутри. Это именно тот тихий омут, в котором водятся черти. Истории о внешне совершенно нормальных и адекватных людях, которые однажды утром проснулись, побрились и перерезали всю свою семью — это истории о людях с 3-ей Эмоцией.
Зато они, как никто, ценят взаимопонимание и эмоциональный контакт и если, находясь в компании, Вы захотите понравиться 3Э, просто подстройтесь под его настроение, покажите, что понимаете его и чувствуете так же, и Вы получите в голове у 3Э подозрение в духовном родстве с Вами и самую искреннюю симпатию.
Для того, чтобы ему было с Вами комфортно, не пугайте его и не проявляйте эмоций там, где их можно не проявлять. Демонстрируйте ровное хорошее настроение, дайте понять, что Вам важно, что он чувствует, и что его эмоции, чувства (или их отсутствие) Вас ничуть не напрягают. Покажите, что Вам хорошо уже от того, что он рядом, и что он не обязан для этого веселить или развлекать вас, и 3Э будет Ваша навеки.

 

 

 

 

4-ая Эмоция

 

 

Это самое низкое положение Эмоции и, значит, все остальные функции так или иначе давлеют над ней. Эмоция для такого человека не имеет значения самостоятельного или инструментального. Скорее всего, это просто средство коммуникации, притом не самое любимое. Такой человек далек от проблем с самоконтролем, его не задевают глубоко и чужие истерики или восторги. Сфера человеческих эмоций и чувств интересна ему не сама по себе, а в контексте отношений между людьми, прогнозов их развития и изучения разнообразия видов жизни на Земле =) Очень эмоциональные люди нравятся им больше на расстоянии — это экзотично и развлекает их. Сам 4Э не уверен даже в тех эмоциях, которые все-таки испытывает — сомневается, а точно ли ему не показалось, не изображает ли он подсмотренное где-то, а может ли он быть уверен в том, что действительно чувствует то, что чувствует и т.д. Поэтому он очень ценит логические, волевые и физические индикаторы чувств: «С ним у меня взаимопонимание и общие взгляды, значит, он мне симпатичен» «При ней у меня учащается пульс — наверное, я влюблен» «Хочу быть рядом с ним больше всего на свете. Это точно любовь!» Неэмоциональные по сути критерии Эмоции проявляются у 4Э в самых различных областях. Именно здесь находятся люди, которые судят о красоте предмета или человека по распространенности той или иной точки зрения, по моде: «Если так много людей считают Пушкина великим поэтом/океанский пляж — прекрасным видом/Киану Ривза — красавцем/… вероятно, они правы. Кто я такой, чтобы оспаривать каноны красоты, сложившиеся веками?» Особенно занятно выглядит сочетание подстраивающейся результативной Эмоции с доминирующей Физикой. Тогда мы можем наблюдать пассажи вроде «Мне редко нравятся красивые женщины» и т.п. Физики хватает на то, чтобы утвердить свои пристрастия, но у Эмоции нет сил взять на себя ответственность за то, чтобы самой назначать, что является красивым, а что нет. Подобно другим 4-м, эта стремится передоверить себя другим: если партнер грустит, значит, время грустить. Если радуется — время радоваться. Никогда не пытайтесь добиться от нее собственных эмоций. Добивайтесь действий, мыслей, решений, а настоящих сильных эмоций не надо — вы вынудите ее изображать что-то, а ей это не в радость. Дело не в том, что 4Э бесчувственны, холодны и не умеют любить или сильно переживать. Умеют, но эти преживания парадоксально связаны у них не с эмоциями, а с мыслями, желаниями и прочим. 4-ая, это то место, которым человек привык жертвовать, да и как жертву это не воспринимает: при любой нагрузке на вышестоящие Эмоция отрубается разом. Озадачили неожиданным вопросом — и он ушел в свои мысли, вставили иголку под ноготь — ответил хуком, запретили лазать по деревьям — принялся качать права… И все это происходит без эмоций вовсе, хотя возмущение Воли, растерянность Логики или рефлексы Физики можно было бы принять за них. Его эмоциональное состояние, когда он наедине с собой, не то, чтобы ровное и среднее — его просто нет. Вопрос «Что ты чувствуешь?» вызывает к работе вышестоящие, а без них ничего он не чувствует. Поэтому и все понятия, относящиеся к области чувств, настроений и эмоций приобретают у него иные коннотации: стыд, горе, счастье, воодушевление, совесть, симпатия, огорчение — все это при более внимательном изучении имеет для него смысл не эмоциональный, но логический, волевой или физический. Сильных эмоций близко от себя очень долго терпеть не сможет — слишком сильная и продолжительная нагрузка 4-ую просто вырубает, причем без предупреждения. Любые игры Эмоцией для него также обременительны: едва ли вы встретите бесцельно кокетничающую барышню или из любви к искусству непрерывно флиртующего юношу этого типа. 4-ой это будет попросту скучно. Вашу игру с ней она, может быть, и поддержит, но не ради удовольствия, а с целью приблизить момент установления ясности и однозначности в вопросе ваших эмоций и чувств к ней. Впрочем, если не демонстрировать ей своих эмоций вообще, то она с легкостью перейдет с Вами и на этот режим коммуникации. Как правило, к зрелому возрасту 4Э нарабатывает методом синтеза всех внешних воздействий устойчивую шкалу нормировки Эмоции, по которой сверяет, что красиво, а что безобразно, какие люди ей нравятся, а какие нет, а также какое кино, какие машины, какие формы выражения чувств, и выдает свои вкусы нагора, если его об этом попросить. Задайте вопрос на эту тему, и, если Вы увидите, что у человека уже был готов ответ, не отличающийся, к тому же, как правило, большим разнообразием и оригинальностью, это будет хорошим подтверждением его 4-ой Эмоции.

Скопировано с сайта Психе-Йога.Ру ( http://psycheyoga.ru )

http://psycheyoga.ru/psikhe-joga/emotsiya.html .

Уровень комфортности отношений в психософии

Исаев Юрий Владимирович

Взаимодействие функций в психософии А.Ю.Афанасьева. Анализ уровня комфортности взаимодействия.

Ключевые слова: психософия, психо-йога, А.Ю.Афанасьев, отношения, взаимодействия, функции

 

В данной статье будет представлен метод оценки уровня комфортности парных отношений, основанный на психософии А.Ю.Афанасьева [1]. Метод построен по принципу анализа взаимодействий функций по отдельности, и подсчета суммарной характеристики.

При анализе взаимодействия между двумя функциями берутся только те пары функций, которые обрабатывают одинаковую область (Волю, Физику, Логику или Эмоцию).

А.Ю.Афанасьев в своей работе «Синтаксис любви»[1] описал следующие свойства функций:

Процессионность-Результативность

Диалоговость-Монологовость

А так же описал сами функции.

Исходя из представленных А.Ю.Афанасьевым описаний и свойств функций [1] можно теоретически описать взаимодействие между этими функциями.

Взаимодействие 1 — 1 (Понимание)

Две первые функции видят и понимают силу друг друга, а так же мотивацию и побуждения применения этой силы. Обе функции монологовые и настроенные на результат, поэтому каждая про себя анализирует другую и приходит в к выводу как следует разделить сферу влияния. Как таковой борьбы не возникает, разве что скоротечное разделение сфер влияния, после которого каждая функция занимается своей «теорриторией» проявляя уважение к «территории» другой.

Данное взаимодейтсвие можно оценить как нейтральное.

Взаимодействие 1 — 2 (Подавление)

Первая функция монологовая и настроена на результат, в то время как вторая функция диалоговая и настроена на процесс. Вторая функция при появлении задач из ее области затевает диалог и желает насладится совместным процессом решения данной задачи, но вместо поддержки диалога встречает мощь первой функции направленную на скорейшее достижение результата. Игнорирование попыток завязать диалог и довольно грубая постановка точки вызывает у второй функции растерянность, а позже и огорчение тем, что лучшие качества, направляемые второй функцией на поддержку просто не нужны, первой вполне хватает своих собственных сил. Тем не менее вторая функция раз за разом продолжает попытки завязать диалог при появлении новых задач.

Данное взаимодействие можно оценить как дискомфортное. Первая функция воспринимает вторую как помеху в достижении результата, вторая воспринимает первую как диктатора, отказывающегося от сотрудничества.

Взаимодействие 1 — 3 (Подавление)

Ситуация похожа на предыдущую (1-2), с той лишь разницей, что третья функция не обладает силой, присущей второй функции. По началу сила и уверенность первой функции притягивают третью, которая надеется на поддержку в совместном решении задач, но позже сталкивается с тем, что первая функция вовсе не предполагает совместного процесса, а ставит перед фактом принятого ей решения. С одной стороны такое взаимодействие давит на третью функцию, с другой — вызывает у третьей функции соревновательность и желание превзойти первую функцию. Для первой функции такое взаимодействие тоже двояко, поскольку не сильно сопротивляющаяся диктату третья функция может в один момент взбунтоваться и из принципа принять оппозиционную сторону.

Данное взаимодействие можно оценить как дискомфортное. Третья функция чувствует себя подавленной и рано или поздно затевает «революцию», грозящую серьезным конфликтом. Первая функция может серьезно обманутся первоначальной верностью и восторженным взглядом третьей функции.

Взаимодействие 1 — 4 (Поддержка)

Обе функции монологовые и настроенные на результат. При этом четвертая функция не сильно заинтересована в решении задач, попадающих в ее область, и с удовольствием скидывает их на первую, которая в свою очередь спокойно их решает. Диктат первой функции воспринимается нормально, как возможность сбросить ответственность за решение задачи на другого. Первая функция видит в четвертой лояльного вассала, который без лишних споров принимает результат работы первой функции.

Данное взаимодействие можно оценить как комфортное. Первая функция берет «под крыло» четвертую, чему та, в принципе, рада. Первая функция реализует свою изобилующую силу, а четвертой не нужно затрачивать и без того скудные запасы.

Взаимодействие 2 — 2 (Понимание)

Обе функции диалоговые, настроенные на процесс и при этом сильные. Сталкиваясь с задачей охотно затевают совместный процесс решения, единственным минусом является тот факт, что каждая со своей стороны готова оказать поддержку, при этом обе в ней не нуждаются.

Данное взаимодействие можно оценить как нейтральное. С одной стороны функции прекрасно взаимодействуют и совместно решают задачи, с другой каждая чувствует себя не достаточно востребованной ввиду отсутствия необходимости в помощи и поддержке, которую та готова предоставить.

Взаимодействие 2 — 3 (Поддержка)

Обе функции диалоговые, настроенные на процесс, как и в предыдущем случае (2-2). В данном варианте желание второй функции оказывать поддержку встречается запросом поддержки от третьей функции.

Данное взаимодействие можно оценить как комфортное. Обе функции реализуются в диалоге друг с другом, при этом третья функция получает поддержку для решения сложных задач, а вторая чувствует себя востребованной.

Взаимодействие 2 — 4 (Игнорирование)

Вторая функция является диалоговой и настроенной на процесс, в то время как четвертая функция монологовая и настроена на результат. При поступлении задачи вторая функция инициирует диалог, желая в процессе решения задачи реализовать себя, давая поддержку. Четвертая же игнорирует попытки вызвать ее к диалогу и просто сваливает задачу на вторую функцию, что воспринимается второй функцией как довольно жесткая форма отказа. В то время как четвертой функцией вторая воспринимается как назойливый собеседник по теме, которая четвертой просто не интересна, вторая функция чувствует себя отвергнутой и невостребованной.

Данное взаимодействие можно оценить как дискомфортное. Четвертой функции не интересны темы, поднимаемые второй функцией, ввиду чего вторая функция не может реализовать себя в полной мере.

Взаимодействие 3 — 3 (Понимание)

Обе функции являются диалоговыми и настроенными на процесс, поэтому сталкиваясь с задачей с удовольствием начинают совместный процесс решения. При этом каждая функция ждет от партнера поддержки в случае столкновения с трудностями, которую партнер оказать не в силах. Тем не менее неспособность партнера оказать значительную поддержку воспринимается с пониманием.

Данное взаимодействие можно оценить как нейтральное. Совместное решение задач проходит с удовольствием, но партнерам тяжело справляться с серьезными трудностями, поскольку обеим в таком случае требуется поддержка, которую они оказать не способны.

Взаимодействие 3 — 4 (Игнорирование)

Ситуация в целом напоминает взаимодействие второй и четвертой функций, с той разницей, что третья функция ожидает поддержки и диалога, а четвертая функция сваливает решение задачи на третью и ожидает когда ей предоставят готовый результат.

Данное взаимодействие можно оценить как дискомфортное. Запрос на диалог и поддержку третьей функции отклика не получает, в тоже время четвертая функция не чувствует в третьей достаточной надежности для передачи ей ответственности.

Взаимодействие 4 — 4 (Понимание)

Обе функции монологовые, настроенные на результат и не интересующиеся задачами своей области. Поступающая задача игнорируется, ответственность за ее решение перекидывается друг другу до тех пор, пока задача не будет разрешена извне или один из партнеров не пересилит себя, и не разрешит ее. При этом подобная ситуация обоими воспринимается с пониманием.

Данное взаимодействие можно оценить как нейтральное. Обе функции не интересуются поступающими задачами и понимают нежелание друг друга ими заниматься, зачастую пуская решение на самотек.

Исходя из вышеописанных взаимодействий можно проанализировать любые комбинации отношений между всеми 24 типами в психософии. Для примера рассмотрим следующую ситуацию:

Первый партнер: 1 Воля, 2 Физика, 3 Логика, 4 Эмоция

Второй партнер: 1 Логика, 2 Воля, 3 Физика, 4 Эмоция

В данных отношениях прослеживаются следующие взаимодействия:

Воля 1-2 (Подавление) — Первый партнер берет на себя ответственность за задачи связанные с волей, предпочитает самостоятельно принимать решения и предлагать результат. При этом порой ожидает четкого ответа «да/нет», исходя из которого решение будет утверждено и реализовано или отклонено. Второй партнер, все же желая развернуть диалог по поводу принимаемого решения может вместо утверждения или отклонения результатов работы первой функции партнера запустить процесс обсуждения и уговоров. Такой процесс первым партнером воспринимается как напрасная трата времени и сил, поэтому прерывается волевым усилием, что воспринимается как диктат.

Логика 1-3 (Подавление) — Второй партнер берет на себя ответственность за задачи, требующие мыслительной деятельности, предпочитает самостоятельно обдумать их и предоставить только результат своих размышлений. Первый же партнер желает видеть ход мыслей, каким образом было выработано именно такое решение, и в целом поучаствовать в решении задачи. Со временем первоначальное восхищение первого партнера вдумчивостью второго перерастает в желание победить, одолеть, подсунуть такую задачу, чтобы второй партнер начал «размышлять вслух» и позволил поучаствовать в этом процессе.

Физика 2-3 (Поддержка) — Оба партнера настроены на диалог в вопросах физического взаимодействия (активный отдых, занятия спортом, работа и т.п.) при этом некоторая неуверенность в своих силах второго партнера компенсируется поддержкой первого.

Эмоция 4-4 (Понимание) — Оба партнера не желают решать вопросы, связанные с эмоциями. И понимают друг друга в этом.

Для анализа уровня комфортности взаимодействия применим следующий метод:

За каждое комфортное взаимодействие прибавляется 1 балл к оценке.

За каждое дискомфортное взаимодействие 1 балл отнимается.

Нейтральные взаимодействия на оценку не влияют.

Таким образом получаем следующую таблицу оценки взаимодействий:

Взаимодействие

Описание

Оценка

1-1

Понимание

0

1-2

Подавление

-1

1-3

Подавление

-1

1-4

Поддержка

+1

2-2

Понимание

0

2-3

Поддержка

+1

2-4

Игнорирование

-1

3-3

Понимание

0

3-4

Игнорирование

-1

4-4

Понимание

0

 

Поскольку количество взаимодействий между любыми двумя типами по психософии будет равно четырем (по Воле, Физике, Логике и Эмоции), то:

— максимально комфортные отношения будет иметь оценку +4 балла;

— максимально дискомфортные отношения будет иметь оценку -4 балла.

Также стоит учесть такой момент, что при переборе всех возможных вариантов отношений, ввиду зависимости расположения функций относительно друг друга, невозможно построить отношения, в которых суммарная оценка будет ровна +3 или -3 баллам.

Соответственно, можно составить следующую таблицу:

Оценка

Уровень комфортности

+4

Комфортные

+2

Умеренно комфортные

+1

Нейтрально-комфортные

0

Нейтральные

-1

Нейтрально-дискомфортные

-2

Умеренно дискомфортные

-4

Дискомфортные

 

Заметим, что описанные А.Ю.Афанасьевым отношения [1] по данному методу получают следующие оценки:

Отношения

Оценка

Полный Эрос

-4

Полная Филия

0

Полное Агапэ

+4

Отношения, заданные в примере, по данному методу будут иметь следующую оценку:

Взаимодействие

Оценка

Воля 1-2 (Подавление)

-1

Логика 1-3 (Подавление)

-1

Физика 2-3 (Поддержка)

+1

Эмоция 4-4 (Понимание)

0

ИТОГ:

-1

Оценку -1 при шкале от -4 до +4 можно описать как отношения нейтрально-дискомфортного уровня.

В данной статье был представлен метод анализа уровня комфортности отношений, основанный на психософии А.Ю.Афанасьева. Данный метод можно использовать при оценке и прогнозировании как личных, так и деловых отношений.

11.03.2008

 

Список использованной литературы:

1. А.Ю. Афанасьев. Синтаксис Любви. Типология личности и прогноз парных отношений, М.: Черная белка, 2007. — 352 с.

 


Читать «Психософия NEW AGE» — Белов Алексей — Страница 9

– отрицает любовь к славе, но очень хочет ее получить

– парадокс: как бы ни была огромна хвала, признает ее всегда 3-я воля не без тайной горечи

– постоянно кажется, что славы мало, и звучание «аллилуйя и аве» можно было бы еще немного форсировать

– в глубине души 3-я воля не верит, что достойна такого признания, и это тоже добавляет значительную ложку дегтя в триумфальную бочку меда

– среди всех похвал всегда находит того недоброжелателя, который вдавит 3ю волю в пол

– 3-я воля обожает титулы, звания, дипломы, награды

– 3-я воля талантлива, как никто. И на то есть минимум три причины. Во-первых, положение остальных функций на ступенях психической иерархии дает ей силу и раскованность в любом виде творчества. Во-вторых, тонкость психической организации 3-й воли в целом придает творчеству изысканный и рафинированный оттенок. В-третьих, 3-я воля талантлива уже потому, что она скрытно, но бешено и ненасытно честолюбива. Наконец, самое главное, типичная для 3-й воли неприязнь к себе и окружающим, критический взгляд на мир являются идеальным творческим стимулом, позволяющим находить недостатки, недоделки, возможность перемен там, где другие воли, более благодушно взирающие на мир, их просто не видят.

– характерные для 3-й воли внутренняя несвобода и скомканность духа, проявляющиеся в мимике и пластике, очень типичны

– у 3-й воли нетвердый, неуловимый, как бы, уплывающий взгляд

– бегающие, настороженные, странные глаза прячет под черными очками или, подобно Сталину с трубкой, находит предметы, на которые может косится во время разговора, дабы не привлекать внимания к своим неспокойным глазам

– натянутое, кислое, отчужденное, беспокойное, злое выражении лица на привлекательном, данном природой выражении

– особый талант ругателя, обидчика, хама

– лексика богата жаргоном, блатными словами и матерщиной

– 3-я воля – это тончайшая психическая мембрана, и сочетание этой мембраны с пристрастием к низкому, бранному, беспощадному слову делает ее страшным противником в словесных баталиях.

Большинство тезисов взято на основе материалов книги «Синтаксис любви» и только частично выражают позицию автора данной книги.

Известные представители:

– Нерон

– Петр Великий

– Хрущев

– Сталин

– Александр 1

– Пушкин

– Достоевский

– Гоголь

– Мольер

– Джон Кеннеди

– Есенин

– Брежнев

– Николай 1

– Джордж Майкл

4В описание

– самые милые люди на свете

– рядом очень легко в связи с ощущением отсутствия границ

– естественность и простота поведения

– уважительность и деликатность обращения

– безмятежность и открытость взгляда

– при первом знакомстве с человеком сложно судить 2-я или 4-я у него воля

– внешне почти неотличима от 2-й воли

– отводит себе роль подчиненного в иерархии автоматически

– искренние и простодушные

– ребячество

– инфантилизм

– в отличие от 3-й воли не маскируется под маску взрослого

– готовы раскрыть душу первому встречному

– бесшабашная откровенность

– отсутствие чувства личного самосохранения

– не обеспокоены своей безликостью

– заниженная самооценка, как несравненный, бесценный дар

– легкая, безоблачная жизнь

– устойчивая психика

– неэффективна мотивация их «кнутом»

– до конца дней чувствует себя ребенком своих родителей

– примерность поведения в школе

– вернейшие супруги

– самые лояльные подчиненные

– часто выглядит со стороны страшным бунтарем

– добровольная рабская психология

– свободное выражение верхних функций

– умеют кричать, но не действовать

– нет природной твердости

– судьбой целиком правят рок и инерция

– ветром носит перекати поле

– искреннее нежелание брать на себя серьезную ответственность

– не сосредоточен на себе

– искреннее отсутствие честолюбия

– проявление инициативы, индивидуальности, самостоятельности, новаторства выглядят почти чудом

– народы крайнего севера и юга, дальних островов, тундры, пустыни, джунглей, болота

– анекдоты про покладистого чукчу – это про 4-ю волю

Описание 1-4 эмоции

Функция эмоция описывает то, как человек переживает эмоциональные состояния. То, как эмоция выражаются человеком в мир. То, как идет реакция на эмоции окружающих. То, какое отношение придается чувствам в жизни человека. То, как он воспринимает и воспроизводит эмоции в жизни.

1Э описание

– переживают любые эмоции, независимо от проявления, на 200%

– не обязательно сильное внешнее проявление чувств и эмоций

– в силу обстоятельств обладатель может сдерживать внешние признаки эмоций

– не важен процесс по эмоции, как для 2-й или 3-й эмоции, могут эмоционировать и в одиночестве

– им никто не нужен, чтобы порадоваться или поплакать, они и сами с усами

– при выражении эмоций часто не обращают внимания на окружающих вокруг людей, выражая то, что у них внутри без прикрас

– не стремятся к эмоциональному взаимодействию с окружающими

– часто пренебрегают, как и любая 1-я функция, откликом и мнением других людей на проявления своей первой функции

– проживают каждое чувство бурно, но также быстро отходят от него: очень отходчивы

– не стремится к длительному процессу по излиянию чувств, как 2-я или 3-я эмоция: поэмоционировали и хватит, пошли дальше

– результат по 1-й эмоции: крики, вопли, смех, бурная радость, экспрессивные картины и фотографии, стихи, музыка с явным эмоциональным подтекстом

– чувства являются главным критерием при ответе на многие вопросы: быть ли с этим конкретным человеком, нравится ли эта вещь, лететь ли в эту страну и прочими

– часто в запале эмоций ломают столько дров, что потом сожалеют об этом сильно-сильно

– крайне импульсивные люди, эмоции которых захлестывают их с полоборота

– считают себя эталоном эмоций и следовательно, что обладают правом вторгаться, как слон в посудной лавке, в любые эмоциональные проявления людей, ни сколечки не сомневаясь в своей адекватности

– крайне редко считают нужным извиниться за любой конфликт на повышенных тонах, так как считают, что эмоции это хорошо, это можно и нужно всем именно в том количестве, которое транслируют именно они

– любят яркую, красочную одежду различных цветов и оттенков, чтобы подчеркнуть свою экспрессивность и оригинальность

– часто обладают большими выпуклыми глазами с постоянным огнем внутри, рядом с обладателями которого никогда не бывает скучно

– обладают сверх выразительно мимикой

– ржут, как кони, плачут, как ревы

– возбуждают партнеров своей страстью, напором чувств только лишь своим присутствием

– хотите быстрый роман с человеком, пойдите к первой эмоции, все вспыхнет быстро, также быстро и погаснет

– увлекаются мистическим и магическим течениям, волшебству, ведовству, ведьмам и прочему колдовству, религия, суеверия

– могут быть крайне религиозными, так как однажды поверили это, прочувствовав все до глубины души

– считают, что наука является игрушкой дьявола и склонны верить только чувствам, зачастую крайне театрализованным и экспрессивным

– в детстве и часто в юности дети отличаются двумя крайностями: плаксивостью или веселостью

– плакса, истеричка, псих являются типичными обвинениями со стороны социума на обладателей 1-й эмоции

– в кризисной ситуации по правилу включения 1-й функции первой включается 1-я эмоции в виде крик и метаний из стороны в сторону

– в настроении почти не бывает штилей и спокойствия

– если смеются то так, как будто это супер-мега шутка, сказанная в последний раз Джимом Керри на свадьбе президента Боливии среди белых рабов с автоматами калашникова за мускулистой спиной

Читать «Психософия NEW AGE» — Белов Алексей — Страница 15

Как это происходит в жизни?

Проще всего показать это на ругательствах и обвинениях, которые очень сильно задевают одного и совсем не трогают другого. Их, кстати, ты часто используешь и по отношению к себе. Это те банальные фразы, которые невротики используют, чтобы поругать себя. Ну, а поскольку все мы, так или иначе, невротики, то в каком-то из блоков ты найдешь себя больше, нежели чем в других. Подумай, что задевает тебя?

Для человека с болезненной 3-й логикой:

– Как можно было так не структурно все написать?!

– Как можно обладать такой недалекостью!

– Ну и тупость!

– Ну и идиотизм у тебя!

– Как можно это не понять?!

– Ты делаешь очень не качественную работу.

– Сколько тебе еще нужно объяснять?

– Когда ты уже додумаешься?!

– Сколько тебе еще нужно времени, чтобы решить эту задачу??

Если кратко, и для мужского пола, то фразы могут выглядеть вот так: «Ты дурак!», «Ты непрофессионал!», «Ты идиот!», «Ты ничего не понимаешь!», «Твоя работа очень плохо сделана!», «Ты не прав!», «Ты тупой!».

Для человека с болезненной 3-й эмоцией:

– Почему бы тебе не выражать свои эмоции более открыто?

– Почему ты все время от меня все скрываешь?!?

– Давай поговорим по душам.

– Почему ты закрываешься?

– Дай мне человеческое общение.

– Где твоя эмоциональность?

– Почему ты всегда все терпишь?

– Ты как-то криво эмоционируешь.

Или, в коротких фразах: «Ты сухарь!», «Безэмоциональный овощ!», «Терпила!», «Ты вообще что-нибудь чувствуешь?!», «Перестань эмоционалить!», «Истеричка!»

Для человека с болезненной 3-й физикой:

– Как можно было одеть такой наряд!

– Ты очень вульгарно выглядишь.

– Твое тело что-то совсем не в форме сегодня.

– Ну и синяки у тебя под глазами.

– Что за неопрятный вид!

– У тебя пахнет изо рта и вообще от тебя, как от конины несет.

– Еще хуже духи не можешь найти!

– Какие старые у тебя гаджеты, телефон и ноутбук!

– Да, внешний вид не является твоей сильной стороной.

– О, боже, что у тебя с лицом!!

Или в коротких, емких фразах: «Что-то ты плохо выглядишь!», «Ну ты и урод!», «Ужасный наряд», «Ну и рожа!», «Чудовище!», «От тебя воняет!», «Ты некрасивая!»

Для человека с болезненной 3-й волей:

– Почему ты так себя всегда ведешь?

– Где твоя сила?

– Сколько можно тебе повторять, дурень!

– Опять ты ноешь о своих проблемах!

– Ох, не будет из тебя толку.

– Да, тяжело тебе будет в жизни.

– Да у тебя психические расстройства!!

– Тебе пора к психиатру.

– Психушка по тебе плачет.

– С такими психическими отклонениями ты будешь убивать людей.

– Ты опасен для общества.

Или коротко, но ясно: «Ты ничтожество!», «Ты раб!», «Слабак!», «Ты ничего не можешь!», «Тюфяк!», «Слабовольный!»

А с виду все совершенно не так.

Со стороны кажется, что один человек, с 3-й логикой, – нереально умный, другой, с 3-й физикой, – мега-красивый, третий, с 3-й эмоцией, – мега-приятный в общении, и четвертый, с 3-й волей, – супер уверенный.

Кажется до первого контакта с человеком.

То есть до того момента, когда человек тебе сам не начнет транслировать свою неуверенность, прикрывая ее, словно могучую кучку дерьма, улыбкой и розами. Но попахивать эта кучка все равно будет на шанель номер 5. Через короткое время начинаешь понимать, что что-то не так, где-то подвох.

3-я логика пахнет сомнением во всем,

3-я физика пахнет асексуальностью,

3-я эмоция пахнет иронией,

3-я воля слабохарактерностью.

Так в чем причина боли по 3-й функции?

Вот она: неверие в собственную силу по данной конкретной 3-й функции. А от неуверенности, как мы все знаем, рождается миллион проблем, решать которые приходится за счет верхних функций, 1-й и 2-й. И часто решать приходится не только за счет своих функций, а используя других людей. Да-да, в прямом смысле, используя. Ведь в мире большинство людей невротики, и невротик на невротике сидит и невротиком погоняет.

Далее цитаты про невротизм.

Тревожиться без причины либо по причине ничтожной – это и значит быть невротиком. В нашей стране таких большинство. Чем от невротиков отличаются психически здоровые люди? Тем, что они, конечно же, тоже нервничают, но испытывают реальные эмоции, у которых есть реальные весомые причины – это конкретные события раздражители во внешнем мире. Невротики же причины своего раздражения непрерывно генерируют в себе. Невротику всегда необходима та самая ложка дегтя в любой, даже самой большой бочке меда. Дискомфорт, фрустрация, гнев, обида – чувства с которыми им привычно, с ними они всегда как дома. И что характерно, они и сами не умеют радоваться жизни, и другим не дают.

Поправочка.

Лабковский прав, но не совсем. Цитата хороша, но не глубока. Мы то с вами, надеюсь, к концу этой статьи понимаем, что не весь человек вот такой вот весь невротичный, а только его определенная часть. И называется эта часть 3-я функции. И, что самое приятное, ты теперь самостоятельно можешь определить где, у кого, какой невротизм.

По уму, телу, чувствам или воле.

Коротко о функции Воля

Воля, как функция в психософии, вмещает в себя функции физика, эмоция, логика и воля все вместе взятые, и, следовательно, верны утверждения ниже.

1-я воля: у тебя избыточные физика, эмоция, логика и воля, нацеленные все на результат, отсюда и вечное напряжение всех сил на достижение желаемого.

2-я воля: у тебя адекватные физика, эмоция, логика и воля, нацеленные на процесс, отсюда и постоянные начинания без конечного результата.

3-я воля: у тебя болезненные физика, эмоция, логика и воля, отсюда и постоянное обсасывание своих проблем со слабой мотивацией на их решение.

4-я воля: для тебя менее, чем для всех остальных важны проблемы внешнего мира и у тебя такое же восприятие по физике, эмоции, логике и воле.

Гимн 1-й воли

Я есть. Я думаю. Я хочу. Мои руки. Моя душа. Мое небо. Мой лес. Это моя земля. Разве можно сказать больше? Это самые важные слова. Это ответ. Я стою здесь, на вершине горы. Я поднимаю руки, развожу их в стороны. Это мое тело и моя душа.

Наконец я понял. Мы хотели осмыслить все это. Я и есть этот смысл. Мы хотели найти оправдание своему существованию. Но оправдание – я сам. Мне не нужно ни оправдания, ни одобрения. Мои глаза видят, и они дарят миру красоту. Мои уши слышат, и в них звучит песня. Мой мозг думает, и только он будет тем лучом, который осветит правду. Моя воля выбирает, и выбор ее – единственный мне указ, единственное, что я уважаю.

Многие слова открыты мне. Многие из них мудры, другие лживы, но только три святы: «Я хочу этого». Какой бы дорогой я ни шел, путеводная звезда во мне, и звезда и компас, они укажут мне ее, укажут мне дорогу к самому себе. Не знаю, есть ли земля, на которой я стою, – сердце вселенной или только пушинка, затерянная в вечности. Не знаю и не думаю об этом.

Ведь я знаю, что счастье возможно для меня на земле. И моему счастью не нужно высокой цели для оправдания себя. Оно – не средство для достижения цели. Оно и есть цель.

И я не есть средство для достижения целей других. Я не служу ничьим желаниям. Я не бинт для их ран. Я не жертва на их алтарях. Я человек. Этим чудом своего существования владею лишь я, лишь я его охраняю и использую, только я преклоняюсь перед ним.

Я не отдам своих богатств, не разделю их ни с кем. Сокровище моей души не будет разменяно на медные монеты и разбросано ветром, как подаяние. Я охраняю свои богатства: мысли, волю, свободу. Величайшее из них – свобода.

Я ничем не обязан своим братьям, и у них нет долга передо мной. Я никого не прошу жить ради меня, но и сам живу только для себя. Я не домогаюсь ничьей души, но и не хочу, чтобы кто-нибудь домогался моей.

Положение Эмоции в психософии

1я Эмоция

Для человека первая функция, опора мировоззрения — Эмоции. Его душевное состояние, собственные переживания. Он замечает эмоции и в других, однако собственный поток, как правило, их перебивает. Эти люди часто имеют непосредственное отношение к искусству. Влюбчивы, вспыльчивы. Их эмоциональное состояние может меняться, но повлиять на человека через эмоции не так просто. Глядя на других, такой человек часто в первую очередь заметит свою эмоциональную реакцию, какие чувства вызовет этот человек. 1Э чувствует ясно, осознает свои эмоции. Уверен в их выражении, прилюдно или в одиночестве. У него есть вкусы в эстетике, свои предпочтения в музыке, любых видах творчества, он готов их обсуждать, но в своем мнении уверен и скорее будет уверять в нем остальных. 1Э часто общительны, даже если это интроверты.

Они могут свободно выражать себя, если захотят, такая потребность часто у 1Э экстравертов, особенно этиков, однако, бывает по-разному. Могут быть идеалистичны, если верны какой-то идее, то довольно импульсивно и эмоционально будут это проявлять. Им сложно совладать со своими эмоциями — первая функция такова, что ее потребности приоритетны для человека. Например, подверженность страху, часто беспричинному, панике — нетипна. Но если таковая присутствует у 1Э, то будет усилена, гиперболизирована. 1Э могут быть импульсивными в любви, заботе, стремиться к оным. Обычно бывают уверены в своих эмоциях и эмоциях других людей, четко осознают, что и кто им нравится, какие симпатии вызываются (хотя, как и любой человек, могут ошибаться). За собственными эмоциями часто не видят то, что происходит в реальности. На происходящее первичная реакция, как правило, идет с первой функции. Только потом включаются остальные.

2я Эмоция

Для человека вторая функция — опора при контактах со внешним миром. 2я функция показывает, что происходит в момент сейчас, что происходит у других людей. 2я сильнее всех остальных направлена на других людей. По второй функции человек щедр, у него много энергии. Его легче, чем по всем остальным, смотивировать на что-либо, и у него будет энергия действовать со второй ровно до того момента, пока ситуация или окружающий люди не перестанут испытывать в этом потребность. По второй функции всегда есть свое мнение, но оно легко меняется, расширяет свои границы под влиянием изменений или других людей. Отвлечь человека наверно проще всего, задав запрос именно по второй функции. По первой он может не заметить или не захотеть, по третьей могут быть противоречия, по четвертой энергии, сил немного. А по второй — самое оно. Вторая эмоция интересуются эмоциями других порой больше, чем своими собственными. Подхватывают чужие эмоциональные потоки, развивают их. Практически всегда они готовы эмоционально поддержать тех, кто рядом, могут пытаться сделать это разными способами, умеют нивелировать плохое настроение.

Люди со второй эмоцией любят общение, стремятся создать хорошее настроение другим и себе. Любвиобильны. Открыты, редко бывают скрытными. Вторую функцию редко тянет проявить себя или доказать свое преимущество, в отличии от первой. Также, в отличии от первой, вторая чутко прислушивается к эмоциям других, принимает их и в большинстве случаев с одобрением. Стремятся к искренности. Умеют и любят говорить комплименты. Люди со второй эмоцией восхищаются разнообразием эмоций, красотой, трогательностью у других. Им интересны открытые эмоциональные люди, они умеют поддерживать фон беседы, прислушиваться к тому, что интересно другим людям, настраиваться на их волну. Любят веселые компании.

По второй функции человеку требуется себя проявлять, но, в отличие от первой и третьей, проявить себя хочется так, как требует окружающая обстановка, люди вокруг. Второй нужен «зритель», у которого есть запрос, который оценит, покритикует, которому не все равно, и под которого требуется подстроиться, обнаруживая новые грани себя.

3я Эмоция

Третья эмоция может наиболее чутко чувствовать изменения в эмоциональных состояниях других, распознавать неискренние эмоциональные проявления. По тройке чаще всего присутствуют либо критичность, либо самокритичность, либо и то и другое. Часто хотят быть открытыми, но не всегда решается. Неуверенны в своем самовыражении, в том, уместно ли это, и как оценят другие. В своих и чужих эмоциях. Люди с третьей Физикой и третьей Эмоцией могут быть неуверены в своей внешности, в том, насколько красивы. При этом 3Ф будет больше беспокоиться по поводу фигуры, а 3Э — по поводу эстетики, красоты как таковой, о том, нравится ли. Обращают внимание на эти аспекты у других людей. 3я функция низкая, так что особо много энергии на все это и нету, и можно то, что происходит в вышестоящих функциях — важнее. Обладатель третьей может быть уверен в себе в соответствующих вопросах, но при этом скорее всего будет все равно обращать внимание на оценку других. Будет желание улучшить ситуацию по третьей.

Третья эмоция позволяет чутко чувствовать изменения и настроения других, с другой стороны, не часто уделяя им особе внимание, это скорее ко второй. Свои эмоциональные состояния могут хотеть объяснять через вышестоящие функции. Часто не совсем понятно, где именно нарушается баланс в эмоциях, или понятно — но это не выразить открыто, потому что нету уверенности в том, что примут и поймут. По тройке сложнее всего раскрыться и попросить помощи — вроде она и не нужна, и просьба неуместна, и могут не так понять, и неясно, как принимать и как реагировать. Уверенная в себе гармоничная 3Э справляется с этим лучше и умеет внимательно отслеживать то, что просходит в эмоциональном мире себя и других, нравиться себе и другим и влиять на тон настроения. Третьей эмоции нужно общение, которое, однако, инициировать человек будет с вышестоящих функций.

Человеку с третьей эмоцией сложно рассказывать о себе что-то личное, быть открытым эмоционально, хотя по вышестоящим функциям человек может проявлять себя довольно активно. Они обращают внимание на красоту, гармоничность, но самостоятельных желаний, энергии на то, чтобы заниматься искусством, искать разнообразие в сфере эстетики — часто бывает мало. 3Э часто кажутся более закрытыми и холодными, чем есть на самом деле, и себя бывает сложно в этом оценить.

4я Эмоция

Четвертая результативная функция нуждается в разнообразии и интенсивности эмоционального выражения со стороны других людей, но может обходиться и без оного. Основное для четвертой функции — это то, чтобы она сама не оказалась надолго вовлечена в процесс. Чтобы минимальные потребности были удовлетворены. Или чтобы Эмоция вступала в ход тогда, когда задача не по силу остальным функциям. По ним возможня некая «самоотверженность». Четвертую функцию, как и вторую, «не жалко». И если ресурсы по второй словно «не заканчиваются», то по четвертой это иначе — ей нужна дополнительная мотивация и когда она заканчивается — четверка затихает. Потребности по четвертой функции слышны меньше всего. По четвертой функции легче всего и больше всего хочется соглашаться с волей других, и совершенно не хочется оценивать, критиковать, вступать в споры. По достижении результатов, четверке не хочется, в отличие от вышестоящих, что-то улучшать, продолжать, дорабатывать.

Человеку с четвертой эмоцией сложно долго сопереживать кому-то, точнее само сопереживание-то доступно, но оно скорее внутри, нету энергии, чтобы его выразить. Ярко проявлять его будто не имеет смысла. Если проявит кто-то другой, то 4Э будет не против. Им интересны чужие эмоции, и если человек их выражает, не вовлекая в процесс других, то 4Э воспримет без критики, даст выговориться, если это не будет противоречить пожеланиям по другим функциям. Могут не интересоваться искусством, либо, если какая-то сфера интересует, музыка, к примеру, то предпочтения 4Э будут весьма разнообразны. Человек с 4Э может не любить какую-то музыку, но если она будетиграть в его присутствии, то попросить ее выключить — будет последние, что придет ему в голову. 4Э могут быть заинтересованы в выставках, театрах и прочем, однако самостоятельную инициативу в этом проявлять будут меньше, чем по другим своим функциям. Хотя активный темпераментный человек может и 4ку ярко реализовывать, порядок приоритетов все же прослеживаться. Четверка легко подхватывает уверенную инициативу со стороны других людей.

Прочие заметки по Эмоции

Результативная и доминирующая:

Такой человек знает и однозначно чувствует, какие эмоции ему нужны, что ему нравится в области эмоции, осознает свои эстетические вкусы, потребности в эмоциональном влиянии со стороны других людей. Желания и цели такого человека, эмоциональные стремления, чувства к другим сильны ясны и мелкие изменения в ситуации мало повлияют. Они могут свободно выражать свои эмоции и так же свободно выражать их отсутствие, в зависимости от своих целей и желаний. У женского пола 1Э проявляется и в поведении, вкусах в одежде, макияже, мимике — они часто ярче и женственнее, чем обладательницы более низких эмоций, и положение Физики влияет на это гораздо меньше. Желание обладать красотой, смотреть на что-то эстетически радующее, слушать, создавать и т.д. часто свойственно именно 1Э. Стремление испытывать эмоции, быть любимым, быть в центре внимания и восхищения. Свойственны и другим типам, но у 1Э будут играть более важную роль. Для этих целей может быть положено много усилий с более низких функций, поддержка окружающих людей также будет приветствоваться.

С сильной и слабой этикой:

1Э усиливает проявление эмоций как у этиков, так и у логиков. При сильной этике человек разбирается в эмоциях как других людей, так и своих, понимает, как создавать нужный ему эмоциональный фон, у него есть свое представление о том, как это делать. Самостоятельное от мнения других людей. При слабой этике градации эмоций уже, меньше яркости и разнообразия, сложнее ориентироваться в ситуации, касающейся эмоций. Но желание по эмоции действовать меньше от этого не становится. Эмоции могут не соответствовать ситуации, не всем нравиться, но свойства первой функции позволят человеку быть в них уверенными в любом случае.

Оттенок:

Человек самостоятельно чувствует, когда, где и какие эмоции ему проявить, его собственные эмоции будут казаться ему естественными и уместными. Такой человек может задавать эмоциональный фон в коллективе, при этом учитывать будет в основном свои предпочтения. (предпочтения других будут учтены в области других ПЙ функций, но не первой).

Приоритет и самостоятельность:

Специфика первой функции в том, что у человека есть сильное стремление к результату по этой функции. Если кажется человеку с 1Э что его не уважают и не реагируют на него должным способом, что вызывает у него эмоциональное недовольство, то пока этот вопрос не решится, сложно будет обратить внимание на что-либо еще, например, на логические аргументы. Эмоции на первой позиции нужен выход, для каждого обладателя свой, вполне однозначный. Если человеку хочется чего-то в области эмоции, любить, любоваться чем-то, создать что-то в области искусства — у него будет самостоятельная энергия на это, он возможно и будет рад компании, которая поддержит его вкусы, но и без нее сходит и делает то, что нужно, в музей, на выставку и так далее.

Зависимость по доминирующей функции может застилать глаза. Человек имеет тенденцию излишне опираться на свою первую, и с 1Э не замечать того, что происходит вокруг, разглядывая мир через призму своих эмоций, которые не всегда объективны. Человеку сложно переключиться на что-то другое, если в области эмоций вопрос не решен. Человек не замечает мелких изменений в эмоциональном состоянии других, они ему не важны, даже если и бросаются в глаза. Эмоциональное состояние других следующее по приоритету после собственного.

Вторая Эмоция может и хочет свободно и разнообразно реагировать на разные свои и чужие эмоциональные проявления. Интересно отслеживать эмоции в других, влиять на них. Им интересно настроение других людей, их эмоциональные состояния. Обращают внимание на то, какие эмоции испытывают они сами. Любят общение, яркое, разнообразное. Когда вокруг выражаются эмоции. Принимают разнообразное выражение эмоций без критики, поддерживают эмоции, поддерживают общение. Подхватывают настроения окружающего мира, импульсивны. Интересуются внутренним миром других людей. Эмоции важны, хотя часто люди с 2Э утверждают, что необязательны. Настроение могут и умеют создавать, и особенно охотно делают это по запросу других людей или для других людей, чтобы им понравилось.

С сильной и слабой этикой:

С сильной соционической этикой — 2Э оказываются очень гибкими в вопросах этики, у них есть и способности, и энергия решать сложные этические ситуации, которые им могут быть довольно интересны. Чувствуют этику ситуации, отношения между людьми, настроения. И вполне могут тонко и качественно влиять на них. С экстраверсией это очень общительные люди, постоянно ищущие новых знакомств, контактов, новые ситуации, приятные и интересные им. С интроверсией это очень семейные люди, любящие родных, умеющих поддержать уют семейной жизни, настроение.

Автор: Юлия Колесниченко

Психософия | Кафе «Личность»

хотелось бы дальше читать.


У каждого человека есть все четыре функции и все четыре «позиции». Таким образом, никто не может иметь одновременно 1-ю и 2-ю волю или 1-ю волю и 1-ю физику. Это как судоку.
Хотя есть своего рода исключение: воля — это особая функция в психософии и как бы тащит за собой других. Так что, если у кого-то есть 1-я Воля, все остальные функции будут немного напоминать 1-ю.

Теперь разделим функции:

Физика:

1-й: очень свободно ориентируется в физическом мире, любит вкусную еду, секс, уверен во внешнем виде, но особо не беспокоится ни об одном из них.Они не из тех, кто любит трюфели или беспокоится о том, чтобы их макияж был идеальным, вместо этого они готовят хорошие сытные блюда практически из ничего, ходят на вечеринки всю ночь и все равно каким-то образом хорошо выглядят. Они также люди, которые любят прикасаться к вещам и людям. Для 3-й физики это может быть навязчиво, 4-я физика, вероятно, не будет возражать. Обычно уверен, спокоен, надежен во всем в физическом мире.

2-й: матери группы. Они заботятся о других физически (покупают еду, спрашивают, не замерзли ли они, делают вещи, в которых некоторые люди не очень хороши).

3-й: Я думаю, что идеальным примером этого является Пуаро (детектив). Они немного невротичны в отношении физического мира. Они чрезмерно заботятся о своем здоровье, иногда это становится смешным. Они очень чувствительны к комментариям к своей внешности, их внешность всегда должна быть идеальной. Если девушке с 1-й физикой достаточно намазаться губной помадой, то 3-й физике нужно иметь идеальную элегантную подводку для глаз, многократно ретушируя ее перед выходом на улицу. 3-й Физики часто пытаются научиться готовить, причем выбирают сложные изысканные рецепты, но часто терпят неудачу даже в простых задачах.Они также очень не любят, когда к ним прикасаются без разрешения, обычно для них это гораздо более серьезное дело, чем для других. Физические отношения также могут стать для них трудными, они часто случаются немного позже в жизни.

4-й: этакий бродяга физики. 4-я Физика не слишком заботится о физическом мире. Они могут целыми днями не есть в свое удовольствие или не заботиться о том, что на них надето, засыпать где попало. Другие аспекты жизни для них гораздо важнее, и физический мир — это то, чем они могут пожертвовать, если это необходимо.Они не возражают против того, чтобы к ним прикасались (иногда даже не замечают) и могут быть предприимчивыми в сексуальной жизни (могут быть абсолютно нормальными, ничего не происходит в этой сфере в течение многих лет, а затем быть готовыми попробовать что-то, чего 3-я физика никогда бы не сделала, и не даже считать это странным). Как и все четвертые функции, она действительно может стать очень хорошей в том, что она делает, если высшие функции говорят ей, что так и должно быть. Он может стать красивым на день, а затем вернуться к футболкам, или стать хорошим кулинаром, или научиться заботиться о своем здоровье (но все равно это, скорее всего, будет просто забавным заданием, а не формой, вращающейся вокруг физических упражнений). Мир).Иногда они чувствуют себя далекими, как будто из другого мира.

Логика:

1-й: 1-й Логик очень уверен в своем мнении. Они тратят много времени на их формирование на основе хороших научных данных, поэтому убедить их в том, что они неправы, очень сложно. Но возможно при хорошей аргументации. Они очень не любят глупых людей, смеются над теориями заговора, не хотят вдаваться в подробности, объясняя что-то, потому что ожидают, что другие уже знают хотя бы элементарные вещи.

2-й: 2-й Логику хотелось обсудить.Это люди, которые думают, что нет единственно правильного ответа, и будут часами обсуждать идеи. Их мнения обычно немного расплывчаты, строго не оформлены. Они также не возражают и даже любят объяснять вещи с большим количеством деталей

3-й: это люди, которые действительно хотят выглядеть умными и стесняются того, что обычно не могут этого сделать, злятся, когда кто-то доказывает их неправоту. Они замечают мелочи, каждое маленькое «но» или «несоответствие», но изо всех сил стараются увидеть полную картину.И, из-за недостатка знаний/логического мышления, это часто приводит к тому, что они составляют теории заговора, которые легко опровергаются пониманием предмета. Если 4-я логика будет доверять всем, кто носит лабораторный халат, то 3-я логика никогда не будет доверять никому, кто носит лабораторный халат и говорит уверенно, это вызывает у них подозрения.

4-й: простые люди, которым плевать, что правда, а что нет. Они легко доверяют, и убеждают их не доказательства, а авторитет.Им не нужны сложные объяснения, им нужен простой и краткий ответ, да или нет. Как и все 4-е функции, опять же, они могут стать довольно хорошими. Они могут не уметь правильно написать слово «эссе», но быть лучшими из лучших, невероятно хорошими в своей конкретной нише профессии/предмете. И при этом не знать элементарных знаний и не заморачиваться по этому поводу, занимаясь своими высшими функциями.

Эмоция:

1-й: 1-й Эмоции громкие и имеют полную радужную гамму чувств.Сейчас они могут смеяться, а через секунду расплакаться, и предпочитают, чтобы другие разделяли их эмоции. Они не сдерживаются, очень выразительны и могут преуспеть в исполнительском искусстве. Очень редко улавливают чужие чувства, больше созвучны со своими

2-й: тоже очень беглый на эмоции, но более спокойный и внешне альтруистичный. У них часто спокойная успокаивающая улыбка. Когда кто-то в беде, он помогает, слушая, и обычно это не заставляет их чувствовать себя плохо. Они хорошо понимают как свои, так и чужие чувства и могут легко ими управлять, что делает их одними из лучших актеров.

3-й: эмоции — их самая большая проблема — в них часто ранят чувства, они не понимают, что происходит и с трудом объясняют это другим или вообще говорят о чувствах, даже говоря одно слово. Это может означать, а может и не означать, что они не понимают других, но это определенно означает, что они не понимают себя и то, что их ранит, и это беспокоит. При этом снаружи они сохраняют спокойствие — внутри может бушевать ураган, но никто, кроме очень проницательных людей, об этом никогда не узнает.Их часто раздражают выразительные эмоции других, они предпочитают, чтобы они были правдивыми и тонкими. Редко жалуются.

4-й: не очень эмоциональные люди, которые не скрывают своих эмоций — их просто очень мало. Легко и с удовольствием подхватывают и отражают красочные эмоции других.

Уилл:

1-й: часто описываются как злодеи, но, по моему опыту, не такие плохие, как говорят их описания. Очень уверены в том, чего хотят. Если они решили, то добьются своего.В то же время это не всегда делает их эгоистичными. Обычно они не первые, кто бросается решать несправедливость (Вторая Воля), но их 1-я Воля может сделать правильный поступок (или, по крайней мере, помощь в этом) в качестве цели так же легко, как она может выбрать путешествие в качестве цели. цель. И их решительность может сыграть большую роль в осуществлении начатого другими. Почти не сомневайтесь и ожидайте, что другие последуют за вами. Обычно не принуждая других или себя, 1-я Воля просто выбирает конечную цель и беззаботно идет туда, насвистывая на ходу и не замечая вещей, которые другие сочли бы препятствием.Они напоминают мне металлический стержень: холодный, прямой, легко проходящий через любое вещество без сопротивления, но не обязательно используемый в качестве оружия

2-й: считается самой альтруистической функцией. Всякий раз, когда они чувствуют несправедливость или страх, они всегда рядом, чтобы успокоить и защитить. Часто людям трудно отличить 2-ю Эмоцию от 2-й Воли, но первая теплая и помогает в основном в области эмоций, а вторая больше похожа на общего героя, который хочет, чтобы мир был справедливым, и может даже показаться холодным.Естественно тонут людям с 3-й Волей. Легко принимайте решения, но всегда думайте о том, чего хотят другие и как это согласуется с их собственным решением.

3-й: люди с 3-й Волей немного повреждены, надтреснуты, неуверенны. Им нужна поддержка и утешение, комплименты, хотя многие из них никогда не признаются в этом, часто будучи довольно гордыми. Иногда испытывают трудности с решительностью. Могут внезапно стать очень злыми и вредными, если их уверенность под угрозой.

4-й: чрезвычайно преданный, не воспринимайте следование за кем-то как унижение.Смотреть на людей, которые им нравятся, обычно очень хорошие друзья, хотя некоторые могут слишком полагаться на других ради собственного блага. Могут также возникнуть проблемы с принятием решений, но, в отличие от Третьей Воли, им просто все равно. Для них подходит все, что может сбить с толку людей, которые хотят найти то, что хочет 4-й Уилл.

Еще немного:
1-я и 3-я функции самые заметные, важные для владельца, а 2-я и 4-я — более тонкие и спокойные, приятные. 1 и 4 — это функции, в которых человек расслаблен и не обращает внимания на детали, а 2 и 3 — те, которые человек много обрабатывает, постоянно думает.
Другой способ их описания:
1: ты-, я+ (уверенный, не обращающий внимания на других)
2: ты+, я+ (развитый, альтруистичный)
3: ты-, я- (неуверенный, проблемный)
4: ты+, я — (самоотверженный, безразличный)
Интересны и отношения между функциями. Обычно 3-я и 1-я функции не нравятся друг другу. Человека с 3-ей эмоцией будет раздражать человек с 1-й эмоцией, а 1-я воля подумает, что 3-я воля поднимает шум из ничего. Аналогично с 2 и 4, но это недоумение, а не раздражение.2-я функция сбита с толку тем, почему 4-я не принимает или не нуждается в их помощи, а 4-я функция сбита с толку тем, что предлагает ее, и не знает, что с ней делать. Кроме того, третьи функции иногда завидуют первым функциям и могут попытаться стать похожими на них.
Психософия обычно предполагает, что люди с соответствующими 1-й и 4-й функциями хорошо сочетаются друг с другом (например, человек с 4-й физикой наслаждается обществом человека с 1-й физикой, иногда к их удивлению), а также 2-й и 3-й.

Если бы я хотел ввести кого-то, я бы подумал так: они очень лояльны, Уилл, кажется, не играет для них большого значения, они могут быть 4-м Уиллом.Они заботятся об этом другом человеке, постоянно готовя для него еду, их второй функцией должна быть физика. Они очень не уверены в своих чувствах и часто их скрывают, поэтому у них, вероятно, есть 3-я эмоция. Единственная оставшаяся функция и позиция — это Логика и 1-я, и они довольно часто называют других глупыми, очень уверены в своих знаниях и гордятся ими, поэтому наличие 1-й Логики имеет смысл.

Антропософия, Психософия, Пневматософия Рудольфа Штайнера

Штайнер был философом, социальным мыслителем, архитектором и эзотериком.

«Штайнер провел это движение через несколько фаз. На первой, более философски ориентированной фазе, Штейнер пытался найти синтез между наукой и мистицизмом; его философская работа тех лет, которую он назвал духовной наукой, стремилась установить связь между познавательный путь западной философии и

Штайнер был философом, социальным мыслителем, архитектором и эзотериком

«Штайнер провел это движение через несколько этапов. На первом, более философски ориентированном этапе, Штайнер пытался найти синтез между наукой и мистицизмом; его философская работа этих лет, которую он назвал духовной наукой, стремилась установить связь между познавательным путем западной философии и внутренними и духовными потребностями человека.

«На втором этапе, начиная примерно с 1907 года, он начал совместную работу в различных художественных средствах, включая драму, искусство движения (разработка новой художественной формы, эвритмии) и архитектуру, кульминацией чего стало строительство культурного центра. дом всех искусств, Гетеанум.

«После Первой мировой войны Штайнер работал с педагогами, фермерами, врачами и другими специалистами над развитием вальдорфского образования, биодинамического сельского хозяйства, антропософской медицины, а также новых направлений во многих других практических областях.

«Штайнер отстаивал форму этического индивидуализма, в которую он позже внес более явно духовный компонент. Он основывал свою эпистемологию на мировоззрении Иоганна Вольфганга Гёте, согласно которому «Мышление… является не более и не менее органом восприятия, чем глаз или ухо: как глаз воспринимает цвета, а ухо — звуки, так и мышление воспринимает идеи». Последовательной нитью, которая проходит от его ранней философской фазы до его более поздней духовной ориентации, является цель демонстрации того, что нет существенных ограничений для человеческого знания.»

Тест из 16 карт Екатерины Филатовой – Socionika.lv

1. Мир загадочен и полон тайных возможностей. Эти тайны должны раскрываться и реализовываться в реальной жизни с помощью логических представлений.
2. Что касается принципов жизни, то есть некоторые, которые я строго и определенно соблюдаю; однако они не связаны с материальными благами.
3. В отношениях с окружающими для меня очень важны моральные критерии, но люди считают их слишком высокими.Тем не менее, я почти не наблюдаю нюансов в вопросах взаимоотношений и отношения ко мне.

1. Жизнь состоит в поддержании гармоничных отношений между людьми, сохранении этических, нравственных и добродетельных норм, а также в безупречном соблюдении традиций. Я проявляю силу воли, чтобы поддерживать эту систему ценностей.
2. Стараюсь работать как можно усерднее, но не всегда успеваю в моменты, когда надо оценить свои способности и умения.Мои усилия не всегда эффективны, и иногда я недооцениваю себя.
3. Я избегаю зацикливаться на вещах, которые вряд ли сбудутся. Лучше перестраховаться здесь и сейчас, чем жалеть потом.

1. Жизнь имеет смысл, когда она полна эмоций и красочных приключений. Импульс, вызывающий эмоции и приводящий их в порядок, приходится угадывать.
2. Монотонная повседневная работа не для меня, так как мое воображение захватывает нечто большее.Лучше делать своеобразную работу в деталях, чем работать на большую компанию.
3. Несмотря на то, что я люблю и требую комфорта и чистоты, я не люблю заниматься домашним хозяйством.

1. Все в мире должно быть в гармонии, пропорции и равновесии. Самый безопасный путь к этому – создание красивой и качественной продукции.
2. Подозреваю любую информацию тайной и таинственной, невидимой и неприкасаемой, иногда даже людей, в личности которых не могу быть уверен.
3.Я кажусь спокойным и уравновешенным человеком, так как особо не показываю своих чувств. Однако иногда я могу потерять контроль и «взорваться».

1. Моя природа подталкивает меня к расширению сферы моего влияния, и я часто бываю лидером. С детства я знал, как руководить людьми, приказывать им и манипулировать ими, а также действовать с учетом их слабостей. Я также знаю, как ценить сильных людей, чтобы оставаться на пути к своей цели.
2. Я думаю, что с помощью фантазий я не достигну своей цели, так как это пустая трата времени и усилий.Успех в жизни приходит к тому, кто действует, а не мечтает.
3. Жизнь по определенным правилам кажется очень скучной, поэтому я обычно руководствуюсь здравым смыслом и добиваюсь успеха.

1. Все основано на определенных закономерностях, которые необходимо обнаружить. По этой причине важно понимать сущность вещей и процессов.
2. Иногда мне трудно понять причины поступков людей и их отношения ко мне; поэтому я стараюсь вести себя корректно, чтобы не оказаться в неудобной ситуации.
3. Я всегда отвечаю за неприменение силы или давления. Всегда можно логически обосновать необходимость каких-либо действий. Если действие исходит из логики, оно избыточно.

1. Самое главное в жизни – это вдумчиво мотивированная работа. Без этого жизнь не имеет смысла. Важно организовать его комфортно и получать достойную оплату.
2. Наиболее приемлемым поведением считаю самообладание и корректность. Однако я не всегда могу его придерживаться и могу взрываться очередями.
3. Я не поддерживаю рискованные авантюры. Я хочу знать заранее, что будет завтра, через неделю, через месяц. Если я не знаю, чего ожидать, я нервничаю.

1. Красочные сады моего воображения имеют наибольшую ценность в моей жизни. Через них я могу в полной мере прочувствовать прошлое, будущее и настоящее, а также наблюдать за динамикой всего, что происходит вокруг меня. Я умею эмоционально захватывать и вдохновлять других в нужный момент.
Я не хочу жить хуже других, но сам не в состоянии заниматься практическими делами.Мне трудно вспомнить, куда я потратил деньги и куда они все исчезли.
3. Работа эффективна, если она творческая и созвучна моему настроению. Мне трудно следить за повседневными рутинными делами, особенно решать бытовые проблемы.

1. Самое главное в жизни – это гармония, комфорт и возможность получать удовольствие. Об этом нужно напомнить людям, и всех нужно пригласить присоединиться, чтобы всем было весело.
2. Возможно, существуют такие вещи, как невидимый мир, мистика, паранормальные явления, но зачем нам об этом думать? Мы должны беспокоиться о рутинных проблемах.
3. Меня конкретно заводостроение, технологические процессы и проблемы не интересуют; однако я считаю, что все это необходимо.

1. Самое главное в жизни – это вдумчиво мотивированная работа. Без этого жизнь не имеет смысла. Для получения хороших результатов необходимо действовать эффективно, даже рискуя и используя каждую минуту.
2. Приходится заставлять себя выполнять повседневные дела – убирать дом и стирать одежду. Я бы предпочел, чтобы кто-то снял с меня эти обязанности.
3. В отношениях с окружающими предпочитаю простой и дружелюбный способ общения. Люблю игры и легко нахожу общий язык с детьми.

1. Жизнь должна идти по определенной системе как в материальном мире, так и в сфере отношений. Если эта система нарушена, необходимо применить силу, чтобы обновить, улучшить и сохранить ее.
2. На публике предпочтительнее действовать по этическим нормам, а с родными и близкими – по правилам, которые мы согласовали и которым должны следовать все.
3. Я не очень верю в то, что выглядит необычно, отличается от общепринятого и давно не применяется на практике.

1. Самое интересное и захватывающее – увидеть потенциал и перспективу в обществе, а также производство и организацию людей для реализации этих идей.
2. Я не позволяю людям оскорблять меня. Если кто-то пытается заставить меня что-то сделать, я сразу сдерживаюсь, но в то же время не пытаюсь атаковать.
3. С моей точки зрения, такие термины, как «план», «регламент», «режим», «расписание», «иерархия» ограничивают свободу и творческий дух; следовательно, я стараюсь держаться подальше от всего этого.

1. Мир бесконечен и разнообразен, его состояние постоянно меняется, и цель состоит в том, чтобы найти свое место в бесконечном круговороте событий и стать его частью.Над чем-то стоит работать только в том случае, если это наилучшее направление, в которое нужно вложить время и усилия.
2. Бытовые проблемы меня мало волнуют; однако я понимаю, что без общения с ними жить невозможно; поэтому я спокойно и точно отношусь ко всему, что от меня ожидают, так что мне не пришлось бы об этом так много думать.
3. Чрезмерно бурные эмоции ни к чему хорошему не приводят, они только мешают здравому смыслу и способности объективно оценивать ситуацию.

1. Главное, что руководит людьми, это их эмоции. Самая большая ценность – положительные эмоции. Наша обязанность – повышать радость и комфорт для людей, устраняя все неприятное.
2. Мне не всегда удается спокойно и обдуманно разделить свои способности. Иногда я работаю больше, чем должен, и больше не эффективен.
3. Мне иногда трудно уловить весь ход событий и увидеть результат; поэтому я стараюсь не ускользать от повседневной реальности.

1. Есть несколько правил, характеризующих разумную жизнь: гармония в отношениях, соблюдение этических, моральных принципов, а также бережное соблюдение традиций. По этой причине жизненно необходимо развивать принципы морали, духовности и искать в людях настоящие ценности.
2. Мне не всегда удается логически продумать свою работу, разделить свои способности и создать систему для всего; таким образом, я вкладываю много усилий в то, что другие делают легко.
3. С моей точки зрения самый большой грех – это насилие над человеком. Никто не имеет права вторгаться в жизнь другого человека согласно своему душевному состоянию.

1. Миром управляет сила, и наша обязанность — оценить баланс сил этой силы, чтобы организовать правильное направление приложения этой силы. Только так мы должны идти к победе.
2. Мне трудно понять, где находятся тайные пружины, движущие людьми и событиями.Гораздо безопаснее прогнозировать действия и события по определенным фактам.
3. Никто не должен знать, о чем я иногда беспокоюсь в глубине души. Для меня неприемлемо поддаваться слабостям, не говоря уже о том, чтобы показывать их.

Британская академия психософии, Страуд (2022)