Как выучить стихотворение за час: «Как выучить стих быстро и легко наизусть?» – Яндекс.Кью

Содержание

Как быстро и легко выучить стих: способы, советы и лайфхаки

Многие считают, что для заучивания стихов требуется очень много времени и сил. Бывает так, что ребенок такими ресурсами в данный момент не располагает.

Можно выучить стих и за совсем короткое время, что не оставит отпечаток на качестве запоминания. Существуют особые методики, которые помогут запомнить стихотворение за 5 минут.

Чем полезно заучивание стихов?

Изучение текстов, написанных в стихотворной форме, наизусть тренирует память. Для того чтобы мозг мог в будущем запоминать определенные объемы информации, его нужно тренировать. Для этого идеально подходят стихотворения, особенно из школьной программы.

Заучивание стихов полезно и для взрослых, так мозг остается в тонусе и работает быстрее.

Кроме очевидной пользы, заучивание стихотворений приносит и другую пользу, которая благоприятно воздействует на формирование личности ребенка.

Заучивание стихов благоприятно:

  • Изучение стихов на память формирует большой словарный запас.
  • Заучивание хорошо влияет скорость и качество мысли.
  • Формируется красота и полнота речи.

Результаты станут явными, если тренировать память таким образом регулярно, а не от случая к случаю. Теперь становится понятно, как может помочь «Бородино» в жизни.

Если повторять стихотворение перед зеркалом или рассказывать отрывки перед небольшой публикой, то пропадает стеснение и ребенок будет спокойно относиться к публичным выступлениям.

Инструкция для запоминания

Некоторые родители не могут выучить даже маленькое стихотворение с ребенком. На самом деле мучения такого рода можно убрать из жизни семьи. Тогда уроки по литературе станут не наказанием, а простой задачей.

Обратите внимание! Относительно каждой ситуации: стихотворения, отрывка в прозе, запоминания иностранных слов – существует своя инструкция и методы для быстрого запоминания.

Перед активным применением советов относительно быстрого изучения, нужно подготовить малыша.

Заставить ребенка тяжело, но если его заинтересовать, то процесс пойдет быстро и легко.

Оптимальное время для изучения – это вечер. Ночь неблагоприятное время суток для активной мозговой деятельности.

Советы относительно изучения:

Выучить стих за 5 минут легко Запомнить огромный отрывок в прозе Тексты на английском языке
Прочитать стихотворение медленно и вслух, расставляя свои смысловые акценты и ударения Разбить текст на несколько частей, которые для вас кажутся наиболее логичными. Заучивание производится по частям Прочитать текст несколько раз вслух. Делать это медленно, проговаривая каждый слог, расставляя ударения
Медленное чтение в такой манере осуществляется не менее 3-х раз подряд Читая каждую часть, нужно внятно и громко проговаривать каждое слово Подключить моторную память: проговаривая каждое предложение — записывайте его на бумагу
Длинный и короткий стих можно быстро выучить, формируя образы и картинки в процессе чтения При чтении стоит точно представлять сюжет происходящего, строить ассоциации Дальнейшие декламации производятся исключительно из рукописного источника
Еще 2 раза вслух прочитать стих, обращая внимание на пунктуацию и орфографию Те части текста, которые трудно запомнить стоит переписать несколько раз на листе бумаги Если запомнить иностранный текст все еще трудно, стоит перевести его на русский и приблизительно запомнить перевод
Несколько минут посмотреть на запись внимательно, чтобы подключить зрительную память Подключить двигательную память, сопровождая каждое слово определенным жестом Способом накладывания русского текста на англоязычный запоминать легче
Оставить время на зубрежку, которая осуществляется с помощью рукописной копии На последнем этапе стоит декламировать текст непринужденно перед зеркалом, чтобы создать визуальную память для мозга Разбить текст на несколько частей, запоминая каждую отдельно

Дополнительные методы

В норме качественно выучить стих можно за час. Это касается и произведений с большими размерами.

Быстро выучить произведение с неясным смыслом труднее, но возможно. Для этого стоит воспользоваться дополнительными методами.

Другие способы заучивания:

  • Сложный стих можно выучить с помощью сервиса для заучивания. Особенности работы данной программы можно просмотреть на сайте.
  • Метод диктофона. Идеально подходит, если на изучение стихотворения отводится хотя бы 1 день.
     
    Стоит записать стихотворение на диктофон, и слушать запись целый день. Потом попытаться повторять декламацию, синхронизируя голос с записью.
  • Выбрать идеальное время для заучивания. Перед тем, как лечь спать следует несколько раз прочитать текст произведения.
     
    Таким образом, во сне будет прокручиваться текст, записываясь на подкорку головного мозга.
  • Синхронизировать заучивание с движениями или действиями. В процессе декламации подбрасывать мячик, перебирать бусы четок.

Такие методы идеальны для изучения стихотворений по литературе в рамках школьной программы.

Внимание! Самым распространенным и эффективным методом является «Диктофон». В процессе выполнения любых манипуляций можно заниматься изучением произведения.

Благодаря этим методам замечательно учатся такие стихи как: Смерть поэта, Весенний дождь, Зимнее утро, письмо Онегина Татьяне.

Под силу будут любые произведения, которые написал Лермонтов, Тургенев, Пушкин, Фет, Есенин и другие.

Полезные лайфхаки

На Новый год стихотворения для Деда Мороза, красивое пожелание на день рождение лучше выучить. Тратить на это много времени не хочется, поэтому стоит прибегнуть к лайфхакам.

Разнообразие канцелярских товаров, современные компьютерные технологии могут заменить потребность в заучивании.

Полезные лайфхаки:

  1. Записать текст на красивой карточке, с которой можно прочитать пожелание.
  2. С помощью мультимедийной доски можно вывести произведение для всеобщего чтения.
  3. Записать пожелание на телефон и повторяя запись через наушник рассказать стих.

В зависимости от ситуации применяется один из лайфхаков.

Полезное видео

Стишок чтобы выучить. Стихи, которые интересно учить наизусть. Разберитесь с непонятными фрагментами

Некоторым взрослым людям и детям школьного возраста сложно дается заучивание наизусть стихотворений. Чтобы быстро запомнить стих понадобится использовать одновременно слуховую, зрительную и моторную память. В данной статье мы расскажем, как выучить стих за 5 минут.

В данной статье мы расскажем, как выучить за 5 минут стихотворение.

Учим стих за 5 минут

  1. Сначала надо медленно, вдумчиво и внимательно прочитать стихотворение, чтобы выявить основную тему. Прочитать надо от 2 до 5 раз. Во время чтения нужно выстраивать порядок действий в хронологическом порядке, а также описанный в нем ассоциативный ряд предметов. Читайте стихотворение не торопясь, вдумываясь в каждое слово. Некоторым намного проще воспринимать стих на слух, тогда попросите постороннего прочитать его. Стихотворение можно записать на диктофон, и тогда вы в любое время можете прослушать его, не прибегая к помощи посторонних.
  2. Каждое четверостишье разбейте на части, лучше по паре строчек, затем проговорите первую строчку, вторую, а после этого сразу две строки. Аналогичные действия проделайте со следующими строками, прибавляя, раз за разом, по дополнительной строке. В конечном итоге проговорите весь столбик, и так проделайте до конца стихотворения. По окончанию прочитайте все выученное стихотворение. Когда результат будет закреплен, нужно продекларировать стих несколько раз.
  3. Рекомендуется заучивать стих перед тем, как лечь спать. Может сложиться мнение, что заучивая стих, у вас ничего не отложилось в памяти, но это не соответствует действительности. Когда вы будете спать, ваше подсознание само «разложит все по полочкам», и, проснувшись утром, вы удивитесь, что выученный перед сном текст вы сможете повторить почти весь. Некоторые люди отлично усваивают стихотворения, когда делают различные дела. В момент работы память запоминает стихотворение избирательно, и действия, машинально производимые человеком, никак на этот процесс не влияют.
  4. Через короткие промежутки времени важно повторять выученное стихотворение. Волноваться, что что-то забыли не надо, просто пропускайте эти строчки. Когда вы продекларируете стих повторно, забытые строки вспомнятся. Вскоре стихотворение будет «отскакивать от зубов».
  5. На первый взгляд метод запоминания может показаться простым. Если вы не можете осилить какую-то строку, и постоянно «буксуете» в этом месте, то напишите на бумаге первое слово строфы. В необходимый момент с такой шпаргалкой вы без труда вспомните всю строку и дальнейший стих.
  6. Такой способ требует регулярных тренировок, причем нужно стараться задействовать подсознательный уровень.

Учим стихотворение за один день

Слуховая, зрительная и моторная память у всех людей имеют различное развитие. Для того чтобы быстро выучить стих, важно задействовать все упомянутые выше виды памяти одновременно.

План действий:

  1. Сначала надо внимательно и вдумчиво прочитать несколько раз вслух стихотворение. Действия и картины, которые в нем описаны нужно как можно ярче и полно визуализировать перед глазами. Обдумайте прочитанное, отложите стих на некоторое время и продекларируйте второй раз.
  2. Теперь текст стихотворения нужно переписать, но при этом проговаривать то, что вы пишите. Дальше следует заниматься лишь с текстом, который вы сами написали от руки. Стихотворение следует читать по четверостишьям или законченным смысловым предложениям в том случае, если они длинные. После прочтения нужно повторить, но лист с текстом должен быть в стороне. Если не выходит сразу, то читайте и повторяйте до тех пор, пока первое четверостишье не будет осилено.
    Теперь приступаем к следующей строфе, а затем повторяем оба одновременно.
  3. Работаем по приведенной выше схеме, и когда третья строфа будет осилена, нужно повторить уже три строфы вместе, а затем учить следующие абзацы. Таким образом, когда вы будете прибавлять по одному выученному четверостишью к выученному, то скоро вы осилите все стихотворение.
  4. На переходы между строфами следует заострить повышенное внимание. Необходимый к заучиванию стих запишите на диктофон и прослушивайте по одному абзацу, повторяя то, что услышали. Такой алгоритм будет эффективней стандартного чтения в том случае, если вы на слух лучше воспринимаете информацию.
  5. Не нужно геройствовать и стараться заучить без перерыва все строфы, это не даст желаемого результата. Эффект запоминания наступит тогда, тогда вы прерываетесь на 10-15 минут после заучивания каждых две-три строфы. Когда вы несколько раз повторите заученный текст, отвлекитесь и займитесь посторонними делами. Перед сном рекомендует 2-4 раза продекларировать стихотворение, это поможет отложить его в вашей памяти надолго.
  6. Когда проснетесь, попробуйте без подсказки прочитать заученное стихотворение, не прибегая к помощи подсказок. Пропускайте строки, которые забыли, вспомните все, что осталось в памяти. Теперь нужно взять написанный текст, прочесть его пару раз и повторить наизусть.

Обратите внимание, что чем чаще вы будут учить наизусть текст, тем быстрее память натренируется. И новая информация будет запоминаться намного быстрее.

Совет! Изучив способы, перечисленные выше и попробовав их на себе, выберите тот, который вам больше подходит и дает желаемый результат. Делая акцент на выбранном способе, вы дадите стимул процессу запоминания.

Безусловно, все люди разные, как и способности их памяти. Один человек может моментальновыучить стих за 5 минут, а кто-то будет прилагать массу усилий и потратит много времени.

Во втором случае человек особенно трудно справляется со стихами. Например, ученику 3 класса надо выучить стихотворение, как действовать, чтобы добиться результата?

Краткая инструкция:

  1. Если вы располагаете временем, заучивайте стихотворение в медленном темпе, по одной строчке, размеренно, не торопясь. Делайте все возможное, чтобы каждая строка прочно врезалась в память, и только потом приступайте к следующей. Безусловно, стих вы выучите, но занять это может от несколько часов до пары дней. Понятное дело, школьникам не всегда подойдет такой вариант, то есть один плюс — его надежность.
  2. Существует второй способ, который отличает быстрота заучивания. Требуется не торопясь, внимательно прочитать стихотворение, не делая упор на том, чтобы его запомнить. Сначала надо вникнуть в смысл прочитанного, и что конкретно автор пытался донести до читателя. Выясните главную мысль произведения. Пофантазируйте, как действия стиха разворачивались бы в действительности. И только после этого приступайте к заучиванию стиха. Как правило, проделав такую работу, запоминать стих, станет намного легче и быстрей.
  3. Стихотворение разбиваем на четверостишья, и заучиваем их поочередно. Затем стараемся прочитать их вместе. В случае быстрой победы, переходим к очередному четверостишью. Используя этот метод, учим стихотворение до конца.
  4. Есть люди, для которых метод переписывания текста является отличной панацеей при запоминании. И если произведение никак не лезет в голову и не хочет оставаться в памяти, нужно переписать его, проговаривая вслух по каждой строчке. Понятное дело, этот метод более утомительный и долгий, особенно когда текст внушительный, но он творит отличные результаты. А секрет кроется в том, что во время письма в дело включаются отвечающие за моторику участки мозга.
  5. Сделайте своеобразную шпаргалку. Многие не понаслышке знают такую ситуацию: на первый взгляд стих выучен, и вроде как слетает с языка, но вот первое слово никак не вспомнится! Здесь поможет лишь посмотреть на начало стихотворения, и все пойдет как по маслу, и текст оживет в памяти. В шпаргалке следует написать первые слова каждого абзаца — этого хватит, чтобы вспомнить текст.
  6. Воспользуйтесь помощью окружающих и попросите у них несколько раз прочитать стихотворение вслух. Многим людям такой метод отлично помогает, и стих запоминается довольно эффективно. Для тех, у кого отлично развита слуховая память, такой метод довольно эффективный.

Как без проблем освоить стихотворение?

Многие школьники задают вопрос, как без трудностей и быстро выучить стих? Ибо проблема с заучиванием не редкость. Ниже мы раскроем вам секреты изучения басен, поэм, стихов, отрывков из текста.

Краткий инструктаж действий:

  1. Первоначально следует разбить стихотворение на абзацы, так как именно так выучить будет намного проще и быстрее. Приступаем к заучиванию.
  2. Постарайтесь выучить сначала первое четверостишье, затем второе и так далее до конца. И если вдруг, на каком-то абзаце вы замнетесь, можно воспользоваться хитростями.
  3. Следует прокрутить в памяти образ басни/стихотворения/поэмы. Приведет пример басни «Лебедь, Рак и Щука».
  4. Понадобится бумага и ручка, чтобы записать все четверостишья, которые никак не удается запомнить. При этом их надо проговаривать вслух. В данном случае в работу включается еще и зрительная память. Это тоже работает эффективно.
  5. Есть еще один вариант — записать эти четверостишья в прозе. Такой метод окажет эффективную помощь в том случае, если надо запомнить большие по объему стихотворения.

Пример к пункту 3.

Да лебедь рвется в облака,

Теперь дело за вашей фантазией, и для этого представьте перед собой образ, как Лебедь тянет ношу в облака, Рак медленно пятится назад, а Щука тащит воз в воду. Таким образом, в вашей голове воспроизведется своеобразный мультик, запомнить который не составит труда. Если какие-то слова трудно вам даются, на них нужно больше времени и усердия.

Пример к пункту 5.

«Поклажа бы для них казалась и легка:

Да лебедь рвется в облака,

Рак пятится назад, а Щука тянет в воду».

Из этого складываем такую прозу:

«Поклажа казалась им легкой, но Лебедь летит в облака, рак пятится назад, а щука тащит в воду». В этом случае можно применять легко запоминающиеся слова.

Обратите внимание, что если вы никогда не заучивали даже маленькие стихотворения, не нужно пытаться запомнить очень большие стихи.

За один подход учить внушительные отрывки тоже не рекомендуется. Лучше разбить на части и учить в день по пару частей. Здесь речь идет о больших произведениях.

Важные советы:

  • Лучше потратить несколько дней на выучивание стихотворения. Но маленькие стихи можно поучить перед тем, как лечь спать, но утром повторить;
  • Во время заучивания произведение надо читать вслух — именно так процесс запоминания пойдет лучше.

Итак, воспользовавшись нашими советами, вы подберете для себя самый подходящий способ заучивания стихотворений, и скоро они будут отскакивать у вас «от зубов».

В критической ситуации, когда хочется и стишок рассказать, и выйти погулять, стоит знать способы быстрого заучивания рифмовых произведений.

Можно ли осилить длинный стих за 5 минут? Есть простые техники запоминания, которые помогут и взрослым, и детям. Читайте, как быстро выучить стих.

Домашнее задание не выучено, а стихотворение нужно рассказывать уже на следующем уроке? Есть способ избежать позора – прогулять занятие.

На самом деле за 5 минут выучить стихотворение сложно, но есть способы, которые помогут запомнить за этот промежуток времени часть строф.

Важно! Для хорошего запоминания большого отрывка поэмы нужно затратить минимум час.

Для быстрого заучивания рифмованных строчек нужно задействовать максимально мозговые способности. Добиться этого можно активизацией концентрации и внимания.

Попробуйте следовать следующей инструкции:

  1. Читайте вслух. Проговаривайте каждую строфу. Лучше делать это в тишине, когда никто не мешает и со всех сторон не слышны посторонние звуки.

    Именно по этой причине заучивание в школе на перемене не приносит долгожданных результатов. Начитывайте длинное произведение не менее 5 раз.

  2. Фантазируйте. Визуализация поможет понять смысл поэмы и вникнуть в суть, которую хотел донести автор.

    Сопоставьте себя с главным героем, представляйте его путешествие, характер или действия. Выстраивайте в голове образные логические цепочки, создавайте ассоциации.

  3. Перепишите текст на листик. Этим вы задействуете еще и моторную память. Можно во время переписывания медленно проговаривать вслух слова.

    Поделите стихотворение на несколько логических частей, дайте каждому столбику свое маленькое название.

  4. Всматривайтесь в строки. Обратите внимание… на запятые.

    Странный способ, но зрительная память может запомнить не буквы, а детали в нужный момент. Старайтесь визуализировать расположение текста в книге.

  5. Повторение – мать учения. Просто зациклитесь на выполнении поставленных задач.

    Повторяйте с первого по четвертый шаг, пока в памяти не отложится часть прочитанного стихотворения.

Совет! Сделайте шпаргалку и напишите на отдельном листе только первые слова каждой строчки. Попробуйте по написанному вспомнить произведение целиком.

Секреты выучивания сложных стихов и на английском языке

Английский язык может вызвать ряд проблем у школьников и даже у взрослых людей, которые впервые сталкиваются с иностранной грамматикой.

Есть несколько методов, которые помогут лучше запомнить сложный стих:

  • Переведите текст на русский язык, чтобы иметь понятие, о чем говорится в тексте.
  • Выговаривайте окончания и громко декларируйте каждое слово.
  • Первые прочтения должны быть с начала до конца, но потом разделите стихотворение на несколько частей по 1-2 столбика.
  • Делайте перерывы для мозга. Не стоит учить без передышки в течение часа. Достаточно посвятить заучиванию 30 минут, отдохнуть и вновь приняться за дело.

Перед тем, как садиться за учебу и учить стихотворение, нужно отдохнуть и набраться сил. Не только мозгу нужна зарядка, но и желудку.

Стимулирует мозговую активность шоколад. Маленькая подзарядка поможет детям и взрослым быстрее справиться с поставленной задачей.

Важно! Чем сложнее стихотворение и объемнее, тем больше времени понадобиться для запоминания.

Как выучить стих с ребенком до 3 лет

Для детей учение стихотворения может стать интересной игрой. Особенно активничают малыши в 3 года.

Чтобы процесс запоминания принес удовольствие и детям, и родителям, попробуйте учить четверостишья по следующим правилам:

  • Выбирайте текст, приуроченный к празднику. Для осеннего бала можно выучить стих о листопаде, на Новый год – о зиме.
  • Рассказывайте предысторию. Объясняйте малышу, что торжественно в определенный час посвятит малыш четверостишье бабушке или Деду Морозу.
  • Нарисуйте стихотворение. Согласно строкам, о которых рассказывает четверостишье, покажите красоту природы на листе бумаги.
  • Преподносите обучение в игровой форме. Сидеть ровно за партой и заниматься зубрежкой ребенок до 3 лет не будет. Приготовьтесь к тому, что процесс заучивания может затянуться.

Совет! Хвалите ребенка за каждое слово, которое он запомнил и воспроизвел. Пообещайте вкусную конфету, если малыш расскажет стихотворение полностью.

Быстрый способ выучить стих за 5 минут

Есть еще один очень простой способ выучить стихотворение. Перечитайте произведение несколько раз, повторите вслух строки, создавайте образы и визуализируйте ситуацию, которая происходит в тексте.

После этого попробуйте:

  • Откройте книгу и закройте концовки строк рукой. Читайте вслух, вспоминая слова, которые прикрыты.
  • Воспользуйтесь линейкой. Теперь прикрывайте текст перпендикулярно вышеупомянутому способу. С каждой строчкой, которая уже рассказана, открывайте новую.

Старайтесь заранее учить стихи, а не за 5 минут. Кроме запоминания текста написанные произведения искусства требуют интонационной передачи смысла.

От творчества великих поэтов нужно получать удовольствие, а не сидеть в углу с несчастным учебником по литературе.

Полезное видео

В этой статье:

Каждый человек хоть раз в школе сталкивался с необходимостью выучить стихотворение по литературе. Не всем дана способность легко запоминать рифмованные строчки, особенно в больших объемах. Попробуем ответить на вопрос, как выучить стихотворение?

Существует несколько эффективных методик, которые помогут вам решить проблему с заучиванием поэтических произведений. Поговорим более подробно о том, как быстро и легко выучить стих.

Можно ли выучить наизусть большой и длинный стих за 5 минут

Конечно, за пять минут выучить большое стихотворение довольно сложно, если только не обладать феноменальной памятью. Но за эти пять минут с помощью последовательной инструкции и некоторых способов заучивания можно легко запомнить определенную часть строф.

Пошаговая схема изучения стиха наизусть

Небольшая пошаговая инструкция помогает в процессе запоминания стихотворения и показывает, как правильно учить стихи:

  1. Первым делом необходимо дважды прочесть стихотворение, обязательно вслух, постараться понять смысл написанного текста и выделить важные интонационные моменты.
  2. Разобрать все сложные слова, строки, речевые обороты и прочие трудности, вызывающие заминки в понимании сути произведения.
  3. Во время чтения выстроить ассоциативный ряд, связывая возникающие образы с тем, о чем говорится в стихотворении.
  4. Если зрительная память отлично развита, то можно переписать каждую строку стихотворения на лист бумаги и учить именно с него.
  5. Если более развита слуховая память, то можно записать свой голос на диктофон, чтобы потом прослушивать свое выразительное чтение и запоминать. Можно попробовать найти аудиозапись в интернете.
  6. Стоит учить стихи по строфам. Так в голове будет четче складываться картинка и логическая цепочка.
  7. Между заучиванием строф рекомендуется делать перерывы в 5-10 минут.
  8. Перед сном необходимо прочесть стихотворение очень выразительно, не спеша. Уже утром можно увидеть прекрасный результат – выученное произведение, отскакивающее от зубов.

Читайте стихотворение вслух

Этот метод – быстрый способ выучить стих за 5 минут. Он предназначен в большей степени для аудиалов . Это люди, которые проще и качественнее воспринимают, запоминают и понимают информацию на слух.

Рифмованные строки и сами по себе способствуют запоминанию, но чтобы лучше уловить ритм, необходимо читать стихотворение вслух несколько раз. Делать это нужно громко, медленно и выразительно, расставляя интонационные и смысловые акценты в спокойных и эмоциональных моментах стихотворения.

Прочтение произведения вслух с чувством и расстановкой способствует более качественному запоминанию.

Пишите на бумаге для запоминания

Очень действенный метод. Как быстро выучить стих – записать его. В основе методики находятся свойства нескольких видов памяти. Для начала необходимо выразительно прочесть рифмованное произведение 5-10 раз, затем записать всё, что получилось запомнить.

Это выявит проблемные места в стихотворении, над которыми нужно дополнительно поработать и прочесть еще несколько раз. Также воспроизведение на бумаге подключает к процессу заучивания двигательную память.

А если стихотворение проговаривать вслух, то . В итоге текст стихотворения запомнится намного проще и быстрее, ведь одновременно работают три разновидности памяти: слуховая, зрительная и двигательная.

Напевайте стихи

Еще один способ, как выучить очень большое стихотворение, — петь. Как бы странно, на первый взгляд, это не звучало, но пение способствует лучшему запоминанию больших стихотворений. Вспомните, сколько песен вы знаете, которые даже не пытались запомнить.

Проверьте, может быть, уже кто-нибудь положил стихотворение на музыку, как это произошло с произведением Цветаевой , Ахматовой, Полозковой . Или попробуйте это сделать самостоятельно, выбрав любимую мелодию или сочинив новый мотив.

Разберитесь с непонятными фрагментами

Как выучить стих? Убрать все непонятные фрагменты. Очень сложно заучить текст, в котором есть незнакомые, непривычные слова, названия, грамматические конструкции и обороты, имена, устаревшие понятия.

Как правило, поэзия наполнена подобными аспектами. Именно поэтому необходимо разобраться со всеми непонятными моментами в тексте, посмотреть значения в толковых, синонимических и любых других словарях.

Это поможет лучше понять и представить, о чем в стихотворении идет речь. Иногда для этих целей полезно прочесть историю создания произведения, анализ, рецензии.

Используйте ассоциации

Еще один эффективный метод, позволяющий надолго сохранить в памяти выученные строки, — метод ассоциаций. Основан этот метод на свойстве человеческого мозга запоминать увиденное, а потом это представлять.

Именно поэтому ассоциативная методика заключается в том, чтобы связать новую информацию из стихотворения с теми понятиями, образами, картинками, которые хорошо знакомы.

Одним из главных условий применения метода является легкость, с которой ассоциации должны возникать в голове. Также они должны быть абсолютно индивидуальными. Не нужно запоминать образ, который вам навязывает, например, автор анализа стихотворения, иначе вы его забудете уже через пару часов.

Нужно придумать ассоциации для каждой строчки или четверостишия стихотворения, запомнить и несколько раз повторить.

Метод снежного кома

Допустим, ассоциации, напевание , многократное прочтение вслух и прочие методы не особо помогли. Значит, остается заучить. Накладывайте заученные строки одну на другую: создавайте снежный ком. Для этого прочтите первую строчку стихотворения вслух столько раз, сколько нужно для того, чтобы хорошо ее запомнить без подглядываний в книгу.

После этого нужно проделать то же самое со второй строчкой, а потом объединить обе строки. Повторить несколько раз. Теперь можно переходить к третьей строке, четвертой, и так далее до конца произведения.

Метод заучивания занимает много времени, особенно ей необходимо выучить большой текст. Но он считается самым действенным и стихотворения, заученные таким образом, остаются в памяти навсегда. Достаточно вспомнить первую строчку, и все остальные вспомнятся очень легко.

Заучивание стихов с маленькими детьми

Процесс заучивания стихов с маленьким ребенком может превратить в увлекательную игру. Все зависит от терпения и фантазии родителей. Следующие советы помогут легче научить ребенка запоминать нужный стишок:

  • Выбирайте ритмичные стихи, относящиеся к предстоящему празднику;
  • Заинтересуйте ребенка предысторией о том, как в определенный волшебный момент он выйдет и расскажет стихотворение для особенного человека, например, Деда Мороза, папы и еще кого-нибудь;
  • Можно нарисовать стихотворение построчно или изобразить с помощью игрушек. Главное, чтобы было интересно и весело;
  • Проговаривайте стих во время игры. Ни одному ребенку не понравится сидеть спокойно на стуле и учить строчки. Приготовьтесь к активному процессу.

Как быстро выучить стих наизусть с помощью онлайн сервисов

Чтобы выучить большой стих, можно воспользоваться различными сервисами, которые можно найти в сети интернет в большом количестве. Это могут быть мобильные приложения, программы, различные веб -сервисы.

У каждого из сервисов свои способы как легко помочь выучить стих наизусть: одни меняют строки местами, другие скрывают часть слов. В любом случае, все они основаны на свойствах зрительной памяти.

Чтобы научиться заучивать большие стихотворения быстро и легко, достаточно освоить один или несколько методов. Если следовать инструкции и подключить все виды памяти, то запомнить объемный текст стихотворения за короткий промежуток времени не составит особого труда.

Инструкция

Для начала прочтите стихотворение целиком, желательно вслух. После небольшой паузы прочтите его еще раз, но медленнее, старясь усвоить смысл каждой строфы. Затем отложите книгу и попробуйте своими словами то, о чем вы только что прочли. Уточните значение неизвестных вам слов. Хорошо, если уже на этом этапе вы сможете воспроизвести несколько рифм.

Прочтите стихотворение еще раз, мысленно разделяя его не на четверостишия, а на строфы. Начните заучивать их по одной. Не учите стихотворение построчно – если вы не можете объединить мысль в одно целое, велика вероятность того, что вы будете каждую последующую строку. Во время повторений смело подглядывайте в текст, чтобы не создавать длинных пауз между забытыми строками и лишнего волнения.

Уже на этапе заучивания проговаривайте стихотворение с выражением, отмечая интонацией паузы, подъемы и вопросы там, где это необходимо. Повторяя строфу за строфой, представляйте себе все то, о чем говорите. Вы должны прочувствовать стихотворение, как если бы сами были свидетелем описанных в нем событий.

Если вам трудно дается заучивание, несколько раз перепишите стихотворение от руки. Пишите не спеша, построчно, не сокращайте слова. Это поможет закрепить процесс запоминая. Делайте небольшие паузы. Если вам необходимо выучить стихотворение к завтрашнему дню, повторите его на ночь, как в . А утром прочтите его наизусть еще раз. Если стихотворение нужно выучить за 30-40 минут, разбейте это время на 2 части, между которыми сделайте пятиминутный перерыв.

Многие школьники сталкивались с ситуацией, когда им быстро выучить стих просто необходимо, но вот времени на это практически не остаётся. Существует эффективная методика, которая даёт ответ на вопрос, как быстро выучить стих на перемене, ещё до урока, обеспечивающая ускоренное запоминание. Скажем прямо: методика не слишком проста, но при желании её можно освоить.

Инструкция для заучивания

  1. Для того чтобы быстро выучить стих, его следует 2–3 раза прочитать вслух.
  2. В процессе чтения лучше действовать методом ассоциаций, мысленно представляя картину, о которой говорится в стихотворении. В голове после этого что-нибудь да должно остаться обязательно.
  3. Стихотворение нужно прочитать ещё один раз, но уже в более медленном темпе, стараясь запоминать форму и времена слов.
  4. Для того чтобы подключить ещё один вид памяти, нужно переписать стихотворение на бумагу. При этом стоит проговаривать стихотворение вслух. Пропускать этот момент не стоит, так он позволит выучить стих ещё быстрее.
  5. Для того чтобы упростить процесс запоминания, можно разбить каждую строфу стихотворения на несколько ещё более мелких частей.
  6. Непосредственно заучивать стих нужно только с того листа бумаги, на который он был переписан. Несколько раз прочитайте первую строчку, а потом повторите её вслух, уже не глядя на лист. Затем следует прочитать первую и вторую строчку вместе, после чего повторить их вслух все вместе. Далее следует так поступить с первой, второй и третьей строчками, каждый раз добавляя ещё по одной. Однако учить таким образом целое стихотворение вовсе необязательно. Новый цикл может быть начат с 4–8 строк.
  7. Иногда бывает так, что некоторые места в стихотворении никак не поддаются заучиванию. В основном, это происходит на стыке так называемых циклов. Поэтому можно написать на руке шпаргалку со словом, с которого начинается цикл, трудный для запоминания.
  8. Данный способ заучивания стихов весьма эффективен и позволяет любому человеку даже безо всякой тренировки выучить несколько страниц текста за 1 час. Однако, если у вас имеется ещё немного времени в запасе, то начните заучивать стих за 2 дня до его сдачи. В первый день данному процессу нужно уделить 20 минут перед сном, а во второй увеличить это время до 1 часа. Ведь ни для кого ни секрет, что ночью человек осмысливает то, что выучил. В итоге стихотворение, заученное таким образом, будет отскакивать как от зубов.

Рекомендуем сохранить эту страницу в закладки (нажмите Ctrl+D ). Проблемы с заучиванием могут возникнуть, если вы не выспались. Чтобы улучшить память, старайтесь спать не менее 7 часов в сутки, дышите свежим воздухом, бывайте почаще на природе, занимайтесь спортом.

Школа №2 г. Уральска — Как быстро выучить стих!

Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0


Как быстро выучить стих

Наверняка школьникам знакома такая ситуация: необходимо быстро выучить стих, так как времени до его сдачи осталось совсем немного. Конечно, подобная методика не позволяет выучить стих на перемене до урока, однако предполагает ускоренное запоминание.


Инструкция
Уровень сложности: Непросто
1
шаг

Чтобы быстро выучить стих, читать его надо вслух. Сделайте это 2-3 раза.

2
шаг

При чтении постарайтесь выстраивать ассоциации, представить ситуацию, показанную в стихотворении. После этого у вас уже что-то отложится в голове.

3
шаг

Теперь прочтите стихотворение ещё раз, уже медленно, стараясь запомнить именно слова, то есть их форму, время и т.д.

4
шаг

Перепишите стихотворение на бумагу, это подключит ещё один вид памяти. Во время переписывания также проговаривайте его вслух. Не пропускайте этот шаг, он позволит выучить стих быстрее.

5
шаг

В целях упрощения запоминания вы можете разбить каждый отдельный столбик стиха ещё на несколько.

6
шаг

Теперь переходим непосредственно к процессу заучивания. Учите стих только по той бумаге, на которую переписали его. Прочтите несколько раз первую строчку, повторите вслух, не смотря на лист. Затем прочтите первую и вторую строчку вместе, повторите вслух. Затем первую, вторую и третью… И так далее. Каждый раз добавляйте по строчке. Но совсем необязательно учить стихотворение полностью таким образом. Можете начинать новый «цикл” после каждых 4-8 строк.

7
шаг

Часто случается так, что какое-то место в стихотворении никак не поддаётся, чаще всего это происходит именно на «стыке” циклов. Напишите на руке шпаргалку со словом, с которого начинается цикл, начало которого вы никак не можете запомнить.

8
шаг

Подобным способом нетренированный человек может выучить до страницы текста за один час. Но если время вас всё же не поджимает, начните заучивание перед сном за 2 дня до сдачи стихотворения. Уделите ему 20 минут перед сном в этот день и час перед сном в следующий. Ночью у человека происходит переосмысление выученного, и стихотворение будет отскакивать от зубов.

Уральское время
Погода в Уральсе

Календарь
«  Май 2021  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31

Как быстро выучить стишок по английскому

Как быстро выучить стих на английском языке

Очень интересно изучать английский не только по текстам прозы, но и по стихотворениям. Однако встает вопрос, как же быстро выучить стих на английском языке, как легко и просто справиться с этой задачей.

Для того, чтобы справиться этой задачей, вам понадобится лист бумаги и карандаш или ручка, англо-русский словарь.

Сядьте поудобнее, спина обязательно ровная, голова ясная, помещение проветренное. Учите стих в одиночестве без доступа к интернету или телефону — так будет намного эффективнее и вы полностью сконцентрируетесь на данной задаче.

Из статьи вы узнаете:

Как выучить английский стих поэтапно

  1. Перепишите стихотворение своей рукой. Затем выпишите незнакомые слова, переведите их и несколько раз проговорите транскрипцию. Переведите стих на русский язык, на данном этапе вам нужно понять его смысл.
  2. Не пытайтесь до конца понять грамматический строй — просто примите, как есть. Многие стихотворения строятся на классических канонах и в них может использоваться специальные обороты, словосочетания. Достаточно того, что вы знаете смысл той или иной фразы.
  3. Разделите стихотворение на четверостишие. Прочитайте вслух стихотворение от начала до конца один раз. Далее переходите постепенно к каждому четверостишию, повторяйте его 4-5 раз и создавайте мысленно образы, на основе которых вы легко выучите стих. На каждое четверостишие выделите не более 3-5 минут. Далее переходите к другому. Как дойдете до конца, возвращайтесь к началу и еще раз по данной методике, уже опираясь на образы в голове, учите стих на английском языке.
  4. Отложите текст, сделайте перерыв на несколько часов, потом снова приступайте к заучиванию стихотворения.

Как выучить стих на английском ребенку

Как правило, стихи для детей на английском очень простые и легкие по звучанию. В данном случае на грамматику особого внимание обращать не стоит. Переведите стихотворение вместе с ребенком, выпишите незнакомые слова и выучите их. Необходимо повторять стишок несколько раз на английском, затем сделать перерыв на пару часов, и так 3-4 раза.

Также вы можете напевать стихи как песенку — так в увлекательной форме заучивание превратится в удовольствие.

Со временем вам нужно будет меньше времени, и у вас не составит никакого труда быстро выучите стих на английском языке.

Видео — как выучить английский стих

Ниже представлено видео, где вы получите необходимые рекомендации по заучиванию стихотворения.

Как выучить английский стих: три стадии запоминания

Когда возникает вопрос, как выучить английский стих, ничего уже не остается кроме того, что брать и учить.

Поэтому сейчас у Вас есть время, чтобы ознакомиться с основными правилами, не дожидаясь момента «х». Итак, на что нужно обратить внимание, стараясь максимально быстро запомнить рифмы, слоги и ударения?

  • Учить ради тренировки памяти

Попытка выучить стихотворение потерпит фиаско, если Вы будете делать это просто так, пытаясь запомнить то, что запомнить нельзя. Поймите, что поэзия – один из методов тренировки памяти, освоив который Вы будете чувствовать себя уверенно, в полной мере овладев языком (фразеологизм получился).

  • Учить ради познания литературных троп

Учить ради «запомнить» нельзя, учить ради ознакомления с новым материалом нужно. Сколько всего интересного Вы можете встретить в процессе изучения? Слоги, дифтонги, трифтонги, употребление знаков препинания, слова с многочисленными значениями. Кроме того Вы откроете для себя новые понятия, такие как хайку, танка, сонет, метафора, синекдоха, эпитет, перифраз, гипербола, литотес и много другое.

Биологические ритмы каждого из нас работают в своем режиме, поэтому нужно прислушаться к внутренним часам и учить тогда, когда в голову не лезут посторонние мысли, а мозг способен быстро воспринимать и анализировать информацию. Лучше это делать с утра после пробуждения. Сначала прочитайте стихотворение несколько раз, поймите смысл, выделите для себя главные моменты, сделайте пометки, если нужно нарисуйте мини-картинки и уже после этого начинайте запоминать стихотворение по куплетам. Куплет можно разделить на строчки, стараясь запомнить первую со второй, потом первую, вторую и третью и т.д. Но если такой возможности нет, можно оставить изучение на вечер, когда все дела сделаны, и Вы готовы расслабиться. Попробуйте запомнить стихотворение перед сном.

Обратите внимание на количество слогов в каждой строке, обычно их количество одинаково в первой и третье строчке, второй и четвертой. Так Вы быстрее запомните ритм и не пропустите нужное слово. Рифма – главный помощник при изучении стихотворения. Каждая строка заканчивается словом, рифма к которому должна присутствовать в одном из ближайших рядов. Короткое стихотворение можно переписать, таким образом Вы задействуете моторную память.

  • Уделите внимание проблемным местам

Запинаетесь в начале следующей строки? Сделайте пометки: запишите первое слово, которое с трудом запоминается, и подсматривайте до тех пор, пока не выучите стихотворение полностью. Не увлекайтесь мыслями о том, что это стихотворение Вам не по плечу, не стоит заранее обрекать себя на неудачу.

  • Три стадии запоминания

Впервые ознакомившись со стихотворением, возникает чувственное восприятие. Вы представляете картинки, рисуете в голове образы. Кратковременная память включается в работу, когда Вы стараетесь запомнить и удержать нужные строки в голове, мысленно повторяя слова и рифмы. После того как стихотворение выучено, Вам нужно его повторить несколько раз. Так из краткосрочной памяти оно перейдет в хранилище информации, которое зовется долгосрочной памятью. Если Вы успешно прошли все три стадии запоминания, стихотворение останется с Вами навсегда.

как быстро выучить стих по английскому.

как быстро выучить стих по английскому.

    1) прочитай стих 2-3 раза
    2 ) перепиши его на чистый лист и учи по листу
    3 ) положишь под подушку и на утро ты его ВЫУЧИЛ

прочитай стих 10 раз закрой учебник и попробуй в слух рассказать его

Прочитай стих 5-10 раз!. Закрой книгу, и возьми лист бумаги! Попробуй нарисовать стихотворение.
Не получилось?! Сними виде о том как ты читаешь етот стих! Быстрее запоминается когда ты слышишь что кто -то россказывает стих. Поверь у нас так мальчишки в шкоде делают! А если волнуешся! То пере рассказом щакрой глаза на 5 сек. Открой и ищи зелный цвет! Помагает. Удачи.

учить учить и все

1шагЧтобы быстро выучить стих, читать его надо вслух. Сделайте это 2-3 раза.
2шагПри чтении постарайтесь выстраивать ассоциации, представить ситуацию, показанную в стихотворении. После этого у вас уже что-то отложится в голове.
3шагТеперь прочтите стихотворение ещ раз, уже медленно, стараясь запомнить именно слова, то есть их форму, время и т. д.
4шагПерепишите стихотворение на бумагу, это подключит ещ один вид памяти. Во время переписывания также проговаривайте его вслух. Не пропускайте этот шаг, он позволит выучить стих быстрее.
5шагВ целях упрощения запоминания вы можете разбить каждый отдельный столбик стиха ещ на несколько.
6шагТеперь переходим непосредственно к процессу заучивания. Учите стих только по той бумаге, на которую переписали его. Прочтите несколько раз первую строчку, повторите вслух, не смотря на лист. Затем прочтите первую и вторую строчку вместе, повторите вслух. Затем первую, вторую и третью И так далее. Каждый раз добавляйте по строчке. Но совсем необязательно учить стихотворение полностью таким образом. Можете начинать новый цикл после каждых 4-8 строк.
7шагЧасто случается так, что какое-то место в стихотворении никак не поддатся, чаще всего это происходит именно на стыке циклов. Напишите на руке шпаргалку со словом, с которого начинается цикл, начало которого вы никак не можете запомнить.
8шагПодобным способом нетренированный человек может выучить до страницы текста за один час. Но если время вас вс же не поджимает, начните заучивание перед сном за 2 дня до сдачи стихотворения. Уделите ему 20 минут перед сном в этот день и час перед сном в следующий. Ночью у человека происходит переосмысление выученного, и стихотворение будет отскакивать

1. Прочитайте ваш английский текст несколько раз перед тем, как начинать учить его на память. Не растягивайте обучение на несколько дней. Легче всего учить текст за 60-90 минут.

2. Поделите текст на куски. Невозможно запомнить сразу большой английский текст. Это сложно сделать на вашем родном языке, что уже говорить об иностранном. Вы должны разбить его на мелкие кусочки, и запоминать их один за другим в течение короткого периода времени.

3. Пронумеруйте абзацы. Решить любую большую задачу легче, когда вы организовали процесс решения. Наш мозг запоминает цифры быстрее, чем текст, поэтому каждый отрывок текста будет ассоциироваться с определенной цифрой и запомниться быстрее.

4. Начните с прочтения текста вслух. Когда вам нужно выучить большой текст на английском в течение короткого периода времени, это отличная идея, чтобы пропустить информацию через уши и глаза.

5. Прочтите каждый раздел несколько раз, до тех пор, пока вы не начнете запоминать отдельные блоки информации. Справившись с одним разделом, вы можете перейти к следующему.

6. В процессе продвижения, повторяйте предыдущие разделы. Когда вам нужно выучить большой текст за короткий промежуток времени, вы должны выстроить четкую и логическую последовательность в вашей голове. Запоминание по очереди, а затем повторение вслух поможет вам справиться с этой задачей.

Невзирая на объем стихотворной формы, его следует читать вслух это обязательное условие. При этом необходимо расставлять удобные для Вас акценты по смыслу во время чтения текста. Читать стихотворение необходимо в медленном темпе, четко и громко и, конечно, с выражением. Это поможет головному мозгу правильно сконцентрироваться и настроиться на необходимый лад. Рекомендуем прочитать не менее трех раз.
По той причине, что мозг запоминает в основном только образы, нужно создавать картинку в голове. Этот метод позволяет быстрее выучить не только маленькое, но большое стихотворение. Такие зрительные ассоциации являются базой на расставленных ранее смысловых акцентах. Ввиду этого необходимо делать вс это единовременно. Четко визуализируйте ситуацию, о том, что происходит в сюжете стихотворения. Рекомендуется строить логические цепочки, которые помогут изложить информацию. Формируя образы, можно отложить в голове выученный сюжет надолго. Благодаря методике, можно очень быстро учить стихи, а также надолго их запоминать.
После составления сюжета, следует продекламировать стихотворение вновь. Второе повторение должно происходить в медленном темпе, при этом не нужно читать с выражением или вникать в текст. На этом этапе нужно концентрировать внимание на правилах синтаксиса, т. е. форма слов, их время и склонение. В этом случае, включается не только зрительная память, но и слуховая.
Подключаем моторную память. Безусловно, это займет больше, чем 15 минут, но за 50-60 минут вполне можно справиться. Обязательное условие переписать каждые строфы произведения на бумагу, одновременно проговаривая его.
При наличии запасного часа по времени, можно начать разбивать столбцы стихотворения так, как вам удобно, т. е. не как в книге. Создавать группы строфы по смыслу и содержанию. Помимо этого, можно дополнять стихотворение небольшими рисунками и заметками, которые будут указывать на определенный фрагмент. Это позволит довольно легко выучить стихотворение наизусть.
Ну и напоследок остается зубрежка, но делать это нужно только с того листа, которые Вы сами для себя написали. Ведь здесь находятся подсказки в виде рисунков, и написанный Вашей рукой текст, а также образы, созданные в голове. Повторять строчки следует про себя и вслух, наизусть, но не подсматривайте в текст. Если стих является объемным, то разбейте его на блоки.
В завершении дадим совет: если при запоминании стихотворения какая-то строка или слова вызывает затруднение, перепишите ее отдельно, как шпаргалку. Только одну фразу!

просто напиши произношение на русском и так тебе легче будет выучить

1шагЧтобы быстро выучить стих, читать его надо вслух. Сделайте это 2-3 раза.
2шагПри чтении постарайтесь выстраивать ассоциации, представить ситуацию, показанную в стихотворении. После этого у вас уже что-то отложится в голове.
3шагТеперь прочтите стихотворение ещ раз, уже медленно, стараясь запомнить именно слова, то есть их форму, время и т. д.
4шагПерепишите стихотворение на бумагу, это подключит ещ один вид памяти. Во время переписывания также проговаривайте его вслух. Не пропускайте этот шаг, он позволит выучить стих быстрее.
5шагВ целях упрощения запоминания вы можете разбить каждый отдельный столбик стиха ещ на несколько.
6шагТеперь переходим непосредственно к процессу заучивания. Учите стих только по той бумаге, на которую переписали его. Прочтите несколько раз первую строчку, повторите вслух, не смотря на лист. Затем прочтите первую и вторую строчку вместе, повторите вслух. Затем первую, вторую и третью И так далее. Каждый раз добавляйте по строчке. Но совсем необязательно учить стихотворение полностью таким образом. Можете начинать новый цикл после каждых 4-8 строк.
7шагЧасто случается так, что какое-то место в стихотворении никак не поддатся, чаще всего это происходит именно на стыке циклов. Напишите на руке шпаргалку со словом, с которого начинается цикл, начало которого вы никак не можете запомнить.
8шагПодобным способом нетренированный человек может выучить до страницы текста за один час. Но если время вас вс же не поджимает, начните заучивание перед сном за 2 дня до сдачи стихотворения. Уделите ему 20 минут перед сном в этот день и час перед сном в следующий. Ночью у человека происходит переосмысление выученного, и стихотворение будет отскакивать от зубов.

перепиши на листок и много много раз читай

Источники: http://www.comenglish.ru/kak-bystro-vyuchit-stih-na-anglijskom-yazyke/, http://lingvister.ru/blog/kak-vyuchit-angliyskiy-stih-tri-stadii-zapominaniya, http://info-4all.ru/obrazovanie/nauka-i-tehnika/tehnika/kak-bistro-viuchit-stih-po-anglijskomu/

Как быстро выучить басню? Запоминаем произведения Крылова. Басни для заучивания наизусть

Многим школьникам знакома такая ситуация: необходимо быстро выучить большой стих, поэму или басню, к примеру «Песнь о вещем Олеге», «Тучи» (Лермонтова), «Мцыри», «Медный всадник», «Бородино», «К Чаадаеву», «Письмо Татьяны к Онегину», «Ворона и лисица», «Свинья под дубом» или «Мартышка и очки», голова уже гудит, ничего не помогает, а времени до его сдачи осталось совсем немного.

Предлагаем вам проверенную годами методику, которая позволила уже тысячам школьников научиться быстрее запоминать большие стихи, поэмы и рассказы.
Разумеется, данная методика не позволяет выучить текст на перемене до урока, но зато, позволит значительно сократить время на его запоминание.

Подготовка к запоминанию

Отбросьте все посторонние мысли, успокойтесь, не паникуйте. У вас всё получится!

1 шаг

Чтобы быстро выучить большой стих, необходимо прочитать его вслух. Сделайте это 2-3 раза.

2 шаг

При чтении постарайтесь выстраивать ассоциации, представить ситуацию, показанную в стихотворении. После этого у вас уже что-то отложится в голове.

3 шаг

Теперь прочтите стихотворение ещё раз, уже медленно, стараясь запомнить именно слова, то есть их форму, время и т.д.

4 шаг

Перепишите стихотворение на бумагу, это подключит ещё один вид памяти. Во время переписывания также проговаривайте его вслух. Не пропускайте этот шаг, он позволит выучить стих быстрее.

5 шаг

В целях упрощения запоминания вы можете разбить каждый отдельный столбик стиха ещё на несколько.

6 шаг

Теперь переходим непосредственно к процессу заучивания. Учите стих только по той бумаге, на которую переписали его. Прочтите несколько раз первую строчку, повторите вслух, не смотря на лист. Затем прочтите первую и вторую строчку вместе, повторите вслух. Затем первую, вторую и третью… И так далее. Каждый раз добавляйте по строчке. Но совсем необязательно учить стихотворение полностью таким образом. Можете начинать новый “цикл” после каждых 4-8 строк.

7 шаг

Часто случается так, что какое-то место в стихотворении никак не поддаётся, чаще всего это происходит именно на “стыке” циклов. Напишите на руке шпаргалку со словом, с которого начинается цикл, начало которого вы никак не можете запомнить.

8 шаг

Подобным способом нетренированный человек может выучить до страницы текста за один час. Но если время вас всё же не поджимает, начните заучивание перед сном за 2 дня до сдачи стихотворения. Уделите ему 20 минут перед сном в этот день и час перед сном в следующий. Ночью у человека происходит переосмысление выученного, и стихотворение будет отскакивать от зубов.


Отличных оценок! Не забывайте делиться своими успехами! 😉

Школьникам хорошо знакома ситуация, когда им задают выучить басню и рассказать ее на следующий день. В этом случае нужно действовать очень оперативно, используя особую методику заучивания произведения этого литературного жанра.

Вам понадобится

  • — писчие принадлежности;
  • — чистый лист бумаги;
  • — текст басни.

Инструкция

Уберите все лишнее со своего рабочего места и наведите общий порядок в комнате. Зачастую посторонние вещи могут только навредить, поскольку не дадут как следует сосредоточиться на заучивании текста. Убрав все раздражающие факторы, вы сможете настроиться морально.

Положите перед собой книгу с басней и прочитайте ее очень внимательно от начала до конца три раза. Делайте это вслух. По ходу чтения вам нужно будет выполнить две ключевые задачи. Во-первых, возьмите карандаш и подчеркните ключевые слова в тексте, которые составляют основу содержания басни. Например, если мы возьмем произведение Крылова «Ворона и лисица», то в ней будут следующие «ключи»: сыр, плутовка, пленил, взгромоздясь, дыша, глазки и т.д.

Во-вторых, во время ознакомления с содержанием басни, попытайтесь представить образ происходящего в ней. Выстраивайте ассоциативные ряды. Эти два метода помогут запечатлеть содержание басни, как единое целое. Теперь прочтите басню еще раз, останавливаясь на каждой строчке и запоминая слова (форму, время и т.д.).

Запишите данную басню на листок бумаги формата А4. Это позволит внедрить в процесс запоминания зрительную память. Также проговаривайте вслух строчки, которые вы записываете. Не пренебрегайте этим пунктом, поскольку он очень эффективен для быстрого заучивания. Чтобы облегчить себе задачу, разбивайте басню на 4 строчки. Сплошной текст гораздо сложней освоить.

Перейдите теперь непосредственно к заучиванию. Учите басню только по написанной лично вами версии. Прочтите 3 раза только первую строку и повторите ее вслух, не глядя на лист. После этого прочитайте 1 и 2 строчку вместе и воспроизведите их вслух. Затем – 1, 2 и 3. Поступите таким же образом с каждым четверостишием, пока не освоите все содержание басни.

Напишите маленькие шпаргалки с теми ключевыми словами или строчками, которые очень сложно запоминаются. Повторите басню на ночь и расскажите ее еще несколько раз утром. Все эти простые методики помогут вам освоить ее в кратчайшие сроки и рассказать на уроке на «отлично».

Некоторым взрослым людям и детям школьного возраста сложно дается заучивание наизусть стихотворений. Чтобы быстро запомнить стих понадобится использовать одновременно слуховую, зрительную и моторную память. В данной статье мы расскажем, как выучить стих за 5 минут.

В данной статье мы расскажем, как выучить за 5 минут стихотворение.

Учим стих за 5 минут

  1. Сначала надо медленно, вдумчиво и внимательно прочитать стихотворение, чтобы выявить основную тему. Прочитать надо от 2 до 5 раз. Во время чтения нужно выстраивать порядок действий в хронологическом порядке, а также описанный в нем ассоциативный ряд предметов. Читайте стихотворение не торопясь, вдумываясь в каждое слово. Некоторым намного проще воспринимать стих на слух, тогда попросите постороннего прочитать его. Стихотворение можно записать на диктофон, и тогда вы в любое время можете прослушать его, не прибегая к помощи посторонних.
  2. Каждое четверостишье разбейте на части, лучше по паре строчек, затем проговорите первую строчку, вторую, а после этого сразу две строки. Аналогичные действия проделайте со следующими строками, прибавляя, раз за разом, по дополнительной строке. В конечном итоге проговорите весь столбик, и так проделайте до конца стихотворения. По окончанию прочитайте все выученное стихотворение. Когда результат будет закреплен, нужно продекларировать стих несколько раз.
  3. Рекомендуется заучивать стих перед тем, как лечь спать. Может сложиться мнение, что заучивая стих, у вас ничего не отложилось в памяти, но это не соответствует действительности. Когда вы будете спать, ваше подсознание само «разложит все по полочкам», и, проснувшись утром, вы удивитесь, что выученный перед сном текст вы сможете повторить почти весь. Некоторые люди отлично усваивают стихотворения, когда делают различные дела. В момент работы память запоминает стихотворение избирательно, и действия, машинально производимые человеком, никак на этот процесс не влияют.
  4. Через короткие промежутки времени важно повторять выученное стихотворение. Волноваться, что что-то забыли не надо, просто пропускайте эти строчки. Когда вы продекларируете стих повторно, забытые строки вспомнятся. Вскоре стихотворение будет «отскакивать от зубов».
  5. На первый взгляд метод запоминания может показаться простым. Если вы не можете осилить какую-то строку, и постоянно «буксуете» в этом месте, то напишите на бумаге первое слово строфы. В необходимый момент с такой шпаргалкой вы без труда вспомните всю строку и дальнейший стих.
  6. Такой способ требует регулярных тренировок, причем нужно стараться задействовать подсознательный уровень.

Учим стихотворение за один день

Слуховая, зрительная и моторная память у всех людей имеют различное развитие. Для того чтобы быстро выучить стих, важно задействовать все упомянутые выше виды памяти одновременно.

План действий:

  1. Сначала надо внимательно и вдумчиво прочитать несколько раз вслух стихотворение. Действия и картины, которые в нем описаны нужно как можно ярче и полно визуализировать перед глазами. Обдумайте прочитанное, отложите стих на некоторое время и продекларируйте второй раз.
  2. Теперь текст стихотворения нужно переписать, но при этом проговаривать то, что вы пишите. Дальше следует заниматься лишь с текстом, который вы сами написали от руки. Стихотворение следует читать по четверостишьям или законченным смысловым предложениям в том случае, если они длинные. После прочтения нужно повторить, но лист с текстом должен быть в стороне. Если не выходит сразу, то читайте и повторяйте до тех пор, пока первое четверостишье не будет осилено. Теперь приступаем к следующей строфе, а затем повторяем оба одновременно.
  3. Работаем по приведенной выше схеме, и когда третья строфа будет осилена, нужно повторить уже три строфы вместе, а затем учить следующие абзацы. Таким образом, когда вы будете прибавлять по одному выученному четверостишью к выученному, то скоро вы осилите все стихотворение.
  4. На переходы между строфами следует заострить повышенное внимание. Необходимый к заучиванию стих запишите на диктофон и прослушивайте по одному абзацу, повторяя то, что услышали. Такой алгоритм будет эффективней стандартного чтения в том случае, если вы на слух лучше воспринимаете информацию.
  5. Не нужно геройствовать и стараться заучить без перерыва все строфы, это не даст желаемого результата. Эффект запоминания наступит тогда, тогда вы прерываетесь на 10-15 минут после заучивания каждых две-три строфы. Когда вы несколько раз повторите заученный текст, отвлекитесь и займитесь посторонними делами. Перед сном рекомендует 2-4 раза продекларировать стихотворение, это поможет отложить его в вашей памяти надолго.
  6. Когда проснетесь, попробуйте без подсказки прочитать заученное стихотворение, не прибегая к помощи подсказок. Пропускайте строки, которые забыли, вспомните все, что осталось в памяти. Теперь нужно взять написанный текст, прочесть его пару раз и повторить наизусть.

Обратите внимание, что чем чаще вы будут учить наизусть текст, тем быстрее память натренируется. И новая информация будет запоминаться намного быстрее.

Совет! Изучив способы, перечисленные выше и попробовав их на себе, выберите тот, который вам больше подходит и дает желаемый результат. Делая акцент на выбранном способе, вы дадите стимул процессу запоминания.

Безусловно, все люди разные, как и способности их памяти. Один человек может моментальновыучить стих за 5 минут, а кто-то будет прилагать массу усилий и потратит много времени.

Во втором случае человек особенно трудно справляется со стихами. Например, ученику 3 класса надо выучить стихотворение, как действовать, чтобы добиться результата?

Краткая инструкция:

  1. Если вы располагаете временем, заучивайте стихотворение в медленном темпе, по одной строчке, размеренно, не торопясь. Делайте все возможное, чтобы каждая строка прочно врезалась в память, и только потом приступайте к следующей. Безусловно, стих вы выучите, но занять это может от несколько часов до пары дней. Понятное дело, школьникам не всегда подойдет такой вариант, то есть один плюс — его надежность.
  2. Существует второй способ, который отличает быстрота заучивания. Требуется не торопясь, внимательно прочитать стихотворение, не делая упор на том, чтобы его запомнить. Сначала надо вникнуть в смысл прочитанного, и что конкретно автор пытался донести до читателя. Выясните главную мысль произведения. Пофантазируйте, как действия стиха разворачивались бы в действительности. И только после этого приступайте к заучиванию стиха. Как правило, проделав такую работу, запоминать стих, станет намного легче и быстрей.
  3. Стихотворение разбиваем на четверостишья, и заучиваем их поочередно. Затем стараемся прочитать их вместе. В случае быстрой победы, переходим к очередному четверостишью. Используя этот метод, учим стихотворение до конца.
  4. Есть люди, для которых метод переписывания текста является отличной панацеей при запоминании. И если произведение никак не лезет в голову и не хочет оставаться в памяти, нужно переписать его, проговаривая вслух по каждой строчке. Понятное дело, этот метод более утомительный и долгий, особенно когда текст внушительный, но он творит отличные результаты. А секрет кроется в том, что во время письма в дело включаются отвечающие за моторику участки мозга.
  5. Сделайте своеобразную шпаргалку. Многие не понаслышке знают такую ситуацию: на первый взгляд стих выучен, и вроде как слетает с языка, но вот первое слово никак не вспомнится! Здесь поможет лишь посмотреть на начало стихотворения, и все пойдет как по маслу, и текст оживет в памяти. В шпаргалке следует написать первые слова каждого абзаца — этого хватит, чтобы вспомнить текст.
  6. Воспользуйтесь помощью окружающих и попросите у них несколько раз прочитать стихотворение вслух. Многим людям такой метод отлично помогает, и стих запоминается довольно эффективно. Для тех, у кого отлично развита слуховая память, такой метод довольно эффективный.

Как без проблем освоить стихотворение?

Многие школьники задают вопрос, как без трудностей и быстро выучить стих? Ибо проблема с заучиванием не редкость. Ниже мы раскроем вам секреты изучения басен, поэм, стихов, отрывков из текста.

Краткий инструктаж действий:

  1. Первоначально следует разбить стихотворение на абзацы, так как именно так выучить будет намного проще и быстрее. Приступаем к заучиванию.
  2. Постарайтесь выучить сначала первое четверостишье, затем второе и так далее до конца. И если вдруг, на каком-то абзаце вы замнетесь, можно воспользоваться хитростями.
  3. Следует прокрутить в памяти образ басни/стихотворения/поэмы. Приведет пример басни «Лебедь, Рак и Щука».
  4. Понадобится бумага и ручка, чтобы записать все четверостишья, которые никак не удается запомнить. При этом их надо проговаривать вслух. В данном случае в работу включается еще и зрительная память. Это тоже работает эффективно.
  5. Есть еще один вариант — записать эти четверостишья в прозе. Такой метод окажет эффективную помощь в том случае, если надо запомнить большие по объему стихотворения.

Пример к пункту 3.

Да лебедь рвется в облака,

Теперь дело за вашей фантазией, и для этого представьте перед собой образ, как Лебедь тянет ношу в облака, Рак медленно пятится назад, а Щука тащит воз в воду. Таким образом, в вашей голове воспроизведется своеобразный мультик, запомнить который не составит труда. Если какие-то слова трудно вам даются, на них нужно больше времени и усердия.

Пример к пункту 5.

«Поклажа бы для них казалась и легка:

Да лебедь рвется в облака,

Рак пятится назад, а Щука тянет в воду».

Из этого складываем такую прозу:

«Поклажа казалась им легкой, но Лебедь летит в облака, рак пятится назад, а щука тащит в воду». В этом случае можно применять легко запоминающиеся слова.

Обратите внимание, что если вы никогда не заучивали даже маленькие стихотворения, не нужно пытаться запомнить очень большие стихи.

За один подход учить внушительные отрывки тоже не рекомендуется. Лучше разбить на части и учить в день по пару частей. Здесь речь идет о больших произведениях.

Важные советы:

  • Лучше потратить несколько дней на выучивание стихотворения. Но маленькие стихи можно поучить перед тем, как лечь спать, но утром повторить;
  • Во время заучивания произведение надо читать вслух — именно так процесс запоминания пойдет лучше.

Итак, воспользовавшись нашими советами, вы подберете для себя самый подходящий способ заучивания стихотворений, и скоро они будут отскакивать у вас «от зубов».

Школьникам хорошо знакома ситуация, когда им задают выучить басню и рассказать ее на следующий день. В этом случае нужно действовать очень оперативно, используя особую методику заучивания произведения этого литературного жанра.

Вам понадобится

  • — писчие принадлежности;
  • — чистый лист бумаги;
  • — текст басни.

Инструкция

Уберите все лишнее со своего рабочего места и наведите общий порядок в комнате. Зачастую посторонние вещи могут только навредить, поскольку не дадут как следует сосредоточиться на заучивании текста. Убрав все раздражающие факторы, вы сможете настроиться морально.

Положите перед собой книгу с басней и прочитайте ее очень внимательно от начала до конца три раза. Делайте это вслух. По ходу чтения вам нужно будет выполнить две ключевые задачи. Во-первых, возьмите карандаш и подчеркните ключевые слова в тексте, которые составляют основу содержания басни. Например, если мы возьмем произведение Крылова «Ворона и лисица», то в ней будут следующие «ключи»: сыр, плутовка, пленил, взгромоздясь, дыша, глазки и т.д.

Во-вторых, во время ознакомления с содержанием басни, попытайтесь представить образ происходящего в ней. Выстраивайте ассоциативные ряды. Эти два метода помогут запечатлеть содержание басни, как единое целое. Теперь прочтите басню еще раз, останавливаясь на каждой строчке и запоминая слова (форму, время и т.д.).

Запишите данную басню на листок бумаги формата А4. Это позволит внедрить в процесс запоминания зрительную память. Также проговаривайте вслух строчки, которые вы записываете. Не пренебрегайте этим пунктом, поскольку он очень эффективен для быстрого заучивания. Чтобы облегчить себе задачу, разбивайте басню на 4 строчки. Сплошной текст гораздо сложней освоить.

Перейдите теперь непосредственно к заучиванию. Учите басню только по написанной лично вами версии. Прочтите 3 раза только первую строку и повторите ее вслух, не глядя на лист. После этого прочитайте 1 и 2 строчку вместе и воспроизведите их вслух. Затем – 1, 2 и 3. Поступите таким же образом с каждым четверостишием, пока не освоите все содержание басни.

Напишите маленькие шпаргалки с теми ключевыми словами или строчками, которые очень сложно запоминаются. Повторите басню на ночь и расскажите ее еще несколько раз утром. Все эти простые методики помогут вам освоить ее в кратчайшие сроки и рассказать на уроке на «отлично».


Внимание, только СЕГОДНЯ!

Все интересное

Учителя литературы довольно часто предлагают школьникам сочинить произведение того или иного жанра. Если ученик слушал внимательно и усвоил особенности басни, оды или баллады, он имеет шанс справиться с заданием. Но и тот, кто пропустил урок, может…

Непосредственно с проблемой заучивания стихотворений сталкиваются школьники, студенты гуманитарных ВУЗов и люди творческих профессий. Однако этим может озадачиться любой человек, если он решил потренировать свою память. Вам…

Многие школьники и взрослые испытывают трудности при заучивании стиха наизусть. Для быстрого запоминания стихотворения необходимо подключить к работе зрительную, моторную и слуховую память одновременно. Как выучить стих за 5 минут? Инструкция …

Заучивание текстов – не рутинное задание, а очень эффективный прием быстрой постановки разговорной речи. Именно в чтении можно проследить особенности синтаксических конструкций языка. Как же запомнить в сжатые сроки любой английский текст? Вам…

Перед вами стихотворение, которое необходимо запомнить в течение пары часов? Не стоит беспокоиться, ведь даже большую поэму можно выучить наизусть с помощью несколько специальных приемов. Инструкция 1Для начала прочтите стихотворение целиком,…

Для многих школьников заучивание стихотворения – это долгий и мучительный процесс. Однако если воспользоваться определенными методиками запоминания текста, выучить стих получится быстрее. Вам понадобится- текст стихотворения;- лист бумаги;-…

Школьникам за годы обучения приходится учить наизусть и декламировать множество самых разнообразных стихотворений и поэм. Для одних процесс заучивания проходит легко и быстро, для других превращается в настоящее испытание, особенно если необходимо…

Басня – не просто художественное произведение, это стихотворное или прозаическое нравоучение сатирического характера. Запомнить басню гораздо проще, чем сухой научный текст, не обладающий ритмом и не содержащий литературных образов. Инструкция …

Зрительная, слуховая и моторная память у человека развиты не одинаково. Чтобы как можно скорее выучить стихотворение, необходимо задействовать все перечисленные виды памяти. Инструкция 1Прочитайте стихотворение вслух два-три раза — внимательно и…

Басня – легкое и интересное произведение. Среди известных баснописцев имена Эзопа, Лафонтена, Крылова. В наши дни по их стопам пошли Михалков и Хазанов. Несмотря на то, что создавались басни в разные века, их содержание актуально и в настоящее…

С самого детства с нами идут по жизни персонажи произведений Крылова. Мораль басни Крылова, любой из них, зачастую помогает нам разобраться в жизненных ситуациях, сделать правильные выводы в трудном случае. Басню как таковую мы читаем с ранних…

С творчеством Ивана Андреевича Крылова многие знакомы с раннего детства. Тогда родители читали малышам о хитрой лисице и незадачливой вороне. Краткое содержание басни Крылова «Ворона и лисица» поможет уже повзрослевшим людям вновь…

Как быстро выучить басню? Эта проблема нередко встает перед учащимися, которым задали на дом произведение Крылова. Если длинный текст ну никак не хочет откладываться в памяти, можно ускорить процесс, прибегнув к определенным техникам. «Обоз», «Квартет», «Мартышка и очки» — любые истории известного писателя при правильном подходе запоминаются за считанные минуты.

Как быстро выучить басню: подготовка

Успех мероприятия непосредственно зависит от окружающей обстановки, внутреннего настроя школьника. Как быстро выучить басню, если постоянно мешают посторонние звуки? Стоит выбрать для занятий тихое место, где отсутствуют отвлекающие факторы. Приветствуется и наведение порядка в рабочей зоне, которое помогает избавиться от хаоса в мыслях.

Также следует морально и физически настроиться на изучение текста. Эффективнее всего сделать перед выполнением урока легкую гимнастику, пробежаться в течение нескольких минут. Несложные упражнения помогут активизировать мозговое кровообращение, что положительно скажется на памяти.

С чего начать запоминание

Как быстро выучить басню Крылова, какой бы объемной она ни была? Процесс начинается с внимательного прочтения нужной истории. Предложения обязательно проговариваются вслух, читаются с выражением. Желательно также воспользоваться карандашом, отмечая самые важные моменты материала. Прочитать произведение необходимо минимум три раза.

Как быстро выучить басню, если не все слова в тексте понятны. Обязательно стоит уточнить значение всех неясных терминов, которые применил писатель. Справиться с этим поможет словарь. Это поспособствует тому, что человек не будет «спотыкаться» при чтении и дальнейшем пересказе истории.

Подключаем воображение

Как быстро выучить басню, не забыв ее содержания на следующий же день? славятся яркими образами, которые легко вызвать в голове. Чем четче школьник сумеет представить себе картину происходящего, тем лучше он запомнит материал. Обязательно следует поочередно представлять себе главных персонажей басни, их внешний вид, манеру общения.

Эффект усилится, если вызвать в воображении не только саму картинку истории. К примеру, если речь идет о произведении «Ворона и Лиса», можно представить себе звуки и запахи леса, потрескивание веток, на которых располагается ворона. Это сделает образы более живыми, что ускорит заучивание слов.

Приветствуется и игра в ассоциации. Можно подумать о том, что или кого вам напоминает тот или иной персонаж, объект.

Используем моторную память

Как быстро выучить басню «Обоз», зафиксировать в памяти любое другое произведение Крылова? При возникновении трудностей с запоминанием полезно переписать сложный материал на листок. Перенося текст на бумагу, рекомендуется проговаривать предложения вслух. Это позволит достичь максимальных результатов.

Если речь идет о длинной басне, лучше всего заниматься ее разучиванием, разбив произведение на части. Это поможет «упростить» материал, облегчив его отложение в памяти с психологической точки зрения. Если первое переписывание не дает ощутимых плодов, можно повторить процедуру еще один или даже два раза. Кстати, такие упражнения полезны и для развития грамотности.

Применяем диктофон

Если у учащегося лучше всего развита слуховая память, непременно стоит этим воспользоваться. Замечательно, если удастся найти аудиоверсию басни Крылова, которую читают, например, артисты театра. Альтернативный вариант, еще более эффективный с точки зрения запоминания текста, — использование диктофона.

Наговаривая текст на записывающее устройство, нужно четко выговаривать слова и фразы, беспокоиться о правильной интонации, рассказывать историю с выражением. Перед записью необходимо несколько раз ознакомиться с произведением, понять все выражения, которые применил автор. К работе можно приступать только тогда, когда непосредственное чтение материала не вызывает абсолютно никаких сложностей, школьник не «спотыкается».

Как можно быстро выучить басню, если предложенный выше метод кажется чрезмерно сложным, трудоемким? Можно попросить родственников или друзей несколько раз прочитать текст вслух. Этот способ также заставляет подключиться слуховую память.

Что еще можно сделать

Если все способы перепробованы, а басня запоминается слишком долго, можно переключиться на самые творческие методы. К примеру, представить себе, что речь идет не о произведении Крылова, а о популярной песне. Напевая строчки материала вслух, человек запоминает их лучше. Мелодия может быть абсолютно любой, это не влияет на конечный результат.

Правильное время для изучения — последнее, о чем стоит подумать перед занятиями. Замечательно, если есть возможность учить басню Крылова непосредственно перед сном. Исследования подтвердили, что такой подход способствует лучшему запоминанию сложного текста, так как информация «раскладывается по полочкам» во время сна.

Учим стихи наизусть: 8 эффективных шагов

Не только школьники, но и дошколята нередко получают задание выучить стихотворение — например, к новогоднему утреннику.

Конечно, объем произведений и их тематика сильно зависит от возраста: самые маленькие могут начать с 4–8 строк, чтобы задача была посильной. Кроме того, детки должны учить строчки, понятные им: например, о временах года, животных, игрушках.

Но в школе, особенно в средних и старших классах, стихи могут быть довольно большими: например, письмо Татьяны к Онегину, которое учат девочки 9 класса, включает почти 80 строк! Поэтому чисто механическое заучивание, зубрежка — вариант устаревший и малоэффективный.

Поэзия, литература в моем городе
    Ангарск, Астрахань, Барнаул, Белгород, Брянск, Великий Новгород, Владивосток, Владимир, Волгоград, Воронеж, Димитровград, Екатеринбург, Иваново, Ижевск, Иркутск, Казань, Калининград, Калуга, Кемерово, Киров, Краснодар, Красноярск, Курган, Курск, Липецк, Магнитогорск, Махачкала, Москва и Подмосковье, Мурманск, Набережные Челны, Нижний Новгород, Новокузнецк, Новомосковск, Новосибирск, Омск, Онлайн, Орёл, Оренбург, Пенза, Пермь, Петрозаводск, Петропавловск-Камчатский, Ростов-на-Дону, Рязань, Самара, Санкт-Петербург, Саранск, Саратов, Севастополь, Симферополь, Смоленск, Сочи, Ставрополь, Стерлитамак, Сургут, Тверь, Тольятти, Томск, Тула, Тюмень, Улан‑Удэ, Ульяновск, Уфа, Хабаровск, Чебоксары, Челябинск, Череповец, Чита, Ярославль

Какие же шаги необходимо предпринять, чтобы не только выучить стихотворение, но и понять его, оценить по достоинству, получить эстетическое удовольствие от чтения?

1 Прочтите произведение вслух

Мало пробежаться глазами: важно найти ритм стихотворения, «попробовать его на вкус» и тем самым задействовать слуховую память. Конечно, только единицы смогут запомнить текст, прочитав его лишь однажды: для этого нужны по-настоящему выдающиеся способности! Поэтому переходим к следующему этапу.

2 Выделите суть и основную тему

Стихи — по крайней мере, в школьной программе — это не набор рифмованных строк без всякого смысла, поэтому выучить их гораздо легче, чем какой-нибудь «случайный» текст.

Мысленно выстроив хронологию событий в тексте, попробуйте прислушаться к себе, к чувствам, которые вызывает стихотворение. Фиксируйте ассоциации, возникающие при чтении.

3 Прочитайте произведение снова

Да, возвратитесь к первому шагу, но на этот раз выделите слова, значения которых вызывают у вас затруднения. Проверьте их в словаре или загляните в интернет, чтобы не оставлять «белых пятен». Также мысленно выделите опорные слова — которые, на ваш взгляд, считаются главными в строчке или строфе.

4 Перепишите стихотворение на бумагу

Так вы задействуете сразу несколько видов памяти, а это приблизит к тому, чтобы полностью выучить произведение.

5 Выделите логические блоки

Разбейте стихотворение на несколько законченных частей — даже по 2–4 строчки, если произведение небольшое. Запомнив один такой блок, переходите к следующему. Обращайте внимание и на знаки препинания!

6 Импровизируйте с интонацией

Хорошо, когда в стихотворении есть персонажи и прямая речь: их диалоги вмиг добавят тексту связности и упростят задачу. Но даже с длинными описаниями можно и нужно импровизировать с интонацией: меняйте ее, чтобы добавить легкости в свое серьезное дело. Стихи можно даже петь!

7 Сохраните выученное в долговременной памяти

Не секрет, что некоторую информацию наш мозг хранит недолговечно: например, вы можете запомнить номер чужого мобильного телефона, чтобы продиктовать его кому-то, но уже через полминуты забудете. Со стихотворением — дело другое: важно его не забыть, едва почувствовав, что вы его помните.

Поэтому, даже если вам кажется, что вы справились со своей задачей, займитесь другими делами, а потом, спустя полчаса или час, попробуйте прочитать стихотворение наизусть.

Не волнуйтесь, если что-то забыли: не нужно заново проходить все шаги, а достаточно еще 1–2 раза перечитать произведение, и пробелы в памяти восстановятся.

8 Абстрагируйтесь от задания

Не читайте стихотворение наизусть много раз в день урока или непосредственно перед ним: пусть оно спокойно находится на своей «полочке» в голове, а когда наступит время его прочесть, вы без труда это сделаете. Если же слова будут то и дело вертеться на языке, то ничего, кроме волнения и сбивчивости, это не принесет.


Очень важно не воспринимать такие задания как пытку: к сожалению, многие взрослые нехотя вспоминают уроки литературы именно из-за необходимости заучивать стихи, и вся поэзия у них прочно ассоциируется с обязательной «домашкой». Но зачем же пополнять ряды тех, кто так считает?

В конце концов, даже если литература и поэзия вам не близки, учить стихи полезно в любом случае — это отличная тренировка для мозга, с помощью которой можно «прокачать» свое «хранилище» для запоминания абсолютно разной информации, что пригодится и в дальнейшей учебе в университете, и на работе.

Фото Николая Фролочкина | pixabay.com/ru/users/NikolayFrolochkin-2231981/

Теги: домашнее задание, поэзия

Как правильно и быстро учить с ребенком стихи

Многие родители мечтательно расплываются в улыбке, когда представляют своего малыша, на табуреточке читающего стихи. И не просто наизусть, а с выражением, выговаривая каждое слово. Но, увы, как только родители берутся за книжку, ребенок, чаще всего, тут же бежит к телевизору, компьютеру или любимому конструктору. А учить стихотворений предстоит много и в детском саду, и в школе.

Зачем учить стихи в раннем возрасте

Заучивание стихов в раннем возрасте развивает память, образное мышление, обогащает словарный запас, развивает речь. Учить четверостишия полезно, даже когда их не задали к празднику, просто для всестороннего развития ребенка. Не обязательно ждать, когда об этом попросят в детском садике, можно учить самим дома, начиная с 2 лет.

Позднее, в 4-5 лет или в школьные годы, если у ребенка наблюдается задержка развития речи, если ему тяжело воспринимать и запоминать новую информацию, то учить стихи сверх школьной программы очень полезно.

К тому же, давая малышу алгоритм заучивания стихов, мама дает способ, с помощью которого можно потом самому выучить что угодно. Эти же приемы ребенок, повзрослев, может применять самостоятельно в старших классах школы.

Когда ему зададут выучить большой объем информации, пусть даже не в рифму, его не будет охватывать паника, он не опустит руки. Ребенок будет уверен, что все постепенно сможет выучить.

Так как все-таки научить ребенка быстро учить стихи? Есть много методов и приемов. Не обязательно пользоваться сразу всеми, их можно сочетать или использовать отдельно.

Наиболее оптимальные алгоритмы для ребенка

Легче заучивать стихотворение частями, разделить его на четверостишия, а их учить по 2 строчки. Запомнить по 2 строки в день просто любому ребенку. А на следующий день повторить их и выучить следующие 2 строки. Каждый день нужно повторять все предыдущие строки и учить еще. Повторять можно во время прогулки, игры, переодевания или купания. На прогулке удобно повторять стихи, раскачивая ребенка на качелях в такт ритма стихотворения. Такое заучивание будет легким и незаметным для малыша.

Можно попробовать способ пересказа.

В начале заучивания лучше всего взрослому прочитать стихотворение вслух целиком, можно прочитать несколько раз и попросить ребенка рассказать своими словами без рифмы, о чем говорится в стихотворении, кто главный герой, что он делает, какие еще есть персонажи. В процессе пересказа будет понятно, какие слова малыш понимает, а какие нет. Неизвестные слова нужно объяснить, иначе ему будет еще труднее запомнить то, что он не понимает.

Что еще могут предложить родители

Так как у ребенка преобладает наглядно-образное мышление, для запоминания полезно нарисовать героев и основной сюжет стихотворения. Чаще всего героями детских стишков становятся игрушки, мишки, зайки, кошки и другие животные. Глядя на рисунок, малыш быстрее запомнит сюжет стихотворения, слова в рифму проще будут откладываться в памяти.

А если в стихотворении присутствуют движения: кто-то идет, бежит, прыгает, танцует, то родители могут проделать те же движения вместе с ребенком, проговаривая строчки из стихотворения.

Вместе с соответствующей двигательной активностью текст запоминается проще. А для детей это будет казаться игрой, при этом не будет необходимости принуждать их сидеть и заучивать стихи.

Малыш будет учить с удовольствием.

Если в стихотворении происходят какие-то действия, то их можно инсценировать: с помощью игрушек, кукол, мишек, зайцев воспроизвести сюжет произведения, сделать небольшой спектакль. Так ребенок наглядно все представит и запомнит.

Еще один прием для заучивания: взрослый произносит первые одно-два слова в строчке, а ребенок договаривает строку до конца. При многочисленном повторении ребенок запомнит строчки полностью, и не нужно будет ему подсказывать первые слова.

Во время заучивания важно регулярно повторять стихотворение несколько раз в день. Если запоминается плохо, не стоит бросать учить посередине. Родители должны попросить ребенка объяснить значение некоторых сложных слов еще раз. Если он их не понимает, объяснить самим.

Начинать учить стихи с детьми 3-х лет нужно с коротких четверостиший с простыми рифмами и понятными словами. Лучше всего взять произведения для малышей детских поэтов А. Барто, С. Маршака, С. Михалкова. Их стихи проверены ни одним поколением детей и хорошо запоминаются. В них простые и яркие образы, легкие, понятные сюжеты.

Ни в коем случае нельзя насильно заставлять детей зубрить стихи. Заучивание не должно ассоциироваться с негативными эмоциями, иначе потом сложно будет мотивировать ребенка что-либо выучить.

Если малыш не хочет учить стихи

Можно попробовать способ дополнительной мотивации. Учить стихи можно для папы, для бабушки, дедушки, чтобы просто порадовать их, или на праздник: Новый год, 8 марта, день рождения. Надо рассказать малышу о празднике и о том, для кого конкретно он будет учить красивое стихотворение. Это дополнительный стимул для учебы. Ребенок будет с удовольствием стараться, чтобы порадовать близких людей. Начинать учить в таком случае нужно заранее, примерно за три недели до праздника. В некоторых семьях учить с детьми стихи к каждому празднику — это семейная традиция для создания атмосферы самого праздника.

Если все-таки малыш отказывается учить даже несколько строчек, мама сама может выучить стихотворение и рассказывать его по 2-4 строки несколько раз в день ежедневно. Чем чаще повторять, тем быстрее ребенок запомнит. Слова в рифму, которые он постоянно будет слышать, в любом случае отложатся в памяти, и, рано или поздно малыш повторит их сам.

При заучивании стихотворения ребенок и взрослый должны быть в хорошем настроении.

От положительных эмоций во время занятий зависят и скорость, и результат учебы. От мамы понадобится терпение, чтобы повторять одни и те же строчки много раз. Причем повторять спокойным голосом, с выражением, проговаривая четко все слова.

Также важны интонация и эмоциональность родителей. Ведь они передают характеры персонажей стихотворения и помогают понять и запомнить то, о чем говорится в стихах. Если вложить достаточно терпения и последовательно применять методы и приемы заучивания, то можно выучить любое детское стихотворение.

Как быстро выучить стихотворение наизусть с ребенком

Главная › Дети от 1 года до 7 лет

02.08.2019

Приветствую вас, друзья. Сегодня расскажу секреты, как быстро выучить стихотворение наизусть с ребенком. Стихи помогают в развитии памяти, речи ребенка, способствуют общему развитию. Детям, которые учили стихи в дошкольном возрасте, намного проще будет в будущем, когда пойдут в школу, ведь там часто задают задания и надо выучить наизусть стихи в достаточно сжатые сроки. Но многие родители не знают, как учить с ребенком стихи, с чего начать, на что обратить внимание при заучивании. В сегодняшней статье я расскажу о секретах и методиках заучивания стихотворений.

Секреты как учить с маленьким ребенком стихи

Существуют разные методы, помогающие учить стихи с детьми, из которых родители смогут выбрать тот, который будет удобен им и ребенку либо можно сочетать их между собой.

  1. Делим стихотворение на части. При изучении стихов рекомендуется делить их на части, желательно, чтобы они были смысловыми. Даже небольшое четверостишие можно поделить на две части по две строчки. В первый день выучите первые две строчки, время от времени вспоминайте их, повторяйте. На следующий день повторите предыдущие строчки и выучите дополнительно две новые.
  2. Плавно увеличиваем объем стихотворений. Для начала лучше всего выбрать небольшое стихотворение, состоящее буквально из четырех строчек. Позже, когда ребенок его выучит, можно взять для изучения стих немного больше предыдущего.
  3. Не торопитесь. Многие родители спешат, пытаясь с ребенком выучить множество стихов в короткое время. Не нужно никуда торопиться. После того, как ребенок рассказал в первый раз стих, нужно время, чтобы он его запомнил, а не забыл через час.
  4. Представляем стих. Детям легче запомнить стих, если они представляют то, о чем он. Поэтому прежде, чем приступить к заучиванию текста, предложите ребенку его представить, а лучше всего – нарисовать то, о чем говорится в строчках произведения.
  5. Объясняем ребенку непонятные, сложные слова и фразы. Часто в стихотворении можно встретить слова или метафоры, значения которых малыш еще не знает. Обязательно объясните, что значит каждое неизвестное слово, фраза, словосочетание. Придумайте как можно больше синонимов к непонятным словам, которые будут ясны ребенку. В противном случае малышу будет сложно быстро выучить стихотворение, значение слов которого он не знает.
  6. Пересказываем стихотворение. После того, как вы выразительно прочитали стих, перескажите его своими словами, доступным языком для малыша, попутно поясняя непонятные моменты. После этого попросите ребенка пересказать стих своими словами по памяти.
  7. Следите за интонацией при чтении стихотворения, делайте паузы, когда это требуется. Приучайте ребенка с первых же дней рассказывать стихи с выражением. Для этого для начала необходимо самостоятельно прочитать малышу текст с интонацией, чтобы он мог прочувствовать каждое слово, понять, что пытался донести автор произведения. Можно во время воспроизведения демонстрировать действия, в соответствии со словами: ходить по комнате, приседать, наклоняться, показывать высокий (вверх руку) или маленький (руку опустить низко).
  8. Можно облегчить изучение стихотворения с помощью обычного… мячика. Для этого один из родителей кидает мяч в руки ребенку и произносит первую строку стихотворения, малыш, в свою очередь, кидает мячик обратно, повторяя, сказанное родителем. Далее таким же образом продолжаем со второй строкой и последующими. Когда ребенок выучит стихотворение, можно предложить кидать мячик друг другу и по очереди называть слова из выученного стиха. Так незаметно, играя, ребенок сам не заметит, как выучит стихотворение наизусть быстро.

Советы как быстро выучить стихотворение наизусть

  1. Для детей лучше выбирать стихотворения А. Барто, С. Маршак, С Капутикян. В стихах перечисленных поэтов присутствуют конкретные образы, и ребенку будет легче представить то, о чем говорится в стихотворении, что ускорит процесс запоминания текста.
  2. Выбирайте стихи, в которых содержится много глаголов, существительные, динамика действий, так как такие стихи детям запомнить проще.
  3. Чаще пойте или включайте диск с записанными на нем детскими песенками. Постепенно, слушая изо дня в день песни, ребенок будет запоминать слова и со временем начнет подпевать.
  4. Во время игр и ежедневных дел (умывание, одевание, кормление) сопровождайте действия стишками, потешками. Во время прогулок, по пути в магазин за продуктами, на развивающий кружок либо в детский садик повторяйте стихи, которые были выучены ранее либо рассказывайте новые.
  5. Не настаивайте на изучении стихов, если ребенок не в настроении, чем-то занят, расстроен. Это может отбить у ребенка всякое желание, и он потеряет интерес к стихам.

Как учить стихи. Мой опыт

Теперь расскажу, как мы начинали учить стихи с Леней и Настей. Сыну сейчас 5 лет и он знает много стихотворений, но мы все-равно продолжаем учить новые и он делает это с удовольствием.

  Насте 2 года 8 месяцев с ней мы тоже учим стихи, конечно, попроще и знает она поменьше, чем Леня.

Но с удовольствием рассказывает с выражением (некоторые слова бывает, что пропускает) «Зайку бросила хозяйка», «Уронили мишу на пол», «Идет бычок качается», «Миша косолапый» (при этом в конце обязательно топает ногой:)), частично «Федорино горе», «Мойдодыр» и «Муху цокотуху».

Как же мы учим? Когда мы качаемся, например, на качельке, куда-то идем, либо готовлю кушать — я ей рассказываю различные стишки. Дома у нас постоянно включен диск со стихами А. Барто и детские песенки (она уже подпевает песенки крокодилу Гене «Пусть бегут неуклюже»).

  • Когда мы учим новое стихотворение я рассказываю сперва сама стихотворение полностью.
  • Далее я читаю строчку из произведения и даю повторить Настюшке за мной и так до конца всего стихотворения.
  • После того, как предыдущий пункт пройден (бывает и несколько раз) мы приступаем к следующему шагу: я рассказываю слова из первой строки стихотворения, но последне слово даю сказать дочке.
  • Следующий шаг аналогичен предыдущему, только дочка говорит два последних слова, потом три.
  • На последней стадии я говорю первое слово в строке, а дочка оставшиеся слова. Так продолжаем до тех пор, пока сама полностью не сможет рассказать все стихотворение.

Написала много, но на самом деле это совсем несложно, проходит в игровой форме и дочка получает от занятия большое удовольствие. А как ей нравится потом всем демонстрировать свое умение рассказывать стихи, прям улыбка до ушей, глазки сияют:)

Вот и все секреты о том,  как правильно выучить с ребенком стихотворение не принуждая и не заставляя его к этому. Учите стихи, играя, и тогда в будущем малыш сохранит любовь к поэзии. Поделитесь, пожалуйста, в х, а как вы учите стихотворения с детьми, может у вас есть свои секреты?

11 способов помочь ребёнку выучить стихотворение

Заучивание стихов развивает память и позволяет увеличить словарный запас. При этом детям надо помогать их учить. Как? Наш блогер, учитель Инна Мусэрская, поделилась 11 лайфхаками, как быстро выучить стихотворение с ребёнком, задействовав все виды памяти.

Рассылка «Мела»

Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу

Скоро наступит пора утренников, дети учат стихотворения, а родители стараются им помочь. Я предлагаю вам познакомиться с разными инструментами, как это сделать наиболее эффективно.

1. Найдите непонятные слова

Прежде чем начать заучивание, взрослый, который будет учить стихотворение с ребёнком, должен сам прочитать его с выражением. Затем найдите в тексте незнакомые или непонятные ребёнку слова и обязательно объясните их.

Часто встречаются слова, которые для вас знакомы, а для ребёнка могут быть непонятны. Например, «посошок», «на антресоли», «перинка», «резьба», «в неволе», «покров», «в белой круче», «молвит», «величаво» и прочие.

Спросите ребёнка, о чём говорится в той или иной строчке. Когда все слова будут понятны, стихотворение нужно прочитать ещё раз. Приступайте к заучиванию только после такой предварительной работы.

2. Увеличивайте объём постепенно

Возьмите для первого раза стихотворение, строки которого состоят из трёх-четырёх слов. Для начала подойдёт двустишие или четверостишие. Позже можно брать стихотворения большего размера, делить его на четверостишия и заучивать по порядку.

3. Визуализируйте стихотворение

Помогите ребёнку представить происходящее. Сделайте иллюстрацию к тексту. Одну или к каждому четверостишию. Поиграйте в иллюстраторов книги. Нет цели создавать шедевры, достаточно схематически изобразить рисунки.

Используйте мнемотаблицы. Их суть в том, что вы иллюстрируете каждое слово или выражение. Так к процессу запоминания подключается зрительная память.

4. Подключите эмоции

Заучивать стихотворение следует эмоционально и с выражением. В противном случае оно будет лишено для ребёнка смысла. Такова детская природа!

Учить стихотворение лучше индивидуально, помните об этом и держите ситуацию под контролем. Ребёнок, не проникшийся красотой стихотворной литературной формы в детстве, став взрослым, вряд ли будет часто обращаться к поэзии.

5. Переведите рифму в прозу

Если ребёнку трудно даётся заучивание рифм, переведите стихотворение в прозу. Прочитайте ему произведение целиком и попросите рассказать, о чём в нём говорится.

Можно помочь, задавая наводящие вопросы. Так сформируется смысловая последовательность. После этого учить стихотворения легче и быстрее.

6. Поиграйте в театр

Инсценируйте стихотворение. Каждую строчку можно не просто читать, а ещё и показывать. Если действующих лиц много, подключайте других членов семьи. Или поиграйте в такой вариант «крокодила», когда все слова стихотворения надо показать жестами!

7. Используйте диктофон

Сделайте аудиозапись стихотворения, а затем включите её и дайте прослушать ребёнку. Так подключится слуховая память.

8. Разрежьте стихотворения на строчки

Это способ закрепить выученный стих в памяти, перевести из кратковременной памяти в долговременную. Нужно распечатать стихотворение на листе бумаге или просто крупно написать, перемешать и предложить ребёнку выложить строки в нужном порядке.

9. Повторяйте выученное

Перед сном, на следующий день, через неделю. Только не стоит это делать, как экзамен. Гораздо эффективнее, если вы предложите рассказать вместе папе, бабушке, соседке. Или вы начинайте рассказывать, а потом «забывайте», чтобы ребёнок мог вам помочь.

Лучше всего учить стихотворение с определённой целью. Например, к приходу Деда Мороза, на праздник, ко дню рождения бабушки и так далее.

10. Делайте перерывы

Чтобы не наскучило учить стихи с ребёнком, прерывайтесь на другую деятельность. Потом возвращайтесь к заучиванию.

11. Никакого насилия

Не заставляйте ребёнка учить и не наказывайте за неудачи. Выбирайте стихотворения в соответствии с возрастом и темпераментом.

Объём памяти у всех разный, таланты тоже у всех свои, кому-то легко выучить десять четверостиший, а чей-то потолок — два, но труд будет одинаковым, а значит и тот, и тот вариант достойны похвалы!

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Иллюстрация: Shutterstock (ClassicVector)

Как учить стихи с ребенком. Методические рекомендации быстрого запоминания информации

Приятно, когда ребенок с удовольствием сначала учит и потом декламирует стихи перед любой аудиторией. Но что делать, когда надо выучить стихотворение обязательно (задали в садике, в музыкальной школе и т. д.), а ребенок не соглашается на это «ни за что на свете»?

Ребенок может отказываться под разными предлогами: «Я не смогу», «Я не хочу», или просто без объяснений взять и уйти заниматься своими делами. При этом причина нежелания, как правило, одна: слишком большой объем новой информации, которую надо запомнить. Мозг маленького человечка просто пытается защититься от информационной перегрузки.

Помогаем ребенку учить стихи: маленькие хитрости

В первую очередь, если ваше чадо сопротивляется, надо успокоить ребенка (усыпить его бдительность). «Хорошо, — соглашаемся мы, — учить стихотворение мы не будем.

Давай просто я буду рассказывать, а ты за мной повторяй». Обязательное условие, которое надо помнить: рассказывать можно только по одной строчке стихотворения.

В таком случае ребенку будет легко за вами повторять, и он не будет чувствовать информационного стресса.

Следующий шаг — выяснить, есть ли в стихотворение слова или фразы, которые непонятны ребенку.

Выясняется это довольно просто: при повторении малыш будет либо путать непонятное слово, либо вообще откажется повторять строчку, где есть непонятная для него фраза.

Следовательно, надо объяснить ребенку, что значит это слово или фраза, и привести побольше примеров, где и как еще можно употребить это слово (фразу).

Когда все непонятные слова разъяснены, начинается сам процесс заучивания. Сначала повторяется первая строчка стихотворения. И до тех пор, пока ребенок не начнет рассказывать эту строчку без запинки, ко второй приступать не следует. Когда одна строчка запомнилась, можно начинать учить вторую.

Когда и вторая строчка повторяется легко и без запинки, соединяем две строчки. И теперь рассказываем сразу две строчки, опять же до тех пор, пока ребенок не начнет сам рассказывать эти две строчки. Затем можно приступать к третьей и так далее.

Таким образом, незаметно для себя, ребенок сможет выучить все стихотворение.

Ну а если и такой способ не помогает и ребенок продолжает противиться, то придется идти на крайнюю меру: надо взять ребенка так, как берет нас реклама — бесконечным повторением. Начинайте декламировать стихотворение в присутствии ребенка сами для себя.

Сначала повторите его полностью три раза (большее количество раз будет уже лишним), а затем начинайте бесконечно бубнить по одной-две строчки, в зависимости от их объема. Очень важно, чтобы вам самим это нравилось.

Читайте с выражением, передавая интонациями настроение стиха.

Можно брать игрушки и устраивать представления: сажаете их в круг, одну игрушку берете на «сцену» — пусть она расскажет стихотворение для остальных.

А потом каждая игрушка будет повторять одну-две строчки своим, отличным от остальных, голосом. В конце концов ребенок включится в игру. Многократное повторение — оружие мощное. Запомнишь, даже если совсем этого не желаешь.

Поэтому для ребенка весь процесс запоминания пройдет незаметно для него самого.

Тут есть одна очень важная рекомендация. Не стоит учить с ребенком больше двух строчек в один день. Неделя — вполне нормальный срок, чтобы выучить к празднику нужное стихотворение.

Кстати, этот метод заучивания известен с древних времен. Называется он «система накопления». Именно его использовали индусы и другие народы при передаче своих священных и философских учений. Ключ к секрету этого метода состоит в начинании с самого малого, постепенном прибавлении и частом повторении.

Повторение здесь очень важно, потому что заставляет пересматривать выученное и углублять с каждым разом впечатление.

Такие частые повторения служат также и для сглаживания строчек, потому что каждая строчка скрепляется с предшествующей и последующей, а все вместе кажется выученным одновременно.

Пользуясь этим методом, можно легко развить память ребенка, и он сможет запоминать сразу несколько строчек. Но индусские ученые предостерегают от преждевременного заучивания слишком большого числа строк в день, потому что память должна приучаться к работе постепенно.

Какие игры помогут запоминать стихотворения лучше?

  1. Чтобы ребенку учить стихи было легко и приятно, надо с рождения приучать его к ритмически организованной информации. Тут помогут потешки, стишки, загадки, скороговорки. Если с рождения мама периодически рассказывает разные стишки и потешки, они сами по себе запоминаются, и память ребенка развивается естественным путем.

    К тому же, если ребенку постоянно читают стихи, ему это становится привычным и понятным. Поэтому заставлять учить рифмы такого ребенка не надо, он сам с удовольствием будет их повторять.

  2. Чтобы стихотворение училось легко, отдайтесь его ритму. Делайте с ребенком движения под ритм стихотворения. Тут подойдут шаги, плавные движения руками, качание туловищем и так далее.
  3. Для заучивания стихотворения можно использовать мячик: Вы говорите строчку и бросаете мячик ребенку. Он повторяет строчку и бросает мяч вам обратно. Вы говорите следующую строчку и опять бросаете мяч и так далее. Когда ребенок познакомится со стихотворением поближе, можно бросать мяч на каждое слово.

    В этом случае ребенок не повторяет за вами слова, а каждый из вас говорит следующее слово в момент, когда мяч оказывается у него в руках.

  4. Можно нарисовать стихотворение вместе с ребенком. Это может быть одна картинка, а может быть целая серия небольших зарисовок, которые собираются в книжку.
  5. Чтобы для ребенка рифма была привычна и легка для заучивания, следует в быту почаще применять рифмованные словечки, например: кисуля-раскисуля, «ах, какое блюдо, понравится даже верблюду», Антошка-картошка, «иди на горшок — получишь семечек мешок», «кашка для Сашки» и т. д. Такие рифмы придумываются легко, и родители могут постоянно их использовать в общении с ребенком.

Хороший матриалА зачем вообще нужно произносить фазу «будем учить стих»? Я просто иду и рассказываю во время прогулки, дома никогда с книжкой не учим — иногда вешаю текст на кроватку (и то скороее для себя 🙂 я медленнее запоминаю. Я точно знаю учить так всё сразу.

Однажды выучили большой кусок, спустя пол года решили к нему ещё один прибавить ничего не вышло :))по 4-му пунку — согласна. Мы так кота на дубе нарисовали и выучили небольшой кусок из поэмы «Руслан и Людмила»

Вообще если учить всё время что-нибудь (иметь такую привычку, а не два раза в году) проблем не будет.

2007-11-24, Ануля

К такой статье следовало хоть пару стишков прикрепить

2007-11-25, Юлия

Всего 2 отзыва Прочитать все отзывы.

Как быстро учить стихи с ребенком: практические советы, стишки для детей 2-5 лет для заучивания и развития памяти

Некоторые родители рассказывают своим крохам самые разные стихи и потешки с самого рождения, другие же ждут, когда ребенок станет старше и сам начнет проявлять интерес к стишкам и их заучиванию. Какой из вариантов верный?

Память маленького ребенка – чистый лист. И именно родители должны заниматься тем, чтобы этот «лист» заполнялся нужными и полезными знаниями. Важно понимать, что память, как и мышцы, можно тренировать и от того, насколько качественно вы будете это делать вместе со своим ребенком, зависит то, насколько быстро он будет запоминать информацию, в том числе стихи.

Как быстро учить стихи с ребенком: практические советы

  • Решать когда начинать, конечно же, только родителям, однако, нужно понимать, что чем раньше вы начнете заниматься с ребенком, тем проще и быстрее он будет запоминать и учить стихотворения.
  • Многие родители отмечают, что постоянно рассказывают деткам потешки, пробуют заинтересовать их, привлечь к заучиванию, но все безрезультатно. Почему так происходит? Потому что учить малышей запоминать стихи нужно правильно, следуя определенным правилам

Педагоги и другие специалисты предлагают применять родителям такие практические советы по изучению стишком со своими детьми:

  • Выбирайте стихи в зависимости от возраста вашего ребенка. Каким бы умным и развитым не был ваш кроха, в 2 года он не может выучить большущий «взрослый» стих и с чувством, с толком рассказывать вам его. Не стоит утруждать маленьких деток огромными и серьезными произведениями, выбирайте такие стихи, которые были бы интересны и понятны крохе в его возрасте.
  • Совсем маленьким детям отлично подходят потешки, например, излюбленные «Гуси, гуси га-га-га», «Сорока-ворона», «Рельсы-рельсы, шпалы-шпалы». Более взрослым деткам выбирайте стишки пообъемнее, однако, также учитывайте, что они должны быть им понятны.
  • Объясните ребенку все непонятные слова. Этот совет касается не только изучения стихов с детьми. Представьте на секунду, что вам нужно выучить что-либо на иностранном языке, которого вы не знаете. Такое заучивание займет кучу времени, при этом, как только вы расскажете выученное в нужное время (например, на выступлении), вы практически сразу его забудете, поскольку не понимаете, о чем говорили, какой смысл был в рассказанном и т. д. Другое дело, когда вы объясните себе значение слов, текста. У вас сразу начнут работать ассоциации, рассказывая стих, текст, вы будете представлять, и понимать о чем говорите.
  • Для ребенка любой язык изначально чужой и непонятный, поэтому даже простое слово, значение которого для взрослого 100% понятно, малышу, скорее всего, неизвестно.

Учим

Объяснять значение слов нужно ребенку любого возраста, однако, большее внимание этому процессу стоит уделить тогда, когда стих вы учите с ребенком 4 лет и старше:

  • Для начала прочтите стих вслух самостоятельно, пусть малыш послушает его.
  • Далее спросите, понимает ли ребенок, о чем этот стишок. Задавайте простые вопросы, вроде: «Про кого этот стишок?», «О ком идет речь в этом стишке?». Если вы уверены, что ребенок не знает значение какого-то слова, но при этом он говорит, что знает, сами корректно задайте вопрос и сразу предложите рассказать, показать: «А ты знаешь, что такое громоотвод, сачок и т. д.? Давай я расскажу тебе/пойдем спросим у папы/бабушки». Ребенок сможет быстро и качественно учить стихотворения только в том случае, если он будет понимать, о чем он рассказывает.
  • По возможности разучивайте только те стишки, которые нашли отклик в сердце малыша, давайте ему возможность самостоятельно выбрать для себя произведение. Ну, а если такой возможности нет, например, нужно выучить стих на утренник, который воспитатель сам выбрал для ребенка, постарайтесь заинтересовать кроху, сделать так, чтобы стишок ему понравился.

Для этого воспользуйтесь такими способами:

  • Прочтите стишок и покажите малышу, что он вам очень понравился, что произведение веселое и забавное.
  • Читайте стих с интонацией, выразительно, подключите актерскую игру. Например, если речь в произведении идет о зверьках, показывайте крохе их, пытайтесь показать, что делают эти животные. Главное, не бойтесь быть смешным.
  • Предложите ребенку перевоплотиться в зайчика/котика и т. д. из стишка. Например, наденьте на него маску животного, нарисуйте усики, сделайте из подручных средств хвостик и т. д.
  • Если ребенок достаточно взрослый, объясните, чем именно вам нравится произведение, поделитесь своим опытом, возможно, это же стихотворение вы когда-то тоже учили.
  • Если учите стих с маленьким ребенком, предлагайте ему выучить его, например, в подарок для мамы/бабушки/деда Мороза и т. д., но ни в коем случае не манипулируйте чувствами ребенка, если малыш отказывается учить его, не настаивайте. Нельзя говорить крохе что-то вроде: «Ты что не любишь папу? Если любишь – учи», «Ты что не хочешь подарок? Если не выучишь стих, дед Мороз не принесет тебе его» и т. д. Для большинства малышей выучить стих для кого-то большая радость, но есть и другие детки, поэтому учитывайте этот факт.
  • Если крохе трудно дается заучивание строк, попробуйте изобразить их на бумаге. Просто попробуйте нарисовать каждую строку на бумаге, рисовать нужно то, о чем идет речь в строчке. Далее пробуйте рассказывать стих с ребенком, используя эти рисунки как подсказки.
  • Не забывайте о том, что детям все очень быстро надоедает и приедается, поэтому не стоит требовать от них изучения стиха за 2 дня. Учите каждый день по небольшому отрывку, если речь идет о малыше 2-3 лет, достаточно пары строчек. Как только видите, что ребенок начинает скучать, сразу же постарайтесь привлечь его внимание, например, предложите ему посмотреть и послушать, как вы рассказываете этот стишок.

Пусть ребенку будет весело

  • Если ребенок так ведет себя из-за усталости, предложите заняться чем-то другим, поиграть, полежать, возможно, посмотреть любимые мультики. Чуть позже снова вернитесь к изучению произведения. Лучше всего делать это в ненавязчивой форме, то есть, не надо усаживать ребенка на стул, класть перед ним книгу и 100 раз заставлять слушать и повторять стих.

Пользуйтесь свободным временем, когда одеваетесь куда-то, едете в лифте, стоите в очереди, купаете малыша. Учитесь совмещать изучение стихов с другими делами.

Как быстро учить стихи с ребенком: основные методики

Несмотря на возраст ребенка, с которым вы будете учить стих, изначально вам нужно определиться, какую методику вы будете использовать. Выделяют 4 основные методики:

  1. Визуальная. Заключается данный способ заучивания стихов в том, что произведение будет визуализироваться. Лучше всего прибегнуть к рисованию. Для этого изначально зачитайте ребенку стих, а после изобразите каждую строчку на бумаге. Такой рисунок будет служить для вашего крохи подсказкой.
  2. Двигательная. Есть детки, которые лучше всего запоминают стихи во время двигательной активности. Что это может быть? Собирание пирамидки, складывание шариков в корзинку, нанизывание бусинок на нитку и т. д. Как это работает? Все очень просто. Сначала зачитайте стих вслух вместе с ребенком. После начинайте игру-обучение. Вы зачитываете 1 строчку и бросаете мячик в корзинку, далее ребенок повторяет эту строчку и тоже бросает шарик в корзинку. После того, как малыш уже немного выучит стихотворение, пусть не повторяет строчку за вами, а называет следующую после вашей и т. д.
  3. Слуховая. Некоторым малышам гораздо проще учить стихи на слух. Для этого не нужно ничего рисовать, играть во время процесса и т. д. Вы просто зачитываете стихотворение, а после просите малыша повторить то, что он запомнил. Продолжайте читать с того места, на котором малыш остановился. Таким образом и происходит весь процесс заучивания.
  4. Логическая. Иногда используют и такую технику заучивания стихов. Для этого нужно рассказать ребенку произведение и попросить его повторить за собой. Объясняйте ребенку все, что происходит в стихотворении и причинно-следственные связи в нем, но, конечно же, простым языком. Как только ребенок забывает строчку, попросите подумать, вспомнить ассоциации и ваши объяснения.

Импровизируйте

С какого возраста учить стихи с ребенком?

Начинать учить стихи с ребенком можно в разном возрасте, все зависит от вашего желания и конечной цели. Конечно же, ребенок в возрасте 1 года вряд ли выучит стихотворение, даже если вы сильно будете этого хотеть и приложите максимум усилий – этот фактор естественно нужно учитывать.

  • Начинайте рассказывать короткие стишки, потешки, прибаутки малышу с рождения. Это будет приучать кроху к ритмически организованной информации, и развивать память.
  • Более того такие чтения и рассказы дадут ребенку понять, что это весело и забавно, следовательно у малыша будет приятный опыт и он будет в более сознательном возрасте без проблем изучать произведения.
  • Что касается осознанного запоминания текста, специалисты утверждают, что лучший возраст это 3-5 лет. Связано это с тем, что в таком возрасте ребенок уже понимает, что он делает, получает от этого удовольствие и т. д. Также именно в возрасте 3-5 лет наша память развивается быстрее и лучше всего, поэтому малышу будет очень просто разучивать стихи, даже весьма длинные.
  • Обратите внимание, что все детки разные, поэтому сильно привязываться к указанному возрасту не нужно. Если видите, что кроха проявляет интерес к изучению и чтению стишков раньше, начинайте заниматься раньше. Если даже в 5 лет малыш категорически отказывается учить стихи, не заставляйте, возможно, желание появится немного позже или не появится вообще – так бывает редко, но бывает.
  • В таком случае попробуйте найти другое занятие, которое ребенку будет по душе

Как учить стихи с ребенком 2-3 лет: полезные советы по работе с детьми, особенности заучивания стихотворений, примеры

Учить стихи с ребенком очень важно и нужно, однако, делать это стоит правильно, чтобы малыш получал от процесса удовольствие, а произведения заучивались быстро и легко.

Учить важно как с малышами, так и постарше

Для того чтобы достичь положительных результатов в этом, порой нелегком деле, воспользуйтесь следующими советами:

  • Если вашему крохе 2-3 года. Нужно понимать, что ребенок такого возраста не всегда хочет и может заучивать огромные стихи, более того, такое занятие может не прийтись ему по душе.

Особенность заучивания потешек и стишков с детьми 2-3 лет заключается в следующем:

  • Нужно выбирать небольшие произведения, которые будут интересны и понятны вашему крохе. Для младшего возраста отлично подойдут произведения А. Барто «Игрушки», Д. Хармса «Кораблик» и т. д.
  • Желательно чтобы в стихе описывались те животные, предметы, вещи, которые ваш малыш уже знает и различает, так ему будет гораздо проще представить, о чем этот стих.
  • Для маленьких детей выбирайте стихи и потешки с явно выраженной рифмой, они учатся гораздо проще и быстрее других. Изначально предлагайте малышу заканчивать строчку словом, которое рифмуется, затем рассказывайте по очереди строки и только после предлагайте крохе рассказать произведение целиком.
  • Превращайте процесс заучивания стихов в игру. Например, рассказывайте потешку и тут же показывайте, о чем идет речь. Для примера возьмем известный, пожалуй, всем стих А. Барто «Идет бычок, качается». Вы можете изобразить того самого бычка, показать как он идет, качается. На моменте «…вздыхает на ходу», вздохните, возьмитесь за голову. То есть изображайте все, о чем рассказывается в стихотворении. Так ребенок будет запоминать строки еще проще и быстрее, а главное, это не будет ему надоедать, поскольку все будет восприниматься как игра.
  • Не заставляйте ребенка слишком долго учить стишок, так как это начнет нервировать его и быстро наскучит. Старайтесь повторять строки каждый день, но в разное время.

Малышам
К Новому году
Малышам
Легкие
Список

Как учить стихи с ребенком 4-5 лет: полезные советы по работе с детьми, особенности заучивания стихотворений, примеры

С детками 4-5 лет процесс заучивания стихотворений выглядит немного иначе. Таких ребят стоит приучать к тому, что иногда стихи нужно учить и для этого нужно соблюдать хоть и не строгую, но дисциплину:

  • Детям среднего дошкольного возраста нужно ставить задачу по заучиванию произведений. Лучше всего для такого процесса выделять какое-то определенное время, но занятие должно длиться не более получаса, чтобы ребенок не уставал и не терял интерес.
  • Выбирайте более объемные стихи, со смыслом, но такие, которые будут доступны в понимании ребенку 4-6 лет.
  • Старайтесь учить стих целиком, а не по строчкам. Именно таким образом ребенок будет лучше понимать, о чем рассказывается в произведении и соответственно будет лучше его запоминать.
  • Не забывайте деткам такого возраста так же, как и более маленьким, объяснять значение новых и непонятных для них слов.
  • Не требуйте от ребенка точного запоминания стиха, да еще и в короткий срок. Изучение 1 стиха, состоящего из 2-х четверостиший, может занять несколько недель. Зато после ребенок будет рассказывать его осознанно, с живыми эмоциями и интонацией.
  • Также можно проводить обучающий процесс в виде игры, например, используя мяч. Для начала несколько раз прочитайте вместе с ребенком стих, который вы будете учить. Далее зачитывайте строчку и бросайте ребенку мяч. Как только мяч окажется в его руках, он должен повторить строчку, которую вы рассказали (сначала с вашей помощью, если нужно). Таким образом вы будете изучать стих в непринужденной обстановке.
  • Когда ребенок более-менее запомнит текст, предложите играть немного иначе. Мяч у вас в руках, вы говорите 1-ю строчку произведения и бросаете мяч крохе. Ребенок уже не повторяет эту строчку, а по памяти рассказывает следующую и так по очереди. Этот метод заучивания произведений пользуется большим спросом и является действенным.

От 3 лет
Деткам
Постарше

Как видите, выучить стих с ребенком не так уж сложно, однако, для этого нужно потратить немало времени и сил. Главное в этом деле не торопиться, с пониманием относиться к своему крохе и не требовать от него невозможного.

Для маленьких и больших
Для деток постарше

Видео: Учим ребенка быстро учить стихи

Как учить стихи с ребёнком: полезные советы

Про­стые, но эффек­тив­ные советы, как помочь ребенку выучить стихотворение.

Совет 1. Найдите непонятные слова

Прежде, чем начать заучи­ва­ние, взрос­лый, кото­рый будет учить сти­хо­тво­ре­ние с ребен­ком, дол­жен сам про­чи­тать его с выра­же­нием.

Затем сле­дует обя­за­тельно найти в тек­сте незна­ко­мые или непо­нят­ные малышу слова и объ­яс­нить их.

Спро­сите его, о чем гово­рится в этой или иной строчке? Когда все слова будут разъ­яс­нены, сти­хо­тво­ре­ние нужно про­чи­тать еще раз. При­сту­пайте к заучи­ва­нию только после такой пред­ва­ри­тель­ной работы.

Совет 2. Увеличивайте объем постепенно

Возь­мите для пер­вого раза сти­хо­тво­ре­ние, строки кото­рого состоят из 3–4 слов. Для начала подой­дёт дву­сти­шье или чет­ве­ро­сти­шье. Позже можно брать сти­хо­тво­ре­ния боль­шего раз­мера, делить его на чет­ве­ро­сти­шия и заучи­вать по порядку. В пер­вый час два чет­ве­ро­сти­шия. Потом сле­ду­ю­щие два. Именно по два, а не больше.

Совет 3. Визуализируйте стихотворение

Визу­а­ли­зи­руйте сти­хо­тво­ре­ние. Помо­гите ребёнку пред­ста­вить про­ис­хо­дя­щее, рас­ска­жите о деревне, в кото­рой жил малень­кий маль­чик «мужи­чок с ного­ток», о том, как его отцу тяжело было про­кор­мить боль­шую семью, о лютом морозе. Также сти­хо­тво­ре­ние можно нари­со­вать – в виде сим­во­лов или сде­лать иллю­стра­цию к тексту.

Совет 4. Подключите эмоции

Заучи­вать сти­хо­тво­ре­ние сле­дует эмо­ци­о­нально и с выра­же­нием, – такова дет­ская при­рода! В про­тив­ном слу­чае, оно будет лишено для ребенка смысла. Неко­то­рые вос­пи­та­тели в дет­ских садах при­учают детей к невы­ра­зи­тель­ной манере чте­ния сти­хов.

Ребя­ти­шек в группе много, и кол­лек­тив­ное заучи­ва­ние невольно пре­вра­ща­ется в моно­тон­ное «Та-та, та-та, та-та, та-та…» Это непра­вильно! Учить сти­хо­тво­ре­ние лучше инди­ви­ду­ально, так что помните об этом и дер­жите ситу­а­цию под кон­тро­лем.

Малыш, не про­ник­шийся кра­со­той сти­хо­твор­ной лите­ра­тур­ной формы в дет­стве, став взрос­лым, вряд ли будет часто обра­щаться к поэзии.

Совет 5. Переведите рифму в прозу

Если ребёнку трудно даётся заучи­ва­ние рифм, пере­ве­дите сти­хо­тво­ре­ние в прозу. Про­чи­тайте ему про­из­ве­де­ние цели­ком и попро­сите рас­ска­зать о чём в нём гово­риться. Можно помочь, зада­вая наво­дя­щие вопросы. Таким обра­зом, сфор­ми­ру­ется смыс­ло­вая после­до­ва­тель­ность. После такой обра­ботки заучи­ва­ние сти­хо­тво­ре­ния прой­дёт легче и быстрее.

Совет 6. Нарисуйте стихотворение

Нари­суйте с ребен­ком сти­хо­тво­ре­ние. Чет­ве­ро­сти­шие за чет­ве­ро­сти­шием. И вовсе не обя­за­тельно созда­вать шедевры изоб­ра­зи­тель­ного искус­ства.

Доста­точно будет схе­ма­ти­че­ских рисун­ков. Сна­чала рисуем, а потом рас­ска­зы­ваем сти­хо­тво­ре­ние по кар­тин­кам. В общем, поиг­райте в иллю­стра­то­ров.

Этот метод хорош тем, что к про­цессу запо­ми­на­ния под­клю­ча­ется зри­тель­ная память.

Совет 7. Поиграйте в театр

Инсце­ни­руйте сти­хо­тво­ре­ние. Каж­дую строчку про­из­ве­де­ния можно не про­сто читать, а еще и пока­зы­вать. Если дей­ству­ю­щих лиц много, можно при­влечь к пред­став­ле­нию всех чле­нов семьи.

Совет 8. Используйте диктофон

Сей­час в каж­дом теле­фоне есть встро­ен­ный дик­то­фон. Сде­лайте ауди­о­за­пись сти­хо­тво­ре­ния, про­чи­тан­ного ребен­ком, а затем вклю­чите запись и дайте ему про­слу­шать. Так, вы под­клю­чите к про­цессу слу­хо­вую память, и зна­чи­тельно повы­сите шансы ребенка запом­нить те строки, кото­рые никак не поддаются.

Совет 9. Разрежьте стихотворение на строчки

Раз­режьте сти­хо­тво­ре­ние на строчки. Это спо­соб закре­пить выучен­ный стих в памяти, пере­ве­сти его из памяти крат­ко­вре­мен­ной в дол­го­вре­мен­ную.

Нужно рас­пе­ча­тать сти­хо­тво­ре­ние на листе бумаги или про­сто напи­сать. Глав­ное чтобы шрифт был круп­ным. А потом взять и раз­ре­зать стих на отдель­ные строки.

Пере­ме­шать и пред­ло­жить ребенку выло­жить строчки в нуж­ном порядке.

Совет 10. Повторяйте выученное

Вме­сте с ребен­ком повто­ряйте выучен­ное сти­хо­тво­ре­ние через про­ме­жу­ток вре­мени: перед сном, на сле­ду­ю­щий день, через неделю.

Только не стоит делать это в виде экза­мена: «А ну-ка, рас­скажи, я посмотрю, как ты запом­нил».

Гораздо эффек­тив­нее, если вы пред­ло­жите рас­ска­зать вме­сте папе, бабушке, соседке, или если Вы нач­нете рас­ска­зы­вать, а потом «забу­дете» и попро­сите ребенка помочь.

Совет 11. Не откладывайте заучивание

Не откла­ды­вайте заучи­ва­ние сти­хо­тво­ре­ний до школы. Начи­нать учить сти­хо­тво­ре­ния наизусть жела­тельно не позже 3–4 лет.

Совет 12. Делайте перерывы

Делайте пере­рывы для отдыха, чтобы одно­об­раз­ное заня­тие не наскучило.

Совет 13. Никакого насилия!

Не застав­ляйте ребенка и не нака­зы­вайте за неудачи.

Совет 14. Учитывайте индивидуальные особенности

Выби­райте сти­хо­тво­ре­ние в соот­вет­ствии с воз­рас­том и тем­пе­ра­мен­том ребенка. Шалу­нам лучше пред­ла­гать для запо­ми­на­ния стихи рит­мич­ные, весе­лые, дет­кам спо­кой­ным – раз­ме­рен­ные, плавные.

Совет 15. Учите с целью

Пона­чалу учите сти­хо­тво­ре­ние в каче­стве подарка: для мамы, бабушки или, напри­мер, к при­ходу Деда Мороза.

советов по написанию стихов: 10 советов о том, как написать стихотворение

Jerz> Написание> Общие советы по творческому написанию [Поэзия | Художественная литература]

Если вы пишете стихотворение, потому что хотите, чтобы запечатлели чувство, которое вы испытали, , то эти советы вам не нужны. Просто напишите то, что считаете нужным. Только вы испытали то чувство, которое хотите выразить, поэтому только вы будете знать, удастся ли ваше стихотворение.

Если, однако, ваша цель — общаться с читателем — опираясь на устоявшиеся условности литературного жанра (условности, которые будут знакомы опытному читателю), до вызвать эмоциональный отклик у вашего читателя — тогда просто писать то, что кажется вам правильным, будет недостаточно.(См. Также «Поэзия для ушей» и «Когда пишут поэты-новички в обратном направлении».)

Эти советы помогут вам сделать важный переход:

  • от написание стихов, чтобы отпраздновать, отметить или захватить ваши собственные чувства (в этом случае вы, поэт, являетесь центром вселенной стихотворения)
  • по направлению к написание стихов, чтобы вызвать чувств у вашего читателя (в этом случае стихотворение существует полностью для служить читателю).
  1. Знайте свою цель
  2. Избегайте клише
  3. Избегайте сентиментальности
  4. Используйте изображения
  5. Используйте метафоры и аналогии
  6. Используйте конкретные слова вместо абстрактных слов
  7. Общайтесь на тему
  8. Избегайте обычных
  9. Рифмы с особой осторожностью
  10. Пересмотреть, Пересмотреть, Пересмотреть

Совет № 1 Знайте свою цель.

Если вы не знаете, куда собираетесь, как вы можете туда добраться?

Вам нужно знать, чего вы пытаетесь достичь, прежде чем начинать какой-либо проект.Написание стихотворения — не исключение.

[wp_ad_camp_2]>

Прежде чем начать, спросите себя, что вы хотите, чтобы ваше стихотворение «делало». Вы хотите, чтобы ваше стихотворение исследовало личный опыт, протестовало против социальной несправедливости, описывало красоту природы или определенным образом играло с языком? Как только вы узнаете цель своего стихотворения, вы сможете согласовать свое письмо с этой целью. Возьмите каждый основной элемент в своем стихотворении и сделайте так, чтобы он служил основной цели стихотворения.

Совет № 2 Избегайте клише

Стивен Майнот определяет клише как: «Метафора или сравнение, которое стало настолько привычным из-за чрезмерного использования, что средство передвижения… больше не придает никакого значения тенору.Он не дает ни яркости новой метафоры, ни силы отдельного неизмененного слова … Это слово также используется для описания чрезмерно используемых, но неметафорических выражений, таких как «испытанный и верный» и «каждый и каждый» »( Three Genres: The Написание стихов, художественной литературы и драмы , 405).

Клише также описывает другие чрезмерно используемые литературные элементы. «Знакомые сюжеты и стандартные персонажи — это клише в большом масштабе» (Minot 148). Клише могут быть чрезмерно используемыми темами, типами персонажей или сюжетами.Например, ковбой «Одинокий рейнджер» — это клише, потому что его использовали так много раз, что люди больше не находят его оригинальным.

Работа, полная клише, подобна тарелке старой еды: неаппетитной.

Дополнительные советы по творческому письму.

Клише работают против оригинального сообщения. Люди ценят творческий талант. Они хотят видеть работу выше нормы. Когда они видят работу без клише, они понимают, что писатель старался изо всех сил, делая все возможное, чтобы быть оригинальным.Когда они видят произведение, доведенное до краев клише, они чувствуют, что писатель не показывает им ничего сверх обычного. (Если вы не заметили, этот абзац полон клише… Держу пари, вам было скучно до слез.)

Клише тупой смысл. Поскольку клише звучит так знакомо, люди могут заканчивать целые строки, даже не читая их. Если они не удосуживаются читать ваше стихотворение, они, безусловно, не остановятся, чтобы подумать об этом. Если они не остановятся, чтобы подумать о вашем стихотворении, они никогда не столкнутся с более глубоким смыслом, присущим творчеству выдающегося поэта.

Примеры клише:
  • занят как пчела
  • устал как собака
  • работать пальцами до костей
  • свекла красная
  • на рогах дилеммы
  • слепой, как летучая мышь
  • ест, как лошадь
  • ест, как птица
Как улучшить клише

Я возьму клише «занят, как пчела», и покажу, как вы можете выразить та же идея без клише.

  1. Определите, что пытается сказать клишевая фраза.
    В этом случае я вижу, что «занят как пчела» — это способ описать состояние занятости.
  2. Придумайте оригинальный способ описать то, что пытается описать клише.
    Для этого клише я начал с размышлений о занятости. Я задал себе вопрос: «Что связано с занятостью?» Я придумал: колледж, моя подруга Джессика, боссы корпораций, старушки, делающие лоскутные одеяла и консервные изделия, и компьютер, скрипачи, играющие на скрипке.Из этого списка я выбрал вещь, которая не так часто ассоциируется с занятостью: скрипки.
  3. Создайте фразу, используя неклишированный способ описания.
    Я взял свой объект, связанный с занятостью, и превратил его в фразу: «Я чувствую себя луком, играющим на ирландской катушке». Эта фраза передает понятие «занятость» намного лучше, чем заезженное, знакомое клише. Мысль читателя может представить себе безумную ярость смычка на скрипке и знать, что поэт говорит об очень неистовом занятии.Фактически, те читатели, которые знают, как звучит ирландский ролик, могут даже посмеяться над этим свежим способом описания «занятости».

Попробуйте! Возьмите клише и используйте эти шаги, чтобы улучшить его. У вас даже может получиться строчка, которую вы сочтете достаточно хорошей, чтобы написать стихотворение!

Совет № 3 Избегайте сентиментальности.

В сентиментальности «преобладает прямое обращение к эмоциям жалости и любви…». Популярные предметы — щенки, бабушки и дедушки, молодые любовники »(Minot 416).«Когда читатели чувствуют, что такие эмоции, как гнев или негодование, были искусственно вызваны ради них самих, они не воспринимают стихотворение всерьез» (132).

Майнот говорит, что проблема сентиментальности в том, что она снижает литературное качество вашей работы (416). Если ваши стихи мягкие или слезливые, ваши читатели могут открыто восстать против ваших попыток вызвать в них эмоциональный отклик. Если это произойдет, они перестанут думать о проблемах, которые вы хотите поднять, и вместо этого потратят свою энергию, пытаясь контролировать собственный рвотный рефлекс.

Совет № 4 Используйте изображения.

«БУДЬТЕ ХУДОЖНИКОМ В СЛОВАХ», — говорит почетный профессор английского языка UWEC, поэт и автор песен Пег Лаубер. Она говорит, что поэзия должна стимулировать шесть чувств:

  • зрение
  • слух
  • запах
  • прикосновение
  • вкус
  • кинезиология (движение)

Примеры.

  • «Солнечный свет лакирует ветви магнолии малиновым» (взгляд)
  • «Жужжание и гул пылесоса пугает моего хорька» (слух)
  • «Пингвины бьют в свои гнезда» (кинезиология) , яркие образы («образные»).Будьте камерой. Сделайте читателя там с поэтом / оратором / рассказчиком. (См. Также: «Покажи, а не (просто) говори»)

    Совет № 5 Используйте метафору и сравнение.

    Используйте метафоры и сравнения, чтобы привнести образы и конкретные слова в свой текст.

    Метафора

    Метафора — это утверждение, которое притворяется, что одно на самом деле другое:

    Пример: «Солист — неуловимая саламандра».

    Эта фраза не означает, что вокалист в буквальном смысле саламандра.Скорее, он берет абстрактную характеристику саламандры (неуловимость) и проецирует ее на человека. Используя метафору для описания ведущего певца, поэт создает гораздо более яркую картину его / ее, чем если бы поэт просто сказал: «Голос ведущего певца трудно различить».

    Simile

    Сравнение — это утверждение, в котором вы говорите, что один объект похож на другой. Сравнение использует слова «как» или «как».

    Пример: «Он был любопытен, как гусеница» или «Он был любопытен, как гусеница»

    Эта фраза берет одно качество гусеницы и проецирует его на человека.Это простой способ связать конкретные образы с чувствами и чертами характера, которые обычно можно описать абстрактными словами.

    Примечание: сравнение автоматически не является более или менее «поэтическим», чем метафора. Вы не создадите стихотворения лучше, если замените все свои сравнения метафорами, или наоборот. Следует помнить, что сравнение, умозаключение и предложение — все это важные инструменты поэзии; сравнения и метафоры — инструменты, которые помогут в этих областях.

    Совет № 6 Используйте конкретные слова вместо абстрактных.

    Конкретные слова описывают вещи, которые люди испытывают своими чувствами.

    Человек может видеть оранжевый цвет, чувствовать тепло или слышать кошку.

    Конкретные слова поэта помогают читателю составить «представление» о том, о чем говорится в стихотворении. Когда у читателя есть «картина» того, о чем говорится в стихотворении, он может лучше понять, о чем говорит поэт.

    Абстрактные слова относятся к концепциям или чувствам.

    «Свобода» — это концепция, «счастье» — это чувство, и никто не может прийти к единому мнению о том, является ли «любовь» чувством, концепцией или действием.

    Человек не может увидеть, потрогать или попробовать что-либо из этих вещей. В результате при использовании в поэзии эти слова могут просто пролететь над головой читателя, не вызывая сенсорной реакции. Кроме того, «свобода», «счастье» и «любовь» могут означать разные вещи для разных людей. Следовательно, если поэт использует такое слово, читатель может извлечь из него иное значение, чем задумал поэт.

    Преобразование абстрактных слов в конкретные слова

    Чтобы избежать проблем, вызванных использованием абстрактных слов, используйте конкретные слова.

    Пример: «Она была счастлива».

    В этой строке используется абстрактное слово «счастливый». Чтобы улучшить эту строку, замените абстрактное слово конкретным изображением. Один из способов добиться этого — подумать о предмете или сцене, которые вызывают чувство счастья, чтобы представить это чувство счастья.

    Улучшение: «Ее улыбка расплывалась красным оттенком на созревающих помидорах».

    В этой строке используются два конкретных изображения: улыбка и созревающий помидор. Описание улыбки показывает читателю кое-что о счастье, а не просто выявляет эмоцию и дает ей название.Кроме того, символизм помидора еще больше усиливает счастливые чувства. Красный часто ассоциируется с любовью; созревание — положительный естественный процесс; еда также связана с удовлетворением.

    Проф. Джерц приводит точку Кары:

    Добавочный номер : Теперь давайте что-нибудь сделаем с этим изображением.

     Она дулась в саду, молчаливая ... жесткая;
    Не желает встречаться с его поцелуями - или не может.
    Однажды осенним утром она почувствовала кислое лицо
    Созрела до беспомощной улыбки, как томатно-красный.Ее приоткрытые губы прошептали: «Привет, солнышко!» 

    Хорошо, теперь изображение стало до неприличия очевидным, но вы можете видеть, как появление помидора позволяет нам установить много дополнительных связей. В то время как исходный пример Кары просто сообщал о статическом эмоциональном состоянии — «Она чувствовала себя счастливой», образ созревающего помидора, который Кара представила как простое сравнение для описания улыбки, превратился в нечто гораздо более сложное. Независимо от того, что слово «помидор» вызвало в вашем сознании , абстракция, подобная «счастливому», никогда не сможет растянуться до целого стихотворения, не полагаясь на конкретные образы.–DGJ

    Совет № 7 Тема сообщения.

    Поэзия всегда имеет тему. Тема — это не просто тема, а идея с мнением.

    Тема = Идея + Мнение

    Тема: «Война во Вьетнаме»

    Это не тема. Это всего лишь тема. Это просто событие. В этом предложении нет идей, мнений или утверждений о жизни или мудрости.

    Тема: «История показывает, что, несмотря на наши заявления о миролюбии, к сожалению, каждый человек втайне мечтает обрести славу через конфликт.

    Это тема. Это не просто событие, а заявление о событии. Он показывает, что поэт думает о событии . Поэт стремится раскрыть читателю свою тему на протяжении всего стихотворения, используя литературные приемы.

    Совет № 8 Подорвать обыденное.

    Сила поэтов — это способность видеть то, что другие люди видят каждый день, по-новому . Вам не нужно быть особенным или литературным гением, чтобы писать хорошие стихи — все, что вам нужно сделать, это взять обычный предмет, место, человека или идею и придумать новое их восприятие.

    Пример: Автобусы ездят каждый день.

    Толкование поэтов: Поэт смотрит на людей в автобусе и представляет сцены из их жизни. Поэт видит шестидесятилетнюю женщину и представляет бабушку, бегающую марафоны. Поэт видит двухлетнего мальчика и представляет, как он рисует рубиновым лаком для ногтей на сиденье унитаза, а его мать изо всех сил пытается сдержать гнев.

    Возьмите обыкновенный и переверните его с ног на голову. (Слово «ниспровергать» буквально означает «перевернуть вверх дном».)

    Совет № 9 Рифмуйте с особой осторожностью.

    Рифма и размер (сочетание ударных и безударных слов) могут быть опасны при неправильном использовании. Помните детские песенки? Если вы выберете схему рифмы, которая заставит ваше стихотворение звучать как песня, это снизит качество вашего стихотворения.

    Я рекомендую начинающим поэтам придерживаться свободного стиха . Достаточно сложно сочинить стихотворение, не касаясь тонкостей рифмы и размера.(Примечание: см. Ответ Джерца на этот вопрос в книге «Поэзия для ушей».)

    Если вы чувствуете, что готовы создать рифмованное стихотворение, обратитесь к главам 6-10 книги Стивена Майнота « Три жанра: написание стихов». , Художественная литература и драма . 6 th ed., Для получения дополнительной помощи.

    Совет № 10 «Пересмотрите, исправьте, исправьте».

    Первый законченный набросок вашего стихотворения — это только начало. Поэты часто просматривают несколько набросков стихотворения, прежде чем сочтут работу «сделанной».

    Чтобы отредактировать:

    • Отложите стихотворение на несколько дней, а затем вернитесь к нему.Когда вы ее перечитываете, не кажется ли что-нибудь запутанным? Тяжело следовать? Видите ли вы что-нибудь, что требует улучшения, на что вы не обратили внимания в первый раз? Часто, когда вы пишете, вы можете упустить важные детали, потому что хорошо знакомы с темой. Повторное прочтение стихотворения поможет вам увидеть его «со стороны» читателя.
    • Покажите свое стихотворение другим и попросите критики. Не довольствуйтесь ответом типа «Хорошее стихотворение». Вы ничего не узнаете из такого ответа.Вместо этого найдите людей, которые расскажут вам, что вам нужно улучшить в своем стихотворении.

    26 мая 2000 г. — первоначально представила Кара Зил в качестве задания для класса
    по техническому письму профессора Йерца. 01 августа 2000 г. — изменена и опубликована Джерцем
    30 ноября 2001 г. — незначительные изменения внесены Йерцем
    21 июля 2011 г. — незначительное обновление.
    22 мая 2013 — добавлено вступление перед подсказками.
    24 декабря 2017 г. — незначительные изменения форматирования.
    09 апреля 2019 г. — исправлена ​​1000-летняя ошибка, вызванная опечаткой в ​​приведенной выше строке.

    См. Также:

    Раздаточные материалы> Творческое письмо> Советы по поэзии


    Об этой странице
    Кара Зил, специалист по творческому письму UWEC, составила эти советы, чтобы помочь студентам на моем уроке английского 110 («Введение в письмо в колледже»).Я немного отредактировал и расширил ее текст, но я думаю, что она проделала отличную работу — теперь это обязательных чтений для начинающих студентов-поэтов в моих классах. –DGJ

    Онлайн-курс: Поэзия 101 — Совершенствуйте свои поэтические навыки

    Чтобы быть великим поэтом, вы должны мыслить как великий поэт. Есть причины, по которым Фрост так известен и его стихи будут изучены для будущих поколений, так же как есть причины, по которым некоторые поэты, которые существуют сегодня, никогда не будут забыты, потому что они никогда не быть известным.

    Великая поэзия — это не умение нанизать вместе витиеватыми фразами или сказать что-то настолько бессмысленное, что это звучит поэтично и разумно только для несведущих. Великая поэзия может быть понимает любой, кто это читает. А писать великие стихи — значит иметь способность писать об обычном так, как никогда не было заявлено ранее. Поэзия — прекрасное искусство, и это искусство, которое вы собираюсь углубленно узнавать об этом на каждом уроке этого курса.

    Вы узнаете:

    • Терминологию, форму и приемы, используемые в поэзии.
    • Кому распознавать и понимать терминологию, формы и устройства в отличных и классическая поэзия. Вы будете изучать стихи Фроста и Дикинсона, чтобы назвать немного.
    • Почему термины, формы и приемы являются важнейшими аспектами великой поэзии.
    • Как применить эти вещи к вашей собственной поэзии.

    Вы будут учить этим вещам на каждом из уроков, а затем их попросят продемонстрируйте, чему вы научились, выполняя различные задания.это важно, чтобы вы выполнили каждое задание, данное в этом курсе, а не просто для того, чтобы получить проходной балл, но и убрать углубленный понимание поэзии, чтобы вы могли без усилий применять ее к ваша собственная работа.

    Вам будет предложено:

    • Выполните упражнения по заданию урока. Урок упражнения помещены в конце каждого урока, чтобы проверить ваши понимание пройденного материала, задавая вам вопросы. Тебе нужно выполнить упражнения урока прямо перед тем, как двигаться дальше.
    • Полные контрольные обзоры уроков. Урок обзоры находятся в конце каждого урока и охватывают терминологию и определения охватываемого материала. Их следует заполнить в конец каждого урока перед продвижением.
    • Напишите стихи, чтобы включить их в свой блокнот. Там будут места в этом курсе, где вас попросят написать свой собственный стихотворение, применяя только что изученные приемы или приемы, а затем помещая их в шаблоне чапбука.Все стихи, которые вы пишете для этого, должен быть не более 50 строк. Трудно написать большой длинный стихотворение, и важно, чтобы вы научились писать отличные, короткие стихи первый. Поэтические задания отображаются в квадратах. Этих стихов не будет отправлено вашему инструктору. Они просто для вашей практики.
    • Пишите сочинения. Там это задание для сочинения в конце каждого урока. Эти эссе должны быть завершены, потому что они заставляют вас думать о том, что вы узнали и понять, почему поэзия важна.Эссе больше не должно быть чем 1500 слов.

    Введение в поэзию

    Поэзия это вид искусства, который старше самой литературы и восходит к древние времена. Он используется как форма общения, способ рассказать история и способ выразить эмоции. На протяжении всего курса вы собираюсь узнать, как поэзия используется для достижения всего этого с помощью изучая его форму, приемы и читая стихи некоторых величайшие поэты всех времен.Вы научитесь распознавать элементы стихи, которые помогут вам понять и написать.

    Однако, прежде чем мы углубимся в этот курс, важно начать с обсуждение того, чем не является поэзия. Есть распространенное заблуждение, особенно после бума Интернета, эта поэзия — это форма самооценки. выражение, лишенное каких-либо правил или форм. Хотя это правда, что стихотворение может быть прекрасным средством выражения, это неправда, что для этого нет никаких форм или правил.Есть приспособления и техники которые отличают поэзию от других форм литературы, и те вещи в вашем собственном письме, которые определят, насколько великий поэт Вы.

    Чтобы писать хорошие стихи, нужно понять, что составляет хорошую поэзию. Вы должны знать формы, устройств и правил, как мы уже говорили, но вы также должны уметь признать искусство качественного стихотворения в отличие от обычного написания разбит на поэтическую форму. Единственный способ добиться этого — читать произведения великих и известных поэтов, а затем уметь объективно сравните его со своим собственным и извлеките уроки из этого.

    На протяжении оставшейся части этого курса мы будем изучать искусство поэзии.

    Краткая история поэзии In в наше время, и особенно в нашей культуре, мы склонны думать о поэзии как выражение эмоций. Как же мы не можем, когда стихи строчки внутри каждой поздравительной открытки, когда это что-то романтическое, что мы писать для любимого, и когда это настолько лирично, что пробуждает наши эмоции или застревают в голове надолго.

    Но правда в том, что первоначальное значение и использование поэзии не имели ничего общего с эмоциями.Поэзия восходит к доисторическим временам и устарела сама грамотность. Самая старая из сохранившихся стихотворений, Эпос о Гильгамеше , была написана в 3000 году до нашей эры на глиняных табличках.

    Когда она возникла, поэзия использовалась как форма записи. Древний общества писали стихи, чтобы записывать культурные события, законы и рассказывать рассказы (былины). Ритм, ритм и рифма стихов сделали вещи легко запоминать и помогает в точной устной передаче.

    Думаю об этом.Если кто-то попросил вас выучить всю Конституцию и Билль о правах дословно, вы, наверное, вздрогнете. Тем не мение, если бы они рифмовались или имели ритм, запоминание было бы легче, и вы бы реже будет возиться с чтением.

    Поэтическая форма


    Пока есть несколько форм письменной поэзии, которые вы можете использовать, есть несколько основные компоненты и термины, которые знакомы большинству стихов, вы читать.Всякий раз, когда вы читаете рассказ, вы знаете, что он будет содержать целые предложения. Оттуда предложения делятся на строки. Длина из этих строк определяются полями, установленными для страницы, с новая строка начинается только тогда, когда слова достигают правого поля. Затем предложения и строки разбиты на абзацы. Абзацы делают длинные текст легче читать, и часто новый абзац означает новый мысль, предмет или направление. Поэзия бывает разной.

    длина ваших строк в стихах определяется тем, как вы хотите, чтобы ваше стихотворение быть прочитанным.Конец строки — это то место, где вы хотите, чтобы читатель взял пауза или даже может использоваться, чтобы выделить фразу или слово. Пунктуация не обязательно использовать в конце строки, как текст. Вместо, вы можете использовать анджамбмент или позволить одному предложению или фразе перебегать в другую строку без знаков препинания, пока слова в две линии тесно связаны.

    Пример:

    Можно написать: Девушка пошла в магазин

    С молнией по пятам.

    Но нельзя было написать: Девушка пошла в магазин

    Мальчик пошел к стоматологу.

    дюйм В первом примере слова в двух строках тесно связаны потому что они оба говорят о девушке. Это правильное использование анджамбмент. Во втором примере есть две несвязанные линии. Использовать здесь enjambment было бы неправильно. Вместо этого вам понадобится форма пунктуации.

    В отличие от текста, где длинные отрывки прерываются поэзия использует строфы. Строфа равна стиху. Его можно определить как группу линий, узор которых повторяется на всем протяжении Стихотворение. Думайте о строфе как о «абзаце в стихотворении» — каждая строфа делится пробелом.

    11 поэтических приложений для поэта в пути

    В эпоху цифровых технологий поэзия стала более короткой и доступной для мобильных устройств. Трудно не влюбиться в линии, которые красиво смотрятся на экране и способны вызвать эмоциональный удар.Хотя Instagram — отличное место для размещения стихов, это не то место, где они обычно создаются. Если вы хотите писать, читать или изучать стихи, возможно, для вас найдется поэтическое приложение.

    1. Приложение журнала поэзии (ios / android)

    Если вам нравится The Poetry Foundation, вам понравится их поэтическое приложение. Подписчики могут получить доступ к сотням стихов как классических, так и современных поэтов. Пользователи могут искать стихи по автору или строке, встряхивать, чтобы найти новые стихи, а также сохранять и делиться своими избранными на Facebook и Twitter.

    2. Ежедневная поэзия (ios)

    Благодаря Poetry Daily пользователи получают доступ к антологии современной поэзии. Ежедневно Poetry Daily пополняется новым стихотворением. Со стихами самых разных поэтов вы можете бесплатно исследовать огромное количество стихов.

    3. карманная поэзия (ios)

    Карманная поэзия предлагает одно бесплатное стихотворение в день — отличный способ открывать для себя новые стихи. Стихи, доступные для просмотра, меняются каждый месяц, но вы можете добавить в закладки свои любимые, чтобы они оставались дольше.Их чередующаяся подборка — отличный способ найти новых поэтов.

    4. ежедневное хайку (ios / android)

    Для тех, у кого мало времени и кто ищет быструю дозу стихов, Daily Haiku — идеальное приложение для стихов. Это приложение именно то, на что похоже: новое хайку каждый день. В нем есть несколько наворотов, в том числе возможность установить предпочтительное время уведомления и параметры для сохранения и обмена вашими любимыми хайку.

    5.крылья (ios / android)

    Wings — это бесплатное приложение для поэзии, которое позволяет пользователям просматривать по авторам, создавать свои собственные списки или сочетать стихи со своими фотографиями для индивидуального подхода. Приложение также предлагает расширенную информацию о каждом стихотворении и поэте, чтобы вы могли глубже погрузиться в любимые произведения.

    6. поэзия повсюду (ios)

    Наслаждайтесь поэзией в виде видео с приложением Poetry Everywhere. Это приложение представляет собой сборник коротких стихотворных видеороликов, прочитанных современными поэтами.Poetry Everywhere с интуитивно понятным дизайном вдохновляет и проста в использовании. Это также отличный способ познакомиться с именами, которые вы читали все это время.

    7. час поэзии (ios / android)

    «Час поэзии» — это более 300 стихотворений из сборника классических поэтов и известных английских актеров (таких как Эдди Редмэйн и Лили Джеймс). Помимо чтения, просмотра и прослушивания, это приложение для поэзии позволяет пользователям создавать стихи и делиться ими поверх изображений.Только не забудьте свои наушники!

    8. Блок рифмы (ios)

    Не пропустите ни одной капли вдохновения с поэтическим приложением Rhymer’s Block. Созданный для поэтов и рэперов, пользователи получают предложения рифм в реальном времени, когда они пишут, чтобы помочь сохранить поток вдохновения. Приложение достаточно умен, чтобы распознавать наклонные рифмы и может кодировать ваши строки цветом, чтобы лучше визуализировать вашу работу. Пользователи также могут делиться своими работами в социальной сети приложения The Block для получения отзывов.

    9. стихотворение поэзии создатель (ios)

    Приложение «Очаровательные стихи» придает уникальность вашим любимым стихам. В формате, который лучше всего описывается как поэзия на магнитах для холодильника, пользователи могут играть в словарь ди-джеев, добавляя собственные слова, переставляя существующие и делясь своими новыми стихами в Facebook или сохраняя их в фотопленке.

    10. Уголок поэта (ios / android)

    Poet’s Corner — идеальное приложение для поэзии для тех, кто хочет поделиться своими работами.Пользователи могут публиковать свои собственные стихи и анонимно узнавать последние новости от других пользователей. Это безопасное место для новичков, где можно проверить воду и без страха писать от души.

    11. portapoet (ios)

    С Portapoet пользователи могут писать, делиться и соревноваться друг с другом, чтобы их текст оставался свежим и интересным. Легко ориентироваться, пользователи могут находить стихотворения с самым высоким рейтингом, писать и редактировать свои собственные, делиться ими в социальных сетях и даже использовать кнопку хайку в Твиттере, чтобы подсчитывать слоги и строки, прежде чем отправлять свою работу!

    Конечно, ничто не сравнится с классическим блокнотом и ручкой, но эти 11 приложений могут помочь вам, когда вас ждет вдохновение.Если вы хотите убить время в DMV парой хороших стихов или написать несколько самостоятельно в дороге, наличие у вас в кармане поэтических приложений сделает жизнь намного проще.

    «Час и что мертв» Ли-Ён Ли — Стихи

     Он сплетничает, как моя бабушка, этот человек
    с моим лицом, и я мог стоять
    развлекался весь день
    в бакалейной лавке Хон Ки,
    среди висящего мяса он
    отбивные: жаркое из свинины
    с свиньи висел
    носом и плечами,
    вся ее кожа обгорела
    хрустящая плоть, я знаю
    быть милым,
    ее сияние
    ухмылка
    у уток
    болтающийся одиночный файл,
    каждый пронзен черным
    крючки через грудь, клюв,
    и дым из дыры
    зашил в задницу,
    Я подхожу к стойке, читаю,
    и он, даже не слегка
    изменяя ритм его текущего признания или речи,
    пишет мой заказ на жирной квитанции,
    и быстро его рубит.Такое печальное китайское лицо,
    кочевник, Гоби, Северный
    в его доброте
    ясно с высоты
    воинственный лоб
    до самого края челюсти.
    Он мог бы быть моим братом, но лучше,
    и, за исключением его левого предплечья, которое налито кровью,
    жилистый от его повседневной хватки и
    владеть двухфунтовым инструментом,
    он тонкий, узкий
    талия, его рама
    такой слабый любовник, некоторые
    грубый другой
    может сломать это
    его гладкая, маслянистая длина.
    В его легкой каллиграфии
    на квитанциях и в его
    капризность, он
    южанин из речной провинции;
    подходит для стипендии, его лицо уравновешено
    над открытой книгой он бормотал
    его любимые отрывки.Он мог быть моим дедушкой;
    приехать в Америку, чтобы получить западное образование
    в 1917 году, но слишком тосковал по дому, чтобы учиться,
    он весь день сидит в парке, читает стихи
    и писал письма своей матери.
    
    Он отрубает голову, рубит
    шея утки
    на шесть щелей
    тело
    открытый, пах
    к груди и дренажам
    обжигающие соки,
    затем четвертовать тушу
    двумя быстрыми взмахами тесака,
    старый клинок, который изношен
    в поверхность раунда
    брусок толщиной в фут
    совок, который удерживает именно изогнутую сталь.Голова, оторванная от тела, открывается
    посередине, где мясник
    чисто разделил его пополам между
    глаза, а я
    видишь, скрючившийся плод
    внутри черепа гомункул,
    серый мозг зернистый
    есть.
    Это животное, в конце концов, в данный момент
    его шея сломалась,
    образ его палача
    уклоняется от собственной смерти?
    Это как
    Я тоже отшатнулся от своего дня?
    Посмотрите, как эта форма
    сама орда, посмотри как
    это мало.
    Посмотрите на его смазку на лезвии.
    Так меня найдут
    когда вынесен приговор, когда имена
    называются, когда подсчитываются преступления?
    Так же я выглядела до того, как разорвала маму.Это то, как я председательствовал на протяжении своего столетия, вот как
    Я смотрел на убийства?
    Я тоже так молился.
    Был ли это я в другом
    Я молился, когда молился?
    Я тоже так спал, прижимая к себе жену.
    Был ли это я в другом, я любил
    когда я любил другого?
    Мясник видит, как я смотрю на это лакомство.
    Он берет его пальцем
    из черепа-колыбели
    и предлагает это мне.
    Я осторожно беру его между пальцами
    и высоси это.
    Я ем своего мужчину.
    
    Шум, производимый телом
    когда тело встречается
    душа над океаном души и полутенью
    это старый звук движения вверх-вниз, туда-сюда,
    комок мускулистой крови
    в ухо; любовника
    сердцевидный язык;
    плоть раскачивает плоть, пока не появится плоть;
    мясник работает
    на его блок и лезвие, чтобы жениться на их формах
    насилием и временем;
    моторный переход,
    повторное пересечение соленой воды, выборка
    иммигранты и мусор
    бедных.Эти
    это лица, которые я люблю, тела
    и ароматы тел
    для чего я долго
    разными способами, в разное время,
    тринадцать собрались вокруг красного дерева,
    веселый, разговорчивый, прожорливый
    в конце дня
    хочет поесть
    четыре вида мяса
    подготовил четыре разных способа,
    многочисленные тарелки и миски с рисом и овощами,
    каждый сделан из разных привязанностей
    и принесен к столу многими руками.
    
    Братья и сестры по крови и замыслу,
    которые сидят отдельными телами разной формы,
    мы составляем многочленный
    тело любви.В мире форм
    из моих желаний, каждое здесь
    форма одного из моих желаний, и каждое
    известен мне и дорог в силу
    уникальной коррупции каждого
    из этих текстов, лицо, тело:
    эта челюсть
    заскрежетать сухожилием;
    этот широкий нос, чтобы встретить удары
    такое лицо приглашает;
    эти длинные глаза закрываются от увиденного;
    эти толстые губы
    сосать мясо животных
    или прочесть 300 стихотворений Тан;
    эти зубы грызть мои односложные слова;
    эти скулы сделать
    эти слоги поют душу.
    Пухлые или затонувшие
    по жизни,
    темный или светлый в зависимости от
    до рождения, прямо
    или горбатый, цельный, manqué, quasi, каждый нравится, граничащий
    на полном гротескном запросе.Все прекрасны разнообразием.
    Душа тоже
    унижение
    текста, но, таким образом,
    приобретает заметность, хотя
    человеческая особенность, но
    неповторимый, а значит, и запоминающийся.
    Бог - это текст.
    Душа - это порча
    и мнемоника.
    
    Светлый момент,
    Я держу старую голову
    с моря и любуйтесь надменным
    загнутый вниз рот
    это, кажется, презирает
    все глаза слепы,
    включая меня, едока.
    Целая сама по себе, полная
    без меня, но это
    форма дополняет форму моего разума.
    Я воспринимаю это как текст и доказательство
    любви мира ко мне,
    и я чувствую побуждение к высказыванию,
    призвал читать тело мира, призвал
    сказать это
    в человеческих терминах,
    мое чтение вид еды, мое питание
    вид чтения,
    я говорю уменьшение, мой шум
    любовь в ответ.Что во мне было бы
    пожрать мир, чтобы произнести это?
    Что это во мне не позволит
    мир будет, съел бы
    не только эта рыба,
    но тот, кто его убил,
    мясник, который его чистил.
    Я бы ел так, как он
    приседания, как он
    залезает в пластиковые ванны
    и вытаскивает рыбу, бьет ее, берет ее
    в раковину, выпотрошивает и роняет на чашу весов.
    Я бы съел эту трэш
    и погружение водянистого тела
    в воде это жидкое насилие
    между руками человека,
    я бы поел
    безжалостное подергивание весов,
    три фунта тупицы
    нервы и пульс, я бы все это съел
    произнести это.Смерть в раковинах, подготовленные тела
    для еды, я бы съел,
    и постоянные смерти
    у прилавков, в проходах,
    ходячие смерти на улицах,
    смерть вдали от дома, смерть-
    в чужой стране, этот Чайнатаун
    смерти, эти американские смерти.
    Я бы поглотил эту гонку, чтобы спеть ее,
    эта гонка, согласно Эмерсону
      удалось сохранить волосам
    на три или четыре тысячи лет
    самые уродливые черты в мире. 
    Я бы съел эти черты, съел
    последние три или четыре тысячи лет, каждый волос.И я бы съел Эмерсона, его прозрачную душу, его
    снотворное превосходство.
    Я бы съел эту голову,
    глазированные в соусе с крапинками перца,
    приготовленные глаза непрозрачны в глазницах.
    Я подношу его ко рту и ...
    как меня учили, как я смотрел
    другие до меня делают ...
    с жестким языком вылизать
    щеки и мясо
    над бронированной челюстью, я ел,
    его чувственная, заметная сущность,
    подчеркивая пустоту
    из чего возникает этот голод и к чему он исходит.
    
    И что
    это
    Я раскапываю
    своим ртом?
    Что это
    пластинчатый, ребристый, шарнирный
    архитектура, это  голова карпа ,
    но еще один
    артикуляция единого ничего
    проявляется по отдельности?
    Что я ем,
    восхищенный, как это есть,
    но другой
    форма движения,
    мой безупречный срок годности?
    
    О нет ничего так
    стойко это не пойдет
    путь тела.Тело идет.
    Могила тела,
    такой серьезный
    в его умирании,
    трудны, как мученики
    в этой задаче и как
    славный. Идет
    всегда пусто
    и объявляет о своем уходе
    судороги и стоны, пук и пот.
    
    Я думал, что это оружие
    болит  раскол , колени дрожат  оставьте .
    Я думал, что это мышцы
    настаивая на  сопротивляться, настаивать, существовать, 
    были поры
    шипение  туман  и отходы  .
    Я думал, что тело гудит: , жить, жить, .
    был кузов пересмотр , доработка .О, убийственные удаления, пронзительные
    ни к чему, раскалывание.
    Все доработки тела заканчиваются
    в смерти.
    Все доработки тела заканчиваются.
    
    Тела поедают тела, головы поедают головы,
    мы ничего не едим,
    и хотя мы пируем,
    заполнены, переполнены,
    мы идем голодными.
    Мы собираем двери смерти.
    То есть нас кормят смерти
    чтобы мы могли продолжать нашу ежедневную смерть,
    наши тела идут
    вниз, в то время как тарелки-скоро-пустые
    передаются, это правда
    направление наших истинных молитв,
    пока мясник произносит заклинания
    его сообщение, многообразие,
    в смертном воздухе.Он уговаривает, раскалывает, приносит изменения
    на наших глазах и при каждом
    момент нашего существования.
    Когда мы едим, нас едят.
    Еще что это
    насилие, эта соль, это
    страсть, это рай?
    
    Я думал, что душа воздушная вещь.
    Я не знал души
    раскалывается, чтобы душа могла быть восстановлена.
    Живая древесина тесаная,
    его сок вытекает из липкой раны.
    Ни семени, ни яйца у него нет
    чей бизнес требует топора.
    В торговле формированием моей души,
    он торгует хинди и хакерством.
    
    Нелегкая вещь, насилие.
    Одно из его названий? Изменять.Изменять
    находится в объятиях
    стёртого и стёртого,
    в завете открытого и открывающего;
    топор совершает это на оси души.
    Что тогда я могу сделать
    но держитесь того, что меня прилепляет.
    Я целую лезвие и ем мясо.
    Благодарю обладателя и получаю,
    в то время как духи террора
    моя сдача, печаль тоже.
    Ужас мясника
    сценарии в неизлечимом
    воздух, печаль его Шан
    лицо династии
    Африканское лицо с разрезанными глазами. Он
    моя сестра, это
    прекрасный бедуин, этот суламит,
    хранитель суббот, прорицатель
    священных текстов, эта темная
    танцор, этот еврей, этот азиат, этот
    с камбоджийским лицом, вьетнамским лицом, этим китайцем
    Я ежедневно сталкиваюсь,
    этот иммигрант,
    этот человек с моим лицом.

    5 советов, как читать стихи: Life Kit: NPR

    Послушайте, я знаю, как это выглядит. Статья NPR о том, «как ценить поэзию» читается как самопародия. Я понял! Но — если вы не слышали — сейчас все очень плохо. А если вы отсиживались дома и прожгли весь телевизор, на котором можете стоять, вам может понадобиться какое-то искусство, которое поможет вам справиться с этой печалью, гневом или страхом. Возможно, сейчас самое время попробовать стихи.

    Великое стихотворение может быть для вас — так же, как и другие произведения искусства, которыми вы дорожите. Фрэнни Чой, преподаватель и соведущий поэтического подкаста VS (произносится как «стихи» или «против», понятно?), Говорит, что отличное стихотворение «заставляет меня встать со стула и шагнуть. Это заставляет меня поднять руки вверх и показать это кому-нибудь, или сказать это вслух, или крикнуть с крыш … когда у меня есть [это], это единственное, что имеет значение «.

    Но если вы какое-то время не тренировали свои поэтические мускулы или всегда считали, что стихи — это удел курильщиков гвоздичных сигарет и доцентов, это чувство может быть трудновыполнимым.Вот 5 советов, которые могут вам помочь.

    1. Не подходите к поэзии как к школе.

    Все эксперты по поэзии, с которыми мы беседовали, указывали на то, как преподают поэзию в школах, как на самый большой барьер для входа в школу для большинства людей.

    «Чаще всего людей учат, что способ взаимодействия со стихотворением — это его анализ, попытки понять его и овладеть им, а также уметь написать эссе об этом», — говорит Чой.«И я думаю, что это мешает нам по-настоящему развивать личные отношения с поэзией».

    Давайте быстро вернемся в 10-й класс, и вы представите, что вам только что поручили прочитать стихотворение Роберта Фроста «Остановка у леса снежным вечером». Вы это знаете — это тот, который заканчивается строками:

    Леса прекрасны, темны и глубоки,

    Но у меня есть обещания, которые я сдержу,

    И миль, которые нужно пройти, прежде чем я усну,

    И еще миль перед сном.

    Классика! Но если бы вы последовали совету Совета колледжей, вы бы узнали стихотворение как: «аккуратная строфа из четырех четверостиший, написанная ямбическими тетраметрами и имеющая схему рифм, которая эффективно объединяет звуки и образы одной строфы и те из следующего «.

    Станцы, метр, форма — все это хорошо, если вы уже куплены, но это ничего не значит, если у вас лишь мимолетный интерес к поэзии.

    «Что толку разбираться во всем, что работает… Если в результате вы можете ответить на вопрос о понимании прочитанного? »- говорит Чой.

    Так что успокойтесь. В конце нет викторины!

    Даже когда нет формальной викторины с оценками, люди все равно заставляют себя расколоть стихотворение, раскрыть его значение или ответить на какой-то безответный вопрос о том, «что пытался сказать поэт?» Не делай этого!

    Гарриетт Маллен — профессор Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе и сама поэтесса.Ее работа играет с языком, и в ее стихах обычно много слоев и смыслов. Но даже она говорит: «Люди не доверяют себе, потому что они мысленно думают:« Нет, есть правильный ответ, есть правильный ответ, и я хочу быть уверенным, что не даю неправильного ответа ». «

    Она говорит, что вместо того, чтобы отвечать на конкретные вопросы, когда вы читаете стихотворение, задайте себе несколько более широких вопросов:

    • Какое общее впечатление вы получите?
    • Какие идеи возникают у вас в голове?
    • Что ты чувствуешь?

    Опять же — нет теста, нет неправильного ответа.Просто посмотрите в свой мозг, когда вы читаете стихотворение, и примите то, что там написано.

    «Я думаю, что у большинства из нас действительно есть такие общие впечатления», — говорит Маллен. «У нас что-то осталось». Что бы это ни было — верьте ему!

    И Маллен говорит, что если что-то в стихотворении сбивает вас с толку — будь то странный образ или забавная фраза — остановитесь, сделайте вдох и прочтите это позже. Иногда это может означать сразу. В других случаях это означает, что потребуется неделя. Или месяц.Или год.

    Какое-то время Маллен никак не мог увлечься творчеством поэта Уильяма Блейка — еще одного из тех классических каноников. Для нее это не понравилось в старшей школе, и не в колледже. Но недавно она снова прочитала его работу, и она внезапно открылась ей.

    «Иногда мы меняемся», — говорит она. «Поэма все та же, текст все тот же … Но мы возвращаемся к стихотворению с другим пониманием».

    3. Прочтите вслух.

    Надеюсь, к настоящему времени давление прекратилось.Ты избавляешься от шрамов от английского в 8-м классе. Вы учитесь доверять себе, своим мыслям и своему вкусу. Вы открываете стихотворение, читаете его и получаете … что-то? Может быть? Вы не совсем уверены? Наши эксперты говорят, что лучше всего прочитать ее вслух.

    «Мы должны помнить, что поэзия была устной формой искусства прежде всего», — говорит Чой. «И эта устная традиция существует с нами тысячи и тысячи лет, поэтому я думаю, что много информации можно получить, читая стихи вслух.»

    Если вам это покажется странным, вы можете попробовать пересказать стихотворение. Но Чхве говорит, что лучше всего прочитать его вслух и прочитать вслух несколькими способами:

    1. Как будто вы наслаждаетесь каждым словом , и каждый слог, пробуя формы слова во рту
    2. Как будто вы объясняете что-то действительно сложное кому-то другому

    Интересный факт: здесь, в NPR, когда репортеры читают свои сценарии, иногда полезно, чтобы они читайте их по-разному, с ударением на разных словах.Это помогает им найти ритм своего письма, что, по сути, именно то, что вы пытаетесь сделать с чужой поэзией. Вы можете заставить одни и те же слова звучать совершенно по-разному. Попытайся.

    Послушайте, как бывший поэт-лауреат Хуан Фелипе Эррера прочел его стихотворение «Почти живу, почти умираю».

    NPR YouTube

    4.Визуализируйте стихотворение.

    Стихотворение может предложить вам стопку изображений, но есть много пробелов, которые нужно заполнить. Так что продолжайте и наполняйте их! Маллен советует думать о стихотворении, как о фильме или пьесе, а вы — режиссер.

    «Какие цвета вы бы использовали?» — говорит она. — Что это за обстановка? Если есть свет, какой это будет свет? Резкий свет? Сумерки? Сумерки? Будет ли это в помещении или на улице? Можете ли вы представить говорящего? что бы вы ни извлекали из стихотворения.И имейте в виду первые два совета: это не школа, и нет однозначного ответа. Вы видите то, что видите.

    Если вам нужна помощь — Чой предлагает упражнение, которое включает в себя просто рисование изображений, которые действительно выделяются, когда вы читаете стихотворение. Это может помочь вам найти общую тему или сквозную линию.

    5. Прочтите стихи.

    Когда мы говорили в Совете №1 о том, что нельзя подходить к поэзии как к школе, мы сосредоточились на аспекте поэзии, в большей степени напоминающем домашнее задание.Но это верно и в отношении того, что вы на самом деле читаете.

    Эксперты, с которыми мы беседовали, сказали, что их школьная программа по поэзии в основном построена вокруг классического канона — ваших Шекспиров и ваших Морозов. Но все подчеркнули, что мир поэзии намного шире (не говоря уже о менее белых, менее мужских, менее старых). Так что, если стихи о прогулках по лесу во время снегопада вам не подходят, продолжайте поиски — там что-то есть для вас.

    А еще лучше, когда есть возможность, отправляйтесь на местные чтения стихов.Шихан ван Клиф и Данте Баско стали соучредителями Da Poetry Lounge — давнего чтения стихов в Лос-Анджелесе, которое проводится каждый вторник. Во время недавнего визита там читали разные: от поэзии, ориентированной на слэм, до более формальных чтений, от людей, практикующих свою рэп-лирику, до парня, ищущего девушку, которую он встретил в Chateau Marmont несколько лет назад (надеюсь, она читает это , мой друг!).

    Ван Клиф говорит, что честно говоря о ваших вкусах и том, что вы ищете — если вы ищете что-то более близкое к Шел Сильверстайн, чем последняя коллекция, получившая Пулитцеровскую премию, это нормально.

    «В этом столько же ценности, потому что это дает им ступеньку», — говорит Ван Клиф. «Это дает им то, что они могут переварить быстрее, чем кто-то, идущий сюда, возьми это и попробуй разобраться».

    Чтения проводятся в библиотеках и книжных магазинах, барах и клубах. Если вы не можете добраться до одного, есть поэтические аккаунты в Instagram и каналы на YouTube (некоторые рекомендации приведены ниже).

    Ресурсы:

    Мы будем рады услышать от вас.Если у вас есть хороший лайфхак, оставьте нам голосовое сообщение по телефону 202-216-9823 или напишите нам по адресу [email protected] . Ваш совет может появиться в следующем выпуске.

    Если вы хотите больше Life Kit , , подпишитесь на нашу рассылку новостей .

    Аудиоверсия этой истории была подготовлена ​​Анди Тагле.

    Курсов поэзии • Онлайн • Школа поэзии

    Как работает Интернет

    Онлайн-курсы проходят на нашей цифровой платформе для поэтов CAMPUS.CAMPUS — это социальная обучающая сеть (SLN), которая является частью веб-сайта Poetry School, поэтому, если у вас уже есть учетная запись у нас, вы можете сразу получить к ней доступ.

    Если у вас в настоящее время нет учетной записи в The Poetry School, вы можете бесплатно зарегистрироваться здесь.

    Наши онлайн-курсы построены на регулярных двухнедельных сессиях (в среднем это 5 заданий в течение 10 недель). Некоторые также содержат запланированные живые чаты, обсуждения в чате в режиме реального времени между преподавателем и учениками.Каждый семестр мы предлагаем сочетание генеративных уроков (написание новых стихов), уроков обратной связи (оттачивание старых) и уроков чтения (изучение поэзии).

    У каждого онлайн-курса есть собственная выделенная частная группа в CAMPUS. После того, как вы забронируете курс, вы будете автоматически зачислены и получите доступ к своей группе курсов. Вы будете использовать свою группу курса, чтобы публиковать сообщения, общаться с другими поэтами, участвовать в чатах, отправлять стихи и загружать задания и списки чтения. Все записывается и хранится для вас в вашей группе, и вы сможете получить доступ ко всему — стихам, сообщениям, заданиям, стенограммам чата — столько, сколько вам нужно.

    Мы упорно трудились, чтобы сделать CAMPUS максимально простым и максимально приближенным к очному обучению, с дополнительными преимуществами удобства и доступа, которые предоставляет онлайн. Если вы новичок в онлайн-обучении и не уверены в том, подходит ли оно, перейдите на страницу IS ONLINE RIGHT FOR ME? раздел ниже.

    ВЫ ИНОСТРАННЫЙ СТУДЕНТ?

    Помимо обычной онлайн-программы, мы также запускаем небольшой набор международных курсов, которые точно такие же, как и другие наши онлайн-курсы, но не содержат живых чатов или других элементов синхронного обучения и полностью доступны независимо от того, что часовой пояс, в котором вы живете.Просто обратите внимание на метку «Международные курсы» в названии курса. (Обратите внимание, что наши двухнедельные отзывы, студии и мастер-классы также полностью доступны для поэтов со всего мира).

    Что я узнаю?

    Каждый онлайн-курс состоит из комбинации упражнений по чтению, обсуждению и письму для стимулирования мысли, творческого самовыражения и технического мастерства, а также поощрения и конструктивной обратной связи от вашего преподавателя и сверстников о вашей законченной работе.

    Контент, конечно, будет меняться, но на всех наших онлайн-курсах вы можете ожидать следующее:

    • по-разному читать, писать и думать о стихах
    • знакомство с новыми писателями, голосами, формами и стилями
    • Уверенность писать больше и уделять больше времени написанию
    • создание новых произведений (в среднем 4-5 готовых стихотворений на курс)
    • открытие новых направлений и предметов исследования
    • лучшее понимание того, как делать выбор (длина, тема, тон и т. Д.)
    • улучшенные критические навыки
    • практические советы по дальнейшему развитию

    Мы гордимся уровнем нашего преподавания и поэзией, написанной на каждом из наших курсов.Многие из наших онлайн-студентов успешно отправили свои курсовые работы для публикации в журналах и успешно участвовали в конкурсах. Но не верьте нам: прочтите некоторые из наших многочисленных отзывов студентов.

    Форматы курсов

    Школа поэзии предлагает широкий выбор онлайн-курсов, а их тематика и структура варьируются от семестра к семестру, поэтому, пожалуйста, всегда внимательно проверяйте информацию о курсах.

    У нас есть пять основных типов онлайн-курсов:

    Интерактивные курсы состоят из одного задания, размещаемого на «сеанс» каждые две недели.(Большинство курсов длятся 5 раз в две недели в течение 10 недель). Вы должны будете публиковать стихи в ответ на задание, а затем оставлять отзывы о работе друг друга на форуме онлайн-группы CAMPUS. Каждое занятие завершается двухчасовым обменом в чате с преподавателем курса и однокурсниками, где все последние стихотворения рассматриваются в свободной форме и в режиме реального времени. Затем все живые чаты расшифровываются и архивируются, чтобы студенты могли перечитать их, когда захотят. Новые задания публикуются после каждого живого чата.Размер класса = максимум 12 человек.

    Примечание: большинство наших интерактивных курсов полностью адаптированы для иностранных студентов и тех, у кого могут возникнуть трудности с общением в реальном времени. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, напишите [email protected]

    Международные курсы в точности такие же, как интерактивные курсы, но здесь нет живых чатов, что делает их доступными для студентов и преподавателей, которые живут во всех международных часовых поясах. Все отзывы и обсуждения по этим курсам пишутся / печатаются через доску сообщений частной группы.Размер класса = максимум 12 человек.

    Transreading курсов, организованных совместно с Эльжбетой Вуйчик-Лизе, приглашают нас писать стихи и переводы в ответ на широкое чтение. Подобно переводчикам, мы внимательно и глубоко читаем «оригиналы», чтобы выйти за рамки культур, языков и жанров. Мы жадно читаем: стихи, переведенные на английский язык, многоязычные тексты, художественную литературу, документальную литературу, драму, архивы, эфемеры, изобразительное искусство. Путем перечитывания и переписывания мы открываем наши стихи многогранному миру.Курсы перевода без живого чата подходят для студентов из Великобритании и других стран. Размер класса = максимум 12 человек.

    Fortnightly Feedback Курсы — хороший способ отточить незавершенные стихотворения и ранние черновики, которые вы готовите к отправке или подготовке. Студенты делятся и оставляют письменные отзывы только на форуме своей онлайн-группы CAMPUS. Компонента живого чата нет. Эти курсы подходят для студентов из Великобритании и других стран. Размер класса = 16 максимум.

    Poetry Studios — это короткие интенсивные курсы написания стихов, которые длятся 3-4 недели.В отличие от наших стандартных 10-недельных курсов, акцент на «Студиях» больше смещен в сторону написания и вывода слов на страницу, с более мягким акцентом на групповую обратную связь и редактирование. Размер класса = 16 максимум.

    Мастер-классы — это 12-недельные курсы с более глубоким рассмотрением технических навыков и критической теории. Только для продвинутых студентов: предполагается свободное владение поэтическим языком и идеями. Здесь нет живых чатов, и они подходят для студентов из Великобритании и других стран.Размер класса = 10 максимум.

    Предмет и уровень знаний каждого курса сильно различаются от триместра к триместру.

    Подходит ли мне Интернет?

    Онлайн-курсы открыты для всех студентов, но базовый уровень цифровой грамотности очень важен. Школа Поэзии может помочь вам с техническими проблемами CAMPUS, но вы должны быть уверенным пользователем цифровых платформ, чтобы принимать участие в этих занятиях. Чтобы узнать, подходит ли вам онлайн-курс, пройдите нашу викторину для самооценки.

    Никакого специального программного обеспечения не требуется — вам просто нужен компьютер, планшет или мобильное устройство и соединение Wi-Fi. Все живые чаты набираются / записываются и проводятся в многопользовательской чат-комнате на CAMPUS, и из-за быстрого темпа этих сеансов рекомендуется использовать ноутбук или ПК, или планшет / смартфон с прикрепленной клавиатурой.

    FAQ

    Помогите! У меня технические проблемы
    Если у вас возникли проблемы с CAMPUS или веб-сайтом Poetry School, отправьте электронное письмо [адрес электронной почты защищен].Если это локальная техническая проблема (например, с вашим компьютером, а не с нашим веб-сайтом), обратитесь за советом или помощью к другу.

    Что произойдет, если все участники моего курса будут намного лучше меня?
    «Лучше» очень субъективно. Наши онлайн-курсы разработаны так, чтобы быть беспристрастными, так как мы считаем, что лучший вид образовательного опыта, который мы можем предложить, — это такой, когда все типы студентов могут встречаться и конструктивно сотрудничать друг с другом, независимо от того, как они себя идентифицируют (начинающий, любительский , профи).В каждой группе будут поэты, которые, несмотря на то, что у них есть публикации, все равно будут чувствовать себя начинающими. Пройдя первое занятие, вы увидите, насколько полезным, благосклонным и щедрым может быть пребывание в большой группе поэтов разного уровня. Многим продвинутым поэтам также нравится иметь в группе новых писателей, поскольку у них, как правило, очень свежие и оригинальные подходы к чтению. Все взносы будут очень приветствоваться.

    Получу ли я сертификат в конце?
    К сожалению, мы этого не делаем.Если вас интересует что-то полностью аккредитованное и вы живете в Великобритании, мы предлагаем степень магистра по написанию стихов.

    Я отчаянно хочу пройти определенный курс, но не могу вести живые чаты. Могу ли я пройти курс?
    Мы рады предоставить гибкие возможности индивидуальной организации курсов. Просто дайте нам знать до или после того, как вы зарегистрируетесь, и мы постараемся помочь вам пройти курс наилучшим образом. Это не всегда возможно, но мы делаем все, что в наших силах.Если вы живете за границей, мы предлагаем ряд международных курсов на каждый семестр без чатов, а также курсы обратной связи, студии и онлайн-чтения.

    Мероприятие, которое я хочу, полностью забронировано — что я могу сделать?
    Свяжитесь с нами и попросите внести вас в список ожидания — если какие-то места освободятся, мы вам сообщим.

    4 типа стихов для всех уровней учащихся

    Поэты и непоэты, объединяйтесь!

    Независимо от того, есть ли у вас душа поэта или вы не написали стихотворение с начальной школы, изучение мира французской поэзии может стать отличным способом улучшить свои навыки французского.

    Но сегодня вы не будете просто наблюдать — вы станете активным участником этого захватывающего мира!

    Использование французского для создания чего-то собственного — верный способ улучшить свои языковые навыки.

    Мы собираемся показать вам, как написать собственное стихотворение на французском языке — четыре разных типа, на самом деле, с вариантами, подходящими как для начинающих, так и для продвинутых учеников.

    Разбавьте рутину изучения французского сегодня и повысьте свой уровень, поставив перед собой задачу написать одно стихотворение на этой неделе.

    Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

    Почему изучающие французский язык должны писать стихи на французском языке

    Poetry — отличный инструмент для изучающих язык по разным причинам.

    Первый, конечно же, французского произношения . Учитывая, что стихи написаны с очень отличным стилем и ритмом, чтение вслух собственных произведений может быть отличным способом привыкнуть к произношению незнакомых слов и выучить соответствующую дикцию языка.Просто убедитесь, что вы правильно произносите эти слова, послушав носителей языка через FluentU .

    Но изучение стихов также может быть упражнением в культурных исследованиях . Подумайте, например, каково было бы не разбираться в сонетах Шекспира. Хотя, конечно, сонеты не так часто используются в повседневной жизни носителя английского языка, знакомство с этими знаменитыми стихами может помочь как англоязычным носителям, так и изучающим английский язык, адаптироваться к истории этого языка.Во французском почти то же самое.

    Наконец, стихи дают вам возможность использовать новые слова и грамматические конструкции , которые вы выучили в другом месте. Чтение или слушание новой лексики и структур — это первый шаг, но использование их самостоятельно (письмо или устная речь) действительно укрепит их в ваших знаниях.

    Как и в английском, поэзия во французском существует в разных стилях. Каждый из этих стилей может что-то предложить изучающему французский язык, будь то понимание ритма французского, новый способ самовыражения или эксперимент с рифмами.

    4 типа стихов для всех уровней изучения французского

    1.

    Каллиграммы

    Каллиграммы — очень наглядные стихи, придуманные поэтом Гийомом Аполлинером в начале 20 века. Стихи расположены таким образом, чтобы слова отображали предмет стихотворения, как в этом стихотворении в форме женщины в широкополой шляпе или в этом коротком стихотворении, которое расположено в форме Эйфелева башня:

    «Salut monde dont je suis la langue éloquente que sa bouche Ô Paris Tirera toujours aux Allemands»

    (Привет, мир, для которого я красноречивый язык, что его рот, о, Париж, торчит и всегда будет торчать у немцев)

    Попробуйте сами: Каллиграммы — забавные стихотворения для любого изучающего французский язык.Поскольку их фактический ритм не навязывается, вы можете использовать любые слова, которые есть в вашем распоряжении, для создания своих собственных очень наглядных стихов.

    2. Короткие стихотворения в

    Александринах

    Короткие рифмующиеся стихи, написанные на языке alexandrins , — отличный способ проверить свои навыки французского рифмования. alexandrin — это французский ответ на ямбический пентаметр: это ритмический стиль стиха, в котором каждая строка стиха состоит из 12 слогов, разделенных посередине на шесть и шесть.Часто, но не всегда, рифмуются александринов .

    Виктор Гюго предлагает несколько отличных примеров александринов в своей работе. Его «Demain, dès l’aube», (Завтра, на рассвете), которое появляется в «Созерцаниях», состоит из стихов александринов , которые расположены в ромбах круазе, или скрещенных рифмах.

    В результате получается стихотворение из трех строф, каждая из которых состоит из четырех строк с рисунком рифмы ABAB:

    Demain, dès l’aube, à l’heure // où blanchit la campagne,
    Je partirai.Vois-tu, // je sais que tu m’attends.
    J’irai par la forêt, // j’irai par la montagne.
    Je ne puis demeurer // loin de toi plus longtemps.

    Завтра на рассвете, в час, когда деревня побелеет,
    я уйду. Видишь, я знаю, что ты меня ждешь.
    пойду лесом; Я пойду по горам.
    Я не могу больше оставаться вдали от тебя.

    Косая черта показывает разрыв линии, известный как césure .Как видите, он часто появляется в месте, логичном для значения предложения, а также для его слоговых ограничений.

    Попробуйте сами: Этот вид стихотворений отлично подходит для начинающих, поскольку его ограничения заставляют искать новые слова. Попробуйте написать стихотворение « александрин », сначала выбрав тему.

    Например, вы можете написать о своем заднем дворе. Подумайте о словах, принадлежащих к лексическому чемпиону (лексическая группа слов), связанному с вашим задним двором: существительные, такие как gazon (лужайка) или arbre (дерево), но также прилагательные, такие как verdoyant (вердент) или lumineux (светящийся).

    При необходимости воспользуйтесь тезаурусом. Вот два лучших французских тезауруса:

    После того, как вы составили список слов, вы можете начать писать свои стихи, уделяя пристальное внимание рифмам и слогам при написании:

    3. Французский сонет

    Шагом вверх от простого рифмования alexandrin является сонет, в котором используется не только alexandrins , но и очень специфическая схема рифм.

    В мире существует несколько различных типов сонетов, но во Франции чаще всего используются две версии модели, изобретенной Петраркой, в которой строфы, написанные на александринах , были написаны по следующей схеме рифм: ABBA ABBA CDE CDE.

    Два французских поэта, Маро и Пеллетье, адаптировали эту версию, создав версии, в которых использовались схемы рифм ABBA ABBA CCD EED или ABBA ABBA CCD EDE соответственно. В то время как версия Пеллетье известна как «французский» сонет, а версия Маро «итальянский», обе были довольно распространены в произведениях поэтов эпохи Возрождения во Франции.

    Ближе к концу своей жизни поэт эпохи Возрождения Пьер де Ронсар продиктовал шесть сонетов для «Сонетов для Элен», три из которых были в форме Маро, а остальные три — в форме Пеллетье.Этот сонет, «Quand vous serez bien vieille», («Когда вы достаточно стары») имеет форму Маро.

    Вот первая строфа:

    Quand vous serez bien vieille, au soir, à la chandelle,
    Assise auprès du feu, dévidant et filant ,
    Direz, chantant mes vers, en vous émerveillés
    : du temps que j’étais belle.

    Когда ты совсем состаришься и сидишь вечером при свечах
    Возле костра, блуждаешь и догораешь,
    Ты скажешь, распевая мои стихи и дивясь им:
    Ронсар чествовал меня, когда я была прекрасна.

    Еще одно интересное ограничение, которое Ронсар наложил на себя в этих сонетах, — это чередование мужских и женских рифм. Мужская рифма — это рифма, в которой последний слог не является безмолвной «е». Вы можете увидеть мужские рифмы, выделенные жирным шрифтом выше.

    Попробуйте сами: Поскольку эта форма имеет больше ограничений, чем простое стихотворение на языке alexandrin, она отлично подходит для изучающих французский язык на среднем уровне. Многие сонеты — это любовные стихи, поэтому вы можете заглянуть в свое сердце в поисках вдохновения.

    Ресурсы, которые вы уже нашли для своих коротких стихотворений alexandrin , будут столь же полезны и сейчас, когда вы перешли на сонеты.

    4.

    Стихи в прозе

    Все языки имеют стиль стихотворения произвольной формы, а стиль французского языка poème en prose (стихотворение в прозе) пытаются использовать многие, но немногие осваивают.

    Прекрасным примером прозаического поэта является Шарль Бодлер, который написал несколько разных стихов, путешествуя по Парижу, и собрал их в книгу, которую он назвал «Le Spleen de Paris». Одно из таких стихотворений — «Anywhere out of the world» (название на английском языке), стихотворение, которое исследует страсть поэта к путешествиям через воображаемый разговор между самим рассказчиком и его собственной душой.

    Стихотворение оформлено как прозаическое произведение, с диалогами в кавычках, прозаической пунктуацией и переносами строк. Вот как это начинается:

    Cette vie est un hôpital où chaque malade est possible du désir de changer de lit. Celui-ci voudrait souffrir en face du poêle, et celui-là croit qu’il guérirait à côté de la fenêtre.

    Il me semble que je serais toujours bien là où je ne suis pas, et cette question de déménagement en est une que je discute sans cesse avec mon âme.

    «Dis-moi, mon âme, pauvre âme refroidie, que penserais-tu d’habiter Lisbonne? Il doit y faire chaud, et tu t’y ragaillardiraiscom un lézard. Cette ville est au bord de l’eau; on dit qu’elle est bâtie en marbre, et que le peuple y a une telle haine du végétal, qu’il arche tous les arbres.Voilà un paysage selon ton goût; un paysage fait avec la lumière et le minéral, et le liquid pour les réfléchir! »

    Mon âme ne répond pas.

    Эта жизнь — больница, где каждый пациент одержим желанием сменить койку. Этот хочет страдать рядом с печкой, а тот думает, что лечится лучше у окна.

    Мне кажется, что я всегда буду лучше там, где я не нахожусь, и этот вопрос смещения — тот, который я бесконечно обсуждаю с моей душой.

    «Скажи мне, душа моя, бедная, холодная душа, что бы ты подумал о жизни в Лиссабоне? Там должно быть тепло, и ты бы вскочил, как ящерица. Этот город находится у кромки воды; они говорят, что он построен из мрамора, и что люди там так ненавидят растения, что вырывают все деревья. Это пейзаж, который вам понравится, пейзаж, состоящий из света и минералов, и жидкости, отражающей их! »

    Моя душа не отвечает мне.

    Попробуйте сами: Хотя легко понять, почему некоторые считают, что поэзия в прозе самая легкая из всех четырех, на самом деле она может быть самой сложной, по крайней мере, для достижения успеха.Выбор темы и поиск изображений, которые лучше всего ее иллюстрируют, — долгий процесс, требующий обширного словарного запаса и владения временами глаголов.

    Однако, учитывая то, что у вас есть за плечами, нет причин не использовать стихи в прозе — или любое стихотворение из этого списка, если на то пошло.

    Мы будем рады видеть то, что вы создаете, если вы хотите поделиться этим с нами!

    И еще кое-что …

    Если вам нравится изучать французский язык в свободное время и не выходя из своего интеллектуального устройства, было бы упущением, если бы не рассказал вам о FluentU.

    На FluentU есть множество отличных материалов, таких как интервью, отрывки из документальных фильмов и веб-сериалы, как вы можете видеть здесь:

    FluentU предоставляет широкие возможности для просмотра видео на французском языке. С интерактивными подписями вы можете нажать на любое слово, чтобы увидеть изображение, определение и полезные примеры.

    Например, если вы нажмете на слово «круа», , вы увидите следующее:

    Практикуйте и укрепляйте словарный запас, который вы выучили в данном видео, в режиме обучения . Проведите пальцем влево или вправо, чтобы увидеть больше примеров для слова, которое вы изучаете, и играйте в мини-игры из наших динамических карточек, например «заполните пустое поле».

    На всем протяжении FluentU отслеживает словарный запас, который вы изучаете, и использует эту информацию, чтобы дать вам полностью индивидуальный подход. Это дает вам дополнительную возможность попрактиковаться в трудных словах и напоминает вам, когда пришло время повторить то, что вы узнали.

    Начните использовать FluentU на веб-сайте со своего компьютера или планшета или, что еще лучше, загрузите приложение FluentU из магазинов iTunes или Google Play.

    Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

    Если вам понравился этот пост, что-то подсказывает мне, что вам понравится FluentU, лучший способ выучить французский с помощью реальных видео.

    Испытайте французское погружение в онлайн!

    .

About the Author

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Related Posts