Ведение в изучение курса обществознания 6 класс
Похожие презентации:
Деятельность пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей «Дружба» МОУ школа № 71
Моя будущая профессия: юрист
Развитие интеллектуальной одаренности детей Новосибирской области с использованием дистанционных образовательных технологий
Творческий проект «Планирование кухни-столовой»
Моя будущая профессия — военный
Кейсы (ситуации взаимодействия ребёнка и взрослого)
Творческий проект «мой профессиональный выбор»
Развитие связной речи у дошкольников
Технология В.А. Илюхиной «Письмо с открытыми правилами» для учащихся начальных классов
Технологии нейрокоррекции нарушений письменной речи младших школьников с тяжелыми нарушениями речи
1. Введение в изучение курса обществознание 6 класс
2. Цели и задачи урока:
Познакомить учащихся с задачами и структурой курсаОбсудить ключевые понятия и термины: человек, деятельность, познание,
потребности, общение
Сформировать положительную установку на изучение нового предмета
Планируемые результаты
Учащиеся должны иметь представление о ключевых темах курса, выделять их
существенные признаки
Научиться работать с учебником.
Научиться работать с документами, выполняя проблемные задания
3. О чем притча?
• Жил-был один китайский император. Он недавно взошел на престол,был молод и любознателен. Император уже знал очень много, и ему
хоте- лось знать еще больше, но, увидев, сколько еще осталось
непрочитанных книг во дворцовой библиотеке, он понял, что не сможет
их все прочитать. Однажды он позвал придворного мудреца и приказал
ему написать всю историю человечества.
• Долго трудился мудрец. Проходили годы, затем десятилетия, и вот
наконец слуги внесли в покои император пятьсот книг, в которых была
описана вся история человечества. Немало подивился этому император.
Хотя он был уже немолод, тяга к знаниям не покинула его. Но он не мог
тратить годы на прочтение этих книг и попросил сократить повествование, оставив только самое важное.
4. О чем притча?
• И снова долгие годы трудился мудрец, и в один из дней слуги вкатили кимператору тележку с пятьюдесятью книгами.
Император уже совсемсостарился. Он понимал, что не успеет прочесть и эти книги, и попросил
мудреца оставить только самое-самое главное.
• Мудрец опять принялся за работу, и спустя какое-то время ему уда- лось
уместить всю историю человечества всего лишь в одну книгу, но ко- гда
он принес ее, император лежал на смертном одре и был настолько слаб,
что даже не смог раскрыть книгу. И тогда император попросил выразить
все еще короче и прямо сейчас, пока он не успел отправиться в мир
иной. Мудрец открыл книгу и написал на последней странице одну
фразу: человек рождается, страдает и умирает…
5. О чем притча? В чем ее смысл?
Какой школьный предмет большевсего помогает нам узнать о человеке,
его жизни?
Что это за предмет – обществознание?
Какую роль он играет в жизни общества?
Чему он учит?
6. Путешествие в мир знаний об обществе и человеке
• Задание: открыв оглавление учебника «Обществознание» для 6класса, прочитайте названия глав и выполните задания по группам
Первая группа – глава I «Человек в социальном
измерении»;
Вторая группа – глава II «Человек среди
людей»;
Третья группа – глава III «Нравственные основы
жизни».
Если при знакомстве с названиямипараграфов встречаются слова и термины, не
совсем вам понятные, то это необходимо
отразить в своих схемах с помощью
вопросительных знаков и подчеркивания.
7. Презентация работы первой группы
Человек – личность?Человек познает? мир
Человек и его деятельность
Потребности человека
На пути к жизненному успеху
8. Презентация работы второй группы
Межличностные отношенияЧеловек в группе
Общение
Конфликты в межличностных отношениях
9. Презентация работы третьей группы
Человек славен добрыми деламиБудь смелым
Человек и человечность
10. Курс обществознание в 6 классе
Глава 1Глава 2
• Содержит материал о человеке – личности, о том, как он познает
окружающий мир и самого себя.
• Этот материал поможет узнать свои сильные и слабые стороны, развивать
свои способности
• Материал этой главы поможет выстраивать отношения с ближайшим
окружением, поможет научиться общаться и ладить с другими людьми
• Выявляет, какие отношения между людьми помогают им стать лучше,
добрее, сильнее.
Человеку свойственно размышлять о себе и своихГлава 3 поступках, оценивать их с точки зрения качества «доброта»
11. Какие науки помогут нам разобраться в этих сложных вопросах?
Науки, изучающие обществоТочные и естественные
науки:
•физика;
•химия;
•биология;
•геология;
•астрономия;
•геофизика
Общественные науки:
•философия;
•социология;
•экономика;
•юриспруденция;
•политология;
•психология;
•культурология
12. Как работать с учебником
Найти в тексте учебника с. 4-5:для чего применяются данные рубрики?
Вспомним
Обсудим вместе
Жил на свете человек
Путешествие в прошлое
13. Как работать с учебником. Вспомним:
• Что означают выделенныеслова в тексте параграфа?
• Где можно найти объяснение
выделенных слов?
• Как
работать
с
иллюстрациями?
14. Составить синквейн к слову ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
• Алгоритм работы:• 1 строка — существительное /тема/
• 2 строка — 2 прилагательных
• 3 строка — три глагола
• 4 строка — короткое предложение, отношение автора к теме
15.
Пример:• Обществознание• Познавательное, образовательное
• Знать, рассуждать, выступать.
• Предмет в школе
• Познание
16. Игра «Свободный микрофон»
• Представьте. что вам дали возможность высказать своемнение о том, что вы узнали на уроке. Выскажите свое
мнение, употребляя следующие фразы:
• Я узнал/а/…
• Я понял /а/…
• Я хочу…
• Мне кажется…
17. Домашнее задание:
• Прочитать в учебнике с. 4-6 «Как работать сучебником»
18. Домашнее задание:
• Прочитать в учебнике с. 4-6 «Как работать сучебником»
19. Ссылки иллюстраций
http://www.mywakulla.com/about/images/population_hi.pnghttp://imgfotki.yandex.ru/get/5635/112424586.7aa/0_bd61b_9b092723_XXXL.png
• http://gopsy.ru/wp-content/uploads/2014/07/edudemic.png
Слайд 5 — http://photos1.blogger.com/blogger/841/1835/1600/confucius.jpg
Слайд 6 — http://auto.ur.ru/img/books_covers/1005827916.jpg
20. Литература:
• Обществознание.
6 класс: рабочая программа и технологические• Сорокина Е.Н. Поурочные разработки по обществознанию. 6
класс. – М., ВАКО, 2016 – 240 с.
English Русский Правила
Презентация по обществознанию Вводный урок доклад, проект
Введение в изучение курса обществознание
6 класс
Цели и задачи урока:
Познакомить учащихся с задачами и структурой курса
Обсудить ключевые понятия и термины: человек, деятельность, познание, потребности, общение
Сформировать положительную установку на изучение нового предмета
Планируемые результаты
Учащиеся должны иметь представление о ключевых темах курса, выделять их существенные признаки
Научиться работать с учебником.
Научиться работать с документами, выполняя проблемные задания
О чем притча?
Жил-был один китайский император.
Он недавно взошел на престол, был молод и любознателен. Император уже знал очень много, и ему хоте- лось знать еще больше, но, увидев, сколько еще осталось непрочитанных книг во дворцовой библиотеке, он понял, что не сможет их все прочитать. Однажды он позвал придворного мудреца и приказал ему написать всю историю человечества.
Долго трудился мудрец. Проходили годы, затем десятилетия, и вот наконец слуги внесли в покои император пятьсот книг, в которых была описана вся история человечества. Немало подивился этому император. Хотя он был уже немолод, тяга к знаниям не покинула его. Но он не мог тратить годы на прочтение этих книг и попросил сократить повествова- ние, оставив только самое важное.
О чем притча?
И снова долгие годы трудился мудрец, и в один из дней слуги вкатили к императору тележку с пятьюдесятью книгами. Император уже совсем состарился. Он понимал, что не успеет прочесть и эти книги, и попросил мудреца оставить только самое-самое главное.
Мудрец опять принялся за работу, и спустя какое-то время ему уда- лось уместить всю историю человечества всего лишь в одну книгу, но ко- гда он принес ее, император лежал на смертном одре и был настолько слаб, что даже не смог раскрыть книгу. И тогда император попросил выразить все еще короче и прямо сейчас, пока он не успел отправиться в мир иной. Мудрец открыл книгу и написал на последней странице одну фразу: человек рождается, страдает и умирает…
О чем притча? В чем ее смысл?
Какой школьный предмет больше всего помогает нам узнать о человеке, его жизни?
Какую роль он играет в жизни общества?
Чему он учит?
Путешествие в мир знаний об обществе и человеке
Задание: открыв оглавление учебника «Обществознание» для 6 класса, прочитайте названия глав и выполните задания по группам
Первая группа – глава I «Человек в социальном измерении»;
Вторая группа – глава II «Человек среди людей»;
Третья группа – глава III «Нравственные основы жизни».
Если при знакомстве с названиями параграфов встречаются слова и термины, не совсем вам понятные, то это необходимо отразить в своих схемах с помощью вопросительных знаков и подчеркивания.
Презентация работы первой группы
Человек – личность?
Человек познает? мир
Человек и его деятельность
Потребности человека
На пути к жизненному успеху
Презентация работы второй группы
Межличностные отношения
Человек в группе
Общение
Конфликты в межличностных отношениях
Презентация работы третьей группы
Человек славен добрыми делами
Будь смелым
Человек и человечность
Курс обществознание в 6 классе
Какие науки помогут нам разобраться в этих сложных вопросах?
Науки, изучающие общество
Точные и естественные науки:
физика;
химия;
биология;
геология;
астрономия;
геофизика
Общественные науки:
философия;
социология;
экономика;
юриспруденция;
политология;
психология;
культурология
Как работать с учебником
Найти в тексте учебника с.
4-5:
для чего применяются данные рубрики?
Как работать с учебником. Вспомним:
Что означают выделенные слова в тексте параграфа?
Где можно найти объяснение выделенных слов?
Как работать с иллюстрациями?
Составить синквейн к слову ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Алгоритм работы:
1 строка — существительное /тема/
2 строка — 2 прилагательных
3 строка — три глагола
4 строка — короткое предложение, отношение автора к теме
Пример:
Обществознание
Познавательное, образовательное
Знать, рассуждать, выступать.
Предмет в школе
Познание
Игра «Свободный микрофон»
Представьте. что вам дали возможность высказать свое мнение о том, что вы узнали на уроке. Выскажите свое мнение, употребляя следующие фразы:
Я узнал/а/…
Я понял /а/…
Я хочу…
Мне кажется…
Домашнее задание:
Прочитать в учебнике с.
4-6 «Как работать с учебником»
Домашнее задание:
Прочитать в учебнике с. 4-6 «Как работать с учебником»
Литература:
Обществознание. 6 класс: рабочая программа и технологические карты уроков по учебнику Л.Н.Боголюбова, Л.Ф. Ивановой /авт.-сост. И.Ю. Буйволова. — Волгоград: Учитель, 2016, -97 с.
Социальные науки Определение и значение
- Основные определения
- Тест
- Связанный контент
- Примеры
- Британский
- Научный
- Культурный уровень сложности
- 7.
Сохрани это слово!
См. синонимы социальных наук на сайте Thesaurus.com
Показывает уровень обучения в зависимости от сложности слова.
сущ.
изучение общества и социального поведения.
наука или область исследования, такая как история, экономика и т. д., имеющая дело с одним из аспектов общества или форм социальной деятельности.
ВИКТОРИНА
ВЫ ПРОЙДЕТЕ ЭТИ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ИЛИ НАТЯНУТСЯ?
Плавно переходите к этим распространенным грамматическим ошибкам, которые ставят многих людей в тупик. Удачи!
Вопрос 1 из 7
Заполните пропуск: Я не могу понять, что _____ подарил мне этот подарок.
Происхождение социальных наук
Впервые записано в 1775–1785 гг.
ДРУГИЕ СЛОВА ИЗ социальных наук
социолог, существительноеСлова рядом с обществознание
социальная фобия, социальный процесс, социальная психология, социальный реализм, социальный регистр, социальные науки, социальный секретарь, социальное обеспечение, Закон о социальном обеспечении, социальный Управление безопасности, система социального обеспечения
Dictionary.
com Полный текст
На основе Random House Unabridged Dictionary, © Random House, Inc., 2022 Слова, относящиеся к общественным наукам
бизнес, финансы
Как использовать социальные науки в предложении
-
Наша тенденция окружать себя людьми, которые имеют убеждения или происхождение, сходные с нашими, хорошо известна в социальных науках, и более того, это не так. по сути вещь плохая.
Демократы и республиканцы должны спорить больше — не меньше|Дэниел Кокс|22 декабря 2020 г.|FiveThirtyEight
-
Два десятилетия исследований в области социальных наук отслеживали политизацию этого вопроса.
Отношение политических лидеров к риску COVID-19 очень заразительно в поляризованной стране — так же, как отрицание изменения климата|LGBTQ-редактор|13 октября 2020|No Straight News
-
Вот почему NOAA недавно интегрировало социальные науки в разработку продуктов, таких как карты штормовых нагонов, чтобы точно показать, какие части побережья могут пострадать.
NOAA меняет то, как оно говорит об ураганах|Грета Моран|22 сентября 2020 г.|Популярная наука
-
Брансон говорит, что компонент социальных наук может стоить на национальном уровне около 40 миллионов долларов.
Треть американцев могут отказаться от вакцины против Covid-19. Насколько мы облажались?|Брайан Резник|4 сентября 2020 г.|Vox
-
Есть пять отрывков, два из них всегда являются отрывком из науки, который включает числа, данные, и отрывок из социальной науки, например экономика, которая включает в себя данные.
Учебная программа по математике в Америке не складывается (эпизод 39)1)|Стивен Д. Левитт|3 октября 2019 г.|Фрикономика
-
История фтора, как пример хорошей политики науки и общества, может быть скорее поучительной историей.
Противники фтора — антипрививочники|Майкл Шульсон|27 июля 2016 г.|DAILY BEAST
-
Гражданам, возможно, нужно чувствовать, что они могут что-то сообщить науке.
Антифториды — антипрививочники OG|Майкл Шульсон|27 июля 2016 г.|DAILY BEAST
-
«Я слышал, что Джеффри заинтересован в поддержке науки, и связался с ним, — сказал Краусс.
Двойная жизнь неряшливого миллиардера: пляжные вечеринки со Стивеном Хокингом | М.Л. Nestel|8 января 2015 г.|DAILY BEAST
-
«На днях мы все время говорили о науке, — сказал Краусс The Daily Beast в телефонном интервью.
Двойная жизнь неряшливого миллиардера: пляжные вечеринки со Стивеном Хокингом | М.Л. Nestel|8 января 2015 г.|DAILY BEAST
-
Он занял второе место в 2008 году после Джона Маккейна и поддерживает добрую волю среди республиканских социальных консерваторов.
Сможет ли Хакаби переубедить финансистов Республиканской партии?|Ллойд Грин|4 января 2015 г.|DAILY BEAST
-
Во всем мире справедливые требования организованных рабочих смешиваются с подпольным заговором социальной революции.
Неразгаданная загадка социальной справедливости|Стивен Ликок
-
Для других яростное стремление к социальной справедливости стирает всякий страх перед всеобщей катастрофой.
Неразгаданная загадка социальной справедливости|Стивен Ликок
-
И наши представления о бедности и улучшении общества, о том, что возможно, а что нет, по-прежнему в значительной степени обусловлены ею.
Неразгаданная загадка социальной справедливости|Стивен Ликок
-
Без справедливости наша социальная жизнь бесцельна, мы толпа без общего понимания.
Спасение цивилизации|H. Г. (Герберт Джордж) Уэллс
-
По прошествии нескольких недель претензия на практическое обучение незаметно отпала, и мы выдавливали из учебника нашу науку.
Спасение цивилизации|H. Г. (Герберт Джордж) Уэллс
Британский словарь определений для социальных наук
социальные науки
существительное
изучение общества и отношений отдельных членов в обществе, включая экономику, историю, политологию, психологию , антропология и социология
любой из этих предметов изучается индивидуально
Производные формы социальных наук
социолог, существительноеАнглийский словарь Коллинза — полное и полное цифровое издание 2012 г.
© William Collins Sons & Co. Ltd., 1979, 1986 © HarperCollins
Издательства 1998, 2000, 2003, 2005, 2006, 2007, 2009, 2012. социология, психология, антропология, экономика, политология и история. Научный словарь American Heritage® Авторские права © 2011. Опубликовано издательством Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company. Все права защищены.
Культурные определения для социальных наук
Социальные науки
Изучение поведения групп людей, часто с целью предсказать, как они будут вести себя в будущем. Социальные науки включают экономику, антропологию, социологию, политологию, а также аспекты психологии и истории.
Новый словарь культурной грамотности, третье издание Авторское право © 2005 г., издательство Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company. Опубликовано издательством Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company. Все права защищены.
Самый быстрый словарь в мире | Vocabulary.com
ПЕРЕЙТИ К СОДЕРЖАНИЮ
-
