Бехтерев, Владимир Михайлович — Психологос
«Если больному после разговора с врачом не стало легче, то это не врач».
В.М. Бехтерев
Владимир Михайлович Бе́хтерев (20 января 1857 — 24 декабря 1927, Москва) — выдающийся русский медик-психиатр, невропатолог, физиолог, психолог, основоположник рефлексологии и патопсихологического направления в России, академик.
В 1907 основал в Санкт-Петербурге психоневрологический институт, ныне носящий имя Бехтерева.
Биография
Родился в семье мелкого государственного служащего в селе Сорали, Елабужского уезда, Вятской губернии предположительно 20 января 1857 (был крещён 23 января 1857). Являлся представителем древнего вятского рода Бехтеревых. Образование получил в вятской гимназии и С.-Петербургской медико-хирургической академии. По окончании курса (1878), Бехтерев посвятил себя изучению душевных и нервных болезней и для этой цели работал при клинике проф. И. П. Мержеевского.
В 1879 году Бехтерев был принят в действительные члены Петербургского общества психиатров. А в 1884 г. был командирован за границу, где занимался у Дюбуа-Раймона (Берлин), Вундта (Лейпциг), Мейнерта (Вена), Шарко (Париж) и др. По защите докторской диссертации (4 апреля 1981 г.) утверждён приват-доцентом Петербургской медико-хирургической академии, а с 1885 г. состоял профессором Казанского университета и заведующим психиатрической клиникой окружной казанской лечебницы. Во время работы в Казанском университете создал психофизиологическую лабораторию и основал Казанское общество невропатологов и психиатров. В 1893 г. возглавил кафедру нервных и душевных болезней Медико-хирургической академии. В том же году основал журнал «Неврологический вестник». В 1894 году Владимир Михайлович был назначен членом медицинского совета министерства внутренних дел, а в 1895 году — членом военно-медицинского ученого совета при военном министре и тогда же членом совета дома призрения душевнобольных.
С 1897 преподавал также в Женском медицинском институте.
Организовал в Петербурге Общество психоневрологов и Общество нормальной и экспериментальной психологии и научной организации труда. Редактировал журналы «Обозрение психиатрии, неврологии и экспериментальной психологии», «Изучение и воспитание личности», «Вопросы изучения труда» и другие.
В ноябре 1900 года двухтомник Бехтерева «Проводящие пути спинного и головного мозга» был выдвинут Российской академией наук на премию имени академика К. М. Бэра. В 1900 Бехтерев был избран председателем Русского общества нормальной и патологической психологии.
После завершения работы над семью томами «Основы учения о функциях мозга» особое внимание Бехтерева как ученого стали привлекать проблемы психологии. Исходя из того, что психическая деятельность возникает в результате работы мозга, он считал возможным опираться главным образом на достижения физиологии, и, прежде всего, на учение о сочетательных (условных) рефлексах.
В 1907—1910 годах Бехтерев опубликовал три тома книги «Объективная психология». Ученый утверждал, что все психические процессы сопровождаются рефлекторными двигательными и вегетативными реакциями, которые доступны наблюдению и регистрации.
Был членом редакционного комитета многотомного «Traite international de psychologie pathologique» («Интернациональный трактат по патологической психологии») (Париж, 1908—1910), для которого им написаны несколько глав. В 1908 г. в Петербурге начинает работу основанный Бехтеревым Психоневрологический институт.
В мае 1918 году Бехтерев обратился в Совнарком с ходатайством об организации Института по изучению мозга и психической деятельности. Вскоре Институт открылся, и его директором до самой смерти являлся Владимир Михайлович Бехтерев. В 1927 ему было присвоено звание заслуженного деятеля науки РСФСР.
Умер внезапно 24 декабря 1927 года в Москве, спустя несколько часов после того, как в Большом Театре отравился мороженым1.
После своей смерти В. М. Бехтерев оставил собственную школу и сотни учеников, в том числе 70 профессоров.
Научный вклад
Бехтерев исследовал большой ряд психиатрических, неврологических, физиологических, морфологических и психологических проблем. В своём подходе он всегда ориентировался на комплексное изучение проблем мозга и человека. Осуществляя реформацию современной психологии, разработал собственное учение, которое последовательно обозначал как объективную психологию (с 1904), затем как психорефлексологию (с 1910) и как рефлексологию (с 1917). Уделял особое внимание разработке рефлексологии как комплексной науки о человеке и обществе (отличной от физиологии и психологии), призванной заменить психологию.
Широко использовал понятие «нервный рефлекс». Ввел в оборот понятие «сочетательно-двигательный рефлекс» и разработал концепцию этого рефлекса. Открыл и изучил проводящие пути спинного и головного мозга человека, описал некоторые мозговые образования.
Установил и выделил ряд рефлексов, синдромов и симптомов. Физиологические рефлексы Бехтерева (лопаточно-плечевой, рефлекс большого веретена, выдыхательный и др.) позволяют определить состояние соответствующих рефлекторных дуг, а патологические (тыльностопный рефлекс Менделя — Бехтерева, запястно-пальцевой рефлекс, рефлекс Бехтерева — Якобсона) отражают поражение пирамидных путей.
Описал некоторые болезни и разработал методы их лечения («Постэнцефалитические симптомы Бехтерева», «Психотерапевтическая триада Бехтерева», «Фобические симптомы Бехтерева» и др.). В 1892 Бехтеревым была описана «одеревенелость позвоночника с искривлением его как особая форма заболевания» («Болезнь Бехтерева», «Анкилозирующий спондилит»). Бехтеревым выделены такие заболевания, как «хореическая падучая», «сифилитический множественный склероз», «острая мозжечковая атаксия алкоголиков».
Создал ряд лекарственных препаратов. «Микстура Бехтерева» широко использовалась в качестве успокаивающего средства.
Многие годы исследовал проблемы гипноза и внушения, в том числе при алкоголизме. Более 20 лет изучал вопросы полового поведения и воспитания ребенка. Разработал объективные методы изучения нервно-психического развития детей. Многократно критиковал психоанализ (учения Зигмунда Фрейда, Альфреда Адлера и др.), но вместе с тем способствовал проведению теоретических, экспериментальных и психотерапевтических работ по психоанализу, которые осуществлялись в возглавляемом им Институте по изучению мозга и психической деятельности.
Кроме того, Бехтерев разрабатывал и изучал связь между нервными и психическими болезнями, психопатии и циркулярный психоз, клинику и патогенез галлюцинаций, описал ряд форм навязчивых состояний, различные проявления психического автоматизма. Для лечения нервно-психических заболеваний ввел сочетательно-рефлекторную терапию неврозов и алкоголизма, психотерапию методом отвлечения, коллективную психотерапию.
Творчество
Кроме диссертации «Опыт клинического исследования температуры тела при некоторых формах душевных заболеваний» (Спб.
, 1881), Бехтереву принадлежат многочисленные работы по нормальной анатомии нервной системы; патологической анатомии центральной нервной системы; физиологии центральной нервной системы; по клинике душевных и нервных болезней и, наконец, по психологии (Образование наших представлений о пространстве, «Вестник психиатрии», 1884).
В этих работах Бехтерев занимался изучением и исследованием хода отдельных пучков в центральной нервной системе, состава белого вещества спинного мозга и хода волокон в сером веществе и вместе с тем, на основании произведённых опытов, выяснением физиологического значения отдельных частей центральной нервной системы (зрительных бугров, преддверной ветви слухового нерва, нижних и верхних олив, четверохолмия и пр.).
Бехтереву удалось также добыть некоторые новые данные по вопросу о локализации различных центров в мозговой коре (напр. по локализации кожных — осязательных и болевых — ощущений и мышечного сознания на поверхности мозговых полушарий, «Врач», 1883) и также по физиологии двигательных центров мозговой коры («Врач», 1886).
Много работ Бехтерева посвящено описанию малоисследованных патологических процессов нервной системы и отдельным случаям нервных заболеваний.
Соч.: Основы учения о функциях мозга, СПБ, 1903-07; Объективная психология, СПБ, 1907-10; Психика и жизнь, 2 изд., СПБ, 1904; Общая диагностика болезней нервной системы, ч. 1-2, СПБ, 1911-15; Коллективная рефлексология, П., 1921: Общие основы рефлексологии человека, М.- П., 1923; Проводящие пути спинного и головного мозга, М.- Л., 1926; Мозг и деятельность, М.- Л., 1928: Избр. произв., М., 1954.
Ссылки
- Сайт посвященный В. М. Бехтереву
- Роль внушения в общественной жизни — речь В. М. Бехтерева 18 декабря 1897 г.
- Биографические материалы о В. М. Бехтереве с проекта Хронос
- Биографическая статья в словаре «История психологии в лицах»
1 По поводу неожиданной смерти В.М. Бехтерева существует три версии. Среди ближайших учеников В.М.Бехтерева существовала никогда, естественно, не опубликованная, своя версия смерти учителя: смерть в момент интимной близости с одной из молоденьких сотрудниц, так называемая «сладкая смерть» по терминологии французских авторов.
Бехтерев Владимир Михайлович — Психологическая газета
Инструментарий
Программы обучения
27 октября 2022–24 мая 2023
Елена Юрьевна Петрова
Практика гештальт-консультирования: пролонгированный курс подготовки специалистов
20–23 октября 2022
Евгения Яковлевна Мищенко
ВЕБИНАР: Методика проведения тренинга «Женщина, творящая мужчину: любовника, мужа, отца, созидателя»
28–30 октября 2022
Галина Михайловна Федорова
«Метод изменения пространственно-временного восприятия» («МИП-ВВ») в работе с ПТСР, шоковой травмой и травмой развития
Скоро
20 сентября — 4 октября
Online
Пересмотр профессионального стандарта «Педагог-психолог»
28 — 30 сентября
Екатеринбург, online
Всероссийский психологический форум (в рамках VII Съезда РПО)
28 сентября
Санкт-Петербург
Проект «Золотые имена психологии в РГПУ им.
А.И. Герцена»
30 сентября
Санкт-Петербург
Международная научно-практическая конференция «Российская девиантологическая панорама: теория и практика»
1 — 2 октября
Воронеж
III Межрегиональная конференция педагогов, психологов и психотерапевтов «Мир глазами ребёнка»
5 — 7 октября
Москва, online
Международная научно-практическая конференция «Приверженность вопросам психического здоровья»
5 октября
Москва
XVI Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Педагог-психолог России — 2022»
Санкт-Петербург, online
V Международная научно-практическая конференция «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании»
14 — 17 октября
Ереван, Степанакерт, online
Международная научно-практическая конференция «Социально-психологические последствия войны»
18 — 21 октября
Санкт-Петербург
Международная научная конференция «Ананьевские чтения — 2022.
60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков — к новым достижениям и инновациям»
21 — 22 октября
Сочи, online
Всероссийская научная конференция «Психология безопасности и психологическая безопасность: проблемы взаимодействия теоретиков и практиков»
28 — 30 октября
Ярославль
Международный конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)»
28 — 30 октября
Москва
Научно-практическая конференция-фестиваль «Ритм и пластическая культура личности»
11 — 12 ноября
Москва
III Международная конференция по консультативной психологии и психотерапии памяти Ф.Е.Василюка
15 — 17 ноября
Online
Международный конгресс «Л.С.Выготский и А.Р.Лурия: культурно-историческая психология и вопросы цифровизации социальных практик»
24 — 25 ноября
Ярославль
Всероссийская научно-практическая конференция «Психология способностей и одарённости»
Весь календарьБехтерев Владимир Михайлович, 01.
02.1857 — 24.12.1927
Психиатр, невропатолог, физиолог, психолог. Основоположник рефлексологии и патопсихологического направления в России.
Доктор медицины. Академик. Тайный советник, генерал-лейтенант медицинской службы Русской императорской армии. Заслуженный деятель науки РСФСР.
Основатель и директор Института по изучению мозга и психической деятельности.
Председатель Русского общества нормальной и патологической психологии.
В 1878 г. окончил Санкт-Петербургскую медико-хирургическую академию.
С 1878 г. работал при клинике проф. И.П. Мержеевского.
В 1879 г. был принят в действительные члены Петербургского общества психиатров.
В 1881 г. защитил докторскую диссертацию на тему «Опыт клинического исследования температуры тела при некоторых формах душевных заболеваний» и был утверждён приват-доцентом Петербургской медико-хирургической академии.
В 1884 г. стажировался в Германии, Австрии и Франции: у Дюбуа-Реймона (Берлин), Вундта и у П.
С 1885 г. состоял профессором Казанского университета и заведующим психиатрической клиникой окружной казанской лечебницы. Во время работы в Казанском университете создал психофизиологическую лабораторию и основал Казанское общество невропатологов и психиатров.
В 1893 г. возглавил кафедру нервных и душевных болезней Петербургской медико-хирургической академии. Основал журнал «Неврологический вестник».
В 1894 г. был назначен членом медицинского совета министерства внутренних дел, а в 1895 г. — членом военно-медицинского учёного совета при военном министре и членом совета дома призрения душевнобольных.
С 1897 г. преподавал также в Женском медицинском институте.
Организовал в Петербурге Общество психоневрологов и Общество нормальной и экспериментальной психологии и научной организации труда. Редактировал журналы «Обозрение психиатрии, неврологии и экспериментальной психологии», «Изучение и воспитание личности», «Вопросы изучения труда» и др.
В 1900 г. двухтомник Бехтерева «Проводящие пути спинного и головного мозга» был выдвинут Российской академией наук на премию имени академика К. М. Бэра.
В 1908-1910 гг. был членом редакционного комитета многотомного «Traite international de psychologie pathologique» («Интернациональный трактат по патологической психологии») (Париж), автор несколько глав.
В 1907 г. основал в Санкт-Петербурге психоневрологический институт — первый в мире научный центр по комплексному изучению человека и научной разработке психологии, психиатрии, неврологии и других «человековедческих» дисциплин, организованный как исследовательское и высшее учебное заведение (сейчас — Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и неврологии им. В.М. Бехтерева).
В 1918 г. по инициативе Бехтерева был организован Института по изучению мозга и психической деятельности, его директором до самой смерти был В. М. Бехтерев.
Занимался исследованием хода отдельных пучков в центральной нервной системе, состава белого вещества спинного мозга и хода волокон в сером веществе и вместе с тем, на основании произведённых опытов, выяснением физиологического значения отдельных частей центральной нервной системы (зрительных бугров, преддверной ветви слухового нерва, нижних и верхних олив, четверохолмия и пр.).
Получил данные о локализации различных центров в мозговой коре (напр. по локализации кожных — осязательных и болевых — ощущений и мышечного сознания на поверхности мозговых полушарий) и также по физиологии двигательных центров мозговой коры.
Физиологические рефлексы Бехтерева (лопаточно-плечевой, рефлекс большого веретена, выдыхательный и др.) позволяют определить состояние соответствующих рефлекторных дуг, а патологические (тыльностопный рефлекс Менделя — Бехтерева, запястно-пальцевой рефлекс, рефлекс Бехтерева — Якобсона) отражают поражение пирамидных путей.
Описал некоторые болезни и разработал методы их лечения (постэнцефалитические симптомы Бехтерева, психотерапевтическая триада Бехтерева, фобические симптомы Бехтерева и др. ). Бехтеревым была описана «одеревенелость позвоночника с искривлением его как особая форма заболевания» (болезнь Бехтерева, анкилозирующий спондилит). Выделил такие заболевания, как хореическая падучая, сифилитический множественный склероз, острая мозжечковая атаксия алкоголиков.
Многие годы исследовал проблемы гипноза и внушения, в том числе при алкоголизме.
Создал ряд лекарственных препаратов. «Микстура Бехтерева» широко использовалась в качестве успокаивающего средства.
В середине 1900-х гг. особое внимание Бехтерева стали привлекать проблемы психологии. Исходя из того, что психическая деятельность возникает в результате работы мозга, он считал возможным опираться главным образом на достижения физиологии, и, прежде всего, на учение о сочетательных (условных) рефлексах. Утверждал, что все психические процессы сопровождаются рефлекторными двигательными и вегетативными реакциями, которые доступны наблюдению и регистрации.
Разрабатывал и изучал связь между нервными и психическими болезнями, психопатии и циркулярный психоз, клинику и патогенез галлюцинаций, описал ряд форм навязчивых состояний, различные проявления психического автоматизма.
Для лечения нервно-психических заболеваний ввёл сочетательно-рефлекторную терапию неврозов и алкоголизма, психотерапию методом отвлечения, коллективную психотерапию.
Критиковал психоанализ, но, вместе с тем, способствовал проведению теоретических, экспериментальных и психотерапевтических работ по психоанализу, которые осуществлялись в возглавляемом им Институте по изучению мозга и психической деятельности.
Более 20 лет изучал вопросы полового поведения и воспитания ребёнка. Разработал объективные методы изучения нервно-психического развития детей.
Школу В.М. Бехтерева составляли сотни учеников, в том числе 70 профессоров.
Основные работы:
- Сознание и его границы. — Казань, 1888.
- О локализации сознательной деятельности у животных и человека. — СПб, 1896.
- Значение органов равновесия в образовании наших представлений о пространстве. — СПб, 1898.
-
Невропатологические и психиатрические наблюдения.
— СПб, 1900. - Внушение и его роль в общественной жизни. — 2-е изд. — СПб: Изд. К. Л. Риккера, 1903. — 144 с.
- Bechterew, W. M. La suggestion et son r?le dans la vie sociale; trad. et adapt? du russe par le Dr P. K?raval. — Paris: Boulang?, 1910.
- Основы учения о функциях мозга. — Вып. 1–7. — СПб, 1903–1907.
- Психика и жизнь. — 2-е изд., доп. — СПб, 1904.
- Объективная психология. — СПб, 1907–1910.
- Гипноз, внушение и психотерапия. — СПб, 1911.
- Общая диагностика болезней нервной системы. — Ч. 1–2. — СПб, 1911–1915.
- Коллективная рефлексология. — Пг., 1921.
- Общие основы рефлексологии человека. — М.-Пг., 1923.
- Проводящие пути спинного и головного мозга. — М.-Л., 1926.
- Мозг и его деятельность. — М.-Л., 1928.
-
Избранные произведения с систематическим указателем трудов и выступлений автора и его ближайших учеников. — М., 1954.
— СПб, 1900.
— М., 1954.Упоминания в публикациях «Психологической газеты»
- Филогенез интеллекта и эксперимент по воспитанию интеллектуального креативного таланта у школьника
- Психология в глобальной науке: современный статус и актуальные задачи развития
- Вклад Е.В. Шороховой в становление и развитие социальной и экономической психологии
- Работа с отношениями в паре с помощью библиотерапии
- Что обсуждали на конгрессе «Психоневрология: век XIX — век XXI»
- Критерии оценки эффективности психосоциальной реабилитации
- Опубликована программа конгресса «Психоневрология: век XIX — век XXI»
- Российская психологическая наука в полиментальном мире
- Отношение психологов к своей специальности, к врачам психотерапевтам и психиатрам
- Памяти Исаака Нафтуловича Шпильрейна (к 130-летию со дня рождения)
- Ленинградская школа неврозологии: прошлое и настоящее
- Альянс психологии, психотерапии и фармакотерапии обсудили в НМИЦ ПН им. Бехтерева
- Классификация наук о психике
- Социально-психологические технологии работы с социально одаренными детьми
- Российская психология и российская психотерапия: единство и борьба противоположностей
- Невозможное возможно: практическая психология как наука о конструировании изменений
- Представления о психической норме в клинической психологии
- О неясном психотерапевтическом завтра
- Гарник Акопов: «Сознание в эпоху глобализации»
- Эдмонд Георгиевич Эйдемиллер: учитель, отец, проводник, соратник
- Метафоры психотерапии Эдмонда Георгиевича Эйдемиллера
- Этапы 100-летнего развития психологической науки
- Детская клиническая психология: история и современное состояние
- Нина Васильевна Кузьмина — доктор психологических наук
БехтереваВернуться к списку
Инструментарий
18 сентября 2022 , воскресенье
В этот день
Нина Иннокентьевна Виноградова празднует юбилей! Поздравить!
Виктор Юрьевич Рыбников празднует юбилей! Поздравить!
Джафар Михайлович Маллаев празднует день рождения! Поздравить!
Юлия Валерьевна Никитина празднует день рождения! Поздравить!
Надежда Викторовна Москаленко празднует день рождения! Поздравить!
144 года
назад родился(ась)
Михаил Осипович Гуревич.
99 лет назад родился(ась) Иван Федорович Мягков.
98 лет назад родился(ась) Людмила Ивановна Анцыферова.
69 лет назад родился(ась) Игорь Борисович Гриншпун.
Скоро
20 сентября — 4 октября
Online
Пересмотр профессионального стандарта «Педагог-психолог»
28 — 30 сентября
Екатеринбург, online
Всероссийский психологический форум (в рамках VII Съезда РПО)
28 сентября
Санкт-Петербург
Проект «Золотые имена психологии в РГПУ им. А.И. Герцена»
30 сентября
Санкт-Петербург
Международная научно-практическая конференция «Российская девиантологическая панорама: теория и практика»
1 — 2 октября
Воронеж
III Межрегиональная конференция педагогов, психологов и психотерапевтов «Мир глазами ребёнка»
5 — 7 октября
Москва, online
Международная научно-практическая конференция «Приверженность вопросам психического здоровья»
5 октября
Москва
XVI Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Педагог-психолог России — 2022»
6 — 7 октября
Санкт-Петербург, online
V Международная научно-практическая конференция «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании»
14 — 17 октября
Ереван, Степанакерт, online
Международная научно-практическая конференция «Социально-психологические последствия войны»
18 — 21 октября
Санкт-Петербург
Международная научная конференция «Ананьевские чтения — 2022.
60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков — к новым достижениям и инновациям»
21 — 22 октября
Сочи, online
Всероссийская научная конференция «Психология безопасности и психологическая безопасность: проблемы взаимодействия теоретиков и практиков»
28 — 30 октября
Ярославль
Международный конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)»
28 — 30 октября
Москва
Научно-практическая конференция-фестиваль «Ритм и пластическая культура личности»
11 — 12 ноября
Москва
III Международная конференция по консультативной психологии и психотерапии памяти Ф.Е.Василюка
15 — 17 ноября
Online
Международный конгресс «Л.С.Выготский и А.Р.Лурия: культурно-историческая психология и вопросы цифровизации социальных практик»
24 — 25 ноября
Ярославль
Всероссийская научно-практическая конференция «Психология способностей и одарённости»
Весь календарьПрограммы обучения
27 октября 2022–24 мая 2023
Елена Юрьевна Петрова
Практика гештальт-консультирования: пролонгированный курс подготовки специалистов
20–23 октября 2022
Евгения Яковлевна Мищенко
ВЕБИНАР: Методика проведения тренинга «Женщина, творящая мужчину: любовника, мужа, отца, созидателя»
28–30 октября 2022
Галина Михайловна Федорова
«Метод изменения пространственно-временного восприятия» («МИП-ВВ») в работе с ПТСР, шоковой травмой и травмой развития
18 сентября 2022 , воскресенье
В этот день
Нина Иннокентьевна Виноградова празднует юбилей! Поздравить!
Виктор Юрьевич Рыбников празднует юбилей! Поздравить!
Джафар Михайлович Маллаев празднует день рождения! Поздравить!
Юлия Валерьевна Никитина празднует день рождения! Поздравить!
Надежда Викторовна Москаленко празднует день рождения! Поздравить!
144 года
назад родился(ась)
Михаил Осипович Гуревич.
99 лет назад родился(ась) Иван Федорович Мягков.
98 лет назад родился(ась) Людмила Ивановна Анцыферова.
69 лет назад родился(ась) Игорь Борисович Гриншпун.
Скоро
20 сентября — 4 октября
Online
Пересмотр профессионального стандарта «Педагог-психолог»
28 — 30 сентября
Екатеринбург, online
Всероссийский психологический форум (в рамках VII Съезда РПО)
28 сентября
Санкт-Петербург
Проект «Золотые имена психологии в РГПУ им. А.И. Герцена»
30 сентября
Санкт-Петербург
Международная научно-практическая конференция «Российская девиантологическая панорама: теория и практика»
1 — 2 октября
Воронеж
III Межрегиональная конференция педагогов, психологов и психотерапевтов «Мир глазами ребёнка»
5 — 7 октября
Москва, online
Международная научно-практическая конференция «Приверженность вопросам психического здоровья»
5 октября
Москва
XVI Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Педагог-психолог России — 2022»
6 — 7 октября
Санкт-Петербург, online
V Международная научно-практическая конференция «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании»
14 — 17 октября
Ереван, Степанакерт, online
Международная научно-практическая конференция «Социально-психологические последствия войны»
18 — 21 октября
Санкт-Петербург
Международная научная конференция «Ананьевские чтения — 2022.
60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков — к новым достижениям и инновациям»
21 — 22 октября
Сочи, online
Всероссийская научная конференция «Психология безопасности и психологическая безопасность: проблемы взаимодействия теоретиков и практиков»
28 — 30 октября
Ярославль
Международный конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)»
28 — 30 октября
Москва
Научно-практическая конференция-фестиваль «Ритм и пластическая культура личности»
11 — 12 ноября
Москва
III Международная конференция по консультативной психологии и психотерапии памяти Ф.Е.Василюка
15 — 17 ноября
Online
Международный конгресс «Л.С.Выготский и А.Р.Лурия: культурно-историческая психология и вопросы цифровизации социальных практик»
24 — 25 ноября
Ярославль
Всероссийская научно-практическая конференция «Психология способностей и одарённости»
Весь календарьПрограммы обучения
27 октября 2022–24 мая 2023
Елена Юрьевна Петрова
Практика гештальт-консультирования: пролонгированный курс подготовки специалистов
20–23 октября 2022
Евгения Яковлевна Мищенко
ВЕБИНАР: Методика проведения тренинга «Женщина, творящая мужчину: любовника, мужа, отца, созидателя»
28–30 октября 2022
Галина Михайловна Федорова
«Метод изменения пространственно-временного восприятия» («МИП-ВВ») в работе с ПТСР, шоковой травмой и травмой развития
32.
В. М. Бехтерев и его вклад в психологию.БЕХТЕРЕВ, ВЛАДИМИР МИХАЙЛОВИЧ (1857–1927), русский невролог, психиатр, морфолог и физиолог нервной системы. Выстраивал свою концепцию объективной психологии. В его научных интересах, центральное место занимала психиатрия, исследование душевной жизни человека. Уделяя значительное внимание психологии, он выдвинул план ее превращения в объективную естественную науку. В начале 20 в. появились его первые книги, в которых излагались основные принципы объективной психологии, позже названной им рефлексологией. В 1907 г. Бехтерев организовал Психоневрологический институт, на базе которого была создана сеть научно – клинических и научно – исследовательских институт, в том числе и первый в России Педологический институт. Это позволило Бехтереву связать теоретические и практические исследования.
Разрабатывая
свою объективную психологию как
психологию поведения, основанную на
экспериментальном исследовании
рефлекторной природы человеческой
психики, Бехтерев, тем не менее, не
отвергал сознание.
Он включал его в
предмет психологии, так же как и
субъективные методы исследования
психики, в том числе самонаблюдение.
Основные положения новой науки изложены
им в работах «Объективная
психология» и «Общие основания
рефлексологии». Он исходил из того, что рефлексологические
исследования, в том числе рефлексологический
эксперимент, дополняют данные, полученные
при психологических исследованиях,
анкетировании и самонаблюдении.
В дальнейшем Бехтерев исходил из того, что рефлексология в принципе не может заменить психологию, и последние работы его института постепенно вышли за рамки рефлексологического подхода.
С его
точки зрения, рефлекс
есть способ установления относительно
устойчивого равновесия между организмом
и комплексом условий, действующих на
него.
Так появилось одно из основных положений
Бехтерева о том, что отдельные жизненные
проявления организма приобретают черты
механической причинности и биологической
направленности и имеют характер целостной
реакции организма, стремящегося отстоять
и утвердить свое бытие в борьбе с
меняющимися условиями среды.
Исследуя биологические механизмы рефлекторной деятельности, Бехтерев отстаивал мысль о воспитуемости, а не о наследуемом характере рефлексов. Так в книге «Основы общей рефлексологии» он доказывал, что не существует врожденного рефлекса рабства или свободы, и утверждал, что общество осуществляет своего рода социальный отбор, создавая нравственную личность. Т. о., именно социальная среда является источником развития человека; наследственность задает лишь тип реакции, но сами реакции развиваются в течение жизни. Доказательством этого послужили, по его мнению, исследования генетической рефлексологии, доказавшие приоритетность среды в развитии рефлексов младенцев и детей раннего возраста.
Бехтерев
считал проблему личности одной из
важнейших в психологии и был одним из
немногих психологов начала 20 в., которые
трактовали в тот период личность как
интегративное целое. Он рассматривал
созданный им Педологический институт
как центр по изучению личности, которая
является основой воспитания.
Он всегда
подчеркивал, что все его интересы
концентрируются вокруг одной цели – «изучить
человека и суметь его воспитать». Бехтерев фактически ввел в психологию
понятия: индивид,
индивидуальность и личность,
считая, что индивид – это биологическая
основа, над которой надстраивается
социальная сфера личности.
Большое
значение имели и исследования
Бехтеревым структуры личности,
в которой он выделял пассивную
и активную, сознательную и бессознательную
части, их роли в различных видах деятельности
и их взаимосвязи. Он отмечал доминирующую
роль бессознательных мотивов во сне
или при гипнозе и считал необходимым исследовать влияние
опыта, приобретенного в это время, на
сознательное поведение. Исследуя способы
коррекции отклоняющегося поведения,
он полагал, что любое подкрепление может
зафиксировать реакцию. Избавиться от
нежелательного поведения можно, только
создав более сильный мотив, который «вберет
в себя всю энергию, затрачиваемую на
нежелательное поведение».
Бехтерев отстаивал мысль о том, что во взаимоотношениях коллектива и личности приоритетна именно личность, а не коллектив. Эти взгляды доминируют в его работах «Коллективная рефлексология», «Объективное изучение личности». Именно из этой позиции он исходил, исследуя коллективную соотносительную деятельность, объединяющую людей в группы. Бехтерев выделял людей, склонных к коллективной или индивидуальной соотносительной деятельности, и изучал, что происходит с личностью, когда она становится членом коллектива, и чем вообще реакция коллективной личности отличается от реакции отдельно взятой личности.
В своих экспериментах по исследованию влияния внушения на деятельность человека Бехтерев фактически впервые обнаружил такие явления, как конформизм, групповое давление, которые только через несколько лет стали изучаться в западной психологии.
Доказывая,
что развитие личности невозможно без
коллектива, он вместе с тем подчеркивал,
что влияние коллектива не всегда
благотворно, т.
к. любой коллектив
нивелирует личность, стараясь сделать
ее шаблонным выразителем своей среды.
Он писал о том, что обычаи и общественные
стереотипы, в сущности, ограничивают
личность, лишая ее возможности свободно
проявлять свои потребности.
Он
также считал, что личная свобода и
общественная необходимость, индивидуализация
и социализация – это две стороны
общественного процесса, идущего по пути
социальной эволюции, причем самоопределение
личности представлялось ему подвижным
процессом, равнодействующая которого
постоянно смещается то в одну, то в
другую сторону. Говоря о стереотипизации
личности, ее отчуждении от своей
внутренней сути при социализации,
Бехтерев фактически развивал те же
мысли, что и представители появляющейся
в то время на Западе экзистенциальной
философии,
положения которой легли в основу одной
из наиболее популярных современных
теорий личности – гуманистической. Т. о., можно предположить, что и в русле
школы Бехтерева зарождались основы еще
одной отечественной теории развития
личности, формирование которой было
остановлено в самом начале.
Вклад В.М. Бехтерева в развитие отеч.психологии
«Если больному после разговора с врачом не стало легче, то это не врач».
В.М. Бехтерев
Владимир Михайлович Бе́хтерев (20 января 1857 — 24 декабря 1927, Москва) — выдающийся русский медик- , невропатолог, физиолог, психолог, основоположник рефлексологии и патопсихологического направления в России, академик.
В 1907 основал в Санкт-Петербурге психоневрологический институт, ныне носящий имя Бехтерева.
Биография
Родился в семье мелкого государственного служащего в селе Сорали, Елабужского уезда, Вятской губернии предположительно 20 января 1857 (был крещён 23 января 1857). Являлся представителем древнего вятского рода Бехтеревых. Образование получил в вятской гимназии и С.-Петербургской медико-хирургической академии. По окончании курса (1878), Бехтерев посвятил себя изучению душевных и нервных болезней и для этой цели работал при клинике проф. И. П. Мержеевского.
В 1879 году Бехтерев был принят в действительные члены Петербургского общества психиатров.
А в 1884 г. был командирован за границу, где занимался у Дюбуа-Раймона (Берлин), Вундта (Лейпциг), Мейнерта (Вена), Шарко (Париж) и др. По защите докторской диссертации (4 апреля 1981 г.) утверждён приват-доцентом Петербургской медико-хирургической академии, а с 1885 г. состоял профессором Казанского университета и заведующим психиатрической клиникой окружной казанской лечебницы. Во время работы в Казанском университете создал психофизиологическую лабораторию и основал Казанское общество невропатологов и психиатров. В 1893 г. возглавил кафедру нервных и душевных болезней Медико-хирургической академии. В том же году основал журнал «Неврологический вестник». В 1894 году Владимир Михайлович был назначен членом медицинского совета министерства внутренних дел, а в 1895 году — членом военно-медицинского ученого совета при военном министре и тогда же членом совета дома призрения душевнобольных. С 1897 преподавал также в Женском медицинском институте.
Организовал в Петербурге Общество психоневрологов и Общество нормальной и экспериментальной психологии и научной организации труда.
Редактировал журналы «Обозрение психиатрии, неврологии и экспериментальной психологии», «Изучение и воспитание личности», «Вопросы изучения труда» и другие.
В ноябре 1900 года двухтомник Бехтерева «Проводящие пути спинного и головного мозга» был выдвинут Российской академией наук на премию имени академика К. М. Бэра. В 1900 Бехтерев был избран председателем Русского общества нормальной и патологической психологии.
После завершения работы над семью томами «Основы учения о функциях мозга» особое внимание Бехтерева как ученого стали привлекать проблемы психологии. Исходя из того, что психическая деятельность возникает в результате работы мозга, он считал возможным опираться главным образом на достижения физиологии, и, прежде всего, на учение о сочетательных (условных) рефлексах. В 1907-1910 годах Бехтерев опубликовал три тома книги «Объективная психология». Ученый утверждал, что все психические процессы сопровождаются рефлекторными двигательными и вегетативными реакциями, которые доступны наблюдению и регистрации.
Был членом редакционного комитета многотомного «Traite international de psychologie pathologique» («Интернациональный трактат по патологической психологии») (Париж, 1908-1910), для которого им написаны несколько глав. В 1908 г. в Петербурге начинает работу основанный Бехтеревым Психоневрологический институт.
В мае 1918 году Бехтерев обратился в Совнарком с ходатайством об организации Института по изучению мозга и психической деятельности. Вскоре Институт открылся, и его директором до самой смерти являлся Владимир Михайлович Бехтерев. В 1927 ему было присвоено звание заслуженного деятеля науки РСФСР.
Умер внезапно 24 декабря 1927 года в Москве, спустя несколько часов после того, как в Большом Театре отравился мороженым1
.
После своей смерти В. М. Бехтерев оставил собственную школу и сотни учеников, в том числе 70 профессоров.
Научный вклад
Бехтерев исследовал большой ряд , неврологических, физиологических, морфологических и психологических проблем.
В своём подходе он всегда ориентировался на комплексное изучение проблем мозга и человека. Осуществляя реформацию современной психологии, разработал собственное учение, которое последовательно обозначал как объективную психологию (с 1904), затем как психорефлексологию (с 1910) и как рефлексологию (с 1917). Уделял особое внимание разработке рефлексологии как комплексной науки о человеке и обществе (отличной от физиологии и психологии), призванной заменить психологию.
Широко использовал понятие «нервный рефлекс». Ввел в оборот понятие «сочетательно-двигательный рефлекс» и разработал концепцию этого рефлекса. Открыл и изучил проводящие пути спинного и головного мозга человека, описал некоторые мозговые образования. Установил и выделил ряд рефлексов, синдромов и симптомов. Физиологические рефлексы Бехтерева (лопаточно-плечевой, рефлекс большого веретена, выдыхательный и др.) позволяют определить состояние соответствующих рефлекторных дуг, а патологические (тыльностопный рефлекс Менделя — Бехтерева, запястно-пальцевой рефлекс, рефлекс Бехтерева — Якобсона) отражают поражение пирамидных путей.
Описал некоторые болезни и разработал методы их лечения («Постэнцефалитические симптомы Бехтерева», «Психотерапевтическая триада Бехтерева», «Фобические симптомы Бехтерева» и др.). В 1892 Бехтеревым была описана «одеревенелость позвоночника с искривлением его как особая форма заболевания» («Болезнь Бехтерева», «Анкилозирующий спондилит»). Бехтеревым выделены такие заболевания, как «хореическая падучая», «сифилитический множественный склероз», «острая мозжечковая атаксия алкоголиков».
Создал ряд лекарственных препаратов. «Микстура Бехтерева» широко использовалась в качестве успокаивающего средства. Многие годы исследовал проблемы гипноза и внушения, в том числе при алкоголизме. Более 20 лет изучал вопросы полового поведения и воспитания ребенка. Разработал объективные методы изучения нервно-психического развития детей. Многократно критиковал психоанализ (учения Зигмунда Фрейда , Альфреда Адлера и др.), но вместе с тем способствовал проведению теоретических, экспериментальных и психотерапевтических работ по психоанализу, которые осуществлялись в возглавляемом им Институте по изучению мозга и психической деятельности.
Кроме того, Бехтерев разрабатывал и изучал связь между нервными и психическими болезнями, и циркулярный психоз , клинику и патогенез галлюцинаций , описал ряд форм навязчивых состояний , различные проявления психического автоматизма. Для лечения нервно-психических заболеваний ввел сочетательно-рефлекторную терапию и алкоголизма, психотерапию методом отвлечения, коллективную психотерапию.
Творчество
Кроме диссертации «Опыт клинического исследования температуры тела при некоторых формах душевных заболеваний» (Спб., 1881), Бехтереву принадлежат многочисленные работы по нормальной анатомии нервной системы; патологической анатомии центральной нервной системы; физиологии центральной нервной системы; по клинике душевных и нервных болезней и, наконец, по психологии (Образование наших представлений о пространстве, «Вестник психиатрии», 1884).
В этих работах Бехтерев занимался изучением и исследованием хода отдельных пучков в центральной нервной системе, состава белого вещества спинного мозга и хода волокон в сером веществе и вместе с тем, на основании произведённых опытов, выяснением физиологического значения отдельных частей центральной нервной системы (зрительных бугров, преддверной ветви слухового нерва, нижних и верхних олив, четверохолмия и пр.
).
Бехтереву удалось также добыть некоторые новые данные по вопросу о локализации различных центров в мозговой коре (напр. по локализации кожных — осязательных и болевых — ощущений и мышечного сознания на поверхности мозговых полушарий, «Врач», 1883) и также по физиологии двигательных центров мозговой коры («Врач», 1886). Много работ Бехтерева посвящено описанию малоисследованных патологических процессов нервной системы и отдельным случаям нервных заболеваний.
Соч.: Основы учения о функциях мозга, СПБ, 1903-07; Объективная психология, СПБ, 1907-10; Психика и жизнь, 2 изд., СПБ, 1904; Общая диагностика болезней нервной системы, ч. 1-2, СПБ, 1911-15; Коллективная рефлексология, П., 1921: Общие основы рефлексологии человека, М.- П., 1923; Проводящие пути спинного и головного мозга, М.- Л., 1926; Мозг и деятельность, М.- Л., 1928: Избр. произв., М., 1954.
Ссылки
- Роль внушения в общественной жизни — речь В. М. Бехтерева 18 декабря 1897 г.
- Биографические материалы о В. М. Бехтереве с проекта Хронос
М. Бехтереве с проекта Хронос1 По поводу неожиданной смерти В.М. Бехтерева существует три версии. Среди ближайших учеников В.М.Бехтерева существовала никогда, естественно, не опубликованная, своя версия смерти учителя: смерть в момент интимной близости с одной из молоденьких сотрудниц, так называемая «сладкая смерть» по терминологии французских авторов. По другой версии, смерть Бехтерева связана с тем, что это именно он поставил диагноз смерти В.И. Ленину: «сифилис мозга». Самой правдоподобной, тем не менее, следует считать версию, согласно которой Бехтерев был отравлен по приказу И.В. Сталина после того, как Бехтерев после консультации Сталина по поводу его сухорукости отозвался о нем «обычный параноик».
Владимир Михайлович Бехтерев, всемирно известный невропатолог, психиатр, физиолог, основатель отечественной школы психоневрологов, родился 1 февраля 1857 года в селе Сорали Вятской губернии.
На выбор специальности повлиял перенесенный Бехтеревым недуг, душевное расстройство.
Потому в Императорской Медико-хирургической академии он на старших курсах выбирает в качестве направления — нервные и душевные болезни. Впоследствии он участвовал в Русско-турецкой войне 1877-1878 гг.
В 1881 г. Владимир Михайлович защитил диссертацию на соискание степени доктора медицины по теме «Опыт клинического исследования температуры тела при некоторых формах душевных заболеваний», а также получил ученое звание приват-доцента.
После ряда лет руководства кафедрой психиатрии в Казанском университете, в 1893 г. Бехтерев возглавил кафедру душевных и нервных болезней Императорской Военно-медицинской академии, а т
акже стал директором клиники душевных болезней Клинического военного госпиталя.
В 1899 г. Бехтерев был избран академиком Военно-медицинской академии и награжден золотой медалью Российской академии наук. Недолгое время Владимир Михайлович исполнял обязанности начальника академии.
Владимир Михайлович Бехтерев выступил с инициативой создания Психоневрологического института, и благодаря его стараниям в 1911 г.
появились первые здания института за Невской заставой. Вскоре он становится президентом института.
Активно участвовал Бехтерев и в общественной жизни. В 1913 году он принял участие в знаменитом политически ангажированном «деле Бейлиса». После выступления Бехтерева главный обвиняемый был оправдан, а экспертиза по его делу вошла в историю науки как первая судебная психолого-психиатрическая экспертиза.
Подобное поведение вызвало недовольство властей, и вскоре Бехтерев был уволен из академии, Женского медицинского института и не был утвержден на новый срок в качестве президента Психоневрологического института.
В.М.Бехтерев занимался исследованием значительной части психиатрических, неврологических, физиологических и психологических проблем, при этом в своем подходе он неизменно ориентировался на комплексное изучение проблем мозга и человека. Он многие годы изучал проблемы гипноза и внушения.
Поддержка советской власти обеспечила ему относительно достойное существование и деятельность в новой России.
Он работает в Наркомпросе, создает Институт по изучению мозга и психической деятельности. Однако альянс с властью был недолгим. Как великий ученый и независимый человек, он тяготился складывавшейся в стране тоталитарной системой. В декабре 1927 года Владимир Михайлович скоропостижно скончался. Существует немало доказательств того, что смерть носила насильственный характер.
Урна с прахом Владимира Михайловича Бехтерева долгие годы хранилась в мемориальном музее ученого, в 1971 г. была захоронена на «Литераторских мостках» Волковского кладбища. Известный отечественный скульптор М.К. Аникушин стал автором надгробного памятника.
Имя Владимира Михайловича Бехтерева носит Психоневрологический институт, а улица, на которой он расположен, также названа в честь великого ученого. Здесь же находится памятник Бехтереву.
БЕХТЕРЕВ Владимир Михайлович (1857-1927) — русский физиолог, невропатолог, психиатр, психолог. Основал первую в России экспериментально-психологическую лабораторию (1885), а затем Психоневрологический институт (1908)- первый в мире центр по комплексному изучению человека./138-1.jpg)
Опираясь на выдвинутую Иваном Михайловичем Сеченовым рефлекторную концепцию психической деятельности, разработал естественнонаучную теорию поведения. Возникшая в оппозиции к традиционной интроспективной психологии сознания, теория В.М. Бехтерева первоначально получила название объективной психологии (1904), затем психорефлексологии (1910) и, наконец, рефлексологии (1917). В.М. Бехтерев внес крупный вклад в развитие отечественной экспериментальной психологии («Общие основы рефлексологии человека», 1917).
Владимир Михайлович Бехтерев, известный русский невролог, невропатолог, психолог, психиатр, морфолог и физиолог нервной системы, родился 20 января 1857г. в селе Сорали Елабужского уезда Вятской губернии в семье мелкого государственного служащего. В августе 1867г. он начал занятия в Вятской гимназии, а поскольку Бехтерев еще в юности решил посвятить свою жизнь невропатологии и психиатрии, после окончания семи классов гимназии в 1873г. он поступил в Медико-хирургическую академию.
В 1878г. окончил Медико-хирургическую академию в Петербурге, был оставлен для дальнейшего обучения на кафедре психиатрии у И. П. Мержеевского. В 1879г. Бехтерев был принят в действительные члены Петербургского общества психиатров.
4 апреля 1881г. Бехтерев успешно защитил докторскую диссертацию по медицине на тему «Опыт клинического исследования температуры тела при некоторых формах душевных болезней» и получил ученое звание приват-доцента. В 1884г. Бехтерев отправился в командировку за границу, где занимался у таких известных европейских психологов, как Дюбуа-Реймон, Вундт, Флексиг и Шарко.
После возвращения из командировки Бехтерев начинает читать курс лекций по диагностике нервных болезней студентам пятого курса Казанского университета. Будучи с 1884г. профессором Казанского университета на кафедре душевных болезней, Бехтерев обеспечил преподавание этого предмета устройством клинического отделения в казанской окружной лечебнице и психофизиологической лаборатории при университете; учредил Общество невропатологов и психиатров, основал журнал «Неврологический вестник» и выпустил ряд своих работ, а также работ своих учеников по различным отделам невропатологии и анатомии нервной системы.
В 1883г. Бехтерев был удостоен серебряной медали Общества русских врачей за статью «О вынужденных и насильственных движениях при разрушении некоторых частей центральной нервной системы». В этой статье Бехтерев обращал внимание на то, что нервные болезни часто могут сопровождаться психическими расстройствами, а при душевных заболеваниях возможны и признаки органического поражения центральной нервной системы. В этом же году его избирают в члены Итальянского общества психиатров.
Наиболее известная его статья «Одеревенелость позвоночника с искривлением его как особая форма заболевания» была опубликована в столичном журнале «Врач» в 1892г. Бехтеревым была описана «одеревенелость позвоночника с искривлением его как особая форма заболевания» (сейчас более известна как болезнь Бехтерева, анкилозирующий спондилоартрит, ревматоидный спондилит), то есть системное воспалительное заболевание соединительной ткани с поражением суставно-связочного аппарата позвоночника, а также периферических суставов, крестцовоподвздошного сочленения, тазобедренных и плечевых суставов и вовлечением в процесс внутренних органов.
Бехтерев также выделил такие заболевания, как хореическая падучая, сифилитический множественный склероз, острая мозжечковая атаксия алкоголиков. Эти, а также другие впервые выявленные ученым неврологические симптомы и ряд оригинальных клинических наблюдений нашли отражение в двухтомной книге «Нервные болезни в отдельных наблюдениях», изданной в Казани.
С 1893г. Казанское неврологическое общество стало регулярно издавать свой печатный орган — журнал «Неврологический вестник», который выходил до 1918г. под редакцией Владимира Михайловича Бехтерева. Весной 1893г. Бехтерев получил от начальника Петербургской военно-медицинской академии приглашение занять кафедру душевных и нервных болезней. Бехтерев прибыл в Петербург и начал создавать первую в России нейрохирургическую операционную.
В лабораториях клиники Бехтерев вместе со своими сотрудниками и учениками продолжал многочисленные исследования по морфологии и физиологии нервной системы. Это позволяло ему пополнить материалы по нейроморфологии и приступить к работе над фундаментальным семитомным трудом «Основы учения о функциях мозга».
В 1894г. Бехтерев был назначен членом медицинского совета Министерства внутренних дел, а в 1895г. он стал членом Военно-медицинского ученого совета при военном министре и тогда же членом совета дома призрения душевнобольных.
В ноябре 1900г. двухтомник «Проводящие пути спинного и головного мозга» был выдвинут Российской академией наук на премию имени академика К. М. Бэра. В 1902г. он опубликовал книгу «Психика и жизнь». К тому времени Бехтерев подготовил к печати первый том работы «Основы учения о функциях мозга», которая стала его главным трудом по нейрофизиологии. Здесь были собраны и систематизированы общие положения о деятельности мозга. Так, Бехтерев представил энергетическую теорию торможения, в соответствии с которой нервная энергия в мозгу устремляется к находящемуся в деятельном состоянии центру. По мнению Бехтерева, эта энергия как бы стекается к нему по связующим отдельные территории мозга проводящим путям, прежде всего из вблизи расположенных территорий мозга, в которых, как считал Бехтерев, возникает «понижение возбудимости, следовательно, угнетение».
Вообще, работы Бехтерева по изучению морфологии мозга внесли бесценный вклад в развитие отечественной психологии Его, в частности, интересовал ход отдельных пучков в центральной нервной системе, состав белого вещества спинного мозга и ход волокон в сером веществе, и вместе с тем на основании произведенных опытов ему удалось выяснить физиологическое значение отдельных частей центральной нервной системы (зрительных бугров, преддверной ветви слухового нерва, нижних и верхних олив, четверохолмия).
Занимаясь непосредственно функциями мозга, Бехтерев открыл ядра и проводящие пути в мозге; создал учение о проводящих путях спинного мозга и функциональной анатомии мозга; установил анатомофизиологическую основу равновесия и пространственной ориентации, обнаружил в коре головного мозга центры движения и секреции внутренних органов и т.д.
После завершения работы над семью томами «Основы учения о функциях мозга» особое внимание Бехтерева стали привлекать проблемы психологии. Бехтерев говорил о равноправном существовании двух психологии: он выделял субъективную психологию, основным методом которой должна быть интроспекция, и объективную.
Бехтерев называл себя представителем объективной психологии, однако считал возможным объективное изучение лишь внешне наблюдаемого, т.е. поведения (в бихевиористском смысле), и физиологической активности нервной системы.
Исходя из того, что психическая деятельность возникает в результате работы мозга, он считал возможным опираться главным образом на достижения физиологии, и прежде всего на учение об условных рефлексах. Таким образом, Бехтерев создает целое учение, названное им рефлексологией, которое фактически продолжило дело объективной психологии Бехтерева.
В 1907-1910гг Бехтерев опубликовал три тома книги «Объективная психология». Ученый утверждал, что все психические процессы сопровождаются рефлекторными двигательными и вегетативными реакциями, которые доступны наблюдению и регистрации.
Для описания сложных форм рефлекторной деятельности Бехтерев предложил термин «сочетательно-двигательный рефлекс» Также он описал целый ряд физиологических и патологических рефлексов, симптомов и синдромов.
Открытые Бехтеревым физиологические рефлексы (лопаточно-плечевой, рефлекс большого веретена, выдыхательный и др.) позволяют определить состояние соответствующих рефлекторных дуг, а патологические (тыльностопный рефлекс Менделя-Бехтерева, запястно-пальцевой рефлекс, рефлекс Бехтерева-Якобсона) отражают поражение пирамидных путей. Симптомы Бехтерева наблюдаются при различных патологических состояниях: спинной сухотке, седалищной невралгии, массивных мозговых инсультах, анги-отрофоневрозах, патологических процессах в оболочках основания мозга и т.д.
Для оценки симптомов Бехтерев создал специальные приборы (альгезиметр, позволяющий точно измерять болевую чувствительность; барэстезиометр, измеряющий чувствительность к давлению; миоэстезиометр — прибор для измерения чувствительности и т.д).
Бехтерев также разработал объективные методы изучения нервно-психического развития детей, связь между нервными и психическими болезнями, психопатии и циркулярный психоз, клинику и патогенез галлюцинаций, описал ряд форм навязчивых состояний, различные проявления психического автоматизма Для лечения нервно-психических заболеваний он ввел сочетательно-рефлекторную терапию неврозов и алкоголизма, психотерапию методом отвлечения, коллективную психотерапию В качестве успокаивающего средства широко использовалась микстура Бехтерева.
В 1908г. Бехтерев создал Психоневрологический институт в Санкт-Петербурге и стал его директором. После революции в 1918г. Бехтерев обратился в Совнарком с ходатайством об организации Института по изучению мозга и психической деятельности. Когда институт был создан, Бехтерев занял должность его директора и оставался им до самой смерти. Институт по изучению мозга и психической деятельности был впоследствии назван Государственным рефлектоло-гическим институтом по изучению мозга им. В. М. Бехтерева.
В 1921г. академик В. М. Бехтерев вместе с известным дрессировщиком животных В. Л. Дуровым проводил опыты мысленного внушения дрессированным собакам заранее задуманных действий. Аналогичные опыты проводились и в практической лаборатории зоопсихологии, которой руководил В. Л. Дуров при участии одного из пионеров мысленного внушения в СССР инженера Б. Б. Кажинского.
Уже к началу 1921г. в лаборатории В.Л. Дурова за 20 месяцев исследований было проделано 1278 опытов мысленного внушения (собакам), в том числе удачных 696 и неудачных 582.
Опыты с собаками показали, что мысленное внушение необязательно должен проводить дрессировщик, это мог быть опытный индуктор. Необходимо было только, чтобы он знал и применял методику передачи, установленную дрессировщиком. Внушение проводилось как при непосредственном визуальном контакте с животным, так и на расстоянии, когда собаки не видели и не слышали дрессировщика, а он — их. Следует подчеркнуть, что опыты проводились с собаками, имеющими определенные изменения в психике, возникшие после специальной дрессировки.
В 1927г Бехтереву было присвоено звание заслуженного деятеля науки РСФСР. Умер великий ученый 24 декабря 1927г.
Великий русский ученый, он несколько раз номинировался на Нобелевскую премию, посвятил свою жизнь раскрытию тайн человеческого мозга, лечил людей гипнозом, изучал телепатию и психологию толпы.
Мистика и материализм
Неоднозначно воспринимались современниками, особенно научным сообществом, эксперименты Владимира Бехтерева с гипнозом.
В конце XIX века к гипнозу отношение было скептическим: его считали чуть ли не шарлатанством и мистикой. Бехтерев доказал: эту мистику можно использовать в исключительно прикладном ключе. Владимир Михайлович рассылал по улицам города повозки, собиравшие пьяниц столицы и доставлявшие их к ученому, а после проводил сеансы массового лечения алкоголизма с помощью гипноза. Только тогда, благодаря невероятным результатам лечения, гипноз признают официальным методом лечения.
Карта мозга
К вопросу изучения мозга Бехтерев подошел с энтузиазмом, присущим первооткрывателям эпохи Великих географических открытий. В те времена мозг и был настоящей Terra Incognita. На основании ряда экспериментов Бехтерев создал метод, позволяющий досконально изучить пути нервных волокон и клеток. Тысячи тончайших пластов замороженного мозга поочередно крепились под стеклышком микроскопа, и с них делались детальные зарисовки, по которым создавали «атлас головного мозга». Один из создателей таких атласов, немецкий профессор Копш, сказал: «Знают прекрасно устройство мозга только двое – Бог и Бехтерев».
Парапсихология
В 1918 году Бехтеревым был создан институт по изучению мозга. При нем ученый создает лабораторию по парапсихологии, основной задачей сотрудников которой стало изучение чтения мысли на расстоянии. Бехтерев был абсолютно убежден в материальности мысли и в практической телепатии. Для решения проблем мировой революции группа ученых не только основательно занимается изучением нейробиологических реакций, но и пытается прочесть язык Шамбалы, планирует поход в Гималаи в составе экспедиции Рериха.
Анализ проблемы общения
Вопросы общения, взаимного психического влияния людей друг на друга занимают одно из центральных мест в социально-психологической теории и коллективном эксперименте В. М. Бехтерева. Социальную роль и функции общения Бехтерев рассматривал на примере специфических видов общения: подражания и внушения. «Не будь подражания, — писал он, — не могло бы быть и личности как общественной особи, а между тем подражание черпает свой главный материал из общения с себе
подобными, между которыми благодаря сотрудничеству развивается род взаимной индукции и взаимовнушения».
Бехтерев был одним из первых ученых всерьез занимавшихся психологией коллективного человека и психологией толпы.
Детская психология
Неутомимый ученый задействовал в экспериментах даже своих детей. Именно благодаря его любопытству современные ученые владеют знаниями о психологии, присущей младенческому периоду созревания человека. В своей статье «Первоначальная эволюция детского рисунка в объективном изучении» Бехтерев анализирует рисунки «девочки М», которая на самом деле является его пятым ребенком, любимой дочкой Машей. Однако интерес к рисункам вскоре угас, оставив приоткрытой дверь в неосвоенное поле информации, которое отныне были предоставлено последователям. Новое и неизведанное всегда отвлекало ученого от уже начатого и частично освоенного. Бехтерев открывал двери.
Опыты с животными
В. М. Бехтерев с помощью дрессировщика В.Л. Дурова провел порядка 1278 опытов мысленного внушения информации собакам. Из них 696 было признано удачными, и то, по словам экспериментаторов, исключительно из-за некорректно составленных заданий.
Обработка материала показала, что «ответы собаки не были делом случая, а зависели от воздействия на нее экспериментатора». Вот как описывал В.М. Бехтерев третий опыт, когда собака по кличке Пикки должна была вскочить на круглый стул и ударить лапой в правую сторону клавиатуры рояля. «И вот собака Пикки перед Дуровым. Он сосредоточенно смотрит в ее глаза, некоторое время охватывает ладонями ее мордочку. Проходит несколько секунд, в течение которых Пикки остается неподвижным, но будучи освобожден, стремительно бросается к роялю, вскакивает на круглый стул, и от удара лапы по правой стороне клавиатуры раздается трезвон нескольких дискантовых нот».
Бессознательная телепатия
Бехтерев утверждал, что передача и чтение информации посредством мозга, эта удивительная способность, называемая телепатией, может реализовываться и без ведома внушающего и передающего. Многочисленные эксперименты по передаче мысли на расстоянии были восприняты двояко. Именно в результате последних экспериментов Бехтерев продолжил дальнейшую работу «под прицелом НКВД».
Вызывавшие интерес Владимира Михайловича возможности внушения информации человеку были значительно серьезнее аналогичных опытов с животными и, по словам современников, трактовались многими как попытка создания психотронного оружия массового поражения.
Кстати…
Академик Бехтерев, как-то заметил, что великое счастье умереть, сохранив на дорогах жизни разум, будет дано лишь 20% людей. Остальные к старости превратятся в злых или наивных маразматиков и станут балластом на плечах собственных внуков и взрослых детей. 80% — это значительно больше, чем число тех, кому суждено заболеть раком, болезнью Паркинсона или слечь в старости от хрупкости костей. Чтобы войти в будущем в счастливые 20%, начинать важно уже сейчас.
С годами лениться начинают практически все. Мы много работаем в юности, чтобы отдохнуть в старости. Однако чем больше мы успокаиваемся и расслабляемся, тем больший вред приносим себе. Уровень запросов сводится к банальному набору: «вкусно поесть — вдоволь поспать».
Интеллектуальная работа ограничивается разгадыванием кроссвордов. Возрастает уровень требований и претензий к жизни и к окружающим, давит груз прошлого. Раздражение от непонимания чего-то выливается в отторжение действительности. Страдает память и способности к мышлению. Постепенно человек отдаляется от мира реального, создавая свой, зачастую жестокий и враждебный, болезненный фантазийный мир.
Слабоумие никогда не приходит внезапно. Оно прогрессирует с годами, приобретая всё больше и больше власти над человеком. То, что сейчас всего лишь предпосылки, в будущем может стать благодатной почвой для ростков слабоумия. Более всего оно грозит тем, кто прожил жизнь, не меняя своих установок. Такие черты как чрезмерная принципиальность, упорство и консерватизм скорее приведут в старости к слабоумию, чем гибкость, способность быстро менять решения, эмоциональность. «Главное, ребята, сердцем не стареть!»
Вот некоторые косвенные признаки, указывающие на то, что стоит заняться апгрейдом мозга.
1. Вы стали болезненно воспринимать критику, в то время как сами слишком часто критикуете других.
2. Вам не хочется учиться новому. Скорее согласитесь на ремонт старого мобильного телефона, чем будете разбираться в инструкции к новой модели.
3. Вы часто произносите: «А вот раньше», то есть, вспоминаете и ностальгируете по старым временам.
4. Вы готовы с упоением рассказывать о чем-то, невзирая на скуку в глазах собеседника. Не важно, что он сейчас заснет, главное: то, о чем вы говорите, интересно вам.
5. Вам трудно сосредоточиться, когда вы начинаете читать серьезную или научную литературу. Плохо понимаете и запоминаете прочитанное. Можете сегодня прочитать половину книги, и уже завтра забыть её начало.
6. Вы стали рассуждать о вопросах, в которых никогда не были сведущи. Например, о политике, экономике, поэзии или фигурном катании. Причем вам кажется, что вы настолько хорошо владеете вопросом, что могли бы прямо завтра начать руководить государством, стать профессиональным литературным критиком или спортивным судьей.
7. Из двух фильмов — произведение культового режиссера и популярная киноновелла/детектив — вы выбираете второе. Зачем лишний раз напрягаться? Вы вообще не понимаете, что интересного кто-то находит в этих культовых режиссерах.
8. Вы уверены, что другие должны подстраиваться под вас, а не наоборот.
9. Многое в вашей жизни сопровождается ритуалами. Например, вы не можете выпить свой утренний кофе из какой-нибудь другой кружки, кроме своей любимой, не покормив предварительно кота и не пролистав утреннюю газету. Выпадение даже одного элемента выбило бы вас из колеи на целый день.
10. Временами вы замечаете, что тираните окружающих какими-то своими поступками, причем делаете это без злого умысла, а просто потому, что считаете, что так — правильнее.
Рекмендации по развитию мозга
Заметьте, самыми светлыми людьми, до преклонных лет сохраняющими разум, как правило, являются люди науки и искусства. Им по долгу службы приходится напрягать свою память и совершать ежедневную умственную работу.
Они всё время держат руку на пульсе современной жизни, отслеживая модные тенденции и даже в чём-то опережая их. Такая «производственная необходимость» и есть гарантия счастливого разумного долголетия.
1. Каждые два-три года начинайте чему-то учиться. Вам не обязательно поступать в институт и получать третье или даже четвертое образование. Можно пройти краткосрочный курс повышения квалификации или освоить совершенно новую профессию. Можно начать есть те продукты, которые раньше не ели, узнавать новые вкусы.
2. Окружайте себя молодыми людьми. У них вы всегда сможете поднабраться всяких полезных вещей, которые помогут всегда оставаться современным. Играйте с детьми, они вас могут научить многому, о чем вы даже не подозреваете.
3. Если вы давно не узнавали ничего нового, может быть, вы просто не искали?Оглянитесь вокруг, сколько нового и интересного происходит там, где вы живете.
4. Время от времени решайте интеллектуальные задачки и проходите всевозможные предметные тесты.
5. Учите иностранные языки, даже если не будете на них разговаривать. Необходимость регулярно запоминать новые слова поможет тренировать память.
6. Растите не только вверх, но и вглубь! Доставайте старые учебники и периодически вспоминайте школьную и ВУЗовскую программу.
7. Занимайтесь спортом! Регулярная физическая нагрузка до седых волос и после — действительно спасает от слабоумия.
8. Почаще тренируйте память, заставляя себя вспоминать стихи, которые когда-то знали наизусть, танцевальные па, программы, которые разучивали в институте, номера телефонов старых друзей и многое другое — всё, о чем сможете вспомнить.
9. Разбивайте привычки и ритуалы. Чем более следующий день будет отличаться от предыдущего, тем меньше вероятность, что вы «закоптитесь» и придете к слабоумию. Ездите на работу по разным улицам, откажитесь от привычки заказывать одни и те же блюда, занимайтесь тем, чего никогда раньше не умели.
10. Давайте больше свободы другим и делайте как можно больше сами.
Чем больше спонтанности, тем больше творчества. Чем больше творчества, тем дольше вы сохраните ум и интеллект!
Бехтерев Владимир Михайлович (1857-1927) — российский невролог, психиатр и психолог, основатель научной школы. Написал фундаментальные труды по анатомии, физиологии и патологии нервной системы. Проводил исследования лечебного применения гипноза, в том числе при алкоголизме. Труды по половому воспитанию, поведению ребенка раннего возраста, социальной психологии. Исследовал личность на основе комплексного изучения мозга физиологическими, анатомическими и психологическими методами. Основатель рефлексологии. Организатор и руководитель Психоневрологического института (1908; ныне им. Бехтерева) и Института по изучению мозга и психической деятельности (1918).
Владимир Михайлович Бехтерев родился 20 января 1857 г. в семье мелкого государственного служащего в с. Сорали Елабужского уезда Вятской губернии. В августе 1867 г. мальчик начал занятия в Вятской гимназии. После окончания семи классов гимназии в 1873 г.
Бехтерев поступил в Медико-хирургическую академию. Он решил посвятить себя невропатологии и психиатрии. В 1879 г. был принят в действительные члены Петербургского общества психиатров. 4 апреля 1881 г. В.М. Бехтерев успешно защитил диссертацию на степень доктора медицины.
За статью «О вынужденных и насильственных движениях при разрушении некоторых частей центральной нервной системы», написанную в 1883 г., Бехтерев был удостоен серебряной медали Общества русских врачей. В том же году его избрали в члены Итальянского общества психиатров.
Владимир Михайлович обращал внимание на то, что нервные болезни нередко сопровождаются психическими расстройствами, а при душевных заболеваниях возможны и признаки органического поражения центральной нервной системы. Наиболее известна его статья «Одеревенелость позвоночника с искривлением его как особая форма заболевания», опубликованная в столичном журнале «Врач». Описанное в этой статье заболевание в настоящее время известно как анкилозирующий спондиллит, или болезнь Бехтерева.
Многие впервые выявленные ученым неврологические симптомы, а также ряд оригинальных клинических наблюдений нашли отражение в двухтомнике «Нервные болезни в отдельных наблюдениях», изданном в Казани.
Работая в Казани, весной 1893 г. Бехтерев получил от начальника Петербургской военно-медицинской академии приглашение занять кафедру душевных и нервных болезней. Бехтерев прибыл в Петербург и начал создавать первую в России нейрохирургическую операционную.
В лабораториях клиники Владимир Михайлович вместе со своими сотрудниками и учениками продолжал многочисленные исследования по морфологии и физиологии нервной системы. Это позволяло ему пополнить материалы по нейроморфологии и приступить к работе над фундаментальным семитомным трудом «Основы учения о функциях мозга», где были изложены общие положения о деятельности мозга. В частности, Бехтерев представил энергетическую теорию торможения, согласно которой нервная энергия в мозге устремляется к находящемуся в деятельном состоянии центру.
Она как бы стекается к нему по связующим отдельные территории мозга проводящим путям, прежде всего из вблизи расположенных территорий мозга, в которых, как считал Бехтерев, возникает «понижение возбудимости, следовательно, угнетение».
В 1894 г. Владимир Михайлович был назначен членом медицинского совета министерства внутренних дел, а в 1895 г. — членом военно-медицинского ученого совета при военном министре и тогда же членом совета дома призрения душевнобольных.
В мае 1918 г. Бехтерев обратился в Совнарком с ходатайством об организации института по изучению мозга и психической деятельности. Вскоре институт открылся, и его директором до самой смерти являлся Владимир Михайлович Бехтерев. Бехтерев умер 24 декабря 1927 г.
Вклад В.М. Бехтерева в развитие отечественной психологии.
БЕХТЕРЕВ Владимир Михайлович (1857-1927) — русский физиолог, невропатолог, психиатр, психолог. Основал первую в России экспериментально-психологическую лабораторию (1885), а затем Психоневрологический институт (1908)- первый в мире центр по комплексному изучению человека.
Опираясь на выдвинутую Иваном Михайловичем Сеченовым рефлекторную концепцию психической деятельности, разработал естественнонаучную теорию поведения. Возникшая в оппозиции к традиционной интроспективной психологии сознания, теория В.М. Бехтерева первоначально получила название объективной психологии (1904), затем психорефлексологии (1910) и, наконец, рефлексологии (1917). В.М. Бехтерев внес крупный вклад в развитие отечественной экспериментальной психологии («Общие основы рефлексологии человека», 1917).
Владимир Михайлович Бехтерев, известный русский невролог, невропатолог, психолог, психиатр, морфолог и физиолог нервной системы, родился 20 января 1857г. в селе Сорали Елабужского уезда Вятской губернии в семье мелкого государственного служащего. В августе 1867г. он начал занятия в Вятской гимназии, а поскольку Бехтерев еще в юности решил посвятить свою жизнь невропатологии и психиатрии, после окончания семи классов гимназии в 1873г. он поступил в Медико-хирургическую академию.
В 1878г.
окончил Медико-хирургическую академию в Петербурге, был оставлен для дальнейшего обучения на кафедре психиатрии у И. П. Мержеевского. В 1879г. Бехтерев был принят в действительные члены Петербургского общества психиатров.
4 апреля 1881г. Бехтерев успешно защитил докторскую диссертацию по медицине на тему «Опыт клинического исследования температуры тела при некоторых формах душевных болезней» и получил ученое звание приват-доцента. В 1884г. Бехтерев отправился в командировку за границу, где занимался у таких известных европейских психологов, как Дюбуа-Реймон, Вундт, Флексиг и Шарко.
После возвращения из командировки Бехтерев начинает читать курс лекций по диагностике нервных болезней студентам пятого курса Казанского университета. Будучи с 1884г. профессором Казанского университета на кафедре душевных болезней, Бехтерев обеспечил преподавание этого предмета устройством клинического отделения в казанской окружной лечебнице и психофизиологической лаборатории при университете; учредил Общество невропатологов и психиатров, основал журнал «Неврологический вестник» и выпустил ряд своих работ, а также работ своих учеников по различным отделам невропатологии и анатомии нервной системы.
В 1883г. Бехтерев был удостоен серебряной медали Общества русских врачей за статью «О вынужденных и насильственных движениях при разрушении некоторых частей центральной нервной системы». В этой статье Бехтерев обращал внимание на то, что нервные болезни часто могут сопровождаться психическими расстройствами, а при душевных заболеваниях возможны и признаки органического поражения центральной нервной системы. В этом же году его избирают в члены Итальянского общества психиатров.
Наиболее известная его статья «Одеревенелость позвоночника с искривлением его как особая форма заболевания» была опубликована в столичном журнале «Врач» в 1892г. Бехтеревым была описана «одеревенелость позвоночника с искривлением его как особая форма заболевания» (сейчас более известна как болезнь Бехтерева, анкилозирующий спондилоартрит, ревматоидный спондилит), то есть системное воспалительное заболевание соединительной ткани с поражением суставно-связочного аппарата позвоночника, а также периферических суставов, крестцовоподвздошного сочленения, тазобедренных и плечевых суставов и вовлечением в процесс внутренних органов.
Бехтерев также выделил такие заболевания, как хореическая падучая, сифилитический множественный склероз, острая мозжечковая атаксия алкоголиков. Эти, а также другие впервые выявленные ученым неврологические симптомы и ряд оригинальных клинических наблюдений нашли отражение в двухтомной книге «Нервные болезни в отдельных наблюдениях», изданной в Казани.
С 1893г. Казанское неврологическое общество стало регулярно издавать свой печатный орган — журнал «Неврологический вестник», который выходил до 1918г. под редакцией Владимира Михайловича Бехтерева. Весной 1893г. Бехтерев получил от начальника Петербургской военно-медицинской академии приглашение занять кафедру душевных и нервных болезней. Бехтерев прибыл в Петербург и начал создавать первую в России нейрохирургическую операционную.
В лабораториях клиники Бехтерев вместе со своими сотрудниками и учениками продолжал многочисленные исследования по морфологии и физиологии нервной системы. Это позволяло ему пополнить материалы по нейроморфологии и приступить к работе над фундаментальным семитомным трудом «Основы учения о функциях мозга».
В 1894г. Бехтерев был назначен членом медицинского совета Министерства внутренних дел, а в 1895г. он стал членом Военно-медицинского ученого совета при военном министре и тогда же членом совета дома призрения душевнобольных.
В ноябре 1900г. двухтомник «Проводящие пути спинного и головного мозга» был выдвинут Российской академией наук на премию имени академика К. М. Бэра. В 1902г. он опубликовал книгу «Психика и жизнь». К тому времени Бехтерев подготовил к печати первый том работы «Основы учения о функциях мозга», которая стала его главным трудом по нейрофизиологии. Здесь были собраны и систематизированы общие положения о деятельности мозга. Так, Бехтерев представил энергетическую теорию торможения, в соответствии с которой нервная энергия в мозгу устремляется к находящемуся в деятельном состоянии центру. По мнению Бехтерева, эта энергия как бы стекается к нему по связующим отдельные территории мозга проводящим путям, прежде всего из вблизи расположенных территорий мозга, в которых, как считал Бехтерев, возникает «понижение возбудимости, следовательно, угнетение».
Вообще, работы Бехтерева по изучению морфологии мозга внесли бесценный вклад в развитие отечественной психологии Его, в частности, интересовал ход отдельных пучков в центральной нервной системе, состав белого вещества спинного мозга и ход волокон в сером веществе, и вместе с тем на основании произведенных опытов ему удалось выяснить физиологическое значение отдельных частей центральной нервной системы (зрительных бугров, преддверной ветви слухового нерва, нижних и верхних олив, четверохолмия).
Занимаясь непосредственно функциями мозга, Бехтерев открыл ядра и проводящие пути в мозге; создал учение о проводящих путях спинного мозга и функциональной анатомии мозга; установил анатомофизиологическую основу равновесия и пространственной ориентации, обнаружил в коре головного мозга центры движения и секреции внутренних органов и т.д.
После завершения работы над семью томами «Основы учения о функциях мозга» особое внимание Бехтерева стали привлекать проблемы психологии. Бехтерев говорил о равноправном существовании двух психологии: он выделял субъективную психологию, основным методом которой должна быть интроспекция, и объективную. Бехтерев называл себя представителем объективной психологии, однако считал возможным объективное изучение лишь внешне наблюдаемого, т.е. поведения (в бихевиористском смысле), и физиологической активности нервной системы.
Исходя из того, что психическая деятельность возникает в результате работы мозга, он считал возможным опираться главным образом на достижения физиологии, и прежде всего на учение об условных рефлексах. Таким образом, Бехтерев создает целое учение, названное им рефлексологией, которое фактически продолжило дело объективной психологии Бехтерева.
Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.
Расчет стоимостиГарантииОтзывы
В 1907—1910гг Бехтерев опубликовал три тома книги «Объективная психология». Ученый утверждал, что все психические процессы сопровождаются рефлекторными двигательными и вегетативными реакциями, которые доступны наблюдению и регистрации.
Для описания сложных форм рефлекторной деятельности Бехтерев предложил термин «сочетательно-двигательный рефлекс» Также он описал целый ряд физиологических и патологических рефлексов, симптомов и синдромов. Открытые Бехтеревым физиологические рефлексы (лопаточно-плечевой, рефлекс большого веретена, выдыхательный и др.) позволяют определить состояние соответствующих рефлекторных дуг, а патологические (тыльностопный рефлекс Менделя—Бехтерева, запястно-пальцевой рефлекс, рефлекс Бехтерева—Якобсона) отражают поражение пирамидных путей. Симптомы Бехтерева наблюдаются при различных патологических состояниях: спинной сухотке, седалищной невралгии, массивных мозговых инсультах, анги-отрофоневрозах, патологических процессах в оболочках основания мозга и т.д.
Для оценки симптомов Бехтерев создал специальные приборы (альгезиметр, позволяющий точно измерять болевую чувствительность; барэстезиометр, измеряющий чувствительность к давлению; миоэстезиометр — прибор для измерения чувствительности и т. д ).
Бехтерев также разработал объективные методы изучения нервно-психического развития детей, связь между нервными и психическими болезнями, психопатии и циркулярный психоз, клинику и патогенез галлюцинаций, описал ряд форм навязчивых состояний, различные проявления психического автоматизма Для лечения нервно-психических заболеваний он ввел сочетательно-рефлекторную терапию неврозов и алкоголизма, психотерапию методом отвлечения, коллективную психотерапию В качестве успокаивающего средства широко использовалась микстура Бехтерева.
В 1908г. Бехтерев создал Психоневрологический институт в Санкт-Петербурге и стал его директором. После революции в 1918г. Бехтерев обратился в Совнарком с ходатайством об организации Института по изучению мозга и психической деятельности. Когда институт был создан, Бехтерев занял должность его директора и оставался им до самой смерти. Институт по изучению мозга и психической деятельности был впоследствии назван Государственным рефлектоло-гическим институтом по изучению мозга им. В. М. Бехтерева.
В 1921г. академик В. М. Бехтерев вместе с известным дрессировщиком животных В. Л. Дуровым проводил опыты мысленного внушения дрессированным собакам заранее задуманных действий. Аналогичные опыты проводились и в практической лаборатории зоопсихологии, которой руководил В. Л. Дуров при участии одного из пионеров мысленного внушения в СССР инженера Б. Б. Кажинского.
Уже к началу 1921г. в лаборатории В.Л. Дурова за 20 месяцев исследований было проделано 1278 опытов мысленного внушения (собакам), в том числе удачных 696 и неудачных 582. Опыты с собаками показали, что мысленное внушение необязательно должен проводить дрессировщик, это мог быть опытный индуктор. Необходимо было только, чтобы он знал и применял методику передачи, установленную дрессировщиком. Внушение проводилось как при непосредственном визуальном контакте с животным, так и на расстоянии, когда собаки не видели и не слышали дрессировщика, а он — их. Следует подчеркнуть, что опыты проводились с собаками, имеющими определенные изменения в психике, возникшие после специальной дрессировки.
В 1927г Бехтереву было присвоено звание заслуженного деятеля науки РСФСР. Умер великий ученый 24 декабря 1927г.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему
Реферат
Вклад В.М. Бехтерева в развитие отечественной психологии.
От 250 руб
Контрольная работа
Вклад В.М. Бехтерева в развитие отечественной психологии.
От 250 руб
Курсовая работа
Вклад В.М. Бехтерева в развитие отечественной психологии.
От 700 руб
Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту
Узнать стоимость
Бехтерев Владимир Михайлович | |
1857-1927 | БИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ |
XPOHOCВВЕДЕНИЕ В ПРОЕКТФОРУМ ХРОНОСАНОВОСТИ ХРОНОСАБИБЛИОТЕКА ХРОНОСАИСТОРИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИБИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬГЕНЕАЛОГИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫСТРАНЫ И ГОСУДАРСТВАЭТНОНИМЫРЕЛИГИИ МИРАСТАТЬИ НА ИСТОРИЧЕСКИЕ ТЕМЫМЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯКАРТА САЙТААВТОРЫ ХРОНОСАРодственные проекты:РУМЯНЦЕВСКИЙ МУЗЕЙДОКУМЕНТЫ XX ВЕКАИСТОРИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯПРАВИТЕЛИ МИРАВОЙНА 1812 ГОДАПЕРВАЯ МИРОВАЯСЛАВЯНСТВОЭТНОЦИКЛОПЕДИЯАПСУАРАРУССКОЕ ПОЛЕ | Владимир Михайлович БехтеревБехтерев Владимир Михайлович (20. Л. П. Гримак, В. М. Пухир Русская философия. Энциклопедия. Изд. второе, доработанное и дополненное. Под общей редакцией М.А. Маслина. Сост. П.П. Апрышко, А.П. Поляков. – М., 2014, с. 54-55. Сочинения: Избр. произв. (статьи и доклады), М., 1954; Внушение и воспитание.
Пг., 1923; Коллективная рефлексология. Пг., 192 Мозг и его деятельность. М.; Л.,
1928; Объективная психология М., 1991; Объективное изучение личности. Пг.;
Берлин; М 1923. Литература: Мясищев В. Н. Бехтерев — замечательный ученый врач, педагог, общественный деятель. Киров, 1956; Гращенко Н. И. Вклад В, М. Бехтерева в учение о мозге и психике. М., 1958, Дмитриев В. Д. Выдающийся русский ученый В. М. Бехтерев. Чебоксары, 1960; Никифоров А. Бехтерев. М., 1986. Вернуться на главную страницу Бехтерева
|
| ХРОНОС: ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ В ИНТЕРНЕТЕ |
| ХРОНОС существует с 20 января 2000 года,Редактор Вячеслав РумянцевПри цитировании давайте ссылку на ХРОНОС |
Бехтерев Владимир Михайлович — PubMed
. 2007 янв-июнь;16(1-2):100-9.
дои: 10.1080/09647040600550541.
Акименко М.А. 1
принадлежность
- 1 Санкт-Петербург В.М. Бехтерева, Санкт-Петербург, Россия. [email protected]
- PMID: 17365556
- DOI: 10.1080/09647040600550541
Акименко М.А. J Hist Neurosci. 2007 январь-июнь.
. 2007 янв-июнь;16(1-2):100-9.
дои: 10. 1080/09647040600550541.
Автор
Акименко М.А. 1
принадлежность
- 1 Санкт-Петербург В.М. Бехтерева, Санкт-Петербург, Россия. [email protected]
- PMID: 17365556
- DOI: 10.1080/09647040600550541
Абстрактный
В.М. Бехтерев (1857-1927) — выдающийся русский невролог, психиатр, психолог, морфолог, физиолог, общественный деятель, автор более 1000 научных публикаций и выступлений. В начале ХХ века он создал новую многоаспектную многодисциплинарную научную отрасль — психоневрологию, включавшую в себя объективные знания по анатомии и физиологии нервной системы, психологии, психиатрии, неврологии, философии, социологии, педагогике и другим дисциплинам. Психоневрология в В.М. Понимание Бехтерева способствовало внесению в представление о «биосоциальной» сущности человека третьего — психологического — компонента, создав тем самым «биопсихосоциальную» модель трактовки болезней человека.
Похожие статьи
[Владимир Бехтерев — главный герой исследований гипноза?].
Энгманн Б., Стейнберг Х. Энгманн Б. и соавт. Psychother Psychosom Med Psychol. 2020 янв; 70(1):32-37. doi: 10.1055/a-0901-7762. Epub 2019 3 июня. Psychother Psychosom Med Psychol. 2020. PMID: 31158913 Немецкий.
Владимир Михайлович Бехтерев (1857-1927).
Лернер В., Марголин Дж., Вицтум Э. Лернер В. и др. Дж Нейрол. 2006 ноябрь; 253(11):1518-9. doi: 10.1007/s00415-006-0190-3.
Epub 2006 30 ноября.
Дж Нейрол. 2006.
PMID: 17139527
Аннотация недоступна.[Владимир Михайлович Бехтерев. Его жизненный путь и научная деятельность.
Гусев Э.И., Никифоров А.С. Гусев Э.И. и соавт. Ж Неврол Психиатр Им С С Корсакова. 1997;97(10):59-62. Ж Неврол Психиатр Им С С Корсакова. 1997. PMID: 9424350 Русский. Аннотация недоступна.
Фигуры и учреждения неврологических наук в Париже с 1800 по 1950 год. Часть IV: Психиатрия и психология.
Пуарье Дж., Кларак Ф., Барбара Дж.Г., Бруссоль Э. Пуарье Дж. и др. Преподобный Нейрол (Париж). 2012 май; 168(5):389-402. doi: 10.1016/j.neurol.2012.02.007. Эпаб 2012 1 мая. Преподобный Нейрол (Париж). 2012. PMID: 22555011 Обзор.
Музыкальные центры мозга: Владимир Евгеньевич Ларионов (1857-1929) и функциональная нейроанатомия слухового восприятия.
Triarhou LC, Верина Т. Triarhou LC, et al. J Chem Neuroanat. 2016 ноябрь;77:143-160. doi: 10.1016/j.jchemneu.2016.06.002. Epub 2016 16 июня. J Chem Neuroanat. 2016. PMID: 27320043 Обзор.
Посмотреть все похожие статьи
Цитируется
Качество жизни, связанное со здоровьем, и связанные с ним факторы у пациентов с ожогами в государственных специализированных больницах регионального штата Амхара, Северо-Западная Эфиопия, 2020 г.: перекрестное исследование на институциональной основе.
Тибебу Н.С., Дези Т., Марью С., Вубне М., Бирхану А.
, Тигабу А.
Тибебу Н.С. и соавт.
Clin Cosmet Investig Dermatol. 2021 13 апр; 14:367-375. DOI: 10.2147/CCID.S306211. Электронная коллекция 2021.
Clin Cosmet Investig Dermatol. 2021.
PMID: 33880050
Бесплатная статья ЧВК.В. М. БЕХТЕРЕВ В РОССИЙСКОЙ ДЕТСКОЙ НАУКЕ 1900-1920-Х ГГ.: «ОБЪЕКТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»/»РЕФЛЕКСОЛОГИЯ» КАК НАУЧНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ.
Байфорд А. Байфорд А. J Hist Behav Sci. 2016 Весна;52(2):99-123. дои: 10.1002/jhbs.21775. Epub 2016 22 февраля. J Hist Behav Sci. 2016. PMID: 26
3 Бесплатная статья ЧВК.
Типы публикаций
термины MeSH
Личное имя как тема
| Научная область: | |
|---|---|
| Альма-матер: |
Бихевиоризм
БихевиоризмБихевиоризм
Доктор К. Джордж Бори
Бихевиоризм – это философская позиция, утверждающая, что психология, чтобы быть наукой, она должна сосредоточить свое внимание на том, что поддается наблюдению, т. среда и поведение, а не то, что доступно только индивидуальный — восприятия, мысли, образы, чувства… Последние являются субъективный и невосприимчивы к измерению, и поэтому никогда не могут привести к объективному наука.
Первые бихевиористы были русскими. Самым первым был Иван
М. Сеченова (1829-1905). Он был физиологом, который
учился
в Берлинском университете с такими известными людьми, как Мюллер,
Дюбуа-Реймон,
и Гельмгольц. Преданный строгому сочетанию ассоциативизма и
материализм, он пришел к выводу, что всякое поведение вызывается стимуляцией.
В 1863 году он написал Рефлексы мозга . В этом ориентир книгу, он ввел идею о том, что существует не только возбуждающий процессов в центральной нервной системе, но тормозных как Что ж.
Владимир Михайлович Бехтерев (1857-1927) — еще один раннерусский бихевиорист. Окончил в 1878 году Военно-медицинский Академия в Петербурге, за год до приезда туда Павлова. Он полученный получил степень доктора медицины в 1881 году в нежном возрасте 24 лет, затем пошел учиться в нравится Дюбуа-Реймона и Вундта в Берлине и Шарко во Франции.
Создал первую в России психологическую лабораторию в университете Казани в 1885 году, затем вернулся в Военно-медицинскую академию в 1893 г. В 1904 году он опубликовал статью под названием «Объективная психология». позже расширился до трех томов.
Он назвал свою область рефлексологией и определил ее как
задача
изучение связи стимул-реакция. Только окружающая среда и
поведение должно быть обсуждено! И он обнаружил то, что он назвал
в ассоциация
рефлекс — то, что Павлов назвал бы условным рефлексом.
Иван Павлов
Который приводит нас к самому известному из русских исследователей Ивану Петровичу Павлов (1849-1936). После учебы на священника, как и его отец, в медицину перешел в 1870 году в Военно-медицинской академии В Санкт-Петербурге. Следует отметить, что он шел от своего дом в подмосковной Рязани сотни километров до Питера!
В 1879 г. он получил степень в области естественных наук, а в 1883 г. доктор медицинских наук Затем он отправился учиться в Лейпцигский университет в г. Германия. В 1890 году ему предложили должность профессора физиологии в его альма mater, Военно-медицинской академии, где он провел остаток из его жизнь. В 1900 году он начал изучать рефлексы. особенно слюнная реакция.
В 1904 году он был удостоен Нобелевской премии по физиологии за свою работу. на
пищеварение, а в 1921, получил звание Героя Революции.
из
сам Ленин.
Павловская (или классическая ) кондиционирование основано на рефлексы: Начнем с безусловных раздражителей и безусловных раздражителей. ответ — рефлекс! Затем мы связываем нейтральный стимул с рефлексом, предъявляя его безусловным раздражителем. Через некоторое количество повторений нейтральный раздражитель сам по себе будет выявлять ответ! В этот момент нейтральный стимул переименовывается в условный раздражитель , а ответ называется условным ответ .
Или, выражаясь в той форме, которую Павлов наблюдал у своих собак, некоторые мясо порошок на языке вызывает у собаки слюноотделение. Позвоните в колокольчик на такой же время, и после нескольких повторений у собаки будет выделяться слюна, услышав в только колокольчик — без мясного порошка!
Павлов соглашался с Сеченовым в том, что торможение было не только
возбуждение. Когда колокольчик звонит много раз, а мяса нет, собака
в итоге
прекращает слюноотделение при звуке звонка. Это
вымирание.
Но дайте ему один раз немного мясного порошка, и он как будто
никогда
поведение было погашено: у него сразу снова выделяется слюна, чтобы
звонок. Это спонтанное
восстановления убедительно свидетельствует о том, что
привычка
был там совсем один. Собака просто научилась подавлять
его
отклик.
Павлов, конечно, мог поэтому обусловить не только возбуждение, но и ингибирование. Вы можете научить собаку, что она НЕ получает мяса, просто так же легко, как вы можете научить его тому, что он ДЕЙСТВИТЕЛЬНО получает мясо. За например, один колокол может означать ужин, а другой может означать, что ужин окончен. Если колокола, однако, были слишком похожи или звонили одновременно, многие собаки было бы нечто похожее на нервный срыв, который Павлов называл ан экспериментальный невроз .
На самом деле Павлов классифицировал своих собак на четыре разных
личности, а-ля древние греки: злые собаки были холериками, те
что
заснувшие были флегматичны, те, что ныли, были меланхолики, а те,
немногие из тех, кто сохранял бодрость духа, были оптимистичны! Относительная
сильные стороны
способности собак активировать нервную систему и успокаивать ее
назад
вниз (возбуждение и торможение) были объяснениями. Эти
объяснения
позже будет использован Гансом Айзенком, чтобы понять различия
между
интроверты и экстраверты!
Еще один набор терминов, который исходит от Павлова, — это первый и второй сигнальные системы. Первый сигнал система , где обусловленный раздражитель (звонок) действует как «сигнал» о том, что важное событие должно произойти. происходить — то есть безусловный раздражитель (мясо). второй сигнал Система — это когда произвольные символы замещают стимулы, поскольку они делать человеческим языком.
Эдвард Ли Торндайк
В Америке тоже творилось. Эдвард Ли
Торндайк,
хотя технически он был функционалистом, готовил почву для
американский
версия русского бихевиоризма. Торндайк (1874-1949) получил свое
холостяки
степень Уэслианского университета в Коннектикуте в 1895 году и его магистра
из Гарварда в 1897 году. Находясь там, он брал уроки у Уильяма
Джеймс
и они стали верными друзьями. Он получил стипендию в
Колумбия,
и получил докторскую степень в 189 г. 8. Он остался преподавать в Колумбийском университете, пока не
вышел в отставку в 1940 году.
Его всегда будут помнить за его кошек и его плохое телосложение. «головоломки». Эти ящики имели различные механизмы эвакуации. сложности это требовало, чтобы кошки выполняли несколько действий последовательно. Из это исследование, он пришел к выводу, что существует два закона обучения:
1. Закон применения , который в основном такой же, как Закон частоты Аристотеля. Чем чаще ассоциация (или нейронный соединение) используется, тем сильнее соединение. Естественно, чем меньше он используется, тем слабее связь. Эти двое были упомянутый как закон использования и неиспользования соответственно.
2. Закон следствия . Когда есть ассоциация
последовал
при «удовлетворительном положении дел» связь
усиленный.
И точно так же, когда за ассоциацией следует неудовлетворительное состояние
дел, он ослаблен. За исключением менталистского языка
(«удовлетворение» не поведенческое!), это то же самое, что и скиннеровское
оперант
кондиционирование.
В 1929 году его исследования привели к тому, что он отказался от всего вышеперечисленного, кроме какие теперь мы бы назвали подкрепление (первая половина закона 2).
Он также известен своим изучением передачи обучения . Тогда считалось (и часто считают до сих пор), что изучение сложно предметам — даже если бы вы никогда их не использовали — было бы полезно для вас потому что это «укрепило» ваш разум, вроде того, как упражнения укрепляют ваш мышцы. В то время его использовали для оправдания того, что детей нужно учить латыни. используется сегодня, чтобы оправдать обучение детей исчислению. Он нашел, Однако, что только сходство второго предмета с первым приводит к улучшению обучения по второму предмету. Так что латынь может помощь вы изучаете итальянский, или алгебра может помочь вам выучить математику, но латынь не будет помочь вам выучить исчисление, или наоборот.
Джон Бродус Ватсон
Джон
Уотсон родился 9 января 1878 года в маленьком городке недалеко от Гринвилля. Юг
Каролина. Он был воспитан на ферме матерью-фундаменталисткой.
и пьянящий отец. Когда Джону было 12 лет, они переехали в
городок
Гринвилля, но через год отец ушел из семьи. Джон
стал возмутителем спокойствия и едва прошел школу.
В 16 лет он начал посещать Университет Фурмана, также в Гринвилле, и он закончил в 22 года со степенью магистра. Затем он отправился в Чикагский университет, чтобы учиться у Джона Дьюи. Он нашел Дьюи «непонятный» и переключил свои интересы с философии на психологию и нейрофизиология. Грязно бедный, он проработал свой путь в аспирантуре официантом, подметать психлабораторию и кормить крыс.
В 1902 году у него случился «нервный срыв», длившийся долгое время. время приближается. Он страдал от сильного страха темноты поскольку детство — из-за рассказов, которые он слышал в детстве о дьяволе делает его работа по ночам — и это усугубилось депрессией.
Тем не менее, немного отдохнув, он защитил докторскую диссертацию следующим
год,
получил должность ассистента у своего профессора, уважаемого функционалиста
Джеймс
Энджелл и женился на ученице его вводного курса психологии Мэри. Икес.
У них будет двое детей. (актриса Мариэтт
Хартли
это его внучка)
В следующем году он стал инструктором. Он разработал хорошо управляемой лаборатории животных, где он работал с крысами, обезьянами и крачки Джонс Хопкинс предложил ему должность профессора и лабораторию в 1908 г., когда предыдущего профессора поймали в борделе.
В 1913 году он написал статью под названием «Психология как бихевиорист». Просмотры Это» для Psychological Review . Здесь он обрисовал в общих чертах бихевиорист программа. За этим последовала в следующем году книга Бихевиоризм: Введение в сравнительную психологию . В этой книге он толкнул изучение крыс как полезной модели человеческого поведения. До того как тогда, исследования на крысах не считались важными для понимания человека. существа. А к 1915 году он впитал в себя творчество Павлова и Бехтерева. на условные рефлексы и включил это в свою бихевиористскую упаковка.
В 1917 году был призван в армию, где служил до
1919. В том же году он выпустил книгу « Психология из
Точка зрения
бихевиориста — в основном расширение его оригинальной статьи.
В это время он расширил свою лабораторную работу, включив в нее людей.
младенцы.
Его самый известный эксперимент был проведен в 1920 году с помощью его
лаборатория
ассистент Розали Рейнер. « Маленький Альберт », 9 мес.
старый ребенок, был приучен бояться белой крысы, соединив ее с семью
раз
с громким звуком, производимым ударами молотка по стальному стержню. Его
страх быстро распространился на кролика, шубу, маску Санта-Клауса,
и даже хлопок. Альберта никогда не «декондиционировали», потому что его
мать
и он отошел. Однако было ясно, что кондиционирование
ухаживал
исчезнуть (погаснуть) довольно быстро, поэтому мы предполагаем, что Альберт был
вскоре над своим страхом. Это говорит о том, что условный страх не
действительно то же самое, что фобия. Позже еще один ребенок,
три
годовалый Питер, был тренирован, а затем «де-кондиционирован» путем спаривания
его
боязнь кролика с молоком и печеньем и прочими позитивными вещами
постепенно.
В том же году раскрылся его роман с лаборанткой и его жена подала на развод. Администрация Johns Hopkins спросила его за отставку. Он сразу же женился на Розали Рейнер. а также начал искать возможности для бизнеса.
Вскоре он начал работать в компании V. Walter Thompson. реклама агентство. Работал на самых разных должностях в Компания, и стал вице-президентом в 1924. По всем стандартам время, он был очень успешным и довольно богатым! Он увеличил продажи таких такие продукты, как кольдкрем Pond’s, кофе Maxwell House и Johnson’s baby пудра, считается, что он изобрел лозунг «LSMFT — Lucky Strikes». Означает Прекрасный табак».
Он опубликовал свою книгу Бихевиоризм , рассчитанную на средний читатель, в 1925 г. и пересмотрел его в 1930 г. Это было его последнее заявление о его положение.
Психология, согласно Уотсону, по существу является наукой о стимулах.
и ответы. Начнем с рефлексов и с помощью
кондиционирование,
приобрести заученные ответы. Мозговые процессы не важны (он
называется
мозг — «загадочный ящик»). Эмоции – это телесные реакции на
раздражители.
Мысль — это субголосовая речь. Сознание вообще ничто.
Самое главное, он отрицал существование каких-либо человеческих инстинктов, унаследовал способностей или талантов и темпераментов. это радикал защита окружающей среды отражено в, пожалуй, самой известной его цитате:
Дайте мне дюжину здоровых младенцев, хорошо сформированных, и моих собственных указанный мире, чтобы воспитать их, и я гарантирую, что возьму любого наугад и обучить его любому специалисту, которого я выберу… доктор, адвокат, художник, купец-главарь и, да, даже нищий и вор, несмотря на о его талантах, склонностях, наклонностях, способностях, призваниях и расе из его предки. (В Бихевиоризм , 1930)Помимо написания популярных статей для McCall’s, Harper’s, Кольер и других журналах, он опубликовал «Психологическая помощь младенцам».
а также
Ребенок в 1928 году. Среди прочего, он считал родителей более
вероятно
чем не загубить здоровое развитие своего ребенка, и аргументировали
особенно
против чрезмерных объятий и других проявлений привязанности!В 1936 году он был принят на работу в качестве вице-президента другого агентства, Уильяма Эсти и Компания. Он посвятил себя бизнесу, пока не вышел на пенсию в десять лет. лет спустя. Он умер в Нью-Йорке 25 сентября 19 года.58.
Уильям Макдугалл
Уильяму Макдугаллу здесь не место глава, правда. Но его неприязнь к бихевиоризму Уотсона и его усилия против Это оправдать его включение. Он родился 22 июня 1871 года в Ланкашире, Англия. Он поступил в Манчестерский университет в 15 лет и получил диплом. медицинский получил степень в больнице Св. Томаса в Лондоне в 1897 г. Обычно он называл себя антропологом, особенно после один год Экспедиция Кембриджского университета для посещения племен центрального Борнео.
С 1898 года Макдугалл читал лекции в Кембридже и
Оксфорд. Его репутация развилась в Англии после публикации нескольких
тексты,
в том числе Введение в социальную психологию в 1908 году и Тело
и Mind в 1911 году. В 1912 году он стал членом Королевского
Общество.
Во время Первой мировой войны служил в медсанчасти, лечил солдат страдания от «контузии», которую мы сейчас называем синдромом посттравматического стресса. После войну, сам лечился у Карла Юнга!
Ему предложили должность профессора психологии в Гарварде в 1920. Он считал себя последователем Уильяма Джеймса, поэтому воспринял это как большая честь. В том же году он опубликовал The Group Mind , за ним в 1923 году последовал « Очерк психологии ».
В 1924 году он участвовал в Битве бихевиоризма (опубликовано в 1929 г.). Это были дебаты с Джоном Ватсоном в психологии. Клуб встреча в Вашингтоне, округ Колумбия, в том же году. Аудитория проголосовала узко Макдугалл победителем, но именно Уотсон добьется благосклонности американского психология на долгие годы!
Макдугал подал в отставку с должности заведующего кафедрой психологии в
Гарвард
в 1926 г. и начал преподавать в Университете Дьюка в 1927 г.
отметить, что у него были особенно крепкие отношения с женой,
а также
в 1927 году посвятил свою книгу « Характер и образ жизни »
ей такими словами: «Моей жене, интуитивной проницательности которой я обязан
что бы ни
понимание человеческой природы я приобрел «. Он умер в 1938 году.
Макдугалл был наследственным до конца, продвигая психологию основанный на на инстинкты . Сам он называл свою позицию эволюционным психология . Кроме того, он был ведущим критиком бихевиоризма. своего дня. Он особенно ненавидел упрощенческий подход Уотсона. материализм.
Макдугаллу не нравились ни его ученики, ни его
коллеги.
Американская пресса (особенно New York Times) была особенно
антагонистический
к нему. Причины были ясны: Макдугалл
наследственный
положение в то время, когда экологическая позиция господствовала в американской
психология
и народное мнение. Он называл себя «демократическим элитарным» и
считал интеллектуальную аристократию нации сокровищем, которое должно
быть защищенным. Кроме того, он верил в наследственную природу
группа
различия, как национальные, так и расовые, и предложил институт
евгенические программы. Однако в свою защиту он не сочувствовал
с
Нацизм и его версия евгеники!
McDougall был в значительной степени забыт — до недавнего времени, с генетика и эволюционная психология на подъеме.
Макдугалл считал, что инстинкты состоят из трех компонентов:
- восприятие — мы обращаем внимание на стимулы, относящиеся к наш инстинктивный цели
- поведение — мы выполняем действия, которые удовлетворяют наши инстинктивный цели
- эмоция — инстинкты связаны с отрицательным и положительный эмоции
Вот список инстинктов и сопутствующих эмоций:
- побег — страх
- бой — гнев
- отвращение — отвращение
- родительский (защитный) — любовь, нежность
- призыв о помощи — дистресс
- совокупление — похоть
- любопытство — чувство тайны
- подчинение — неполноценность
- утверждение — превосходство
- общительность — одиночество
- поиск пищи — аппетит
- накопительство — жадность
- строительство — производительность
- смех — веселье
Кларк Халл
Кларк Леонард Халл родился 24 мая 1884 г. Акрон, Нью-Йорк, в
бедная, сельская семья. Он получил образование в однокомнатной школе
а также
даже преподавал там один год, когда ему было всего 17. Будучи студентом,
он чуть не умер от брюшного тифа.
Он поступил в Алма-колледж в Мичигане, чтобы изучать горное дело. инженерия. Он работал в горнодобывающей компании в течение двух месяцев, когда он разработал полиомиелит Это заставило его искать менее напряженную карьеру. На двоих годы, он был директором той же школы, в которую ходил ребенком — теперь состоящий из двух комнат! Он читал Уильяма Джеймса и копил деньги, чтобы пойти в Мичиганский университет.
Окончив учебу, некоторое время преподавал, затем перешел в Университет штата Висконсин. Там он защитил докторскую диссертацию в 1918, и остался преподавать до того как 1929 г. Здесь нашли свое отражение его идеи бихевиористской психологии. сформировался.
В 1929 году он стал профессором психологии Йельского университета. В 1936 г. он был избран президентом АПА. Он опубликовал свой шедевр, Принципы
поведения , в 1943 году. В 1948 году у него было массивное сердце.
атака.
Тем не менее ему удалось закончить вторую книгу «Система поведения» в
в том же году. Он умер от второго сердечного приступа 10 мая 1952.
Теория Халла характеризуется очень строгой операционализацией переменные и заведомо математическое представление. Здесь в переменные, на которые Халл обращал внимание при кондиционировании крыс:
Независимые переменные:
S , физический раздражитель.
Время депривации или период и интенсивность болевых раздражителей.
G , размер и качество усилителя.
Задержка между реакцией и подкреплением.
Время между условным и безусловным раздражителем.
N , количество испытаний.
Количество времени, в течение которого крыса была активна.
Промежуточные переменные:
s , след стимула.
V , динамизм интенсивности стимула.
D , побуждение или первичная мотивация или потребность (в зависимости от
лишение,
так далее.).
K , побудительная мотивация (в зависимости от количества или качества
подкрепления).
J , поощрение, основанное на задержке подкрепления.
sHr , сила привычки, основанная на N, G (или K), J и времени между
условный и безусловный раздражитель.
Ir , реактивное торможение (например, истощение, потому что крыса
был активен в течение некоторого времени).
sIr , условное торможение (за счет другого обучения).
sLr , порог реакции (минимальное необходимое усиление
для любого обучения).
sOr , мгновенное поведенческое колебание — т.е. случайные величины
иначе не учитываются.
И главная промежуточная переменная, sEr , возбуждающий потенциал,
что является результатом всего вышеперечисленного…
sEr = V x D x K x J x sHr — sIr — Ir — sOr — sLr.
Зависимые переменные:
Latency (скорость ответа).
Амплитуда (сила отклика).
Устойчивость к вымиранию.
Частота (вероятность ответа.
Все меры R , ответ, который является функция SER .
Ура!
Суть теории можно резюмировать, сказав, что отклик является функцией силы привычки, умноженной на силу водить машину. Именно по этой причине теорию Халла часто называют привод теория .
Халл был самым влиятельным бихевиористом 1940-х годов и 50-е годы. Его ученик, Кеннет В. Спенс, поддерживал эту популярность на протяжении многих лет. 1960-х годов. Но теория, приемлемая в ее сокращенном форма, был слишком громоздким, по мнению других бихевиористов, и не мог без труда обобщить от тщательно контролируемых экспериментов на крысах до сложности человеческой жизни. Сейчас это представляет только исторический интерес.
Э. К. Толмен
Совершенно другая теория также имела бы некоторые
популярность до бихевиоризма
оставили экспериментальную сцену когнитивистам:
бихевиоризм
Эдвард Чейз Толмен. Э. К. родился 14 апреля 1886 года в Ньютоне,
Массачусетс. Его отец был бизнесменом, а мать домохозяйкой.
пылкий
Квакер. Он и его старший брат учились в Массачусетском технологическом институте. Его брат
впоследствии стал известным физиком.
E.C. находился под сильным влиянием чтения Уильяма Джеймса, поэтому в 1911 г. он поступил в аспирантуру Гарварда. Находясь там, он провел лето в Германии учится у Курта Коффки, гештальт-психолога. Он получил степень доктора философии в 1915 году.
Он ушел преподавать в Северо-Западный университет. Но он был застенчивый учитель и общепризнанный пацифист во время Первой мировой войны, и Университет уволил его в 1918 году. Он пошел преподавать в Калифорнийский университет. в Беркли. Он также служил в УСС (Управление стратегических Услуги) в течение двух лет во время Второй мировой войны.
Калифорнийский университет требовал клятвы верности
профессора
там (вдохновленный Джозефом Маккарти и «красной паникой»). Толман
вел
протесты и был прекращен. Суды нашли в его
услуга
и его восстановили. В 1959 году вышел на пенсию и получил
почетный
докторскую степень того же Калифорнийского университета в Беркли!
К сожалению,
он умер в том же году, 19 ноября.
Несмотря на то, что он ценил бихевиористскую программу создания психологии в настоящую объективную науку, он чувствовал, что Уотсон и другие тоже далеко.
1. Бихевиоризм Уотсона был изучением «подергиваний». стимул-реакция это тоже молекулярный уровень. Мы должны изучать целое, осмысленный поведения: молярный уровень .
2. Ватсон видел только простые причину и следствие в своем животные. Толмен видел целеустремленное , целенаправленное поведение.
3. Уотсон считал своих животных «тупыми» механизмами. Толман пила их как формирование и тестирование гипотез основанных на предыдущих опыт.
4. Ватсон не использовал внутренние, «менталистические»
процессы. Толмен продемонстрировал, что его крысы были способны к множеству 90–212 когнитивных функций.
процессы .
Животное в процессе изучения окружающей среды развивает когнитивный карта окружающей среды. Процесс называется скрытым обучение , что обучение в отсутствие наград или наказаний. животные развивается ожидания (гипотезы), которые подтверждены или же не по дальнейшему опыту. Поощрения (и наказания) играть в только как мотиваторы для выполнения выученного поведения, а не как Причины самого обучения.
Сам он признавал, что его бихевиоризм больше похож на гештальт. психология чем бихевиоризм Уотсона. С нашей точки зрения Cегодня, его можно считать одним из предшественников когнитивного движения.
Б. Ф. Скиннер
Берхус Фредерик Скиннер родился 20 марта 1904 года в маленьком
Пенсильвания
город Саскуэханна. Его отец был юристом, а мать
сильный
и умная домохозяйка. Его воспитание было старомодным и
трудолюбивый.
Бурхус был активным, общительным мальчиком, любившим природу и строительство вещи, и действительно любил школу. Его жизнь была не лишена трагедии однако. В частности, его брат умер в возрасте 16 церебральной аневризмы.
Берхус получил степень бакалавра английского языка в Гамильтон-колледже в северной части штата. Нью-Йорк. Он не очень хорошо вписался, не наслаждаясь братством вечеринки или футбольные матчи. Он написал для школьной газеты, включая статьи с критикой школы, преподавателей и даже Phi Beta Каппа! В довершение всего, он был атеистом — в школе, которая требовала ежедневного часовня посещаемость.
Он хотел быть писателем и пытался, посылая стихи и короткие рассказы. Когда он закончил, он построил кабинет на чердаке своих родителей, чтобы сконцентрироваться, но это просто не работало для него.
В конце концов, он смирился с написанием газетных статей о
труд, работа
проблем и некоторое время жил в Гринвич-Виллидж в Нью-Йорке. в качестве
«богема». После некоторого путешествия он решил вернуться в
школа,
на этот раз в Гарварде. Он получил степень магистра психологии в 1930 году.
а также
получил докторскую степень в 1931 году и оставался там, занимаясь исследованиями до 1936 года.
В том же году он переехал в Миннеаполис, чтобы преподавать в Университет Миннесоты. Там он познакомился и вскоре женился на Ивонн Блю. Они имел двух дочерей, вторая из которых прославилась как первая младенец расти в одном из изобретений Скиннера, воздушной кроватке. Несмотря на то что это было не более чем сочетание детская кроватка и манеж со стеклянными стенками и кондиционером, это выглядело слишком много как держать ребенка в аквариуме, чтобы поймать.
В 1945 году он стал заведующим кафедрой психологии в
Индиана
Университет. В 1948 году его пригласили в Гарвард, где он
остался на всю оставшуюся жизнь. Он был очень деятельным человеком,
делает
исследования и руководство сотнями докторантов, а также написание
много книг. Не добившись успеха как писатель-фантаст и
поэзия,
он стал одним из наших лучших авторов психологии, включая книгу Уолден
II , вымышленный рассказ о сообществе, управляемом его
бихевиорист
принципы.
18 августа 1990 г. Б. Ф. Скиннер умер от лейкемии после того, как стал возможно самый знаменитый психолог со времен Зигмунда Фрейда.
Теория
Вся система Б. Ф. Скиннера основана на оперантном обусловливании .
Организм находится в процессе «воздействия» на окружающую среду, которая
в обычном смысле означает, что он прыгает по своему миру, делая то, что он
делает.
Во время этой «работы» организм сталкивается с особым видом
стимул,
называется подкрепляющий раздражитель или просто подкрепляющий.
Этот
особый стимул имеет эффект увеличения операнта —
что
то есть поведение, происходящее непосредственно перед подкреплением. Это
оперант
обусловливание: «за поведением следует последствие, и
характер последствий изменяет склонность организма к повторению
поведение в будущем».
Представьте крысу в клетке. Это специальная клетка (называемая, собственно, «ящик Скиннера»), у которого на одной стене есть штанга или педаль, которые при нажатии заставляет небольшой механизм выпускать пищевую гранулу в клетку. Крыса прыгает по клетке, делая то, что обычно делают крысы, когда он случайно нажимает на планку и — эй, вуаля! — пищевая гранула падает в клетку! Оперант – это поведение непосредственно перед подкрепление, это, конечно же, пищевые гранулы. В мгновение ока крыса является яростно крутил педали у барной стойки, пряча свою кучу гранул в угол клетки.
Поведение, за которым следует подкрепляющий стимул, приводит к вырос вероятность такого поведения в будущем.
Что, если больше не давать крысе гранул? По всей видимости, он не дурак, и после нескольких тщетных попыток он прекращает нажимать на штангу поведение. Это называется угасанием оперантного поведения.
Поведение, больше не сопровождаемое подкрепляющим стимулом, приводит к результатам
в снижении вероятности такого поведения в будущем.
Теперь, если бы вы снова включили гранулятор, чтобы нажатие бар снова снабжает крысу гранулами, поведение толкание бара «всплывает» обратно в существование, гораздо быстрее, чем это потребовалось за крыса, чтобы узнать поведение в первый раз. Это потому, что возврат подкрепления происходит в контексте подкрепления история, которая восходит к самому первому разу, когда крыса усиленный за то, что толкнул штангу!
Графики армирования
Скиннер любит рассказывать о том, как он «случайно» — т.е.
—
наткнулся на его различные открытия. Например, он говорит о
заканчиваются пищевые гранулы в середине исследования. Теперь эти
были за несколько дней до «крысиного корма Purina» и тому подобного, так что Скиннеру пришлось
сделать свои собственные шарики крысы, медленная и утомительная задача. Поэтому он решил
чтобы уменьшить количество подкреплений, которые он давал своим крысам за что бы то ни было.
поведение
он пытался кондиционировать, и, о чудо, крысы продолжали
оперантное поведение, причем со стабильной скоростью, не меньше. Вот как
Скиннер
обнаружил графики усиления !
Непрерывное армирование исходный сценарий: Каждый когда крыса совершает действие (например, нажимает на педаль), она получает крыса-добряк.
График с фиксированным соотношением был первым Скиннером. обнаруженный: Если крыса нажмет на педаль, скажем, три раза, она получит лакомство. Или пять раз. Или двадцать раз. Или «х» раз. Eсть исправлено соотношение между поведением и подкреплением: 3 к 1, 5 к 1, 20 к 1, и т.п. Это немного похоже на «сдельную расценку» в швейном производстве. промышленность: Тебе так много платят за столько футболок.
Расписание с фиксированным интервалом использует устройство синхронизации некоторых
Сортировать.
Если крыса нажмет на планку хотя бы один раз в течение определенного отрезка
время (скажем, 20 секунд), затем он получает лакомство. Если он не сделает
так,
он не получает плюшки. Но даже если он ударит в эту планку сто раз
в течение
за эти 20 секунд он все еще получает только одно лакомство! Одна странная вещь
случается так, что крысы склонны «подстраиваться» под себя: они
медленный
скорость их поведения сразу после подкрепления и скорость
вверх
когда время для этого приближается.
Скиннер также просмотрел переменные расписания . Переменная соотношение означает, что вы каждый раз меняете «x» — сначала требуется 3 нажатия, чтобы получить Goodie, затем 10, затем 1, затем 7 и так далее. Переменный интервал означает вы постоянно меняете период времени — сначала 20 секунд, затем 5, затем 35, затем 10 и так далее.
В обоих случаях он держит крыс в напряжении. С переменная интервальный график, они больше не «подгоняют» себя, потому что не Можно больше не устанавливают «ритм» между поведением и вознаграждением. Самый важно то, что эти графики очень устойчивы к исчезновению. Это имеет смысл, если подумать. Если вы не получили подкрепление какое-то время, ну, может быть, вы просто особенно «Плохо» соотношение или интервал! Просто еще один жим штанги, может быть, это будет один!
Это, по Скиннеру, механизм азартных игр. Вы можете
нет
выигрывать очень часто, но никогда не знаешь, выиграешь ли и когда
опять таки. Это может быть в следующий раз, и если вы не бросите им кости, или
играть в
этой раздаче или сделайте ставку на этот номер один раз, вы пропустите
век!
Придание формы
Вопрос, с которым пришлось столкнуться Скиннеру, заключался в том, как нам добраться до более сложных сорта поведения. Он ответил идеей придание формы или « метод последовательных приближений». В основном он включает первый подкрепление поведения, лишь отдаленно похожего на желаемое. Один раз что установлено, вы ищете варианты, которые приходят немного ближе к тому, что вы хотите, и так далее, пока животное не выполнит поведение которые никогда не появятся в обычной жизни. Скиннер и его ученики весьма успешно научили простых животных делать некоторые весьма необыкновенные вещи. Мне больше всего нравится учить голубей играть в шары!
Один раз я использовала шейпинг для одной из своих дочерей. Она была о
три
или четырех лет, и боялся спускаться с определенной горки. Так что я поднял ее, поместил в конец слайда, спросил,
хорошо
и если бы она могла спрыгнуть вниз. Она сделала, конечно, и я принял душ
ей
с похвалой. Затем я поднял ее и поставил на фут или около того вверх по
соскользнуть, спросил ее, все ли с ней в порядке, и попросил ее соскользнуть вниз и прыгнуть
выключенный. Все идет нормально. Я повторял это снова и снова, каждый раз
время немного двигать ее вверх по горке и отступать, если она
нервный.
В конце концов, я мог поместить ее в верхнюю часть слайда, и она могла скользить.
полностью вниз и спрыгнуть. К сожалению, она так и не смогла
подняться по лестнице, так что какое-то время я был очень занятым отцом.
Помимо этих довольно простых примеров, формообразование также объясняет
самый
комплекс поведений. Ты не станешь, например, мозгом
хирург
наткнувшись на операционную, вскрыв кому-то голову,
успешно
удаление опухоли, и быть вознагражденным престижем и изрядным
зарплата,
по линии крысы в ящике Скиннера. Вместо этого вы
нежно
под влиянием окружающей среды получать удовольствие от определенных вещей, хорошо учиться в школе,
взять определенный урок биологии, посмотреть фильм о докторе, может быть, хорошо провести время
больница
посещайте, поступайте в медицинскую школу, поощряйте склонность к хирургии головного мозга
в качестве
специальность и так далее. Это может быть что-то, что ваши родители
мы
заботливо делаю с тобой, а-ля крыса в клетке. Но гораздо больше
вероятно,
это то, что было более или менее непреднамеренным.
Аверсивные стимулы
аверсивный стимул противоположен подкрепляющему стимул, что-то, что мы могли бы найти неприятным или болезненным.
Поведение, за которым следует аверсивный стимул, приводит к уменьшился вероятность того, что поведение произойдет в будущем.
Это и определяет аверсивный стимул, и описывает форму
кондиционирование
известный как наказание . Если вы шокируете крысу за то, что она сделала x,
это будет
делать намного меньше х. Если вы отшлепаете Джонни за то, что он швыряет свои игрушки, он
будет бросать свои игрушки все меньше и меньше (возможно).
С другой стороны, если удалить уже активный аверсивный стимул после того, как крыса или Джонни совершают определенное поведение, вы совершаете 90 212 негативных действий. арматура . Если отключить электричество, когда крыса стоит на задних лапах, он будет делать гораздо больше стоя. Если вы остановите свой вечное нытье, когда я наконец вынесу мусор, я буду больше вероятно вынести мусор (возможно). Вы могли бы сказать, что это «чувствует себя так хороший» когда аверсивный стимул прекращается, это служит подкреплением!
Поведение, сопровождающееся устранением аверсивного стимула в увеличении вероятности такого поведения в будущем.
Обратите внимание, как трудно бывает отличить некоторые формы отрицательных
подкрепление от положительного подкрепления: Если я заморю вас голодом,
в
пища, которую я даю тебе, когда ты делаешь то, что я хочу, положительная, т. е.
подкрепление?
Или это устранение отрицательного, т. е. аверсивного стимула
голод?
Скиннера (вопреки некоторым сложившимся стереотипам о бихевиористы) не «одобряет» использование аверсивных стимулов — не из-за этика, а потому что они плохо работают! Заметьте, я сказал ранее, что Джонни, может быть, перестанет разбрасывать свои игрушки, а я, пожалуй, возьму из мусора? Это потому, что все, что усиливало плохое поведение не было удалено, как это было бы в случае вымирание. Это скрытое подкрепление было только что «прикрыто» конфликтующим отталкивающий стимул. Так что, конечно, иногда ребенок (или я) будет вести себя… но все еще приятно бросать эти игрушки. Все, что Джонни нужно сделать является подождите, пока вы выйдете из комнаты, или найдите способ обвинить в этом его брат, или каким-то образом избежать последствий, и он вернулся к своему прежнему способы. На самом деле, потому что теперь Джонни получает удовольствие только от своего подкрепления. время от времени, он вошел в переменный график подкрепления, и он будет даже более устойчивы к вымиранию, чем когда-либо!
Модификация поведения
Модификация поведения — часто упоминается как b-mod —
терапевтическая техника, основанная на работе Скиннера. Это очень
простой:
Погасить нежелательное поведение (удалив поощрение) и
заменять
это с желаемым поведением путем подкрепления. Он был использован
на
всевозможные психологические проблемы — зависимости, неврозы, застенчивость,
аутизм,
даже шизофрения — и особенно хорошо работает с детьми.
Есть примеры отсталых психотиков, которые не общались
с
другие в течение многих лет приучали себя вести себя
весьма
обычными способами, такими как есть ножом и вилкой, заботиться о своих
собственные гигиенические потребности, одевание и т.д.
Существует ответвление b-mod, называемое экономикой токенов .
Это используется в основном в таких учреждениях, как психиатрические больницы,
несовершеннолетний
залы и тюрьмы. Некоторые правила четко прописаны в
учреждение,
а правильное поведение вознаграждается жетонами — покер
чипсы,
билеты, смешные деньги, записанные заметки и т. д. Определенное плохое поведение
также часто сопровождается выводом этих токенов.
жетоны
можно обменять на желаемые вещи, такие как конфеты, сигареты, игры,
фильмы, время вне учреждения и так далее. Это было
найденный
быть очень эффективным в поддержании порядка в этих зачастую трудных
учреждения.
У экономики жетонов есть недостаток: когда «заключенный» одного покидают эти институты, они возвращаются в среду, которая укрепляет виды поведения, которые привели их в учреждение в первый место. Семья психотика может быть тщательно неблагополучный. Несовершеннолетний правонарушитель может сразу вернуться в «капюшон». Никто не давать их жетоны для еды вежливо. Единственным подкреплением может быть внимание за «отыгрыш» или славу банды за ограбление Seven-Eleven. Другими словами, окружающая среда плохо перемещается!
Уолден II
Скиннер начал свою карьеру как специалист по английскому языку, сочиняя стихи и
короткая
рассказы. Он, конечно, написал большое количество статей и
книги по бихевиоризму. Но больше всего он, вероятно, запомнится
общий тираж читателей его книги Уолден II ,
в которой
он описывает утопическую коммуну, основанную на его оперантных принципах.
Люди, особенно религиозные правые, жестоко обрушились на его книга. Они сказали, что его идеи лишают нас свободы и человеческого достоинства. существа. Он ответил на море критики другой книгой (одной из его Лучший) позвонил За гранью свободы и достоинства . Он спросил: Что мы имеем в виду, когда говорим, что хотим быть свободными? Обычно мы имеем в виду мы не хотим быть в обществе, которое наказывает нас за то, что мы делаем к делать. Ладно, аверсивные стимулы в любом случае не работают, так что их! Вместо этого мы будем использовать подкрепление только для «контроля». общество. И если мы выберем правильные подкрепления, мы будем чувствовать себя свободными, потому что мы будут делать то, что мы чувствуем, мы хотим!
Так же и по достоинству. Когда мы говорим «она умерла достойно»,
какие
мы имеем в виду? Мы имеем в виду, что она продолжала вести себя «хорошо» без каких-либо
явные корыстные мотивы. На самом деле, она сохранила свое достоинство, потому что
ее история подкрепления привела ее к поведению в этом
«достойный»
как более подкрепляющий, чем создание сцены.
Плохие делают плохие, потому что плохие вознаграждаются. Хорошие делают добро потому что добро вознаграждается. Нет настоящей свободы и достоинства. Сейчас наши подкрепления за хорошее и плохое поведение хаотичны и вне нашего контроля — это вопрос удачи или неудачи с вашим «выбор» родителей, учителей, сверстников и других факторов. Давайте вместо этого взять под контроль общество и спроектировать нашу культуру таким образом, чтобы хороший вознаграждается, а плохое гасится! С правой поведенческий технология , мы можем дизайн культуры .
И свобода, и достоинство являются примерами того, что Скиннер называет менталистическим.
конструкции — ненаблюдаемые и поэтому бесполезные для научного
психология.
Другие примеры включают защитные механизмы, бессознательное, архетипы,
вымышленные финализмы, копинг-стратегии, самоактуализация,
сознание,
даже такие вещи, как голод и жажда. Наиболее важным примером является
то, что он называет homunculus — на латыни «маленький
человек»
— который предположительно находится внутри нас и используется для объяснения нашего
поведение,
такие идеи, как душа, разум, эго, воля, самость и, конечно же, личность.
Вместо этого Скиннер рекомендует психологам сосредоточиться на наблюдаемые, то есть окружающая среда и наше поведение в ней.
Скиннер должен был пользоваться значительной популярностью в 1960-х и даже в 70-е годы. Но как гуманистическое движение в клинической Мир, и познавательное движение в экспериментальном мире быстро движущийся в своем любимом бихевиоризме. Перед смертью он публично оплакивал тот факт, что мир не смог научиться у него.
Copyright 1998, 2000, C. George Boeree
| Научная область: | |
|---|---|
| Альма-матер: |
Владимир Михайлович Бехтерев (1857–1927): странные обстоятельства смерти великого русского невролога — Полный текст — Европейская неврология 2011, Том.
66, № 1Известный русский невролог Владимир Михайлович Бехтерев (1857–181927) было приказано обследовать Иосифа Сталина в декабре 1927 года во время Первого Всероссийского неврологического съезда в Москве. Вернувшись в Конгресс после консультации, он сказал некоторым коллегам, что «исследовал параноика сухой маленькой рукой». На следующий день Бехтерев умер, и только его мозг исследовали посмертно, тело было кремировано в тот же день.
В ревматологии имя Бехтерева (Бехтерева) обычно ассоциируется с анкилозирующим спондилитом, хроническим прогрессирующим аутоиммунным заболеванием, поражающим главным образом позвоночник и окружающие его структуры, такие как крестцово-подвздошные суставы, мелкие синовиальные суставы и края дисков, что приводит к так называемому «бамбуковому позвоночнику».
Бехтерев впервые опубликовал о спондилите в 1892 г. в санкт-петербургском медицинском журнале Врач [1], а год спустя перевод в Neurologisches Centralblatt Leipzig , «Die Steifigkeit der Wirbelsäultsäule und ihre Verkrüdemmre («ригидность позвоночника и его искривление как особая форма болезни») [2]. Его описания, однако, не соответствуют тому, что в настоящее время диагностируется как анкилозирующий спондилоартрит, который, тем не менее, был описан неврологами [3,4,5].
Бехтерев был крупным русским неврологом, родился 20 января по юлианскому календарю, 1 февраля по григорианскому календарю в 1857 г. в Соралах Вятской губернии (рис. 1).
Рис. 1
Когда Бехтерев сидел у скульптора Е.А. Блока, он смоделировал себе голову страдающего мальчика из куска глины, которую Блок затем интегрировал в свою скульптуру. Это удивительное сочетание символизирует отождествление Бехтерева со страданиями своих пациентов [6].
После окончания медицинской школы он несколько лет путешествовал, в основном работая в неврологических и психологических институтах в Германии, в том числе с Паулем Флехсигом и Вильгельмом Вундтом в Лейпциге, Теодором Мейнертом в Вене и с Жаном-Мартеном Шарко в Ла Сальпетриер в Париже. В этот период он написал множество статей по неврологии, особенно на немецком языке, которые он опубликовал, например, в Pflügers Archiv für die gesammte Physiologie des Menschen und der Tiere (Pflüger’s Archive for the Entire Physiology of Humans and Animals) и несколько раз в Neurologisches Centralblatt Leipzig [6,7,8]. Он написал отличный учебник Die Leitungsbahnen im Gehirn und Rückenmark: ein Handbuch für das Studium des Aufbaues und der inneren Verbindungen des Nervensystemes [9] по «проводящим путям в головном и спинном мозге», который стал стандартным учебником и принес ему репутация: «Тайны мозга знают только двое: Бог и Бехтерев» (цитата, которую иногда приписывают Фридриху Вильгельму Теодору Копшу, 1868–1819 гг.).55, выдающийся анатом).
После долгих странствий Бехтерев был назначен на кафедру неврологии Казанского университета в Татарстане, где он основал неврологическую школу, из которой много позже вышел Александр Романович Лурия. Недавно в Казани открылся новый музей, посвященный его памяти [10]. В 1905 г. он основал и возглавил Психоневрологический институт в Петербурге, которому в 1925 г. было присвоено его имя. Он находился отчасти в плодотворной конкуренции, иногда в открытой оппозиции с Павловым, доминировавшим на факультете [11].
Бехтерев был известным неврологом, он также опубликовал статью в Festschrift для великого швейцарского невролога (русского происхождения) Константина фон Монакова [12,13] по случаю его 70-летия в 1923 году в Swiss Archives of Neurology. и психиатрия . Он также был вызван к постели Ленина и был соучредителем Первого Всероссийского съезда неврологов и психиатров, состоявшегося в декабре 1927 г. в Москве [14,15,16] (рис. 2).
Рис. 2
Портрет Бехтерева работы Ильи Е. Репина, написанный летом 1913 года. Оригинал в Русском музее в Санкт-Петербурге; копия самого Репина в музее Бехтерева в Психоневрологическом институте.
Бехтерев был почетным президентом этого Конгресса и, как свидетельствуют различные источники, находился в отличном состоянии здоровья. Несколькими неделями ранее он получил телеграмму из Москвы с просьбой (точнее: приказом) срочно приехать в Москву для неврологического обследования в Кремле [16]. В различных газетных сообщениях и воспоминаниях того времени, а также у композитора Шостаковича [17,18] описывается, что 23 декабря 1927 октября, прочитав лекцию по детской неврологии на упомянутом съезде, Бехтерев отправился в Кремль для осмотра Сталина [14]. Примерно через 3 часа он вернулся на конгресс на важное совещание и сказал некоторым тамошним коллегам: «Я только что осмотрел параноика с короткой сухой рукой». В тот же вечер он был в театре [одни источники говорят, что это был Большой театр, другие говорят о Малом театре], и в перерыве к нему подошли двое неизвестных молодых людей и предложили ему пирожные и напитки в буфете. . После возвращения на квартиру – в Москве он всегда жил со своим старым другом, гинекологом профессором Плагаволи – началась сильная рвота. На следующее утро его жена вызвала врача для консультации, и профессор Бурмин (1872–1819 гг.54) пришел и поставил диагноз «гастроэнтерит» [19]. Затем, 24 декабря 1927 г., к его постели без приглашения явились два врача, впоследствии опознанные как врачи Клименков и Константиновский, сотрудники секретной службы, а позднее и г-н Р. Рейн, член ЦК. визит. К вечеру Бехтерев потерял сознание, дыхание стало прерывистым, артериальное давление падало. В этом доме были предприняты попытки реанимации… и к вечеру он умер «от сердечной недостаточности…» [16]. На следующий день было созвано совещание 9профессора: заметьте, присутствовал проф. Шервинский, в прошлом известный терапевт, вышедший на пенсию в 1911 г., присутствовал ранее упомянутый проф. Бурмин, бальнеолог, а также известный невропатолог, проф. Арисков. В этом консилиуме было заявлено, что Бехтерев незадолго до своей смерти пожелал, чтобы не производилось вскрытие, и что он позволил только удалить свой мозг. Удаление мозга производил профессор Ильин, главврач московской психиатрической больницы, якобы по приказу министра здравоохранения Семашко [16]. В рапорте он заявил, что мозг Бехтерева был «в течение 15 минут из черепа в кастрюлю на столе…». Также зафиксировано, что тело Бехтерева было отправлено на кремацию в тот же день вопреки воле членов его семьи.
В 1927 году у Бехтерева был план построить в Ленинграде «Пантеон мозгов» [20]. По иронии судьбы, именно в то время, когда был положительно решен вопрос о создании пантеона, так скоропостижно скончался инициатор этого учреждения Бехтерев… В 1928 г. и их российские аналоги были реорганизованы в Москве в Московский научно-исследовательский институт мозга [20]. Именно там была создана систематизированная коллекция и систематизация мозгов известных россиян. Бехтерев не дожил до исполнения своих планов, но его собственный мозг обогатил коллекцию Московского института (весом 1720 г!). Долгое время научные исследования черепов и мозгов гениев шли рука об руку с агиографическими торжествами ученых. Анатомы и антропологи конца восемнадцатого века выделили количественные параметры, такие как размер и вес мозга, чтобы объяснить интеллектуальные различия между женщинами и мужчинами, европейцами и неевропейцами, гениями и обычными людьми. Сообщения об экстраординарных мозгах были частью биографических очерков, в основном представленных в праздничных некрологах [21].
Диагноз паранойи в случае Сталина был, несомненно, хорошо обоснован (МКБ-10 F60.0: параноидальное расстройство личности; чрезмерная чувствительность к отвержению; отношение к обидам, подозрительность; склонность к искажению переживаний; нейтральные или дружеские действия других людей, ошибочно истолковываемых как враждебные или пренебрежительные; повторяющиеся необоснованные подозрения относительно сексуальной верности супруга или полового партнера; спорное и постоянное настаивание на своих правах; завышенная самооценка и частая, чрезмерная эгоцентричность). У Сталина также были все признаки того, что недавно [22] было названо «синдромом высокомерия». Невролог Дэвид Оуэн, многолетний член парламента Англии и дважды министр иностранных дел, написал достойную прочтения книгу о болезнях государственных лидеров за последние 100 лет [23]. Он также предложил критерии этого синдрома высокомерия и предположил его связь с расстройствами личности кластера B в DSM-IV.
Непонятно, что мог иметь в виду Бехтерев, ставя своему пациенту диагноз «маленькая сухая рука»: известно, что левая рука Сталина, а, вероятно, и вся левая рука была слегка атрофична – его левая рука лишь изредка видна в изображениях, и в тех немногих случаях, когда его можно увидеть, он выглядит явно меньшим, слегка атрофичным. В тех немногих случаях, когда Сталина можно увидеть на пленке, он двигает обеими руками, т.е. при хлопании в ладоши или при размахивании руками при ходьбе в левой верхней конечности выявляется определенная спастичность, так что ретроспективно сирингомиелия кажется мне диагностической возможностью. Понятно, что для подтверждения или опровержения столь сложного диагноза московские врачи обратились за консультацией к известному коллеге Бехтереву из Ленинграда. Но именно другой диагноз, который он поставил в стороне и о котором его, скорее всего, не спрашивали, стал причиной его преждевременной смерти.
После его смерти имя Бехтерева замалчивалось в Советском Союзе; один из его сыновей был сослан и умер вскоре после отца. Его внучка, Наталья Петровна Бехтерева, впоследствии возглавила Институт мозга человека РАН в Санкт-Петербурге [24]. В одном из интервью она рассказала, что в семье иногда говорили о романе ее дедушки, но это так и не прояснилось. Она могла только подтвердить, что ее дедушка никогда не был трусом и был готов также высказать непопулярный диагноз.
Значительно позже, во времена хрущевской оттепели, а то и позже, в 70-е годы, Бехтерев был реабилитирован и признан одним из великих русских неврологов [25,26]. В 2007 г. ему была вручена 5-рублевая марка, а в 1970-е гг. на кладбище в Санкт-Петербурге была установлена скульптура (рис. 3).
Рис. 3
Надгробие В.М. Бехтерева на Волковом кладбище в Санкт-Петербурге.
Авторское право: Все права защищены. Никакая часть данной публикации не может быть переведена на другие языки, воспроизведена или использована в любой форме и любыми средствами, электронными или механическими, включая фотокопирование, запись, микрокопирование или любую систему хранения и поиска информации, без письменного разрешения издателя. .
Дозировка препарата: авторы и издатель приложили все усилия, чтобы гарантировать, что выбор препарата и дозировка, указанные в этом тексте, соответствуют текущим рекомендациям и практике на момент публикации. Тем не менее, в связи с продолжающимися исследованиями, изменениями в правительственных постановлениях и постоянным потоком информации, касающейся лекарственной терапии и реакций на лекарства, читателю настоятельно рекомендуется проверять вкладыш в упаковке для каждого лекарства на предмет любых изменений в показаниях и дозировке, а также для дополнительных предупреждений. и меры предосторожности. Это особенно важно, когда рекомендуемый агент является новым и/или редко используемым лекарственным средством.
Отказ от ответственности: заявления, мнения и данные, содержащиеся в этой публикации, принадлежат исключительно отдельным авторам и участникам, а не издателям и редакторам. Появление рекламы и/или ссылок на продукты в публикации не является гарантией, одобрением или одобрением рекламируемых продуктов или услуг или их эффективности, качества или безопасности. Издатель и редактор(ы) отказываются от ответственности за любой ущерб, нанесенный людям или имуществу в результате любых идей, методов, инструкций или продуктов, упомянутых в содержании или рекламе.
Bekhterev, Vladimir Mikhailovich — Hutano Chikafu Pedyo neni
Mukati
- Biography
- Mupiro wesainzi
- Zvisikwa
- Zvinyorwa
«Kana murwere asinganzwe zviri nani mushure mekutaura nachiremba, saka uyu haasi chiremba. »
Бехтерев В.М.
Бехтерев Владимир Михайлович (Ндира 20, 1857 — Звита 24, 1927, Москва) — нянзви екурапа йепфунгва еРФ, врач-невропатолог, физиолог, психолог, мувамби ви рефлексолог уйе патопсихологический майтиро мюРи, академик.
Muna 1907 akatanga Психоневрологический институт must. Петербург, ие звино анонци Бехтерев.
Биография
Акаберекерва мумхури йемушанди вехуруменде мумуша весорали, рува рвеЕлабуга, мудунху реВятка, звичида муси ва20 января 1857 г. (акабхабхатидзва муси ва23 января 1857 г.). Аканга ари мумиририри векаре вятка мхури йе Бехтеревы. Акадзидза паВятская гимназия уе Санкт-Петербургская Медицинская уе Хирургическая Академия. Пакупера квэкоси (1878 г.), Бехтерев аказвипира пакудзидза квезвирвере звепфунгва уйе цветсинга уе некуда квэйзви акашанда пакириники япроф. ИП Мержеевский.
Muna 1879, Bekhterev akagamuchirwa senhengo yakazara yeSt. Петербургское общество психиатров. Uye muna 1884 akatumirwa kunze kwenyika, uko akadzidza Dubois-Raymond (Берлин), Wundt (Лейпциг), Meinert (Вена), Charcot (Париж) nevamwe. — Партнер Purofesa weSt. Санкт-Петербургская медико-хирургическая академия, уе кубвира 4 аканга ари пурофеса паКазанский университет уе мукуру векириники епфунгва ечипатара чеКазанский р-н. Паайшанда куКазанский университет, акагадзира психофизиологических лабораторий уе акатанга Казанское общество неврологов уе психиатров. Муна 1981 akatungamiira Dhipatimendi reNervous uye Психические заболевания Медико-хирургическая академия. Mugore rimwe chetero akatanga bhuku rinonzi Неврологический бюллетень. Муна 1885, Владимир Михайлович акагадзва кува нхенго йедаре резвокурапа реМВД, уйе муна 1893 нхенго йедаре ремауто эсайензи езвокурапа паси пеГурукота реХондо уйе пангува имвечетейо нхенго йедаре реванорвара непфунгва. . Кубва 1894 г. акадзидзаво куЖенский медицинский институт.
Акаронга ДОЛЖЕН. Петербургское общество психоневрологов уе Общество нормальной экспериментальной психологии уе Научная организация труда. Акагадзириса журналы «Онгороро йеПсихиатрия, неврология и экспериментальная психология», «Кудзидза уйе Дзидзо йеУнху», «Няя дзеЧидзидзо чеБаса» невамве.
Муна Ноябрь 1900 г., мавхорияму мавири eБехтерева Пути спинного мозга uye Мозг акасарудзва нэРоссийская академия наук епремия академика К.М. Бэра. Муна 1900 г. Бехтерев акасарудзва сачигаро мы Русское общество нормальной и патологической психологии.
Mushure mekupedzwa kwebasa pamavhoriyamu manomwe e «Основы учения о функциях мозга», kutarisisa kwaBekhterev semusayendisiti kwakatanga kukwezvwa nezvinetso zvepfungwa. Achienderera mberi kubva pakuti kushanda kwepfungwa kunomuka semugumisiro wekushanda kweuropi, akafunga kuti zvinokwanisika kuvimba zvakanyanya nekubudirira kwe physiology, uye, pamusoro pezvose, pane dzidziso yekubatanidza (условные) рефлексы. Муна 1907-1910, Бехтерев акабудиса мавхорияму матату эбхуку ринонзи Объективная психология. Musayendisiti akapokana kuti maitiro ese epfungwa anoperekedzwa nereflex mota uye вегетативные реакции inowanikwa kuti itariswe uye kunyoreswa.
Akanga ari nhengo yekomiti yekunyora ye-multi-vhoriyamu «Traite international dePsychologie pathologique» («Международный трактат по патологической психологии») (Париж, 1908-1910), iyo yaakanyora zvitsauko zvakawanda. Муна 1908, Психоневрологический институт якатангва им.Бехтерева якатанга баса райо муСт.
Муна май 1918 г. Бехтерев акакумбира Совнарком куронга Институт изучения мозга и психической деятельности. Институт Нокукурумидза якавхурва, уйе Владимир Михайлович Бехтерев айва мутунгамирири вайо кусвикира паруфу рвакэ. Муна 1927 г. акапива зита заслуженный деятель науки РСФСР.
Акафа камве камве муна Звита 24, 1927 муМосква, маава машома мушуре мекунге азвипа чепфу неайзикириму паБольшой театр.
Mushure mekufa kwake, VM Bekhterev akasiya chikoro chake uye mazana evadzidzi, kusanganisira 70 mapurofesa.
Mupiro wesainzi
Bekhterev akaongorora zvakasiyana-siyana zvepfungwa, неврологический, физиологический, морфологический и психологический матамбудзико. Мунзира якэ, айгара ачитариса пакуонгорора кваказара квезвинецо звеуропи уе муруме. Achiita shanduko yezvepfungwa dzemazuva ano, akagadzira dzidziso yake, yaakagara achidana sechinangwa chepfungwa (kubva muna 1904), ipapo se психорефлексология (kubva 1910) uye sereflexology (kubva 1917). Akabhadhara zvakanyanya kukudziridzwa kwereflexology sesainzi yakaoma yemunhu uye nzanga (якасияна нефизиология uye психология), yakagadzirirwa kutsiva психология.
Inoshandiswa zvakanyanya pfungwa ye «нервный рефлекс». Yakasuma pfungwa ye «ассоциативно-моторный рефлекс» uye yakagadzira pfungwa yeiyi рефлекс. Акавана уйе акадзидза нзира дземусана вемунху уйе уропи, акацанангура мамве майтиро эхуропи. Yakasimbiswa uye yakaratidza huwandu hwemafungiro, синдромы uye zviratidzo. Физиологические рефлексы Бехтерева (лопаточно-плечевой рефлекс, гуру-веретено-рефлекс, экспираторный и др.) иноита кути звикванисике куона мамиро эзвиноендерана нерефлексные дуги, уйе патологические рефлексы (дорсальный рефлекс Менделя-Бехтерева, запястно-пальцевый рефлекс, рефлекс Бехтерева-Якобсона. ) ратидза кукунда. квензира дзепирамиди.
Akatsanangura zvimwe zvirwere uye nzira dzakagadzirwa dzekurapa kwavo («Постэнцефалитический звиратидзо звеБехтерев», «Психотерапевтическая триада йеБехтерев», «Фобический звиратидзо звеБехтерев», незвимвево). Муна 1892, Бехтерев акацанангура «куома квемусана некукомбама квайо схимиро чакакоша чечирвере» («Чирвере чеБехтерев», «Анкилозирующий спондилоартрит»). Бехтерев akatsanangura zvirwere zvakadai se «chorea pfari», «сифилитический рассеянный склероз», «острая мозжечковая атаксия yezvidhakwa».
Якагадзира мишонга якаванда. «Анкилозирующий спондилоартрит» якашандишва зваканяня успокаивающее средство. Kwemakore akawanda akadzidza matambudziko ehupnosis uye mazano, kusanganisira kudhakwa. Kwemakore anopfuura 20 akadzidza nyaya dzepabonde uye kurera vana. Yakagadzirwa nzira dzechinangwa dzekudzidza нейропсихическая кукура квевана. Акарамба ахитсороподза психоанализа (дзидзисо дза Зигмунда Фрейда, Альфреда Адлера, незвимвево), аси пангува имве чете вакабатсира кунэ дзидзисо, куэдза уйе психотерапевтического базиса ре психоанализа, иро ракайтва паИнститут изучения мозга и психики. Chiitiko chinotungamirwa naye.
Uye zvakare, Bekhterev akagadzira uye akadzidza hukama pakati pehurwere hwekutya uye hwepfungwa, psychopathy uye denderedzwa psychosis, kiriniki uye pathogenesis yekufungidzira, yakatsanangura huwandu hwemhando dzekusagadzikana-kumanikidza kusagadzikana, kuratidzwa kwakasiyana-siyana kwepfungwa automatism. Nekurapa kwezvirwere zveurouropsychiatric, akaunza musanganiswa-рефлекторная терапия ye неврозы uye doro, психотерапия nenzira yekuvhiringidza, uye pamwe chete психотерапия.
Звисиква
Мукуведзера кунэ диссертация «Звакаитика мучипатара чидзидзо чекушиса квемувири мунэ мамве марудзи эхутано хвепфунгва» (Санкт-Петербург, 1881), Бехтерев ане мабаса акаванда памусоро пэмайтиро акаджайрика эхуронгва хветсинга; патологическая анатомия системы епакати цинга; физиология системы епакати цинга; mukiriniki yezvirwere zvepfungwa uye zvetsinga uye, pakupedzisira, mune zvepfungwa (Kuumbwa kwemafungiro edu pamusoro penzvimbo, Bulletin of Psychiatry, 1884).
Mumabasa aya, Bekhterev aibatanidzwa mukudzidza nekudzidza kwekufamba kwemasumbu ega ega mukati mehutano hwemagetsi, kuumbwa kwechinhu chichena chemuzongoza uye nzira yefibers mune grey nyaya, uye panguva imwe chete, pahwaro hwezviedzo zvakaitwa, kujekeswa kwekukosha kwehupenyu hwezvikamu zvega ega zvepakati tsinga system (optic tubercles, вестибулярная картази этсинга йекунзва, якадерера уйе йепамусоро маоривхи, квадригемина, незвимвево).
Bekhterev akakwanisawo kuwana ruzivo rutsva pamusoro pekugadzwa kwenzvimbo dzakasiyana-siyana mucerebral cortex (somuenzaniso, pamusoro pekugara kweganda — tactile uye kurwadziwa — manzwiro uye mhasuru yekuziva pamusoro pecerebral hemispheres, Vrach, 1883) uye zvakare. панель физиологии емотокари нзвимбо дзецеребральной коры («Чиремба», 1886). Мажинжи мабаса эБехтерев аказвипира кунэ цанангуро езвишома-акадзидза патологический майтиро этсинга уе звиитико звега звехоша дзэкутья.
Mabasa: Nheyo dzedzidziso yemabasa europi, Санкт-Петербург, 1903-07; Объективная психология, СПб, 1907-10; Психе уе хупеню, 2 изд., СПб., 1904; Общие диагностические выезды звехутано хвемагеци, звикаму 1-2, СПб, 1911-15; Коллективная рефлексология, П., 1921: Нхейо дзаказара дзеванху рефлексология, М.-П., 1923; Куитиса нзира дземусана уйе уропи, М.-Л., 1926; Уропи небаса, М.-Л., 1928: Акасарудзва. прод., М., 1954.
Звиньерва
- Нзвимбо якатсаурирва куна В.М. Бехтерев
- Basa rekukurudzira muhupenyu hweveruzhinji — kutaura kwaVM Bekhterev musi waDecember 18, 1897.
