Виртуальный гербарий лишайников тундр Ямала (6 класс) доклад, проект
Виртуальный гербарий лишайников тундр Ямала
Гербарий
Общий
(гербарий флоры определённой территории)
Специальные
(гербарии лечебных, технических, пищевых растений)
Термин «гербарий» (лат. herbarium от herba – трава) появился в XVIв. для обозначения засушенных растений, собранных коллекций.
Занимательные факты
Годом основания гербария лишайников следует считать 1900 г., когда гербарий низших растений был структурно выделен в самостоятельное подразделение — Споровый гербарий.
Растениями-сфинксами назвал советский ученый К. А. Тимирязев лишайники, потому что только во второй половине XIX века ученым удалось разгадать тайну их природы и выяснить, что лишайники — это симбиоз грибов и водорослей.
Грибы, входящие в состав лишайников, живут до 600 лет.
Лихенометрия — использование лишайников для датировки скальных поверхностей — была впервые предложена австрийским ботаником Рональдом Бешелом.
Занимательные факты
Скорость роста различных видов лишайников различна (зависит от общих экологических условий — температуры, осадков, влажности воздуха), так, она варьирует от 40 мм/год у Рамалины (Ramalina reticulata) до 0,6 мм/год у Ринодины (Rinodina oreina). Вычислениями установлено, что в Арктике некоторые талломы лишайников могут достигать возраста в 4000 лет.
Лишайники — настоящие дети космоса.
Результаты эксперимента, поставленного на борту принадлежащего Европейскому космическому агентству спутника Foton-M2, повергли его организаторов в состояние легкого изумления: образцы обычного лишайника, проведшие на околоземной орбите более двух недель, продемонстрировали абсолютную нечувствительность к жестоким условиям открытого космоса.
Лишайники — это комплексные организмы, основой биологии которых является сожительство различных организмов — гетеротрофного гриба, или микобионта, и автотрофной водоросли, или фикобионта.
Наука о лишайниках – лихенология.
Условия произрастания и характер развития многих форм лишайников позволяют коллекционировать их в любое время года. Даже зимой сборы могут дать интересные материалы.
Навигация
Род Алектория
Род Ботридина
Род Дактилина
Род Кладония
Род Корникулярия
Род Лобария
Род Нефрома
Род Пельтигера
Род Солорина
Род Стереокаулон
Род Сферофорус
Род Тамнолия
Род Цетрария
По опубликованным данным, на территории типичных тундр Ямала насчитывается в пределах 200 видов лишайников.
Учтено свыше 70 видов лишайников из 22 родов. Наиболее разнообразно представлены роды Cladonia, Cetraria.
Алектория бледно-охряная — Alectoria ochroleuca
Таллом кустистый, прямостоячий, жесткий, образует дерновины до 35 см в диаметре. Веточки таллома растопыренно-разветвленные, до 5-10 см длиной, соломенно- или желтовато-зеленоватые, с синевато-черными концами.
Местообитания. На почве среди мхов, обычно очень обильно.
Алектория черноватая — Alectoria nigricans
Таллом в виде прямостоячих, сильноразветвленных, грубых, жестких, коричневато-серых, вверху часто черноватых кустиков.
Местообитания. На песчаных, торфяных и щебнистых почвах, иногда на замшелых камнях.
Внесён в красную книгу ЯНАО.
Ботридина зелёная – Botrydina viridis
Таллом состоит из мелких скученных лопастей, иногда образующих розетковидные скопления. Сверху лопасти зеленые, матовые, лишь местами слегка блестящие, с ровным, закругленным краем, снизу довольно светлые, с коричневым оттенком.
Местообитания. В ЯНАО встречается в подзоне субарктических
тундр п-ова Ямал.
!
Дактилина арктическая — Dactylina arctica
Таллом в виде прямостоячих мешковидных выростов, простых или слаборазветвленных, до 4-5 см высотой и 5 мм в диаметре, соломенно- или коричневато-желтых.
Местообитания. Растет на почве среди мхов.
Кладония лесная — Cladonia sylvatica
Таллом серовато- или желтовато-зеленый, до 10 см высотой, сильноразветвленные и в местах ветвлений часто с отверстиями. Конечные веточки многочисленные, односторонне отогнутые вниз, с коричневатыми кончиками.
Местообитания. На песчаных почвах, торфяниках, гнилых пнях, на открытых местах, в борах.
Кладония оленья — Cladonia rangiferina
Таллом сероватый или серовато-беловатый, до 20 см высотой, сильноразветвленный, особенно в верхней части, с поникающими в одну сторону конечными веточками, верхушки которых обычно окрашены в темно-коричневый цвет.
Образует густые дерновинки. Местообитания. На песчаных почвах, на торфяниках, в светлых сосновых лесах, тундрах.
Кладония темно-мясная — Cladonia amaurocraea
Таллом до 12 см высотой, вильчато разветвленный, с шиловидно утончающимися, темными не поникающими окончаниями.
Местообитания. На почве, реже на замшелых камнях, в основном в тундрах.
Кладония бесформенная — Cladonia deformis
Таллом бесформенный с неровным зубчатым или разорванным краем, изредка палочковидный соломенно- или серо-желтый, вверху с тонко мучнистым соредиозным налетом.
Местообитания. На почве, замшелых скалах, пнях, стволах.
Кладония мягкая — Cladonia mitis
Таллом зеленовато-сероватый, до 7 см высотой, вильчато разветвленные, с приподнимающимися конечными веточками, в местах ветвления с отверстиями.
Местообитания. На песчаной почве на полянах в сосновых лесах, на гнилых пнях, торфяных кочках.
Кладония дюймовая — Cladonia unicalis
Таллом высотой 2-10 (12) см и толщиной 1-2(4) мм, ломкие, обычно вздутые, зеленовато-сероватые, зеленовато-желтоватые, отмирающие в нижних частях, образующие разветвленные дерновинки.
Местообитания. На почве в тундрах и лесотундрах, хвойных лесах, на болотах, в горах на мшистых скалах, от тундр до зоны широколиственных лесов.
Кладония роговидная — Cladonia cornuta
Таллом серовато- или зеленовато-коричневый, до 7-12 см высотой и 1-5 мм толщиной, палочковидный, заостренный или расширенный, простой или слаборазветвленные, в верхней трети с мучнистым налетом, в нижней — с коровым слоем в виде бугорков.
Корникулярия расходящаяся — Cornicularia divergens
Таллом кустистый, 5-6 мм высотой, темно-коричневый, из ветвящихся спутанных волосовидных лопастей. Веточки таллома сильноразветвленные, расходящиеся в стороны.
Местообитания. В тундрах на щебнистой почве между камнями и на торфянистой почве.
!
Вид с сокращающейся численностью.
Лобария легочная — Lobaria pulmonaria
Таллом до 10-30 см длиной и 5-20 см шириной, срастается с субстратом только одним краем, и большая часть его не прикреплена. Сверху таллом светло-коричневатый или зеленовато-коричневый, отчетливо сетчато-складчатый, с глубокими вдавлениями, разграниченными ребрами.
Нефрома арктическая — Nephroma arcticum
Таллом широколистовидный.
Сверху таллом желтовато-зеленый или соломенно-желтый, волнисто-складчатый, голый, снизу — бархатисто-черный, волокнисто-пушистый, по краю с широкой светлой каймой.
Местообитания. На земле, мшистых скалах и торфяниках. Преимущественно в горах.
Пельтигера пупырчатая — Peltigera aphthosa
Таллом голубовато-светло-зеленый, во влажном состоянии ярко-зеленый, крупный (длина отдельных лопастей достигает 11 см). Нижняя поверхность розоватая, к центру темнеющая, с широкими сливающимися неясными черноватыми жилками.
Местообитания. На почве, на замшелых камнях, поваленных стволах деревьев.
Солорина шафранная — Solorina crocea
Таллом крупный, сверху серовато- или светло-коричневый (смоченный таллом зеленеет), снизу кирпично-красный, с небольшими темноватыми жилками и редкими ризоидами.
Местообитания. Обычна на неизвестковой почве (в Арктике и Субарктике) и высоко в горах на почве, часто смешанной с мелким щебнем.
Стереокаулон альпийский — Stereocaulon alpinum
Таллом 1-4 см высотой, древовидно разветвленные, собранные в дерновинки или одиночные, с густовойлочной поверхностью, особенно в верхней части, серовато-коричневые, причем основные стволики хорошо отличаются по цвету.
Местообитания. Обычен среди мхов на почве или на скалах.
Сферофорус шаровидный — Sphaerophorus globosus
Таллом древовидно ветвящийся, всегда с хорошо выраженным главным стволиком и боковыми веточками, светло-коричневый, блестящий, 1-10 см высотой.
Местообитания. На почве в тундре и изредка в лесу, на замшелых камнях.
Тамнолия червеобразная — Thamnolia vermicularis
Таллом в виде ярко-белых, иногда чуть розоватых палочек, прямых или искривленных, простых или слаборазветвленных от основания или только на вершине; иногда концы крючковато загнуты.
Местообитания. Растет одиночными экземплярами среди мхов или образует большие плотные группы на голой, каменистой почве.
Характерна для тундр и высокогорных каменистых пустынь.
Цетрария исландская, или «исландский мох» —
Cetraria islandica
Таллом имеет вид беловато- или зеленовато-коричневых кустиков, состоящих из плоских, желобчато-завернутых или почти трубчатых лопастей до 10 см высотой и 0,5-4 см шириной. Внизу лопасти красноватые или с отдельными красными пятнами. Края лопастей обычно с ресничками, иногда на вершинах лопастей они отсутствуют. Местообитания. Растет на почве в сосновых лесах, на болотах среди мхов, в тундре и лесотундре (цетрариевые тундры). Встречается как целыми дерновинами, так и отдельными экземплярами среди других лишайников и мхов.
Цетрария снежная — Cetraria nivalis
Таллом в виде зеленовато- или соломенно-желтых прямостоячих кустиков до 6 см высотой.
Местообитания. На почве среди других лишайников и мхов в различного типа горных и равнинных тундрах, в лесотундре, в условиях малого снежного покрова.
Цетрария клобучковая — Cetraria cucullata
Таллом в виде зеленовато- или соломенно-желтых кустиков до 10 см высотой, у основания часто окрашенных в красноватый или буроватый цвет.
Местообитания. На почве среди других видов лишайников и мхов в различного типа равнинных и горных тундрах.
Источники:
Красная книга Ямало-Ненецкого Автономного округа: животные, растения, грибы/Отв. ред. Л.Н. Добринский. — Екатеринбург: «Урал», 1997
Окснер А.Н. Определитель лишайников СССР. Морфология, систематика и географическое распространение. Ленинград: издательство «Наука», 1974
Природа Ямала/Колл. авторов. Екатеринбург: УИФ «Наука», 1995
Ямал: энциклопедия Ямало-Ненецкого Автономного округа: В 3т.
Т.2. Салехард: Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2004
http://www.ecosystema.ru
http://www.gublibrary.ru/pub/rast/fauna.htm
http://ru.wikipedia.org/wiki
Скачать презентацию
ГДЗ по Биологии 6 класс Лабораторные работы | Oтветы на 5 баллов | Задание Изучение внешнего строения споровых растений на примере моховидных и папоротниковидных растений
СодержаниеАвторы:Лабораторные работы
Вид УМК:лабораторные работы
УчебникУчебникТаблицыСмотреть правильно оформленное решениe и ответ на Изучение внешнего строения споровых растений на примере моховидных и папоротниковидных растений по биологии 6 класс автор(ы) Лабораторные работы
Изучение внешнего строения споровых растений на примере моховидных и папоротниковидных растений | еуроки – дз без мороки
Тема: Изучение внешнего строения споровых растений на примере моховидных и папоротниковидных растений
Цель: знакомство с внешним строением и спорами зеленого мха (кукушкин лен) и папоротника щитовника.
Оборудование и материалы:
1. Лупа ручная, склянка с водой, предметное стекло, небольшой лист белой бумаги, препаровальная игла, линейка с миллиметровыми делениями.
2. Гербарий и раздаточный материал: мхи – кукушкин лен и сфагнум, папоротники – щитовник и комнатное растение нефролепис (или другое).
Задание № 1
Изучение моховидных растений
Ход работы:
Изучили особенности строения зеленого мха на примере кукушкиного льна – его стебель, листья, коробочку на ножке, ризоиды. Определили, что это мужское растение.
Изучили форму и строение коробочки. Сняли колпачок.
На лист белой бумаги высыпали несколько спор. Рассмотрели их под лупой. У нас получилось отделить одну спору. Они мелкие, размером 20-25 мкм, легкие. Споры легко разносятся ветром, течением воды, что способствует быстрому расселению кукушкина льна.
Сравнили побег кукушкина льна и сфагнума.
У кукушкиного льна побег прямой, покрыт большим количеством листочков с центральным ребром, не ветвящийся. У сфагнума стебель ветвистый, густо покрыт листочками без центрального ребра, которые расположены спирально. Веточки располагаются мутовками.На предметное стекло налили большую каплю воды. Положили на нее сфагнум. Сфагнум впитал влагу, так как в нем есть водоносные клетки.
Вывод:
У кукушкиного льна побег прямой, покрыт большим количеством листочков с центральным ребром, не ветвящийся. У сфагнума стебель ветвистый, густо покрыт листочками без центрального ребра, которые расположены спирально. Веточки располагаются мутовками.Кукушкин лен и сфагнум довольно крупные мхи. Они могут достигать до 15-20 см в высоту. У них нет корней, как у высших растений, но вместо них у кукушкина льна есть ризоиды, которые удерживают его на субстрате и выполняют функцию впитывания влаги. У сфагнума нет ни корней, ни ризоидов. Он впитывает влагу всем своим телом. Размножаются мхи спорами, образуя коробочки – спорангии, в которых находятся споры.
Задание № 2
Изучение папоротниковидных растений
Ход работы:
Изучили особенности строения папоротника на примере нефролеписа и щитовника – их стебли и листья.
Определили размеры листьев и их количество у растений. В стебле растений есть сосудистые пучки.Рассмотрели внимательно строение листа у обоих растений. Нашли на листьях их части – пластины, с мелкими ответвлениями – дольками. Измерили длину и ширину пластин и долек. Диаметр пластинки около 1 см. Она зеленого цвета, способна к фотосинтезу и крепится к почве одноклеточными ризоидами.
Рассмотрели с помощью лупы верхнюю и нижнюю стороны пластинок листа щитовника.
Бугорки, которые мы нашли на пластинках листа щитовника, называются сорусы. Их 5-8 штук. Сверху они покрыты почковыми покрывальцами. Под щитом соруса расположены спорангии со спорами.
Над листом белой бумаги пошевелили сорус препаровальной иглой. У нас зрелый спорангий, из которого высыпались споры. Споры видны только под микроскопом и имеют почковидную форму, очень легкие. Расселению спор помогает ветер, течение водоемов, насекомые.
Вывод:
Определили размеры листьев и их количество у растений. В стебле растений есть сосудистые пучки.Изучив особенности строения папоротника на примере нефролеписа и щитовника – их стебли и листья, можно сделать вывод, что папоротники – это красивые растения со своими особенностями.
Щитовник относится к лесным папертникам, имеет короткое и толстое корневище, которое покрыто чешуйками. На вершине этого корневища расположена розетка крупных листьев с дважды перистой пластинкой. Листья мягкие, ажурные. Черешки листьев покрыты бурыми чешуйками. Если лист повернуть, то можно увидеть пластины по 5-8 сорусов.
Нефролепис – эпифитное или наземное травянистое растение с коротким вертикальным корневищем. На верхушке расположена розетка крупных перистосложных листьев, которые в очертании ланцетные, светло-зленого цвета. Сегменты длиной от 5 см. На нижней стороне сегментов расположены округлые сорусы по обе стороны средней жилки в два ряда.
Содержание
Похожие решебники по биологии 6 класс
- Учебник
- Учебник
- Таблицы
- КИМ
- Тетрадь
- Тетрадь
- Тетрадь
- Тетрадь
- Тетрадь
- Учебник
- Конспекты
- Тетрадь
- Тетрадь
- Тетрадь
- Тетрадь
- Тетрадь
- Учебник
- Учебник
- Тетрадь
- Тетрадь
org/Book»>Тетрадь
org/Book»>Тетрадь© 2021 Copyright. Все права защищены. Правообладатель SIA Ksenokss.
Адрес: 1069, Курземес проспект 106/45, Рига, Латвия.
Тел.: +371 29-851-888 E-mail: [email protected]
Как сделать гербарий (Верзилин) 1947 год
- Главная
- Скачать Советские Учебники
- Ботаника — Природоведение
- Главная
- Скачать Советские Учебники
- Ботаника — Природоведение
Скачать Советский учебник
Назначение: Для младшего и среднего возраста
© ДЕТГИЗ Москва 1947
Авторство: Николай Михайлович Верзилин
Формат: DjVu, Размер файла: 0.18 MB
СОДЕРЖАНИЕ
ТРАВНИК
С давних времен любители цветов и ученые-ботаники задумывались над тем, как сохранить цветущие растения на длительный срок.
400 лет тому назад удалось найти простой, но хороший способ: засушивание растений под прессом и наклеивание их на бумагу. Так был изобретен гербарий, или по-русски травник.
Такой способ сохранения растений дал возможность изучать растения, обмениваться ими, хранить редчайшие из них. Путешественники, составляя коллекции засушенных растений, привозили гербарий из далеких стран. По нему знакомились ученые с растительным миром земного шара.
Ни одно научное ботаническое учреждение не может обойтись без гербария. Ни рисунок, ни фотографии не могут дать такого полного представления о растении, какое дает подлинное, хорошо засушенное растение. В Ботаническом институте Академии Наук СССР (в Ленинграде) гербарий состоит из 5 миллионов гербарных листов и занимает по полноте одно из первых мест во всем мире. Каждый год туда поступает ,по 40 тысяч гербарных экземпляров растений. Не выходя из этих замечательных хранилищ, знакомятся ученые с богатством растительного мира всех уголков земного шара.
См. полностью…
Там хранятся многие старинные гербарии: травник русского врача Энса, собранный 210 лет тому назад, гербарий лейб-медика Петра I Арескина и другие. Особенный интерес представляет гербарий, составленный из сухих растений, найденных при раскопках гробницы египетского фараона Рамзеса II. Растения прекрасно сохранились, несмотря на то, что с момента их цветения прошло 3 тысячи лет.
Гербарии нужны не только ученым. Школа тоже не может обойтись без специально подобранной коллекции засушенных растений. Многие поколения учеников знакомятся по ним с растительным миром своей родины и своего края.
И каждый ученик может сам составить такой гербарий. Сделать его совсем нетрудно.
Для гербария нужны листы плотной бумаги размером 35X25 см. В ход может пойти оберточная бумага, канцелярские папки, обложки рисовальных тетрадей. Чем плотнее будут листы, тем прочнее, долговечнее будет гербарий. Маленькие растения можно наклеивать на листочки бумаги, помещающиеся в папиросной коробке.
Получится гербарий-лилипут.
САМОДЕЛЬНЫЙ ГЕРБАРИЙ
Растения для гербария выкапывают в цветущем состоянии вместе с корнем и, аккуратно расправив, кладут его между листами сухой газетной бумаги под пресс (книги, кирпичи, утюги). На цветы накладывается промокательная бумага или вата. Через каждые один-два дня растения перекладывают, заменяя влажную бумагу сухой. Иногда растения, положенные между листами бумаги, проглаживают горячим утюгом. Чем толще стебли и листья растения, тем дольше следует их сушить. Недели вполне хватает для высушивания даже самых сочных растений.
Высушенное растение наклеивается клейстером на лисг бумаги и пришивается нитками или приклеивается тонкими полосками бумаги. Делается надпись: название растения (русское и научное — латинское), к какому семейству относится, на каком месте, где, когда и кем собрано. Такая надпись-этикетка помещается внизу листа, в одном из его углов.
Гербарный лист готов (рис. 1).
Его могут дополнить отдельно высушенные части растений: срезы стебля, корня и плода, чашелистики, лепестки, тычинки, пестики. Все части цветка засушиваются между листами промокательной бумаги и затем наклеиваются на гербарном листе рядом с целым растением. Наклеивать можно рядами (чашелистики, лепестки, тычинки, пестик) или кругами, как диаграмма цветка (рис. 2). Для лучшего сохранения можно их прикрыть подклеенным с одного края кусочком целлофана или папиросной бумаги.
Строение плодов можно представить в виде срезов. Недозрелый плод томата, огурец, боб, небольшое яблоко разрезают пополам и безопасной бритвой делают тонкий срез. Срезы делают из двух одинаковых плодов — один поперечный, другой продольный. Чтобы сочные срезы не съежились пр-и засушивании, их накладывают на предварительно проклеенную и «высушенную бумагу. Для проклейки можно употреблять раствор желатина или столярного клея, вишнёвый клей или мучной клейстер.
Срез выделит сок и приклеится к бумаге.
Бумагу со срезами кладут под пресс (в старые ненужные книги). Когда срез высохнет, бумагу вокруг него обрезают и он наклеивается на гербарный-лист (рис. 3). Таким же образом делают срезы (поперечный и продольный) стеблей и корнеплодов: моркови, репы, свеклы, редиса.
На отдельных листах гербария можно представить все стадии развития цветка с разрезом цветочного бутона и плодов в разных фазах развития.
При составлении гербария древесных растений берут веточки с листьями и цветами, плоды и семена, кусочек коры дерева и тонкие срезы (поперечный и продольный) небольшого стволика.
Чтобы с веток хвойных деревьев не осыпалась высохшая хвоя, их опускают в теплый слабый раствор столярного клея и сразу же вынимают.
ГЕРБАРИИ ГРИБОВ
Засушивать зеленые растения и составлять гербарий из них довольно легко и не ново. Но вот составить гербарий грибов вряд ли кто умеет. А сделать его очень просто.
Возьмите лист бумаги, промажьте его клейстером, вишневым или жидким столярным клеем (лучше 15-процентным раствором желатина) и высушите.
Разрежьте гриб вдоль пополам. Отдельно с половинки шляпки и пенька изнутри срежьте и соскоблите почти всю мякоть. G другой половинки, не отделяя пенька и шляпки, срежьте тонкую пластинку. Такой срез прекрасно воспроизводит контур гриба. Все срезы накладываются на проклеенную бумагу, покрываются восковой или промасленной бумагой и кладутся под пресс или в книгу. Из среза выделится сок, и срез приклеится к бумаге, а она не позволит съежиться грибу при высыхании. Когда срезы гриба высохнут, бумагу обрезают вокруг грибных срезов и потом наклеивают на гербарные листы (рис. 4). Хорошо белые срезы грибов наклеивать на черную (от фотопластинок) бумагу. На гербарных листах пишут названия, место произрастания, время сбора. У пенька гриба хорошо подклеить мох, траву или лесную подстилку, среди, которых рос гриб. Над грибом можно наклеить засушенную веточку дерева, под которым найден гриб.
МУМИИ, ЧУЧЕЛА И СКЕЛЕТЫ РАСТЕНИЙ
О мумиях человеческих многие слышали, но о мумиях растений, наверное, мало кто знает.
А между тем гербарий растений можно было бы назвать мумиями, если бы они не были сплющены прессом.
Вполне возможно получить мумию растения, засушив его целиком, не сплющивая. Наибольший интерес представляет сохранение формы цветов.
Возьмем высокую коробку, насыплем на дно чистого, прокаленного мелкого песка. Воткнем корень или только стебель растения в песок и осторожно будем засыпать песком всё растение, с тем, чтобы он проник во все углубления растения. Коробку с растением, засыпанным песком, помещаем на солнце или в теплое место, на печь. Через сутки или двое растение высохнет. Чтобы не повредить тонкие лепестки цветов, сделаем в дне коробки небольшое отверстие, через которое постепенно высыплем песок.
Стряхнем мягкой кисточкой песчинки, приклеим стебелек к подставке (на пробку с подклеенным куском картона) и накроем от пыли баночкой или стеклянным колпачком. Вот мумия растений и готова (рис. 5). Сухие цветы лучше не ставить на яркий свет, так как они быстро выгорают.
При составлении гербария возникает всегда вопрос: как засушить крупные плоды или корнеплоды. Но обычно этот вопрос не находит разрешения. А между тем легко можно сделать ч у-ч ел о растения.
Для этого плоды огурца, недозрелого томата или корнеплоды (свекла, репа, редис) разрезаю гея пополам, и вся внутренняя (мякоть выскабливается так, чтобы осталась тонкая оболочка. Затем внутренность плода или корнеплода выстилают проклеенной тонкой бумагой. Середину набивают смазанной клеем и скомканной бумагой или ватой. Можно залить внутренность плода гипсом. Плоды кладут в теплое место, но так, чтобы они не выцвели на солнце. Когда обе половинки высохнут, их склеивают. К корнеплодам подклеивают высушенные листья. И чучело растения готово. На гер-барные листы наклеивают высушенные половинки плодов и корнеплодов.
Из растений могут быть получены скелеты. Старые корни редиса, редьки, репы кладут в банку с водой. Через несколько дней мякоть корня сгнивает. Гниль отмывается и очищается щеткой.
Получается скелет корня. Таким же путем можно получить скелет стебля кукурузы или кактуса. Очень красивые и разнообразные получаются скелеты у листьев. Опавшие осенью листья кладут в воду, и мякоть сгнивает. Затем листья промываются, высушиваются. Остатки мякоти выбиваются *щеткой, и остается красивый ажурный скелет листа, состоящий из сеточки жилок (рис. 6). Некоторые плоды также дают скелеты — примером может служить плод люффы, который мы употребляем в качестве мочалки.
Гербарии, чучела, мумии, скелеты растений можно делать в любое время года. Даже зимой для этого могут быть
использованы опадающие листья, веточки и Плоды комнатных растений. Можно составлять самые разнообразные гербарии. Для занятий на уроках естествознания очень пригодятся учебные систематические гербарии, составленные по важнейшим семействам. Для работ в кружке юных натуралистов и для самостоятельных занятий можно сделать гербарии лекарственных, кормовых, технических растений, сорняков, гербарии огородных, полевых, луговых, растений.
Интересно составить коллекцию растений леса, болота, луга или специальные гербарии разных листьев, стеблей, корней, цветов, соцветий. Каждый такой гербарий поможет изучить богатую и разнообразную растительность своего родного края.
КАК ОТКРЫВАТЬ СКАЧАННЫЕ ФАЙЛЫ?
👇
Скачать бесплатный учебник СССР — Как сделать гербарий (Верзилин) 1947 года
ВОСПОЛЬЗУЙТЕСЬ ПОИСКОМ
Все учебники «Ботаника — Природоведение» СПИСКОМ и другие разделы Библиотеки
Ботаника-Природа
ВСЕ УЧЕБНИКИ
Все учебники «Ботаника — Природоведение» СПИСКОМ и другие разделы Библиотеки
Ботаника-ПриродаВСЕ УЧЕБНИКИ
ВОСПОЛЬЗУЙТЕСЬ ПОИСКОМ ПО САЙТУ
Полное или частичное копирование материалов сайта разрешается только при указании активной ссылки : Источник материала — «Советское Время»
Гербарий и новые способы сохранения растений
В статье автор доказывает трудоемкость создания традиционного гербария и экспериментальным путем находит новые способы сохранения растений.
Ключевые слова: гербарий, растение.
В школе на уроках Окружающего мира в 4 классе мы проходили тему флоры и фауны родного края, а также изучали проблемы сохранения редких видов растений. Проблема сохранения живой природы всегда интересовала меня. В школе учитель показывал гербарии, которые прошли через множество детских рук и не все экспозиции хорошо сохранились. Поэтому у меня возникло желание изучить подробнее процесс гербаризации растений и найти новые способы сохранения растений.
Актуальность данной темы состоит в том, что каждый год из флоры нашей планеты собираются сотни тысяч растений для гербариев. А с точки зрения экологии, этого делать недопустимо.
Передо мной возникла проблема:
Существуют ли способы, позволяющие максимально долго хранить гербарную коллекцию?
В книге «По следам Робинзона» Н. Верзилина мне понравилось высказывание Жан Жака Руссо: «Растения щедро рассыпаны на земле, подобно звездам на небе: но звезды далеко, а растения у ног моих…» [1].
Это привело меня к мысли о том, что весь огромный мир растений вокруг нас является неиссякаемым источником, которым мы пользуемся с незапамятных времен.
Что же такое гербарий? Я обратился к толковым словарям. Из словаря С. Ожегова: «ГЕРБАРИЙ, -я, м. Коллекция засушенных растений. || прил. гербарный, -ая, ое» [3]. В толковом словаре В. Даля гербарий — «собрание сухих растений, травник» [4].
Таким образом, я сделал вывод, что слово «гербарий» имеет несколько значений. Гербарий в узком смысле — это коллекция засушенных растений, оформленная и подписанная этикетками, используемая для научной работы. В широком смысле — это здание, в котором хранится коллекция засушенных растений. Фонды-гербарии хранят редчайшие экземпляры растений для изучения видового состава флоры нашей планеты.
Мне очень понравилась мысль ученого-ботаника Р. Ю. Рожевица, что «гербарий почти вечен, нужно только его уметь беречь. Главные же его враги — сырость, насекомые-вредители и, конечно, люди, которые пользуются им далеко не всегда с должным вниманием и надлежащей бережливостью» [5].
Пользуясь информацией из СМИ, я сделал для себя много открытий по созданию традиционного гербария. Особенно мне помог журнал «Юный учёный». Мне стало интересно, владеют ли этими знаниями мои одноклассники. Я провел опрос среди них и результаты свел в таблице 1.
Таблица 1
Результат опроса одноклассников
Вопрос | Ответ | Итого | Процент | ||
Да | Нет | Да | Нет | ||
Вы знаете что такое гербарий? | 56 | 3 | 59 | 95 % | 5 % |
Вы пробовали создавать гербарий самостоятельно? | 34 | 25 | 59 | 58 % | 42 % |
Простым ли занятием было для Вас делать гербарий? | 16 | 43 | 59 | 27 % | 73 % |
Долго ли может храниться школьный гербарий? | 44 | 15 | 59 | 75 % | 25 % |
Знаете ли Вы другие способы создания гербария? | 15 | 44 | 59 | 25 % | 75 % |
Изучив правила сборки настоящего гербария для научных целей, я понял, что это занятие является достаточно сложным и трудоемким процессом.
Изготовление гербария состоит из множества операций по высушиванию и фиксации растений:
- Растения собирают в папку из фанеры или плотного картона со слоем бумаги для удержания собранных растений в заданном положении.
- Растения укладывают в гербарную папку между слоями бумаги или газеты для их дальнейшей просушки.
- Растения высушивают в течение 2–3 недель, меняют бумагу по мере необходимости, для предотвращения гниения растительного материала.
- Качественно высушенные растения определяют по хрупкости и ломкости их частей.
- Растения фиксируют на гербарной бумаге с помощью специального клея и узких полосок бумаги, или пришивая части растения с помощью ниток, подобранных в тон растению.
- На готовый гербарий наклеивают этикетку, в которой указывается информация о дате сбора, фамилии и имени, собравшего гербарий, видовой принадлежности растения.
Классический метод сушки растений для гербария — использование специального пресса для цветов [6].
В некоторых интернет-магазинах я видел в продаже такие прессы, но было решено смастерить гербарный пресс самому (рис. 1). В этом вопросе мне помог мой дедушка, и мы выпилили из фанеры два прямоугольника размером 30х34 см. С помощью дрели мы высверлили дырочки для лучшей циркуляции воздуха между дощечками и более качественного просушивания выбранного растения. По углам пресса также сделали отверстия для крепления винтами.
Рис. 1. Гербарная сетка, выполненная собственноручно
Используя этот способ засушивания растений, я столкнулся с рядом проблем и приобрёл свой «маленький» опыт:
– высушенные растения необходимо осторожно снимать с бумаги, пользуясь пинцетом, поскольку они становятся хрупкими и ломкими;
– если растение правильно засушить, то оно полностью сохраняет свою характерную форму и цвет;
– засушенные растения легко сломать, поэтому оформлять гербарий необходимо бережно и аккуратно, располагая их на плотной бумаге;
– при длительной сушке растительного материала с периодическим перекладыванием происходит поломка частей растений;
– при использовании гербария в качестве коллекции или раздаточного материала также происходит поломка частей растений;
– открытое хранение гербариев на бумаге способствует поражению засушенных растений грибками и бактериями.
Вот такой гербарий у меня получился (рис. 2).
Рис. 2. Гербарий, созданный своими руками
Создание традиционного гербария помогло мне запечатлеть ярчайшие краски прошедшего лета. Жаль, что такая красота имеет короткий срок хранения. Решение проблемы: «Существуют ли способы, позволяющие максимально долго хранить гербарную коллекцию?» стала для меня очень актуальной. Обеспечение условий, необходимых для долговечного сохранения гербария и для удобного пользования им — является ключевой проблемой всего гербарного дела.
Я решил экспериментальным путем разработать новые типы гербариев, которые позволят максимально долго хранить гербарный образец и использовать его в качестве механически не повреждаемого раздаточного материала, который будет надежно защищён от поражения грибками и бактериями.
Эксперимент «Растение в глицерине».
Глицерин является трехатомным спиртом и выглядит как вязкая сиропообразная жидкость, которая отлично смешивается с водой.
Из интернета я узнал, что глицерин является антисептиком, который используется в пищевой промышленности — им делают обработку продуктов для лучшей сохранности [7].
Но меня заинтересовала другая его особенность: в помещении с влажностью менее 65 % он впитывает в себя воду, т. е. высушивает межклеточное пространство. Смешанный в равной пропорции глицерин с водой проникает в клетки растения и постепенно замещает его сок. Этот процесс называется стабилизацией растений. Благодаря тому, что глицерин вязкий, стабилизированные растения сохраняют свою гибкость, свежесть и лишь слегка изменяют естественный окрас. Стабилизированные таким способом растения хранятся очень долго, их можно рассматривать со всех сторон, изучать, не повреждая само растение. Результат эксперимента проиллюстрирован на рис. 3.
Рис. 3. Результат эксперимента «Растение в глицерине»
Эксперимент «Растение в стеклянной раме или колбе».
Однажды я решил подарить один из своих экземпляров гербария своему учителю, Ирине Николаевне.
Для должного сохранения высушенных цветов я решил не приклеивать его к бумаге, как обычный гербарий, а заложить цветки в стеклянную раму.
Дома у мамы была фоторамка для фотографии размера 10х15, которую я использовал для закладки цветов между двумя стеклами. Так появился новый способ сохранения растения. Такой вариант отлично подойдет как наглядное пособие для раздаточного материала на уроках биологии. Но только для плоско засушенных растений. Результат представлен на рис. 4.
Рис. 4. Результат эксперимента «Растение в стеклянной раме или колбе»
После работы в стеклянной раме, у меня родилась идея для растений, высушенных объемно, для них я попробовал использовать колбу. Для этого на дно колбы приклеивается стебель растения, а само растение закрывается стеклянным колпаком.
Растения, сохраненные таким способом долговечны, не сломаются от использования в качестве наглядного пособия или просто декора помещения.
Эксперимент «Растение в эпоксидной смоле».
Когда я с родителями путешествовал в Латвию, мое внимание привлекло обилие магазинчиков с украшениями из янтаря. Я прочитал в Википедии, что янтарь — окаменевшая ископаемая смола, затвердевшая живица древнейших хвойных деревьев [8]. В янтаре можно найти застывших насекомых и частички растений, так называемые инклюзии. Все эти знания вспомнились мне при встрече с учителем химии Светланой Станиславовной Корнышовой. Она помогла мне открыть новый способ сохранения растений. Оказывается, что современная наука нашла способ имитации янтаря с помощью современных смол — в частности эпоксидной смолы. Я решил попробовать залить гербарий такой смолой и посмотреть на результат.
Для заливки смолой растения мне понадобилось: засушенное растение, силиконовая форма (молд), эпоксидная смола, емкость для смешивания смолы и отвердителя, деревянная палочка.
Так как моя силиконовая форма была изготовлена в форме тетрадного листа для тетради на кольцах, я придумал использовать заготовку в качестве современного гербария, отвечающего самым главным требованиям — быть долговечным и удобным для использования.
Тетрадь я озаглавил «Гербарий», вставил в нее лист из смолы с засушенным растением внутри, остальные листы тетради заполнил информацией об анатомии и морфологии растения. Результат эксперимента показан на рис. 5.
Рис. 5. Результат эксперимента «Растение в эпоксидной смоле»
Результат меня очень порадовал, такая тетрадь станет отличным пособием для уроков окружающего мира, биологии, а также в других сферах науки, как надежный и долговечный образец. Он позволяет предотвратить механическое воздействие на растение, продлевает срок службы гербария за счет жесткой фиксации растения в смоле, а также отсутствия доступа к растению грибков и бактерий, позволяет рассматривать гербарное растение с обеих сторон.
Проблема исследования решена, новые способы сохранения растений существуют. Растения можно сохранить на длительное время с помощью консервации в глицерине, стеклянной рамке/колбе и эпоксидной смоле. Это очень творческий процесс, доступный учащимся начальной школы.
Литература:
- Верзилин Н. М. По следам Робинзона: Метод. пособие для взрослых. — М.: Белый город, 2015. — 336 с.: ил. — (Обо всем на свете). С. 81–82.
- Изобретение гербария [Электронный ресурс]. — URL: https://pocmok.ru/tree600.htm.
- Ожегов С. И. Словарь русского языка: Ок. 57 000 слов/ Под ред. Чл.-корр. АН СССР Н. Ю. Шведовой. — 20-е изд., стереотип. М.: Рус. яз., 1988. — 750 с. С. 105.
- Гербарий [Электронный ресурс]. — URL: https://dal.slovaronline.com/5659-GERBARIY.
- Как сделать гербарий [Электронный ресурс]. — URL: https://pocmok.ru/tree606.htm.
- Учимся делать гербарий и альбом для него своими руками [Электронный ресурс]. — URL: https://dieselit.ru/dekor/kak-sdelat-krasivyj-gerbarij.html
7. Полезные свойства глицерина и сфера применения [Электронный ресурс]. — URL: https://aptstore.ru/articles/poleznye-svoystva-glitserina-i-sfera-primeneniya/
- Янтарь [Электронный ресурс]. — URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Янтарь
— URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/ЯнтарьГербарий — презентация, доклад, проект
Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на тему Гербарий. Презентация на заданную тему содержит 11 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!
Презентации» Образование» Гербарий
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Описание слайда:
Гербарий
Слайд 2
Описание слайда:
Представьте себе, что вы читаете волшебную книгу с фото, от которых душа замирает. Страница за страницей увлекают вас в неведомые страны, рассказывает историю о чем-то чудесном и как красиво устроен этот мир.
Кто Автор этого произведения? Природа. А название шедевра – «Гербарий из листьев с цветками». Давайте вместе прочитаем эту книгу, чтобы понять кому она предназначена? А для тех, у кого есть желание самому попробовать свои силы и помочь Автору продолжить это грандиозное сочинение, предлагаем узнать, как сделать гербарий своими руками.
Давайте вместе узнаем: что из себя представляет гербарий и какие его цели; небольшие секреты травника: подходящие растения, какие условия для просушки того или иного растения, как распределить травы; как собрать гербарий и какие есть правила его оформления.
Слайд 3
Описание слайда:
Что такое гербарий
Гербарий – это коллекция засушенных растений.
В переводе с латинского гербарий означает «травник». В гербарии, однако, могут быть и цветы, и листья деревьев. Первые гербарии появились в Италии XVI веке, когда для сбора и засушивания растений стала применяться бумага как материал, хорошо впитывающий влагу из растений.
А сегодня в магазинах можно найти подходящие инструменты для сбора гербариев: бумагу для приклеивания образцов, этикетки, папки и т.д.
Гербарий собирали многие великие люди. В России первый гербарный лист был заложен Петром I с лаконичной надписью «рваны? 1717 года»
Слайд 4
Описание слайда:
ГЕРБАРИЙ СВОИМИ РУКАМИ! Хочется оставить кусочек лета себе на память. Наступит осень вслед за летом, затем зима, краски потухнут, но у нас будут воспоминания о ярком солнечном лете гербарий. .
Слайд 5
Описание слайда:
Как собирать гербарий?
Чтобы избежать огорчений, делать это нужно в сухую погоду. Влажные растения становятся более хрупкими, а значит, могут легко рассыпаться при оформлении гербария.
Нам понадобится следующее: инструмент для выкапывания растений (маленькая лопатка, металлический детский совочек или даже прочная ложка), гербарная папка — своеобразный пресс для собранных растений.
(сложить два листа картона формата А4, проделать в углах отверстия, вдеть в них толстые шнурки или тесьму. Папка готова. Внутрь положите старые газеты, в которые будете вкладывать аккуратно расправленные растения).
Слайд 6
Описание слайда:
Способы сушки Способ первый. Сушка растений в газетах, как упоминалось выше. Газеты положите одна на другую, переложите бумажными салфетками и придавите чем-то тяжелым. Каждые несколько дней меняйте салфетки. Следите, чтобы не передержать.
Слайд 7
Описание слайда:
Способ второй. Сушка при помощи утюга. Тут главное не перестараться, иначе растения потеряют естественную окраску. По завернутому в бумагу растению пару раз проводим утюгом. Через несколько часов повторяем процедуру.
Слайд 8
Описание слайда:
Оформляем альбом для гербария.
На листы формата А4 аккуратно крепим узкими полосками бумаги высушенное растение. Клей наносится только на концы полосок. Или пришивается нитками.
К каждому листу делаем надпись, в которой указываем информацию о представленном растении: название, место и время сбора.
Слайд 9
Описание слайда:
Если специального альбома у вас нет, то можно сделать его самостоятельно, используя обычные альбомные листы и прозрачные файлики.
Слайд 10
Описание слайда:
Книга гербарий Подписываем и рисуем указать: фотографию или рисунок, информацию о его росте и развитии, полезных свойствах, применении человеком, загадки, стихи о растении и т.п.
Слайд 11
Описание слайда:
Спасибо за внимание, удачи в изготовлении гербария
Tags Гербарий
Похожие презентации
Презентация успешно отправлена!
Ошибка! Введите корректный Email!
| Проект | Тема | Учебник |
| Купите лук, зелёный лук… | Побег | Ловягин С. Н., Вахрущев А.А., Раутиан А.С. Они растут, цветут и пахнут. |
| От зёрнышка до каравая | Прорастание семян. Практическая работа: Определение всхожести семян растений и их посевов | В.В. Пасечник, Биология. Бактерии, грибы, растения. 6 класс |
| Ботанический шарж | Жизнедеятельность организмов | В.В. Пасечник, Биология. Бактерии, грибы, растения. 6 класс Н.И.Сонин, Биология 6 класс. Живой организм |
| Что растёт на окошке у меня в горшочке | Вегетативное размножение покрытосеменных растений. Практическая работа: «Вегетативное размножение комнатных растений» Лабораторная работа по теме: «Черенкование комнатных растений» | В.В. Пасечник, Биология. Бактерии, грибы, растения. 6 класс Н.И.Сонин Биология 6 класс |
| Калейдоскоп любимых плодов | Плоды. Лабораторная работа: «Ознакомление с сухими и сочными плодами» раздел «Органы цветкового растения», тема «Плоды» | В. В. Пасечник, Биология. Бактерии, грибы, растения. 6 класс Ловягин С.Н., Вахрушев А.А., Раутиан А.С. Они растут, цветут и пахнут. |
| Литературная ботаника | Обобщение по теме: «Классификация растений» | В.В. Пасечник 5-6 класс |
| Приметы весны: цветёт сирень | Семенные растения | Биология. 5-6 классы. Пасечник В.В., Суматохин С.В. Школа 2100 (ФГОС) 6 класс |
| Приметы весны: цветёт мать-и-мачеха | Зависимость роста и развития растений от условий окружающей среды. Отдел Покрытосеменные | УМК Пономаревой, учебник Пономарева «Биология растений. 6 класс» |
| Гербарий сказочных растений | Мир растений | И.Н.Пономарёва, О.А.Корнилова, В.С.Кучменко. Биология, 6 класс |
| Карта первоцветов | раздел «Цветковые растения» | УМК Пономаревой, учебник Пономарева «Биология растений. 6 класс» |
| Раз цветочек, два цветочек | Цветок, его строение и значение Цветок. Соцветия. | Биология: 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / И.Н. Пономарёва, О.А. Корнилова, В.С. Кучменко; под ред. проф. И.Н. Пономарёвой Линия УМК «Биология. 5–11 классы» В. В. Пасечника и др. |
| Плесень – и лекарство и яд | Многообразие и значение грибов | Биология: 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / И.Н. Пономарёва, О.А. Корнилова, В.С. Кучменко; под ред. проф. И.Н. Пономарёвой |
| Лесная кухня | Культурные растения Семейства классов Однодольные и Двудольные | В.В.Пасечник «Биология. Многообразие покрытосеменных растений. 6 класс» |
| Какова скорость распускания листьев? | Практическая (домашняя работа с элементами исследования) к теме «Основные процессы жизнедеятельности растений» | В. В. Пасечник «Биология. Многообразие покрытосеменных растений. 6 класс» Биология: 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / И.Н. Пономарёва, О.А. Корнилова, В.С. Кучменко; под ред. проф. И.Н. Пономарёвой |
| Удивительные организмы | Лишайники. Общая характеристика и значение в природе | В.В. Пасечник «Биология. Многообразие покрытосеменных растений. 6 класс» Биология: 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / И.Н. Пономарёва, О.А. Корнилова, В.С. Кучменко; под ред. проф. И.Н. Пономарёвой |
| Где строят гнёзда деревенские ласточки | В.В.Пасечник 6 класс | |
| Лесное мясо | раздел «Царство Грибы» | Школа 2100 С.Н. Ловягин Биология О тех, кто растет, но не бегает УМК Пономаревой, учебник Пономарева «Биология растений. 6 класс» |
| У меня в садочке лютики-цветочки | Основные экологические факторы и их влияние на растения | В. В. Пасечник, Биология. Бактерии, грибы, растения. 6 класс |
| Приметы весны: зеленеет берёза | Цветковые растения | УМК Пономаревой, учебник Пономарева «Биология растений. 6 класс» |
| Приметы весны: цветут одуванчики | раздел «Покрытосеменные растения» | УМК Пономаревой, учебник Пономарева «Биология растений. 6 класс» |
| Огород на балконе | Царство растения | Пасечник В.В. Бактерии, грибы, растения |
| Ряска как индикатор загрязнения водоёма | Биология — наука о живой природе. Методы изучения живых объектов. Биологический эксперимент. Наблюдение, описание и измерение биологических объектов. Экскурсия №1. Мир растений вокруг нас. Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир. | Пономарева И.Н. Биология: 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Пономарева И.Н., Корнилова О. А., Кучменко В.С. / Под ред. И.Н. Пономаревой В.В. Пасечник, Биология. Бактерии, грибы, растения. 6 класс |
| Синдром кленового контура | Летние задания | В.В. Пасечник, Биология. Бактерии, грибы, растения. 6 класс |
| Ядовитые растения нашего края | Мир растений | И.Н.Пономарёва, О.А.Корнилова, В.С.Кучменко. Биология, 6 класс |
| Живые памятники | Многообразие растений | В.В. Пасечник, Биология. Бактерии, грибы, растения. 6 класс |
| Очаровательный сорняк | Семейства Однодольных и Двудольных растений Знакомство с цветковыми растениями | И.Н.Пономарёва, О.А.Корнилова, В.С.Кучменко. Биология, 6 класс |
| Сдай батарейку — спаси планету! | Организм и среда | Н. И. Сонин |
| Цветут каштаны | Видоизменения побегов. Цветок. Соцветия. Л.р. №3 Изучение строения цветка. Л.Р. №4 Ознакомление с различными видами соцветий | В.В. Пасечник, Биология. Бактерии, грибы, растения. 6 класс |
Важная тема биологии: Гербарии
Введение:Гербарии — это слово во множественном числе от гербария, которое определяется как коллекция сохраненных видов растений и их данных для научных исследований. Гербарий — это, по сути, организованная библиотека сухих видов растений. Слово гербарий образовано травой, которая известна как небольшое растение. Виды растений могут быть небольшой частью растения или целым растением. Мы поместим наши высушенные части растений или виды растений на лист гербарной бумаги, которая обычно толще других, и под диаграммой с правой стороны мы укажем некоторые детали, такие как научное название вида, общее название, семейство, дата сбора, имя сборщика.
В зависимости от вида мы будем хранить некоторые из них в спирте или ящиках, отличных от гербария. Образцы растений в гербарии используются для того, чтобы узнать их таксономию, идентификацию, а также узнать об эстетической ценности некоторых экзотических и местных видов. Образцы также используются в качестве справочного материала, чтобы узнать их ценность, и в некоторых случаях они сохраняют некоторые патогены, поразившие части растений или целые растения, по которым мы можем узнать физическую форму пораженного болезнью растения или его частей. В мире насчитывается 3000 гербариев; почти все они в основном используются микологами, фитопатологами, таксономистами и учеными в области здравоохранения.
Бесплатный материал IIT-JEE/NEET/NCERT/CBSE
Загрузите БЕСПЛАТНО PDF-файлы, решенные вопросы, работы за предыдущий год, викторины и головоломки!
+91
Проверьте код OTP (обязательно)
класс
— Класс 6CLASS 7CLASS 9CLASS 9CLASS 10CLASS 11CLASS 12
КУРС
— CBSEIIT-JEENEET
ШКОЛА/Колледж название
НетДа
Я согласен с условиями и политикой конфиденциальности.
Обзор: Гербарий определяется как коллекция сухих образцов растений и их данных для справки или организованной библиотеки образцов растений. Гербарии — множественные формы гербария. В гербарии мы сохраняем растение целиком или его части. Помимо метода гербария, есть несколько других методов сохранения, таких как спирт, в коробках в зависимости от образцов растений, но, скорее всего, мы будем широко использовать гербарий. Если растение большое, которое мы хотим сохранить и прикрепить к гербарию, в таком случае мы возьмем части растения и высушим их, после чего они будут помещены в гербарий.
На гербарном листе или гербарном буклете, помимо образца, мы также упомянем некоторые подробности, относящиеся к видам растений, которые полезны в процессе идентификации и направления. Этими деталями являются научные или ботанические названия видов растений, общеупотребительные названия, даты сбора, фамилии видов и имена коллекционеров. Эти детали должны быть указаны на том же листе сушеных видов в нижней части правой стороны.
Первый гербарий был создан Лукой Гини, итальянским врачом и ботаником шестнадцатого века, во время резкого развития, наблюдаемого в эпоху Возрождения в Италии, также упоминается документация первого гербария, который на итальянском языке называется hortus siccus. Лука Гини основал два первых в мире ботанических сада. Первый был основан в Пизе в 1543 году, а второй гербарий основан в Падуе в 1545 году. Гербарии вращались по всему миру, которые использовались и изобретались учеными для своих исследований и справок. Через несколько дней в университетах также вводятся гербарии для студентов, которые помогают им идентифицировать виды растений и их данные.
Сбор гербария имеет неблагоприятное значение и ценность для науки и имеет многочисленные преимущества. Первый шаг — их сбор, хранение, а затем изучение гербария. Таким образом, таксономические исследования будут полезны
- Идентификация и изучение различных видов растений
- Сохранение видов растений для дальнейшего изучения
- Помогает в систематических занятиях
- Необходим для изучения таксономии растений
- Изучается географическое распространение видов растений
- Может изучать эстетическую ценность видов
- Способен изучать вымершие и местные виды растений
- Идентификация патогенов влияет на виды растений в патогенезе растений.
- Их также можно использовать для изучения редких видов.
- Краткий справочник
Некоторые гербарии в мире:
Королевский ботанический сад, расположенный в Кью, Англия.
Центральный национальный гербарий, расположенный в Калькутте.
Коллекция:-
Это первый шаг для создания гербария. Собран растительный материал. Собирая виды растений, мы должны помнить о некоторых моментах с научной и эстетической точек зрения. Растение должно быть полным, то есть у него должны быть полностью выращенные листья и полное соцветие. Следует избегать больных растений. При извлечении растений из почвы необходимо следить за тем, чтобы корневая система вышла полностью без повреждения главного корня. Собрав их, поместите в полиэтиленовый пакет для сохранения влаги.
Сушка: — сушку следует начинать сразу после сбора видов растений во избежание образования грибков или других заболеваний. Виды растений следует помещать в обычные газетные папки, избегая наложения. Эти папки затем помещаются под некоторые утяжеленные вещи, но не перегруженные. Чтобы избежать загнивания видов растений, мы должны время от времени менять газету соответственно. Помещая их в газету, старайтесь не загибать листья или цветы.
Маркировка или сшивка: – после высыхания видов возьмите гербарный буклет и поместите один вид растения только на один лист, чтобы избежать сшивания нескольких видов на одной странице. При креплении видов помните, что все детали хорошо видны без лишних складок. После прикрепления введите данные в правой нижней части. Данные, которые должны быть введены: научное название вида, общепринятое название вида растений, фамилия, дата сбора, имя собирателя. Листы расположены в соответствии с родом и классификацией. Основной функцией гербария является идентификация и таксономическая классификация, а вторичной функцией гербария является то, что его легко выучить или идентифицировать для изучения.
Важность главы в Neet:- Гербарий является одной из важных тем в части биологии для NEET . Нельзя завершить свое биологическое исследование, избежав гербария, который является базовой главой, и ожидается, что вы получите пять основных вопросов из этой главы, таких как список гербариев в стране или мире и процесс гербария, которые являются базовыми, но могут позволить вам набрать больше очков. отметки из этой легкой главы. Есть преимущества изучения гербария, в котором мы узнаем эстетическую ценность и знаем идентификацию для дальнейших исследований. Легко узнать и идентифицировать в нашем исследовании. Мы также можем узнать об экзотических и местных видах, которые редко доступны для изучения. Так что не пренебрегайте этой главой, думая, что это легко.
Общий взгляд на эту тему заключается в том, что ее легко освоить, что дает нам хорошие оценки на наших конкурсных экзаменах. Гербарий — один из важных терминов, который мы встречаем в нашей биологии, без знания этой темы и главы биология не будет выполняться. Гербарий представляет собой коллекцию высушенных видов растений, которые используются для будущих исследований, и это будет простой способ указать виды растений. Он в основном используется для микологов, фитопатологов и таксономистов. С помощью гербария мы можем узнать данные об экзотических и аборигенных видах. Мы также можем определить некоторые редкие виды и изучить данные. Для фитопатологов растения будут более полезными для выявления больных растений для выявления возбудителя и болезней. Гербарий представляет собой библиотеку высушенных видов для быстрого ознакомления. Это общий обзор этой темы.
Вопрос 1: Что такое гербарий и гербарий?
Ответ: Гербарий – это искусство сбора высушенных образцов растений для быстрого изучения и ссылки. Гербарий во множественном числе известен как гербарии.
Вопрос 2: Каково использование гербария?
Ответ: Коллекция гербариев имеет отрицательное значение и ценность для науки и имеет многочисленные преимущества. Первый шаг — их сбор, хранение, а затем изучение гербария. Таксономические исследования будут полезны в этих отношениях
- Идентификация и изучение различных видов растений
- Сохранение видов растений для дальнейшего изучения
- Обеспечивает помощь в систематических занятиях
- Необходим для изучения таксономии растений
- Изучается географическое распространение видов растений
- Может изучать эстетическую ценность видов
- Способен изучать вымершие и местные виды растений
- Идентификация патогенов влияет на виды растений при партеногенезе растений.
- Их также можно использовать для изучения редких видов.
- Краткий справочник
Вопрос 3: Кто изготовил первый гербарий?
Ответ: Первый гербарий был составлен Лукой Гини, итальянским врачом и ботаником шестнадцатого века во время резкого развития, наблюдаемого в эпоху Возрождения в Италии. Итальянский язык.
Связанный контент
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Онлайн-ресурсы для обучения
Преподавание ботаники онлайн BSA запустила эту страницу ресурсов, когда многим людям пришлось перейти на виртуальное обучение в 2020 году. Меню
Гражданская наука
Разнообразие, равенство и инклюзивность
Общая биология
Ресурсы К-12
Педагогические советы и инструменты
|
Гербарий · Гербарий · Атлантический колледж
Колледж Атлантики / Гербарий национального парка Акадия (HCOA) содержит коллекцию из более чем 15 000 образцов, документирующих растительность региона национального парка Акадия и за его пределами.
Профессор Фред Олдей (слева) и студентка Читра Шанмуга (справа) во время поездки по сбору лишайников. включает растения из других регионов США и Канады.
Основные коллекции гербария включают Растения национального парка Акадия и Растения прибрежного штата Мэн – последняя коллекция была составлена известным натуралистом доктором Уильямом Х. Друри-младшим, одним из первых преподавателей COA.
Гербарий также является хранилищем ботанических образцов из старших проектов и других студенческих исследований в Атлантическом колледже.
| Группа | Количество образцов |
| Сосудистые растения | 11 354 |
| водоросли | 708 |
| Печеночники (Marchantiophyta) | 186 |
| Лишайники | 1468 |
| Мхи (Мохообразные) | 1332 |
| Нелихенизированные грибы | 691 |
Кроме того, в гербарии есть большая коллекция образцов растений и оригинальные ботанические записные книжки доктора Крейга Грина, профессора ботаники COA с 1980-2003. Записи Грина сыграли важную роль в создании «Растений национального парка Акадия» , популярного справочника по флоре острова Маунт-Дезерт, полуострова Скудик и острова О.
Использование
Гербарий является совместным проектом Атлантического колледжа и национального парка Акадия и служит важным ресурсом для обоих учреждений. Его коллекции отражают прошлую и настоящую флору острова Маунт-Дезерт и прилегающих территорий, что позволяет ботаникам наблюдать за различиями видов во времени и по географии. Высушенные образцы используются для идентификации неизвестных образцов путем макроскопического и микроскопического сравнения, для чего в гербарии имеется набор микроскопического оборудования. В гербарии также есть небольшая, но обширная библиотека книг и периодических изданий по ботанике Новой Англии.
Несколько классов COA используют гербарий, в том числе:
- Деревья и кустарники острова Маунт-Дезерт
- Систематика растений
- Биология лишайников
- Экология и биология грибов
- Биология мохообразных
- Экология: естественная история
- Многочисленные старшие проекты и независимые исследования
Сотрудники
Женева Лэнгли (COA ’94), которая также отвечает за Дикие сады Акадии, является куратором гербария. Сюзанна Морс — директор гербария.
Их работу поддерживают студенты-практиканты, которые посещали занятия по ботанике. В эту команду ассистентов куратора входят Хилари Роуз Доусон, Майя Макдональд и Розмари Санторо. Волонтеры сообщества также помогают с кураторскими задачами.
Текущие проекты
Сотрудники гербария работают над оцифровкой коллекции сосудистых растений в рамках общенациональных усилий по фотографированию коллекций гербария.
Исследовательская работа
HCOA хранит образцы ваучеров на следующие публикации, написанные студентами, выпускниками и преподавателями COA:
- Стерн М. , И. Д. Медейрос, Л. Негоита и Н. Раджакаруна. 2016. Известняковая флора заповедника Саймонтон Корнер Карьер, Рокпорт, Мэн, США. Родора 118: 206-226. (PDF)
- Негоита, Л., М. Дикинсон, Г. Х. Миттельхаузер и Н. Раджакаруна. Сравнительное исследование флоры и почв островов Грейт Дак и Литтл Дак, штат Мэн, США. Родора 118: 46-85. (PDF)
- Медейрос, И. Д., А. М. Фрайдей и Н. Раджакаруна. 2014. Дополнительные записи о лишайниках и минералогические данные с загрязненных металлами участков в штате Мэн. Родора 116: 323–347. (PDF)
- Мэнсфилд М., Н. Поуп, Г. Миттлхаузер и Н. Раджакаруна. 2014. Разнообразие и соотношение элементов между почвой и тканью сосудистых растений шахты Каллахан, Бруксвилл, Мэн, США. Родора 116: 283–322. (PDF)
- Бартон Дж. , Б. Чиккотелли, Дж. Э. Галл, Ф. К. Олдей, Б. Коннери, Т. Б. Харрис, А. М. Фрайдей и Н. Раджакаруна. 2014. Лишайники шести весенних водоемов в Национальном парке Акадия, Мэн, США. Эвансия 31: 31–39. (PDF)
- Раджакаруна Н., Т. Б. Харрис, С. Клайден, А. Диббл и Ф. С. Олдей. 2011. Лишайники шахты Каллахан, участка Суперфонда, обогащенного медью и цинком, в Бруксвилле, штат Мэн, США. Родора 113: 1–31. (PDF)
- Чиккотелли Б., Т. Б. Харрис, Б. Коннери и Н. Раджакаруна. 2011. Предварительное исследование растительности весенних водоемов национального парка Акадия, остров Маунт-Дезерт, штат Мэн, США. Родора 113: 260–279. (PDF)
- Поуп Н., Харрис Т. Б. и Н. Раджакаруна. 2010. Сосудистые растения прилегающих обнажений серпентина и гранита на островах Дир, штат Мэн, США. Родора 112: 105–141. (PDF)
- Раджакаруна, Н., Н. Поуп, Дж. Перес-Ороско и Т. Б. Харрис. 2009. Орнитокопрофильные растения Маунт-Дезерт-Рок, отдаленного острова гнездования птиц в заливе Мэн, США. Родора 111: 417–448. (PDF)
- Бриско, Л. Р. Э., Т. Б. Харрис, Э. Данненберг, В. Бруссард, Ф. К. Олдей и Н. Раджакаруна. 2009. Мохообразные соседние обнажения серпентина и гранита на островах Дир, штат Мэн, США. Родора 111: 1–20. (PDF)
- Харрис, Т. Б., Ф. К. Олдей и Н. Раджакаруна. 2007. Лишайники Пайн-Хилл, обнажение периодотита в восточной части Северной Америки. Родора 109: 430–447. (PDF)
- Грин, К. В., Л. Л. Грегори, Г. Х. Миттельхаузер, С. К. Руни и Дж. Э. Вебер. 2005. Сосудистая флора региона национального парка Акадия, штат Мэн. Родора 107: 117–185.
- Greene, CW 1987. Calamagrostis pickeringii в штате Мэн. Родора 89: 333–336.
Кроме того, образцы HCOA были исследованы сторонними исследователями для различных статей, в том числе перечисленных ниже:
- Haines, A. 2004. Драба глабелла (Brassicaceae), новый для штата Мэн. Родора 106: 55–59. (PDF)
- Брантон, Д. Ф. и Д. М. Бриттон. 1993. Isoetes prototypus (Isoetaceae) в США. Родора 95: 122–128. (PDF)
Подача флоры | UNC-Chapel Hill
Ряды невзрачных бежево-зеленых шкафов занимают три этажа Coker Hall, мимо которого проходят сотни студентов, не зная ни назначения, ни содержимого шкафов.
Если бы они заглянули внутрь, то обнаружили бы папки, полные архивных бумаг с прилипшими к страницам засохшей флорой и маленькими наклейками в углу. Эти страницы являются крупнейшей коллекцией такого рода на Юго-Востоке и представляют собой некоторые из 800 000 образцов растений, грибов и водорослей, хранящихся в гербарии Университета Северной Каролины.
Основанная Уильямом Кокером в 1904 году и управляемая Ботаническим садом Северной Каролины, коллекция высушенных и консервированных растений содержит образцы, датируемые 1820-ми годами, включая вымершие виды, травяные лекарственные средства, чудовищные водоросли и даже цветы, названные в честь сотрудников члены семьи.
«Миссией Ботанического сада Северной Каролины является сохранение биоразнообразия», — сказал Алан Уикли, адъюнкт-профессор кафедры биологии и куратор гербария Университета Северной Каролины. «Более 800 000 видов в гербарии показывают, как меняется биоразнообразие в Северной Каролине и какие виды редки и нуждаются в сохранении».
Будущее флоры
Метод сохранения образцов мало изменился с 1500-х годов, когда были созданы первые гербарии. Растения прижимают к некислой архивной бумаге и закрепляют нитками, бирками или клеем. К странице прикреплена небольшая карточка, на которой записано название растения, дата сбора, местонахождение и описание.
Традиционный метод идентификации растений включал измерение ширины листьев или длины лепестков, определение волосков на обратной стороне листьев или размера корневой системы. Сегодня сотрудники UNC Herbarium изучают клеточный уровень, чтобы обнаружить происхождение растения.
«Как оказалось, традиционные методы, использовавшиеся сотни лет, — лучший способ сохранить образцы для извлечения ДНК», — сказал Уикли. «Когда растения достигают определенного уровня сухости, клеточные процессы останавливаются. За последние 25 или 30 лет мы стали использовать ДНК в качестве основного инструмента для таксономии растений, и мы можем оглянуться на образцы, собранные сотни лет назад, и секвенировать ДНК».
Гербарий Каролины также приступил к оцифровке коллекции с добавлением штрих-кода на каждую страницу со всей идентифицирующей информацией о растении, что гарантирует наличие двух идентификационных меток на каждом образце и метод удаленного поиска в коллекции.
Уикли смотрит на один из 800 000 видов, хранящихся в картотеке гербария UNC. (Johnny Andrews/UNC-Chapel Hill)
«Мы сканируем в цифровом виде все образцы, которые мы собираем, чтобы они были доступны исследователям или широкой публике», — сказал Уикли. «Это часть переноса гербария в 21 век и поощрения общественного интереса к сохранению».
Уикли вспоминает, что большую часть своей карьеры в полевых условиях использовал книгу на несколько сотен страниц для определения флоры, но он и его коллеги-исследователи также работают над тем, чтобы перенести этот процесс в будущее.
Приложение «Флора Вирджинии», разработанное Уикли и его сотрудниками из Вирджинии, использует графический ключ для идентификации любого растения, найденного в регионе, задавая пользователю ряд вопросов. Вы в каком регионе штата? Является ли растение деревом? У него есть листья или иголки? Листья на стебле очередные или супротивные? Форма листа лопастная или зубчатая? После прохождения ключа пользователи должны получить описание и фотографию растения, которое они могут сравнить с растением, которое они пытаются идентифицировать.
«Моя озабоченность по поводу кризиса биоразнообразия привела к модернизации гербария, — сказал Уикли. «Мы должны сохранять биоразнообразие ради окружающей среды и ради себя. У нас все больше городского населения, которое все меньше связано с природой, поэтому оцифровка гербария, секвенирование ДНК и разработка приложений делают сохранение более доступным».
Гербарий также работает над сохранением и сохранением будущего, поддерживая связь с молодыми ботаниками и поощряя их исследования.
Слева: сохранившийся Marshallia legrandii , прикрепленный к архивной бумаге некислотным клеем и бумажной биркой. Справа: Chondracanthus harveyanus , тип красных водорослей, обнаруженный у берегов южной Калифорнии. Когда образец был собран, Кэрол Маккормик, помощник куратора гербария, заметила, что водоросли напоминают монстра, и назвала его «Харви», неофициальный талисман гербария. (Johnny Andrews/ UNC-Chapel Hill)
Джон Киз, подающий надежды специалист по биологии, общается с сотрудниками гербария еще со школы, часто отправляя им вопросы по электронной почте, когда проводил обследование имущества своих бабушек и дедушек на юге Миссисипи.
— UNC — это своего рода центр юго-восточной ботаники, — сказал Кис. «Флора южных и среднеатлантических штатов» Уикли — это ключ, которым пользуются все на юго-востоке, потому что он наиболее актуален в таксономическом отношении, относительно прост в использовании и заполнении».
Опыт работы Киса с сотрудниками Ботанического сада Северной Каролины и их исследования в сочетании с возможностью работать вместе с ними в гербарии стали ключевой причиной, по которой он поступил в Каролину.
«Здесь так много людей — аспирантов и преподавателей — которые весьма влиятельны в этой области и занимаются разными вещами, которые меня интересуют, и обладают всеми этими навыками, которые я пытаюсь развить, — сказал Кес.
Сохранение видов
Важность сохранения иллюстрируется более чем 150-летним цветком гороха в коллекции гербария UNC.
Орбексилум условный, , или скорфох водопада Огайо, рос исключительно на скалистом выступе на острове в реке Огайо, и в последний раз его видели примерно в 1850 году, когда неподалеку построили промышленный завод. Строительство и загрязнение уничтожили единственную среду обитания скорфии из водопадов Огайо, и она исчезла из дикой природы. Сейчас Orbexilum provisionum существует только в Coker Hall и нескольких других гербариях по всей стране.
«Юго-восток — своего рода убежище для растений, потому что этот регион никогда не был покрыт льдом или находился ниже уровня моря», — сказал Уикли. «За последние 100 миллионов лет многие растения эволюционировали, чтобы процветать в определенных местах обитания на юго-востоке. У нас есть виды, которые существуют только в пяти местах с тысячей растений, поэтому они уязвимы к исчезновению».
Другие растения в коллекции гербария представляют историческую важность и использование ботанических средств: Packera aurea , или амброзия, представляет собой растение с желтыми цветками, которое использовалось в качестве лекарственного средства в 1800-х годах для лечения ревматизма. Согласно ярлыку коллекции, написанному в 1930 году, замачивание корней в виски и употребление этой смеси облегчит боль. Уикли сказал, что многие образцы, сохранившиеся в гербарии, были основным источником лекарств в 19 веке и даже сегодня.
«Ключевой компонент аспирина содержится в коре ивы, наперстянку получают из растения наперстянки, а морфин получают из опийного мака», — сказал Уикли.
Слева: гусеница бабочки монарх случайно сохранилась на листе экземпляра Asclepias variegata . Справа: сохранившийся цветок Symphyotrichum rhiannon , вид, который Уикли определил и назвал в честь своей дочери. (Johnny Andrews/UNC-Chapel Hill)
Любимый вид Уикли в гербарии не такой редкий или полезный, как Orbexilum Conditionum или Packera aurea , но он сам открыл и назвал этот вид. Symphyotrichum rhiannon , фиолетовый цветок высотой по пояс, найденный на ограниченной территории в западной части Северной Каролины, назван в честь дочери Уикли.
«Мы открыли этот вид около 18 лет назад, когда она была малышкой, и раньше она стеснялась того, что цветок назвали в ее честь», — сказал Уикли. «Теперь она взрослая, которая думает, что это круто, и у нее на руке вытатуирован цветок».
Независимо от того, сохраняется ли растение путем консервации, на бумаге или даже с помощью татуировки, Weakley возлагает большие надежды на будущее биоразнообразия, и гербарий UNC играет решающую роль
«Редкий вид, который рос на том же острове в реке Огайо, что и Orbexilum Conditionum , также считался вымершим, но недавно был идентифицирован примерно в 50 милях от него и рос в аналогичной среде обитания», — сказал Уикли. «Вид никогда не бывает безнадежным делом».
Томас Ламмерс — Биологический университет Висконсина Ошкош
Всем привет и спасибо, что посетили мою веб-страницу. Я биолог растений с акцентом на организменном уровне. Хотя сейчас я на пенсии, я по-прежнему занимаюсь научными исследованиями в своей области знаний, курирую университетский гербарий и стараюсь быть полезным обществу в целом.
HS кабинет 9
(920)424-1002
[email protected]
Почетный профессор и систематик растений
Член:
- Американское общество систематиков растений
- Ботаническое общество Америки
- Сигма Кси
Ссылки
Публикации
Преподавание
Исследования
Другие научные интересы
Исходная информация
Будучи бакалавром по специальности ботаника в Университете штата Айова, я был активным членом Ботанического клуба (избран президентом на последнем курсе) и работал студентом в оранжерее и гербарии. Я получил B.S. в июле 1977 года. Я также получил раннее знакомство с исследованиями, начав полевые исследования, которые в конечном итоге переросли в мою магистерскую диссертацию.
После двух лет работы я вернулся в школу, чтобы поступить в аспирантуру. 19 июляВ 81 год я получил степень магистра биологии в Университете Северной Айовы. Моя диссертация называлась «Сосудистая флора округа Де-Мойн, штат Айова» [Proc. Айова акад. Science 90: 55-71 (1983)], и им руководил покойный доктор Лоуренс Дж. Эйлерс. В Северной Айове я один год работал ассистентом гербария, а на следующий год работал ассистентом преподавателя в лабораториях общей биологии.
В январе 1982 года я поступил в докторантуру под руководством доктора Тода Ф. Стюесси в его лаборатории в Университете штата Огайо. Во время моего пребывания там я выполнял различные преподавательские и исследовательские функции, совершил три исследовательских поездки на Гавайские острова и одну в Европу для сбора гербариев, а также сопровождал доктора Стюесси в экспедиции на острова Хуана Фернандеса. Я получил докторскую степень. по ботанике 19 сентября88; моя диссертация называлась «Систематика и эволюция эндемичного гавайского рода Clermontia Gaudichaud» (Campanulaceae: Lobelioideae) [Syst. Бот. моногр. 32: 1-94 (1991)].
Моей первой профессиональной должностью после окончания учебы было назначение на двухлетний срок приглашенного доцента кафедры ботаники в Университете Майами в Огайо. Здесь я вел различные ботанические курсы. Оттуда я принял должность помощника куратора отдела ботаники в Полевом музее естественной истории в Чикаго. Хотя это была исследовательская должность, я также шесть раз читал курсы в Чикагском университете, Иллинойсском университете в Чикаго и Колледже Дюпэйдж. В эти годы я совершал исследовательские поездки в Чили, Тайвань и на Гавайские острова, сопровождал образовательные туры на Амазонку и во Францию. 19 июляВ возрасте 99 лет я приехал в Ошкош, где преподавал различные предметы до выхода на пенсию в августе 2017 года. В течение последних трех десятилетий меня интересовало одно семейство цветковых растений. Campanulaceae включает 84 рода (включая Campanula и Lobelia) и более 2300 видов, представители которых обитают на шести континентах и многих островах мира. С 1986, я опубликовал более 70 рецензируемых статей об этой семье в самых разных научных журналах и книгах. Список их всех можно найти здесь.
Особого внимания заслуживают две публикации 2007 года. Первой была моя трактовка Campanulaceae для Семейства и роды сосудистых растений под редакцией Клауса Кубицки. Цель этого многотомного энциклопедического труда состоит в том, чтобы предоставить всестороннюю таксономическую трактовку на уровне рода всех существующих в мире папоротников, союзников папоротников и семенных растений. Обработка Campanulaceae содержит ключи и описания для всех 84 родов, а также подробную информацию по морфологии, анатомии, эмбриологии, палинологии, репродуктивной биологии, фитохимии, экологии, биогеографии, палеоботанике, классификации и экономической ценности семейства.
Вскоре после выхода этого тома Королевский ботанический сад в Кью, Англия, опубликовал мою книгу «Всемирный контрольный список и библиография колокольчиков». Эта монография представляет собой полный отчет обо всех 2300+ видах семейства с полными данными по классификации, номенклатуре, географическому распространению, жизненной форме и синонимии, а также с исчерпывающей библиографией. Эти две работы, взятые вместе, представляют собой наиболее близкий подход к полной монографии семьи, которая публиковалась с 1839 года..
После появления этих работ меня пригласили принять участие в написании трактовки колокольчиков для флоры Китая. Лаура Кляйн, студентка факультета биологии, приняла участие в этом исследовании. Вместе мы два месяца работали над рукописью в штаб-квартире проекта. Этот исследовательский опыт оказался неоценимым для студента, который в настоящее время получает степень бакалавра ботаники в Университете Майами.
Недавно мне посчастливилось узнать, что в мою честь назван новый вид растений из Новой Гвинеи: Ardisia Lammersiana.
Другие научные интересы
Недавно я начал пробовать свои силы в совсем другом виде письма. Я экспериментирую с написанием исторической фантастики, которая в значительной степени опирается на мои познания в ботанике, науке и природе. Смотрите здесь для получения дополнительной информации.
Публикации доктора Ламмерса
- Lammers, T. G. & C. E. Freeman. 1986 . Орнитофилия среди гавайских Lobelioideae (Campanulaceae): данные по составу сахара цветочного нектара. Американский журнал ботаники 73: 1613-1619.
- Ламмерс, Т.Г., С.Г. Веллер и А. Сакаи. 1987 . Японская белоглазка, интродуцированный воробьиный, посещает цветки Clermontia arborescens , эндемичного гавайского лобелиоида. Тихоокеанская наука 41: 74-79.
- Ламмерс, Т. Г. 1988 . Числа хромосом и их систематическое значение у гавайских Lobelioideae (Campanulaceae). Американский журнал ботаники 75: 1130-1134.
- Ламмерс, Т. Г. 1988 . Новые таксоны, новые названия и новые комбинации у гавайских Lobelioideae (Campanulaceae). Систематическая ботаника 13:496- 508.
- Lammers, T.G. 1989. Пересмотр Brighamia (Campanulaceae: Lobelioideae), каудиформного суккулентного эндемика Гавайских островов. Систематическая ботаника 14: 133-138.
- Ламмерс, Т. Г. 1990 . Колокольчики. Стр. 420-489 в: Руководство по цветковым растениям Гавайев , автор В.Л. Вагнер, Д. Р. Хербст и С. Х. Зомер. Гавайский университет Press, Гонолулу.
- Ламмерс, Т. Г. 1990 . Последовательный педоморфоз среди эндемичных гавайских Lobelioideae (Campanulaceae). Таксон 39: 206- 211.
- Кроуфорд, Д. Дж., Т. Ф. Стюесси, Т. Г. Ламмерс, М. Сильва О. и П. Пачеко. 1990. Аллозимные вариации и эволюционные отношения между тремя видами Wahlenbergia (Campanulaceae) на островах Хуан-Фернандес. Ботанический вестник 151: 119-124.
- Lammers, TG 1991. Систематика Clermontia (Campanulaceae: Lobelioideae). Монографии по систематической ботанике 32. Американское общество систематиков растений, Анн-Арбор. 94 стр.
- Ламмерс, Т. Г. 1992. Описание и филогения колокольчиков. Анналы Ботанического сада Миссури 79: 388-413.
- Lammers, T.G. 1992. Два новых сочетания в эндемичном гавайском роде Cyanea (Campanulaceae: Lobelioideae). Новон 2: 129-131.
- Lammers, T. G. 1992. Новые комбинации для азиатских колокольчиков. Ботанический бюллетень Academia Sinica 33: 285-287.
- Ламмерс, Т. Г. и Н. Хенсольд. 1992. Хромосомные числа колокольчиков. II. Комплекс Lobelia tupa из Чили. Американский журнал ботаники 79: 585-588.
- Панди, А.К., Т.Г. Ламмерс и А. Джа. 1992. Спорогенез и гаметогенез на острове Тихого океана Lobelia (Campanulaceae-Lobelioideae). Фитоморфология 42: 63-69.
- Ламмерс, Т. Г. 1992. Систематика и биогеография колокольчиков Тайваня. Стр. 43–61 в: Фитогеография и ботанический перечень Тайваня , изд. К.-И Пэн. Институт ботаники, Academia Sinica, Тайбэй.
- Lammers, T.G. 1993. Новый вид Siphocampylus (Campanulaceae: Lobelioideae) из северного Перу. Бриттония 45: 28-31.
- Lammers, T.G. 1993. Хромосомные числа колокольчиков. III. Обзор и интеграция данных для подсемейства Lobelioideae. Американский журнал ботаники 80: 660-675.
- Lammers, T. G. 1993. Правильное название тайваньского Campanula (Campanulaceae). Ботанический бюллетень Academia Sinica 34: 287-288.
- Ламмерс, Т. Г. и Д. Х. Лоренс. 1993. Новый вид Cyanea (Campanulaceae: Lobelioideae) из Кауаи и возрождение C. remyi . Новон 3: 431-436.
- Ламмерс, Т. Г., Т. Дж. Гивниш и К. Дж. Сытсма. 1993. Слияние эндемичных гавайских родов Cyanea и Rollandia (Campanulaceae: Lobelioideae). Новон 3: 437-441.
- Ламмерс, Т. Г., Д. Кама и Н. Морин. 1993. Колокольчиковые. Стр. 310-326 в: Каталог цветковых и голосеменных растений Перу , Л. Брако и Дж. Л. Зарручи. Издательство ботанического сада Миссури, Сент-Луис.
- Lammers, T.G. 1993. Lobelia bridgesii , Campanulaceae. Kew Magazine 10: 70-75 + табл. 220.
- Коснер, М.Э., Р.К. Янсен и Т.Г. Ламмерс. 1994. Филогенетические взаимоотношения колокольчиков на основе последовательностей rbc L. Систематика и эволюция растений 190: 79-95.
- Lammers, TG 1994. Типизация названий гавайских Lobelioideae (Campanulaceae), опубликованная Вильгельмом Хиллебрандом или основанная на его образцах. Таксон 43: 545-572.
- Ламмерс, Т. Г. и Г. Р. Проктор. 1994. Lobelia vivaldii (Campanulaceae: Lobelioideae), замечательный новый вид секты. Tylomium из Исла-де-Мона, Пуэрто-Рико. Бриттония 46: 273-278.
- Ламмерс, Т. Г. 1995. Модели видообразования и биогеография эндемичного гавайского рода Clermontia (Campanulaceae: Lobelioideae). Стр. 338–362 в: Гавайская биогеография: эволюция архипелага горячих точек, изд. В. Л. Вагнер и В. А. Функ. Пресса Смитсоновского института, Вашингтон.
- Lammers, T. G. 1995. Характеристика местного растения: кардинальный цветок. Информационный бюллетень Общества местных растений Айовы 1 (2): 3.
- Lammers, T.G. 1995. Перенос южноафриканских видов Lightfootia , ном. illeg., до Wahlenbergia (Campanulaceae, Campanuloideae). Таксон 44: 333-339.
- Lammers, T.G. 1996. Новый линейнолистный Cyanea (Campanulaceae: Lobelioideae) из Кауаи и «повторное открытие» Cyanea linearifolia . Бриттония 48: 237-240.
- Lammers, T.G. 1996. Предложение сохранить название Edraianthus вместо Pilorea (Campanulaceae). Таксон 45: 563-564.
- Ламмерс, Т. Г. 1996. Филогения, биогеография и систематика комплекса Wahlenbergia fernandeziana (Campanulaceae: Campanuloideae). Систематическая ботаника 21: 397 415.
- Ламмерс, Т. Г. и Н. Хенсольд. 1996 г. Документированные числа хромосом 1996 г.: 4. Числа хромосом колокольчиков. IV. Разные подсчеты. Сида 17: 519-522.
- Lammers, T.G. 1997. Предложение сохранить название Laurentia (Campanulaceae) с сохраненным типом. Таксон 46: 795-799.
- Lammers, T.G. 1997. Heterotheca latifolia (Asteraceae), новый для флоры Айовы. Сида 17: 833-834.
- Моррис, К. Э. и Т. Г. Ламмерс. 1997. Описание Codonopsis и родственных родов Campanumoea и Leptocodon (Campanulaceae: Campanuloideae). I. Палинологические данные. Ботанический бюллетень Academia Sinica 38: 277-284.
- Барнески, А. Л. и Т. Г. Ламмерс. 1997. Пересмотр эндемичного азиатского рода Peracarpa (Campanulaceae: Campanuloideae) с помощью числовой фенетики. Ботанический бюллетень Academia Sinica 38: 49-56.
- Томпсон, С. В. и Т. Г. Ламмерс. 1997. Фенетический анализ морфологической изменчивости в комплексе Lobelia cardinalis (Campanulaceae: Lobelioideae). Систематическая ботаника 22: 315 331.
- Ламмерс, Т. Г. 1998. Обзор неотропических эндемиков Burmeistera, Centropogon и Siphocampylus (Campanulaceae: Lobelioideae) с описанием 18 новых видов и новой секции. Бриттония 50: 233-262.
- Ламмерс, Т. Г. 1998. Campanulaceae. Стр. 775-802 в: Флора Тайваня , изд. 2, том. 4, изд. ТК Хуан. Редакционный комитет флоры Тайваня, Тайбэй.
- Lammers, T. G. 1998. Новые названия и новые комбинации у Campanulaceae. Новон 8: 31-35.
- Lammers, T.G. 1998. Новое подсемейство Campanulaceae. Новон 8: 36-37.
- Ламмерс, Т. Г. и П. Дж. М. Маас. 1998. Первое сообщение о роде Burmeistera (Campanulaceae) из Гондураса. Сида 18: 363-364.
- Пэн, К.-И. и Т. Г. Ламмерс. 1998. Триоданис Раф. (Campanulaceae: Campanuloideae), новый родовой рекорд флоры Тайваня. Ботанический бюллетень Academia Sinica 39: 213 216.
- Lammers, T.G. 1999. Номенклатурные последствия синонимизации Hypsela reniformis (Campanulaceae: Lobelioideae). Новон 9: 73-76.
- Lammers, T.G. 1999. Новая Lobelia из Мексики с дополнительными новыми комбинациями в мире Campanulaceae. Новон 9: 381-389.
- Серра, Л., М. Б. Креспо и Т. Г. Ламмерс. 1999. Wimmerella , новый южноафриканский род Lobelioideae (Campanulaceae). Новон 9: 414-418.
- Lammers, T. G. 2000. Пересмотр Lobelia sect. Тупа (Campanulaceae: Lobelioideae). Сида 19: 87-110.
- Lammers, T. G. 2001. Дальнейшие номенклатурные инновации в World Campanulaceae. Новон 11: 67-68.
- Басс, К.С., Т.Г. Ламмерс и Р.Р. Уайз. 2001. Морфология семенной кожуры и ее систематические последствия у Cyanea и других родов Lobelioideae (Campanulaceae. American Journal of Botany 88: 1301-1308. )
- Lammers, T.G. 2002. Семнадцать новых видов Lobelioideae (Campanulaceae) из Южной Америки. Новон 12: 206-233.
- Lammers, T.G. 2004. Пять новых видов эндемичного гавайского рода Cyanea (Campanulaceae: Lobelioideae). Новон 14: 84-101.
- Баттерман, М. Р. В. и Т. Г. Ламмерс. 2004. Разветвленные лиственные трихомы Lobelioideae (Campanulaceae) и внутриродовая классификация Centropogon . Систематическая ботаника 29: 448-458.
- Lammers, T. G. 2004. Пересмотр Lobelia sect. Homochilus (Campanulaceae: Lobelioideae). Сида 21: 591-623.
- Ламмерс, Т. Г. 2004. Колокольчики. Стр. 78-80 в: Цветковые растения Неотропиков , изд. Н. Смит, С. А. Мори, А. Хендерсон, Д. В. Стивенсон и С. В. Хилд. Издательство Принстонского университета, Принстон.
- Lammers, T.G. 2005. Редакция Delissea (Campanulaceae-Lobelioideae). Монографии по систематической ботанике 73. Американское общество систематиков растений, Анн-Арбор. 75 стр.
- Мучала, Н. и Т. Г. Ламмерс. 2005. Новый вид Burmeistera (Campanulaceae: Lobelioideae) из Эквадора. Новон 15: 176-179.
- Ламмерс, Т. Г. 2005. Колокольчики. Стр. 216-218 в: Флора тропического сада , Г. Стейплз и Д. Хербст. Издательство Bishop Museum Press, Гонолулу.
- Lammers, T. G. 2006. Подтверждение названий на уровне подвида в Северной Америке Campanulaceae. Новон 16: 69-73.
- Леон, Б. и Т. Г. Ламмерс. 2006. Campanulaceae endémicas del Perú. Revista Peruana Biologia 13 (2, Especial): 237–241.
- Lammers, T. G. 2007. Пересмотр Lobelia sect. Galeatella (Campanulaceae: Lobelioideae). Журнал Ботанического научно-исследовательского института Техаса 1: 789-810.
- Ламмерс, Т. Г. 2007. Всемирный контрольный список и библиография колокольчиков . Королевские ботанические сады, Кью. 675 стр.
- Ламмерс, Т. Г. 2007. Колокольчики. Стр. 26–56 в: Семейства и роды сосудистых растений , изд. К. Кубицкий, т. 1, с. 8, Астериды, изд. Дж. В. Кадерайт и К. Джеффри. Springer-Verlag, Берлин.
- Хонг Д. Ю., С. Ге, Т. Г. Ламмерс и Л. Л. Кляйн. 2011. Колокольчиковые. Стр. 505-563 в: Флора Китая , том. 19, изд. Н. Турланд. Издательство ботанического сада Миссури, Сент-Луис.
- Ламмерс, Т. Г. 2008. Колокольчики. Стр. 1853-1865 в: Catálogo de las Plantas Vasculares del Cono Sur (Аргентина, Сур-де-Бразил, Чили, Парагвай и Уругвай ), vol. 2, изд. Ф. О. Сулоага, О. Морроне и М. Дж. Бельграно. Издательство ботанического сада Миссури, Сент-Луис.
- Lammers, T.G. 2009. Пересмотр эндемичного гавайского рода Trematolobelia (Campanulaceae: Lobelioideae). Бриттония 61: 126-143.
- Lammers, T. G. 2010. Редакция Лобелия сек. Speirema (Campanulaceae: Lobelioideae). Журнал Ботанического научно-исследовательского института Техаса 4: 159-168.
- Lammers, T. G. 2010. Пересмотр Lobelia sect. Plagiobotrys (Campanulaceae: Lobelioideae). Журнал Ботанического научно-исследовательского института Техаса 4: 169-180.
- Ламмерс, Т. Г. и Л. Л. Кляйн. 2010. Краткий обзор Codonopsis subg. Pseudocodonopsis (Campanulaceae: Campanuloideae) с описанием нового вида неизвестного происхождения. Ботанические исследования 51: 553-561.
- Lammers, T. G. 2011. Пересмотр внутриродовой классификации Lobelia L . (Колокольчиковые: Lobelioideae). Анналы Ботанического сада Миссури 98: 37-62.
- Lammers, T.G. 2011. Пересмотр малезианских видов Lobelia sect. Rhynchopetalum (Campanulaceae: Lobelioideae). Блюмеа 56: 218-224.
- Ламмерс, Т. Г. 2013. Забытый первый контрольный список флоры Айовы: «Отчет» Джона Генри Рауха 1851 года для Государственного медицинского и хирургического общества. Журнал Ботанического научно-исследовательского института Техаса 7: 405–433.
- Баттерман, М. Р. В. и Т. Г. Ламмерс. 2015. Колокольчиковые. Стр. 476-481 в: Catálogo de las Plantas Vasculares de Bolivia , изд. П. М. Йоргенсон. Издательство ботанического сада Миссури, Сент-Луис.
- Ламмерс, Т. Г. 2015. Ботаника экспедиции Фремонта-Гейера 1841 года к реке Де-Мойн. Анналы Ботанического сада Миссури 100: 407–422.
- Ламмерс, Т. Г. 2016. Мишо в Айове? Загадка Platanus densicoma (Platanaceae). Журнал Ботанического научно-исследовательского института Техаса 10: 163–168.
- Lammers, TG 2016. Важные записи о распространении на Верхнем Среднем Западе. Мичиганский ботаник 55: 63–68.
- Lammers, T.
