Сознание
Вопрос о взаимоотношении психики и мозга является предметом постоянной дискуссии между представителями различных направлений в философии, медицине и психологии.
Отечественная наука утверждает, что психическая деятельность — это функциональная способность мозга отражать объективную действительность и обеспечивать адекватные взаимоотношения организма с окружающей средой. С психофизиологических позиций психическая деятельность — это сложный, многоэтапный, многозвеньевой физиологический процесс, все звенья которого функционируют в гармоническом единстве.
Сознание — это высший уровень отражения действительности, проявляющийся способностью личности отдавать себе ясный отчет об окружающем, о настоящем и прошлом времени, принимать решения и в соответствии с ситуацией управлять своим поведением.
Можно привести характеристику или структуру сознания. Первая характеристика — это совокупность знаний об окружающем мире, вторая — закрепленное в сознании отчетливое различение субъекта и объекта, то есть того, что принадлежит «я» человека и его «не-я».
Психика человека имеет качественно более высокий уровень, чем психика животных (homo sapiens — человек разумный). Сознание, разум человека развивались в процессе трудовой деятельности, которая возникает в силу необходимости осуществления совместных действий для добывания пищи при резком изменении условий жизни первобытного человека. И хотя видовые биолого-морфологические особенности человека устойчивы уже в течение 40 тысячелетий, развитие психики происходило в процессе трудовой деятельности.
Трудовая деятельность имеет продуктивный характер, осуществляя процесс воплощения, опредмечивания в продуктах деятельности людей их духовных сил и способностей. Таким образом, материальная, духовная культура человечества — это объективная форма воплощений достижений его психического развития.
Труд — это процесс, связывающий человека с природой, процесс воздействия человека на природу. Для трудовой деятельности характерно следующее:
- употребление и изготовление орудий труда, их сохранение для последующего использования;
- продуктивный характер и целенаправленность процессов труда;
- подчиненность труда представлению о продукте труда — трудовой цели, которая определяет характер труда и способ трудовых действий;
- общественный характер труда, осуществление его в условиях совместной деятельности;
- труд направлен на преобразование внешнего мира.
Изготовление, употребление и сохранение орудий труда, разделение труда способствовали развитию абстрактного мышления, речи, языка, общественно-исторических отношений между людьми. В процессе своего исторического развития человек сам изменяет способы и приемы своего поведения, трансформирует природные задатки и функции в высшие психические функции — специфически человеческие. Общественно и исторически обусловленные формы памяти, мышления, восприятия.
Сознательная деятельность представляет собой одну из высших психических функций. Без участия сознания невозможно представить себе какое-то законченное сложное действие даже на уровне высокоорганизованного млекопитающего, например, процесс выслеживания и добывания пищи хищником, сложный процесс защиты от преследования врагов в мире животных и др. Сознание рассматривают в эволюционно-физиологическом и психосоциальном аспекте.
В эволюционно-физиологическом аспекте сознание было бы правильно квалифицировать как состояние центральной нервной системы, обеспечивающее сложную интегральную высшую деятельность головного мозга и всего организма. У высокоорганизованных животных это психическая деятельность.
В психосоциальном аспекте сознательная деятельность неотделима от психической. Без ясного сознания как определенного состояния мозга невозможна психическая деятельность. Нельзя отождествлять «сознательное» и «психическое». Последнее — более широкое понятие.
Необходимо различать несколько этапов развития сознательной деятельности, неразрывно связанных со зрелостью ума и соответствующим уровнем общественного сознания и развития психики: психика животных и пред человека, стадное сознание, сознание разумного человека, сознание человека родового общества и появление самосознания.
Понятие «сознание» относится как к отдельному человеку (индивидуальное сознание), так и к обществу (общественное сознание). Общественное сознание как отражение общественного бытия включает в себя политические, философские, правовые, художественно-эстетические взгляды, морально-этические идеи, нормы, научные знания. Общественное сознание влияет на индивидуальное сознание, на его развитие.
Сознание неразрывно связано с речью, языком. Сознание есть всегда знание о чем-то, имеет активный характер и неразрывно связано с деятельностью.
Важную роль среди различных свойств сознания играет его ориентирующее качество (в месте, времени, окружающей обстановке).
Человек обладает способностью осознавать как окружающий его мир, так и самого себя. Это называется самосознанием, осознанием человеком своего тела, мыслей, действий, чувств, собственного положения в системе общественного производства.
Мир познается и осознается человеком через призму общественных отношений, производственного процесса, орудий труда, языка, этических и эстетических норм.
Поэтому сознание человека, в конечном счете, определяется его бытием, т.е. реальной жизнью в конкретно-исторических условиях. О физиологическом механизме сознания И.П. Павлов сказал, что:сознание — это нервная деятельность определенного участка больших полушарий в данный момент, при данных условиях, обладающего известной оптимальной возбудимостью.
Сознание — это динамический процесс, детерминированный объектом его и опосредуемый мозгом.
Часто в быту употребляется выражение подсознательное. Иногда подсознательно появляются некоторые чувства, происхождение которых человек объяснить не в состоянии. К ним же следует отнести автоматизированные навыки, внушение в гипнозе и т.д.
К области подсознательного следует отнести и работу головного мозга во время сна. Известно, что ряд людей во сне делали открытия (Д.И. Менделеев, А.С. Грибоедов и др.)« Объяснение этому наука еще не дала. В головном мозге во время сна продолжается работа— происходит анализ и синтез, уточнение и выделение.
Болезнь может изменить самосознание, в частности, нарушить осознание самого себя как больного или понимание себя как личности, своего «я».
Сознание — особое свойство психики, специально направленное на самоконтроль жизнедеятельности индивида, в том числе, на контроль функционирования и самой психики. Определенную роль не в научной, а в церковной психологии, в восточной психологии и философии занимает понятие «сверхсознание».
Сверхсознание отличается от обычного сознания тем, что в нем представлен не только невидимый мир, но и все сверхразумное и сверхчувственное, а в древнецерковном аскетическом сверхсознании представлено также и сверхъестество Божественных принципов.
Виды сверхсознания. Лодыженский различает три вида сверхсознания: астральный, ментальный и духовный.
Астральное сверхсознание, по Лодыженскому, имеет место в демонской мистике, осуществляется через астральные силы, питаемые в человеке злыми страстями. Астральное сверхсознание составляет элемент в шаманском экстазе, у хлыстов и дервишей. В основе его лежит взвинченная до крайности в пляске или прыганье сила неразумной души.
Ментальное сверхсознание достигается силой концентрированного ума и сознания, то есть возбуждением разумной части души. Психизм — характерная особенность обоих этих видов сверхсознания. Рудольф Штейнер в книге «Как достичь познания сверхчувственных миров» также уделяет внимание развитию этих центров. В астральном сверхсознании сознание заменяется чувственностью, а в ментальном — воображением и «змеем». Лодыженский также отмечает роль воображения в развитии сверхсознания.
Духовное сверхсознание в «умной медитации» достигается концентрацией ума в сердце, что вызывает интенцию всего духа в сердце.
В древнецерковной науке нет понятия сверхсознания, а есть божественное сознание.
Понятие о сознании | Psylist.net
Общая психология ↓
Сознание – это высший уровень психического отражения объективной реальности, а также высший уровень саморегуляции, присущий только человеку как социальному существу.
С практической точки зрения сознание выступает как непрерывно меняющаяся совокупность чувственных и умственных образов, непосредственно предстающих перед субъектом в его внутреннем мире. Можно предположить, что похожая или близкая к ней психическая деятельность по формированию психических образов происходит и у более развитых животных, таких как собаки, лошади, дельфины, обезьяны и др. Чем же психическое отражение объективного мира человеком отличается от аналогичных процессов у животных? Человека отличает от животных прежде всего не наличие процесса формирования психических образов на основе предметного восприятия объектов окружающей действительности, а специфические механизмы его протекания. Именно механизмы формирования психических образов и особенности оперирования ими обусловливают наличие у человека такого феномена, каким является сознание.
Чем характеризуется сознание? Во-первых, сознание всегда активно и, во-вторых, интенционально. Активность сама по себе является свойством всех живых существ. Активность сознания проявляется в том, что психическое отражение объективного мира человеком носит не пассивный характер, в результате которого все отражаемые психикой предметы имеют одинаковую значимость, а, наоборот, происходит дифференциация по степени значимости для субъекта психических образов. Вследствие этого сознание человека всегда направлено па какой-то объект, предмет или образ, т. е. оно обладает свойством интенции (направленности).
Наличие данных свойств обусловливает наличие ряда других характеристик сознания, позволяющих рассматривать его в качестве высшего уровня саморегуляции. К группе данных свойств сознания следует отнести способность к самонаблюдению (рефлексии), а также мотивационно-ценностный характер сознания.
Способность к рефлексии определяет возможность человека наблюдать за самим собой, за своим ощущением, за своим состоянием. Причем наблюдать критически, т. е. человек в состоянии оценить себя и свое состояние, поместив полученную информацию в определенную систему координат. Такой системой координат для человека являются его ценности и идеалы.
Следует подчеркнуть, что данные свойства сознания определяют возможность формирования в процессе онтогенеза человека индивидуальной «Я-концепции», которая является совокупностью представлений человека о самом себе и об окружающей действительности. Всю информацию об окружающем мире человек оценивает на основе системы представлений о себе и формирует поведение исходя из системы своих ценностей, идеалов и мотивационных установок. Поэтому не случайно «Я-конценцию» очень часто называют самосознанием.
Самосознание человека как система его взглядов строго индивидуально. Люди по-разному оценивают происходящие события и свои поступки, по-разному оценивают одни и те же объекты реального мира. Причем оценки одних людей достаточно объективны, т.е. соответствуют реальности, а оценки других, наоборот, крайне субъективны. От чего зависит адекватность нашего сознания? Если мы постараемся найти ответ на этот вопрос, то будем вынуждены назвать множество причин, обусловливающих адекватность воспринимаемого человеком образа реального мира и его самооценок. Однако первопричиной большинства факторов, определяющих возможность построения адекватной «Я-концепции», является степень критичности человека.
В упрощенном виде критичность — это способность осознавать различие между «хорошо» и «плохо». Именно способность критически оценивать происходящее и сопоставлять полученную информацию со своими установками и идеалами, а также исходя из этого сопоставления формировать свое поведение, т. е. определять цели и программу действий, предпринимать шаги к достижению поставленной цели, отличает человека от животного. Таким образом, критичность выступает в качестве основного механизма контроля за своим поведением.
Необходимо отметить, что не вся получаемая информация об окружающей действительности и собственном состоянии осознается человеком. Значительная часть информации оказывается вне нашего сознания. Это происходит вследствие ее низкой значимости для человека или «автоматического» реагирования организма в ответ на привычный раздражитель. Проблема соотношения бессознательного и сознательного в поведении человека чрезвычайно сложна.
Похожие материалы в разделе Общая психология:
- Волевые свойства личности
- Боязнь страха
- Основные виды мышления
- Общая характеристика представления. Отличие представлений от восприятия.
- Память и проблемы ее улучшения
- Классическое учение о темпераменте. Психологическая характеристика типов нервной деятельности и темперамента
- Характер. Роль условий жизни, обучения и воспитания в формировании характера. Характер и деятельность человека.
- Информационная концепция эмоций
- Воля и волевые действия. Природа и побудительные причины волевых действий.
- Эмоции
27.Общее понятие о сознании, его структура и свойства
Сознание — это высший уровень психического отражения и регуляции, присущий только человеку. “Ядром” сознания, способом его существования является знание. Сознание принадлежит субъекту, человеку, а не окружающему миру. Но содержанием сознания, содержанием мыслей человека является этот мир, те или иные его стороны, связи, законы. Поэтому сознание можно охарактеризовать как субъективный образ объективного мира
Сознание человека как высшая форма развития психики имеет следующие существенные особенности: 1) категориальность — отражение мира сквозь призму общечеловеческих знаний и позиций, отражение мира на базе концептуальной схемы; 2) отражение существенных, наиболее значимых в данной ситуации взаимосвязей; 3) осознание целей деятельности, предвосхищение их в системе общечеловеческих понятий и представлений; 4) обусловленность индивидуального сознания общественными формами сознания; 5) самосознание — концептуальная модель собственной личности и построение взаимодействий с действительностью на этой основе. Сознание характеризуется не только как отражение мира, но и как такая духовная деятельность, которая направлена на активное, творческое преобразование действительности. Таким образом, сознание есть высшая, интегрирующая форма психики, результат общественно-исторических условий формирования человека в трудовой деятельности, при постоянном общении (с помощью языка) с другими людьми.
К неотъемлемым признакам сознания относятся: речь, мышление и способность создавать обобщенную модель окружающего мира в виде совокупности образов и понятий.
Свойства сознания:
1. Сознание индивида характеризуется активностью, которая обусловлена внутренним состоянием в момент действия, наличием цели
2. Интенциональность – направленность на какой-либо предмет
3. Способность к рефлексии, самонаблюдению, т.е. осознание сознания
4. Оно всегда мотивированно, преследует цели
Одна из функций сознания – формирование целей деятельности, предварительное мысленное построение действий и предвидение их результатов, что обеспечивает разумное регулирование поведения человека.
Структура сознания:
1. Познавательные процессы (ощущение, восприятие, мышление, память). На их основе формируется совокупность знаний об окружающем мире.
2. Различение субъекта и объекта (противопоставление себя окружающему миру, самосознание, самопознание и самооценка).
3. Отношения человека к себе и окружающему миру (его чувства, эмоции, переживания).
4. Креативная (творческая) составляющая (сознание формирует новые образы и понятия, которых ранее не было в нем с помощью воображения, мышления и интуиции).
5. Формирование временной картины мира (память хранит образы прошлого, воображение формирует модели будущего).
6. Формирование целей деятельности (исходя из потребностей человека, сознание формирует цели деятельности и направляет человека на их достижение
В настоящее время психология представляет собой весьма разветвленную систему наук. В ней выделяется много отраслей, представляющих собой относительно самостоятельно развивающиеся направления научных исследований. Имея в виду этот факт, а также то обстоятельство, что в настоящее время система психологических наук продолжает активно развиваться (каждые 4—5 лет появляется какое-либо новое направление), правильнее было бы говорить не об одной науке психологии, а о комплексе развивающихся психологических наук.
Их в свою очередь можно разделить на фундаментальные и прикладные, общие и специальные. Фундаментальные, или базовые, отрасли психологических наук имеют общее значение для понимания и объяснения психологии и поведения людей независимо от того, кто они и какой конкретной деятельностью занимаются. Эти области призваны давать знания, одинаково необходимые всем, кого интересуют психология и поведение людей. В силу такой универсальности эти знания иногда объединяют термином «общая психология».
Прикладными называют отрасли науки, достижения которых используются на практике. Общие отрасли ставят и решают проблемы, одинаково важные для развития всех без исключения научных направлений, а специальные — выделяют вопросы, представляющие особый интерес для познания какой-либо одной или нескольких групп явлений.
Рассмотрим некоторые фундаментальные и прикладные, общие и специальные отрасли психологии, связанные с образованием.
Общая психология — раздел психологии, теоретически и экспериментально изучающий закономерности функционирования психического отражения деятельности человека и животных. Структура общей психологии: познавательные процессы; психология личности (индивидуальные особенности, эмоциональная сфера и т.д.).
Разделы ОП:
16. ПОНЯТИЕ О СОЗНАНИИ В ПСИХОЛОГИИ. Шпаргалка по общей психологии
16. ПОНЯТИЕ О СОЗНАНИИ В ПСИХОЛОГИИ. Шпаргалка по общей психологииВикиЧтение
Шпаргалка по общей психологии
Войтина Юлия Михайловна
Содержание
16. ПОНЯТИЕ О СОЗНАНИИ В ПСИХОЛОГИИ
Высший уровень психики, свойственный человеку, образует сознание.
Сознание можно представить также как внутреннюю модель внешней среды и собственного мира человека в их стабильных свойствах и динамических взаимоотношениях. Эта модель помогает человеку эффективно действовать в реальной жизни.
Сознание есть результат обучения, общения и трудовой деятельности человека в социальной среде. В этом смысле сознание есть «общественный продукт».
В зоне ясного сознания находится незначительная часть сигналов, одновременно поступающая из внешней среды и от внутренних органов и систем. Эти сигналы используются человеком для осознанного управления своим поведением. Большая часть сигналов человеком не осознается, хотя они также используются организмом для регулирования некоторых процессов, но на подсознательном уровне. В принципе каждый из этих сигналов может стать осознанным, если выразить конкретное воздействие словами – вербализовать.
Чтобы лучше понять суть сознания, следует остановиться на его психологических характеристиках.
Сознание – это прежде всего совокупность знаний. «Способ, каким существует сознание и каким нечто существует для него, – это знание» (К. Маркс). Поэтому в структуру сознания входят познавательные процессы: ощущение, восприятие, память, мышление, воображение. Нарушение, расстройство, не говоря уже о полном распаде любого из указанных познавательных психических процессов, неизбежно становится расстройством сознания.
Вторая характеристика сознания – это различение субъекта и объекта, т. е. того, что принадлежит «я» человека и его «не-Я». Человек единственный среди живых существ способен осуществлять самопознание, т. е. обращать психическую деятельность на исследование самого себя. Человек может сознательно оценивать свои поступки и себя самого в целом. Животные, даже высшие, не могут отделить себя от окружающего мира. Отделение «Я» от «не-Я» – сложный путь, который проходит каждый человек в детстве.
Третья характеристика сознания – целеполагающая деятельность человека. В функции сознания входит формирование целей деятельности. Именно эта функция сознания обеспечивает разумное регулирование поведения и деятельности человека. Сознание человека обеспечивает предварительное мысленное построение схемы действий и предвидение их результатов. Целеполагающая деятельность непосредственно осуществляется благодаря наличию у человека воли.
Четвертая психологическая характеристика – включение в состав сознания определенного отношения. «Мое отношение к моей среде есть мое сознание», – так определил эту характеристику сознания К. Маркс. В сознание человека включено определенное отношение к окружающей среде, к другим людям. Это богатый мир чувств, эмоций, которые отражают сложные объективные и субъективные отношения, в которые вовлечен каждый человек.
Особо следует подчеркнуть значение речи для формирования и проявления всех указанных функций и свойств сознания.
Только благодаря овладению речью становится возможным ycвоение человеком знаний, системы отношений, происходит формирование его воли и способности к целеполагающей деятельности, появляется возможность разделения объекта и субъекта.
Таким образом, все психологические характеристики сознания человека определяются развитием речи. Будучи усвоен конкретным человеком, язык (в форме речи) становится в известном смысле его реальным сознанием. «Язык есть практическое, существующее и для других людей, и лишь тем самым существующее также и для меня самого, действительное сознание. ..» (К. Маркс).
Некоторые авторы к свойствам сознания также относят построение отношений, познание, переживание и рефлексию.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Глава 1. Понятие о сознании и бессознательных психических явлениях
Глава 1. Понятие о сознании и бессознательных психических явлениях Что такое cознание?Возвращение понятия сознания в современную науку о поведении человека делает необходимым для психофизиолога четко представлять себе, что же в каждом конкретном случае понимается под
42. Понятие и структура психологии класса
42. Понятие и структура психологии класса Классы – большие организованные группы людей, имеющие ряд исторически сложившихся различий. Психология социального класса – форма духовного освоения классом условий его бытия.В качестве детерминантов психологии социального
46. Понятие и структура медицинской психологии
46. Понятие и структура медицинской психологии Медицинская психология – самостоятельный раздел медицинских знаний, включающий психологические проблемы, возникающие у больных людей. Истинное распознавание и правильное понимание болезни доступно только при условии
Представления о сознании в советской психологии
Представления о сознании в советской психологии Советская психология устанавливала четкую зависимость между сознанием и деятельностью человека. Об этом много писали Леонтьев, Рубинштейн и другие авторы советского периода. Советскую психологию того времени можно было
Представление о сознании в западной психологии
Представление о сознании в западной психологии Психологи, такие как З. Фрейд, К. Г. Юнг, С. Гроф и др., создали многоуровневую теорию сознания, которая, в отличие от советской марксистской психологии, была символическим отражением реальности мира. Фрейд, Юнг, а потом и Гроф
1. Понятие о предмете психологии
1. Понятие о предмете психологии Любая наука как самостоятельная отрасль человеческого знания имеет свой особый предмет. Предметом науки психологии являются закономерности возникновения, развития и проявления психики вообще и сознания человека как
1. Понятие социальной психологии и ее предмет
1. Понятие социальной психологии и ее предмет Социальная психология – это область психологии, изучающая психологические явления и закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные включением их в социальные группы, а так же психологические характеристик
2.
Понятие психологии труда. Сфера применения. Цели психологии труда2. Понятие психологии труда. Сфера применения. Цели психологии труда Под психологией труда понимаются:1) отрасль психологии, изучающая некоторые аспекты трудовой деятельности, адаптационные и интеграционные процессы каждого субъекта труда;2) психологические механизмы
43. Понятие психологии потребителя. Методы исследования психологии потребителя. Характер и назначение рекламы
43. Понятие психологии потребителя. Методы исследования психологии потребителя. Характер и назначение рекламы Психология потребителя – отрасль психологии, изучающая особенности потребительского рынка, человека как потребителя, субъекта и объекта рекламы. Психология
79. ПОНЯТИЕ «ИНТЕЛЛЕКТ» В ПСИХОЛОГИИ
79. ПОНЯТИЕ «ИНТЕЛЛЕКТ» В ПСИХОЛОГИИ Очень долго существовало два мнения относительно интеллекта. Согласно первому из них интеллект – черта сугубо наследственная, человек рождается либо умным, либо глупым. В соответствии со второй точкой зрения интеллект связан со
89. ПОНЯТИЕ О ЛИЧНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ
89. ПОНЯТИЕ О ЛИЧНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ Личность – социальное существо, включенное в общественные отношения, участвующие в общественном развитии и выполняющее определенную общественную роль. Понятие «личность» несколько уже, чем понятие «человек». Новорожденный ребенок
1. Понятие психологии труда
1. Понятие психологии труда Понятие «труд» рассматривается несколькими научными дисциплинами. Такие, как, например, физиология труда, организационная психология, социология труда, экономика, менеджмент и т. д., рассматривают трудовую деятельность лишь как общий объект,
1.
Понятие психологии потребителя1. Понятие психологии потребителя Психология потребителя– отрасль психологии, изучающая особенности потребительского рынка, человека как потребителя, субъекта и объекта рекламы. Психология потребителя изучает не только вкусовые пристрастия покупателя, динамику
ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О ПСИХОЛОГИИ ВОСПИТАНИЯ
ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О ПСИХОЛОГИИ ВОСПИТАНИЯ Воспитание составляет важную функцию любого общества. В обществе воспитание нового человека как личности, обладающей своим мировоззрением, высокими нравственными качествами, убежденностью, общественной активностью, творческим
Сознание — что это такое
Обновлено 24 июля 2021 Просмотров: 128 739 Автор: Дмитрий ПетровЗдравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo. ru. Что есть сознание человека?
Возможно, это голос души, и тогда мы не перестанем существовать даже после смерти тела. Конечно, при условии, что душа существует.
А если оно живет благодаря деятельности мозга, то вместе с прекращением жизни последнего исчезает и сознание. Этот феномен вызывает интерес у представителей различных научных направлений. Что известно о нем человечеству на сегодняшний день?
О сознании простыми словами
Давно доказано, что сознанием наделен только человек: оно является его главной отличительной чертой по сравнению с другими живыми существами. Цветок не думает, во сколько закрывать свои лепестки или раскрывать их – он делает это в определенный час, потому что так заложено в его ДНК.
Лев не расстроится, если не поймает добычу и не станет строить наполеоновских планов, чтобы отомстить тигру, с которым недавно подрался. Аквариумные рыбки не вспоминают, какого вкуса был вчерашний корм, не рисуют его мысленный образ. Все это доступно только представителю человеческого рода.
Таким образом, сознание – это свойство психической материи, с помощью которого мы можем отражать реальную действительность.
Простой пример: я вижу перед собой чашку. Она красивого красного цвета. Кстати, может чаю попить? Того, что я купил неделю назад на выставке чаев. Продавец очень нахваливал этот сорт. Пора убедиться в его честности и заварить этот многообещающий напиток.
За одну минуту в моей голове пронеслась куча мыслей и образов, с ними связанных. Я побывал в прошлом, в будущем и настоящем, испытал определенные эмоции и даже ощущения. Это и есть то, что мы называем сознанием.
Сознание можно сравнить с ветром, который увидеть нельзя, но можно наблюдать следы его активности.
Эту мысль я почерпнул из этого интересного видео:
Понятие сознания в психологии
С точки зрения психологии, сознание – это способность к рефлексии себя, своих действий и окружающего мира, что является высшей психической функцией.
То есть я знаю, что я – это я, а ты – это ты. Я вижу причинно-следственные связи событий и явлений, а если не вижу, то могу представить их абстрактно, фантазировать.
Я могу ощущать свое тело, осознавать чувства и эмоции, мне принадлежащие. Я даже умею транслировать все это через речевую деятельность, мимикой и жестами (вербально и невербально).
Что говорят философы
Деятели философии считали, что сознание не существует в отрыве от реальности. Оно есть соотношение себя с реальностью.
Мы видим окружающий мир и что-то чувствуем, ощущаем, думаем, фантазируем в связи с этим.
Разные направления философии по-своему трактовали данное понятие:
- дуализму свойственно делить человека на сознание и материю, где первое есть дух, второе – тело. Сознание вечно, так как продолжает жить даже после физической смерти тела;
- согласно идеализму, сначала идет сознание, затем окружающий мир. Материи не существует, если она неосознанна;
- материалисты писали, что сознанием обладает только высокоорганизованная материя, которая способна созидать (я понимаю, что речь идет о человеке).
Структура, свойства и функции сознания
Структура – это то, из чего собственно и состоит сознание:
- Познавательные процессы – восприятие окружающего мира через 5 органов чувств (глаза, уши, нос, язык, рот), память, мышление, речь.
- Спектр эмоциональных состояний.
- Воля как способность управлять своими действиями.
Свойства
Описать сознание можно двумя главными свойствами:
- Активность – подразумевает непрерывность процесса осознавания действительности (поток сознания). В каждый момент времени (и даже во сне) человек на чем-то сосредоточен. Мир огромен и разнообразен, поэтому предметы выбираются по степени личной значимости.
Например, если посадить рядом голодного и умирающего от жажды, поставить перед ними тарелки с едой и стаканы с напитками, то первый будет разглядывать еду, второй — питье. Мечтающий о детях будет везде замечать детей. Планирующий купить машину обращает свое внимание на авто желаемой марки.
Каждый индивид улавливает в пространстве то, что для него актуально в данный момент времени. Именно поэтому внимание разных людей сосредотачивается на совершенно разных фигурах.
- Интенциональность – это направленность, стремление, влечение. Если понаблюдать за собой со стороны (заняться рефлексией), то вы увидите, что ваши мысли всегда куда-либо направленны: на цель, предмет, действие.
Например, в рассуждении о красной кружке выше мои мысли были направлены в сторону чаепития.
Функции сознания
Сознание имеет свои функции, основными из которых являются:
- Отражательная функция заключается в организации психических процессов (память, мышление, восприятие, представление), направленных на познавание окружающего мира.
- Креативная или творческая – создание чего-либо нового.
- Оценочная – мы даем оценку всему, что нами осознается, даем этому эмоциональную и чувственную оценку.
- Преобразующая функция заключается в построении определенных целей и воплощение их в реальность через действия. То есть мы преобразуем окружающий мир.
- Времяобразующая – формирование общей картины о мире, где есть прошлое, настоящее и будущее.
- Рефлексивная функция или самосознание – способность наблюдать за собой как бы со стороны, оценивать свои мысли и поведение.
Сознание vs подсознание
Человеческая психика содержит в себе сознание и подсознание. Для более лучшего понимания данной информации, в научной литературе часто демонстрируется изображение айсберга, большая часть которого скрыта под водой.
Его верхушка, торчащая над поверхностью – это сознание. То, что скрыто под водой и невидимо – подсознание. Поверхность воды – это граница между сознанием и подсознанием, которые связаны между собой, но никогда не перемешиваются.
Что-то можно, конечно, выуживать из нижнего пласта (психологи используют для этого различные техники), но вытащить и осознать буквально все – невозможно. Целой жизни не хватит.
Что такое сознание, мы выяснили. Это то, что есть в данный момент времени, и чем мы можем управлять. А что есть подсознание? Фрейдисты противопоставляют оба эти понятия как прямо противоположные.
Кстати, именно Фрейд, создатель психоанализа активно говорил о бессознательных процессах, а его психотерапия заключалась в том, чтобы проникнуть в глубокие пласты психики человека и обнаружить там не осознаваемые конфликты, становящиеся причиной неврозов.
В подсознании хранится вся информация о том, что индивид когда-либо видел, слышал, чувствовал, ощущал, говорил и о чем думал. Можно назвать подсознание складом или хранилищем психического опыта.
Представьте, что вы идете по парку: вокруг много цветов, деревьев, людей с детьми, колясками, собаками, лавочек и т.д. И вот вы разглядываете прохожих, не обращая внимания на растительность.
Но так как последняя все равно попадалась вам на глаза (вы просто ее не осознали), информация о зеленых растениях запечатлится и направится прямиком в подсознание. Этой же ночью вы увидите во сне деревья и будете удивленны, к чему и почему вам снился именно такой сон?
А сны – это и есть «привет оттуда», из бессознательной части. Часто они бывают странными и нелогичными: так происходит потому, что в мире сновидений (что такое сны) не работают никакие законы (научные, политические, личные и т.д.)
Также подсознание хранит в себе негативный опыт, элементы реальности, которые личность не может осознавать безболезненно для себя, действующие разрушительно на человеческую психику (шокирующие события, смерти, изнасилования и т.д.).
Главной функцией подсознания является сохранение психического здоровья. Если бы мы осознавали буквально все, то давно сошли бы с ума.
Для этого в психике существует цензор, стоящий на границе между сознанием и подсознанием. Обусловленный множественными показателями, именно он решает, что пройдет в зону осознаваемого, а что останется скрытым.
Автор статьи: Коваленко Лилия Сергеевна (психолог)
Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo. ru
Понятие о сознании — Курс лекций по общей психологии (Психология)
СОЗНАНИЕ (сознательное) — форма отражения объективной действительности в психике человека — высший уровень отражения психического и саморегуляции. Содержание психической деятельности человека определяется его сознанием, образом жизни и деятельностями, в которые он включен. Сознание является основным атрибутом личности человека. Оно формируется и развивается в процессе его онтогенеза (жизненного пути). Всякое изучение сознания вне личности невозможно, так как, изучая сознание в развитии, психология изучает специфический процесс становления сознательной личности.
Психология изучает происхождение, структуру, свойства и функционирование сознания индивида.
Происхождение Ведущую роль в развитии сознания человека сыграл образ жизни. Сознание человека возникло и развилось в процессе общественной жизни. Предпосылками возникновения сознания человека явились: совместная продуктивная деятельность людей, распределение труда, ролевая дифференциация, выработка использования языка и других знаковых систем, а также становление материальной и духовной культуры.
Сознание признается границей, отделяющей человека от животных. Человека отличает от животных, прежде всего не наличие процесса формирования психических образов на основе предметного восприятия объектов окружающей действительности, а специфические механизмы его протекания. Именно механизмы формирования психических образов и особенности оперирования ими обусловливают наличие у человека такого феномена, каким является сознание.
Только человек способен сделать свой внутренний мир предметом осознания, то есть рефлексии. Способность к рефлексии определяет возможность человека наблюдать за самим собой, за своим ощущением, за своим состоянием. Причем наблюдать критически, т. е. человек в состоянии оценить себя и свое состояние, поместив полученную информацию в определенную систему координат. Такой системой координат для человека являются его ценности и идеалы. Следовательно, человек способен не просто познавать мир, но и познавать самого себя, не просто знать, а знать, что знаешь.
Главная функция сознания это способность человека соотносить себя с внешним миром. Именно эта способность даёт возможность человеку осознать самого себя и формироваться как личность. Для этого сознание использует разные уровни восприятия и отражения объективной реальности. На сегодняшний день выделяют три уровня:
1. Чувственно–эмоциональный – восприятие и отражение мира органами чувств.
2. Рационально–дискурсивный – восприятие мира, через определение его характеристик.
3. Интуитивно–волевой – способствует целостности восприятия мира и осознанию себя.
Кроме рефлексии и отражения объективной реальности, сознание выполняет и другие функции, которые указаны в следующей классификации:
Отражательная – восприятие объективного мира через познавательные процессы (память, мышление, внимание). Познавательная функция, с помощью которой человек отражает объективную действительность, строит свою систему знаний о мире. Сознание позволяет человеку проникнуть в сущность предметов, процессов, явлений объективного мира, получить информацию о них. Познание осуществляется в формах отражения: чувственного и рационального — на эмпирическом и теоретическом уровнях мышления.
Оценочная – наше отношение к этому миру, событиям и к самим себе, которое может выражаться в виде чувств и эмоций. Ценностно-ориентационная функция, с помощью которой человек оценивает явление действительности, определяет свое отношение к ним.
Порождающая – творческая или креативная. Конструктивно-творческая функция, заключающейся в мысленном конструировании направлений и форм деятельности человека в целях создания принципиально нового. Сознание может предсказывать, предвосхищать то, что произойдет в силу действия объективных законов. Эту функцию в философии часто называют воображение, способность к чему один из наиболее мощных механизмов человеческой активности.
Преобразующая – управление волевыми процессами, где мы сами принимаем решения и действуем. Управленческая функция, с помощью которой человек осознает свои потребности, ставит цели, стремится к ним, то есть управляет своим поведением. На основе оценки факторов и в соответствии с поставленными целями сознание регулирует, упорядочивает действия человека, действия коллективов, то есть осуществляет управленческую функцию, обеспечивая разумное регулирование, самоконтроль поведения и деятельности человека, его взаимоотношения с внешним миром.
Время образующая – способность отслеживать связь между прошлым, настоящим и будущим. Функция прогностическая — человек до определенного предела с некоторой вероятностью может предвидеть будущее, а также прогнозировать свои действия, строить планы и осуществлять их.
Рефлексивная – основная функция, которая характеризует саму сущность сознания, нашу способность к самосознанию.
Аккумулирующая – накопление информации. В сознании накапливаются знания, полученные из личного опыта, а также добытые предшествующими поколениями людей или современниками. Эти знания становятся основой для добывания новых знаний, а также для осуществления практических действий.
Интеграционная – объединяющая все системы восприятия объективного мира. Систематизирующую функцию, критически оценочную и описательную, которые являются следствием перечисленных выше.
Коммуникативная – определяющая за наше окружение. Деятельность индивида требует общения с другими людьми, взаимного обмена мыслями и знаниями, поэтому сознание, преобразуя мысль в слово, осуществляет коммуникативную функцию.
Количество подобных классификаций, со временем продолжает расти. Это связано с новыми, дополняющими представлениями современной науки о сознании.
Рассмотрев основные важнейшие функции сознания, мы выявили, что все они взаимосвязаны, взаимно переплетаются. Соответственно этим функциям в сознании выделяют, со своими специфическими особенностями, три основные сферы: 1) интеллектуальную; 2) эмоциональную; 3) мотивационно-волевую.
Деление на эти сферы условно, так как они не могут существовать друг без друга.
1. К интеллектуальной сфере сознания относятся свойства:
— мышления: быстрота, систематичность, последовательность, критичность, гибкость;
— памяти: объем, скорость запоминания и забывания, готовность к воспроизведению;
— внимания: объем, концентрация, устойчивость, переключаемость;
— восприятия: наблюдательность, избирательность, способность узнавания.
2. К эмоциональной сфере сознания относятся собственно чувства (радости, удовольствия, горя), а также настроения и аффекты (гнев, ярость, ужас, отчаянье). К названным ранее следует добавить и такой существенный компонент сознания, каким является воля, представляющая собой осмысленное устремление человека к определенной цели и направляющая его поведение или действие. Чувства — это эмоции, характеризующие личность человека. Различают:
— нравственные чувства: гуманность, любовь, совесть, раскаяние;
— эстетические: чувство прекрасного, юмора;
— интеллектуальные: любопытство, удивление, сомнение.
Мысли всегда связаны с какими-то чувствами личностным смыслом.
3. В основе мотивационно-волевой сферы лежат потребности человека: биологические, социальные и духовные. Они являются источником его активности, когда осознаются и воплощаются в конкретные стремления — мотивы.
Свойства сознания: универсальность — в сознании могут быть отражены любые явления; избирательность — сознание избирает 1 элемент своим объектом; объективность — отражает так, как надо; целеполагание — прежде мыслить, чем думать; активность; творчество.
Совокупность свойств сознания может быть представлена следующим образом.
I. Сознание как целое (свойства системы).
1. Целостность: важнейшее свойство сознания — его целостность. Оно выражается в единстве всех его частей и функций, в их согласованности.
а) связность — позволяет выделять более связные объекты из менее связной среды. Связность есть показатель внутренних связей целого (между его частями) и внешних связей между целым и средой;
б) ограниченность — ограниченность указывает на наличие временных и пространственных границ индивидуального сознания. Во времени оно существует и функционирует в определенные периоды жизни каждого человека.
в) системность — выражается в наличии в составе целого (сознания) совокупности элементов (функций, видов, форм и уровней психического; чувственной и биодинамической ткани, значений и смыслов), связанных определенной структурой (совокупностью связей) и функционирующих совместно.
2. Идеальность — Специфическим свойством сознания выступает его идеальность. Суть его в отвлеченности, относительной самостоятельности образов и переживаний от вызвавших их реальных причин. Иначе говоря, идеальное — это особый способ бытия реальности, когда связь между отражаемым и отражением не носит непосредственного характера. Сознание может оперировать не самими существующими в действительности вещами, а их «заместителями » : образами, понятиями, знаками (с их значением и смыслом). Идеальное — это относительно самостоятельное существование объективного в субъективной форме.
Целостность и идеальность сознания предопределяют его рефлексивность, т. е. способность наблюдать самое себя, способность к самопознанию. На сознательном уровне отражения человек может воспринимать происходящее в его внутреннем мире, понимать свои психические процессы и состояния, влиять на их ход, развитие. На досознательном уровне рефлексия недоступна индивиду, поскольку еще нет выделения себя из среды.
3. Рефлексивность — определяет свойство подотчетности сознания, т. е. представленность сознания как способности человека отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, контролировать их, руководить ими. В более широком плане это свойство есть проявление в человеке единства сознания и личности.
а) способность к самоконтролю;
б) подотчетность.
Целостность, идеальность и рефлексивность являются свойствами, характеризующими сознание преимущественно как целое, как систему. С определенной условностью сюда можно отнести такое свойство, как непрерывность.
4. Непрерывность — способность отражать прошлое, настоящее и будущее. Понятие непрерывности, конечно, шире, но в психологии этот термин используется в данном значении, поэтому оставим его.
Можно указать и на ряд свойств сознания, которые проявляются и на уровне его составляющих, характерных изученным ранее психическим явлениям, структурированным в единое сознание.
II. Сознание как система элементов (свойства элементов).
5. Предметность. — так, предметность сознания проявляется и в предметности восприятий, памяти, мышления, чувств.
6. Знаковость. — Знаковость (семантичность) сознания выражается в знаковости мышления и речи. Обозначающую функцию несут эмоции и психомоторика.
7. Константность — Константность (и более широко — устойчивость) сознания увязывается с константностью восприятия, модальным безразличием кратковременной памяти, устойчивостью внимания.
8. Центрированность — Центрированность (способность к фокусировке) сознания напрямую связана с концентрацией внимания.
9. Активность — присуща всем уровням психической деятельности, и когда речь идет об активности сознания, то имеется в виду не само по себе понятие активности, а наивысшая ступень ее проявления, характерная для этого уровня организации психики вообще и для высших психических процессов в частности (для мышления, для произвольных форм внимания, памяти и воображения, для волевой регуляции).
10. Ясность — Ясность сознания детерминирована прежде всего протеканием процесса внимания; это свойство, пожалуй, есть обобщение свойств внимания (концентрации, устойчивости, переключаемости, распределяемости и др.). Понятие «ясность » применимо также и к интеллектуальной сфере: ясность мысли и речи. Близко по смыслу выражение «светлая память » . По степени ясности различаются представления. Главным в этой характеристике является, конечно, степень осознанности объекта, но в него безусловно вплетена и четкость границ, сбалансированность, яркость образа. Следовательно, это свойство — не сугубо качество сознания.
11. Социальность — Часто в качестве свойства сознания приводят такую его характеристику, как социальность. Но, видимо, социальный аспект психики человека следует рассматривать не столько как свойство того или иного психического явления, а как условие его возникновения, формирования, развития, в целом существования. Социализация — механизм перевода психического отражения на сознательный уровень. Одновременно социализация невозможна без достаточного уровня организации психики. Это неразрывные, взаимно обусловливающие друг друга стороны становления человека. Происходит это становление одновременно и как повышение уровня организации психики, и как формирование личности в процессе деятельности людей, в первую очередь трудовой совместной деятельности. Поэтому лучше говорить не о социальности сознания как его свойстве, а о сознании как качестве психической деятельности, определяемом социальными факторами.
Таким образом, вышесказанное позволяет дать следующую общую характеристику: сознание — это высшая, свойственная только человеку, связанная с речью функция мозга, состоящая в обобщенном и целенаправленном отражении действительности, в предварительном мысленном построении действий и предвидении их результатов, в разумном регулировании и самоконтроле поведения человека.
1. Структура сознания и его основные психологические характеристики
Одной из изучаемых проблем сознания была и остается его структура.
Специфические представления о структуре сознания принадлежат австрийскому психиатру Зигмунду Фрейду. Согласно его взглядам, сознание имеет иерархическую структуру: подсознание, сознание, сверхсознание. В этой структуре основная функция в объяснении целостного сознания ложится на подсознание.
Л. Фейербах выдвинул идею о существовании сознания для сознания и сознания для бытия. Отечественный психолог Л.С. Выготский развил идею о существовании сознания для сознания и сознания для бытия. Им были выделены в сознании два слоя: бытийный и рефлексивный.
В.П. Зинченко пришел к несколько иному выводу и показал, что разделение слоев сознания является относительным. Это значит, что рефлексивный слой сознания, одновременно является событийным, т.е. бытийственным. Бытийный слой сознания он называл со-рефлексивным. Он считал, что если бы каждый из слоев не нес на себе печать другого, то они не могли бы взаимодействовать и даже узнавать друг друга.
В. П. Зинченко добавляет еще один компонент в эту структуру: биодинамическую ткань движения и действия. Тогда можно представить себе структуру сознания схематично следующим образом:
Стремление определить структуру сознания предпринял А.Н. Леонтьев. В структуре сознания им были выделены три основных компонента: чувственную ткань образа, значение, смысл.
Чувственную ткань образует чувственный состав конкретных образов реальности, которые различаются по своей модальности, чувственному тону, степени ясности и т.д. Функция чувственных образов сознания состоит в том, что они придают реальность сознательной картине мира.
Значение, рассматривалось А.Н. Леонтьевым как осознание человеком своего бытия и как реальная психологическая «единица сознания » , как факт индивидуального сознания. Имеются разные классификации видов значения. Выделяют: операциональные, предметные и вербальные значения. Операциональные значения связаны с биодинамической тканью. Предметные – с чувственной. Вербальные – преимущественно со смыслом. Смыслы как и значения, связаны со всеми компонентами структуры сознания.
Чтобы лучше понять суть сознания, следует остановиться на его психологических характеристиках.
Сознание – это, прежде всего совокупность знаний. Поэтому в структуру сознания входят познавательные процессы: ощущение, восприятие, память, мышление, воображение. Нарушение, расстройство, не говоря уже о полном распаде любого из указанных познавательных психических процессов, неизбежно становится расстройством сознания.
Вторая характеристика сознания – это различение субъекта и объекта, т. е. того, что принадлежит «я » человека и его «не-Я » . Человек единственный среди живых существ способен осуществлять самопознание, т. е. обращать психическую деятельность на исследование самого себя. Человек может сознательно оценивать свои поступки и себя самого в целом. Животные, даже высшие, не могут отделить себя от окружающего мира. Отделение «Я » от «не-Я » – сложный путь, который проходит каждый человек в детстве.
Третья характеристика сознания – целеполагающая деятельность человека. В функции сознания входит формирование целей деятельности. Именно эта функция сознания обеспечивает разумное регулирование поведения и деятельности человека. Сознание человека обеспечивает предварительное мысленное построение схемы действий и предвидение их результатов. Целеполагающая деятельность непосредственно осуществляется благодаря наличию у человека воли.
Четвертая психологическая характеристика – включение в состав сознания определенного отношения. В сознание человека включено определенное отношение к окружающей среде, к другим людям. Это богатый мир чувств, эмоций, которые отражают сложные объективные и субъективные отношения, в которые вовлечен каждый человек.
Вместе с этой лекцией читают «Основные направления развития территорий России».
Особо следует подчеркнуть значение речи для формирования и проявления всех указанных функций и свойств сознания.
Только благодаря овладению речью становится возможным ycвоение человеком знаний, системы отношений, происходит формирование его воли и способности к целеполагающей деятельности, появляется возможность разделения объекта и субъекта.
Язык и речь формируют два разных, но взаимосвязанных в своем происхождении и функционировании пласта сознания: систему значений и систему смыслов слов. Значением слов называют то содержание, которое вкладывается в них носителями языка. Значения включают в себя всевозможные оттенки в употреблении. Система словесных значений составляет пласт общественного сознания, которое в знаковых системах языка существует независимо от сознания каждого отдельно взятого человека. Обобщенное отражение действительности и составляет содержание индивидуального сознания. Вот почему мы говорим о том, что без языка и речи сознание человека немыслимо.
Таким образом, все психологические характеристики сознания человека определяются развитием речи. Будучи усвоен конкретным человеком, язык (в форме речи) становится в известном смысле его реальным сознанием.
Сознание, однако, существует не только в словесной, но и в образной форме. В таком случае оно связано с использованием второй сигнальной системы, вызывающей и преобразующей соответствующие образы. Наиболее ярким примером образного человеческого сознания является искусство, литература, музыка.
Сознание любого индивида уникально, но не произвольно — оно обусловлено внешними по отношению к сознанию факторами, прежде всего — структурами системы социальной, где существует индивид, и всегда носит общественно-исторический характер.
Что такое сознание в когнитивной психологии?
Что такое сознания в психологии?
Сознание – это умственное осознание внутренних или внешних существование, в котором человеческий разум имеет возможность легко общаться и непосредственно с собой и с окружающими его людьми, используя пять чувств, которые он владеет.
В когнитивной психологии сознание определяется как субъективное осознание наших уникальных мыслей, чувств, восприятий, ощущений, воспоминания и окружение.
Что такое сознание в психологии? |
Что такое Концепция Сознания?
Сознание — это психическое состояние, в котором человеческий разум осознает и имеет возможность общаться легко и напрямую. с собой и с окружающими людьми, используя пять чувств, которыми он владеет.
Ученым известно сознание, так как это состояние ума, которое отличает человека от его способности контролировать свои логические способности. Это означает ощущение себя и своей ценности, восприятие и эмоциональное состояние, мудрость и способность к восприятию; и отношения между человеком и окружающими его вещами.
Что такое сознание в психологии?
В психологии сознание определяется как наше субъективное осознание наших уникальных мыслей, чувств, восприятий, ощущения, воспоминания и окружение.
Сознание — это психология осознания, и оно полностью отличается от здорового осознания, которое означает безопасность и здоровье тела и разума.
Что такое Разница между Сознанием и Осознанием?
Сознание — это осознание нашего тела, качества нашего ума и нашего окружения. Наш разум может быть как сознательным, так и бессознательным, но когда мы пересекаем наши умы, нет ни бессознательного, ни какого-либо сознания. Есть самосознание. Самосознание означает, что весь ваш ум стал сознательным и осознанным. Осознание является отличительной чертой этого сознания — не только знание своего существования, но и дальнейшее понимание того, что человек осознает и осознает.
Что Различные типы сознания?
Есть много типов Сознание, его формы и его классификации. Прежде чем углубиться в эти типы, необходимо указать, что существуют ложные и мнимые сознание представлено в группе идей и понятий, которые человек принимает и убеждается, хотя они и не подходят и не соответствуют реальности, в которой он живет.
Зигмунд Фрейд делит сознание на три уровня сознания: сознательный, предсознательный и бессознательный. Каждый уровень соответствует и перекрывается идеями Фрейда об ид, эго и суперэго.
Современные психологические подходы к Понимание сознания включает социальные, нейропсихологические и развивающий; каждый способствует разному пониманию того, что сознание может быть.
Все они состоят в правильном понимании вещей и их происхождения, и ученые ограничили этот тип психологически к следующим типам:
Спонтанное состояние сознания: Этот тип включает в себя людей, выполняющих определенные спонтанные действия, которые не требуют большое умственное мышление и усилия.
Созерцательное Сознание: Это противоречит спонтанное сознание и требует сильного умственного мышления и присутствия, и это зависит от высших умственных способностей, таких как интеллект, восприятие и памяти и мешает человеку практиковать любые другие интеллектуальные Мероприятия.
Интуитивное Сознание: Это удивительно прямой осознание, которое позволяет нам понимать материю и отношения, а не требуют умения представлять доказательства.
Моральное сознание: Моральный стандарт сознание дает возможность выносить суждения и оценивать вещи и поведения, принимая или отвергая их, и этот тип обычно связан с как мы чувствуем себя ответственными перед собой и перед другими.
Сознание как состояние материи: Человек имеет свои представления, взгляды и особые понятия о жизни и ее делах, и характер того, что происходит вокруг него.
Это осознание может быть ошибочным, когда эти идеи неверно и не соответствует действительности.
Гегель видит, что человек есть единственный сознательный и достоверность его существования и самого себя, поскольку он был найден одними и теми же вещами которые нашли элементы природы. Что же касается других вещей, то они существуют только в в одну сторону.
Духовное сознание: Концепция духовного сознание выражает ощущение направляющих знаков, помогающих человеку открыть для себя различные факты в его личной жизни, почувствовать настоящие вещи и выбрать подходящие варианты, прочувствовав мысли об отношениях и делах, прислушиваясь к сердцу и чувствам, которые испытывает человек, чтобы получить освещение, которое освещает ему путь к достижению всего, чего он хочет.
Каково сознание связанные с существованием?
Сознание связано с наукой о экзистенциализм, т. е. чтобы человек чувствовал свои психологические состояния и понять их причину и значение.
Можно сказать, что сознание есть поток в человеческом уме, который представлен в мыслях и чувствах, и он часто состоит из группы накопленных субъективных переживаний и чувств течет к чему-то другому.
Каковы пределы человеческое сознание?
Сознание ограничено стереотипами и концепциями, которые заставляют ученых существовать в темных веках, насколько это касается их знаний о человеческих внутренних и внешних чувствах, их познании и восприятии.
Теории и мнения ученых о пределах сознания различаются от одного ученого к другому. Эти мнения различаются по степени человеческого знания.
Карл Маркс, например, рассматривает сознание как надстройку, в которой все человеческие появляются активности.
Маркс также считает, что нельзя наконец, посмотрите на осведомленность без учета социальных условий и обстоятельства.
Карл Маркс сказал,
Это не сознание людей, определяющих их существование, но их социальное существование, которое определяет их сознание.
Таким образом, сознание является отрицательным отражение действительности. Сознание может влиять на реальность способствуя его изменению, и, таким образом, это истинное сознание, или оно способствует его самоотверженности и является ложным сознанием.
Концепция физического сознания отличается, поскольку это означает пробуждение от сознания, и это означает познание, так как это означает, что физическое состояние тела стабильно.
Метки: осведомленность когнитивная психология Сознание человеческая психология душевное здоровье неврология психология
Что такое психология сознания? | BetterHelp
Что значит быть в сознании? Означает ли это просто осознавание или существуют разные уровни и состояния сознания? В то время как многие люди считают сознание социальным или духовным качеством, в психологии оно имеет очень специфическое значение для людей и их умственных способностей.
Что такое сознание в психологии?Итак, что такое сознание в психологии? Сознание — один из самых сложных терминов для определения. Вы можете определить сознание в психологии просто как осознание, но это не дает полной картины. Это осознание ваших внутренних процессов, таких как мышление, чувство, ощущение и восприятие. Оно знает, кто вы и чем вы владеете.
Сознание может означать осознание воспоминаний. Это может означать, что вы контролируете свое поведение. Это может относиться к тому, насколько вы бодры и отзывчивы. Когда вы осознаете опыт, вы знаете, что значит иметь этот опыт. Это также может означать настройку на настоящий момент здесь и сейчас.
Хотите узнать больше о психологии сознания?
Поговорите с сертифицированным экспертом по психологии онлайн.
Ваше сознание отделено от вашего физического существа?
Некоторые психологи предполагают, что сознания не существует отдельно от физиологических процессов. Этот взгляд называется монизмом, потому что он предполагает, что ваш разум и тело одинаковы. С ростом количества научных исследований, которые показывают связь между психическим опытом и состоянием мозга, что отражается на ЭЭГ, концепция монизма становится более приемлемой.
Другие психологи предпочитают картезианскую модель сознания, в которой разум и тело являются отдельными сущностями. Эта дуалистическая теория уже не так популярна, как когда-то, но никто не придумал другого определения, которое бы признавало физические аспекты разума, не уничтожая понятие свободы воли.
Уровни СознанияИдея уровней психологии сознания исходит из психоаналитической теории. Зигмунд Фрейд разработал теорию уровней сознания. Хотя психология Фрейда вышла из моды, по большей части эта и другие теории Фрейда все еще используются для описания аспектов психологии. Модель Фрейда делила сознание на три уровня: сознательное, бессознательное и предсознательное.
СознаниеДля Фрейда сознание определялось как часть разума, содержащая все мысли, ощущения, эмоции и переживания, которые вы осознаете в настоящий момент. Когда вы что-то осознаете, вы можете рассуждать об этом логически и говорить о том, что вы испытываете.
ПредсознательноеФрейдовское понятие предсознательного было простым. Он рассматривал предсознание как все воспоминания, которые у вас есть, к которым вы можете легко получить доступ. Вы не осознаете их в настоящий момент, но вы можете вызвать эти воспоминания, когда захотите.
БессознательноеФрейд особенно интересовался бессознательным. Он чувствовал, что разблокировка бессознательного избавит от невротизма. Бессознательное, думал он, было частью разума, к которой нельзя было получить прямой доступ. Он рассматривал эту часть разума как место, где побуждения, эмоции и идеи порождают конфликты, тревогу и боль. Бессознательное содержало страхи, аморальные и сексуальные побуждения, насильственные мотивы, иррациональные желания, эгоистичные потребности и постыдные переживания.
Бессознательное тоже не было просто интеллектуальным пустым пространством. Наоборот, это было похоже на большую часть айсберга, скрытую под поверхностью сознания. Для Фрейда бессознательное влияло на сознание и поведение драматическим образом.
Состояния сознанияСостояния сознания К психологии относятся различные состояния сознания, включая:
- Обычное бодрствующее сознание
- Сверхбдительность
- Летаргия
- Сон
- Сон
- Гипнотическое состояние
- Лекарственные состояния
- Медитативное состояние
- Диссоциативные состояния
- Отсутствие сознания
- Парциальные эпилептические припадки
- Смерть
Ваше состояние сознания оказывает большое влияние на то, как вы воспринимаете свои переживания. Это изменяет качество этого опыта для вас. Это может определять ваши эмоции или ваше сенсорное восприятие опыта.
Измененные состояния сознания
Проще говоря, измененное состояние сознания — это состояние, при котором ваши мысли, эмоции, ощущения, восприятие и самоощущение изменяются. Если вы находитесь в измененном состоянии сознания, вы можете испытать изменения в:
- самоощущении
- Восприятие времени
- Ментальное единство
- Волишн
- Восприятие реальности
- Изображение тела
- Эмоции
Вы можете сделать что-то, что приведет вас в измененное состояние сознания, или это может случиться с вами по целому ряду других причин.
Гипнотическое состояние
Гипнотическое состояние сравнивают с лунатизмом. Однако гипноз вызывается намеренно и искусственно. Это состояние повышенного осознания, в котором вы более восприимчивы к внушению. Когда гипнотерапевт приказывает вам что-то сделать, вы делаете это с большей готовностью во время гипнотического состояния.
Вы также можете практиковать самовнушение. Это процесс, посредством которого вы вводите себя в состояние, подобное трансу, когда вы сосредотачиваетесь на одной мысли или объекте. Самогипноз можно использовать для контроля веса, отказа от курения, контроля над другими вредными привычками и поведением, а также для снятия боли. Самовнушение начинается с расслабления, глубокого дыхания и повторения фраз.
В последнее время гипноз стал уважаемым способом уменьшить восприятие боли. Одно исследование предполагает, что гипноз уменьшает восприятие боли на 50% и вызывает физиологические изменения в мозге.
Медитативное состояние
Медитативное состояние очень похоже на состояние самовнушения. Вы расслабляетесь и сосредотачиваетесь на объекте или идее. Разница в том, что у гипноза есть конкретная цель с определенным концом, в то время как медитация является самоцелью. Например, когда вы успешно бросили курить, вам больше не нужно практиковать самовнушение для отказа от курения. Медитация — это постоянная практика. Его единственная цель — опустошить ум.
Во время и после медитации сознание изменяется несколькими способами. Одно исследование показало, что изменения в сознании были наиболее глубокими, когда глаза были закрыты для медитации. Эти изменения включают:
- Чувство времени
- Необычные значения
- Изображения
- Самосознание
- Увеличенное значение
- Чувство единства
- Ясность ума
- Положительные эмоции
- Ощущение измененного состояния
Состояние, вызванное наркотиками
Состояние сознания, вызванное наркотиками, может незначительно или сильно отличаться от нормального сознания. Употребление психоактивных препаратов вызывает изменения в работе мозга, включая изменения в сознании, восприятии, отношении и поведении. Различные наркотики по-разному воздействуют на мозг:
- Алкоголь – изменяет уровень нейротрансмиттеров, замедляет действия и реакции, повышает уровень ГАМК, снижает уровень глутамата, вызывает замедление когнитивных функций и повышает уровень дофамина.
- Марихуана — меняет мысли, память и восприятие боли.
- Кокаин – изменяет обратный захват нейротрансмиттеров, включая норадреналин, дофамин и серотонин.
- Экстази — увеличивает положительные эмоции, уменьшает запреты и увеличивает чувство близости с другими людьми.
- Опиаты — уменьшают боль, вызывают эйфорию и, в конечном счете, снижают выработку эндорфинов.
- ЛСД — включает серотониновые рецепторы, воздействует на центральную кору головного мозга, что в свою очередь изменяет мысли, установки, инсайты и сенсорные восприятия. Также может резко изменить эмоции во время действия.
Психоз
Психоз — это измененное состояние сознания, при котором очень трудно отличить настоящее от ложного. У вас могут быть визуальные или слуховые галлюцинации, которые другие могут не видеть и не слышать. У вас может быть бред, то есть ложные убеждения. Ваши мысли, речь и поведение могут стать неорганизованными.
Потеря сознания
Потеря сознания может произойти во время комы или смерти мозга. В коме вы не осознаете, что происходит вокруг и внутри вас. У вас могут быть рефлекторные и непроизвольные реакции. При смерти мозга прекращаются даже ваши рефлексы. Психология меньше интересуется этими уровнями сознания, поскольку они, по-видимому, больше относятся к области физиологии.
Сон
Долгое время ученые предполагали, что глубокий медленный сон — это то же самое состояние, что и отсутствие сознания. Однако недавние исследования показывают, что во время сна происходят и другие измененные состояния. Существуют различные функции медленного сна, такие как консолидация памяти и различные переживания медленного сна, включая ощущения и восприятие того, что вы спите.
Сновидение
Хотите узнать больше о психологии сознания?
Поговорите с сертифицированным экспертом по психологии онлайн.
Сновидение — это тип измененного состояния, в котором вы испытываете галлюцинации, напоминающие рассказ. Сны содержат яркие образы, которые возникают в вашем воображении. Возможно, вы представляли сенсорные восприятия, такие как видение, слух или прикосновение к вещам, которых нет. Люди обычно являются главными действующими лицами в их снах. Вы можете испытать восприятие речи и участия во всех видах деятельности.
Парциальные эпилептические припадки
Эпилепсия может вызывать измененное состояние во время припадков. Исследования парциальных эпилептических припадков показали, что люди галлюцинируют во время припадков, хотя галлюцинации считаются непсихотическими. Мысли и поведение человека также изменились, и он почувствовал себя оторванным от реальности.
Свобода воли и сознания
Философы и ученые не все согласны с тем, есть ли у людей свобода воли. Некоторые говорят, что важной частью сознания является чувство воли, то есть ощущение, что вы контролируете свои действия. Этот спор далек от завершения. Однако большинство ученых согласны с тем, что вера в то, что у вас есть свобода воли, необходима для поддержания хорошего психического здоровья.
Бегство от сознания
Предполагая, что люди могут делать выбор, возможно ли выбрать свое состояние сознания? Кто-то скажет да. Вы можете практиковать медитацию или принимать психотропные препараты, зная, что ваше состояние сознания изменится. Это может помочь, если вы практикуете самовнушение для преодоления вредной привычки. Однако это становится чрезвычайно вредным, когда вы убегаете от реальности, употребляя запрещенные наркотики, вызывающие привыкание, с серьезными побочными эффектами.
Решение проблемБольшинство людей время от времени сталкиваются с жизненными трудностями и проблемами с психическим здоровьем. Предполагая, что у вас есть выбор, имеет смысл работать над внесением позитивных изменений, чтобы свести к минимуму или устранить эти проблемы. Терапия может помочь вам оставаться в бодрствующем состоянии ума, когда вам нужно взаимодействовать с миром. Терапевт также может научить вас самогипнозу и другим способам работы с вашим состоянием и уровнем сознания для достижения лучших жизненных ситуаций.
Вы можете поговорить с лицензированным консультантом на сайте BetterHelp.com в любое время и в любом месте по вашему выбору. Онлайн-консультирование может начаться после того, как вы подберете подходящего консультанта, пройдя краткий опрос. Ваш терапевт может помочь вам справиться с реальностью здесь и сейчас, а также использовать информацию, которую вы получаете, когда находитесь в других состояниях сознания. Вы можете открыть себя для новых идей и справиться с прошлым опытом, исследуя, что значит для вас сознание.
Сознание в психологии: 8 теорий и примеров
Сознание — загадка.
Хотя он жизненно важен для человеческого опыта, он остается темным и скрытым — призрак в машине (Hofstadter & Dennett, 1982).
Эпифеномен сложности физического мозга внизу, сознание, кажется, возникает из активности миллиардов нейронов, подобно пузырькам, лопающимся наверху бокала с шампанским.
Сознание — обширная и сложная тема, основанная на последних достижениях междисциплинарных исследований. И хотя мы не можем открыть свои головы, чтобы понять сознание, мы, по крайней мере, заглянем в увлекательные области исследований, которые стремятся раскрыть то, что до сих пор оставалось скрытым. В этой статье мы познакомим вас с некоторыми из задействованных концепций и не только.
Прежде чем продолжить, мы подумали, что вы можете бесплатно загрузить три наших позитивных упражнения КПТ. Эти научно обоснованные упражнения предоставят вам подробное представление о позитивной когнитивно-поведенческой терапии и дадут инструменты для ее применения в терапии или коучинге.
Эта статья содержит:
- Что такое сознание в психологии?
- Типы и уровни сознания
- 3 увлекательные теории
- 5 примеров исследования сознания
- Как измерить сознание
- 5 книг по теме
- Заметка о значении бессознательного состояния
- Связанные ресурсы PositivePsychology.com
- Сообщение на вынос
- Каталожные номера
Что такое сознание в психологии?
В книге «Ощущение самой жизни» Кристоф Кох (2020), главный научный сотрудник Алленовского института исследований мозга в Сиэтле, пишет: «Сознание — это любой опыт, от самого обыденного до самого возвышенного».
Но более того, продолжает Кох, «это ощущение самой жизни», а без него «я был бы зомби, никем для себя».
Но — и вот в чем загвоздка — мы на самом деле не знаем, что это такое.
Сознание не лежит в уравнениях физики или смотрит на нас из таблицы Менделеева. Каким-то образом он материализуется из нервной системы и наделяет нас способностью осознавать, самопознавать и удерживать набор эмоций и убеждений как об окружающей среде, так и о самих себе (Koch, 2020).
Тем не менее, наука решительно отвергла идею о том, что в разуме есть что-то потустороннее.
Достижения в области методов сканирования мозга опровергли предположение философа Рене Декарта в 1641 году о том, что мы можем жить во сне злобного демона или что наш разум каким-то образом отделен от тела. И возможность существования гомункулов — маленьких человечков, работающих в мозгу, которые совместно составляют разум, как в фильме Pixar Inside Out — , более чем неправдоподобна (Hofstadter & Dennett, 19).82; Ясанофф, 2018).
По словам философа Джона Сирла в его выступлении на TEDx Talk в 2013 году, сознание — это биологический феномен, такой же, как и любой другой, такой как пищеварение или деление клеток.
Прежде чем мы скроемся слишком далеко в кроличьей норе, которой является философия, когнитивная наука может задать нам два практических вопроса:
Какова цель сознания и что оно делает ?
Общепризнано, что сознание выполняет следующие функции (Eysenck & Keane, 2015):
- Восприятие окружающей среды
- Социальное общение – общение с другими людьми и понимание их мыслей
- Играет решающую роль в управлении нашими действиями
- Позволяет нам думать о проблемах и событиях вне настоящего
- Интеграция и объединение различных типов информации для информирования нас о том, что происходит
Возможно, наиболее важно то, что сознание связано с теми психологическими механизмами, которым в настоящее время уделяется определенное внимание, что приводит к их повышенной концентрации и активации (Jasanoff, 2018). В отсутствие сознания многие наши психологические процессы продолжаются в фоновом режиме, незаметно.
Типы и уровни сознания
Степени сознания могут значительно различаться: от нулевого во время комы до высокого в состоянии бодрствования и бодрствования.
Чтобы человек «испытывал сознательное содержание или осознание», он должен иметь ненулевой уровень сознания (Eysenck & Keane, 2015).
Ученые различают несколько различных форм сознания, кратко описанных ниже.
Нед Блок (2012), философ из Нью-Йоркского университета, предполагает, что доступ сознание — это то, что может быть сообщено и использовано другими когнитивными процессами, такими как восприятие и память, в то время как феноменальное сознание остается частным, необработанным и недоступным (Eysenck & Keane, 2015).
Альтернативный взгляд различает сознание низкого и высокого уровня. Феноменальное сознание описывает чувства и ощущения, относящиеся к настоящему, и является «по существу способом, которым живые существа с мозгом получают информацию об окружающей среде». В то время как более высокий уровень сознания, возможно, свойственный людям, способствует разуму, размышлению и самоощущению, выходящему за пределы настоящего (Baumeister & Masicampo, 2010).
Однако нашим теориям сознания предстоит преодолеть множество проблем. Например, бывают моменты, когда мы явно не знаем новой информации, но она все равно влияет на нас.
Когда Трояни, Прайс и Шульц (2012) предоставляли участникам стимулы за пределами их поля зрения, они сообщали, что не видели изображений. Тем не менее, невидимых страшных лиц и домов вызвали повышенную активацию областей мозга, связанных со страхом.
3 Увлекательные теории
Сознание и осознание — сложные явления, которые трудно классифицировать, и тем не менее теории, призванные объяснить их, должны учитывать все поведение человека.
Взлом сознания
Хотя многие считают, что правильно запрограммированные компьютеры могут стать сознательными, Кристоф Кох считает иначе. В интервью MIT Press в 2019 году он сказал: «Сознание — это не хитрый хак. Опыт не возникает из вычислений».
Стюарт Рассел (2020 г.), профессор компьютерных наук Калифорнийского университета, меньше беспокоится о том, является ли поведение компьютерной системы сознательным или нет. Его беспокоит, может ли искусственный интеллект выйти из-под контроля и нанести вред обществу.
Хотя для понимания сознания (человеческого или иного) было предложено несколько теорий, особенно выделяются две, которые будут обсуждаться ниже.
Интегрированная теория информации (ИИТ)
ИИТ идентифицирует сознание как эмерджентное ; считается, что сознание возникает из сложного поведения мозга.
Кох (2020) описывает ИИТ как связующее звено между «изучением природы бытия и феноменологией, изучением того, как появляются вещи». Это глубокая и сложная теория с математическим обоснованием, которая предсказывает новые явления и недавние результаты исследований в области анестезии.
ИИТ пытается определить основные свойства сознания и объяснить их в сложности базовой системы.
Теория глобального рабочего пространства
Теория глобального рабочего пространства, пожалуй, самая влиятельная теория сознания. Хотя в этой модели есть вариации, существует ряд общих предположений (Eysenck & Keane, 2015).
- Сознание зависит от многих бессознательных, специализированных процессов, которые действуют параллельно; например, движение, восприятие глубины и обработка цвета работают вместе в зрительной системе.
- Информация от каждого процесса интегрируется на поздней стадии обработки.
- Содержание сознания влияет на то, какие процессы активны.
- Внимание и сознание тесно связаны. «Внимание напоминает выбор телевизионного канала, а сознание — картинку на экране» (Eysenck & Keane, 2015).
Исследования подтвердили предположения теории глобального рабочего пространства. Однако, хотя этот подход подходит для задач визуального восприятия, его труднее применить к самопознанию 9. 0230 или другие психологические процессы (Eysenck & Keane, 2015).
5 примеров исследований сознания
Ниже приведены захватывающие истории исследований сознания, которые заставляют задуматься и интригуют.
Анестезия
Анестезия играет решающую роль в хирургии уже более двух столетий. И все же, как это ни удивительно, , как превращает сознательную личность в бессознательную, осталось неясным.
Исследование, проведенное в 2018 году Кимом, Худетцем, Ли, Машуром и Ли из Мичиганского университета, зафиксировало мозговые волны пациентов, подвергающихся анестезии.
Их выводы подтвердили, что сознание не похоже на выключатель — либо включено, либо выключено. Вместо этого, по мере увеличения дозы анестезии, фи — показатель сознания — падает до точки, когда всякое сознание отсутствует, и пациент не реагирует даже на боль.
Исследования Орегонского университета предполагают, что это снижение сознания может быть результатом способности анестезии отключать возбуждение в мозге и блокировать интеграцию информации (Alkire, Hudetz, & Tononi, 2008).
Приостановка анимации
Каждая секунда на счету в отделении неотложной помощи после серьезной травмы. Исследования показали, что можно выиграть дополнительное время, заменив кровь пациента ледяным физиологическим раствором, чтобы снизить его температуру до такой степени, что признаки жизни и умственная активность становятся почти нечитаемыми.
Несмотря на очевидную смерть мозга, этот метод спас жизнь. Пациенты полностью восстановились после экстремальной процедуры, восстановив все функции и, что особенно важно, сознание. Такие исследования приводят к важным вопросам относительно того, что означает смерть, природа сознания и как жизнь может продолжаться в его отсутствие (Mohiyaddin et al., 2017).
Моделирование сознания
Взгляд на человеческое сознание извне, кажется, рассказывает нам только часть истории.
Так почему бы не попытаться построить (Грациано, 2019)?
По мнению ученых-когнитивистов и нейробиологов, успешное построение сознания является результатом «особых типов вычислений по обработке информации, физически реализуемых аппаратным обеспечением мозга» (Dehaene, Lau, & Kouider, 2017).
В то время как некоторые утверждают, что, отражая такую обработку, мы придем к сознанию, другие с этим не согласны. Говорят, что это похоже на моделирование погоды. Каким бы реальным он ни казался, вы не промокнете. Может показаться, что хорошая симуляция похож на сознание , но никогда не будет сознательным (MIT Press, 2019).
Тем не менее, исследователей это не останавливает. В статье 2019 года сообщалось об искусственной нейронной сети, способной успешно моделировать 77 тысяч нейронов и 0,3 миллиарда синапсов (Rhodes et al., 2019).
Сознание можно обмануть
Сознание, хотя и имеет решающее значение для переживания и того, что он чувствует, будучи человеком, не всегда надежно. В классическом исследовании 1998 года, известном как иллюзия резиновой руки 9.02:30 у участников одна рука была скрыта от глаз и заменена похожей на резиновую руку (Botvinick & Cohen, 1998). Когда фальшивую руку погладили, участники сообщали, что осознавали новую руку и испытывали чувство собственности.
Когда недавно повторили в виртуальной реальности, исследователи обнаружили, что виртуальная конечность также может ощущаться очень реальной, предполагая, что «наше ощущение себя непоследовательно и может быть распространено на объекты вне тела» (Alimardani, Nishio, & Ishiguro, 2016). .
Природа и содержание сознания могут быть менее ясны, чем мы себе это представляем.
Сознание подобно прожектору в темноте
Ученые-когнитивисты сообщают, что люди часто страдают от «невнимательной слепоты». Мозг, перегруженный информацией, фильтрует и игнорирует то, что считает ненужным.
В исследовании 1999 года испытуемых попросили подсчитать количество пасов между баскетболистами. В то время как их внимание было сосредоточено на отслеживании мяча и игроков, большинство из них не заметили неожиданного прибытия человека, одетого в костюм гориллы (Simons & Chabris, 19 лет).99).
Невероятно, эксперимент повторялся несколько раз в разных форматах с тем же результатом. Мы часто не осознаем, на что не обращаем внимания, даже если это находится на виду.
Как измерить сознание
Традиционно сознание измеряли субъективно, то есть спрашивая кого-то, насколько он осознает что-то. В конце концов, в какой-то степени это и то, что вы испытываете (феноменальное сознание), и то, что вы можете сообщить об этом опыте (сознание доступа; Koch, 2020).
Тем не менее, дальнейшие исследования привели к потенциалу объективно измерять сознание и оценивать его с использованием единиц, известных как фи . В исследовании 2018 года пациентов перед анестезией подключали к электроэнцефалограмме с помощью электродов, прикрепленных к коже головы. Когда они теряли сознание, можно было записывать их мозговые волны и отслеживать снижение фи (Kim et al., 2018).
Джулио Тонони из Университета Висконсина описывает фи как количество сознания в системе — биологической или искусственной. Как правило, он «высокий в системе специализированных модулей, которые могут взаимодействовать быстро и эффективно», — говорит он. Кажется даже, что фи отличается внутри мозга, при этом разные области анатомии мозга демонстрируют разную степень сознания (Snaprud, 2018).
5 Книг по теме
Есть много книг о сознании, написанных с разных точек зрения, таких как биологический, искусственный интеллект, эволюционный, когнитивный и психологический. Ниже приведен пример некоторых личных фаворитов.
1.
Ощущение самой жизни: почему сознание широко распространено, но не поддается вычислению – Кристоф КохКнига Кристофа Коха 2020 года заслуживает того, чтобы ее прочитали не один раз. На его страницах Кох описывает свою новую теорию сознания и то, как мы воспринимаем мир и взаимодействуем с ним.
Хорошо написанное и захватывающее дух путешествие через обычно скрытую работу нашего сознательного существа и последние достижения передовой науки и техники.
Найдите книгу на Amazon.
2.
Совместимость с человеком: искусственный интеллект и проблема управления – Стюарт РасселСтюарт Рассел объясняет, что, хотя искусственный интеллект имеет много преимуществ, он также может нанести человечеству большой вред.
Хотя это и не является целенаправленной дискуссией о создании искусственного сознания, этические вопросы, которые он поднимает в отношении ИИ, важно учитывать наряду с человеческими способностями, которые мы можем наделить компьютерами.
Найдите книгу на Amazon.
3.
Когнитивная психология: пособие для студентов – Майкл В. Айзенк и Марк Т. КинЭта книга, регулярно обновляемая с учетом последних теорий и результатов исследований, остается наиболее популярной среди по когнитивной психологии.
Глава о сознании предлагает невероятные идеи и путь к некоторым захватывающим результатам исследований его природы и сложности.
Найдите книгу на Amazon.
4.
Биологический разум: как мозг, тело и окружающая среда сотрудничают, чтобы сделать нас теми, кто мы есть – Алан ДжасаноффОкружающая среда, в которой находится мозг, имеет решающее значение для его функционирования.
Чтобы понять сознание, мы должны признать эволюционные процессы, которые привели нас сюда, и среду, в которой оно существует.
«Только понимая, как взаимодействуют мозг, тело и окружающая среда, мы сможем понять истинную природу нашей человечности».
Найдите книгу на Amazon.
5.
Новое открытие разума (представление и разум) – John R. SearleПервоначально опубликованная в 1992 году, эта книга по философии разума остается классическим текстом, который все более актуален для решения сегодняшних задач.
Сирл объясняет, почему сознание зависит от физической природы мозга, и использует мысленные эксперименты, такие как Китайская комната , чтобы выяснить, почему симуляция сознания — это не то же самое, что быть сознательным .
Найдите книгу на Amazon.
Заметка о значении бессознательного состояния
Хотя анестезия доказала свою высокую эффективность в том, что касается потери сознания у пациентов во время операции, бессознательная обработка — это больше, чем просто отсутствие сознания (Kim et al. , 2018).
Действительно, согласно теории бессознательного мышления , наше сознательное мышление может быть ограничено ограничивающими факторами. В результате бессознательное мышление иногда вмешивается, чтобы интегрировать большие объемы информации (Eysenck & Keane, 2015).
В то время как сознательное мышление может быть жизненно важным для решения проблем на основе правил, бессознательные мыслительные процессы могут работать в фоновом режиме, помогая нам в ежедневном принятии решений.
Связанные ресурсы PositivePsychology.com
У нас есть много инструментов в составе Инструментария позитивной психологии© , которые раскрывают, как мозг решает повседневные проблемы, а также рабочие листы, которые могут помочь клиентам размышлять над своим мышлением, получая ясность при принятии ключевых решений.
Почему бы не попробовать некоторые из следующих?
- Анализ поведения на основе саморефлексии предлагает практическое и глубокое исследование поведения клиента для формирования осознания паттернов.
- Упражнение «Познай себя» может использоваться клиентами, чтобы напомнить себе о том, кто они есть, способствуя лучшему самосознанию.
- Нейтрализация осуждающих мыслей предназначена для того, чтобы остановить привычное негативное самоосуждение и может подтолкнуть человека к самопринятию, освобождая его для принятия более сбалансированного образа мышления.
- Если вы ищете более научно обоснованные способы помочь другим с помощью КПТ, эта коллекция содержит 17 проверенных положительных инструментов КПТ для практиков. Используйте их, чтобы помочь другим преодолеть бесполезные мысли и чувства и развить более позитивное поведение.
Важная информация
Понимание сознания, возможно, самая сложная проблема, с которой когда-либо сталкивались люди. Это более сложная задача, чем может решить один человек или даже одна группа исследователей. Скорее, как и в случае с картированием генома человека, для этого потребуется армия ученых из набора дисциплин, работающих на пределе своих знаний.
Тем не менее, награды огромны. Понимание сознания может помочь нам понять, что значит быть человеком, и ощущение самой жизни (Koch, 2020). Для этого наука должна найти поддающуюся проверке теорию сознания, которая была бы рациональной, отражая и объясняя нормальное и ненормальное функционирование мозга.
Мы, вероятно, придем к глубокому пониманию мозга, рассмотрев его связь с прошлым и средой, в которой он существует сейчас. Последствия этого понимания огромны. Такое знание может укрепить и наполнить наши отношения с планетой, на которой мы живем, с животными, с которыми у нас так много общего в ДНК, и с нашими поисками внеземной жизни.
Области нейронауки, биологии, генетики и даже искусственного интеллекта продолжают обеспечивать невероятное понимание функций нашего мозга и, следовательно, наших психологических процессов.
Терапевтам, работающим с клиентами, будет все более полезно понимать, как работает мозг и процессы, связанные с вниманием и опытом. Большая ясность того, что значит быть осознанным и как мы сохраняем полную вовлеченность в жизнь, будет влиять на методы лечения, которые мы используем, и наше представление об успехе для клиента.
Надеемся, вам понравилась эта статья. Для получения дополнительной информации не забудьте бесплатно загрузить три наших позитивных упражнения CBT.
- Алимардани М., Нишио С. и Исигуро Х. (2016). Удаление проприоцепции с помощью BCI создает более сильную иллюзию владения телом при управлении человекоподобным роботом. Научные отчеты , 6 (1).
- Алкире, М. Т., Худетц, А. Г., и Тонони, Г. (2008). Сознание и анестезия. Наука , 322 (5903), 876–880.
- Баумейстер, Р.Ф., и Масикампо, Э.Дж. (2010). Сознательное мышление предназначено для облегчения социальных и культурных взаимодействий: как ментальные симуляции служат интерфейсу животных и культур. Психологический обзор , 117 (3), 945–971.
- Ботвиник, М. , и Коэн, Дж. (1998). Резиновые руки «чувствуют» прикосновение, которое видят глаза. Природа , 391(6669), 756–756.
- Блок, Н. (2012). Ответ Kouider et al.: Какая точка зрения лучше подтверждается доказательствами? Тенденции в когнитивных науках , 16 (3), 141–142.
- Дехане, С., Лау, Х., и Куидер, С. (2017). Что такое сознание и могут ли оно быть у машин? Наука , 358 (6362), 486–492.
- Айзенк, М. В., и Кин, М. Т. (2015). Когнитивная психология: Учебник для студентов . Психология Пресс.
- Грациано, М. (2019). Истинная природа сознания: Разгадка самой большой тайны вашего разума. Новый ученый. Получено 25 ноября 2020 г. с https://www.newscientist.com/article/mg24332480-000-true-nature-of-cognition-solving-the-biggest-mystery-of-your-mind/ .
- Хофштадтер, Д. Р., и Деннет, округ Колумбия (1982). Я ума: фантазии и размышления о себе и душе . Пингвин.
- Ясанофф, А. (2018). Биологический разум: как мозг, тело и окружающая среда взаимодействуют, чтобы сделать нас такими, какие мы есть . Основные книги.
- Ким, Х., Худетц, А. Г., Ли, Дж., Машур, Г. А., и Ли, У. (2018). Оценка интегральной информационной меры фи по данным электроэнцефалографии высокой плотности во время состояний сознания у человека. Frontiers in Human Neuroscienc e, 12 .
- Кох, К. (2020). Ж Угорь самой жизни: почему сознание широко распространено, но не поддается вычислению 902:30 . Массачусетский технологический институт Пресс.
- Пресса Массачусетского технологического института (2019). Кристоф Кох о «Ощущении самой жизни» и о том, как технологии позволяют нам наблюдать за сознанием. Получено 25 ноября 2020 г. с https://medium.com/@mitpress/christof-koch-on-the-feeling-of-life-itself-and-how-technology-allows-us-to-observe- e52b39091ad3
- Мохияддин С., Нанджая П., Саад А. О., Ачарья М. Н., Хан Т. А., Дэвис Р. Х. и Ашраф С. (2017). Подвесная анимация: прошлое, настоящее и будущее серьезных кардиоторакальных травм. ANZ Journal of Surgery , 88 (7–8), 678–682.
- Родс, О., Перес, Л., Роули, А. Г. Д., Гейт, А., Плана, Л. А., Бреннинкмейер, К., и Фербер, С. Б. (2019). Моделирование коры головного мозга в реальном времени на нейроморфном оборудовании. Философские труды Королевского общества A: Математические, физические и технические науки , 378 (2164).
- Рассел, С. (2020). Совместимость с человеком: искусственный интеллект и проблема управления 902:30 . Книги пингвинов.
- Сирл, Дж. Р. (1992). Новое открытие разума: представление и разум . Массачусетский технологический институт Пресс.
- Саймонс, Д. Дж., и Чабрис, К. Ф. (1999). Гориллы среди нас: устойчивая слепота по невнимательности к динамическим событиям. Восприятие , 28 (9), 1059–1074.
- Снапруд, П. (2018). Сознание: как мы разгадываем тайну, большую, чем наш разум. New Scientist Получено 26 ноября 2020 г. с https://www.newscientist.com/article/mg23831830-300- сознание -как-мы-решаем-а-тайна-больше-чем-наши-умы/
- Трояни, В., Прайс, Э. Т., и Шульц, Р. Т. (2012). Невидимые испуганные лица способствуют управлению вниманием миндалевидного тела. Социальная когнитивная и аффективная неврология , 9 (2), 133–140.
7.1 Состояния сознания – Введение в психологию
Глава 7. Состояния сознания
Роберт Бисвас-Динер и Джейк Тини
Что бы вы ни делали — выполняли домашнее задание, играли в видеоигру, просто выбирали футболку — все ваши действия и решения связаны с вашим сознанием. Но так часто, как мы его используем, вы когда-нибудь останавливались, чтобы спросить себя: что на самом деле такое сознание? В этом модуле мы обсудим различные уровни сознания и то, как они могут повлиять на ваше поведение в различных ситуациях. Кроме того, мы исследуем роль сознания в других, «измененных» состояниях, таких как гипноз и сон.
Цели обучения
- Дать определение сознания и различать состояния высокого и низкого сознания
- Объясните взаимосвязь между сознанием и предубеждением
- Понять разницу между популярными изображениями гипноза и тем, как он в настоящее время используется в терапевтических целях
Случалось ли вам когда-нибудь, чтобы другой автомобилист останавливался рядом с вами на красный свет, распевал свои мозги, или ковырялся в носу, или иным образом вел себя не так, как обычно на публике? Есть что-то в одиночестве в машине, что побуждает людей отключаться и забывать, что другие могут их видеть. Хотя эти небольшие потери внимания забавны для остальных из нас, они также поучительны, когда речь идет о теме сознания.
Рис. 7.2. Этот парень поет от всего сердца в своей мобильной музыкальной студии, где работает один человек. Вы когда-нибудь делали это?Сознание это термин, означающий осознание. Он включает в себя осознание себя, телесных ощущений, мыслей и окружающей среды. В английском языке мы используем противоположное слово «бессознательный», чтобы указать на бесчувственность или барьер на пути к осознанию, как в случае «Тереза упала с лестницы и ударилась головой, потеряв сознание». И все же психологическая теория и исследования предполагают, что сознание и бессознательное более сложны, чем падение с лестницы. То есть сознание — это больше, чем просто «включено» или «выключено». Например, Зигмунд Фрейд (1856-1919 гг.)39) — психолог-теоретик — понял, что даже когда мы бодрствуем, многие вещи остаются за пределами сферы нашего сознательного восприятия (например, когда вы находитесь в машине и забываете, что остальной мир может видеть в ваши окна). В ответ на это понятие Фрейд ввел понятие «подсознания» (Freud, 2001) и предположил, что некоторые из наших воспоминаний и даже наши основные мотивы не всегда доступны нашему сознанию.
Поразмыслив, легко увидеть, насколько скользко тематическое сознание. Например, находятся ли люди в сознании, когда мечтают? А когда они пьяны? В этом модуле мы опишем несколько уровней сознания, а затем обсудим измененные состояния сознания, такие как гипноз и сон.
В 1957 году маркетолог вставил слова «Ешьте попкорн» в кадр фильма, который показывали по всей территории Соединенных Штатов. И хотя этот кадр проецировался на киноэкран всего на 1/24 секунды — скорость слишком высокая, чтобы ее можно было воспринять сознательным сознанием, — исследователь сообщил об увеличении продаж попкорна почти на 60%. Практически сразу все формы «подсознательного обмена сообщениями» были отрегулированы в США и запрещены в таких странах, как Австралия и Великобритания. Несмотря на то, что позже было показано, что исследователь выдумал данные (он даже не вставил слова в фильм), этот страх перед влиянием на наше подсознание сохраняется. По сути, этот вопрос противопоставляет друг другу различные уровни осознания. С одной стороны, у нас есть «низкое осознание» тонких, даже подсознательных влияний. С другой стороны, есть вы — сознательное мышление, чувство вас, которое включает в себя все, что вы в данный момент осознаете, даже читая это предложение. Однако, если мы рассмотрим эти различные уровни осознания по отдельности, мы сможем лучше понять, как они работают.
Низкая осведомленность
Вы постоянно получаете и оцениваете сенсорную информацию. Хотя в каждом моменте слишком много образов, запахов и звуков, чтобы их все можно было сознательно учесть, наш мозг, тем не менее, обрабатывает всю эту информацию. Например, вы когда-нибудь были на вечеринке, ошеломленные всеми людьми и разговорами, когда из ниоткуда вы слышите, как зовут вас по имени? Даже если вы понятия не имеете, что еще говорит этот человек, вы каким-то образом осознаете свое имя (подробнее об «эффекте вечеринки с коктейлем» см. модуль Noba о внимании). Таким образом, даже если вам не 9 0229 осознавая различных раздражителей в вашем окружении, ваш мозг обращает на них больше внимания, чем вы думаете.
Подобно рефлексу (например, подпрыгивание при испуге), некоторые сигналы или важная сенсорная информация автоматически вызывают у нас реакцию, даже если мы никогда не воспринимаем ее сознательно. Например, Öhman и Soares (1994) измерили незначительные изменения потоотделения у участников, боящихся змей. Исследователи показывали изображения различных объектов (например, грибов, цветов и, что наиболее важно, змей) на экране перед собой, но делали это с такой скоростью, что участник не имел ни малейшего представления о том, что он на самом деле видел. Однако, когда показывались изображения змей, эти участники начинали больше потеть (т. е. признак страха), хотя понятия не имели, что только что видели!
Хотя наш мозг воспринимает некоторые стимулы без нашего сознательного осознания, действительно ли они влияют на наши последующие мысли и поведение? В знаменательном исследовании Bargh, Chen и Burrows (1996 г.) участники решали головоломку по поиску слов, в которой ответы относились к словам о пожилых людях (например, «старый», «бабушка») или к чему-то случайному (например, «ноутбук, » «помидор»). После этого исследователи тайно измерили, как быстро участники шли по коридору, выходя из эксперимента. И хотя никто из участников не знал темы ответов, те, кто решил головоломку со старыми словами (по сравнению с теми, кто использовал другие типы слов), шли по коридору медленнее!
Рисунок 7.3 Прайминг-исследования и репликацияЭтот эффект, называемый праймингом (т. е. легкое «активирование» определенных понятий и ассоциаций из памяти), был обнаружен в ряде других исследований. Например, подталкивание людей к питью из теплого стакана (а не из холодного) приводило к более «теплому» поведению по отношению к другим (Williams & Bargh, 2008). Хотя все эти влияния происходят за рамками нашего сознательного осознания, они все же оказывают значительное влияние на последующие мысли и поведение.
За последние два десятилетия исследователи добились успехов в изучении аспектов психологии, которые существуют за пределами сознательного понимания. Как вы понимаете, трудно использовать самоотчеты и опросы, чтобы спрашивать людей о мотивах или убеждениях, о которых они сами могут даже не подозревать! Один из способов обойти эту трудность можно найти в тесте на неявные ассоциации , или IAT (Greenwald, McGhee & Schwartz, 1998). Этот метод исследования использует компьютеры для оценки времени реакции людей на различные раздражители, и его очень сложно подделать, поскольку он записывает автоматические реакции, которые происходят в миллисекундах. Например, чтобы пролить свет на глубоко укоренившиеся предубеждения, IAT может представить фотографии лиц европеоидов и азиатов, попросив участников исследования как можно быстрее нажимать кнопки, обозначающие «хорошо» или «плохо». Даже если участник нажимает «хорошо» для каждого отображаемого лица, IAT все равно может обнаруживать небольшие задержки в ответе. Задержки связаны с большими умственными усилиями, необходимыми для обработки информации. Когда информация обрабатывается быстро — как в примере с белыми лицами, оцениваемыми как «хорошие», — ее можно противопоставить более медленной обработке — как в примере с азиатскими лицами, оцениваемыми как «хорошие», — и разница в скорости обработки является отражающей. предвзятости. В связи с этим IAT использовался для исследования стереотипов (Nosek, Banaji & Greenwald, 2002), а также самооценки (Greenwald & Farnam, 2000). Этот метод может помочь выявить бессознательные предубеждения, а также те, которые мы мотивированы подавлять.
Рисунок 7.4. Фактический снимок экрана из IAT (теста на неявные ассоциации), который человек может использовать для проверки своих собственных мысленных репрезентаций различных когнитивных конструкций. В данном конкретном случае это тест бессознательной реакции человека на представителей различных этнических групп. [Изображение: предоставлено Энтони Гринвальдом из Project Implicit]
High Awareness
Тот факт, что на нас могут влиять эти «невидимые» факторы, не означает, что они беспомощно контролируют нас. Другая сторона континуума осознания известна как «высокое осознавание». Это включает в себя усиленное внимание и тщательное принятие решений. Например, когда вы слушаете забавную историю на свидании, или думаете, какое расписание занятий было бы предпочтительнее, или решаете сложную математическую задачу, вы входите в состояние сознания, которое позволяет вам хорошо осознавать и фокусироваться на конкретных деталях. в вашей среде.
Рисунок 7.5. Медитация веками практиковалась в религиозном контексте. В последние 50 лет это становится все более популярным как светская практика. Научные исследования связывают медитацию со снижением стресса и улучшением самочувствия.Осознанность – это состояние высшего сознания, которое включает осознание мыслей, проходящих через голову. Например, вы когда-нибудь огрызались на кого-то в отчаянии только для того, чтобы воспользоваться моментом и подумать, почему вы так агрессивно отреагировали? Это более напряженное рассмотрение ваших мыслей можно описать как расширение вашего сознательного понимания, поскольку вы уделяете время рассмотрению возможных влияний на ваши мысли. Исследования показали, что, когда вы уделяете этому более обдуманное внимание, вас меньше убеждают нерелевантные, но предвзятые влияния, такие как присутствие знаменитости в рекламе (Petty & Cacioppo, 19).86). Более высокая осведомленность также связана с распознаванием того, что вы используете стереотип, а не с справедливой оценкой другого человека (Gilbert & Hixon, 1991).
Люди чередуются между низким и высоким состояниями мышления. То есть мы переключаемся между сосредоточенным вниманием и менее внимательным состоянием по умолчанию, и у нас есть нейронные сети для обоих (Raichle, 2015). Интересно, что чем меньше мы обращаем внимания, тем больше вероятность того, что на нас повлияют бессознательные стимулы (Chaiken, 1980). Хотя эти тонкие влияния могут воздействовать на нас, мы можем использовать наше высшее сознание для защиты от внешних воздействий. В том, что известно как Модель гибкой коррекции (Wegener & Petty, 1997), люди, которые осознают, что на их мысли или поведение влияет неправомерный внешний источник, могут исправить свое отношение вопреки предвзятости. Например, вы можете знать, что на вас влияет упоминание определенных политических партий. Если вы были мотивированы рассмотреть политику правительства, вы можете принять во внимание свои собственные предубеждения, чтобы попытаться рассмотреть политику справедливым образом (по ее собственным достоинствам, а не привязываться к определенной партии).
Чтобы помочь прояснить взаимосвязь между низшим и высшим сознанием, представьте, что мозг подобен путешествию по реке. В низком осознании вы просто плывете на маленьком резиновом плоту и позволяете течениям толкать вас. Просто плыть по течению не очень сложно, но у вас также нет полного контроля. Более высокие состояния сознания больше похожи на путешествие в каноэ. В этом сценарии у вас есть весло, и вы можете управлять им, но для этого требуется больше усилий. Эта аналогия применима ко многим состояниям сознания, но не ко всем. А как насчет других состояний, таких как сон, мечтание или гипноз? Как они связаны с нашим сознанием?
Таблица 7.1 Состояния сознанияГипноз
Если вы когда-либо наблюдали за выступлением сценического гипнотизера, возможно, он нарисовал вводящий в заблуждение портрет этого состояния сознания. Например, загипнотизированные люди на сцене находятся в состоянии, похожем на сон. Однако по мере того, как гипнотизер продолжает свое шоу, вы обнаружите некоторые глубокие различия между сном и гипнозом. А именно, когда вы спите, услышав слово «клубника», вы не будете махать руками, как цыпленок. В сценических представлениях загипнотизированные участники кажутся очень внушаемыми, до такой степени, что они, по-видимому, находятся под контролем гипнотизера. Такие выступления развлекательны, но имеют способ сделать сенсацией истинную природу гипнотических состояний.
Рис. 7.6. Люди, находящиеся на сцене под гипнозом.Гипноз — это реальное, задокументированное явление, которое изучалось и обсуждалось более 200 лет (Pekala et al., 2010). Франц Месмер (1734–1815) часто считается одним из первых людей, «открывших» гипноз, который он использовал для лечения членов элиты, испытывавших психологические расстройства. Именно от имени Месмера мы получили английское слово «загипнотизировать», означающее «завораживать или приковывать внимание человека». Месмер приписывал эффект гипноза «животному магнетизму», предполагаемой универсальной силе (подобной гравитации), которая действует во всех человеческих телах. Даже в то время такое объяснение гипноза не имело научного подтверждения, и сам Месмер часто становился центром споров.
На протяжении многих лет исследователи предположили, что гипноз это психическое состояние, характеризующееся пониженным периферийным осознанием и повышенным вниманием к отдельному стимулу, что приводит к повышенной восприимчивости к внушению (Kihlstrom, 2003). Например, гипнотизер обычно вызывает гипноз, заставляя человека обращать внимание только на голос гипнотизера. По мере того, как человек все больше и больше сосредотачивается на этом, он начинает забывать контекст обстановки и реагирует на внушения гипнотизера, как если бы они были его собственными. Некоторые люди от природы более внушаемы и, следовательно, более «гипнабельны», чем другие, и это особенно верно для тех, у кого высокий уровень эмпатии (Wickramasekera II & Szlyk, 2003). Один из распространенных «трюков» сценических гипнотизеров состоит в том, чтобы отбрасывать добровольцев, которые менее внушаемы, чем другие.
Диссоциация — это отделение сознания от всего, кроме того, на чем сосредоточено основное внимание. Например, если вы когда-либо мечтали в классе, вы, вероятно, были настолько поглощены фантазией, что не слышали ни слова, которое сказал учитель. Во время гипноза эта диссоциация становится еще более выраженной. То есть человек настолько концентрируется на словах гипнотизера, что теряет перспективу остального окружающего мира. Вследствие диссоциации человек менее усерден и менее застенчив в отношении своих собственных мыслей и поведения. Подобно состояниям низкой осознанности, когда человек часто действует в соответствии с первой мыслью, пришедшей в голову, так и в гипнозе человек просто следует первой мысли, которая приходит в голову, т. е. внушению гипнотизера. Тем не менее, только потому, что человек более восприимчив к внушению под гипнозом, это не означает, что он/она будет делать все, что ему прикажут. Чтобы быть загипнотизированным, вы должны сначала хотят, чтобы был загипнотизирован (т. е. вы не можете быть загипнотизированы против своей воли; Lynn & Kirsh, 2006), и как только вы загипнотизированы, вы не будете делать ничего, чего не сделали бы в более естественном состоянии сознания (Линн, Рю и Уикс, 1990).
Сегодня гипнотерапия по-прежнему используется в различных форматах, и она возникла на основе ранних экспериментов Месмера с этой концепцией. Современная гипнотерапия часто использует комбинацию релаксации, внушения, мотивации и ожидания для создания желаемого психического или поведенческого состояния. Хотя существуют смешанные данные о том, может ли гипнотерапия помочь в снижении зависимости (например, в отказе от курения; Abbot et al., 1998) есть некоторые свидетельства того, что он может быть успешным при лечении пациентов с острой и хронической болью (Ewin, 1978; Syrjala et al., 1992). Например, в одном исследовании изучалось лечение ожоговых больных гипнотерапией, псевдогипнозом (т. е. состояние плацебо) или отсутствием лечения вообще. После этого, хотя у людей в состоянии плацебо боль уменьшилась на 16%, у тех, кто находился в реальном состоянии гипноза, боль уменьшилась почти на 50% (Patterson et al., 1996). Таким образом, даже несмотря на то, что гипноз может стать сенсацией для телевидения и кино, его способность диссоциировать человека от его окружения (или его боли) в сочетании с повышенной внушаемостью рекомендаций врача (например, «вы будете меньше беспокоиться о своей хронической боли» ) — это задокументированная практика с реальной медицинской пользой.
Теперь, подобно гипнотическим состояниям, трансовые состояния также включают диссоциацию самости; однако говорят, что люди в состоянии транса имеют меньше добровольного контроля над своим поведением и действиями. Трансовые состояния часто возникают во время религиозных церемоний, когда человек считает, что он или она «одержимы» потусторонним существом или силой. Находясь в трансе, люди сообщают анекдотические рассказы о «высшем сознании» или общении с большей силой. Однако основная часть исследований, изучающих этот феномен, склонна отвергать утверждение о том, что эти переживания представляют собой «измененное состояние сознания».
Сегодня большинство исследователей описывают как гипноз, так и состояния транса как «субъективные» изменения сознания, а не как отдельные или развитые формы (Kirsch & Lynn, 1995). Точно так же, как вы чувствуете себя по-другому, когда находитесь в состоянии глубокого расслабления, гипнотические и трансовые состояния просто отличаются от стандартного сознательного опыта. Исследователи утверждают, что, несмотря на то, что как гипнотические, так и трансовые состояния появляются и ощущаются совершенно иначе, чем нормальный человеческий опыт, их можно объяснить стандартными социально-когнитивными факторами, такими как воображение, ожидание и интерпретация ситуации.
Сон
Рисунок 7.7. Сон необходим людям для нормального функционирования.Возможно, во время засыпания вы испытали ощущение падения, а затем обнаружили, что физически дергаетесь вперед и хватаетесь, как будто вы действительно падаете. Сон — это уникальное состояние сознания; ему не хватает полного осознания, но мозг все еще активен. Люди обычно следуют «биологическим часам», которые влияют на то, когда они естественным образом становятся сонливыми, когда они засыпают и когда они естественным образом просыпаются. Гормон мелатонин увеличивается ночью и вызывает сонливость. На ваш естественный дневной ритм или Циркадный ритм может влиять количество дневного света, которому вы подвергаетесь, а также ваш график работы и активности. Изменение вашего местоположения, например перелет из Канады в Англию, может нарушить ваши естественные ритмы сна, и мы называем это биоритмом . Вы можете преодолеть смену часовых поясов, синхронизируя себя с местным расписанием, подвергая себя воздействию дневного света и заставляя себя бодрствовать, даже если вы, естественно, хотите спать.
Интересно, что сам по себе сон — это больше, чем отключение на ночь (или вздремнуть). Вместо того, чтобы выключаться, как свет, одним щелчком выключателя, сдвиг вашего сознания отражается в электрической активности вашего мозга. Пока вы бодрствуете и бодрствуете, активность вашего мозга отмечена волнами бета . Бета-волны характеризуются высокой частотой, но низкой интенсивностью. Кроме того, они представляют собой наиболее непостоянную мозговую волну, и это отражает широкое разнообразие сенсорной информации, которую человек обрабатывает в течение дня. Когда вы начнете расслабляться, они изменятся на 9.0229 альфа волны. Эти волны отражают активность мозга, которая менее частая, более постоянная и более интенсивная. Погружаясь в настоящий сон, вы проходите через множество стадий. Ученые расходятся во мнениях относительно того, как они характеризуют стадии сна: некоторые эксперты утверждают, что существует четыре различных стадии (Manoach et al., 2010), в то время как другие выделяют пять (Šušmáková, & Krakovská, 2008), но все они различают те, которые включают быстрое движение глаз. (БДГ) и небыстрые движения глаз (БДГ). Кроме того, каждая стадия обычно характеризуется собственным уникальным паттерном активности мозга:
- Стадия 1 (называемая NREM 1 или N1) — это стадия «засыпания», отмеченная тета-волнами.
- Стадия 2 (называемая NREM 2 или N2) считается легким сном. Здесь иногда возникают «сонные веретена» или мозговые волны очень высокой интенсивности. Считается, что они связаны с обработкой воспоминаний. NREM 2 составляет около 55% всего сна.
- Стадия 3 (называемая NREM 3 или N3) составляет от 20 до 25 % всего сна и отмечается большей мышечной релаксацией и появлением дельта-волн.
- Наконец, быстрый сон характеризуется быстрыми движениями глаз (БДГ). Интересно, что эта стадия — с точки зрения активности мозга — похожа на бодрствование. То есть мозговые волны возникают менее интенсивно, чем в другие стадии сна. Быстрый сон составляет около 20% всего сна и связан со сновидениями.
Сны, пожалуй, самый интересный аспект сна. На протяжении всей истории снам придавалось особое значение из-за их уникальной, почти мистической природы. Считалось, что они предсказания будущего, намеки на скрытые аспекты личности, важные уроки о том, как жить, или возможности заниматься невозможными делами, такими как полет. Существует несколько конкурирующих теорий о том, почему люди видят сны. Во-первых, это наша бессознательная попытка осмыслить наш повседневный опыт и знания. Другой, популяризированный Фрейдом, состоит в том, что сны представляют собой запретные или неприятные желания или желания. Независимо от конкретной причины, мы знаем несколько фактов о снах: все люди видят сны, мы видим сны на каждой стадии сна, но сны во время быстрого сна особенно ярки. Одной из недостаточно изученных областей исследования сновидений являются возможные социальные функции снов: мы часто делимся своими снами с другими и используем их в развлекательных целях.
Сон выполняет множество функций, одна из которых — дать нам период умственного и физического восстановления. Детям обычно требуется больше сна, чем взрослым, поскольку они развиваются. На самом деле это настолько важно, что недостаток сна связан с широким спектром проблем. Люди, которые не высыпаются, более раздражительны, у них замедленная реакция, им труднее удерживать внимание и они принимают более неверные решения. Интересно, что это вопрос, относящийся к жизни студентов колледжей. В одном часто цитируемом исследовании исследователи обнаружили, что каждому пятому учащемуся требуется более 30 минут, чтобы заснуть ночью, каждый десятый время от времени принимает снотворное, и более половины сообщают, что по утрам чувствуют себя «в основном уставшими» (Buboltz, et al, 2001).
Психоактивные препараты
16 апреля 1943 года Альберт Хоффман, швейцарский химик, работавший в фармацевтической компании, случайно проглотил недавно синтезированное лекарство. Наркотик — диэтилимид лизергиновой кислоты (ЛСД) — оказался сильным галлюциногеном. Хоффман вернулся домой и позже сообщил об эффектах препарата, описав их как видение мира через «кривое зеркало» и переживание «необычных форм с интенсивной калейдоскопической игрой цветов». Хоффман открыл то, что уже знали представители многих традиционных культур по всему миру: существуют вещества, которые при попадании в организм могут оказывать сильное влияние на восприятие и сознание.
Лекарства по-разному воздействуют на физиологию человека, и исследователи и врачи склонны классифицировать лекарства в соответствии с их эффектами. Здесь мы кратко рассмотрим 3 категории наркотиков: галлюциногены, депрессанты и стимуляторы.
Галлюциногены
Возможно, галлюциногены — это вещества, которые исторически использовались наиболее широко. Традиционные общества использовали растительные галлюциногены, такие как пейот, эбене и псилоцибиновые грибы, в самых разных религиозных церемониях. Галлюциногены – это вещества, которые изменяют восприятие человека, часто вызывая видения или галлюцинации, которые не являются реальными. Существует широкий спектр галлюциногенов, и многие из них используются в качестве рекреационных веществ в промышленно развитых обществах. Общие примеры включают марихуану, ЛСД и МДМА (также известный как «экстази»). Марихуана — это высушенные цветы растения конопли, которые часто курят для получения эйфории . Активный ингредиент марихуаны называется ТГК, и он может вызывать искажения в восприятии времени, может создавать ощущение бессвязных, не связанных между собой мыслей и иногда ассоциируется с повышенным чувством голода или чрезмерным смехом. Употребление и хранение марихуаны незаконны в большинстве мест, но, похоже, эта тенденция меняется. Уругвай, Бангладеш и некоторые страны США недавно легализовали марихуану. Частично это может быть связано с изменением общественного мнения или с тем фактом, что марихуана все чаще используется в медицинских целях, например, для лечения тошноты или лечения глаукомы.
Депрессанты
Депрессанты это вещества, которые, как следует из их названия, замедляют физиологические и психические процессы организма. Алкоголь является наиболее широко используемым депрессантом. Эффекты алкоголя включают снижение торможения, а это означает, что пьяные люди с большей вероятностью будут действовать так, как в противном случае они не хотели бы. Психологические эффекты алкоголя являются результатом того, что он увеличивает уровень нейротрансмиттера ГАМК. Существуют также физические эффекты, такие как потеря равновесия и координации, и они связаны с тем, что алкоголь мешает координации зрительной и двигательной систем мозга. Несмотря на то, что алкоголь так широко распространен во многих культурах, он также связан с множеством опасностей. Во-первых, алкоголь токсичен, а это означает, что он действует как яд, потому что можно выпить больше алкоголя, чем организм может эффективно удалить из кровотока. Когда человеку содержание алкоголя в крови (BAC) достигает от 0,3 до 0,4%, существует серьезный риск смерти. Во-вторых, отсутствие суждения и физического контроля, связанное с алкоголем, связано с более рискованным поведением или опасным поведением, таким как вождение в нетрезвом виде. Наконец, алкоголь вызывает привыкание, и люди, злоупотребляющие алкоголем, часто испытывают значительные трудности в своей способности эффективно работать или в своих близких отношениях.
Другие распространенные депрессанты включают опиаты (также называемые «наркотиками»), которые представляют собой вещества, синтезируемые из цветов мака. Опиаты стимулируют выработку эндорфинов в мозге, поэтому медицинские работники часто используют их в качестве болеутоляющих средств. К сожалению, поскольку такие опиаты, как оксиконтин, так надежно вызывают эйфорию, их все чаще используют — нелегально — в качестве рекреационных веществ. Опиаты вызывают сильное привыкание.
Стимуляторы
Рисунок 7.9 Кофеин является наиболее широко потребляемым стимулятором в мире. Скажите честно, сколько чашек кофе, чая или энергетических напитков вы выпили сегодня?Стимуляторы – это вещества, которые «ускоряют» физиологические и психические процессы в организме. Двумя широко используемыми стимуляторами являются кофеин, содержащийся в кофе и чае, и никотин, активное вещество, содержащееся в сигаретах и других табачных изделиях. Эти вещества легальны и относительно недороги, что привело к их широкому использованию. Многих людей привлекают стимуляторы, потому что они чувствуют себя более бдительными, когда находятся под влиянием этих наркотиков. Как и в случае с любым наркотиком, существуют риски для здоровья, связанные с потреблением. Например, чрезмерное потребление этих типов стимуляторов может привести к беспокойству, головным болям и бессоннице. Точно так же курение сигарет — наиболее распространенный способ употребления никотина — связано с более высоким риском развития рака. Например, среди заядлых курильщиков 90% случаев рака легких напрямую связано с курением (Stewart & Kleihues, 2003).
Существуют и другие стимуляторы, такие как кокаин и метамфетамин (также известный как «кристаллический метамфетамин» или «лед»), которые являются широко используемыми запрещенными веществами. Эти вещества действуют, блокируя «повторное поглощение» дофамина в головном мозге. Это означает, что мозг естественным образом не выводит дофамин, а накапливается в синапсах, вызывая эйфорию и бдительность. По мере того, как эффекты стираются, это стимулирует сильную тягу к большему количеству наркотика. Из-за этого эти мощные стимуляторы вызывают сильное привыкание.
Когда вы думаете о своей повседневной жизни, легко впасть в заблуждение, что существует одна «установка» для вашего сознательного мышления. То есть вы, вероятно, считаете, что придерживаетесь одних и тех же мнений, ценностей и воспоминаний в течение дня и недели. Но «вы» подобны диммеру света, который можно включать от полной темноты до полной яркости. Этот переключатель — сознание. При максимальной яркости вы полностью бдительны и осознаете; при более тусклых настройках вы мечтаете наяву; а сон или потеря сознания представляют собой еще более тусклые настройки. Степень, в которой вы находитесь в высоком, среднем или низком состоянии сознательного осознания, влияет на то, насколько вы восприимчивы к убеждению, насколько ясны ваши суждения и сколько деталей вы можете вспомнить. Таким образом, понимание уровней осознания лежит в основе понимания того, как мы учимся, принимаем решения, запоминаем и многих других жизненно важных психологических процессов.
Внешние ресурсы
Приложение: визуальные иллюзии для iPad. http://www.exploratorium.edu/explore/apps/color-uncovered
Книга: Замечательная книга о том, как мало мы знаем о себе: Wilson, T.D. (2004). Незнакомцы для себя . Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета. http://www.hup.harvard.edu/catalog.php?isbn=9780674013827
Книга: Еще одна замечательная книга о свободе воли или ее отсутствии?: Wegner, DM (2002). Иллюзия сознательной воли 902:30 . Кембридж, Массачусетс: MIT Press. https://mitpress.mit.edu/books/illusion-knowledge-will
Информация об алкоголизме, злоупотреблении алкоголем и лечении: http://www.niaaa.nih.gov/alcohol-health/support-treatment
Американская психологическая ассоциация располагает информацией о хорошем сне, а также о нарушениях сна http://www.apa.org/helpcenter/sleep-disorders.aspx
Симулятор ЛСД: Этот симулятор использует оптические иллюзии для имитации галлюгиногенных опыт ЛСД. Просто следуйте инструкциям в этом двухминутном видео. Отвернувшись, вы можете увидеть мир вокруг себя искаженным или пульсирующим, как при воздействии ЛСД. Эффект временный и исчезнет примерно через минуту.
The National Sleep Foundation — некоммерческая организация, выпускающая видеоролики о бессоннице, тренировках сна у детей и на другие темы https://sleepfoundation.org/video-library
Видео: Художник, который периодически принимал ЛСД и рисовал себя -портреты: http://www.openculture.com/2013/10/artist-draws-nine-portraits-on-lsd-during-1950s-research-experiment.html
Видео: Интересное видео по вниманию: http: //www.dansimons.com/videos.html
Видео: клип о внетелесных переживаниях, вызванных использованием виртуальной реальности.
youtube.com/embed/4PQAc_Z2OfQ?feature=oembed&rel=0&rel=0″ frameborder=»0″ allowfullscreen=»allowfullscreen»>Видео: клип об иллюзии резиновой руки из научного сериала BBC «Горизонт».
Видео: Клип со слепым пациентом из документального фильма «Фантомы мозга».
Видео: Демонстрация слепоты, вызванной движением – пристально смотрите на синий движущийся узор. Одно или несколько желтых пятен могут исчезнуть:
Видео: Хоуи Мандель из America’s Got Talent под гипнозом заставляет людей пожимать руки людям:
youtube.com/embed/UWKDFfpdIZI?feature=oembed&rel=0&rel=0″ frameborder=»0″ allowfullscreen=»allowfullscreen»>Видео: Визуализация мозга, чтение мыслей – выступление Марселя Месулама. http://video.at.northwestern.edu/lores/SO_marsel.m4v
Видео: Лукас Хандверкер – сценический гипнотизер обсуждает терапевтические аспекты гипноза:
Видео: Ted Talk – Саймон Льюис: Не бери сознание как должное http://www.ted.com/talks/simon_lewis_don_t_take_сознательность_for_granted.html
Видео: TED Talk on Dream Research:
Видео: Проблема разума и тела – интервью с Недом Блоком:
vimeo.com/video/58254376?dnt=1&app_id=122963″ frameborder=»0″ allowfullscreen=»allowfullscreen»>Хотите быстро продемонстрировать прайминг? (Хотите быстро продемонстрировать, насколько мощными могут быть эти эффекты? Проверьте:
Интернет: хороший обзор прайминга: http://en.wikipedia.org/wiki/Priming_(psychology)
Интернет: определения Сознание: http://www.сознательные.com/definitions.htm
Веб-сайт: Узнайте больше о слепоте, вызванной движением, на веб-сайте Майкла Баха: http://www.michaelbach.de/ot/mot-mib/index.html
Авторство изображений
Рисунок 7.2: Джошуа Оммен, https://goo.gl/Za97c3, CC BY-NC-SA 2.0, https://goo.gl/Toc0ZF
Рисунок 7.5: Индрек Торило, https://goo.gl/Bc5Iwm, CC BY-NC 2. 0, https://goo.gl/FIlc2e
Рисунок 7.6: New Media Expo, https://goo.gl/FWgBqs, CC BY-NC-SA 2.0, https://goo.gl/FIlc2e
Рисунок 7.7: jaci XIII, https://goo.gl/pog6Fr, CC BY-NC 2.0, https://goo.gl/FIlc2e
Рисунок 7.8: Noba
Рисунок 7.9: Personeelsnet, https://goo.gl/h0GQ3R, CC BY-SA 2.0, https://goo.gl/iZlxAE
Каталожные номера
Эббот, Северная Каролина, Стед, Л.Ф., Уайт, А.Р., Барнс, Дж., и Эрнст, Э. (1998). Гипнотерапия для отказа от курения. Кокрановская база данных систематических обзоров, 2.
Барг, Дж. А., Чен, М., и Берроуз, Л. (1996). Автоматизм социального поведения: прямое влияние конструкции черты и активации стереотипа на действие. Журнал личности и социальной психологии, 71 (2), 230.
Бубольц, В., Браун, Ф. и Сопер, Б. (2001). Привычки сна и модели студентов колледжа: предварительное исследование. Журнал Американского колледжа здоровья , 50, 131-135.
Чайкен, С. (1980). Эвристическая и систематическая обработка информации и использование источников и сообщений в убеждении. Журнал личности и социальной психологии, 39 (5), 752.
Юин, Д. М. (1978). Клиническое применение гипноза для уменьшения глубины ожога. Гипноз в избранных к двухсотлетию докладах Седьмого Международного конгресса по гипнозу и психосоматической медицине . Нью-Йорк: Пленум Пресс.
Фрейд, С. (2001). Стандартное издание Полного собрания сочинений по психологии Зигмунда Фрейда: Толкование сновидений (Первая часть) (Том 4). Случайный дом.
Гилберт, Д. Т., и Хиксон, Дж. Г. (1991). Проблема мышления: активация и применение стереотипных убеждений. Журнал личности и социальной психологии, 60 (4), 509.
Гринвальд, А. Г., и Фарнхэм, С. Д. (2000). Использование теста имплицитных ассоциаций для измерения самооценки и самооценки. Journal of Personality and Social Psychology , 79, 1022-1038. Гринвальд, А. Г., МакГи, Д. Э., и Шварц, Дж. К. Л. (1998). Измерение индивидуальных различий в имплицитном познании: тест имплицитной ассоциации. Журнал личности и социальной психологии , 74, 1464-1480.
Кильстром, Дж. Ф. (2003). Гипноз и память. В Дж. Ф. Бирне (ред.), Обучение и память , 2-е изд. (стр. 240-242). Фармингтон-Хиллз, Мичиган: Macmillan Reference
Кирш, И., и Линн, С.Дж. (1995). Измененное состояние гипноза: изменения в теоретическом ландшафте. Американский психолог, 50 (10), 846.
Линн С.Дж. и Кирш И. (2006). Основы клинического гипноза . Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация.
Линн, С.Дж., Рью, Дж.В., и Уикс, Дж.Р. (1990). Гипнотическая непроизвольность: социально-когнитивный анализ. Психологический обзор , 97, 169–184.
Маноах, Д. С., Таккар, К. Н., Стройновски, Э., Эли, А., МакКинли, С. К., Вамсли, Э., … и Стикголд, Р. (2010). Сниженная ночная консолидация процедурного обучения при хронической медикаментозной шизофрении связана со специфическими стадиями сна. Журнал психиатрических исследований, 44 (2), 112-120.
Носек, Б.А., Банаджи, М.Р., и Гринвальд, А.Г. (2002). Сбор неявных групповых установок и убеждений с демонстрационного веб-сайта. Групповая динамика, 6 (1), 101-115.
Паттерсон, Д. Р., Эверетт, Дж. Дж., Бернс, Г. Л., и Марвин, Дж. А. (1992). Гипноз для лечения ожоговой боли. Журнал консалтинговой и клинической психологии , 60, 713-17
Пекала, Р. Дж., Кумар, В. К., Маурер, Р., Эллиотт-Картер, Н., Мун, Э., и Маллен, К. (2010). Внушаемость, ожидание, эффекты состояния транса и гипнотическая глубина: I. Значение для понимания гипноза. Американский журнал клинического гипноза, 52 (4), 275-290.
Петти, Р. Э., и Качиоппо, Дж. Т. (1986). Модель вероятности убеждения. В L. Berkowitz (Ed.), Advances in Experimental Social Psychology (Vol. 19, pp. 123-205). Нью-Йорк: Академическая пресса.
Raichle, ME (2015). Сеть режима мозга по умолчанию. Ежегодный обзор неврологии, 38 , 433-447.
Стюарт, Б. и Кляйнхьюс, П. (2003). Всемирный доклад о раке . Всемирная организация здравоохранения.
Сырьяла, К.Л., Каммингс, К., и Дональдсон, Г.В. (1992). Гипноз или когнитивно-поведенческая тренировка для уменьшения боли и тошноты во время лечения рака: контролируемое клиническое испытание. Боль , 48, 137-46.
Вегенер, Д. Т., и Петти, Р. Э. (1997). Гибкая модель коррекции: роль наивных теорий предвзятости в коррекции предвзятости. Успехи экспериментальной социальной психологии , 29, 142-208.
Викрамасекера II, И. Э., и Шлик, Дж. (2003). Может ли эмпатия быть предиктором гипнотических способностей? Международный журнал клинического и экспериментального гипноза, 51 (4), 390–399.
Уильямс, Л. Э., и Барг, Дж. А. (2008). Ощущение физического тепла способствует межличностной теплоте. Наука, 322 (5901), 606-607.
Охман, А., и Соарес, Дж. Дж. (1994). «Бессознательная тревога»: фобические реакции на маскированные раздражители. Journal of Abnormal Psychology, 103 (2), 231.
Шушмакова, К., и Краковска, А. (2008). Дискриминационная способность отдельных показателей, используемых при классификации стадий сна. Искусственный интеллект в медицине, 44 (3), 261-277.
Сознание — определение, природа, функции и теории
Содержание
- 1 Введение
- 2 Определение сознания
- 3 Природа сознания
- 4 Brain Areas Associated with Consciousness
- 5 Functions of Consciousness
- 6 Theories of Consciousness
- 6.1 Global Workspace Theory
- 6.2 Dehaene and Naccache’s theory
- 7 References
We cannot underestimate значение мозга в нашей повседневной жизни. Мозг обладает физическими свойствами, которые находятся в постоянном движении. Сознание является важным аспектом для изучения среди других когнитивных функций.
Мозг никогда не отдыхает полностью, он всегда наполнен электрохимической активностью. Таким образом, все когнитивные функции, такие как сознание, внимание, память, мышление, использование языка и многие другие, являются отражением модулированного паттерна химической активности специализированных клеток, т. е. нейронов.
Тем не менее, всей нашей когнитивной вселенной мы обязаны функционированию этих нейронов, передающих информацию в виде электрических волн.
Определение СознанияСознание – это явление, присущее почти всем людям. Его нельзя непосредственно увидеть или потрогать. Тем не менее, это достаточно реально для большинства людей.
Это основное состояние, которое обозначает существо как живое и дает телу необходимую информацию о внешнем мире и о самом теле.
Фактически, Он охватывает когнитивные функции, такие как внимание, сенсорный опыт, память и состояния, такие как бодрствование или сновидения.
Разные авторы предложили несколько определений Сознания:
- Согласно Американской психологической ассоциации (АПА) — Сознание — это осознание организмом чего-то внутреннего или внешнего по отношению к себе.
- Сознание состоит из всех ощущений, восприятий, воспоминаний и чувств, которые вы осознаете в любой момент (Farthing, 1992).
- Это «нормальное психическое состояние бодрствующего человека, характеризующееся переживанием восприятий, мыслей, чувств, осознанием внешнего мира, а нередко и у человека. . . самосознание» (Колман, 2001, Тонони и Кох, 2008)
- Согласно Матлину, Сознание означает осведомленность людей о внешнем мире и об их восприятии, образах, мыслях, воспоминаниях и чувствах.
Сознание имеет две стороны: Сознание включает в себя реализацию стимулов окружающей среды. Например, номер
может вспомнить старую мелодию, головную боль или визуальное узнавание старого друга. Сознание также включает в себя когда-то знание ментальных событий — мыслей, возникающих в результате воспоминаний.
Сознание — это психологическая конструкция — концепция, разработанная, чтобы помочь нам понять наши наблюдения или поведение. Конструкция сознания имеет несколько значений.
Как сенсорное осознание : наши органы чувств (глаза, уши, нос и т. д.) позволяют нам осознавать окружающую среду.
Внутреннее состояние : Мы осознаем мысли, образы, эмоции и воспоминания внутри себя. Хотя они могут не иметь физического проявления этих аспектов.
Состояние бодрствования : сознание также является состоянием бодрствования, а не сна.
Области мозга, связанные с сознанием Функциональная нейровизуализация (фМРТ) использовалась для оценки активации в областях мозга, связанных с обработкой лица (веретенообразная область лица) и обработкой объектов (парагиппокампальная область). Их ключевой вывод заключался в том, что было возможно
предсказать идентичность подавленного (бессознательного) стимула почти с 90-процентной точностью, изучая паттерн активации мозга в этих областях мозга. Таким образом, даже подавленные стимулы обрабатывались на высоких уровнях зрительной системы.
Кроме того, McIntosh et al. обнаружили доказательства того, что левая префронтальная кора является частью гораздо более крупной нервной системы
, связанной с сознанием, включая правую префронтальную кору, двустороннюю верхнюю височную кору, медиальный мозжечок и затылочную кору.
- Упрощение и отбор информации
- Руководство и наблюдение за действиями
- Установка приоритетов действий
- Обнаружение и разрешение расхождений
- Функция адаптации и обучения
- Отражающая и функция самостоятельного мониторинга
- Обнаружение ошибок и редактирование . Франклин (2007) выдвинул теорию глобального рабочего пространства.
- Одно из основных предположений этой теории состоит в том, что мы сознательно осознаем лишь небольшую часть информации, которая обрабатывается в нашем мозгу в любой данный момент.
- Еще одно важное предположение состоит в том, что между сознанием и вниманием существует очень тесная связь . В повседневном языке слова – «смотреть», «слушать» привлекают внимание. На самом деле слова «видеть», «слышать» задействуют сознание.
- Еще одно предположение состоит в том, что большая часть обработки человеческой информации включает в себя большое количество специализированных процессоров, которые обычно бессознательны.
- Кроме того, одно из предположений состоит в том, что «содержимое сознания вызывает обширную активацию мозга»
- Андерсон, Дж. Р. (2015). Когнитивная психология и ее значение. Нью-Йорк: Worth Publishers
- Галлоти, К. М. (2004). Когнитивная психология в лаборатории и вне ее. США: Томсон Уодсворт.
- Матлин, М. (1994). Познание. Бангалор: паб Harcourt Brace.
- Восприятие того, что происходит в сознании человека (Локк, 1690
- [] субъективная внутренняя жизнь разума (Чалмерс, 1995)
- Как ощущается внутреннее переживание (Чалмерс, 1995)
- Ваш личный опыт (Блейкмор, 2010)
- Способность осознавать осознавание (Smallberg, 2015)
- Все наши состояния чувств, восприятия или осознания (Searle, 2013)
Обычно мы узнаём информацию, которая имеет для нас наибольшее значение, например, потому что она связана с нашими текущими целями.
Баарс и Франклин (Baars and Franklin, 2007) использовали метафору театра, чтобы прояснить природу своей теории глобального рабочего пространства. Согласно этой метафоре, «Бессознательные процессоры в театральной аудитории получают передачи из сознательного «яркого пятна» на сцене. Контроль яркого пятна соответствует избирательному вниманию»
Дехане и Наккаш (2001) выдвинули теорию глобального рабочего пространства, напоминающую теоретический подход Баарса. Однако они сделали это, выйдя за рамки определения основных областей мозга, связанных с осознанием.
Они утверждали, что сознательное осознание зависит от одновременной активации нескольких отдаленных частей мозга.
Они определили три основных состояния, которые могут возникнуть при предъявлении визуального стимула:
(1) Сознательное состояние: Существует сильная активация в областях, участвующих в основной обработке зрительной информации, и в нейронах теменной и префронтальной областей. Кроме того, поясная кора, связанная с вниманием, также активируется.
(2) Предсознательное состояние: Базовая визуальная обработка достаточна, чтобы обеспечить сознательное осознание, но недостаточно нисходящего внимания.
(3) Подсознательное состояние: Базовая визуальная обработка недостаточна для того, чтобы обеспечить сознательное осознание независимо от вовлечения внимания.
Другими словами, сознательное визуальное осознание требует базовой визуальной обработки (обработка снизу вверх) и внимания (обработка сверху вниз).
СсылкиРубрикиКогнитивные процессы, Когнитивная психология, Заметки магистра психологииТегипознание, когнитивные процессы, сознание, сознание и познание, определение сознания, функции сознания, Магистр психологии, Заметки магистра психологии, Магистр психологии СППУ, Заметки СППУ, Психология СППУ, Теории сознания
Введение в сознание | Psychology Today
Пока вы читаете это, вполне вероятно, что вы в сознании. В конце концов, вы видите слова и осознаете их значение. Вы также можете осознавать экран своего телефона или компьютера и некоторые вещи, происходящие вокруг вас. Между тем, поскольку вы осознаете одни вещи, вы не осознаете другие. До сих пор вы, вероятно, не обращали внимания на ощущение одежды на своем теле и, конечно же, не осознавали напрямую возбуждение нейронов в своем мозгу.
Этот блог представляет одно из самых впечатляющих и загадочных созданий разума: сознание. На самом деле определение сознания настолько неуловимо, что не существует общепринятого определения. Вот несколько предложений.
Определение, которое мы примем, является определением здравого смысла, принятым многими исследователями. Мы определяем сознание как то, как ощущается ваш личный опыт изнутри; или, другими словами, сознание есть субъективная внутренняя жизнь разума. Таким образом, возвращаясь к примеру, который открыл главу, то, что вы чувствуете, читая слова в вашей книге или на экране вашего компьютера, соответствует этому «личному» определению сознания, которое, поскольку оно относится к тому, что вы испытываете, называется подход к сознанию от первого лица.
Сознание — это субъективная внутренняя жизнь разума.
Источник: предоставлено Гаем Брантом, с его разрешения.
Переживания или чувства, связанные с подходом от первого лица, называются квалиа (единственное число: квале), где квалиа — это исходная сущность опыта. Таким образом, когда вы смотрите на красный помидор, то краснота, которую вы испытываете, — это красный квале. Кто-то другой, глядя на тот же помидор, испытал бы свое собственное красное квале. Совпадают ли ваши квалиа и квалиа другого человека? Мы рассмотрим этот вопрос в следующем посте.
Хотя взгляд на помидор может иметь место в какой-то момент времени, сознание также описывается как продолжающееся во времени. Один из способов описать этот динамический аспект сознания — сравнить его с кино. «Есть, — говорит философ Дэвид Чалмерс, — удивительный фильм, который, кажется, проигрывается в наших умах». Этот фильм состоит из образов, звуков, мыслей и эмоций. Сознание также описывается как игра на сцене с особенно яркими переживаниями.
Уильям Джеймс (1890) сравнил сознание с рекой или ручьем: «Сознание, таким образом, не кажется само по себе расколотым на куски. «Река» или «ручей» — вот метафоры, которыми оно наиболее обильно разбавлено. Говоря об этом в дальнейшем, давайте назовем это потоком мысли».
Кино, пьеса на сцене, плывущий поток или просто «то, что я сейчас переживаю». Как бы ни описывалось сознание, речь идет о том, чтобы иметь опыт и осознавать его. Если вы бодрствуете и осознаете, или если вы спите и видите сон, у вас есть сознательный опыт. И это достаточно легко сказать, потому что вы очень хорошо знакомы со своим собственным опытом. В конце концов, что может быть более знакомым, чем все, что вы испытываете в своей повседневной жизни? Именно это знакомство имеет в виду Анил Сет (2010), когда заявляет: «Сознание — это одновременно и самый знакомый, и самый загадочный аспект существования».
Но если сознание так знакомо, почему Сет также говорит, что оно загадочно? Далее он добавляет: «Осознанные переживания определяют нашу жизнь, но субъективный, частный и качественный характер этих переживаний, похоже, не поддается научному исследованию».