Безопасные опыты в домашних условиях для детей: Десять красивых опытов, которые вы можете провести дома вместе с детьми — Naked Science

Содержание

Самые актуальные новости из мира детских товаров

        Все с детства знают, что то-то и то-то невозможно. Но всегда находится невежда, который этого не знает. Он-то и делает открытие.
Альберт Эйнштейн

   Как часто мы поражаемся уму и сообразительности наших детей. Маленькие «почемучки» умеют находить интересное в обыденном и простое в сложном. История знает немало открытий детей, изменивших мир. Моцарт написал первое произведение в 5 лет, Лермонтов создал свое самое известное стихотворение «Белеет парус одинокий» в 14, теорема Паскаля была сформулирована молодым ученым в 16, а самому юному лауреату Нобелевской Премии на момент получения исполнился 21 год!
   В любом маленьком ребенке живет ученый и изобретатель, тяга к знаниям и любознательность заложены от природы в малышах. И каждый заботливый родитель должен постараться открыть мир знаний, помочь ребенку познать мир с разных сторон, чтобы развить его таланты и подготовить к обучению в школе. Знакомство с наукой гораздо комфортнее и полезнее проходит дома, не стоит лишать себя и своего ребенка радости провести дома захватывающие детские опыты и эксперименты. Полюбив науку в игровой форме, ребенок обязательно проявит интерес к урокам, увидит в обучении новые возможности, а школьные учебники не покажутся скучными.

   Простая наука детям опыты и эксперименты открывают широкий простор для развития ребенка:


1) Заниматься наукой весело и интересно в любом возрасте. Самые несложные и зрелищные эксперименты для детей можно проводить даже с маленькими крохами 2-3 лет. Наблюдайте за тем, как белые цветы, поставленные в окрашенную воду, меняют цвет или попробуйте прорастить бобы и посадить свою «ферму». Детскому восторгу не будет предела! А дети постарше могут приступить к изучению химии, физики и механики уже с 3 лет, в зависимости от сложности опытов.


2) Простая наука опыты для детей — это ответы на все «почему?», помогающие на практике узнать мир вокруг нас.

Занимаясь наукой дома ребенку будет гораздо проще погрузиться в учебный процесс в школе и с легкостью освоить всю программу.


3) Занятия наукой развивают логику, мышление, воображение, усидчивость, учат сосредотачиваться на поставленной задаче и добиваться успеха, вносят весомый вклад в общее развитие ребенка и раскрывают таланты.


4) Опыты и эксперименты в домашних условиях – это не просто развивающая игрушка, а настоящее шоу для всей семьи, которое никогда не надоест, ведь всегда можно придумать новые исследования.


   Вы можете подготовить химические опыты для детей в домашних условиях самостоятельно.

 Для этого потребуется:

1) Купить в аптеке и в магазине доступные всем ингредиенты. Это могут быть сода, сахар, лимонная кислота, пищевые краски и многие другие составляющие. Все их можно купить в обычном магазине.


2) Подготовить тару для проведения опытов. Вам понадобятся мерные стаканчики, пипетки, шприцы, калька, пинцет и пр.


3) Застелить рабочую поверхность материей или пленкой, чтобы не запачкать «лабораторию» в ходе детских экспериментов.


4) При проведении особо зрелищных опытов позаботьтесь о дополнительной защите ребенка, купите детские очки и перчатки. Даже при проведении безопасных игр эти аксессуары создадут нужную атмосферу научных открытий.


   Самым удобным и экономичным решением будет опыты для детей купить в интернет-магазине. В наборах есть все необходимое: проверенные безопасные ингредиенты, специальные аксессуары и посуда для опытов, удобная для использования ребенком, все необходимое для соблюдения мер безопасности. 

 Наборы для опытов и экспериментов для детей от популярного детского бренда Eastcolight проходят строгую сертификацию, все компоненты безопасны и позволяют проводить красочные эксперименты. Постройте настоящую лабораторию и проводите опыты юного физика, запускайте ракету и покоряйте космос, открывайте законы электричества и динамики или узнайте из чего состоят приведения и создайте сами светящуюся эктоплазму. Большой ассортимент научных игрушек, наборы для опытов и экспериментов по привлекательным ценам на сайте официального поставщика kids4kids.ru

Опыты с яйцами для детей в домашних условиях

А вот и снова суббота! А это значит, что пора открывать изобретательно-экспериментальную «Домашнюю лабораторию». Сегодня  наши бессменные лаборанты Артём и Александра будут проводить опыты с яйцами.

Да, да, друзья! Всеми любимые яички пригодны не только для омлета, но и для того, чтобы наглядно продемонстрировать некоторые физические явления. Да и просто повеселить! Если очень хочется сделать что-нибудь интересное в домашних условиях, то смотрите внимательно видео!

Итак, готовы? Ну тогда мы начинаем!

Правда, очень весело? Обязательно попробуйте повторить то, что только что увидели. Только сначала спросите разрешения у родителей. Вдруг, они собирались яичницу жарить) Опыты совсем простые и безопасные, подойдут для всех детей, и школьников, и дошкольников тоже.

Ну а теперь давайте попробуем разобраться, почему все происходило так, как происходило?

Начнем сначала. Почему яйцо стоит?

Здесь все просто. Вся «соль» этого опыта в соли! Крупинки–солинки не дают ему упасть и укатиться. Зная этот секрет можно разыграть друзей и даже выиграть спор. Этот эксперимент немного похож на фокус)

Теперь разберемся с тонущим и плавающим яичком. Почему в простой воде тонет, а в соленой тонуть и не думает?

Опять же, все дело в соли! Когда вы солите воду, вы увеличиваете ее плотность, и вода начинает выталкивать из себя яйцо. Так же поступает с купающимися гражданами и очень-очень соленое Мертвое море. Кстати, о том почему в море соленая вода, мы рассказывали здесь.

Ну а два последних эксперимента и объяснять-то не приходится.

Белок, не имея какой-либо оболочки, сразу же расплывается в воде, а желточек изо всех сил держится и с ним можно поиграть, но только осторожно.

Ну а наш последний эксперимент пригодится хозяйкам на кухне, когда будет необходимость отделить желточек от белочка.

Бутылка в данном случае действует подобно пылесосу.

В общем, друзья, бросайте гаджеты и бегом на кухню за яйцами!

Нескучных вам занятий!

Творческая команда блога «ШколаЛа»!

Театр теней и химические опыты. Чем занять дошкольников и младшеклассников в изоляции. Последние свежие новости Воронежа и области

Режим всеобщей самоизоляции в Воронежской области продлен до 30 апреля. Власти разъяснили, что гулять с детьми даже возле дома нежелательно – как показывают последние данные, дети тоже могут заболеть коронавирусом. В частности, 6 апреля COVID-19 подтвердился у семилетнего воронежского мальчика.

В весенние дни особенно сложно усидеть дома семьям с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Как им скрасить вынужденную самоизоляцию – в материале корреспондента РИА «Воронеж» – мамы пятилетней девочки и двухлетнего мальчика.

Пластилиновый мультфильм

Дети любят мультфильмы и лепку из пластилина. Можно попробовать совместить приятное с полезным – предложить ребенку снять собственный мультфильм. От мамы понадобится сценарий любимой сказки, нейтральный фон, смартфон и подставка для него (штатив). От ребенка – пластилиновые фигурки. Смонтировать запись можно на том же смартфоне с помощью приложений Splise, InShot, Power Director, Go Pro Quik, Video Shop и прочих. Перед началом творческой работы стоит показать ребенку примеры пластилиновой анимации – например, советские мультфильмы «Падал прошлогодний снег», «Волк и семеро козлят на новый лад», «Пластилиновая ворона», «Новогодняя песенка Деда Мороза».

Домашний театр теней

Детям нравятся «фокусы», даже такие простые, как игры с тенью и солнечными зайчиками. Ребенок обязательно обрадуется, если предложить ему устроить домашний театр теней перед сном. Потребуется ночник, настольная лампа или фонарик, а животных можно сделать из рук или же вырезать фигурки из бумаги. Декорациями станет любая стена без полок и украшений, а театральную атмосферу дополнит музыкальное сопровождение в смартфоне.

Семейный танец

Отличный вариант физической разрядки в условиях изоляции – танцы. Можно придумать совместный танец родителей с детьми под любимую музыку и снять его на камеру для семейного архива. Или включить танцевальный видеоурок в YouTube. После энергичного танца малыш устанет, не захочет капризничать и заинтересуется более спокойными играми.

Наблюдение за ростом растений

Если налить в плошку немного воды и положить туда луковицу корнями вниз, через несколько дней лук пустит зеленые перышки. Дайте ребенку задание следить за луковкой – менять каждый день воду и измерять по линейке, на сколько миллиметров выросли перышки. Малышу постарше можно завести тетрадь для наблюдений, где он сможет отмечать рост растения и делать зарисовки. Вместо лука можно использовать пшеницу для проращивания.

Речевые игры

Речевые игры полезны и удобны, ведь родитель может проводить время с ребенком, попутно занимаясь домашними делами.

Это скороговорки, игры в антонимы (высоко-низко), в «Съедобное-несъедобное» (когда мама называет съедобные продукты, а ребенок – наоборот), в «Телеграмму» – когда нужно составить предложение из букв названного слова (КОТ – Кошка Облизала Тарелку). С помощью речевых игр можно закрепить в памяти ребенка названия животных и их детенышей, вспомнить, чем питаются лесные и домашние звери, названия деревьев и цветов. Также можно учить по одному иностранному слову в день, научиться писать его и рисовать его значение.

Рисование

Если за время изоляции ребенку наскучило это занятие, можно разнообразить его новыми способами – распечатать раскраски с закрашиванием по клеточкам, предложить нарисовать листья или машинки из клякс, оставленных на бумаге красками, сделать несколько трафаретов для закрашивания. Также можно предложить ребенку поиграть в дизайнера и дать ему задание красиво раскрасить какую-нибудь баночку, пузырек или цветочную плошку.

Онлайн-уроки

Воронежские волонтеры создали группу «Карантин 6+» в соцсети «ВКонтакте», где выкладывают видеоуроки и мастер-классы для детей младшего школьного возраста.  С ее помощью можно научиться рисовать, делать маппет-куклу для кукольного театра, разучить танец, позаниматься вокалом, увидеть интересные книжки для домашнего чтения. Каждый день в группе появляется новая информация для досуга на время самоизоляции. Кроме того, ребенок может снять собственный мастер-класс на интересную его тему и отправить его модератору группы для размещения в группе.

Также в сообществе есть ссылки на полезные ресурсы: например, на прямые эфиры, где артисты читают сказки или на онлайн-спектакли Театра имени Пушкина.

Наведение порядка

Воронежский психолог Наталия Дашкова рекомендует завести ребенку свой уголок, в котором он мог бы время от времени наводить порядок:

– Здорово, когда у ребенка есть место, где он может «заземлиться», приютиться, оформить его. В период всеобщей самоизоляции у людей появилось время: у кого ни спроси, все уже подготовились к Пасхе, перемыли окна, потолки, плинтуса. Такой генеральной уборки мы давно не делали. У нас появляется время на дела, которые мы все время откладывали, а взрослый от ребенка ничем не отличается в этом плане. Разбирая вещи в своем шкафу, можно дать ребенку задание навести порядок в своем уголке, отсортировать то, что ему нужно, и что уже не пригодится, поломано. Лучше предложить сделать это в игровой форме. Здесь не надо никаких специальных упражнений, когда мы садимся вместе и что-то делаем. Мне кажется, это даже может быть лишним – чрезмерное внимание родителей может утомить.

Так ребенок естественным образом подключается к генеральной уборке дома, чувствует себя нужным и приучается к труду.

Химические опыты

Химические опыты могут быть безопасными и захватывающими. О том, как показать ребенку волшебство, можно посмотреть на сайте о занимательной химии. Здесь подробно расписано, как сделать дома снежинку из буры, заставить цветок светиться, сделать зубную пасту для слона, горячий лед и малахитовые яйца, приготовить шипящие бомбочки для ванны и свечу из мыла. Такие опыты не только произведут большое впечатление на ребенка, но и привьют любовь к науке.

Кулинария

Младшеклассник вполне может помочь маме лепить пельмени и вареники, чистить вареные овощи на салат, сделать бутерброды к завтраку. Самое время научить ребенка самостоятельно готовить завтраки – например, добавить в йогурт или творожок тертые банан или яблоко, взбить яйца с сыром и молоком для омлета, замесить тесто и вырезать формочками печенье. Простые рецепты для детей можно посмотреть здесь.

Совместные чтения

Конечно, младшеклассник уже умеет читать самостоятельно, но если у родителей появилось свободное время в период самоизоляции, можно ввести семейную традицию совместных чтений: выбрать книгу, которая обязательно заинтересует не только ребенка, но и родителей, и уделить чтению час в день. Потом можно устроить обсуждение прочитанного за чашкой чая, тем самым вызывая ребенка на самостоятельные размышления и выводы.

Домашний киносеанс

Как и в случае с книгами, фильм должен быть интересен не только ребенку, но и маме с папой. Можно выбрать кино, которое нравилось родителям в детстве. Таким образом, ребенок приобщается к интересам мамы и папы. Желательно обсудить фильм после просмотра.

Настольные игры

Самое время достать шашки, нарды, настольный хоккей, «Монополию», «Имаджинариум» или «Крокодила». Это способ весело провести не только детям, но и родителям.

Советы экспертов

Оксана Сивкова, заведующая педиатрическим отделением в воронежской детской поликлинике №11:

– В период всеобщей самоизоляции очень важен режим дня. Для детей, посещавших детский сад, режим должен быть наиболее приближен к повседневному дню в саду (утренний подъем, завтрак, гигиенические процедуры, дневной сон, укладывание на ночь), включая элементы игры и занятия, не более 20-30 минут. Для младшеклассников желательно также организовать режим.

Не менее важна психологическая атмосфера в доме. Родитель должен быть спокоен. Ему нужно объяснить ребенку меры, которые вынужденно введены – отсутствие прогулок на свежем воздухе и контактов с другими детьми, невозможность выйти на детскую площадку, сходить в гости или пригласить друга. Для детей дошкольного и младшего школьного возраста важен психологический перенастрой и контакт родителей. В этот период родители заменяют детям общение со сверстниками, поэтому нужно посвятить им все свободное время.

Нужно организовать быт ребенка – внести в режим дня обучающие программы, чтение, поделки. Детей младшего школьного возраста можно привлечь к домашним делам, чтобы они двигались хотя бы в небольшом помещении. Важно ввести в рацион элементы лечебной физкультуры, чтобы поднять настрой ребенка и обеспечить ему хоть какую-то физическую деятельность.

Нельзя забывать, что в такой период, с одной стороны, сложный, с другой – типичный для вирусных инфекций, дома нужно соблюдать особые правила: проветривать квартиру, проводить влажную уборку. Это залог нашего здоровья. Уже не зима, поэтому в теплую погоду можно открывать окна, переходить из комнаты в другую. Если ребенок маленький, перед дневным сном нужно проветрить комнату и сделать в ней влажную уборку. Просмотр мультфильмов лучше ограничить до 30 мин в день, и не стоит включать их перед сном.

Временные ограничения в прогулках не скажутся на здоровье ребенка. Иммунитет бывает приобретенный и свой собственный. Закаливания и прогулки относятся к приобретенному. Мы формируем иммунитет, встречаясь во внешней среде с различными факторами. Ребенок не станет больше болеть после карантинных мероприятий. Но проветривать квартиру нужно в любом случае. Кроме того, закаливать можно и домашних условиях.

Наталия Дашкова, практикующий психолог:

– Во время самоизоляции важно не забывать о внутренней дисциплине родителей. Мы воспитываем детей не словами, а примером. Поэтому буквально следим за своим внешним видом: чистим зубы, причесываемся, носим опрятную одежду. Обязательно заправляем постель. Никто не отменял зарядку, к которой можно играючи подключить ребенка. Тогда и ребенок будет более дисциплинированным. Также необходимо помнить, что мама должна быть ресурсной. Есть фраза «Счастливая мама – счастливый малыш». Женщине морально и физически тяжело, когда она ежечасно находится на маленьком пятачке с ребеночком. Желательно договориться с домашними о семейном расписании, чтобы она могла уделить себе час в течение дня. В изоляции полезно вспомнить про дела, которые нравятся именно родителю, но до которых давно не доходили руки. Например, поиграть на музыкальном инструменте и спеть с ребенком любимую песню или почитать с ним интересную книгу. Также можно привлечь ребенка и к домашним делам. Моя знакомая мама делает ремонт, и дала задание ребенку-второкласснику рисовать эскизы. Потом она оформит по его рисункам стену в квартире. Если маме станет совсем плохо, стоит позвонить по телефону доверия 8 (473) 202 96 76, где дежурят медицинские психологи Воронежского психоневрологического диспансера.   

Заметили ошибку? Выделите ее мышью и нажмите Ctrl+Enter

Как увлекательно провести опыты для детей в домашних условиях

Дети дошкольного возраста любознательны и пытливы по своей природе. Они с интересом изучают окружающий мир и хотят все знать. Об этой важной психологической особенности дошколят говорят многочисленные наблюдения за ними, поведение самих ребятишек. Наверняка каждый родитель может припомнить случай из жизни своего дитя, когда разбираются до единого винтика машинки, разламываются заводные игрушки. А что стоят детские вопросы о природных явлениях, событиях окружающей жизни! Например, дети спрашивают: почему самолеты не падают, как получается радуга, откуда берутся дети, что такое лед? Все это свидетельствует о желании дошколят познать окружающий мир. Родители могут удовлетворить любознательность детей подробным рассказом, чтением научно-популярной литературы. Помогает дошколятам самостоятельно найти ответы исследовательская деятельность. Занимательные опыты в домашних условиях развивают детское мышление, пытливость ума, внимание, память, активизируют словарь. Доступные эксперименты для детей взрослый легко может вписать в досуг или праздники, в общение на даче, на прогулке, в семейные вечера.

Когда можно обучать детей экспериментальной деятельности?

  • Простые опыты для детей можно проводить, начиная с раннего возраста (2-3 года). Надо только учитывать, что изначально это должны быть несложные исследования. Несмотря на простоту, эксперименты в домашних условиях раскроют малышам свойства окружающих предметов (форму, цвет, величину, материал, назначение), покажут разницу между предметами одной и той же группы. Изначально опыты проводит взрослый, а дети только наблюдают или привлекаются к 1-2 несложным действиям.
  • Младшие дошкольники (3-4 года) начинают принимать активное участие в исследовательских действиях, хотя пока только совместно со взрослым. В этом возрасте главное в домашних опытах ‒ показать деткам скрытые свойства окружающих предметов.
  • У средних дошколят опытная деятельность значительно усложняется, появляется цель ‒ самим получить сведения об исследуемом предмете.
  • Старших дошкольников взрослый стимулирует на самостоятельное проведение исследований. Хотя это возможно тогда, когда ребенок уже проводил опыты вместе с родителем. К концу дошкольного возраста дети должны овладеть не только исследовательской деятельностью, но и выбором наилучшего способа ее проведения.

Требования к проведению экспериментов

  1. Главное, чтобы опыты в домашних условиях были понятны дошкольникам и безопасны для них, а взрослый мог бы доступно рассказать о причинах, следствиях изучаемого явления. 
  2. Родителям во время исследований необходимо уделить внимание соблюдению правил безопасности: поведения и гигиены детей, проведения опыта.
  3. Малыши должны находиться на безопасном расстоянии от места проведения опытов.
  4. Нельзя использовать ядохимикаты, ядовитые растения, кипяток и открытый огонь в экспериментах.
  5. Дети должны понимать сущность опытов, поэтому они должны базироваться на имеющихся знаниях. Нужно четко ставить перед детьми цель опыта: что можно узнать в исследовании.
  6. Для поддержания интереса у детишек к исследовательской деятельности нужно приучать их к активным действиям. Родителям нужно продумать, как активизировать ребенка: задавать вопросы, побуждать к рассуждениям, сравнениям фактов. Обсуждая результаты эксперимента, взрослому желательно учить деток делать самостоятельные выводы.
  7. Чтобы сформировать у дошкольников исследовательское отношение к окружающей действительности, заинтересованность в ней, можно фиксировать результаты исследований рисунками, фотографиями.

Важно: необходимо учить ребятишек правилам гигиены, особенно при биологических опытах. Приучать их тщательно промывать руки, лицо, приводить в порядок одежду, место и оборудование после окончания исследования.

Опыты для детей младшего возраста 

Маленьких деток (3-4 года) заинтересуют опыты с веществами, предметами и объектами, которые понятны, находятся в ближайшем окружении. Для домашнего использования такими доступными будут эксперименты с водой, в которых принимают участие и детишки.

Маленькое торнадо

Действие яркое и запоминающееся, обогащает словарь малышей, воспитывает внимание. 

Для проведения эксперимента нужно подготовить прозрачную емкость с крышкой, жидкость для мытья посуды, блестки. Чтобы получить лучший эффект, можно добавить в воду пищевой краситель. Все эти ингредиенты смешиваются между собой, затем бутылка раскручивается по спирали. Возникает мини-вихрь окрашенной, блестящей воды, создавая ощущение небольшого торнадо.

Малышам взрослый рассказывает, как называется такое явление в природе. Можно показать картинку с изображением смерча в природе, рассказать, чем он опасен и прочитать небольшое стихотворение:

Есть в природе добрый ветер,
Есть в природе ветер злой.
Если добрый, солнце светит,
Ну а злой, спешим домой.

Новое слово «торнадо» (смерч, вихрь) останется в словаре ребенка.

Чудесная вода

Увлекательный эксперимент с водой, который заинтересует ребятишек и даст возможность исследовать свойства воды. Взрослый подготавливает воду с растворенной таблеткой «Пургена». Обратить внимание малыша на прозрачность воды. Затем к раствору добавляется питьевая сода, и он становится малиновым. При добавлении лимонной кислоты вода вновь бесцветная. В таком эксперименте ребенок может стать ассистентом взрослого, так как все ингредиенты безопасны для малыша.

Облака – белогривые лошадки

Очень интересный опыт, который помогает малышам понять свойство воды: она может охлаждать горячие объекты. В этом эксперименте маленький ребенок может принять активное участие. 
Взрослый готовит оборудование для опыта и творчества: наливает в емкость воду, подкрашивает в голубой цвет (небо), зажигает свечу. Для поддержания интереса к действию можно прочитать или пропеть строчки из популярной песенки:

Облака — белогривые лошадки.
Облака, что вы мчитесь без оглядки?
Не смотрите вы, пожалуйста, свысока,
А по небу прокатите нас, облака!

Родитель предлагает малышу понаблюдать, как быстро остывает парафин, попадая в воду, и образует причудливые формы, похожие на облака. Помогая ребенку держать свечу, взрослый вместе с ним производит действия для получения новых изображений. Затем можно предложить малышу зарисовать «облака-лошадки в небе».

Соляные чудеса

Кроме воды в опытах для малышей можно использовать соль. Для исследования необходима предварительная подготовка, так как опыт требует наблюдения в течение нескольких дней. Взрослому необходимо приготовить насыщенный солевой раствор, показывая и рассказывая ребенку, как соль растворяется в воде. Затем в раствор опускаются проволочная поделка (веточка, жучок) и шерстяная нитка. По истечении определенного времени на досуге предметы достаются из раствора, и ребенок видит поделку, состоящую из красивых кристаллов. На нитке кристаллы располагаются по-другому, что дает возможность сравнить металлический и шерстяной объекты.

Волшебный фонтанчик

Интересный опыт с пластиковой бутылочкой, несомненно, понравится малышам. Взрослый делает отверстие повыше дна и начинает лить воду в бутылку, предлагая ребенку понаблюдать, как бьет фонтанчик. Для усложнения опыта в бутылке протыкается еще несколько отверстий, одно выше другого. Спросить ребенка, как теперь льется вода из бутылочки? Обратить внимание крохи на то, что у низкого отверстия фонтанчик сильнее, у высокого – слабее. В дальнейшем ребенок может самостоятельно экспериментировать бутылочкой с водой.

Экспериментируют дошколята! 

В дошкольном возрасте опытная деятельность усложняется и становится более разнообразной, так как детям можно предлагать сложные биологические опыты. Они представляют собой эксперименты с растениями, условиями их развития, окрашивания в разные колоры.

Важно: уже в среднем дошкольном возрасте ребятишки начинают принимать активное участие в экспериментах. Родителям нужно научить ребенка необходимым во время опытных действий правилам: брать в рот и пробовать незнакомые вещества ни в коем случае нельзя; включаться в исследование можно только с разрешения взрослого.

Если ребенок задает в ходе опыта свои вопросы, обязательно надо на них отвечать, чтобы не потерялся интерес к исследовательской деятельности. Еще одной особенностью опытов дошколят, в отличие от малышей, является то, что они становятся достаточно длительными по времени. Они заставляют ребенка ждать не сиюминутного результата, а строить свои умозаключения на длительном наблюдении за явлением или объектом. 

Сахарная башенка

Такой эксперимент поможет дошкольникам узнать скрытые свойства знакомого вещества, сделать собственное умозаключение на основе наблюдений. Взрослый готовит для опыта емкость, кусковой сахар, пищевые красители, питьевую воду. Совместными действиями строится башенка из сахарных кубиков. Дошкольник получает задание развести пищевой краситель и рассмотреть, как вода меняет свой цвет. Спросить, почему так происходит (кристаллики красителя перемешиваются с частичками воды)? Потом подкрашенная вода выливается в емкость, где находится башенка из сахара. Взрослый предлагает ребенку понаблюдать, что произойдет, и самостоятельно объяснить происходящие изменения. Жидкость постепенно, кубик за кубиком, окрашивает сахар, он полностью пропитывается и башенка падает. Взрослый старается подвести дошкольника к самостоятельному умозаключению: сахарные частички смешиваются с частицами воды и растворяются в них. 

Цветной сахар

Подобный эксперимент также будет интересен дошкольнику, так как помогает узнать о незнакомых свойствах объекта. Для опыта нужно подготовить питьевую воду, сахарный песок, пищевой краситель, фольгу и емкости по числу красителей. Сахар растворяют в воде (2 ложечки на 10 ложек воды), в емкость укладывают фольгу, наливают немного сиропа. Затем добавляются красители. Емкости с раствором оставляют на несколько дней в теплом месте. За это время жидкость испаряется, оставляя цветные кристаллики сахара. Для эффекта их можно смешать, чтобы получился разноцветный рафинад. Взрослый спрашивает ребенка: что произошло? (Вода постепенно испарилась, сахар, смешанный с красителем, остался.)

Водяные лилии

Очень красивый опыт, который нравится детям, но требует специальной подготовки. Взрослый с ребенком вырезают из бумаги белые и желтые цветы с удлиненными лепестками, палочкой закручивают их внутрь. Затем опускают цветки в емкость, наполненную водой. Бумага намокает, цветы становятся тяжелыми и распускают лепестки, можно расположить вокруг них зеленые круглые листья и прочитать стихотворение: 

Лежит кувшинка на листке, как на плоту упругом. 
И поплыла бы по реке к приветливым подругам. 
Да вот беда: привязан плот, он никуда не поплывет!

Как вариант, для объяснения такого эффекта можно предложить наблюдение за сосновыми шишками, которые при намокании становятся плотными и закрывают чешуйки. При высыхании шишка опять раскрывается.

Ищем клад

Популярный опыт «письмо с секретом», который можно включить в семейный досуг.  Заранее надо написать с дошкольником секретное письмо о спрятанном кладе молоком, лимонным соком. После высыхания прочитать такое письмо можно при помощи пара или утюга (ребенок наблюдает за действиями взрослого). Также используется йод, которым можно слегка смочить текст (действует дошкольник). Прочитав секретное послание, вся семья весело ищет клад.

Как проводить биологические опыты с дошколятами?

Для старших дошкольников будут интересны познавательные биологические опыты, включающие в себя эксперименты с растениями, изучение их свойств, условий роста. Исследования довольно простые, ребенок их может выполнять самостоятельно. Взрослый помогает подготовиться к опытам: подобрать семена, почву, горшочки для посадки, совочек, перчатки для работы, лейку с водой, бумагу и карандаши для зарисовки результатов. 

Как дышит растение?

Исследование помогает понять, как в растение попадает воздух. Взрослый обсуждает с дошкольником этот вопрос, выслушивает версии ребенка и предлагает проверить, какая из них верная. Для опыта потребуются комнатное растение, вазелиновое масло. Родитель предлагает дошкольнику намазать несколько листьев вазелином с одной стороны и несколько листьев — с другой. Затем в течение определенного времени проводится наблюдение за растением. Такой опыт дает хорошую возможность научить дошколенка фиксировать результаты наблюдений: каждый день на карточке изображается состояние листиков. Через несколько дней листочки проверяются, те из них, где вазелин был снизу, завяли. Взрослый предлагает ребенку ответить на вопрос: почему завяли именно эти листья? (Нижняя часть листа служит для поступления воздуха, вазелин перекрыл его доступ, поэтому листочки завяли).

Что нужно для проращивания семян?

Опыт помогает детям понять взаимосвязь между объектами живой и неживой природы. Для эксперимента требуется подготовить семена растений (лучше крупные: фасоли, гороха), прозрачную емкость, салфетки. Салфетку надо намочить и положить в емкость, затем на ней раскложить семена. Емкость ставят на окно, чтобы было много света. Наблюдения ведутся в течение нескольких дней, пока будут прорастать семена, результаты фиксируются в карточке. Затем вместе с ребенком взрослый подводит итог: для прорастания семян требуются влага, солнце и тепло.

Чудесные превращения

Интересный эксперимент с живой природой, который любят проводить дети. Перед дошкольниками ставится вопрос: можно ли окрасить цветы? Дети могут придумывать разные варианты, взрослый предлагает проверить научную версию. Красители разбавляются водой и добавляются к белым цветкам, стоящим в разных сосудах. Для полноты эксперимента можно взять несколько растений и разного колера пищевые красители. Через день цветы окрасятся в разный колер. Нужно обязательно зафиксировать результаты и спросить у ребятишек, почему так произошло? (Растения всасывают воду, которая по стеблю поднимается вверх и окрашивает лепестки).

Важно: опыты обогащают знания детей об окружающем мире, поэтому важно поощрять побуждение ребят к самостоятельному проведению исследовательской деятельности. Родители должны создать условия для нее, подготовив безопасное экспериментальное пространство.

Простые опыты с ребенком дома / Хабр


Пример очень неудачного опыта, пояснение в разделе “о технике безопасности”

К моему предыдущему посту было множество комментариев по части экспериментов с детьми. Тогда я пообещал написать отдельный пост о простых увлекательных опытах. Сейчас я это обещание выполняю. Данная статья будет вводной, в ней я расскажу только о самых популярных и известных экспериментах которые легко выполнить дома с ребенком.

В основу статьи лег список из предыдущего поста, который я расширил пояснениями и немного дополнил. Разумеется, пояснения не является полными, список тем более. Это лишь затравка, чтобы заинтересовать.

1. Сходите с ним в музей науки

Как было замечено в ветке комментариев, практически в каждом крупном городе имеется как минимум один музей науки, кроме того, существует огромное количество великолепных достойных центров науки в различных городах Европы, США, Израиля и т.д. Для каждого такого заведения легко находится официальный сайт, а также отзывы, обзоры и фотографии от посетителей.

Соглашусь с комментаторами, что музеи, желая угодить детям, стремятся создать как можно более “эффектные” экспонаты, зачастую в ущерб образовательной части. Дополнительно ситуацию усугубляет то, что некоторые экскурсоводы являются волонтерами с гуманитарным образованием. Объясняя ребенку, как работает тот, или другой физический прибор, они энергично и с радостью делятся своими фантазиями и выдумками. В общем, об этом вопросе стоит побеспокоиться заранее, а лучше всего провести экскурсию самому (если Ваши знания это позволяют).

2. Соберите обычный фонарик

В зависимости от возраста, знаний и умений ребенка, а также Вашего свободного времени, возможны разные варианты. Если ребенок повзрослее, можно вооружится паяльником, и провести освещение в самодельный картонный домик, как это сделал пользователь GeckoPelt.

Если ребенок помладше, то лучше использовать готовый набор для лабораторных работ.

Или изготовить подобный набор самостоятельно. Я вот, например, для своего пятилетнего сына сделал следующие:

В желтом термоусадочном кембрике — ионистор. За 5-10 секунд он заряжается от стандартной зарядки с USB разъемом. К другому концу сын присоединяет бузер с встроенным генератором, лазерную указку, или любой 5-ти мм светодиод на выбор. Пока этого набора ему хватает.

О технике безопасностиБольшинство знакомых, которые видят этот набор, обеспокоенно спрашивают меня: “А это не опасно, что зарядка включена в сеть, и дети трогают ее?”. Наверное, все дети разные, но после того, как мой сын в два года саморезом выковырял из розетки заглушку, я понял, что лучше научить ребенка осторожному обращению с вилкой и розеткой, чем ставить затычки и замки.
Гораздо более опасными я нахожу вываливающиеся из коробок розетки, или розетки с поврежденными крышками, но самый большой ужас я испытал, когда мы въехали в одну съемную квартиру. Ее владелец оригинальным способом устранил разрыв линии с одной из комнат:

Мои дети (2 и 5 лет) очень любопытны и прекрасно знают, что с одной стороны провода находится вилка, а с другой — прибор, а если это не так, то стоит разобраться. К счастью для моей семьи, я это тоже это знал, и первым заметил необычную “штуковину”. Конструкция была моментально изъята, а проводка переделана. НИКОГДА, НИКОГДА не допускайте подобного в своей квартире! Это очень опасно и действительно может привести к летальному исходу. Удивительно, но владелец квартиры так и не понял причину моих возмущений.

Еще существуют электронные конструкторы, такие, как “ЗНАТОК” и его клоны. В целом я отношусь к подобным конструкторам хорошо, но перед его приобретением нужно учесть несколько моментов:

  • Маленький ребенок еще не в состоянии воспринимать блоки как проводники и абстрагировать сборки из них в электрический контур, то есть этот набор совсем не для малышей.
  • Без контроля взрослых, дети сразу обнаруживают, что можно запустить пропеллер, и только этим и занимаются. Не могу сказать, что это плохое занятие, но на этом изучение набора, как правило заканчивается.
  • При надзоре строгого взрослого ребенок старательно повторяет схему за схемой из книжки без малейшего понимания, что он делает. Иногда дети пытаются что-то сделать самостоятельно и обязательно произойдет короткое замыкание. Батарейка нагревается и садится, строгий взрослый очень недоволен, ребенок понимает, что “сделал ошибку” и дальше собирает только по схеме.

Другими словами, если Вы подарили ребенку подобный набор, то смело играйтесь и проводите весело время вместе с ним, поясняя и придумывая собственные схемы!
3. Заставьте парить шарик для пинг-понга в воздушном потоке от фена

Тут все просто:
  • Берем шарик для пинг-понга и фен без насадок.
  • Включаем фен и поворачиваем его так, чтобы воздушный поток бил вертикально вверх.
  • Размещаем шарик в оси потока на расстоянии около 10 см от сопла фена.
  • Согласно закону Бернулли, шарик будет стремится оказаться в центре потока. Как результат, он будет левитировать в струе.

Вместо теннисного шарика, можно использовать надувной шарик.
4. Сделайте микроскоп из капли на стекле

Капля обладает сферической формой и, по сути, является собирающей линзой. Удобно изучать микромир при помощи капли на краю пипетки, или капельки на поверхности стекла. Чем меньше капля, тем более мелкие объекты она позволяет наблюдать. Если Вы захотите показать ребенку пиксели на экране смартфона, то учтите, что у современных смартфонов высокий dpi. Чтобы разглядеть пиксель, капля должна быть очень мелкой. В данных целях я использую пульверизатор. Капли такие маленькие, что испаряются за несколько секунд.

Также рекомендую к прочтению пост от beliakov: «Макросъемка подручными средствами: просто добавь воды»

5. Соберите униполярный двигатель

Униполярный двигатель, это самый простой тип электродвигателей из существующих. В домашнем исполнении широкое распространение получили два варианта. Первый — с вращающимся саморезом и магнитом, второй — с неподвижным магнитом и вращающейся рамкой. Оба варианта отмечены в этом комментарии от SilverHorse.
6. Изготовьте компас из намагниченной иголки на воде

По этой ссылке видео от моего коллеге по лаборатории. Кроме компаса, в видео также очень четко объясняется как повторить опыт Эрстеда.
7. Создайте свой калейдоскоп

Фотографию я взял с этого сайта. Там же можно найти и подробное описание процесса сборки. Лично подтверждаю, что в качестве зеркал можно применять и обычный алюминиевый скотч.

8. Покажите ночное небо и Млечный Путь (за городом)

Напомню, что городская засветка практически не дает возможности любоваться нашей галактикой, да и не в каждом селе это возможно. Но если у вас с сыном появилась такая возможность, например где-то в пути между городами — не пожалейте времени остановиться и полюбоваться величием Млечного Пути.

9. Покажите Сатурн и Луну через телескоп

Мне кажется, что исчерпывающим будет пост от lozga: «Айтишник на отдыхе: а как насчет телескопа?»
10. Продемонстрируйте, как построить изображение линзой (обычной лупой)

Не секрет, что собирающая линза позволяет проецировать на экран действительные перевернутые изображения. Я до сих пор помню, что для меня было настоящим открытием, что при правильном размещении лупы между свечой и стенкой, на стенке появляется перевернутое изображение свечи. Сейчас детям я уже не зажигаю свечи, а проецирую экраны их мобильных телефонов на стенку. Таким образом получается примитивный проектор. В качестве собирательной линзы можно также использовать линзу Френеля.

Такая линза имеет большую площадь и маленькое фокусное расстояние, благодаря чему захватывает больше света и картинка получается более яркой. При желании линзу и телефон можно вставить в обувную коробку, тогда устройство уже больше походит на проектор, также отсутствует паразитная засветка от экрана телефона.


Фото с этого сайта. Там же можно найти инструкцию и другие примеры.

Если ребенок постарше, а Вы полны сил и энергии, то можно даже изготовить настоящий проектор со значительной светосилой и разрешением. Поисковой запрос “проектор своими руками линза Френеля” вам в помощь.

В этот раздел можно добавить и выжигание лупой, спасибо FlameStorm, что напомнил. Если ребенок маленький, говорим, что линза собирает свет от солнца в одну точку, если постарше — что мы получаем построение изображения неба с тучками и солнышком, где выжигает изображение солнца. Вы ведь это знали, правда?

11. Соберите камеру-обскуру.

Это очень стоящий эксперимент с “Вау-эффектом” и качественной методической составляющей. Камера обскура — темная комната, на стенку которой, через отверстие, проецируется изображение улицы. По сути, это прародитель фотоаппаратов!

Конструкций камеры обскура очень много. От самых простых, как на фото до более продуманных моделей с изменяемым фокусным расстоянием, с наборами отверстий разного диаметра и защитой от засветки глаз. Самые усердные родители могут собрать с детьми полноценный пленочный фотоаппарат, как в этой статье. Ну а если так получилось, что объектив на Вашем фотоаппарате снимается, то будет преступлением, не сделать несколько стеноп (pinhole) фотографий.

12. Наэлектризуйте воздушный шарик и прилепите его к стенке

Думаю, этот эксперимент всем хорошо известен. Электростатика позволяет создавать большое количество красочных экспериментов, кроме того многие интересные опыты были разработаны в моей “Лаборатории методики преподавания физики” в моем университете. Я даже не буду пытаться уместить что-то в этом посте, а оставлю весь материал для отдельной статьи.
13. Купите ультрафиолетовый фонарик и выключите в комнате свет

Повторюсь, практически все яркие «ядовитые» цвета люминесцируют. Такими красками покрыта большая часть детских игрушек. Смотрится очень эффектно. Можете еще посветить в пенал, а также нарисовать что-нибудь ярким маркером.

Вместо фонарика можно купить УФ лампу, или одолжить лампу для ногтей у жены:

Ни в коем случае не проводите опыты с кварцевой УФ лампой! Она излучает жесткий ультрафиолет, невероятно вредный для глаз, в отличии от светодиодного фонарика.

14. Купите плазменный светильник и зажгите люминесцентную лампу в руках ребенка


внутри такого светильника находится трансформатор Теслы, который излучает мощное переменное электрическое поле, которое, в свою очередь, приводит к газовым разрядам в лампах.
Светильник очень нравится маленьким детям. Не в коем случае не оставляйте их наедине с прибором, они могут побить лампу или светильник. Так же, как верно заметил tormozedison, не подносите к светильники электронику, с которой не готовы расстаться.
15. Купите мыльные пузыри


Ж. Б. С. Шарден. Мыльные пузыри. Ок. 1739 г.

Это предложение вызвало целую волну обсуждений в комментариях. Соглашусь, что пузыри можно и купить, и сделать самому. Существует огромное количество разнообразных забав с мыльными пузырями, начиная от простых физических экспериментов (Я. Перельман, «Занимательная физика». Книга 1. Глава 5), до учебных демонстраций для студентов физических факультетов (Я.Гегузин, “Живой кристалл” и “Мыльные пузыри”). Мои дети сами, догадались, что при помощи жидкого мыла можно получать мыльные пузыри, теперь они часами не выходят из ванной комнаты.

Отдельным пластом идут шоу с гигантскими пузырями. Физического содержания в них не много, но они очень нравятся детям. Своего ребенка можно сводить летом на шоу, или купить набор самому. Если хотите попробовать сделать жидкость для пузырей своими руками — рекомендую ссылку, которую привел Meklon.

16. Опыты с расширением газов при разогревании

Цель всех этих экспериментов показать, что если газ нагреть, то давление в нем растет и он начинает расширяется. Я стараюсь не проводить эти демонстрации, пока не поясню детям основы МКТ.
Самый знаменитый простой и яркий опыт, это яйцо в бутылке. Когда я проводил неделю занимательной физики в одной частной школе в Черногории, детям так понравился этот эксперимент, что на перерыве они сами решили нарисовать небольшую инструкцию:

Признаюсь, что инструкция с одной ошибкой, но я не стал вмешиваться в творческий процесс.

Для заинтересованных читателей загадка. Как из медицинской перчатки, и жестяной банки от кофе сделать простой термометр, по которому можно будет определить, тепло, холодно, или жарко.

17. Воздушный шар

Объясните ребенку принцип работы Монгольфьера и запустите с ним китайский фонарь.

18. Гелиевый шарик

Купите гелиевый шарик и расскажите ребенку о шарльере и воздухоплавании.

19. Реактивная сила

Самое простое, это запустить воздушный шарик вдоль нитки, как на фото. Уровнем повыше, это сделать ракету из пластиковой бутылки на воде и сжатом воздухе. Иле же купить подобную ракету:

20. Рекомендация от jar_ohty

Добавьте в список «Сделать подзорную трубу из двух луп, держа одну в левой руке у глаза, другую — правой». Для меня в шестилетнем возрасте это было таким открытием! Которое я, притом, сам сделал.
21. Рекомендация от alecv

Из простых опытов еще:

· В солнечный день взять зеркало и получить дома на потолке солнечный зайчик. Потом взять тазик, куда налито сантиметра 3 воды и опустить то же самое зеркало одним краем (получить водяную призму). Края зайчика окрасятся в радугу.
· В большую емкость, например аквариум, налить воды и полчашки молока. Показать распространение луча света от лазерной указки и его отражение.

Заключение

Перед тем, как провести эксперимент, настоятельно рекомендую разобраться в физике процесса и подумать, как будет лучше донести его Вашему ребенку. Кроме того, стоит поискать, как эти эксперименты выполняют другие, ведь один и тот же опыт имеет огромное количество вариаций исполнения. Параллельно вы найдете огромное количество новых интересных идей. Приглашаю делится в комментариях увлекательными экспериментами, полезными Интернет-ресурсами и книгами, а также обсуждать готовые наборы.

В следующих постах я хотел бы поделиться методическими наработками “Лаборатории методики преподавания физики”, где мне посчастливилось в свое время поработать, а также рассказать, где достать и как в домашних условиях проводить эксперименты с жидким азотом и сухим льдом.

Волшебно-химическая сказка для детей сотрудников ТюмГУ

Новогодняя ёлка для детей сотрудников ТюмГУ прошла 25 декабря в ДК «Нефтяник». Формат этого новогоднего праздника несколько отличался от классического. Помимо традиционной встречи с Дедом Морозом и Снегурочкой, интересного спектакля и подарков, ребят ждали интерактивные площадки, на которых каждый из участников мог проявить себя в зависимости от интересов, умений и возраста. Одну из таких площадок подготовили студенты первого курса Института Химии.

Инесса Бевза, Григорий Гущин и Виктория Колотыгина показали ребятам различные химические опыты, которые были оформлены как маленькая новогодняя сказка. Новый год – праздник зимний, и без снега его представить невозможно. В последнее время погода нас не радовала ни «танцем снежинок» в небе, ни белоснежными улочками. Эту несправедливость решил устранить Григорий, создав безопасный снег из полиакриламида (гидрогель) и простой воды. Искусственный снег легко удерживает форму, как настоящий, и при этом не охлаждает руки. Все участники радостно поиграли в снежки, а некоторые даже унесли небольшой «снежный» комочек домой.

Какой же Новый год без елки? И студенты-химики создали альтернативную > «елочку», которая становится зеленой только в УФ свете. Для этого им потребовались лишь коническая колба, вода, немного вещества  для очистки труб, а еще чудо-порошок под названием флуоресцеин натрия.

Виктория удивила детей опытом под названием «египетская ночь», когда 2 прозрачных раствора при смешивании остаются прозрачными, а спустя 5-10 секунд, полученный раствор моментально чернеет. Такое химическое превращение вызвало восторг не только у детей, но и у родителей. Представление закончилось фееричным вулканом, который подготовила Инесса.


Демонстрация опытов для детей была рассчитана на аудиторию 0+, так как практически все вещества, с которыми работали студенты, легко можно найти в домашней аптечке или среди моющих средств. Секреты «химического волшебства» были раскрыты родителям. При желании они могут повторить понравившиеся опыты вместе с детьми в домашних условиях. Возможно, кто-нибудь из этих детей решит в дальнейшем посвятить себя этой волшебной науке — Химии!

И.А. Разумкова,
доцент кафедры неорганической
и физической химии

Эксперименты для детей в домашних условиях: химичим с мамой

Занимательные опыты можно проводить дома. Глядишь, маленький Почемучка вырастет в нобелевского лауреата, а химия и физика в школе будут любимыми предметами. Предлагаем 5 простых и нескучных экспериментов для детей в домашних условиях. Похимичим?

Домашние опыты и эксперименты — полезная штука. Позвольте детям самим (под присмотром взрослых, естественно) методом проб и ошибок сделать собственные выводы, свои маленькие открытия. Поверьте, знания, полученные таким путем гораздо ценнее — запоминаются надолго и развивают многие полезные качества: терпение, наблюдательность, мышление и др. Опыты, которые мы предлагаем провести, простые и безопасные.

«Нахимичим» клей

Для начала предложите ребенку вспомнить, какие продукты оставляют липкие следы. Наверняка на кухне найдутся такие… Можно ли из них сделать клей? Надо проверить.

Нам понадобится: вода, сахар, сода, соль, кукурузный крахмал, чеснок, бумага.

Смешайте воду с каждым из образцов. Проверьте, удастся ли полученными растворами склеить бумагу. Попробуйте склеить кусочки бумаги чесночным соком. Получилось?

«Нахимичим» извержение вулкана

Извержение вулкана — событие из ряда вон, особенно в стенах собственной кухни. Но все не так страшно, как кажется, если учесть, что бурлящая лава — обычная шипучка из маминых запасов провизии…

Нам понадобится: вулкан (сделаем его сами), тарелка или поднос, сода, йод, жидкость для мытья посуды, уксус.

Итак, для пущей правдоподобности слепите вулкан из пластилина или просто облепите обрезанную пластиковую бутылку или баночку от йогурта. Конечно же, самые красивые вулканы получаются из упаковок от Растишки!

Готовый вулкан разместите на тарелке или подносе, чтобы «лава» не залила весь дом. Если фантазия будет бить ключом и терпения хватит на большее, сделайте декорации: фигурки животных и людей, деревья, табличку с названием вашего вулкана и точным временем извержения…

Дальше, конечно же, нужны зрители! Какое же извержение без посторонних глаз?!

В жерло вулкана смело насыпайте столовую ложку соды, добавляйте пару капель йода и чайную ложку жидкости для мытья посуды. Залейте в отверстие полстакана уксуса. Вуаля! Извержение не заставит себя долго ждать.

«Нахимичим» самонадувающийся шарик

Спросите ребенка, верит ли он, что воздушный шарик может надуваться сам по себе. Проверяем…

Нам понадобится: воздушный шарик, пластиковая бутылка, сода и уксус.

Непосредственно в шарик насыпьте 3 — 4 чайные ложки соды. В бутылку налейте полстакана уксуса. Наденьте шарик на горлышко бутылки и пересыпьте соду из шарика в уксус. Готово, реакция пошла! Наблюдайте за происходящим и удивляйтесь — шарик надувается сам собой. Секрет прост: при взаимодействии соды с уксусом выделяется углекислый газ, который и надувает шарик.

«Нахимичим» зубную пасту для слонопотама

fly-mama.ru

Слонопотам — зверь особенный, ему, соответственно, нужно особая зубная паста. К слову, она совершенно безвредная для маленьких «неслонопотамских» детишек, поэтому они смело могут заняться ее приготовлением.

Нам понадобится: бутылка, вода дрожжи, перекись водорода не менее 6%, пищевой краситель, жидкое мыло.

В отдельной емкости смешайте 2 столовые ложки теплой воды и 1 чайную ложку дрожжей.  В бутылку , в которой и будет готовиться паста, добавьте 1/2 чашки 6%-го раствора перекиси водорода (можно взять 9% раствор, но 3% не подойдет), пищевой краситель и пару капель жидкого мыла. Вылейте дрожжевую смесь в бутылку и… зовите слонопотама. Паста готова!

Как объяснить ребенку происходящую реакцию? Перекись водорода распадается на воду и кислород, дрожжи ускоряют реакцию. Мыло делает пузыри больше, а пищевой краситель окрашивает их в разные цвета. Во время реакции выделяется энергия, поэтому бутылка становится теплой.

«Нахимичим» радугу в стакане

7ya-mama.ru

Радуга в стакане — проще простого! Не верите? Вам даже не нужен дождь, а вот сахар не помешает — радуга она такая… сладкоежка.

Нам понадобится: несколько стаканов, вода, пищевые красители, сахар, маленькая ложечка или шприц.

Выставьте стаканы в ряд и насыпьте в каждый разное количество сахара: одну, две, три, четыре и т. д. чайных ложки. Далее к каждый стакан добавьте по 3 ложки воды и хорошенько перемешайте. Естественно, где-то концентрация сахара будет высока и он не сможет полностью раствориться — все отлично, так и должно быть. В каждый стакан добавьте краситель разного цвета и снова перемешайте.

Самое интересное впереди! В чистый стакан аккуратно залейте при помощи шприца или маленькой ложечки цветную сладкую воду (по чуть-чуть из каждого приготовленного ранее стакана). Прямо на глазах она расслоиться. Секрет в том, что более сладкая вода опускается вниз (ее плотность выше), а менее сладкая образует верхний слой.

Такие опыты и эксперименты пойдут «на ура» на любом детском празднике! Химичьте на радость детям! Кто знает, может быть в будущем ваш маленький Экспериментатор совершит БОЛЬШОЕ и важное открытие!

Уважаемые читатели! Расскажите, какие опыты и эксперименты проводили в домашних условиях ваши дети. Пополните наш список своими советами и наблюдениями.

Как обезопасить своего ребенка в Интернете, когда он застрял дома во время вспышки COVID-19

Если ваша семья застряла дома во время вспышки коронавирусной болезни (COVID-19), вероятно, ваши дети проводят в сети намного больше времени. Школа, общение с друзьями, бабушками и дедушками, даже уроки музыки — в Интернете многое изменилось.

Наличие связи помогает детям и подросткам уменьшить влияние этой новой нормы и побуждает их продолжать свою жизнь. Но это также ставит новые задачи перед каждым родителем.Как можно максимизировать все, что может предложить Интернет, при минимизации потенциального вреда? Нелегко найти баланс в обычный день, не говоря уже о кризисе со здоровьем, таком как COVID-19.

5 способов защитить своих детей в сети


1. Держите их в безопасности с открытым общением

Честно поговорите со своими детьми о том, с кем они общаются и как. Убедитесь, что они понимают ценность доброго и поддерживающего взаимодействия, а значит, дискриминационный или неуместный контакт недопустим.Если ваши дети испытают что-либо из этого, посоветуйте им немедленно рассказать вам или взрослому, которому вы доверяете. Будьте бдительны, если ваш ребенок выглядит расстроенным или скрытным из-за действий в Интернете или если он испытывает киберзапугивание.

Поработайте вместе с ребенком, чтобы установить правила того, как, когда и где можно использовать устройства.

2. Используйте технологии для их защиты

Убедитесь, что на устройстве вашего ребенка установлено новейшее программное обеспечение и антивирусные программы, а также включены ли настройки конфиденциальности.Держите веб-камеры закрытыми, когда они не используются. Для детей младшего возраста такие инструменты, как родительский контроль, в том числе безопасный поиск, могут помочь сохранить положительный опыт в Интернете.

Остерегайтесь бесплатных образовательных онлайн-ресурсов. Вашему ребенку никогда не нужно предоставлять фотографию или свое полное имя для использования этих ресурсов. Не забудьте проверить настройки конфиденциальности, чтобы свести к минимуму сбор данных. Помогите своему ребенку научиться хранить личную информацию в тайне, особенно от посторонних.

3. Проведите время с ними онлайн

Создайте для вашего ребенка возможности для безопасного и позитивного онлайн-общения с друзьями, семьей и вами.На данный момент общение с другими важнее, чем когда-либо, и это может быть отличной возможностью для вас продемонстрировать доброту и сочувствие в своих «виртуальных взаимодействиях».

Помогите своему ребенку распознать и избежать дезинформации и несоответствующего возрасту контента, который может усилить беспокойство по поводу вируса COVID-19. Многие цифровые ресурсы от таких авторитетных организаций, как ЮНИСЕФ и Всемирная организация здравоохранения, доступны вам и вашему ребенку, чтобы вместе узнать о вирусе.

Проведите время со своим ребенком, чтобы определить подходящие для его возраста приложения, игры и другие развлечения в Интернете.

>> Как поговорить с ребенком о коронавирусе

Идеи для игр в помещении для стимулирования маленьких детей дома

Маленькие дети любят играть вместе, но с началом пандемии коронавируса (COVID-19) игры с друзьями и игры с большими группами, к сожалению, небезопасны. Физическое дистанцирование — это ответственный способ защитить себя и других, но для малышей, познающих окружающий мир и общающихся со своими сверстниками через игру, это может быть особенно сложно.Но то, что ваши дети застряли внутри, не означает, что они не могут одновременно получать удовольствие и учиться. Мы объединились с нашими друзьями из LEGO Foundation, чтобы придумать несколько креативных способов насладиться игровыми моментами с вашим ребенком и расширить его мир, когда физическое пространство ограничено.

>> Как поговорить с ребенком о коронавирусной болезни 2019 (COVID-19)

Младенцы 0-9 месяцев

Peek-a-boo!
Все, что вам нужно, чтобы играть в эту игру, — это ваши руки и приятный голос.Сядьте с малышом, поднимите руки (или кусок ткани), чтобы прикрыть лицо, затем уберите их и скажите «пика-а-бу!» Ваш малыш будет рад видеть, как вы исчезаете и снова появляетесь. Когда ваш ребенок подрастет, он начнет играть с вами.

Смотрите и говорите
Указывайте на разные предметы в доме, называя и описывая их. «Видите кошку? Это оранжевый кот. Это поможет ему развить языковые навыки и укрепить вашу связь.

Семейный оркестр
Пойте вместе с ребенком песни и создавайте музыкальные инструменты из безопасных предметов, которые вы найдете в доме.Например, поместите пуговицы или бусинки в пустую бутылку, чтобы сделать шейкер, и надежно закрепите его. Музыка помогает в развитии сенсорных чувств, а шейкер в руках отлично развивает моторику. Самая важная часть — проявить творческий подход и, конечно же, повеселиться!

Игра с телом
Назовите части тела вашего ребенка и укажите на них, чтобы помочь ей научить их имена. «Где носик ребенка? Вот оно! » Вы также можете указать на свой собственный, чтобы помочь ей найти связь между ними: «Где у мамы нос? Вот!»

Малыши 1-2 года

Вагонка с закрытым кузовом
Найдите пустую коробку / картонную коробку и безопасно поместите в нее ребенка с мягкими одеялами, чтобы ему было удобно.Затем потяните коробку, издавая автомобильный шум: «vroom vroom!» Ей будет весело передвигаться по дому на своем новом мобильном телефоне (а ты тоже займешься спортом!). Если пространство ограничено, вы все равно можете добиться того же эффекта, перемещая коробку из стороны в сторону и вместе издавая звуки.

Кухонный барабанщик
Переверните безопасные, небьющиеся миски, кастрюли и сковороды, чтобы сделать набор барабанов прямо из вашей кухни. Для голеней возьмите несколько деревянных ложек. Ваша маленькая рок-звезда будет развлекаться, исследуя все разные звуки, которые он может издавать.Эта игра также отлично подходит для того, чтобы помочь ему развить мелкую моторику.

Бесплатное розыгрыш
Дайте вашему малышу цветные карандаши и бумагу и позвольте ему рисовать! Это позволит вашему ребенку раскрыть свой творческий потенциал и получить удовольствие от самостоятельной творческой игры. Когда он закончит, поговорите с ним о разных цветах, которые он использовал.

Передача мяча
Возьмите мягкий мяч и катайте его взад и вперед вместе с малышом. Эта игра взад-вперед отлично подходит для укрепления уверенности и учит ее, что вы будете реагировать на ее действия.Чтобы было еще веселее, попробуйте добавить еще один мяч и поговорите с ней о том, который она выберет.

Дошкольники 3-4 года

Оденьтесь
Возьмите разные ткани и одежду и предложите своему малышу сделать притворный костюм из того, что у вас есть. Затем поиграйте вместе в игру, основанную на том, что он выберет. Кто знает, какие приключения вас ждут!

«Я тебя поймаю!»
Сыграйте «Я тебя поймаю!» играйте по дому, игриво гоня за ребенком по жилому пространству.Если у нее много энергии, это поможет ей все выкинуть наружу. Когда вы закончите, вам, возможно, придется присоединиться к ней и вздремнуть.

Назовите этот шум
Сделайте разные звуки животных и попросите его угадать, за какое животное вы претендуете. Поощряйте его по очереди и позвольте ему тоже шуметь, пока вы угадаете. Это отличная возможность рассказать ему больше о животных, которых вы выбираете.

Задача для малышей
Малыши любят получать вызовы, поскольку они становятся более скоординированными в физическом плане.Спросите ребенка: «Можете ли вы поднять руку? Можешь дотронуться руками до пальцев ног? » Использование названий частей ее тела в контексте помогает ей учиться и позволяет показать вам, на что она способна!

Дети младшего возраста 5-8 лет

Гонка с препятствиями
Создайте полосу препятствий, используя мебель, подушки и игрушки — что-нибудь безопасное и мягкое. Покажите ему, как пройти через это, и пусть он постарается пройти как можно быстрее. Найдите время для него и постарайтесь побить его рекорд каждый раз, когда он проходит!

Смыть!
Возьмите несколько игрушек, которые могут безопасно погружаться в воду, наполните ведро и начните веселье.Поощряйте ее «мыть» игрушки, макая их и играя с ними в воде, а затем протирая их мягкой тканью.

Сделайте вид,
Пусть он возьмет на себя инициативу и убедит его придумать вымышленный сценарий. Следуйте его инструкциям и задавайте ему вопросы о мире, который он создал.

Build-a-snack
Попросите ребенка помочь вам приготовить закуску для семьи и попросите его использовать как можно больше цветов.Возьмите несколько полезных блюд и попросите ее выложить их на тарелке с понравившимся ей дизайном. Она будет гордиться своим восхитительным творением.

<Назад к Руководству ЮНИСЕФ по воспитанию детей в связи с COVID-19 для родителей

26 Домашние занятия для детей во время вспышки COVID-19

В связи с закрытием школ по всей стране из-за пандемии COVID-19 мы оказались в странной ситуации.

Как родители, мы обычно готовы к случайным снежным дням и летним каникулам, заранее организовывая услуги по уходу за детьми и лагеря.Но закрытие школ и второстепенных предприятий на неопределенный срок вызывает у родителей некоторый стресс.

Вот почему мы составили список лучших способов облегчить стресс и хаос, связанные с социальным дистанцированием.

1. Ведение структурированного расписания

Ваши дети привыкли к порядку в школе, поэтому старайтесь каждый день придерживаться свободного расписания. Утро должно быть таким же, как если бы они собирались в школу, а затем составьте несколько планов на остаток дня.Jessica McHale Photography разработала идеальный график, чтобы помочь тем, кто не знает, с чего начать. Помните: это не снежный день и не отпуск.

2. Используйте онлайн-образовательные ресурсы

Некоторые школы предоставляют ресурсы для родителей, а другие нет. К счастью, в Интернете есть масса отличных ресурсов. Компания Amazing Educational Resources представила одни из лучших и регулярно обновляет свои планы уроков, а в Scholastic есть фантастические онлайн-классы, ориентированные на определенные возрастные группы, начиная с дошкольного образования.

3. Изучение нового языка

Используйте это время, чтобы выучить новый язык со своими детьми (а затем спланируйте поездку в место, где вы сможете попрактиковать свои новые навыки, когда снова станет безопасно путешествовать!). Rosetta Stone полностью онлайн и предлагает на выбор 24 языка. Duolingo также онлайн и является бесплатным сервисом.

4. Обучайте детей жизненным навыкам

Некоторые из лучших жизненных уроков можно усвоить вне класса.Почему бы не использовать это время, чтобы научить детей менять шину или стирать белье? Вы также можете провести собственный урок этикета, демонстрируя правильные манеры, которые нужно использовать во всем, от приглашения на мероприятие до ужина в ресторане.

5. «Посетите» культовые достопримечательности

Возможно, вам пришлось отменить поездку, но это не значит, что вы не можете познавать мир, не выходя из дома. Это может быть так же просто, как «гулять» по окрестностям по всему миру с помощью карт Google.Кто-нибудь на Трафальгарской площади? А может Великая Китайская стена? Большой сфинкс в Египте? Йеллоустонский национальный парк и колониальный Вильямсбург также предлагают виртуальные туры!

6. Практическое путешествие по национальному парку

Это не так приятно, как посещение в реальной жизни, но виртуальная экскурсия по национальному парку — это интересный способ скоротать время и отличный способ помочь вам и детям выбрать следующий отпуск в национальном парке. Вы можете виртуально совершить поездку по Йеллоустонскому национальному парку, национальному парку вулканов Гавайев, национальному парку Драй Тортугас во Флориде, национальному парку Брайс-Каньон в Юте, национальному парку Карлсбадских пещер в Нью-Мексико и национальному парку Кенай-Фьордс на Аляске.

7. Совершите виртуальный тур по музею

Несколько музеев предлагают онлайн-туры, в том числе Смитсоновский национальный музей естественной истории в Вашингтоне, округ Колумбия; Национальный зал славы и музей бейсбола в Куперстауне, Нью-Йорк; Британский музей и Национальный исторический музей в Лондоне; Музей Ван Гога в Амстердаме; и Лувр в Париже.

8. Перейти в цифровое Safari

Explore.org имеет множество веб-камер дикой природы.(Во время исследования я отвлекся на целые 10 минут, глядя на едящих жирафов, семью пьяных зебр и рыб, плавающих в коралловом рифе в аквариуме.) На сайте также есть видеоролики о различных животных, когда эти животные не выходят из дома. t перед камерами. В зоопарках, таких как зоопарк Сан-Диего и зоопарк Мемфиса, также есть веб-камеры в реальном времени, а зоопарк Цинциннати теперь предлагает серию сеансов Home Safari Facebook Live в 15:00. ET по будням.

9. Посетите виртуальные аттракционы Disney Parks

Совершите виртуальную прогулку по Диснейленду, Диснейленду и не только! Посетите YouTube, чтобы узнать о «поездках» на Космическую гору, на железную дорогу Микки и Минни и многое другое.

10. Экскурсия по колледжу

Есть ли у вас старшеклассник, который начал ходить в колледжи? В нескольких колледжах есть онлайн-туры. Посадите их с веб-сайтом и путеводителем по колледжу, чтобы начать сужать их выбор.

11. Начните настольные игры

Никогда не было лучшего времени, чтобы вырваться из «Монополии и скрэббла»! Ищете новые настольные игры, чтобы добавить их в свою коллекцию? Это лучшие настольные игры для всей семьи в году.

12. Смотрите фильмы и сериалы

Мы призываем вас продолжать обучать детей, но это также отличное время, чтобы не играть на свиданиях, не устраивать вечеринки, не проводить внеклассные мероприятия и просто расслабляться. Ознакомьтесь с нашими предложениями по некоторым из лучших семейных телешоу, которые стоит посмотреть прямо сейчас. Варианты безграничны между Disney +, Netflix, Hulu и Amazon Prime, а также с ранее выпущенными фильмами как для маленьких детей, так и для детей старшего возраста и взрослых.

13.Посмотреть бродвейское шоу

Бродвей потемнел, но это не значит, что вы не можете смотреть шоу в прямом эфире! Amazon Prime Video и Vudu предлагают избранные шоу, а Broadway HD предлагает всю классику. Экранизации мюзиклов, таких как «Музыкальный Шрек» и «Мальчики из Джерси», также можно транслировать на некоторых платформах.

14. Устройте виртуальную вечеринку с фильмом

Знаете ли вы, что у Netflix есть служба под названием Netflix Party? Расширение Chrome для настольных и портативных компьютеров Netflix Party позволяет смотреть фильмы и общаться в групповом чате с друзьями и семьей.

15. Откройте для себя историю своей семьи

Ancestry.com всегда начинается с бесплатной пробной версии, так что, возможно, сейчас самое подходящее время для регистрации. Ваши дети будут удивлены, увидев имена их бабушек и дедушек, а также прабабушек и дедушек, внесенные в списки старых переписей, и кто знает, что еще вы можете обнаружить ?! Вы также можете совершить поездку по острову Эллис и получить представление о том, как ваши предки могли прибыть в США.

16. Прочитать

Воспользуйтесь временем простоя и почитайте новые книги.Выделите время для семейного чтения в своем расписании; Если у вас есть дети, которые еще не совсем готовы к чтению книг по главам, выберите серию, чтобы начать вместе всей семьей. Гарри Поттер всегда любим, и если вы не хотите читать вслух, в Audible есть тысячи книг на выбор (включая всю серию о Гарри Поттере)! С Kindle вы можете мгновенно загружать книги и сразу же приступить к работе!

17. Двигайтесь

Хотя социальное дистанцирование означает избегать больших скоплений людей, это не означает, что вы не можете выйти на улицу.Отправьтесь на прогулку по местной тропе или просто позвольте детям побегать у вас на заднем дворе. Если слишком холодно или дождливо, есть масса онлайн-видео с упражнениями, которые можно попробовать. Приложение GoNoodle использует экранное время для создания времени движения. На Amazon Prime также есть много видео, таких как Cosmic Kids Yoga Adventures и Musical PE for You and Me. Говоря о музыке, танцевальная вечеринка — тоже отличный способ развлечь детей. Попросите Алексу (или то, что вы используете для музыки) сыграть танцевальную музыку, и пусть все в семье продемонстрируют свои лучшие движения!

18.Играть с декоративно-прикладным искусством

Пора достать принадлежности для рисования или слепок, который бабушка подарила детям на Рождество! Это может быть как простой мелок, краска и бумага, так и что-то более сложное, например, этот набор для выращивания и свечения террариума или этот набор для создания собственных звуков ветра. Возможно, пришло время составить сенсорную таблицу для младших детей, если рисование пальцами утомляет.

19. Начните ленту

Создание музыки — это еще и отличный способ для детей развить свои творческие способности.Наборы музыкальных инструментов позволяют им открыть для себя несколько типов инструментов, или, если у вас есть настоящий исполнитель, клавиатура с микрофоном может быть только началом их музыкальной карьеры.

20. Попробуйте новый рецепт

С закрытием ресторанов вам может надоесть готовить, так почему бы не потратить это время, чтобы научить своих детей готовить и печь? Вы можете научить их некоторым семейным рецептам или попросить детей старшего возраста попробовать новый рецепт из детской поваренной книги.

21.Попробуйте научный эксперимент

Вы когда-нибудь пробовали склеить две бутылки из-под газировки, одну с окрашенной водой, перевернуть другую с водой вверх дном и встряхнуть ее круговыми движениями, чтобы создать водоворот? Для детей проводится масса научных экспериментов. У Science Buddies есть несколько замечательных идей в Интернете.

22. Очистить / упорядочить / переставить

Если ваш ребенок приставал к вам, чтобы переставить свою комнату, сейчас самое время позволить ему это сделать. В таких магазинах, как Amazon, Target и Walmart есть все необходимое для ремонта комнаты, и все может быть доставлено прямо к вашей двери! Это может быть так же просто, как выбрать новые занавески, коврик, лампу или другие новые аксессуары, чтобы освежить комнату.Если вы откладываете работу по организации спальни или игровой комнаты своего малыша, попросите их помочь. Позвольте им решать, что делать, что убирать, а что выставлять напоказ. Найдите милые ящики для хранения вещей и начните организовывать!

23. Составьте свой список желаний

Поскольку вы, вероятно, не путешествуете во время вспышки COVID-19, почему бы не использовать это время для составления списка желаний? Начните с нашего списка избранных национальных парков, тематических парков, курортов с обслуживанием по системе «все включено» и не только.

24. Организуйте охоту за мусором по соседству

Запланируйте охоту за мусором у себя дома или, что еще лучше, организуйте охоту за мусором по всему району. Многие общины в США организовали охоту на плюшевых медведей, ставя плюшевых медведей в окнах, чтобы дети могли заметить их, когда они идут или проезжают мимо.

25. Играйте в видеоигры всей семьей

Хотите быть самыми крутыми родителями? Бросьте вызов своим детям в видеоигре! Это наши любимые многопользовательские видеоигры для семей.

26. Не забывай о себе

Хотя важно, чтобы ваши дети получали необходимую структуру, стимул и поддержку (а также уверенность в том, что все будет в порядке), вы не можете забыть о заботе о себе и других взрослых в доме.

Если вы работаете из дома, создайте место, где вы можете выполнять свою работу. Если у вас нет дополнительной комнаты с дверью, попробуйте перегородку или повесьте простыню, чтобы уединиться.Убедитесь, что ваши дети знают, что вам нужно время в тишине, чтобы поработать, затем достаньте наушники с шумоподавлением, чтобы вы могли сосредоточиться, не отвлекаясь.

Также убедитесь, что у каждого в доме есть время для себя. Находиться в тесном контакте с семьей в течение неопределенного времени может быть испытанием для всех. Даже если это что-то столь же простое, как длительная ванна (с подходящей пенной ванной, конечно) или душ, найдите время, чтобы расслабиться и подышать. Мы все пройдем через это!

Ищете нашу любимую обувь по сезону? Отъезд Allbirds

Чтобы получить информацию об этих выбранных редактором товарах, нажмите, чтобы перейти на сайт продавца.Вещи, которые вы покупаете, могут приносить нам комиссию.

Наша команда родителей и экспертов по путешествиям выбирает каждый продукт и услугу, которые мы рекомендуем. Все, что вы покупаете по ссылкам на нашем сайте, может приносить нам комиссию.

Важность самопомощи • НУЛЬ ДО ТРЕХ

Воспитание маленького ребенка временами уже вызывает стресс.Вот почему важно не забывать заботиться и о себе. Когда вы чувствуете себя спокойнее, вашим детям легче быть рядом и удовлетворять их потребности.

Необходимость самообслуживания во время вспышки COVID-19

Практически каждый слышал, как бортпроводник велел им надеть кислородную маску, прежде чем помогать другим. То же самое и с воспитанием детей — ваше здоровье и благополучие важны для того, чтобы вы могли заботиться о своем ребенке. Забота о себе — это не эгоизм или снисходительность — это то, как мы поддерживаем себя в хорошем состоянии, чтобы быть физически, эмоционально и умственно способными быть рядом с нашими маленькими детьми.

Реалии COVID-19 делают уход за собой еще более важным. Неизвестность того, что будет дальше, может беспокоить даже самых спокойных родителей. Если вы столкнулись с длительными периодами неопределенности, могут возникнуть другие факторы стресса — беспокойство о членах семьи, беспокойство о потерянном доходе, наполнение холодильника продуктами, совмещение рабочих ролей с уходом за детьми и многое другое. Но маленьким детям нужно, чтобы родители предлагали им спокойную, стабильную и предсказуемую «домашнюю базу». Это непростая задача, но лучший способ помочь своему ребенку стать лучшим для родителей — это позаботиться о себе.

Обратите внимание на то, как вы себя чувствуете

Тревога, беспокойство и горе — нормальные реакции во время и после такого события, как коронавирус. Вы можете быть перегружены обычными задачами или раздражаться в ситуациях, когда обычно проявляете терпение.

  • Найдите время, чтобы заметить свои чувства и сделать паузу и поразмышлять, прежде чем отвечать своему ребенку или второму родителю. Когда вам нужно успокоиться, попробуйте сделать несколько глубоких вдохов, чтобы прочистить голову. Или вы можете попробовать заняться осознанностью, чтобы восстановить чувство спокойствия.
  • Подумайте о том, чтобы ограничить свое присутствие в новостях. Вы можете смотреть ежедневные обновления от надежного представителя общественного здравоохранения или регистрироваться онлайн в заранее определенное время, когда вашего ребенка нет в комнате.
  • Подумайте о том, чтобы обратиться к медицинскому работнику за помощью с проблемами физического или психического здоровья. Многие поставщики медицинских услуг перешли на телемедицину во время пандемии, предлагая записаться на прием через Интернет или по телефону.

Представьте себе поведение вашего ребенка как общение

Когда маленькие дети изменяют свой распорядок дня, они могут быть сбиты с толку или расстроены.Но большинству детей младше трех лет не хватает слов, чтобы выразить свои чувства. Они могут «рассказать» вам своим поведением: суетливостью, замкнутостью, возвращением к прежним привычкам, таким как желание соски или частое просыпание по ночам. Легко разочароваться, поскольку, став взрослыми, мы уже многое успеваем. Но когда вы сталкиваетесь со сложным поведением, сделайте паузу, чтобы подумать о том, что ваш ребенок может вам сказать. Как бы вы отреагировали так, чтобы лучше всего соответствовали их потребностям? Например, если ваш ребенок скучает по бабушке и дедушке, которые присматривали за ребенком до COVID-19, вы можете договориться о видеочате или объяснить свое разлучение.Ознакомьтесь с этим ресурсом, чтобы узнать о вопросах, которые могут возникнуть у вашего малыша, и о способах ответа, соответствующих его возрасту.

Найдите время для самообслуживания

Вы и ваш ребенок, вероятно, привыкли проводить время врозь — вы на работе или в школе, а ваш ребенок — в присмотре за детьми или у поставщика услуг по уходу за семьей. Если вы застряли дома из-за мер предосторожности, связанных с коронавирусом, ваша семья может быть вместе 24 часа в сутки, и вам может показаться, что сделать перерыв для себя невозможно. Если вы являетесь одним из родителей, поговорите о том, как вы можете разделить время, необходимое для ухода за ребенком, чтобы каждый из вас имел немного времени наедине с собой.Если вы и ваш второй родитель совмещаете работу по дому с уходом за детьми, вместе создавайте ежедневные графики, которые позволят каждому из вас сосредоточиться на ключевых профессиональных обязанностях, сохраняя при этом безопасность детей. Расписания (с точки зрения того, кто что и когда делает), возможно, придется менять ежедневно, поэтому выделение времени для планирования перед сном или во время завтрака может подготовить вас к успешному дню.

Если в доме нет другого взрослого, воспользуйтесь «тихим временем». Ваш ребенок все еще спит? Используйте это время для себя.Ваш ребенок слишком стар для сна? Постарайтесь каждый день устраивать час или два тишины, когда ваш ребенок читает в постели или тихо играет. Оставайся поблизости, но береги себя. При необходимости используйте время после того, как ваш ребенок ляжет спать или до того, как он проснется утром, для самообслуживания.

Забота о себе

Какие занятия делают вас счастливыми? Снизить уровень стресса? Оставить вас спокойным и помолодевшим? У всех по-разному. Что важно, так это найти стратегии ухода за собой, которые работают для ВАС — те, которые приносят вам мир и реалистичны в использовании.

Меры предосторожности для здоровья, такие как социальное дистанцирование и самокарантин, представляют собой проблему для самообслуживания, поскольку может быть невозможно пойти в тренажерный зал, занятия физкультурой, книжные клубы или спортивные мероприятия. Подумайте о способах адаптации занятий к форматам, которые поощряют социальное дистанцирование:

  • Занятия на открытом воздухе / групповые упражнения: Занятия на открытом воздухе, если они безопасны и осуществимы, являются отличным решением. Пешеходные, пешеходные и велосипедные маршруты — идеальный выбор. Онлайн-видео и приложения, которые предлагают упражнения под руководством инструктора, такие как йога или групповые тренировки, также являются отличными ресурсами.
  • Оставайтесь на связи с опорой: Технологии помогают избавиться от чувства изоляции. Можно ли заказать встречу в клубе по видеочату? Можете ли вы таким же образом «навещать» бабушек и дедушек? Возможно, вы и ваш партнер по бегу сможете мотивировать друг друга общими плейлистами и поддержкой текстовых сообщений.
  • Найдите время, чтобы расслабиться: Иногда нашему разуму и телу просто нужен перерыв. Медитация, внимательность и другие восстанавливающие силы действия (йога, длительные ванны и т. Д.) — отличный способ избавиться от дневного давления.

А где твой малыш, пока все это происходит? Подумайте, как ваш ребенок может присоединиться к вам в некоторых из ваших занятий. Надежно пристегните ребенка в прогулочную коляску. Положите полотенце рядом с ковриком для йоги для партнера-малыша. Лягте на спину рядом друг с другом и практикуйте глубокое дыхание. Хотя вам все еще нужно «побыть в одиночестве», есть способы пригласить наших малышей «разделить наше спокойствие».

Мы на неизведанной территории. Подготовка к воздействию коронавируса и жизнь с ним будут иметь свои проблемы, и уход за собой может не казаться приоритетом.Но это не так. Поддерживать себя и поддерживать себя — это именно то, что нам нужно, чтобы наши семьи оставались крепкими. Вы не только почувствуете себя лучше, но и станете лучше для своей семьи.

Ищете дополнительную информацию? Посетите zerotothree.org/coronavirus, чтобы узнать о наших последних ресурсах и обновлениях для семей.


Эта статья была опубликована в информационном бюллетене «Baby Steps» для родителей и опекунов. Каждый выпуск предлагает научно обоснованную информацию по теме, интересующей родителей и опекунов маленьких детей — от сна до проблемного поведения и всего, что между ними.Стать подписчиком:

Безопасные исследования для малышей (для родителей)

[Перейти к содержанию] Открыть поиск
  • для родителей
    • Родительский сайт
    • Sitio para padres
    • Общее здоровье
    • Рост и развитие
    • Инфекции
    • Заболевания и состояния
    • Беременность и младенец
    • Питание и фитнес
    • Эмоции и поведение
    • Школа и семейная жизнь
    • Первая помощь и безопасность
    • Доктора и больницы
    • Видео
    • Рецепты
    • Закрыть для родителей nav
  • для детей
    • Детский сайт
    • Sitio para niños
    • Как устроен организм
    • Половое созревание и взросление
    • Сохранение здоровья
    • Остаться в безопасности
    • Рецепты и кулинария
    • Проблемы со здоровьем
    • Болезни и травмы
    • Расслабьтесь и расслабьтесь
    • Люди, места и вещи, которые помогают
    • Чувства
    • Ответы экспертов Q&A
    • Фильмы и другое
    • Закрыть детское навес
  • для подростков
    • Подростковый сайт
    • Sitio para adolescentes
    • Кузов
    • Разум
    • Сексуальное здоровье
    • Еда и фитнес
    • Заболевания и состояния
    • Инфекции
    • Наркотики и алкоголь
    • Школа и работа
    • Спорт
    • Ответы экспертов (вопросы и ответы)
    • Остаться в безопасности
    • Видео
    • Закрыть для подростков nav

Ресурсы для поддержки эмоционального благополучия детей во время пандемии COVID-19

Социальное дистанцирование не должно означать социальную изоляцию.

Дети, особенно маленькие, нуждаются в качественном времени со своими опекунами и другими важными людьми в их жизни. Социальные связи повышают шансы детей проявить устойчивость к невзгодам. Важны творческие подходы к тому, чтобы оставаться на связи (например, написание писем, онлайн-видеочаты).

Предоставьте информацию с учетом возраста.

Дети склонны полагаться на свое воображение, когда им не хватает адекватной информации. Решение взрослых не раскрывать информацию обычно доставляет детям больший стресс, чем говорить правду в соответствии с возрастом.Вместо этого взрослые должны быть доступны детям, чтобы они могли задавать вопросы и рассказывать о своих проблемах. Например, они могут предоставить детям возможность доступа к книгам, веб-сайтам и другим мероприятиям по COVID-19, которые представляют информацию в удобной для детей форме. Кроме того, взрослым следует ограничить доступ детей к освещению в СМИ, социальных сетях и разговорам взрослых о пандемии, поскольку эти каналы могут быть менее подходящими для возраста. Постоянный доступ к новостям и социальным сетям о пандемии и постоянные разговоры об угрозах общественной безопасности могут вызвать ненужный стресс у детей.

Создайте безопасную физическую и эмоциональную среду, практикуя 3 Р: уверенность, распорядок и регулирование.

Во-первых, взрослые должны заверить детей в их безопасности и безопасности близких и сказать им, что обеспечение их безопасности — это работа взрослых. Во-вторых, взрослые должны поддерживать распорядков , чтобы дать детям чувство безопасности и предсказуемости (например, регулярное время отхода ко сну и прием пищи, распорядок дня для обучения и игр).В-третьих, взрослые должны поддерживать развитие детей в соответствии с правилами . Когда дети находятся в состоянии стресса, их тела реагируют активацией систем реакции на стресс. Чтобы помочь им справиться с этими реакциями, важно как подтверждать их чувства (например, «Я знаю, что это может показаться пугающим или подавляющим»), так и побуждать их к занятиям, которые помогают им саморегулироваться (например, упражнениям, глубокому дыханию , внимательность или медитация, регулярный режим сна и еды).Кроме того, как для эмоционального, так и для физического благополучия детей важно обеспечить, чтобы семьи могли удовлетворить свои основные потребности (например, в еде, жилье, одежде).

Занимайте детей.

Когда детям скучно, уровень их беспокойства и деструктивного поведения может возрасти. Взрослые могут предложить варианты безопасных занятий (например, игры на улице, блоки, лепка из глины, искусство, музыка, игры) и вовлечь детей в мозговой штурм других творческих идей. Детям нужно достаточно времени, чтобы участвовать в играх и других радостных или познавательных событиях, не беспокоясь и не говоря о пандемии.

Повышение самоэффективности детей.

Самоэффективность — это чувство свободы воли или контроля — особенно важная черта во времена страха и неуверенности. Дети часто чувствуют себя более контролирующими, когда они могут играть активную роль в помощи себе, своим семьям и своим сообществам. Например, дети могут помочь, следуя правилам безопасности (например, мыть руки), готовясь к домашнему заключению (например, помогая готовить и замораживать пищу) или работая волонтером в сообществе (например.g., написание писем или создание произведений искусства для пожилых людей или больных друзей, совместное использование дополнительных принадлежностей с соседом).

Создавайте возможности для лиц, осуществляющих уход (которые могут иметь в виду вас самих!), Позаботиться о себе.

Благополучие детей зависит от благополучия их родителей и других опекунов. Воспитатели должны заботиться о себе, чтобы у них были внутренние ресурсы для заботы о других. С этой целью взрослые лица, осуществляющие уход, могут заниматься самообслуживанием, оставаясь на связи с социальной поддержкой, получая достаточный отдых и уделяя время восстановительным действиям (например,г., упражнения, медитация, чтение, активный отдых, молитва). Обращение за помощью к специалисту по психическому здоровью также важно, когда взрослые борются с очень высоким уровнем стресса и другими проблемами психического здоровья.

Обратитесь за профессиональной помощью, если у детей появляются признаки травмы, которая не проходит относительно быстро.

Во время пандемии следует ожидать эмоциональных и поведенческих изменений у детей, поскольку каждый приспосабливается к новому чувству нормальной жизни. Если у детей наблюдается постоянный паттерн эмоциональных или поведенческих проблем (например,g., кошмары, чрезмерное внимание к тревогам, повышенная агрессия, регрессивное поведение или самоповреждение), которые не разрешаются с помощью поддержки, может потребоваться профессиональная помощь. Многие поставщики психиатрических услуг имеют возможность предоставлять услуги с помощью «телездравоохранения» (т.е. терапии, предоставляемой по телефону или через онлайн-платформу), когда личные социальные контакты должны быть ограничены.

Подчеркните сильные стороны, надежду и позитив.

Дети должны чувствовать себя в безопасности, защищаться и положительно оценивать свое настоящее и будущее.Взрослые могут помочь, сосредоточив внимание детей на рассказах о том, как люди объединяются, находят творческие решения сложных проблем и преодолевают невзгоды во время эпидемии. Разговор об этих историях может быть исцеляющим и обнадеживающим как для детей, так и для взрослых.


Ресурсы для детей, страдающих COVID-19 и как оставаться здоровыми

BrainPOP: Коронавирус (4-минутное видео, занятия и игры)

Национальное общественное радио: Только для детей: комикс о новом коронавирусе

PBS Kids: Как поговорить со своими детьми о коронавирусе (в нижней части статьи содержится список видео, игр и мероприятий о мытье рук и поддержании здоровья)


Ресурсы для родителей и других опекунов
Общее руководство по COVID-19 и сохранению здоровья

Американская академия педиатрии: Новый коронавирус 2019 г. (онлайн-статья; на испанском языке)

CDC: Беременность и кормление грудью: информация о коронавирусной болезни 2019 (онлайн-статья)

Объединенные поколения: Информационный бюллетень о COVID-19 для дедушек и многопоколенных семей

Национальная сеть детского травматического стресса: Руководство для родителей / опекунов по оказанию помощи семьям в борьбе с коронавирусной болезнью 2019 (PDF; en español)

Разговор с детьми о COVID-19

Детская больница Бостона: Как поговорить со своими детьми о коронавирусе (видео)

CDC: Разговор с детьми о коронавирусной болезни 2019: сообщения для родителей, школьного персонала и других лиц, работающих с детьми (онлайн-статья)

От нуля до трех: Советы для семей: разговор о коронавирусе (онлайн-статья)

Институт детского разума: Разговор с детьми о коронавирусе (4-минутное видео; en español)

От нуля до трех: Почему люди носят маски? Почему люди закрывают лицо? (статья)

Обеспечение занятости детей и их социальных связей

The Atlantic: Как родители могут держать детей занятыми (и учиться) в карантине (онлайн-статья)

Университет штата Луизиана: Поддержка маленьких детей, изолированных из-за коронавируса (COVID-19) (PDF)

От нуля до трех: Пять советов по максимально эффективному использованию видеочатов (онлайн-статья)

Самопомощь для взрослых

CDC: Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19): Управляйте тревогой и стрессом

От нуля до трех: Маленькие дети дома во время вспышки COVID-19: важность самопомощи (онлайн-статья)


Ресурсы для педагогов и воспитателей

Уход за детьми в Америке: Коронавирус: что нужно знать поставщикам услуг по уходу за детьми (онлайн-статья)

CDC: Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19): Руководство для школьных условий до и после вспышки (онлайн-статья)

CDC: Ресурсы для институтов высшего образования (онлайн-статья)

Центр раннего обучения и знаний Head Start: Профилактика коронавируса и ответные меры (онлайн-статья)

Национальный альянс за искоренение бездомности: COVID-19: что государственные и местные лидеры могут сделать для бездомных

U.S. Департамент образования: Устранение риска COVID-19 в школах при защите гражданских прав учащихся (PDF)

Министерство образования США: Вопросы и ответы об оказании услуг детям с ограниченными возможностями во время вспышки коронавирусной болезни 2019 г. (PDF)


Ресурсы для сообществ, штатов, территорий и племен

Американская психологическая ассоциация: COVID-19 и психологические услуги: как защитить своих пациентов и свою практику (онлайн-статья)

CDC: Реализация стратегий смягчения последствий для сообществ с локальной передачей COVID-19 (PDF)

Детские тенденции: По мере распространения COVID-19 в большинстве штатов должны быть законы, регулирующие меры реагирования школ на пандемии (онлайн-статья)

Национальная ассоциация социальных работников: Коронавирус (COVID-19): поддержка клиентов (онлайн-статья)

Хроника социальных изменений: Коронавирус: о чем следует думать системам защиты детей (онлайн-статья)

U.S. Департамент здравоохранения и социальных служб: Информация о COVID-19 для ведущих агентств CCDF: соответствующие гибкости в законе CCDF (онлайн-статья)


Джессика Л. Гриффин, доктор медицинских наук, доцент кафедры психологии и педиатрии Медицинской школы Массачусетского университета и исполнительный директор Учебного центра детской травмы UMMS.


Примечание

[1] Forkey, H, Szilagi, M, & Griffin, JL (в печати). Детские травмы и устойчивость: практическое руководство по педиатрии . Итаска, Иллинойс: Американская академия педиатрии.

Коронавирус • НОЛЬ ДО ТРЕХ

Мы хотим услышать, как мы можем вам лучше всего поддержать! Сообщите нам, как коронавирус повлиял на вас, поделившись своими мыслями, опытом, передовыми практиками и вопросами.

ПОСЛЕДНИЕ РЕСУРСЫ

КОМИКС: Руководство для детей по борьбе с пандемией (и журнал для печати)
Короткий комикс содержит советы и рекомендации, которые помогут детям пережить пандемию.

Что будет дальше: возвращение к уходу за детьми после приюта на месте
Советы по возвращению к уходу за детьми после COVID-19.

Говоря о коронавирусе

Детские беседы: ответы на вопросы родителей о коронавирусе
Безопасно ли выходить из дома? Недавно добавленные вопросы и ответы показывают, как выйти на улицу.

Как помочь своему малышу справиться с горем и смертью
Советы по работе с малышом по сложному предмету.

Беседы о детях: ответы на вопросы родителей о коронавирусе
НОЛЬ ДО ТРЕХ экспертов по воспитанию детей ответят на общие вопросы и проблемы родителей в это непростое время.

Ответы на вопросы вашего маленького ребенка о коронавирусе
Даже если вы держите своего малыша подальше от новостей о COVID-19 в СМИ или подслушивания разговоров взрослых, у него обязательно возникнут вопросы. Вот несколько соответствующих возрасту ответов на распространенные вопросы.

Только для детей: комикс о новом коронавирусе
NPR представляет комикс, разработанный на основе интервью с Тарой Пауэлл, Джой Ософски, доктором философии, и Кристал Льюис о том, что дети могут захотеть узнать о коронавирусе.

Почему люди носят маски? Почему люди закрывают лицо?
Прочтите советы, чтобы ответить на сложные вопросы, которые могут задать малыши о COVID-19.

Поддержка маленьких детей, изолированных из-за коронавируса (COVID-19)
Узнайте больше об общих реакциях детей, когда они сталкиваются со стрессом, и о том, что вы можете сделать, чтобы помочь.

Mask Up! Разговор с маленькими детьми о ношении масок
Заставить вашего малыша от 2 лет носить маску может быть непросто.Делимся нашими советами по обеспечению безопасности малышей.

Наши любимые книги для семей, переживающих тяжелые времена
НУЛЬ-ТРЕХ экспертов делятся нашими любимыми книжками с картинками и упражнениями для поддержки маленьких детей в стрессовых и травмирующих ситуациях, включая книги, созданные в ответ на кризис COVID-19.

Уход за собой и время дома

Практики осознанности для семей
Используйте эти упражнения для осознанности, чтобы успокоиться с малышами.

Все чувства: помочь маленьким детям справиться с возвращением в учреждения по уходу за детьми
Младенцам и малышам может быть сложно вернуться в учреждения по уходу за детьми. Вот чем могут помочь взрослые.

Установка пределов
Попробуйте метод Feel-See-Do в ответ на неудачи и иррациональную настойчивость.

Укрытие на месте: эмоциональные «американские горки»
Учимся обращать внимание на наши подъемы и падения.

Домашнее руководство по работе
С этими мероприятиями и опытом вы можете чувствовать себя менее напряженно и более подготовленными!

Др.Барбара Страуд представляет советы родителям о COVID-19
Член Академии стипендиатов ZERO TO THREE, доктор Страуд предоставляет родителям информацию и навыки, чтобы поддерживать эмоциональное здоровье и психическое благополучие своих детей, а также развивать необходимые навыки устойчивости.

Воспитание во время коронавируса: тебе хватит
Управлять ожиданиями как родитель — ключ к успеху в стрессовые времена.

Маленькие дети дома во время вспышки COVID-19: важность самообслуживания
Забота о себе — это не эгоизм или снисходительность — это то, как мы поддерживаем себя в хорошем состоянии, чтобы быть физически, эмоционально и умственно способными быть рядом с нашими маленькими детьми.

Первые дела в первую очередь: воспитание детей во время коронавируса и социальное дистанцирование У семей много вопросов, поэтому агентство для детей младшего возраста First Things First обратилось к эксперту по воспитанию детей ZERO TO THREE за своими мыслями и советами для родителей с младенцами, малышами и дошкольниками в этот период социального дистанцирования.

COVID-19: Рекомендации для воспитателей маленьких детей В этой раздаточной инфограмме от экспертов Центра медицинских наук при Университете штата Луизиана рассказывается о том, как дети реагируют на стресс, а также о том, как им помочь.

Оставайтесь на связи

Пять советов по максимально эффективному использованию видеочатов
Не можете навестить дедушку или бабушку из-за новых правил или забот? Вот несколько советов, как максимально использовать ваш следующий видеочат.

Разлучены с маленьким ребенком?
Укрытие на месте или самокарантин часто означает пребывание отдельно от нашей семьи, включая наших очень маленьких детей. Те, кто находится на нашей «линии фронта» в этой борьбе — наш медицинский персонал, наши первые респонденты, даже сотрудники наших продуктовых магазинов — делают очень трудный выбор — держаться подальше, вместо того, чтобы рисковать заразить своих малышей.Хотя в наши дни и недели больше вопросов, чем ответов, у родителей все еще есть много способов сохранить крепкую связь со своими малышами.

Оставайтесь на связи, когда разлучены с маленьким ребенком
Вот несколько дополнительных идей, которые помогут сохранить крепкую связь между родителями и детьми, даже если вы не можете быть вместе со своим ребенком.

Четыре шага для решения проблем с вашим партнером
Конфликты случаются. Вот проверенные стратегии общения, которые могут помочь родителям сориентироваться в сложных разговорах.

Ресурсы «Улицы Сезам»

Наши соседи на «Улице Сезам» предлагают эти забавные мероприятия и советы по обеспечению безопасности и здоровья в рамках своего нового проекта «Забота друг о друге» initiate:

Моя здоровая неделя!
Распечатайте с помощью этой бесплатной печатной формы расписание, позволяющее малышам оставаться сильными.

Как мыть руки
Поделитесь видео с участием Бебе, чтобы показать правильный способ остановить распространение микробов, и попросите ребенка показать вам, как они используют мыло, а затем воду!

H для мытья рук
Прочтите этот сборник рассказов, чтобы узнать, как дети во всем мире остаются счастливыми и здоровыми.

About the Author

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Related Posts