Становление личности взгляд на психотерапию карл роджерс: Книга «Становление личности. Взгляд на психотерапию» Роджерс К

Книга «Становление личности. Взгляд на психотерапию» Роджерс К

• Книги
  • Художественная литература
  • Нехудожественная литература
  • Детская литература
  • Литература на иностранных языках
  • Путешествия. Хобби. Досуг
  • Книги по искусству
  • Биографии. Мемуары. Публицистика
  • Комиксы. Манга. Графические романы
  • Журналы
  • Печать по требованию
  • Книги с автографом
  • Книги в подарок
  • «Москва» рекомендует

  • Авторы • Серии • Издательства • Жанр
• Электронные книги
  • Русская классика
  • Детективы
  • Экономика
  • Журналы
  • Пособия
  • История
  • Политика
  • Биографии и мемуары
  • Публицистика
• Aудиокниги
  • Электронные аудиокниги
  • CD – диски
• Коллекционные издания
  • Зарубежная проза и поэзия
  • Русская проза и поэзия
  • Детская литература
  • История
  • Искусство
  • Энциклопедии
  • Кулинария. Виноделие
  • Религия, теология
  • Все тематики
• Антикварные книги
  • Детская литература
  • Собрания сочинений
  • Искусство
  • История России до 1917 года
  • Художественная литература.
    Зарубежная
  • Художественная литература. Русская
  • Все тематики
  • Предварительный заказ
  • Прием книг на комиссию
• Подарки
  • Книги в подарок
  • Авторские работы
  • Бизнес-подарки
  • Литературные подарки
  • Миниатюрные издания
  • Подарки детям
  • Подарочные ручки
  • Открытки
  • Календари
  • Все тематики подарков
  • Подарочные сертификаты
  • Подарочные наборы
  • Идеи подарков
• Канцтовары
  • Аксессуары делового человека
  • Необычная канцелярия
  • Бумажно-беловые принадлежности
  • Письменные принадлежности
  • Мелкоофисный товар
  • Для художников
• Услуги
  • Бонусная программа
  • Подарочные сертификаты
  • Доставка по всему миру
  • Корпоративное обслуживание
  • Vip-обслуживание
  • Услуги антикварно-букинистического отдела
  • Подбор и оформление подарков
  • Изготовление эксклюзивных изданий
  • Формирование семейной библиотеки

Расширенный поиск

Роджерс К

Издательство:

ИОИ

Год издания:

2017

Место издания:

Москва

Язык текста:

русский

Язык оригинала:

французский

Тип обложки:

Мягкая обложка

Формат:

84х108 1/32

Размеры в мм (ДхШхВ):

210x148x13

Вес:

270 гр.

Страниц:

240

Код товара:

953350

Артикул:

23812

ISBN:

978-5-88230-349-4

В продаже с:

22. 10.2018

Дополнительная информация

Аннотация к книге «Становление личности. Взгляд на психотерапию» Роджерс К:
«Становление личности» — одна из наиболее значительных работ выдающегося психолога, психотерапевта и мыслителя Карла Роджерса. В ней описан его уникальный и богатый опыт помощи людям в поиске их пути к психическому здоровью, развитию, личностному росту и полноценной жизни через осознание собственных возможностей.
Описывая свой подход, который в полной мере изложен в этой книге, Роджерс ссылался на Лао-Цзы:
«Если я не вмешиваюсь в дела людей, они заботятся о себе сами;
Если я не командую людьми, они действуют сами;
Если я не читаю людям проповеди, они совершенствуются сами;
Если я не навязываю людям свои взгляды, они становятся сами собой».
Помимо детального, всестороннего анализа психотерапевтического процесса, его особенностей и основных стадий, данная работа охватывает такие актуальные темы, как условия успешности психотерапии, необходимые качества психотерапевта и характеристики его поведения, развитие личности в терапевтическом процессе, становление полноценно функционирующего человека, применение принципов клиент-центрированной психотерапии в образовании, обучении и семейной жизни.
Для психологов, педагогов, социальных работников, начинающих и уже практикующих психотерапевтов, учащихся психологических, педагогических и социальных направлений подготовки, а также для широкого круга читателей, интересующихся прикладными аспектами психологии и психотерапевтической практикой. Читать дальше…

Карл Роджерс — О становлении личностью читать онлайн

12 3 4 5 6 7 . ..127

О становлении личностью

В одном из своих самых значительных трудов выдающийся психолог, психотерапевт, мыслитель К.Роджерс описывает свой уникальный и богатейший опыт помощи людям в поиске их пути к развитию и личностному росту через понимание собственных возможностей и ограничений. Для учащихся психологических, педагогических, психиатрических факультетов, профессиональных психологов, педагогов, воспитателей и всех, кто по роду своих занятий сталкиваются с человеческими проблемами, а также широкого круга читателей, интересующихся вопросами развития и самосовершенствования.

Карл Роджерс

Перевод М.М.Исениной под редакцией д.п.н. Е.И.Исениной

C.Rogers. On Becoming a Person: A Therapists View of Psychotherapy. Boston, 1961

К.Роджерс. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: «Прогресс», 1994

Терминологическая правка В.Данченко

Предисловие редактора HTML-версии

Несколько слов о переводе названия «On becoming a person». Под «персоной» здесь подразумевается не просто «человек», а «лицо» как ответственный субъект волеизъявления. Это почти совпадает с одним из парадигмальных отечественных определений «личности» как «субъекта самодеятельности». Поэтому «becoming a person» вполне можно трактовать как «становление личностью», тем более что принципиальное для западной культуры содержательное различие между «лицом» и «личностью» в русском языке почти не обозначено. По мысли Роджерса, миссия психотерапии состоит в том, чтобы содействовать переходу человека из статуса расстроенной «машины» (механическое поведение которой всецело обусловлено случайными факторами и превратностями социализации) в статус самостоятельного и ответственного «действующего лица», – то есть содействовать его становлению личностью, субъектом своей деятельности.

В. Д.

Киев, июль 2004 года

К читателю

Я был психотерапевтом[1] (консультантом по личным проблемам) более тридцати трех лет. Я и сам поражаюсь, когда говорю о таком сроке. Это значит, что в течение трети века я старался помочь самым разным людям: детям, подросткам и взрослым в учебных, профессиональных, личных и супружеских проблемах; «нормальным», «невротикам» и «душевнобольным» (я ставлю кавычки, чтобы показать, что все эти ярлыки вводят в заблуждение). Я помогал тем, кто приходил за помощью, и тем, кого ко мне присылали; тем, у кого были небольшие проблемы, и тем, кто совершенно отчаялся и потерял надежду в жизни. Считаю, мне очень повезло, что у меня была возможность близко узнать такое множество разных людей.

Исходя из своего клинического опыта и исследований, проведенных за эти годы, я написал несколько книг и статей. Работы, вошедшие в эту книгу, отобраны из числа тех, которые были написаны мною в последнее десятилетие, с 1951 по 1961 год. Я бы хотел объяснить, почему я издаю их в виде книги.

Во-первых, я считаю, что почти все из них имеют прямое отношение к жизни человека в нашем сложном современном мире. Это, конечно, не книга советов и не пособие типа «сделай сам», однако мой предыдущий опыт говорит о том, что данные работы затронули читателей и обогатили их. Они в какой-то мере придают уверенность человеку, который сам выбирает свой путь и идет по нему, чтобы стать таким, каким он хочет быть. Именно по этой причине мне бы хотелось, чтобы эти произведения были более доступны тем, кому они могли бы быть интересны. Моя книга – для «умных неспециалистов». Мне кажется это справедливым еще и потому, что все мои предыдущие книги предназначались для психологов и были малодоступны людям вне этой профессии. Я искренне надеюсь, что многие из тех, кто не интересуется ни консультированием, ни психотерапией, обнаружат, что знания, полученные в этой области, придадут им жизненных сил. Я также верю и надеюсь, что многие люди, которые никогда не обращались за помощью к консультанту, читая высказывания клиента во время сеанса психотерапии, почувствуют, что у них прибавилось мужества и уверенности в себе. Им будет легче понять свои собственные трудности, переживая в воображении борьбу других людей за свой личностный рост.

Другая причина, побудившая меня подготовить эту книгу, – большое число настоятельных просьб от тех, кто уже знаком с моей позицией в консультировании, психотерапии и теории межличностных отношений. Эти люди говорят, что хотят узнать о моих последних взглядах в этих областях, причем в доступной, удобочитаемой форме. Им надоело слышать о неопубликованных статьях, которые они не могут достать, и искать разрозненные работы в случайных журналах, – они желают, чтобы все эти работы были собраны в одной книге. Такая просьба лестна для любого автора. И она накладывает на меня обязательства, которые я постараюсь выполнить. Я думаю, читатели будут довольны подборкой работ, которая показывает, что книга предназначена для психологов, психиатров, учителей, воспитателей, школьных психологов, служителей культа, социальных работников, дефектологов, руководителей предприятий, специалистов по работе с персоналом, политологов и других, которые в прошлом признавали, что мои труды важны для их профессиональной деятельности. Эта книга посвящается им в самом прямом смысле слова.

Имеется и другая, более сложная личная причина, которая подвинула меня на создание книги. Это – поиск подходящей аудитории для моих идей. Мысль эта беспокоит меня уже более десяти лет. Я знаю, что пишу только для части психологов. У большинства из них интересы лежат в областях, где бытуют такие термины, как «стимул-реакция», «теория научения», «оперантное обусловливание»[2], и они так привыкли рассматривать индивида[3] как объект, что содержание моих работ часто озадачивает их, если не раздражает. Я также сознаю, что пишу лишь для части психиатров. Для многих из них, возможно большинства, все истины психотерапии были уже давно открыты Фрейдом, у них отсутствует интерес к новым направлениям и их исследованию, они даже настроены против этого. Я также знаю, что пишу лишь для незначительной части психиатров, называющих себя консультантами, так как большинство их интересуется главным образом прогнозирующими тестами, измерениями и методами направляющей помощи.

Поэтому, когда дело доходит до публикаций, я чувствую себя неудовлетворенным, отдавая статью в профессиональный журнал, относящийся к одной из этих трех областей. У меня были публикации в таких журналах, однако большинство моих работ за последние годы скопились в виде неопубликованных рукописей, которые расходятся в виде ксерокопий. Это говорит о том, что я точно не знаю, как найти своих читателей.

Читать дальше

12 3 4 5 6 7 …127

Теория личности Карла Роджерса: ключевые концепции

Карл Роджерс был влиятельным американским психологом и психотерапевтом, разработавшим гуманистический подход к психологии. Его теория личности фокусируется на важности самооценки и на том, как люди воспринимают и интерпретируют свой опыт.

Теория Роджерса основана на идее о том, что люди по своей природе хороши и способны полностью реализовать свой потенциал, если им создать правильные условия. Он считал, что у людей есть врожденное стремление к самореализации, которое относится к процессу становления лучшей версией себя. Чтобы достичь самореализации, люди должны испытывать безусловное положительное отношение со стороны других, что означает, что их принимают и любят такими, какие они есть, без каких-либо условий или ожиданий.

Согласно Роджерсу, Я-концепция является центральным компонентом личности и относится к восприятию человеком самого себя. Это включает в себя их мысли, убеждения и чувства о себе, а также их ожидания и цели на будущее. Я-концепция формируется опытом, который люди получают на протяжении всей своей жизни, включая обратную связь, которую они получают от других.

Роджерс считал, что существует два типа Я-концепции: реальное Я и идеальное Я. Реальное «я» относится к восприятию человеком того, кто он есть, на основе его реального опыта и самосознания. Идеальное Я, с другой стороны, представляет собой представление человека о том, кем он хотел бы быть, исходя из его устремлений и целей.

По словам Роджерса, психологические проблемы возникают, когда существует несоответствие между реальным «я» и идеальным «я». Это может произойти, когда люди не могут достичь своих целей или оправдать свои ожидания, что может привести к чувству беспокойства, разочарования и неуверенности в себе. Чтобы преодолеть эти проблемы, люди должны быть в состоянии принять себя такими, какие они есть, и получать безоговорочное положительное отношение со стороны других.

Роджерс считал, что роль терапевта заключается в обеспечении благоприятной и непредвзятой среды, в которой люди могут исследовать свои мысли и чувства и работать над достижением своих целей. Он разработал клиентоцентрированный подход к терапии, в котором подчеркивается важность эмпатии, подлинности и безусловного положительного отношения.

Согласно Роджерсу, эмпатия относится к способности терапевта понимать и относиться к опыту клиента без осуждения или критики. Это включает в себя активное слушание, отражение чувств клиента и проявление искреннего интереса к его проблемам.

Аутентичность относится к способности терапевта быть честным и искренним в своем взаимодействии с клиентом. Это предполагает откровенность в своих мыслях и чувствах и отказ от использования профессионального жаргона или клинического языка.

Безусловное положительное отношение относится к принятию и уважению терапевтом клиента, независимо от его мыслей, чувств или поведения. Это включает в себя создание непредвзятой и поддерживающей среды, в которой клиент может исследовать свой собственный опыт и работать над достижением своих целей.

Роджерс считал, что терапия должна быть сосредоточена на настоящем моменте, а не на прошлом опыте или будущих целях. Он считал, что люди способны принимать собственные решения и решать свои проблемы, и что роль терапевта состоит в том, чтобы облегчить этот процесс, создав поддерживающую и сопереживающую среду.

Теория Роджерса оказала значительное влияние на область психологии и психотерапии, и его идеи продолжают влиять на то, как специалисты в области психического здоровья подходят к своей работе. Его акцент на важности терапевтических отношений, а также на роли эмпатии и аутентичности в терапии привел к развитию широкого спектра клиентоцентрированных и гуманистических подходов к психотерапии.

Повторим еще раз: вот еще несколько ключевых концепций теории личности Роджерса.

Предположения

Теория личности Роджерса была основана на ряде предположений о человеческой природе, включая следующие:

1. Человеческие существа имеют естественную тенденцию к росту и самореализации. врожденное стремление полностью раскрыть свой потенциал и стать лучшей версией себя.

2. Люди изначально хороши: Роджерс считал, что люди по своей природе хороши и что они ведут себя плохо только тогда, когда не могут выразить свою истинную природу.

3. Люди способны к самосознанию: Роджерс считал, что люди способны распознавать свои собственные мысли, чувства и мотивы, и что это осознание необходимо для личностного роста.

4. Люди способны меняться: Роджерс считал, что люди способны изменить свое поведение и свою личность, если им предоставить правильную среду и поддержку.

Ключевые концепции

Теория личности Роджерса основана на трех ключевых концепциях: самооценка, безусловное положительное отношение и конгруэнтность.

1. Я-концепция: Согласно Роджерсу, Я-концепция — это восприятие человеком самого себя, включая его убеждения, ценности и установки. Я-концепция формируется в результате личного опыта и взаимодействия с другими людьми, и она постоянно меняется и развивается на протяжении всей жизни.

2. Безусловное позитивное отношение: Роджерс считал, что людей необходимо принимать и любить безоговорочно, чтобы развить здоровую самооценку и расти как личности. Безусловное положительное отношение означает, что людей любят и принимают такими, какие они есть, независимо от их поведения или действий.

3. Конгруэнтность: Конгруэнтность относится к согласованности между самооценкой человека и его реальным поведением. Роджерс считал, что конгруэнтные люди с большей вероятностью будут испытывать личностный рост и счастье, в то время как неконгруэнтные могут испытывать чувство беспокойства, депрессии и низкую самооценку.

Приложения

Теория личности Роджерса оказала значительное влияние на область психологии и применялась в различных условиях, включая терапию, образование и организационное развитие.

1. Терапия: личностно-центрированная терапия Роджерса подчеркивает важность создания поддерживающей и не осуждающей среды, в которой люди могут исследовать свои мысли и чувства. Роль терапевта состоит в том, чтобы обеспечить безусловное положительное отношение и способствовать самопознанию и личностному росту человека.

2. Образование. Теория Роджерса применялась в сфере образования как способ содействия обучению, ориентированному на учащихся. Студентоцентрированное обучение подчеркивает важность создания поддерживающей и заботливой среды, в которой учащимся предлагается исследовать свои интересы и брать на себя ответственность за собственное обучение.

3. Организационное развитие. Теория Роджерса также применялась в организационном развитии как способ создания поддерживающей и совместной рабочей среды. Этот подход подчеркивает важность создания позитивной и уважительной культуры на рабочем месте, которая ценит вклад всех сотрудников.

Психическое здоровье и личностно-ориентированная психотерапия Роджерса

Личностно-центрированная терапия Карла Роджерса

Гуманизм относится к психологической стратегии, которая рассматривает человека в целом и фокусируется на его уникальности. Он был разработан как бунт против бихевиористского и психодинамического подходов. Гуманистические подходы подчеркивают сознательное осознание вместо бессознательного конфликта и важность понимания терапевтами эвристических миров своих клиентов (Kramer et al., 2014). Примером гуманистического подхода является личностно-центрированная психотерапия Карла Роджерса. Основное внимание уделяется созданию необходимых условий для участия клиентов в глубоком самоисследовании своих убеждений, чувств, восприятий и поведения, чтобы способствовать росту и способности справляться с существующими и будущими проблемами. Общая предпосылка этой теории заключается в том, что люди в целом заслуживают доверия, изобретательны, способны понимать и направлять себя, способны вносить позитивные изменения, чтобы вести продуктивную жизнь. Атрибуты терапевта определяют терапевтические отношения и результаты терапевтического процесса. В этой статье обсуждаются здоровое функционирование, личностные факторы, которые могут вызывать дисфункцию, достижение роста, методы вмешательства и недостатки личностно-центрированной психотерапии Карла Роджерса. Обсуждается также связь теории с личностными чертами, ценностями и взглядами на человеческую природу.

Cut 15% СКИДКА на первый заказ

Мы доставим бумагу Personality с учетом ваших требований с хорошей скидкой 27. Здоровое функционирование/развитие по Карлу Терапия Роджерса, ориентированная на человека

Роджерс считает полностью функционирующим человеком человека, который осознает свои тайные чувства и желания. Такой человек понимает свои эмоции и доверяет своей интуиции и импульсам. Достижение здорового функционирования требует безусловного позитивного отношения и самореализации. Безусловное положительное отношение относится к категорической терпимости, любви или уважению (Greene, 2017). Главное отличие безусловной любви от безусловного положительного отношения состоит в том, что последнее не требует настоящих чувств нежности и привязанности. Вместо этого требуется, чтобы человек был уступчивым и дружелюбным, даже если другая сторона совершила спорные поступки.

Роджерс утверждал, что людям необходимо максимально раскрыть свой потенциал. Это явление называется самоактуализацией. Это включает в себя достижение высшей точки психологического развития, достижений и удовлетворенности. У людей есть врожденные ресурсы, чтобы понять себя и изменить свое восприятие, отношение и поведение. Однако эти ресурсы можно использовать при наличии климата, способствующего формированию психологических установок (Proctor et al., 2016). Поэтому полноценные личности всегда стремятся к самореализации. Здоровый функционирующий человек не ставит условия своей ценности, может свободно выражать свои чувства и восприимчив к жизненному опыту. Другими словами, они приняли «экзистенциальную жизнь», максимально используя каждый момент и возможность. В результате они обретают внутреннюю свободу, принимают творчество, азарт и состязания.

Характеристики или факторы, относящиеся к лицам, которые могут привести к дисфункции

Здорово функционирующие люди обладают особыми чертами, которые помогают им осознавать свои эмоции и принимать свои потребности для личностного роста. Эти качества включают в себя восприимчивость к новому опыту, отсутствие защитной реакции, способность точно интерпретировать опыт, категорическое самоуважение и способность сердечно жить с другими людьми. Они должны быть гибкими и способными адаптироваться к различным ситуациям. Кроме того, они должны принимать конструктивную обратную связь и быть готовыми внести необходимые изменения. Открытость для переживаний подразумевает принятие как отрицательных, так и положительных эмоций. Способность работать с негативными встречами и учиться на них способствует здоровому функционированию. Напротив, обращение к механизму защиты эго вредно и может привести к дисфункции.

Другие характеристики включают жизнь, основанную на опыте, творчество и полноценную жизнь. Эмпирическая жизнь — это интуитивное осознание различных событий по мере их возникновения. Он включает в себя ценить настоящее, не зацикливаясь на прошлом и не предвосхищая будущее. Творчество означает идти на риск, чтобы исследовать новый опыт и возможности, тогда как жить полноценной жизнью означает быть счастливым и довольным. Человек всегда должен доверять своей интуиции и умению принимать правильные решения. Дисфункция возникает, когда плохое самовосприятие или внешние ограничения вытесняют процесс оценки.

Как происходят изменения и рост, как описано в личностно-ориентированной психотерапии Карла Роджерса

Изменения и рост происходят по мере самореализации человека. Роджерс утверждал, что самоактуализация может быть достигнута только в том случае, если человек находится в состоянии конгруэнтности, что подразумевает, что идиллическое «я» человека соответствует его реальному образу самого себя (Proctor et al., 2016). Внутреннему росту способствуют шесть факторов: восприятие клиента, эмпатия терапевта, безусловное положительное отношение со стороны консультанта, психологический контакт между психотерапевтом и клиентом, искренность консультанта и уязвимость клиента. Клиент должен быть в состоянии воспринимать эмпатию и безусловное положительное отношение со стороны терапевта, выраженные в словах и действиях. Психоаналитическая эмпатия означает способность демонстрировать эмпатическое понимание переживаний или ситуации клиента без эмоциональной вовлеченности. Психотерапевт должен уметь визуализировать ситуацию с точки зрения пациента.

Своевременная доставка!

Получите индивидуальную и 100% свободную от плагиата бумагу всего за 3 часа

Приступим

322 специалисты онлайн

Терапевт должен принимать хорошие и плохие переживания клиента без предварительных условий или суждение. Следовательно, клиент может свободно выражать себя, не опасаясь осуждения. Для достижения положительных личных изменений необходимы отношения между клиентом и психоаналитиком. Напротив, уязвимость клиента относится к страхам и опасениям, возникающим из-за несоответствия или несоответствия между их самовосприятием и реальным опытом. Искренность терапевта означает конгруэнтность, что означает, что психоаналитик должен быть верен себе в рамках лечебных отношений. Подлинность устанавливает доверие и побуждает пациентов быть верными себе, что приводит к положительным терапевтическим отношениям. Однако этот фактор не является примером совершенства.

Методы вмешательства, способствующие изменению или росту в рамках теории

Терапия, ориентированная на клиента, предлагает клиентам успокаивающую среду для воссоздания их истинной личности. В настоящее время клиент-центрированная терапия использует недирективную, гуманную методологию, которая воодушевляет и помогает клиенту во время терапевтического процесса без прямого участия терапевта. Одной из используемых техник является ненаправленность, которая намекает на то, что клиенты могут быть в центре психоаналитического сеанса без каких-либо советов, действий или выполнения стратегий (Murphy & Joseph, 2016). Второй метод — эмпатия, требующий от консультанта понимания чувств клиента. Тем не менее, терапевты должны быть осторожны, чтобы не проявлять сочувствия. Ключевое различие между сочувствием и сочувствием заключается в том, что сочувствие включает в себя чувство жалости к пациенту и поощрение жалости к себе, тогда как сочувствие побуждает клиента открыться.

Другая техника — это безусловное положительное отношение, которое требует от терапевта восприимчивости и непредвзятости. Тем не менее, психотерапевту не нужно соглашаться со всем, что делает или говорит клиент. Вместо этого консультант должен исходить из того, что клиент делает все возможное, и показывать это, выражая озабоченность, а не несогласие с ним. Личностно-центрированная терапия предполагает конгруэнтность. Консультанты должны убедиться, что их язык тела и речь совпадают. Любая путаница должна быть прояснена, как только она возникает. Дополнительные методы, используемые в личностно-центрированной терапии, включают открытые вопросы, перефразирование, размышление о чувствах и слова поддержки.

Недостатки или проблемы личностно-центрированной терапии Карла Роджерса

Недостатки личностно-центрированной терапии Карла Роджерса проистекают из ее гуманистического подхода, который применялся в таких областях, как ненормальность, терапия, личность и мотивация. Он имеет ограниченное влияние на академическую психологию из-за принятия ненаучного подхода к исследованию людей (Greene, 2017). Теория не имеет эмпирических данных исследований. Всеобъемлющий подход человечества допускает большие вариации, но не определяет адекватные неизменяемые переменные, которые можно точно исследовать. Этот недостаток можно объяснить использованием таких непроверяемых идей, как конгруэнтность и самоактуализация.

Получить заказную работу

Всего за 13.00   11/стр. вы можете получить заказную академическую работу в соответствии с вашими инструкциями

Позвольте нам помочь вам

322 специалисты онлайн

Теория отвергнута из-за низкого уровня эффективности лечения серьезных проблем с психическим здоровьем, опровержения соответствующих бихевиористских и психоаналитических идей, а также многочисленных упрощений в отношении людей. Психотерапевты также утверждают, что теория радикально фокусируется на предвзятом опыте человека, не учитывая и не объясняя влияния общества на развитие личности. Еще одним недостатком теории является неоднозначность ее понятий. Личные идеи, например, реальный опыт не могут быть реализованы. Один человек может считать опыт реальным, тогда как другой человек может считать тот же самый опыт несущественным.

Гуманистический подход, лежащий в основе личностно-центрированной терапии Роджерса, считается этноцентричным. Большинство концепций, лежащих в основе гуманистической психологии, например автономия, личная свобода и рост, легко увязываются с индивидуалистическими западными культурами. Коммунистические культуры, которые подчеркивают ценность взаимозависимости и командных усилий, могут не соответствовать принципам гуманистической психологии, включая теорию личностно-ориентированного подхода Роджерса. Поэтому теория считается изобретением культурной среды, в которой она была создана.

Как теория согласуется с личностью, ценностями, стилем и представлениями о человеческой природе

Первоначальный взгляд автора на человеческую природу заключался в том, что люди — уникальные существа с разными способами действия, чувств и мышления. Таким образом, каждый человек должен рассматриваться как отдельный и обращаться с ним таким образом, чтобы он соответствовал его убеждениям, установкам и мировоззрению. Эта теория перенаправила это мышление на концепции инновационности и потребности в самореализации, которые применимы ко всем людям. Ценности автора включают целостность и автономию клиента, уважение к личности, а также универсальные права человека. Этим ценностям соответствует личностно-центрированный подход к терапии, описанный Карлом Роджерсом.

Самооценка личностных качеств автора выявляет такие качества, как самосознание, эмпатия, гибкость и хорошие коммуникативные навыки. Эти характеристики соответствуют ожиданиям теории от консультантов. По словам Карла Роджерса, терапевты должны быть конгруэнтными, эмпатичными и не осуждающими (Kramer et al., 2014). Самосознание обеспечивает конгруэнтность психоаналитика, в то время как хорошие коммуникативные навыки, в том числе внимательное слушание, создают впечатление, что терапевт понимает и сопереживает. В целом, теория дополняет клинический подход автора, объединяя факты исследований о человеческом поведении и психических процессах, чтобы понять взгляды клиентов и помочь им преодолеть свои проблемы.

Заключение

Гуманистические психотерапевты воспринимают людей как новаторских существ, способных к росту. При наличии подходящей среды люди могут перенаправить свое поведение на достижение своего максимального потенциала. Дисфункция возникает в результате конфликтов в осознании или ограничений реальности, которые можно устранить с помощью различных терапевтических опытов. Личностно-центрированная терапия Карла Роджерса подчеркивает самоактуализацию и безусловное позитивное отношение как две важные концепции клиента, определяющие здоровое функционирование. Напротив, терапевты должны обладать тремя важнейшими качествами конгруэнтности, эмпатического понимания и безусловного позитивного отношения, чтобы создать позитивную среду, способствующую росту. Теория влияет на личность автора, усиливая развитие эмпатии и непредвзятого отношения, чтобы стимулировать рост числа клиентов.