Личность качества: Качества личности — Психологос

Качества личности

Индивидуальные качества личности во многом определяют нашу жизнь и влияют на нее гораздо больше, чем окружающий мир, ведь его мы уже воспринимаем через призму нашего собственного мировоззрения. Несмотря на то, что скептики утверждают, что все люди одинаковые, можно с уверенностью сказать, что существуют большие различия. Качества личности человека в своей совокупности образуют такую сложную систему, что повторить ее крайне трудно. Давайте рассмотрим, что лежит в основе таких различий, и какие качества оказывают сильное влияние на наш жизненный путь.

Психологические основания, определяющие различные качества личности

Структуру личностных качеств можно представить в виде нескольких окружностей, центр которых находится в одной точке.

1. Центральный круг представляет собой определяемый наследственностью тип темперамента. Это скорость и сила психических реакций, которые определяются особенностями нервной системы.
2. Далее идут особенности психических процессов, большое влияние на которые оказывает не только темперамент, но и воспитание. В раннем детстве особенности нашего восприятия, ощущения, мышления, воображения, чувственная и волевая сфера, развиваются в зависимости от того, чем мы занимаемся, что прививают нам родители.
3. Индивидуальный опыт личности – приобретенные знания, умения и навыки взаимодействия с окружающим миром.
4. Направленность объединяет в себе качества, определяющие и регулирующие поведение человека: его ценностные ориентации, моральные принципы, социальные установки, интересы, убеждения, взгляды и мировоззрение в целом.

Именно на направленность человека большое влияние оказывает общественность, мы все находимся под влиянием той информации, которую получаем из внешнего мира. Поэтому существует множество моментов сходства с окружающими, но основа все равно неповторима.

Положительные и отрицательные качества личности

А вы знаете, что для успешной работы психологи используют одно знание, которое пригодится любому человеку? У них фактически нет общепринятых понятий хорошо и плохо. Они избегают категоричных оценок и стараются выяснить как определенное событие или качество характера влияет на конкретную личность. Ведь часто бывает такое, что человека считают наглым и грубым, утверждают, что ему нужно избавляться от этих черт, а он именно из-за них добивается успеха в карьере.

Очевидно, что свои положительные и отрицательные качества определяет только сама личность. Если ей что-то мешает жить и осуществлять свои замыслы, над этим можно работать. Но не стоит становиться легкомысленным, если, по мнению кого-то из друзей, вы слишком серьезный.

Но некоторые негативные качества личности едины для всех. Это социально неприемлемые проявления, которые ставят под угрозу жизнь и здоровье индивида и окружающих. Аналогично можно выделить и то, что находится в почете во все времена.

Деловые качества личности

Есть также определенные особенности, которые помогают в продвижении по карьерной лестнице. Какими качествами обладает и должна обладать успешная личность? Это зависит от специфики профессиональной деятельности.

В описании каждой профессии есть список свойств, которые важны для того, чтобы человек с ней справился. Сюда входят и определенные физиологические характеристики и особенности личностной сферы. Например, хорошему военному необходимы хорошее здоровье и сильные качества личности, такие, как твердость характера, настойчивость, уверенность и т.д. А руководителю крупной компании потребуются развитые лидерские качества личности, которые помогут правильно организовать рабочий процесс и вести за собой десятки людей.

 

Статьи по теме:

Творческий потенциал личности Есть такая притча о человеке, который зарыл свои таланты, а потом не смог их найти. Она была придумана не зря. Каждый человек рождается с определенным потенциалом, но далеко не все его раскрывают и обнаруживают в себе. Как развить свой творческий потенциал и найти свое призвание? Обо всем этом мы и поговорим.	Развитие коммуникативных навыков Вы замечали, что чем общительнее человек, тем желаннее он в кругу людей? Его везде принимают, и он часто является душой компании. Все дело в коммуникативных навыках. Чем они выше — тем больших высот вы сможете добиться. О том, как развить коммуникативные навыки мы с удовольствием поделимся с вами.
Волевая регуляция поведения Любителей жаловаться на жизнь и окружающих сегодня хоть отбавляй. Многим попросту тяжело понять тот факт что все, что с нами происходит — это результат наших же действий. От нашей воли и характера зависит наше будущее. О том как регулировать свое поведение мы и поговорим далее.	Самовыражение Каждый человек является индивидуальной и неповторимой личностью. С одной стороны с этим сложно поспорить, но с другой — чтобы быть заметным человеку все равно приходится выделяться. Для этого и существует самовыражение. Каждый выбирает свое направление в этом процессе. Мы же решили дать общую информацию о том, зачем людям необходимо самовыражение.

192 качества личности | Личность и социиум

                             ПЕРЕЧЕНЬ  КАЧЕСТВ  ЛИЧНОСТИ

 

 

        Все свойства, присущие личности, ипроявляющиеся в той или  иной мере на протяжении её жизни, являются связанными попарно, и имеют позитивную и негативную составляющую в их направленности. Направленность проявления, применительно к существованию личности, в данном случае, и называется качеством личности, как определенной тенденции в  свойствах  личностной структуры, явным образом не наблюдаемых, но отражающих протекающие в окружающем мире и организме человека процессы.

        Качества личности можно расположить следующим образом, в соответствии с данными им здесь определениями. (Используемые термины для названия качеств, подобраны по степени наибольшего соответствия их толкования, существующего в обществе, данным им здесь определениям, в соответствии с которыми они и разделяются между собой).

        Принадлежность качеств к тому или другому подплану не является произвольной, а отражает взаимосвязи, существующие между ними, что выражается и в данных им определениях.

        Общее количество качеств, используемых для описания любой       личности, равняется  192. Названия качеств (используемые термины) достаточно условны и служат некоторыми ярлыками для удобства изложения (каждому названию присвоено определение, которое и является «содержанием» конкретного качества, используемого в построении личностной структуры).

        Возможная интенсивность проявления данных качеств связана с моментом рождения (началом формирования независимой структуры личности) как потенциальная возможность, той или иной, личности к их формированию и дальнейшему развитию в таких пределах. Будет ли она реализована в полной мере, зависит, главным образом, от воспитательного воздействия со стороны окружающих (в первую очередь — родителей) и состояния окружающей среды.

 

 

 

Качества личности — Духовный план

 

Внутренняя Сфера (качества, отражающие внутриличностные свойства)                 

 

Качества, отражающие позитивное проявление свойств личности в процессе её становления и развития

 МЕЧТАТЕЛЬНОСТЬ — способность к восприятию новых духовных состояний, не реализующихся в окружающей обстановке в настоящее время.

 ВОЛЯ — способность различать свои духовные состояния, разрешать духовные конфликты, влиять на духовное состояние, мысли и чувства окружающих.

 МУЖЕСТВО — способность не бояться воспринимать новое, может быть трагическое, основанная на сильном состоянии духа.

 ОТЗЫВЧИВОСТЬ — сопереживание и отклик на состояние окружающих, всего живого, возникновение желания помочь, облегчить страдания несчастных и т.п.

 ВЕСЕЛОСТЬ — внутреннее состояние «душа поет» и его проявление в процессе общения с окружающими и внутренней жизнедеятельности.

 ЧУВСТВЕННОСТЬ — способность воспринимать духовное состояние окружающих.

 ДОБРОТА — стремление и постоянная потребность делать добро окружающим,  вызываемая спонтанно возникающим внутренним состоянием.

 СОВЕСТЛИВОСТЬ — способность к духовному отклику на происходящее, проявляющемуся, в том числе, как «любовь к ближнему «даже при наличии отрицательных эмоций.

 

Качества, отражающие негативное проявление свойств личности в процессе её становления и развития

ПАССИВНОСТЬ — стремление к незаметности из-за боязни вызвать неблагоприятный отклик извне, часто связанное с духовной утомленностью или слабостью духа

ЭГОИЗМ — стремление удовлетворить свои духовные потребности за счет или во вред окружающему.

УПРЯМСТВО — невозможность изменений в духовном состоянии при изменении окружающего.

РАЗОЧАРОВЫВАЕМОСТЬ — невозможность воспринимать личностно значимые ценности, внутренняя сиюминутность.

ПОДРАЖАТЕЛЬНОСТЬ — подверженность внешнему воздействию, приводящему к изменению внутренние «ориентиров».          

НЕВОЗДЕРЖАННОСТЬ —  стремление к передаче своего духовного состояния  окружающим, часто сопровождающееся надеждой на какую-либо помощь или поддержку.

НЕДОВЕРИЕ — духовное невосприятие окружающего из-за боязни показать свои чувства или поделиться мыслями, часто основанное на предыдущем отрицательном опыте.

ИСКРЕННОСТЬ — открытое проявление  своего состояния, связанное с желанием самоуспокоения, часто из-за невозможности взять на себя слишком большой груз ответственности за происходящее.

 

Межличностная Сфера (качества, отвечающие за «взаимный резонанс») 

               

Качества, отражающие позитивное проявление свойств личности в процессе её становления и развития

 ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ — безусловное восприятие состояний партнера и возникновение внутреннего духовного отклика.

 КОНГРУЭНТНОСТЬ — умение быть самим собой, возможность выражения своего духовного состояния партнеру.

 КОНФРОНТУЕМОСТЬ — готовность пойти на выражения своего духовного состояния,  с надеждой на установление искренних взаимоотношений.

 ЩЕДРОСТЬ — забота о духовном состоянии партнера больше, чем о своем собственном.

 АЛЬТРУИЗМ — бескорыстное приятие автономности партнера, способствование расширению его духовных возможностей.

 НЕПОСРЕДСТВЕННОСТЬ — способность воспринимать духовный мир детей и участвовать в их играх «на равных».

 ЭМПАТИЯ — умение воспринимать «на лету» изменяющиеся духовные состояния партнера, и проявлять это в общении.

 ОТКРЫТОСТЬ — открытое проявление своего духовного состояния партнеру для улучшения взаимоотношений, но не эксгибиционизм.

 

Качества, отражающие негативное проявление свойств личности в процессе её становления и развития

ПОДАВЛЕННОСТЬ — стремление «уйти в себя», обычно основанное на неадекватном восприятии действительности и, как следствие — отсутствие надежды что-либо изменить, самоневосприимчивость.

ПРИВЯЗЧИВОСТЬ — стремление ограничить себя поддержанием когда-то установившейся духовной связи с партнером, незамечание изменений в себе и партнере.

САРКАЗМ — стремление отгородиться от партнера, в силу его невосприятия и  утраты веры в  возможность  улучшения отношений.

СУЕТНОСТЬ — проявление внутренней неустойчивости  собственного «Я» во взаимоотношениях с партнером.

ОТЧУЖДЕННОСТЬ — проявление закрепощенности духа в общении с партнером, опора на схематичность отношений.

ЗАСТЫВШЕСТЬ — жизнь прошлыми духовными состояниями, часто идеализированными, стремление «подогнать под них» свои взаимоотношения с партнером.

РЕВНОСТЬ — проявление духовного самоистязания, часто основанного на комплексе неполноценности и внутренней неуверенности в себе.

НАВЯЗЧИВОСТЬ — искусственное разыгрывание «ребячества» для обретения внутренней устойчивости, боязнь остаться с самим собой.

 

Внешняя Сфера (качества, отражающие свойства личности во взаимоотношениях с окружающим)                 

 

Качества, отражающие позитивное проявление свойств личности в процессе её становления и развития

 НЕЗЛОБИВОСТЬ — умение освобождаться от неприятных духовных состояний, а не переносить их на источник, возможно, их вызвавший.

 ОБАЯНИЕ — способность создавать духовный комфорт окружающим.

 ДЕЛИКАТНОСТЬ — способность к неконфликтному общению с окружающим, способствование  разрешению возможных дисгармоний.

 ТЕРПИМОСТЬ — способность воспринимать окружающее таким, как оно есть, а не пытаться сразу его преобразовать.

 ЧУТКОСТЬ — умение оказать духовную поддержку в нужный момент тому, кто в ней нуждается.

 ЧЕСТНОСТЬ — способность объективно воспринимать окружающее и проявлять это во взаимоотношениях.

 ВЕЛИКОДУШИЕ — способность воспринимать несчастья в окружающем мире как свои собственные и «болеть за всех душой».

 УЧАСТЛИВОСТЬ — способность воспринимать несчастья других, как свои собственные и оказывать соответствующую помощь.

Качества, отражающие негативное проявление свойств личности в процессе её становления и развития

НАСТОРОЖЕННОСТЬ — боязнь воздействия со стороны окружающего, которое может выбить Вас «из колеи», обычно, основанная на внутренних конфликтах с самим собой.

НЕОБУЗДАННОСТЬ — неумение адекватно вести себя с окружающим, излишнее проявление собственного «Я».

ДИПЛОМАТИЧНОСТЬ — конформизм отношений, освобождающий от каких-либо активных действий, где-то сродни — «моя хата с краю».

ЗАНОСЧИВОСТЬ — самоутверждение через подчеркивание своего, обычно мнимого, превосходства по отношению к окружающему.

ЗЛОРАДСТВО — получение удовлетворения от духовного дискомфорта вокруг, часто, связанное с завистью — жизненный «вампиризм».                                                                                            

ЖЕСТОКОСТЬ — воздействие на  окружающее с целью  разрушения существующих взаимосвязей для самоудовлетворения.

ВЫСОКОМЕРИЕ — отношение к окружающему, как ко  «второму сорту», связанное с собственной внутренней несостоятельностью.

НЕГАТИВИЗМ — проявление неадекватного восприятия окружающего для личного самоутверждения.

 

 

Качества личности — Интеллектуальный план

 

Внутренняя Сфера (качества, отражающие внутриличностные свойства)    

            

Качества, отражающие позитивное проявление свойств личности в процессе её становления и развития

  СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ — способность к наблюдению, сопоставлению, анализу явлений и процессов в окружающей действительности и их взаимосвязей.

  ПАМЯТЬ — способность к запоминанию и извлечению из памяти необходимой информации в процессе мышления, умение использовать накопленный опыт.

  НАСТОЙЧИВОСТЬ — стремление к результату в решении возникающих задач и проблем. Способность не отказываться от полученных выводов под влиянием момента.

  МЕТОДИЧНОСТЬ — способность к длительной концентрации, систематичности, скрупулезности. Наличие устойчивых интересов.

  ВОСПРИИМЧИВОСТЬ — способность к определению места и значения в жизни для новой информации об окружающей действительности.

  ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ — наличие осознанного интереса к окружающей действительности стремление к познанию Мира.

  УВЛЕЧЕННОСТЬ — способность «отключаться» от окружающего в процессе мышления, умение концентрировать внимание и сосредотачиваться на достижении поставленной цели.

  САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ — способность к разрешению противоречий в поступающей информации без опоры на общепризнанное мнение или авторитеты, ее практическое применение.

 

Качества, отражающие негативное проявление свойств личности в процессе её становления и развития

 ПРЕДВЗЯТОСТЬ — подход к возникающим вопросам и проблемам с субъективных, оценочных позиций, невозможность выхода из привычных «рамок», черно-белая альтернатива.

 ЗАБЫВЧИВОСТЬ — неспособность к запоминанию и накоплению опыта.

 НЕРЕШИТЕЛЬНОСТЬ — боязнь делать выводы в процессе мышления, отказываться от несостоятельных решений и принимать новые.

 РАЗБРОСАННОСТЬ — одновременное занятие многими вопросами, для решения которых не хватает сил и времени, неспособность определить главное и сосредоточится на нем.

 РАССЕЯННОСТЬ — неулавливание поступающей информации, ее сущности, неумение разделить информацию по степени важности.

 ЛЮБОПЫТСТВО — стремление к получению новой информации — как самоцель, перемены ради перемен.

 УВЛЕКАЕМОСТЬ — перескакивание с проблемы на проблему, невозможность довести до конца решение вопроса, подверженность внешнему воздействию.

 БЕСПЕЧНОСТЬ — неспособность к концентрации, самоустранение от попыток повлиять на завтрашний день, жизнь настоящим моментом.

 

Межличностная Сфера (качества, отвечающие за «взаимный резонанс»)      

          

Качества, отражающие позитивное проявление свойств личности в процессе её становления и развития

 САМОПОНИМАНИЕ — понимание собственной сущности и уровня личностной ценности, осознание принимаемых решений и сделанного выбора.

 ПОНИМАНИЕ — восприятие сущности и личностной ценности партнера, умение объяснить его действия и поступки.

 НАХОДЧИВОСТЬ — умение находить выход из сложных ситуаций, опираясь на накопленный опыт, правильно его толковать и использовать для улучшения взаимопонимания с партнером.

 ВЛИЯТЕЛЬНОСТЬ  — умение воздействовать на партнера, способствуя его развитию, исходя из понимания объективных законов.

 ПРИЯТИЕ — способность принимать причины и мотивы поведения партнера, отсутствие необоснованного стремления угрожать или обороняться.                        

 САМОПОЖЕРТВОВАНИЕ — способность к жертвованию, экспериментированию с самим собой, непретендование на свободу и независимость партнера.

 АДЕКВАТНОСТЬ — раскрытие себя и своего понимания происходящего при взаимоотношении с партнером, стремление к диалогу.

 ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ — умение идти навстречу, показывая свое расположение и симпатию к партнеру, готовность его поддержать.

 

Качества, отражающие негативное проявление свойств личности в процессе её становления и развития

НЕПОНИМАНИЕ — пристрастие к внутренне закрепощенному способу мышления, невосприятие информации, противоречащей стереотипам взаимоотношений с партнером.

ИЛЛЮЗОРНОСТЬ — надуманное восприятие образа партнера и существующих отношений.

ЗАНУДНОСТЬ — проявление зависимости от текущих стереотипов в планировании  совместной деятельности.

НАИВНОСТЬ — стремление к вымышленному, упрощённому идеалу взаимоотношений, выборочное восприятие происходящего и партнера.

САМОЛЮБИЕ — игнорирование  партнера с целью самоутверждения,  часто основанное на страхе перед развенчанием образа собственного «Я».

САМОСТРАДАНИЕ — осознанное стремление к эмоциональной разрядке, путем определенного толкования поведения партнера.

НЕВОСПРИИМЧИВОСТЬ — неспособность понимать причины и мотивы поведения партнера, отсутствие готовности к поискам, часто из-за неверия в свои силы.

БЕЗАЛЬТЕРНАТИВНОСТЬ — неприятие чужого мнения, предъявление к партнеру жестких требований (часто завышенных), отсутствие гибкости во взаимоотношениях.

 

Внешняя Сфера (качества, отражающие свойства личности во взаимоотношениях с окружающим)                 

 

Качества, отражающие позитивное проявление свойств личности в процессе её становления и развития

  ПРАКТИЧНОСТЬ — умение определить наилучший способ деятельности для достижения личностно важной цели.

  УБЕЖДЕННОСТЬ — наличие собственного мнения, невосприимчивость к манипулированию сознанием со стороны окружающих, но не догматизм.

  ОБУЧАЕМОСТЬ — способность к восприятию информации и умение пользоваться существующими методами передачи знаний.

  ТЕРПЕЛИВОСТЬ — способность «не опускать руки», когда что-то не ладится, умение вести подготовительную работу.

  ДИСЦИПЛИНИРОВАННОСТЬ — способность к самоорганизации в процессе практической деятельности.

  СЕРЬЕЗНОСТЬ — способность к глубокому осмыслению происходящего и  её проявление в общении с окружающими.

  ТРУДОЛЮБИЕ — способность и получение удовлетворения от процесса интеллектуально-практической деятельности. Постоянная работа ума.

  ОТВЕТСТВЕННОСТЬ — сознательное взятие на себя обязательств и направление усилий на их выполнение.

 

Качества, отражающие негативное проявление свойств личности в процессе её становления и развития

 ХИТРОСТЬ —  манипуляция восприятием окружающих в целях самосохранения или самоудовлетворения, может быть, бессознательная.

 ЛЕГКОМЫСЛИЕ — поверхностно-разбросанное восприятие окружающего, часто с целью «незамечания»  проблем и необходимости их решения.

 РИГИДНОСТЬ — неспособность к концентрации и трудности в «переключении» мышления при появлении новой информации.

 АГРЕССИВНОСТЬ — защита внутренней ограниченности в развитии и имеющихся стереотипов путем устранения источника опасности.

 АВАНТЮРИЗМ — недостаточное понимание действительности  в сочетании с деятельной натурой, опора «на авось».

 ЗАВИСТЛИВОСТЬ — ориентация на упрощенные, выдуманные или навязанные ценности.

 ЛЕНОСТЬ — неспособность к практической деятельности, обычно основанная на непонимании ее личностно значимого смысла.

 ОПРОМЕТЧИВОСТЬ —  увлечение моментом, выливающееся в совершение непродуманных действий.

 

 

Качества личности — Эмоциональный план

 

Внутренняя Сфера (качества, отражающие внутриличностные свойства)                 

 

Качества, отражающие позитивное проявление свойств личности в процессе её становления и развития

 ВООБРАЖЕНИЕ — способность к созданию комплекса ощущений, не вытекающих явно из происходящего и служащих основанием ассоциативного мышления и фантазерства.

 ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ — восприятие окружающего и себя самого по изменению внутренних ощущений и их эмоциональное выражение, подчас, бессознательное.

 РЕШИТЕЛЬНОСТЬ — способность к расширению и изменению своего эмоционального состояния, служащего основой для принятия решений к практической деятельности.

 РАСКОВАННОСТЬ — стремление к получению новых эмоциональных состояний, вызываемых внутренними или внешними воздействиями.

 ЭСТЕТИЧНОСТЬ — способность к восприятию и созданию законченности, гармоничности и красивости форм.                          

 ИНТУИЦИЯ — способность уяснить картину происходящего и путей его развития по имеющимся отрывочным данным и вызываемому ими эмоциональному состоянию.

 НЕЗАВИСИМОСТЬ — восприятие окружающего без опоры на существующие стереотипы или внешнее манипулирование.

 УЖИВЧИВОСТЬ — способность к восприятию неожиданных эмоций и чувств, отсутствие «зацикленности» на чем-либо.

 

Качества, отражающие негативное проявление свойств личности в процессе её становления и развития

 УНЫЛОСТЬ — состояние безысходности из-за невозможности разобраться в своих ощущениях и эмоциях или происходящем вокруг.

 ТЩЕСЛАВИЕ — честолюбие, развитие до необоснованных размеров.

 АМБИЦИОЗНОСТЬ — восприятие окружающего через призму самоутверждения, потребность в котором постоянно возрастает и определяет принятие решений и поведение.

 ВЗБАЛМОШНОСТЬ — разрешение внутреннего конфликта, эмоциональная разрядка, путем резкого перехода в другое состояние, ставшее привычной нормой.

 ПРИДИРЧИВОСТЬ — стремление «найти соломинку в глазах другого», «сделать из мухи слона», обычно с целью личного удовлетворения или самосохранения.

 БЕСПОКОЙСТВО — состояние внутренней неуверенности в правильности оценки окружающего или собственных действий, страх перед неожиданным.

 САМОВОЗВЕЛИЧИВАНИЕ — невозможность «посмотреть на себя со стороны», основанное на страхе перед развенчанием собственного, обычно придуманного, образа.

 ОБИДЧИВОСТЬ — стремление вызвать чувство самосострадания,  в целях эмоционального удовлетворения или разрядки.

 

Межличностная Сфера (качества, отвечающие за «взаимный резонанс»)   

              

Качества, отражающие позитивное проявление свойств личности в процессе её становления и развития

  СДЕРЖАННОСТЬ — бесконфликтное восприятие эмоциональных состояний партнера, принятие его индивидуальности.

  ТВОРЧЕСТВО — готовность изменять свое эмоциональное восприятие окружающего в зависимости от состояния и потребностей партнера.

  СОСТРАДАНИЕ — эмоциональное единство с партнером, помощь в преодолении тяжелого или беспокойного психического состояния.

  НЕЖНОСТЬ — способность создавать партнеру атмосферу, благоприятствующую получению эмоционального удовлетворения.

  ПРОНИЦАТЕЛЬНОСТЬ — умение находить взаимную положительную эмоциональную связь и предчувствовать развитие настоящего и его тенденции.

  ИНИЦИАТИВНОСТЬ — стремление к поиску и экспериментаторству, умение свежим взглядом посмотреть на обыденное.

  АУТЕНТИЧНОСТЬ — открытая демонстрация своего эмоционального состояния партнеру, способность быть самим собой во взаимных отношениях.

  ОБХОДИТЕЛЬНОСТЬ — умение делать комплименты, создавать условия партнеру для эмоционального самовыражения.

 

Качества, отражающие негативное проявление свойств личности в процессе её становления и развития

 НЕПРЕДСКАЗУЕМОСТЬ — формирование состояния неопределенности, позволяющего отказаться от любого вида ответственности за происходящее.

 МАЗОХИЗМ — получение эмоционального удовлетворения или эмоциональная разрядка от страданий любого вида

 ГРУБОСТЬ — игнорирование эмоционального состояния партнера или своего собственного и проявление этого в словах действиях, поступках.

 ЗАСТЕНЧИВОСТЬ — экономное расходование своих положительных эмоций путем «огораживания» от партнера.

 ВОИНСТВЕННОСТЬ — желание доминировать путем манипулирования эмоциональным состоянием партнера, неприятие права партнера быть самим собой.

 ЛЖИВОСТЬ — использование уловок для удержания партнера на безопасной для себя дистанции, приводящее часто к нарушению контакта с самим собой.

 ЕХИДСТВО — утонченное нападение на партнера путем создания у последнего определенного эмоционального состояния, обычно как способ самоутверждения или самосохранения.

 СТАТИЧНОСТЬ — неприятие нового, конвенциональная корректность, соблюдение четко заданных границ и рамок в проявлении своего состояния и требование того же от партнера.

 

Внешняя Сфера (качества, отражающие свойства личности во взаимоотношениях с окружающим)                 

 

Качества, отражающие позитивное проявление свойств личности в процессе её становления и развития

  УРАВНОВЕШЕННОСТЬ — умение сдерживаться, управлять проявлением своих чувств эмоций в зависимости от внешних условий.

  ЭНЕРГИЧНОСТЬ — наличие необходимой «жизненной силы» для достижения намеченного и умение ее использовать.

  АРТИСТИЧНОСТЬ — умение перевоплощаться, «переходить» в различные состояния человеческой натуры и восприятия происходящего.

  ТАКТИЧНОСТЬ — проявление сочувственного отношения к эмоциональному состоянию окружающих.

  НАДЕЖНОСТЬ — устойчивость внутренних состояний при значительных изменениях в окружающей действительности, проявление этого в общении и совместной работе.

  СМЕЛОСТЬ — неосознанное ощущение своих возможностей, не вытекающее однозначно из предшествующего опыта и их использование в критических ситуациях.

  УДАЧЛИВОСТЬ — умение предчувствовать тенденции в окружающем мире и неосознанно их использовать в личностно важных целях.

  ПРЕДПРИИМЧИВОСТЬ — умение почувствовать и использовать ситуацию, способствующую реализации внутренних устремлений.

 

Качества, отражающие негативное проявление свойств личности в процессе её становления и развития

 ПОДОЗРИТЕЛЬНОСТЬ — стремление видеть » задний смысл» в действиях окружающих несущий угрозу внутреннему состоянию, часто связанное с прошлым негативным опытом.

 ВСПЫЛЬЧИВОСТЬ — стремление получить эмоциональную разрядку за счет окружающих, зачастую, связанное с наличием внутренних комплексов.

 РОБОСТЬ — стремление обезопасить себя от всех возможных и невозможных последствий своей деятельности, основанное на нежелании или страхе что-либо изменить в себе.

 ВЛАСТОЛЮБИЕ — стремление к реализации своих начинаний руками других, часто из-за недостатка собственных сил или времени.

 СВОЕНРАВИЕ — неприятие чужого мнения и изменений действительности, противоречащих ранее выработанному отношению к окружающему.

 ДИКТАТОРСТВО — желание и практическая деятельность для доминирования над окружающими путем использования своих возможностей в отношении окружающих.

 КАРЬЕРИЗМ — прагматичный подход к жизни и самореализации, самоограничение в проявлении своих состояний в связи с выбранным или навязанным образом жизни.

 КОНСЕРВАТИЗМ — неприятие нового, требующего изменений в восприятии окружающего.

 

 

Качества личности Физического плана

 

Внутренняя Сфера (качества, отражающие внутриличностные свойства)                 

 

Качества, отражающие позитивное проявление свойств личности в процессе её становления и развития

 ЗДОРОВЬЕ — устойчивость «физических состояний» организма при внешних и внутренних отрицательных воздействиях,  долголетие.

 СИЛА — большие физические возможности, выдерживание перегрузок.

 РЕАКЦИЯ — способность к «мгновенному» отклику в состоянии  организма на внешние или внутренние воздействия.

 ВЗРЫВАЕМОСТЪ — способность к физической концентрации.

 ВОССТАНАВЛИВАЕМОСТЬ — способность переносить предельные перегрузки без ущерба для организма и возвращаться в нормальное состояние.

 ЛОВКОСТЬ — ритмичная работа  организма, отсутствие суетности и ненужных движений.

 ВЫНОСЛИВОСТЬ — способность подвергаться длительному воздействию извне и монотонности жизни на физическом плане без ущерба для организма.

 ТРЕНЕРУЕМОСТЪ — способность к физическому развитию.

 

Качества, отражающие негативное проявление свойств личности в процессе её становления и развития

БОЛЕЗНЕННОСТЬ — подверженность внешнему или внутреннему воздействию на организм, приводящая к нарушению его жизнедеятельности.

СЛАБОСИЛИЕ — невыдерживание перегрузок, низкий уровень физического развития.

ИНЕРЦИОННОСТЬ — длительный настрой на происходящие изменения в окружающем, невозможность быстрой перестройки в функционировании организма.

ЗАМЕДЛЕННОСТЬ — невозможность сконцентрироваться для резкого изменения физических нагрузок.

УСТАВАЕМОСТЬ — неспособность к восстановлению физических сил в процессе жизнедеятельности.

НЕКООРДИНИРУЕМОСТЬ — невозможность наладить ритмическую работу организма, приводящая, к перерасходу физической и других видов энергии.

УТОМЛЯЕМОСТЬ — неспособность к монотонной жизни и связанных с ней физических нагрузок.

НЕТРЕНЕРУЕМОСТЬ — неспособность к физическому развитию.

 

Межличностная Сфера (качества, отвечающие за «взаимный резонанс»)    

            

Качества, отражающие позитивное проявление свойств личности в процессе её становления и развития

 ШАРМ — миловидность, физическая  привлекательность, выраженные  в манерах и поведении.

 СТРАСТНОСТЬ — эмоционально-физиологическая взаимозависимость, проявляющаяся в поведении и сексуальных отношениях.

 ГРАЦИОЗНОСТЬ — легкость и координируемость  движений и поведения.

 РАСКРЕПОЩЕННОСТЬ — экспериментирование с самим собой, возможность к перестройке взаимозависимости психического и физического.

 СЕКСУАЛЬНОСТЬ — способность и потребность в удовлетворении сексуальных запросов.

 ВЕДОМОСТЬ — способность к ненасильственному переходу своего организма в состояние, устраивающее партнера.

 ИГРИВОСТЬ — способность и потребность в создании сексуального настроя и его удовлетворения, основанная на физических свойствах организма.

 АКТИВНОСТЬ — способность потребность  к руководству в сексе, основанная на физических возможностях организма.

 

Качества, отражающие негативное проявление свойств личности в процессе её становления и развития

НЕЗАМЕТНОСТЬ — отсутствие «изюминки» в манерах и поведении.

ХОЛОДНОСТЬ —   отсутствие потребности в физических взаимоотношениях.

НЕУКЛЮЖЕСТЬ — неловкость, проявляющаяся в движениях и поведении.

ГЛАВЕНСТВО — неспособность уступить партнеру, подавление на физическом плане во время сексуальных взаимоотношений.

КОМПЛЕКСУЕМОСТЬ — наличие устойчивых психофизических взаимосвязей и невозможность их изменения.

ИНДИФФЕРЕНТНОСТЬ — половая инфантильность, неспособность к игре при сексуальных  взаимоотношениях

ПРИХОТЛИВОСТЬ — необходимость в специальных условиях  для   связи между эмоциональным и физическим состоянием.

ФРИГИДНОСТЬ — отсутствие взаимосвязи через физический план.

 

Внешняя Сфера (качества, отражающие свойства личности во взаимоотношениях с окружающим)                 

 

Качества, отражающие позитивное проявление свойств личности в процессе её становления и развития

  СОБРАННОСТЬ — способность к мобилизации организма для выполнения работы, проявляющаяся  в трудолюбии и добросовестности.

  УСТОЙЧИВОСТЬ — адекватная реакция на внешние воздействия, способность к семейной жизни и взаимоотношениям в коллективе.

  ИЗЯЩЕСТВО — утонченная красота, гибкость жизнерадостность, то, что «радует глаз».

  ПРИТЯГАТЕЛЬНОСТЬ — гармоничность, проявляющаяся в мудрости, красноречии и т.д., способствующая увлекать окружающих.

  ПЕРЕКЛЮЧАЕМОСТЬ — способность к изменению вида или ритма деятельности, проявляющаяся и в общественном лидерстве.

  УПРАВЛЯЕМОСТЬ — способность изменять свои физические  и физиологические потребности в различных условиях.

  ЭЛЕГАНТНОСТЬ — наличие вкуса, умение вести себя в обществе, быть компаньоном, сексапильность и интеллигентность.

  ПРИВЕТЛИВОСТЬ — симпатичность для окружающих, основанная на нормах поведения и методах общения.

 

Качества, отражающие негативное проявление свойств личности в процессе её становления и развития

 РАЗБАЛАНСИРОВАННОСТЬ — неспособность к выполнению работы, подчас, являющаяся причиной паразитизма и личной корысти.

 МЕЩАНСТВО — трудности в развитии и творчестве, приводящие, подчас, к мелочности, сутяжничеству, обыденности в жизни.

 НЕЛОВКОСТЬ — неумение управлять собой и своим телом в процессе жизнедеятельности

 ДИСГАРМОНИЧНОСТЬ — неравномерность в развитии и потребностях, возможно фанатизм.

 ЗАЦИКЛЕННОСТЬ — постоянная озабоченность и невозможность изменить способ деятельности, проявляющаяся в консерватизме, цинизме, ханжестве.

 НЕУПРАВЛЯЕМОСТЬ — неспособность к самоуправлению, проявляющаяся в гурманстве, эпикурействе, зависимости от похвалы и лести.

 НЕПРИВЛЕКАЕМОСТЬ — отсутствие вкуса, необязательность.

 НАДОЕДЛИВОСТЬ — капризность, рисовка, нравоучения, приводящие к отрицательным реакциям со стороны окружающих.

Международная научно-практическая конференция «Личность. Общество. Образование»

Международная научно-практическая конференция «Личность.

Общество. Образование» — это коммуникационная, презентационная и образовательная площадка Ленинградского областного института развития образования для обсуждения актуальных вопросов современного образования. 

2021

25-26 ноября 2021 года состоится XXIV международная научно-практическая конференция «Личность. Общество. Образование. Траектория профессионального роста педагога в условиях инновационной трансформации образовательной среды».

Цель конференции: Определение перспективных траекторий профессионального роста педагога в условиях инновационной трансформации образовательной среды.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ

• Определение новых возможностей для профессионального роста педагога в условиях инновационной трансформации образовательной среды;
• Современные тренды образования;
• Роль воспитания в деятельности педагога в условиях цифровой трансформации;
• Профессионально-личностное развитие педагога.

ИНФРАСТРУКТУРА КОНФЕРЕНЦИИ

25 НОЯБРЯ 11.00-17.00 –

8 тематических площадок / сессий / секций

1. Секция «Траектории развития педагогического коллектива образовательной организации: «новые» школы, авангардные школы, резильентные школы, учреждения СПО» (11:00-13.00)
2. ПИТЧ-сессия «Современные тренды образования: педагог в пространстве инклюзии» (10:00-11.30)
3. Трек-сессия «Наставничество как траектория развития дополнительного образования детей» (12:00-14.00)
4. Секция «Я-воспитатель» (10:30-12.30)
   
5. Секция «Траектории профессионального роста молодого педагога в условиях инновационной трансформации» (15:30–17.00)
6. Круглый стол «Совершенствование профессиональных компетенций педагогов начальных классов в процессе преподавания регионального компонента» (15:00–16.30)
7. Дискуссионная площадка «Воспитательная система как ресурс обеспечения психологической безопасности образовательной среды»
   (14:00–15. 30)
8. Методический консилиум «Читательская грамотность как универсальное умение на уроках гуманитарного цикла» (13:30–14.30)

26 НОЯБРЯ 10.00 – ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ / 3 тематических трека

КЛЮЧЕВЫЕ СПИКЕРЫ:

• Асмолов Александр Григорьевич
• Кондаков Александр Михайлович
• Казакова Елена Ивановна
• Кузьмин Павел Владимирович
• Сергоманов Павел Аркадьевич и другие.
• Практики из регионов РФ
• Коллеги из Финляндии и Белоруссии

26 НОЯБРЯ 14.00 – СТРИМ «PRO — движение успешных практик ПРОФроста» — демонстрация успешных практик профессионального роста

Сертификат участника международной конференции всем зарегистрировавшимся участникам.

Подробная информация на

САЙТЕ КОНФЕРЕНЦИИ

Страница конференции
Информационное письмо
Программа конференции
Требования к статьям в сборник конференции

ПРЕЗЕНТАЦИИ ВЫСТУПАЮЩИХ

ТРЕК 1

Кондаков Александр Михайлович
генеральный директор ООО «Мобильное электронное образование», доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Казакова Елена Ивановна
доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, профессор, директор института педагогики Санкт-Петербургского государственного университета

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Simo Pokki
генеральный директор, ведущий специалист образовательного центра Vertical Oy (Финляндия)

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Мороз Татьяна Ивановна
кандидат педагогических наук, доцент, ректор ГУО «Минский городской институт развития образования»

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Асмолов Александр Григорьевич
доктор психологических наук, академик РАО, заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

ТРЕК 2

Александр Михайлович Кондаков
генеральный директор ООО «Мобильное электронное образование», доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Ирина Ивановна Тараданова

заместитель директора ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России», кандидат педагогических наук

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

ТРЕК 3

Толкачева Оксана Владимировна
проректор по НМР МГИРО, к.п.н., доцент, г.Минск

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Кускова Ирина Николаевна

директор ЦРО г. Братск Иркутская область

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Якубовская Татьяна Владимировна и Anne Patana

представители  центра экспорта образования объединения колледжей TREDU (Тампере, Финляндия) по развитию Futures-грамотности в программах развития предпринимательства

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Якубовская Татьяна Владимировна

зав. международной сетевой лабораторией программ futures-грамотности ИО ТГУ, г. Томск

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

2020

Воспитание духовных стремлений –

 к нравственным поступкам, к эстетическим

переживаниям, к познанию истины –

это и есть… основные вопросы воспитания»

О.С. Газман

Международная научно-практическая конференция «Личность. Общество. Образование» — это коммуникационная, презентационная и образовательная площадка Ленинградского областного института развития образования для обсуждения актуальных вопросов современного образования. 

В 2020 году основным содержательным фокусом Конференции станет обсуждение вопросов, связанных с нравственным воспитанием учащихся и ценностно-ориентированным образованием в условиях культурно дифференцированного общества, многообразия ценностных ориентаций и полифонии смыслов, а именно:

Нравственное воспитание в современном обществе.

• Каким должно быть нравственное воспитание в современном обществе?
• Как подготовить детей к жизни в культурно дифференцированном обществе и многообразии ценностных ориентаций?
• Какие ситуации нравственного выбора предлагает детям современное общество?
• Какие институты социализации и образования участвуют в воспитании детей в современном мире?​​

Опыт, переживания и рефлексия – основы нравственного воспитания.

• Можно ли научить нравственности?
• «Прямое формирование ценностей» или участие детей в ценностно-нагруженном практическом действии?
• Может ли школа делать больше, чем рассказывать о ценностях?
• Как включить детей в ценностно-нагруженное практическое действие?
• Как обеспечить усвоение нравственных ценностей, а не схем и алгоритмов принятия решений на основе этих ценностей?
• Нравственное воспитание в социокультурном пространстве и образовательной среде.
• Как организовать ценностно-ориентированное образование в городском социокультурном пространстве?
• Что такое нравственный уклад жизни образовательной организации? Как создать в образовательной организации нравственный уклад жизни?
• Какие возможности для воспитания обучающихся дает нравственный уклад жизни образовательной организации?
• Как создать в образовательной организации уклад жизни, предполагающий нравственное общение и соучастие?
• Как использовать современные медийные среды, социализирующие сети и молодежные практики в нравственном воспитании?

Практической задачей Конференции станет обсуждение и презентация успешных практик общеобразовательных организаций в области нравственного воспитания, ценностно-ориентированного образования и выработка рекомендаций по организации эффективной и востребованной системы нравственного воспитания и ценностно-ориентированного образования.

Сайт конференции
Программа конференции

2019

Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие в работе XXIӀ Международной научно-практической конференции «Личность. Общество. Образование. Качество современного образования: актуальные вопросы, достижения, стратегии развития».

Конференция проводится 26-28 марта 2019 года на базе государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Ленинградский областной институт развития образования», образовательных учреждений Ленинградской области и Санкт-Петербурга.

Отчеты о проведении конференции на сайте ЛОИРО:

Электронная регистрация на конференцию:

https://goo. gl/forms/qxtp22l9rst2cQXB2

25 хороших черт характера (список положительных качеств, которые нам всем нужны)

«Его совесть была самым сильным элементом его характера. Его чувства были нежными и теплыми. Вся его натура была проста и искренна — он был чист, а потом был самим собой».

«Такой характер был превосходно устроен, чтобы руководить героической борьбой со стороны народа, достаточно гордого, чтобы предпочесть проводника лидеру, человеку, уполномоченному исполнять волю народа, но, как и в его случае, достаточно сильному, чтобы добиваться своего».

Если вы еще не догадались, эти хороших качеств  были написаны о характере шестнадцатого президента Соединенных Штатов Авраама Линкольна.

Президент Линкольн был образцом честности и честности.

Он предлагает нам так много примеров хороших черт характера .

Эти хорошие качества остались с ним на протяжении всех испытаний и невзгод руководства страной в один из худших периодов ее истории.

Конечно, Линкольн был президентом в 19 веке, когда характер человека высоко ценился.

Что в этом посте:

• Что такое хороший характер?
• Почему хороший характер важен?
• 25 Хорошие признаки характера, которые влияют на ваше счастье
  • 1. Целостность
  • 2. Честность
  • 3. Лояльность
  • 4. Уважительность
  • 5. Ответственность
  • 6. Смирение
  • 7. Сострадание
  • .0028
  • 8. Справедливость
  • 9. Прощение
  • 10. Аутентичность
  • 11. Смелость
  • 12. щедрость
  • 13. Постоянность
  • 14. Политина
  • 15. Добро.
  • 18. Надежность
  • 19. Добросовестность
  • 20. Самодисциплина
  • 21. Амбициозность
  • 22. Поощрение
  • 23. Прощение 9.0287

    8

    80027 25. Тщательность

• Черты характера для детей
• Как воспитать хороший характер
  • Шаг 1: Определите свои основные ценности.
  • Шаг 2: Практикуйте привычки.
  • Шаг 3: Найдите людей с хорошим характером.
  • Шаг 5: Рискните.
  • Шаг 6: Потянитесь.
  • Шаг 7: Стремитесь к самосовершенствованию.

Что такое хороший характер?

Хороший характер включает в себя такие черты, как лояльность, честность, мужество, принципиальность, сила духа и другие важные качества, способствующие хорошему поведению.

Человек с хорошим характером выбирает поступать правильно потому что он или она считает, что это морально правильно.

Другие положительные черты характера имеют меньшее отношение к морали, но все же определяют характер человека.

Например, настойчивость или изобретательность могут быть отличными качествами, но не моральными императивами.

Когда человек обладает хорошим характером, это проявляется в его или ее словах и действиях.

Это не ограничивается одним значением, но черты проявляются в «хорошем» выборе, который они делают, и в «плохом» выборе, которого они избегают.

Почему хороший характер важен?

Согласно историку Уоррену Зусману в его книге «Культура как история », пик использования фразы «хороший характер» пришелся на 19 век.

«Характер был ключевым словом в лексиконе англичан и американцев, — говорит Зусман, — и был настолько важен для общества, что продвигался как неотъемлемый компонент чьей-либо идентичности.

Все начало меняться в 20 веке, когда мы перешли от общества производства к обществу потребления. Акцент сместился с сосредоточения внимания на добродетели и доброте на сосредоточение внимания на себе и материальных благах.

Говорит Зусман: «Видение самопожертвования начало уступать место самореализации».

Стало важнее взращивать черт личности , влияние и внешнее восприятие, чем развивать благородство сердца, ума и поступков.

Фактически, Авраам Линкольн, скорее всего, никогда не был бы избран президентом сегодня.

В наш век киберзапугивания и политических разногласий кажется, что хорошие черты характера теряют свою актуальность.

Является ли развитие личных качеств доброты и добродетели устаревшим, бесполезным занятием, которое не имеет большого значения в современном обществе?

Не нужно большого жизненного опыта, чтобы понять, насколько существенны атрибуты честности, когда речь идет о самооценке, отношениях и удовлетворенности жизнью.

Хорошие черты характера. . .

• Помогите добиться уважения и доверия со стороны других.
• Мотивируйте и вдохновляйте других на лучший характер.
• Развивайте самоуважение и уверенность в себе.
• Обеспечьте основу для принятия важных решений и выбора.
• Отражение лидерских качеств в личных и профессиональных начинаниях.

Кроме того, личная добродетель является стержнем здорового, функционирующего общества.

Хотя это может и не быть популярным занятием, развитие этих важных черт характера является одним из самых приятных и эмоционально интеллектуальных усилий, которые вы когда-либо предпринимали.

Хороший характер состоит из определения своих ценностей и честности, основанных на проверенных временем принципах и самоанализе, а также наличия мужества жить соответственно своей жизни.

Так как же начать улучшать своего персонажа?

25 хороших черт характера, которые влияют на ваше счастье

Я предлагаю вам просмотреть этот список черт характера и выбрать хотя бы одно из этих хороших качеств, чтобы начать работу над ним:

1. Честность

Честность — это личная твердые моральные принципы и основные ценности, а затем руководствоваться ими в жизни.

Когда у вас есть честность, вы поддерживаете ее приверженность независимо от того, смотрят ли на вас другие люди.

2. Честность

Честность – это хорошая черта, которая не просто говорит правду. Это жить правдой.

Быть прямым и заслуживающим доверия во всех ваших взаимодействиях, отношениях и мыслях. Чтобы быть честным, нужно быть честным с самим собой и аутентичным.

Следите за своими мыслями, они становятся вашими словами; следите за своими словами, они становятся вашими действиями; следите за своими действиями, они становятся вашими привычками; следите за своими привычками, они становятся вашим характером; следите за своим характером, он становится вашей судьбой. ~ Лао-цзы

3. Верность

Верность – это этическая черта верности и преданности своим близким, друзьям и всем, с кем у вас доверительные отношения.

Лояльность — это хорошее качество, которое также может распространяться на вашего работодателя, организации, к которым вы принадлежите, ваше сообщество и вашу страну.

4. Уважительность

С этим атрибутом характера вы относитесь к себе и другим с вежливостью, добротой, почтением, достоинством и вежливостью.

Вы предлагаете элементарное уважение в знак вашей ценности для всех людей и вашей способности принимать врожденные недостатки, которыми мы все обладаем.

5.

Ответственность

Это исключительное качество позволяет брать на себя личные, семейные, карьерные, общественные и социальные обязательства, даже если они трудны или неудобны.

Эта личная черта следует обязательствам и активно создает или принимает на себя ответственность за ваше поведение и выбор.

6. Смирение

У вас есть уверенное, но скромное мнение о собственной важности.

Вы не считаете себя «слишком хорошим» для других людей или ситуаций.

Обладая этой почетной чертой, вы обладаете мышлением, направленным на обучение и рост, а также желанием выражать и испытывать благодарность за то, что у вас есть, вместо того, чтобы ожидать, что вы заслуживаете большего.

7. Сострадание

Этот пример черт характера испытывает глубокое сочувствие и жалость к страданиям и несчастьям других, и у вас есть желание сделать что-то, чтобы облегчить их страдания.

8. Справедливость

Используя проницательность, сострадание и честность, эта черта характера стремится принимать решения и совершать действия, основываясь на том, что вы считаете наилучшим курсом или результатом для всех участников.

9. Прощение

Вы принимаете сознательные, преднамеренные решения отпустить обиду и гнев по отношению к кому-либо за обиду — независимо от того, просит ли обидчик прощения.

Прощение может включать или не включать помилование, восстановление или примирение. Оно распространяется как на других, так и на самого себя.

10. Подлинность

Благодаря этому добродетельному атрибуту вы можете быть настоящим и истинным собой, без претензий, позерства или неискренности.

Вы способны проявлять соответствующую уязвимость и самосознание.

11. Мужество

Несмотря на страх перед опасностью, дискомфортом или болью, это хорошее человеческое качество требует психологической стойкости, чтобы выполнять обязательство, план или решение, зная, что это правильный или лучший образ действий.

12. Щедрость

Это хорошее качество готово предложить время, энергию, усилия, эмоции, слова или активы без ожидания чего-то взамен.

Эта черта характера предлагает их свободно и часто радостно.

13. Настойчивость

Настойчивость — это черта характера, проявляющая непоколебимую настойчивость и решимость продолжать курс действий, убеждений или целей, даже если это трудно или неудобно для достижения более высокой цели или результата.

14. Вежливость

Эта черта характера знает основные правила хорошего тона, вежливости и этикета и готова применять их ко всем людям, с которыми вы сталкиваетесь.

Вы хотите научиться вежливости, чтобы улучшить отношения и повысить самооценку.

15. Доброта

Доброта – это положительное качество внимательного, полезного и доброжелательного отношения к другим.

Эта добродетельная черта обусловлена ​​позитивным настроем и стремлением к теплому и приятному общению.

16. Нежность

Эта черта характера имеет способность любить тех, кого вы любите, означает показывать им своими словами, действиями и выражениями, насколько глубоко вы заботитесь о них.

Включает в себя готовность быть открытым и уязвимым.

17. Оптимизм

Оптимизм – это хороший пример чувства надежды и уверенности в завтрашнем дне.

Это включает в себя позитивный психологический настрой, при котором вы интерпретируете жизненные события, людей и ситуации в многообещающем свете.

18. Надежность

На это качество характера можно постоянно полагаться при выполнении своих обязательств, действий и решений. Вы делаете то, что вы говорите, что будете делать.

19. Добросовестность

Это свойство характера имеет желание делать что-то хорошо или в меру своих возможностей.

Вы тщательны, осторожны, эффективны, организованы и бдительны в своих усилиях, основанных на ваших собственных принципах или понимании того, что правильно.

20. Самодисциплина

Обладая этой хорошей чертой характера, вы способны с помощью хороших привычек или силы воли преодолевать свои желания или чувства, чтобы следовать наилучшему курсу действий или соответствовать своим обязательствам или принципам.

Вы обладаете сильным чувством самоконтроля, чтобы достичь желаемой цели.

Развитие этих черт хорошего характера может быть трудным для развития и поддержания, но они дают так много положительных преимуществ для улучшения качества вашей жизни.

21. Амбициозность

Если у вас есть честолюбие, у вас есть сильное желание достичь своих целей.

Стремитесь ли вы заработать больше денег, построить бизнес, преуспеть в карьере или найти любовь всей своей жизни, ваши амбиции дают вам мотивацию для достижения цели.

Эта черта характера является положительной, если ваши амбиции не затмевают ваши ценности и не заставляют вас идти на компромисс с другими положительными чертами характера.

22. Воодушевление

Когда вы воодушевляете, вы даете другим надежду, силу и положительное подкрепление. Вы изо всех сил пытаетесь дать кому-то поддержку и уверенность.

Это отличная черта, поскольку она показывает вашу способность понимать других и заботиться о них эмоционально разумным способом. Из-за вашего вдохновляющего характера вы естественным образом привлекаете других.

23. Прощение

Способность прощать себя и других показывает, что у вас сбалансированный взгляд на человеческую природу и недостатки, присущие всем нам.

Вы можете избавиться от обиды и обиды, что, в свою очередь, освобождает вас и всех, кто мог вас обидеть.

Это продвинутая черта, проявляющая мужество и приверженность делу.

24. Внимательный

Когда вы обладаете чертой внимательности, вы проявляете способность думать о других людях так же, как о себе.

Вы заботитесь о других и пытаетесь понять, как они могут себя чувствовать в определенных ситуациях, и соответствующим образом корректируете свое поведение.

Быть внимательным также означает быть вежливым и уважительным — даже к тем, кто находится на другом жизненном уровне.

25. Тщательность

Когда вы дотошны, вы готовы приложить дополнительные усилия, чтобы все было сделано полностью и правильно.

Другие могут рассчитывать на то, что вы будете выполнять свои обязательства с большой тщательностью и вниманием к деталям.

Ваша способность быть тщательным и последовательным в своих усилиях означает, что вы можете рассчитывать на больший успех и уважение в личной и профессиональной жизни.

Черты характера для детей

Хороший характер — это не то, с чем вы рождаетесь. Воспитание хорошего характера начинается еще в детстве, и очень важно, чтобы родители и учителя уделяли первоочередное внимание обучению положительным качествам характера.

Благодаря занятиям, играм, урокам и жизненному опыту дети могут вырасти в характере и понять, как эти важные качества делают их счастливее, успешнее и устойчивее.

Такие качества обучения, как доброта, уважение и ответственность, также помогают детям развивать чувство собственного достоинства, а также моральные и этические ценности.

При обучении детей этим качествам взрослые должны учитывать следующее:

• Больше внимания уделять укреплению хороших качеств, а не выявлению плохих.
• Предлагайте детям более позитивные способы поведения и реакции, когда они проявляют плохие черты характера.
• Обсудите с детьми, как эти хорошие качества положительно повлияют на их жизнь и сделают их более успешными.
• Установите высокие (но соответствующие возрасту) стандарты для детей и сделайте эти стандарты четкими и действенными.
• Используйте книги и другую литературу с историями, укрепляющими положительный характер.
• Подайте хороший пример детям, которым они будут подражать и к которым стремятся.

Этот хороший пример означает, что взрослые должны смотреть на себя, чтобы оценить свои навыки и работать над улучшением любых областей, в которых их черты могут быть слабыми.

Давайте посмотрим, как вы можете стать образцом для подражания, улучшая свой характер.

Как воспитать хороший характер

Если вы верите в развитие этих положительных качеств, вот несколько практических шагов, которые покажут вам, как это сделать.

Шаг 1: Определите свои основные ценности.

Узнайте, что для вас важнее всего, определив свои ценности в профессиональной и личной жизни.

Это принципы, лежащие в основе ваших приоритетов, выбора, действий и поведения.

Вы можете начать с просмотра этого списка значений.

Шаг 2: Выработайте привычки.

Выберите одну или две положительные черты характера из приведенного выше списка, чтобы практиковать их в течение нескольких недель.

Запишите действия, которые вы хотите предпринять, или определенные вами модели поведения, которые отражают эту черту, и применяйте их в своей повседневной жизни и взаимодействиях.

Носите резинку на запястье или создавайте другие напоминания, которые помогут вам практиковать эти хорошие качества.

Шаг 3: Найдите людей с хорошим характером.

Окружите себя людьми, которые отражают черты характера, которые вы хотите принять.

Они будут вдохновлять и мотивировать вас развивать в себе эти качества.

Старайтесь избегать людей со слабым характером и принимающих неверные решения.

Шаг 5: Рискните.

Начните предпринимать небольшие действия для достижения цели или ценности, которые сопряжены с определенным уровнем риска.

Когда вы сталкиваетесь с возможностью неудачи и бросаете себе вызов на пути к успеху, вы становитесь умственно и эмоционально сильнее и более привержены своим принципам.

Шаг 6: Потянитесь.

Установите для себя высокие стандарты и большие цели.

Ожидайте от себя самого лучшего и постоянно стремитесь к этому, даже если у вас будут неудачи и случайные неудачи.

Каждая тренировка укрепляет вашу уверенность и уверенность в том, что положительные черты вашего характера становятся сильнее.

Шаг 7: Стремитесь к самосовершенствованию.

Поймите, что создание своего персонажа — это дело всей жизни.

Это то, что практикуется как в мелочах, так и в определяющие моменты вашей жизни.

Будет время, когда вы сделаете шаг вперед к чертам характера, которые вы принимаете, и время, когда вы споткнетесь.

Оставаясь приверженным личностному росту и познавая себя, ваш характер естественным образом улучшится, даже несмотря на неудачи.

---

Другие статьи по теме:

Список из 600 черт характера0012

---

Как вы будете использовать этот список черт характера?

Какие черты характера вы считаете самыми важными и ценными?

Как вы отражаете эти черты в своей повседневной жизни, как на работе, так и в личной жизни?

Я надеюсь, что вы будете использовать эти черты, чтобы помочь вам оставаться на якоре, чтобы быть лучшим в себе. Теперь у вас есть некоторые инструменты, чтобы улучшить свою жизнь и положительно повлиять на жизнь других.

• Выберите одну или две из этих черт, которые, по вашему мнению, можно улучшить.
• Запишите некоторые конкретные действия или решения, которые негативно влияют на вашего персонажа в этих областях.
• Затем обдумайте действия или изменения, которые вы можете внести, чтобы расти в этой области и улучшать качества характера.
• Ведите дневник или делайте заметки о своих усилиях и о том, как они влияют на вашу жизнь и отношения.

Работая над этим списком черт характера и продолжая уделять первоочередное внимание оттачиванию своих навыков, вы обнаружите, что ваша уверенность и самооценка растут. И вы заметите, что другие видят в вас лидера и источник мотивации.

Характер по-прежнему имеет значение, даже в эту современную эпоху, когда он уже не актуален. Это выделяет вас как человека состоятельного и мужественного. И наш мир нуждается в гораздо большем количестве этого.

Позитивная личность: связь между внимательными и благодарными чертами личности с качеством жизни и результатами в отношении здоровья

• Ализаде-Наваи, Р., и Хоссейни, С. Х. (2014). Состояние психического здоровья иранских студентов до 2011 г.: систематический обзор. Клиническое совершенство, 2 (1), 1–10.

  Google ученый

• Американская психиатрическая ассоциация. (1994). Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам (4-е изд.). Вашингтон, округ Колумбия: Автор.

  Google ученый

• Areias, M.E.G., Gomes, L., Cerqueira, D., Pinto, C., Vieira, P., Freitas, I., et al. (2014). PW343 психосоциальная заболеваемость у подростков и молодых людей с врожденным пороком сердца: могут быть затронуты психосоциальная адаптация, психиатрическая заболеваемость, качество жизни и успеваемость в школе, но социальная поддержка и черты личности играют важную роль в устойчивости. Global Heart, 9 (1), e329.

  Google ученый

• Бэр, Р. А. (2003). Тренировка внимательности как клиническое вмешательство: концептуальный и эмпирический обзор. Клиническая психология: наука и практика, 10 (2), 125–143.

  Google ученый

• Багери Язди, С.А., Болхари, Дж. , и Пейрави, Х. (1995). Состояние психического здоровья недавно принятых студентов Тегеранского университета в 19 лет94-1995 учебный год. Иранский журнал психиатрии и клинической психологии, 1 (4), 30–39.

  Google ученый

• Баджадж Б. и Панде Н. (2016). Опосредующая роль устойчивости во влиянии осознанности на удовлетворенность жизнью и аффект как показатели субъективного благополучия. Личность и индивидуальные различия, 93 , 63–67.

  Google ученый

• Бао, X., Сюэ, С., и Конг, Ф. (2015). Диспозиционная внимательность и воспринимаемый стресс: роль эмоционального интеллекта. Личность и индивидуальные различия, 78 , 48–52.

  Google ученый

• Бхуллар, Н., Сурман, Г., и Шутте, Н. С. (2015). Диспозиционная благодарность опосредует отношения между положительной временной структурой прошлого и благополучием. Личность и индивидуальные различия, 76 , 52–55.

  Google ученый

• Biggs, Q.M., Fullerton, C.S., McCarroll, J.E., Liu, X., Wang, L., Dacuyan, N.M., et al. (2016). Раннее вмешательство при посттравматическом стрессовом расстройстве, депрессии и снижении качества жизни солдат в моргах после развертывания. Военная медицина, 181 (11), 1553–1560.

  Google ученый

• Бишоп С. Р., Лау М., Шапиро С., Карлсон Л., Андерсон Н. Д., Кармоди Дж., Сегсл З. В., Эбби С., Спека М., Велтинг Д. и Девинс, Г. (2004). Внимательность: Предлагаемое рабочее определение. Клиническая психология: наука и практика, 11 (3), 230–241.

  Google ученый

• Боденлос, Дж. С., Уэллс, С. Ю., Нунан, М., и Майрсон, А. (2015). Грани диспозиционной внимательности и здоровья среди студентов. Журнал альтернативной и дополнительной медицины, 21 (10), 645–652.

  ПабМед Google ученый

• Браво, А. Дж., Бут, Л. Г., и Пирсон, М. Р. (2016). Переход на личности с внимательностью: анализ скрытого профиля внимательности и психологических результатов. Внимательность, 7 (2), 420–432.

  Google ученый

• Браво, А. Дж., Пирсон, М. Р., и Келли, М. Л. (2018). Внимательность и результаты психологического здоровья: анализ скрытого профиля среди военнослужащих и студентов колледжей. Внимательность, 9 (1), 258–270.

  ПабМед Google ученый

• Браун, К.В., и Райан, Р.М. (2003). Преимущества присутствия: внимательность и ее роль в психологическом благополучии. Журнал личности и социальной психологии, 84 (4), 822–848.

  ПабМед Google ученый

• Брайан, Дж. Л., Янг, К. М., Лукас, С., и Квист, М. К. (2016). Должен ли я сказать спасибо? Благодарность способствует когнитивной переоценке и смягчает негативное влияние амбивалентности на эмоциональное выражение на депрессию. Личность и индивидуальные различия, 120 (1), 253–258.

  Google ученый

• Кейси, Г.В., младший (2011). Всеобъемлющая подготовка солдат: видение психологической устойчивости в армии США. Американский психолог, 66 (1), 1–3.

  Google ученый

• Чен Х. и Мяо Ю. (2008). Исследование положительной личности. Журнал Пекинского педагогического института (издание естественных наук), 2 , 005.

  Google ученый

• Чен, Л. Х., Ву, Ч. Х., и Чанг, Дж. Х. (2017). Благодарность и удовлетворенность жизнью спортсменов: сдерживающая роль внимательности. Журнал исследований счастья, 18 (4), 1147–1159.

  Google ученый

• Кристофер, М. С., и Гилберт, Б.Д. (2010). Возрастающая достоверность компонентов осознанности в предсказании удовлетворенности жизнью и депрессии. Актуальная психология, 29 (1), 10–23.

  Google ученый

• Силлессен, Л., ван де Вен, М. О., и Карреманс, Дж. (2017). Роль внимательности в качестве жизни и контроле над астмой у подростков с астмой. Журнал психосоматических исследований, 99 , 143–148.

  ПабМед Google ученый

• Коэн, С., и Уильямсон, Г. (1988). Воспринимаемый стресс в вероятностной выборке США. В С. Спакапан и С. Оскамп (ред.), Социальная психология здоровья: Клермонтский симпозиум по прикладной социальной психологии . Ньюбери-Парк, Калифорния: Сейдж.

  Google ученый

• ДеНив, К.М., и Купер, Х. (1998). Счастливая личность: метаанализ 137 личностных черт и субъективного благополучия. Психологический бюллетень, 124 (2), 197–229.

  ПабМед Google ученый

• Диль, М., Семегон, А.Б., и Шварцер, Р. (2006). Оценка контроля внимания при достижении цели: компонент диспозиционной саморегуляции. Journal of Personality Assessment, 86 (3), 306–317.

  ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

• Динер, Э. Д., Эммонс, Р. А., Ларсен, Р. Дж., и Гриффин, С. (1985). Масштаб удовлетворенности жизнью. Журнал оценки личности, 49 (1), 71–75.

  ПабМед Google ученый

• Дуан, В. (2016). Посредническая роль индивидуальных сильных сторон в диспозиционной внимательности и психическом здоровье. Личность и индивидуальные различия, 99 , 7–10.

  Google ученый

• Итон, Р. Дж., Брэдли, Г., и Моррисси, С. (2014). Положительные предрасположенности, качество жизни и хронические заболевания. Психология, здоровье и медицина, 19 (4), 473–489.

  Google ученый

• Экблад, А. Г. (2009). Влияние тренировки осознанности на регуляцию эмоций и внимания (докторская диссертация) . Дарем: Университет Дьюка.

  Google ученый

• Эммонс, Р. А., и Маккалоу, М. Э. (2003). Подсчет благословений и бремени: экспериментальное исследование благодарности и субъективного благополучия в повседневной жизни. Журнал личности и социальной психологии, 84 , 377–389.

  ПабМед Google ученый

• Эммонс, Р. А., и Шелтон, К. М. (2002). Благодарность и наука позитивной психологии. В CR Snyder & SJ Lopez (Eds.), Справочник по позитивной психологии (стр. 459-471). Нью-Йорк, штат Нью-Йорк, США: Издательство Оксфордского университета.

• Фаллахи Кешт Масджеди, М., и Пасандиде, М. М. (2016). Психометрические свойства шкалы удовлетворенности жизнью у психически больных. Иранский журнал психиатрии и клинической психологии, 22 (2), 147–158.

  Google ученый

• Форти, А. М., Кэшвелл, К. С., и Хенсон, Р. (2016). Внимательность и качество жизни у выживших после рака: посредническая роль доброты к себе и алекситимии. Журнал консультирования по вопросам психического здоровья, 38 (4), 346–359.

  Google ученый

• Фостер, KC (2007). Стресс, здоровье и внимательность: изучение отношений и механизмов с использованием показателей самоотчета (докторская диссертация) . Гамильтон: Университет Вайкато.

  Google ученый

• Гейбл, С.Л., и Хайдт, Дж. (2005). Что (и почему) такое позитивная психология? Обзор общей психологии, 9 (2), 103–110.

  Google ученый

• Гарланд, Э., Гейлорд, С., и Парк, Дж. (2009 г.). Роль осознанности в позитивной переоценке. Исследуйте: Журнал науки и исцеления, 5 (1), 37–44.

  Google ученый

• Горбани, Н., Уотсон, П.Дж., и Уитингтон, Б.Л. (2009). Внимательность в Иране и Соединенных Штатах: межкультурная структурная сложность и параллельные отношения с психологической адаптацией. Текущая психология, 28 (4), 211–224.

  Google ученый

• Голдберг Д. и Уильямс П. (1988). Руководство пользователя к опроснику общего состояния здоровья . Виндзор, Великобритания: NFER-Нельсон.

  Google ученый

• Хаггер, М. С. (2009). Личность, индивидуальные различия, стресс и здоровье. Стресс и здоровье, 25 (5), 381–386.

  Google ученый

• Харрис, Р. (2009). Внимательность без медитации . http://www.actmindfully.com.au/upimages/Mindfulness_without_meditation_%2D%2D_Russ_Harris_%2D%2D_HCPJ_Oct_09.pdf. По состоянию на 15 октября 2016 г.

• Хашеми Р., Мустафа А. А., Рахмати Канкат Л. и Валихани А. (2017). Внимательность и мысли о самоубийстве у иранских пациентов с сердечно-сосудистыми заболеваниями: проверка посреднической роли терпения. Психологические отчеты.

• Хейдари А., Эхтешамзаде П. и Мараши М. (2010). Взаимосвязь тяжести бессонницы, качества сна, сонливости и психического здоровья с академической функцией у девочек. Женщина и культура, 1 (4), 65–76.

  Google ученый

• Хилл, П.Л., Аллеманд, М., и Робертс, Б.В. (2013). Изучение путей между благодарностью и самооценкой физического здоровья во взрослой жизни. Личность и индивидуальные различия, 54 (1), 92–96.

  ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

• Hillson, JMC (1997). Исследование положительного индивидуализма и положительных отношений с другими: аспекты положительной личности (докторская диссертация) . Канада: Университет Западного Онтарио.

  Google ученый

• Хобби, М.Б., Мальмир, М., Заре, М., и Хобби, З. (2014). Распространенность депрессии и тревоги среди солдат и ее связь со стилями привязанности. Журнал военной психологии, 5 (18), 51–58.

  Google ученый

• Hoge, E.A., Bui, E., Palitz, S.A., Schwarz, N.R., Owens, M.E., Johnston, J.M., et al. (2017). Влияние обучения медитации осознанности на биологические реакции на острые стрессы при генерализованном тревожном расстройстве. Psychiatry Research, 262 , 328–332.

  ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

• Джейкобс, И., Воллни, А., Сим, К.В., и Хорш, А. (2016). Аспекты внимательности, черта эмоционального интеллекта, эмоциональный стресс и множественное поведение в отношении здоровья: серийная модель с двумя посредниками. Скандинавский журнал психологии, 57 (3), 207–214.

  ПабМед Google ученый

• Джедель С., Мерриман П., Хоффман А., Суонсон Б., Фогг Л. Ф. и Кешаварзян А. (2013). Взаимосвязь осознанности, качества жизни и психических симптомов у пациентов с язвенным колитом. Внимательность, 4 (4), 296–300.

  Google ученый

• Кабат-Зинн, Дж. (1994). Куда бы вы ни пошли, вы всегда там: медитация осознанности в повседневной жизни (1-е изд.). Нью-Йорк: Hachette Books.

  Google ученый

• Кашдан, Т. Б., Усватте, Г., и Джулиан, Т. (2006). Благодарность и гедонистическое и эвдемоническое благополучие ветеранов войны во Вьетнаме. Поведенческие исследования и терапия, 44 (2), 177–199.

  ПабМед Google ученый

• Кенг С.Л., Смоски М. Дж. и Робинс С.Дж. (2011). Влияние внимательности на психологическое здоровье: обзор эмпирических исследований. Clinical Psychology Review, 31 (6), 1041–1056.

  ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

• Конг Ф., Ван С. и Чжао Дж. (2014). Диспозиционная внимательность и удовлетворенность жизнью: роль основных самооценки. Личность и индивидуальные различия, 56 , 165–169.

  Google ученый

• Кремер, К.М., О’Брайан, Э.М., и Маклиш, А.С. (2016). Нетерпимость к неопределенности как медиатор взаимосвязи осознанности и тревоги за здоровье. Внимательность, 7 (4), 859–865.

  Google ученый

• Краузе, Н., Эммонс, Р. А., и Айронсон, Г. (2015). Благожелательные образы бога, благодарности и состояния физического здоровья. Journal of Religion and Health, 54 (4), 1503–1519.

  ПабМед Google ученый

• Лашани, З. , Шаири, М. Р., и Панахи Талестани, С. (2014). Валидность и надежность персидской версии шкалы благодарности (GQ-6) в неклинических выборках. Журнал консультирования и психотерапии, 3 (12), 38–52.

  Google ученый

• Ли, Э. Х. (2012). Обзор психометрических данных шкалы воспринимаемого стресса. Asian Nursing Research, 6 (4), 121–127.

  ПабМед Google ученый (2018). Ассоциация благодарности с воспринимаемым стрессом и выгоранием у мужчин-пожарных в Корее. Личность и индивидуальные различия, 123 , 205–208.

  Google ученый

• Лин, CC (2015). Благодарность и депрессия у молодых людей: опосредующая роль самооценки и благополучия. Личность и индивидуальные различия, 87 , 30–34.

  Google ученый

• Лин, CC (2016). Роли социальной поддержки и стиля преодоления в отношениях между благодарностью и благополучием. Личность и индивидуальные различия, 89 , 13–18. https://doi.org/10.1016/j.paid.2015.090,032.

  Артикул Google ученый (2018). Внимательность и качество сна у подростков: анализ размышлений как посредника и самоконтроля как модератора. Личность и индивидуальные различия, 122 , 171–176.

  Google ученый

• Ловибонд С. Х. и Ловибонд П. Ф. (1995). Руководство по шкале депрессивно-тревожного стресса . Сидней: Австралийский фонд психологии, Inc.

  Google ученый

• Любелл, К.М., и Веттер, Дж.Б. (2006). Предупреждение самоубийств и насилия среди молодежи: перспективы комплексного подхода. Агрессия и агрессивное поведение, 11 (2), 167–175.

  Google ученый

• Ма, М., Киблер, Дж. Л., и Слай, К. (2013). Благодарность связана с более высоким уровнем защитных факторов и более низким уровнем риска у афроамериканских подростков. Журнал подросткового возраста, 36 (5), 983–991.

  ПабМед Google ученый

• Мандал, С.П., Арья, Ю.К., и Панди, Р. (2012). Психическое здоровье и осознанность: посредническая роль положительного и отрицательного аффекта. SIS Journal of Projective Psychology and Mental Health, 19 (2), 150–159.

  Google ученый

• Мартин, П. Д., Уильямсон, Д. А., Альфонсо, А. Дж., и Райан, Д. Х. (2006). Психологическая адаптация во время базовой подготовки в армии. Военная медицина, 171 (2), 157–160.

  ПабМед Google ученый

• Мэй, Л. М. и Рейнхардт, К. М. (2018). Само-другое согласие в оценке осознанности с использованием пятифакторного опросника внимательности. Внимательность, 9 (1), 105–116.

  Google ученый

• Маккрей Р. Р. и Коста П. Т. младший (2008). Пятифакторная теория личности. В О. П. Джон, Р. В. Робинс и Л. А. Первин (ред.), Справочник личности: теория и исследования (3-е изд., стр. 159–181). Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Гилфорд.

  Google ученый

• Маккалоу, М.Э., и Снайдер, Ч.Р. (2000). Классический источник человеческой силы: возвращение в старый дом и строительство нового. Журнал социальной и клинической психологии, 19 , 1–10.

  Google ученый

• Маккалоу, М.Е., Эммонс, Р.А., и Цанг, Дж.А. (2002). Благодарное расположение: концептуальная и эмпирическая топография. Журнал личности и социальной психологии, 82 (1), 112–127.

  ПабМед Google ученый

• Маккалоу, М.Е., Цанг, Дж.А., и Эммонс, Р.А. (2004a). Благодарность в промежуточной аффективной области: связь благодарных настроений с индивидуальными различиями и повседневным эмоциональным опытом. Журнал личности и социальной психологии, 86 (2), 295–309.

  ПабМед Google ученый

• Миллс П. Дж., Редвин Л., Уилсон К., Панг М. А., Чинь К., Гринберг Б. Х., Лунде О., Майзел А., Райсингхани А., Вуд А. и Чопра, Д. (2015). Роль благодарности в духовном благополучии больных бессимптомной сердечной недостаточностью. Духовность в клинической практике, 2 (1), 5–17.

  ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

• Миргафурванд М., Мохаммади А., Эффати Дарьяни Ф., Хавоши Н. и Зарей С. (2015). Социально-демографические предикторы психического здоровья солдат Тегерана 2012-2013 гг. Журнал военной медицины, 17 (2), 81–87.

  Google ученый

• Монтазери А., Харирчи А.М., Шариати М., Гармаруди Г., Эбади М. и Фатех А. (2003). Анкета общего состояния здоровья из 12 пунктов (GHQ-12): перевод и проверка иранской версии. Health and Quality of Life Outcomes, 1 (1), 66.

  PubMed ПабМед Центральный Google ученый

• Морин, К.М. (1993). Бессонница: психологическая оценка и лечение . Нью-Йорк: Гилфорд Пресс.

  Google ученый

• Морин, К.М., Бельвиль, Г., Беланже, Л., и Иверс, Х. (2011). Индекс тяжести бессонницы: Психометрические показатели для выявления случаев бессонницы и оценки ответа на лечение. Сон, 34 (5), 601–608.

  ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

• Мерфи, М. Дж., Мермельштейн, Л. К., Эдвардс, К. М., и Гидич, К. А. (2012). Преимущества диспозиционной внимательности для физического здоровья: лонгитюдное исследование студенток колледжа. Journal of American College Health, 60 (5), 341–348.

  ПабМед Google ученый

• Неджат С. , Монтазери А., Холакуи К., Мохаммад К. и Мадждзаде Р. (2008). Психометрические свойства иранской версии опросника качества жизни Всемирной организации здравоохранения (WHOQOL-BREF): популяционное исследование. BMC Health Services Research, 8 (1), 61.

  PubMed ПабМед Центральный Google ученый

• Ньюмарк, Л. М. (2014). Бредовое мышление, осознанность и качество жизни в выборке сообщества (докторская диссертация) . Чикаго: Иллинойский технологический институт.

  Google ученый

• Незлек, Дж. Б., Холас, П., Русановска, М., и Крейц, И. (2016). Присутствие в данный момент: отношения на уровне событий между осознанностью и стрессом, позитивом и важностью. Личность и индивидуальные различия, 93 , 1–5.

  Google ученый

• О’Лири, К., Докрей, С., и Хаммонд, С. (2016). Положительное пренатальное благополучие: осмысление и измерение внимательности и благодарности во время беременности. Архив женского психического здоровья, 19 (4), 665–673.

  Google ученый

• О’Коннелл, Б.Х., О’Ши, Д., и Галлахер, С. (2016). Опосредующее влияние одиночества на связь между благодарностью и здоровьем. Личность и индивидуальные различия, 98 , 179–183.

  Google ученый

• Озер, Д. Дж., и Бенет-Мартинес, В. (2006). Личность и предсказание последующих результатов. Ежегодный обзор психологии, 57 , 401–421.

  ПабМед Google ученый

• Палмер, А., и Роджер, С. (2009). Внимательность, стресс и преодоление среди студентов университета. Канадский журнал консультирования, 43 (3), 198–212.

  Google ученый

• Парк, Н., Петерсон, К., и Селигман, MEP (2006). Сильные стороны характера в пятидесяти четырех странах и пятидесяти штатах США. Журнал позитивной психологии, 1 , 118–129.

  Google ученый

• Петерсон, К. (2006). Классификация сильных сторон «Ценности в действии» (VIA). В М. Чиксентмихайи и И. С. Чиксентмихайи (ред.), Жизнь, достойная жизни: вклад в позитивную психологию (стр. 29–48). Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

  Google ученый

• Петерсон, К., и Селигман, М.Э. (2004). Сила характера и достоинства . Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

  Google ученый

• Рагебиан, М., Насирян, М., и Зарч, М. К. (2015). Эффективность группового тренинга осознанности на качество жизни больных сахарным диабетом 2 типа. Иранский журнал диабета и ожирения, 7 (1), 28–32.

  Google ученый

• Рахмати М., Рахмани С., Акбарзаде Багбан А. , Фатоллахзаде Ф. и Гарибнаваз П. (2015). Исследование связи между качеством сна и психическим здоровьем студентов реабилитационных наук Университета медицинских наук им. Шахида Бехешти. Научный журнал реабилитационной медицины, 4 (3), 147–155.

  Google ученый

• Раджаби С., Наримани М. и Басари А. (2013). Оценка и сравнение показателей психического здоровья полицейских и военнослужащих. Журнал военной психологии, 4 (13), 32–43.

  Google ученый

• Рен, Дж., И Йе, Х.С. (2005). Развитие позитивной психологии по исследованию положительной личности. Журнал Центрально-китайского педагогического университета (гуманитарные и социальные науки), 4 , 020.

  Google ученый

• Робертс, К.С., и Данофф-Бург, С. (2010). Внимательность и здоровое поведение: полезно ли вам уделять внимание? Journal of American College Health, 59 (3), 165–173.

• Розенцвейг, С., Грисон, Дж. М., Райбель, Д. К., Грин, Дж. С., Джассер, С. А., и Бизли, Д. (2010). Снижение стресса на основе осознанности при хронических болевых состояниях: изменение результатов лечения и роль домашней практики медитации. Журнал психосоматических исследований, 68 (1), 29–36.

  ПабМед Google ученый

• Руини, К., и Весковелли, Ф. (2013). Роль благодарности при раке молочной железы: ее связь с посттравматическим ростом, психологическим благополучием и дистрессом. Журнал исследований счастья, 14 (1), 263–274.

  Google ученый

• Сафаи, М., и Шокри, О. (2014). Оценка стресса у онкологических больных: Факторная достоверность шкалы воспринимаемого стресса в Иране. Иранский журнал психиатрического ухода, 2 (1), 13–22.

  Google ученый

• Сахеби, А. , Асгари, М.Дж., и Салари, Р.С. (2005). Валидация шкалы депрессии, тревоги и стресса для иранского населения. Психология развития, 1 (4), 299–312.

  Google ученый

• Сансон, Р. А., и Сансон, Л. А. (2010). Благодарность и благополучие: преимущества признательности. Психиатрия (Эджмонт), 7 (11), 18–22.

  Google ученый

• Ширда, Б., Николас, Дж. А., и Пракаш, Р. С. (2015). Изучение внимательности, нарушения регуляции эмоций и качества жизни при рассеянном склерозе. Психология здоровья, 34 (11), 1107–1115.

  ПабМед Google ученый

• Шрниц, Н., Круз, Дж., и Тресс, В. (1999). Психометрические свойства анкеты общего состояния здоровья (GHQ-12) в немецкой выборке первичной медико-санитарной помощи. Acta Psychiatrica Scandinavica, 100 (6), 462–468.

  Google ученый

• Шуэллер, С. М. (2012). Позитивная психология. В В. С. Рамачандране (ред.), Энциклопедия человеческого поведения (2-е изд., стр. 140–147). Сан-Диего: Академическая пресса.

  Google ученый

• Шут, Д.М., и Болен, П.А. (2017). Относительная важность размышлений, эмпирического избегания и внимательности как предикторов депрессивных симптомов. Journal of Contextual Behavioral Science, 6 (1), 8–12.

  Google ученый

• Шварцер Р., Диль М. и Шмитц Г.С. (1999). Саморегулирование. Получено с http://userpage.fu-berlin.de/health/selfreg_e.htm.

• Селигман, М.Э. (2002). Позитивная психология, позитивная профилактика и позитивная терапия. В CR Snyder & SJ Lopez (Eds.), Справочник по позитивной психологии (стр. 3–12). Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

  Google ученый

• Селигман, М. Э., и Чиксентмихайи, М. (2000). Позитивная психология: введение. Американский психолог, 55 (1), 5–14.

  Google ученый

• Шейхи М., Хуман Х.А., Ахади Х. и Сепахмансур М. (2011). Психометрические свойства шкалы удовлетворенности жизнью. Мысль и поведение в клинической психологии, 5 (19), 15–26.

  Google ученый

• Шелдон, К.М., и Кинг, Л. (2001). Зачем нужна позитивная психология. Американский психолог, 56 (3), 216–217.

  Google ученый

• Стоктон, Дж. Г., Такер, Р. П., Клейман, Э. М., и Вингейт, Л. Р. (2016). Как благодарность влияет на взаимосвязь между положительным стилем юмора и последствиями, связанными с самоубийством? Личность и индивидуальные различия, 102 , 240–244.

  Google ученый

• Туссен, Л., Сируа, Ф. , Хирш, Дж., Вебер, А., Вайда, К., Шеллинг, Дж., Кольс, Н., и Оффенбахер, М. (2017). Благодарность опосредует различия в качестве жизни между пациентами с фибромиалгией и здоровыми людьми. Исследование качества жизни, 26 (9), 2449–2457.

  ПабМед Google ученый

• Валихани, А. (2015). Дименсиональное исследование патологии личности на основе триадной модели саморегуляции личности и казуальной роли нарушений привязанности в этих отношениях (Неопубликованная магистерская диссертация) . Шираз: Ширазский университет.

  Google ученый

• Валихани, А., Гударзи, М.А., и Хашеми, Р. (2017). Психометрические свойства шкалы диспозиционной саморегуляции у населения Ирана и прогнозирование на их основе тормозного/инициативного самоконтроля. Современная психология , 1–11.

• Ван Дусен, Дж. П., Тиамию, М. Ф., Кашдан, Т. Б., и Эльхай, Дж. Д. (2015). Благодарность, депрессия и посттравматическое стрессовое расстройство: оценка структурных отношений. Psychiatry Research, 230 (3), 867–870.

  ПабМед Google ученый

• Уоткинс, П.С., Вудворд, К., Стоун, Т., и Кольц, Р.Л. (2003). Благодарность и счастье: развитие меры благодарности и отношений с субъективным благополучием. Социальное поведение и личность: международный журнал, 31 (5), 431–451.

  Google ученый

• Группа WHOQOL. (1996). WHOQOL-BREF: Введение, введение, оценка и общая версия оценки . Женева: Всемирная организация здравоохранения.

  Google ученый

• Whoqol Group. (1998). Разработка оценки качества жизни ВОЗ WHOQOL-BREF. Психологическая медицина, 28 (3), 551–558.

  Google ученый

• Уильямс, С. Г., Коллен, Дж., Виквайр, Э., Леттьери, С. Дж., и Мысливец, В. (2014). Влияние сна на работоспособность солдат. Current Psychiatry Reports, 16 (8), 459.

  PubMed Google ученый

• Вуд, А. М., Джозеф, С., и Линли, П. А. (2007a). Копинг-стиль как психологический ресурс благодарных людей. Журнал социальной и клинической психологии, 26 (9), 1076–1093.

  Google ученый

• Вуд А., Джозеф С. и Линли А. (2007b). Благодарность-Родитель всех добродетелей. Психолог-Лестер, 20 (1), 18–21.

  Google ученый

• Вуд, А. М., Джозеф, С., и Малтби, Дж. (2008a). Благодарность однозначно предсказывает удовлетворенность жизнью: возрастающая достоверность выше областей и аспектов пятифакторной модели. Личность и индивидуальные различия, 45 (1), 49–54.

  Google ученый

• Вуд, А. М., Малтби, Дж., Джиллет, Р., Линли, П. А., и Джозеф, С. (2008b). Роль благодарности в развитии социальной поддержки, стресса и депрессии: два лонгитюдных исследования. Журнал исследований личности, 42 (4), 854–871.

  Google ученый

• Вуд, А. М., Джозеф, С., Ллойд, Дж., и Аткинс, С. (2009a). Благодарность влияет на сон через механизм предсонных познаний. Журнал психосоматических исследований, 66 (1), 43–48.

  ПабМед Google ученый

• Вуд, А. М., Джозеф, С., и Малтби, Дж. (2009b). Благодарность предсказывает психологическое благополучие выше пяти больших граней. Личность и индивидуальные различия, 46 (4), 443–447.

  Google ученый

• Вуд, А.М., Фро, Дж.Дж., и Герати, А.В. (2010). Благодарность и благополучие: обзор и теоретическая интеграция. Clinical Psychology Review, 30 (7), 890–905.

  ПабМед Google ученый

• Врош, К., и Шайер, М.Ф. (2003). Личность и качество жизни: важность оптимизма и корректировки целей. Исследование качества жизни, 12 , 59–72.

  ПабМед Google ученый

• Юн, Дж. В., и Ви, Х. (2016). Исследование страха перед смертью, подготовки к смерти, благодарности и качества жизни среди корейских женщин поколения бэби-бума. Журнал Корейской академии психиатрического и психиатрического ухода, 25 (3), 207–216.

  Google ученый

Скачать ссылки

Отрицательные личностные прилагательные

Ниже приведен краткий список отрицательных прилагательных личности. Большинство людей сочли бы описанные ниже черты характера «плохими» или «отрицательными». Однако «плохой» или «отрицательный» определяется культурой, в которой живет человек. Например, для священника «агрессивность» может быть отрицательной чертой, а для футболиста или продавца это обычно желательная черта. Сборник стилей Associated Press

Отрицательные личностные прилагательные

• angry
• bewildered
• clumsy
• defeated
• embarrassed
• fierce
• grumpy
• helpless
• jealous
• lazy
• mysterious
• nervous
• obnoxious
• panicky
• pitiful
• repulsive
• грубый
• страшный
• легкомысленный
• взволнованный
• обеспокоенный

---

Вы уже пробовали БЕСПЛАТНЫЙ автоматический корректор PaperRater? Чего ты ждешь?

---

Предложения с отрицательными личностными прилагательными

• Ее преемница считалась ожесточенной и злой женщиной.
• Учитель пытался объяснить решение математической задачи в течение часа, оставив Люси с недоуменным взглядом.
• Кто не предлагал малышу какой-нибудь яркий предмет и не наблюдал за его неуклюжими попытками дотянуться до него.
• У него был побежденный настрой, когда он начал проигрышную битву против Виктора.
• Наконец, она проявила повышенный интерес к теме, и выражение боли, смущения сошло с ее лица.
• Все сотрудники считали его свирепым тираном.
• Он прибыл лишенный всего своего имущества, жалкий и сварливый старик.
• беспомощных женщин и детей жили в хижине в Арканзасе.
• ревнивая женщина ненавидела его оксфордских друзей.
• Ленивый лошадей тащили телегу со всеми нами своим привычным медленным шагом.
• Он был нервным мужчиной и переминался с ноги на ногу, как будто пол был горячим.
• Она была грубой, неприятной женщиной, достаточной, чтобы довести до отчаяния замкнутого мужчину.
• Шок-диджей был снят с эфира паническим менеджером .
• На борту было три отвратительных парня, я полагаю, они были профессиональными игроками.
• Каин был в восторге от подарка, но какие-то грубых жителей деревни попытались отобрать его у него.
• Он хотел снять фильм с действительно страшными клоунами.
• Я была легкомысленной женщиной уже много лет.
• Запоминающиеся персонажи: ленивый школьник, жалкая поп-звездочка и побежденный мужчина средних лет.

Более негативные личностные прилагательные

Предложения с отрицательными личностными прилагательными

• Он был апатичным писателем и худшим психиатром.
• бесцельный мальчик искал одобрения своих старших сверстников.
• Он столкнулся с безжалостно амбициозным и аморальным человеком.
• Его мать была ищущей внимания спорящей женщиной.
• Она известна как чрезвычайно высокомерная женщина.
• Свидание с тупая женщина может быть трудной.
• Она была тщеславной женщиной.
• хитрый человек скрылся в ангельской форме.
• Она стала грубой женщиной, с небрежно уложенными волосами, юбкой набекрень, руками красными.
• невежливый молодой человек испортил репутацию своим одноклассникам.
• Он был невежливым парнем, который любил бездельничать, давая советы рабочим.
• Его счастье было недолгим, потому что у него была непослушная и нелояльная жена.
• Я бежал, когда ко мне внезапно подошла фанатичная женщина с ножом.
• Граф Монте-Кристо был загадочным, причудливым человеком.
• Женщина должна находить ценность в себе, а не в следующем заискивающем мужчине, который придет по улице.
• В конце концов его изгнали из деревни из-за того, что он был таким непостоянным человек.
• Легкомысленная женщина лишена всякого чувства приличия и добродетели.