Опыты с водой для школьников: Досліди з водою для дітей

Опыты с водой для школьников

«Потому что без воды и не туды, и не сюды…» пелось в старом добром фильме. Действительно, без воды жизнь на Земле просто невозможна. Вода нужна всему живому: и растениям, и животным, и человеку. Вода покрывает более 60% поверхности нашей планеты, вода составляет 65% человеческого тела. Вода – особая субстанция, способная принимать форму того сосуда, в котором находится. Она может находиться в трех состояниях: твердом, жидком и газообразном. Занимательные опыты станут для школьников прекрасным способом знакомства с водой, с ее свойствами и возможностями. Для проведения опытов с водой не нужно сложного оборудования или повышенных мер безопасности, достаточно самого элементарного инвентаря, доступного всем и каждому.

Интересные опыты с водой для детей

Итак, начнем экспериментировать.

Опыт с водой и солью

Для опыта нам понадобится:

• вода;
• стакан;
• поваренная соль.

Ход опыта

1. Наполним стакан водой до краев.
2. Аккуратно помешивая содержимое стакана тонкой проволочкой или зубочисткой, начнем всыпать в него соль.
3. В ходе опыта выясняется, что в стакан воды можно добавить еще около половины стакана соли, не пролив при этом воду.

Объяснение

Когда вода находится в жидком состоянии, между ее молекулами остается свободное пространство, которое и заполняется молекулами соли. Когда все свободные участки заполнятся молекулами соли, она перестанет растворяться в воде (раствор достигнет насыщения) и жидкость перельется через край стакана.

Опыт с водой и бумагой

Для опыта нам понадобится:

• ножницы;
• карандаши или фломастеры;
• клей;
• цветная бумага разной плотности;
• широкая емкость – таз или поднос;
• вода.

Ход опыта

1. Разрезаем бумагу на квадраты со стороной 15 см. Складываем квадраты вдвое и вырезаем из них цветы. Отгибаем лепестки у цветов вверх.
2. Помещаем цветы в емкость с водой.
3. Через некоторое время цветы начинают раскрывать свои лепестки. Время, через которое это происходит, зависит от плотности бумаги.

Объяснение

Распускаться бумажные цветы начинают от того, что волокна бумаги напитываются водой, бумага становится тяжелее и распрямляется под собственной тяжестью.

Опыт с шариком и водой

Для опыта нам понадобится:

• воздушный шарик;
• стеклянная банка;
• вода;
• чайник.

Ход опыта

1. Наполняем воздушный шарик холодной водой таким образом, чтобы он не мог пройти в горлышко трехлитровой стеклянной банки.
2. Нагреваем воду в чайнике и наполняем ею банку.
3. Оставляем воду в банке на некоторое время, пока стены банки не прогреются.
4. Выливаем воду из банки и кладем шарик на ее горлышко.
5. Наблюдаем за тем, как шарик начинает «всасываться» в банку.

Объяснение

После того как стенки банки нагрелись и из нее была вылита вода, они начинают отдавать тепло находящемуся внутри банки воздуху. Воздух, соответственно, начинает нагреваться и его молекулы движутся быстрее. Когда мы перекрываем шариком горлышко банки, мы создаем разницу давления внутри и извне нее. За счет этого шарик и втягивается в банку.

Опыт с водой и зубочистками

Для опыта нам понадобится:

• емкость с водой;
• мыло;
• сахар-рафинад;
• деревянные зубочистки.

Ход опыта

1. Помещаем в емкость с водой несколько зубочисток.
2. В центр емкости аккуратно помещаем сахар-рафинад и через несколько секунд наблюдаем, как зубочистки начинают двигаться в сторону сахара.
3. В центр емкости помещаем мыло и наблюдаем, как зубочистки начинают двигаться в противоположную сторону.

Объяснение

Сахар-рафинад впитывает воду и тем самым создает поток, направленный к центру емкости. Мыло же существенно ослабляет поверхностное натяжение воды в центре емкости, и зубочистки перетягиваются областями с более высоким поверхностным натяжением.

Также детям будут интересны опыты по выращиванию кристаллов.

 

Статьи по теме:

Эйдетика для дошкольников Изучая методики раннего и общего развития детей, родители могут столкнуться с новым для многих понятием — эйдетикой — методикой развития образного мышления. Расскажем о ней подробнее в нашей статье.	Игры для развития речи Эта статья расскажет как при помощи игрового метода можно развить навыки речи. Мы предлагаем подборку из простых, но очень эффективных игр, развивающих мышление и речь.
Как научить ребенка плавать? Все больше родителей занимаются ранним развитием детей, в том числе, с младенчества учат малыша плавать. Но если момент упущен, обучение плаванию уже не пройдет так быстро и легко. Читайте инструкцию по грамотному обучению подросшего ребенка плаванию.	Обучающие игры для детей Современные дети уже чуть ли не с пеленок увлекаются компьютерами и электронными гаджетами. Этот интерес родители могут направить на пользу себе – если ребенку установить обучающие игры, он будет не только развлекаться, но и интеллектуально расти.

Опыты с водой — презентация онлайн

Опыт «Вода не имеет цвета, но её можно
покрасить»
Цель: учить детей выявлять свойство воды и
красок, способность красок растворяться в
воде и менять ее цвет.
Материал: стаканы с водой, краски,
кисточки.
Описание:
Открыть кран, предложить понаблюдать за льющейся водой. Налить в
несколько стаканов воду. Какого цвета вода? (У воды нет цвета, она
прозрачная.) Воду можно подкрасить, добавив в неё краску. (Дети наблюдают
за окрашиванием воды.) Какого цвета стала вода? (Красная, синяя, жёлтая,
красная.) Цвет воды зависит от того, какого цвета краску добавили в воду.
Вывод: О чём мы сегодня узнали? Что может произойти с водой, если в неё
добавить краску? (Вода легко окрашивается в любой цвет.)
Опыт «Вода может литься, а может
разбрызгиваться»
Цель: продолжать знакомить со свойствами
воды, вода может литься и разбрызгиваться.
Материал: лейка, пульверизатор.
Описание:
В лейку налить воду. Воспитатель демонстрирует полив комнатных растений
(Одного-двух.) Что происходит с водой, когда я лейку наклоняю? (Вода
льётся.) Откуда льётся вода? (Из носика лейки.) Показать детям специальное
устройство для разбрызгивания – пульверизатор. (Детям можно сказать, что
это специальная брызгалка.) Он нужен для того, чтобы брызгать на цветы в
жаркую погоду. Брызгаем и освежаем листочки, им легче дышится. Цветы
принимают душ. Предложить понаблюдать за процессом разбрызгивания.
Обратить внимание детей, что капельки очень похожи на пыль, потому что
они очень мелкие. Предложить подставить ладошки, побрызгать на них.
Ладошки стали какими? (Мокрыми.) Почему? (На них брызгали водой.)
Сегодня мы полили растения водой и побрызгали на них водой.
Вывод: О чём мы сегодня узнали? Что может происходить с водой? (Вода может
литься, а может разбрызгиваться.)
Опыт «Вода может превращаться в лёд, а
лёд превращается в воду»
Цель: продолжать знакомить детей со
свойствами воды: вода может превращаться
Материал: стакан, формочки для
в лед, а лед превращается в воду.
льда.
Описание:
Налить воду в стакан. Что мы знаем о воде? Вода какая? (Жидкая, прозрачная,
без цвета, запаха и вкуса.) Теперь перельём воду в формочки и поставим в
холодильник. Что стало с водой? (Она замёрзла, превратилась в лёд.) Почему?
(В холодильнике очень холодно.) Оставим формочки со льдом на некоторое
время в тёплом месте. Что станет со льдом? Почему? (В комнате тепло.) Вода
превращается в лёд, а лёд в воду.
Вывод: О чём мы сегодня узнали? Когда вода превращается в лёд? (Когда
очень холодно. ) Когда лёд превращается в воду? (Когда очень тепло.)
Опыт «Волшебное свойство воды»
Цель:
определить
что
вода
принимает форму того сосуда, в который
её налили
Описание:
Материал: резиновая перчатка,
надувной шарик, шарик, кувшин с
водой, бутылка, губка.
Ребёнок в ходе эксперимента получает знание о том, что вода принимает форму
заполняемого предмета.
Налить воду в разные по форме емкости, посмотреть что форма может стать как
овальной от шара, так и другой фигурой.
Опыт «Прозрачная вода может стать мутной»
Цель: Подвести детей к обобщению «чистая вода
– прозрачная», а «грязная – непрозрачная»
Материал: бутылка, песок, ложка
Описание:
Налить в бутылку чистую воду, бросить в неё предмет. Посмотреть видно
ли его. Предложить детям проверить что станет если в воду добавить
муку.
Добавить муки, закрыть бутылку и потрясти её. Спросить у детей что
изменилось.
Что лежит в стакане? В другой стакан с чистой водой добавить немного
муки, размешать, опустить предмет. Видно? Почему? (Вода мутная,
непрозрачная.) Видно то, что лежит в стакане?
Вывод: О чём вы сегодня узнали?
Какой может стать прозрачная вода?
В какой воде плохо видны предметы?
Опыт «Куда делась вода?»
Цель: выявить процесс испарения воды,
зависимость скорости испарения от условий
(открытая и закрытая поверхность воды.)
Материал: две мерные одинаковые
ёмкости.
Описание:
Дети наливают равное количество воды в ёмкости. Вместе с воспитателем делают
отметку уровня. Одну банку закрывают плотно крышкой, другую оставляют
открытой. Обе банки ставят на подоконник.
В течение недели наблюдают процесс испарения, делая отметки на стенках
ёмкостей и фиксируя результаты в дневнике наблюдений. Обсуждают, изменилось
ли количество воды (уровень воды стал ниже отметки), куда исчезла вода из
открытой банки (частицы воды поднялись с поверхности в воздух). Когда ёмкость
закрыта, испарение слабое (частицы воды не могут испариться из закрытого
сосуда).
Опыт «Как вода гулять отправилась»
Цель: дать представление о том, что
воду
можно
собрать
различными
предметами – губкой, пипеткой, грушей,
салфеткой.
Материал: поролоновая губка, пластмассовый
шприц без иглы, резиновая груша, ванночка с водой.
Описание:
Налили водичку в тазик и забыли про неё. Через некоторое время водичка
заскучала: «Вот сижу я тут и ничего не вижу, а вокруг, наверное, столько
интересного!»
Возьмите поролоновую или другую впитывающую губку, резиновую грушу и
пластмассовый шприц (без иглы). Налейте воду в небольшой тазик,
приготовьте несколько пустых ёмкостей (чашек, мисок и т.п.). Попросите
ребёнка опустить губку в воду и покажите, как нужно отжать её в чашку. Потом
наберите воду резиновой грушей и перелейте её в другую ёмкостью. То же
самое проделайте и со шприцом.
Опыт «Мыльный замок»
Цель: познакомить с тем, что при
попадании воздуха в каплю мыльной
воды образуется пузырь, затем пена.
Материал: мелкая ёмкость с мыльной
водой, соломинки, резиновая игрушка.
Описание:
У нас из пены на глазах
Замок вырастит сейчас,
Мы подуем с вами в трубочку
Заиграет принц на дудочке.
В небольшую ёмкость налейте немного средства для мытья посуды, добавьте
воды и размешайте. Возьмите широкую коктейльную трубочку, опустите в
миску и начинайте дуть. Одновременно с громким бульканьем на глазах у
ребёнка
вырастет
облако
переливающихся
пузырей.
Дайте ребёнку трубочку и предложите подуть сначала вместе с вами, затем
самостоятельно. Поставьте внутрь пены пластмассовую или резиновую
игрушку – это «принц, который живёт в пенном замке».
Опыт «Подводное зеркало»
Цель:
показать,
что
вода
отражает окружающие предметы.
Материал: Таз, вода
Описание:
Внести в группу таз с водой. Предложить ребятам рассмотреть,
что отражается в воде. Попросить детей найти свое отражение,
вспомнить, где еще видели свое отражение.
Вывод: Вода отражает окружающие предметы, ее можно
использовать в качестве зеркала.

Опыты с водой | Опыты и эксперименты по окружающему миру (4 класс) на тему:

                           « Скажи мне – и я забуду;

                            Покажи мне – и я запомню;

                            Дай сделать – и я пойму».

(китайская притча)

                                     

Опыты с  водой

Для выявления свойств воды нами было проведено несколько опытов.

Опыт первый.  Нальем немного воды в формочку для льда, поместим ее в морозилку. Через пару часов вытащим формочку, убедившись, что вместо воды в ней появился лед. Что за чудо, откуда он взялся? Неужели твердый лед – это та же вода?

Сейчас проверим! В тепле лед быстро тает и превращается в обычную воду.

Вывод: на холоде жидкая вода замерзает и превращается в твердый лед. Но вода может превратиться не только в лед. Выльем талую воду в кастрюльку, поставим на огонь и внимательно за ней понаблюдаем.

 Когда вода закипит, появится пар. Аккуратно поднесем к кастрюльке зеркальце и видим образовавшиеся на нем капельки воды. Значит, пар – это тоже вода!

Если же кастрюлька покипит достаточно долго, то вся вода из нее исчезнет. Вся вода превратится в пар, который разлетится по воздуху.

Вывод: Жидкая вода замерзает и превращается в лёд при температуре 0 градусов. При нагревании до 100 градусов вода кипит и превращается в пар.

       

Опыт второй. Наберем в тарелку немного воды, отмерим маркером ее уровень на стенке тарелки и оставим на подоконнике на несколько дней. Заглядывая каждый день в тарелку, мы можем наблюдать чудесное исчезновение воды. Куда исчезает вода? Точно так же, как и в предыдущем опыте, она превращается в водяной пар – испаряется. Но в первом случае под воздействием высокой температуры вода исчезла в считанные минуты,  а во втором – за несколько дней.

Вывод: Вода способна испаряться.

Опыт третий. Всем известно, что происходит с сахаром, когда мы кладем его в чай и размешиваем ложкой. Но совсем ли исчезает сахар? Ведь чай был несладкий, а стал сладкий. Сахар не исчезает, он растворяется, распадается на крошечные, невидимые глазу частички и распределяется по всему стакану. То же самое происходит и с солью.  Чтобы это доказать, в столовую ложку наберем немного жидкости из того стакана, куда перед этим насыпали соль. Подержим ложку над огнем до тех пор, пока вода не испарится. В ложке останется белый порошок. После того, как ложка остынет, попробуем порошок на вкус. Без труда станет ясно, что это соль.

Вывод: Сахар и соль растворяются в воде, меняя ее вкус. Из соленой воды при выпаривании образуются кристаллы соли, из сладкой —  кристаллы сахара.

Опыт четветый . «Научи яйцо плавать»

Для проведения опыта нам понадобилось сырое яйцо, стакан с водой, несколько столовых ложек соли.        

        Кладем сырое яйцо в стакан с чистой водопроводной водой — яйцо опустится на дно стакана. Вынимаем яйцо из стакана и растворим в воде несколько ложек соли.         Опустим яйцо в стакан с солёной водой — яйцо останется плавать на поверхности воды.

Вывод: Соль повышает плотность воды. Чем больше соли в воде, тем сложнее в ней утонуть. В знаменитом Мёртвом море вода настолько солёная, что человек без всяких усилий может лежать на её поверхности, не боясь утонуть.

 Опыт пятый. «Заколдованная непроливайка».

Наполним стакан водой до самых краев. Теперь сконцентрируем свое внимание и очень осторожно опустим в стакан монетки по одной. Делаем это все осторожнее: вода начнет подниматься над краем стакана.

Что происходит?

Поверхностное натяжение собирает воду. Если приглядеться, то видно, что мениск продолжает линию стенок стакана, возвышаясь дугой посередине. Вода так же поднимается, когда мы погружаемся в ванну, наполненную водой.

Вывод: вода поднимается при погружении тела в воду.

       

Опыт шестой.

Наполним стакан примерно на 2/3 водопроводной водой. Разместим стакан с водой и карандаш на столе. Опустим карандаш вертикально в воду, чтобы его кончик оказался примерно посередине между дном стакана и поверхностью воды. Поводим карандашом туда-сюда в воде, держа его вертикально.

Со стороны покажется, что карандаш сломался: та часть карандаша, что находится под водой, слегка смещена относительно той части, что находится под водой.

Такой эффект возникает благодаря рефракции. Свет распространяется по прямой, но, когда луч света переходит из одного прозрачного вещества в другое, его направление меняется. Это и есть рефракция. Когда свет переходит из более плотного вещества, например, воды, в менее плотное, например, воздух, происходит рефракция, или видимое изменение угла падения луча. Свет в веществах разной плотности распространяется с разной скоростью.

Вывод: Свет, отраженный от карандаша, проходя сквозь воздух, кажется находящимся в одном месте, а сквозь воду — в другом.

Опыт «Торнадо в бутылке»

Для проведения опыта понадобится:

• Вода
• Прозрачная пластиковая бутылка с крышкой
• Блеск
• Жидкость для мытья посуды

Время на проведение эксперимента: примерно 15минут.

Начинаем эксперимент:

1. Заполняйте пластиковую бутылку водой, пока она не заполнит ¾ части бутылки.
2. Добавьте в водичку несколько капель жидкости для мытья посуды.
3. Через несколько секунд добавьте несколько щепоток блеска. Это поможет Вам лучше увидеть торнадо.
4. Плотно закройте бутылку крышкой.
5. Переверните бутылку верх дном и держите ее за «шею». Быстро, в течение нескольких секунд, покрутите бутылку круговыми движениями, остановитесь и загляните внутрь.

Примечание:

Возможно, Вам придется покрутить бутылку несколько раз, прежде чем Вы заставите торнадо работать должным образом.

 

Как это произошло?

Когда Вы прокручиваете бутылку круговыми движениями, Вы создаете вихрь воды, который выглядит как мини-торнадо. Вода быстро вращается вокруг центра вихря за счет центробежной силы. Центробежная сила – это сила внутрь направляющего объекта или жидкости, такой как воды по отношению к центру его круговой траектории. Вихри встречаются в природе, но там они очень страшные.

         

  Опыт «Мыльные пузыри»

Для проведения опыта понадобится:

• Жидкое мыло
• Вода
• Баночка
• Кусок проволоки

Время на проведение эксперимента:

Около 5 минут

Начинаем эксперимент:

1. Смешайте один стакан жидкого мыла с шестью стаканами воды.
2. Вылейте смесь в банку.
3. Конец проволоки согните в форму кольца.
4. Опустите проволоку в смесь, помакайте и осторожно вытащите ее.

Примечание:

Прежде чем проводить опыт «Мыльные пузыри» убедитесь в том, что Ваша проволока не покрыта нейлоновым слоем, так как если проволока будет покрыта нейлоновым слоем, Вы не сможете создавать мыльные пузырьки.

Наблюдение:

Попробуйте использовать средство для мытья посуды, шампунь или гель для душа и посмотрите, что из них создает лучше мыльные пузыри. Насколько большой мыльный пузырь Вы можете сделать?

Результат:

Пузыри образуются за счет того, что Вы смешиваете мыло с водой. Когда Вы согнули конец проволоки в колечко и, опустив в смесь, помакали ее, вода с частичками мыла перебралась на проволоку, а  после того, как Вы подуете в колечко, оттуда вылетит мыльный пузырёк.

Эксперименты с водой для детей разного возраста

Содержание

1. Опыты с водой для малышей
2. Форма воды
3. Расширение воды
4. Выращивание кристаллов
5. Фокус с переворачиванием
6. Эксперименты с водой для начальной школы
7. Поиск пути
8. Растворение
9. Особенности кипения
10. Самонадувающийся шарик
11. Интересные фокусы для подростков
12. Круговорот воды
13. Добыча воды

Ребенок познает окружающий мир наглядным, экспериментальным путем. Его знания базируются на том, что он увидел, услышал и почувствовал самостоятельно. Кроме того, внимание детей фиксируется только на тех объектах, которые им интересны. В связи с этим любую информацию ребенку лучше подавать в виде игры или эксперимента, чтобы она лучше запоминалась и находила практическое применение.

Вода – это вещество, без которого жизнь на нашей планете не образовалась бы. Она окружает нас в повседневной жизни постоянно и даже входит в состав человеческого тела. Опыты с водой станут отличным познавательным развлечением для ребенка и его родителей. Огромное преимущество таких экспериментов для детей заключается в том, что они сами могут стать не просто наблюдателями, но и участниками игры. Такое времяпровождение позволит не только получить удовольствие от фокусов, а также изучить основные свойства и характеристики воды.

Опыты с водой для малышей

Маленькие дети, больше чем кто-либо другой, готовы к впитыванию новых знаний. Однако нужно подобрать такой способ их подачи, чтобы он был интересен малышам. Опыты с водой идеально подходят для игры с детьми. Однако эксперименты нужно подбирать такие, чтобы ребенок не просто порадовался получившемуся фокусу, но и понял его смысл. IQ клуб предлагает несколько распространенных опытов с водой для детей дошкольного возраста.

Форма воды

Начать можно с простого эксперимента для детей 3-4 лет, которые вообще мало что знают об окружающем мире. Для опыта понадобятся разные предметы, куда можно перелить воду: стакан, ваза, ведро, а также подойдет поверхность стола. Емкости должны быть прозрачными, чтобы ребенок хорошо видел воду в них.

Суть эксперимента в том, что ребенку демонстрируется, как вода принимает форму предмета, в котором она находится. Также немного жидкости можно вылить на стол и показать, как она растекается.

Расширение воды

Для того, чтобы дети узнали про еще одно из свойств воды, нужно взять бутылку на 1,5-2 литра, цветную изоленту и саму воду, конечно же. Эксперимент лучше проводить зимой, при значительном снижении температуры или при наличии большой морозильной камеры, куда бутылку можно поставить вертикально.

Алгоритм проведения опыта с водой:

• Заполните бутылку водой примерно до половины;
• На уровне жидкости наклейте по кругу цветную изоленту;
• Оставьте бутылку на морозе или в морозилке на несколько часов в вертикальном положении;
• После того, как вода полностью замерзнет продемонстрируйте бутылку ребенку.

Эксперимент позволяет малышу самостоятельно убедиться в том, что лед образовался гораздо выше уровня наклеенной изоленты. Так он поймет, что при заморозке вода расширяется.

Выращивание кристаллов

Очень простой, но красивый опыт с водой и поваренной солью можно провести в домашних условиях и удивить малыша. Для эксперимента понадобится соль, теплая вода, шерстяная нитка или веточка и какая-нибудь банка. В нее нужно налить воды и растворить большое количество соли (настолько много, чтобы начал образовываться осадок). Нитка погружается в раствор и оставляется в покое на 3-5 суток. После чего ребенку можно продемонстрировать получившиеся кристаллы на ниточке и объяснить, как они появились.

Фокус с переворачиванием

Многие люди считают, что если перевернуть стакан с водой, то она просто выльется, хотя это утверждение полностью неверное. Для эксперимента понадобится только плотная бумажка, например, картон. Наливают в стакан воду, закрывают его бумажкой и резко переворачивают. Теперь можно отпускать руку, и жидкость никуда не денется. Суть в том, что давление воздуха вне стакана, гораздо больше, чем в нем. Поэтому бумажка держится на краях, а вода не выливается.

Эксперименты с водой для начальной школы

В младшем школьном возрасте можно приступать к изучению важнейших свойств воды. Например, без особых сложностей получится определить: имеет ли вкус вода, какой у нее цвет и другие простые характеристики. Но детям в этом возрасте будут интересны сложные эксперименты с водой. Воспользуйтесь советами IQ клуба и проведите следующие виды опытов с окружающей нас жидкостью.

Поиск пути

Опыт можно провести с помощью обычной салфетки, разноцветных маркеров и, конечно же, воды. Для этого разверните салфетку и отрежьте длинную полосу небольшой ширины, но на всю ее длину. По всей поверхности полоски поставьте разноцветный точки в виде бус. Окуните ее в стакан с водой, не доходя до конца несколько сантиметров. Ребенок увидит, что вода распространяется не только вниз, но и вверх, окрашивая салфетку пятнами тех цветов, которыми были поставлены точки. Объясните ребенку после эксперимента, что суть опыта заключается в том, как вода распространяется по любому пути, который находит. В данном случае им стали целлюлозные волокна салфетки.

Растворение

Воду для эксперимента наливайте в стакан до краев. Затем растворяйте в ней соль или сахар (лучше брать теплую жидкость) и аккуратно перемешивайте. Ребенок увидит, что несмотря на заполнение стакана водой, туда можно добавить еще достаточное количество сахара или соли, ведь между молекулами вещества имеется свободное пространство. Кроме того, данный эксперимент позволит показать, что в определенный момент кристаллы перестают растворятся, а начинают выпадать в осадок.

Особенности кипения

Простой, но в то же время познавательный даже для взрослых эксперимент проводят следующим образом:

• Для опыта с водой берут носовой платок и резинку;
• Платок нужно намочить и хорошо отжать, а затем закрепить с помощью резинки на поверхности стакана, закрывая его;
• В центре на платок нажимают так, чтобы он на пару сантиметров погрузился в воду;
• Стакан резко переворачивают и одновременно ударяют рукой по дну.

Смысл эксперимента достаточно прост: кипение воды в момент удара образуется за счет того, что воздух всасывается через носовой платок и должен пройти преграду в виде воды, а значит, на ее поверхности появятся пузырьки.

Самонадувающийся шарик

Только взрослый человек должен проводить следующий опыт, так как он подразумевает химическую реакцию. Для ребенка такой эксперимент больше покажется фокусом. Его суть:

• В бутылку с водой добавляют чайную ложку пищевой соды и растворяют;
• Отдельно смешивают лимонный сок с 3 ложками уксуса;
• Получившуюся смесь добавляют в бутылку;
• Сразу же нужно надеть на горлышко шарик, ведь реакция произойдет быстро;
• Для отсутствия отверстий, пропускающих воздух, шарик приматывают изолентой.

После вступления компонентов смеси в химическую реакцию получается углекислый газ, давление которого и способствует надуванию шарика.

Интересные фокусы для подростков

Дети в средней школе уже многое успели изучить в уроках природоведения, поэтому обычными фокусами их не удивить. Однако открыть несколько волшебных свойств воды все же получится. Некоторые из опытов с водой, которые предлагает IQ клуб, помогут лучше усвоить ее физические и химические особенности

Круговорот воды

В школе ребенку еще с первого класса рассказывают о круговороте воды в природе, но данный эксперимент позволить показать его наглядно. Для опыта с водой понадобятся: тарелка или противень из металла, банка на 3 литра, 5 кубиков льда и чуть больше стакана кипятка. Алгоритм выполнения:

• Бутылку ставят на твердую поверхность и на дно, примерно на 3-4 см, наливают кипяток;
• Лед кладут на тарелку, а ее устанавливают сверху бутылки, чтобы кубики находились прямо над горлышком;
• Пар, который образуется от кипятка, будет подниматься вверх, но там встретит препятствие в виде холодной тарелки и снова конденсируется;
• Результатом эксперимента станет облако, сформировавшееся внутри банки.

Добыча воды

Детям всегда нравятся различные приключения, поэтому в опыты с водой можно добавить немного игрового момента. Представим, что мы очутились на необитаемом острове и нужно добыть питьевую воду. Окружает остров, естественно, океан с соленой водой. Однако есть возможность добыть себе пресную жидкость. Как проводится:

• воду для эксперимента разводят с солью в тазике, чтобы имитировать морскую;
• на дно таза устанавливается пластиковый стаканчик;
• Внутрь кладут камушки гальки, чтобы он не всплывал (при этом края стакана должны быть выше уровня воды;
• Сверху таз закрывают пищевой пленкой так, чтобы не было промежутков;
• В центр на уровне стаканчика также кладут камешек гальки;
• Конструкцию оставляют на солнце.

Суть данного опыты с соленой водой заключается в том, что на солнце она начинает активно испаряться. Но пространства, куда это можно сделать, нет. Поэтому жидкость снова конденсируется на поверхности пленки и по ее стенкам сбегает в стаканчик.

На химии подростки смогут провести еще множество опытов с разными состояниями воды. Они убедятся, что многие вещества имеют большую плотность, чем она (не даром плотность воды берется за единицу). IQ клуб рекомендует проводить в домашних условиях те эксперименты, о которых забывают в процессе обучения, чтобы ребенок всесторонне развивался и интересовался окружающим миром.

Опыты с водой для детей

Все родители знают, как увлекают малышей игры с водой. Они могут подолгу переливать ее из одной емкость в другую, купать кукол, пускать кораблики, радостно плескаться. Но намного интереснее поставить под руководством мамы или папы первые научные опыты. Свойства воды — это захватывающая тема. Главное — не забывать о правилах безопасности во время экспериментов.

Основные свойства

Какие опыты с водой можно предложить детям? Для начала познакомьте их с основными свойствами этой жидкости. К ним относятся:

• Цвет. Наберите воду в стеклянный стакан, убедитесь, что она прозрачная. Поместите в емкость маленькую игрушку. В воде ее хорошо видно.
• Запах. Пусть малыш понюхает воду. Сравните ее запах с другими напитками: душистым чаем, горячим какао. Помогите сделать вывод — вода не имеет запаха.
• Вкус. Пробуем кипяченую воду, чай и какао. Пусть ребенок убедится, что вкуса у воды также нет, в отличие от других напитков.
• Форма. Для этого опыта нужны емкости различной формы: бутылки, баночки, формочки для песка. Дети обычно с радостью наблюдают за тем, как вода принимает форму любого сосуда, в который ее налили.

Тонет — не тонет

Дошкольники с удовольствием ставят в детском саду опыты с водой. В младшей группе их знакомят со стихотворением А. Барто про девочку Таню, уронившую мячик в реку. Малыши убеждаются, что мяч не тонет в емкости с водой, в отличие от тяжелых камушков. Подобные игры можно устроить и дома, протестировав на плавучесть различные предметы.

Детям постарше предложите вырезать из бумаги цветы. Лепестки пригните к серединке, чтобы получились закрытые бутоны. Поместите их в чашку с водой. Жидкость будет постепенно пропитывать бумагу, и под собственной тяжестью самодельные цветы распустятся. А еще через некоторое время начнут медленно опускаться на дно.

Не менее интересны эксперименты с яйцом. В чистой воде оно тонет. Но если в банку налить пол-литра воды и положить 2 ст. л. соли, яйцо всплывает. Дело в том, что соленая вода плотнее пресной. Кстати, поэтому в море плавать легче, чем в речке. Малышам нравится смешивать в одной емкости чистую и соленую воду, заставляя яйцо то всплывать, то снова опускаться на дно.

Беремся за краски

Один из любимейших опытов с водой в саду — раскрашивание ее в разные цвета. Для эксперимента можно взять обычные акварельные краски. Малышей надолго захватывает этот процесс. Проверьте вместе, какая вода быстрее окрасится — горячая или холодная? Объясните, что в горячей воде молекулы движутся активнее, поэтому и процесс смешивания протекает интенсивнее. Убедитесь, что окрашивание произойдет еще быстрее, если воду размешивать ложкой.

С помощью красок легко удостовериться в способности воды подниматься вверх. Поместите в стаканы с разноцветной жидкостью белые цветы (например, гвоздики) или сельдерей и наблюдайте за результатом. Если ждать некогда, нарисуйте разноцветные кружки на одном конце салфетки. Другой стороной опустите ее в воду. Жидкость начнет подниматься вверх, кружки превратятся в полосочки, цвета перемешаются.

Эксперименты с солью

Детские опыты с водой нескончаемы. И, что очень приятно, не требуют сложного инвентаря. Для следующего эксперимента нам нужен стакан воды, полный до краев, соль и зубочистка. Начинаем постепенно всыпать соль в воду, аккуратно размешивая ее до полного растворения. Малыш увидит, как долго не будет проливаться вода из емкости. Все дело в том, что между ее молекулами имеется пространство, которое и занимает растворяемое вещество. И только добавив более половины стакана соли в воду, вы увидите, как жидкость наконец перельется через край.

В таком насыщенном соляном растворе можно выращивать кристаллы. Опустите в стакан шерстяную ниточку или ветку, чтобы ее верхняя часть находилась над водой. Подождите несколько дней и порадуйтесь красивым кристаллам, похожим на иней.

Растворим все?

Продолжаем ставить забавные опыты с водой. Малыш уже видел, как растворяется в ней соль. Что будет, если взять другие предметы и вещества? Приготовьте сахар, муку, какао, раствор валерианы, чай, леденец, пластилин и пластмассовую игрушку. Убедитесь, что какие-то вещества полностью растворятся в воде (сахар), какие-то — частично (какао), а другие вообще не будут этого делать. Время растворения тоже будет разным. Леденцу, например, может потребоваться до получаса. Обратите внимание, что вода во время этого процесса может менять свой цвет, вкус и запах.

Для следующего опыта вам понадобятся 5 стеклянных бокалов, сахар, краски и шприц. В 4 бокала налейте немного воды. Покрасьте ее в разные контрастные цвета. Добавьте половину чайной ложки сахара в первый бокал, целую — во второй и полторы ложки — в третий. Размешайте.

Теперь наберите в шприц жидкость из четвертого стакана, куда не клали сахар. Выпустите ее в пустой бокал. Наполните шприц водой из первого бокала, опустите его на дно пятого и осторожно выдавите цветной раствор. Повторите ту же процедуру со вторым и третьим бокалами. Вы уведите, как разноцветные слои в пятом стакане располагаются четко один под другим, не смешиваясь. Это происходит из-за разной плотности растворов.

Опыты с испарением

Вода может принимать различные агрегатные состояния. Это открытие очень удивляет малышей. Превращение воды в газ легче всего показать, доведя ее до кипения. Над кастрюлей поднимется пар, а жидкости со временем становится все меньше и меньше. Следите за тем, чтобы маленький исследователь не обжегся во время экспериментов. Дольше времени занимает испарение воды из банки, поставленной возле батареи. Зато вы можете оставлять на ней метки, наблюдая за процессом.

Вместе с ребенком выясните, почему идет дождь. Для опыта нужна банка с горячей водой. Накройте ее железной крышкой, на которую поместите кусочки льда. Вода, испаряясь, будет подниматься вверх, где столкнется с холодом. В результате молекулы пара тяжелеют и опять превращаются в жидкость. Убедитесь с ребенком, что внутренняя часть крышки стала мокрой, как и стенки банки. Когда такое происходит в природе, из потяжелевших облаков начинают падать капли. Идет дождь.

Также вы можете научить ребенка получить пресную воду из соленой. В глубокий таз поставьте стакан с промытой галькой на дне. Налейте воду в емкость, растворите в ней 2 ст. ложки соли. Пустой стакан должен подниматься над уровнем жидкости. Сверху натяните пленку. Продавите ее вниз над стаканом, положите тяжелый камень. Получится воронка. Конструкцию поставьте на солнце. Вода будет испаряться и стекать в пустой стакан, в то время как соль останется на дне.

Превращение в лед

Разлив подкрашенную воду по формочкам и положив их в холодильник, можно получить забавные ледяные игрушки. Малышей увлекают опыты с водой, ее заморозкой и последующим таянием. Очень эффектно смотрятся цветные кубики льда, помещенные в стакан с растительным маслом. При таянии радужные капли опускаются на дно. Также вы можете одну ледяную игрушку посыпать солью, а другую — нет. Первая раньше растает. Соль «проест» во льду дырочки и ходы. Если сделать соль цветной с помощью красителей, восторгу малыша не будет предела.

Наглядно покажите ребенку, что при замерзании вода расширяется. Возьмите трубочку для коктейля, замажьте один конец пластилином и налейте воду до половины. Ее уровень отметьте маркером. Заклейте пластилином другой конец и поместите трубочку вертикально в морозилку. Когда вода замерзнет, вы увидите, что лед поднялся выше сделанной отметки.

Как образуются снег и иней

Зимой возьмите на прогулку термос с горячей водой и тарелку. Откройте термос. Из него пойдет пар. Сверху держите тарелку. Пар охладится на морозе, снова станет водой. На тарелке появятся капли. Поставьте ее в сторонку и не трогайте до конца прогулки. Через некоторое время вода замерзнет и превратится в иней. Таким образом он образуется на ветках деревьев, шапке и воротнике пальто.

Если же капельки замерзают в воздухе, идет снег. Напомните малышу об опыте с водой, когда вы устраивали дождь в банке. Объясните, что зимой капли замерзают в воздухе, превращаясь в крошечные ледяные кристаллики — снежинки. Вооружитесь лупой, полюбуйтесь на них, а дома зарисуйте в альбом.

Живая вода

Влага необходима всем растениям. Предложите ребенку завернуть одну горошину в сухую ватку, а другую — в мокрую. Положите их на блюдечко и наблюдайте, какая быстрее прорастет. То же можно сделать с луковицами, посадив их в пустую баночку и баночку с водой.

А еще ученые уверяют, что эта удивительная жидкость умеет сохранять и передавать информацию. Посадим в три горшка фасоль, поставим на один подоконник. Будем поливать их водой из разных банок. Над первой перед поливом говорите приятные слова, читайте красивые стихи. Над второй молчите. Набрав воду в третью банку, ругайте и обзывайте ее. Посмотрите, в каком горшке быстрее появятся ростки. Зафиксируйте результаты.

Игра красок

Больше всего малышам нравятся зрелищные опыты с водой. Для детей можно устроить в прозрачной банке «лавовую лампу». Наполните емкость растительным маслом на две трети и влейте подкрашенную воду. Она тяжелее и сразу начнет опускаться вниз. Бросьте четвертинку шипучей таблетки и наслаждайтесь красочным танцем пузырьков.

Не оставит малышей равнодушными и подводное извержение «вулкана». Проводить опыт следует взрослым, так как есть опасность обжечься. В стеклянную глубокую посуду налейте воду комнатной температуры. К рюмке резинкой прикрепите палочку, чтобы она держалась на ней. Наполните ее кипятком, добавьте красный краситель. Медленно опустите рюмку на дно емкости. Горячая цветная жидкость начнет подниматься вверх, так как ее молекулы легче и быстрее.

Опыты с водой позволяют детям в занимательной форме познакомиться с азами физики, изучить природные закономерности. Они пробуждают в малышах любознательность, позволяют разнообразить досуг полезными занятиями. И, конечно же, доставляют массу удовольствия как ребятишкам, так и их родителям. Ведь ничто так не сближает семью, как общие занятия и увлечения.

Эксперименты с водой для детей

Поделиться ссылкой:

Эксперименты – это не только интересно, но и очень важно. Проводить опыты с водой для детей – отличный способ провести время весело и с пользой! К тому же, опыты формируют творческое начало ребёнка, отчасти помогают ему найти своё призвание в жизни. Можно узнать много нового, делая интересные эксперименты с водой. Все опыты, о которых рассказано ниже, займут у вас минимум времени и материалов.

Эксперимент с водой № 1 – что растворяется в воде?

1. Подготовьте несколько ёмкостей с водой.
2. Предложите ребёнку выбрать те предметы, которые, по его мнению, растворятся в воде. Пусть он берёт любые не опасные для него предметы.
3. Затем вместе кладите их в воду и наблюдайте за реакцией.

Занятие с водой № 2 – перекрашиваем цветы

1. Окрасьте воду в любой понравившийся цвет. Воду можно окрасить гуашью, акварелью, пищевыми красителями и даже фломастерами.
2. Возьмите цветы со светлыми, желательно белыми лепестками и сделайте свежий срез.
3. Поставьте их срезом в воду и немного подождите.
4. Наблюдайте за новым цветом лепестков! Цвет лепестков будет зависеть от цвета воды, в которой они стояли.

Опыты с водой №3 – попробуй смешать!

1. В ёмкость с водой налейте растительное масло.
2. Предложите ребёнку перемешать две жидкости.

Опыты с водой для детей  №4 – радужный дождь прямо в банке

1. В банку налейте воду.
2. Покройте её слоем пены для бритья.
3. На слой пены начинайте капать жидкими красителями или разведёнными в воде красками. Капли окрасят пену и сквозь неё пройдут в воду, выливаясь разноцветным дождиком.

Детский опыт с водой №5 – яйцо, которое не тонет

1. Подготовьте 2 куриных яйца и 2 стакана с водой. Важно, чтобы яйца были свежими, иначе эксперимент не получится.
2. В одну из ёмкостей добавьте и перемешайте 3-5 столовых ложек соли в зависимости от объёма. Наша цель сейчас – сделать очень солёную воду.
3. Положите 1 яйцо в стакан с простой водой, и оно пойдёт на дно. Второе яйцо нужно положить в стакан с солёной водой. Магия – яйцо плавает на поверхности!

Игра с водой №6 – поверхностное натяжение

1. Подготовьте несколько плоских вещей. Это может быть монетка, крышка из-под газированного напитка, деталь LEGO и другое.
2. Возьмите пипетку и стакан воды.
3. С помощью пипетки возьмите воду и по 1 капле вмещайте воду на, к примеру, монетку. Предположите, сколько капель поместится, а затем проверьте свои догадки. Сколько капель воды выдержит 10-рублёвая монета? Пишите в комментариях!

Эксперимент с водой №7 – сладкая радуга

1. Возьмите конфеты в виде драже, например «Skittles» или «M&M’s».
2. В тарелке по кругу разложите конфеты в порядке цветов радуги.
3. В центр тарелки налейте тёплую воду. Следите, чтобы вода достала до каждой конфеты.
4. Немного терпения.
5. Вода растворит красители на конфетах и в вашей тарелке получится сладкая радуга!

Занятие с водой № 8 – цветное бурление

Для этого эксперимента лучше всего брать высокую и большую ёмкость.

1. В равных долях влейте растительное масло и воду.
2. Сверху капните жидкий краситель. Он не будет растворяться ни в воде, ни в масле, оставаясь там в виде маленьких капелек.
3. Добавьте 2-3 таблетки шипучего аспирина. Вода приведёт его в действие, аспирин начнёт шипеть. Капельки краски разрушатся, вместе с потоком пузырьков от аспирина будут подниматься вверх к маслу, а затем опустятся обратно вниз. Процесс будет повторяться до тех пор, пока таблетка полностью не растворится в воде.

Опыты с водой №9 – цветные ступеньки

Для этого эксперимента лучше всего брать высокую ёмкость.  Все ингредиенты желательно добавлять  аккуратно и в одинаковых пропорциях.

1. В ёмкость первым слоем вылейте небольшое количество мёда.
2. Затем моющее средство. Его можно заменить шампунем или гелем для душа. Марка средства неважна.
3. Следующая на очереди вода. Её можно подкрасить, чтобы общая картина выглядела интереснее.
4. Осталось добавить растительное масло.
5. А затем и спирт.
6. У нас получится 5 разных жидкостей, которые из-за разной плотности не смешиваются и создают цветную лесенку.
7. Когда всё будет готово, можно попробовать положить в ёмкость какой-нибудь предмет, например, маленькую помидорку. Она остановится на средней «ступеньке» – в воде. Также можно попробовать положить и другие предметы.

Опыты с водой для детей  №10 – из воды в лёд за секунду!

1. Возьмите цветной газированный напиток, подойдёт Fanta или Coca-Cola. Конечно, можно взять и обычную воду, но именно в окрашенных напитках процесс кристаллизации виден лучше всего.
2. Оставьте напиток в холодильнике на 2-4 часа, в зависимости от объёма.
3. По истечению этого времени аккуратно достаньте бутылку. Её нельзя трясти или ударять раньше времени.
4. Ударьте бутылкой по столу. Если напиток охладился до нужной температуры, то он буквально за секунды превратится в лёд. В том случае, если эксперимент не удался и жидкость не заморозилась – положите её обратно в холодильник и подождите ещё немного.

 Вывод:

В этой статье я описала самые интересные, увлекательные, а главное – познавательные эксперименты с водой для детей. Чаще делайте опыты, ведь это очень весело. В процессе можно узнать много нового, а также неплохо развлечься. Какие занятия с водой  вам понравились больше всего? Какие из них вы пробовали, что получили в итоге? Жду ваших комментариев!

ПОДЕЛИТЬСЯ

12 простых опытов с водой для дошкольников

• Поделиться
• Электронная почта

Вот несколько забавных экспериментов с водой для дошкольников, которые помогут детям узнать о ее свойствах, о том, как она меняется, и о ее воздействии на другие вещества.

Нас окружает вода. Мы видим его повсюду в природе, и он прячется в трубах наших домов, пока мы не откроем кран и не дадим ему течь. Вода необходима для поддержания здоровой окружающей среды и здорового тела.

Из-за огромного значения воды в нашей жизни мы хотим, чтобы у маленьких детей было много возможностей узнать о ее значении.

Используйте эти научные эксперименты с водой, чтобы расширить словарный запас детей. Это прекрасная возможность познакомить детей с новыми словами и научными понятиями, такими как:

• Твердое вещество
• Жидкое вещество
• Поглощающее вещество
• Растворяющееся вещество
• Подвеска
• Плотность
• Плавучесть0004
• Пористость

…и многое другое.

Пробирайтесь прямо вперед, пробуя воду и наблюдая за весельем!

1. Станция исследования воды

На открытом воздухе или в помещении установите большую ванну или хорошо охраняемый детский бассейн, частично наполненный водой. Добавьте ассортимент пластиковых контейнеров для заливки, включая воронки и дуршлаги.

Дети многое узнают о свойствах воды, просто экспериментируя самостоятельно. Они также изучают ранние математические понятия, такие как вместимость и объем.

Держите полотенца под рукой, чтобы вытереть своих юных ученых!

2. Путаница?

Наполните большую прозрачную емкость равными частями воды и масла (кулинарного или детского).

Предложите детям догадаться («гипотезы») о том, что может произойти, если объединить материалы.

Увидев, что вода и масло не смешиваются, спросите, почему это так, включая плотность («плотность») воды.

Представьте пищевой краситель и обсудите, что больше похоже на масло или воду. Капните краситель в жидкую смесь с помощью пипетки или пипетки.

Обсудите результаты и что они нам говорят. Введите термин «суспензия» для жидкостей, которые не смешиваются в этом опыте масло-вода.

3. Из твердого в жидкое

Дайте каждому ребенку прозрачный пластиковый контейнер, в который он ложкой насыпает мелкую поваренную соль для этого простого эксперимента с водой.

С помощью пипеток попросите их начать добавлять небольшое количество воды. Они могут наблюдать, как соль становится немного темнее, когда впитывает («поглощает») воду.

Во время перемешивания дети также видят, что соль выглядит так, будто тает («растворяется») и образует «раствор».

Проведите тот же эксперимент с более крупными кристаллами соли. Чем отличается процесс растворения?

Попробуйте эксперимент с соленой водой с водой разной температуры. Что-то меняется в процессе?

4. Исследования с кубиками льда

Напомните детям, что кубики нельзя есть или класть в рот, так как ими можно подавиться.

Предлагайте кубики льда (вода в твердой форме) и набор пластиковых контейнеров для детей, которые можно складывать/собирать, размешивать и наливать.

Обсудить: 

• Что начинает происходить с кубиками? Почему?
• На открытом воздухе, есть ли разница в результатах при работе в тени или на солнце?
• Почему тает лед?

Затем попросите их добавить кубики льда в разные емкости с холодной и теплой водой.

• Какая разница в результатах?

5.

Тонуть или плавать?

Установите таз или ванну, частично наполненную водой. Предложите различные мелкие предметы, такие как пробки, скрепки, кубики льда, ткань, монеты, карандаши, шарики, ватные шарики, кусковое мыло и мелки.

Попросите детей предсказать для каждого предмета, утонет он или всплывет в воде, а затем попробуйте.

Спросите, почему они считают, что объект либо плавает, либо тонет в воде, что приводит к обсуждению «плавучести» и «плотности» или тяжести.

6. Изменение формы воды

Наполните пластиковые мерные стаканчики равным количеством воды, которую можно подкрасить пищевым красителем.

Дети наливают это количество воды в емкости разных форм и размеров. Они наблюдают, как одно и то же количество воды выглядит по-разному в разных емкостях.

Спросите их мнение о том, почему, по их мнению, это работает именно так.

7. Упс, разлив воды!

Поговорите о том, за что хватаются дети и родители, когда проливается вода или другая жидкость.

Почему мы используем эти материалы? Обсудите слово «поглощение».

Поставьте низкие емкости с водой и различные предметы для проверки: губки, бумажные полотенца, носки, пенопластовые буквы и мочалки.

Попросите их поместить один предмет в воду, а затем выдавить впитавшуюся жидкость в силиконовые формочки для кексов, на каждой из которых есть этикетка.

Какие материалы поглощают больше или меньше всего воды? Спросите их, почему они думают, что это сработало именно так.

Ввести научное понятие «пористость», относящееся к некоторым материалам, которые являются более «пористыми».

8. Выталкивание воды с пути

Установите прозрачный контейнер, частично заполненный водой. Отметьте текущий уровень воды сбоку.

Прежде чем попросить детей бросить предметы в воду, попросите их предсказать, что может произойти.

Затем попросите детей добавлять по одному камню или другому предмету, чтобы наблюдать, что происходит с уровнем воды.

Наблюдая за повышением уровня воды, посмотрите, смогут ли они догадаться, что вода оттесняется или «вытесняется», освобождая место для каждого добавляемого объекта.

9. Радужная вода

В солнечный день поставьте чистую емкость с водой и лист белой бумаги. Поместите воду так, чтобы солнечный свет проходил сквозь нее на бумагу, чтобы наблюдать за радугой.

Приведите детей к пониманию того, что радуга появляется, когда солнечный свет проходит сквозь воду, точно так же, как они видели в дождливые дни, когда выглядывало солнце.

Свет «преломляется» или разделяется на разные цвета, образуя радугу. Научите их цветам с помощью этих радужных песен.

10. Узнайте больше об эрозии

На открытом воздухе или на песчаном столе внутри сформируйте гору грязи или песка. Медленно лейте воду на гору и наблюдайте, что происходит.

Вы видите разницу, если воду разбрызгивают или наливают быстрее? Наблюдаете ли вы разницу при использовании песка и грязи?

Объясните детям, как это похоже на реальную «эрозию» от дождей и наводнений.

11. Легкое испарение

Наполните водой прозрачный пластиковый стаканчик и нарисуйте перманентным маркером линию уровня воды. Поставьте на солнечное окно.

Каждый час отмечайте новый уровень воды, чтобы отслеживать «испарение».

Дети могут догадаться, что нагрев воды солнцем способствует испарению, когда жидкая вода превращается в газ, называемый «водяным паром».

12. Циркуляция воды в пакете

Разработайте идею испарения еще на один шаг, добавляя воду в запечатанный пластиковый пакет вместо открытой чашки в предыдущем эксперименте.

Перед добавлением воды облака можно нарисовать несмываемым маркером вверху, а траву и цветы внизу.

Прикрепите пакет скотчем к солнечному окну и наблюдайте, как испаряющаяся вода «конденсируется» и прилипает к бокам и верхней части пакета, как облака.

В конце концов вода льется обратно, как дождь!

Этот пост содержит партнерские ссылки на образовательные продукты, которые я лично рекомендую. Если вы покупаете через один из них, я получаю комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Прочтите условия для более подробной информации.

И последнее, но не менее важное: не забудьте поискать в местной библиотеке книжки с картинками о воде. Эй, Вода! «» Антуанетты Портис (2019) — отличное место для начала.

Прокрутите страницу вниз на этом веб-сайте библиотеки, где вы найдете полезные для всей семьи советы, сопровождающие книгу.

Если вам нужно больше идей или ваша дошкольная тема посвящена воде и дождю, посмотрите эти веселые занятия про дождь.

Получите БЕСПЛАТНЫЙ доступ к печатным головоломкам, историям, наборам заданий и многому другому!

Присоединяйтесь к программе Empowered Parents +, и вы получите загружаемый набор из печатных головоломок, игр и рассказов , а также набор «Обучение через игру» , который включает целый год занятий для детей от 3 до 6 лет. старые
Бесплатный доступ навсегда.

Регистрация бесплатной учетной записи Grow выполняется быстро и легко. Она позволит вам добавлять статьи в закладки для последующего чтения на этом веб-сайте, а также на многих веб-сайтах по всему миру, использующих Расти .

• Поделиться
• Электронная почта

20 веселых занятий водным циклом для учащихся средней школы

24 июня 2022 г. //  by Kimberly Lange

Вода является частью нашей повседневной жизни, эти 20 экспериментов и уроков могут рассказать вашим ученикам средней школы все о воде цикл!

Ищете интересные способы рассказать своим ученикам средней школы о круговороте воды и типах осадков? Устали читать длинные скучные отрывки из учебника? Не ищите ничего, кроме этих 20 практических занятий по водному циклу для средней школы, чтобы они могли присоединиться к веселью и обучению.

От создания зимнего снега до изучения весенних ливней; От создания устройства для измерения дождя до создания собственного круговорота воды. У нас есть деятельность, соответствующая каждому этапу цикла.

1. Приготовьте растворимый лед самостоятельно

Град является важной частью круговорота воды. Это идеальное занятие, чтобы научить вас, как сделать структуру растворимого льда, используя банку, кубики льда, бутылку очищенной воды и тарелку.

Узнать больше: Steam Sational

2. Сделайте плакат с водным циклом

Эта красочная диаграмма круговорота воды поможет учащимся средней школы узнать о типах водоемов, запасах подземных вод, истощении подземных вод, горных склонах, сохранении воды и образовании облаков.

Узнать больше: Pinterest

3. Узнайте все об испарении

Этот эксперимент научит ваших учеников тому, как и почему происходит испарение. Вам понадобится чашка воды, пищевой краситель, кофейный фильтр, сито из металлической сетки, кастрюля и плита. Зеленый водяной пар будет виден на кофейном фильтре по мере того, как вода переходит из жидкого состояния в газообразное.

Узнайте больше: Capri Plus

4. Причины образования конденсата

Это практическое задание поможет вашим учащимся узнать все о конденсации, форме водяного пара и о том, как движется вода. Все, что вам нужно, это стаканы, лед и теплая вода!

Узнать больше: Лаура Кэндлер

5. Сделайте свой дождемер

С помощью этого простого проекта ваши ученики узнают о взаимосвязи между погодой и запасами пресной воды. Этот простой инструмент помог многим людям определить количество воды из дождя и является отличным инструментом, если вы фермер, для измерения сельскохозяйственной воды.

Узнайте больше: причина для домашнего обучения

6. Жизненный цикл Тыквенного Джека учит вас понятиям круговорота воды

Этот урок о жизненном цикле тыквы будет интересен для всех классов и расскажет вашим ученикам об испарении с листьев растений. Наблюдайте, как молекулы воды движутся от тыквы и образуют капли жидкой воды на контейнере.

Подробнее: онлайн-школа Kelly’s Classroom

7. National Geographic учит вас круговороту воды

Этот образовательный веб-сайт расскажет вам о различных частях круговорота воды, смене воды и различных фазах воды.

Подробнее: Nat Geo Kids

8. Ресурсы для уроков о погоде

План каждого урока поможет вашим ученикам узнать о погоде, аспектах прогнозирования погоды, точных прогнозах погоды, картах погоды, мероприятиях по контролю качества воздуха и деталях образования облаков.

Подробнее: Преподавание инженерного дела

9. Интерактивные уроки, которые помогут вам научить различным понятиям воды

Эти готовые цифровые задания дадут вашим учащимся информацию о проблемах с наличием воды, анализом воды, распределением воды и водопользованием. Это идеальный ресурс для дифференцированного обучения ваших одаренных учеников. Это также отличный ресурс, чтобы научить ваших учеников тому, как их водный след и как ответственно относиться к воде.

Узнайте больше: Водный проект

10. Игры по сортировке облаков

Этот интерактивный ресурс поможет учащимся с классификацией облаков и дополнительными ресурсами о типах облаков и о том, как они формируются.

Подробнее: Учителя платят учителям

11. Расскажите своим ученикам о причинах и следствиях загрязнения воды

Это практическое задание ставит наводящие на размышления вопросы о причинах загрязнения воды и его влиянии на доступ к пресной воде. Это прекрасная возможность научить студентов быть ответственными, заботиться о своих ресурсах и понять, как они могут помочь уменьшить загрязнение воды.

Узнать больше: Больше времени 2 Научить

12. Узнайте все о скорости испарения

Этот эксперимент позволяет учащимся изучить, как вода испаряется, используя данные учащихся в режиме реального времени, и определить, быстрее ли испаряются молекулы воды при нагревании.

Узнайте больше: Химия в средней школе

13. Сдуйте свой ледяной снежный шар

Это простое, но увлекательное занятие требует только температуры замерзания и мыльных пузырей. Выдуйте пузырь на снег или лед и наблюдайте, как вокруг начинают формироваться красивые кристаллы льда. После этого эксперимента вы почувствуете себя Эльзой!

Узнайте больше: Лори Гриммет

14. Станьте наблюдателем облаков с помощью этого эксперимента

Перед образованием облаков вода должна испариться. В этом практическом упражнении с помощью банки, горячей воды и льда вы создадите видимое облако и расскажете своим ученикам о цикле выпадения осадков.

Узнайте больше: Родитель-исследователь

15. Посмотрите эти короткие видеоролики о круговороте воды

Этот образовательный пост в блоге с забавными короткими видеороликами о круговороте воды поможет вашим учащимся лучше понять круговорот воды.

Подробнее: онлайн-обучение

16. Сделать облако в банке

Этот миниатюрный эксперимент с круговоротом воды научит ваших учеников тому, как облака удерживают воду, пока они не наполнятся, а затем образуют капли дождя, и он начинает капать. Вам понадобятся две банки, вода и синий пищевой краситель.

Узнать больше: штаб-квартира Cool Science Experiments

17. Узнайте об атмосфере Земли

Этот простой эксперимент поможет вашим учащимся понять, какие слои есть в атмосфере Земли, в каких слоях можно найти нашу погоду и облака, а также где можно найти поверхностные воды и другие типы водоемов.

Подробнее: Homeschool Rebecca Reid

18. Узнайте все о парниковом эффекте

Глобальное потепление — постоянная проблема, особенно в наше время. Этот эксперимент поможет вашим учащимся средней школы понять причину и следствие парниковых газов и ключевые процессы образования парниковых газов.

Подробнее: Pinterest

19. Узнайте о круговороте воды в сумке

Эта интерактивная диаграмма круговорота воды научит вашего ученика тому, как работает круговорот воды, а также тому, как вода перемещается из облаков в различные типы водоемов.

Узнайте больше: Воспитание новичков

20. Сделать метель в банке

Этот эксперимент не только веселый, но и красивый! Все, что вам нужно, чтобы сделать Зимнюю страну чудес, — это стеклянная банка, детское масло, блестки, белая краска и Алка Зельцер.

Узнайте больше: One Little Project

Эти двадцать экспериментов, уроков и заданий с тщательно отобранными ресурсами сделают ваш класс в средней школе веселым, увлекательным и информативным. Эти различные научные темы и научные игры быстро научат ваших учеников средней школы круговороту воды.

Похожие сообщения:

Категория: Идеи для занятий

Научный эксперимент по поглощению воды

Автор: Deirdre Обновлено 29 июня, 2022

Давайте намочим руки (совсем немного) этими научными экспериментами по изучению поглощения воды. Этот проект по кулинарии для детей всех возрастов исследует поглощение воды и то, что происходит, когда вы проливаете воду, и как лучше всего очистить ее наиболее поглощающим способом. Этот научный проект по водопоглощению хорошо работает дома или в классе.

Давайте сегодня узнаем о водопоглощении!

Эксперимент по поглощению воды для детей

Этот проект по поглощению воды не только практический, но и отличный эксперимент с водой, а дети любят воду. В следующий раз, когда вам нужно будет убрать разлив, и вы будете знать, какой материал является наиболее впитывающим и справится с этой задачей лучше всего, вы можете поблагодарить нас здесь, в блоге о деятельности для детей.

Определение поглощения

Водопоглощение определяется как количество воды, поглощенной материалом, и рассчитывается как отношение веса поглощенной воды к весу сухого материала.

–Science Direct

Что для нас значит абсорбция

Каждый день мы сталкиваемся с ситуациями, когда речь идет о абсорбции воды, но мы можем даже не осознавать этого. Когда вы вытираетесь после ванны, более впитывающее полотенце облегчит вам задачу. Если вы посмотрите рекламу бумажных полотенец по телевизору или в Интернете, вы увидите тесты, которые они показывают, чтобы доказать, что их продукт работает лучше. Если у вас есть ребенок в доме, впитывание подгузника является разницей между сном всю ночь или нет!

Поглощение в реальном мире

Мой муж обычно бежит за бумажными полотенцами, мой сын тянется к салфеткам, которые лежат на полке на уровне его глаз, а я мчусь за кухонным полотенцем. Поскольку все мы пытаемся убрать разлив, это, кажется, совсем не занимает времени, но в последнее время мне стало интересно, какой предмет для удаления разлива действительно поглощает больше всего воды.

Это предметы, которые мы протестировали… что вы будете проверять на водопоглощение?

Проверим водопоглощение

Вы можете сделать это как обычный научный эксперимент на кухонном столе, как это сделали мы, или взять наш распечатанный рабочий лист «Научный метод для детей» и выполнить эти шаги, задав более формальный набор вопросов.

Мы с сыном собрали по всему дому самые разные средства для удаления разливов. Затем я попытался разрезать их на одинаковые размеры.

Предлагаемые расходные материалы для проверки водопоглощения

• бумажное полотенце
• салфетка
• носок
• буква на поролоновой основе
• кухонное полотенце
• губка

Указания по проведению научного эксперимента по поглощению воды

Шаг 1

Затем мы налили чашку воды в большую часть одного из контейнеров для обеда моего сына. Контейнер для этого эксперимента был назван «Испытательной зоной на водопоглощение».

Сухие тестовые материалы были помещены в левую часть контейнера, а влажные – в правую после их использования.

Держите сухие предметы сухими, пока вы не будете готовы их проверить!

Шаг 2

Мой сын поместил каждый материал в воду, а затем тестируемый материал был выдавлен над силиконовой чашкой для маффинов.

Совет по научному эксперименту: Мы узнали, что нужно держать предмет над чашкой, а не класть предмет в чашку, сжимая ее. В итоге мы везде оказались с водой, и нам пришлось повторить тест с этим материалом, как только он высох.

Мы сравним, сколько поглощает каждый предмет.

Этап 3

После того, как я вылил воду, содержащуюся в чашке материал, я поднес чашку к бумаге, на которой были написаны названия каждого из материалов.

Когда мы протестировали каждый материал, я попросил его посмотреть на количество воды в каждой чашке.

Совет по научному эксперименту: Вы можете использовать мерную чашку, если вам нужны более конкретные измерения для детей старшего возраста.

В конце запишите, что произошло и какой предмет смог поглотить больше всего воды.

Шаг 4

Затем мы обсудили, почему некоторые предметы, такие как губка, прекрасно справляются со своей задачей, а буквы из пенопласта впитывают очень мало воды.

Мой сын решил, что это должно быть связано с размером отверстий в каждом объекте. Я думаю, что это было очень мудрое понимание.

Наш опыт проведения теста на поглощение воды

В нашем доме часто проливалось питье. Это означает, что каждый из нас борется за что-то, чтобы убрать жидкость, которая стекает с кухонного стола и стекает на пол.

Маленьким детям очень полезно учиться на практике. Дошкольники, детсадовцы и учащиеся начальной школы от природы любопытны, что делает их лучшими учеными.

Другие кулинарные эксперименты для детей

Замечательное практическое занятие, на котором могут учиться даже родители. Поглощение воды и другие эксперименты с водой всегда пользуются большим успехом у детей.

• Другие эксперименты по абсорбции для детей
• Давайте выберем из этого большого списка интересную научную деятельность
• Способность впитывать воду… давайте приготовим этот рецепт каши
• Столько науки и веселья с этими способами использования краски для пасхальных яиц
• Сделайте эти персонализированные пляжные полотенца
• Посмотрите эти научные идеи для дошкольников
• О, так много веселых водных развлечений для детей
• У нас есть так много идей для других научных экспериментов для детей
• И еще несколько научных занятий для детей, которые можно выполнять дома или в классе

Какой материал стал победителем в вашем эксперименте по поглощению воды?

Deirdre

Deirdre Smith пишет/владеет мамой JDaniel4. После двадцати лет работы учителем начальной школы и учителем технологий в Северной Вирджинии, она стала домохозяйкой в ​​северной части штата Южная Каролина. В ее блоге рассказывается о том, как она и ее 5-летний ребенок изучают учебу, мастерят, готовят здоровую пищу и живут полной жизнью. Дейдру также можно найти в твиттере под именем @jdaniel4smom и на странице ее блога в FB. Вы также можете проверить ее на Google+.

Эксперимент с поднимающейся водой для школьников

2020-04-09 2019-02-07 от Dhurba Gurung

Эксперимент с поднимающейся водой для школьников — классный научный проект. Мы можем лучше изучать науку с помощью экспериментов. Есть много экспериментов с давлением воздуха. Сегодня мы делаем демонстрационный проект для эксперимента с атмосферным давлением.

Этот проект можно легко выполнить из материалов, найденных в доме. Таким образом, это также может быть легко сделано в домашних условиях. Мы использовали некоторые распространенные материалы, такие как стекло, акварель и свечи, для создания этого классного научного проекта.

Если вы ищете идеи школьных проектов со свечой . Этот научный проект Эксперимент с поднимающейся водой может стать отличной идеей. Эксперимент с поднимающейся водой лучше всего подходит для школьников 3, 4 и 5 классов.

Что такое эксперимент с поднимающейся водой?

Когда мы ставим свечу на тарелку с водой и зажигаем ее. Поскольку мы обкладываем это стаканом с водой, тем временем свеча погаснет и вода поднимется. Этот эксперимент называется экспериментом с поднимающейся водой.

этот проект свечи с водой эксперимент связан с физикой. Мы можем легко продемонстрировать этот проект, а также получить знания через этот проект.

Научный эксперимент с поднимающейся водой поможет нам найти ответы на многие вопросы, такие как:

• Как провести эксперимент с поднимающейся водой?
• Что такое эксперимент с поднимающейся водой ?
• Что такое закон Чарльза?
• Как работает проект повышения уровня воды?
• Это отличная идея для научной ярмарки для детей.

Этот эксперимент — лучший способ научить учащихся закону Шарля. Из этого классного научного проекта мы можем узнать об атмосферном давлении. Мы также можем получить знания о том, как сделать научный проект.

Материалы, необходимые для эксперимента с поднимающейся водой:

Этот проект можно сделать из различных самодельных материалов. Мы провели этот научный эксперимент с использованием простых материалов. Вот некоторые из материалов, необходимых для этого эксперимента по перемещению воздуха :

• Возьмите стакан с водой. Лучше всего, если мы используем стекло большого размера.
• Мы можем использовать свечу нормального размера. Мы использовали свечу большого размера белого цвета.
• Акварель также необходима для этого научного проекта. Если у вас нет акварельного красителя, пищевой краситель тоже подойдет.
• Берем тарелку, куда наливаем воду.
• Для добавления цвета в воду требуется простая пипетка.
• Также возьмите полстакана воды.
• Спички также необходимы в этом научном проекте.

 

Как провести эксперимент с поднимающейся водой. Шаг за шагом:

Эксперимент с поднимающейся водой

После того, как все материалы собраны, пришло время продемонстрировать этот научный проект.

• Первой осенью возьмите тарелку и налейте в нее воду. В нашем случае мы использовали пластину желтого цвета небольшого размера.
• Используя пипетку, в нашем случае мы используем соломинку, чтобы добавить чернила синего цвета в воду.
• Медленно полейте воду для идеального цвета.
• Теперь возьмите свечу, поставьте на эту тарелку и зажгите свечу спичкой.
• Медленно залейте свечу водой.
• Тем временем свеча погаснет и вода поднимется, вытесняя воздух.
• Наш научный проект о восходящей воде наконец-то завершен.

Видео эксперимента с водой со свечой :

Чтобы лучше продемонстрировать подготовку этого проекта, мы встроили наш рабочий процесс ниже в видеоформат.

Вот полный процесс создания этого научного проекта в виде видео. Это наш канал на YouTube Проекты своими руками . Мы также создали множество других школьных научных проектов на нашем канале. Мы также предлагаем много идей для научных выставок для школьников.

Эксперимент с поднимающейся водой :

Этот эксперимент с поднимающейся водой — классный научный эксперимент, который может стать вашей научной идеей. Мы можем провести этот эксперимент в нашем доме и изучить науку. В рамках этого проекта мы получаем знания о различных терминах, таких как закон Чарльза, вытеснение воды, вытеснение воздуха и атмосферное давление.

 

Что такое атмосферное давление?

Атмосферное давление — это просто давление атмосферы. Атмосферное давление измеряется специальным прибором, известным как барометр. Нормальное атмосферное давление составляет 101,325 кПа. Для получения более полной информации мы рекомендуем вам следовать Википедии.

Когда мы накроем горящую свечу стаканом воды. Мы видим, что свеча медленно гаснет. Это доказывает, что для горения любой вещи важнее всего кислород. При выключении свечей произошло понижение давления, т.к. кислород выгорает. В результате вода заполняется вместо воздуха.

Что такое закон Чарльза?

» Закон Шарля — это принцип, описывающий свойство воздуха (газа) при нагревании. ”

Утверждается, что объем фиксированной массы идеального газа напрямую зависит от температуры.

Преимущества эксперимента по вытеснению воздуха:

Есть много преимуществ у этого эксперимента по вытеснению воздуха . Упомянем некоторые из достоинств:

• Мы можем получить знания о свойствах газа.
• Этот проект помогает нам узнать о законе Чарльза и его уравнении, которое является важным уравнением.
• Это также помогает узнать об атмосферном давлении.
• Этот научный проект может стать отличной идеей для научной ярмарки для детей.

Советы по безопасности при проведении эксперимента по вытеснению воды :

Эксперимент по вытеснению воздуха

Нашим главным приоритетом перед выполнением любого научного проекта всегда должна быть безопасность. Мы всегда предлагаем вам выполнить любой научный проект, защищая себя.

• Всегда носите защитное стекло, защищающее глаза.
• Аккуратно обращайтесь с чернилами. Иначе руки испачкаются.
• Так как мы должны зажечь свечу для этого эксперимента. Мы предлагаем вам изделия перчатки.
• Выполните этот научный проект вместе с родителями, учителями или старшими братьями и сестрами.

Альтернативный процесс проведения эксперимента по перемещению воздуха:

Этот классный научный проект для детей можно выполнять и альтернативно. Мы также можем использовать химический стакан вместо обычного стакана. Есть много других экспериментов для подтверждения эксперимента по перемещению воздуха. Мы можем просто взять бутылку с водой, воздушный шар, соломинку и стакан и провести эксперимент, подтверждающий принцип.

Некоторые школьные научные проекты для детей:

• Как сделать гидравлический домкрат
• Как сделать колесо и ось
• Школьный научный проект Модель легких
• Эксперимент с плавающим яйцом
• Эксперимент с ракетой на воздушном шаре
• Как сделать компас дома
• Научный эксперимент с булавочным колесом

 

Если вам нравится этот научный проект или у вас есть вопросы. Вы можете просто прокомментировать использование в нашем разделе комментариев.

Чтобы узнать больше, Научные проекты Проекты войдите на SCHOOLSCIENCEEXPERIMENTS.COM

 

13 лучших научных экспериментов для учащихся средней школы (включая бонус!)

 

Научные ярмарки в средней школе и практические занятия по естественным наукам — захватывающая и захватывающая часть обучения любого учащегося, и существует большой потенциал для их проведения. супер весело!

 

Однако, когда вы впервые ищете идеи для реализации проектов, это может показаться немного пугающим. В конце концов, какие эксперименты обеспечивают идеальный баланс между увлекательным и достижимым для маленьких детей?

 

Если вы пытаетесь начать и столкнулись с некоторыми препятствиями с этими идеями с синей лентой, чтобы вдохновить будущих лидеров STEM, вот 13 отличных идей, которые соответствуют возрасту, а также интересны и сложны!

 

 

Проверить, как цвет влияет на память

 

Являются ли определенные цвета лучше для вашей памяти? Помогает ли писать заметки и карточки одним цветом больше, чем другим?

 

Материалы

 

Это малобюджетный проект, который может взять на себя любой ученик или класс, требующий только разноцветных ручек или маркеров, каталожных карточек и участников.

 

Процедура

 

1. Соберите желающих (одноклассников, учителей и т. д.) и выберите несколько малоизвестных дат из истории.
2. На трех наборах каталожных карточек напишите даты на лицевой стороне и событие, соответствующее датам на обороте. Одна группа должна быть в черном маркере, вторая – в цвете, соответствующем эмоциональной реакции на событие (красный – опасность, зеленый – рост и т. д.), а третья – другого, случайно выбранного цвета.
3. Разделите участников на контрольную группу, группу тренда и группу случайного выбора. Дайте им время на изучение карточек, а затем проверьте их память с помощью письменного или устного экзамена.
4. На следующий день проведите такой же тест с участниками, не давая им дополнительного времени на изучение долговременной памяти.

 

Мало того, что этот научный эксперимент для средней школы чрезвычайно прост в проведении, он также может помочь учащимся освоить жизненно важные навыки обучения в любой предметной области в будущем!

 

 

Использование древесного угля для очистки воды

 

В настоящее время системы фильтрации воды очень распространены, но для многих остается полной загадкой, как они на самом деле работают!

 

Материалы

 

Это тоже довольно простой эксперимент, поэтому вам понадобятся только мерный стакан, чайная ложка, две баночки с детским питанием, вода, активированный уголь и красный пищевой краситель.

 

Процедура

 

1. Налейте в мерный стакан ½ стакана воды и добавьте 8 капель пищевого красителя. Налейте половину смеси в каждую банку.
2. Добавьте 2 чайные ложки активированного угля в одну банку и закройте обе банки крышками. Оставьте их в месте, где их никто не побеспокоит в течение нескольких дней.
3. Обратите внимание на цвет банок через 4 часа, 24 часа и затем один раз в день в течение оставшихся трех дней.

 

Этот эксперимент великолепен, потому что он прост, захватывающий и может быть выполнен за довольно короткое время. Кроме того, учащиеся осознают важность чистой фильтрованной воды!

 

 

 

Эксперимент с кристаллами

 

Кристаллы легко выращивать, и юные ученики получат массу удовольствия. Кроме того, есть много способов, которыми вы можете экспериментировать с ними во время и после процесса выращивания!

 

Один конкретный способ, который мы можем исследовать, — это стремление к определенной форме и конечному продукту путем изготовления хрустального цветка.

 

Материалы

 

Для этого эксперимента подойдет как настоящий, так и искусственный цветок, но для начала вам понадобится физический цветок. Если он слабый, вам понадобится очиститель для труб, чтобы выдержать вес. Кроме этого, все, что вам понадобится, это бура, горячая вода и пищевой краситель.

 

Процедура

 

1. Налейте кипяток в чашку или банку, достаточно большую, чтобы в нее поместился цветок.
2. Размешайте буру, пока она не растворится, и добавьте пищевой краситель.
3. Поместите цветок в чашку и дайте кристаллам расти от нескольких часов до ночи (чем дольше вы дадите, тем толще будут кристаллы).
4. Достаньте хрустальный цветок из чашки и положите его на бумажное полотенце, чтобы он высох!

 

Это очень простой и простой эксперимент с захватывающими и красивыми результатами, поэтому он может стать фантастическим занятием в классе!

 

 

Узнайте, как сладкие напитки влияют на зубы молодые студенты, насколько они плохи?

 

Материалы

 

Основными материалами, необходимыми здесь, будут пять яиц, пять чашек и клейкая лента. Что касается напитков, которые вам понадобятся, убедитесь, что вы собрали воду, темный напиток без сахара, такой как gatorade, темный сок, такой как виноградный сок, темную газировку, такую ​​​​как кола и апельсиновый сок.

 

Процедура

 

1. Наполните и промаркируйте каждую чашку названием соответствующего содержимого.
2. Добавьте яйца и оставьте их в безопасном месте. Обязательно проверяйте каждые несколько часов, чтобы записывать любые заметные обновления.
3. Через 24 часа достаньте яйца. Поскольку яичная скорлупа имеет такой же кальциевый состав, что и эмаль, влияние каждого напитка на скорлупу даст общее представление о том, как они влияют на зубы.

 

Этот эксперимент не только поможет учащимся получить общее представление о том, как сладкие напитки могут воздействовать на их зубы, но и вдохновит их чистить зубы более тщательно каждый раз, когда они чистят зубы!

 

 

 

Сделайте подвесной компас, чтобы понять магнетизм

 

Если наука о магнитах интересна вашим ученикам или имеет отношение к вашей учебной программе, эксперимент с подвесным компасом может быть идеальным способом!

 

Это поможет им понять, как магнитное поле Земли влияет на стрелку компаса.

 

Материалы

 

Все, что здесь потребуется, это магнит, большие стальные швейные иглы, несколько стальных игл поменьше, карандаш, веревка и банка или чашка с широким горлышком.

 

Процедура

 

1. Потрите заостренный конец большой иглы об один конец магнита 30–50 раз, чтобы выровнять электроны в игле и намагнитить ее. Вы можете проверить это с меньшими иглами, попробовав осторожно поднять их большой иглой (если это не сработает, повторите этот шаг).
2. Завяжите один конец веревки вокруг середины иглы, а другой конец вокруг середины карандаша.
3. Положите карандаш на горлышко банки с иглой внутри. Стрелка повернется на север.

 

Вот так вы создали компас! Это отличный практический способ показать, как магнетизм взаимодействует с естественным магнитным полем Земли.

 

 

Медные пластинчатые монеты

 

Это веселый и творческий способ научиться использовать простые предметы для покрытия монет медью. Вы даже можете включить уникальный дизайн в готовый продукт!

 

Все это делается с помощью электричества и может стать увлекательным индивидуальным проектом или частью основного плана урока.

 

Материалы

 

Материалы, необходимые для этого, можно найти в большинстве домов или быстро сходить в долларовый магазин. Вам понадобится пластиковый стаканчик, дистиллированный белый уксус, две зажимы типа «крокодил» (одна красная и одна черная), две медные полоски, пятицентовая монета или монета 9 центов.v батарея и защелка для батареи, малярный скотч, ножницы и медицинский спирт.

 

Процедура

 

1. Наполните чашку уксусом до отметки примерно 2 дюйма в высоту. Отметьте небольшой кусочек ленты знаком «+», а другой знаком «-», чтобы приклеить их к обеим сторонам чашки.
2. Прикрепите медную полоску к концу каждого зажима типа «крокодил».
3. Погрузите медные полоски в воду и закрепите зажимы скотчем, чтобы они не попали в уксус.
4. Поместите батарею в защелку и подсоедините черный зажим типа «крокодил» к черному проводу, а красный зажим — к красному проводу.
5. Подождите три часа, пока уксус не станет зеленовато-синим. Очистите монету медицинским спиртом и вытащите положительный зажим из кожи крокодила и медную полоску из уксуса, заменив их монетой и погрузив в воду.
6. Подождите около 15-20 минут, прежде чем вынуть монету и высушить ее на бумажном полотенце. Теперь монета будет покрыта медью!

 

Если вы чувствуете себя особенно творчески в этом проекте, вы можете приклеить на монету аккуратные рисунки, чтобы получить забавный узор или эффект покрытия.

 

 

Проверка того, как разливы нефти влияют на дикую природу

 

Что-то, что действительно может поразить учащихся, так это то, как действия людей влияют на их окружающую среду.

 

В частности, мы уже были свидетелями катастрофических последствий разливов нефти в недавней истории, поэтому показ студентам того, как они влияют на нашу дикую природу, может помочь еще больше подчеркнуть это.

 

Материалы

 

Все, что вам понадобится, это вода, жидкое мыло, кукурузное масло, растительное масло, зубная щетка и перо. Перо предназначено для обозначения диких животных, таких как птицы, которые обычно страдают от этих несчастных случаев.

 

Процедура

 

1. Составьте диаграмму с заголовками «Поглощение», «Отталкивание» и «Изменения», написанными вверху и «Вода», «Масло» и «Жидкое мыло» слева. . Нарисуйте линии, чтобы сформировать сетку.
2. Окуните перо в воду и запишите, впиталось оно или оттолкнулось. Обратите внимание на любые изменения.
3. Проделайте то же самое с маслом и отметьте, есть ли отличия. Попробуйте побрызгать водой на пропитанное маслом перо и обратите внимание, поглощается ли вода на этот раз или отталкивается.
4. Добавьте в воду немного мыла и попробуйте смыть масло с помощью мыльной воды и зубной щетки.
5. Обратите внимание, насколько легко или сложно было очистить перо и насколько успешно оно смогло вернуться в исходное состояние (или не смогло).

 

Этот эксперимент покажет, как масло может поставить под угрозу способность пера сохранять тепло и сухость, а также продемонстрирует важность заботы об окружающей среде и максимально возможного предотвращения разливов!

 

 

Проектирование солнечной печи

 

Солнечная энергия в целом становится гораздо более популярным и необходимым источником электроэнергии.

 

Хотите верьте, хотите нет, но на самом деле довольно легко продемонстрировать молодым студентам, как все это работает, и попросить их спроектировать собственную солнечную печь, которую можно использовать во время кемпинга или просто пытаться готовить с использованием экологически чистых источников энергии!

 

Материалы

 

Для проведения этого эксперимента вам понадобятся картонная коробка из-под пиццы, карандаш, линейка, ножницы, фольга, прозрачная лента, черная плотная бумага, полиэтиленовая пленка, газеты, духовка. варежка, посуда, термометр и ингредиенты для приготовления пищи (избегайте сырого мяса)!

 

Процедура

 

1. Обязательно очистите коробку от пиццы перед использованием, чтобы не осталось сыра или крошек. С помощью карандаша и линейки нарисуйте квадрат в дюйме от верхней части коробки.
2. Вырежьте три из четырех сторон квадрата. Согните неразрезанную сторону, чтобы получился лоскут, который стоит.
3. Отрежьте кусок фольги, чтобы закрыть внутреннюю сторону клапана. Плотно заверните его и закрепите скотчем.
4. Застелите дно коробки черной плотной бумагой.
5. Отрежьте два куска полиэтиленовой пленки того же размера, что и верхняя часть коробки. Прикрепите их к внутренним краям квадратного окна с помощью скотча, чтобы оно было герметичным.
6. Сверните газеты в трубочки, чтобы вставить их в стенки коробки (она должна закрываться).
7. Используйте печь и солнце, чтобы приготовить что-нибудь (желательно между 11:00 и 14:00)!

 

Хотя этот проект может занять некоторое время, с ним определенно справится любой молодой студент. Кроме того, это дает интересные и вкусные результаты!

 

 

Определите, являются ли текстовые сообщения новым языком

 

Текстовые сообщения стали неотъемлемой частью общения в нашем обществе, особенно для молодого поколения.

 

Можно ли считать его новым языком?

 

Материалы

 

Все, что необходимо для этого проекта, — это компьютер с доступом в Интернет, мобильный телефон, цифровая камера и стандартные канцелярские принадлежности, такие как бумага, ручки и доска для плакатов.

 

Процедура

 

1. Ознакомьтесь с обзорами соответствующих исследований и тем. Базовые исследования в области лингвистики и обмена текстовыми сообщениями довольно легко найти и понять.
2. Составьте глоссарий текстовых сообщений. Это может быть достигнуто за счет базовых знаний учащихся о текстовой риторике, а также за счет поиска общих фраз, написания и акронимов.
3. Разработка нового приложения для обмена текстовыми сообщениями и интерпретация результатов в подробном отчете. Покажите эти результаты визуально с помощью диаграмм и графиков.

 

Хотя этот эксперимент может не касаться общеупотребительных предметных областей, он может легко связать с более социальными областями науки, такими как лингвистика и коммуникация, а также привести к темам, связанным с технологиями.

 

 

Вскрытие цветка

 

Вскрытие любого организма может помочь в объяснении анатомии студентам практическим и наглядным способом, чего нет на лекциях.

 

Тем не менее, может быть трудно приобрести и препарировать животных, таких как лягушки или акулы, особенно когда речь идет о младших классах. Кроме того, эти проекты могут вызвать бурю эмоций в любой возрастной группе. Цветы, однако, легко достать, и они обладают таким же воспитательным потенциалом!

 

Материалы

 

Для этого вам понадобятся цветы с легко узнаваемыми частями. Это может быть что-то вроде гибискуса, например, или любой цветок, который четко отображает изучаемую анатомию. Вам также понадобится скальпель, булавки и материалы, чтобы рисовать и обозначать части цветка по мере того, как ученики будут их открывать.

 

Процедура

 

1. Внимательно проинструктируйте учащихся, как правильно пользоваться скальпелем, чтобы делать надрезы и находить соответствующие части цветка, такие как пестик, тычинки и другие.
2. Используйте булавки, чтобы держать цветок открытым и дать возможность по-настоящему изучить внутренности растения. В это время учащиеся могут рисовать то, что они видят, и маркировать каждую часть по мере того, как они могут ее идентифицировать.
3. Нарисуйте в таблице разную длину цветов, которые каждый ученик препарирует, чтобы начать обсуждение того, как эти различия могли возникнуть и как они влияют на плодовитость цветов.

 

Конечно, всегда интересно перейти к другим, более сложным вскрытиям, но это отличное место для начала для студентов!

 

 

Создайте самодельный термометр

 

Термометры уже давно являются неотъемлемой частью многих сфер жизни общества, включая здравоохранение, защиту окружающей среды и многое другое.

 

Кроме того, сделать его своими руками намного проще, чем вы думаете!

 

Материалы

 

Для этого вам понадобятся некоторые основные материалы, такие как пластилин для лепки, красный пищевой краситель, вода, медицинский спирт, прозрачная соломинка, прозрачная пластиковая бутылка и термометр для справки. .

 

Процедура

 

1. Налейте равное количество воды и медицинского спирта в бутылку, пока она не будет заполнена на четверть.
2. Добавьте несколько капель пищевого красителя и встряхните, чтобы перемешать.
3. Вставьте соломинку и оберните пластилин вокруг части соломинки и горлышка бутылки, чтобы она не сдвинулась. Обязательно оставьте отверстие соломинки открытым.
4. Проверьте термометр, обхватив руками бутылку и наблюдая, что происходит, когда она нагревается! Смесь расширится от тепла и заставит красную жидкость подняться в соломинке.

 

Это невероятно безопасный и простой способ сделать свой собственный термометр, и он открывает возможность для обсуждения того, как тепло может воздействовать на вещества!

 

 

Используйте капусту для проверки pH

 

Понимание уровней pH и концепций кислот и оснований является частью практически любой учебной программы средней школы.

 

Чтобы было весело, вы можете помочь своим ученикам научиться измерять уровень pH с помощью капусты!

 

Материалы

 

Это можно сделать, купив красную капусту, кастрюлю, воду, пробирки, пипетки и предметы домашнего обихода для тестирования, такие как отбеливатель, апельсиновый сок, кола, шампунь и окно. очиститель.

 

Процедура

 

1. Нарежьте краснокочанную капусту и положите ее в кастрюлю, покрыв водой. Четверти капусты достаточно примерно для трех различных веществ, которые вы можете проверить.
2. Готовьте на среднем огне, пока вода не приобретет фиолетовый оттенок (около 15 минут). Процедить капусту и сохранить воду.
3. Заполните пробирки примерно на четверть индикатором для капусты. Добавление кислот окрашивает раствор в красный цвет, а добавление оснований придает ему зеленоватый оттенок.
4. Используйте рабочий лист для записи рН любого количества тестируемых веществ!

 

Хотя это может быть не идеально для определения точного числа по шкале pH, это интересный и интересный способ для учащихся узнать общий уровень кислотности продуктов, который трудно предположить иначе!

 

 

Проверка влияния кофеина на скорость набора текста

 

Кофе и чай играют важную роль в продуктивности многих людей. Однако это может вызвать у нас дрожь и заставить нас чувствовать себя немного быстрее, чем в противном случае.

 

Распространяется ли это на такие вещи, как скорость набора текста?

 

Материалы

 

Все, что вам нужно для этого, это компьютер, напиток с кофеином, такой как кофе или содовая, напиток без кофеина, такой как вода, и секундомер или таймер.

 

Процедура

 

1. Дайте испытуемому выпить напиток без кофеина и подождите 30 минут.
2. В течение двух минут введите стандартную фразу для проверки скорости, например, «быстрая коричневая лиса перепрыгнула через ленивую собаку». Есть много программ для обработки текста, чтобы более точно проверить это!
3. Выпейте напиток с кофеином и подождите 30 минут (обычно кофеин начинает действовать через 30-45 минут).
4. Повторите упражнение и сравните результаты. Вы можете рассчитать количество слов в минуту, разделив общее количество слов на количество минут.
5. Повторите эксперимент еще дважды, чтобы убедиться в точности.

 

Печатание и кофеин чрезвычайно важны в современном обществе. Это простой и отличный способ помочь младшим школьникам получить общее представление о том, как кофеин действительно может влиять на нас, так, чтобы они могли легко это понять.

 

Вкратце

 

Поиск идеального научного эксперимента или занятия в классе для группы среднего школьного возраста может быть трудным. Вы хотите, чтобы это было сложно и увлекательно, но вы также хотите, чтобы это было понятно для младших школьников.

 

Как уже упоминалось, некоторые фантастические идеи включают в себя:

 

• Проверка влияния цвета на память
• Использование древесного угля для очистки воды
• Эксперимент с кристаллами
• Посмотрите, как сладкие напитки влияют на зубы
• Сделайте подвесной компас, чтобы понять магнетизм
• Медные пластинчатые монеты
• Проверка того, как разливы нефти влияют на дикую природу
• Проектирование солнечной печи
• Создайте самодельный термометр
• Используйте капусту, чтобы понять pH
• Проверьте, как кофеин влияет на скорость набора текста

 

Независимо от того, выбираете ли вы проект здесь или где-либо еще, здорово включить его в свою повестку дня! Какой эксперимент вы добавите в свою учебную программу, чтобы возбудить азарт?

 

Музыкальные стаканы для воды Обучающая деятельность

Научный эксперимент для детей: Музыкальные стаканы для воды Обучающая деятельность

Пропустить навигацию

Логин

Логин

Позвоните нам

Позвоните нам

Зарегистрироваться

Зарегистрироваться

6 декабря 2021 г. Валери Кирк

Научившись читать ноты, вы улучшите свои математические навыки. Но может ли музыка помочь вам в изучении науки? Ответ – ДА!

Это практическое занятие «Музыкальные стаканы для воды» для учащихся начальной и средней школы включает в себя элементы обучения STEAM — науки, технологии, инженерного дела, искусства и математики. Его можно приготовить дома из ингредиентов, которые наверняка уже есть у вас дома. Используйте его в качестве дополнения к домашнему обучению, например, для учащихся онлайн-школ, которые зачислены в Connections Academy, или для проектов домашнего обучения, или просто для развлечения со своим учеником!

 

Музыкальные стаканы для воды Упражнение STEAM

Вот некоторые вещи, которые учащиеся узнают, как выполнять это задание: 

• Использование мерных чашек и изучение дробей 
• Создание вторичных цветов из основных цветов с помощью пищевого красителя 
• Понимание звуковых волн и управление ими 
• Воспроизведение разных песен в музыкальной гамме
• Экспериментируйте с новыми концепциями 
• Забавный факт:  Знаете ли вы, что звук в воде распространяется примерно в пять раз быстрее, чем в воздухе? Поскольку люди научились слышать в воздухе, шумы под водой звучат приглушенно.

 

Принадлежности, необходимые для этого упражнения STEAM

Вот что вам понадобится для занятия STEAM «Музыкальные стаканы для воды»: 

• 8 одинаковых стаканов для воды 
• Вода  
• Мерные стаканчики
• Красный, желтый и синий пищевой краситель
• 1 пластиковая ложка
• 1 лист бумаги
• Лента
• Что-то для записи

Загрузить Музыкальные стаканы для воды STEAM Упражнение

Несмотря на простоту этого упражнения STEAM, оно – отличный способ для вашего ученика приобрести научные навыки, попрактиковаться в математике и изучить музыку. Так как это упражнение можно использовать для преподавания разных уроков, вы можете легко адаптировать его для разных возрастных групп онлайн-школы или домашнего обучения.

 

Продлить это обучение   Упражнение

Получите максимальную отдачу от этого домашнего занятия и посмотрите, сможете ли вы заинтересовать своего ученика в STEM. Вот дополнительные эксперименты и наблюдения, которые можно попробовать: 

• Наполните стаканы на ¼ стакана. Как теперь звучат очки?
• Возьмите два стакана и наполните каждый ¼ стакана воды. Добавьте одну столовую ложку воды во второй стакан. Очки звучат одинаково или по-разному, когда вы стучите по ним? Продолжайте добавлять по столовой ложке, пока не сможете различать ноты. Сколько ложек воды уходит?
• Предложите учащимся поэкспериментировать с различными типами стеклянных ножей, таких как металлическая ложка, деревянная ложка и т. д. Издают ли разные тапперы разные звуки? Какой из них издает самый чистый звук?
• Еще один интересный способ воспроизведения звуков — осторожно провести пальцем по краю стекла, чтобы получить более высокую частоту звука (ваш палец должен быть слегка влажным).
• Вырежьте воздушный шарик и сделайте из него тугую головку в виде барабана над стаканом (или чашкой, если хотите), создавая натяжение, закрепив шарик над стаканом или чашкой резинкой. Затем пусть ваш ученик постучит по нему ластиком на конце карандаша или ручки.
• Попробуйте выполнить задание, используя разные типы очков. Например, вы можете использовать обычные стаканы для питья, бокалы для вина и стеклянные банки. Какой тип стекла дает лучший звук?
• Дайте вашему ученику список песен с простыми мелодиями и попросите его понять, как играть их на стаканах с водой. Это упражнение также учит решать проблемы.

 

Почему STEAM?

Делая STEM и STEAM интересными, согласно исследованию , «мы готовим наших студентов к работе в областях, которые готовы к большому росту». На самом деле, четыре основные области навыков, необходимые для успеха на работе в будущем, включают: 

1. Критическое мышление и решение проблем
2. Связь 
3. Сотрудничество 
4. Творчество и инновации 

Для учащихся онлайн-школ: поощрение занятий STEM и STEAM позволяет вам и вашему ребенку вместе узнать, есть ли у них способности к открытию, творчеству и решению проблем. Поговорите со своим учащимся после этих занятий, чтобы узнать, что ему понравилось или интересно. Это может быть полезной информацией для вас, чтобы вы могли побудить их попробовать другие обучающие занятия STEAM на дому, такие как проектирование роботов, создание машин Руба Голдберга или создание собственных окаменелостей!

Чтобы узнать, как вы можете больше участвовать в образовании своих детей, имея возможность настраивать больше занятий STEM и STEAM в их день, ознакомьтесь с этими пятью примерами расписаний онлайн-школ и посмотрите, подходят ли они для вашей семьи. .

Бесплатное обучение

Готовы узнать о бесплатных аккредитованных онлайн-школах в вашем районе? Заполните форму ниже, чтобы получить бесплатный школьный онлайн-гид уже сегодня.

Отправить мне информацию

 

• 29 сентября 2022 г. по Корисса Хеннесси

• 28 сентября 2022 г. по Эллисон Брубейкер

  • Онлайн-обучение и учебная программа
  • Статьи

• 27 сентября 2022 г. по Боб Энглер

Запросить дополнительную информацию

509 S Exeter St., Suite 202, Baltimore, MD 21202


1-800-382-6010


Найди свою школу

Пожалуйста, введите 5-значный почтовый индекс.