Непроизвольное и произвольное внимание: непроизвольное, произвольное, послепроизвольное. Условия организации произвольного внимания.

непроизвольное, произвольное, послепроизвольное. Условия организации произвольного внимания.

Виды внимания:

1.Непроизвольное – имеет рефлекторную природу. Не требует волевых усилий субъекта. Непроизвольное внимание возникает само собой без всякой цели со стороны человека. Его вызывают значимые для человека свойства и качества предметов и явлений внешнего мира. Одним из таких свойств является новизна объекта. Непроизвольное внимание привлекают также все сильные раздражители: яркий свет, громкий звук, резкий запах и т.д.

2.Произвольное – обусловлено волевыми усилиями субъекта. Возникает при наличии у субъекта цели или задачи быть внимательным к какому-либо внешнему предмету или к внутреннему умственному действию. Основной вид внимания, который обеспечивает учебную деятельность. Длительность: у младших школьников – 15-20 минут, у взрослого – столько, сколько того требует деятельность.

3.Послепроизвольное – тот вид внимания, который всегда возникает после произвольного, но функционирует за счет интереса, т.

е. как непроизвольное. Такое внимание начинает проявляться, когда деятельность, требующая волевых усилий, становится увлекательной и осуществляется без особых затруднений. Характерно для творческого процесса.

Иногда возникает необходимость уничтожить или хотя бы ослабить действие посторонних внешних раздражителей: убрать отвлекающие предметы, уменьшить силу доносящихся звуков и т. д. Нередко заранее устраняется все, что может мешать работе, заблаговременно приводится в порядок рабочее место, готовится все, что нужно для работы, создаются необходимые условия освещения, принимаются меры к тишине, к сохранению удобной позы во время работы и т. д. Большую роль играет создание привычных условий работы. Наличие их, отсутствие чего-либо нового, к чему человек еще не привык, значительно облегчает ему возможность удерживать внимание на выполняемой деятельности и является одной из существенных предпосылок, содействующих вниманию. Не всегда, однако, наличие благоприятных внешних условий обеспечивает внимание.

Важную роль в качестве условия внимания играет значение задачи, место, которое она занимает в жизни и деятельности человека, понимание того, что влечет за собой ее выполнение и невыполнение, желание обязательно осуществить ее. Чем важнее задача, чем яснее понято ее значение, чем сильнее желание выполнить ее, тем в большей мере привлекается внимание ко всему, что нужно для успешного выполнения данной задачи.

25.Свойства внимания(устойчивость, распределение, переключение, объем). Их психологическая характеристика.

Свойства внимания:

Устойчивость

Концентрация

Распределение

Объем

Переключение

Устойчивость – временная характеристика, длительность, в течение которой объект удерживается в зоне внимания субъекта. Одно из важных условий устойчивости внимания – разнообразие впечатлений или выполняемых действий. Все однообразное быстро снижает внимание. Трудно удерживать внимание в течение продолжительного времени на чем-то одном. Если же происходит смена объектов или выполняемых действий, внимание долго сохраняется на высоком уровне.

Чтобы длительно удерживать внимание на чем-то одном, надо все время вскрывать в одном и том же все новые и новые стороны, ставить по отношению к нему разные вопросы, выполнять разные действия, подчиненные той общей цели, которая преследуется.

Концентрация – углубленность в изучаемый объект, характеризуется единством глубины и узости. Концентрация предлагает не только длительное удержание внимания на объекте, но и отвлечение от всех других воздействий, не имеющих значения для субъекта в данный момент.

Распределение – способность субъекта удерживать в зоне одновременно несколько объектов или действий. Успешность распределения обусловлена автоматизированным способом одного из видов деятельности. Организация деятельности, способствующая распределению внимания, характеризуется тем, что только одно из действий осуществляется при достаточно полном и ясном отражении того, что нужно для его выполнения, все остальные действия выполняются при ограниченном отражении того, что требуется для них.

Объем – количество объектов, на которые субъект может обратить сознание одновременно (1/10 секунды). Объем = 7+/- 2 объекта, у младших школьников — 5+/- 2объекта. Объем внимания зависит как от особенностей воспринимаемых предметов, так и от задачи и характера деятельности воспринимающего человека.

Переключение – скорость переноса сознания с одного предмета на другой. Быстрота и успешность переключения внимания зависят от того, насколько интенсивно оно было привлечено к предыдущей деятельности, а также от характера новых объектов и новых действий, на которые оно переносится. Чем интенсивнее было внимание ранее и чем меньше новые объекты (или новая деятельность) отвечают условиям привлечения внимания, тем больше затрудняется его переключение.

Непроизвольное и произвольное внимание — презентация онлайн

Похожие презентации:

Темперамент. Типы темперамента

Воображение и его виды

Вербальные и невербальные средства общения

Конфликты и способы их разрешения

Культурно-историческая концепция Л. С. Выготского

Кейсы (ситуации взаимодействия ребёнка и взрослого)

Гуманистическая психология

Анализ воздействия социальных сетей на формирование зависимого поведения у молодежи

Деловая коммуникация. Формы деловой коммуникации. (Лекция 2)

Технологии нейрокоррекции нарушений письменной речи младших школьников с тяжелыми нарушениями речи

1. Внимание

ВНИМАНИЕ

2. Внимание

ВНИМАНИЕ
Это избирательная направленность
восприятия на тот или иной объект.
Изменение внимания выражается в изменении
переживания степени ясности и отчетливости
содержания, являющегося предметом
деятельности человека.
Поскольку под вниманием понимается лишь
направленность, то оно не может
рассматриваться в качестве хоть скольконибудь самостоятельного процесса.
Внимание
Мышление
Восприятие
Ощущения
Объект

4. Внимание находит себе выражение в отношении человека к объекту.

ВНИМАНИЕ НАХОДИТ СЕБЕ ВЫРАЖЕНИЕ
В ОТНОШЕНИИ ЧЕЛОВЕКА К ОБЪЕКТУ.
За вниманием всегда стоят
интересы и потребности,
установки и направленность
человека, вся его личность. Это
прежде всего вызывает
изменение отношения к объекту,
выражаемое вниманием — его
сознаваемостью: объект
становится более ясным и
отчетливым. На причины
внимания к тому или иному
объекту указывают его свойства
и качества, взятые в их
отношении к субъекту. Вне этой
связи никакие подлинные
причины, указывающие на то,
почему что-то внимается
человеком, а что-то нет,
установлены быть не могут.

5. Непроизвольное внимание (пассивное)

НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ
(ПАССИВНОЕ)
Вид внимания, при
котором отсутствует
сознательный выбор
направления и
регуляции.
Оно устанавливается и
поддерживается
независимо от
сознательного намерения
человека.
В основе него лежат
неосознаваемые
установки человека.

6. Причины возникновения непроизвольного внимания:

ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ
НЕПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ:
Неожиданность
раздражителя.
Относительная сила
раздражителя.
Новизна раздражителя.
Движущиеся предметы.
Контрастность
предметов или явлений.
Внутреннее состояние
человека.

7. Произвольное внимание

ПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ
направляется на объект под
влиянием нашего намерения и
поставленной цели.
Если внимание непроизвольное
есть и у животных, то произвольное
внимание возможно только у
человека, и возникло оно благодаря
сознательной трудовой
деятельности. Для достижения
определенной цели человеку
приходится заниматься не только
тем, что само по себе интересно,
приятно, занимательно, делать не
только то, что хочется, но и то, что
необходимо.
Психологической особенностью произвольного
внимания является сопровождение его
переживанием большего или
меньшего волевого усилия, напряжения,
причем длительное поддерживание
произвольного внимания вызывает утомление,
зачастую даже большее, чем физическое
напряжение.

9. Послепроизвольное внимание 

ПОСЛЕПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ
Вид внимания, при котором в наличии
сознательный выбор объекта внимания,
но отсутствует напряжение, характерное
для произвольного внимания.
Связано с образованием новой
установки, связанной в большей мере с
актуальной деятельностью, нежели с
предшествующим опытом человека (в
отличие от непроизвольного).

10. Формы внимания

ФОРМЫ ВНИМАНИЯ
внешнее внимание
(сенсорноперцептивное)
внутреннее
внимание
(интеллектуальное)
моторное
(двигательное)
внимание;
•обращено на объекты внешнего мира.
Необходимое условие познания и
преобразования внешнего мира;
•обращено на объекты субъективного мира
человека. Необходимое условие самопознания и
самовоспитания;
•направлено на движения и действия,
совершаемые человеком. Дает возможность
более четко и ясно осознавать приемы и
способы, применяемые в практической
деятельности.

11. Свойства внимания

СВОЙСТВА ВНИМАНИЯ
Концентрация
Объем
• удержание внимания на каком-либо объекте
• количество однородных предметов, которые могут
восприниматься одновременно и с одинаковой четкостью.
Переключаемость
• Сознательное и осмысленное, преднамеренное и
целенаправленное, обусловленное постановкой новой цели,
изменение направления сознания с одного предмета на другой
Устойчивость
• характеризуется длительностью, в течение которой сохраняется
на одном уровне концентрация внимания
Распределение
• Способность выдерживать в центре внимания несколько
разнородных объектов или субъектов

English     Русский Правила

Непроизвольное внимание — Квантовый разум

Джозеф Б. Хопфингер и Эмили Б. Паркс, Университет Каролины

В: Неврология внимания, изд. George R. Mangun

Oxford University Press (2012)

Резюме и обзор вышеизложенной главы

Механизмы внимания считаются ключевыми для выбора мозгом соответствующей информации.

В этой главе обсуждается тип внимания, которое мы вынуждены уделять, а не тот тип внимания, при котором мы ищем определенные типы стимулов. Это иногда описывается как экзогенное внимание, означающее, что триггер исходит извне мозга, в отличие от эндогенного, что означает, что триггер исходит изнутри мозга. Типичными событиями, вызывающими непроизвольное внимание, являются громкие удары или вспышки света.

Было продемонстрировано, что визуальное внимание, как произвольное, так и непроизвольное, не требует направления взгляда или движения головы. Это называется «скрытое внимание». Одно различие между произвольным и непроизвольным вниманием заключается в том, что непроизвольное внимание занимает всего около 50 мс после первоначального ввода стимула для регистрации данных, в то время как непроизвольное внимание занимает 300 мс или дольше. Однако непроизвольное внимание длится всего несколько сотен миллисекунд, после чего происходит либо произвольное привлечение внимания к раздражителю, либо непроизвольное торможение внимания к раздражителю.

Напротив, произвольное внимание может быть сосредоточено в течение длительного времени.

Методология этой главы сосредоточена на потенциалах, связанных с событиями (ERP), где ранние пики и впадины формы волны относятся к ранней сенсорной обработке, а более поздние компоненты относятся к когнитивной обработке. При зрительных ERP компонент C1 может достигать пика в ранней или полосатой зрительной коре (V1) через 70–100 мс после первоначального ввода в сетчатку. Второй компонент — Р1, пик которого приходится на 100—130 мс в экстрастриарной коре. За ним следует компонент N1, задний компонент которого достигает пика через 170-200 мс после начальных стимулов к сетчатке. Компонент с большой задержкой, известный как P3, достигает максимума через 300 мс или дольше. Считается, что разные компоненты P3 отражают разные типы когнитивной обработки.

Обсуждаемая здесь глава относится к решениям о стимулах и интеграции этих решений в восприятие окружающей среды. P3 — это не просто компонент подготовки двигателя; он активен, даже если ответ не требуется. Однако стимул должен быть связан с пониманием окружающей среды. Напротив, другие компоненты ERP связаны только с физическими реакциями. Весь ответ ERP происходит в течение полусекунды после первоначального ввода.

На практике произвольное и непроизвольное внимание могут быть активны одновременно. Однако механизмы направления произвольного и непроизвольного внимания могут быть разными, и реакции могут различаться в зависимости от того, задействовано произвольное или непроизвольное внимание. Обнаружено, что только произвольное внимание модулирует когнитивную форму волны N1, и на эту модуляцию также влияет тип вовлеченной задачи и сложность задачи. В целом, произвольное внимание больше влияет на более поздние стадии процессинга. Две системы, произвольная и непроизвольная, рассматриваются здесь как отдельные. В случае непроизвольного внимания первоначальная реакция рассматривается как автоматическая, но связь с ранее существовавшим произвольным вниманием может влиять на то, как долго внимание уделяется изначально автоматическому стимулу.

Нисходящие ожидания более важны для более поздних стадий обработки и для определения того, как долго внимание удерживается на конкретном стимуле. Ранняя обработка непроизвольного внимания рассматривается как восходящая в ранних сенсорных областях, в то время как более поздние стадии обработки в большей степени подвержены контролю сверху вниз. Авторы считают, что продолжительность удержания внимания может быть особенно важна для определения последующих действий и поведения, и что важность этого аспекта, возможно, недооценивалась в более ранних исследованиях.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ: Указание на то, что произвольное и непроизвольное внимание являются отдельными механизмами, является еще одним исследованием нейронауки, которое идет вразрез с некоторыми исследованиями сознания прошлого века, показывая, что сознание является не общим аспектом нейронной обработки, а чем-то, что возникает в более специализированных областях мозга, при этом произвольное внимание тесно связано с восприятием, пониманием окружающей среды и детерминацией действий и поведения.

 

Теги: сознание, непроизвольное внимание, N1, P3, восприятие, произвольное внимание Опубликовано 11 декабря 2013 г. автором Simon

непроизвольное внимание | Hiking Research®

Поиск

Опубликовано 10 июня 2011 г. доктором Марком Эллисоном

Доктор Марк А. Эллисон

В настоящее время многие люди испытывают физические и психологические проблемы со здоровьем, связанные со стрессом, усталостью и загрязнением окружающей среды, связанными с жизнью и работой в городской среде. В предыдущем посте я исследовал концепцию побега из этих сред, чтобы провести время в более восстанавливающей природной среде. Ключевым компонентом природной среды, способствующим восстановлению, является наличие увлекательных стимулов (Kaplan & Kaplan, 19).89). Что-то завораживающее — это стимул, который инициирует использование непроизвольного внимания или внимания, не требующего усилия. Наличие увлекательных компонентов среды важно, потому что они привлекают нас, не дают скучать, позволяя функционировать без использования направленного или произвольного внимания. Увлекательные компоненты природной среды включают пение птиц; звук ветра, дующего сквозь деревья; облака; восход или закат; или текущий ручей или река.

Белый триллиум (Trillium grandiflorum) в горах Голубого хребта в Северной Каролине (США). Фото Марка Эллисона. Очарование, испытанное на природе, называется мягким очарованием (Kaplan & Kaplan, 1989). Это контрастирует с жестким увлечением (например, спортивными соревнованиями, просмотром телевизора и т. д.), которое требует полного внимания, не допуская других мыслей, включая размышления. Среда, которая поощряет мягкое очарование, имеет

аспекты непроизвольного внимания, которые имеют умеренную силу, но также имеют эстетический компонент. «Мягкое очарование может быть смесью очарования и удовольствия, так что любое отсутствие ясности, которое может испытывать человек, не обязательно стирается отвлечением, но становится значительно менее болезненным» (Каплан и Каплан, стр. 192). Это позволяет людям испытать увлекательную среду, а также позволяет исследовать другие мысли, а также размышлять. Это позволяет уму блуждать и дает возможность установить ментальные связи с тем, что раньше было разрозненными идеями или материалом. Окружающая среда, которая

Огненно-розовый (Silene virginica) полевой цветок в горах Голубого хребта в Северной Каролине (США). Фото Марка Эллисона

поощряет легкое увлечение во время походов, дает возможность обдумывать ситуации и принимать решения; размышлять о предыдущем опыте и осмысливать его; и разрабатывать идеи, которые можно реализовать на рабочем месте или в личной жизни. Находить время, чтобы позволить вашему разуму блуждать, — это хорошо вложенное время.

Каплан Р. и Каплан С. (1989). Опыт природы: психологическая перспектива. Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.

Нравится:

Нравится Загрузка…

Опубликовано в Без рубрики | Tagged экотерапия, польза походов для здоровья, походы, походы и здоровье, непроизвольное внимание, природная среда, природа, на открытом воздухе, восстановительная среда, мягкое увлечение, стресс на рабочем месте | 5 Ответы

Опубликовано 5 марта 2011 г. доктором Марком Эллисоном

Польза от проведения времени на природе для восстановления внимания была подтверждена в ряде исследований (Berto, 2005; Berman et al., 2008; Kaplan & Kaplan, 1989). Уильям Джеймс (1892) описал два типа внимания: произвольное и непроизвольное. Внимание, которое требует усилия или вынуждено, потому что оно лишено интереса, называется произвольным или направленным. Произвольное внимание используется, когда мы на работе постоянно отвлекаемся, телефонные звонки и шум требуют внимания. Непроизвольное внимание пассивно, рефлекторно и не требует усилия или воли в состоянии внимания (Каплан, 19).78). Проведение времени на природе позволяет использовать непроизвольное внимание. Использование непроизвольного внимания останавливает произвольное (направленное) внимание, помогая ему исцелиться от усталости, вызванной постоянными требованиями к вниманию, возникающими в городских условиях и на работе.

В статье, опубликованной в 2010 году издательством Kaplan & Berman, рассматривается, как направленное внимание является общим ресурсом для исполнительного функционирования и саморегуляции. Авторы признают необходимость дополнительных исследований пользы восстановления внимания для здоровья. Прочтите статью на http://cartalk.com/ddc/wp-content/uploads/Perspectives-on-Psychological-Science-2010-Kaplan-43-57.pdf

Эта статья является еще одним свидетельством того, что времяпрепровождение на природе может принести пользу, которая влияет на многие аспекты функционирования и производительности. Действительно, необходимы дополнительные исследования, чтобы узнать больше о том, как природа приносит пользу здоровью человека.

Берман М., Джонидес Дж. и Каплан С. (2008) Познавательные преимущества взаимодействия с природой. Психологическая наука, 19, 1207-1212.

Берто, Р. (2005). Воздействие восстановительной среды помогает восстановить способность внимания. Журнал экологической психологии, 25, 249.-259.

Джеймс, В. (1892 г.). Психология: Краткий курс. Нью-Йорк: Холт.

Каплан, С. (1978). Внимание и увлечение: поиск познавательной ясности. Humanscape: среда для людей.

Каплан Р. и Каплан С. (1989). Опыт природы: психологическая перспектива. Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.

Нравится:

Нравится Загрузка…

Опубликовано в Без рубрики | Теория восстановления внимания, окружающая среда, непроизвольное внимание, природная среда, природа, природа, произвольное внимание | Оставьте ответ

Календарь

Февраль 2023

М	Т	Вт	Т	Ф	С	С
		1	2	3	4	5
6	7	8	9	10	11	12
13	14	15	16	17	18	19
20	21	22	23	24	25	26
27	28

Последние сообщения

• Исследования в области пеших прогулок сдвинулись с места!
• Пересматривая земельную этику Альдо Леопольда после разгрома Макса Патча
• Открывая тишину, одиночество и ночную тьму в мире, полном всего остального
• Почему я влюбился в пустыню
• Сохранение темного ночного неба

Поиск

Поиск

Партнеры

Подписаться на блог по электронной почте

Введите адрес электронной почты, чтобы подписаться на этот блог и получать уведомления о новых сообщениях по электронной почте.

Адрес электронной почты:

Присоединиться к 189 другим подписчикам

Блогролл

• Исследовательская группа в Facebook
• Страница исследования пеших прогулок в Facebook
• Путешествие Исследовательские фотографии природы

Лесная медицина и Синрин Йоку

• Лесная медицина в Медицинской школе Японии
• Базы лесотерапии в Японии

Ресурсы по осознанности и медитации

• Центр исследования здорового разума
• Пять трехминутных медитаций от SIY
• Медитация осознанности под руководством Джона Кабат-Зинна
• Центр осознанности Оксфордского университета
• Search Inside Yourself (SIY) Институт лидерства
• Институт неврологии и созерцательной медицины Уэллспринг

Природа и экологическое образование

• Центр окружающей среды при колледже Катоба
• Центр наружной этики «Не оставляй следов»
• НОЛС
• Учебные видеоролики Института медицины дикой природы NOLS
• Школа осведомленности о дикой природе
• www. hikesafe.com

Курсы повышения квалификации в области природы и здоровья, предлагаемые Марком Эллисоном

• Использование восстановительной силы природы для улучшения здоровья и повышения эффективности работы (22 и 26 октября 2013 г.)

Инициативы в области природы и здоровья

• СТОИМОСТЬ Действие E39
• MIND (Великобритания) Отчет об экотерапии
• Инициатива естественного обучения
• Священная природа

Планирование похода на природу

• Американское общество пеших прогулок
• Аппалачский горный клуб
• Заповедник Аппалачской тропы
• Онлайн-курс повышения осведомленности «Не оставляй следов»
• Прогноз погоды в горах

Исследование пеших прогулок в Твиттере

• RT @RCorySmith: ФИНАЛ: @NCStateHockey 7, UNC 3 Волчья стая проигрывает UNC во всех четырех видах спорта — WBB, борьбе, MBB и хоккее — на протяжении всего курса… 5 days  ago
• RT @espn: Это выступление Джимми Ви — настоящее вдохновение 🙌 «Кэпиталз» и «Кейнз» сегодня вечером готовы выйти на лед в штате Северная Каролина 🏟❄️ https://t.