Берегись огня картинки для детей: Картинки для детей детского сада по пожарной безопасности

Берегись огня | Конспекты занятий, ООД

Берегись огня

Автор: Рубан Наталья Владимировна

Организация: МБДОУ № 53

Населенный пункт: Красноярский край, г. Красноярск

Цель:  Формировать правила пожарной безопасности у старших дошкольников.

Задачи:

• Познакомить детей с огнем и его свойствами.   
• Закрепить знания детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара и правилах поведения при пожаре.
• Научить детей набирать номер телефона пожарной части, уметь вести диалог с пожарными по телефону.
• Воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить профилактику страха перед огнем.
• Познакомить детей с профессией пожарных, воспитывать уважение к ним, желание подражать их поведению и поступкам (в играх, общении, в бытовых ситуациях).

Ход занятия

Воспитатель загадывает детям загадку:

Могу я кротким быть порою,  ваш дом согрею я зимой. Но коль со мной играть возьмутся — могу пожаром обернуться! Как вы думаете, о чем сегодня мы будем разговаривать? (ответы детей)                                                                      

Огонь – одно из самых больших чудес природы, с которым человек познакомился. Огонь дарил человеку тепло, свет, защищал в древности от диких зверей. О нем складывали легенды. Вот как говориться о назначении огня в легенде о Прометее. В давние времена, когда всем миром правил Зевс, люди, только-только расселившиеся на Земле, были слабыми, бессильными, пугливыми. Они не умели ни думать, ни понимать того, что видели вокруг. С ужасом смотрели они на грозовые тучи, палящее солнце, бескрайнее море и высокие горы. От всего что их пугало люди прятались в пещеры. Не было у них тогда ни жилья, ни семейного очага: люди не варили пищу, не грелись у костра. Пожалел людей своим большим сердцем титан Прометей и смело нарушил запрет Зевса: не давать людям огня. Пробравшись во дворец, Прометей взял небольшую искру огня и, спрятав ее в пустом стебле тростника, принес людям на землю.

С тех пор засияли яркие огоньки костров на земле. Около них собрались люди целыми семьями, готовили пищу, грелись, танцевали. Теперь люди зажили веселее и дружнее, Прометей научил людей укрощать огонь, добывать и сохранять его.

Игровое упражнение: воспитатель предлагает детям подумать, в каких случаях огонь — друг и помощник человека, а в каких может превратиться в злейшего врага. Дети отвечают, а воспитатель помещает на панно картинки с изображением сказанного.

Воспитатель спрашивает: отчего может возникнуть пожар? Чем опасен пожар? (дети обсуждают, делятся знаниями). После обсуждения проводиться игра «Составь нужный номер».

На столах лежат цифры детям воспитатель предлагает выбрать нужные цифры телефона,  которые нужно набрать, если возник пожар. Вопрос воспитателя: Как вы думаете, почему выбрали эти две цифры? (ответы детей) Проводиться игра « Наш номер – 01»,в ходе игры отрабатываются навыки последовательности  действий: набрать номер пожарной части, назвать свою фамилию, имя, адрес, место загорания, номер домашнего телефона. (Используется  телефон, выключенный из сети).

Воспитатель разыгрывает сценку  « Не  играйте с огнем»  исполняет роль хулигана (соблюдая безопасность рядом, огнетушитель, вода в емкости, внизу над рукой металлический поддон) Итак, я зажигаю спичку. Как здорово! Посмотрите, как спичка  быстро вспыхивает, ой ребята посмотрите ,огонь подкрадывается к моим пальцам. Хочет меня обжечь. Помогите мне. Что надо сделать? Спасите меня скорее, дуйте. Ой, спасибо вам ребята, я так испугалась! А вы?  А если бы я бросила горящую  спичку на пол?  Что бы было?  (рассуждение детей) Вот, оказывается, какая большая  беда от маленькой спички.  Детям спички брать нельзя – это не игрушка! Вот такой небольшой огонек можно затушить, набросив на него плотную ткань,  заливая водой, песком, землей. Экспериментальная деятельность:  Воспитатель проводит  физический опыт – накрывает куском плотной ткани банку с зажженной плавающей свечой. Спрашивает:  почему фитилек гаснет?.

Воспитатель проводит еще один опыт, выясняя какие предметы, загораются быстро. Материалы и оборудование: полоска бумаги, кусок ваты, деревянная палочка, таз с водой, огнетушитель. Ход опыта. Воспитатель по очереди зажигает бумагу, вату, деревянную палочку, монету. Дети самостоятельно делают вывод,  что горит быстро, что не горит, а нагревается. Заключительный вывод делает воспитатель.      

Проводиться игра «огнеопасные предметы».

Воспитатель показывает карточки, на которых изображены огнеопасные предметы: свеча, утюг, бенгальские огни, печка, пила, электрическая розетка, ножницы, игла, шило. Нужно убрать карточку с изображением  предмета, который не представляет угрозы для возникновения пожара.

Проигрывание ситуации «В доме возник пожар»,  в которой решаются и отрабатываются правила поведения в экстренных ситуациях. (Если в дом проник дым; если отрезан путь?; Если в квартире пожар?), воспитатель с детьми в игре отрабатывает действия, выходы из ситуаций.

Потешная игра «самый голосистый». Педагог предлагает конкурс «самый голосистый». Нужно кричать: «Пожар! Спасите! Караул!».

Воспитатель спрашивает, можно ли добиться, чтобы не было пожаров? Дети делают вывод, что нужно выполнять правила: НЕ шути, дружок, с огнем, чтобы не жалеть потом. Сам огня не разжигай и другим не  позволяй. Даже крошка- огонек от пожара не далек. Воспитатель спрашивает: если случилась беда – пожар кто приходит на помощь людям? (пожарные) .

Проводится командная игра эстафета «Тушение пожара». По условному сигналу игроки черпают воду из большого таза маленьким ведерком и передают его друг другу, выстроившись в цепочку. Последний  игрок выливает воду в пустую емкость. Побеждает команда, которая быстрее ее заполнит.

В заключение воспитатель сообщает детям, что о профессии пожарных узнаем много интересного, когда пойдем на экскурсию в пожарную часть в музей. 

Опубликовано: 29.04.2016

«Лучик света» — Стихи для детей Людмилы Максимчук

Вместо вступления Отдыхали как-то дети На полянке у реки. Целый день они купались, Загорали и играли, Землянику собирали, И цветов домой нарвали, Уж идти домой собрались – Глядь, откуда-то сбежались К той полянке огоньки. Это солнечные блики Заблестели тут и там На листочках земляники, Пробежались по цветам. Вдруг один из огоньков Словно ожил, ярче стал, Между собранных цветов Засиял и засверкал, Ростом стал повыше – Изумил детишек! А потом заговорил – Ещё больше удивил: «Вы, ребята, успокойтесь, Не бегите во всю прыть. Мне давно хотелось с вами По душам поговорить». Самый старший паренёк Высказался смело: «Кто же ты, и до тебя Нам какое дело?» «Я – весёлый Огонёк, Легкий, ясный светлячок. Я за вами уж давно Тихо наблюдаю И хочу сказать одно: Вам помочь желаю, Обижать не собираюсь, Научить вас попытаюсь, Чтоб в беду не угодили, Чтоб счастливыми вы были. Только не пугайтесь, Ближе придвигайтесь. От рассказа моего Вы не отвлекайтесь!» Друг на друга посмотрели Дети, а потом На зелёной травке сели Рядом с Огоньком.

Глава I. Рассказ Огонька …Я – в гирляндах новогодних, В блеске солнечных лучей, Я – в весенних хороводах И в цветении полей, В тёплых капельках росы, В брызгах у речной косы, В летних играх у костра, В зимних сказках до утра. Человеку я послушен, Я несу тепло и свет, Я везде, повсюду нужен, Без меня и жизни нет. Я – в движении машин, Самолётов, кораблей, Человек – мой господин, Я – помощник для людей. Только знайте с малых лет: У меня есть старший брат, Появился он на свет Много тысяч лет назад. Он – Огонь, не Огонёк, Он – коварен и жесток, Ненасытен, беспощаден, Всё сметает на пути, Стены, двери и запоры – С этим братом не шути! Утверждают не напрасно, Что пожар – всегда опасно. Значит, думать приучитесь И стихии берегитесь. Ведь хватает легкой вспышки, Чтоб из искорки-малышки Стать Чудовищем-Огнём. Что вы знаете о нём? Но откуда взялся он? Почему так страшен он? И зачем так грозен он?

Глава II. Древняя легенда …Всё не так-то просто в мире, На Земле и в Небесах. Раньше предки наши жили На равнинах и в лесах, Жили голодно и скудно, Жили коротко и трудно, То от сырости страдали, То от холода дрожали И тепла почти не знали, Ждали солнышка и лета, Ждали солнечного света, Их пещеры согревались Только ярким светом дня; А огня не зажигали – Просто не было огня. Но случилось, что однажды Очень смелый и отважный Знаменитый Прометей Пожалел простых людей. Зная скорбную их долю, Он с Небес принёс с собою Избавление от бед, Высший Дар – тепло и свет. Прометей – особый случай, Удивительный герой! Он за это поплатился. Очень дорогой ценой – Так он свой исполнил долг, А иначе жить не мог! …Вот Огонь попал на Землю, Чтобы людям послужить, И, конечно, нужно было Дар беречь и сторожить. Как же люди поступили? Как подарок оценили? Стали радоваться люди И природой управлять; Ведь с Огнём – и ночью видно, Ведь с Огнём – тепло и сытно, Ведь с Огнём – уже не будешь Замерзать и голодать! …Жаль, что люди не сумели Дар Небесный оценить, Но зато вообразили, Что теперь они – всесильны, Что теперь они – свободны, Одолеют что угодно, Что не страшен дикий зверь, Что они – цари теперь. Без присмотра оставляли Печи, топки и костры, Враждовали, воевали, И дома врагов сжигали, Разрушали их дворы. И чего ж они дождались? С чем в итоге оставались? …Так бедняга-человек, Неразумный человек, Наказал себя навек: Осторожность потерял, И за это пострадал. С той поры Огонь проворный, Дерзкий, алчный, непокорный, Все готов спалить и сжечь; В три минуты что угодно Превратит в большую печь; Обещает он тепло, Но таит большое зло!

Глава III. Встреча с Огнём Не успели оглянуться, Сам Огонь – уж тут как тут: «Кто здесь спит? Пора проснуться! Хватит мне и двух минут, Может, хватит и одной…» – «Братец, ты уж слишком злой!» – «Я не сразу стал такой, Как рисуют пламя. Это люди, братец мой, Виноваты сами!» Ребятишек напугал Великан огромный: Перед ними встал, как вал, Сильным жаром задышал, Чёрный дым вокруг пускал Братец вероломный. И ребята испугались – Моментально разбежались, Притаились и не знают, Как им дальше быть. .. Но веселый Огонёк Попросил остыть Брата неуёмного, Дерзкого, бездомного. Возражает Огонёк Брату бессердечному: «Не сердись и дай мне срок – Люди выучат урок И детей научат впрок Доброму и вечному!» Усмехается Огонь – Огоньку в ответ: «Уж не снится ли мне сон?» Брат промолвил: «Нет. Я детишек позову, Всё, что нужно, расскажу. Только ты мне не мешай, На глазах не возникай!» Обещал Огонь пощаду, Тот, с которым нету сладу: «Нет покоя у меня, Всемогущего Огня, Так порою злюсь – Сам себя боюсь, Если распущусь, Если разойдусь!!! Я людишек знаю – Всех их презираю! Но тебя уважу – И компанию твою, Так и быть, не обращу В пепел или в сажу. Что ж, пока я обожду, На детишек погляжу, Глупых, непонятных И неаккуратных. Посижу в сторонке, У бензоколонки!» …В самом деле – отошёл По сухому следу. Огонёк решил скорей Продолжать беседу. Он детей опять позвал, Усадил в кружочек: «Приготовились уже?» – «Начинай, дружочек!» Улыбнулся Огонёк: «Я для вас – всегда дружок! Но хочу предупредить – Буду строго вас учить!» …Дети были поначалу Очень невнимательны, Только девочка одна Слушала старательно, Вспоминала, как недавно Видела пожар… Огонек невозмутимый Дальше продолжал: «Знайте, дети, не бывает Безобидного огня! Пламя жалости не знает… Вот, послушайте меня».

Глава IV. Как это бывает? Как происходят пожары? Так и начал Огонёк, Легкий, ясный светлячок. История первая Вот утюг включила мама, Вдруг соседка к ней пришла. Про утюг забыла мама, И беседа потекла; По душам разговорились… А уж дым густой валил! Тут они и спохватились, Заметались, закрутились, Едким дымом отравились, Потеряли много сил. В «01» – не позвонили И забыли, где вода… К счастью, дети в школе были, Их не тронула беда. Ну, когда в окошке – пламя, А в подъезде – дым и смрад, А вверху, над этажами, Гарь, и свист, и чёрный град – То пожарные машины Сами чуют, где горит, И пожарная дружина На призыв стрелой летит. Хорошо, что подоспели, Хорошо, людей спасли… Три квартиры прогорели. Хорошо, что только три… И соседи пострадали Те, что были ни при чём. Раньше – горюшка не знали, Нынче – знают, что почём! История вторая Закурил в постели папа – На работе он устал. Не прошло и получаса, Как тихонько задремал. Повезло, что сын увидел, Сигарету потушил, Кто же шутит с сигаретой? …Да ведь папа не шутил. Поутру проснулся папа, Сын ему и говорит: «Если кто-то курит лёжа – Значит, заживо сгорит!» История третья Ёлки стройны и нарядны, Огоньки на них горят. Новогодние гирлянды Привлекательно блестят, А фонарики цветные, А подарки – чудеса! Хорошо, когда на счастье Новогодняя краса. …Как-то в Новогодний праздник Были гости до утра. Торт, конфеты, «Фанта», сласти, Фейерверки, смех, игра, Басни, танцы, песни, речи – Чуть не рухнул потолок! …Опрокинутые свечи Подвели всему итог. Жизнь хозяйки – под вопросом; Пятерых – едва спасли, Вместе с Дедушкой Морозом На носилках унесли. …Новый год – такая «басня», Повторит себя опять… До чего ж опасен праздник, Если так его встречать! История четвертая Телевизор самый новый, Наконец, купили; К электрической розетке Тут же подключили, А точнее, не к розетке – К тройнику с нагрузкой: «Ну и что? Сойдёт на время – Попросту, по-русски!» Калорифер – по соседству, А компьютер – через стенку, На софе – электрогрелка И электроплед. Сколько техники в квартире, А контроля нет!!! Где-то что-то сообщали, И инструкции писали, Требовали что-то, Чтоб пожар предотвращали Правильным подходом. Эх, зачем никто не слушал Умные слова? Простота порой бывает Хуже воровства. День за днём сходило с рук, Но однажды или вдруг… Разве кто-то мог подумать, Что случится странность? – В телевизоре наружу Вышла неисправность. Телевизор моментально Вспыхнул, как солома… Только бабушка и дети Оставались дома. Так старушка испугалась, Что закрылась в спальне… У истории печальной – И конец печальный. К счастью, дети уцелели, (Чёрные, чумазые), Потому что подоспели Вовремя пожарные. И других соседей тоже По штурмовке сняли. Опоздай немного помощь – Выжили б едва ли! История пятая Ничего страшнее нет, Чем пожар на кухне. Здесь работает плита, Здесь – приборов куча, Пламя газовой конфорки, Сильный жар электроплит. Стоит только зазеваться, Тут же вспыхнет и горит То пролитый жир, то тряпка… То забытое бельё Над духовкой в беспорядке Сохнет ночью, сохнет днём… А потом… Уже известно, Что случается потом. «…Как ребята, интересно? Да и сам я, критик честный, Не наскучил вам притом?» …Дети слушают рассказы И переживают, А потом наперебой Бойко отвечают: «Нет, дружочек, продолжай, Нам нужна наука. Мы уж поняли: пожар – Не простая шутка». «Ладно, – молвил Огонёк, – Пусть учёба будет впрок! Что мы с вами позабыли? Что ещё не охватили?» Ребятишки вспоминают, А потом перечисляют, Огонёк их поправляет И детали уточняет: «Вот в лесу костёр зажгли, Но не погасили… Вот окурки потушить Впопыхах забыли Или в мусорный бачок Выбросить решили… Вот со смехом поджигали Прошлогоднюю траву… Вот со спичками играли, Не во сне, а наяву, За поленницею дров. Тут уж точно – не до снов!!! Вот – валялась зажигалка У бензоколонки… Вот петарду дали в ручки Маленькой сестрёнке… Пиротехника вообще Для людей опасна, И детей к ней допускают Взрослые напрасно!»

Глава V. Как предупредить несчастье? Продолжает Огонёк, Легкий, ясный светлячок: «Начинаются пожары Вроде бы случайно, Но причины есть всегда, И они – не тайна. Иногда Огонь родится Из пустого пустяка, Иногда пожар случится, Но коснётся лишь слегка, А бывает, что беда Жизнь сломает навсегда… Что ребятам надо знать, Чтоб несчастья избежать?» Правило первое Не играйте со спичками, дети, И товарищам это скажите. Что узнали полезного, дети, Не скрывайте, других научите: Зажигалки и спички – тревога!!! Сигареты и свечки – не трогать! Никогда даже в руки не брать, Чтоб нечаянно не пострадать! Правило второе Не пытайтесь устраивать игры С непокорным Огнём – он не спустит: Разъяренным чудовищем-тигром Обернётся – живых не отпустит! Втихомолку в сараях, в подвалах, Возле дров или на чердаках – Для чего вам с Огнём баловаться, Если можно другим заниматься? Пусть чужие ошибки вас учат – И запомнить их надо получше! Правило третье Берегись предметов случайных, А по облику ярких, прекрасных: За такой-то «сверкающей» тайной Может злая опасность скрываться. Порошки или аэрозоли Упакованы очень красиво, Но попробуй поджечь их – на волю Вырывается злая стихия! Правило четвертое Без присмотра Огонь затаённый Спит и видит свой сон неизменный, Как он живо и бодро проснётся И в далекую даль понесётся! Дети, вы, как всегда, любопытны, Но не всё для вас будет открыто. Ну и что? В жизни всё – по порядку, Отгадаете после загадку, А пока основное поймите И потом малышам объясните: Не играйте с электроплитою, Опасайтесь электроприборов, Не будите Огонь, не давайте Разноситься ему по простору! Правило пятое Что в загадке? Канистра пустая, Или, может быть, бочка пустая, Только из-под бензина она: Ведь не только бензин опасен, Но канистра – не меньше страшна! Стоит спичечку к ней поднести – Очень трудно вас будет спасти!!! Сколько случаев, травм и ожогов, Сколько было погибших людей – А загадка загадкой осталась… Обходи эту бочку скорей! Правило шестое Вот мы с вами сейчас – на полянке, Что, казалось бы, в этом плохого? Ничего, если мы аккуратны И не станем врагами живого. …Любят люди в свои выходные, Отдыхать всей семьей на природе. Привлекают их чащи лесные И озёра при тихой погоде; Ловят рыбу, разводят костры, Собирают лесные дары. А когда уезжать соберутся, Позабудут Огонь погасить – Тут же слабые искры проснутся, Непокорные силы проснутся, По лужайкам они понесутся И по лесу начнут колесить. У людей-то прошли выходные, Но Огонь никуда не исчез. А начнутся пожары лесные – Может полностью выгореть лес! Уезжая, костры потушите! Всё вокруг от огня берегите! Правило седьмое Тополиного пуха пушинки Беззащитны и очень нежны. Безобидны сухие травинки И цветы на полянках лесных. Насекомые, пчёлки, стрекозы День-деньской здесь задорно снуют, И пока не наступят морозы, На полянке находят приют. С ветерком они мирно сдружились И бояться Огня научились – Так природа себя сохраняет, От случайностей оберегает. Но когда появляются дети, То конца их фантазиям нет: “Что-то скучно живётся на свете, Мы сейчас удивим белый свет!” Начинают траву поджигать, В пух зажжённые спички бросать. Чем закончится это – понятно. Но нельзя уж вернуться обратно, И Огонь разнесётся кругом, Не считаясь со мной, с Огоньком! Что же дальше? А дальше, друзья, У животных не станет жилья, Всё сгорит по округе дотла, – Сажа чёрная, пепел, зола… Едкий дым – над полянкой золы, И ожоги детей тяжелы… Потому говорю вам, ребята: Спичка глупая не виновата, Не зажжётся случайно сама, Если людям хватает ума. Будьте бдительны ночью и днём, Не шутите с жестоким Огнём!» …Сам Огонь – уж тут как тут: «Про меня всё люди врут, Да и ты, мой братец милый, Слабый, маленький и хилый, Отогнал меня подальше, А теперь, негодный мальчик, Сочиняешь небылицы, Переходишь все границы! Хочешь добрым показаться? Педагогом представляться?» – «Представляться не хочу, И к беде не приведу, А детишек я учу Обходить твою беду, Ту беду, что ты несёшь, За расплату выдаёшь! Уходи подальше с глаз, Ты же видишь: много нас!!!» …Дети возле Огонька Собрались теснее, И Огню пришлось опять Отойти скорее.

Глава VI. Что делать при пожаре? Продолжает Огонёк, Легкий, ясный светлячок: «Если дома взрослых нет, А пожар возник, Вспоминайте мой совет: Важен каждый миг. Не впадайте в панику, Это не поможет, И самим тушить огонь Вам не нужно тоже. Вы пока ещё малы, Вас погубит пламя. Потому, мои родные, Золотые, дорогие, Из пылающей квартиры Выбирайтесь сами. Кто постарше, собирайте Несмышлёных малышей, Вместе с ними выбегайте Из квартиры поскорей, Убегать-то убегайте, Но рассудка не теряйте: Продвигайтесь осторожно, По дороге, если можно, Быстро тряпку намочите И через неё дышите; За собой закройте двери, Чтоб уменьшились потери! В дверь к соседям барабаньте И на помощь призывайте Окружающих людей, А не прячьтесь по углам – Дым с огнём настигнут там! Уточним теперь отдельно, Что опасно и смертельно: Окна, лестницы и лифт – Что вам жизни сохранит? На высоких этажах Прыгать в окна – жуть и страх. Так – недопустимо, Пробегайте мимо! Избегайте худшего: Лифт – ни в коем случае! Лифт – плохое средство, Очень ненадёжное: Встанет – и ни с места, Задохнуться можно; Или тросы оборвутся, И кабина упадёт Прямо в шахту, в подземелье, Где никто вас не найдёт… Остаётся лестница, Лестница-чудесница. Лестница, когда свободна От огня и дыма, Для спасения пригодна И необходима! И усвойте прочно, Правильно и точно: Никогда не возвращаться В ту квартиру, где горит, А к соседям достучаться, Дозвониться и добраться – Ваша главная задача, И не думайте иначе! Взрослые помогут, Станут бить тревогу. Будут в «01» звонить, Адрес сообщат, И пожарные на помощь Тут же поспешат. Уж они-то разберутся, Что горит и как горит! Вы пожарных ожидайте, Их со взрослыми встречайте – Это вызов подтвердит. До прибытия пожарных Вы уж потерпите И друг другу по несчастью Лучше помогите. …От беды и от огня Мы не застрахованы, А пожарные? Они Действуют рискованно. Каждый раз пожар – как бомба, Каждый раз – война. И пожарные по праву Заслужили честь и славу: Их готовность помогать, Часто жизнью рисковать, Из беды людей спасать – Подвигу цена! …Вот пожар и позади… Что-то будет впереди?» Огонёк окончил речь, На ребят глядит: «Всё ли поняли, друзья?» …А уж к ним издалека Злой Огонь спешит, Рассердился – пышет жаром, Давит дымом и пожаром. В разговор вмешался тут же: «Братец, что-то неуклюже Представляешь ты меня. Впереди – размах Огня. Вот немного потерплю – Всю планету подпалю!!!» Огоньку не привыкать Злому брату возражать: «Нет, того не будет; Не допустят люди!» Дети встали рядом: «Нам Огня не надо! Уходи, злодей, Уходи, скорей!»

В заключение Огонёк подвел итог: «Преподал я вам урок И надеюсь, что у вас Стало больше ясности В очень строгих правилах Пожарной безопасности. Эти правила, конечно, Все ребята знать должны: От огня они спасают, Из несчастья выручают, Наши жизни защищают – Вот зачем они нужны. Эти правила – закон, И без них – ни шагу. Ведь пожарные не зря Тратили бумагу, И чернила, и перо, – Протянули руку Обитателям Земли, Да не зря изобрели Пожарную науку: Что, когда и чем тушить, Чтоб стихию укротить! И ещё – изобрели Технику пожарную, И нередко проявляют Доблесть легендарную. Их пожарные машины Всем на выручку несутся, А пожарные дружины Сквозь любой огонь пробьются. Есть у них размах и удаль, Чтоб Огню преградой встать: Разрушительную силу Доброй силой удержать. Есть ещё и вертолёты, Корабли и поезда, Значит, злой Огонь победы Не одержит никогда!» …Огонёк устал немного; Три секунды помолчал, А потом довольно строго Всем в напутствие сказал: «Вы всё поняли, ребята? Я, конечно, не оратор, Я – весёлый Огонёк, Легкий, ясный светлячок. Я надеюсь, что вы мне Доверяете вполне – Значит, правила учите И спокойствие цените! Я люблю вас и стараюсь Научить, предупредить, Чтоб напрасно не страдали, Чтобы жизнь оберегали, Чтоб учились мудро жить, Чтобы дружно, долго жили, На равнинах и в лесах! …Всё не так-то просто в мире, На Земле и в Небесах!» И ребята дружным хором Отвечают Огоньку, Золотому светлячку: «За урок благодарим, Ну а дома повторим. Главное мы поняли, Навсегда запомнили!»

Бабочки Бабочки веером крылья раскрыли, Словно цветы лепестки распустили, Стали живыми цветы. Кто вы такие, создания цвета, Легкие, нежные вестницы лета, Блестки весенней мечты? Кажется, бабочки горя не знают, Только кружатся, танцуют, порхают, Слушают пение птиц. Кажется, жизнь их – одно наслажденье, Кажется, нужно им только движенье, Солнечный мир без границ. Только когда-нибудь лето промчится, Осень в лесах и полях воцарится. Бабочки, где вас искать? Бабочки яркие крылья свернули, /Скоро зима… И тихонько заснули, Спрятавшись в теплых местах. Бабочки, танцовщицы воздушные, Вы весь день кружите над цветами. Ваши крылья, легкие послушные, Увлекают нас кружиться с вами!

Белые медведи Мы хоккеистов племя, Наша стихия — лед. Мы обгоняем время, Шайба летит вперед. «Белые медвежата», Дети большого льда, Не раскисать, ребята! Спорт – это навсегда. Пускай удача нас ведет к победе, Пускай нам хватит мужества и сил – Не зря зовут нас «Белые медведи», Не зря нас «Умка» к спорту приучил! Нам в нашей жизни нужно Взять не один рекорд. Нам помогает дружба, Нас укрепляет спорт. Славные олимпийцы Видят надежду в нас. Будем у них учиться, Мы им покажем класс! Пускай удача нас ведет к победе, Пускай нам хватит мужества и сил – Не зря зовут нас «Белые медведи», Не зря нас «Умка» к спорту приучил!

Большая пчела Пчела усталости не знает, В работе целый день снует. Она за лето успевает Собрать запас на целый год, Чтоб пропитания хватило Для многочисленной родни, И поделиться б можно было С неблагодарными людьми. Едва проснувшись на рассвете, Уже летит в неближний свет. …Наверно, нет на целом свете Труднее пчелкиных побед!

Волшебница Зима Зима! Ну, наконец-то, ликуя и сверкая, Она слетела с неба! Нарядная какая! Богатая и щедрая — какая королева! Сапфиры и алмазы — направо и налево! Вплела она каменья в узоры ледяные, Посеребрила тропки и просеки лесные, Деревьям подарила заколки в жемчугах, Болота утопила в атласах и шелках, Озера отстрочила морозною тесьмой, Прикрыла речку шалью с пушистой бахромой… Все в меру, все со вкусом — и камни, и тесьма. Сама колдует моду и царствует сама!

Воспитание Неласковая девочка присела, загрустив, Размазав слезки горькие и косу распустив. В колготках дырки светятся, и ногти — с бахромой, И нос, и уши — грязные. Противно и самой! Вот если б эту девочку умыть и причесать, Едва ли было б можно эту куколку узнать: Глаза у крошки ясные, и волосы блестят, А на щеках — две ямочки. Такие не грустят! За чем же дело станется? — за мылом и водой, За нитками-иголками и прочей ерундой. Но не давали девочке уроков чистоты, Не объясняли умнице законов красоты. Не научили взрослые. .. А сами каковы? В другой семье ту девочку и не узнали б вы: Отглаженное платьице, опрятные чулки, Почищены, отмыты и нос, и башмаки. Приятно перед зеркалом вертеться-представлять, Приятно и с подружками на улице гулять. От радости захочется запрыгать и запеть, И киснуть будет нечего, и незачем реветь!

День Святого Валентина День святого Валентина – только раз в году. В этот день к тебе я в гости с радостью приду, И открытку-валентинку я красиво подпишу. А в ответ твою улыбку робко попрошу! День святого Валентина очень дорог мне, В этот день сияет ярче солнышко в окне. И друзей моих сердечно в этот день поздравлю я, – Получайте валентинки, лучшие друзья! Валентин был очень добрый, – людям помогал, И навек сердца влюбленных он соединял. Так давайте друг для друга не жалеть тепла: Чтобы с чудом Валентина                               в сердце к нам                                                          любовь пришла! * * * Валентин принес в подарок алых роз букет, Много ярких сувениров, сладостей, конфет. Валентин сердцам влюбленным трепетно служил, А сегодня нам с тобою встречу подарил!

Диета Мама варит суп невкусно, И желудку очень грустно. Вот поджарить бы котлету, Поперчить да посолить! Сочинили мне диету, Чтобы голодом морить! И приходиться жевать, Не плеваться, а глотать Все вареное-парное Несоленое-пустое, Чтоб диете угодить, Да еще таблетки пить, Да анализы сдавать, Да врачей не забывать. …Ох, уж эти мне таблетки! Подарить бы их соседке, Или кошке, или рыбке, Или птичке — по ошибке. А взамен — филей копченый, Помидорчик бы соленый, Маринованный лучок, Сало, шпроты, чесночок. Что? Нельзя? — Вы это бросьте! Ведь придут когда-то гости, Вот тогда и поглядим, Что на стол им подадим, Уж, наверное, не кашу! …И гулять отправьте Машу, Чтоб ребенок сам страдал — В одиночку голодал!

Государственный флаг России Салют, Россия! В будни или в праздник, Над нами гордо реет полотно; Всего – три цвета: белый, синий, красный, А сколько в тех цветах заключено! На крыльях бело-сине-красной птицы Летит свобода, вера, чистота. И к ней мы обращаем наши лица, И с нею воплощается мечта! Российский флаг с семнадцатого века Державу нашу олицетворял И в ореоле славы и успеха На мировой арене представлял. Военные и мирные победы Переплетались, спорили порой. Под этим самым флагом наши деды Стояли за Отечество горой. Не посрамим цвета родной России И будем флагу родины верны – Направим все способности и силы На благо нашей доблестной страны! Мы вслед идем за нашими отцами, Россию славим мы во всех краях. Российский флаг колышется над нами, Российский флаг – наш лоцман и маяк! * * * Я – белый цвет – свобода, гордость, слава, Я – синий цвет – покров родной страны, Я – красный цвет – могучая держава, Все вместе мы – едины и сильны! * * * Российский флаг – Отечество и братство. Российский флаг – священной веры флаг. Российский флаг – наш символ и богатство. Российский флаг – к победам смелый шаг!!!

Дружная семья Уходит мама утром на работу, А папе нужно срочно уезжать, Братишка – в школу! Я люблю субботу, Когда не надо по делам бежать.      Нам обещала бабушка недавно,      Что пирогов отличных испечёт.      А дедушка смеётся: «Вот и славно!      Мы пирогов не ели целый год». Вдруг у меня велосипед сломался, А уж таким удобным, быстрым был! Друзья сказали: видно, откатался! А папа в три минутки починил.      И мама нас обоих похвалила,      И брата похвалила за дневник.      Вчера он в школе получил пятерку –      Какой у нас прилежный ученик! Настанет лето – будем жить на даче, Вот то-то на приволье отдохнем! Прополем и польем четыре грядки, И в волейбол сыграем вшестером.      К полудню – всей семьей махнем на речку,      Хотя мы с братом – те еще «пловцы»      Но мама с папой плавают отлично –      Научать нас – плывите, молодцы! * * * Весь день у нас – в делах, а к вечеру мы дружно Усядемся гурьбой за кухонным столом. Как дома хорошо! Поужинаем вкусно, И чаю мы попьем, и песенку споем!

Жалоба колючки Как жалко, что я не умею летать, Как жалко, что мне уже птицей не стать; Не стану и ветром, и тучкой, Не стану стремящейся к небу сосной, Не стану пушинкой, и… даже весной Останусь верблюжьей колючкой.

Каникулы Наконец-то мы дождались Ясной солнечной поры! Мы ныряли и купались, Мы спасались от жары. Собирали землянику, В мяч гоняли целый день. Красота – пора каникул! …Хоть и убегали в тень, Все равно – так загорели, Что друг друга не узнать. Мы за лето не успели Облениться отдыхать!

Коврики Мне нравится мой коврик на полу. Он звук шагов привычно заглушает. Немножечко заштопан он в углу, Но все равно квартиру украшает. Мне нравится и коврик на стене. На нем светлы арабские узоры. Он — бездна тайн, он шепчет ночью мне И заклинания, и наговоры… Веселые мелодии звучат, Когда шумят соседи за стеною. Лукавый коврик! Он бывает рад О чем-нибудь посплетничать со мною, Надоедает, нечего сказать; Придется подобрать ему замену, А «говорящий» коврик наказать И перевесить на другую стену! * * * . ..Вот коврик на софе — мой лучший друг, На нем люблю в подушках поваляться. В прихожей коврик так похож на луг, Среди цветов приятно прогуляться. Есть коврик, что слепила я сама, Из бархата кусочки вырезали… Как я люблю восточные дома В коврах и благовониях сандала! * * * Люблю ковры, их мягкость и уют, Оригинальность и традиционность; Ласкают глаз, тепло передают И сообщают чувствам утонченность…

Кошки-мышки Прибежала мышка к кошке: «У меня пропали крошки Замечательного сыра, и о них душа грустит!» Кошка мышке отвечала: «Лишь бы мышка не пропала, Да к тому же, чтоб у кошки не пропал бы аппетит!»

Лебеди Белым лебедем стать никому еще не было просто. Это знают с рождения тысячи «гадких утят». Незаметно короткие крылышки в кончиках пестрых Расправляются в белые крылья, и птицы летят! Белоснежные и чистые, Грациозные и нежные – Небеса их ждут лучистые, И просторы ждут безбрежные… Только лебеди-птицы должны быть во всем осторожны, Белизна их кристальна, как ясной души чистота. Испытания жизни для них так трудны и тревожны, Но в награду за это их крыльям дана высота! Белоснежные и чистые, Грациозные и нежные – Небеса их ждут лучистые, И просторы ждут безбрежные… Я желаю вам, лебеди, долгой, счастливой дороги, Чтобы эта дорога к сверкающим звездам вела, Чтобы все неприятности, все облака и тревоги Растворились в полете от сильного взмаха крыла! Белоснежные и чистые, Грациозные и нежные – Небеса их ждут лучистые, И просторы ждут безбрежные…

Красная икра Мы аквариум купили В самую жару. Разводить мы в нем решили Красную икру. Да не так, чтоб три икринки Плавали по дну, А чтоб, словно на картинке, — Все одна в одну! И чтоб к завтраку — так ложкой И на бутерброд, А к обеду — поварешкой — Угощать народ! А ведерко — так на ужин С верхом наберем! Тут подход особый нужен, Завтра и начнем. …То ли мы не то купили? То ли что не так… Разводить-то мы решили, Да не знаем как!

На арене дети Цветной бульвар. Московский цирк. В вечернем ярком свете Сверкает пестрых красок мир. Его герои – дети. Звучит веселый марш побед, И дует ветер свежий. Здесь цирка – слава и рассвет. Встречайте на манеже! Парад огней, парад цветов! Смеющиеся лица! Из самых разных городов Детей везли в столицу. Они – жонглеры, прыгуны, Гимнасты, акробаты, И мастерству их нет цены — Отличные ребята! Здесь начинается отсчет Больших, счастливых судеб… «Титаник» — уплывет вперед, Для «Статуэток» — свой черед, И «Маленькому Принцу» взлет — Все непременно будет! …Пусть будет больше на Земле Торжественных событий. В глазах детей — восторг и блеск! – Пришла пора открытий. Их ожидает впереди Огромная арена, Ведь для искусства – нет границ. Весь мир – большая сцена! * * * Фестиваль, фестиваль, фестиваль, Фейерверки веселых огней. Это – цирк, это праздничный бал, Это – счастье и радость детей!

Маленькая пчелка Я — маленькая пчелка, Я за медком лечу, Наполнить соты медом Быстрее всех хочу. Мои подружки-пчелки За мною вслед летят, Наполнить соты медом Быстрей меня хотят. …Мы трудимся все лето, За много верст летим, Зато зимой всех медом Душистым угостим!

Не так! Хвост котенку прищемили — Он мяукает НЕ ТАК, Люстру на пол уронили — Плачет мама, но НЕ ТАК, «Мерседес» вчера украли Папа злится, но НЕ ТАК, В зоопарке львы сбежали — Взвыл директор, но НЕ ТАК, Да, НЕ ТАК, НЕ ТАК, НЕ ТАК, Десять тысяч раз НЕ ТАК, Как вопит наш ангелочек, Папамамочкин сыночек, Бабадедушкин внучочек, Набалованный слегка, При свиданьи с манной кашей, Лучшей в мире манной кашей, Самой вкусной в мире кашей, И стаканом молока!

Новый год Самый лучший праздник – это Новый год, Так считают взрослые и дети. Все мы ждём, когда он к нам придет. И его мы вместе дружно встретим! Дед Мороз приходит к людям в каждый дом, И мешок подарков он приносит. Из того мешка с волшебным дном – Каждый получает то, что просит! Добрая Снегурочка – Дедушке под стать, Малышей она не забывает, Любит с ними вместе петь и танцевать, А потом сластями угощает! Посмотри в окошко – падает снежок, Лепит белоснежные узоры, Словно приглашает: приходи, дружок, К дедушке Морозу, на просторы! …Все мы ждем, когда к нам Новый год придет, Дед Мороз исполнит все желанья, Чтоб жилось нам дальше без забот, Чтоб сбылись все сны и обещанья! * * * Зажигайся, ёлка, яркими огнями, Будем веселиться. Веселитесь с нами! Кружатся снежинки, водят хороводы По законам зимней, новогодней моды.

Огурец Гордый огурец зеленый, Будучи гвоздем сезона, От обиды потемнел: Пожелтеть он не успел, Покраснеть он не посмел, Помидором потесненный, Маринадом окруженный, Тесной банки заключенный. Так чего же он хотел? Стать гнилым, а не соленым? Чтоб пропал? Чтоб не доспел? Чтоб никто его не съел?

Пасхальные дни Мы все эти дни были очень дружны, Мы словно проснулись с приходом весны, И вместе с сестренкой мы все, что смогли, Убрали, почистили, блеск навели. Мы очень устали, но это не в счет… Мы ждем, когда мама кулич испечет, Покрасит яички, накупит сластей Для праздника Пасхи, для лучших гостей… И вот — ликованием полнится храм — Великая радость подарена нам! …Вернемся из храма. Кругом – благодать! Господь уже больше не будет страдать. Весенние ангелы пели с небес: «Христос наш воскрес, Христос наш воскрес! Для вечной весны, для любви и спасенья Над миром восходит заря Воскресенья!»

Осень, осень, подожди! Осень, ты опять пришла? Мы тебя не звали: Урожай ты принесла, А тепло — едва ли. Осень, ты уж подожди, Подари нам милость, Отмени свои дожди, Пасмурность и сырость. Ты листву позолоти, Дай тепла и света, Остальному — по пути Научись у лета.

Оранжевый цветок Ког­да оран­же­вое солнце Плес­ну­ло кра­ски на вос­ток, В са­ду у бед­но­го япон­ца Рас­цвел оран­же­вый цве­ток. Япон­ский юно­ша прос­нул­ся И вы­шел в сад. А где ж бутон?! – К волшебному цвет­ку наг­нул­ся И ле­пе­стков кос­нул­ся он… Вну­три цвет­ка си­де­ла фея В шел­ках оран­же­вой фаты. Он прошептал, бла­го­го­вея: «О, сча­стье! Но от­ку­да ты?!» «Я – фея всех цве­тов на све­те, Я – тай­на твое­го цвет­ка. К цве­там, рож­ден­ным на рас­све­те, Я мчусь всег­да из­да­ле­ка. Я в кни­ге су­деб про­чи­та­ла Свою су­дь­бу – в су­дь­бе цве­тов, И мно­го лет твой сад ис­ка­ла Среди ухоженных садов. Сю­да мой путь был из­да­ле­ка, Где лед не та­ет по вес­не, И вот цве­ту­щий край Вос­то­ка От­крыл свои объя­тья мне. Я так давно най­ти хо­те­ла Цве­ток для серд­ца мое­го, Цве­тник для серд­ца мое­го, И сад для серд­ца мое­го, Что уж от­чаять­ся ус­пе­ла, Да вот… поч­ти наш­ла его». «Поч­ти?» – «Поч­ти»… – «Но в чем же тай­на?…» – «Цве­ток… А суть не столь­ко в нем… Я от дру­гих цве­тов слу­чай­но Уз­на­ла о цвет­ке тво­ем: Ро­маш­ки мне про­го­во­ри­лись, Что ря­дом, в ми­ре су­еты, Ра­зво­дит кто-то сот­ни ли­лий, Не для того, чтоб их купили – Ра­зво­дит ра­ди кра­со­ты, И что вот-вот цве­ток осо­бый Рас­пу­стит­ся в его са­ду… О, я ско­рей спе­ши­ла, что­бы По­нять все то, что здесь най­ду! Не удивляйся, не смущайся, Но мне ты можешь доверять… Мой друг! Немного постарайся, И сможешь ты меня понять. Хочу найти любовь и счастье, Хочу, чтоб жил избранник мой Подальше от высокой власти, Чтоб был и в помыслах прекрасен, И с доброй, с чистою душой! Поверь, таких на свете мало, Хотя огромен белый свет, Иначе – для чего б я стала На поиск тратить столько лет? Я очень рада, что сумела Тебя увидеть изнутри Тебя, мой друг, я разглядела; Меня ты также рассмотри! …Я знаю, ты ведь не­бо­га­то Жи­вешь – в за­бо­тах це­лый год, Но ве­ришь, что цве­ток ког­да-то Те­бе уда­чу при­не­сет. Вот видишь – к нам приш­ла уда­ча – Лик Солнца оза­ря­ет нас… Мой друг! Поверь же мне! Ина­че Сегодня, в предза­кат­ный час Я уле­чу в са­ды дру­гие». – «Нет, оста­вай­ся в свете дня! Я оди­нок… Все до­ро­гие Дав­но покинули меня… Отец мой умер очень рано, Трудился много – вот беда! Я помогал ему изрядно, Но был я маленьким тогда… Потом… Мы с мамой скром­но жи­ли, Кор­ми­лись пра­вед­ным тру­дом, Кон­цы с кон­ца­ми-то сво­ди­ли, Но время шло, вет­шал наш дом, И толь­ко сад нам был отра­дой! …Но ма­туш­ка уже боль­на, Мне одному работать надо… А пе­ред смертью мне она По­след­ний сон свой рас­ска­за­ла, Не до кон­ца, но… об­еща­ла, Что жизнь ме­ня воз­на­гра­дит, Что вре­ме­ни прой­дет не­ма­ло, И непременно при­ле­тит Ко мне на­гра­да, нуж­но толь­ко, Чтоб я не за­бы­вал наш сад, Тру­дил­ся чест­но, слов­но пчел­ка, Чтоб не роп­тал… И как я рад! Теперь я счастлив и богат». …Тут фея из цвет­ка вспор­хну­ла, Ре­аль­ный облик при­ня­ла – Она красавицей была! «Ты счаст­лив?» – «Да!» – Ру­кой взмах­ну­ла, И два оран­же­вых кры­ла, Что преж­де бы­ли ле­пе­стка­ми То­го пре­крас­но­го цвет­ка, Под­ня­ли их над обла­ка­ми. …За­ря ла­ска­ла обла­ка, И все цве­ты са­дов и пар­ков Им пе­ли пе­сни ле­пе­стков; …Они уста­ли от по­дар­ков – От пе­нья, птиц и обла­ков! Они парили и кружили, Они смотрели на Восток. Они сердца соединили В один оранжевый цветок! * * * …Ког­да уже к за­ка­ту солнце Лу­чи скло­ни­ло до зе­мли, В са­ду счаст­ли­во­го япон­ца Все кам­ни ро­за­ми цве­ли!

Праздник В придуманном, веселом мире Давай-ка поживем! В моей душе, в моей квартире Подъем, подъем, подъем! Откроем настежь окна, двери — Печаль-тоску прогнать, Взобьем перину в пух и перья, Чтоб нам в нее нырять! Цветами все углы украсим, Гирляндами — балкон. Устроим яркий, шумный праздник Хотя бы раз в сезон. Наполним фруктами, вареньем Все вазы на столах, Заменим нашим отраженьем Прохладу в зеркалах, Разрежем торт, зажжем все свечи — Без них — не торжество! И сразу станет проще, легче Поверить в волшебство. И вот в сверкающей мантилье К нам волшебство летит, Оно и нам подарит крылья И за собой умчит. Умчит в страну прекрасных сказок, Чарующих затей, Оно не пожалеет красок Для взрослых и детей. Оно осыплет нас огнями (Ну, как не помечтать?), А нам поможет королями И Золушками стать! Спектакль с нами разыграет, Откроет пышный бал, Потом — к веселью приглашает Блестящий карнавал! …Улыбки, танцы, угощенье, И новые друзья, И фейерверк, и приключенья — Волшебные края!!! * * * . ..Но вот уже пора обратно, Хоть жалко уходить: Ведь праздник, яркий и приятный, Не может вечным быть. Мы знаем, он придет к нам снова И в гости позовет, Мы долго ждать его готовы, И нас он тоже ждет!

Про мишку Идет по лесу мишка, Несет он в лапе шишку, И потряхивает лапой Этот мишка косолапый. Он идет к себе в берлогу, Он идет своей дорогой. Вдруг увидел он: на кочке Растут красивые цветочки. Увидал цветочки мишка — Выбросил большую шишку. Он собрал букет большой И несет его домой. Будет радость медвежаткам, Косолапеньким ребяткам!

Радуга Радуга капли роняет, Дождик почти перестал. Снова над миром сияет Солнечный яркий кристалл. Скоро просохнут дорожки, Скоро шмели зажужжат. В радуге, словно сережки, Бусинки неба дрожат. Роза бутоны раскрыла, Пел колокольчик, звеня. Радуга нам подарила Музыку летнего дня!

Рождество Приюта не нашлось, Угла, по крайней мере. Родиться довелось — У пастухов в пещере. Глухая ночь была, И блеяли овечки, И не было тепла От захудалой свечки, И серых скал гряда Пещеру окружала, Но ранняя звезда С Востока воссияла, Затмила небосклон, Все звезды и светила; Благословенный сон Младенца сторожила. …Господь зажег звезду Для всех людей на свете В тот день, который ждут И любят Божьи дети, В тот самый день святой, Когда весь мир трепещет, И радугой живой Над миром радость плещет! * * * Приюта не нашлось — В пещере Он родился. Но все — потом сбылось, И мир пред Ним склонился…

Собачья доля Одной собаке бросишь кость — Поймает на лету. Другая — на дыбы и в злость — Схватила б, да не ту! Какую ж? Надо полагать, — Потяжелей кусок. Наверно, стала понимать Своей породы прок. А третья вовсе не возьмет, А третья мимо проползет, Голодный пряча взгляд, Не выдавая страшных мук, Чтоб только из хозяйских рук Принять и кость, и яд…

Спасибо вам, Учителя Я помню вас, учителя. Я начинала все с нуля − От ноты «до», от буквы «а», От искры высеклись слова И устремлялись выше звезд, Туда, где нет домов и гнезд, И падали строками вниз, И наполняли чистый лист Земной житейской мишурой, Переплетавшейся порой С корнями сорной лебеды, С песком, уставшим без воды, С цветами, с россыпью камней, С огнями, топотом коней, Шершавым мхом материков, Вплавлялись росчерком стихов В фундаментальные миры, Принявшие мои дары… А мысль бежала все быстрей, Как растекались в глубь морей Тетрадок узкие поля… Спасибо вам, учителя!

Танцуйте, цветы! Я с утра прихожу на лужайку, Где растут полевые цветы. Ветерок их игриво ласкает, Солнце светит на них с высоты.      Я люблю васильки и ромашки,      Одуванчиков солнечный цвет.      Полюбуюсь сначала, а после      Соберу из них пёстрый букет. Городские цветы – рядом с нами, Иногда незаметны они, Но всегда нашу жизнь украшают, А особенно в хмурые дни.      Я люблю георгины и розы,      Маргаритки, гвоздики, сирень.      И они полюбить нас готовы      Каждый миг, каждый час, каждый день! Вся Земля – словно шар изумрудный, Весь ковром разноцветным покрыт, Словно в вальсе старинном танцует, Грациозно кружит и кружит!      И кружатся цветов хороводы,      Увлекая поля и леса.      Мы танцуем и слышим над нами      Удивительных птиц голоса! * * * Танцуйте, кружитесь, цветы полевые, Танцуйте на клумбах, цветы городские. Ах, как вам легко танцевать! А мы будем вам подражать!

Спешите! Спешите! Спешите! Спешите! Скорее спешите На скачки, на бал, на пикник! Не мешкайте и не тяните — Остынут блины и шашлык! Ну что же вы? Мчитесь скорее На ярмарку, в цирк, на балет! И в выигрышной лотерее Купите счастливый билет! И в цель — попадайте точнее, И прыгайте выше — до звезд! А ну-ка быстрее, ловчее Хватайте удачу за хвост! Крутите педали, как надо, И дальше метайте копье! Тому достается награда, Кто сам не упустит свое! * * * Не путайтесь в мелком расчете, Не сгиньте в трясине тоски, Пока еще сердце — в полете И дрожь не коснулась руки… Быстрее, быстрее, ведь время не ждет, Спешите скорее, смотрите вперед!

Тучки На небе снова тучки появились, В веселом окружении подруг, Они над нами стайками кружилась. Глядим: вот-вот – закроют солнца круг. Ах, тучки! Мы за то все полюбили, Что вы в сторонку вовремя ушли, Что солнышко собой не заслонили, Что дождик в пыльный город принесли. Мы ловим каждый благосклонный лучик, Который солнце дарит в полдень нам. Конечно, мы совсем не против тучек, Но отошлем их к зимним вечерам! Налетает ветерок, Гонит тучки вдоль дорог. Ветер тучки разогнал, Солнышку привет послал!

Улетают журавли Улетают журавли, Улетают. Оторвутся от земли И растают. Далеко летят они, Бредят югом, Растянулись, словно дни, Друг за другом. Покидают край родной, Покидают. Воротятся ли весной? — Кто их знает…

Чудо — жизнь Смотри, как бьется невод — Трепещет рыба в нем. Смотри, светлеет небо Под солнечным огнем. Ты видишь? Чудо-краски Хотят цвести, сверкать, Как будто Чудо-сказка Решила былью стать! Послушай Чудо-звуки И Чудо-голоса — Нет в жизни серой скуки, Все в жизни — чудеса!

Школьный мотив Я когда-то очень маленькой была, А потом учиться в первый класс пошла.      И теперь считаю я себя большой –      Школу полюбила всей душой! В школе с интересом я учусь всегда, Устаю немного – это не беда.      Я теперь умею грамотно писать,      Книжки научилась я читать. Каждый день я в школу с радостью бегу – Без друзей и школы – жить я не могу.      И учителями восхищаюсь я;      Школа – это жизнь моя! * * * Ничего нет прекраснее школы И друзей, озорных и весёлых. Вместе учимся, вместе растем И все больше наш мир познаем!

Жасмин и Ариэль Моя большая книжка мозаика

Жасмин и Ариэль. Моя большая книжка-мозаика

Эта великолепная книжка-мозаика познакомит тебя с Ариэль и Жасмин. Читай рассказы о прекрасных принцессах, рассматривай красочные иллюстрации, разбирай и вновь складывай картинки в специальных окошках — а еще отвечай на забавные вопросы и выполняй веселые задания!

346 RUR

/ / похожие

Подробнее

Жасмин и Ариэль. Развивающая книжка

Первая книга вашей дочки станет огромным шагом на пути его развития. Внутри — фигурный элемент, которые вынимается из странички, и в руках у девочки оказывается кукла. В этой книжке вашу будущую принцессу ждут Ариэль и Жасмин.

87 RUR

/ / похожие

Подробнее

Трансформеры.

Боевые роботы. Моя большая книжка-мозаика

Эта замечательная книжка-мозаика познакомит тебя с могучими Трансформерами. Читай рассказы о грозных боевых роботах, рассматривай красочные иллюстрации, разбирай и вновь складывай картинки в специальных окошках! И берегись Десептиконов! Содержит мелкие детали! Беречь от детей моложе трех лет!

327 RUR

/ / похожие

Подробнее

Поиграй с Бемби! Моя большая книжка-мозаика

Эта замечательная книжка-мозаика расскажет тебе о забавном Оленёнке Бемби и его верных друзьях. Читай рассказ о юном принце леса, рассматривай красочные иллюстрации, разбирай и вновь складывай картинки в специальных окошках! А ещё выполни задания. Это совсем несложно!

327 RUR

/ / похожие

Подробнее

Веселая книжка-мозаика с наклейками. Принцесса

Добро пожаловать в сказочное королевство, где живут принцессы и где сбываются все мечты! Тебя ждет встреча с Белль, Золушкой, Авророй, Белоснежкой, Жасмин и Ариэль. Собери мозаику, а затем с помощь наклеек выполни веселые задания. В книге мозаика из 24 фрагментов, многоразовые наклейки, игры. Для детей от 3-х лет.

183 RUR

/ / похожие

Подробнее

Белль и Золушка. Моя большая книжка-мозаика

Эта замечательная книжка-мозаика расскажет тебе о прекрасных принцессах — Золушке и Белль. И о том, как красота, ум и доброта победили злобу и коварство! Читай рассказ о любви и счастье, рассматривай красочные иллюстрации, разбирай и вновь складывай картинки в специальных окошках! А еще выполни задания. Это совсем не сложно! Содержит мелкие детали! Беречь от детей моложе трех лет!

327 RUR

/ / похожие

Подробнее

В первый раз в первый класс. Маша и Медведь. Моя большая книжка-мозаика

Эта замечательная книжка-мозаика расскажет тебе о том, как шалунья Маша пошла в школу. Читай рассказ о Маше и Медведе, рассматривай красочные иллюстрации, разбирай и вновь складывай картинки в специальных окошках! А еще выполни задания. Это совсем не сложно! Содержит мелкие детали! Беречь от детей моложе трех лет!

327 RUR

/ / похожие

Подробнее

Маша и Медведь. Моя большая раскраска

Большая книжка-раскраска. Для детей младшего школьного возраста.

54 RUR

/ / похожие

Подробнее

Самолёты. Огонь и Вода. Моя большая раскраска (№1415)

Большая книжка-раскраска. Для детей младшего школьного возраста.

49 RUR

/ / похожие

Подробнее

Маша и Медведь.

Моя большая раскраска (№1418)

Большая книжка-раскраска. Для детей младшего школьного возраста.

49 RUR

/ / похожие

Подробнее

Белоснежка и семь гномов. Моя большая раскраска (№1401)

Большая книжка-раскраска. Для детей младшего школьного возраста.

44 RUR

/ / похожие

Подробнее

Мечта Ариэль

Удивительная книжка-мозаика о русалочке Ариэль и ее друзьях. А удивительна она тем, что иллюстрации вы сделаете сами! Сложи пазлы — книга готова! Читай и играй! Для чтения взрослыми детям.

159 RUR

/ / похожие

Подробнее

Мои машинки. Тачки. Моя большая книжка-мозаика

Эта замечательная книжка-мозаика расскажет тебе о гоночном автомобиле Молнии Маккуин и его верных друзьях. Читай рассказ о приключениях тачек, рассматривай красочные иллюстрации, разбирай и вновь складывай картинки в специальных окошках! А еще выполни задания. Это совсем не сложно! Содержит мелкие детали! Беречь от детей моложе трех лет!

327 RUR

/ / похожие

Подробнее

Я — Симба! Моя большая книжка-мозаика

Эта замечательная книжка-мозаика расскажет тебе о забавном львенке Симбе и его верных друзьях. Читай рассказ о юном принце саванны, рассматривай красочные иллюстрации, разбирай и вновь складывай картинки в специальных окошках! А еще выполни задания. Это совсем не сложно! Содержит мелкие детали! Беречь от детей моложе трех лет!

327 RUR

/ / похожие

Подробнее

Как приручить дракона 2. Моя большая раскраска (№1421)

Большая книжка-раскраска. Для детей младшего школьного возраста.

49 RUR

/ / похожие

Подробнее

Бемби. Моя большая раскраска (№1402)

Большая книжка-раскраска. Для детей младшего школьного возраста.

49 RUR

/ / похожие

Подробнее

Мой маленький пони. Моя большая раскраска (№1419)

Большая книжка-раскраска. Для детей младшего школьного возраста.

49 RUR

/ / похожие

Подробнее

Барби. Моя большая раскраска (№1417)

Большая книжка-раскраска. Для детей младшего школьного возраста.

49 RUR

/ / похожие

Подробнее

Холодное сердце.

Моя большая раскраска (№1416)

Большая книжка-раскраска. Для детей младшего школьного возраста.

49 RUR

/ / похожие

Подробнее

Русалочка. Моя большая раскраска (№1405)

Большая книжка-раскраска. Для детей младшего школьного возраста.

44 RUR

/ / похожие

Подробнее

Пожарная безопасность. Инструктаж для родителей -Родителям

Убережем детей от пожара!

С начала года при пожарах в Свердловской области погибли 5 детей, из них трое погибли при пожаре в частном жилом доме в с.Елань Талицкого городского округа. 

Какой бы ни была причина пожара, во всех случаях в гибели детей виновны родители. 

ГКПТУ СО «Отряд противопожарной службы Свердловской области № 18» обращается к взрослым: 

Уважаемые взрослые!

 Берегите детей, не оставляйте их без присмотра! 

Собственным примером воспитывайте в детях культуру пожаробезопасного поведения! 

За ваши ошибки дети расплачиваются своей жизнью. 

Помните, что единственной профилактической мерой предупреждения пожаров является соблюдение правил пожарной безопасности, аккуратность и осмотрительность в повседневных делах. 

В период вынужденных каникул будьте предельно внимательными и не пренебрегайте требованиями пожарной безопасности в быту, берегите себя и своих близких!

Будьте бдительны! Ваша безопасность – в Ваших руках! 

В случае пожара незамедлительно звоните по телефону «01», «101» или «112»

 

ИНСТРУКТАЖ для родителей по правилам пожарной безопасности

Уважаемые родители школьников! Временами бывает, когда ребята остаются дома одни. Чтобы не возник пожар, дети должны осторожно обращаться с огнем, газом, электричеством, внимательно присматривать за младшими братишками и сестренками, ведь очень большое количество пожаров связано с детской шалостью.

 Расскажите своим детям, о том, чего нельзя делать, находясь в квартире:

· Нельзя баловаться со спичками и зажигалками. Это одна из главных причин пожаров.

· Нельзя оставлять без присмотра включенные электроприборы: утюги, обогреватели, телевизор, светильники и др.

· Нельзя сушить белье над плитой. Оно может загореться.

· Не забывайте выключать газовую плиту. Если почувствовали запах газа, не зажигайте спичек и не включайте свет. Срочно проветрите квартиру.

· Ни в коем случае не зажигайте фейерверки или бенгальские огни дома без взрослых.

 

Если начался пожар, а взрослых дома нет, следует поступать так:

1. Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло, заливая водой или засыпая песком.

2. Если огонь не погас, нужно уйти из дома в безопасное место, позвонить в пожарную охрану по телефону «01; 112» или попросить об этом соседей.

3. Если нет возможности убежать из горящей квартиры, необходимо незамедлительно позвонить по телефону «01; 112» и сообщить пожарным точный адрес, свои фамилию и имя. После этого зови из окна на помощь соседей и прохожих.

 

4. Если в помещение проник дым, смочите водой одежду, покройте голову мокрой салфеткой и выходите пригнувшись или ползком. Обязательно закройте форточку и дверь в комнате, где начался пожар. Закрытая дверь может не только задержать проникновение дыма, но иногда и погасить огонь. Наполните водой ванну, ведра, тазы. Можно облить водой двери и пол. Когда приедут пожарные, нужно слушаться их и не бояться. Они лучше знают, как тебя спасти.

Запомните самое главное правило не только при пожаре, но и при любой другой опасности: Не поддавайтесь панике и не теряйте самообладания! 

Рисунок на тему огонь не игрушка. Районный конкурс «Осторожно, огонь!». Требования к конкурсным материалам

Обучение правилам пожарной безопасности является одним из важнейших моментов безопасности жизнедеятельности для детей. Интересные красочные картинки и познавательные стихотворения помогут малышам лучше усвоить основы пожарной безопасности, ведь дети всегда лучше воспринимают то, что им интересно. Задача взрослых, будь то родители, учителя или воспитатели, зажечь эту искру познания в малышах.

выполняют важную задачу, они превращают занятию с малышами в увлекательный и, главное, полезный с точки зрения безопасности процесс.

Еще вы можете просмотреть интересную подборку на тему «Безопасность летом картинки о правилах поведения на воде » и подборку изображений большого разрешений «Плакаты пожарная безопасность для детей «.

Методики подачи материала к картинкам по пожарной безопасности для детей

Всегда старайтесь максимально втягивать малышей в процесс обучения. Не сводите занятие к сухому перечислению каких-то фактов. Разыграйте сценку, сочините рассказ и прочитайте сказку, используйте дидактические игры.

Например, придумайте историю, как мальчики Саша и Володя пошли в лес, как один не хотел зажигать костер, но второй смеялся над ним. Как их предупреждали белочки и ёжик, но они не послушались. Пусть ваши малыши дополнят рассказ, пусть скажут, как они поступили бы на месте ребят.

Расскажите про том, как загорелся огонь в доме старшего брата Дениса и девочки Вики. Как девочка хотела спрятаться за шкаф, но брат сказал, что надо делать, сказал, как будет правильно поступить. Брат учил информацию в школе и знает куда надо звонить при пожаре. А знают ли ваши дети?

Подобной информацией сопровождайте каждое изображение, и процесс обучения детей будет очень эффективным.

Пожарная безопасность картинки для детей – скачиваем и учим ребят

Картинка о правилах поведения при пожаре

При пожаре быстро из дома уходи!

Пожарным срочно ты звони.

А в доме прятаться нельзя,

Не спрячетесь вы от огня, друзья.

Картинка об осторожном обращении с утюгом

Утюг горячий не игрушка,

Утюг опаснее, чем пушка.

За ним внимательней следи,

Не то пожар ждет впереди!

Обеспечить безопасность ребенка — это задача родителей. И если родители не могут находиться все время с ребенком, его необходимо научить основным правилам безопасности.

Все знают, что спички детям не игрушки, и что пожар приводит не только к повреждениям или порчи имущества, но и зачастую становится причиной смертности или ожогов.

Неосторожность обращения со спичками, зажигалками или электроприборами может привести к самым наихудшим последствиям.

Детям, с самого малого осознанного возраста, надо объяснять понятные для вас, и непонятные для ребенка, вещи.
Научите вашего ребенка основным правилам пожарной безопасности!

А помогут вам в обучении картинки :

1. Золотое и первое правило, которому надо научить ребенка — «НЕЛЬЗЯ ИГРАТЬ СО СПИЧКАМИ И ЗАЖИГАЛКАМИ».

Объясняйте на примерах, как это опасно и к чему может привести игра с огнем. Вещи и окружающие предметы могут очень быстро загореться даже просто от одной искры.

2. Дома нельзя зажигать фейерверки. Даже бенгальские огни без родителей зажигать нельзя.

Пока дети маленькие не стоит в праздники дома зажигать бенгальские огни, т.к. дети воспринимают это как сигнал к тому, что так делать можно. Лучше выйдите на улицу с семьей и зажгите красивые бенгальские огни и запустите праздничный фейерверк, поясняя детям, что это могут делать только взрослые и только на улице.

3. Розетки детям не игрушки. Нельзя ничего засовывать в розетки — ни ручки, ни спицы, ни другие посторонние предметы. Также, не стоит подходить к розеткам и проводам с мокрыми ручками.

4. Кухня — это одно из опасных мест в доме, т.к. в ней есть плита, а значит есть огонь.
По возможности не допускайте детей к плите. Объясните, что это опасно. Помимо того, что там есть открытый огонь (если газовая плита), с плиты можно что-то горячее пролить на себя.

Если подросшие дети хотят помогать на кухне — поясняйте правила пользования плитой и что за тем, что готовится надо постоянно наблюдать. Нельзя поставить что-либо на плиту и уйти играть в другую комнату. Перед уходом с кухни надо обязательно проверить все ли конфорки на плите выключены.

5. Нельзя пользоваться электроприборами без разрешения родителей. Забыв выключить утюг или оставив его на одежде горизонтально — он может загореться. Также, без родителей не стоит включать обогреватели или телевизор.

6. На улице, также, нельзя играть с огнем. Нельзя поджигать пух (особенно актуально весной), т.к. он быстро разгорается и пламя может стремительно распространиться по всей округе, нанося вряд как предметам, так и людям.
По той же причине нельзя в лесу поджигать желтые листья. Ведь вы и оглянуться не успеете, как все будет в огне.

7. Детям надо запрещать играть возле костра . Из костра часто бывают искры, которые попав на одежду, могут вызвать ее возгорание.

В этом случае необходимо срочно затушить огонь на человеке либо облив водой, либо накрыв покрывалом, либо повалить на землю и забросать листьями. Главное это потушить огонь любым способом.

8. Покидая лес, обязательно надо затушить костер, если его разжигали.
Ведь ветром огонь может разнестись на весь лес, от чего пострадает не только природа, но и дети, которые не успели выйти из лесу.

Повторяйте с детьми постоянно эти правила, пока они их не выучат и не поймут сами.

А что делать, если пожар все-таки начался — читайте в следующей статье.

Плакаты по пожарной безопасности, в отличие от разрозненных картинок, позволяют детям охватить более широко вопрос борьбы с пожарами. В пределах одного плаката рассматриваются различные темы, связанные с пожарной безопасностью. Представленные изображения имеют достаточно высокое разрешение для дальнейшей печати отображения на больших мониторах или использования в презентациях. Каждый плакат имеет интересные картинки и сопроводительный текст, который поможет детям намного лучше ознакомиться с темой.

Представленные в статье плакаты пожарная безопасность для детей – это возможность легко и быстро оформить уголок безопасности, а также провести с ребятами интересные беседы по правилам поведения с электроприборами, поведению в лесу, на новый год и так далее.

Плакаты пожарной безопасности для детей – отличный способ обучения и повторения

Эффективность использования плакатов в учебном и просто ознакомительном процессе уже давно никому доказывать не надо. Но еще важно, чтобы используемые изображения не превратились в пустую формальность, ведь вопросы пожарной безопасности для детей имеют особую важность.

Очень хорошо, когда родители будут принимать активное участие в учебном процессе и дома закрепляют пройденный материал, устраивают тематические игры. Для эффективного обучения можно устраивать викторины, организовывать театральные постановки, выставки, конкурсы с призами, читать стихи и придумывать различные истории. Очень полезно давать детям возможность самим рисовать картинки и стенгазеты на тему осторожного обращения с огнем. А с самыми маленькими можно устроить «веселые старты для юных пожарных».

И помните, что чем меньше ребенок, тем более ассоциативно ему требуются пояснения и тем более важно, чтобы малыш сам дошел до понимания опасности, а вы это проконтролировали. Поэтому старайтесь всегда уроки пожарной безопасности строить на принципе активного диалога, ставьте много вопросов, получайте мнение детей и корректируйте его.

Плакаты пожарная безопасность детей

Плакат по тематике – дом, лес и зима

Изображение на плакате по пожарной безопасности расскажет об многих опасностях, которые подстерегают ребят дома и на улице. А также о правилах поведения с разными небезопасными предметами.

Плакат об общих правилах для детей по пожарной безопасности в доме

Много нового и интересно в форме стихов узнают ребята из этого изображения. Что нельзя делать с огнем и опасными предметами.

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности с дошкольником и школьником? Что изобразить на рисунке?

По статистике, 80 процентов пожаров происходит из-за неосторожного обращения с огнем и электроприборами. Учится правилам пожарной безопасности нужно еще с самого раннего детства. Чтобы ребенок лучше их запомнил, его часто просят проиллюстрировать их картинками. Также в школах и садах часто проводятся конкурсы детских рисунков и поделок на тему пожарной безопасности. Так что же можно нарисовать?

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности в детский сад?

Рисунки на тему пожарной безопасности всегда концептуальные и многокомпонентные. Ребенку детсадовского возраста достаточно сложно нарисовать нечто подобное. Но если родители ему помогут, вполне получится изобразить:

• дом: квадрат – стены, треугольник – крыша
• окно: маленький квадрат внутри большего
• огонь: линии красного, оранжевого и желтого цветов
• пожарного схематично
• надпись «01»

Также малышу дошкольного возраста можно предложить раскрасить уже готовый рисунок на тему пожарной безопасности. Например, какой-то из приведенных ниже.

Раскраска для ребенка на тему «Пожарная безопасность».

Раскраска для ребенка на тему «если случился пожар».

Раскраска для ребенка на тему «При пожаре звоните 01».

Раскраска для ребенка на тему «Неосторожное обращение с єлектроприборами». Раскраска для ребенка на тему «Спички детям не игрушки».

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности в школу?

Школьник уже достаточно хорошо рисует, а правила пожарной безопасности знает на зубок. На уроке рисования, в качестве факультативного задания или на выставку творческих работ ему рано или поздно зададут нарисовать тематический рисунок. Что можно не нем изобразить?
В первую очередь, ребенок может нарисовать пожарного или пожарную машину. О том, как сделать это поэтапно, можно прочитать в статье: « ».

На рисунке школьника пожарный тушит пожар.

Отвага пожарных — одна из тем рисунов по пожарной безопасности.

На рисунке также может быть изображен знаменитый лозунг «При пожаре звоните 01» в различных его интерпретациях. Рисунок дополняется изображением красного телефона, огнетушителя, пожарного в каске, горящего дома на фоне, прочее.

Рисунок школьника «При пожаре звоните 01».

Еще один лозунг, который дети заучивают с ранних лет – «Спички детям не игрушка». Его также можно положить в основу рисунка: изобразить маленького хулигана с коробкой спичек и горящую мебель в комнате. Нашел коробок, решил поиграть, чиркнул спичкой, и случилась беда. Не знал правил пожарной безопасности. Но остальные теперь знают!

Рисунок школьника «Спички детям не пигрушка».

Картинка для срисовывания «Спички детям не игрушки».

Еще одна частая причина пожаров – неправильное обращение с газовой плитой на кухне, электрическими и бытовыми приборами. Нельзя оставлять кастрюли и сковородки без присмотра, сушить белье над плитой. Нельзя пользоваться неисправной бытовой техникой, включать сразу несколько мощных приборов в одну розетку, оставлять их без присмотра. Вот еще одна идея для рисунка.

Картинка для срисовывания «Аккуратно обращайтесь с электроприборами».

Новогодняя ночь может быть омрачена пожаром, если не соблюдать правила безопасности при использовании хлопушек, бенгальских огней, петард и фейерверков. Чтобы не случилась беда, детям самостоятельно использовать пиротехнику нельзя категорически.

Картинка для срисовывания «Пиротехника не для детей».

По неосторожности людей огонь может выйти из-под контроля не только в доме. Костры и «шашлыки» на природе становятся причиной возгорания сухой травы и лесных пожаров. Лозунгом детского рисунка может стать «Берегите лес от пожара».

Рисунок школьника «Берегите лес от пожара».

ВАЖНО: В Интернете много красочных картинок для детей на тему пожарной безопасности. Если вдруг школьнику не приходит в голову собственная идея, он выбрать одну из этих картинок для срисовывания.

ВИДЕО: Детские работы на тему «Пожарная безопасность»

Как нарисовать пожар в доме карандашом и человека, который тушит пожар?

ВАЖНО: Обязательно объясните ребенку, что тушить пожар самостоятельно можно лишь при самом его начале. Разбушевавшееся пламя самому не укротить, а получить повреждения или даже погибнуть вполне реально. Лучше не полагаться на собственные силы, вызвать пожарных.

Прежде чем рисовать такой рисунок, нужно продумать его концепцию.
Следует решить, в каком помещении произошел пожар. Это может быть гостиная, тогда источником опасности будет телевизор. Пусть ребенок нарисует что-то из обстановки комнаты. Например, диван, шкаф и стол. В этом ему помогут пошаговые инструкции на картинках ниже.

Если ребенок задумал рисовать кухню, он, скорее всего, изобразит плиту, холодильник, обеденный стол.

Нарисовать обеденны стол поэтапно.

Далее следует нарисовать огонь. Это просто лишь на первый взгляд. Нужно будет изобразить хаотично разлетающиеся языки пламени и сделать их объемными. Раскрашивать огонь лучше несколькими цветами: красным, желтым, оранжевым, тогда изображение получится динамичным.

Если на рисунке будет человек, тушащий пожар, его нужно изобразить в движении. Например, бегущим к пламени с ведром или огнетушителем.
Ну и, наконец, следует выбрать, что именно будет использоваться для тушения пожара:

• ведро с водой
• огнетушитель
• толстое одеяло (ребенок должен знать, что тушить загоревшийся электроприбор водой категорически нельзя)

Как нарисовать памятку-плакат с правилами по пожарной безопасности?

Чтобы сделать плакат с правилами пожарной безопасности для детей или с детьми, вам понадобятся:

• лист ватмана (обратная сторона обоев)
• линейка на 30 см
• карандаш
• ластик
• ножницы
• краски, фломастеры, карандаши цветные

Вот несколько способов:
Плакат будет полностью нарисованным. На нем можно поместить сразу несколько приведенных выше тематических картинок. Лист ватмана размечают так, чтобы у каждой картинки было свое место. По центру или в одном из углов помещают надписи: «Пожарная безопасность», «При пожаре звоните 01», «Огонь требует осторожного обращения».

Картинка для срисовывания: плакат по пожарной безопасности для детей.

Можно сделать плакат-аппликацию, как на примере ниже.

Аппликация — коллаж «Берегись огня!».

Вместо плаката используют также коллаж из нескольких рисунков детей из класса школы или группы садика.

ВАЖНО: На плакате по пожарной безопасности должны быть не только рисунки, но и сами правила. Можно написать их в стихах. Стих к плакату про правила пожарной безопасности «Спички — не игрушки для детей!».

Детский рисунок на конкурс «Неопалимая купина»

Ежегодно среди школьников проводится всероссийский конкурс детско-юношеского творчества по противопожарной безопасности «Неопалимая Купина». Цель конкурса – довести детям правила пожарной безопасности, популяризировать среди молодежи профессию пожарного.

В конкурсе могут принять участия талантливые дети и подростки в возрасте от 7 до 18 лет.

Они могут подготовить конкурсные работы (рисунки, плакаты, поделки) на тему:

• неосторожного обращения с огнем, детских шалостей с огнем
• смелости и самоотверженности пожарных
• противопожарной и спасательной техники

Работа для конкурса «Неопалимая Купина».

Детский рисунок для конкурса «Неопалимая Купина».

Рисунок для конкурса «Неопалимая Купина» должен быть на тему пожарной безопасности.

Конкурсный детский рисунок.

Труд и смелость пожарных — тема многих рисунков на конкурсе «Неопалимая Купина».

ВАЖНО: Подробнее о сроках и условиях создания и подачи работ в 2017 году можно узнать в Положении о муниципальном этапе всероссийского конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности «Неопалимая Купина».

ВИДЕО: Выставка «Неопалимая купина» 2017. г.

Примеры и идеи рисунков по пожарной безопасности.

Ежегодно случается огромное количество пожаров. Самое печальное, что наша страна находится в числе лидеров по количеству населения, которое пострадало от пожаров. Примерно 15 тыс. чел ежегодно погибают в результате пожаров в России. Именно поэтому еще с детского сада детям нужно объяснять как вести себя с огнем.

Для этих целей проводятся детские конкурсы и малыши учатся не только рисовать, но и запоминают основные правила обращения с огнем. Конечно, дошкольники рисуют достаточно плохо, так как целью занятия является не получение красивого рисунка, а подготовка к школе. Благодаря таким рисункам ребенок учится держать в руках карандаши.

От малыша не стоит ожидать шедевром. Ваша задача — рассказать что такое пожар и по каким причинам он происходит. Не нужно давать непосильных заданий. Также можно использовать для рисования краски. Также можно предложить малышам создавать рисунки на асфальте.

Что можно предложить нарисовать дошкольнику:

• Горящий дом
• Пожарника
• Огонь
• И номер пожарной

В детском саду подобные конкурсы проводятся нечасто, так как малыши плохо рисуют. Но все же их обязательно нужно ознакамливать с правилами поведения при пожаре. Поэтому предложите детям раскраски. Это полезное и поучительное занятие. Ниже представлены образцы для раскрашивания.

Дети школьного возраста неплохо владеют карандашами и красками, поэтому могут рисовать рисунки на тему пожаров. Полет фантазии в этой области неограничен. Можно нарисовать все что угодно. Также не лишним будет напоминание о том, куда следует звонить при возгорании.

Основная информация и идеи рисунков:

• Дети в горящей комнате
• Малыши со спичками
• Запускание горящих бумажных самолетиков
• Пожарные машины и гидранты в работе
• Небольшие надписи об опасности пожаров
• Схематические коллажи

Ниже представлены распространенные темы и рисунки.

Существует масса вариантов изготовления такого плаката.

Варианты плаката:

• Объемные . Для этих целей часто используют технику нарезания салфеток. Для этого на плакате нарисуйте лопату, огнетушитель и гидрант. Все должно быть простои схематически. Можете отпечатать контуры инструментов на принтере. После это дайте задание детям порвать салфетки на небольшие кусочки. Нужно смазать внутри инструментов клеем и посыпать салфетками. Такие мохнатые инструменты разукрашиваются методом тампонирования, путем погружения ваты в краску.
• Из подручных предметов. Изготавливаются как и всем известные плакаты из сладостей на день рождения. Только вместо, на бумагу клеят зажигалку и спички. Также такой плакат можно дополнить надписями и стихами.
• Рисунки. Если вы не обладаете мастерством рисовать, и с художественными способностями все не очень хорошо, то можете распечатать рисунки и наклеить их на бумагу. Украшают такие рисунки блестками или битыми новогодними игрушками. От таких манипуляций плакаты засияют очень красиво разными цветами.

Такой рисунок создается в несколько этапов. Для начала осуществляются наброски карандашом. После этого Можно приступать к разукрашиванию. В самом начале обычно рисуют крупные детали, а потом переходят к мелочам.

После того как будет готов эскиз, проводят раскрашивание. Лучше всего использовать для этих целей не сами карандаши, а грифель. При помощи лезвия его крошат на рисунок (эскиз) и растирают при помощи ваты. Ниже представлены примеры детского плаката для конкурса на тему пожара.

Это ежегодный конкурс, который проводится среди школьников и подростков на тему правил пожарной безопасности. Стоит отметить, что участвовать могут дети 7-18 лет. При этом рисунки могут быть выполнены карандашом или красками. Основная задача — донести детям, как себя вести при пожаре и научить правилам пожарной безопасности.

Кроме рисунков на альбомных листах в конкурсе могут брать участие плакаты и стенгазеты. Нельзя использовать вырезки и распечатанные эскизы. Допустимы только рисунки, созданные детьми. Тематика может быть любой, но должна указывать на опасность огня.

Детский рисунок на конкурс «Неопалимая купина»

Детский рисунок на конкурс «Неопалимая купина»

Как видите, рисунки на тему пожарной безопасности созданы для того, чтобы научить детей правилам обращения с огнем.

ВИДЕО: Рисунки для детей на пожарную тематику

Рисунок на тему личная безопасность. Картинки пожарная безопасность детям

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности с дошкольником и школьником? Что изобразить на рисунке?

По статистике, 80 процентов пожаров происходит из-за неосторожного обращения с огнем и электроприборами. Учится правилам пожарной безопасности нужно еще с самого раннего детства. Чтобы ребенок лучше их запомнил, его часто просят проиллюстрировать их картинками. Также в школах и садах часто проводятся конкурсы детских рисунков и поделок на тему пожарной безопасности. Так что же можно нарисовать?

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности в детский сад?

Рисунки на тему пожарной безопасности всегда концептуальные и многокомпонентные. Ребенку детсадовского возраста достаточно сложно нарисовать нечто подобное. Но если родители ему помогут, вполне получится изобразить:

• дом: квадрат – стены, треугольник – крыша
• окно: маленький квадрат внутри большего
• огонь: линии красного, оранжевого и желтого цветов
• пожарного схематично
• надпись «01»

Также малышу дошкольного возраста можно предложить раскрасить уже готовый рисунок на тему пожарной безопасности. Например, какой-то из приведенных ниже.

Раскраска для ребенка на тему «Пожарная безопасность».

Раскраска для ребенка на тему «если случился пожар».

Раскраска для ребенка на тему «При пожаре звоните 01».

Раскраска для ребенка на тему «Неосторожное обращение с єлектроприборами». Раскраска для ребенка на тему «Спички детям не игрушки».

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности в школу?

Школьник уже достаточно хорошо рисует, а правила пожарной безопасности знает на зубок. На уроке рисования, в качестве факультативного задания или на выставку творческих работ ему рано или поздно зададут нарисовать тематический рисунок. Что можно не нем изобразить?
В первую очередь, ребенок может нарисовать пожарного или пожарную машину. О том, как сделать это поэтапно, можно прочитать в статье: « ».

На рисунке школьника пожарный тушит пожар.

Отвага пожарных — одна из тем рисунов по пожарной безопасности.

На рисунке также может быть изображен знаменитый лозунг «При пожаре звоните 01» в различных его интерпретациях. Рисунок дополняется изображением красного телефона, огнетушителя, пожарного в каске, горящего дома на фоне, прочее.

Рисунок школьника «При пожаре звоните 01».

Еще один лозунг, который дети заучивают с ранних лет – «Спички детям не игрушка». Его также можно положить в основу рисунка: изобразить маленького хулигана с коробкой спичек и горящую мебель в комнате. Нашел коробок, решил поиграть, чиркнул спичкой, и случилась беда. Не знал правил пожарной безопасности. Но остальные теперь знают!

Рисунок школьника «Спички детям не пигрушка».

Картинка для срисовывания «Спички детям не игрушки».

Еще одна частая причина пожаров – неправильное обращение с газовой плитой на кухне, электрическими и бытовыми приборами. Нельзя оставлять кастрюли и сковородки без присмотра, сушить белье над плитой. Нельзя пользоваться неисправной бытовой техникой, включать сразу несколько мощных приборов в одну розетку, оставлять их без присмотра. Вот еще одна идея для рисунка.

Картинка для срисовывания «Аккуратно обращайтесь с электроприборами».

Новогодняя ночь может быть омрачена пожаром, если не соблюдать правила безопасности при использовании хлопушек, бенгальских огней, петард и фейерверков. Чтобы не случилась беда, детям самостоятельно использовать пиротехнику нельзя категорически.

Картинка для срисовывания «Пиротехника не для детей».

По неосторожности людей огонь может выйти из-под контроля не только в доме. Костры и «шашлыки» на природе становятся причиной возгорания сухой травы и лесных пожаров. Лозунгом детского рисунка может стать «Берегите лес от пожара».

Рисунок школьника «Берегите лес от пожара».

ВАЖНО: В Интернете много красочных картинок для детей на тему пожарной безопасности. Если вдруг школьнику не приходит в голову собственная идея, он выбрать одну из этих картинок для срисовывания.

ВИДЕО: Детские работы на тему «Пожарная безопасность»

Как нарисовать пожар в доме карандашом и человека, который тушит пожар?

ВАЖНО: Обязательно объясните ребенку, что тушить пожар самостоятельно можно лишь при самом его начале. Разбушевавшееся пламя самому не укротить, а получить повреждения или даже погибнуть вполне реально. Лучше не полагаться на собственные силы, вызвать пожарных.

Прежде чем рисовать такой рисунок, нужно продумать его концепцию.
Следует решить, в каком помещении произошел пожар. Это может быть гостиная, тогда источником опасности будет телевизор. Пусть ребенок нарисует что-то из обстановки комнаты. Например, диван, шкаф и стол. В этом ему помогут пошаговые инструкции на картинках ниже.

Если ребенок задумал рисовать кухню, он, скорее всего, изобразит плиту, холодильник, обеденный стол.

Нарисовать обеденны стол поэтапно.

Далее следует нарисовать огонь. Это просто лишь на первый взгляд. Нужно будет изобразить хаотично разлетающиеся языки пламени и сделать их объемными. Раскрашивать огонь лучше несколькими цветами: красным, желтым, оранжевым, тогда изображение получится динамичным.

Если на рисунке будет человек, тушащий пожар, его нужно изобразить в движении. Например, бегущим к пламени с ведром или огнетушителем.
Ну и, наконец, следует выбрать, что именно будет использоваться для тушения пожара:

• ведро с водой
• огнетушитель
• толстое одеяло (ребенок должен знать, что тушить загоревшийся электроприбор водой категорически нельзя)

Как нарисовать памятку-плакат с правилами по пожарной безопасности?

Чтобы сделать плакат с правилами пожарной безопасности для детей или с детьми, вам понадобятся:

• лист ватмана (обратная сторона обоев)
• линейка на 30 см
• карандаш
• ластик
• ножницы
• краски, фломастеры, карандаши цветные

Вот несколько способов:
Плакат будет полностью нарисованным. На нем можно поместить сразу несколько приведенных выше тематических картинок. Лист ватмана размечают так, чтобы у каждой картинки было свое место. По центру или в одном из углов помещают надписи: «Пожарная безопасность», «При пожаре звоните 01», «Огонь требует осторожного обращения».

Картинка для срисовывания: плакат по пожарной безопасности для детей.

Можно сделать плакат-аппликацию, как на примере ниже.

Аппликация — коллаж «Берегись огня!».

Вместо плаката используют также коллаж из нескольких рисунков детей из класса школы или группы садика.

ВАЖНО: На плакате по пожарной безопасности должны быть не только рисунки, но и сами правила. Можно написать их в стихах. Стих к плакату про правила пожарной безопасности «Спички — не игрушки для детей!».

Детский рисунок на конкурс «Неопалимая купина»

Ежегодно среди школьников проводится всероссийский конкурс детско-юношеского творчества по противопожарной безопасности «Неопалимая Купина». Цель конкурса – довести детям правила пожарной безопасности, популяризировать среди молодежи профессию пожарного.

В конкурсе могут принять участия талантливые дети и подростки в возрасте от 7 до 18 лет.

Они могут подготовить конкурсные работы (рисунки, плакаты, поделки) на тему:

• неосторожного обращения с огнем, детских шалостей с огнем
• смелости и самоотверженности пожарных
• противопожарной и спасательной техники

Работа для конкурса «Неопалимая Купина».

Детский рисунок для конкурса «Неопалимая Купина».

Рисунок для конкурса «Неопалимая Купина» должен быть на тему пожарной безопасности.

Конкурсный детский рисунок.

Труд и смелость пожарных — тема многих рисунков на конкурсе «Неопалимая Купина».

ВАЖНО: Подробнее о сроках и условиях создания и подачи работ в 2017 году можно узнать в Положении о муниципальном этапе всероссийского конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности «Неопалимая Купина».

ВИДЕО: Выставка «Неопалимая купина» 2017. г.

Примеры и идеи рисунков по пожарной безопасности.

Ежегодно случается огромное количество пожаров. Самое печальное, что наша страна находится в числе лидеров по количеству населения, которое пострадало от пожаров. Примерно 15 тыс. чел ежегодно погибают в результате пожаров в России. Именно поэтому еще с детского сада детям нужно объяснять как вести себя с огнем.

Для этих целей проводятся детские конкурсы и малыши учатся не только рисовать, но и запоминают основные правила обращения с огнем. Конечно, дошкольники рисуют достаточно плохо, так как целью занятия является не получение красивого рисунка, а подготовка к школе. Благодаря таким рисункам ребенок учится держать в руках карандаши.

От малыша не стоит ожидать шедевром. Ваша задача — рассказать что такое пожар и по каким причинам он происходит. Не нужно давать непосильных заданий. Также можно использовать для рисования краски. Также можно предложить малышам создавать рисунки на асфальте.

Что можно предложить нарисовать дошкольнику:

• Горящий дом
• Пожарника
• Огонь
• И номер пожарной

В детском саду подобные конкурсы проводятся нечасто, так как малыши плохо рисуют. Но все же их обязательно нужно ознакамливать с правилами поведения при пожаре. Поэтому предложите детям раскраски. Это полезное и поучительное занятие. Ниже представлены образцы для раскрашивания.

Дети школьного возраста неплохо владеют карандашами и красками, поэтому могут рисовать рисунки на тему пожаров. Полет фантазии в этой области неограничен. Можно нарисовать все что угодно. Также не лишним будет напоминание о том, куда следует звонить при возгорании.

Основная информация и идеи рисунков:

• Дети в горящей комнате
• Малыши со спичками
• Запускание горящих бумажных самолетиков
• Пожарные машины и гидранты в работе
• Небольшие надписи об опасности пожаров
• Схематические коллажи

Ниже представлены распространенные темы и рисунки.

Существует масса вариантов изготовления такого плаката.

Варианты плаката:

• Объемные . Для этих целей часто используют технику нарезания салфеток. Для этого на плакате нарисуйте лопату, огнетушитель и гидрант. Все должно быть простои схематически. Можете отпечатать контуры инструментов на принтере. После это дайте задание детям порвать салфетки на небольшие кусочки. Нужно смазать внутри инструментов клеем и посыпать салфетками. Такие мохнатые инструменты разукрашиваются методом тампонирования, путем погружения ваты в краску.
• Из подручных предметов. Изготавливаются как и всем известные плакаты из сладостей на день рождения. Только вместо, на бумагу клеят зажигалку и спички. Также такой плакат можно дополнить надписями и стихами.
• Рисунки. Если вы не обладаете мастерством рисовать, и с художественными способностями все не очень хорошо, то можете распечатать рисунки и наклеить их на бумагу. Украшают такие рисунки блестками или битыми новогодними игрушками. От таких манипуляций плакаты засияют очень красиво разными цветами.

Такой рисунок создается в несколько этапов. Для начала осуществляются наброски карандашом. После этого Можно приступать к разукрашиванию. В самом начале обычно рисуют крупные детали, а потом переходят к мелочам.

После того как будет готов эскиз, проводят раскрашивание. Лучше всего использовать для этих целей не сами карандаши, а грифель. При помощи лезвия его крошат на рисунок (эскиз) и растирают при помощи ваты. Ниже представлены примеры детского плаката для конкурса на тему пожара.

Это ежегодный конкурс, который проводится среди школьников и подростков на тему правил пожарной безопасности. Стоит отметить, что участвовать могут дети 7-18 лет. При этом рисунки могут быть выполнены карандашом или красками. Основная задача — донести детям, как себя вести при пожаре и научить правилам пожарной безопасности.

Кроме рисунков на альбомных листах в конкурсе могут брать участие плакаты и стенгазеты. Нельзя использовать вырезки и распечатанные эскизы. Допустимы только рисунки, созданные детьми. Тематика может быть любой, но должна указывать на опасность огня.

Детский рисунок на конкурс «Неопалимая купина»

Детский рисунок на конкурс «Неопалимая купина»

Как видите, рисунки на тему пожарной безопасности созданы для того, чтобы научить детей правилам обращения с огнем.

ВИДЕО: Рисунки для детей на пожарную тематику

В детском саду и в начальной школе деток следует знакомить с правилами пожарной безопасности. Ученики младших классов также должны знать основные правила поведения при возникновении пожара. Воспитатели и учителя обязательно включают уроки по пожарной безопасности в свой план. На этих занятиях можно использовать красивые яркие картинки Пожарная безопасность детям!

С помощью этих рисунков и сопровождающих их стихотворений ребята лучше запомнят главные правила, для предотвращения пожаров.

Если вы скачаете и распечатаете плакаты по пожарной безопасности, то урок пройдет ярче и интереснее. Кроме того, к такому уроку в начальных классах можно привлечь более старших ребят. Они уже немного знакомы с техникой пожарной безопасности и знают как себя вести при пожаре. Они смогут задавать малышам вопросы или читать наизусть стихотворения с этих плакатов.

Картинки Пожарная безопасность!

Первое правило — знать номер вызова Пожарной бригады:

Пусть знает каждый гражданин — пожарный номер — 01

Можно рассказать ребятам, что кроме взрослых пожарников — людей в касках на специальных машинах, есть еще ДЮПы — дружины юных пожарных, которые создаются среди детей и подростков.

Картинки Общие правила пожарной безопасности

Пожар может произойти где угодно: на заводе, на улице и даже в твоей собственной квартире, если ты, малыш, не будешь соблюдать простые правила. Например, не стоит включать все электроприборы в одну розетку!

Если все приборы разом ты в одну розетку включишь, то пожар проводки сразу в этой комнате получишь!

Если тебе подарили пиротехнику: водопад цветных огней, салюты или даже маленькую ракету, не стоит запускать их дома, в квартире и без взрослых!

Взлетит или нет — сомненья гложут- по всякому случается, но что пожар случиться может никто не сомневается!

Не стоит забывать о пожарной безопасности при играх. Не поджигай бумажные самолеты и не бросай их с балконов! Такая игрушка может вызвать пожар на балконе у твоих соседей!

Нельзя, малыш, с огнем играть — опасны игры эти. Ведь могут люди пострадать: и взрослые, и дети.

В любом доме, в школе, в детском саду — есть специальные средства для тушения пожара — огнетушители!

Огнетушитель в доме каждом — то не причуда и не блажь. А загорится дом однажды, полжизни за него отдашь!

Родители должны четко помнить, а детям нужно запрещать брать вещества, которые легко воспламеняются.

Обеспечьте надежно хранение тех веществ, что легко загораются. Оправдаться должно ваше рвение — так пожары предотвращаются!

Спички детям не игрушка. Не стоит играть с огнем!

Если спички в руки взял, сразу ты опасным стал — ведь огонь, что в них живет, много бед всем принесет!

Поиграли мы немножко отдохнули, как могли, спички, что принес Сережка, новый дом дотла сожгли!

Нельзя для украшения елки зажигать на ней настоящие свечи!

Свечи елку украшают, красоту ей придают, но пожаром угрожают и беду вам принесут!

Не стоит украшать елку неисправными гирляндами — это опасно и может привести к пожару!

Неисправную гирлянду лучше не включать, чтоб пожарных и врачей в дом не вызывать!

Розетки — не игрушки для детей. Нельзя совать в розетку спицы, гвозди и другие предметы — можно вызвать короткое замыкание и пожар!

Спицы в розетку засунул едва — искры и пламя до потолка. ТО, что ты еще живой, повезло тебе, «Герой»!

Не играй с огнем! Не поджигай сухие листья, тополиный пух или одуванчики, это может привести к пожару!

Тополиный пух горит, пламя к зданию бежит…Наигрался наш малыш, а дома стоят без крыш!

В любом общественном здании — школе, детском саду, поликлинике или театре должен быть свободный пожарный выход!

Нет огнетушителя, выход захламлен, значит при пожаре мы здесь не пройдем!

Никогда не оставляй горящий костер в лесу. Всегда перед уходом залей огонь водой и закидай пепелище землей.

Мы вчера ходили в лес, после нас он вдруг исчез. Так от нашего костра целый лес сгорел дотла!

Если вы собираетесь на маскарад и там будут бенгальские огни и хлопушки, то лучше не надевайте костюм из легковоспламеняющихся тканей!

Из ваты и марли костюмы прекрасны! Однако, они все пожароопасны, но если составом костюм пропитать, то в нем можно смело под елкой плясать!

Если вдруг начался пожар — не прячься под кровать или стол — убегай из квартиры и звони 01!

От огня и дыма спрятаться нельзя. Убегать из дома нужно вам, друзья!

В школе в кабинетах всегда должны быть огнетушители!

Огнетушитель должен быть в школьном кабинете, огонь не сможет победить, спокойны будут дети!

Все эти вышеприведенные картинки по пожарной безопасности можно распечатать и сделать для детей отдельный плакат.

Обучение ребенка основным правилам пожарной безопасности стоит начинать в раннем возрасте, когда он только начинает самостоятельно перемещаться по дому и изучать новые незнакомые предметы. Любое обучение дети лучше воспринимают в легкой игровой форме. Раскраски Пожарная безопасность помогут научить ребенка основным правилам поведения для предотвращения пожаров и действиям в случае их возникновения.

Правила, которые должны соблюдать дети, чтобы не допустить возникновение пожара:

• Никогда не играйте со спичками и зажигалками – это одна из частых причин возгорания.
• Маленькие дети не должны самостоятельно пользоваться электрическими розетками. Категорически запрещается вставлять в розетки посторонние предметы.
• Детям запрещается пользоваться газовыми приборами, а также играть в непосредственной близости от них.

Что делать ребенку в случае возникновения пожара:

• Как можно быстрее сообщить о пожаре взрослым, которые присутствуют в квартире, доме.
• Если взрослых дома нет, ребенок должен уметь позвонить самостоятельно в пожарную службу. Номера: 01 – для вызова пожарных с городского телефона, 101 и 112 – для вызова с мобильного телефона. Кроме этих номеров дети должны знать и уметь называть свой адрес и фамилию.
• При пожаре нельзя прятаться под кроватями, столами, залезать в шкаф. Прибывшие пожарные не смогут вас быстро отыскать.
• Если есть такая возможность, как можно быстрее выбегайте из дома на улицу, из квартиры в подъезд.
• Из подъезда выходите пешком, не пользуйтесь лифтом – он может застрять при отключении электроэнергии.
• При большом количестве дыма необходимо закрыть рот и нос любой мокрой вещью из ткани (полотенце, предмет одежды). Внизу количество дыма, как правило, меньше, поэтому следует лечь на пол и ползком передвигаться к выходу из помещения.
• Не открывайте окна и форточки – приток свежего воздуха резко усилит горение.

Раскраски по пожарной безопасности для детей содержат перечисленные выше правила. Раскрашивая эти картинки, малыши хорошо запоминают, как нужно себя вести в подобных критических ситуациях. Важно, чтобы родители (бабушки, дедушки и другие взрослые) также придерживались правил пожарной безопасности при обращении с огнем и бытовыми приборами – дети учатся на ваших примерах. Раскраски подойдут для использования в детских садах и начальных классах в качестве учебных пособий.

Районный конкурс «Осторожно, огонь!». Картинки пожарная безопасность детям Плакат об общих правилах для детей по пожарной безопасности в доме

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности с дошкольником и школьником? Что изобразить на рисунке?

По статистике, 80 процентов пожаров происходит из-за неосторожного обращения с огнем и электроприборами. Учится правилам пожарной безопасности нужно еще с самого раннего детства. Чтобы ребенок лучше их запомнил, его часто просят проиллюстрировать их картинками. Также в школах и садах часто проводятся конкурсы детских рисунков и поделок на тему пожарной безопасности. Так что же можно нарисовать?

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности в детский сад?

Рисунки на тему пожарной безопасности всегда концептуальные и многокомпонентные. Ребенку детсадовского возраста достаточно сложно нарисовать нечто подобное. Но если родители ему помогут, вполне получится изобразить:

• дом: квадрат – стены, треугольник – крыша
• окно: маленький квадрат внутри большего
• огонь: линии красного, оранжевого и желтого цветов
• пожарного схематично
• надпись «01»

Также малышу дошкольного возраста можно предложить раскрасить уже готовый рисунок на тему пожарной безопасности. Например, какой-то из приведенных ниже.

Раскраска для ребенка на тему «Пожарная безопасность».

Раскраска для ребенка на тему «если случился пожар».

Раскраска для ребенка на тему «При пожаре звоните 01».

Раскраска для ребенка на тему «Неосторожное обращение с єлектроприборами». Раскраска для ребенка на тему «Спички детям не игрушки».

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности в школу?

Школьник уже достаточно хорошо рисует, а правила пожарной безопасности знает на зубок. На уроке рисования, в качестве факультативного задания или на выставку творческих работ ему рано или поздно зададут нарисовать тематический рисунок. Что можно не нем изобразить?
В первую очередь, ребенок может нарисовать пожарного или пожарную машину. О том, как сделать это поэтапно, можно прочитать в статье: « ».

На рисунке школьника пожарный тушит пожар.

Отвага пожарных — одна из тем рисунов по пожарной безопасности.

На рисунке также может быть изображен знаменитый лозунг «При пожаре звоните 01» в различных его интерпретациях. Рисунок дополняется изображением красного телефона, огнетушителя, пожарного в каске, горящего дома на фоне, прочее.

Рисунок школьника «При пожаре звоните 01».

Еще один лозунг, который дети заучивают с ранних лет – «Спички детям не игрушка». Его также можно положить в основу рисунка: изобразить маленького хулигана с коробкой спичек и горящую мебель в комнате. Нашел коробок, решил поиграть, чиркнул спичкой, и случилась беда. Не знал правил пожарной безопасности. Но остальные теперь знают!

Рисунок школьника «Спички детям не пигрушка».

Картинка для срисовывания «Спички детям не игрушки».

Еще одна частая причина пожаров – неправильное обращение с газовой плитой на кухне, электрическими и бытовыми приборами. Нельзя оставлять кастрюли и сковородки без присмотра, сушить белье над плитой. Нельзя пользоваться неисправной бытовой техникой, включать сразу несколько мощных приборов в одну розетку, оставлять их без присмотра. Вот еще одна идея для рисунка.

Картинка для срисовывания «Аккуратно обращайтесь с электроприборами».

Новогодняя ночь может быть омрачена пожаром, если не соблюдать правила безопасности при использовании хлопушек, бенгальских огней, петард и фейерверков. Чтобы не случилась беда, детям самостоятельно использовать пиротехнику нельзя категорически.

Картинка для срисовывания «Пиротехника не для детей».

По неосторожности людей огонь может выйти из-под контроля не только в доме. Костры и «шашлыки» на природе становятся причиной возгорания сухой травы и лесных пожаров. Лозунгом детского рисунка может стать «Берегите лес от пожара».

Рисунок школьника «Берегите лес от пожара».

ВАЖНО: В Интернете много красочных картинок для детей на тему пожарной безопасности. Если вдруг школьнику не приходит в голову собственная идея, он выбрать одну из этих картинок для срисовывания.

ВИДЕО: Детские работы на тему «Пожарная безопасность»

Как нарисовать пожар в доме карандашом и человека, который тушит пожар?

ВАЖНО: Обязательно объясните ребенку, что тушить пожар самостоятельно можно лишь при самом его начале. Разбушевавшееся пламя самому не укротить, а получить повреждения или даже погибнуть вполне реально. Лучше не полагаться на собственные силы, вызвать пожарных.

Прежде чем рисовать такой рисунок, нужно продумать его концепцию.
Следует решить, в каком помещении произошел пожар. Это может быть гостиная, тогда источником опасности будет телевизор. Пусть ребенок нарисует что-то из обстановки комнаты. Например, диван, шкаф и стол. В этом ему помогут пошаговые инструкции на картинках ниже.

Если ребенок задумал рисовать кухню, он, скорее всего, изобразит плиту, холодильник, обеденный стол.

Нарисовать обеденны стол поэтапно.

Далее следует нарисовать огонь. Это просто лишь на первый взгляд. Нужно будет изобразить хаотично разлетающиеся языки пламени и сделать их объемными. Раскрашивать огонь лучше несколькими цветами: красным, желтым, оранжевым, тогда изображение получится динамичным.

Если на рисунке будет человек, тушащий пожар, его нужно изобразить в движении. Например, бегущим к пламени с ведром или огнетушителем.
Ну и, наконец, следует выбрать, что именно будет использоваться для тушения пожара:

• ведро с водой
• огнетушитель
• толстое одеяло (ребенок должен знать, что тушить загоревшийся электроприбор водой категорически нельзя)

Как нарисовать памятку-плакат с правилами по пожарной безопасности?

Чтобы сделать плакат с правилами пожарной безопасности для детей или с детьми, вам понадобятся:

• лист ватмана (обратная сторона обоев)
• линейка на 30 см
• карандаш
• ластик
• ножницы
• краски, фломастеры, карандаши цветные

Вот несколько способов:
Плакат будет полностью нарисованным. На нем можно поместить сразу несколько приведенных выше тематических картинок. Лист ватмана размечают так, чтобы у каждой картинки было свое место. По центру или в одном из углов помещают надписи: «Пожарная безопасность», «При пожаре звоните 01», «Огонь требует осторожного обращения».

Картинка для срисовывания: плакат по пожарной безопасности для детей.

Можно сделать плакат-аппликацию, как на примере ниже.

Аппликация — коллаж «Берегись огня!».

Вместо плаката используют также коллаж из нескольких рисунков детей из класса школы или группы садика.

ВАЖНО: На плакате по пожарной безопасности должны быть не только рисунки, но и сами правила. Можно написать их в стихах. Стих к плакату про правила пожарной безопасности «Спички — не игрушки для детей!».

Детский рисунок на конкурс «Неопалимая купина»

Ежегодно среди школьников проводится всероссийский конкурс детско-юношеского творчества по противопожарной безопасности «Неопалимая Купина». Цель конкурса – довести детям правила пожарной безопасности, популяризировать среди молодежи профессию пожарного.

В конкурсе могут принять участия талантливые дети и подростки в возрасте от 7 до 18 лет.

Они могут подготовить конкурсные работы (рисунки, плакаты, поделки) на тему:

• неосторожного обращения с огнем, детских шалостей с огнем
• смелости и самоотверженности пожарных
• противопожарной и спасательной техники

Работа для конкурса «Неопалимая Купина».

Детский рисунок для конкурса «Неопалимая Купина».

Рисунок для конкурса «Неопалимая Купина» должен быть на тему пожарной безопасности.

Конкурсный детский рисунок.

Труд и смелость пожарных — тема многих рисунков на конкурсе «Неопалимая Купина».

ВАЖНО: Подробнее о сроках и условиях создания и подачи работ в 2017 году можно узнать в Положении о муниципальном этапе всероссийского конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности «Неопалимая Купина».

ВИДЕО: Выставка «Неопалимая купина» 2017. г.

Выполняя поделки по пожарной безопасности, дети не только демонстрируют свои умения, но и знакомятся с правилами обращения с огнем, учатся беречь имущество и окружающую природу от пожара. Именно к этому призывают выставки поделок, устраиваемые в дошкольных и общеобразовательных учреждениях. Конечно, родители понимают важность таких мероприятий, на которых выявляется виденье пожарной безопасности глазами детей, поделки выполняются также детскими руками. А взрослым необходимо направлять ребенка и помогать ему: ведь эта тема достаточно сложная. Предлагаем вашему вниманию несколько мастер-классов, которые родители могут взять на заметку при подготовке к выставкам в детском саду.

Поделки своими руками «Пожарная безопасность» в технике торцевания

Торцевание – это техника, изделия из которой выглядят очень эффектно, объемно, а выполняются так просто, что справится даже ребенок дошкольного возраста.

В этой технике можно сделать вот такие поделки:

Поделка «Пожарная машина» из манной крупы

Выполнение детских поделок по пожарной безопасности из манки очень полезно для мелкой моторики вашего малыша. Для изготовления понадобятся следующие материалы:

• манная крупа;
• гуашь;
• лист бумаги или картона;
• карандаш;
• клей.

Панно «Спички – детям не игрушка!»

Поделки по правилам пожарной безопасности должны также учить малышей правильно вести себя с воспламеняющими предметами. Это можно продемонстрировать с помощью панно, для изготовления которого нужны:

• спички;
• лист картона;
• рамка;
• клей;
• краски;
• кисть.

Еще 50 идей поделок на тему «Пожарная безопасность» для детского сада и не только

Что можно сделать на конкурс или выставку на тему пожарной безопасности? Конечно, пожарную машину!

Если вы ищете что-то попроще — предложите ребенку сделать аппликацию из цветной бумаги.

Можно сделать красивую аппликацию и из декоративных клеящихся бусин, которые можно приобрести в магазине рукоделия.

Аппликацию можно сделать даже из пуговиц!

Более сложной, но очень интересной, станет объемная поделка пожарной машины, которую можно сделать, например из спичечных коробков.

Можно изготовить чуть более простой вариант.

А вот оригинальные варианты из лотков для яиц!

Пожарную машину можно сделать и из коробки.

И даже очень большой коробки!

В качестве декора можно использовать любые подручные средства.

А можно обойтись просто пластилином и слепить вот такую пожарную машину.

Ну а малыши будут в восторге от Робокара Роя!

Конечно, стоит отметить доблестный труд пожарников. Поделки можно сделать в виде аппликаций.

Для имитации огня можно использовать отрывную технику.

Необычную аппликацию на фоне рисунка ладошкой можно сделать вот так.

А можно воспользоваться готовыми шаблонами, распечатать их и сделать фигурки для уроков по пожарной безопасности.

И, наконец, можно сделать фигурку пожарного из пластилина.

Стоит обратить внимание детей и на опасность огня. Здесь нам может пригодиться техника квиллинга.

Костер можно сделать и в виде интересной поделки.

Можно воспользоваться и таким вариантом.

Очень натурально будет выглядеть костер с использованием безопасной свечи.

Красивой выйдет вот такая объемная аппликация из цветной бумаги.

Игры с огнем опасны и это вполне можно отразить вот в таких поделках.

Интересно выглядит и такое панно из фетра.

Для городских и региональных выставок можно сделать более сложную поделку.

Можно использовать заготовку деревянного домика.

Конечно, нужно обратить внимание детей и на проблему защиты леса от пожара, что можно отобразить в поделках.

Некоторые элементы можно выполнить в технике квиллинг.

Легко сделать и такую аппликацию.

Можно сделать и такую объемную поделку из цветной бумаги и картона.

Эффектно смотрятся поделки и с использованием природных материалов.

Детям помладше можно предложить вот такой вариант поделки-аппликации из цветной бумаги.

А можно сделать и такую групповую поделку.

Аппликация может быть и объемной.

Больше терпения и опыта потребует вот такая 3Д аппликация.

Не обойтись в борьбе с пожарами и без верного помощника — огнетушителя. Поделку можно сделать, используя простую пластиковую бутылку и верхушку пульверизатора.

Если имеется красная бутылка и кусок шланга, огнетушитель можно сделать так.

Можно сделать поделку огнетушитель и в виде панно, например, из соленого теста, покрытого лаком.

Для оформления уголка пожарной безопасности можно сделать поделку «Пожарный стенд», например, на фоне пожарной машины.

А можно оформить пожарные щиты и таким образом.

Дети не должны забывать, что игры со спичкам опасны!

Как видите, сделать поделку по пожарной безопасности не только не сложно, но и интересно. Такое совместное творчество обычно очень сближает малыша с его родителями и заставляет его поверить в свои силы. Даже если поделка, посвященная пожарной безопасности, не займет призового места на выставке, не забудьте похвалить малыша! Ваши приятные слова в адрес его работы будут только стимулировать желание творить.

Примеры и идеи рисунков по пожарной безопасности.

Ежегодно случается огромное количество пожаров. Самое печальное, что наша страна находится в числе лидеров по количеству населения, которое пострадало от пожаров. Примерно 15 тыс. чел ежегодно погибают в результате пожаров в России. Именно поэтому еще с детского сада детям нужно объяснять как вести себя с огнем.

Для этих целей проводятся детские конкурсы и малыши учатся не только рисовать, но и запоминают основные правила обращения с огнем. Конечно, дошкольники рисуют достаточно плохо, так как целью занятия является не получение красивого рисунка, а подготовка к школе. Благодаря таким рисункам ребенок учится держать в руках карандаши.

От малыша не стоит ожидать шедевром. Ваша задача — рассказать что такое пожар и по каким причинам он происходит. Не нужно давать непосильных заданий. Также можно использовать для рисования краски. Также можно предложить малышам создавать рисунки на асфальте.

Что можно предложить нарисовать дошкольнику:

• Горящий дом
• Пожарника
• Огонь
• И номер пожарной

В детском саду подобные конкурсы проводятся нечасто, так как малыши плохо рисуют. Но все же их обязательно нужно ознакамливать с правилами поведения при пожаре. Поэтому предложите детям раскраски. Это полезное и поучительное занятие. Ниже представлены образцы для раскрашивания.

Дети школьного возраста неплохо владеют карандашами и красками, поэтому могут рисовать рисунки на тему пожаров. Полет фантазии в этой области неограничен. Можно нарисовать все что угодно. Также не лишним будет напоминание о том, куда следует звонить при возгорании.

Основная информация и идеи рисунков:

• Дети в горящей комнате
• Малыши со спичками
• Запускание горящих бумажных самолетиков
• Пожарные машины и гидранты в работе
• Небольшие надписи об опасности пожаров
• Схематические коллажи

Ниже представлены распространенные темы и рисунки.

Существует масса вариантов изготовления такого плаката.

Варианты плаката:

• Объемные . Для этих целей часто используют технику нарезания салфеток. Для этого на плакате нарисуйте лопату, огнетушитель и гидрант. Все должно быть простои схематически. Можете отпечатать контуры инструментов на принтере. После это дайте задание детям порвать салфетки на небольшие кусочки. Нужно смазать внутри инструментов клеем и посыпать салфетками. Такие мохнатые инструменты разукрашиваются методом тампонирования, путем погружения ваты в краску.
• Из подручных предметов. Изготавливаются как и всем известные плакаты из сладостей на день рождения. Только вместо, на бумагу клеят зажигалку и спички. Также такой плакат можно дополнить надписями и стихами.
• Рисунки. Если вы не обладаете мастерством рисовать, и с художественными способностями все не очень хорошо, то можете распечатать рисунки и наклеить их на бумагу. Украшают такие рисунки блестками или битыми новогодними игрушками. От таких манипуляций плакаты засияют очень красиво разными цветами.

Такой рисунок создается в несколько этапов. Для начала осуществляются наброски карандашом. После этого Можно приступать к разукрашиванию. В самом начале обычно рисуют крупные детали, а потом переходят к мелочам.

После того как будет готов эскиз, проводят раскрашивание. Лучше всего использовать для этих целей не сами карандаши, а грифель. При помощи лезвия его крошат на рисунок (эскиз) и растирают при помощи ваты. Ниже представлены примеры детского плаката для конкурса на тему пожара.

Это ежегодный конкурс, который проводится среди школьников и подростков на тему правил пожарной безопасности. Стоит отметить, что участвовать могут дети 7-18 лет. При этом рисунки могут быть выполнены карандашом или красками. Основная задача — донести детям, как себя вести при пожаре и научить правилам пожарной безопасности.

Кроме рисунков на альбомных листах в конкурсе могут брать участие плакаты и стенгазеты. Нельзя использовать вырезки и распечатанные эскизы. Допустимы только рисунки, созданные детьми. Тематика может быть любой, но должна указывать на опасность огня.

Детский рисунок на конкурс «Неопалимая купина»

Детский рисунок на конкурс «Неопалимая купина»

Как видите, рисунки на тему пожарной безопасности созданы для того, чтобы научить детей правилам обращения с огнем.

ВИДЕО: Рисунки для детей на пожарную тематику

Обучение правилам пожарной безопасности является одним из важнейших моментов безопасности жизнедеятельности для детей. Интересные красочные картинки и познавательные стихотворения помогут малышам лучше усвоить основы пожарной безопасности, ведь дети всегда лучше воспринимают то, что им интересно. Задача взрослых, будь то родители, учителя или воспитатели, зажечь эту искру познания в малышах.

выполняют важную задачу, они превращают занятию с малышами в увлекательный и, главное, полезный с точки зрения безопасности процесс.

Еще вы можете просмотреть интересную подборку на тему «Безопасность летом картинки о правилах поведения на воде » и подборку изображений большого разрешений «Плакаты пожарная безопасность для детей «.

Методики подачи материала к картинкам по пожарной безопасности для детей

Всегда старайтесь максимально втягивать малышей в процесс обучения. Не сводите занятие к сухому перечислению каких-то фактов. Разыграйте сценку, сочините рассказ и прочитайте сказку, используйте дидактические игры.

Например, придумайте историю, как мальчики Саша и Володя пошли в лес, как один не хотел зажигать костер, но второй смеялся над ним. Как их предупреждали белочки и ёжик, но они не послушались. Пусть ваши малыши дополнят рассказ, пусть скажут, как они поступили бы на месте ребят.

Расскажите про том, как загорелся огонь в доме старшего брата Дениса и девочки Вики. Как девочка хотела спрятаться за шкаф, но брат сказал, что надо делать, сказал, как будет правильно поступить. Брат учил информацию в школе и знает куда надо звонить при пожаре. А знают ли ваши дети?

Подобной информацией сопровождайте каждое изображение, и процесс обучения детей будет очень эффективным.

Пожарная безопасность картинки для детей – скачиваем и учим ребят

Картинка о правилах поведения при пожаре

При пожаре быстро из дома уходи!

Пожарным срочно ты звони.

А в доме прятаться нельзя,

Не спрячетесь вы от огня, друзья.

Картинка об осторожном обращении с утюгом

Утюг горячий не игрушка,

Утюг опаснее, чем пушка.

За ним внимательней следи,

Не то пожар ждет впереди!

Инструкция

Подумайте вместе с ребенком, какой он сумеет нарисовать. Это может быть разгул стихии огня в лесу, пожар в доме или в общественном здании. Выберите размер листа, на котором будете выполнять задание. Если рисунок не для презентации или конкурса, возьмите простой альбомный листок. Картина, предназначенная для участия в конкурсе, должна быть выполнена на листе ватмана.

Выберите, чем именно вы будете рисовать. Фломастеры яркие, но оставляют следы на обратной стороне листка. Краски типа гуашевых дают насыщенный цвет и, смешивая их, можно получить новые оттенки с помощью палитры. Акварельные краски не дадут той жесткости, которая необходима для данного рисунка.

Карандаши не оставляют никаких следов, им не нужно сохнуть, но они достаточно тусклые для изображения такой картины. Подумайте над цветом различных деталей рисунка. Нельзя совмещать детали раскрашенные карандашами и, например, фломастерами. Если вы выбрали краски, весь рисунок нужно раскрасить только ими.

Выбрав орудия для работы, приступайте к выбору сюжета. Будут ли на вашем рисунке изображены какие-либо персонажи, или вы нарисуете только место . Обратите внимание на детали, будут ли виновники пожара (спички, костёр, незатушенный ) присутствовать на изображении, или пламя уничтожит все улики. Подумайте над техникой изображения непосредственно пожара. Будет ли это слабенький огонь, который только-только загорелся, или это будет бушующее пламя. Когда вы продумаете сам рисунок, можете воплощать свои идеи в жизнь.

Наметьте контуры основных предметов . Посмотрите на фотографии бушующего пламени — подберите подходящие оттенки цвета на палитре. Стихия огня оставляет после себя серо-черное пепелище и выжигает все остальные цвета. Чтобы выразить своим рисунком весь ужас пожара, можно использовать только цветовую палитру огня и пепла.

Помогите справиться с этим заданием, чтобы ему было интересно, можно использовать героев мультфильмов как персонажей картины. Покажите, как этот яркий красочный мир может быть уничтожен одной лишь спичкой.

Источники:

• пожарник рисунок карандашом

Родители очень часто сталкиваются с ситуациями, когда необходимо оказать помощь своему ребенку. Например, по ИЗО дали задание нарисовать пожар в лесу . Казалось бы, простейшее задание, однако когда вы начинаете пробовать нарисовать этот самый пожар , то оказывается, что это не так уж и просто.

Вам понадобится

• белые листы бумаги, карандаши, ластик, кисточки, вода, акварельные краски

Инструкция

Возьмите простой лист белой бумаги. Используя простой карандаш, нарисуйте контуры леса тонкими линиями. Старайтесь не давить сильно на карандаш, так как могут остаться следы, которые будет трудно удалить ластиком. Рисуйте лес так, чтобы было занято все пространство листа. Теперь выберите место, где будет гореть . Лучше всего рисовать огонь, который охватывает деревья от корней. Набросайте контуры языков пламени. Они должны быть хаотично разбросаны по всем периметру леса. Огонь должен начинаться у подножия деревьев и кусов. В небе нарисуйте встревоженных пожар ом птиц.

Сотрите ластиком контуры леса, которые попали внутрь контуром пламени. Возьмите акварельные краски и кисточки разного размера. Нанесите зеленый фон леса на часть рисунка, которая находится выше будущего пламени. Дайте немного просохнуть. теперь возьмите тонкую кисть и ей аккуратно прорисуйте контуры деревьев. Используйте более яркую и густую зеленую краску. Теперь возьмите широкую кисть и закрасьте пространство, где находится пламя. Огонь должен быть нескольких цветов — желтый, оранжевый и красный. Чистой влажной кисточкой проведите по местам, где один цвет переходит в другой. Это сотрет видимый контур и придаст впечатление живого огня.

Обведите тонкой кисточкой частично контуры языков пламени. Для этого используйте красно-оранжевую краску. Также в самом низу нарисуйте черную кромку с красными точками. Это будет выжженная земля. Вверху листа нарисуйте сизые клубы дыма серой краской. Дайте просохнуть рисунку. Теперь аккуратно сотрите ластиком простой карандаш, который остался под краской. Если вы хотите выполнить , то делайте все то же самое. Только придется очень тщательно стирать простой карандаш. чтобы не нарушить гамму, нанесенную цветными.

Иногда бывает, что в картине нужно изобразить человека держащего спичку. Оказывается, что нарисовать спичку очень просто.

Вам понадобится

• -Карандаш
• -Лист бумаги
• -Ластик

Инструкция

Начните с изображения пламени. Нарисуйте небольшой огонь в верхней части листа.

Добавьте к огню его среднюю часть. По форме она напоминает улыбку.

Нарисуйте большой длинный язык пламени справа, который сужается к низу.

В середине вашего огня должно располагаться пламя среднего размера.

Мероприятия по пожарной безопасности для детей

Мероприятия по пожарной безопасности для детей

Эти мероприятия на тему огня отлично подходят для обучения пожарной безопасности, ролевых игр и изучения того, как пожарные помогают нашему сообществу.

Fire Cup Knock Down Game

Фото: lalymom.com

Вам понадобятся красные пластиковые стаканчики, огонь из крафтовой пены и струя воды. Тогда наблюдайте, как ваш маленький пожарный тушит пламя!

Огненная слизь

Фото: повседневный хаос и спокойствие.com

В этом рецепте слайма используется всего 4 ингредиента без «каких-либо необычных или пугающих ингредиентов».

Спасти кукольный домик от огня

Поместите кукольный домик в мусорное ведро, покройте его кремом для бритья, смешанным с краской или пищевым красителем, и возьмите пару бутылочек для шприцов.

Покраска огненных пальцев

Фото: pocketofpreschool.com

Подкрадитесь к развитию мелкой моторики с помощью рисования пальцами! Создайте картины огненных пальцев с помощью красной, желтой и оранжевой краски.Версия без беспорядка: поместите бумагу и несколько капель краски в пакет на молнии размером с галлон.

Боулинг «Остановись, брось и катись»

Фото: www.allkidsnetwork.com

Эта веселая игра в боулинг на тему огня напоминает детям об одном из важнейших правил пожарной безопасности.

Огонь Акварельная живопись

Фото: lepouliguen-ecole.fr

Закуска для пожарной машины Graham Cracker

Фото: www.theprintableprincess.com

Эту вкусную закуску для пожарных машин дети очень легко приготовят сами!

Картонные пожарные машины

Фото: Claytoncolumn. blogspot.com

Разве эти картонные пожарные машины не самые милые вещи ?! Они отлично подходят для ролевых игр и гонок на пожарных машинах!

Огнетушители своими руками

Фото: brilliantlittleideas.com

Научите детей обращаться с огнетушителями, а затем сделайте их своими руками, используя распылитель и клейкую ленту.

Пожарная безопасность для детей Ресурсы

Детский уголок Управления пожарной охраны округа Ориндж

Пожарная служба округа Лос-Анджелес — F.I.R.E. (Семейные инструкции по быстрому побегу) Руководство

Огненный пес Спарки

Какие занятия на тему огня вам нравятся больше всего? Сообщите нам об этом ниже!

Категории: Блог

Этот пост был написан Kidsguide

Советы по безопасности при лесных пожарах | Спасите детей

Лесной пожар — это неконтролируемый пожар, часто возникающий на открытых площадках, таких как леса, поля или парки.Лесные пожары могут начаться незамеченными, но они быстро распространяются — воспламеняя растения, деревья и дома. По данным Национального межведомственного пожарного центра (NIFC), в 2020 году уже произошло 87 крупных лесных пожаров, в результате которых было сожжено более 4,7 миллиона акров по всей стране. Только в Калифорнии в результате лесных пожаров было сожжено более 3,2 миллиона акров земли.

В этом году, в условиях пандемии COVID-19, еще важнее быть готовыми к чрезвычайной забастовке. Центры по контролю и профилактике заболеваний выпустили руководство для людей, живущих в районах, пострадавших от лесных пожаров во время пандемии.Организация «Спасите детей» также предлагает эти советы, чтобы показать родителям, что делать в случае пожара.

Подготовить

1. Поговорим о лесных пожарах.
Проведите время со своей семьей, обсуждая, почему возникают лесные пожары. Объясните, как их предотвратить и что делать в случае их возникновения. Используйте простые слова, соответствующие возрасту.

2. Знайте свой риск.
Узнайте о рисках возникновения лесных пожаров в вашем районе, особенно если вы живете рядом с лесом, в сельской местности или в засушливом климате. Обратитесь в местную пожарную службу, управление лесного хозяйства штата или в другие агентства по реагированию на чрезвычайные ситуации для получения информации о законах о пожарах и рисках лесных пожаров.

CDC также отмечает, что дым от лесных пожаров может раздражать ваши легкие, вызывать воспаление и влиять на вашу иммунную систему. Это может сделать вас более предрасположенным к инфекциям легких, включая SARS-CoV-2, вирус, вызывающий COVID-19.

3. Узнайте о планах на случай стихийных бедствий опекунов.
Если школа или детский сад вашего ребенка находится в зоне риска лесных пожаров, узнайте их план действий в чрезвычайных ситуациях и план эвакуации. Возможно, вам потребуется забрать детей из другого места. Обсудите эти планы со своими детьми.

4. Тренировки по эвакуации.
Практикуйтесь, чтобы дети могли быстро и безопасно эвакуироваться в случае пожара. Планируйте и практикуйте два выхода из вашего района на случай, если один из маршрутов заблокирован.

Спланируйте, куда вы можете пойти, следуя рекомендациям CDC по социальному дистанцированию. Помните о членах семьи, которые могут подвергаться высокому риску заражения COVID-19, и о том, как свести собрания к минимуму.

Во время лесного пожара

5.В курсе.
Если приближается лесной пожар, регулярно слушайте местные радио- или телестанции, чтобы получать свежую информацию о чрезвычайных ситуациях. Следуйте инструкциям местных властей, так как они будут знать наиболее безопасный маршрут эвакуации.

6. Подготовьте все необходимое.
Если вам необходимо эвакуироваться, наденьте защитную одежду, например прочную обувь, длинные брюки (лучше всего из денима, хлопка или шерсти), рубашки и перчатки с длинными рукавами. В состав неотложной помощи также должны входить предметы, которые могут помочь защитить от распространения COVID-19, в том числе дезинфицирующее средство для рук и маски для лица.

Заприте свой дом и возьмите с собой комплект принадлежностей для стихийных бедствий.

7. Избегайте дыма и дыма.
Не подпускайте детей, младенцев и младенцев к участкам, где есть дым или дым, и по возможности оставайтесь дома. Дым от лесного пожара может вызвать проблемы с дыханием или содержать ядовитые токсины.

После пожара

8. Соблюдайте осторожность, возвращаясь к обгоревшему месту.
Получите разрешение от пожарных, прежде чем возвращаться к сгоревшему месту.Остерегайтесь таких опасностей, как упавшие провода и зольные ямы, и будьте бдительны, так как возможно повторное возгорание огня.

9. Безопасная очистка.
Соблюдайте рекомендации общественного здравоохранения по безопасной очистке от пепла и безопасному использованию масок. Не подпускайте детей к обожженным местам до завершения очистки.

10. Ограничьте воздействие СМИ.
Не позволяйте детям видеть слишком много достопримечательностей и изображений лесного пожара, в том числе в Интернете, на телевидении или в газетах.

Дополнительные ресурсы:

Американский Красный Крест (ARC): Готовность к пожарам
Министерство внутренней безопасности: Лесные пожары

Министерство внутренней безопасности.Готовые дети: лесные пожары

Безопасность при приготовлении пищи | NFPA

Пожары во время приготовления пищи являются основной причиной домашних пожаров и домашних травм. Основная причина возгорания на кухне — приготовление пищи без присмотра.

Что следует знать о безопасности домашнего приготовления

• Будьте начеку! Если вы хотите спать или употребляли алкоголь, не используйте плиту или плиту.
• Оставайтесь на кухне, пока вы жарите, готовите на гриле или готовите пищу.
• Если вы тушите, запекаете или жарите пищу, регулярно проверяйте ее, оставайтесь на кухне, пока она готовится, и используйте таймер, чтобы напоминать вам о том, что вы готовите.
• Держите все, что может загореться, — рукавицы, деревянная посуда, упаковка для пищевых продуктов, полотенца или занавески — подальше от плиты.

Если у вас есть огонь для готовки

• Просто уходи! Когда вы уйдете, закройте за собой дверь, чтобы помочь сдержать огонь.
• После ухода позвоните 9-1-1 или по местному номеру службы экстренной помощи.
• Если вы попытаетесь тушить огонь, убедитесь, что другие выходят, и у вас есть четкий выход.
• Во время готовки держите крышку поблизости, чтобы тушить небольшие пожары жира. Потушите огонь, сдвинув сковороду крышкой и выключив плиту. Оставьте сковороду накрытой, пока она полностью не остынет.
• Чтобы разжечь огонь в духовке, выключите огонь и держите дверцу закрытой.

Лиза Брэкстон из NFPA объясняет, как несколько простых советов по безопасности могут защитить вас и вашу семью от потенциально разрушительного домашнего пожара.

Меры безопасности при приготовлении пищи на масле

• Всегда оставайтесь на кухне, когда жарите на плите.
• Следите за тем, что жарите. Если вы заметили струйки дыма или запах масла, немедленно выключите конфорку и / или осторожно снимите сковороду с конфорки. Дым является опасным признаком того, что масло слишком горячее.
• Медленно нагрейте масло до температуры, необходимой для жарки или тушения.
• Осторожно добавьте продукты в кастрюлю или сковороду, чтобы масло не разбрызгивалось.
• Всегда готовьте с крышкой рядом со сковородой. Если у вас есть огонь, закройте сковороду крышкой и выключите конфорку. Не снимайте крышку, потому что возгорание может возобновиться. Дайте сковороде надолго остыть. Никогда не поливайте огонь водой.
• Если огонь не гаснет или вам неудобно закрывать сковородку крышкой, выведите всех из дома. Вызовите пожарную охрану снаружи.

Для государственных служащих

Факты о кулинарии

На основе среднегодовых показателей за 2014-2018 гг .:

• Кухонное оборудование является основной причиной пожаров в домах * и травм от пожаров, вызывая 49% домашних пожаров, в результате которых погибло 21% домашних пожаров и 44% травм.
• Две трети (66%) пожаров, возникающих при приготовлении пищи в домашних условиях, начинаются с возгорания продуктов или других материалов для приготовления пищи.
• Одежда — это предмет, который первым воспламеняется менее чем в 1% этих пожаров, но возгорания одежды приводят к 8% смертей от пожаров, связанных с домашним кухонным оборудованием.
• Кухонные плиты или плиты составляют три пятых (61%) случаев пожара в домашних условиях.
• Оставленное без присмотра оборудование является причиной одной трети (31%) пожаров, связанных с приготовлением пищи в домашних условиях, и более половины (53%) связанных с ними смертей.
• Жарение преобладает над огнем.
• День Благодарения — пиковый день для домашних каминов, за которым следует Рождество, за день до Дня Благодарения, Пасхи и Сочельника.

Источники: отчеты NFPA’s Home Cooking Fires и Home Structure Fires.
* К жилым домам относятся дома на одну и две семьи, квартиры (независимо от формы собственности) и промышленное жилье.

Помощь детям с РАС приспособиться к крупным пожарам

Сэнди Шоу, доктор философии
Прикладные вмешательства и методологии

Уважаемые родители:

Это тяжелое время для всех нас, включая наших детей с расстройством аутистического спектра (РАС), когда по всей Южной Калифорнии бушуют пожары.Независимо от того, понимают ли дети с РАС или знают о том, что происходит вокруг нас, они чувствуют, что окружающие их взрослые обеспокоены, напуганы и подавлены. Кроме того, их беспокойство возрастает, поскольку их распорядок дня, графики и жилищные условия нарушаются во время пожаров (например, школы закрываются, другие члены семьи могут оставаться в вашем доме, а ваша семья может быть эвакуирована из вашего дома). Мы хотели бы предложить вам несколько советов, которые помогут вашему ребенку приспособиться к изменениям и стрессовым факторам, связанным с крупными пожарами.

Советы и предложения для всех детей с РАС:

1. Организуйте структурированные занятия в течение дня, чтобы дети были чем-то заняты.

1. Установите распорядок дня, где бы вы ни находились. Используйте картинки и письменные подсказки, чтобы помочь им понять и приспособиться к новому распорядку.
2. Обеспечьте визуальные (то есть письменные и графические) подсказки, чтобы помочь ребенку полностью понять новую структуру, распорядок и то, что происходит вокруг него.
3. Создайте как можно больше нормальности, чтобы помочь детям чувствовать себя в безопасности и спокойствии.
4. Уменьшить требования к задаче. Кроме того, предоставьте им визуальные подсказки с требованиями задачи, чтобы помочь с полным пониманием и вниманием, когда требования задачи даны.
5. Убедитесь, что вы привлекли их внимание, прежде чем обращаться к ним. Всегда обращайтесь к ребенку и общайтесь с ним спокойно.
6. Обеспечьте ребенка сенсорными и успокаивающими действиями (например, прогулка, прослушивание музыки, глубокое давление и т. Д.) В течение дня и всякий раз, когда вы замечаете, что ребенок становится беспокойным или чрезмерно возбужденным.
7. Обеспечьте ребенку безопасное и спокойное место, куда он может пойти, когда он / она станет тревожным или чрезмерно возбужденным.
8. Используйте социальные истории, чтобы помочь им понять свою жизненную ситуацию, ситуацию в школе и другие изменения, происходящие вокруг них.
9. Совместите визуальные подсказки с информацией, которую вы даете ребенку относительно пожаров и личной ситуации ребенка.
10. Обеспечивает повышенные предупреждения (в сочетании с визуальными подсказками) для переходов и изменений. Предоставьте им как можно больше времени для подготовки к изменениям в окружающей среде и переходам, особенно к изменениям в жизненной ситуации.

Советы для детей старшего возраста и детей с высоким уровнем функциональности с РАС:

1. Предоставьте фактическую информацию о пожарах. Отрегулируйте информацию в соответствии с когнитивным уровнем и уровнем развития ребенка.
2. Заверьте их, что о них позаботятся, а взрослые помогут обезопасить их.
3. Перенаправьте их, чтобы они задавали вопросы и предоставляли им фактическую информацию о пожарах и их ситуации всякий раз, когда вы видите, что ребенок начинает беспокоиться и ведет себя неадекватно из-за беспокойства.
4. Расскажите им о пожарах и тушении пожаров.
5. Расскажите им, что делается, чтобы уберечь его / ее от пожаров.
6. Предложите детям решения по темам, которые вызывают у них беспокойство, а затем разыграйте с ними решения, чтобы в дальнейшем помочь им понять и запомнить предоставленную информацию.
7. Если ребенок постоянно задает вопросы из-за повышенной тревожности, запишите ответы на их вопросы. Просмотрите ответы вместе с ними и позвольте им сохранить письменный ответ.Направляйте ребенка к письменному ответу всякий раз, когда он постоянно задает одни и те же вопросы.
8. Дайте им возможность помочь другим людям и стать функциональными в это время кризиса.
9. Постоянный ввод и знакомство с информацией о пожарах может усилить страх и беспокойство. Уменьшение их возможности наблюдать и получать информацию о пожарах из средств массовой информации поможет уменьшить беспокойство.

Советы для родителей с детьми с РАС:

1. Сведите к минимуму собственное беспокойство.Ваши дети настроены на ваше эмоциональное состояние. Сохраняйте спокойствие, когда вы находитесь со своими детьми, чтобы помочь им оставаться спокойными.
2. Помните об ухудшении состояния аллергии и астмы из-за состояния воздуха. Аллергия и астма могут способствовать отыгрыванию поведения.
3. Возможно, вам придется дать объяснения своему ребенку и дать инструкции более простыми словами, чем то, что ребенок обычно понимает из-за повышенной тревожности. Как и мы, когда мы беспокоимся, мы склонны неправильно понимать или не слышать слуховую информацию.
4. Возможно, вам придется использовать поведенческие стратегии, которые вы использовали ранее, когда ребенок моложе и с меньшими навыками из-за повышенной тревожности. Опять же, как и мы, мы регрессируем в нашем поведенческом и эмоциональном функционировании всякий раз, когда наше беспокойство значительно увеличивается.

Остерегайтесь признаков посттравматического стрессового расстройства (ПТСР):

1. Симптомы посттравматического стрессового расстройства, на которые следует обращать внимание: (которые отличаются от предыдущих уровней функционирования)
2. Сверхбдительность (т.е. повышенное состояние сенсорной чувствительности, сопровождающееся чрезмерно интенсивным поведением, целью которого является обнаружение угроз)
3. Воспоминания (то есть кошмары или вторжение в мысли о событии)
4. Вспоминая травмирующие события и активно избегая подобных ситуаций, в которых произошла травма (например, дома, в школе и т. Д.)
5. Кошмары и трудности со сном
6. Раздражительность или вспышки гнева Усиленное психологическое расстройство и физиологическая реакция на связанные сигналы.

Если вы видите эти симптомы у своих детей, себя или других членов семьи, которые длятся более 1 месяца, обратитесь за профессиональной помощью для решения этих проблем.

Мы надеемся, что эти советы будут вам полезны. Пожалуйста, дайте нам знать, как еще мы можем помочь вам в это трудное время.

Социальные истории, помогающие разобраться в пожарах

Уважаемые родители:

Ниже приведены две социальные истории, написанные, чтобы помочь высокофункциональным детям с расстройствами аутистического спектра понять, что происходит с пожарами.Цель социальных историй — объяснить, что происходит вокруг них, узнать, чего они могут ожидать и что делать, когда они начинают беспокоиться о пожарах.

Первая социальная история называется: Пожар

.

Это поможет детям, которые могут оставаться в своих домах, понять, что происходит вокруг них, и уменьшить их беспокойство по поводу пожаров.

Вторая социальная история называется: Пожары и выход из моего дома

Это делается для того, чтобы помочь детям и их семьям, которые должны были покинуть свои дома и которые могут или не смогут вернуться, понять, что происходит вокруг них.В нем также рассказывается, почему они не ходят в школу и смогут ли они вернуться в свои дома.

Родители должны изменять социальные истории в соответствии с познавательными способностями и уровнем развития ребенка. Кроме того, родители должны индивидуализировать рассказы, вставляя личную информацию, чтобы еще больше помочь ребенку понять рассказы и уделить им внимание. Вставка изображений и размещение рассказа в книжном формате также может повысить интерес и внимание к рассказам.

Инструкция по эксплуатации:

1. Прочтите сказку ребенку в начале дня.
2. Прочтите сказку ребенку, когда он / она будет беспокоиться о пожарах.
3. Спросите ребенка о содержании рассказа, чтобы улучшить понимание.
4. Поиграйте в ролевой игре и повторите с ребенком содержание рассказа, чтобы помочь ему понять его.

Пожары

Вокруг моего дома горит пожар.

Пожар может быть опасен, если он не горит в камине или костре.

Моя семья и я смотрим новости и видим пожары в округе __________________ / моем доме и вокруг него.

Я вижу дым в воздухе, и мне трудно дышать.

Я не пойду в школу, когда вокруг ____________ округа (или «моего дома») горит пожар, чтобы я мог держаться подальше от огня и оставаться в безопасности.

Пожарные и полицейские сообщат нам, когда пожар потушен, и я смогу вернуться в школу.

Мама и папа позаботятся обо мне и позаботятся о том, чтобы мы были в безопасности от огня.

У нас все будет хорошо.

Когда я чувствую страх или замешательство, я попрошу родителей рассказать мне, что происходит, и попросить родителей о помощи.

Таким образом, я знаю, что происходит, и знаю, что я в безопасности от пожаров.

Конец

Пожары и выход из дома

Вокруг моего дома горит пожар.

Пожар может быть опасен, если он не горит в камине или костре.

Моя семья и я смотрим новости и видим пожары в округе __________________ (или «моем доме») и вокруг него.

Я вижу дым в воздухе, и мне трудно дышать.

Чтобы помочь моей семье и мне оставаться в безопасности, нам пришлось на время покинуть наш дом.

Мы находимся в __________________________, пока ждем, пока пожарные потушат пожар.

Мы будем в безопасности от пожаров, пока останемся в _____________.

Я не пойду в школу, пока мы живем в _______________.

Пожарные и полицейские сообщат нам, когда можно будет вернуться в наш дом и вернуться в школу.

(Для семей, чьи дома пострадали от пожара, измените формулировку на: «Пожарные могут сказать нам, что возвращаться в наш дом небезопасно. Чтобы помочь моей семье и мне оставаться в безопасности, мы найдем другой дом. жить. Мама и папа позаботятся обо мне и позаботятся о том, чтобы мы были в безопасности независимо от того, где мы живем »)

Когда я чувствую страх или замешательство, я попрошу маму и папу рассказать мне, что сейчас произойдет, и попросить их о помощи.

Таким образом, я знаю, что происходит, а также чувствую себя в безопасности, ожидая возвращения домой (для семей, чьи дома пострадали от пожара, измените формулировку на: «Таким образом, мама и папа могут рассказать мне, что происходит, и где мы будем жить »).

Мама и папа позаботятся о том, чтобы мы все держались подальше от огня и оставались в безопасности.

У нас все будет хорошо.

Конец

ПОДКЛЮЧИТЬСЯ
Планы по программе «Путешествие по аутизму»
Программа наставничества для родителей
Найдите ближайший к вам отдел TACA
LiveChat
Электронная почта или телефон

Ограничение времени возгорания вашего ребенка: руководство для обеспокоенных палеолитических родителей

Согласно последним наскальным рисункам, дети в настоящее время используют огонь чаще, чем когда-либо прежде.И это неудивительно: огонь имеет множество замечательных применений, таких как приготовление мяса, обогрев дома и защита от диких животных в ночное время. Мы, взрослые Homo erectus , с нашим увеличенным мозгом и опытом до пожарных дней, можем умерить свое употребление, но наши дети — некоторые из которых никогда не жили в то время, когда вы не могли просто ударить двумя камнями вместе для час над кучей сухой травы, чтобы в конечном итоге вызвать искру, которая при осторожном уговоре может перерасти в ревущее пламя — могут возникнуть трудности с самоконтролем их взаимодействия с огнем.

Фотография Нормы Зунига / Getty

Вы не хотите быть плохим парнем, но вы также хотите убедиться, что ваш ребенок участвует в других занятиях, например, охоте на мамонта и сборе камней и костей для изготовления инструментов. Итак, как вы установить соответствующие границы для вашего ребенка в использовании огня, не подвергая опасности семейную ячейку, столь важную для выживания вида? Вот несколько советов:

Установите четкие, но твердые ограничения: Огонь — это хорошо, но для него есть время и место.Поэтому установите определенное время наблюдения за огнем и придерживайтесь его. После обеда, в любом случае, когда огонь горит, это хороший вариант, а также рано утром, когда огонь — это то, что согреет холодную пещеру. Тем, кто живет в ледниковых районах, может быть труднее ограничить использование огня, но просто напомните своим детям, что в их возрасте нескольких слоев шкуры животных было достаточно, чтобы согреться. Помните, вы патриарх (или матриарх, в зависимости от обычаев вашего сообщества, окружающих семейные структуры власти), а вы, , устанавливаете правила!

Создайте специальную «пожарную комнату» в своем жилище: Тем, у кого есть небольшие пещеры или хижины, может показаться трудным это предложение, но даже создание «огненного уголка» может помочь создать отдельные «пожарные» и «негорючие» пространства. в вашей гостиной.В местах, где нет огня, поощряйте традиционные занятия, такие как беседа (насколько позволяет ваш текущий словарный запас), бритье стрел или рисование палками в грязи или мягких камнях. Напоминание детям об удовольствиях, доставляемых этими традиционными занятиями, поможет уменьшить соблазнительную соблазнительность танцующего пламени огня.

Следите за изменениями и сообщайте о проблемах: Для многих детей огонь — безобидное и приятное дополнение к жизни. Но для некоторых это может стать всепоглощающей страстью.Если кажется, что ваш ребенок нездорово привязан к огню, не ждите, чтобы поговорить с ним об этом. Вот несколько распространенных форм поведения, связанных с огнем, на которые следует обратить внимание:

• Отвлечение: игнорирование людей, когда они находятся в одной комнате с огнем

• Забота: разговоры или мысли о пожаре, даже когда огня нет

• Обман: уходить тайком на поиски / разведение костров; ложь об использовании огня при столкновении

• Антропоморфизация: разговаривать / взаимодействовать с огнем, как если бы это было разумное существо, что, по мнению старейшин, с которыми мы консультировались, крайне маловероятно, хотя им еще предстоит полностью исключить присутствие могущественных магических существ в аду

Придерживайтесь семейного времени, не связанного с огнем: Этот последний совет является наиболее важным, потому что, если все, что вы делаете, ограничиваете поведение и окружающую среду своего ребенка, он обязательно будет обижаться на вас.Поэтому вводите занятия, не связанные с огнем, которыми может заниматься вся семья, и регулярно занимайтесь ими. Эти занятия, конечно, будут зависеть от вашего региона и климата, но охота и / или собирательство — всегда отличный способ проявить активность и обеспечить выживание вашей семьи. Если ваше племя уже открыло для себя музыку, вырежьте костяную флейту и поработайте над семейной песней. Верить в бога (или богов)? Вырежьте несколько элементарных иконок на его / ее / их изображении. Нет предела веселью, которое вы можете получить, если приложите к этому свой разум, который значительно больше, чем шимпанзе!

В конце концов, просто помните, что огонь, как и большинство нововведений, является одновременно благословением и проклятием.Несомненно, это облегчило нашу жизнь, повысило вероятность нашего выживания и, вероятно, приведет к величайшему сдвигу эволюционной парадигмы в истории человечества. Но это также опасно, разрушительно и, да, , возможно, заражено демоническими силами, которые желают нам зла. Как и во всем в жизни, баланс является ключевым моментом. Если вы можете представить себе, как это было несколько тысяч лет назад, когда первые люди начали ходить прямо, и сколько горя они, вероятно, получили от своих родителей, вы почувствуете некоторое сочувствие к уникальному месту ваших детей в эволюционном повествовании.В то же время не забывайте, что вы — начальник, и что вы говорите, пока они не спариваются и не производят жизнеспособное потомство. И, конечно же, само собой разумеется, что в (опять же, очень маловероятном) случае, когда огонь является одновременно разумным и мстительным, мы смиренно просим у него прощения за нашу наглость и молимся, чтобы нам пощадили нашу мимолетную и незначительную жизнь.

Основы безопасности при пожаре для родителей |

Ваша новая костровище — звезда вашего двора. Летом соседи собираются вокруг, чтобы жарить хот-доги и рассказывать истории.Зимой вы и ваш супруг обнимаетесь у огня и вместе выпиваете чашку какао. Независимо от времени года, место для костра помогает сохранить теплые воспоминания.

Однако, если у вас есть маленькие дети, костровище может представлять угрозу безопасности. Крошечные пальцы рук и ног могут легко обжечься, и последнее, что вам нужно, — это поехать в отделение неотложной помощи.

Итак, что вы можете сделать, чтобы позволить детям развлекаться, оставаясь при этом в безопасности?

Прочтите инструкции по технике безопасности

Многие домовладельцы полагают, что для костровых ям не нужны их собственные инструкции.Просто бросьте несколько поленьев, зажгите спичку — и вперед.

Однако костровые ямы бывают разных форм, размеров и моделей. У костровой ямы на дровах будут другие инструкции, чем у костровой ямы с пропаном или гелевым топливом. Если вы впервые используете недавно установленную чашу для костра на открытом воздухе, потратьте несколько минут на то, чтобы прочитать руководство пользователя, чтобы обеспечить безопасность.

Создайте безопасную зону

Используйте мел, аэрозольную краску, кирпичи или камни, чтобы создать трехфутовый круг вокруг костровой ямы.Затем объясните своим детям, что они не должны переходить этот круг, если вы или другой взрослый не сможете внимательно за ними наблюдать.

Если ваши дети слишком малы, чтобы понять установленные вами границы, создайте безопасную игровую площадку вдали от огня. Заполните его большим количеством игрушек, подходящих для вашего детского возраста, а также удобными для детей закусками и напитками.

При необходимости закройте кострище переносным детским ограждением и воротами, чтобы доступ в зону был доступен только взрослым. И попросите старших детей и гостей внимательно следить за малышами.

Имейте в виду, что даже если вы ограждаете территорию, никогда не оставляйте огонь без присмотра.

Протяни руку помощи

Маленькие дети все еще могут хотеть жарить свой зефир и другие угощения. Если вы считаете это целесообразным, вы можете пригласить своих детей в кружок, чтобы они помогли вам приготовить еду.

Помогите своему ребенку положить зефир, хот-дог или другую закуску на палочку для жарки. Затем держите его или ее у себя на коленях и поддерживайте ребенка за руку, пока он держит палку над огнем.

Если ваши дети немного постарше, вам не нужно держать их за руку. Но вы все равно должны внимательно следить за ними, пока они готовятся. Наблюдая за их приготовлением, убедитесь, что палка для запекания достаточно длинна, чтобы сохранять безопасное расстояние между кострищем и вашим ребенком. Металлические вешалки для одежды могут показаться хорошим импровизированным выбором, но они, как правило, недостаточно длинные, чтобы дети могли дотянуться до огня, не обжигая пальцы.

Держите легковоспламеняющиеся материалы вне досягаемости

Ваши дети следят за всем, что вы делаете.Если вы воспользуетесь спичками, зажигалкой и растопкой, чтобы разжечь огонь, ваши дети могут подумать, что они тоже могут поджигать эти предметы. Вашему ребенку понадобится всего несколько минут, чтобы схватить любой из этих предметов и добавить их в огонь, поэтому держите их подальше от них.

Тем не менее, вы должны иметь под рукой следующие предметы на случай чрезвычайной ситуации:

• Огнетушитель
• Аптечка
• Ведро с водой или шланг
• Лопата
• Песок и грязь

Если вы Вас особенно беспокоят ожоги, подумайте также о приобретении противопожарного одеяла.Эти одеяла состоят из негорючего материала, который можно использовать для тушения небольшого пламени.

Тушить пожар полностью

Безопасность пожарной ямы не заканчивается, когда гаснет последнее пламя. Горячий уголь по-прежнему может вызвать ожоги и воспламенить материалы, если вы не будете осторожны.

Когда настанет время заканчивать ночь, дайте дереву полностью сгореть до пепла. Налейте в огонь много воды, чтобы заглушить все угли, продолжайте лить, пока шипение не прекратится. При необходимости добавьте песок и грязь, чтобы погасить оставшиеся тлеющие угли и пепел.

Уголь может оставаться горячим более 24 часов после тушения пожара. Если у вас есть костровище в земле, накройте его крышкой, чтобы гости и дети не наступали на угли. Для надземных ям для костра создайте барьер (со стульями или другими материалами), чтобы дети не попадали в место, пока оно полностью не остынет.

Ожидайте лучшего, но готовьтесь к худшему

С помощью этих советов вы и ваша семья сможете оставаться в безопасности возле костровой ямы на открытом воздухе.Однако несчастные случаи могут и часто случаются, несмотря на все меры безопасности.

На всякий случай освежите в памяти методы оказания первой помощи при ожогах и сохраните номера экстренных служб в своем смартфоне. Небольшая подготовка будет иметь большое значение, если произойдет худшее.

Пожарная безопасность и свечи — Национальная свечная ассоциация

Свечи обладают особой красотой и умиротворением, но зажженная свеча — это также открытое пламя и потенциальная опасность возгорания, если за ней не следить.Фактически, по оценкам Национальной ассоциации противопожарной защиты, ежегодно от свечей зажигается около 8 200 домашних пожаров.

Исследование Комиссии по безопасности потребительских товаров США показывает, что 85 процентов возгорания свечей можно было бы избежать, если бы потребители следовали трем основным правилам безопасности:

• Никогда не оставляйте горящую свечу без присмотра.
• Никогда не зажигайте свечу на предметах, которые могут загореться или рядом с ними.
• Храните свечи в недоступном для детей и домашних животных месте .

Как безопасно зажечь свечу

Перед освещением:

• Перед сжиганием всегда обрезать фитиль до ¼ дюйма . Вы можете использовать триммер для фитилей, кусачки для ногтей или ножницы. Длинные или изогнутые фитили могут вызвать неравномерное горение, капание или вспышку.
• Не допускайте попадания в ванну с парафином обрезков фитилей, спичек и мусора .
• Всегда используйте подсвечник , специально разработанный для свечей. Он должен быть термостойким, прочным и достаточно большим, чтобы в него не попали капли или расплавленный воск.

Зажигать свечи в хорошо проветриваемом помещении :

• Избегайте сквозняков, вентиляционных отверстий или воздушных потоков. Это поможет предотвратить быстрое или неравномерное пригорание, образование сажи и чрезмерное капание.
• Следуйте рекомендациям производителя по времени горения и правильному использованию. В общем, рекомендуется, чтобы свечи не горели дольше четырех часов, и остывали не менее двух часов, перед повторным зажиганием.
• Для зажигания свечи используйте длинных спичек или длинную зажигалку . Держите волосы и свободную одежду подальше от огня.

Во время горения:

• Никогда не оставляйте свечу без присмотра.
• Никогда не зажигайте свечу на предметах, которые могут загореться или рядом с ними. Держите зажженные свечи вдали от мебели, шторы, постельного белья, ковров, книг, бумаги, легковоспламеняющихся украшений и т. Д.
• Храните свечи в недоступном для детей и домашних животных месте. Не размещайте зажженные свечи в местах, где их могут опрокинуть дети, домашние животные или кто-либо другой.
• Никогда не трогайте и не перемещайте свечу, когда она горит или когда воск разжижен.
• Не сжигайте свечу полностью. В целях безопасности прекратите зажигать свечу, когда в емкости остается 1/2 дюйма, или 2 дюйма, если используете свечу со столбом.
• Разместите зажженные свечи на расстоянии не менее трех дюймов друг от друга .Это нужно для того, чтобы они не таяли друг друга, и не создавали собственных сквозняков, из-за которых свечи не горят должным образом.
• Тушите свечу, если пламя становится слишком сильным или постоянно мигает . Дайте свече остыть, подрежьте фитиль и проверьте, нет ли нежелательных сквозняков, прежде чем снова зажигать.
• Никогда не используйте свечу в качестве ночника или пока вы можете заснуть.
• Будьте очень осторожны при использовании свечей во время отключения электроэнергии. . Фонари и другие фонари с батарейным питанием — более безопасные источники света во время сбоя питания.Никогда не используйте свечу во время отключения электроэнергии для поиска вещей в туалете или при заправке оборудования, такого как фонарь или керосиновый обогреватель.

При тушении свечи:

• Используйте гаситель для свечей , чтобы погасить свечу. Это самый безопасный способ предотвратить разбрызгивание горячего воска.
• Никогда не используйте воду для тушения свечи . Вода может разбрызгать горячий воск и разбить стеклянную емкость.
• Убедитесь, что свеча полностью погасла. и фитиль больше не светится, прежде чем покинуть комнату.
• Не трогайте и не перемещайте свечу , пока она полностью не остынет.
• Никогда не используйте нож или острый предмет для удаления капель воска со стакана. Стекло может поцарапаться, ослабнуть или разбиться при последующем использовании.

Национальная ассоциация противопожарной защиты

.