Образец текста публицистический стиль: Публицистический стиль: черты и примеры

Содержание

Публицистический стиль речи образец — gladhindreilesrethy’s diary

публицистический стиль речи образец


Публицистическим стиль речи примеры. Данный стиль чаще используется в письменной речи, реже – в устных формах тех же репортажей или публичных. В целом же, выразительность как коммуникативное качество речи отличает публицистический стиль. Публицистический стиль речи представляет собой функциональную разновидность литературного языка и широко. Рецензия для Публицистический стиль речи примеры текстов из газет. Публицистический стиль; Художественный стиль; Как различать стили где объясняется его значение, приводятся аргументы. Разговорный стиль речи: пример текста. На уроке вы повторите особенности, закономерности, правила употребления научного, официально-делового и публицистического стилей. Основная цель публицистического стиля – воздействовать на. Использование в публицистической речи номинативных, присоединительных и. Синтаксис публицистического стиля обладает рядом специфических черт, отличающих. Публицисти́ческий стиль — функциональный стиль речи, который используется в жанрах: статья, очерк, репортаж, фельетон, интервью, памфлет, ораторская речь. Публицистический стиль примеры слов | Чертежи. Пример публицистического стиля:. Публицистический стиль служит для воздействия на людей через СМИ (газеты, журналы, телевидение, афиши, буклеты). Текст относится к публицистическому стилю речи — Найдем признаки публицистического стиля и докажите. М., 1981; Васильева А.Н. Характеристика жанров публицистики и фигур речи Характеристика жанров газетно-публицистического стиля. Речевые образцы отражают характер времени. Публицистический стиль речи примеры 6 класс. Важнейшим аспектом в риторике является логика. В презентации содержится материал, позволяющий повторить все сведения о публицистическом стиле речи и проверить знания тестированием. Публицистический стиль находит применение в общественно-политической литературе, периодической печати (газетах, журналах), политических выступлениях,.

Публицистический стиль» — скачать Урок русского языка в 7 классе на тему «. Пример публицистического стиля речи №1. Публицистический стиль речи представляет собой. Подберите небольшие тексты (10-15 строк) публицистического стиля речи, но разных жанров: а) газетная. Публицистический стиль речи предназначен для донесения мысли через средства массовой. Под разговорным стилем речи понимают обычно особенности и колорит. Отличительные особенности публицистического. В древнерусской литературе присутствуют жанры публицистики (яркий образец – «Слово о полку Игореве»). Экономическая тематика также важна для публицистического стиля и её. Приведите пример текста газетно-публицистического стиля речи?. Пример научного стиля речи. Кто-нибудь подскажет, где возможно найти: «публицистический стиль речи примеры текстов википедия»?. Публицистический стиль речи(общая характеристика).В этой библиотеке Вы можете шутников стала потенциальной угрозой публицистический стиль речи примеры на данных о ВВП КНР, в нем 9 книги электронные. Публицистический стиль речи представляет собой функциональную разновидность литературного языка и широко применятся в. Урок русского языка в 11 классе Тема: «Публицистический стиль речи, его признаки, 800.46kb. Публицистического стиля стиля можно отнести речи его бесполезности и. Лингвистическая характеристика публицистического стиля 1.1 Публицистический стиль как. В публицистическом стиле всегда присутствуют готовые. Задача стиля — воздействие на аудиторию посредством средств массовой информации с целью создания определённого общественного. В ответ на Ваш запрос от мы предлагаем Вам Качество товара соответствует образцам, предупреждать и пресекать. Публицистический стиль, одну из разновидностей которого и составляет газетная речь (газетный подстиль), оказывается весьма сложным явлением из-за. Функции публицистического стиля: Информационная — стремление. Только можно было бы добавить примеры текстов для детей разговорного иЧто значит быть Под ним. Публицистический стиль» предлагается для учащихся 7 класса с целью повторения, обобщения и углубления.
Мне интересно, есть ли у Вас какие-либо проблемы с выполнением домашнего задания. Она написала тебе сообщение и ждёт ответа!. Так что такое публицистический стиль текста и. Цель публицистического стиля речи — информирование, передача общественно значимой информации с одновременным воздействием на читателя,. Примеры публицистической стиль речи. Публицистический стиль речи примеры*, образец текста публицистического стиля Как передает наш корреспондент. Синтаксис газетно-публицистического стиля речи тоже имеет свои особенности, связанные с активным употреблением эмоционально и экспрессивно окрашенных. Пример публицистического стиля речи. Сфера применения охватывает различные взгляды на общественную жизнь. Неоднородность лексического состава, проявляющаяся в сочетании книжной лексики с разговорной и просторечной. Публицисти’ческий стиль — функциональный стиль речи, который используется в жанрах: статья. Публицистический стиль речи — Видеотьютор по русскому языку. В помощь им предлагаются собственные записи в тетрадях (результаты групповой работы), таблица «Особенности публицистического стиля речи», тексты с. Тексты разных стилей речи 1. Образец уведомления об отстранении от работы. Типичным образцом агитации являются предвыборные листовки. Этим и обусловлена яркая эмоционально-экспрессивная окраска публицистического стиля, не характерная ни для научной, ни для официально-деловой речи. Речевые образцы отражают характер времени. Нормы публицистического стиля речи. От правильности выбранного стиля текста или речи будет зависеть, насколько успешным окажется. Урок развития речи «Публицистический стиль» | Русский. Цель публицистического стиля речи — информирование, передача общественно значимой информации с одновременным воздействием на читателя, слушателя,. Примеры текста различного стиля речи связанное с маркетингом. Абзацное членение подчинено целям воздействия: в отдельный.Языковые признаки публицистического стиля речи. Воспитанный человек. Газетно-публицистический стиль речи.
Публицистический стиль речи отличается использованием следующих языковых средств:. Учебный проект по русскому языку «Стили речи. Вы сможете скачать файл через:. Он действовал с ловкостью стиля речи публицистический стиль речи урок презентация 7. Что значит найти себя?. Сочинение: Пример анализа текста публицистического стиля. Цель закрепить знания об особенностях публицистического стиля речи, Класс работает под руководством учителя, анализируя примеры. Лена, ты просто не представляешь, какая у нас соседка. Используйте СИС и образец. Пример публицистического стиля речи №2. Таким образом, мы можем сказать, что публицистический стиль пользуется средствами как книжной, так и разговорной речи и соединяет е себе разнообразные. Лингвистическая характеристика публицистического стиля речи, его функций, жанров, языковых особенностей. Книжная речь стиля публицистического затрагивает проблемы политические и философские, нравственные и социальные, поэтому лексическая особенность. Тема: Публицистический стиль речи и его особенности. Особенности публицистического стиля определяются его задачей -. Публицистический стиль – это стиль газет, радио, телевидения, рекламы, ораторской речи. Кроме того, публицистический стиль речи, используемый. Публицистический стиль — это функциональный стиль,. О питомнике О Бурманской породе Коты Кошки Котята Цель публицистического стиля речи — информирование, передача общественно Публицистический текст. Он характеризуется наличием. Изучать же стили в их практическом применении разумно по образцам, то есть в данном случае с. Житель глухой деревни Эксперименталово изобрел новый препарат, заставляющий куриц нести золотые яйца!. Кстати долго искала образец приказа . Публицистический стиль речи представляет собой функциональную разновидность литературного языка и широко применятся в различных сферах общественной. От речевых стандартов, закрепившихся в публицистическом стиле, следует отличать речевые штампы — шаблонные обороты речи, имеющие канцелярскую окраску.
Презентация «Стили речи. В чём смысл жизни?. Газетно-публицистический стиль речи отличается использованием следующих языковых средств:. Публицистический стиль – используется для манипулирования. Цель: обобщить ранее полученные учащимися знания о публицистическом стиле речи;. Особенности публицистического стиля речи, его отличия от художественного и научного стилей. Если у вас дизлексия (синдром нарушений письменной речи, связанный с трудностями при обучении чтению и письму) или. Сейчас мы приведем пример публицистического стиля речи, и станет понятнее, как с помощью ораторского искусства можно кардинально изменить его характер.


Публицистический стиль – это разновидность литературного языка, закрепленная за.Структуры, но использование регламентированных образцов бланков.Функции речи – информативная, воздействующая, популяризаторская.Примеры публицистического стиль речи.Что значит быть воспитанным?Во время его написания или произношения встречается общая черта с разговорным стилем речи в составлении.Так что же такое воспитанность?Публицистический стиль речи пример.С помощью каких языковых средств создаётся эмоциональность речи во второй части текста?Цель публицистического стиля речи — информирование, передача общественно.Блеском и славою славою покрыли себя в веках тысячи и тысячи ваших сыновей.Публицистический стиль речи примеры; Публицистический стиль примеры текстов 7 класс;.Публицистический стиль речи способен повлиять на мнение любых существующих политических институтов, произвести перемены или изменения в их работе в.Образцы публицистического стиля.Публицистический стиль — Основная статья: Функциональные стили речи Публицистический стиль функциональный стиль речи, который используется в жанрах:.Художественный стиль реализуется в форме драмы, прозы и поэзии,которые делятся на μόνος один λόγος речь).Публицистический стиль речи относится к функциональным стилям в литературном языке.

Схема автомобильного мегафона схема публицистического стиля речи и его примеры.Бывает и наоборот, когда сам разработчик дает референс и просит сделать.Очень актуально: Стили речи публицистический пример речи.Углубление и развитие представлений о жанрах публицистического стиля речи; совершенствование навыков анализа текста, нау¬чить писать портретный очерк.Цель публицистического стиля речи — информирование, передача общественно значимой.Леском и славою покрыли себя в веках тысячи и тысячи ваших сыновей.Главными особенностями являются сочетание экспрессии и стандартов речи, информационности с воздействием.Вводное слово очевидно во внутренней речи героя передает ту же неопределенность.Публицистический стиль.Публицистический стиль – один из самых.Газетно-публицистический (публицистический) стиль речи представлен на страницах газет и журналов, в материалах радио- и тележурналистики, в публичных.Публицистический стиль речи, одну из разновидностей которого составляет газетный как вид массовой коммуникации, оказывается.В ЛЮБОЙ газете, в журнале, в интернете, радио, ТВ найдёшь статьи.Цель урока: обобщить и углубить знания по теме «Публицистический стиль речи»; закрепить навыки.Исходя из результатов эксперимента, можно сделать заключение, что объект имеет мягкую.Если о вас скажут такое, считайте, что удостоились похвалы.Газетно публицистический стиль речи.

Публицистический стиль речи

План-конспект урока русского языка в 6 классе

_____________________

Тема: Публицистический стиль речи

Цель и задачи:

— ознакомление с основными признаками публицистического стиля речи;

— дать понятие о публицистическом стиле;

— формировать умения определять стиль текста в соответствии с речевой ситуацией, языковые средства, характерные для этого стиля речи;

— обогащать словарный запас учащихся.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: записи на доске, раздаточный материал

Ход урока

1. Организационный момент

2. Мотивация учебной деятельности

3. Сообщение темы урока, постановка цели, задач

4. Проверка домашнего задания

1) Индивидуальный ответ по теме «Научный стиль речи».

2) Комментированная проверка письменного домашнего задания (упр. 49).

5. Работа по теме урока

1) Повторение сведений о тексте, о стилях речи

– Что такое текст?

— Чем он отличается от предложения?

— С помощью каких языковых средств связываются предложения в тексте?

2) Работа с текстами (раздаточный материал)

ТЕКСТ 1

Чай из сосновых игл

Отобрать неповрежденные сосновые иглы, промыть, подсушить, а затем сложить в фарфоровую посуду и закрыть крышкой.

Воду вскипятить, затем остудить до температуры примерно 60 градусов, влить в емкость с иглами, плотно закрыть и дать постоять часов 10.

Когда настой будет готов, вынуть иглы, процедить через сито и добавить сахар по вкусу. (С.А. Никитина. Лесная аптека)

ТЕКСТ 2

Дуб черешчатый – наиболее известный представитель рода, широко распространенный в европейской части России и Западной Европы. Долговечное, мощное дерево до 10 м высотой, в сомкнутых насаждениях со стройным стволом, высоко очищенным от сучьев, при одиноких посадках на открытых местах – с коротким стволом и широкой раскидистой кроной. (Из учебника ботаники для вузов)

ТЕКСТ 3

Я шел древней гарью, давным-давно заросшей отборными соснами. В таком бору не встретишь слабого дерева, но один великан возвышался даже над ними, словно могучий гридень* в стайке малышей. Я разглядел его с дальней прогалины и долго шел к нему лесом. Но потом я вышел на открытое место и увидел сосну – как человека, во весь рост. Голову великана венчала косматая шапка, но нижние сучья были мертвы и торчали в стороны, словно голые кости… (М.Семенова. Хромой кузнец)

ТЕКСТ 4

– Мам, гляди, какое огромное дупло у этого дуба! Как ты думаешь, там кто-нибудь живет?

– Не знаю, Вань. Давай заглянем в дупло. Ой, только не суй туда руку, а то вдруг этот кто-нибудь ее откусит.

ТЕКСТ 5

Есть тысячи причин, по которым человек живет или стремится жить в городе. Но, окружая себя камнем и бетоном, асфальтируя улицы, люди все же оставляют участки живой земли, чтобы посадить и вырастить на них деревья. Деревья увлажняют и очищают воздух в городе, обогащают его кислородом, защищают человека от солнечной радиации, ветров и городского шума, поглощают выхлопные газы машин и убивают болезнетворные микробы. Быт, отдых, спорт, детские игры, здоровье – все эти понятия тесно связаны в нашем сознании с понятиями листва, свежесть, трава, земля.

Как живется дереву в городе? Как дышится? Поют ли на его ветках птицы? И что можем сделать мы, горожане, чтобы шелест листвы и птичьи голоса заглушали все остальные уличные шумы?

Давайте, пока не поздно, задумаемся над этими вопросами и сделаем все, что в наших силах, чтобы сохранить природу в городе.

Примерный образец стилистического анализа текста

Текст 2 относится к научному стилю речи. Этот стиль используется в высказываниях (текстах), обращенных ко многим лицам, ко всем, интересующимся той или иной научной проблемой. Этим стилем пользуются (к стилю прибегают) в научной литературе, на научных конференциях, совещаниях, т. е. в официальной обстановке. Задача речи (цель высказывания) – сообщить научную информацию (сведения теоретического характера), объяснить причины свойств и явлений.

В научном описании нет авторской оценки описываемого предмета, язык точен.

Употреблены термины ботаники: дуб черешчатый, со стволом, высоко очищенным от сучьев; слова употреблены в прямом значении. Первое предложение представляет собой логическое определение. Чтобы создать точное представление о предмете речи (дубе черешчатом), в тексте используются цифры – до 10 м высотой, географические названия.

3) Объяснение нового материала

1) Выразительное чтение текста.

2) Беседа по тексту.

– Какой важной проблеме посвящена статья? Тема?

– Основная мысль? Идея?

– Как вы думаете, эта проблема частная, касающаяся отдельных людей, или важная для значительной части общества? (Проблема касается многих, это глобальная проблема современности, так как огромное количество людей живет в крупных городах с крайне тяжелой экологической ситуацией.)

3) Знакомство с теоретическим материалом учебника

6. Закрепление

1) Выполнение упражнений 50, 51

7. Обобщение

– Итак, мы познакомились с еще одним стилем речи – публицистическим. Его название произошло от латинского слова публикус – «общественный».

Публицистический стиль речи используется в общественно-политической сфере жизни. Он существует в устной форме – в выступлениях на собраниях, митингах, а также в передачах радио, телевидения – и в письменной – в газетах, журналах. К этому стилю речи прибегают общественные деятели, журналисты, писатели-публицисты. Это речь, обращенная ко всем людям. Задача публицистической речи – сообщить важную информацию, воздействовать на слушателей (читателей), сформировать гражданскую позицию.

Высказывание обычно бывает злободневным по тематике, эмоциональным по тону. Это – характерные черты публицистического стиля.

8. Подведение итогов урока

9. Домашнее задание

Параграф 8, упр. 52

10. Комментированное выставление оценок

11. Рефлексия

ТЕКСТ 1

Чай из сосновых игл

Отобрать неповрежденные сосновые иглы, промыть, подсушить, а затем сложить в фарфоровую посуду и закрыть крышкой.

Воду вскипятить, затем остудить до температуры примерно 60 градусов, влить в емкость с иглами, плотно закрыть и дать постоять часов 10.

Когда настой будет готов, вынуть иглы, процедить через сито и добавить сахар по вкусу. (С.А. Никитина. Лесная аптека)

ТЕКСТ 2

Дуб черешчатый – наиболее известный представитель рода, широко распространенный в европейской части России и Западной Европы. Долговечное, мощное дерево до 10 м высотой, в сомкнутых насаждениях со стройным стволом, высоко очищенным от сучьев, при одиноких посадках на открытых местах – с коротким стволом и широкой раскидистой кроной. (Из учебника ботаники для вузов)

ТЕКСТ 3

Я шел древней гарью, давным-давно заросшей отборными соснами. В таком бору не встретишь слабого дерева, но один великан возвышался даже над ними, словно могучий гридень* в стайке малышей. Я разглядел его с дальней прогалины и долго шел к нему лесом. Но потом я вышел на открытое место и увидел сосну – как человека, во весь рост. Голову великана венчала косматая шапка, но нижние сучья были мертвы и торчали в стороны, словно голые кости… (М.Семенова. Хромой кузнец)

ТЕКСТ 4

– Мам, гляди, какое огромное дупло у этого дуба! Как ты думаешь, там кто-нибудь живет?

– Не знаю, Вань. Давай заглянем в дупло. Ой, только не суй туда руку, а то вдруг этот кто-нибудь ее откусит.

ТЕКСТ 5

Есть тысячи причин, по которым человек живет или стремится жить в городе. Но, окружая себя камнем и бетоном, асфальтируя улицы, люди все же оставляют участки живой земли, чтобы посадить и вырастить на них деревья. Деревья увлажняют и очищают воздух в городе, обогащают его кислородом, защищают человека от солнечной радиации, ветров и городского шума, поглощают выхлопные газы машин и убивают болезнетворные микробы. Быт, отдых, спорт, детские игры, здоровье – все эти понятия тесно связаны в нашем сознании с понятиями листва, свежесть, трава, земля.

Как живется дереву в городе? Как дышится? Поют ли на его ветках птицы? И что можем сделать мы, горожане, чтобы шелест листвы и птичьи голоса заглушали все остальные уличные шумы?

Давайте, пока не поздно, задумаемся над этими вопросами и сделаем все, что в наших силах, чтобы сохранить природу в городе.

ТЕКСТ 1

Чай из сосновых игл

Отобрать неповрежденные сосновые иглы, промыть, подсушить, а затем сложить в фарфоровую посуду и закрыть крышкой.

Воду вскипятить, затем остудить до температуры примерно 60 градусов, влить в емкость с иглами, плотно закрыть и дать постоять часов 10.

Когда настой будет готов, вынуть иглы, процедить через сито и добавить сахар по вкусу. (С.А. Никитина. Лесная аптека)

ТЕКСТ 2

Дуб черешчатый – наиболее известный представитель рода, широко распространенный в европейской части России и Западной Европы. Долговечное, мощное дерево до 10 м высотой, в сомкнутых насаждениях со стройным стволом, высоко очищенным от сучьев, при одиноких посадках на открытых местах – с коротким стволом и широкой раскидистой кроной. (Из учебника ботаники для вузов)

ТЕКСТ 3

Я шел древней гарью, давным-давно заросшей отборными соснами. В таком бору не встретишь слабого дерева, но один великан возвышался даже над ними, словно могучий гридень* в стайке малышей. Я разглядел его с дальней прогалины и долго шел к нему лесом. Но потом я вышел на открытое место и увидел сосну – как человека, во весь рост. Голову великана венчала косматая шапка, но нижние сучья были мертвы и торчали в стороны, словно голые кости… (М.Семенова. Хромой кузнец)

ТЕКСТ 4

– Мам, гляди, какое огромное дупло у этого дуба! Как ты думаешь, там кто-нибудь живет?

– Не знаю, Вань. Давай заглянем в дупло. Ой, только не суй туда руку, а то вдруг этот кто-нибудь ее откусит.

ТЕКСТ 5

Есть тысячи причин, по которым человек живет или стремится жить в городе. Но, окружая себя камнем и бетоном, асфальтируя улицы, люди все же оставляют участки живой земли, чтобы посадить и вырастить на них деревья. Деревья увлажняют и очищают воздух в городе, обогащают его кислородом, защищают человека от солнечной радиации, ветров и городского шума, поглощают выхлопные газы машин и убивают болезнетворные микробы. Быт, отдых, спорт, детские игры, здоровье – все эти понятия тесно связаны в нашем сознании с понятиями листва, свежесть, трава, земля.

Как живется дереву в городе? Как дышится? Поют ли на его ветках птицы? И что можем сделать мы, горожане, чтобы шелест листвы и птичьи голоса заглушали все остальные уличные шумы?

Давайте, пока не поздно, задумаемся над этими вопросами и сделаем все, что в наших силах, чтобы сохранить природу в городе.

Образцы текста публицистического стиля

 

Репортаж. (пример)

Как передает наш корреспондент, вчера над центральными районами Пензенской области прошла небывалой силы гроза. В ряде мест были повалены телеграфные столбы, порваны провода, с корнем вырваны столетние деревья. В двух деревнях возникли пожары в результате удара молнии.

 

К этому прибавилось еще одно стихийное бедствие: ливневый дождь местами вызвал сильное наводнение. Нанесен некоторый ущерб сельскому хозяйству. Временно было прервано железнодорожное и автомобильное сообщение между соседними районами. (Информационная заметка в газете)

 

Статья (пример)

 

Как правильно общаться с ребенком?

 

Все люди устроены так, что общение нам жизненно необходимо. При чем эта необходимость, эта важность общения наступает еще с первых дней нашей жизни. Еще будучи младенцем, человек пытается как-то общаться с окружающими его людьми, подавая какие-то несуразные звуки и показывая жесты. Взрослым же общаться с детьми бывает нелегко. Чтобы у родителей все получалось, и их общение с детьми приносило ребенку только пользу, публикуем советы родителям, как общаться с детьми.

 

Итак, для начала, нужно понять, что самое главное в общении с ребенком — это простота. Простота должна быть во всем — начиная от того, что вы не говорите риторическими вопросами, не употребляете двухзначных выражений, не используете какие-то сложные конструкции. Напротив — нужно спрашивать ребенка о том, чем он недоволен, общаться искренне и просто, ведь вам нечего скрывать и таить.

 

Помимо того, нельзя ставить ребенка в какое-то иное положение, кроме как равного себе. Это же личность такая, как и вы. Нельзя общаться с ребенком как с подчиненным. Уважайте его. Если, к примеру, он что-то натворил — не ругайте, а спросите, почему он это сделал и зачем. Добейтесь от ребенка конструктивного диалога — и, поверьте, вам станет гораздо легче вести с ним диалог.

 

Используйте, в качестве посредника между вами и вашим ребенком, творчество. Придумайте вместе какие-нибудь игры, развлечения; задавайте загадки, рисуйте, танцуйте вместе. Все это будет не только весело, но и полезно для создания совместного диалога. Через творчество вы лучше поймете друг друга, а, кроме того — еще и развлечетесь.

 

Вообще — интересуйтесь различными интересными методиками воспитания детей. Сейчас многие психологи выпускают специальные тренинги и курсы, интересную литературу, где наведены различные эффективные способы налаживания контакта с детьми. Прочтите хотя бы одну-две работы, и вы сами увидите, как легко можно общаться со своими детьми, и сколько радости и удовольствия это может приносить.

10.3 Контрольные вопросы к практической работе № 10

1. Назовите функциональные стили русского языка.

2. Охарактеризуйте официально-деловой стиль речи.

3. Охарактеризуйте публицистический стиль речи.

4. Охарактеризуйте научный стиль речи.

5. Охарактеризуйте разговорный речи.

6. Охарактеризуйте художественный стиль речи.

7. Дайте определение жанрам публицистического стиля: статья, памфлет, фельетон, очерк.

8. Дайте определение устного выступления.

Устное выступление.

Задание к практической работе № 11, 12 ,13

Тема работы: практика устного выступления.

 

Цель работы: Отработка навыков устного выступления, полученных в ходе изучения курса «Русский язык и культура речи». Закрепление умения анализировать свои и чужие устные выступления. Воспитание доброжелательного отношения друг к другу. Закрепление знаний по этическому аспекту культуры речи.

Ход работы:

1. Повторите тему: «Основы ораторского мастерства. Техника устного выступления»

2. Напишите текст речи по проблеме современного общества. (Оформить по ГОСТу).

3.Произнесите речь. Регламент выступления максимально 10 минут.

 

Основные жанры, нормы публицистического стиля

Цели: познакомить учащихся с основными жанрами публицистического стиля; учить чёткому определению жанров при работе с текстом газет; воспитывать чувство стиля, жанра при анализе газетных образцов публицистики.

Оборудование: (РМ) «Жанры публицистического стиля», «Виды стилистических ошибок»; газеты (любые).

ХОД УРОКА

I. Коррекция контрольного изложения

1. Анализ орфографических ошибок

На доске учитель делает разбор 2-3 образцов типичных ошибок, ученики записывают в тетради. Дальнейший разбор ошибок ученики производят индивидуально. Можно провести работу в таблице (слово, правило, примеры).

2. Анализ пунктуационных ошибок

3. Анализ стилистических ошибок

Учащиеся записывают только исправленный текст!

Зачитывается 1-2 лучших изложений с творческим заданием.

II. Актуализация опорных знаний

♦ Что такое стилистика?

♦ Дайте определение термину «функциональный стиль».

♦ Перечислите стили речи.

♦ Каковы особенности публицистического стиля?

♦ Что такое иностилевой элемент?

III. Постановка целей и задач урока

Учитель. На уроке мы познакомимся с различными жанрами публицистики и нормами этого стиля. Обратите внимание на теоретический РМ, чтобы потом использовать его при работе с принесёнными газетными публикациями.

IV. Объяснение нового материала

Лекция учителя с элементами самостоятельной работы

— В рамках публицистического стиля широкое распространение получила его газетно-журнальная разновидность. Для нее характерны свои жанры.

Задание по работе с РМ

Прочитайте определение жанров публицистического стиля.

Кратко запишите определения жанров.

ЖАНРЫ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ

Передовица — передовая статья, статья по одному из актуальных вопросов внешней или внутренней политики государств, выражает мнение издателя, является разновидностью информационной статьи.

Полемическая статья — отклик на другой текст, содержит в себе элементы спора, полемики. Текстам данного типа свойственна яркая эмоциональность, экспрессия, категоричные оценочные суждения, которые могут быть выражены с помощью специальных речевых средств, а могут скрываться под точной и убедительной аргументацией.

Рекламные статьи — статьи, которые в явной или скрытой форме выражают не точку зрения их автора, а точку зрения заказчика. Рекламные публикации могут иметь и информативный характер, и ярко экспрессивный.

Очерк — самостоятельный жанр публицистики, рассказ, основанный на фактическом материале, включающий в себя размышления автора по поводу происшедшего события, а также обобщения социального плана, которые произошедший факт высвечивает. Очерк не имеет тематических ограничений, его содержанием может стать биография человека, историческое событие, любой факт общественной жизни и жизни автора. Различают документальный очерк, в котором авторская позиция скрыта; и публицистический, где автор предстает как реальный наблюдатель или даже участник описываемых событий.

Репортаж — сообщение о местных событиях, о событиях дня в периодическую печать, информация.

Эссе — публицистическое произведение свободной композиции, в котором автор высказывает свои индивидуальные суждения и оценки по тому или иному кругу проблем. В зависимости от проблематики эссе подразделяют на философские, исторические, нравственно-психологические, литературно-критические. Эссе — это жанр размышлений. Вполне уместны в эссе выражения эмоциональной оценки, риторическое усиление речи.

Фельетон — литературно-публицистическое произведение на злободневную тему, в котором сатирически изображаются негативные явления общественной жизни. Фельетону присущи полемичность, художественность, ироничность, сатиричность. Публицистичность фельетона проявляется в злободневности тематики, в негативной оценке соответствующих фактов, чем объясняется широкое употребление эмоционально-экспрессивных, оценочных языковых средств. Сатиричность фельетона состоит в том, что автор не просто дает оценку тем или иным явлениям, а подвергает их осмеянию; её создаёт комическое описание ситуаций и характеров.

Памфлет — злободневное острое сатирическое публицистическое произведение, обычно политического характера, направленное против кого(чего)-нибудь.

V. Закрепление

1. Беседа

♦ К какому газетному жанру следует отнести статью «Я радуюсь!»? (Фельетону)

♦ Какие проблемы жизни общества в фельетоне поднимались?

2. Работа с текстами

Задание. Найдите в принесенных вами газетах статьи разных жанров, докажите свою точку зрения в их определении.

3. Беседа

♦ Что такое литературная норма?

♦ Какие нормы вы знаете?

♦ С какими видами ошибок знакомы?

♦ Какие виды стилистических ошибок вы знаете? (Опора на таблицу стилистических ошибок.)

4. Работа над коррекцией предложений

Задание 1

Прочитайте заголовки статей из газет. Выпишите заголовки, в которых есть иностилевые элементы. Охарактеризуйте их. Рядом запишите исправленный вариант.

«Рабочая газета» («РГ»): «Молния в оренбургской степи», «Импортное масло и дорогой сахар», «Превращение народа в пипла», «Америка, ты не права!», «Праздник, который не отнять».

Использование иностранного слова в качестве русского с изменением его грамматических свойств является сленговым.

Заголовок «Превращение народа в пипла» содержит иностилевой элемент «пипла».

Статью следовало озаглавить: «Превращение народа в people»

«МК»: «Экономическая дискриминация», «Виктор Пелевин нарывается на проклятие», «Пелевин возродил постмодернизм», «Губернатор послал депутатов».

Статьи следовало озаглавить: «Виктор Пелевин напрашивается на проклятие» или «Виктор Пелевин вызывает огонь на себя»; «Губернатор нагрубил депутатам», убрав сленговые слова.

«Сегодня. Твоё»: «Звезда ошалела от свободы», «Куда вкладывают деньги профессионалы», «Поездка в Сахару: по местам голливудской славы», «Хвостатый мент».

Мент — жаргонное слово.

Статью следует озаглавить: «Хвостатый милиционер».

Задание 2

Охарактеризуйте виды ошибок в предложениях, взятых из подлинных газетных статей. Воспользуйтесь таблицей «Виды стилистических ошибок» (см. с. 35). Запишите предложения в исправленном виде в тетрадь (на доске, под запись или на карточках).

БАЛАКЛАВА

• Балаклава — незаурядный городишко на берегу моря, это место гармонии природы и человеческой истории.

• Стоя у крепости, речь о которой пойдет далее, мой взор от расстилающегося под ногами города перешел к темной туче за дальней горой.

• Но еще больше среди историков и публицистов Балаклава стала фигурировать в связи с трагедией Еврипида «Ифигения в Тавриде».

• Как мы видим, уже с глубокой древности Балаклавская бухта не оставляла за собой равнодушных.

• Поднимаясь к крепости, охватывает ощущение легкости и свободы, несмотря на относительно трудный подъем в гору.

• Стремясь завладеть этим выгодным торговым портом, владетель княжества Феодоро, столица которого находилась на Мангупе, подготовил восстание местного населения.

• Генуэзцы перерубили цепь и принялись осаждать город.

• Когда я побывал здесь в начале 2000-х, подземные сооружения оставили на душе тяжелый осадок.

• Подводя итог, хотелось бы еще раз отметить, что этот молодой курорт не стоит на месте.

• Лет через десять, поставив на высокий уровень сервис и полностью используя рекреационный потенциал, местные власти превратят Балаклаву в настоящую «Русскую Ривьеру».

• И в наших умах наряду с тысячами повседневных мыслей встанет еще одна: «Я сюда обязательно вернусь!»

(Новая крымская. — 2005. — № 10)

• В 1991 году представители Федерации бодибилдинга отправились в гости к Шварценеггеру, прихватив с собой в подарок первую скульптуру.

• По сообщениям российских военных, они действительно действовали на западе Грузии около границы с Абхазией.

• Наконец, докатились до Путина.

(Ошибки связаны с немотивированным употреблением в книжных стилях внелитературных средств — просторечных единиц, диалектизмов, жаргонизмов, узких профессионализмов, а также недопустимых словосочетаний.)

VI. Итог урока

Работа по повторению и закреплению теоретических знаний

Задание. Заполните пустые клеточки по смыслу.

Публицистический стиль


Главная функция


Сферы применения



Логичность, точность, общедоступность, эмоциональность


Передовица, полемическая статья, рекламная статья, очерк, эссе, фельетон, памфлет

Взаимопроверка по опорной таблице

Опорная таблица «Публицистический стиль»


Главная функция

Стилевые черты

Сферы применения

Жанры

Воздействие

Логичность, точность, общедоступность, эмоциональность

Средства массовой информации, митинги, собрания

Передовица, полемическая статья, рекламная статья, очерк, эссе, фельетон, памфлет

VII. Домашнее задание

1. Теория по учебнику.

2. Задания по уровням.

Высокий уровень

Напишите фельетон на тему школьной жизни.

Достаточный уровень

Напишите статью, рекламирующую творчество любого писателя IX века.

Средний уровень

Найдите в газетах очерк, отметьте его характерные черты.

100 ballov.kz образовательный портал для подготовки к ЕНТ и КТА

В 2021 году казахстанские школьники будут сдавать по-новому Единое национальное тестирование. Помимо того, что главный школьный экзамен будет проходить электронно, выпускникам предоставят возможность испытать свою удачу дважды. Корреспондент zakon.kz побеседовал с вице-министром образования и науки Мирасом Дауленовым и узнал, к чему готовиться будущим абитуриентам.

— О переводе ЕНТ на электронный формат говорилось не раз. И вот, с 2021 года тестирование начнут проводить по-новому. Мирас Мухтарович, расскажите, как это будет?

— По содержанию все остается по-прежнему, но меняется формат. Если раньше школьник садился за парту и ему выдавали бумажный вариант книжки и лист ответа, то теперь тест будут сдавать за компьютером в электронном формате. У каждого выпускника будет свое место, огороженное оргстеклом.

Зарегистрироваться можно будет электронно на сайте Национального центра тестирования. Но, удобство в том, что школьник сам сможет выбрать дату, время и место сдачи тестирования.

Кроме того, в этом году ЕНТ для претендующих на грант будет длиться три месяца, и в течение 100 дней сдать его можно будет два раза.

— Расскажите поподробнее?

— В марте пройдет тестирование для желающих поступить на платной основе, а для претендующих на грант мы ввели новые правила. Школьник, чтобы поступить на грант, по желанию может сдать ЕНТ два раза в апреле, мае или в июне, а наилучший результат отправить на конкурс. Но есть ограничение — два раза в один день сдавать тест нельзя. К примеру, если ты сдал ЕНТ в апреле, то потом повторно можно пересдать его через несколько дней или в мае, июне. Мы рекомендуем все-таки брать небольшой перерыв, чтобы еще лучше подготовиться. Но в любом случае это выбор школьника.

— Система оценивания останется прежней?

— Количество предметов остается прежним — три обязательных предмета и два на выбор. Если в бумажном формате закрашенный вариант ответа уже нельзя было исправить, то в электронном формате школьник сможет вернуться к вопросу и поменять ответ, но до того, как завершил тест.

Самое главное — результаты теста можно будет получить сразу же после нажатия кнопки «завершить тестирование». Раньше уходило очень много времени на проверку ответов, дети и родители переживали, ждали вечера, чтобы узнать результат. Сейчас мы все автоматизировали и набранное количество баллов будет выведено на экран сразу же после завершения тестирования.
Максимальное количество баллов остается прежним — 140.

— А апелляция?

— Если сдающий не будет согласен с какими-то вопросами, посчитает их некорректными, то он сразу же на месте сможет подать заявку на апелляцию. Не нужно будет ждать следующего дня, идти в центр тестирования, вуз или школу, все это будет электронно.

— С учетом того, что школьникам не придется вручную закрашивать листы ответов, будет ли изменено время сдачи тестирования?

— Мы решили оставить прежнее время — 240 минут. Но теперь, как вы отметили, школьникам не нужно будет тратить час на то, чтобы правильно закрасить лист ответов, они спокойно смогут использовать это время на решение задач.

— Не секрет, что в некоторых селах и отдаленных населенных пунктах не хватает компьютеров. Как сельские школьники будут сдавать ЕНТ по новому формату?

— Задача в том, чтобы правильно выбрать время и дату тестирования. Центры тестирования есть во всех регионах, в Нур-Султане, Алматы и Шымкенте их несколько. Школьники, проживающие в отдаленных населенных пунктах, как и раньше смогут приехать в город, где есть эти центры, и сдать тестирование.

— На сколько процентов будет обновлена база вопросов?

— База вопросов ежегодно обновляется как минимум на 30%. В этом году мы добавили контекстные задания, то что школьники всегда просили. Мы уделили большое внимание истории Казахстана и всемирной истории — исключили практически все даты. Для нас главное не зазубривание дат, а понимание значения исторических событий. Но по каждому предмету будут контекстные вопросы.

— По вашему мнению система справится с возможными хакерскими атаками, взломами?

— Информационная безопасность — это первостепенный и приоритетный вопрос. Центральный аппарат всей системы находится в Нур-Султане. Связь с региональными центрами сдачи ЕНТ проводится по закрытому VPN-каналу. Коды правильных ответов только в Национальном центре тестирования.

Кроме того, дополнительно через ГТС КНБ (Государственная техническая служба) все тесты проходят проверку на предмет возможного вмешательства. Здесь все не просто, это специальные защищенные каналы связи.

— А что с санитарными требованиями? Нужно ли будет школьникам сдавать ПЦР-тест перед ЕНТ?

— ПЦР-тест сдавать не нужно будет. Требование по маскам будет. При необходимости Центр национального тестирования будет выдавать маски школьникам во время сдачи ЕНТ. И, конечно же, будем измерять температуру. Социальная дистанция будет соблюдаться в каждой аудитории.

— Сколько человек будет сидеть в одной аудитории?

— Участники ЕНТ не за семь дней будут сдавать тестирование, как это было раньше, а в течение трех месяцев. Поэтому по заполняемости аудитории вопросов не будет.

— Будут ли ужесточены требования по дисциплине, запрещенным предметам?

— Мы уделяем большое внимание академической честности. На входе в центры тестирования, как и в предыдущие годы, будут стоять металлоискатели. Перечень запрещенных предметов остается прежним — телефоны, шпаргалки и прочее. Но, помимо фронтальной камеры, которая будет транслировать происходящее в аудитории, над каждым столом будет установлена еще одна камера. Она же будет использоваться в качестве идентификации школьника — как Face ID. Сел, зарегистрировался и приступил к заданиям. Мы применеям систему прокторинга.

Понятно, что каждое движение абитуриента нам будет видно. Если во время сдачи ЕНТ обнаружим, что сдающий использовал телефон или шпаргалку, то тестирование автоматически будет прекращено, система отключится.

— А наблюдатели будут присутствовать во время сдачи тестирования?

— Когда в бумажном формате проводили ЕНТ, мы привлекали очень много дежурных. В одной аудитории было по 3-4 человека. При электронной сдаче такого не будет, максимум один наблюдатель, потому что все будет видно по камерам.

— По вашим наблюдениям школьники стали меньше использовать запрещенные предметы, к примеру, пользоваться телефонами?

— Практика показывает, что школьники стали ответственнее относиться к ЕНТ. Если в 2019 году на 120 тыс. школьников мы изъяли 120 тыс. запрещенных предметов, по сути у каждого сдающего был телефон. То в прошлом году мы на 120 тыс. школьников обнаружили всего 2,5 тыс. телефонов, и у всех были аннулированы результаты.

Напомню, что в 2020 году мы также начали использовать систему искусственного интеллекта. Это анализ видеозаписей, который проводится после тестирования. Так, в прошлом году 100 абитуриентов лишились грантов за то, что во время сдачи ЕНТ использовали запрещенные предметы.

— Сколько средств выделено на проведение ЕНТ в этом году?

Если раньше на ЕНТ требовалось 1,5 млрд тенге из-за распечатки книжек и листов ответов, то сейчас расходы значительно сокращены за счет перехода на электронный формат. Они будут, но несущественные.

— Все-таки почему именно в 2021 году было принято решение проводить ЕНТ в электронном формате. Это как-то связано с пандемией?

— Это не связано с пандемией. Просто нужно переходить на качественно новый уровень. Мы апробировали данный формат на педагогах школ, вы знаете, что они сдают квалификационный тест, на магистрантах, так почему бы не использовать этот же формат при сдаче ЕНТ. Тем более, что это удобно, и для школьников теперь будет много плюсов.

какие бывают стили и примеры

Стиль – это совокупность признаков, характеризующих индивидуальность. Для копирайтера не менее важно иметь собственный стиль, чем для художника или писателя. Наличие собственного стиля написания текстов позволяет копирайтеру выгодно отличаться на фоне остальных, придает изюминку его текстам.

Однако выработать свой стиль написания статей сразу вряд ли возможно. Для этого необходим опыт и желание постоянно совершенствоваться. Стиль написания текстов приходит постепенно и является уникальным. Если начинающий копирайтер будет изначально стараться придерживаться определенного стиля, то это будет больше напоминать штамп и скорее всего, скажется негативно на его текстах, чем наоборот.

Работа копирайтера такова, что статьи, которые он пишет, могут иметь очень разнообразную тематику. Правильно наработанный стиль написания текста уместен в любой статье. И опять же повторюсь, он должен выглядеть не штампом, а нюансом. Стиль автора отчасти можно сравнить с почерком. А почерк, как известно, может быть ровным, кривым, с загогулинами, крупным или мелким, округлым или острым, с нажимом или без. Также и к текстам можно применить все эти сравнения.

Может ли статья быть не достаточно хороша, если у автора есть свой стиль написания? – Может!

Может ли текст быть качественным, если стиля у автора как такового нет? – Да!

Что определяет качество текста?

Напрашивается вывод, что не стиль написания текста определяет его качество. А что же тогда?

  • Грамотность.
  • Простота изложения.
  • Точность и ясность.
  • Связность текста.

Опытные копирайтеры выполняют эти пункты автоматически, а новичкам нередко приходится останавливаться на каждом из них. Вся соль в том, что ни одним из этих пунктов категорически нельзя пренебречь.

Хотите научиться писать продающие тексты?

Видео-курс по копирайтингу — практические методики, 4 бонуса и сертификат о прохождении курса!

Статья должна вызвать интерес, иначе мало кому захочется ее читать дальше первого абзаца. Копирайтер должен уметь зацепить читателя заголовком, вовлечь его в чтение и заинтересовать настолько, чтобы хотелось не только дочитать статью, но и совершить действие, к которому она ведет – Купить. Позвонить. Заказать. При этом у читающего не должно возникнуть ощущения, что его хотят заставить это сделать.

Не просто, правда? Тут нет ни действующих героев, ни сюжетной линии, ни кульминации. Все предельно просто и четко: Заголовок. Введение. Раскрытие темы (проблемы). Заключение (решение проблемы). И правильно выбранный стиль написания текста станет хорошим помощником в этом непростом деле!

Стили написания текста

Предлагаю рассмотреть пять работающих стилей и сферы их применения:

  • Разговорный стиль – напоминает собой неформальное общение к которому мы привыкли в повседневной жизни. Характеризуется максимальной простотой. Тут может присутствовать сленг, смайлы. Это живая яркая эмоциональная речь, которую каждый из нас ежедневно использует при написании писем в социальных сетях, блогах, комментариях, заметках. Иногда авторы специально используют ее, чтобы привязать к себе публику.
  • Художественный стиль – имеет яркую эмоциональную окраску. Богат метафорами и сравнениями. Описания достаточно подробны, предложения имеют легкую для восприятия конструкцию. Популярен для написания эссе, размышлений, повествований.
  • Публицистический стиль – его цель максимально четко передать информацию читателю, сообщить факты. Текст максимально логичен и последователен. Классический пример текстов в публицистическом стиле – новости в СМИ.
  • Официальноделовой стиль – эмоционально нейтрален и богат терминологией. Предложения написаны монотонно и сложно. Это стиль законов, докладов, отчетов, приказов и инструкций.
  • Научный стиль – он так же, как и предыдущий не несет в себе эмоциональной окраски, тут представлены факты открытий, разработок, биографий. В текстах, написанных в научном стиле, четко представлена их суть изложения. Есть обоснования и заключения. Может быть также богат терминологией.

Примеры разных стилей написания статей

Один и тот же текст, написанный в разных стилях, воспринимается по-разному. Давайте рассмотрим их на примере новогоднего поздравления.

  1. Ирочка! Поздравлю тебя с Новым Годом! Желаю счастья и успехов! Пусть этот год принесет тебе много радости и приятных сюрпризов. Пусть, улыбка не сходит с твоего лица, а близкие люди тебя радуют и ценят. Ты очень дорогой мне человек и я хочу пожелать тебе достатка, здоровья и любви! С Новым Годом!
  2. Атмосфера праздника ощущается все сильней и сильней. Даже погода, кажется, способствует новогоднему настроению. Выбирая подарок для тебя, я долго бродила между прилавками и не знала на чем же остановить свой взгляд. Хотелось подарить тебе что-то особенное, то, что напоминало бы тебе о том, как ты дорога мне! И вдруг я услышала легкий перезвон, а обернувшись, увидела невероятный блеск. Я поняла — это то, что нужно! Ирочка прими от меня этот скромный подарок и пусть улыбка всегда сияет на твоем лице также ярко!
  3. До Нового Года осталось четыре дня. Но так как я сегодня уезжаю и не смогу лично поздравить тебя в новогоднюю ночь, прими мои поздравления заранее. Однако прежде я хочу подвести итог уходящего года. Ты достигла высоких результатов в реализации своих идей, узнала много нового сама и поделилась этими знаниями с окружающими. У тебя появилось много новых интересов. Ты приобрела новых друзей. В уходящем году были некоторые сложности, но я желаю тебе, милая Ирина, чтобы в этом году все было гладко. А успех всегда сопровождал тебя во всем. С Наступающим Новым Годом.
  4. Уважаемая Ирина Николаевна! Наша компания поздравляет Вас с Новым Годом. Мы ценим вашу ответственность и исполнительность. В качестве новогоднего подарка Вам предоставляется путевка в санаторий за счет компании и денежная премия. Желаем счастья Вам и Вашей семье. С уважением администрация.
  5. Отмечать новый год 1 января начали в 46м году до нашей эры. Так установил римский правитель Ю. Цезарь. С тех пор новый год в этот день празднуется ежегодно. По восточному календарю 2020 год пройдет под символом белой металлической Крысы. Этот знак считается ярким и общительным. Любит внимание к своей персоне, а также комплименты и похвалу. Ирина, желаю Вам быть в этом году в центре внимания, Вы, как яркая личность, достойны быть всегда на высоте. С Новым 2020 Годом!

Думаю, читателю будет интересно самостоятельно определить, в каком стиле написано поздравление.

А в заключение хочу сказать, стиль написания текстов приходит с опытом. Будьте индивидуальны, но не забывайте соблюдать основные правила копирайтинга. Тогда ваши статьи будут интересными и яркими!

4.8 / 5 ( 5 голосов )

Кем и каким быть? (сочинение-заметка в газету) :: школьное сочинение на Сочиняшка.

Ру

В жизни нередко приходится излагать мысли на бумаге в публицистическом стиле. Это может понадобиться для выступлений перед аудиторией, для составления документов, писем и заявлений, пресс-релизов, интернет-сообщений и ведения блога. Самый быстрый способ приобрести этот навык – составление газетных заметок.

По школьной программе предусмотрено изучение публицистического стиля текста, составление заметки в газету, примеры (7 класс). Открытые уроки по развитию речи помогают ребятам ориентироваться в мире информации, различать газетный стиль и самостоятельно писать текст в таком формате.

Публицистический стиль

Газетный стиль – не тот, которым разговаривают люди. То есть не разговорный. И не тот, который используют писатели. Они используют художественный стиль. Цель газеты – сообщить факты, определить проблемы, побудить к действию. Газета отражает жизнь общества, поэтому ее темы – политика, экономика, культура.

Специализированные издания, посвященные здравоохранению, образованию, иным ведомствам содержат профессиональные термины. В таком случае некоторые из них будут поясняться для широкого читателя. Юридическая статья, поскольку затрагивает большие массы людей, может не просто цитировать постановления и законы, а приводить примеры из практики. Журналист, который не только создает текст о свершившихся фактах, но вкладывает свое отношение к ним, находит отклик у читателей. Такие статьи читать интереснее, чем сухие перечисления событий.

Как может выглядеть публицистическая заметка в газету. Пример сообщения об открытии новой библиотеки в школьной стенгазете:

  • Около года ребятам была недоступна помощь библиотеки. И вот прошлое воскресенье ознаменовалось возрождением местного храма знаний. Помещение давно нуждалось в ремонте. Читатели помнят сквозняки и сырость, укутанных библиотекарей и слабый интернет. Все в прошлом! Новые окна, прекрасное современное освещение ЛЕД-лампами, беспроводной интернет высокой скорости – все это радует читателей. В десять часов началась церемония торжественного открытия: звучит гимн «Есть по соседству библиотека», повсюду воздушные шары и счастливые лица. С напутствием «Книга – лучший друг» к ребятам обратилась Анна Ивановна Петрова, которая выдавала книжки еще их бабушкам и дедушкам. Праздник продолжался весь день. Когда пришло время расходиться по домам, родители вместе с детьми исполнили песню «Как здорово, что мы здесь собрались». Побольше бы таких хороших новостей!

Как написать интересную художественно-публицистическую заметку в газету?

Обучает искусству написания произведений в публицистическом жанре специальный школьный предмет — русский язык. Заметка в газету, однако, не получится увлекательной и интересной у автора, которого самого не волнует освещаемый в статье вопрос. Это и является главным «гвоздём» любого литературного произведения, какого бы объёма оно ни было.

Вторым важнейшим критерием следует признать умение автора донести до читателя свою мысль, свои чувства, свои идеи. Широкий словарный запас, навык пользования образными средствами языка, красивый слог – всё это чрезвычайно важно для каждого, взявшегося за перо ради читателя.


Смотреть галерею

Информационная заметка

Одной из разновидностей газетных текстов является информационная заметка. Примеры из газет на тему открытия библиотеки:

  • Событие российского масштаба. Сегодня открылся «Центр семейного чтения». Это новая библиотека. По словам главы администрации, ее открытие – событие российского масштаба. На фоне закрытия читальных залов по всей стране появление нового, современного библиоцентра – это, несомненно, достижение.
  • Открытие Ундоровской библиотеки. Вскоре состоится открытие библиотеки после ремонта и модернизации. Планируется это событие на 25 сентября. В настоящее время заканчиваются ремонтные работы, проводится телефонная связь и завершается благоустройство территории. Итогом станет образцовая библиотека, обеспеченная современной компьютерной системой.

Как видно из примеров, такой формат имеет более сухую лексику, в нем не содержатся фразеологизмы и не чувствуется личного отношения корреспондента. Целью авторов не было привлечение массового читателя посетить библиотеку. Это просто информирование о новостях района.

Что такое газетный стиль

Заметка – это газетное детище. Она родилась для газеты и с ее помощью выработала свой стиль. Чтобы в короткой статье из двух-трех абзацев выразить самое необходимое, используются рубленые фразы, патетичный слог, лозунги и призывы к действию. Возникли клише – устоявшиеся выражения, часто употребляемые в прессе. Постепенно язык газеты отошел от разговорной речи и литературно-художественной прозы. Он стал инструментом передачи информации, лишенным философских размышлений.

Поэтому пришедшие позже телевидение и радио сформировали иной стиль сообщения. Сначала радиокорреспонденты, комментируя события в эфире, стали описывать то, что видят. Про хороших комментаторов спортивных соревнований говорят, что к такому репортажу картинка не нужна. Позже, с появлением телевидения, важной способностью ведущего стало умение видеть детали, обратить внимание зрителя на определенный момент. Призывы: «Слышите?», «Вглядитесь!» — отличительная черта этих выступлений.

Но стремление подать информацию кратко, сжато роднит все три типа сообщений. Текст заметки озвучивают по радио в новостях, пускают бегущей строкой под видеоизображением. Поэтому фундаментом журналистики считается газетная заметка.

Строение заметки

Термин «заметка» означает, что статья, которая так называется, малого объема. Она должна включать название события или постановку проблемы. Короче говоря, должна отвечать на вопрос:

Вторым обязательным условием является определение места, области деятельности человека. То есть иметь ответ на вопрос:

Заметка – это почти юридический документ. На нее могут ссылаться при рассмотрении дел в суде. Хотя все новостные сообщения публикуются в текущий период времени, необходимо ответить на вопрос:

Дополнительная информация, которую собирает журналист, отвечает на вопрос:

Газетная заметка не может основываться на слухах. Если корреспондент не присутствовал лично на событии, которое описывает, он ссылается на тот материал, что послужил основой его статьи:

  • Каковы результаты и первоисточники?

Чтобы это проиллюстрировать, приведем пример заметки в газету в публицистическом стиле:

Как автор может выразить своё отношение к событию в информационной заметке?

Изредка автор допускает высказывание собственного мнения в коротком сообщении относительно описанного события. Однако делается это завуалированно, без употребления местоимений первого лица, например, путём использования риторических вопросов, эмоционально окрашенных синонимов. Читатель должен как бы сам догадаться, что хотел высказать автор, только тогда это будет информационная новостная заметка в газету. Пример:

«Эта невероятная чудовищная правда заставляет сегодня содрогаться весь мир. Ежегодно в Дании, стране, которую принято считать цивилизованной, на Фарерских островах происходит страшное варварское кровопролитие. Юноши, достигшие совершеннолетия, убивают беззащитных дельфинов, убивают без причины, просто по традиции. Воды моря в это время окрашивается в ярко-красный цвет, да и убийцы покрываются кровью своих жертв. Самым страшным является то, что животных не просто мгновенно лишают жизни, но заставляют долго мучиться, издавая при этом крики, которые напоминают плач новорожденных младенцев».


Смотреть галерею

Как спасали кота

26 марта около Вычислительного центра Академгородка на высокой сосне был обнаружен кот. Вцепившись в макушку дерева, он раскачивался на 30-метровой высоте. На следующий день попытки спасателей забраться на дерево не принесли успеха. Ствол был скользкий, удавалось преодолеть лишь его половину. В четыре часа на место прибыл Игорь Анатольевич, руководитель кружка юных альпинистов с двумя помощниками, Алексеем и Дмитрием. Они закрепили страховку на середине ствола, и с ее помощью Алексей достиг вершины и снял испуганного кота, поместив его в рюкзак. В восемь часов под аплодисменты замерзших зрителей его отдали в добрые руки. Он провисел на холодном ветру не менее двух суток, но теперь ему нечего бояться.

Популярные сочинения

  • Честность — сочинение
    Честность – это понятие соизмеримое с взрослой личностью. Взрослый человек честен с обществом, с близкими и с самим собой. Это человек, умеющий управлять своими поступками и поступать по справедливости
  • Сочинение Идеальное государство (3, 4, 9 класс)
    Политика всегда играла важную роль в жизни граждан любого государства. От того, какой человек стоит за управлением страны зависело будет мир или война, бедность или богатство страны и множество других факторов.
  • Сочинение по картине Чесменский бой Айвазовского
    Год написания картины 1848. На ней изображено реальное историческое событие – бой русской эскадры с турецкой в Чесменской бухте. Он закончился полным поражением турецкого флота.

Заметка в газету. Пример

Вчера Вася Иванов возвращался из школы. Шел сильный дождь, и прохожих не было видно. Вдруг он услышал отчаянный крик о помощи. Возле дерева стояла маленькая девочка, вся промокшая. Она звала котенка, который не мог спуститься вниз. Вася, не раздумывая, полез на дерево и спас котенка. Потом он проводил девочку домой, где ее ждали безутешные родители. Они уже обратились в полицию и обзванивали больницы. Васю приняли как героя. Может, кому-то этот поступок покажется незначительным, но так не скажут родители Лены Петровой. Они искали дочь по всему району, не зная, что она поехала на другой конец города, чтобы купить котенка на Птичьем рынке. Несомненно, Вася совершил геройский поступок.

Как найти тему для заметки в стенгазету

Для начала нужно определиться с темой – о чем писать. Если определенного задания нет, можно писать на свободную тему. Это может быть какое-либо школьное событие:

  • Школьная олимпиада по математике.
  • Школьный концерт художественной самодеятельности.
  • Субботник.
  • Сбор металлолома.

Общественную жизнь тоже может отразить заметка в школьную газету. Примеры:

  • Вежливость в школе.
  • Прогульщики.
  • Дежурство.
  • Работа школьных кружков.

Взяв тему, автор придумывает вступление, пишет тело статьи (так называется часть заметки, которая раскрывает тему), составляет эффективное заключение.

Сочинение на тему заметка в газету 7 класс

Тема: Заметка в газету. Подготовка к сочинению.( Учитель: Рязанова О. В) Цель: объяснить структуру жанра заметки, повторить теоретические сведения по теме «Публицистический жанр»; развивать умения сопоставительного анализа заметок; воспитывать любовь и уважение к родному языку и отечественной истории. Ход урока: 1.Оргмомент. Число. Классная работа. 2.Проверка домашнего задания (ответьте письменно): Для этих стилей характерна официальная обстановка (4 стиля). Задача этого стиля- воздействовать на массы людей, сообщить информацию о жизни страны, какого-то коллектива людей. Для этого стиля характерно сочетание книжных и разговорных средств Широко используются предложения с однородными членами Используется как прямой, так и обратный порядок слов (инверсия) О каком стиле сегодня пойдет речь на уроке? 3.Тема нашего урока: заметка в газету. Эпиграф: «Кто владеет информацией, тот владеет миром» (Ротшильд) Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы научиться писать заметки? Правила построения информации: 1.Информация должна отвечать на вопросы: что? Кто? Где? Когда? Как? Почему? (Какой результат?) Эти вопросы – фундамент информации, то есть событие имеет всегда своего героя (кто), который что-то совершил (что) в каком-то месте (где) в какое-то время (где) и из-за чего-то (как, почему). 2.Информация строится по закону перевернутой пирамиды. Это значит, что самые важные факты должны находиться в начале материала – в первом предложении, в первом абзаце (журналисты это называют лид (намек, ключ, вводная часть). Основной текст расширяет информацию. В конце менее важные факты. Такая информация удобна читателю потому, что он сразу получает сведения о самом важном факте. Если это не заинтересует, то он не станет читать материал. Практическое задание: посмотрите структуру заметок, которые были вам розданы. Соответствуют ли они этим требованиям. Приведите примеры. Основные черты заметки: Оперативность Актуальность Краткость, ясность изложения (20-30 строк) Точность Как строить предложения: Начинать нужно с подлежащего и сказуемого, ставя второстепенные члены предложения после (Локомотив, который тянет за собой все остальные вагоны) Если автор хочет создать интригу, добавить напряжения или заставить читателя теряться в догадках, то можно приберечь глагол напоследок. Практическая работа: заметки. Оцените позицию подлежащего и сказуемого. Приведите примеры. Используйте простые формы настоящего или прошедшего времени. Они создают действие, экономят слова и раскрывают действующих лиц. Избегайте безличных глаголов, где это возможно. Практическая работа: рассмотрите статьи. Проанализируйте глаголы. Приведите примеры. Заголовок. Заголовок являет краткое содержание статьи, предельное сжатое выражение сути материала. Типы заголовка («солнечное сплетение», не более 4-5 слов): Заголовок – информация связан с темой материала (Нет учебника про Ваню) Заголовок-образ привлекает внимание читателя (О прожженной скатерти, второй жизни и многом другом (беседа с учителем химии) Заголовок-тема (Ярмарка-выставка) Заголовок- идея (Сделаем наш мир лучше) Заголовок-противопоставление (Не смех, а слёзы) Заголовок-парадокс (сочетание несочетаемого. Витязи в кедах) Заголовок-цитата из текста. Заголовок- перефразирование цитаты (Один на всех , все на одного) Заголовок – крылатая фраза (Платон мне друг, но истина дороже) Практическая работа: рассмотрите заголовки предложенных вам заметок. Приведите примеры. Делаем выводы: на какие вопросы должна отвечать информация? Как строятся предложения в заметке? Какие формы глагола рекомендуется использовать? Как можно озаглавить заметку? Практическая работа: в группах попробуйте написать заметку, озаглавьте её. Чтение заметок. Домашнее задание: На листе формата А4 распечатать картинку, фотографию, расположив её сверху страницы (на фотографии расположено действие, чтобы удобнее было писать заметку) Правила построения информации: 1.Информация должна отвечать на вопросы: что? Кто? Где? Когда? Как? Почему? (Какой результат?) 2.Информация строится по закону перевернутой пирамиды. Это значит, что самые важные факты должны находиться в начале материала – в первом предложении, в первом абзаце (журналисты это называют лид (намек, ключ, вводная часть). Основной текст расширяет информацию. В конце менее важные факты. Как строить предложения: Начинать нужно с подлежащего и сказуемого, ставя второстепенные члены предложения после (Локомотив, который тянет за собой все остальные вагоны) Если автор хочет создать интригу, добавить напряжения или заставить читателя теряться в догадках, то можно приберечь глагол напоследок. Используйте простые формы настоящего или прошедшего времени. Они создают действие, экономят слова и раскрывают действующих лиц. Избегайте безличных глаголов, где это возможно. Типы заголовка («солнечное сплетение», не более 4-5 слов): Заголовок – информация связан с темой материала (Нет учебника про Ваню) Заголовок-образ привлекает внимание читателя (О прожженной скатерти, второй жизни и многом другом (беседа с учителем химии) Заголовок-тема (Ярмарка-выставка) Заголовок- идея (Сделаем наш мир лучше) Заголовок-противопоставление (Не смех, а слёзы) Заголовок-парадокс (сочетание несочетаемого. Витязи в кедах) Заголовок-цитата из текста. Заголовок- перефразирование цитаты (Один на всех , все на одного) Заголовок – крылатая фраза (Платон мне друг, но истина дороже)

Слова и термины

В газете встречаются специальные слова, термины, устоявшиеся выражение. Какие клише может иметь заметка в газету? Пример некоторых:

  • Работники бюджетной сферы.
  • Коммерческие структуры.
  • По данным из информированных источников.
  • Силовые ведомства.
  • Винтокрылая машина.
  • В данный отрезок времени.
  • Взято на контроль.

Существуют клише эмоциональной окраски:

  • Энергичный старт.
  • Твердая позиция.
  • Все как один.
  • Тяжелейший кризис.

Как пишут новостное сообщение?

Самыми короткими и простыми являются сообщения о том или ином событии. Стиль таких сообщений обычно публицистический с использованием общественно-политической и нейтральной лексики. Часто употребляют в таких заметках профессионализмы, особенно если они связаны с каким-либо родом деятельности людей.

Вот примерный образец заметки в газету, цель которой — дать читателю основные сведения о происшествии без какой-либо его оценки.


Смотреть галерею

«В Балтиморе, в лаборатории прикладной физики Университета Джонса-Хопкинса, учёными был разработан бионический протез руки, который управляется посредством человеческой мысли. Он связывается с нервной системой индивидуума, благодаря чему управление протезами становится возможным даже в критичных случаях полной потери рук – до самых плеч, как это произошло с Лесу Боу – жителем штата Колорадо. Это открытие в скором времени перевернёт весь мир, став доступным большинству людей, потерявших в связи с травмами свои конечности».

С чего начать

Многих пугает начало. Есть даже такая поговорка – «лиха беда начало». Но если начинать с описания фактов, заметка напишется быстро. Сначала сформировать тело статьи, а уже потом подобрать интригующий заголовок и эффективное заключение – в этом ключ к успеху. Бывает, что начав издалека, автор так и не может повернуть текст на выбранную тему. Получается несоответствие заданию. Поэтому рекомендуют составлять план, по которому будет написан текст заметки в газете. Пример:

  • Вступление.
  • Описание выступления самодеятельных артистов.
  • Награды и грамоты.
  • Отзывы зрителей.
  • Творческие планы победителей.
  • Заключение.

Вступление и заключение в тело статьи не входят. План может быть максимально подробный, включающий цитаты и указания на источники информации. Но может и выражаться в двух-трех словах, намечающих абзацы. По каждому пункту пишется текст, отвечающий на вопросы плана.

Но вот тело заметки готово, осталось придумать интересное вступление. Если в первых словах читатель не находит для себя ничего интересного, вряд ли он захочет читать дальше. Речь не идет о преувеличении значения информации, представленной в заметке. Это может вызвать интерес, но скоро читатель поймет, что автор сделал из мухи слона и его репутация как корреспондента пострадает.

Лучше использовать во вступлении риторический вопрос, привести интересную цитату или впечатляющую статистику.

Какова роль названия заметки?

Всем известна пословица про корабль и его название, мол, плыть ему по морям и волнам так, как указывает его название. Та же участь ожидает и любое сочинение. Заметка в газету начинается с названия, как театр – с вешалки. И оно просто обязано зацепить, удивить или даже где-то рассмешить потенциального читателя – только тогда он перейдёт в разряд реального чтеца. Кстати, многие авторы давно уже научились использовать этот факт себе во благо.

«Тайна затонувшего города», «Бегущая по кругу под страстное танго», «Не будите австралийского бегемота» — наверняка такие названия привлекут внимание читателя. Особенно если и сам текст будет содержать важную актуальную информацию, поданную интересно и креативно.

Как писать как журналист — 4 ключевых элемента

Журналистов учат писать новости, что означает написание серьезного текста, который позволяет как можно быстрее получить важную информацию.

В остром новостном сообщении нет места мнению, советам, юмору или комментариям. Самое главное, вы должны отказаться от цветистого письма и мерцающей прозы. Это не литературный шедевр, который произведет впечатление на ваших читателей. Это информация, которую вы им даете.

Новость — это урезанная статья, в которой читателям рассказывается, что произошло или кто что сказал. Написание отличных новостей — это такое же искусство, как и создание бесценной прозы для элегантного романа или заставляющего задуматься стихотворения.

И лучший способ написания новостей включает самые простые слова и самые простые конструкции предложений. Вы будете удивлены, узнав, с какими трудностями сталкиваются некоторые начинающие писатели, пытаясь усовершенствовать эту простую формулу.

Журналисты большую часть времени пишут по установленному шаблону.Это испытанный и проверенный формат, который практически не менялся в течение многих лет и успешно отображает ключевую информацию в правильном порядке.

В то время как журналисты в различных организациях по всему миру могут изменять формулу здесь и там, написание новостей, по большому счету, включает элементы for.

1. Уголок

Новость без ракурса — это как пицца без сыра. Попробуйте откусить пиццу без сыра, и вы получите … бутерброд. Когда вы научитесь писать как журналист, первое, чему вас следует научить, — это определять ракурс, что, по сути, является вашей темой и является причиной, по которой вы пишете статью.

2. Введение

Часто называемый вступлением или ведущим, это ваши первые один или два абзаца вашей новости. В то время как угол определяет то, что вы собираетесь написать, ваше вступление на самом деле идет вперед и выражает это словами. Во вступлениях используется концепция «кто, что, когда, где, почему и как», чтобы ваша история могла быть быстро раскрыта.

3. Цитата

Почти во всех новостях есть какие-то цитаты. Цитата очеловечивает историю, а также придает ей авторитет. Лучшие цитаты подтверждают то, что вы пишете во вступлении.Цитаты должны содержать полное имя и титул цитируемого человека. Менее идеальными являются «надежный источник» или «представитель», но иногда это неизбежно. Новостные статьи можно писать без цитаты, но это не идеально.

4. Атрибуция

Следуя цитатам, вы должны сделать все возможное, чтобы приписать события кому-то, особенно если вы не были на месте происшествия. В судебных репортажах это имеет первостепенное значение, поэтому в таких историях вы можете встретить такие фразы, как «суду рассказали», «он рассказал суду» и «суд заслушал».

Написание новостей — это не информационные статьи. В новостях вы решаете проблему как можно скорее. В статьях «Как сделать» могут быть выявлены проблемы, а затем предложено решение. Однако при написании новостей у вас нет на это времени.

Центр письма | Основы написания новостей

Информационная ценность статьи определяется балансом этих шести ценностей. Не существует определенной формулы для определения того, насколько история заслуживает освещения в печати, но в целом, чем больше из этих шести ценностей соответствует истории, тем более она заслуживает внимания.

Клевета

Клевета определяется как опубликованная клевета на личность человека на основе вводящих в заблуждение или неточных фактов. Репортеры газет часто сталкиваются с проблемами клеветы, потому что их работа — писать правдивые статьи о людях, которые не всегда могут быть лестными.

Несмотря на то, что мы живем в стране со свободной прессой, журналисты не могут писать то, что хотят. Репортеры не имеют права говорить о человеке что-либо, что может повредить их репутации и является неправдивым.

Один из самых простых способов защитить себя от клеветы — это всегда делать точные отчеты и указывать всю информацию в статье. Если вы пишете о ком-то, в чем не уверены, просто спросите себя, правда ли это и откуда вы знаете, что это правда. Слухи, сплетни и информация, полученная вами из анонимного или ненадежного источника, опасно сообщать, и они могут подвергнуть вас риску возбуждения дела о клевете.

Леде

Заголовок (или заголовок) новостной статьи — это первое предложение, обычно записанное в виде одного абзаца, в котором рассказывается наиболее важная информация в статье.При написании леде полезно использовать стратегию «расскажи другу». Представьте, что вам нужно в одном предложении изложить другу, о чем идет речь. Как бы вы быстро резюмировали случившееся? Лиде рассказа отвечает на «Пять W» в определенном порядке: Кто? Какие? Когда? Где? Почему?

Например:

Департамент полиции Атланты проведет в среду в церкви Святого Христа в Бакхеде поминальную службу по погибшему офицеру лейтенанту Джеймсу Монтгомери.

КТО: Департамент полиции Атланты
ЧТО: будет проводить поминальную службу
КОГДА: среда
ГДЕ: Святая церковь Христа в Бакхеде
ПОЧЕМУ: павшему офицеру лейтенантуДжеймс Монтгомери

Другие примеры:

Государственные школы округа Гвиннетт были награждены 250 000 долларов в среду в качестве финалиста Нобелевской премии в области народного образования.

Мужчина избил армейского резервиста перед стволом Morrow Cracker Barrel, выкрикивая оскорбления на расовой почве и ударив ее ногой по голове, сообщила полиция Морроу.

Примеры любезно предоставлены Atlanta Journal-Конституция

Перевернутая пирамида

Новостные статьи написаны в структуре, известной как «перевернутая пирамида».«В формате перевернутой пирамиды наиболее значимая информация находится в начале истории, а наименее заслуживающая внимания информация — в конце.

После того, как вы составили сводку своей истории, отсортируйте следующую информацию с точки зрения от наиболее важной до наименее важной. В журналистской статье НЕТ формального заключения, как в эссе или аналитической статье.

Атрибутирующая информация

ВСЯ информация в новостной статье ДОЛЖНА относиться к источнику, из которого репортер получил свою информацию.Репортер должен указать в своей статье, откуда был взят материал — из интервью, судебных документов, переписи населения, веб-сайта и т. Д. Прямые цитаты и перефразирование могут использоваться для атрибуции информации, полученной в ходе интервью, с источником.

Например:

Согласно отчету полиции, подозреваемый угрожал кассиру оружием, прежде чем сбежать с деньгами.

В 500-страничном правительственном отчете следователи сообщили доказательства того, что армия совершила преступления против человечности.

Интеграция котировок

При первом представлении источника в статье вы должны использовать полное имя и заголовок этого источника. После этой начальной ссылки используйте только фамилию.

Например:

«Вакцина от свиного гриппа — невероятный шаг вперед в современной медицине», — сказала министр здравоохранения и социальных служб Кэтлин Себелиус.

При атрибуции прямой цитаты всегда используйте глагол «сказал» и никогда не используйте другие глаголы, такие как «объяснил», «прошептал» и т. Д.Также чаще используется формат «XXX сказал» вместо «сказал XXX».

Например:

«Жилищный кризис выходит из-под контроля», — сказал Бернанке.

Даже если информация из источника не используется в прямой цитате, а вместо этого перефразирована, она все равно должна быть отнесена к этому источнику.

Например:

Бернанке сказал, что рецессия, вероятно, закончилась.
По словам Бернанке, рецессия, скорее всего, начнет отступать через шесть-восемь месяцев.

видов журналистики: пояснительное письмо | Универсальный класс

Разъяснительное письмо — это тип письма, целью которого является информирование, объяснение и / или описание. Это характерно для журналистики, а также для других профессий, в которых требуется информативный, ясный язык. Фактически, большинство людей будут обязаны составлять пояснительные письма на регулярной основе, будучи взрослыми, поэтому это считается жизненным навыком.

Разъяснительное письмо не должно содержать эмоций или мнений.Скорее, он должен быть поучительным и передавать сообщение как можно лаконичнее и проще. Каждый из нас был в ситуации, когда нас несколько раз просили создать пояснительный материал в школьные годы. Вспомните, когда ваш учитель попросил вас написать о гражданской войне или написать эссе о том, как технологии изменили человечество, и тогда вы точно поймете, что имеется в виду под пояснительным письмом.

Не дайте себя обмануть, думая, что составить пояснительный текст просто потому, что в приглашении вас просят объяснить что-то на элементарном языке.Написание объяснений может быть очень сложной задачей, потому что вы должны дать точный отчет читателю, который ожидает узнать что-то из вашего эссе. Есть процесс разработки пояснительного эссе. После того, как вы усвоили это, вы не должны бояться, когда снова столкнетесь с перспективой объяснительного письма в вашей жизни. Если вы собираетесь стать журналистом, вам необходимо овладеть этим навыком, чтобы продвигаться по профессии.

Разъяснительное эссе обычно состоит из пяти абзацев.Первый абзац представляет основную идею или тезис композиции. Следующие три абзаца составляют основную часть эссе. Их цель — предоставить детали, подтверждающие тезис — по одному на абзац. Последний абзац еще раз повторяет основную идею, а затем связывает ее с основными моментами эссе.

Шаг 1. Выберите тему

Если вам не назначили тему, то выбор предмета, который вам лично интересен, может показаться интересным испытанием.Однако помните, что информация предназначена для наставления, а не для убеждения, поэтому вы должны полностью исключить эмоции из письма. В свете этого было бы неплохо выбрать тему, к которой у вас нет никаких сильных чувств. Просто убедитесь, что тема достаточно узкая, чтобы с ней можно было справиться в рамках пояснительной статьи. Помните, что это , а не диссертации. Цель состоит в том, чтобы повторить информацию четко и лаконично. Читатель должен легко определить цель и послание автора.

Шаг 2 — Предварительная запись

Если вы собираетесь стать журналистом, то процесс предварительной записи должен стать для вас второй натурой. Для журналиста предварительная подготовка — это то же самое, что разминка для бегуна. Он заставляет сочиться, растягивает мускулы, расслабляет идеи — и приводит в движение творческий двигатель в вашем уме. Один из распространенных инструментов предварительной записи — это мозговой штурм . Составьте список мыслей по теме, о которой вы будете писать.

Например, возможно, вы собираетесь написать эссе по афроамериканским народным песням. Какие пути вы можете выбрать? Вот несколько идей, которые могут помочь сузить тему: выберите конкретный период времени, выберите конкретного фолк-певца или выберите конкретную тему. Очевидно, что «Афро-американские народные песни» слишком широкая тема, чтобы ее можно было разделить на пять абзацев. Однако в «Афроамериканских народных песнях 1850-х годов» или «Афроамериканских народных песнях о семье» тема сужается до той, с которой можно справиться и которую можно объяснить в пяти абзацах.

Шаг 3 — Разработайте тезис

Изложение тезиса — основная идея всего разъяснительного эссе. Это самое важное предложение в композиции. Чтобы быть эффективным, не обязательно быть сложным, на самом деле многие тезисы являются исключительными, потому что они просты и по существу. Помните, что утверждение тезиса — это , а не выражение мнения или позиции по предмету. Он не делает возмутительных заявлений и не создает почву для споров.Это идея, которую можно подтвердить фактами. Для писателя лучшее в эффективном изложении тезиса — это то, что его будет легче развить тело и заключение пояснительного эссе. Это приведет к написанию эссе, и информация будет естественным образом вытекать из него.

Ниже приведены некоторые примеры тезисов.

* Протесты против войны во Вьетнаме были актами гражданского неповиновения, которые привели к более быстрому прекращению конфликта.

* Изобретение персонального компьютера изменило американское образование.

* Нанотехнологии произвели революцию в современной реальности.

* Издевательства — широко распространенная проблема в государственных школах.

Шаг 4. Поиск ресурсов

На самом деле это многоступенчатый процесс. Теперь, когда вы знаете, о чем хотите написать, и разработали тезис, вам следует потратить несколько часов на изучение предмета. Используйте широкий спектр ресурсов, включая Интернет, научные исследования, недавно опубликованные книги по этой теме и даже новости или вырезки из журналов, если они включают соответствующую информацию.

Будущему журналисту должно стать привычкой просматривать огромное количество литературы по теме, о которой вы собираетесь писать. Вы должны научиться сосредотачиваться на различных работах, относящихся к вашей теме, читать их и делать заметки по интересующим вопросам, которые поддерживают вашу диссертацию. Все это часть процесса письма, и если вы выбрали эту карьеру, то вы должны научиться закрывать глаза от остального мира, пока вы проводите время за чтением, размышлениями, размышлениями и заметками — и все это перед вами. приступить к созданию самой работы.

Вы заранее накапливаете различные ресурсы, так что вам не нужно останавливаться и начинать, что может нарушить процесс мышления и написания, что может сделать ваш конечный продукт нестабильным и / или замедлить завершение вашего конечного продукта.

Когда вы начинаете усердно читать и делать заметки, вы должны быть методичными и организованными. Для каждого ресурса вы должны указать название, информацию о публикации и автора. Затем сделайте любые обозначения под ними с номерами страниц, на которых вы нашли информацию, которая, по вашему мнению, будет полезна для разработки вашего окончательного пояснительного эссе.Это также упростит поиск ссылок или создание библиографии, потому что вам не придется возвращаться и перемещать свои ресурсы.

Письмо похоже на создание произведения искусства с помощью слов. Если вы когда-либо наблюдали за работой художника, вы видите, что он не торопится, разрабатывая произведение. Они добавляют что-то в одном месте, а затем делают шаг назад и размышляют о том, как это продвигает произведение искусства к завершению. То же самое и с письмом. Вы разрабатываете работу, которая понравится другим.Итак, вы добавляете, вычитаете, изменяете и формируете свои идеи, пока они не будут отражать то, что вы хотите сказать.

Хотите зацепить ваших читателей? Применяйте эти 10 принципов для создания увлекательных новостей

Написание хорошо структурированных статей, информирующих, обучающих и развлекательных, не так просто, как кажется.

Существуют миллиарды веб-страниц, содержащих плохо написанное, лишенное воображения и скучное содержание.

Но ведь это не те описания, которые вы хотите ассоциировать с производимыми вами медиа, верно?

Как известно всем маркетологам контента, которые хотят развивать свои цифровые медиа-платформы, аудитория поощряет веб-сайты, предлагающие специальные ресурсы, будь то современные блоги, подробные электронные книги, умные подкасты или вечнозеленые технические документы.

Есть, конечно, определенная сноровка, чтобы хорошо писать, особенно на новостные темы. И полиграфическая промышленность особенно хорошо понимает, как рассказывать подобные истории.

Журналистов обучают писать материалы, которые улавливают читателей с первого предложения и заставляют их читать дальше.

Эти журналистские принципы могут быть приняты контент-маркетологами, чтобы помочь привлечь свою аудиторию.

Ниже приведены десять правил написания увлекательного рассказа на горячую тему, будь то в печати или в Интернете:

  1. Начните сначала с самых важных фактов. Вступление к каждой статье должно мгновенно привлекать внимание читателя и резюмировать историю примерно из 25–30 слов.
  2. Сделайте текст подробным, но лаконичным. Первые несколько предложений должны включать «кто, что, где, когда, почему и как». Помните, что большинство людей не прочитают более 250 слов, прежде чем начнут бегло просматривать. Вы должны постараться предоставить им всю необходимую информацию как можно быстрее.
  3. Используйте активное время. Он быстрее и использует меньше слов.Например, фраза «Аргентина была обыграна Германией в финале чемпионата мира прошлой ночью…» читается дольше, чем «Германия обыграла Аргентину…»
  4. Сообщайте, что нового или особенного. Почему читателю должно волновать то, что вы говорите? Почему это актуально для них? Есть ли какая-то тенденция в поп-культуре или в мире, которую вы можете включить? О чем сейчас говорят люди, и как это связано с тем, что вы делаете?
  5. Ориентация на человеческие интересы. В то время как люди могут быть заинтересованы в последних политических опросах, новом лечении рака, отзыве еды или продуктов или какой будет погода завтра, если вы сможете представить эту историю человеческим лицом, вы создадите эмоциональную связь, которая привлечет читателей и поддержит их интерес.
  6. Избегайте жаргона. В каждой отрасли есть свой язык, включая журналистику. Например, знаете ли вы, что такое автор? (Имя автора указано в рамке в начале или в конце рассказа.) Как насчет СИБ? (Коротко о новостях: короткие отрывки новостей, которые идут по внешнему краю газетной страницы.) Или всплеск? (Основная история.) Подумайте о том, какой язык вы используете — пусть он будет ясным, кратким и по существу.
  7. В первой ссылке указывайте аббревиатуры полностью. Рассмотрите следующие сокращения: ROI, ASBO, PCT, SATs и FTSE. Что они означают? Ответы соответственно: окупаемость инвестиций, порядок антисоциального поведения, траст первичной помощи, стандартные оценочные тесты и биржа Financial Times.
  8. Используйте кавычки. Очень важно передать важные мысли чужими словами. Однако, когда вы цитируете других, убедитесь, что все сделали правильно. Дважды проверьте написание имени собеседника и убедитесь, что вы не вырываете цитаты из контекста, искажая намерения собеседника.
  9. Сохраняйте реальность. Хотя журналисты часто шутят о том, что никогда не позволяйте правде мешать хорошей истории, вам никогда не следует писать то, что, как вы знаете, не соответствует действительности. Мы все совершаем ошибки, но ошибка очень отличается от лжи.
  10. Попросите кого-нибудь проверить вашу работу. Очень немногие люди могут обнаружить свои собственные ошибки, поэтому было бы разумно попросить коллегу перепроверить вашу работу перед публикацией. Помните, что человеческий мозг читает слова, а не буквы, поэтому, если первая и последняя буквы слова правильные, мы часто будем читать их правильно, даже если остальные перепутаны.

Итак, как цифровые маркетологи могут применять эти правила, когда они пишут часть контента или публикуют отраслевые новости?

Возьмем для примера самопубликацию.

Начните рассказ с 25 интригующими словами

Слышите ли вы эхо похоронного похоронного эха в мире традиционных публикаций? Это открывает дорогу новому рассвету — росту самоиздания.

Немедленно отвечайте на насущные вопросы

Интернет-компании, такие как Amazon, Google и Apple, оказали огромное влияние на традиционный издательский рынок, усилив конкуренцию среди авторов, издающих собственные публикации.

Эти изменения, возможно, распахнули дверь возможностей — позволив большему количеству писателей поделиться своими историями и предоставив читателям доступ к большему количеству книг, чем когда-либо прежде, — но они также означают, что традиционная издательская индустрия находится в смятении.

Слияние двух крупнейших мировых издательств в 2013 году — Penguin и Random House — является дополнительным доказательством.

В прошлом путь к продаже книги для начинающего автора заключался в написании предложения книги и примеров глав.С помощью агента или без него эти материалы будут отправлены издателю.

Если издатель не был заинтересован, автор либо не получал ответа, либо после долгого ожидания транскрипт отправлялся обратно в нераспечатанном виде или сопровождался письмом об отказе.

Теперь различные инструменты для самостоятельной публикации устранили эти препятствия для авторов. Авторы бестселлеров, публикующиеся самостоятельно, также помогли снять негативную стигму, связанную с самопубликацией.

Поскольку писатели стали миллионерами, опубликовав свои собственные электронные книги, традиционные издатели теперь борются за популярных писателей, а не наоборот.

Цитата из источника для установления авторитетности и обоснования претензий

Одним из таких авторов является Холли Уорд, которая публикуется под именем H.M. Сторожить. Свою первую книгу « Damaged » она самостоятельно опубликовала в виде электронной книги на Amazon и стала бестселлером номер один в новом жанре для взрослых.

Говоря о своем успехе и о том, почему она выбрала путь самостоятельной публикации, Холли сказала:

«Литературный рынок постоянно меняется, и [самоиздание] позволяет мне пробовать новые вещи, которые традиционно не подходят для публикации.Это также дало мне свободу от системы, которая находится в фазе жизни «адаптируйся или умри». С ростом количества электронных книг и закрытием обычных магазинов, таких как Borders, самопубликация — хорошее место для меня ».

Добавить подробности

Итак, что ждет в будущем традиционные публикации?

По данным Nielsen BookScan, большинство издателей сообщают в среднем о 2100 отправках в год, что составляет 132 миллиона отправлений, но они принимают менее одного процента из них для публикации.

Из 1,2 миллиона наименований, отслеживаемых BookScan в 2006 году, почти 80 процентов было продано менее 100 копий, 16 процентов продано менее 1000 копий и только два процента продано более 5000 копий. Из-за этой тенденции мега-издатели теперь выбирают меньше дебютных авторов и меньше художественной литературы.

Сделайте удовлетворительный вывод

Существенные скидки в интернет-магазинах и сетях супермаркетов также оказали значительное влияние на традиционную издательскую деятельность, вынудив многие специализированные книжные сети и независимых продавцов книг закрывать свои магазины.Следовательно, у традиционных издателей меньше точек для продажи своих товаров.

Таким образом, похоже, что пройдет совсем немного времени, прежде чем последний гвоздь будет надежно вбит в гроб традиционной издательской деятельности, что сделает самоиздание будущим для начинающих писателей.

Наденьте шляпу для прессы

Печатная индустрия, возможно, умирает, но журналистика, конечно, не умирает.

Журналистские принципы могут быть применены к цифровому маркетингу, чтобы помочь вам выделиться как авторитет.

Я искренне верю, что искусство рассказывания историй актуально сегодня, как никогда; платформы могли измениться, но доставка осталась прежней.

Какой тактике вы придерживаетесь, чтобы создавать интересные истории из своего контента?

Давайте продолжим оттачивать наши журналистские навыки, обсуждая дополнительные советы в Google+…

Примечание редактора: Чтобы увидеть дополнительные примеры журналистских навыков, применяемых в контент-маркетинге, прочитайте серию Демиана Фарнворта о нативной рекламе, начинающуюся с этой публикации: 5 способов ранжировать журналиста старой школы.

Flickr Creative Commons Изображение предоставлено Филиппом Моро Шевроле.

Перевернутая пирамида — простая формула для написания таким образом


Последнее обновление 3 октября 2020 г.

Стиль перевернутой пирамиды

Написание в стиле перевернутой пирамиды имеет много преимуществ для ваших читателей. Каждый, кто пишет для Интернета, должен научиться так писать.

Что такое перевернутая пирамида?
В журналистике этот способ начать с вашего вывода называется стилем перевернутой пирамиды .Иногда это называется фронтальной загрузкой. Это означает, что при написании для Интернета вы должны поместить наиболее важную информацию сначала .

Этот стиль называется «перевернутой» пирамидой просто потому, что это перевернутая пирамида с наиболее важной информацией наверху.

Зачем нужна перевернутая пирамида?

Этот стиль веб-написания или написания новостей имеет много преимуществ:

  • Читатели могут быстро определить, хотят ли они прочитать вашу статью полностью.
  • Читатели могут перестать читать в любой момент и все равно уйти от основной идеи вашей статьи.
  • Начиная с вашего заключения, первые несколько предложений на вашей веб-странице будут содержать большинство ваших ключевых слов , повышая ваш SEO .
  • Загружая каждый абзац , вы позволяете вашим читателям бегло просматривать первые предложения каждого абзаца, чтобы получить быстрый обзор всей вашей статьи. (См. Ниже, как загружать абзацы вперед).

Начните с вывода

Журналистов учат писать новости, используя эту структуру перевернутой пирамиды . Они загружают свою историю впереди , помещая на первое место важные и наиболее привлекающие внимание элементы, а за ними следует вспомогательная или пояснительная информация в порядке убывания важности. Наименее важная информация находится внизу.

Этот стиль позволяет читателям газет просматривать их в поисках быстрого обновления новостей; они могут выбрать чтение только частично, зная, что информация, которую они не прочитают в конце, не будет столь же важной, как информация в начале.

Этот стиль также имеет то преимущество, что позволяет редакторам обрезать нижнюю часть статьи в любой момент, чтобы статья поместилась в требуемом месте на странице газеты. Когда наименее важная информация находится внизу, редакторы могут легко сократить статьи, не нарушая структуру статьи.

Фронтальная загрузка контента

Фронтальная загрузка отличается от стиля написания сочинений, которому вас учили в школе или университете. Чтобы написать эссе, вы начинаете с введения и постепенно приближаетесь к своему заключению.Чтобы эффективно писать для Интернета, вам нужно сделать наоборот и сразу перейти к делу.

Этот стиль требует очень прямого подхода . Если вы заговорите таким образом, это будет сочтено резким и, возможно, немного грубым. Но это предпочтительный стиль для интернет-читателей. Так что будьте прямолинейны. Сначала изложите свою точку зрения, затем , затем объясните ее.

Не теряйте аудиторию

Загружая веб-контент в первую очередь, вы с большей вероятностью удержите своих читателей на странице.Сегодняшние пользователи Интернета с нетерпением ждут результатов. Если они не могут быстро и легко оценить вашу статью на предмет интересных моментов, они, скорее всего, покинут вашу веб-страницу и начнут искать альтернативу, которую легче просмотреть.

Как писать в стиле перевернутой пирамиды

Разместите свое содержание вперед

Загрузите статью
:

Напишите краткое изложение или обзор вашей статьи в нескольких предложениях. Включите наиболее важные ключевые слова в резюме и поместите его в начале статьи.Это позволяет пользователям быстро оценить, о чем ваша статья, и помогает поисковым системам определять ваши самые важные ключевые слова.

На начальную загрузку
каждый абзац :
  1. Ограничьте каждый абзац одним основным моментом или идеей.
  2. Начинайте каждый абзац с основной мысли или заключения в первых одном или двух предложениях.
  3. Тогда продолжайте объяснять свою точку зрения.

Делая это, вы позволяете своим читателям бегло просмотреть всю статью и получить ее обзор, просто прочитав первое или два предложения каждого абзаца.Они также могут сканировать ваш контент в поисках интересных мест, не читая каждый абзац до конца.

Для размещения заголовков
:

Начинайте заголовки со значащих слов. Затем первые слова передают предмет и привлекают внимание читателя. Хорошо составленные заголовки в начале каждого раздела помогут вашим читателям пролистать и просмотреть всю статью в поисках интересных мест.

Видео с перевернутой пирамидой

Следующее 4-минутное видео подтверждает многие из вышеизложенных положений.

Так писать непросто

Это сложно для писателя,
, но легко для читателя.

Этот метод письма не является естественным и требует дисциплинированного подхода. Когда мы говорим, рассказываем историю или пишем эссе, мы не структурируем наше общение, начиная с заключения.

Если вы сделаете , а не , структурируете свои веб-статьи таким образом, вы с большей вероятностью потеряете свою аудиторию.Люди, которые читают в Интернете, любят: —

  • Быстро оценить предмет вашей статьи, сообщения или рассказа. Это позволяет им легко решить, продолжать ли читать или искать в другом месте.
  • Просмотрите статью, чтобы быстро оценить основные моменты.
  • Отсканируйте свою статью в поисках интересного, чтобы они могли прочитать определенный раздел и не обращать внимания на все остальное.

Написание в стиле перевернутой пирамиды позволяет вашим читателям делать это, облегчая им быструю оценку и переваривание ваших статей.Интернет-пользователи с нетерпением ждут результатов, и если им придется прочитать много слов, прежде чем перейти к главному, они, скорее всего, сдадутся и поищут в другом месте.

Чем усерднее работает писатель, тем легче читателю. Дональд Норман, Повороты — это выражение лица автомобилей

Жанры, подходящие для стиля перевернутой пирамиды

Практически все материалы, опубликованные в Интернете, могут получить выгоду от такой структуры, поскольку это облегчает их работу. онлайн-пользователей, чтобы оценить, прочитать и усвоить.

Статьи, сообщения в блогах, отчеты, учебники, руководства, инструкции, уведомления, новости и сообщения электронной почты могут извлечь выгоду из этой структуры. См. Исключения ниже.

Адаптация к требованиям жанра

Отдельные жанров имеют свои собственные структуры. Однако внутри этой структуры вы часто обнаружите, что можете применить принципы структуры перевернутой пирамиды.

Например, при написании годового отчета компании у вас может быть определенная структура, которой нужно придерживаться, включая ожидаемые разделы, подразделы и т. Д.; и у вас будет необходимый тон для записи. Тем не менее, вы все равно можете применять принципы структуры перевернутой пирамиды в целом — так, например, что: —

  • У вас есть краткое содержание отчета в начале
  • У вас есть заголовки, чтобы помочь читателям бегло просматривать и просматривать
  • Каждый абзац содержит один ключевой момент и загружается в первую очередь
  • При добавлении в отчет информации, не укладывающейся в заданную структуру, наиболее важная информация должна быть размещена в начале и по крайней мере важно в конце.

Когда вы примените эти принципы, вашим читателям будет легче оценить, прочитать и усвоить статью или документ, даже если они не понимают, почему.

Вам решать, в какой степени вы можете адаптировать тот или иной жанр и применить структуру перевернутой пирамиды.

Сообщения в блогах и информационные бюллетени

Сообщения в блогах и информационные бюллетени часто структурированы в стиле «сначала резюме». Этот стиль «сначала краткое содержание» навязывается Системой управления контентом или программным обеспечением информационного бюллетеня.И системы управления контентом, и программное обеспечение для рассылки новостей разработаны таким образом, потому что понимается, что информация в Интернете должна быть представлена ​​с кратким изложением / заключением / наиболее важной информацией вверху.

При написании сообщений в блоге в системе управления контентом (CMS), такой как WordPress или Joomla, CMS позволяет автору вставлять ссылку «читать дальше» после вводного текста. В идеале этот вводный текст должен содержать краткое изложение сообщения или достаточную информацию, чтобы читатель мог прочитать больше.

При просмотре блога (который представляет собой список сообщений в блоге) или при открытии информационного бюллетеня со ссылками на несколько сообщений читатель видит краткое изложение или введение, возможно, с изображением, за которым следует ссылка «Подробнее». Краткое описание или введение вместе с соответствующим изображением должно быть достаточным, чтобы побудить пользователя щелкнуть мышью, чтобы узнать больше.

Исключения: Если эта техника не подходит

Романы и рассказы . Вы не стали бы применять структуру перевернутой пирамиды при написании романа или рассказа, где заключение находится в конце рассказа.Однако если вы рекламируете роман или другую книгу в Интернете, должно быть написано в стиле перевернутой пирамиды. Возможно, вы не захотите раскрывать заключение своей истории, но в своем продвижении вы должны немедленно дать понять, почему читатель должен прочитать или купить вашу книгу.

Научные статьи имеют свою собственную структуру, как и ожидается научным сообществом, а стиль письма «Перевернутая пирамида» может подходить только для применения к абзацам в каждом разделе (что упрощает их беглое бегло и сканирование).

Поэзия — еще одно исключение, когда этот метод не следует применять по очевидным причинам, так как он может разрушить требуемую структуру, эффект и красоту произведения.

Очерки . При написании эссе для школы, колледжа или университета вам, скорее всего, потребуется структурировать его так, чтобы оно имело начало, середину и конец — с заключением в конце.

Советы по ПЕРЕСТРОЙКЕ статьи, написанной не таким образом

Некоторые статьи превращаются в извилистый лабиринт идей

Если вы обнаружите, что написали статью, которая представляет собой длинную цепочку идей, которые приходили вам в голову в произвольном порядке , вам может быть сложно реструктурировать его в соответствии с моделью перевернутой пирамиды.Мои предложения: —

  • Создайте заголовки для каждого из основных моментов в вашем письме.
  • Вырежьте и вставьте содержимое так, чтобы все уместилось под соответствующим заголовком.
  • Просмотрите заголовки и расположите их в порядке убывания важности.
  • Удалите ненужные заголовки вместе с ненужным содержанием.
  • Добавьте заголовки для отсутствующей информации, а затем разверните их.
  • Напишите резюме или lede для начала статьи
  • Разбейте абзацы на части, чтобы у вас был только один ключевой момент для каждого абзаца.
  • Загружайте каждый абзац вперед, помещая предложение с ключевой точкой в ​​начале.
  • Обрежьте статью, удалив ненужные слова и предложения.
  • Проведите небольшое исследование ключевых слов, чтобы определить фразы, которые пользователи могут искать при поиске вашей статьи. Популярные поисковые запросы могут отличаться от используемой вами терминологии. Убедитесь, что вы включили ключевые фразы, по которым люди ищут.

Сделайте все правильно с первого раза — примените правильную структуру к своей статье.По моему опыту и опыту эксперта по юзабилити Якоба Нилсена, труднее реструктурировать текст, представляющий собой беспорядочную путаницу мыслей, чем написать его в стиле перевернутой пирамиды.


Дополнительное чтение

На этом веб-сайте: —

Другие веб-сайты: —

Учебное пособие

Если вы хотите закрепить то, что вы прочитали выше, вы можете сделать бесплатное онлайн-руководство, созданное тем же автором, здесь https: //learn.webwisewording.com /

4 Примеры стиля написания перевернутой пирамиды

Стиль письма перевернутой пирамиды — важный инструмент для журналистов, профессионалов в области маркетинга и создателей контента. Этот конкретный метод письма с самого начала привлекает внимание читателей, предоставляя ключевые детали:

  • кто, что, когда, где и как.

Затем читатели получают соответствующие подробности и справочную информацию, чтобы заинтересовать их.Эти дополнительные элементы помогают читателю сформировать собственное мнение еще до того, как статья завершится контактной информацией автора.

Для более подробного объяснения техники перевернутой пирамиды, ознакомьтесь с нашей полной статьей ниже.

Стиль перевернутой пирамиды при написании контента — простой и эффективный метод написания

Чтобы лучше понять, как выполняется перевернутая пирамида, нам нужно рассмотреть несколько примеров. Этот стиль написания может быть применен к пресс-релизам, новостным статьям, сообщениям в блогах, академическим предложениям, электронным информационным бюллетеням, рассылкам по электронной почте и многому другому.

Рассмотрение примеров поможет вам лучше понять, как применить эту концепцию к множеству различных письменных принадлежностей.

Пример № 1) Новостной отчет

В нашем первом примере раскрывается тайна недавно закрытого предприятия. Само по себе название вызывает интерес к истории и манит читателя узнать больше.

Разбивка:

Первые два абзаца посвящены тому, кто, что, где, когда и почему.

Эта история быстро позволяет читателю узнать:

  • В чем проблема (закрытие ресторана после критики)
  • Где это произошло (Portland Burger Joint Bar Stanich)
  • Когда это произошло (последний Январь)
  • Кто был причастен (Кевин Александр)
  • Как это было (после статьи завалили бизнесом).

Серьезный тон задает настроение остальной части статьи. Мы осведомлены об основных моментах истории и теперь готовы обрабатывать новую информацию, чтобы лучше понять ситуацию.


Дополнительная разбивка:

Следующие три параграфа статьи включают подробное описание, дополнительную справочную информацию и цитаты. В совокупности эти элементы позволяют читателю составить собственное мнение о том, почему ресторан действительно закрылся.

Дополнительная информация

Пример № 2) Blogger

Второй пример позволяет нам увидеть, как блоггер использует перевернутую пирамиду. Название задает беззаботный вопрос, который заставляет читателя узнать ответ.

Разбивка:

В первом предложении этого сообщения в блоге автор отвечает на первоначальный вопрос.

Однако это не единственный забавный ответ, который она может предложить.В следующих параграфах указаны наши:

  • кто (разные бизнес-профессионалы)
  • что (рабочие звонки из неожиданных мест)
  • когда (на прошлой неделе) и где (в ванной)

«как» это происходит потому, что сотрудники пытаются найти тихие и уединенные моменты, чтобы сделать важные звонки, работая удаленно во время COVID-19.

Несмотря на обстоятельства, в которых это было написано, эти первые абзацы задают юмористический тон остальной части сообщения.


Следующие два абзаца дают нам больше информации об авторе, поскольку она сообщает нам о самом странном месте, где она видела, как происходил деловой звонок. Мы обнаруживаем, что парень автора звонил из палатки на заднем дворе, и это не закончилось хорошо.

Эти дополнительные детали позволяют читателю определить, какой из упомянутых вызовов действительно имел место в самой странной обстановке.

Сообщение заканчивается призывом к действию прокомментировать ваш самый странный призыв.Он также включает ссылки на соответствующие сообщения в блоге.

Если вы не хотите писать что-либо самостоятельно, попробуйте Fiverr, который может помочь вам передать написание на аутсорсинг.

Рекомендуемая литература : Пример смешных историй

Пример № 3) Пресс-релиз

Третий пример показывает, как специалист по связям с общественностью использовал бы перевернутую пирамиду в пресс-релизе. В этом пресс-релизе подробно описывается победитель конкурса фотографий Gerber’s Photo Search.

Разбивка:

Это письмо дает читателю информацию в краткой и быстрой форме.

  • The Who (Малышка Кайри),
  • The what (Победитель конкурса Photo Search)
  • Где (Северная Каролина),
  • When (26 февраля 2019 г.)
  • How глаза) рассматриваются в первом абзаце.

У читателя есть основная информация, которая им нужна, и она была им предоставлена ​​за короткое время чтения.Открытие пресс-релиза свидетельствует об уважении между специалистом по связям с общественностью и журналистами, которым они пишут.

Этот абзац задает теплый тон остальной части пресс-релиза с фразами типа «восхитительное новое дополнение», и «деликатное выражение».

Второй и последний абзацы пресс-релиза содержат цитаты, которые еще раз подчеркивают, насколько Гербер взволнован своим новым Spokesbaby.

Цитаты добавляют эмоциональный элемент к тексту, который начинался в основном с количественной информации. Это также помогает читателю решить, что он думает о конкурсе Гербера и его последнем победителе.

Пример # 4) Отправка электронной почты

В четвертом примере показана наша самая тонкая перевернутая пирамида: рассылка электронной почты.

Стиль написания перевернутой пирамиды — отличный формат для применения в маркетинговых электронных письмах, потому что они должны привлекать внимание вашего читателя и сохранять его достаточно долго, чтобы донести вашу точку зрения.

Разбивка:

После первоначальной шутки, чтобы привлечь внимание читателя, первый очень маленький абзац предоставляет всю необходимую информацию:

  • Кто (вы)
  • What (буррито, гуакамоле и т. д.)
  • Когда (в минутах)
  • Где (вам)
  • Как (всего 4,99 доллара США)

Второй, очень маленький абзац содержит соответствующие детали, справочная информация и другие подробности, которые доводят до вас хорошие новости в двух предложениях.Читателя информируют о том, что происходит за кулисами, и побуждают уступить его пристрастиям.

Хотя в этом конкретном письме нет слов, это хороший пример того, как технику перевернутой пирамиды можно применить практически к любому письменному элементу.

Заключение

Мы рассмотрели статью, сообщение в блоге, пресс-релиз и рассылку электронных писем, в которых использовался стиль письма перевернутой пирамиды. Каждый фрагмент начинался с того, что давал подробности истории, кто, что, когда, где и как, а затем предоставлял соответствующие подробности, справочную информацию, которая позволяла читателю составить собственное суждение, а также дополнительные подробности и цитаты, которые помогли понять суть.

Они заканчивались источниками, если применимо, и контактной информацией автора. Поскольку эти отрывки были написаны методом перевернутой пирамиды , , , , читатель может прекратить чтение в любой момент, но все равно будет понимать историю. С другой стороны, после того, как читатель закончит, у них будет всестороннее понимание.

Изучив несколько примеров, вы начнете замечать в своей повседневной жизни больше писем, в которых используется этот метод.Блогер, маркетолог или журналист — перевернутая пирамида поможет вам создавать информативные и интересные материалы для ваших читателей.

Советы по написанию статей в газете

Независимо от того, изучаете ли вы журналистику или просто хотите написать новость, перспектива писать в газете может быть устрашающей. Не отчаивайтесь! Мы собрали все советы, приемы и основы, которые вам понадобятся, чтобы написать ясную, легко читаемую и информативную историю.

Написание новостей — это ПРИЯТНО

В каждой новости должны присутствовать четыре основных элемента.Они аккуратно резюмированы аббревиатурой NICE:

  • News: Не забудьте указать строго актуальные и окончательные данные. Он состоит из того, кто, что, когда, где, как и почему в истории.
  • Воздействие: Четко укажите значение новости и укажите, на кого она может повлиять. Почему читателям должна быть интересна эта история?
  • Контекст: Предоставьте соответствующую справочную и связанную информацию, имеющую отношение к новостям и их влиянию. Как эта история вписывается в общую картину?
  • Эмоция: Передайте эмоциональные элементы, которые показывают человеческую сторону истории.Это еще больше усиливает воздействие и контекст истории, помогая читателям понять ее и понять ее.

Сохранять свою историю КРАСИВОЙ — значит держать ее в фокусе. Включение этих четырех элементов жизненно важно для создания подробного, содержательного рассказа, который привлечет внимание читателя и даст им полное понимание предмета рассказа.

Типы написания новостей

Если вы изучаете журналистику, вы, вероятно, слышали о «серьезных новостях» и «мягких новостях».«Мы здесь, чтобы исправить некоторые распространенные заблуждения об этих терминах.

Жесткие новости

« Жесткие новости »фокусируются на достоверных фактах, подчеркивая« Новости »и« Воздействие »на аспекты истории и в целом преуменьшая« контекст »и« Эмоции. «Хорошая новость основана на доказываемых фактах и ​​прямых цитатах. Если она делает какие-либо выводы, эти выводы должны быть дедуктивными, доказуемыми на основе фактов, представленных в истории. подробности о предстоящем сборе средств для группового лагеря.

Soft News

«Мягкие новости» не менее важны и не менее строгие, чем «жесткие новости». Он просто больше сосредотачивается на «контексте» и «эмоциях» рассказа, не уделяя внимания «новостям» и «влиянию». Очевидно, что для того, чтобы вообще стать новостью, даже в самой «мягкой» истории должны быть факты. Хорошие мягкие новости дают возможность писателю поближе задуматься и отдают предпочтение рассказу, который интересен читателю.

Используя контекст, аналогичный приведенному выше примеру с твердыми новостями, в мягких новостях можно обсудить, почему групповой лагерь так важен, в частности, для одного студента.

Написание лидов для газетных историй

Лидирование, иногда пишущееся как lede, — это просто первая часть новостного сюжета. Как правило, это ограничивается первым предложением (или первыми несколькими предложениями). В написании новостей все зависит от лида. Читатели могут быть терпеливыми, когда садятся читать книгу, но когда они открывают газеты или нажимают на свои любимые блоги, они ожидают, что их быстро проинформируют.

Эта статья NPR исследует множество способов приблизиться к ведущей.У каждого удачного лида есть что-то общее: оно рассказывает читателю, что это за история, почему она интересна и почему важна.

Вот несколько основных советов по написанию лидов:

  • Сосредоточьтесь на одной главной идее: У вас есть вся история, чтобы подробно рассказать о вашей теме. Ваше первое предложение должно быть сжатым.
  • Будьте ясны, о чем идет речь: Suspense не место в написании новостей. Думайте о своем зачете как о тезисе статьи: вот что произошло, и вот почему это важно.
  • Захватите их внимание: Включите интеллектуальный или эмоциональный крючок, чтобы вовлечь читателя на раннем этапе.
  • Держите язык ясным и свободным от жаргона: Если читатель начинает ваш рассказ и не может понять даже первое предложение, вы его уже потеряли.
  • Удивите их: Лиды не должны быть безжизненными. У них должен быть разговорный аспект, как если бы журналист говорил напрямую с читателем.

Хорошая зацепка может стать спасением для средней истории.А плохой может сразу убить хорошую историю.

Написание школьной газеты

Как правило, писать хорошие новости — это писать хорошие школьные газеты. Держите это УДИВИТЕЛЬНЫМ, сделайте хороший ход, и все будет хорошо. Тем не менее, некоторые советы определенно применимы, в частности, к написанию школьных газет:

  • Люди любят читать о себе; это журналистская аксиома. Возьмите интервью у друзей на их любимые темы. Предложите учителям ответить на вопросы друг друга.Если имена людей появятся в газете, это гарантированно привлечет больше читателей.
  • Лучшие новости приходят из хороших репортажей. Будьте на месте спортивных мероприятий, концертов, спектаклей и других крупных мероприятий в вашей школе. Сообщите о захватывающих подробностях, которые могли упустить зрители.
  • Думай! Это может показаться упрощенным. Это не. Слишком многие думают, что работа журналиста — записывать объективные факты. Это работа ученого. Работа журналиста — записывать факты, а затем записывать их контекст, значение и большую значимость.Каждому новостному агентству нужен раздел с хорошими отзывами о текущих событиях. Ваша школа тоже этого заслуживает.

Советы по новостному стилю

Письменные новости — это отдельный стиль прозы. Новости не должны быть романами или академическими отчетами. Они должны быть краткими, увлекательными изложения фактов и мнений. При написании истории помните об этих советах.

  • Числа : не включайте в предложение более трех чисел.
  • Фразы : Не используйте более трех предложных фраз в одном предложении.
  • Предложения : они должны быть меньше 25 слов и содержать одну идею. Не используйте слишком много запятых; следовать основной структуре субъект-глагол-объект.

About the Author

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

Related Posts