Синквейн на тему учеба: Синквейн на тему «Учеба»

Искать…

Просмотров: 6351

Всероссийский  Открытый урок «День Конституции»

Начало 2 декабря в 12.00 (Мск).

Открытый урок «День Конституции» посвящён одноимённому празднику. Он ежегодно отмечается 12 декабря. 

В Открытом уроке примут участие: Роман Царёв, преподаватель права и обществознания школы «Летово», юрист, магистр политологии,  Олег Ярошенко, руководитель центральной программы «Патриот и гражданин» Российского Союза Молодёжи @rsmpatriot

Подробнее…

Просмотров: 5807

Дорогие родители!

 С 29 ноября по 10 декабря 2021 года Учеба. ру совместно с ММСО, при поддержке социальной сети ВКонтакте проводит онлайн-выставку Всероссийский день открытых дверей, где соберутся ведущие вузы страны, чтобы представить свои программы обучения, подробно рассказать о карьерных перспективах выпускников, пояснить условия подготовки и поступления. 

 Выбор учебного заведения — важный шаг в жизни семьи каждого школьника и мы поможем вам сделать этот выбор осознанно, обладая всей необходимой информацией. 

Что будет на выставке: 

Подробнее…

Просмотров: 5938

1-24 апреля 2022

АПРЕЛЬСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО ХИМИИ

Регистрация открыта:
– до 19 декабря 2021 года для школьников 8 класса
– до 30 января 2022 года для школьников 9-10 классов

К участию в программе допускаются только зарегистрировавшиеся школьники

По вопросам участия в программе просим обращаться по адресу Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Просмотров: 6134

Сегодня к дню словаря и энциклопедий в нашем 3″Д» классе прошла игра- путешествие по станциям.

На паровозе ребята совершили остановки на станциях » фразеологизмов», » омонимной», «толковой»» загадочной». Работали в группах-вагонах, а также увидели парад СЛОВАРЕЙ!

В итоге игры, совместными усилиями был составлен синквейн на тему Словарь.

Третьеклассники, однозначно, пополнили свои знания!

Занятие прошло весело и динамично!

Подробнее…

Просмотров: 6250

Вчера ребятам нашего 3 «З» класса во главе с классным руководителем Фахрадимовой Альмирой Юрьевной посчастливилось принять участвие в игре «Что? Где? Когда?»!

В этом году игре исполнилось 46 лет. Просмотр программы «Что? Где? Когда?» стал семейной традицией для миллионов телезрителей. В отличие от других игровых форматов, где традиционно проверяются конкретные знания и эрудиция участников, чтобы ответить на вопрос в игре «Что? Где? Когда?», необходимо найти логический ключ, включить воображение, отбросить ненужное и прийти от незнания к новому знанию. Путь решения — это мозговой штурм и логический анализ.

 В онлайн-игре, которая проходила в режиме реального времени, приняли участие более 5000 детей из почти 500 классов: представители Брянской, Вологодской, Калининградской, Нижегородской, Омской, Сахалинской, Тюменской, Челябинской, Московской областей, Ставропольского края и города Севастополь.

Подробнее…

Просмотров: 5528

Поздравляем с днём рождения главного волшебника страны!!!

 Официально этот день стал праздноваться с 2005 года.

Подробнее…

Просмотров: 6143

С 22 ноября по 12 декабря 2021 года в рамках всероссийского проекта «Урок Цифры» АНО «Цифровая экономика» будет проведен урок по теме «Разработка игр»

«Урок цифры» по теме «Разработка игр» посвящён разбору понятий, задач и профессий, связанных с разработкой видеоигр.

Игровой рынок — один из самых активно развивающихся ИТ-рынков в мире. Игра — практически всегда имитация реальной деятельности. Строительство, управление персонажами, машинами, самолётами — всё это существует и в жизни. Однако в играх сложные процессы можно сделать доступными и интересными для игроков. В последнее время игры сильно изменились: они стали гораздо сложнее, реалистичнее. По результатам исследований последних лет психологи отмечают, что современные видеоигры могут способствовать развитию социальных и когнитивных навыков, дают людям новый эмоциональный опыт.

Подробнее…

Просмотров: 6112

Зарегистрируйся на хакатон до 9 декабря, не проспи!

48 часов, 5 треков и 1000 участников.
Это не анонс блокбастера, а круче – анонс нового
стартап-хакатона 12|21!  

5 классных задач от 5 топовых компаний ждут твою дримтим!
Выбери трек себе по скилам и хакатонь 10-12 декабря.  «12|21» — это новый масштабный онлайн-хакатон в серии стартап-хакатонов, организуемых и проводимых при поддержке резидентов «Сколково».Мы собрали для тебя 

Что получишь ты?

Подробнее…

1. Будь ярче!
2. «Бережем планету вместе»

corona

Вход на сайт

Запомнить меня

• Забыли логин?
• Забыли пароль?

Х. Досмухамедов – учёный, гражданин, патриот (биография)

1. Х. ДОСМУХАМЕДОВ – УЧЁНЫЙ, ГРАЖДАНИН, ПАТРИОТ (БИОГРАФИЯ)

2.

3. СИНКВЕЙН К ПОНЯТИЯМ 1. «ЛИЧНОСТЬ» 2. «ИСТОРИЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ» 3. Педагог 4. Просветитель 5. Врач  

9. ХАЛЕЛ ДОСМУХАМЕДОВ ЯВЛЯЕТСЯ КРУПНЕЙШИМ ОБЩЕСТВЕННЫМ ДЕЯТЕЛЕМ,УЧЁНЫМ — ЭНЦИКЛОПЕДИСТОМ, ВРАЧОМ, ПЕДАГОГОМ.

11. Х. ДОСМУХАМЕДОВ РОДИЛСЯ 24 апреля 1883 года НА ТЕРРИТОРИИ СОВРЕМЕННОГО КЗЫЛГОГИНСКОГО РАЙОНА АТЫРАУСКОЙ ОБЛАСТИ. ОТЕЦ

12. ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ В ЧИСЛЕ ДЕСЯТИ КАЗАХСКИХ МАЛЬЧИКОВ ПОСТУПАЕТ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ КЛАСС УРАЛЬСКОГО КАЗАЧЬЕГО РЕАЛЬНОГО УЧИЛИЩА,

16. В 1905 – 1906 гг. ВО ВРЕМЯ КАНИКУЛ, КАК СВИДЕЛЬСТВУЕТ Х. ДОСМУХАМЕДОВ, «СОВМЕСТНО С НЕКОТОРЫМИ СТУДЕНТАМИ ЗАНИМАЛСЯ В УРАЛЬСКОЙ

19. ДИПЛОМИРОВАННЫЙ ВРАЧ ГОРЯЧО ПОДДЕРЖАЛ МНОГОГРАННУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АЛИХАНА БУКЕЙХАНОВА, АХМЕТА БАЙТУРСЫНОВА И МЫРЖАКЫПА ДУЛАТОВА

20. ХАЛЕЛ ДОСМУХАМЕДОВ ВМЕСТЕ С ДРУГИМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ КАЗАХСКОЙ НАЦИОНАЛ-ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ СТОЯЛ У ИСТОКОВ

21. ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ И УХОДА «АЛАШ — ОРДЫ» С ИСТОРИЧЕСКОЙ АРЕНЫ ХАЛЕЛ ДОСМУХАМЕДОВ ОТОШЁЛ ОТ ПОЛИТИЧЕСКОЙ

25.

26. ПРОФЕССОР ХАЛЕЛ ДОСМУХАМЕДОВ — ПЕРВЫЙ КАЗАХСКИЙ УЧЁНЫЙ, ГЛУБОКО ИССЛЕДОВАВШИЙ ВОССТАНИЕ 1836 – 1837 гг. ПОД РУКОВОДСТВОМ ИСАТАЯ

36. Дом – святое место.

37. САГИРА С ДЕТЬМИ

38. В верхнем ряду Анапия, Рабига, Карашаш (дочери Халела) В нижнем ряду слева направо  дочь и сын Хасена (брата Халела),  Сагира

39. Музей в поселке Миялы (Кзыл-Когинский район Атырауской области)

40. ЗАДАНИЯ

41. ЗАДАНИЯ

Что такое поэма синквейн? 2 лучших примера

19 июня 2023 г. / 6 минут чтения

Здесь мы рассмотрим, что такое стихотворение синквейн, его историю, различные форматы и рассмотрим некоторые известные примеры поэзии синквейна.

Поэмы синквейн, восходящие к средневековью, впервые были созданы во Франции. Сегодня известны как японские, так и американские стихотворения о синквейне.

Поэма синквейн состоит из пяти строк. Название этого типа стихотворения происходит от французского слова cinq, обозначающего число пять. Стихи синквейна также называют квинтетами и квинтенами.

Некоторые стихотворения синквейна просты и юмористичны, в то время как другие используют образы, метафоры и сравнения, чтобы донести до читателя важные мысли, несмотря на то, что для работы требуется всего несколько строк. Написание стихов о синквейне может быть проблемой для поэтов, так как независимо от того, какие типы синквейнов они выбирают, они сильно ограничены количеством места, которое у них есть, и типом схемы рифмовки, которой они должны следовать в своем пятистрочном стихотворении.

Содержание

• Литературные приемы, используемые в поэзии синквейна
• Аделаида Крэпси: пионер американского синквейна
• Американский синквейн
• Различные форматы синквейна
• Примеры поэзии синквейна
• 1. Зима Аделаиды Крэпси
• 2. Молодежь by Adelaide Crapsey
• Автор

Литературные приемы, используемые в стихах о синквейне

Многие поэты, пишущие стихотворения о синквейне, максимально используют пять строк, с которыми им приходится работать, используя образы в своих стихах. Используя образы, поэты работают над тем, чтобы нарисовать картину в сознании своих читателей, помогая им увидеть сцену, которую они воображают.

Метафоры также являются стандартным литературным приемом в поэзии синквейн. Метафора связывает две идеи и позволяет поэтам сделать несколько выводов в одном стихотворении. Сравнения также регулярно используются в стихах синквейна. В сравнении поэт сравнивает два похожих объекта или идеи, используя слова «как» или «как». Использование метафор и сравнений может помочь авторам оставить стихотворение синквейн на усмотрение читателя, что может побудить любителей поэзии к обсуждению истинного смысла стихотворения.

Аделаида Крэпси: пионер американского синквейна

Послушай. ..
С тихим сухим звуком,
Словно шаги призраков проходящих,
Листья, хрустящие от мороза, срываются с деревьев
И падают.

Американская поэтесса Аледайда Крэпси создала американский синквейн на основе формата японского хайку. Подобно хайку, синквейн требует определенного количества слогов в каждой строке. Правила синквейна также требуют, чтобы поэты учитывали ударные слоги в каждой строке (это правило не распространяется на хайку). Работа Крэпси также была вдохновлена ​​танками, пятистрочной формой японской поэзии.

Хотя Крэпси лучше всего помнят за ее изобретение синквейна, она также известна своей впечатляющей способностью выражать сложные идеи с помощью ограниченного количества слов. Поэт была неизлечимо больна, и большая часть ее произведений была посвящена смерти и умиранию. Она часто говорила о том, как интересно, что большая часть мира, кажется, не обращает внимания на то, что смерть неизбежна.

Крэпси скончалась в возрасте 36 лет, но стихи, которые она смогла написать за свою короткую жизнь, получили широкое признание критиков в 19Литературный мир X века. Многие из ее завершенных работ были опубликованы уже после ее смерти. Возможно, вам будет полезно наше руководство о том, как перефразировать стихотворение.

Американский синквейн

Формат синквейна, разработанный Аделаидой Крэпси, отличался от других типов синквейнов. Американские синквейны не обязательно рифмуются и пишутся пятистопным ямбом. Стихи, написанные ямбами, подчеркивают каждый второй слог, создавая певучий ритм, который может помочь автору выразить определенные слоги или идеи, преуменьшая значение других. Этот тип ритма также подходит для чтения синквейнов вслух, поскольку лирическое качество каждой строки может быстро привлечь аудиторию.

Формат синквейна Crapsey актуален и сегодня. Формат стихотворения требует, чтобы автор использовал определенное количество слогов в каждой строке:

• Первая строка: два слога
• Вторая строка: четыре слога
• Третья строка: шесть слогов
• Четвертая строка: восемь слогов
• Пятая строка: два слога

Разные литературоведы используют разные правила, чтобы решить, следует ли считать стихотворение американским синквейном. Например, некоторые ученые полагаются на количество ударных слогов в каждой строке, чтобы определить, подходит ли стихотворение к категории синквейн. К сожалению, Аделаида Крэпси никогда специально не излагала свои правила создания синквейна, поэтому каждый поэт сам решает, как обеспечить соблюдение правильного формата.

Различные форматы синквейна

На протяжении многих лет многие поэты создавали различные версии американского синквейна, в том числе: создать одно большое, отдельное стихотворение. Этот тип стихотворения идеально подходит для поэтов, которым нравится писать в формате синквейна, но им нужно больше пяти строк, чтобы рассказать свою историю.

Синквейн зеркальный: Этот тип синквейна начинается со стандартного американского синквейна, за которым следует вторая строфа перевернутого синквейна. Этот тип синквейна предлагает захватывающий эффект, с начальным построением более длинной строки, за которой следует возврат всего к нескольким словам. В этом типе синквейна авторы часто работают над тем, чтобы последние несколько слов стихотворения оказали значительное влияние.

Примеры поэзии синквейна

Здесь мы рассмотрим два самых известных синквейна Крэпси.

1.

Холод
Стальной хваткой
Схватит всю землю…
Маленькие люди в горах
Умрут!

Как уже упоминалось, большая часть работы Крэпси связана с концом жизни. В этом синквейне она работает, чтобы предупредить своего читателя о борьбе в ее районе в течение всей зимы. Здесь читатели могут видеть, что Крэпси была сосредоточена не только на своей возможной смерти из-за неизлечимой болезни, но и на гибели людей в ее сообществе. Этот синквейн написан в стандартном американском формате синквейна, в соответствии с пятистопным ямбом, требованиями к слогам и без схемы рифм.

2.

Но меня
Они не могут коснуться,
Старость и смерть… странная
И позорный конец старым
Мертвецы!

Увлечение Крэпси жизнью и смертью продолжается в ее стихотворении «Молодость». Здесь Крэпси затрагивает чувства, которые она, возможно, испытывала в юности — чувство неверия в то, что однажды смерть заберет ее, как забрала других.