Узоры из камней своими руками для детей по окружающему миру фото: Рисунок из камней окружающий мир для учеников 1 класса

Конспект НОД по познавательному развитию Необитаемый остров (позн-исл деят-сть) | Методическая разработка по окружающему миру (старшая группа):

«Пушкинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

10.

«Международный день борьбы с наркоманией»

10.07.20

Воспитанники центра посмотрели прямую трансляцию Главного военного парада в честь 75-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне, который  состоялся на Красной площади в Москве.

10.07.20

День памяти и скорби  22 июня 2020 года – это 79-я годовщина начала Великой Отечественной войны. Именно в этот день летом 1941 года началась самая кровопролитная и страшная война в истории нашей страны, явившаяся основной частью Второй мировой войны 1939-1945 годов.

09.07.20

С детками младшей группы проведено занятие «Объёмная аппликация «Ёжик», «Мать и мачеха». Целью занятие было формирование умения создавать объёмную аппликацию, развивать умение складывать бумагу «гармошкой»; работать с ножницами; развивать внимание, мелкую моторику рук, аккуратность, воспитывать любовь и бережное отношение к окружающему миру.

09.07.20

Всемирный день океанов.

Обитатели   Мирового океана, их поведение в минуты опасности, взаимодействие с человеком, особенности поведения – рассказ об этом был предложен вниманию ребят с показом слайдов и фильма «Удивительный мир коралловых рифов», «Обитатели океанов». Дети делились своими знаниями и впечатлениями о встречах с морем и его обитателями, с интересом рассматривали морские раковины, рыбу-шар, разгадывали загадки об обитателях океанов, распознавали звуки живой природы. Дети узнали почему землю называют «голубой планетой» и сколько океанов есть на земном шаре; узнали, кто и почему назвал один из океанов Тихим, почему так был назван Атлантический океан, какой из океанов самый древний, а какой самый молодой, в каком из океанов можно встретить «ледяные корабли» — айсберги.
Старшие воспитанники сделали Витраж из кальки, а дети младшей группы аппликацию «Обитатели подводного мира». А также, наши воспитанники приняли участие во Всемирном конкурсе «Богатство подводного мира» и заняли призовые места.

08.07.20

С психологами нашего учреждения скучать не получится, они активно вовлекают детей в творческий процесс, используя самые разнообразные материалы. В этот раз мы делали поделки из камней. В руках наших творцов серые и скучные камни превращаются  в веселые кактусы и заводных птичек! В процессе работы поднимается самооценка, использование ярких цветов улучшает настроение, дети учатся саморегуляции и приобретают новый чувственный опыт.

08.07.20

Ежегодно в России отмечается Пушкинский день России (День русского языка), а во всем мире отмечают Международный день русского языка.  6 июня родился Александр Сергеевич Пушкин, которому и ставят в заслугу появление современного русского языка.

08.07.20

Психологи нашего учреждения познакомились с потрясающим упражнением и незамедлительно внедрили его в свою работу. Рисование в стиле французской художницы Сони Делоне — это интересное и увлекательное занятие, на котором дети могут почувствовать себя настоящими творцами !  Для создания шедевров  не требуется особенных навыков и материалов.

08.07.20

Рваная бумага — именно так переводится папье — маше с французского. Наши ребята осваивали одну из техник изготовления поделок. Воспитанники, совместно, с психологом прошли от создания серой массы до готового творения, дети  рвали бумагу, вымачивали её, заливали клеем, лепили фигуры и формы. Готовые, высохшие изделия можно раскрасить красками, либо облепить пластеином. Во время занятий папье — маше, дети активно обсуждали свои мечты и желания, делились чувственным опытом, и хорошим настроением!

07.07.20

Прекрасная летняя пора, все вокруг расцветает и оживает. Вот и в наше учреждение прилетели красивые, редкие бабочки —  витражи из кальки. Для изготовления таких изделий не требуется особенных навыков и материалов и у всех получаются оригинальные творения. Работа с новыми материалами — расширят кругозор и творческие навыки, а готовые изделия повышают настроение! 

07.

Природа – удивительный феномен, воспитательное воздействие которого на духовный мир ребенка трудно переоценить. Особое значение для развития личности воспитанника имеет усвоение им представлений о взаимосвязи природы и человека, воспитание гуманного отношения к живой природе.

06.07.20

Ребята дошкольного возраста уже понимают, что скоро пойдут в школу. Важно понимать, что дошкольник не обязан быстро читать и писать, это придет со временем. А вот хорошая память, аналитические способности и проработанная мелкая моторика помогут ускорить этот процесс. На занятиях с психологом, помимо мелкой моторики мы развиваем графомоторные навыки, пространственную ориентировку, учимся считать и работать по образцу.

06.07.20

В ГКУСО МО «Пушкинский СРЦН» прошел творческий конкурс рисунка «Чистая планета» в рамках экологической акции «Единый день защиты малых рек и водоемов». В своих работах воспитанники центра выразили свою позицию, отношение к окружающей природной среде. Мероприятие способствовало повышению уровня экологической культуры детей и подростов, воспитанию экологически ответственных граждан. Лучшие рисунки были направлены на конкурс, организованный сетевым изданием СМИ «Серая цапля».

06.07.20

В нашем центре воспитанники воплотили свои фантазии в творческой работе – аппликации «Лето». Аппликация – это творчество, которое благотворно влияет на развитие памяти, воображения и мелкой моторики. Аппликация связана с познавательной деятельностью и огромное влияние оказывает на развитие умственных и творческих способностей.

03.07.20

Веселые развивающие игры благотворно влияют на развитие познавательной сферы ребенка, внимание, быстроту реакции, воспитывают выдержку и терпение. На групповых занятиях психолога с младшими воспитанниками мы не только играем, но и танцуем. Такие занятия позволяют снизить эмоциональное возбуждение, дают возможность самовыражения, помогают в развитии ориентации в пространстве, повышают самооценку.

03.07.20

С детьми младшей группы проведено занятие по аппликации «Пчелки на ромашке». Аппликация развивает творческие способности через изготовление поделки, развивает мелкую моторику рук, глазомер, зрительное восприятия, чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту и богатство окружающего мира.

02.07.20

Международный День защиты детей отмечается каждый год в первый день лета.

01.07.20

Даже карантин не помешал воспитанникам «Пушкинского СРЦН» есть традиционное мороженное с клубникой.

30.06.20

Умение сотрудничать, работать в команде — не только умение, которое необходимо развивать у подростков. Формирование этого навыка необходимо начинать с дошкольного возраста. Наши юные исследователи на занятии с психологом все вместе создают творческие шедевры, а в преддверии лета, коллективные работы получаются яркими и по-настоящему летними. Дошколята увлеченно вырезали, катали шарики из пластилина, приклеивали, а в завершении с большим удовольствием любовались коллективным шедевром. Совместное творчество помогает ребятам ощутить и понять самого себя, выражать свои мысли и чувства, а также освоить навыки рефлексии.

​26.06.20

С детками младшей группы проведено занятие по ИЗО с помощью наборов для детского творчества. Подобные занятия развивают творческие способности, воображение, фантазию, правильное цветовосприятие, воспитывают аккуратность в работе.

26.06.20

Международный день защиты детей, это не только веселый праздник для самих детей, это напоминание обществу о необходимости защищать детей и их права. Воспитанники центра нарисовали рисунки, посвященные данному празднику.

25.06.20

Подводный мир настолько красив, огромен и разнообразен, что всегда вызывает восхищение. Так почему бы не создать его самим? Воспитанникам центра понадобилась цветная бумага, картон, карандаши, ножницы и клей. Изготовление поделок увлекло ребят старшей группы, проявились их творческие способности.

24.06.20

С детьми младшей группы проведено занятие, в результате которого создана аппликация «Божья коровка на листочке». Цель: закрепить умение работать с цветной бумагой и клеем; расширять представления детей о круглой геометрической форме; развивать мелкую моторику пальцев рук, логическое мышление, творческое воображение.

23.06.20

Рисование на асфальте захватывает воображение детей. Воспитанники младшей группы не покладая рук трудились над своим рисунками. Будущие художники дали волю своему воображению, были и совместные творческие работы. Асфальт расцвел удивительными красками.

22.06.20

Можно ли научиться чувствовать себя увереннее? Можно ли научиться вести себя увереннее? Можно ли совладать со своим волнением? Конечно можно. Но для этого нужно поработать над собой. Психологами нашего центра был проведен тренинг «Веревочный курс». Упражнения и игры с веревкой и не только, доброжелательная атмосфера, командная работа и свежий воздух — вот что такое «Веревочный курс». Но при этом можно добавить, что это дает:

19.06.20

С детьми младшей группы  ГКУСО МО «Пушкинский СРЦН» проведено занятие. С помощью наборов для детского творчества дети учатся правильно подбирать цвета, аккуратно раскрашивать мелкие детали, развивают творческие способности, эстетическое восприятие.

18.06.20

В ГКУСО МО «Пушкинский СРЦН» прошел конкурс рисунков «Крылатые соседи, пернатые друзья». Воробьи, вороны, галки, соловьи, снегири, синицы и прочие пернатые были объектом рисунков. Воспитанники увлеклись этой темой, и не только нарисовали знакомых птиц, но и сделали аппликации. Лучшие работы направлены на конкурс «Крылатые соседи, пернатые друзья» объявленный национальным парком «Лосиный остров».

17.06.20

С детьми младшей группы проведено занятие по пластилинографии «Сказочные герои».

16.06.20

Занятия лепкой — это увлекательное времяпрепровождение. И взрослые и дети с удовольствием лепят поделки из пластилина, теста, глины и многих других пластичных материалов. Для малышей лепка – это еще и отличная возможность всестороннего развития. Разминание пальчиками сырья для лепки, способствует улучшению мелкой моторики, развивается память, воображение и творческий потенциал. Детки учатся концентрироваться и сосредотачиваться. Занятия, зачастую, имеют тему и сопровождаются рассказами о предмете лепки, так малыши увеличивают словарный запас и количество информации об окружающем мире. Тематикой лепки для занятий с детьми может стать все что угодно. И конечно же интереснее лепить то, что малыши уже видели, например, насекомых. Красивая разноцветная бабочка, или ярко зеленая гусеница станут отличными моделями для создания поделок своими руками.

15.06.20

Прогулка является очень важным режимным моментом жизнедеятельности детей. Цель прогулки – укрепление здоровья, профилактика утомления, физическое и умственное развитие детей. Прогулка включает в себя подвижные игры, самостоятельные игры, трудовые поручения, индивидуальные занятия. У детей вырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус. Дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем мире.

12.06.20

Психологи  нашего центра в повседневной работе, используя свои навыки и знания, помогают воспитанникам выбрать грамотные механизмы поведения, решить психологические проблемы, обрести внутренний и внешний баланс, развить творческий потенциал,  который в будущем поможет им реализовать себя в современных условиях.

11.06.20

А вы знали, что черепахи считаются символом мудрости и божественного покровительства? Но к сожалению, на сегодняшний день некоторые виды черепах находятся на грани вымирания. Чтобы привлечь внимание человечества к этой проблеме, был учрежден тематический праздник — Всемирный день черепахи. 23 мая реабилитологами нашего центра была проведена викторина «Мир рептилий. Черепахи» и творческий конкурс «Животные моей планеты». Благодаря викторине старшие воспитанники узнали много нового о рептилиях; а участие в творческом конкурсе позволило раскрыть творческий потенциал и создать оригинальных черепах своими руками. А для наших дошколят, всемирный день черепахи — это прекрасный повод потренироваться быть спокойными и рассудительными, а еще, сделать замечательные поделки.

10.06.20

Многие дети очень любят делать какие-то вещи своими руками. Это могут быть различные поделки, рисунки или оригами. Воспитанники нашего центра не исключение. Это довольно нехитрое дело на самом деле требует концентрации внимания, развитой мелкой моторики рук, образного и логического мышления. На занятии оригами из бумаги наши старшие воспитанницы складывали фигурки животных и насекомых.

09.06.20

В детском возрасте приходится учиться соблюдать множество правил и норм поведения, ориентироваться в мире, который не знаешь —  всё это приводит к нервному напряжению. Поэтому психологами нашего центра организуется деятельность выходящая за рамки правил. Дети самостоятельно выбирают место, позу, цвета, выходят за рамки условностей и ограничений, что способствует снятию нервного напряжения, улучшению настроения. Ребята находятся в свободной непринужденной обстановке, в которой можно просто расслабиться и получить удовольствие!

08.06.20

Популярность такого развлечения, как собирание пазлов, в последнее время только возрастает. И это не удивительно, ведь пазл – это интрига, тайна, которую так и хочется разгадать и взрослому, и ребёнку.Основная цель пазлов как развивающей игрушки-головоломки, — это развитие наглядно-образного мышления. Собирая даже самую простую, пусть всего из 4 деталей, картинку, малыш тренирует мелкую моторику, воображение, память, учится логически мыслить. Вот и малыши нашего центра, под руководством реабилитолога, окунулись в это увлекательное занятие.

05.06.20

Если хотите мыслить образами, создавать что-то новое, рисуйте. Рисование учит концентрироваться на выполняемой задаче, развивает аналитические способности детей. Сегодня воспитанники Пушкинского СРЦН рисовали на свободную тему.

04.06.20

Умение работать в команде, мыслить логически, быстро находить верное решение, расширить свой кругозор —   это некоторые из тех качеств, которые развивают интеллектуальные игры. Сегодня воспитанники Пушкинского СРЦН провели игру «Умники и умницы». Соревновались мальчики и девочки. Победили девочки.

03.06.20

Мануэла Молина — учитель-психолог из Колумбии придумала и нарисовала детскую книгу о коронавирусе, которую перевели почти на все языки мира. Детей как и взрослых беспокоит сложившаяся ситуация, в их голове возникает масса вопросов на которые нет ответа. На занятии с психологом в легкой, интересной, интерактивной форме дети узнали что такое коронавирус и как можно от него уберечься. Ребята выразили в рисунке свои чувства, рисовали и заключали в клетку под замок вирус, уничтожали его.

02.06.20

Психологи нашего центра активно внедряют арт-терапевтическую деятельность. Посредством арт-терапии развивается  не только творческая деятельно, но и различные психические и социальные процессы. К упражнению можно добавить тренировку волевых процессов и опыт «заботы о ближнем». Группе младших школьников мы дали одну кисть, одну баночку с водой и задание «Рисуем пока есть краска, далее моем кисточку и чистую кисть передаем другому, каждый ждет своей очереди по кругу».

01.06.20

Спортивная деятельность способствует всестороннему развитию личности ребёнка, она направлена на совершенствование интеллектуального, духовного, психического и физического развития личности.  В процессе спортивных игр у детей формируются жизненно важные качества: упорство, честность, мужество, смелость, взаимовыручка. Сегодня в Пушкинском СРЦН состоялась спортивная эстафета между двумя командами. По итогам проведённых спортивных состязаний дружеская ничья.

29.05.20

Для воспитанников старшей группы психолог нашего центра подготовил стенд «Психологической разгрузки». Ребята с интересом изучали объявления и отрывали понравившееся. Разрешение писать на заборе все что хочется, способствует выплеску негативных эмоций, внутренних переживаний, агрессии,  а желание написанное на дереве, обязательно сбудется! С большим энтузиазмом девочки и мальчики писали письма друг другу и специалистам по реабилитации.

28.05.20

Психологи нашего центра проводят увлекательные развивающие занятия, способные не только поднять настроение. В первую очередь арт терапевтические занятия способствуют развитию и становлению когнитивных функций, а главное все проходит в творческой, не принужденной обстановке! В этот раз мы развивали мелкую моторику, учились завязывать узла, развивали пространственное ориентирование. Каждый ребенок самостоятельно изготовил себе игрушку. И обязательно в конце занятия учим детей рефлексии.

27.05.20

Психологами нашего центра был проведен цикл мероприятий «Плетённый браслет», браслеты плели из ниток и резинок, в помещении и на свежем воздухе, схемы для плетения использовали самые разнообразные. Интерес к плетению проявился как у мальчиков, так и у девочек. Занятия помогают развивать творческий потенциал, способствуют улучшению настроения, развивают тактильные ощущения и тонкую моторику пальцев, а также пространственное восприятие и умение действовать по образцу.

26.05.20

Важной частью физического развития детей являются спортивные игры на свежем воздухе. Главное условие- это солнечная погода и хорошее настроение. А эмоции и радостный смех придут следом. Регулярные занятия помогут укрепить здоровье и подтянуть сноровку.

25.05.20

Свободное время наши воспитанники проводят в игровой и досуговой деятельности, которая развивает воображение, фантазию, творческие способности. Нам некогда скучать. Мы играем в домино, собираем картины из  пазлов, делаем подделки, занимаемся пластинографией, рисуем.

22.05.20

Воспитанники «Пушкинского СРЦН» присоединились к Всероссийской акции “Окна Победы”. Воспитанники создали своими руками  и разместили на окнах центра рисунки и надписи, посвященные Победе советского народа над фашизмом в Великой Отечественной Войне. Почтить память Победителей  и сказать «Спасибо» тем, кто ковал Великую Победу, можно и на самоизоляции.

21.05.20

На прогулке наши ребята очень любят играть в подвижные игры, заниматься спортом. Подвижные игры – важнейшее средство физического воспитания детей, они всегда требуют от играющих активных действий, направленных на достижение условной цели, оговоренной в правилах, развивают двигательную активность, чувство товарищеской взаимопомощи, ответственности за действия друг друга.

20.05.20

С нашими воспитанниками проведён исторический час. Показана презентация «Взятие Рейхстага. Воздвижение флага на Рейхстаг». Ребята с большим вниманием слушали и смотрели рассказ о боях в Берлине, о капитуляции Германии, о победе нашего народа над фашизмом. И память об этом дне, будет жить в их сердцах.

19.05.20

С детьми младшей группы было проведено несколько занятий по сказкам А.С. Пушкина и создана объемная поделка-аппликация «У Лукоморья дуб зеленый…» Занятие было направлено на воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи и поддержки; развитии художественного вкуса. Дети с большим удовольствием  создавали коллективную пластическую композицию по мотивам литературного произведения; учились планировать и распределять работу между собой.

18.05.20

Игры-головоломки нравятся и детям, и взрослым. А наши юные исследователи очень полюбили Танграм. На занятиях с психологом эта головоломка просто незаменима. Играя, мы запоминаем и закрепляем геометрические фигуры, их свойства, признаки, свободно перемещаем их для получения новой фигуры. Игра помогает развивать различные мыслительные процессы — сопоставление, обобщение, установление последовательности.

15.05.20

Поделка из бумаги с детьми — занятие не только увлекательное, но и развивающее ловкость, мелкую моторику. Совместное творчество позволяет детям получать навыки самостоятельного выполнения разных заданий, приучает к точности и аккуратности, учит мыслить творчески. В младшей группе нашего центра прошло групповое занятие с психологом. Сегодня на занятии наши дошколята делали щупальцы осьминожке. Задание было непростым: из полосочек разноцветной бумаги, наши юные исследователи сделали гирлянды и превратили их в необычные щупальцы. И вот, наш осьминог весело и задорно нам улыбается.

14.05.20

Игра — один из основных видов деятельности для детей дошкольного возраста. Именно во время игры дети изучают окружающий мир, получают новые знания и учатся взаимодействовать друг с другом. Юные исследователи нашего центра очень любят играть. Сегодня на занятии с психологом мы поиграли в игры на внимание «Разноцветные ладошки», на ловкость быстроту «Самолет-поезд», немного пофантазировали в игре «Превратись в животное».

13.05.20

Дошкольное детство — это период интенсивного развития всех психических процессов. Одним из наиболее важных процессов является мышление. На занятиях с психологом мы уделяем особое внимание логическому мышлению. Вместе с ребятами мы учимся рассуждать, выстраивать причинно-следственные связи, делать умозаключения. Ну и конечно, мы не забываем про графо-моторные навыки. Именно сформированность этих навыков позволяет ребенку должным образом овладеть письмом.

12.05.20

Детское творчество — явление уникальное. Но еще более уникальным является коллективное детское творчество. Сегодня на групповом занятии с психологом с элементами арт-терапии, у нас получился яркий весенний зонтик. А помогли нам в этом пластилин и цветная бумага. Дошколята аккуратно размазали пластилин по тучкам и сделали капельки дождя; смяли цветную бумагу и получили бумажные комочки; а после — все приклеили. Такие занятия помогают не только развивать мелкую моторику и координацию движения, но и помогают в выработке такого умения, как саморегуляция.

11.05.20

Вот бывают же вкусные моменты, даже в карантине. Супер, спасибо!

08.05.20

Издавна длинные волосы, прибранные в косу, считаются эталоном красоты. И на сегодняшний день длинные роскошные волосы, заплетенные в причудливые косички, выглядят очень привлекательно, женственно. В нашем центре в группе  девочек прошел  «мастер-класс по плетению косичек» где девочки старшей группы узнали очень много нового о косичках и научились создавать  прически.В дружелюбной атмосфере девочки научились плести различные косички, а  специалист  центра объяснил и показал все нюансы плетения. Все участники мероприятия получили незабываемые эмоции, интересный опыт и, конечно же, красивые прически.

07.05.20

Самое лучшее наследство, которое могут оставить взрослые детям – это научить его быть ответственным. Уборка кажется незначительной, особенно когда с ней надо быстро справиться, уборка – это составная часть подготовки детей к взрослой жизни. Наши воспитанники постоянно самостоятельно убираются в своих шкафах, тумбочках и на столах, приводят в порядок комнату для занятий.

06.05.20

В Московской области введено дистанционное обучение в школах. Все обучение осуществляется через интернет, удаленно, вне школы, это общение учителя и ученика посредством интернет-технологий.

Так и в нашем центре школьные занятия не прекращены, дети делают уроки дистанционно, специалисты центра помогают ребятам делать задания.

05.05.20

Подростковый возраст считается кризисным, так как происходят резкие изменения затрагивающие все стороны развития и жизни. В работу с подростками, психологи нашего центра активно внедряют арт-терапевтические методы работы. Этот метод позволяет вовлекать подростков в процесс со-творчества, постигать свои возможности, скрытые таланты и ресурсы. Арт-терапевтический метод направлен на гармонизацию эмоциональной сферы, развитию способности к эмпатии; овладению навыков саморегуляции.

04.05.20

Быть готовым к школе — не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе — значит быть готовым всему этому научиться. Психологическая готовность к школе возникает у детей не сама по себе, а образуется постепенно: в играх, в труде, в общении со взрослыми и сверстниками. Именно поэтому, на занятиях с психологом в нашем центре мы уделяем особое значение эмоционально-волевой, мотивационной, интеллектуальной и личностно-социальной готовности к школьному обучению. На занятиях по психологической готовности к школе, мы учимся управлять своим поведением, познавательной деятельностью, развиваем учебную мотивацию посредством различных арт-терапевтических методов.

01.05.20

Любой вид творческой деятельности развивает у ребенка фантазию, восприятие цвета, формы,  мелкую моторику, способствует формированию пространственного и образного мышления. Сегодня на занятии с психологом с нашими юными исследователями, мы старательно и аккуратно делали красочную аппликацию матрешки. Результат не заставил себя долго ждать. И вот яркие матрешки уже радуют нас своей красотой.

30.04.20

​В «Пушкинском социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних» прошло групповое арт-терапевтическое занятие психолога с дошкольниками. Сегодня к нам в гости заглянул веселый клоун. Ребята с удовольствием принялись украшать нашего гостя. Мы сделали нашему клоуну разноцветные волосики и одели ему цветную рубашку. И потребовалась нам только цветная бумага. Мы резали ножницами, складывали бумагу в гармошку и делали веселые бантики. Наш клоун получился ярким и очень смешным. Благодаря таким групповым занятиям, у детей дошкольного возраста развивается мелкая моторика, саморегуляция, умение работать в группе.

29.04.20

​В ГКУСО МО «Пушкинский СРЦН» на клумбах расцвели первые цветы. Ребята не остались равнодушными к красоте весенней природы и вдохновились ее солнечным светом, положительной энергией и непередаваемым ощущением, которое дети постарались передать в своих рисунках. В нашем центре прошла выставка творческих работ  «Весна шагает по планете». Яркие рисунки воспитанников, наполненные добротой, не оставят никого  равнодушными, заставят окунутся в весеннее настроение.

28.04.20

​Пластилин – прекрасный материал для создания множества интересных поделок. К тому же пластилин очень нравится детям. Лепка отлично развивает моторику, терпение, фантазию, усидчивость, абстрактное мышление, логику и даже речь.

27.04.20

​Почти все дети с удовольствием рисуют. Рисунок – это и детская фантазия, и отражение того, что они увидели или чему научились. Это и игра, и обучение. Какие чувства испытывали воспитанники младшей группы «Пушкинского СРЦН», пока рисовали своего клоуна? Беззаботное и радостное настроение посетило их в это час на занятиях.

24.04.20

​С наступлением весны пробуждается не только природа, но и внутреннее желание творить! И в целом, для этого нет никаких преград. В «Пушкинском СРЦН» собрали всех воспитанников младшей группы за одним столом. Стали рукодельничать и приятно проводить время. Запечатлеть приход теплых весенних денечков детям помогла техника – аппликация, для которой использовались всевозможные предметы.

23.04.20

Наши юные исследователи очень любят творить, а под чутким руководством нашего психолога Ахроменко Т.В. это получается просто великолепно. Благодаря групповым занятиям психолога с детьми с использованием арт-терапевтического метода, мы не только творим, но и развиваем мелкую моторику, умение работать в группе, развиваем саморегуляцию и волю.

22.04.20

Игра — ведущий вид деятельности дошкольников, но особое место среди игр занимает сюжетно-ролевая игра, которая способствует развитию интеллекта, активизации речи и социализации. Вот и мы, с нашими дошколятами с помощью более старших воспитанников, на занятии с психологом поиграли в сюжетно-ролевую игру «Школа». В нашей школе был учитель и ученики, мы повторили алфавит, придумали и вспомнили много слов на буквы алфавита и получили много положительных эмоций.

21.04.20

​В нашем центре есть замечательная комната сенсомоторной активации, и наши малыши с нетерпением ждут занятий с психологом в этой комнате. Благодаря занятиям с использованием различных предметов, ребенок имеет возможность расширить свои навыки, представления и ощущения. Сегодня на занятии мы приобрели новый сенсомоторный опыт и активизировали уже имеющийся, в игровой форме развивали двигательные функции, а также развивали психоэмоциональную сферу.

20.04.20

​В ГКУСО МО «Пушкинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» прошло арт-терапевтическое групповое занятие с дошкольниками под чутким руководством нашего психолога Ахроменко Т.В. в технике рваная аппликация. Самые маленькие воспитанники создали при помощи разноцветных кусочков бумаги волшебную бабочку, а ребята постарше составили неповторимые картины. И даже несмотря на то,что мы не использовали ножницы, мы поработали над мелкой моторикой, закрепили цвета, проявили фантазию; умение работать в группе, развиваем саморегуляцию и волю.

17.04.20

В Пушкинском СРЦН прошло групповое коррекционно-развивающее занятие с дошкольниками «Мозаика из коктейльных трубочек». Наши юные исследователи создали великолепную картину, а потребовался нам пластилин и трубочки. Ребята старательно и аккуратно размазали пластилин, а затем вставляли кусочки трубочек в заготовки. Яркое солнышко, белоснежное облако, волшебный цветок и попугай красуются на картине. Мозаика из коктейльных трубочек — это интересное и полезное занятие для детей, развивающее усидчивость, мелкую моторику и терпение.

16.04.20

Занятия физкультурой обязательны для всех воспитанников Пушкинского СРЦН. Систематически в течении недели дети занимаются в спортзале не только общефизической подготовкой, но выполняют различные спортивные комплексы и упражнения.

15.04.20

В целях предотвращения коронавирусной инфекции в школах Пушкинского района введен режим дистанционного обучения, так как школы закрываются на карантин. Но ученики напрасно обрадовались внезапно продленным каникулам: они продолжают учебу дистанционно.

14.04.20

В Пушкинском СРЦН регулярно проводятся творческие занятия. В группе девочек проведено занятие по городецкой росписи.  

13.04.20

​В ГКУСО МО «Пушкинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» регулярно проводятся санитарно-противоэпидемические мероприятия, в том числе с применением дезинфицирующих средств по предупреждению распространения коронавирусной инфекции:  обрабатываются основные и вспомогательные помещения 2 раза в день утром и вечером, дверные ручки каждый час, проветриваются помещения, используются бактерицидные облучатели для обеззараживания воздуха.

10.04.20

​В старшем дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторки и координации движений руки должна стать важной частью подготовки к школе. В нашем центре на занятиях с психологом мы уделяем этому особое внимание. Счетные палочки, шнуровки — все это способствует не только развитию мелкой моторки, но и развитию мышления, воображения, памяти. А задания с карточками  помогают расширять кругозор, наблюдательность и закреплять уже полученные знания.

09.04.20

​Метафорические ассоциативные карты — это чудесный, бережный, работающий инструмент в исследовании, коррекции, профилактики развитии дошкольников и подростков. Психолог нашего центра Ахроменко Т.В. активно внедряет МАК в работу с детьми разных возрастов. Это инструмент, который помогает в развитии эмоциональной сферы, воображения, снятия тревожности, коррекции страхов.

08.04.20

В Пушкинском социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних прошло групповое коррекционно-развивающее занятие с дошкольниками «Веселые скрепки». С помощью скрепок мы закрепили знания цветов, потренировали мелкую моторику, зрительное внимание, логическое мышление и усидчивость.

07.04.20

В преддверии праздника День Космонавтики наши воспитанники приняли участие в международном конкурсе «Космонавтика». Двое участников были награждены дипломами.  

06.04.20

Космос всегда был и остается одной из наиболее волнующих человечество загадок. Его глубинные дали неустанно влекут к себе исследователей всех поколений, звездное небо завораживает своей красотой, а звезды издревле были верными проводниками для путешественников. Поэтому неудивительно, что День космонавтики весьма популярный и любимый в народе праздник. День космонавтики – это общий праздник, соединяющий прошлое, настоящее и будущее людей Земли.

03.04.20

Воспитанники Пушкинского центра в марте 2020 года принимали участие в конкурсах и олимпиадах. Трое ребят стали призерами, заняли различные места.

02.04.20

В  Пушкинском СРЦН постоянно проводятся творческие работы.  Во время творческой работы юные художники создают свои произведения под руководством специалистов центра. На занятии дети лепили поделки из пластилина. Лепка из пластилина предоставляет прекрасную возможность для развития творчества и фантазии, тонкой моторики пальцев рук, а также усвоения ребенком практических навыков при изготовлении поделок. На занятиях с пластилином развиваются и крепнут пальчики ребенка, что непосредственно влияет на развитие речи и мышления.

01.04.20

В центре проходят подготовку к школе дети, которые в сентябре этого года пойдут в первый класс. Прописи для дошкольников направлены на развитие начальных графических навыков и правильную  постановку руки дошкольников.

31.03.20

Продолжаем знакомиться с нетрадиционной техникой рисования (сухая кисть) Дети рисуют «Восход солнца». Воспитанников очень привлекла эта техника рисования и они с удовольствием вникли во все тонкости. В конце выполнения дети отметили, что в одинаковых с виду рисунках передается совершенно разное настроение.

30.03.20

Активный отдых на свежем воздухе – необходимое условие для успешной учебы, важнейший элемент в режиме дня, средство закаливания, общеукрепляющее средство для детского организма. Занятия физкультурой на свежем воздухе положительно влияют на эмоциональную сфере наших воспитанников.

27.03.20

Большинство дошкольников не умеют общаться со сверстниками и взрослыми, что говорит о нарушениях эмоционально-волевой сферы. В психологии существует огромное количество коррекционных игр, методик и упражнений для развития эмоционально-волевой сферы. Одной из наиболее эффективных методик является групповая арт-терапия. Наши дошколята увлеченно и сосредоточенно, вместе с нашим психологом Ахроменко Т.В., творят, развивают творческое и пространственное мышление, речь, мелкую моторику, учатся понимать друг друга, а самое главное, получают массу положительных эмоций.

26.03.20

В работе психолога с подростками очень важно использовать гибкие формы психотерапевтической работы. Как известно, подростковый период самый благоприятный для применения арт-терапевтических методик. Кроме того, арт-терапия — это одна из форм коррекции нарушений личностного развития. Психолог нашего центра Ахроменко Т.В. активно включает арт-терапию в работу с подростками. Такая форма совместной деятельности психолога с подростком позволяет не только получить конечный продукт, но и развивать художественные способности и повышать самооценку, раскрывать творческий потенциал и внутренние ресурсы, развивать способность к самовыражению, способствует стабилизации эмоционального состояния, развивает чувство внутреннего контроля.

25.03.20

Наши малыши очень любознательные! И поэтому, занятия с психологом в нашем центре мы стараемся делать не только увлекательными, но и занимательными. Сегодня мы усердно развивали мелкую моторику — в этом нам помогли «волшебные разноцветные карандаши»; а игры и упражнения с «волшебными счетными палочками» помогают нашим малышам одновременно развивать мелкую моторику и интеллектуальные способности, усидчивость и пространственную ориентировку.

24.03.20

В работе психолога очень важно иметь качественный и универсальный инструмент, который поможет произвести определенную коррекционную работу. Именно поэтому, на коррекционных занятиях старших школьников с психологом, мы используем замечательный инструмент, который имеет широкий диапазон использования — песочная терапия. Это прекрасный способ рассказать о своих тревогах, страхах и переживаниях, преодолеть эмоциональное напряжение. Игра на песке служит ребенку очень важной поддержкой, оказывает психопрофилактические и развивающие эффекты, снижает эмоциональное напряжение, детскую тревожность.

23.03.20

«Игра для них — учеба, игра для них — труд, игра для них — серьезная форма воспитания». Игра для наших дошколят — способ познания окружающего мира, приобретение и закрепление умений и навыков. Благодаря всевозможным развивающим заданиям на занятиях с психологом, мы не только познаем окружающий мир, но и развиваем мелкую моторику, целостное восприятие, любознательность, повышаем познавательный интерес. А физкультминутки в комнате сенсомоторной активации позволяют развивать двигательные функции ребенка, развивать психоэмоциональную сферу.

20.03.20

В соответствии с коррекционно-развивающей групповой программой,  психологи  центра проводят занятия с детьми с целью развития творческих способностей, формирования позитивных навыков поведения,  общения. В ходе занятий ребята имеют возможность получить новые впечатления, учатся слушать и понимать друг друга.

19.03.20

​Рисование одно из самых любимых занятий детей в нашем центре. Используя  различные техники рисования,  у детей происходит развитие мышления, воображения, наблюдательности, появляется понятие цветов, композиции. Во время творчества включаются двигательные, зрительные и осязательные анализаторы мозга, малыш учится думать, сравнивать и фантазировать. Рисование отвлекает детей от напряжений и стрессов. Они погружаются в новый, сказочный и безграничный мир искусств.

18.03.20

Для успешного и разностороннего развития ребенка большое значение имеет деятельность по развитию мелкой моторики рук. Одним из видов такой деятельности является аппликация из цветной бумаги и поделки из  пластилина . Такие занятия проводятся систематически в нашем центре, постоянно усложняясь.  На занятиях дети познают мир и приобретают множество навыков.

17.03.20

ГКУСО МО «Пушкинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» выражает благодарноть ИП Самосудову Михаилу Владимировичу за оказанную благотворительную помощь срезку цветов (тюльпанов). Цветы украсили всё учреждение и подарили хорошее настроение всем воспитанникам Центра.

16.03.20

Рисование с использованием нетрадиционной техники (штриховка простым карандашом). В ходе выполнения работы воспитанники познакомились с новой техникой рисования, приобрели желание передавать свои впечатления восприятия предмета.

13.03.20

Любая группа подростков имеет общие цели. Чтобы эффективно добиваться поставленных целей, каждый член сообщества нуждается в поддержке. Эту поддержку можно получить как раз в своей группе. В нашем центре, на психологических тренингах на сплочение коллектива, мы стараемся решать сразу несколько задач: формирование благоприятного психологического климата в группе, развитие умения работать в команде, сплочение группы.

12.03.20

Сегодня наши малыши изготовили подарки своими руками для самого дорогого человека – для мамы.

11.03.20

«Цветы в корзине «

10.03.20

Нетрадиционная техника рисования.

09.03.20

Весна на пороге. Смотри – оживает природа от долгого зимнего сна. Скажите на милость, а кто-нибудь знает с чего начинается наша весна?

08.03.20

Каждый возрастной период имеет свои особенности использования игры. Существует мнение, что в подростковом возрасте снижается игровая активность. Но в нашем центре, на психологических занятиях, мы стараемся поддерживать у наших старших школьников интерес к игре, как к одной из форм всестороннего развития и воспитания. Игры для подростков необходимы для развития логического мышления, памяти, внимания, ловкости; игра учит терпению, самообладанию и выносливости.

07.03.20

Любой подросток, постепенно вырастая, развивает в себе личность, обнаруживая свою уникальность и неповторимость. Этому очень способствует развитие творческих способностей. Важно поощрять творческие интересы подростков. На занятиях с психологом, мы стараемся развивать не только коммуникативные навыки, групповую сплоченность, эмоционально-волевую сферу подростков, но и творческие способности, что благотворно влияет на формирование гибкости мышления, креативности, умения творчески подходить к решению любой проблемы.

06.03.20

Наши дети подготовили праздничный концерт и поздравили всех, кто пришел в этот день на праздник. От души были сказаны слова поздравления женщинам. Ребята подготовили трогательные стихи о маме, пели поздравительные веселые песни, нежный весенний танец порадовал всех присутствующих. Все зрители громко хлопали и даже подпевали.

05.03.20

Подростковый возраст — самый трудный и самый сложный из всех детских возрастов, представляет собой период становления личности. Поскольку подросток еще не обладает умением правильно анализировать личностные проявления, то одной из форм работы являются индивидуальные коррекционные занятия с психологом. Незаменимым и эффективным инструментом на занятиях являются метафорические ассоциативные карты. МАК развивает эмоциональный интеллект, творческое сознание, а игровой формат МАК снижает напряжение и тревожность.

04.03.20

Современные подростки отличаются повышенной тревожностью, агрессивностью и эмоциональностью. В рамках коррекции таких проявлений у подростков, психологи нашего центра проводят психологические занятия в сенсорной комнате. Сенсорная комната создает ощущение безопасности и защищенности, положительный эмоциональный фон, снижает беспокойство и агрессивность, снимает тревожность.

03.03.20

Наши старшие дошкольники усердно готовятся к школе. Ведь новый учебный год уже не за горами и так многому надо успеть научиться. На коррекционно-развивающих занятиях с психологом мы не только играем, но и готовимся к школе: рисуем по клеточкам, копируем картинки по образцу, дорисовываем картинки. Такие занимательные задания развивают внимание, память пространственное мышление и координацию движений руки.

02.03.20

Сенсорное развитие является  одним из основных воспитаний дошкольника. Именно поэтому, на занятиях с психологом мы уделяем особое внимание многообразию форм, величин и цветов. Сиситематические занятия позволяют формировать и закреплять у детей  сенсорные эталоны, что яляется главным условием успешного познавательного развития ребенка.

28.02.20

В нашем центре началась масленица!

Нас посетили сотрудники центра «Осьминожки». Гости познакомили воспитанников  с традициями русского народного творчества. Дети играли, участвовали в конкурсах и викторинах, и зарядились отличным настроением

27.02.20

Кинетический песок — одна из лучших и любимых игрушек для наших маленьких исследователей. Сегодня на занятии с психологом мы погрузились в удивительный мир ощущений. Мы раскатывали его скалкой, при помощи формочек вырезали красивые фигурки и даже искали закопанные сокровища. Игры с кинетическим песком надолго увлекают наших малышей и развивают их мелкую моторику, воображение и внимание.

26.02.20

Уровень развития мелкой моторики и координации движений рук — один из главных показателей интеллектуального развития, готовности ребенка к последующему обучению. Именно поэтому, особое значение на коррекционно-развивающих занятиях с психологом, мы уделяем развитию мелкой моторики.Сегодня на занятии мы поиграли с тактильными мешочками, вырезали ножницами, а в заключении занятия устроили бассейн для пальчиков из фасоли. Такие виды деятельности помогают развивать воображение, мелкую и крупную моторики, память и мышление. А главное, приносят море радости и пользы нашим дошколятам!

25.02.20

В связи с месячником военно-патриотического воспитания и праздником День защитника отечества, наши малыши нарисовали военную технику состоящую на вооружении Российской армии. 

24.02.20

С детьми младшей группы проведено занятие на тему:  «Военная техника. Танк»

23.02.20

В российской истории немало праздников, имеющих привязку к определенным историческим событиям. 23 февраля праздник, прежде всего, военных – людей, готовых в любую секунду защитить все, что так дорого каждому человеку – семью, землю, свободу.

21.02.20

«Мы одна команда». Именно под таким девизом в группе старших воспитанников нашего центра прошел психологический тренинг на сплочение коллектива и построения эффективного командного взаимодействия. Предложенные игры и упражнения  позволили участникам тренинга почувствовать себя единой слаженной командой и зарядиться положительными эмоциями.

20.02.20

Сегодня нашими  реабилитологами для малышей  проведено занятие по лепке  «Самолёт «

19.02.20

Наши маленькие исследователи очень любят занятия с психологом. Сегодня на наших коррекционно-развивающих занятиях, мы поиграли в игры и выполнили упражнения, которые развивают умение управлять собственными ручками, а  также обогащают список навыков и способностей. Мы не забыли и про мелкую моторику. А при помощи дидактической игры, мы не только поиграли, но и смогли закрепить такие понятия как далеко-близко, высоко-низко; обратили внимание на точность движений и сенсомоторную координацию.

18.02.20

В соответствии с п. 4 перечня поручений Губернатора МО по итогам заседания Правительства МО от 03.04.2018 №ПР-54/03-03-18-5, 18 февраля 2020 года в ГКУСО МО «Пушкинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»  совместно с подразделением пожарной части 263 проведена общеобластная тренировка по эвакуации  и отработке навыков действий сотрудников и воспитанников из помещений учреждения в случае возникновения пожара и иных чрезвычайных ситуаций.

18.02.20

На развивающих занятиях с психологом мы уделяем внимание не только развитию мелкой моторики, но и обогащаем словарный запас наших исследователей и расширяем кругозор. Сегодня в игровой форме мы знакомились с профессиями, поиграли в ролевые игры и не забыли пофантазировать.

17.02.20

Сегодня с детьми младшей группы провели занятие-аппликацию «Ракета». Познакомились с ее строением и назначением.На занятии дети продолжали учится составлять изображение из деталей, правильно располагать предметы на листе бумаги, различать геометрические фигуры, правильно называть цвета, развивать творческие способности.

14.02.20

Дети, все без исключения — творческие личности: они обожают рисовать, строить, играть в песок, лепить. Творчество — это важная часть развития ребенка. На занятиях с психологом, мы стараемся создавать все условия для развития творческих способностей наших малышей — лепим из пластилина, делаем аппликации. Такие виды деятельности позволяют развивать воображение, координацию, самоконтроль, аккуратность, интеллект и чувство вкуса.

13.02.20

​Сегодня наши малыши начали подготовку к празднику 23 февраля.

12.02.20

Для полноценного развития и эффективного обучения ребенка необходим достаточный уровень развития восприятия. На наших групповых коррекционно-развивающих занятиях с психологом мы уделяем особое внимание тактильному восприятию. Сегодня при помощи «Волшебного мешочка» наши малыши основываясь на своих тактильных ощущениях, на ощупь, не заглядывая в мешочек, искали предмет по описанию.Такие занятия позволяют детям освоить новые ощущения и создают особый эмоциональный настрой.

11.02.20

Коллективная работа «Самолёт «.

10.02.20

Наши дошкольники — прирожденные исследователи. Всячески поддерживая их познавательный интерес на занятиях с психологом, мы используем большое количество дидактических игр и пособий, расширяем словарный запас и знания об окружающем мире.

07.02.20

С целью познавательного развития и развития мелкой моторики рук, в группе наших маленьких исследователей прошло групповое коррекционно-развивающее занятие «Чудесные прищепки». С помощью прищепок мы прикрепляли солнышку лучики, дождик тучке, ежику колючки, рыбке хвостик и плавнички, морковке ботву. Помимо развития мелкой моторики, с помощью забавных и веселых заданий, укрепляется и развивается кисть, закрепляются сенсорные эталоны.

06.02.20

При занятиях физической культурой с воспитанниками старшей группы ГКУСО МО «Пушкинский СРЦН» используются комплексы упражнений. Для оценки прогресса выполняются проверочные тесты «лотос», шпагат (продольный, поперечный).

05.02.20

Какая же интересная и насыщенная жизнь у наших дошколят! Сегодня на занятиях с психологами мы погрузились в мир сказок и волшебства. В этом нам помогла сенсорная комната и песочный стол. Ребята своими пальчиками и ладошками рисовали на песке, слушали сказку. Такие занятия с песком благотворно влияю на эмоциональную сферу ребенка, а также помогают развивать мелкую моторику и воображение.

04.02.20

С целью ознакомления и приобщения детей к истокам русского народного промысла, прошло занятие «Городецкая роспись». Ребята познакомились с этим древним видом творчества русского народа, узнали основные техники и приемы. А затем и сами окунулись в этот увлекательный процесс создания рисунков своими руками. Яркие краски и творческая атмосфера вызвали у детей только положительные эмоции.

03.02.20

Проведено занятие с детьми младшей группы, объемная аппликация » Веселые овечки». Занятие направлено на развитие пространственного воображения, совершенствование моторики рук, памяти, внимательности, аккуратности. В детях в воспитывается желание самостоятельно сделать что-то удивительное, осваивается творческий процесс познания мира. Вот так с помощью аппликации была создана живая реальность!

29.01.20

Учебный год в разгаре. И наши дошколята продолжают трудиться. На занятиях с психологом мы расширяем кругозор маленьких исследователей, помогаем развивать навыки ориентировки в пространстве, ассоциативное мышление, и конечно, особое внимание уделяется мелкой моторике.

29.01.20

Очень простое и увлекательное занятие способствует:

29.01.20

Психологи ГКУ СО МО «Пушкинский СРЦН» создают и внедряют развивающие пособия.

25.12.19

В ГКУСО МО «Пушкинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» прошло праздничное мероприятие, посвящённое встрече Нового года. Дед мороз и Снегурочка, Снежная королева, злые разбойники, добрые гномы и все ребята участвовали в необыкновенном приключении — спектакле. Дети пели, танцевали, водили хороводы, читали стихи и отгадывали загадки. Было очень интересно и весело. И конечно все получили сладкие подарки от Деда мороза. Благодарим администрацию пос. Правдинский за предоставленные подарки для детей, проживающих в Центре.

Детский сад № 66 г.Липецка

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения № 66 г. Липецка

Про наш весёлый детский сад

Мы говорим с теплом:

За годом год для всех ребят

Открыт он, словно дом!

Для шалунов и непосед.

Хитрюг, озорников

Здесь завтрак, ужин и обед.

Забота и любовь!

Сайт адресован всем желающим поближе познакомиться с нашим дошкольным образовательным учреждением 

Заведующая ДОУ № 66 г. Липецка:

Адрес: г. Липецк, ул. Гагарина, д. 73/3

Адрес 2-го здания: г. Липецк, ул. Мусоргского, д.4

Маршруты пассажирского транспорта:

до остановки «Переулок Попова» — автобусы №24, 11, 324, 359;

до остановки «Дворец спорта «Звездный» — автобусы № 22, 346,322, 325, 345, 306, 300, троллейбусы № 4, 7.

График работы заведующей:

— понедельник с 8.00 до 16.30

— вторник с 8.00 до 16.30

— среда с 8.00 до 16.30

— четверг с 9.30 до 18.00

— пятница с 7.00 до 15.30

— суббота, воскресенье — выходной
перерыв с 12.00 до 12.30

Прием граждан: 16.00 – 18.00

Электронная почта: [email protected]

Адрес сайта: mdou66lip.ru

Телефон: (4742)34-72-54

Режим работы учреждения:

суббота, воскресенье — выходной.

Образовательная деятельность осуществляется в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности № 1488 от 20 марта 2017 года.

Дата создания образовательного учреждения 1964 г.

Учредитель: Департамент образования администрации города Липецка

Рисунки камней для окружающего мира

Рисунок из камней окружающий мир 1 класс

09.07.2018

Чтобы продемонстрировать ребенку, что красоту можно сотворить из подручных материалов окружающего мира, можно вместе с ним сделать рисунок из камней. Коллекция камней в природе настолько велика, что у детей не возникнет ощущения скудности красок. Впрочем начать можно и с рисунка камней простым карандашом, детские картинки из этой статьи помогут вам начать.

Камни с названиями.

Коллекция Уральских камней с подписями.

Поделка из камней — рыба.

Рисунки на камнях.

Картина из камушков.

Рисунок из камней для 1 класса.

Окружающий мир.

Картина на побережье.

Простой рисунок карандашом.

Картина камней

Фото рисунок.

Набросок для раскраски.

Окружающий мир камней.

Цветные.

Поделка.

Рисунок как разрушаются камни 3 класс.

Завал камней.

Фото.

pickimage.ru

Как нарисовать камни карандашом поэтапно

Вы пришли сюда, чтобы узнать как рисовать камень карандашом. Ну, или попали по другой неизвестной мне причине. Но, тем не менее, советую не недооценивать такую банальную вещь как камушки. На первый взгляд это кажется легким, но многие опытные художники часто не могут правильно изобразить их. Для начала уясним. Камни – многофункциональные объекты, которые происходят из всего, из чего только могут, чаще из земли. Науке неизвестно, как зарождается камень и сколько времени он живет, все, что известно – он может лежать неподвижно. В общем любой предмет непонятной формы и веса может называться камнем.

Что он может еще:

• Может приносить прибыль в медицине, если его выращивать в почках пациентов и потом удалять за деньги;
• Особо большой камень может являться планетой, на которой существует жизнь;
• Не пропускает под себя текущую воду, причем с завидной частотой;
• Философский камень может превратить любую вещь в золото;
• Если долго долбить по камню — получиться искра, это придумали наши предки, спасибо ребят;
• Если долго долбить камнем по голове — получиться срок в тюрьме;
• Особый плоский вид камней называют жабками и бросают по воде, тем самым создавая море веселья и радости. Сам проверял.

А теперь, когда я поведал Вам всю правду, буду показывать:

Шаг первый. Сперва набросаем эскиз. Обозначим где будут размещены валуны. Шаг второй. Сделаем им форму более круглой. Шаг третий. Обведем контуры четче, в места соприкосновения валунов сделаем темнее. Шаг четвертый. Теперь добавим растительности и штриховкой нарисуем тень, чтобы выглядело реалистичнее. Готово: А еще я подобрал для Вас дополнительные уроки рисования, вот смотрите:

TrustNo1

Специально для DayFun

dayfun.ru

Волшебные рисунки из камней и листьев – оригинальная интерпретация японского сада

Одни произведения существуют века, другие (из песка и льда) – лишь несколько дней. Сад камней, который создает Дитмар Волворд, тоже живет недолго. Предназначение таких творений состоит в том, чтобы научить людей видеть в окружающих природных предметах красоту и гармонию.

Художник, верящий в целительную силу искусства, учит желающих создавать картины из подручного материала. Поскольку занятия проходят на природе, свой стиль выражения мастер называет лэнд-арт.

Все предельно просто. Ярко-желтый лист окружается ему подобными, желто-зелеными, и так, постепенно, тон переходит в цвет молодой листвы, по которому разбросаны оранжево-красные вкрапления. Граница создаётся мелкими камешками, которые увеличиваются в размере по мере удаления от центра.

Краски осени в окружении серой гальки. Ничего сложного в создании такой композиции нет, надо только суметь увидеть красоту цвета и формы в том, что у нас под ногами.

Камень садовый и листья. Только теперь в обратном порядке. Овальная галька серого и оранжевого цвета собрана в небольшую горку. Вокруг неё выложен узор из зеленых продолговатых листьев.

Линия двойной бесконечной спирали выделяется пёстрыми тонами. Ближе к центру появляется больше цвета охры. Так просто философская фигура обретает свои очертания.

Огненный цветок в окружении голубого обруча, который не пускает его на свободу.

Эти две композиции напоминают осенние цветы. Они раскрываются на фоне увядающей природы.

Небольшой газон своими руками. Надо лишь подобрать достойную рамку, и простая трава будет великолепно смотреться.

Еще один каменный костер и солнечные часы, украшенные камешками и раковинами из шумящего рядом моря.

Контраст цвета, гармония размера и формы. Сложно дать определение этому творению, но смотрится красиво.

Серо-голубая спираль на оранжево-коричневом фоне. Сделать это может каждый. Надо только захотеть и присмотреться к окружающей природе.

Построение таких композиций японского сада камней улучшает координацию движений, а также порождает умиротворённое состояние.

designerdreamhomes.ru

Рисунок из камней поделки в школу. Поделки из морских камней и ракушек

Рисунки (мозаика) из камней (гальки) для детей своими руками. Фото.

Детские картины, панно и рисунки из камней

Мало кто из детей хоть раз не приносил домой красивый камешек. А чтобы камешки не просто лежали, а приносили пользу, можно сделать из них игру — мозаику (конструктор): выкладывать различные изображения, а затем разбирать и создавать новые.

Камни (галька) для этого могут быть любыми: и морскими, и самыми обычными, найденными возле речки, дороги, привезенными для ремонта или стройки.

Если приклеивать их супер-клеем или клеем-пистолетом к картону, получатся панно или картины из камней. Это занятие развивает мелкую моторику, творческое мышление, усидчивость. Причем панно и картины из камней — это не только детская забава. Взрослые мастера создают в этой технике настоящие шедевры.

Рисунки из камней своими руками для 1 класса

Чтобы показать детям разнообразие одного из видов детского творчества из природного материала, во многих школах детям в 1 классе на уроке по окружающему миру задают домашнее задание сделать рисунки из камней своими руками, а затем сфотографировать свои работы и принести фото.

Так как сами рисунки нести в школу не нужно, фон для них можно сделать так:

• в качестве фона для рисунка использовать картон, бумагу, ткань и т.д.
• выкладывать рисунок на улице: на земле или на песке

Если создавать узоры и рисунки из камней не на бумаге, а на земле или песке, то получатся работы в технике , которые хоть и не долговечны, но ими смогут полюбоваться все случайные прохожие.

Сам рисунок тоже можно делать по-разному:

• выложить камнями все изображение вместе с внутренними частями (мозаика)
• выложить камнями только контур изображения
• выложить камнями и контур изображения, и некоторые его части
• учитывать или не учитывать цвет камней при составлении изображения

Изображение можно выкладывать камнями без предварительных эскизов или сделать набросок с контуром. Если ребенок затрудняется с сюжетом для такого рисунка или его чем-то не устраивает нарисованный им контур, можно найти в интернете и распечатать самую простую раскраску для малышей с минимальным количеством мелких деталей, а затем выложить ее камнями.

Рисунки из камней для детей на бумаге

В качестве примера покажу несколько фотографий наших с дочерью рисунков из камней.

Улитка — рисунок из камней

Бабочка — рисунок из камней

Композиция из камней: цветы и бабочка

Композиция из камней: солнце, облака, елочка, утенок

Собачки — поделки из камней

Следующие несколько поделок с собаками из камней мы с дочкой делали так:

Вот такие композиции получились (в одной из них дочка кроме камней использовала соломинку).

Человечек с собачкой на поводке

Собака, играющая с мячом

Встреча на дорожке

Прогулка

Осенние картинки из камней

Для картинки на осеннюю тематику мы нашли горстку мелких камней желтого, оранжевого и коричневого цветов, чтобы выложить из них основу полянки — землю с опавшими листьями, а также несколько камней побольше (для бабочки, стрекозы и грибов).

Из этих камней получилась картинка «Грибная полянка».

Грибная полянка

И картинка «Осенний цветок».

Осенний цветок

А потом, когда младшая дочка стала играть с этими камешками: перебирать, пересыпать в игрушечную посудку и т.д., старшая сделала еще несколько простеньких фигурок. На бумаге, особенно на цветной, они смотрелись бы лучше, чем на клеенке, да и освещение оставляло желать лучшего, поэтому фото плохого качества. Но для примера покажу и эти фигурки.

Слева направо и сверху вниз: птица, зайчик, утки, кошка, жираф.

Сюжеты к Хэллоуину

А эти фигурки дочка сделала с использованием дорисованных деталей: ведьма на метле, сова, кот, тыква и какой-то хвостатый разбойник.

Кот и сова поближе. Глаза и клюв у совы сделаны из бумаги.

Детские рисунки камнями на улице

На поступило несколько работ из камней, созданных детьми во время прогулки. Эти идеи можно использовать с детьми и для того, чтобы сделать домашнее задание по окружающему миру, и для того, чтобы они с пользой провели время летом (а может быть, не только летом) на улице.

Большая благодарность участникам за эти идеи и фото!

Рисунок из камней и других природных материалов

Работу «Дракон» выполнили Сенькина Анастасия (5,9 лет) и Сенькин Ярослав (2,8 лет) из Москвы. При ее создании использованы не только камни, но и другие природные материалы: веточки, листочки, лепестки цветов.

Рисование камнями

Работу «Рисунки камнями» с небольшой помощью мамы Юлии выполнил Коля Кучерявый , 4 года, г. Санкт-Петербург.

Юлия рассказала, как они с Колей создали эти рисунки:

«Добрый день! Решила показать Вам, как мы учимся рисовать простейшие картинки природными материалами, а именно — камнями.

Придя в один прекрасный день с ребенком на озеро, мы бездумно, но с наслаждением просто кидали камушки в воду, а потом я предложила сыну построить замок из песка и камней, но сын не захотел… Ну не захотел, и ладно, работа для фантазии и вправду не из легких. И тогда пришла идея: нарисовать замок! А потом и кораблик, рыбку и даже черепашку.

Вот тут-то ребенок с большим удовольствием выкладывал камнями рисунки, которые потом было не жалко разобрать и выложить новый узор. А секрет состоит в том, что рисунок нужно заранее прочертить палочкой или пальцем на влажном песке (это делает взрослый). Вот такая незамысловатая раскраска!»

Когда вы едите на отдых с детьми к морю, то редкий юный турист не привезет с собой домой хотя бы небольшую коллекцию камней. Очень часто такая морская галька лежит годами без дела. Однако мало кто знает, что возможно создать разнообразные поделки для детей из камней. Превратите ненужный хлам в своем доме в интересные предметы интерьера, забавные игрушки, процесс создания которых увлечет не только вас, но и ваших детей. Как занять свой досуг, использовав этот материал, и что из этого получится?

Как сделать красивые поделки из камней и природных материалов

Существует огромное количество идей, которые вы можете воплотить, используя свою коллекцию природных материалов. Еще получаются разнообразные поделки для детей из камушков, найденных в дворе или парке. Вы можете использовать их для декорирования своего интерьера. Ниже вы найдете разные варианты красивых результатов, которые выполняли дети с речными, морскими или полудрагоценными камушками. Следуйте описанным инструкциям создания каждой поделки, чтобы у вас получилось такое же изделие.

Из морских камушков

При помощи природного материала, собранного на берегу моря, возможно изобразить различных зверушек, рыбок, использовать их для создания красивых ковриков в ванную или на порог, к примеру. Ниже описаны небольшие мастер-классы, которые помогут вам сделать красивую яркую картину, сердце или лягушку. Украсьте такими поделками свой дом, чтобы создать особую атмосферу природной ауры.

Детская комната – это территория сказки, неведомых зверушек, красочных поделок. Дополните уже созданную ранее ауру этого места симпатичными поделками для детей из камней в виде забавных лягушат. Они могут быть большими или маленькими, разного цвета, формы. Ваш ребенок с удовольствием не только полюбуется своими трудами, но и радостно примется в игры, все глубже увлекаясь в сказочный мир.

Необходимые материалы:

• суперклей;
• морские камушки крупных, мелких размеров;
• зеленые, черные, белые, красные акриловые краски.

Пошаговое выполнение:

1. Большой камень правильной формы будет телом будущей лягушки.
2. Два продолговатых маленьких камешка пригодятся в качестве лапок земноводного.
3. Для глазок найдите полностью круглые самые маленькие камни.
4. Склейте детали между собой: лапки прикрепите ко дну большого камня симметрично. Сверху приклейте два маленьких глаза.
5. Разрисуйте краской готовый макет: красной и белой – рот, зеленой – тело, а белой и черной – глаза.

Если у вас много красивых гладких морских камней, попробуйте создать необычное сердце. Используйте такую поделку, чтобы украсить летний двор, увешав его декоративными элементами. К примеру, фонари, входную дверь, калитку, ворота или забор. Это всегда будет выглядеть оригинально, завораживающе и креативно. Привлеките к процессу изготовления своих детей, научите их такому способу создания экстраординарного декора.

Что вам понадобится:

• россыпь морских крупных камней;
• жесткая проволока;
• плоскогубцы;
• небольшой кусок мелкой сетки-рабицы;

Пошаговый алгоритм изготовления поделки:

1. Жесткую проволоку при помощи плоскогубцев изогните в форме сердца. Концы точно соедините друг с другом тонкой проволокой.
2. Возьмите рабицу и полностью оберните ею сердце. У вас должен получиться карман.
3. Между двумя слоями сетки насыпьте камни. Нужно плотно укладывать их, чтобы не оказалось пустоты в готовой поделке.
4. Закрепите сетку на каркасе жесткой проволоки в виде сердца.

Создайте красивую картину с глубоким смыслом при помощи морских камней. Вставьте ее в экстравагантную раму и элемент декора для вашей квартиры или дома готов. Используйте разные темы в процессе создания: влюбленную пару, маленьких овечек, поле с цветами или завитой узор. Пусть вы не сильны в художестве и панно получится с простым изображением лишь силуэтов, однако, красиво обыграв свой шедевр другими материалами (тканью, деревом, пр.), у вас получится замечательная поделка.

Необходимый набор материалов:

• галька;
• крупнозернистый пляжный песок;
• рамка для фото без стекла любого размера;
• картон белого цвета;
• суперклей или ПВА;
• лак глянцевый;
• краски акриловые;
• кисточки.

Описание процесса изготовления:

1. На картонке красками нарисуйте небо, море, чаек. Не обязательно использовать профессиональную технику рисования.
2. Небольшую часть гальки покрасьте в зеленый цвет (это будут деревья).
3. При помощи других крупных камней и акриловых красок создайте небольшие домики разных размеров.
4. Разрисованный и высушенный материал клейте на картон, выкладывая горкой (как будто все дома стоят в горах на разных уровнях).
5. Создайте берег на картине при помощи песка и более мелких камушков. Для этого нижнюю часть картона смажьте щедрым слоем ПВА, а сверху посыпьте песок, закрепите камни. Не переживайте, после высыхания, клей будет абсолютно не заметен.
6. Пусть все подсохнет. После покройте лаком готовое панно.
7. В конце вставьте картину в раму.

Из полудрагоценных камней

Если у вас есть коллекция полудрагоценных камней, создайте уникальное украшение на шею своими руками. У вас получится очень красивый аксессуар в виде оригинального воротничка, идеально сочетающегося практически с любыми нарядами. Научите свою дочь делать такие украшения. Ребенок с самого детства будет знать, что для создания великолепного образа не нужно тратить деньги, просто стоит проявить фантазию и создать аксессуар своими руками.

Что необходимо:

• полудрагоценные камни разных размеров и формы;
• лист плотной бумаги;
• ножницы;
• скотч;
• пластиковая бутылка;
• клей;
• 2-е коротких цепочки;
• застежка.

Алгоритм выполнения:

1. Возьмите бумагу и нарисуйте макет будущего ожерелья, вырежьте его.
2. Возьмите бутылку, разрежьте ее вдоль, чтобы получить полотно для создания ожерелья.
3. Наложите бумажный макет на пластик, по контуру вырежьте основу.
4. На бумаге каждый камушек разместите так, чтобы в итоге создать симметричный рисунок. Обведите каждый предмет по контуру, чтобы запомнить расположение и перенести рисунок на пластиковую основу.
5. Бумажный макет с нарисованной схемой раскладки камней приклейте при помощи скотча к пластиковой основе.
6. При помощи зубочистки обмазывайте дно каждого камня и клейте на пластик, согласно рисунку.
7. Когда узор будет полностью выполнен, высушите ожерелье.
8. Выглядывающие пластиковые края обшейте ниткой и замаскируйте бисером.
9. По краям прикрепите цепочки с замком, в месте их соединения.

Из речных камней

Чтобы создать интересную поделку для детей из камней, воспользуйтесь речной галькой. Она прекрасно поддается обработке и при помощи выпиливания каждого камушка, получаются разнообразные фигурки зверей, бабочек, сердечек и остальных интересных предметов. Дети очень любят не только играться такими поделками, но и создавать их. Сделайте красивую картину с речными камнями и дополнительными элементами декора. Как это создать – смотрите дальше.

Необходимый инвентарь:

• плоские маленькие камни, собранные у реки;
• пластилин;
• арбузные, дынные семечки;
• клей ПВА;
• ватман;
• карандаш.

Процесс пошагового создания:

1. На ватмане карандашом нарисуйте домик, а рядом с ним – дерево.
2. Намазывайте каждый камушек клеем снизу и крепите к ватману по рисунку.
3. Камнями обклейте стену дома, окно выполните при помощи желтого и черного пластилина.
4. Крышу создайте при помощи арбузных семечек и клея.
5. Дерево обклейте смешанными семенами.

Креативные поделки для сада своими руками

Позаботьтесь о ландшафтном дизайне своего дома и создайте интересные элементы декора своими руками с использованием гальки. Воспользуйтесь собственными идеями или вдохновитесь и повторите готовые работы профессиональных дизайнеров. Любое изделие будет очень оригинально смотреться, гармонично дополняя все то, что уже имеется в вашем саду. Пусть дети принимают участие в творческом процессе вместе с вами. А вот несколько идей, которые помогут вам вдохновиться для создания собственных поделок.

Друзья, среди зимы нам особенно приятно подумать о лете, море, пляже. Давайте вспомним эти чудесные деньки, когда вдоволь накупавшись и напрыгавшись в морских волнах, мы и наши детишки начинали собирать гладенькие, омытые солеными морскими брызгами и сияющие на солнышке, лакированные прибоем морские камешки . Ну, как можно было с ними расстаться?!

Именно таким образом пара килограммов «морских раритетов» перекочевала в наш дом. Что же делать? Ведь не у всех есть аквариум.

Как сделать так, чтобы вся эта «морская красота» нам действительно пригодилась, а не полетела через месяц в мусорный бак?

Все мы хотим превратить наш дом в уголок отдыха и покоя, отсюда и повышенный спрос на натуральные материалы в оформлении интерьера и модный нынче экостиль.

А как же тут без морской гальки? Благодаря своим разнообразным формам, размерам, приятной шероховатой или гладкой текстуре, блеску, а также естественным оттенкам она прекрасно подходит для декорирования дома.

Морская галька прекрасно смотрится в интерьере. В Средиземноморье, например, этот материал с давних пор применяли как мозаику для пола или использовали в декорировании стен.

ИДЕЯ №1 — ДЛЯ КУХНИ И ВАННОЙ

Сегодня морской галькой также облицовывают стены и полы в ванных комнатах, кроме того она выступает в качестве защитного материала для кухонных панелей.Есть прекрасная идея: применить морские камешки в декорировании праздничного стола! Чудесно в этом случае смотрятся декоративные подставки для посуды . Их совсем не трудно сделать самостоятельно.

ИДЕЯ №2 — КАРТИНЫ И ПАННО

Так как морская галька бывает разных оттенков и разной степени прозрачности, экспериментам нет предела. Морские камешки можно комбинировать с другими материалами по принципу сходства цвета и текстуры и создавать удивительные композиции, картины и панно. Небольшие гладкие камешки прекрасно сочетаются с различными материалами, особенно с деревом, стеклом, ракушками. Морская галька отлично подходит для творчества: камни плоские, поэтому могут поместиться под стекло. А еще они все такие разные, что так и просятся стать частью интересного панно. Просмотрите примеры таких работ и вы наверняка захотите создать нечто подобное!

ИДЕЯ №3 — КОВРИК ИЗ ГАЛЕЧНОЙ МОЗАИКИ

Попробуем сделать интерьер более привлекательным и интересным с помощью галечной мозаики!

Отлично смотрятся в интерьере коврики для пола с массирующим эффектом. Кроме того, на них приятно стоять и чувствовать себя при этом как на море, а неровная поверхность покрытия не даст поскользнуться. Такой коврик тоже можно сделать своими руками!

ИДЕЯ №4 -ЛОТОК ДЛЯ МОКРОЙ ОБУВИ

Используя водонепроницаемые лотки, очень легко соорудить коврик для хранения мокрой обуви. Просто заполните емкости морской галькой и все — функциональная и оригинальная вещь готова!

Морская галька в ландшафте

ИДЕЯ №5 — САДОВАЯ ДОРОЖКА

Морская и речная галька великолепно вписывается в окружающий ландшафт, поэтому она особенно популярна в ландшафтном дизайне. А для творческих людей этот природный материал– настоящая находка!

Сделать их не так уж сложно, но тут уж нужно иметь достаточно материалов. Боюсь, что чемодана с морскими камешками может и не хватить, придется докупить или собрать все, что накопилось у друзей за долгие годы странствий! Так что идея ограничивается только фантазией и размером вашего багажа…

Остановимся подробнее на том, как сделать такую красоту и попробуем выложить своими руками мозаичные тропинки из морской гальки. Это не сложно, а при должном терпении и фантазии могут получиться невероятные шедевры.

ИДЕЯ №6 -«СУХОЙ РУЧЕЙ»

Продолжим предыдущую тему и проявим еще больше фантазии. Ведь морскую гальку можно использовать и как основания для «сухих ручьев» и гравийных садов. Выложенная на ребро, она замечательно имитирует водный поток в «сухом ручье». Но в этом случае важно не увлечься и проявить максимум художественного вкуса и «не переборщить»с дизайном!

В своих ландшафтных объектах я часто применяю этот прием: «сухие ручьи» очень оживляют ландшафт участка и служат дренажными колодцами для сбора лишней воды. Как выглядит такое совмещение «красивого с полезным» вы можете подробнее посмотреть по ссылке .

Еще один интересный «сухой ручей» получился на другом моем ландшафтном объекте. Больше фото смотрите по ссылке .

Яркими и необычными могут быть и мозаичные декоративные площадки для сада из морской гальки . Технология их изготовления похожа на то, как делают садовые дорожки (подробно описано выше). Вдохновляемся и… вперед, делаем чудеса садового дизайна своими руками!

ИДЕЯ №8 — КОМПОЗИЦИИ ДЛЯ САДА

Из морской гальки получаются красивые маленькие скульптуры и композиции, которые украсят ландшафт участка. Они, как нарядные аксессуары, придадут стиль и изысканность вашему саду. Изделиями из морской гальки можно декорировать дорожки, пруды, цветочные клумбы.

ОЖИВШИЕ КАМНИ

Интересным декором для дачного участка могут послужить обыкновенные булыжники — если к ним приложить творческую фантазию и краски. Мой первый опыт был таким:

Разрисовывали с дочерью гуашью, затем покрывали лаком. А теперь наткнулась в Интернете на мастер-класс по росписи камней и решила опубликовать — может быть, кого-то увлечет и это занятие.

Раскрасить гладкие камешки и просто, и сложно одновременно. Все будет зависеть от выбранного вами рисунка. Мы начнем с рисунков попроще: зверушки, жучки, рыбки. С такими разрисованными камушками с удовольствием играют дети. К тому же эти красивые камни можно использовать как пресс-папье, в качестве сувениров, украшения интерьера и экстерьера. Нам потребуются: камушек подходящей формы, акриловые краски, кисточки, бесцветный лак, простой карандаш, стирательная резинка.

Подобрав понравившийся камешек, вымойте его и дайте высохнуть. Затем нанесите карандашом рисунок и раскрасьте камень гуашью. Старайтесь, чтобы цвет камня соответствовал рисунку. Наиболее эффектно смотрятся рисунки с четким черным контуром между цветами.

Чтобы краска не стиралась и не пачкалась, камешки покройте бесцветным лаком.

Не стоит сразу браться за сложные изображения. Начните с простого, например с божьей коровки.

Думаю рисунки достаточно хорошо объясняют технологию и последовательность рисования.

Теперь сделаем из камня змею и черепаху.

Не спешите их тайком выбрасывать — их можно превратить в игрушки, или милые интерьерные украшения.

Займитесь поделками из морских камешков вместе с детьми. Отличная тренировка для мелкой моторики и фантазии. К тому же, есть немало , о которых тоже не стоит забывать.

Аппетитные «ягоды» можно использовать, как украшение для цветочных вазонов, книжных полок и просто для игр.
Вымойте и высушите камешки, чтобы на них не осталось песка или пыли. Загрунтуйте их белой краской, затем выкрасьте в красный цвет и дополните «листиками» и «семенами».

Можно использовать как акриловые, так и обычные гуашевые краски. Но имейте в виду, что с гуашью нужно быть осторожнее, она растекается от влаги.

Готовые просушенные «клубнички» сбрызните акриловым лаком из баллончика, чтобы придать глянец и сохранить красочный слой.

Такую галерею персонажей можно создать к сюжету любой игры, любой истории. Рисуйте по тому же принципу, как раскрашивали «клубнички»:

• чистота
• грунт
• красочный слой

С этими куколками можно будет разыгрывать забавные сценки, либо просто смастерить необычное панно.

Достаточно прикрепить к разрисованным камешками магнитный пятачок, и они превратятся в милые полезные сувениры с моря. Купить магнитики можно в магазинах товаров для рукоделия.

Эти совушки, разрисованные в стиле дудлов, тоже могут быть и отдельными , и деталями панно в детской. Помните, как мы в детстве перед сном разглядывали узоры на бабушкином ковре? Подарит ребенку такой же пир фантазии.

Чистые камешки снабдите пометками в виде крестиков и ноликов. Это можно сделать обычным фломастером. При желании вскройте камни акриловым лаком из баллончика. Игровое поле можно начертить прямо на мешочке для камней. Получится отличный подарочный набор для любителей сразиться в интеллектуальную экспресс-игру.

Поделки из морских камешков не нуждаются в особом уходе. Единственная особенность: если вы делаете из них игрушку, используйте более стойкие краски и больше слоев лака, ем если готовите украшение из морских камешков для интерьера.

Искусство подкожно – Огонек № 8 (5603) от 02.03.2020

Выставочный проект «Тату», подготовленный совместно с парижским Музеем на набережной Бранли им. Жака Ширака, откроется в ГМИИ им. А.С. Пушкина 3 марта. «Огонек» выяснил, какие всемирно известные мастера привезут свои работы в Москву и почему татуировка становится языком современного искусства.

Анна Сабова

Эта выставка уникальна не только для России, но и для Европы, из которой она отправилась в кругосветное путешествие по крупнейшим музеям мира еще в 2014 году. Задуманная и подготовленная Анн Ришар и Жюльеном Дэфлиском, французскими исследователями современного искусства и создателями платформы HEY! Modern Art and Pop Culture, она стала первой попыткой вписать татуировку в контекст искусства на уровне государственного музея. Решив рассказать о нательной живописи как о сложном, многонациональном и, главное, живом искусстве, организаторы не стали ограничиваться декоративно-прикладным искусством народов Африки, Азии, Океании и Америки из собрания музея. В главной роли — татуировки, созданные специально для проекта ведущими тату-художниками мира. А дополняют их около 200 произведений из самых разных эпох и уголков земного шара, в которых отразились многовековая история этого феномена.

Роспись по силикону

Тату-дизайн на силиконовой копии мужского торса. Филип Лё, Швейцария, 2013 год

Фото: Filip Leu

Столько тысячелетий всемирной истории искусства залы первого этажа Галереи искусства стран Европы и Америки, пожалуй, не вмещали еще никогда. С гравюр смотрят разрисованные татуировками полинезийские туземцы, какими их увидели русские мореплаватели конца XVIII века, а неподалеку японская татуировка немыслимых цветов распускается на мраморной спине обнаженной Венеры, специально созданной к выставке современным итальянским скульптором Фабио Виале. И все это в окружении рук, ног и торсов, изготовленных из силикона и украшенных работами таких знаменитых татуировщиков, как Хенк Шиффмахер, Гай Атчисон, Алекс Бинни, Доктор Лакра, Тин-Тин, Хориёси III, Лео Сулуэта и других.

— Эти модели настолько точно повторяют структуру кожи человека вплоть до пор и вен, что выглядят немного пугающе,— поделилась впечатлениями с «Огоньком» куратор выставки Варвара Шкерменёва.— Дело в том, что эти модели созданы специально для таких экспозиций: поскольку татуировщики работают только с кожей человека, то и слепки сняты с реальных людей.Чтобы встроить татуировку в контекст разговора о сущности прекрасного и ответить на вопрос, действительно ли роспись по телу — искусство, кураторы подобрали в качестве «визуальной рифмы» для силиконовых слепков произведения искусства из коллекции Пушкинского музея. В конце концов, сам проект задуман вовсе не как статичная выставка, а как зеркало культуры той страны, в которую его привозят.

Татуированный житель Маркизских островов, Океания. XIX век

Фото: The Musee du quai Branly – Jacques Chirac, Paris

— К нам выставка «Тату» приезжает с острова Тайвань, где к «костяку» экспозиции добавилась часть, посвященная татуировке местных племен,— объяснила «Огоньку» куратор выставки Александра Савенкова.— Но эти произведения до нас не доехали. Мы к нашей выставке привлекли Кунсткамеру, Эрмитаж, Исторический музей, и, само собой, в коллекции нашего музея оказались вещи, связанные с татуировкой. Например, это шедевр нашей египетской коллекции — ложечка в виде плывущей девушки с цветком лотоса. На ее поясницу и плечи нанесены узоры, в которых долго видели и украшения, и нательные росписи… Но недавно французские археологи нашли татуировки на женских мумиях, по времени совпадающих с нашей ложечкой. Благодаря этой выставке мы представим наши экспонаты в новом контексте, в который их раньше и не пытались встроить.

Тату — язык культуры

В этой маске (Новая Зеландия, XIX век) зашифрована спираль кору — нераскрывшегося листа папоротника. Нанося узор как тату, маори считали его символом новой жизни

Фото: The Musee du quai Branly – Jacques Chirac, Paris

Каждая страна, в которой побывал проект «Тату», «пересочиняет» его на свой манер, рассказывая о татуировке на языке собственной культуры. У русской татуировки криминальное прошлое. Именно слава воровской татуировки сформировала отношение к самой идее нательной росписи как к чему-то маргинальному и опасному, подчеркивают кураторы. Фотографии Сергея Васильева, в 1970–1990-х годах посещавшего места заключения, напомнят о разнообразии визуального словаря тюремной татуировки.

— Невероятно сложную иконографию выработали люди, находящиеся в местах лишения свободы,— рассказывает «Огоньку» Александра Савенкова.— С художественной точки зрения эти татуировки, наверное, не очень-то хороши, ведь инструментарий был соответствующий: расплавленный сапог и какая-нибудь там раскаленная скрепка, но содержательно это невероятно сложные структуры, в которые интересно вникнуть.

Японские актеры в XIX веке наносили тату на кожу как на холст — для дополнительной выразительности

Фото: The Musee du quai Branly – Jacques Chirac, Paris

Современность представлена работами Александра Грима и Дмитрия Бабахина. Хотя первый из них работает в собственном готично-рыцарском стиле с примесью ар-нуво, а второй — в технике полинезийской татуировки, оба являются абсолютно интернациональными мастерами. Чтобы собственными глазами увидеть национальные татуировки народов России, придется отправиться в путешествие. Так и поступил Дмитрий Бабахин, снарядив настоящую экспедицию на Чукотку — именно там сегодня всего четыре человека сохраняют традицию женской лицевой татуировки, возраст которой измеряется тысячелетиями.

— Им уже под 90 лет. Дмитрий сфотографировал представительниц этой традиции, взял у них интервью и таким образом зафиксировал явление, которое скорее всего уйдет с этими женщинами навсегда. Эти снимки появятся на нашей выставке,— добавила куратор.

Эта ширма — каталог татуировщика. Северная Африка и Ближний Восток. XIX век

Фото: The Musee du quai Branly – Jacques Chirac, Paris

О других приметах исчезнувших и возрождающихся культур, следы которых и по сей день можно различить в татуировках, расскажут сами тату-мастера в рамках образовательной программы. Если повезет, конечно.

— Ведь между ними настоящие клановые войны бывают! — подчеркивает Савенкова.— Мы, например, долго придумывали, как собрать всех татуировщиков, представляющих такие разные школы и культуры, за одним круглым столом. Ведь они — настоящие художники и очень строго судят работы своих коллег.

Поделка из расписного каменного фото держателя для детей

Это расписного каменного фото держателя для детей идеально подходит в качестве домашнего подарка на День матери, День отца, Рождество, а также станет отличным поделком для летнего лагеря! Эту творческую поделку из камней разных размеров можно адаптировать практически к любому возрасту. Я поделюсь советами по адаптации этой поделки для каждого из приведенных ниже направлений.

Следите за нашей доской Pinterest «Поделки для детей»!

Этот пост содержит партнерские ссылки.

Живопись камней в последнее время стала модным трендом… и не зря! Есть так много творческих способов раскрашивать камни, и есть что-то особенное в создании предметов, сделанных на открытом воздухе.

Почему бы не превратить свои раскрашенные камни в особенный сувенир? В этом уроке я покажу вам, как использовать нарисованные камни, чтобы сделать специальные держатели для фотографий , которые вы можете показать дома или подарить в качестве подарка тем особенным людям, которые были в вашей жизни.

Не бойтесь делать эту поделку с маленькими детьми.С некоторыми модификациями, о которых я расскажу ниже, даже дошкольники могут принять участие в этой специальной рок-поделке для детей !

Материалы для фото держателя с росписью

Указания для держателя фото с росписью в камне

1. Сначала промойте камни водой и дайте им полностью высохнуть. Это забавное задание для детей!

2. Обустройте область для раскраски камней или камней. Вы можете накрыть стол газетой, или я купил несколько тряпок.Они длятся довольно долго и очень хорошо защищают таблицы. Если у вас есть класс, вы можете получить по одному на каждую группу столов. Я также ставлю на стол банку с мыльной водой и кладу в нее использованные кисти. Это делает уборку очень простой!

3. В зависимости от темноты ваших камней, вы можете сначала покрасить их в белый цвет, чтобы у вас был красивый чистый холст для работы. Покрасили наши белой акриловой краской и дали им высохнуть. Вы можете сделать это заранее (даже покрасить их в белый цвет, если вы делаете это в большом классе) или позволить детям сделать это самостоятельно.

4. Используйте акриловые краски разных цветов и займитесь творчеством. Вы можете рисовать узоры, мандалы, картинки, цветы, что угодно на своих камнях. Нам нравится использовать кисти разного размера и даже ватные палочки, чтобы рисовать точки. (Обычно я предлагаю детям выбрать около 3-4 цветов акриловой краски и распылить немного каждой на их бумажную тарелку, чтобы использовать их в качестве вкуса. У меня также есть выбор кистей разного размера, доступный для них.)

5.Когда камни полностью высохнут, рекомендуется закрыть их герметиком. Обычно мы используем Mod Podge или Krylon Satin Finish. Если вы используете покрытие Krylon Satin Finish, вам обязательно нужно, чтобы этот шаг выполнял взрослый.

6. На следующий день после того, как герметик полностью высохнет, пора добавить проволоку к камню. Существуют различные калибры проволоки, и любой подойдет, если вы убедитесь, что выбранная вами проволока проходит через выбранные вами бусинки.Для наших фото держателей мы использовали проволоку 20 калибра.

Мне не нравится указывать точный возраст, потому что все дети разные, но я бы сказал, что, вероятно, любому ребенку младше 4-го класса потребуется помощь на этом шаге . И если делать это с дошкольным учреждением, детским садом, первым или даже вторым классом, я мог бы просто попросить взрослого сделать этот шаг за ребенка.

Возьмите конец провода и держите его на вершине камня. Один раз оберните проволоку вокруг камня (иногда нужно проявить изобретательность и выбрать, в каком направлении проволока будет держаться лучше всего).Сначала скрутите проволоку пальцами, а затем осторожно затяните плоскогубцами, чтобы проволока не соскользнула.

7. Обрежьте проволоку так, чтобы у вас оставалось около 7-8 дюймов, торчащих прямо от камня.

8. Нанижите бусинки на проволоку, пока не останется около 3 дюймов вверху. Дети младшего возраста обязательно захотят использовать бусинки с большим центром, как бусинки пони. Детям постарше можно использовать бусинки меньшего размера. Как я уже говорил ранее, не забудьте заранее проверить, подходят ли бусинки, которые вы выбрали для проекта, к размеру проволоки, которую вы используете.

9. Пришло время создать петлю для удержания фотографии. Любому ребенку младше 4-го класса, скорее всего, понадобится взрослый, чтобы сделать этот шаг. Возьмите маркер Sharpie или более толстый и надежно оберните вокруг него оставшуюся проволоку примерно 2-3 раза, пока она не коснется бусинок. С помощью плоскогубцев отрегулируйте петлю так, чтобы она торчала прямо.

Посмотрите на все раскрашенные своими руками держатели для фото в стиле рок — такие красочные и веселые!

10.Поместите специальную фотографию в петлю для отображения! На День матери или День отца это может быть специальная фотография ребенка с родителями.

На Рождество можно использовать фотографию ребенка в шапке Санты. Если вы хотите, чтобы фотография оставалась в держателе для каменной фотографии навсегда, вы можете закрепить ее горячим клеем. В противном случае фото можно поменять.

Дети также могут захотеть сделать свои собственные фотографии для демонстрации.Моя дочь любит использовать камеру Fujifilm Instax для фотосъемки. Ей нравится, как они выходят сразу, и есть всевозможные типы пленок, такие как монохромная, пленка с радужной рамкой и даже пленка с рамкой из Звездных войн!

картинная галерея с камнями мандалы | красочные поделки

Когда я впервые увидел прекрасные Mandala Stones , созданные австралийской художницей Элспет Маклин, я был полностью потрясен.Ее прекрасные поделки вдохновили меня на изготовление нескольких камней мандалы. Я был не единственным. Эта новая тенденция стала вирусной, и вы можете любоваться красочными камнями по всему Интернету. Но будьте осторожны! Если вы начнете делать камни мандалы, остановиться будет очень сложно. Я хотел нарисовать одну или две, но в итоге у меня их оказалась целая корзина, потому что это вызывает сильное привыкание.

Здесь вы можете найти простое пошаговое руководство по созданию красивого каменного узора мандалы >>

И результаты потрясающие! Точечная живопись (или дотиллизм) — довольно старая техника, в основном известная из искусства коренных австралийцев .Маленькие точки образуют замысловатые узоры, которые выглядят намного сложнее, чем они есть на самом деле. Самое замечательное в этом то, что вам не нужно быть суперталантливым или много практиковаться, чтобы сделать эти камни мандалы. Это действительно просто, а также подходящая поделка для детей!

использовано материалов:

акриловая краска (доступна здесь *)
краска металлик (доступна здесь *)
сверхтонкая синтетическая кисть (доступна здесь *)
аэрозольная краска, прозрачная (доступна здесь *)

Традиционный узор начинается с большой точки в середине камня, окруженной множеством более мелких.Затем вы рисуете наружу, пока узор не приобретет желаемый размер. Часто камень грунтуют более темным цветом под узором, чтобы подчеркнуть мандалу.

Здесь вы можете найти простое пошаговое руководство по базовому узору Мандала Камень >>

Необязательно придерживаться традиционных шаблонов. Точечная покраска в стиле фристайл — это очень весело и может выглядеть действительно потрясающе. Области с разными оттенками одного цвета и цветовые группы, которые хорошо сочетаются друг с другом, убедитесь, что узор не слишком хаотичен и имеет небольшую структуру.Изогнутые или прямые линии маленьких белых точек могут разделять цветные области и обеспечивать некоторый контраст.

Спирали и фигурные узоры всегда радуют глаз. Если вы начнете с внутренней или внешней стороны, это просто личное предпочтение. Проще всего, если вы начнете с пары очень маленьких точек в середине , а затем сделаете их немного больше по мере продвижения.

Немного попрактиковавшись, вы сможете попробовать более сложные узоры .Более крупные точки выделяются контрастными цветами в рамке с более мелкими. Вы можете быть настолько креативными, насколько хотите. В большинстве случаев вы даже не подозреваете, каким будет ваш камень мандалы в конце концов. Вы просто начинаете с середины и идете оттуда. Шаблон «происходит» сам по себе. Чтобы узор не выглядел слишком хаотичным или несоответствующим, используйте цветовых групп, которые хорошо сочетаются друг с другом . Используйте один и тот же цвет для всех мельчайших точек, чтобы добиться единообразия рисунка. Белый — действительно хороший цвет для этого, потому что он ярко выделяется на фоне темного подшерстка.

Множество идей и вдохновение для красочных камней мандалы:

* Это сообщение в блоге содержит партнерские ссылки. Вы можете прочитать все о них на моей странице раскрытия информации. Ссылка >>

Раскрашенных Камней: Охота за сокровищами для детей и семей, распространяющая доброту

Несколько лет назад, когда мы с дочерью отправились на поиски нашего первого спрятанного сокровища, я понятия не имел, что ярко раскрашенный камень с божьей коровкой, который мы найдем, сможет имеют для нас такое особое значение.

По правде говоря, я был разочарован тем, что не был тем, кто его нашел. В конце концов, это я искал повсюду — исследуя пляж, скамейки в парке и детскую площадку. Как раз когда я собирался потерять надежду, моя тихая и сдержанная дочь громко пропела «ДА !!!», за которой последовал мощный удар кулаком и небольшой танец, когда она увидела свою первую находку.

Хотя Pokémon Go был в моде несколько лет назад, а у геокешинга есть легионы поклонников, в Западном Вашингтоне неуклонно набирает популярность более сдержанная, непринужденная тенденция к поиску сокровищ: раскрашенные камни.

Наш маленький вечнозеленый кусочек рая становится известен как центр движения раскрашенных камней, которое — с помощью групп в Facebook — распространяет доброту по всему нашему штату, по камню за камнем.

Однажды на скале

Пожилая жительница Бремертона, я впервые познакомилась с тем, как прятать и искать раскрашенные камни, через Kitsap Rocks, группу в Facebook, созданную коллективом женщин, которые хотели заниматься общественными художественными проектами со студентами, обучающимися на дому.По словам соучредителя Кэти Томко, Kitsap Rocks была вдохновлена ​​Port Angeles Rocks, одной из первых подобных групп в нашем штате, и эта идея стала популярной. Томко отмечает, что благодаря группе им удалось «соединить все города округа Китсап, чтобы поощрять искусство и творчество».

Предпосылка проста: соберите несколько принадлежностей (плоские гладкие камни, акриловую краску, герметик, кисти для рисования), украсьте свой камень — проявив творческий подход, как вам нравится — и запечатайте его. Напишите инструкции на дне камня, которые сообщают искателю, в какую группу Facebook следует опубликовать фотографию, когда она будет найдена.Затем прячьтесь. Вы также можете опубликовать фотографию камня на странице после того, как он был скрыт, давая подсказки относительно его местоположения. Популярные укрытия включают парки, детские площадки и пешеходные тропы для семейного отдыха.

Некоторые люди предпочитают только создавать и прятать, в то время как другие будут участвовать во всем этом; живопись, сокрытие и поиск. Если вы найдете камень, вы можете либо снова спрятать его, либо оставить. Многие люди предпочитают оставить свой первый камень, а затем снова спрятать остальные.

Нарисованные темы и сообщения носят творческий характер и разнообразны: небольшой образец фотографий, размещенных на Kitsap Rocks, включает шоколадные плитки Willy Wonka, камень в форме туалета с какашками смайликов, камни доктора Сьюза и камни с вдохновляющими сообщениями, такими как «верю» в доброте «. И не существует минимального или максимального возраста: малыши, подростки, мамы, папы и даже бабушки и дедушки вместе с удовольствием рисуют, прячутся и охотятся.

Найдите место, где находится ваше сообщество

Потенциальным рок-исполнителям предлагается присоединиться к группе в Facebook, связанной с их местным сообществом.Помимо групп в Facebook в округе Китсап и Порт-Анджелесе, в западные области Вашингтона со страницами входят Ботелл, Эдмондс, Грейс-Харбор, Киркленд, Маунт-Вернон, остров Мерсер, Сиэтл, округ Снохомиш, Такома, остров Уидби и многие другие. Просто выполните поиск в Facebook по названию вашего сообщества и слову «скалы»; если вы не найдете страницу, подумайте о том, чтобы создать ее самостоятельно (советы см. ниже).

Группы варьируются по размеру от нескольких сотен участников до десятков тысяч для Vancouver Rocks group.Администраторы говорят, что ежедневно получают несколько запросов на присоединение, и если их группа упоминается в новостях, количество запросов может увеличиться до нескольких сотен в день.

Искусство, община и семья

Активные участники отмечают радость творческого времяпрепровождения с семьей и друзьями, отдачи и проведения времени на природе. А еще есть давняя привлекательность охоты за сокровищами. Семьи гуляют по улицам, рыщут по местным паркам, ищут тропы и даже взбираются на игровое оборудование, чтобы найти определенный камень, на котором была указана подсказка.

Конни Куотермасс, еще один соучредитель Kitsap Rocks, отмечает, что семьи могут использовать экспедицию по раскрашенным камням, чтобы развить у детей чувство общности и внимательности. По ее словам, родители могут «сказать своим детям, что, хотя они могут не находить камень каждый раз, когда выходят на охоту, они могут видеть дикую природу и полевые цветы, читать историческую доску или собирать мусор, чтобы помочь окружающей среде».

Некоторые группы раскрашенных камней используют популярность своего занятия для поддержки местных целей.Kitsap Rocks, например, участвовал в нескольких общественных мероприятиях, в том числе в мероприятии, посвященном раскрашенным камням на тему Бэтмена, с целью сбора средств для местного мальчика, борющегося с раком.

По сути, эта причудливая, непринужденная тенденция заключается в поиске счастья и радости в самых простых вещах. Я определенно почувствовал это, когда моя дочь нашла свой первый камень божьей коровки: чистое волнение и выражение радости на ее лице значили столько же для меня, как и для нее.

Как говорит Томко: «Камни, которые вы там кладете, — это дары.Отпусти их и будь подарком, чтобы устроить чей-то день «.

Советы для успешной покраски, укрытия и охоты

1. Помните об окружающей среде и соблюдайте правила сообщества, которые уже существуют.
2. Запечатайте каждый камень и не добавляйте / не прикрепляйте ничего к камням, поскольку нет гарантии, что он останется на нем и не станет мусором или опасностью проглатывания для детей или диких животных.
3. Многие группы в Facebook напоминают своим участникам, что это занятие о подарках, а не о ожидании найти камень или получить признание, когда найдется ваш.
4. Не прячьте камни в национальных парках или государственных парках, на частной территории или на паромах штата Вашингтон.
5. Pinterest и Facebook — отличные места, где можно найти вдохновение для красочных творений и творческих сообщений.

Примечание редактора: эта статья была первоначально опубликована в 2017 году, а последнее обновление — в 2021 году.

Как сделать садовые маркеры, раскрашивая камни

Ищете простое, дешевое и красивое решение для изготовления садовых маркеров? Попробуйте нарисовать камни!

Сообщение содержит партнерские ссылки Amazon для вашего удобства.

Посадив на прошлой неделе наш сад, я размышлял над вопросом, который возникает каждую весну — как маркировать свои ряды? Я хотел сделать садовые маркеры простыми, дешевыми и симпатичными. Бонусные баллы, если я смогу вовлечь в процесс своего малыша, потому что малышам больше нравится участвовать. Затем я вспомнил, как рисовать камни несколько лет назад, и идея начала формироваться. Если я раскрашу камни как разные овощи, они могут быть моими садовыми маркерами, а мой малыш может помочь мне с нанесением первого слоя.

В первую очередь подумал, какие растения будут в саду. У нас нет места для большого сада, но мы любим каждый год полакомиться домашними овощами. По нашему опыту, выращенные в домашних условиях помидоры и морковь показывают наибольшие преимущества по сравнению с сортами из супермаркетов. Итак, в этом году мы выращиваем пять разных видов помидоров. Мои нынешние фавориты — разнообразные маленькие темные помидоры, называемые шоколадными помидорами черри. Мы также стараемся каждый год выращивать что-то новое, поэтому в этом году собрали пачки подсолнечника и молотых семян вишни.Год назад во время отпуска в Монреале мы попробовали молотую вишню на фермерском рынке, и у нее был очень свежий вкус. Нам не удалось найти семена для путина или миндального печенья, поэтому молотая вишня станет нашим напоминанием о Монреале в этом году.

К счастью, найти камни не составило труда. Мы собрали их на пляже на озере Эри. Если у вас есть место, где вы можете найти камни, это ремесло может начаться как веселая семейная прогулка! В противном случае поищите в местных магазинах мешочки с декоративными камнями — они тоже продаются.

— большие и средние камни, лучше всего гладкие
— гуашь или акриловые краски (здесь я использовала гуашь на фото, но на видео ниже вы можете увидеть, как это выглядит с акрилом)
— наружный лак

1. Покройте камни краской

Я поручил Ансельму раскрасить камни сплошными красками. В нашем совместном проекте мы использовали гуашь: она нетоксична, хорошо смывается, но при этом имеет хорошие укрывистые свойства. Детям постарше, которые умеют бережно обращаться с красками, я бы порекомендовал акрил.Когда они высохнут, они образуют нерастворимый в воде слой. Если вы хотите иметь маркеры всего на несколько недель или планируете хранить их в помещении для первых сеялок, с акриловыми красками вы можете отказаться от последнего шага — покрытия камней лаком. В этом главное отличие!

Апельсин для тыквы, розовый для клубники, зеленый для огурцов, красный и желтый для помидоров. Всегда интересно попробовать нарисовать что-то новое и посмотреть, как импровизированный холст реагирует на краску. Камни имеют очень приятную текстуру: гладкие и зернистые одновременно, и моему сыну тоже нравилось держать их в руках.

Мы рисовали за пару сеансов, потому что руки Ансельма окрашивались быстрее, чем камни, которые он держал. Он использовал это в своих интересах. Достаточно взять новый камень, чтобы он наполовину раскрасился! Конечно, временами его художественное видение выходило за рамки камня, и стол тоже окрашивался. В то время как для некоторых цветов было достаточно одного пальто, у желтого — пары пальто. В зависимости от цвета и красок, которые вы используете, вам может потребоваться нанести второй слой на камни после того, как первый слой краски высохнет.

После того, как камни высохли, мой сын поиграл с ними. Окрашенные камни действительно стали хорошим дополнением к углу здания с нашими природными блоками. Несколько часов игры было достаточно, чтобы его собственничество утихло, после чего я собрал камни, чтобы продолжить работу над садовыми маркерами.

2. Добавить детали

Я добавил несколько линий и листьев, чтобы нарисованные камни больше походили на растения, которые они символизируют.

3. Ничья лица

В этом году мы выращиваем две разновидности тыквы: одну можно вырезать из фонариков, а другую — для пирогов.Я не мог удержаться от того, чтобы нарисовать лицо на тыкве из тыквы, и это привело к целому зверинцу овощных персонажей. Эта часть станет интересным проектом для работы с детьми постарше. Кто может придумать глупейшее лицо?

Для добавления черных контуров вы можете использовать ту же краску, что и для всех остальных шагов — или взять маркер и добавить детали после того, как краска высохнет!

4. Лак

Это необязательно, если вы использовали акриловые краски, но необходимо в любом случае, если вы хотите разместить маркеры снаружи и прослужить дольше нескольких недель.Хороший лак для наружных работ защитит краску от дождя и ультрафиолетовых лучей. Лакируйте в хорошо проветриваемом помещении и следуйте инструкциям производителя.

Я собираюсь вынести камни на улицу завтра, но я не уверен, как долго они будут оставаться в саду. Бадстер хочет лучше узнать мистера Кэррот и сделать мисс Строберри счастливее. Они все могут оказаться в песочнице, развлекаясь с ним.

Что вы выращиваете в этом году? Какие овощи нужно раскрасить?

Если вы делаете садовые маркеры, поделитесь с нами своими фотографиями, отметив наши страницы в Instagram или Facebook.Будем рады их видеть!

Сделайте космические магниты для своего холодильника!

Спасибо за внимание!

40 лучших дизайнов бассейнов — красивые идеи для бассейнов

Лето, мы скучаем по вашим теплым ночам, вкусному мороженому и бесконечному свету. Но больше всего нам не хватает отдыха у бассейна. Итак, мы собрали 40 ярких дизайнов бассейнов, которые вдохновят вас на предстоящие летние дни. От убежища в тосканском стиле до бассейна в деревенском фермерском доме и даже крытого плавательного бассейна — эти бассейны с продуманным дизайном заставят вас захотеть нырнуть прямо и проплыть весь день напролет.Итак, возьмите мысленный отпуск и запишите несколько стилевых заметок из этих ярких дизайнерских идей для бассейна.

1 Оптимизируйте его для кругов

Если вы планируете использовать бассейн только для тренировок, придерживайтесь прямоугольной формы. Название игры — длинные и линейные, и эта форма хорошо работает и на заднем дворе, потому что у вас будет больше вариантов покрытия бассейна с классической формой.

2 Создайте бросающийся в глаза проход

Спроектируйте дорожку, которая визуально привлекает взгляд к бассейну, а также обеспечивает четкий путь для людей к нему.Здесь Janice Parker Design остановила свой выбор на офсетной многослойной связке.

3 Выбирайте настил с умом

Здесь студия Роберта МакКинли использовала разные материалы, чтобы выделить отдельные места для встреч и оптимизировать их различные функциональные цели. Бетонный пол под зоной отдыха у костровой ямы долговечен, не требует особого ухода и доступен по цене, в то время как лужайка служит хорошим переходом к бассейну, где деревянный настил, хотя и более дорогой, значительно упрощает обслуживание бассейна.

4 Добавить полку для бахи

Baja — идеальное дополнение к бассейну для отдыха на мелководье без необходимости полностью погружаться в воду. По сути, это просто суперразмерная версия верхней ступеньки, где вы можете окунуться и выйти или расслабиться на шезлонгах.

5 Забор это в

Независимо от того, выберете ли вы минималистский забор, как здесь сделал ландшафтный архитектор Эдмунд Холландер, или выберите что-то более классическое, например, каменную стену, ограждение в зоне вашего бассейна обеспечит дополнительную конфиденциальность и безопасность.

6 Подберите стиль вашего дома

Независимо от того, начинаете ли вы проект с нуля или ремонтируете существующий бассейн, убедитесь, что дизайн соответствует стилю архитектуры вашего дома, чтобы все гармонично сочеталось друг с другом. Современная темная плитка для бассейна и чистые линии в этом доме, спроектированном студией Николь Холлис, отражают внешнюю структуру.

7 Инвестируйте в остров

Этот плавательный бассейн в земле гладкий и чистый по своему дизайну.Отличительной особенностью является встроенный островок, который нарушает простую форму и предлагает поверхность, на которой можно расслабиться с напитком или разложить на солнце.

8 Играть с формой

Этот бассейн с уникальным дизайном — идеальное место для быстрого купания. Если ваша открытая площадка встроена в холм, и ваш бассейн должен быть ниже палубы, считайте это своим планом. Круглые бассейны — отличный способ отклониться от стандартного прямоугольного вида, и нам нравится, как патио наверху отражает круговой мотив.

9 Улучшение окружающей обстановки

Этот бассейн с бордюром из светлой каменной плитки и дорожкой из гравия органично вписывается в окружающую среду. Даже ставни на замке вдалеке улавливают голубую воду. Чтобы создать бассейн, напоминающий атмосферу французской сельской местности, сделайте заметки в этом прекрасном бассейне.

10 Рустик

Двери сарая открываются во внутренний дворик из домика у бассейна нашей мечты, наполненной фермерским домом.Нам нравится, как бассейн ведет наш взгляд прямо в очаровательное пространство. Вот если бы мы на самом деле владели фермерским домом.

11 Сосредоточьтесь на представлении

Минималистичная палуба и изящный дизайн бесконечного бассейна создают атмосферу и позволяют нашим глазам сосредоточиться на великолепном, обширном виде на виноградник впереди. Выбирайте такой дизайн, если вас привлекает визуальная иллюзия бесконечного края.

12 Скопируйте ванны Бонди

Ванны Бонди на пляже Бонди в Сиднее, Австралия, являются всемирно известной достопримечательностью не зря — они настолько поразительны, насколько это возможно в бассейне.Драматический морской пейзаж сам по себе достаточно великолепен, но плавательного бассейна, который непосредственно переходит в океан, достаточно, чтобы заставить нас собраться и спуститься вниз. Хотя может быть сложно полностью воспроизвести приморский уголок, стоит скопировать только графическую черно-белую цветовую схему.

13 Никогда не недооценивайте декор

Здравствуйте, закрытый бассейн нашей мечты. С белыми деревянными панелями на стенах, матовым цементным полом, каменными акцентами и фонарями в качестве освещения и произведений искусства, это пространство для плавательного бассейна в подвале ломается от стиля.Форма фасоли также является отсылкой к шедевру архитектора Томаса Черча середины века.

14 Шанель ваше любимое направление

Превратите свой бассейн в тосканское убежище с обожженными оранжевыми зонтиками, кипарисами, терракотовой плиткой и цветочными горшками. Вместо полной крыши над патио добавьте беседку, чтобы создать красивый геометрический вид, а также позволить солнечным пятнам проникать внутрь. А потом иди налей себе бокал красного вина.

15 Добавить зелень

Чтобы бассейн выглядел впечатляюще, не нужно много озеленять.Несколько итальянских кипарисов могут превратить простой бассейн в место для расслабления.

16 Не позволяйте размеру останавливать вас

Если у вас есть меньшее пространство, но вы настроены на создание потрясающего бассейна, вы все равно можете упаковать много разноцветных плиток. Зеленые оттенки этого подземного бассейна имитируют пышную зелень внутреннего двора, а напольные подушки служат местом для отдыха.

17 Добавить яркие цвета

Газовые фонари на двойной веранде придают бассейну багамский колорит.Нам нравится, как пастельно-голубой оттенок дома сочетается с подушками на шезлонгах. Теперь мы мечтаем о Карибах!

18 Принесите внешний вид внутрь

Этот крытый и открытый бассейн настолько же уникален, насколько это возможно. Архитектурно поразительный, этот бассейн также предлагает некоторые практические преимущества. Теперь вы можете плавать как в помещении, так и на открытом воздухе, в зависимости от вашего настроения и времени года. стеклянная стена помогает облегчить переход.

19 Подумайте о ландшафтном дизайне

Вместо традиционного прямоугольного бассейна создайте свой собственный вокруг ландшафтного дизайна. Если вам нужно место для пальм и других пышных растений или даже просто соседнее место для костра, примите это во внимание при выборе дизайна. Сдвиг формы также означает начало более глубокой воды, так что это отличный способ удержать детей на мелководье.

20 Стек бесконечных бассейнов

Зачем нужен один бесконечный бассейн, если можно сложить несколько уровней бесконечных бассейнов? Приподнятая конструкция также может быть хорошим способом отделить джакузи от бассейна.Еще лучше, если он с видом на океан.

21 год Получайте удовольствие от цвета

Произведите фурор с помощью смелой плитки в своем бассейне, а затем уравновесьте обстановку с помощью классического прямоугольного бассейна с чистыми линиями. Если красный вам не нравится, попробуйте что-нибудь неожиданное, но более мягкое, например розовый Millennium.

22 Найдите естественный оттенок

Если у вас на заднем дворе много листвы или деревьев, постройте вокруг него бассейн и джакузи, чтобы создать естественную тень.Выглядит совершенно очаровательно.

23 Установить сцену

Белоснежная зона отдыха сбоку — элегантный фон для вечеринки у бассейна. Крыша из рафии, нависающая над палубой, делает его приятным и уединенным.

24 Держите это угловым

Мы бы с удовольствием катались в этом бассейне весь день, каждый день. А если вам нравится угловатый вид прямоугольного бассейна, но вы хотите чего-то более необычного, подумайте о чем-нибудь геометрическом, вроде этого.

25 Поменять зонтики

Проявите творческий подход с зонтиками у бассейна. Вместо классического маршрута выберите такие вертикальные круглые зонтики. И независимо от того, где вы живете, вы можете превратить свой двор в рай с пронизывающими небо пальмами. Держите кокосовые коктейли под рукой.

26 год Перейти на сетку

Чтобы обеспечить легкий доступ к воде без необходимости ходить по траве, добавьте каменную брусчатку.Они функциональны и имеют красивый сетчатый вид.

27 Думай масштабно

Вместо традиционного домика у бассейна обратите внимание на это большое птичье гнездо. Это придает бассейну потустороннюю привлекательность и красиво вписывается в окружающую среду.

28 год Сделайте это подходящим для детей

Элегантный современный бассейн будет стареть вместе с домом, когда ваши дети вырастут.Но пока они еще молоды, постройте водную горку и поиграйте в домик. Это идеальный фон для летних воспоминаний.

29 Постройте в зоне отдыха

Обед на свежем воздухе, улучшенный. Ступеньки облегчают доступ, когда вы не плаваете. Если вы много развлекаетесь, этот уникальный дизайн обязательно впечатлит гостей.

30 Установить настроение

Выберите более темную каменную плитку в зоне бассейна, чтобы создать более уютную обстановку.Выбирайте кушетки и кабинки для переодевания вместо обычных шезлонгов, чтобы создать ощущение роскошного бильярдного клуба.

31 год Добавить спа

Создайте индивидуальный спа-центр в своем бассейне, чтобы получить лучшее из обоих миров (читай: температуры). Интегрируйте его в бассейн или возьмите подсказку из этого приподнятого спа и поместите его рядом с бассейном, чтобы вы могли расслабиться, пока дети плещутся. .

32 Сделай это совпадением

Подберите свой гостевой дом к бассейну с прохладным фасадом.Он добавляет яркости вашему двору, а пастельные тона создают ощущение умиротворения, как и должно быть у бассейна.

33 Добавить драму с камнями

У этого пляжного домика есть серьезный вау-фактор — гостиная выходит к бассейну. Если этого недостаточно, коралловые ступеньки на одном конце позволят вам ходить по воде.

34 Включите подводные сиденья

В этом ранчо есть подводная скамья, которая проходит по длине 45-футового бассейна.Он идеально подходит для собак, чтобы входить и выходить, или для людей, чтобы расслабиться.

35 год Разбейте самшит

Подстриженный самшит и высокая изгородь из бирючины украшают бассейн. Синие гостиные с полосатыми подушками завершают классический образ.

36 Скажи да хеджам

Возможно, нам не удастся создать панорамный бассейн с видом на океан, но мы, вероятно, сможем воссоздать эту живую стену.Добавлен бонус: это идеальный фон для фотографий для летних вечеринок.

37 Ищите вдохновение

Добавьте партеры из самшита, и вы почувствуете себя живущим во дворце. У Версаля ничего нет на твоем заднем дворе, когда он выглядит вот так.

38 Постройте прилегающую беседку

Беседка — прекрасное дополнение к высококлассному, но оригинальному заднему двору. Самый простой способ обновить зону вашего бассейна? Обивка.Желтые подушки делают бассейн еще более летним, и вы можете заменить их на более темные цвета осенью / зимой.

39 Отвесные занавески

Отпуск так же близко, как твой двор. Плотные шторы придают зоне у бассейна свежую тропическую атмосферу и добавляют уединения.

40 Постройте приподнятую колоду

Если ваш бассейн находится рядом с гаражом или другой менее красивой зоной, соорудите приподнятую террасу.Поднимитесь над этими функциональными пространствами для уединения, которое не кажется обычным.

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты.Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

Наскальная живопись Полное руководство по окрашенным камням | Камни доброты

«Найдите время, чтобы проявить доброту. Вы можете изменить чью-то жизнь». — Люси Макдональд

1. Как камни распространяют доброту

2. Какие материалы вам понадобятся, чтобы покрасить камни?

3.Как сделать раскрашенный камень?

5. Где ты берешь камни?

6. Какую краску вы используете для обработки камней?

7. Что вы используете для запечатывания раскрашенных камней?

8. Где спрятать раскрашенные камни?

9. Вы должны взять раскрашенный камень?

10. Что такое альпинарий?

11. Что вы пишете на камнях?
12. Каковы простые идеи наскальной живописи?

Вы когда-нибудь сталкивались с красочным, расписанным вручную камнем, который был раскрашен в яркие цвета или на котором написано воодушевляющее послание? Возможно, вы только что нашли камень доброты! Наскальная живопись или наскальное искусство — это тенденция, набирающая популярность в последние годы.Независимо от того, являетесь ли вы художником, который ищет новый арт-проект, или кем-то, кто хочет поделиться позитивным посланием с другими, рисование камней может быть для вас.

Как камни распространяют добро?

Этот расписной камень, иногда называемый камнем доброты, — это просто камень, который кто-то украсил вдохновляющим посланием. Они могут быть любого размера и формы, большими или маленькими, как вам нравится! Цель этой каменной росписи — посеять позитив вокруг вашего сообщества.Как только вы его создадите, идея состоит в том, чтобы оставить его где-нибудь, чтобы другой человек мог найти и насладиться. Как все мы знаем, иногда простое послание любви и сострадания может вызвать радость и украсить чей-то день.

Прежде чем вы перейдете к рисованию, вот несколько общих вопросов, которые могут у вас возникнуть.

Какие материалы нужны для покраски скал?

Вот список вещей, которые вам понадобятся:

• Гладкие камни или камни
• Акриловая краска
• Губчатые щетки
• Ручка для акриловой краски
• Герметик

Как сделать раскрашенный камень?

Научитесь рисовать камни; это просто!

1. Найдите или купите желаемый камень (гладкий и плоский).Вымойте его водой с мылом и дайте высохнуть на солнце. (Грязь может испортить ваш дизайн)
2. Как только камень высохнет, покрасьте верх базовым слоем акриловой краски — выберите любой цвет, который вам нравится. Подождите, пока он высохнет.
3. Когда базовый слой высохнет, добавьте забавный рисунок или напишите положительную заметку, например, «Be the Change» на каждом из них. Вы можете найти множество идей раскрашенных наскальных рисунков, используя ссылки внизу этой статьи, или просто поискать идеи раскрашенных наскальных рисунков в Google. Добавьте мелкие детали, используя акриловую ручку с тонким или сверхтонким наконечником или небольшую кисть.
4. Дайте дизайну полностью высохнуть (для наилучшего результата просушите в течение ночи), а затем закройте камень, чтобы защитить ваш дизайн.
5. Поделитесь любовью и радостью, оставив камень в таком месте, чтобы его мог найти кто-то другой.

Если вы ошиблись, закрасьте всю скалу и начните заново! В этом прелесть работы на таком маленьком холсте. Помните, нет правильного или неправильного способа нарисовать камень. Смысл в том, чтобы проявить немного любви и сострадания и получить от этого удовольствие!

Подсказка: если у вас нет краски или у вас нет времени нанести базовый слой, не стесняйтесь писать положительное сообщение прямо на самом камне!

Где взять камни?

Ну, их можно достать где угодно! В строительном или ремесленном магазине в вашем районе, скорее всего, продаются камни самых разных форм и размеров.Некоторые местные компании, занимающиеся ландшафтным дизайном, также могут предложить их на продажу, и это особенно хорошо, если вы ищете большие размеры. Не покупайте камни с восковой пленкой, так как их будет сложнее украсить.

Или просто выйди на улицу и найди немного. От гальки на пляже до камней в местном парке — любой камень может стать отличным окрашенным камнем. Выберите тип камня, который, по вашему мнению, лучше всего подойдет для вашего дизайна, и не вынимайте все камни из одной области. Мы тоже хотим быть добрыми по отношению к окружающей среде.

Какие виды красок вы используете для наскальных рисунков?

Мы рекомендуем использовать акриловую краску как для базового покрытия, так и для вашего дизайна. Для более сложных рисунков, раскрашенных вручную, мы рекомендуем использовать ручки для рисования поверх базового слоя. С ручками для рисования вы можете быть немного точнее, когда пишете или добавляете детали.

Лучшая практика: убедитесь, что краска, которую вы получаете, является многослойной и подходит для работы на открытом воздухе.

Как вы запечатываете скалы?

Ваши творения должны быть запечатаны, чтобы сохранить краску и красивый дизайн, над которым вы так усердно работали. Mod Podge или аэрозольный герметик подойдут отлично — просто убедитесь, что это водостойкий герметик. Наш любимый герметик — Deco Art Multi-Purpose Seal. Вы можете найти этот и другие типы герметиков в местном магазине товаров для рукоделия.

Где спрятать раскрашенный камень?

После того, как вы нарисовали, самое время спрятать камни, чтобы другие могли их найти! Теперь используйте термин «скрыть» вольно; вы хотите, чтобы кто-то действительно нашел камень.Подумайте о месте, где много людей, где кто-то может это заметить. Местный парк, скамейка в городе или за пределами общественного центра — все это отличные варианты.

Вы также можете быть более осознанными в выборе места для камня, если хотите быть уверенным, что кто-то его найдет. Оставьте одну в общей зоне вашего офисного здания, поместите другую у раковины в ванной в школе или на столе учителя. Их даже не нужно прятать. Вы можете держать их на столе или в комоде для вдохновения.Сделайте им подарок или передайте камень тому, кто, по вашему мнению, может использовать слова поддержки.

Будьте внимательны при поиске мест, где можно поставить камни. Не оставляйте их в частном доме или на работе, на которые у вас нет разрешения. Национальные парки также запрещены, так как большинство из них придерживается политики «не оставлять следов». Цель творения — быть добрым, поэтому давайте с уважением относимся к окружающей среде.

Что делать, когда вы находите расписной камень?

Вы нашли раскрашенный камень.Что теперь? Вы это понимаете? Сначала прочтите! Примите сообщение близко к сердцу и знайте, что вы важны и ваше счастье имеет значение. Кто-то еще изо всех сил пытался нарисовать этот камень, чтобы вы его нашли. Как здорово, что это ты нашла!

Тогда, если хочешь, поделись любовью. Эти камни приобрели популярность в социальных сетях, поэтому поделитесь своими фотографиями, чтобы другие могли их увидеть. Узнайте, есть ли в вашем районе местная рок-группа, и подумайте о присоединении. Группа может собраться вместе, чтобы нарисовать и расставить их по городу.Напишите название своей группы на обратной стороне камня, чтобы люди могли искать его, когда найдут камень.

Наконец, заплатите вперед! Прочитав сообщение и наслаждаясь им, вы можете либо спрятать камень в новом месте, чтобы его мог найти другой человек, либо, если это много для вас значило, оставьте его. Все, что мы просим, ​​это что если вы оставите камень себе, вы раскрасите еще один камень, чтобы кто-то другой его нашел. Подумайте, что это сообщение значило для вас. Убедитесь, что вы помогаете кому-то еще получить это уникальное чувство.

Что такое раскрашенный сад камней?

Люди обнаружили, что размещение группы раскрашенных камней вместе, чтобы образовать сад, может оказать замечательное влияние на сообщество. Выберите место, куда приходит и уходит много людей. Подумайте о парках, библиотеках, школах и общественных лужайках возле магазинов и ресторанов. Затем оставьте группу камней и табличку с пояснением о саде камней. Знак должен сообщать людям, что они могут взять камень, оставить камень или просто прочитать добрые сообщения, улыбнуться и продолжить свой день.Эти положительные фразы обязательно сделают так много людей. Ознакомьтесь с примерами альпинариев.

Список цитат и высказываний наскальных рисунков

Не знаете, что написать или нарисовать на своем камне? Вот несколько идей для начала!

Ты важен

Хорошего дня

Доверяйте процессу

Ты рок

Будьте добры

Тебя любят

Не все блуждающие потеряны

Погоня за своей мечтой

Будь переменой

Вы нужны миру

Вот и солнце

Доброта побеждает

Ты не одинок

Вдохновлять доброту

Будь счастлив

Не сдавайся

Есть надежда

Намерение превыше внимания

Вдохновлять других

Сегодня в подарок

Сохраняйте вид

Распространение доброты

Ты красивая

Ты справишься

Начало работы

Будь радугой в чужом дне

Люби себя

Доброта имеет значение

Идеи для легкой наскальной живописи

Мы рекомендуем начать с более простых дизайнов и попытаться перейти к более сложным иллюстрациям, если хотите, но вы можете создать камень, как хотите! Дизайн не обязательно должен быть замысловатым.Нарисуйте простые вещи, такие как смайлики, сердечки, цветы и горошек. Или просто сосредоточьтесь на своем сообщении и оставьте немного вдохновения на камне.

Вам нужно вдохновение для дизайна? Вот подсказка:

Наскальная живопись 101

50 простых идей для рисования наскальных рисунков для начинающих

Семейные дни Потрясающие и легкие идеи наскальной живописи

Теперь, когда вы знаете все, что вам нужно знать о раскрашенных камнях, вы готовы приступить к работе! У вас есть возможность сделать чей-то день добрыми сообщениями, которые вы пишете.Начните тенденцию рисовать наскальные рисунки в своем сообществе и наблюдайте за тем, какой эффект ряби вы создаете. Спасибо за то, что помогаете нам пробуждать доброту.

«Величие вдохновляет других быть лучшими». — Кен Пуаро

Балансировка камней: Укладка камней Искусство

Уравновешивайте и складывайте камни или камни разных форм и размеров с помощью этой медитативной формы искусства, которая также выполняет функцию STEAM, бросающую вызов гравитации!

Балансировка камней, также известная как укладка камней, каменное строительство и балансировка камней, — это когда вы балансируете или складываете камни друг на друга в различных положениях, чтобы создать красивые скульптуры в стиле ленд-арт или каменные пирамиды из камней.

Связанный: Сортировка и классификация горных пород: геология для детей

Связанные: Советы по полетам на воздушных змеях

Что такое балансировка горных пород?

Балансировка камней — это когда камни складываются друг на друга для создания ленд-арта без использования клея или каких-либо других средств поддержки. Эти уравновешивающие каменные сваи или каменные скульптуры также известны как каменные пирамиды из камней. Свидетельства искусства балансировки рока появились еще до появления Библии, и их можно найти по всему миру.

Искусство балансировки камней зародилось в нескольких культурах. Камни складывались друг на друга для создания каменных пирамид по разным причинам многими разными людьми с течением времени. В наше время многие люди используют складывание камней как способ расслабиться, снять стресс, медитировать, творить, играть и учиться.

Связанный: Идеи наскальной живописи

Связанные: 20 способов играть на улице под дождем

Что такое пирамида из камней?

«Каирн» с гэльского переводится как «куча камней».Википедия описывает пирамиду из камней как стопку или груду камней, часто в форме конуса. (источник) Таким образом, каменная пирамида представляет собой искусственную груду балансирующих камней, уложенных друг на друга.

Каменные пирамиды из камней были построены по многим причинам на протяжении многих лет. Одним из самых древних способов использования этих каменных куч было измерение солнца во время празднования солнцестояния и равноденствия. В более недавнем прошлом каменные пирамиды из камней были построены для обозначения достопримечательностей, троп или памятников.

Медитация для балансировки камней

Несколько художников, занимающихся балансировкой камней, создают каменные скульптуры в качестве медитативной практики.Уравновешивая камни друг на друга, позвольте себе войти в общение с потоком природы и миром, который вас окружает.

Сегодня буддисты, йоги и мастера по укладке камней по всему миру практикуют балансировку камней как форму медитативного искусства, во многом так же, как тибетские монахи создают песчаные мандалы.

Майкл Граб — известный художник по балансировке камней, который начал балансировать камни летом 2008 года по «счастливой случайности». Он описывает балансировку камней как медитативное искусство.Он пишет:

Я быстро заметил терапевтический / преобразующий эффект, который балансирование и работа с природой оказывали на меня и других; в художественном смысле, но также воспитывая что-то уникально человеческое, внушая чувство волшебства и покоя, заманивая осознанность из разума в настоящий момент — в конечном счете, культивируя медитативное присутствие. (источник)

Связанные: Развлекательные и образовательные теневые мероприятия

Связано: Лучшие проекты цветочного искусства

Принадлежности для балансировки горных пород

• Поставка различных размеров и форм речных камней, пляжных камней или горных валунов. Лучше всего использовать самые разные формы и размеры.
• Пространство для создания каменных скульптур без вреда для окружающей экосистемы или жителей.

Отправляйтесь на охоту на природу или загляните в свой любимый магазин товаров для озеленения в поисках речных или пляжных камней. Или найдите место с большим количеством камней или камней, чтобы выполнить это упражнение STEAM, которое не подвергает опасности и не разрушает окружающую среду.

Держите ведро, полное речных камней, рядом с песочницей или песком и водным зеркалом, чтобы оставить открытое приглашение для дошкольников и детских садов балансировать камни и строить всевозможные забавные конструкции, когда они учатся в игре!

Связанный: Rainbow Rainy Day Art

Как сбалансировать камни и камни

Когда вы складываете камни и балансируете каменные сваи, очень важно начинать с прочного фундамента. Начните с твердой основы, такой как большой камень, валун или пень.Также неплохо иметь поблизости достаточно камней для создания сбалансированных каменных скульптур.

По мере того, как вы набираетесь опыта и мастерства складывания камней, вы можете попробовать более сложную балансировку камней. Поместите несколько камней один на другой, чтобы создать бросающие вызов гравитации каменные скульптуры.

Строительство каменных пирамид из камней на берегах пляжей, рек и ручьев, где много гладких камней, — обычное дело, но не всегда рекомендуется или приветствуется. Обратите внимание на предупреждения и рассмотрите предложения, обсуждаемые в конце этой статьи.

Связанный: Как пропустить камни: искусство и наука пропуска камня

Искусство складывания камней для создания искусства балансировки горных пород

Во-первых, покажите своим детям, как балансировать камни друг на друге, чтобы сложить их в искусственную груду камней, балансирующих на земле. Простой способ начать балансировку камней, просто увидев, как один камень можно положить на другой, чтобы создать каменную пирамиду.

Затем предложите детям сложить камни разных форм и размеров.Продемонстрируйте, как уравновесить и сложить их друг на друга, а затем позвольте детям попробовать. Позвольте детям наблюдать за вами и разбираться в этом самостоятельно. Не стесняйтесь подбрасывать подсказки и рекомендации по мере необходимости.

Дети в конечном итоге поймут методом проб и ошибок, что они должны начинать с прочного фундамента. Они также узнают о гравитации и о том, как строить, используя силу обучения в игре. Шшш, не говори им, что они учатся; это будет наш маленький секрет.😉

Связанные: Лучшие товары для творчества для детей и почему молодые художники должны их использовать

Что делает балансировку горных пород активностью STEAM?

Создание наборных каменных предметов искусства — это занятие в STEAM, потому что оно требует от детей понимания некоторых необходимых инженерных навыков и желания бросить вызов гравитации для создания сбалансированных каменных скульптур. Балансировка камней друг на друга также помогает детям развивать зрительно-моторную координацию. Чтобы складывать камни все выше и выше, нужна твердая рука!

Действия STEAM — это занятия STEM (наука, технология, инженерия и математика), которые включают искусство.Добавление искусства к занятиям STEM позволяет детям использовать свое воображение и развивать свои творческие способности.

Не все дети любят естественные науки и математику; однако добавление искусства в эту смесь может помочь ученым ожить. Балансировка камней — это занятие в STEAM, потому что оно сочетает в себе счет, гравитацию, основы инженерии и искусство архитектуры, чтобы сделать обучение более увлекательным!

Хотите хороших новостей? Вам не нужно учить своих детей ничему, кроме как приглашать их попробовать сложить камни.Не стесняйтесь задавать простые вопросы, чтобы помочь своим детям учиться, или расслабьтесь, чтобы дать детям возможность учиться и открывать для себя самостоятельно.

Одна из лучших вещей, которые мы можем делать как родители и учителя; заключается в том, чтобы позволить нашим детям найти ответы на свои вопросы. Когда мы можем побуждать детей искать решения, используя их термины, возможности обучения безграничны!

Связанный: Научный эксперимент с тенью солнечных часов человека

Как создавать сбалансированные каменные скульптуры, противостоящие гравитации

Еще один интересный способ складывать камни — это попытаться уравновесить камни и камни, чтобы создать арки и другие каменные конструкции, которые бросают вызов гравитации.

По мере того, как вы набираетесь опыта и мастерства, вы можете попробовать более сложную балансировку камней, поместив несколько камней в скальные скульптуры, бросающие вызов гравитации. Призовите детей попробовать построить арки и другие каменные скульптуры, подобные тем, что можно найти на веб-сайте Gravity Glue художника по балансировке камней Михала Грэба.

Уравновешивание камней таким способом представляет собой более сложную инженерную задачу как для детей, так и для взрослых. Даже дочка смогла сделать каменную арку. Неплохо для ее первой попытки!

Связано: Активный отдых для детей

Связанный: Shadow Art Outdoor STEAM для детей

Почему не рекомендуется складывать камни в природных зонах?

Балансировка скал или укладка камней не являются делом, которое должно происходить в определенных природных местах.Это может нарушить естественную среду обитания и привести к исчезновению отдельных видов.

На острове Аруба искусство балансировки камней и складывания камней не поощряется, и многие пытаются полностью запретить эту деятельность. В США Служба национальных парков строго запрещает разрушать или перемещать какие-либо камни или другие природные сооружения в парках.

Пожалуйста, с уважением относитесь к окружающей среде и помните о местах обитания животных, находящихся под угрозой исчезновения, при рассмотрении этого мероприятия.Неестественно иметь всю территорию, заполненную каменными сваями и каменными штабелями повсюду. Многие люди хотят увидеть природу в ее нетронутом состоянии, когда они приезжают, и считают каменные стопки формой граффити.

Лучше складывать камни на заднем дворе, чем на природе. Если вы решите уравновесить камни в естественной обстановке, пожалуйста, разберите их перед отъездом. Спасибо за вашу осведомленность.

Каменные блоки для штабелирования

Увлечение балансировкой горных пород и множество дилемм, связанных с балансировкой горных пород в естественной среде, привели к созданию блоков для укладки камней.

Деревянные балансировочные камни и блоки для укладки камней — забавная альтернатива, которую дети и взрослые могут использовать, чтобы отточить свои навыки балансировки камней, не нарушая естественную среду обитания или не подвергая опасности животных.

Связано: Забота о Земле: советы по экологической жизни, которыми можно поделиться с детьми

Искусство балансировки камней для детей

Когда камни уравновешены и сложены, это называется уравновешиванием камней или штабелированием камней. Предложите детям уравновесить и сложить камни разных размеров в разных положениях, чтобы создать каменные скульптуры для веселого задания и занятия для детей STEAM.

Еще одно увлекательное занятие в STEAM для детей — Shadow Art. Вам также может понравиться Сортировка и классификация камней.

Этот пост является частью 28-дневной деятельности STEAM. Щелкните ссылку, чтобы увидеть все увлекательные практические занятия для детей!

Узнайте больше о ритмах игры ЗДЕСЬ!

Другие рок-мероприятия для детей

Другие занятия для детей в STEAM