Маршрутный лист школьника от дома до школы онлайн распечатать: Маршрутный лист образец для школьника

обучающие программы для развития первоклассников

Виды программ для начальной школы

Все системы обучения в педагогике делятся на традиционные и развивающие.

🔔 Традиционная. Обучение по схеме «изучаем — закрепляем — проверяем». Основная цель — передать знания. Информация подаётся от простого к сложному. Используется как в началке, так и в последующих классах.

⭐️ Развивающая. Обучение по схеме «изучаем — самостоятельно делаем выводы — практикуемся». Основная цель — научить нестандартно мыслить. Информация может быть подана любым образом в соответствии с авторским замыслом. Как правило, используется исключительно в начальных классах. Требует подготовки к школе.

Рассмотрим учебные программы обеих систем.

Система Л. В. Занкова

⭐️ развивающая программа

Эта программа развивает  логику, творческое мышление, силу воли и умение искать информацию Большое влияние на программу оказала идея Льва Выготского о зоне ближайшего развития, поэтому обучение строится от сложного к простому: учитель не даёт готовых ответов, а ставит вопросы. Задания в учебниках, как правило, подразумевают несколько способов решения и строятся на стыке нескольких учебных дисциплин. Большое внимание уделено внеклассной работе — походам в музеи и театры. 

Из недостатков — высокая нагрузка и сложные домашние задания, порой заводящие в тупик не только ребёнка, но и всю семью. 

Программа входила в Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) с 1996 по 2014 год. Сейчас по ней не учат в общеобразовательных школах, но педагоги в частных учебных заведениях, репетиторы и родители, у которых дети находятся на домашнем обучении, по-прежнему используют эту программу.

Система Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова

⭐️ развивающая программа

Программа учит самостоятельно формулировать цели, искать пути решения и критически оценивать результат. Работа ведётся в парах или маленьких группах. Обучение часто строится на логических, ролевых и дидактических играх. Иногда учитель намеренно ошибается, чтобы дать ученикам возможность «подловить» его и приучить их к мысли, что любая информация нуждается в проверке.  

Вместо учительских отметок ребятам предлагается оценить свой успех самим, выработав для этого критерии. Создатели программы считают, что выставление баллов за работу демотивирует ученика. Домашние задания сведены к минимуму.

Программа развивает способности детей к самоанализу, критическое и творческое мышление и в целом даёт хороший уровень подготовки. При этом и учебный процесс, и порядок прохождения тем довольно специфичны. 

УМК Эльконина — Давыдова входила в федеральный перечень рекомендованных учебников с 1996 по 2022 год, и долгое время программа этих авторов оставалась единственной развивающей программой, использующейся в государственных школах. Теперь исключили и её, однако она не теряет популярности в частных школах, на домашнем обучении и в центрах дополнительного развития.

<<Форма демодоступа>>

«Школа России»

🔔 традиционная программа

«Школа России» — самая популярная программа обучения. Соответствует ФГОС и применяется в большинстве школ. По сути, это современная адаптация советской общеобразовательной программы со всеми свойственными ей достоинствами и недостатками.

Программа даёт крепкую базу знаний по всем основным предметам при невысокой нагрузке и легко осваивается детьми независимо от уровня их подготовки. Большое внимание в ней уделяется работе в коллективе и патриотическому воспитанию. При этом ориентация на широкий круг учащихся и большой упор на копирование могут быть и недостатком: одарённым детям может быть скучно учиться по такой программе. 

«РИТМ»

🔔 традиционная программа

«РИТМ» расшифровывается как Развитие, Индивидуальность, Творчество, Мышление. В основе программы — классическая педагогика Константина Ушинского, дополненная современной детской психологией и возможностями мультимедиа. Входит во ФГОС, но распространена мало. Используется в вальдорфских школах и на семейной форме обучения.

Программа вариативна и предоставляет большую свободу учителю — есть несколько линий учебников для детей с разным уровнем подготовки. Нравственное воспитание построено на традиционных ценностях, любви к родине и уважении других культур.

«РИТМ» — универсальная, проверенная временем программа. Из недостатков стоит отметить неспешный темп обучения и переизбыток канцелярита в учебниках.

Источник: freepik.com

«Начальная школа XXI века» (система Н. Ф. Виноградовой)»

🔔 традиционная программа

Н. Ф. Виноградова — доктор педагогических наук и создательница обучающей программы для детей первого класса. Программа ориентирована на сильных школьников. Чтобы пройти её успешно, в первый класс нужно прийти с определённым уровнем подготовки. В основе программы лежит теория Л. С. Выготского, а также идеи Эльконина и Давыдова. Учебно-методический комплекс программы включён в федеральный перечень учебников, которые рекомендованы министерством образования и науки. Основная цель педагога, работающего по ней, — научить ребёнка учиться. 

«Перспектива»

🔔 традиционная программа

Автор этой программы для обучения в начальных классах — доктор математических наук Людмила Петерсон, известная своим курсом математики для дошкольного и школьного возраста. Однако в УМК «Перспектива» учебники Петерсон не входят: в 2009 году их исключили за недостаточную патриотичность.

Информация в учебниках подана нестандартно, так что они напоминают художественные произведения. Программа требует блестящей подготовки от учителя. Её материалы призваны стимулировать врождённый исследовательский интерес ребёнка и не включают готовых алгоритмов. Всё это отмечается разными людьми и как достоинства, и как недостатки программы. 

«Гармония»

⭐️ развивающая программа

Создатели образовательной программы начальных классов «Гармония» попытались объединить принципы традиционных и развивающих школьных программ. Она базируется на двух принципах: гуманизации и развивающем обучении. Особенность УМК — динамическая оценка успехов каждого ребёнка с помощью персонального портфолио. Концепцию программы предложила доктор педагогических наук Н. Б. Истомина, принимавшая участие в разработке развивающей системы Занкова. Для успешного обучения по программе «Гармония» ребёнок должен уметь активно общаться, логически мыслить, обладать объективным интересом к знаниям.

Программа исключена из ФГОС, но может использоваться на домашней форме обучения.

<<Форма курс 1-4>>

«Школа 2100»

⭐️ развивающая программа

Это даже не школьная программа, а целая «концепция образовательной системы», поскольку рассчитана на все годы обучения с детского сада до 11-го класса. Над ней работал коллектив знаменитых авторов — Ш. А. Амонашвили, А. А. Леонтьев, Л. Г. Петерсон, Р. Н. Бунеев и другие. 

Программа рассчитана на уровень подготовки выше среднего. Домашние задания довольно объёмные. При этом материал подаётся системно и последовательно. Программа учит детей самостоятельно искать информацию и даёт хорошую базу знаний. 

Система не входит в перечень ФГОС, так что преподавание по ней в государственных школах не ведётся. 

«Планета знаний»

🔔 традиционная программа

Разработана в начале 2000-х годов под эгидой Министерства образования. Входит во ФГОС. Главный принцип этой программы — вариативность. Любая тема в учебниках включает два уровня сложности: базовый (то, что должны знать все школьники) и сложный (нестандартные задания для любознательных учеников). Каждый ученик может выбрать степень погружения в предмет.

Учебники по всем предметам имеют единую структуру и формат заданий. В каждом есть своеобразный маршрутный лист, показывающий школьникам связь между разными темами. Большое внимание при обучении уделяется проектной работе. 

Согласно этой программе, ученик должен сам стремиться к новым знаниям и получать удовольствие от учёбы. Поэтому первый год обучения считается адаптационным — детей не перегружают и позволяют плавно влиться в процесс.

В программе сильный гуманитарный курс и хорошо выстроены межпредметные связи. При этом в учебниках встречаются ошибки и часто не хватает пояснений и правил. Но главной проблемой большинство родителей считают ориентацию на саморазвитие: основной объём работы приходится на домашку.  

«Перспективная начальная школа»

⭐️ развивающая программа

Не путать с «Перспективой». «ПНШ» разрабатывалась в 2006 году вместе с первыми ФГОС, но сейчас в рекомендательный список не входит. Построена на синтезе идей Выготского, Занкова, Эльконина и Давыдова: в теории учит детей самостоятельному мышлению и работе в коллективе. Чтобы детям было интереснее, в учебниках действуют постоянные персонажи Миша и Маша. 

В программе есть моменты, идущие вразрез с привычными школьными принципами. Например, дети не считают в столбик, а раскладывают числа, расписывая вычисления на половину листа. Такое решение авторы объясняют необходимостью «формирования математического мышления». В программе хорошо налажены междисциплинарные связи, особенно большое внимание уделено курсу «Окружающий мир» При этом многие утверждают, что программа непоследовательна и сложно даётся. 

Источник: freepik.com

‍

Программа «Фоксфорда» для 1–4-го классов 

Обучение в начальной школе «Фоксфорда» проходит по авторской программе «Первые шаги к успеху», составленной с учётом требований ФГОС. В основе программы — «Школа России», дополненная элементами других программ. Математику ребята изучают по Петерсон, литературное чтение в 3–4-м классах преподают по учебникам из УМК «Начальная школа XXI века». В 1–2-м классах у нас можно учиться по системе Эльконина — Давыдова.

Мы часто выходим за рамки программного материала, работаем в зоне ближайшего развития ребёнка, обучаем и побуждаем каждого ученика размышлять, решать проблемные задачи, ставить цели учебной деятельности.

Учебная нагрузка сбалансирована так, чтобы ребёнок мог осваивать программу без стресса и у него оставалось время для игр и дополнительных занятий. В начальных классах занимаются русским языком, чтением (в 1–2-м классах эти предметы объединены в один — обучение грамоте), математикой и окружающим миром. При желании срок обучения в младших классах можно сократить до трёх лет.

К базовым предметам в начальной школе «Фоксфорда» добавили алгоритмику и английский язык. А ещё можно изучать дополнительные модули по русскому языку, чтению, математике и окружающему миру. Каждый курс содержит развивающие занятия, чтобы сделать обучение увлекательнее.

Студенческий транспорт и услуги автопарка / Обзор

• Обзор
• РЕГИСТРАЦИЯ 2 ПОЕЗДКА
• А вот и автобус
• Приглашаем на работу
• О нас
• Транспортные отделы
• Терминалы
• Ресурсы
• Часто задаваемые вопросы
• История желтого школьного автобуса
• Для школьного персонала
• Терминальный контакт
• Партнеры Зала славы

• Школы округа Броуард используют чуть более 1000 школьных автобусов на ежедневных маршрутах, перевозя более 73 000 учащихся в школу и из школы и проезжая более 16 миллионов миль в 234 пунктах. Этот отдел сотрудничает со всеми школами, чтобы сообщать информацию о транспорте учащимся и родителям.

  Правила школьного совета Broward 5300 разрешают учащимся, которые в противном случае не имеют права на транспорт, ездить, если на маршрутах, обслуживающих школу, есть свободные места.

  После 1 октября каждого учебного года «Заявки на свободное место» обрабатываются школой посещаемости учащегося.

Развернуть все

• Кейша Хадсон, менеджер терминала
  Кэти Мэтьюз, супервайзер
  Вики Хабершам, супервайзер
  3831 NW 10th Avenue
  Окленд Парк, Флорида 33309
  754-321-4480
  5:00 – 19:30
  Маршруты: с 2000 по 2999

• Шрили Кларк (TA), менеджер терминала
  Стейси Морган, супервайзер
  Латалия Тейлор (TA), супервайзер
  2320 College Avenue
  Davie FL 33317
  754.321.4150
  5:00–19:30
  Маршруты: с 4000 по 4999

• Блонева Фулмор, диспетчер терминала
  Шарлин Макнабб-Белл, супервайзер
  Фернандо Стейпл, супервайзер
  1751 NW 22nd Avenue
  Pompano Beach FL 33069
  754.321.4000
  5:00 – 19:30
  Маршруты: с 1000 по 1999 год

• Лиза Макбрайд, менеджер терминала
  

  Бернадетта Кэмпбелл, супервайзер
  Валери Дэвис (TA), супервайзер
  900 S. University Drive
  Pembroke Pines FL 33025
  754.321.4100
  5:00–19:30 .
  Маршруты: с 3000 по 3999

• Ширли Кларк (TA), начальник терминала
  Фарин Вильсен, супервайзер
  20251 Stirling Road
  Pembroke Pines FL 33332
  754.321.8025
  Маршруты: с 5000 по 5999

• • Учащиеся должны прибыть на назначенную автобусную остановку как минимум за десять (10) минут до указанного времени остановки.
  • Учащиеся в возрасте 9 (девяти) лет и младше должны быть доставлены на автобусную остановку в сопровождении ответственного взрослого. Родители/опекуны должны убедиться, что учащиеся одеты в соответствии с погодой, имеют дождевик для ненастных условий и подходящую обувь для ходьбы и ожидания на автобусной остановке.
  • Автобусная остановка и школьный автобус считаются продолжением классной комнаты, и ожидается, что учащиеся будут соблюдать тот же кодекс дисциплины, что и в школьном классе.
  • Учащимся не разрешается есть, пить или жевать жвачку в школьном автобусе.
  • Ожидается, что учащиеся будут соблюдать инструкции водителя школьного автобуса при посадке в автобус, в автобусе и при выходе из автобуса, на автобусной остановке или в школе.

• Подготовьтесь к школьному сезону с этими советами по безопасности школьного автобуса для учащихся, родителей и пассажиров!

  Притормозить/ожидать задержки:

  • Ожидать задержки школьного автобуса в первые несколько недель учебы из-за пробок на дорогах вокруг кампусов, школ, регулирующих увольнения, и знакомства учащихся с водителями автобусов.
  • Снова в школу означает совместное использование дороги с дополнительным движением на дорогах, в школьных зонах и школьных городках.

  Школьные зоны

  • В школьной зоне, когда мигают мигалки, остановитесь и пропустите пешеходов, переходящих пешеходный переход, и обратите внимание на охранников на переходе.

  Дорожные автобусы:

  • Если вы едете за автобусом, соблюдайте большее расстояние, чем если бы вы ехали за автомобилем. Это даст вам больше времени, чтобы остановиться, как только начнут мигать желтые огни.
  • Запрещается обгонять школьный автобус, остановившийся для посадки или высадки детей.
  • Никогда не обгоняйте автобус сзади — или с любого направления, если вы находитесь на неразделенной дороге — если он останавливается для посадки или высадки детей.
  • Если мигают желтые или красные огни и выдвинут стопорный рычаг, движение должно быть остановлено.
  • Студенты должны прибыть на автобусную остановку на 10 минут раньше

  Запрос изменений/добавление автобусных остановок:

  • Крупные изменения автобусных остановок будут рассмотрены после 2 сентября, чтобы можно было стабилизировать и выровнять маршруты.
  • Многие ученики не зачислены до окончания школы; поэтому Служба студенческого транспорта и автопарка не может получить точный анализ потребности до истечения этого времени.
  • Родителям рекомендуется связаться с транспортным отделом в школе их ребенка для получения информации об автобусных остановках/маршрутах.

studenttrans — Твиты, отобранные TwitterDev

Твиты @browardschools

Домашний центр доступа | Раунд Рок ИСД



Используйте HAC для проверки оценок, посещаемости и расписаний; установить уведомления об оценках; просматривать и распечатывать табели успеваемости; запросить перевод; контактный персонал; плюс больше информации, связанной с жизнью университетского городка.

1. Скачать бесплатно, iTunes App Store® или Google Play®
2. Поиск семьи eSchoolPLUS
3. Затем выберите приложение eSchoolPLUS Family для бесплатной загрузки

«Я считаю Home Access Center ценным активом. Это позволило мне увидеть успеваемость моих детей в их классах в отношении оценок, заданий, домашних заданий и проектов. Это дало мне практический доступ, чтобы увидеть, что нужно учителю от моих детей, чтобы поддерживать соответствующие проходные оценки для их дальнейшего продвижения ».

Одри

Раунд-Рок ISD Родительский

«Home Access действительно помогает мне не отставать от своих оценок и знать, над чем мне нужно работать, чтобы улучшить свое образование. Это также помогает моим родителям нести ответственность за мои оценки, потому что они знают, как я учусь в школе».

Аманда

Round Rock ISD Student

Справка HAC

Round Rock ISD позволяет родителям/опекунам зарегистрироваться для получения имени пользователя и пароля в Интернете. Однако, если не удается зарегистрироваться в Интернете для получения имени пользователя и пароля, родитель или опекун должен отправиться в кампус, где их учащийся посещает школу, и встретиться с координатором Home Access Center для завершения процесса. Необходимо предъявить надлежащее удостоверение личности, например водительские права, и «Соглашение об использовании домашнего центра доступа» должно быть подписано до того, как защищенное имя пользователя и пароль будут разблокированы. Форма «Соглашение» предоставляется кампусом.

Домашний центр доступа версии 3.1 требует браузеров Internet Explorer версии 9, 10 или 11, Chrome, Firefox или Safari. Internet Explorer версии 8 больше не поддерживается. Если у вас возникли проблемы с веб-сайтом после входа в Home Access Center, вам может потребоваться очистить кэш.

Конфиденциальность

Конфиденциальность и безопасность важны для всех. Сотрудники Round Rock ISD обязуются уважать и защищать вашу конфиденциальность как пользователя Home Access Center. Мы будем собирать, хранить и использовать только данные опекунов и/или данные учащихся, доступ к которым осуществляется через Home Access Center, для целей школьного округа.

С Заявлением о конфиденциальности Home Access Center можно ознакомиться, щелкнув ссылку Заявление о конфиденциальности, расположенную внизу каждой страницы Home Access Center.

Безопасность

Родители/опекуны и учащиеся несут ответственность за то, чтобы имя пользователя и пароль, предоставленные для доступа к Home Access Center, всегда были в безопасности.