Психология иллюзии: Иллюзия — Психологос

Иллюзии мышления или как мы обманываем себя и других по жизни. Воздушные замки и как снять розовые очки? Психологические ловушки мышления, реальность и восприятие

– Ты суслика видишь?
– Нет!
– И я не вижу, а он есть!
(с) диалог из фильма «ДМБ»

Поговорим сегодня про иллюзии. Не те иллюзии, которые вы видите на представлениях фокусников, но те иллюзии, которые мы сами создаем и видим каждый день вокруг. В самом начале, хотелось бы оговориться, что тема эта настолько обширная и спорная, что нет ни малейшей возможности раскрыть данный вопрос в одной единственной статье.

Как только мы начинаем говорить про реальность и иллюзии, мы сразу же попадаем в ловушку нашей психики. Дело в том, что мы устроены таким образом, что субъективно воспринимаем окружающий мир через наши органы чувств.

Мы не воспринимаем мир таким, каков он есть, мы создаем свою собственную модель этого мира. Широко известен такой тезис: «карта – не есть территория».

Откуда мы берем свои знания о реальности вокруг?

С самого раннего детства, когда мы совершенно открыты и наивны, не обладаем способностью критически относится к происходящему, в нас начинают загружать “различные карты”.

Сперва, это делают наши родители и близкие, затем, продолжают посторонние люди,  школа, СМИ, друзья, общество, институт. Потом мы выходим в реальную жизнь, и порой оказывается, что мир не такой, каким мы его себе представляли. Здесь мы сталкиваемся с крушением своих иллюзий. Но какой бы болезненный этот процесс не был, не стоит беспокоиться, очень быстро на этом месте мы создадим новую иллюзию.

Я еще раз хотел бы подчеркнуть, что люди не делятся на тех, кто живет в реальности и тех, то пребывает в иллюзиях. В той или иной степени, мы все живем в собственных иллюзиях.

С практической точки зрения, важнее насколько ваши иллюзии оказываются жизнеспособными и позволяют вам иметь хорошее качество жизни, быть счастливым, либо наоборот, делают нас несчастными заложниками собственных неврозов. Наше сознание – это самый великий иллюзионист, который с одной стороны, защищает нас от хаоса Вселенной, отбирая только ту информацию, которую считает нужной и безопасной, но с другой стороны, выполняет роль тюремщика, не позволяя выйти за рамки созданного мира.

В каждую секунду времени на нас воздействует огромное количество информации, но только наше сознание искажает, обобщает, а что-то и вовсе пропускает, чтобы не дай Бог вы не заподозрили неладное. Самым частым и действенным механизмом, который контролирует наше поведение – является страх во всех его проявлениях.

Помните интернет-мем про платье, которое часть людей видели как белое-золотое, а часть людей были уверены в том, что оно сине-черное. Мне кажется, уже не осталось ни одного офиса, в котором бы не успели обсудить этот феномен. Вот вам наглядный пример того, как играет с нами наше сознание. А теперь на секунду задумайтесь, что мир в тысячи раз более сложный, чем эта ситуация с платьем.  Один физик высказал такую мысль: «раньше мы считали, что физика объясняет законы Вселенной, а сейчас мы понимаем, что физика позволяет лишь объяснить то, что доступно нашему сознанию о законах Вселенной». Или вспомните отзывы, которые получил фильм «Интеррстеллар». В такой художественной форме многие познакомились с некоторыми теориями, о которых давно известно физикам.

Но давайте теперь перейдем от космических масштабов, к нашей повседневной жизни. Что нам эти черные дыры и гравитационные поля и искажение пространственно-временных континуумов? Здесь бы со своей жизнью разобраться!

Я могу похвастаться, что каждый день встречаюсь с другими реальностями и другими Вселенными. Как? Да очень просто – я встречаюсь с людьми. Когда человек мне рассказывает про свою жизнь, я не перестаю удивляться, насколько все по-другому у него там устроено. Каждый из нас является для другого окном в иной мир.

САМЫЕ БОЛЬШИЕ ИЛЛЮЗИИ ЧЕЛОВЕКА В ЖИЗНИ

Иллюзия бессмертности.

«Что за бред?» – скажите вы. Казалось бы, все люди понимают, что они смертны, но в то же время, в нас существует этот самый страх смерти. И главную роль, которую он выполняет – это попытка всяческими путями уберечь нас от опасностей, в конечном счете, обмануть смерть. Одна проблема, этот самый страх проявляется каждый день во всех сферах жизни. «Я не пойду туда, потому что это может быть опасно для моего здоровья. Я не стану это делать, потому что это опасно для моего благополучия. Я, в принципе, избегаю любых опасностей»

Однажды я наблюдал за своим 3-летним сыном, который пытался взобраться на кучу щебня. Там лежали довольно большие камни, мой сын без всякого страха пытался взобраться на самый верх. Я беспокоился за его жизнь и здоровье, и начал одергивать, говоря, «это опасно, не лезь туда, сейчас же прекрати, осторожно ты оступишься и упадешь!». И в эту минуту я задумался «а как он сможет взбираться на свои жизненные горы, если я его научу бояться?» Ведь как часто мы в жизни подходим к «своей горе» и отказываемся даже от попытки на нее взобраться, потому что боимся падения.

Вот так и работает наш страх смерти.

Иллюзия всемогущества.

Где-то в глубине души, нам кажется, что на самом деле мы все можем, что все от нас зависит, мы практически идеальны, осталось совсем чуть-чуть. Мы гоним от себя даже саму мысль, что мы всего лишь человек, и при этом весьма ограничены, нам слишком многое неподвластно, и мы никогда не станем идеальными.

Иллюзия личной ответственности.

Удивительно, но одновременно с иллюзией всемогущества, в нас существует и иллюзия нашей ответственности за свою жизнь. Ведь каждый человек, не моргнув и глазом, скажет, что, конечно же, он отвечает, и за свои мысли, и решения, и действия. И в большинстве случаев – это будет наглая ложь! Достаточно начать расспрашивать такого человека о его жизни, и он с удовольствием все начнет списывать на обстоятельства, случай, судьбу или наследственность. «Мне не повезло, виноваты родители, общество, государство, так случилось, я не знаю, почему так вышло, что-то нашло на меня» Вот маленький перечень из большого списка оправданий, который есть у каждого. Даже в отношениях, всегда виноват кто-то другой, он был плохой, а собственного вклада никто не замечает. Не секрет, что сегодня многие люди лишь наблюдают, как мимо проходит жизнь. Спросите себя «как я прожил последнюю неделю, последний месяц?» Как много удастся вспомнить, и как много вы принимали АКТИВНОЕ участие в своей жизни? Хорошо, если ваш рассказ за неделю уложиться в час, у некоторых и того меньше.

Иллюзия свободы выбора.

Еще одна «милая ложь». Для того чтобы выбирать, мы должны иметь альтернативы, но ни в своих мыслях, ни в своих чувствах, большинство из нас не имеют такой роскоши. Люди даже свои чувства описывают как «меня охватило чувство», как будто это объект материального мира, который пришел, ударил по голове, связал и утащил в рабство. Человек испытывает чувство, а не наоборот, чувство испытывает человека. Очень многое в нашем поведении, в наших решениях подвержено эмоциональным мотивам.

Вы, наверняка, наблюдали, что в одной и той же ситуации, разные люди ведут себя по-разному, и могут испытывать довольно разные чувства. А не задумывались почему? Большинство людей в конкретной ситуации просто рефлектируют (выдают одну-две эмоциональных реакций, которым они научились в своей жизни), практически не осознавая, что происходит в конкретную секунду их жизни. С этим феноменом сталкиваются все, кто когда-либо обращался за психологической помощью. Поэтому осознавание своих чувств и эмоций – это первое чему учатся клиенты на своей психотерапии, это то, что в конце концов, и дает в последствии реальную свободу выбора. Примерно та же картина и с нашими ментальными схемами: мы привыкли так думать и так поступать, потому что у нас нет другого опыта, и это сила привычки.

Иллюзия отдельности.

Нам кажется, что мы можем существовать отдельно от остальных, что мы не имеем ничего общего с остальными 6 миллиардами людей на планете, а также тех, кто жил до этого. Но хотим мы этого, или нет, однако мы являемся существами социальными, которые не могут существовать отдельно, более того, длительная изоляция без всякого контакта, способна разрушить нашу психику. В истории достаточно таких примеров. Мы склонны упускать из вида, что являемся результатом генов, воспитания, обучения, окружения и других факторов. Мы плохо знаем свои семейные истории, чтобы могли проследить некоторые жизненные сценарии, которые реализуются из поколения в поколение. Сколько мне приходилось быть свидетелем того, как люди, начав рассказывать про своих родителей, бабушек и дедушек, с удивлением, вдруг обнаруживали 100% совпадение отдельных жизненных сценариев, а начав во взрослом возрасте расспрашивать подробнее о своей семье, были просто поражены этим историческим совпадениям.

Иллюзия счастья.

Большинство из нас живет с твердой уверенностью, что счастье – это что-то, что находится вне меня, что для этого чувства, мне необходимо чем-то обладать. Современные маркетологи отлично знают про этот обман, поэтому стараются выпустить как можно больше товара, который по их заверениям, должен сделать вас счастливыми. Но ни один предмет на свете не способен вас сделать счастливее, скорее вы будете чувствовать себя несчастным, потому что у вас его нет. Все, что есть в нашей жизни, мы склонны обесценивать и воспринимать как несущественное. Мы даже не умеем быть благодарными за это. И, как правило, начинаем ценить только тогда, когда безвозвратно теряем (здоровье, отношения, родственников, просыпаться каждое утро и просто жить). В сегодняшнем мире принято считать «нормальным» состояние «несчастного человека». Несчастным быть, в принципе, несложно, для этого ничего не нужно делать, а вот чтобы быть счастливым, придется поработать над собой. Порой, быть счастливым или несчастным – это на самом деле вопрос лишь нашего РЕАЛЬНОГО выбора. Но пока в нас жива иллюзия счастья, мы никогда не испытаем настоящего счастья.

Иллюзия вины или жертвы.

В наших действиях присутствует иллюзия ответственности, и когда эти действия приводят к «плохому» результату, приносят «вред себе или другим», автоматически возникает ощущение вины. «Я виноват, потому что принял такое решение и поступил соответственно». Иллюзия вины заставляет человека страдать, быть жертвой, которая искупает свою вину. Здесь стоит вспомнить проблемы воспитания. С каким количеством «мракобесия» порой приходится сталкиваться, общаясь с людьми. Порою, женщины готовы испытывать вину за любые свои проявления и чувства. Хочет выглядеть ярко, привлекательно и сексуально? Добро пожаловать в «проститутки»! Никто, никто этой женщине в реальности не скажет таких слов, может только в детстве мама с горяча, но она всю жизнь проживет с этим чувством. Подверглась сексуальному насилию? Конечно, сама виновата, ведь пословица гласит «сучка не захочет, кобель не вскочит»! Пьет муж? Естественно, виновата плохая жена!

Я говорил в начале, что эта тема очень большая, поэтому возможно, мы вернемся к продолжению в следующий раз. А сегодня, на этом позвольте закончить, надеюсь, пищи для размышлений у вас хватит.

читать другие статьи на этом сайте:

социальные роли, которые мы играем
про сильных женщин и слабых мужчин
детская психологическая травма
почему мужчины уходят от женщин
психология метеринства

что это такое, виды иллюзий

Иллюзия – это человеческое восприятие предмета либо явления искаженным образом. Понятие иллюзия появилось от латинского illudere – обманывать. Иначе говоря, основные причины иллюзии – это следствия обманов восприятия. Чтобы раскрыть эти обманы, изменить заведомо ошибочные действия от них, для этого сегодня изучаются и раскрываются причины иллюзии психологами. Также это популярная и любопытная тема для обычного человека, она сродни игре с органами наших чувств. Наиболее известны, легко наблюдаемые иллюзии зрения, они происходят из-за особенностей глазного строения, переоценки величины, неправильного восприятия движения, контраста.

Что такое иллюзия

В психологии это формирование нового предметного надмодального образа взамен образа настоящего, реального предмета. Если сказать просто, это когда человек воспринимает одно вместо другого.

Понятие иллюзия также используется иногда для обозначения самих конфигураций раздражителей, от которых выстраивается неадекватное восприятие.

В психологии иллюзия это явление, свойственное здоровым людям. Тогда как галлюцинации и бред уже изучаются психиатрами и психоаналитиками.

В чем назначение иллюзорного восприятия, какова функция, отведенная ему в психической реальности человека? Иллюзии возникают, чтобы снять некоторую неопределенность, разрешить какую-то спорную ситуацию. Подобно процессу опредмечивания тревоги, когда человек переживает о чем-то и ищет объяснение, повод, выход своей тревоге и находит этот предмет, то посредством образовавшегося предметного образа через иллюзию человек получает упорядоченную организацию воспринятого материала. Тем самым иллюзии отыгрывают компенсаторную роль, помогают разрешить неопределенность, напряжение и беспокойство, появляющиеся от неоднозначности происходящего. Даже если появившийся предметный образ негативно окрашен, то психика стремится к его созданию, так как тогда человеку хотя бы ясно, чего нужно бояться, и можно перейти к действиям. Конечно, действия на базе иллюзорного восприятия будут ошибочными.

Возникновение иллюзорного восприятия обусловлено также и социально. Проводился не один эксперимент, когда на изначально верное восприятие испытуемого направленно влияли поведением остальной массы людей и подавляющее большинство испытуемых теряли остроту восприятия под давлением социума. На искажение восприятия влияет наша мотивация, поскольку в зависимости от желаний и бессознательных устремлений у человека могут сформироваться ложные образы. Также имеет значение прошлый опыт, когда человек уже привык к восприятию того или иного явления определенным образом.

При изменении стимула образ предмета может остаться прежним или получить искажения, что особенно заметно при профессиональной деформации. Благодаря привычкам человек не только сокращает время и ресурсы на выполнение знакомой задачи, но и теряет способность живо, свежо и полностью правильно воспринимать ее даже при незначительных отклонениях от привычного хода событий. В зависимости от потребностей, находясь в стремлении их удовлетворить, также можно получить неправильный образ объекта. Примером здесь служит мираж в пустыне, который видится уставшим и жаждущим путникам. Конечно же, на количество ошибок восприятия реальности влияет и уровень интеллектуального развития, ведь известно, что незнание тех или иных явлений порождает слухи и легенды.

Значимо участвует в создании иллюзорного восприятия и эмоциональное состояние, в грусти и в радости в одной картине можно увидеть разные детали и смыслы. В трансформации образов действительности участвуют установки, картина мира, смысловые образования. Интересно, что особенности иллюзий человека могут говорить о его типологических особенностях как личности, свойствах характера, психологическом состоянии, самооценке, подверженности внушению, патологических нарушениях. Также на возникновение иллюзорного восприятия может влиять актуализация в сознании образа значимой другой личности или ситуация взаимодействия с ней.

Виды иллюзий

Вслед за Карлом Ясперсом мы рассмотрим такие виды иллюзий.

Первый – это аффективные, связанные с эмоциональным состоянием, чаще всего страхом. Например, по темному переулку ночью идет девушка, спеша и остерегаясь всего, и видит в темном углу маньяка. Однако это лишь мусорный бак. Чтобы развеять иллюзорное восприятие, нужно улучшить условия контакта с этим объектом, например, подойдя поближе и получше его разглядев, девушка бы поняла, что никакого маньяка нет. Однако она это не сделает и иллюзорное восприятие будет влиять на ее поведение.

Второй вид – это иллюзии внимания. Их можно сравнивать с иллюзиями установки, у них схожие механизмы. Внимание может быть повышено либо снижено. Повышенное внимание тоже часто появляется в связке с эмоциональным состоянием. Они часто возникают при ожидании чего-то важного – звонка, сообщения, прихода человека.

Ситуации же сниженного внимания – это, к примеру, когда уставший студент ночью готовится к экзамену и читает одно слово вместо другого.

Связь иллюзии с установкой можно показать на шуточном примере. Психолог идет по улице, видит в окне магазина книгу «Душевные установки». Заходит, с желанием полистать и, возможно, купить, но видит, что книга называется «Душевые установки».

И третий вид – парейдолические иллюзии, также их называют парейдолиями. Название произошло от греческих слов para – рядом и eidolon – образ. В качестве примера такой иллюзии можно привести ситуацию, когда человек смотрит на ковер, а вместо узора видит, что не изображено: животных, лица. Из элементов рисунка он выстраивает нечто другое, переструктурирует рисунок. Такие иллюзии наблюдают люди с сильно развитым воображением, в пограничных состояниях или с заболеваниями.

Парейдолические иллюзии могут быть статическими или двигаться – например, в узоре можно увидеть стадо скачущих оленей. В отличие от остальных иллюзорных восприятий, парейдолии сложно развеять.

Присматриваясь все больше, человек воспринимает иллюзию только еще более реальней. Однако можно достичь некоей точки иллюзорности, позволяющей переключать эти образы восприятия.

Парейдолические иллюзии наиболее убедительно иллюстрируют, что в основе искажений восприятия лежит перестройка системы внутрипредметных отношений, что хорошо объясняют гештальт-психологи. Когда на элементы рисунка накладывают другую форму, переосмысливают связи между элементами, то получают новый образ, он встраивается в систему межпредметных отношений. Например, мусорный бак в темной стороне переулка, который был вместо маньяка в воображении девушки, при рассмотрении находится там же, где виделся маньяк и так же освещен.

Иллюзии также можно классифицировать и по модальности. Можно выделять отдельно вербальные иллюзии. Хороший пример вербального восприятия видно в произведении «Лолита» Набокова. Гумберт привозит Лолиту в гостиницу, ночь, идет дождь, лопается фонарь – напряженная атмосфера, Гумберт в раздумьях слышит голос незнакомца: «Как же ты ее достал?».

Он переспрашивает: «Простите?». «Дождь перестал», – говорит незнакомец. И дальше в разговоре Гумберт говорит: «Она моя дочь». «Врешь, не дочь», – снова слышится ему ответ, он переспрашивает. «Дождь перестал», – говорит незнакомец. Это прекрасная иллюстрация того, что мы слышим то, что хотим либо опасаемся услышать.

Автор: Практический психолог Ведмеш Н.А.

Спикер Медико-психологического центра «ПсихоМед»

Как возникают иллюзии восприятия? | PSYCHOLOGIES

Познать себяЧеловек среди людей

Давным-давно философов интересовало, насколько то, что мы воспринимаем, соответствует тому, каков мир на самом деле. Например, древнегреческий философ Демокрит считал, что от вещей, которые нас окружают, отделяются тоненькие оболочки. Они летят и попадают на сетчатку глаза, и там получается точный отпечаток.

Примерно так же считал много веков спустя Рене Декарт. Но даже простейшие опыты показывают, что этот отпечаток неполон и может соответствовать чему угодно. На самом деле то, что мы видим, определяется не только глазами, но и мозгом.

От ошибок — к механизмам

Еще в XVII–XVIII веках стали появляться картинки, которые показывали, что одно и то же может восприниматься по-разному. Этим активно занимались фокусники и иллюзионисты, которые первыми обнаружили, что нашим вниманием можно управлять.

В начале XXI века было заявлено целое направление — нейромагия. Она предлагала двигаться от неоднозначностей, ошибок, иллюзий нашего восприятия к тем механизмам, которые за ними стоят.

Ученые создали целую классификацию того, что может порождать ошибки в нашем восприятии. Они могут быть связаны с вниманием, памятью, работой мышления — по сути, со всеми познавательными процессами. И оказывается, что повлиять на них можно очень сильно.

Восприятие или построение образов — процесс очень эффективный. Он работает за доли секунды и позволяет очень точно схватить смысл любой, даже очень сложной ситуации. В силу того что наше восприятие заточено под очень широкий круг задач (опознания предметов, людей и их действий, в том числе в непривычных ситуациях), такое быстрое схватывание может выдавать ошибки.

Эти ошибки восприятия — иллюзии — оказались хорошим ключом к пониманию того, как восприятие работает

Определяют иллюзию очень просто: как искажение в восприятии любого признака объекта — формы, названия, положения в пространстве. Все эти признаки очень зависят от контекста.

К примеру, яркость объекта или его цвет не воспринимаются сами по себе, а задаются контекстом, в котором мы видим этот объект. Ставшая знаменитой иллюзия с платьем, которое одни пользователи видели черно-синим, а другие бело-золотым, связана именно с тем, как мозг интерпретирует источник света и силу освещения.

А если объект движется, мы видим не его текущее положение в пространстве, а ту позицию, в которой он окажется через долю секунды. Эволюция наделила нашу зрительную систему способностью предугадывать будущее. Вероятно, это было нужно для выживания.

А есть иллюзии, которые абсолютно и полностью определяются накопленным нами опытом и знаниями о мире.

Под диктовку мозга

Если мы посмотрим на то, как устроен процесс восприятия, мы увидим, что это всегда два встречных потока — восходящий и нисходящий.

• Восходящий включает внешнее воздействие — информацию о цвете, свете и форме, попадающую на сетчатку и передаваемую на следующие уровни анализа информации.
• Нисходящий определяется тем, что от нас хотят, что мы знаем, в каком контексте эта информация предъявлена. И только как результат взаимодействия этих потоков мы получаем то, что мы в конечном счете увидим.

Идея о том, что восходящая линия важнее, появилась очень давно, в XIX веке, в работах физика и физиолога Германа Гельмгольца, который придумал теорию бессознательных умозаключений.

Он считал, что восприятие устроено по аналогии с мышлением, то есть представляет собой скорее умозаключение

У нас есть некоторая малая посылка: то, что на нас сейчас воздействует. Мы сопоставляем это воздействие с большой посылкой — всем нашим прошлым опытом. Поэтому, если мы что-то воспринимаем не так, как оно есть, на самом деле это ошибка умозаключения.

Главный источник иллюзий — наши знания о мире. Поэтому нашему восприятию свойственна так называемая предметность. Это значит, что мы воспринимаем не цвета, не форму или угол наклона. Мы воспринимаем объекты. Если мы смотрим на лицо, мы видим не набор линий и участков разной яркости, а именно лицо.

Когда внешнее воздействие и наши знания вступают в конфликт, наш опыт в большинстве случае оказывается подавляющим, и конфликтов не возникает. Например, возьмем то же лицо. Оно не бывает вогнутым. Поэтому если нам показывают вращающуюся маску, мы видим ее выпуклой с одной и с другой стороны.

Вижу, потому что хочу

Восприятие определяется не только нашим опытом, но и нашей готовностью определять ситуацию так, а не иначе, то есть нашими установками. Эти установки, в свою очередь, могут задаваться контекстом (нам показали знакомую форму, и мы готовы увидеть то, что ожидаем увидеть), нашими желаниями и переживаниями.

Например, пословица «У страха глаза велики» говорит именно об этом: нечто пугающее будет казаться большим, чем есть на самом деле. То же самое относится к объектам, которые для нас привлекательны.

Один из основателей когнитивной психологии Джером Брунер в 1940-е годы проводил опыты с восприятием. Он сравнивал, как дети оценивают размер картонных кружочков и размер монеток. Любому ребенку монетка важнее, чем картонка.

Мы увидим, что по сравнению с оценками кружочков монетки существенно переоцениваются

Более того, все зависит и от того, из какой среды ребенок. Брунер специально брал детей из богатых семей, которые имеют карманные деньги, и детей из бедных семей, которые их не имеют.

Бедные дети переоценивают монетки больше, чем богатые. И вот что интересно: десятицентовую монету они переоценивают больше, чем двадцатицентовую. Возможно, потому, что таких денег они просто не видели.

Об эксперте

Мария Фаликман — кандидат психологических наук, старший научный сотрудник Центра когнитивных исследований филологического факультета МГУ, ведущий научный сотрудник психологического факультета МГУ, ведущий научный сотрудник Лаборатории когнитивных исследований НИУ ВШЭ.

Текст:Антон СолдатовИсточник фотографий:Getty Images

Новое на сайте

Зеркало души: что интимные фото могут рассказать о мужчине

«Муж мастурбирует на фото юных девушек, я в отчаянии»

Середина жизни: время снять маску и стать собой

6 мифов об отношениях, в которые все еще верят женщины: рассказывают мужчины

4 самые частые кожные проблемы, вызванные стрессом

«Папа уже несколько лет выпивает по выходным: что я могу с этим поделать?»

У всего есть границы: 5 способов перестать слыть безотказным добряком

Справляться с трудностями стоически: античные приемы, ставшие частью современной психотерапии

что это, какие бывают виды, примеры в психологии

Содержание:

• Иллюзия восприятия в психологии
• Основные виды
  • Иллюзии невнимательности
  • Аффективные иллюзии
  • Парейдолические иллюзии
  • Оптико-геометрические иллюзии
• Причины возникновения иллюзий восприятия
• Примеры иллюзий в психологии

Содержание

• Иллюзия восприятия в психологии
• Основные виды
  • Иллюзии невнимательности
  • Аффективные иллюзии
  • Парейдолические иллюзии
  • Оптико-геометрические иллюзии
• Причины возникновения иллюзий восприятия
• Примеры иллюзий в психологии

Иллюзия восприятия в психологии

Одним из свойств человеческой психики является ее способность порождать иллюзии — перцептивные ошибки при восприятии внешних объектов или ситуаций. Иллюзии могут проявляться у абсолютно здоровых людей или быть признаком психического расстройства.

Иллюзии восприятия — это искаженная оценка реальных образов, их несоответствие тому, какими они являются на самом деле. Иллюзии могут возникать на уровне любого из органов чувств — они бывают слуховыми, тактильными, вкусовыми, обонятельными, зрительными.

Наиболее распространенными и изученными в психологии являются зрительные иллюзии. При этом их нельзя путать с галлюцинациями: если первые возникают при наличии реально существующих объектов, то вторые — это восприятие объектов, которых на самом деле нет.  

Осторожно! Если преподаватель обнаружит плагиат в работе, не избежать крупных проблем (вплоть до отчисления). Если нет возможности написать самому, закажите тут.

Примечание

Отличить иллюзию от галлюцинации легко. Если человек видит медведя, а на самом деле это куст, то это иллюзия. А если он видит медведя, а на самом деле никого и ничего нет, то это галлюцинация. 

Основные виды

Выделяют несколько основных иллюзий восприятия:

• иллюзии невнимательности;
• аффективные;
• парейдолические;
• оптико-геометрические.

Иллюзии невнимательности

Иллюзии невнимательности возникают при недостаточной концентрации внимания либо при нехватке информации, то есть в условиях, затрудняющих восприятие (сильный шум, слабое освещение, значительная удаленность объекта и т. д.). Например, на вечеринке, где играет громкая музыка, вместо одного слова слышится другое. Издалека можно принять незнакомого человека за знакомого и т. д. Часто возникновение этих иллюзий обусловлено ожиданием восприятия, то есть тем, на что настроено внимание в данный момент: так, ожидая увидеть гриб в лесу, человек видит его в опавшем листе или пеньке.

Примечание

Иллюзии невнимательности исчезают сразу же, стоит человеку сосредоточиться на воспринимаемом предмете либо получить о нем дополнительную информацию: например, рассмотреть человека, принятого за знакомого, с более близкого расстояния.

Аффективные иллюзии

Аффектогенные иллюзии проявляются при переживании аффекта, то есть необычного эмоционального состояния (страха, сильного напряжения и т. д.). Например, бредущему по ночному лесу человеку куст может показаться хищным животным или лешим, а ремень на стуле в темной комнате будет воспринят как готовая к прыжку змея. 

«А в темноте, страшилищами бредя,

Мы куст принять готовы за медведя». 

У. Шекспир.

Аффективные иллюзии — нормальное явление для здоровых людей — особенно в ситуациях, которые воспринимаются как опасные, тревожные или волнительные. Очень часто они возникают у детей, которые боятся темноты и поэтому видят в обычных предметах спальни страшных животных или монстров. 

Также аффективные иллюзии наблюдаются у пациентов с расстройствами психики. Так, если расстройство сопровождается повышенной тревожностью и подозрительностью больного, обычный уличный шум за окном воспринимается им как гомон толпы, которая собралась посмотреть на его казнь; в разговоре посторонних людей человек слышит упреки и осуждение в свой адрес; безобидный предмет в руке соседа по палате воспринимается как нож и т. д.

Парейдолические иллюзии

Парейдолические иллюзии — это иллюзорное восприятие реальных объектов.

Термин возник от греческих слов «para» («рядом», «около») и «eidolon» («образ»). Феномен был впервые описан Калбаумом и Ясперсом. В то время как некоторые разновидности иллюзий, например оптические, создаются намеренно, парейдолии возникают спонтанно, когда люди видят в случайных предметах различные образы, чаще всего — причудливо-фантастические. 

Пример

Например, рассматривая трещины на потолке, можно увидеть очертание лица, в кофейной пенке или яичнице разглядеть смайлик, в узорах на ковре — волшебный пейзаж, а в облаке на небе — силуэт дракона или корабля.

Очень часто такие иллюзии возникают при галлюцинаторном помрачнении сознания, возникающем вследствие интоксикации алкоголем или психоактивными препаратами.

Иногда парейдолические иллюзии имеют массовый характер, когда сразу много людей видят один и тот же образ при восприятии художественных полотен, природных явлений или других общеизвестных объектов.

Примечание

Одной из самых известных массовых парейдолий считается Кидония — регион на севере Марса. На снимке планеты, сделанном NASA, в одном из холмов люди отчетливо видят человеческое лицо.

Ученые затрудняются при определении причин возникновения этого феномена, выдвигая противоречивые мнения. Так, космолог Карл Саган считает, что парейдолия была необходимым инструментом выживания древнего человека: в условиях плохой видимости и на расстоянии было важно уметь распознавать лица, чтобы заранее понять, друг это или враг. В ходе эволюции люди так хорошо освоили этот механизм, что стали видеть образы даже там, где их нет.

Примечание

Эксперты считают, что многие известные явления являются результатом парейдолических иллюзий, например, легендарное Лохнесское чудовище, НЛО, оживший Элвис Пресли и т. д. 

Парейдолию намеренно используют некоторые художники, например, Иштван Орос, у которого есть целая серия гравюр с подобными иллюзиями. Феномен научились имитировать и цифровые системы — на нем основано, например, распознавание лиц в Facebook и фотоаппаратах. Взяли его на вооружение и промышленные дизайнеры, которые выяснили, что продукт с антропоморфными характеристиками воспринимается потребителями как более привлекательный. 

Пример

Яркий пример использования антропоморфии в промышленном дизайне — Contour Bottle, стеклянная бутылка Coca-Cola, имеющая очертания женского тела.

При этом, чтобы продукт вызвал положительные эмоции, человеческие черты в его дизайне должны быть слабо уловимыми. Если перестараться со сходством, то можно вызвать противоположную реакцию — страх и отвращение. Так, исследования в робототехнике показали, что чем большее сходство имеет робот с живым человеком, тем больше дискомфорта он вызывает у людей. Вероятно, это происходит потому, что робот начинает восприниматься не как машина, а как оживший мертвец или ненормальный человек.

Оптико-геометрические иллюзии

В психологии также выделяют оптико-геометрические иллюзии — их возникновение связано с особенностями строения и работы органа зрения. Суть этих иллюзий в том, что видимые отношения фигур не совпадают с реальными.

Типичный обман зрения — картинка, на которой нарисованы две линии одинакового размера со стрелками на концах. При этом большей кажется та, у которой стрелки обращены внутрь, а меньшей — та, у которой они обращены наружу.

 

Оптико-геометрические иллюзии не связаны с патологиями психики и возникают абсолютно у всех здоровых людей, поэтому их еще называют физиологическими.

Причины возникновения иллюзий восприятия

Иллюзии восприятия могут возникать по разным причинам:

• В результате временных функциональных ошибок в работе центральной нервной системы — при переутомлении, стрессовом состоянии, недосыпе и т. д.  
• Из-за конкурирующей сенсорной информации. На человека одновременно воздействуют разные типы сенсорных источников, например, громкая музыка и яркий свет.
• Интерсенсорные эффекты — объединение чувств для воспроизведения определенного общего воздействия. Например, в ресторане вид и запах блюд, фоновая музыка и цветовая гамма — в совокупности усиливают вкусовые ощущения.
• Межсенсорное взаимодействие — взаимозависимое (кросс-модальное) действие разных органов чувств для формирования целостного представления об объекте.
• Стимуляция одного чувства вызывает иллюзию другого — например, звук провоцирует вкусовые или цветовые ощущения, а зрительный образ вызывает тактильные переживания. 

Пример

У человека, который испытывает сильный страх или отвращение по отношению к паукам или жукам, один их вид провоцирует ощущение, что по нему ползают ненавистные насекомые. А наблюдение за качающейся лодкой может легко вызвать чувство укачивания.

Примеры иллюзий в психологии

Самыми известными в психологии являются оптические иллюзии движения. Одна из таких — иллюзия американского психолога Оучи. Если смотреть на шар в центре картинки, то кажется, что узор на нем движется из стороны в сторону. А если подвигать головой туда-сюда, не отрывая от шара взгляда, возникает ощущение, что узоры движутся вокруг него.

 

Еще один пример — так называемая фрактальная иллюзия: кажется, что рисунок пульсирует. 

 

На иллюзии Акиоши Китаока круги «движутся».

 

Широко известны и иллюзии перевернутых картинок. 

 

Примеры парейдолии можно часто увидеть в повседневной жизни.

   

 

Насколько полезной была для вас статья?

Рейтинг: 4. 89 (Голосов: 18)

Поиск по содержимому

Иллюзия обмана: почему мы предпочитаем заблуждаться

Познать себя

Основные идеи

• Социальным иллюзиям подвержены все люди.
• Мы можем заблуждаться искренне или сознательно.
• Общество влияет на наши представления о реальности.
• Чтобы избавиться от заблуждений, нужно принимать реальность такой, какая она есть, не пытаясь переделать ее.

Иллюзии — это ложные убеждения и идеальные представления о самих себе, бутафория, искаженная реальность, которую мы принимаем за истину. Они мешают быть объективными и адекватно воспринимать то, что происходит вокруг.

Мы можем заблуждаться совершенно искренне, принимать свои заблуждения за единственно возможную правду. Но даже в этом случае они нужны нам из-за личных или социальных выгод. Так, например, женщина может интуитивно чувствовать ложь в словах партнера, но упорно «верить» в его слова о любви и преданности.

Многие заблуждаются в своей социальной значимости: человек отдает работе все силы и верит, что реализуется социально, важен для коллектива. Но возникает ситуация, когда он оказывается ненужным. Или волонтер однажды понимает, что его социальная работа — способ уйти от мрачных мыслей и давящего чувства одиночества, а не решение настоящей проблемы.

Можем мы и «играть» с заблуждением: прекрасно понимая, что к чему, делать выбор в пользу выбранной социальной маски или роли. Так поступают многие политические лидеры, строители финансовых пирамид, псевдодуховные учителя и лидеры, маркетологи. Они обещают, успокаивают, сулят ровно до тех пор, пока им это выгодно.

Природа заблуждений

Хотим мы того или нет, мы живем в мире заблуждений: о реальности и самих себе, о наших близких, о сфере духовного опыта. Часть из них мы получаем еще в детстве от своих первых «социальных учителей» — родителей и ближайшего окружения.

«Ты у меня самый умный / сильный/ красивый», — убеждает нас мама. И мы растем, искренне считая себя самыми-самыми.

Первое прозрение настигает, когда мы попадаем в новую социальную группу — детский сад или школу. Оказывается, есть люди, которые к нам равнодушны, а иногда даже враждебно настроены. Кроме того, выясняется, что мы не самые умные, способные и талантливые. Часто близкие пытаются помочь нам сохранить представление о себе: «Все равно ты самый лучший!», «Зато ты у меня…», «Да кого ты слушаешь!». Так постепенно формируется самооценка — либо адекватная, либо (если психологическая защита не срабатывает) заниженная.

Крушение иллюзий может произойти, когда мы сталкиваемся с бессилием, растерянностью, ошибками взрослых

Параллельно формируются заблуждения об окружающих. В детстве мы уверены, что родители всесильны, они защитят, вылечат, помогут в любой ситуации. Они всегда правы, потому что знают абсолютно все. И родители долгое время поддерживают эти заблуждения — им хочется, чтобы мы чувствовали себя защищенными. Позже к армии всесильных взрослых присоединяются учителя.

Крушение иллюзий может произойти, когда мы сталкиваемся с бессилием, растерянностью, ошибками взрослых. А может и не произойти — и тогда мы будем считать: все, кто старше (выше по должности, статусу), априори правы и могут решать нашу судьбу.

Мы питаем иллюзии и по поводу отношений с другими. Концепция «жить долго и счастливо и умереть в один день» заставляет многих держаться за нелюбимого партнера и закрывать глаза на собственные страдания.

По мере взросления мы взращиваем, любим и бережем свои заблуждения. Меняем социальные маски, добросовестно играем социальные роли, стремимся быть и выглядеть более успешными. Нами движут социальные эмоции и чувства. Например, стыд и гордость. Мы стремимся самореализоваться, выделится в социальной среде, произвести впечатление на других и при этом следовать социальным нормам.

Давление общества

Возникновение социальных норм, способность людей их сохранять, поддерживать и распространять еще в первой половине ХХ века изучал турецкий психолог Музафер Шериф. Он помещал испытуемых в темную комнату. На расстоянии 5 м появлялся точечный источник света, который через начинал сдвигаться в сторону. Испытуемый должен был определить, на какое расстояние. Поскольку в комнате было темно, а у него не было никакой «точки отсчета», он начинал давать ответ наугад: 15 см, 25 см. Обычно ответы колебались вокруг цифры 20 см.

На следующий день человек попадал в ту же ситуацию, но в компании других испытуемых, которые накануне якобы тоже наблюдали за светящейся точкой. Они предлагали свои ответы: 2,5 см, 5 см.

Утрата иллюзий — это подрыв и разрушение убеждений. Это всегда большой стресс для личности

Попробуйте поставить себя на место испытуемого. Изменили бы вы свой вариант? Скорее всего, вы ответили «нет». Однако на деле большинство людей существенно меняют свой ответ под влиянием чужого мнения.

Когда Шериф через полгода провел эксперимент с теми же испытуемыми, выяснилось, что сформированное под воздействием группы мнение стало устойчивым «личным» убеждением. Человек искренне считал, что точка сдвинулась не на 15 или 25, а на 5 см.

Урок из проведенных исследований: наши представления о действительности принадлежат не только нам.

Прощание с иллюзиями

Иллюзия — это бегство от реальной жизни. Человек начинает бегство сам, но скоро вокруг может образоваться группа соратников. Религиозные секты, псевдодуховные общества, сообщества фанатов компьютерных игр — примеров масса.

Чем это опасно? Допустим, мы попали в ситуацию, которая противоречит нашим представлениям. Для неподготовленной психики, привыкшей к сладости убеждений, это настоящий удар. Утрата иллюзий — это подрыв и разрушение убеждений. Это всегда большой стресс для личности: то, что мы привыкли считать незыблемым, больше не поддерживает нас. Это значит осознать, что мы смотрели на мир через замочную скважину или розовые очки.

Как бы мы ни старались создавать свой удобный иллюзорный мир, когда-то придется выходить из зоны комфорта

Итак, иллюзорность рушится, реальность накрывает человека с головой. Дальше — один из двух путей. Первый: открыть глаза и прозреть, пересмотреть свои взгляды, наладить контакт с реальностью без призм и фильтров. К сожалению, это мало кому удается. Наше шаблонное мышление и индивидуальные защитные механизмы заставляют активно искать возможности выстроить новые цепочки иллюзий и заблуждений. Так будет до следующей волны, которая смоет все ранее выстроенное, и человек снова окажется перед выбором: реальность или новая иллюзия.

Как бы мы ни старались создавать свой удобный иллюзорный мир снова или снова, рано или поздно придется решать реальные проблемы, а значит — выходить из зоны призрачного комфорта.

Как это сделать? Прежде всего принять реальность такой, какая она есть. Не пугаться ее и не пытаться переделать только потому, что она не соответствует вашим ожиданиям.

Важно избавиться от ожиданий:

• «Я должен быть лучше, чем он(а)» — нет, не должны.
• «Если я всегда буду позитивным, ко мне будут относиться хорошо» — нет, не факт.
• «Нужно доказать, что я прав» — нет, не нужно.
• «В жизни должна быть справедливость» — нет, не всегда.
• «Обидчика всегда нужно наказывать» — нет, не обязательно.

Учитесь принимать окружающих с их достоинствами и недостатками, пороками и заблуждениями. Вы тоже не идеальны, и люди не обязаны восхищаться вами и любить вас. И вы не должны.

Многое в мире мы не можем изменить. Можно заботиться о здоровье, занимаясь спортом, ведя здоровый образ жизни, но здоровье с возрастом ухудшается, и с этим ничего не поделать. Можно либо принять эти факты, либо не принимать и испытывать страх, агрессию, стыд, ненависть.

Над внутренним миром у нас больше власти, чем над внешней действительностью. Мы не в силах изменить мир, но в состоянии скорректировать восприятие мира и свои ожидания.

Об авторе

Ольга Гордякова — профессор кафедры социальной психологии Московского института психоанализа. Специалист в области социальной и экономической психологии.

Источник фотографий:Getty Images

Новое на сайте

Зеркало души: что интимные фото могут рассказать о мужчине

«Муж мастурбирует на фото юных девушек, я в отчаянии»

Середина жизни: время снять маску и стать собой

6 мифов об отношениях, в которые все еще верят женщины: рассказывают мужчины

4 самые частые кожные проблемы, вызванные стрессом

«Папа уже несколько лет выпивает по выходным: что я могу с этим поделать?»

У всего есть границы: 5 способов перестать слыть безотказным добряком

Справляться с трудностями стоически: античные приемы, ставшие частью современной психотерапии

§18. Иллюзии. Психология. Учебник для средней школы.

§18. Иллюзии. Психология. Учебник для средней школы.

ВикиЧтение

Психология. Учебник для средней школы.
Теплов Б. М.

Содержание

§18. Иллюзии

Иллюзией называется неправильное, искажённое восприятие.

Познакомимся с некоторыми иллюзиями, которые вызываются определёнными законами ощущения и восприятия и возникают при данных условиях у всех или у большинства людей.

1. Иллюзии контраста. Кроме примеров, приведённых в параграфе 12, укажем ещё на случаи, когда предмет кажется больше вследствие соседства с меньшими предметами, меньше — вследствие соседства с большими. На рис. 11 средние кружки в действительности равны, но кажутся разными, потому что один окружён большими, а другой меньшими кружками.

2. Переоценка верхней части фигуры. При делении на глаз вертикальной линии пополам неопытный человек почти всегда делает ошибку, указывая середину слишком высоко. В печатных цифрах 3 и 8 верхняя половина кажется одинаковой с нижней, тогда как на самом деле она меньше; в этом легко убедиться, перевернув книгу.

3. Перенесение свойств целой фигуры на отдельные части её. Отрезок, входящий в состав большой фигуры, кажется длиннее равновеликого ему отрезка, входящего в состав маленькой фигуры.

4. Кажущееся изменение направления линии и искажение формы фигуры под влиянием направления других линий. На рис. 13 и 14 параллельные линии кажутся непараллельными под влиянием направления линий, примыкающих к ним или пересекающих их. Рис. 15 и 16 показывают, как искажаются формы квадрата и круга пересекающими их линиями.

В иллюзиях большое значение может иметь наше понимание, осмысливание видимых нами линий и фигур. В некоторых случаях оно может вызывать иллюзию, в других — уничтожать её.

На рис. 17 все три столбика одинаковы по величине, но правый кажется больше левого. Происходит это потому, что мы понимаем данный рисунок как изображение постепенно удаляющихся от нас столбиков, а из опыта мы знаем, что при достаточном удалении видимая величина предмета должна уменьшаться. Мы знаем, что и на рисунках далёкие предметы изображаются меньшими по размеру. Если же в данном рисунке далёкий столбик нарисован в том же размере, как и близкий, то, очевидно, полагаем мы, он изображает столбик большего размера. Здесь определённое понимание смысла рисунка вызывает иллюзию.

Приведём обратный случай. Существует одна широко известная иллюзия: отрезки прямой, пересечённой двумя параллельными линиями, не кажутся продолжением друг друга. На рис. 18 отрезок CD составляет истинное продолжение отрезка АВ. Но он кажется как бы сдвинутым книзу, а продолжением А В кажется скорее отрезок EF. Стоит нам, однако, дополнить рисунок так, чтобы отрезки АВ и CD приобрели определённый смысл — стали пониматься как части одной верёвки, которую тянут в разные стороны два человека, и мы начинаем видеть их как продолжение друг друга (рис. 19). Иллюзия исчезает. Здесь определённое понимание смысла рисунка уничтожает иллюзию.

Истинность восприятия, как мы знаем, проверяется практикой. Достаточно измерить размеры средних кружков на рис. 11 или диагоналей на рис. 12, чтобы убедиться в том, что они на самом деле равны, что впечатление о различии их, получающееся при первом взгляде на рисунок, ошибочно. Изучение различных иллюзий восприятия вскрывает причины, вызывающие в отдельных случаях искажённое, неправильное восприятие предметов. А знание этих причин помогает бороться с неправильностями восприятия, исправлять ошибки восприятия.

Иллюзии.

Иллюзии. Лас-Вегас, Невада. Сверкают огни, возбуждение витает в воздухе. Молодая пара, проводящая свой медовый месяц, собирается поучиться играть в «Черного Джека» и направляется в шикарное казино. Там они видят игрока, сидящего за столом «Черного Джека» с тысячами

§18. Иллюзии

§18. Иллюзии Иллюзией называется неправильное, искажённое восприятие.Познакомимся с некоторыми иллюзиями, которые вызываются определёнными законами ощущения и восприятия и возникают при данных условиях у всех или у большинства людей.1. Иллюзии контраста. Кроме примеров,

Иллюзии

Иллюзии Иллюзии, о которых сейчас пойдет речь, описал еще Аристотель примерно 2300 лет назад. Это иллюзии высоты и ширины (рис. 4), иллюзии Мюллера-Лиера (рис. 5), Цельнера и Геринга (рис. 6, а, б ). Рис. 4. Иллюзия высоты и ширины Рис. 5. Иллюзия Мюллера-Лиера. Рис. 6. Иллюзия Цельнера,

Иллюзии — это не случайность

Иллюзии— это не случайность Итак, мы с вами просмотрели два взятых наугад варианта развития иллюзии. Мы видели, как возникает любовная иллюзия, и развитие иллюзии опасности (угрозы). Но признаемся себе, что только с большой натяжкой можно назвать описанное выше чувство

Г. Иллюзии

Г. Иллюзии Детские иллюзии обычно связаны с наградами за хорошее поведение и с наказаниями — за плохое. «Хороший» ребенок не должен сердиться («Ну и характер!») или вести себя сексуально («Какая нехорошая!»), но может выглядеть испуганным или пристыженным. Таким образом,

Иллюзии

Иллюзии Чтобы оценить, насколько автономна Система 1, а также осознать различие между впечатлениями и убеждениями, внимательно посмотрите на рисунок 3. В нем нет ничего особенного: две горизонтальные линии разной длины, к которым пририсованы стрелки, направленные в разные

Иллюзии экспертов

Иллюзии экспертов Мысль о том, что будущее непредсказуемо, каждый день опровергается той легкостью, с которой, как нам кажется, можно объяснить прошлое. Нассим Талеб в своем «Черном лебеде» заметил, что наша склонность изобретать когерентные нарративы (то есть связные,

Иллюзии

Иллюзии Иллюзия счастья Начнем именно с разговора о счастье. О нем мечтают все, однако сказать, что такое счастье, не может никто. У каждого свое представление о счастье, каждый видит его по-разному. В поисках счастья человек стремится заработать как можно больше денег,

Утраченные иллюзии

Утраченные иллюзии Развод — это расставание с наивностью. Мы начинаем понимать, что брак заключается не на всю жизнь. Если мы снова вступим в брак, то захотим обезопасить себя и своих детей от последствий нового развода. Поэтому, вступая во второй брак, мы уже думаем о

Иллюзии восприятия

Иллюзии восприятия Слово «иллюзия» происходит от латинского слова illudo, означающего «обманываю, насмехаюсь, разыгрываю». И действительно, еще с древних времен известно свойство нашей психики зачастую искаженно воспринимать внешний мир. Отдельные примеры иллюзорного

МУЖСКИЕ ИЛЛЮЗИИ

МУЖСКИЕ ИЛЛЮЗИИ По мере дальнейшего роста и развития методы борьбы Мальчика-с-пальчик и Великана-отца будут меняться и совершенствоваться. Он научится добиваться любой ценой наказания от Великана (тогда появляется «официальный» предлог броситься в материнские объятия

Иллюзии

Иллюзии Жены алкоголиков безгранично верят в силу любви и в то, что они обязательно «перевоспитают» своих мужей. История собственной семьи и даже история человечества показывают, что нельзя переделать, пересоздать человека. Лишь сам человек может изменить себя, но не

Иллюзии о любви

Иллюзии о любви Опыт показывает, что многие проблемы в отношениях не являются результатом межличностных трудностей, а возникают из-за того, что один или оба партнера не удовлетворены собой и своей жизнью. Рано или поздно отношения начинают портиться, если вы ждете, что

иллюзий | Введение в психологию

Цели обучения

• Объяснить, как и почему психологи используют иллюзии

Почему иллюзии?

Психологи анализируют системы восприятия уже более века. Зрению и слуху уделялось наибольшее внимание, но другие системы восприятия, такие как обоняние, вкус, движение, равновесие, осязание и боль, также широко изучались. Специалисты по восприятию используют различные подходы для изучения этих систем: они планируют эксперименты, изучают неврологических пациентов с поврежденными областями мозга и создают перцептивные иллюзии, которые играют с попытками мозга интерпретировать сенсорный мир.

Рисунок 1 . Это трехмерное уличное искусство демонстрирует, как художники используют иллюзии для изображения глубины на двухмерном тротуаре.

Создание и тестирование иллюзий восприятия было плодотворным подходом к изучению восприятия, особенно визуального, с первых дней психологии. Люди часто думают, что зрительные иллюзии — это просто забавные уловки, которые развлекают нас. Многие иллюзии интересно испытать, но ученые, занимающиеся восприятием, создают иллюзии, основываясь на своем понимании системы восприятия. Создав успешную иллюзию, ученый может исследовать, что испытывают люди, какие части мозга участвуют в интерпретации иллюзии и какие переменные увеличивают или уменьшают силу иллюзии. Ученые не одиноки в этом интересе. Визуальные художники веками открывали и использовали множество принципов создания иллюзий, что позволило им создавать ощущение глубины, движения, света и тени и относительного размера на двухмерных полотнах.

Иллюзии глубины

Когда мы смотрим на мир, мы не очень хорошо различаем абсолютные качества вещей — их точный размер, цвет или форму. В чем мы очень хороши, так это в оценке объектов в контексте других объектов и условий. Давайте взглянем на несколько иллюзий, чтобы увидеть, как они основаны на понимании нашего восприятия. Посмотрите на рисунок 2 ниже. Какая из двух горизонтальных желтых линий выглядит шире, верхняя или нижняя?

Рисунок 2 . Иллюзия Понцо.

Большинство людей воспринимают верхнюю линию как более широкую. Они оба абсолютно одинаковой длины. Этот опыт называется иллюзией Понцо. Даже если вы знаете, что линии имеют одинаковую длину, их трудно увидеть идентичными. Наша система восприятия принимает во внимание контекст, используя здесь сходящиеся «железнодорожные пути», чтобы создать ощущение глубины. Затем, используя некую впечатляющую ментальную геометрию, наш мозг корректирует воспринимаемую длину верхней линии, чтобы она соответствовала размеру, который она имела бы, если бы находилась так далеко: если две линии одинаковой длины на моей сетчатке, но на разном расстоянии от меня , более дальняя линия должна быть на самом деле длиннее. Вы испытываете мир, который «имеет смысл», а не мир, отражающий реальные объекты перед вами.

Есть много иллюзий глубины. Рисунок слева внизу сложно рассматривать как двухмерную фигуру. Сходящиеся линии и меньший квадрат в центре, кажется, уговаривают наши системы восприятия видеть глубину, даже если мы знаем, что рисунок плоский. Это стремление видеть глубину, вероятно, так сильно, потому что наша способность использовать двухмерную информацию для вывода о трехмерном мире необходима для того, чтобы мы могли действовать в мире. На картинке справа внизу показан автомобильный туннель, который вам нужно было бы обрабатывать на высокой скорости, если бы вы ехали по нему в машине. Ваше быстрое и детальное использование сходящихся линий и других подсказок позволяет вам понять этот трехмерный мир.

Рисунок 3 . Понимание глубины позволяет нам функционировать в трехмерном мире.

Иллюзии света и размера

Глубина — не единственное качество в мире, которое показывает, как мы приспосабливаем то, что переживаем, к окружающему миру. Посмотрите на два серых квадрата на рисунке ниже. Какой из них выглядит темнее?

Рисунок 4 . Какой серый квадрат выглядит темнее?

Большинство людей воспринимают квадрат справа как более темный из двух серых квадратов. Вы, наверное, уже догадались, что квадраты на самом деле идентичны по оттенку, но окружающая область — черная слева и белая справа — влияет на то, как наши системы восприятия интерпретируют серую область. В этом случае большая разница в оттенках между белой окружающей областью и серым квадратом справа приводит к более темному квадрату.

Ниже приведен еще один пример. Две треугольные фигуры идентичны по оттенку, но треугольник слева выглядит светлее на темном фоне креста по сравнению с треугольником в белой области справа.

Рисунок 5 . Benary Cross

Наши зрительные системы работают не только с контрастом. Они также используют наши знания о том, как устроен мир, чтобы скорректировать наше восприятие. Посмотрите на шахматную доску ниже. В них есть два квадрата с буквами, один с пометкой «А», а другой «В». Какой из этих двух квадратов темнее?

Рисунок 6 . Что выглядит темнее, А или В?

Это кажется простым сравнением, но правда в том, что квадраты A и B идентичны по оттенку. Наша система восприятия корректирует наш опыт, принимая во внимание некоторую визуальную информацию. Во-первых, «А» — это один из «темных квадратов», а «В» — «светлый квадрат», если принять во внимание шахматную доску. Возможно, еще более впечатляющим является то, что наши зрительные системы замечают, что буква «Б» находится в тени. Объекты в тени кажутся темнее, поэтому наш опыт корректируется с учетом эффекта тени, в результате чего квадрат В воспринимается как более светлый, чем квадрат А, находящийся в ярком свете. А если вы действительно не верите своим глазам, посмотрите видео, демонстрирующее плитку такого же цвета здесь.

Попробуйте

Последняя иллюзия возвращает нас к настройке размера. Посмотрите на два набора кругов ниже. Ваша задача состоит в том, чтобы отрегулировать центральный круг слева так, чтобы он был того же размера, что и центральный круг справа. Окружающие круги не изменятся в размере, хотя правая часть кругов расширится, чтобы соответствовать размеру центрального круга. Используйте ползунок с меткой «Размер левого круга», чтобы внести коррективы. Когда вы будете удовлетворены своей регулировкой, проверьте точность, нажав кнопку «Проверить диаметр». Нажмите «Сброс», чтобы повторить попытку.

Эту иллюзию называют иллюзией Эббингауза, созданной Германом Эббингаузом, одним из первых основателей экспериментальной психологии.

Вот еще один пример иллюзии Эббингауза:

В этой версии иллюзии большинство людей видят круг справа больше, чем круг слева. Два оранжевых круга абсолютно одинакового размера. Иллюзия Эббингауза снова иллюстрирует тенденцию наших систем восприятия приспосабливать наше восприятие мира к окружающему контексту.

Попробуйте

Ссылка на обучение

Если вы хотите узнать больше о визуальных иллюзиях, посетите этот веб-сайт с десятками интересных иллюзий, созданных Майклом Бахом.

Поддержите!

У вас есть идеи по улучшению этого контента? Мы будем признательны за ваш вклад.

Улучшить эту страницуПодробнее

Объяснение нейробиологии оптических иллюзий

Зафиксируйте взгляд на черной точке в левой части изображения. Но ждать! Сначала дочитайте этот абзац. Глядя на левую точку, попытайтесь ответить на вопрос: в каком направлении движется объект справа? Дрейфует ли он по диагонали или движется вверх и вниз?

Помните, сфокусируйтесь на точке слева.

Предоставлено Патриком Кавана

Кажется, что объект справа движется по диагонали, вверх вправо, а затем обратно вниз влево. Верно? Верно?! На самом деле это не так. Он движется вверх и вниз по прямой вертикальной линии.

Смотрите сами. Проследите его пальцем.

Это визуальная иллюзия. Это чередующееся черно-белое пятно внутри объекта предполагает диагональное движение и сбивает с толку наши чувства. Как и все заблуждения, оно учит нас тому, что наш опыт реальности несовершенен. Но эта конкретная иллюзия недавно укрепила понимание учеными более глубоких, почти философских истин о природе нашего сознания.

«Очень важно понять, что мы не видим реальность», — говорит нейробиолог Патрик Кавана, профессор-исследователь Дартмутского колледжа и старший научный сотрудник Глендонского колледжа в Канаде. «Мы видим историю, которая создается для нас».

В большинстве случаев история, генерируемая нашим мозгом, соответствует реальному физическому миру, но не всегда. Наш мозг также бессознательно изменяет наше восприятие реальности, чтобы удовлетворить наши желания или ожидания. И они заполняют пробелы, используя наш прошлый опыт.

Все это может повлиять на нас. Визуальные иллюзии бросают нам ясный и интересный вызов тому, как мы живем: откуда мы знаем, что реально? И как только мы узнаем пределы возможностей нашего мозга, как нам жить с большим смирением — и с большей заботой относиться к нашему восприятию?

Вместо того, чтобы показывать нам, как наши мозги сломаны, иллюзии дают нам шанс показать, как они работают. И как они работают? Ну, как владелец человеческого мозга, я должен сказать, что меня это немного беспокоит.

Где конфликт между восприятием и реальностью лежит в мозгу

Мой коллега Сигал Самуэль недавно исследовала нейронауку медитации. В своем отчете она обнаружила убедительные доказательства того, что регулярная практика медитации связана с усилением сострадания. Это доказательство, пишет она, «кажется вызовом, даже вызовом. Если мне требуется так мало времени и усилий, чтобы научиться лучше контролировать свои эмоции… разве я не обязан делать это морально?»

Наука о восприятии вызывает у меня похожий вопрос. Если наука говорит нам, что наш мозг сочиняет «историю» о реальности, не должны ли мы любопытствовать и даже искать ответы на то, как эта реальность может быть ошибочной?

Речь идет не о том, чтобы сомневаться во всем, что приходит через наши органы чувств. Речь идет о поиске наших слепых зон с целью стать лучше мыслить. Это также может помочь с эмпатией. Когда другие люди неправильно воспринимают реальность, мы можем не соглашаться с их интерпретацией, но мы можем понять, откуда она исходит.

Чтобы справиться с этой задачей, я думаю, полезно знать, что мозг рассказывает нам истории о мельчайших вещах, которые мы воспринимаем, например о движении объектов. Но он также рассказывает нам истории о некоторых самых сложных вещах, о которых мы думаем, создавая предположения о людях, основанные на расе, среди других социальных предрассудков.

Начнем с малого.

В 2019 году Кавана и его коллеги Сируи Лю, Цин Ю и Питер Цзе использовали вышеупомянутую иллюзию «двойного дрейфа» двух точек, чтобы исследовать, как наш мозг генерирует иллюзорное диагональное движение.

Чтобы выяснить это, Кавана и его коллеги провели нейровизуализирующее исследование, в котором сравнивали, как мозг обрабатывает иллюзорную анимацию с тем, как он обрабатывает аналогичную неиллюзорную анимацию. Во второй анимации объект справа действительно движется по диагонали. Проведите пальцем еще раз.

Предоставлено Патриком Кавана

С помощью нейровизуализации фМРТ, которая позволяет исследователям картировать активность мозга, Кавана и его команда могут задать вопрос: если мы воспринимаем каждую анимацию одинаково, что в нашем мозгу заставляет это происходить? Каков источник иллюзии в первой анимации? «Мы хотим найти, где сознательное восприятие расходится с физическим ощущением», — говорит Кавана.

Возможно, иллюзия создается в зрительной коре. Расположенная в задней части головы, это часть вашего мозга, которая непосредственно обрабатывает информацию, поступающую от ваших глаз. Возможно, зрительная система «видит» это неправильно. Альтернатива состоит в том, что зрительная система «видит» это прекрасно, но какая-то другая часть мозга отвергает это, создавая новую реальность.

В эксперименте участвовало всего девять участников, но о каждом из них было собрано много данных. Каждый участник завершил эксперимент (и прошел сканирование мозга) 10 раз.

Вот что показал анализ. Эта зрительная система в задней части мозга? Иллюзия не кажется обманутой. Каждая анимация вызывает разные паттерны активации зрительной коры. Другими словами, «зрительная система думает, что они разные», — говорит Кавана.

Итак, зрительная система правильно «видит» эти две анимации по-разному. Тогда почему мы воспринимаем их как одинаковые?

Паттерны активации лобных долей мозга участников — области мышления более высокого уровня, отвечающей за ожидание и принятие решений, — были схожими. То есть: передняя часть мозга думает, что обе анимации движутся в диагональном направлении.

«Существует целый мир визуального анализа, вычислений и предсказаний, происходящих вне зрительной системы, происходящих в лобных долях», — говорит Кавана. Вот где строится «история» реальности — по крайней мере, в этом одном примере, о чем свидетельствует это одно небольшое исследование. (Конечно: зрение — чрезвычайно сложная система, включающая около 30 областей мозга. Есть и другие иллюзии, которые, кажется, «обманывают» зрительную кору, потому что история о мозге не может быть простой.)

Но вам не нужна фМРТ, чтобы сделать вывод, что какая-то часть вашего мозга игнорирует простую правду о пути объекта. Вы можете увидеть это сами. «Примечательно то, что даже когда вам говорят, что происходит, вы все равно видите это в иллюзорной форме», — написал в электронном письме Джастин Гарднер, нейробиолог из Стэнфордского университета, не участвовавший в этом исследовании. «Кажется, вы не можете сознательно отвергнуть «неправильную» интерпретацию».

Многие иллюзии работают следующим образом: даже когда вам рассказывают об уловке, вы не можете развидеть иллюзию. Возьмите классическую иллюзию шахматной тени Эдварда Адельсона. Квадраты A и B имеют одинаковый оттенок серого, если смотреть рядом. Но когда B отбрасывается в видимую тень и окружен явно более темными плитками, он просто выглядит светлее. Мне сказали, что в физическом строении наших глаз нет ничего, что могло бы вызвать этот эффект. Кажущееся осветление плитки B — это история, рассказанная нашим мозгом. Предоставлено Эдвардом Х. Адельсоном

Урок: истории, которые наш мозг рассказывает нам о реальности, чрезвычайно убедительны, даже если они неверны.

Мы не видим реальности. Наше видение отстает от реального мира на 100 миллисекунд.

Почему мы видим историю о мире — историю — а не настоящую? Это не потому, что эволюция сделала наш разум ущербным. На самом деле это адаптация.

«У нас нет необходимого оборудования, и мы бы даже не хотели, чтобы оно тщательно обрабатывало весь объем информации, которой нас постоянно бомбардируют», — говорит Сюзанна Мартинес-Конде, нейробиолог и исследователь иллюзий. в медицинском центре SUNY Downstate.

Подумайте о том, что нужно, чтобы почувствовать движение чего-либо, например объектов в приведенных выше анимациях. Как только свет попадает на сетчатку в задней части наших глазных яблок, он преобразуется в электрический сигнал, который затем должен пройти к системе обработки изображений в задней части нашего мозга. Оттуда сигнал проходит через наш мозг, создавая то, что мы видим, и создавая наше восприятие этого. Просто этот процесс требует времени.

«Маленький грязный секрет сенсорных систем заключается в том, что они медленные, они отстают, они не о том, что происходит прямо сейчас, а о том, что происходит 50 миллисекунд назад или, в случае со зрением, сотни миллисекунд назад. », — говорит Адам Хантман, нейробиолог из исследовательского кампуса Джанелии Медицинского института Говарда Хьюза.

Однако, если бы мы полагались исключительно на эту устаревшую информацию, мы не смогли бы бить бейсбольные мячи битами или отмахиваться от надоедливых мух. Мы были бы менее скоординированы и, возможно, чаще получали бы травмы.

Итак, мозг предсказывает траекторию движения еще до того, как оно произойдет. Он рассказывает нам историю о том, куда движется объект, и эта история становится нашей реальностью. Это то, что, вероятно, происходит с иллюзией Каваны. Так происходит все время.

Не верите? Посмотреть на себя. Вот простая иллюзия, которая показывает, что наша зрительная система немного отстает.

Это называется иллюзией вспышки. Красная точка перемещается по экрану, а зеленая точка мигает ровно , когда красная и зеленая точки идеально выровнены по вертикали. Тем не менее невероятно трудно увидеть, что красная точка и зеленая точка выровнены по вертикали. Красная точка всегда кажется немного впереди.

Лоран Перрине/Wikimedia Commons

Это наш мозг предсказывает траекторию своего движения, рассказывая нам историю о том, где он должен быть, а не где он находится. «Для движущихся объектов — мы видим их впереди на пути их движения, — объясняет Кавана, — ровно настолько, насколько это необходимо». Иллюзия, говорит он, «действительно функциональна. Это помогает нам преодолевать эти задержки и видеть вещи… где они будут, когда мы туда доберемся».

Кавана и Стюарт Анстис из Калифорнийского университета в Сан-Франциско разработали более сложную версию иллюзии мгновенного запаздывания. В приведенном выше GIF вы увидите мигающие красные и синие прямоугольники. Ящики одинакового размера и расположены в одном и том же месте, но красный ящик кажется меньше. Нас смущает движение фона. «Визуальная система предполагает, что [коробки] тоже движутся, и мы видим их там, где они были бы, если бы они продолжали двигаться вместе с фоном», — говорит Кавана. Предоставлено Стюартом Анстисом

По мнению Хантмана, то, что мы воспринимаем как сознание, является в первую очередь предсказанием, а не подачей в реальном времени. Фактическая сенсорная информация, объясняет он, просто служит для исправления ошибок. «Если бы вы всегда использовали сенсорную информацию, ошибки накапливались бы таким образом, что это приводило бы к катастрофическим последствиям для вашего моторного контроля», — говорит Хантман. Наш мозг любит предсказывать как можно больше, а затем использует наши чувства, чтобы скорректировать курс, когда предсказания неверны.

Это справедливо не только для нашего восприятия движения, но и для большей части нашего сознательного опыта.

На истории, которые рассказывает наш мозг, влияет жизненный опыт

Мозг рассказывает нам историю о движении объектов. Но это не единственная история, которую он рассказывает. Он также рассказывает нам истории о более сложных аспектах нашего визуального мира, таких как цвет.

Взгляните на иллюзию ниже от японского психолога и художника Акиёси Китаока. Вы можете наблюдать за своим собственным мозгом в режиме реального времени, меняя его предположение о цвете движущегося квадрата. Имейте в виду, что физический цвет квадрата не меняется. Вы можете смотреть на эту иллюзию и чувствовать, что ваш мозг сломан (у меня так было, когда я впервые увидел ее). Нет, это не так. Это просто показывает, что наше восприятие цвета не является абсолютным.

Кажется, что движущийся квадрат меняет цвет, хотя цвет остается постоянным. pic.twitter.com/phzLNgfIZy

— Акиёси Китаока (@AkiyoshiKitaoka) 14 августа 2018 г.

Цвет — это вывод, который мы делаем, и он служит для принятия осмысленных решений об объектах в мире. Но если бы наши глаза действовали как научные инструменты, описывающие точные длины световых волн, их постоянно обманывали бы. Красный цвет может не казаться красным в синем свете.

Наш мозг пытается объяснить это. «Мы не пытаемся измерить длину волны, мы пытаемся что-то сказать о цвете», — говорит Сэм Шварцкопф, специалист по зрению из Оклендского университета. «А цвет — это иллюзия, созданная нашим мозгом».

Когда мы думаем, что объект купается в синем свете, мы можем интуитивно отфильтровать этот синий свет. Вот как работают многие из этих цветовых иллюзий. Мы используем окружающие цветовые сигналы и предположения об освещении, чтобы угадать истинный цвет объекта. Иногда эти догадки ошибочны, а иногда мы делаем предположения, отличные от других. У неврологов есть некоторые интригующие новые идеи о том, почему наши восприятия могут расходиться друг с другом.

Ты помнишь Платье, да?

В 2015 году плохая фотография платья на мобильный телефон в британском магазине разделила людей в Интернете. Некоторым это платье кажется сине-черным; другие видят его бело-золотым. Паскаль Уоллиш, нейробиолог из Нью-Йоркского университета, считает, что понял разницу между этими двумя группами людей.

Википедия Идея

Уоллиш, основанная на более ранних работах Розы Лафер-Соуза, Кэтрин Херманн и Бевил Конвей, заключается в том, что люди делают разные предположения о качестве света, падающего на платье. Это при ярком дневном свете? Или под комнатную лампочку? Бессознательно отфильтровывая цвет света, который, как мы думаем, падает на объект, мы приходим к суждению о его цвете.

Уоллиш считает, что люди, которые видят это изображение по-разному, используют разные схемы фильтрации. Самое интересное, что он предполагает, что жизненный опыт приводит вас к тому, чтобы видеть платье так или иначе.

Его исследование 13 000 человек в онлайн-опросе обнаружило корреляцию, которая на первый взгляд кажется странной. Время, когда вы естественным образом ложитесь спать и просыпаетесь, называемое хронотипом, коррелирует с восприятием одежды. Ночные совы или люди, которые любят ложиться спать очень поздно и просыпаться позже утром, с большей вероятностью увидят платье черно-синим. Жаворонки, также известные как жаворонки, с большей вероятностью увидят его бело-золотым. В чем дело?

Предоставлено Journal of Vision

Уоллиш считает, что корреляция коренится в жизненном опыте быть либо жаворонком, либо ночной совой. Он предполагает, что жаворонки проводят больше времени при дневном свете, чем ночные совы. Они более знакомы с этим. Поэтому, когда они сталкиваются с изображением с плохим освещением —, таким как платье, они, скорее всего, решат, что оно залито ярким солнечным светом, в котором много синего, отмечает Уоллиш. В результате их мозг отфильтровывает это. «Если вы предполагаете, что это дневной свет, вы увидите его бело-золотым. Потому что если вычесть синий, останется желтый», — говорит он.

Полуночники, думает он, с большей вероятностью решат, что платье находится при искусственном освещении, и если его отфильтровать, платье будет выглядеть черно-синим. (Он признает, что измерение хронотипа несколько грубовато: в идеале он хотел бы оценить, сколько человек в течение жизни подвергается воздействию дневного света.)

Раскрыл ли Уоллиш загадку Платья?

«Данные о совах и жаворонках кажутся весьма убедительными для объяснения значительной части индивидуальных различий», — говорит Шварцкопф. Но не все. «Есть еще много других факторов, которые должны иметь здесь сильное влияние. Это может быть предыдущий опыт работы с предметом или связанный с другими аспектами личности людей», — говорит он. «Да, платье продолжает озадачивать».

Для дальнейшего изучения этих феноменов Уоллиш даже создал новый образ, призванный вызвать расхождение в восприятии, основанное на личных характеристиках. Интернет, познакомьтесь с The Crocs. Уоллиш хотел посмотреть, сможет ли он создать изображение, похожее на «Платье», которое вызовет разногласия по поводу цветов самого изображения. Здесь образ туфель и высоких носков представлен без особого контекста. Как вы думаете, какого цвета кроксы? В неопубликованном исследовании Уоллиш обнаружил, что люди видят их либо розовыми, либо зеленовато-серыми. Это сводится к вашим предположениям о типе света, падающего на Crocs, а также о том, ожидаете ли вы, что носки этого стиля будут белыми. «Эти крокодилы в реальной жизни розовые, — говорит Уоллиш. Предоставлено Паскалем Уоллишем

Тайна не раскрыта полностью, но урок остается: когда мы сталкиваемся с двусмысленностью — например, со странным освещением на фотографии «Платья», — наш мозг заполняет эту двусмысленность тем, что нам наиболее знакомо. «Люди предполагают то, что видят чаще», — говорит Уоллиш. Если мы больше знакомы с ярким солнечным светом, мы предполагаем, что это освещение по умолчанию.

Но у нас нет возможности узнать, как наш опыт влияет на наше восприятие. «Ваш мозг делает множество бессознательных выводов и не говорит вам, что это вывод», — объясняет он. «Вы видите все, что видите. Ваш мозг не говорит вам: «Я принял во внимание, сколько дневного света я видел в своей жизни»» 9.0011

Уоллиш говорит, что разногласия по поводу «Платья», а также других вирусных иллюзий, таких как Янни и Лорел, возникают из-за того, что наш мозг заполняет неопределенность этих стимулов другим предыдущим опытом. Мы привносим наши жизненные истории в эти маленькие восприятия.

Считается, что другая иллюзия из учебника, треугольник Канижи, работает примерно так же. В этой иллюзии формы, похожие на Pac-Man, создают в нашем сознании впечатление треугольника. Кажется, что треугольник существует, потому что мы привыкли видеть треугольники. Нам нужно только внушение одного — подразумеваемое через углы — чтобы заполнить остальную часть картины нашим разумом.

Фибоначчи/Викисклад

В 2003 году в журнале Nature Neuroscience была опубликована статья о случае мужчины (называемого «Пациент ММ»), который потерял зрение в возрасте 3 лет и восстановил его хирургическим вмешательством в возрасте 40 лет. В исследовании он не поддался на иллюзию, подобную этой. Он не мог видеть иллюзорный треугольник (в случае этого эксперимента это был квадрат). Возможно, именно то, что мы всю жизнь смотрим на треугольники, заставляет остальных так ясно видеть их на этом изображении. Пациент ММ не накопил за всю свою жизнь зрительного опыта, чтобы делать прогнозы относительно увиденного. Ему пришлось создавать их с нуля.

Спустя более двух лет после операции пациент М.М. сказал исследователям: «Разница между сегодняшним днем ​​и более чем два года назад заключается в том, что я лучше догадываюсь о том, что вижу. То же самое, что я все еще догадываюсь.

Горизонтальные линии на самом деле параллельны, а вовсе не наклонены.

Посмотрите на расстояние между ними в начале и в конце каждого ряда, если не верите.

Прекрасная версия иллюзии стены кафе от Виктории Скай. pic.twitter.com/tYQYWEawU7

— Гэвин Бэкингем (@DrGBuckingham) 29 мая 2020 г.

Иллюзии последствий

Некоторые из этих примеров могут показаться легкомысленными. Какая разница, что одному человеку платье кажется черно-синим, а другому — бело-золотым?

Это важно, потому что ученые считают, что одни и те же основные процессы лежат в основе многих наших более сложных восприятий и мыслей. Таким образом, нейронаука может помочь объяснить упорную поляризацию в нашей культуре и политике и почему мы так склонны к мотивированному мышлению.

Иногда, особенно когда получаемая нами информация неясна, мы видим то, что хотим видеть. В прошлом исследователи обнаружили, что даже небольшое вознаграждение может изменить то, как люди воспринимают объекты. Возьмите этот классический образ, используемый в психологических исследованиях. Что ты видишь?

Предоставлено Journal of Personality and Social Psychology

Это либо лошадь, либо тюлень, и в 2006 году психологи Эмили Балчетис и Дэвид Даннинг показали, что могут мотивировать участников исследования увидеть то одно, то другое. В одном эксперименте участники играли в игру, в которой им нужно было следить за животными, которых они видели на экране. Если они видели сельскохозяйственных животных, они получали очки. Если бы они увидели морских существ, они бы потеряли очки. В конце концов, высокий балл означал получение леденца (желательно!), а низкий балл означал, что они будут есть консервированную фасоль (довольно странно).

Последнее, что увидели участники, было изображение выше. Если бы увидеть лошадь означало, что они выиграют и получат конфету, они бы увидели лошадь.

В более сложном примере Балчетис обнаружила, что, когда она говорит участникам исследования обратить внимание либо на офицера, либо на гражданского в видео ссоры с полицией, это может изменить их восприятие того, что произошло (в зависимости от их предыдущего опыта с правоохранительные органы и лицо на видео, с которым они более тесно связаны). «Эта инструкция меняет то, что делают их глаза, — сказал мне Балчетис прошлым летом. «И это приводит их к другому пониманию характера ссоры».

Вы не можете полностью удалить предвзятость из мозга. «Вы не можете изменить тот факт, что мы все выросли в разных мирах», — сказал Балчетис. Но вы можете побуждать людей прислушиваться к другим точкам зрения и интересоваться правдивостью своих собственных.

Нейробиологи, с которыми я говорил, сказали, что важные принципы, лежащие в основе того, как наш мозг обрабатывает то, что мы видим, также лежат в основе большей части нашего мышления. Иллюзии — это «основа суеверий, основа магического мышления», — говорит Мартинес-Конде. «Это основа для многих ошибочных убеждений. Нам очень некомфортно из-за неопределенности. Двусмысленность будет разрешена тем или иным образом, а иногда и способом, не соответствующим реальности».

Точно так же, как мы можем смотреть на изображение и видеть вещи, которых на самом деле нет, мы можем смотреть на мир с искаженным восприятием реальности. Политологи и психологи давно зафиксировали, как политические сторонники по-разному воспринимают факты текущих событий в зависимости от своих политических убеждений. Иллюзии и политическое мышление не связаны с одними и теми же мозговыми процессами, но они следуют общему принципу работы мозга.

В каком-то смысле предвзятость можно считать социальной иллюзией. Исследования показывают, что многие люди считают черных мужчин более крупными (и, следовательно, потенциально более опасными), чем они есть на самом деле, или обычно связывают более темный оттенок кожи и определенные черты лица с преступностью. Полицейские могут спутать людей, вынимающих кошельки из карманов, с людьми, тянущимися за оружием, часто с трагическими последствиями. Это не означает, что все случаи предрассудков бессмысленны — многие из них разыгрываются с явным злонамеренным умыслом, но они также могут быть созданы на основе многолетнего опыта жизни в несправедливом обществе или в результате системного расизма.

Наш мозг усердно работает, чтобы изменить реальность, чтобы соответствовать нашему предыдущему опыту, нашим эмоциям и нашему дискомфорту от неопределенности. Это происходит со зрением. Но это также происходит с более сложными процессами, такими как размышления о политике, пандемии или реальности изменения климата.

Уоллиш придумал название для явления, подобного «Платью», которое порождает расходящиеся восприятия, основанные на наших личных характеристиках. Он называет это «SURFPAD». В изложенном виде это полная ерунда: существенная неопределенность в сочетании с разветвленными или разветвленными априорными предположениями и предположениями приводит к несогласию. (Давайте остановимся на SURFPAD.) Проще говоря, SURFPAD — это следствие предвзятости или мотивированного восприятия. Когда изображение, событие или какой-либо другой стимул не совсем ясны, мы заполняем пробелы нашими априорными предположениями или предположениями. А поскольку у нас разные априоры, это приводит к разногласиям по поводу рассматриваемого изображения или события. Уоллиш видит это повсюду в обществе.

Недавно я написал в Твиттере о своем разочаровании по поводу того, как могут быть восприняты массовые протесты против жестокости полиции, если кажется, что они привели к увеличению случаев заболевания Covid-19.

Прогноз: через несколько недель среди всезнайок в Твиттере и на телевидении будут бесконечные споры о том, что привело к росту числа случаев Covid. Ни у кого не будет нужных данных. Это выявит худшее в каждом. И это будет… просто… полный… отстой.

— Брайан Резник (@B_resnick) 7 июня 2020 г.

«Если будет всплеск, будет трудно понять, было ли это повторным открытием или протестами, поэтому люди пойдут со своим прежним», — ответил Валлиш. «Поскольку априоры разные, будут серьезные разногласия. … Что действительно ужасно, так это то, что, учитывая эту структуру, что бы ни случилось, [люди] будут чувствовать себя оправданными, усиливая силу предыдущего и усиливая поляризацию».

Позже я написал ему по электронной почте и спросил, не было ли его склонность видеть SURFPAD в этих текущих событиях просто примером его собственных априорных представлений (что SURFPAD — реальное и влиятельное явление), окрашивающих его восприятие.

«Конечно, — говорит он. «Это SURFPAD до самого низа».

Нейронаука глубоко унизительна

Я не хочу, чтобы люди, прочитав это, подумали, что мы не можем поверить своим глазам или что мы не можем учитывать доказательства в своем мышлении. Мы можем искать проверенные источники информации. Мы можем обратиться к опыту, а также искренне подвергнуть его сомнению. (Не позволяйте людям подвергать вас газлайтингу — это еще один феномен, основанный на склонности мозга генерировать иллюзорные мысли.)

Вместо этого иллюзии и наука, стоящая за ними, поднимают вопрос: как мы живем, зная свой опыт? может немного не так?

Нет ответа. И это проблема, которую мы вряд ли решим по отдельности. Я бы посоветовал, чтобы это подтолкнуло нас к большей интеллектуальной скромности и выработало привычку искать точки зрения, которые не являются нашими собственными. Нам следует проявлять любопытство к нашим несовершенствам, поскольку это любопытство может приблизить нас к истине. Мы можем создать культуру и институты, которые прославляют смирение и снижают социальные издержки за высказывание: «Я был неправ».

Это непросто. Наша психология мешает. «У нас есть этот наивный реализм, что мы видим мир таким, какой он есть на самом деле», — сказал мне Балчетис в прошлом году. Наивный реализм — это ощущение, что наше восприятие мира отражает истину.

Эта клубника кажется красной, но фактические пиксели, составляющие изображение, либо серые, либо голубые. Предоставлено Акиёси Китаока

Но иллюзии напоминают нам, что это не так. Вот почему иллюзии — это не просто наука — это провокационное искусство. Они заставляют нас по-новому интерпретировать наши чувства и наше ощущение бытия в мире. Они рассказывают нам об истинной природе того, как работает наш мозг: тот же самый неврологический механизм, который приводит нас к открытию истины, может привести нас к восприятию иллюзий, и наш мозг не всегда говорит нам о разнице.

Навигация по этому маршруту — вызов для живого, думающего человека. Но просто признать это и попытаться применить на практике — хорошее начало.

Я знаю, что буду стараться помнить, что реальность всегда кажется реальной. Даже когда я все испортил.

Послушайте Uncpalable на Apple Podcasts , Google Podcasts , 99191

0

0

090

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

3IFI0014 , Stitcher или , где бы вы ни слушали подкасты .

---

Наша цель в этом месяце

Сейчас не время для платного доступа. Настало время указать на то, что скрыто на виду (например, сотни отрицателей выборов в бюллетенях по всей стране), четко объяснить ответы на вопросы избирателей и дать людям инструменты, необходимые им для активного участия в американской политике. демократия. Подарки читателям помогают сделать наши журналистские статьи, основанные на исследованиях, бесплатными для всех. К концу сентября мы планируем добавить 5000 новых финансовых спонсоров в наше сообщество сторонников Vox. Поможете ли вы нам достичь нашей цели, сделав подарок сегодня?

Иллюзия — Энциклопедия Нового Света

Оптическая иллюзия. Оба круга имеют одинаковый оттенок желтого, так же как оба квадрата, содержащие их, имеют одинаковый оттенок серого.

Иллюзии — это искажения сенсорного восприятия, показывающие, как мозг обычно организует и интерпретирует сенсорную стимуляцию. Иллюзии могут возникать у каждого из органов чувств человека, но зрительные иллюзии наиболее известны и понятны. Акцент на зрительных иллюзиях происходит потому, что зрение часто доминирует над другими чувствами. Некоторые иллюзии возникают из-за биологических сенсорных структур внутри человеческого тела или условий вне тела в физическом окружении. Другие иллюзии основаны на общих предположениях, которые делает мозг во время восприятия. Эти предположения сделаны с использованием организационных принципов, таких как индивидуальное восприятие глубины и восприятия движения, а также постоянство восприятия, которые являются частью наших психологических способностей.

Большинство иллюзий возникает у людей всех культур и с любым опытом окружающей среды, что указывает на то, что они отражают универсалии в человеческом восприятии. Поэтому исследование иллюзий направлено на то, чтобы понять, как люди воспринимают окружающую среду с помощью определенных правил построения восприятия.

Содержание

• 1 Определение
• 2 Исследование иллюзий
• 3 Зрительные иллюзии
• 4 Понимание зрительных иллюзий
  • 4.1 Физические иллюзии
  • 4.2 Физиологические иллюзии
  • 4.3 Когнитивные иллюзии
  • 4.4 Известные зрительные иллюзии
• 5 Слуховые иллюзии
• 6 Вкусовые, обонятельные и тактильные иллюзии
• 7 Иллюзии в искусстве
  • 7. 1 Магия производительности
• 8 Примечания
• 9 Каталожные номера
• 10 Внешние ссылки
• 11 кредитов

Иллюзии также являются источником очарования, обычно используемым художниками. Во многих случаях двухмерное искусство обретает вид третьего измерения за счет использования приемов, основанных на принципах, раскрытых в иллюзиях. Одно из наиболее заметных применений таких принципов можно найти в trompe d’oeil техника. Другие художники намеренно используют иллюзию, чтобы развлечь наблюдателя, создавая невозможные фигуры. Постоянное развитие таких техник и очарование, которое они вызывают у зрителя, отражают как безграничное творчество, так и высокую оценку творчества, присущие человеческой природе.

Определение

Иллюзия происходит от среднеанглийского, от англо-французского, от латинского illusio действие насмешки, от иллюдере издеваться над, из в + людере играть, издеваться.

Знаете ли вы?

Иллюзии — это искажения чувственного восприятия, «насмешка» над чувствами, в результате чего большинство людей обманываются

Онлайн-словарь Merriam-Webster определяет «иллюзию» как:

1. состояние или факт интеллектуального обмана или заблуждения; пример такого обмана
2. вводящее в заблуждение изображение, представленное видению; что-то, что обманывает или вводит в заблуждение интеллектуально; восприятие чего-то объективно существующего таким образом, что вызывает неправильное истолкование его фактической природы; узор, способный к обратимой перспективе.

Таким образом, иллюзии – это искажения чувственного восприятия, насмехающиеся или обманывающие наши чувства, чтобы мы были обмануты. Хотя иллюзии искажают реальность, они, как правило, разделяются большинством людей. ^[1] В результате художники использовали иллюзии, чтобы сделать свои картины трехмерными или для создания специальных эффектов, а также они стали ценным источником информации для тех, кто изучает, как мы обрабатываем информацию из мира.

В отличие от галлюцинаций, которые представляют собой сенсорные переживания в отсутствие раздражителей, иллюзия описывает неправильную интерпретацию истинного ощущения, поэтому оно воспринимается искаженным образом. Например, слышать голоса вне зависимости от окружающей среды было бы галлюцинацией, тогда как слышать голоса в звуке бегущей воды (или другого источника звука) было бы иллюзией.

Исследование иллюзий

В целом, понимание иллюзий стало задачей сенсорных психологов, изучающих способы обработки сенсорной информации мозгом. Поняв, как мозг неправильно воспринимает стимулы, можно лучше понять рудиментарные принципы и схемы, с помощью которых мозг обычно обрабатывает информацию. Эта информация также имеет практическую ценность, особенно в продвижении исследований и разработок в области робототехники и искусственного интеллекта. Например, динамизм зрительной системы, который позволяет людям распознавать и различать объекты с разных точек зрения, еще не достигнут в робототехнике.

Иллюзии возникают со всеми пятью нашими физическими чувствами, но зрительные иллюзии являются наиболее распространенными, хорошо известными и хорошо изученными.

Зрительные иллюзии

Зрение постоянно задействовано в повседневной жизни. Хотя мир воспринимается как цельный, а изображения и движения незаметно переходят друг в друга, это происходит только из-за постоянных визуальных обновлений, которые глаза передают в мозг в такой быстрой временной шкале, что перерыв в зрении никогда не ощущается. Сотрудничество фоторецепторов, ганглиозных клеток, рецептивных полей и мозга создает восприятие цветов, плавного движения, контраста и качества, так что эффективность и полнота зрения не имеют себе равных по сравнению с любым устройством или прибором, когда-либо изобретенным. . ^[2]

Треугольник Канижи

Изучение зрительной системы часто включает искусственное манипулирование зрительными стимулами, специально созданными для того, чтобы вызвать неправильное восприятие визуальной сцены. Принято считать, что существуют естественные физиологические иллюзии и когнитивные иллюзии, которые демонстрируются посредством манипуляций и обнажают механизмы человеческого восприятия.

Существование оптических иллюзий подчеркивает адаптацию мозга, чтобы работать со скоростью, с которой он воспринимает и переводит визуальные стимулы. Хотя сам термин «оптические иллюзии» звучит уничижительно, как будто описывая какой-то сбой, на самом деле они раскрывают различные важные адаптации, которые либо запрограммированы, либо прочно закреплены в мозгу. Ниже описаны несколько известных зрительных иллюзий.

Ваза «Рубин» по Эдгару Рубину. Фигура и фон обратимы, что позволяет зрителю увидеть вазу или два лица.

Рубиновая ваза. Эта иллюзия отображает аспект организации восприятия, восприятие фигуры и фона, при котором мозг пытается определить одну форму как фигуру поверх фона на основе контраста. Существует значительная гибкость, поскольку мозг может интерпретировать иллюзию фигуры-фона как белую вазу на черном фоне и почти одновременно интерпретировать иллюзию как два силуэта лиц, обращенных друг к другу на белом фоне. Эту иллюзию прославил датский психолог Эдгар Рубин в 1915.

Треугольник Канижи. Эта знаменитая иллюзия, впервые описанная итальянским психологом Гаэтано Канижой в 1955 году, состоит из белого равностороннего треугольника, который, кажется, скрывает три черных круга и контур другого равностороннего треугольника. Однако белого треугольника не существует. Этот эффект известен как «субъективный» или «иллюзорный» контур и является продуктом процесса, известного как «модальное завершение». Кроме того, несуществующий белый треугольник часто кажется ярче окружающей области, даже если и «треугольник», и фон имеют одинаковую яркость.

Иллюзия Понцо. Иллюзии могут быть основаны на способности человека видеть в трех измерениях, даже если изображение, попадающее на сетчатку, является только двухмерным. Иллюзия Понцо, раскрытая Марио Понцо в 1913 году, является примером иллюзии, которая использует монокулярные сигналы восприятия глубины, чтобы обмануть глаз. В иллюзии Понцо сходящиеся параллельные линии подсказывают мозгу, что изображение, расположенное выше в поле зрения, находится дальше из-за перспективы. Поэтому мозг воспринимает его больше, хотя два изображения, попадающие на сетчатку, на самом деле имеют одинаковый размер.

Бета-движение

Иллюзия Понцо

Феномен Фи — В своих «Экспериментальных исследованиях видения движения» Макс Вертхаймер описал перцептивную иллюзию, включающую последовательность неподвижных изображений, которые создавали иллюзию видимого движения. Классический эксперимент с феноменом фи включает два изображения. На первом изображении изображена линия с левой стороны кадра. На втором изображении изображена линия с правой стороны кадра. Изображения проецируются последовательно при различных сочетаниях времени и пространства между двумя линиями, и при определенной комбинации зрители будут ощущать движение в пространстве вокруг двух линий. Это не следует путать с восприятием непрерывного движения объектов, движением, которое Вертхаймер назвал «бета-движением».

Бета-движение часто можно увидеть в мигающих рождественских гирляндах или огнях, окаймляющих кинотеатры. Пример показывает, как мигающие огни могут создавать видимость движения, несмотря на то, что каждый свет просто включается и выключается через равные промежутки времени.

Понимание зрительных иллюзий

Изучение иллюзий было сосредоточено на зрительной системе из-за распространенности и разнообразия оптических иллюзий. Наша зрительная система сталкивается со сложной задачей, пытаясь правильно представить реальность, вычисляя и воспринимая различные факторы, такие как свет, цвет, текстура и размер в трехмерной среде. Визуальное восприятие создается интерпретацией зрительной информации нашим мозгом, и иногда это приводит к увлекательным зрительным иллюзиям. Наш разум «активно» участвует в интерпретации перцептивного ввода, а не пассивно записывает ввод, хотя он не всегда точно представляет этот ввод.

Физические иллюзии

Явление миража

Радуга

Отражение

Физические иллюзии — это оптические иллюзии, в которых иллюзия возникает из-за физических свойств окружающей среды и их влияния на поведение света, по существу возникающих до того, как свет попадает на сетчатка глаза. Ниже приведены некоторые примеры.

1. Явление миража — это оптическая иллюзия, часто связанная с иллюзорным оазисом посреди пустыни, вызванная отражением света от тонкого слоя горячего воздуха вблизи нагретой земли (известная как температурная инверсия). В пустынях отражение неба от этого слоя воздуха может создавать иллюзию озера на расстоянии.
2. Эффект антисолнечных лучей возникает из-за рассеяния солнечного света, препятствий и перспективы. В то время как солнечные лучи возникают, когда препятствие на пути солнца открывает лучи света, исходящие из положения солнца, антисолнечные лучи часто можно увидеть сходящимися в точке горизонта, противоположной солнцу (к тени головы), хотя в обоих случаях физические лучи солнца параллельны друг другу из-за его размера и расстояния от земли.
3. Радуга — это видимый объект, имеющий форму и цвет, но не имеющий определенного местоположения. Его внешний вид и расположение зависят от положения зрителя относительно солнца и молекул воды в воздухе.
4. Отражение вызвано отражением света от объекта. В случае с зеркалом оно создает иллюзию присутствия другого объекта или человека. ^[3]
5. Преломление — искривление световых лучей, возникающее при попадании света в другую среду другой плотности (например, из воздуха в воду) под углом. Изменение плотности вызывает изменение скорости световых лучей, что может создать визуальное искажение, например, изогнутую соломинку в стакане с водой.

Посмотрите на эту картинку в течение тридцати секунд, затем сразу же посмотрите на пустую стену или лист белой бумаги. Вы увидите отрицательное остаточное изображение

Физиологические иллюзии

Физиологические иллюзии, такие как остаточные изображения после яркого света или адаптации стимулов чрезмерно длинных чередующихся паттернов (условное перцептивное последействие, CAE), являются последствиями для глаз или мозга чрезмерной стимуляции определенный тип — яркость, наклон, цвет, движение и т. д. ^[3] Эти эффекты объясняются тем, что стимулы имеют отдельные выделенные нервные пути или каналы в зрительной коре, повторная стимуляция которых может ввести зрительную систему в заблуждение.

1. Слепые пятна возникают в результате анатомии и физиологии глаза. Различные рецептивные поля глазных ганглиев собираются в определенной точке и выходят из глаза в виде зрительного нерва. Таким образом, в этой области глаза нет фоторецепторов, и изображение не создается, даже если туда падает свет. Однако слепое пятно в одном глазу незаметно из-за компенсаторного поля зрения другого.
2. Остаточные изображения являются результатом утомления зрительных каналов и постоянства зрения (например, в анимации и кино). В общем, когда колбочки сетчатки глаза подвергаются воздействию света определенной длины волны (цвета), они адаптируются и теряют чувствительность; глаз предотвращает это с помощью небольших быстрых движений глаз. Однако, если колбочка, чувствительная к определенному цвету (скажем, красному), остается открытой для этого цвета, намеренно или потому, что область цвета больше, чем движения глаз, отведение глаз на пустое пространство покажет остаточное изображение. Это происходит потому, что другие части сетчатки, не чувствительные к определенному цвету, все еще активны. Результатом является инверсия или дополнение исходного изображения/цвета.
3. Иллюзии относительно контраста и цвета в основном связаны с тем, как палочки и колбочки сетчатки обрабатывают информацию через свои рецептивные поля.

Когнитивные иллюзии

Куб Неккера: одна из граней квадрата — передняя или задняя?

Треугольник Пенроуза, пример парадоксальной иллюзии

Искажающая иллюзия: иллюзия Мюллера-Лайера. Три горизонтальные линии имеют одинаковую длину.

В отличие от иллюзий, демонстрирующих физическую или физиологическую основу, когнитивные иллюзии возникают из-за неправильного направления накопленных знаний и предположений. Иллюзия возникает перцептивно, но в некоторой степени находится под сознательным контролем (когнитивные иллюзии можно обратить вспять по желанию). ^[3]

1. Неоднозначные иллюзии — это иллюзии, при которых может показаться, что изображение или объект изменились во внешнем виде, потому что визуальные данные не могут подтвердить одно представление. Переключение перцептивное и включает интерпретацию разума. Популярными примерами являются куб Неккера и ваза Рубина (обратимые фигуры), мозаики и фигуры завершения (треугольник Канижи).
2. Парадоксальные иллюзии включают в себя объекты, которые невозможно построить как непрерывные объекты, такие как треугольник Пенроуза или невозможные лестницы, встречающиеся, например, в работах М. К. Эшера. Невозможный треугольник — это иллюзия, основанная на когнитивном непонимании того, что смежные ребра должны соединиться. ^[3] Такие иллюзии возникают как побочный продукт перцептивного обучения.
3. Искажающие иллюзии — это иллюзии, связанные с искажениями размера, длины или кривизны (перспективы, глубины и расстояния), поэтому они более распространены в естественном мире. Многие из них трудно отнести к физиологическим или когнитивным. Хорошо известные иллюзии включают иллюзию Мюллера-Лайера, иллюзию Эббингауза и иллюзию Луны.
4. Вымышленные иллюзии определяются как восприятие объектов, которые на самом деле существуют не для всех, кроме одного наблюдателя, например, вызванные шизофренией или галлюциногеном. ^[3] Их правильнее называть галлюцинациями.

Известные зрительные иллюзии

Следующий список включает многие из тех зрительных иллюзий, которые были исследованы и хорошо известны широкой публике.

• Иллюзия комнаты Эймса
• Автокинез
• Иллюзия парикмахерской
• Топ Бенхама
• Бета-движение
• Эффект Безольда
• Бливет (также известный как иллюзия невозможного трезубца)
• Иллюзия стены кафе
• Иллюзия Чабба
• Феномен цвета Phi
• Иллюзия кукурузной сладости
• Иллюзия Эббингауза
• Иллюзия Эренштейна
• Спиральная иллюзия Фрейзера
• Иллюзия сетки (также известная как иллюзия сетки Германа)
• Иллюзия Геринга
• Иллюзия полого лица
• Невозможный куб
• Иллюзия Ястрова
• Треугольник Канижа
• Сиреневая чеканка
• диапазонов Маха
• Иллюзия луны
• Иллюзия Мюллера-Лайера
• Куб Неккера
• Иллюзия Орбизона
• Треугольник Пенроуза (также известный как иллюзия невозможного треугольника)
• Иллюзия периферического дрейфа
• Феномен Фи
• Иллюзия Поггендорфа
• Иллюзия Понцо
• Ваза Рубин
• Иллюзия того же цвета
• Белая иллюзия
• Иллюзия Вундта
• Иллюзия Цоллнера

Слуховые иллюзии

Слуховые иллюзии связаны со слухом. Слух достигается за счет чувствительности к движению молекул через среду в окружающей среде вне организма. Отдельные виды организмов обладают чувствительностью к частотам, попадающим в определенный диапазон. Например, люди обычно ограничены частотами от 20 Гц до 20 кГц, которые обычно называют звуковыми или звуковыми частотами. Существуют различные иллюзии, при которых слушатель может слышать звуки, отсутствующие в раздражителе, или «невозможные» звуки. Короче говоря, слуховые иллюзии выделяют области, в которых человеческое ухо и мозг, как органические инструменты, отличаются от совершенных звуковых рецепторов.

Хотя слуховые иллюзии не так хорошо известны и изучены, как зрительные иллюзии, они довольно распространены.

Иллюзия октавы . Открытая Дайаной Дойч в 1973 году, иллюзия октавы представляет собой слуховую иллюзию, возникающую при воспроизведении чередующейся последовательности двух нот, отстоящих друг от друга на октаву. Звуки воспроизводятся в наушниках, при этом каждое ухо получает звуки одновременно, за исключением того, что когда правое ухо получает высокий тон, левое ухо получает низкий тон, и наоборот. Многие люди воспринимают один тон, который переключается по высоте и от уха к уху, слыша, например, «высокий тон — тишина — высокий тон — тишина» в правом ухе, а слыша «тишина — низкий тон — тишина — низкий тон» в правом ухе. левое ухо. Удивительно, но правши, как правило, слышат высокий тон в правом ухе, в то время как левши, кажется, не проявляют никаких тенденций. ^[4]

Иллюзия глиссандо . Произведенная и продемонстрированная Дайаной Дойч в 1995 году, иллюзия глиссандо создается звуком гобоя, играемым вместе с синусоидальной волной, которая скользит вверх и вниз по высоте. Эти два звука неоднократно переключаются между левым и правым, так что всякий раз, когда тон гобоя находится слева, часть глиссандо находится справа, и наоборот. При воспроизведении через стереодинамики тон гобоя слышен правильно, поскольку он скачет вперед и назад от уха к уху, тогда как сегменты глиссандо кажутся соединенными вместе. Люди локализуют глиссандо по-разному. Правши чаще всего слышат, как он движется слева направо, поскольку его высота скользит от низкого к высокому, в то время как левши склонны создавать другие иллюзии. ^[5]

Tritone Paradox . Этот парадокс, впервые опубликованный Deutsch в 1986 году, состоит из двух компьютерных тонов, связанных полуоктавой (тритон). Когда два тона воспроизводятся последовательно, некоторые слушатели слышат тона как восходящие, а другие слышат те же тона как нисходящие. Этот опыт может быть особенно удивительным для группы музыкантов, которые совершенно уверены в своих суждениях, но при этом полностью расходятся во мнениях относительно того, движется ли такая пара тонов вверх или вниз по высоте. ^[6]

Эффект Мак-Герка . Эта иллюзия представляет собой феномен восприятия, который показывает связь между слухом и зрением в восприятии речи, предполагая, что восприятие речи зависит от более чем одной модальности. Впервые он был описан МакГурком и Макдональдом в 1976 году. ^[7] Этот эффект можно испытать, когда видео с воспроизведением одной фонемы накладывается на звукозапись другой фонемы, сочетание которых заставляет слушателей часто воспринимать третья, промежуточная фонема. Например, визуальное /ga/ в сочетании со слышимым /ba/ часто звучит как /da/. Эффект надежный, сохраняется даже при знании иллюзии, в отличие от некоторых оптических иллюзий, которые могут разрушиться, как только кто-то «увидит» их.

Тон Шепарда . Эта иллюзия, созданная психологом Роджером Шепардом из Bell Labs, состоит из набора тонов, которые, кажется, постоянно то усиливаются, то убывают. Иллюзия создается суперпозиционированием чистых тонов (синусоидальных волн) на расстоянии октавы друг от друга. Неспособность мозга идентифицировать основной тон заставляет его периодически «проскальзывать», тем самым создавая иллюзию, очень похожую на глаз, смотрящий на рисунок шеста парикмахера.

Вкусовые, обонятельные и тактильные иллюзии

Знание иллюзий физических ощущений вкуса, обоняния и осязания ограничено. Существует очень мало примеров иллюзий, возможно, из-за более медленного временного разрешения по сравнению со зрением и слухом. Ниже приведены примеры тех, которые были изучены.

Фантомная конечность — Эта тактильная иллюзия представляет собой ощущение того, что ампутированная часть тела, чаще всего конечность, все еще прикреплена к телу. Большинство ощущений связаны с болью, но могут включать зуд, тепло, холод, сдавливание и жжение, хотя конечность также может ощущаться как укороченная или в искривленном и болезненном положении. Первоначально предполагалось, что фантомные ощущения в конечностях являются продуктом воспаленных нервных окончаний, но они были вызваны реорганизацией соматосенсорной коры. Поглаживание разных частей лица приводит к восприятию прикосновения к разным частям отсутствующей конечности. ^[8]

Термический гриль — Термический гриль относится к тактильной иллюзии, впервые продемонстрированной Т. Тунбергом в 1896 году. теплые (скажем, 40°C) и другие холодные (скажем, 20°C) бары. Физический контакт с этой смесью относительно мягких температур вызывает ощущение болезненного жара.

Тактильные иллюзии — Тактильные иллюзии создаются путем смешивания сигналов силы с геометрическими сигналами, чтобы люди чувствовали формы, которые отличаются от фактической формы объекта.

Иллюзии в искусстве

Палата кошачьих, Ласко, Франция

Художник с трубкой и книгой. Жерар Доу. c.1654

Искусство иллюзорно по своей природе. Даже с самых ранних форм искусства, наскальных рисунков, которые опирались на очертания, чтобы предложить формы, иллюзия была основой произведений искусства. Современная наука установила, что такие контурные рисунки на самом деле распознаются мозгом быстрее, чем фотография объекта. ^[10]

Кажущиеся очевидными принципы искусства, основанные на реальных визуальных иллюзиях, не были развиты до периода итальянской готики (ок. 1200–1400), когда использование освещения и затенения для придания формы начало принимать держать. В эпоху Возрождения были открыты многочисленные открытия художественных принципов, которые художники использовали для передачи реальности. Математический подход к перспективе был особенно важным; заранее художники непоследовательно поднимали и увеличивали объекты и фигуры, чтобы передать глубину, что приводило к нереалистичному и плоскому изображению.

Цвет и контраст также использовались для обозначения глубины; удаленные объекты были визуализированы с более низким контрастом, повторяя сероватый оттенок, вызванный рассеянием света на расстоянии в атмосфере. Более мягкие края для обозначения кривизны, например, на телах, также широко использовались художниками, следовавшими венецианской школе итальянского Возрождения.

Спасаясь от критики, 1874 г., Пере Боррелл дель Касо, холст, масло, Banco de España, Мадрид

«Все суета» К. Аллана Гилберта. Жизнь, смерть и смысл существования переплетаются.

Одной из особенно примечательных техник достижения реализма является техника trompe-l’œil . Это включает в себя чрезвычайно реалистичные картины, которые создают иллюзию того, что изображенные объекты действительно существуют в виде трехмерных объектов, иногда в измерении самих зрителей. Эта техника часто использовалась в художественные периоды маньеризма и барокко, хотя использование этой техники восходит к гораздо более позднему времени. Его часто использовали, чтобы оптически открыть купола или потолки базилики, чтобы «открыть» небо, на котором были нарисованы вознесения Иисуса, Марии или различных святых (9).0407 sotto in su, означает «вид снизу» на итальянском языке).

Среды теперь включают стены и даже мебель, например, колоду карт, нарисованную на столе. Особенно впечатляющий пример можно увидеть в Чатсуорт-Хаусе в Дербишире, где к одной из внутренних дверей, кажется, подвешены скрипка и смычок, в trompe l’œil, написанном около 1723 года Яном ван дер Ваартом. ^[11] .

Trompe l’oeil на стене в Нарбонне, Франция

В то время как есть бесчисленное множество художников, которые намеренно использовали зрительные иллюзии, чтобы вызвать ощущение реальности в своих произведениях, есть много других, которые использовали иллюзии ради демонстрации иллюзорной природы искусства и восприятия, в том числе голландский художник-график М. К. Эшер, Бриджит Райли , Сальвадор Дали, Джузеппе Арчимбольдо, Марсель Дюшан, Оскар Рейтерсвард и Чарльз Аллан Гилберт.

Волшебное представление

Волшебное представление также долгое время было формой искусства, основанной на сбивающих с толку и удивительных иллюзиях, чтобы развлекать публику, создавая впечатление, что нечто невозможное было достигнуто. Хотя создается впечатление, что исполнитель обладает сверхъестественными способностями, иллюзия волшебства создается исключительно естественными средствами. Иллюзии и действия могут быть охарактеризованы как создание, исчезновение, трансформация, восстановление, телепортация, левитация, проникновение или иллюзия ловкости рук.

Мимы также известны своим репертуаром иллюзий, создаваемых физическими средствами. Художник-мим создает иллюзию действия или действия невидимого объекта. Эти иллюзии используют предположения аудитории о физическом мире. Хорошо известные примеры включают «стены», «подъем по лестнице», «наклонение», «спуск по лестнице», «тяни и толкай» и так далее.

Примечания

1. ↑ Р. Л. Солсо, Когнитивная психология (Бостон, Массачусетс: Аллин и Бэкон, 2001, ISBN 0205309372)
2. ↑ Дайан М. Шафлярски, «Как мы видим: первые шаги человеческого зрения». Классическая коллекция Access Excellence . Проверено 9 августа 2007 г.
3. ↑ ^{3.0 3.1 3.2 3.3 3.4} «Иллюзии и головоломки». Тайны Мира. Проверено 9 августа 2007 г.
4. ↑ Иллюзия Октавы UCSD Факультет психологии . Проверено 16 августа 2007 г.
5. ↑ Иллюзия Глиссандо UCSD Департамент психологии. Проверено 9 августа 2007 г.
6. ↑ Tritone Paradox UCSD Факультет психологии. Проверено 9 августа 2007 г.
7. ↑ Гарри МакГерк и Джон Макдональд, «Слушание губ и видение голосов», Nature 264 (5588) (1976): 746–748.
8. ↑ В. С. Рамачандран, Д. К. Роджерс-Рамачандран и М. Стюарт, «Перцептивные корреляты массовой реорганизации коры», Science 258 (5085) (1992): 1159-1160.
9. ↑ Т. Тунберг, «Förnimmelserne vid to samma ställe lokaliserad, samtidigt pägäende köld-och värmeretning», Uppsala Läkfören Förh (1896): 489–495.
10. ↑ «Иллюзия в искусстве». IllusionWorks L.L.C. (1997). Проверено 9 августа 2007 г.
11. ↑ «Фотобиблиотека Чатсуорта». Чатсуорт. Проверено 9 августа 2007 г.

Ссылки

Ссылки ISBN поддерживают NWE за счет реферальных сборов

• Deutsch, Diana. Исследования и демонстрации музыкальных иллюзий. Департамент психологии UCSD. Проверено 30 апреля 2007 г.
• Иглман, Д.М. «Визуальные иллюзии и нейробиология». Nature Reviews Neuroscience 2(12) (2001): 920-926. Проверено 21 августа 2007 г.
.
• Файнман, Марк. Природа визуальной иллюзии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Dover Publications, 1996. ISBN 04862

• Фланаган, Дж. Р., Ледерман, С. Дж. «Нейробиология: ощущение шишек и дырок, новости и взгляды» Nature 412 (6845) (2001): 389–391. Проверено 24 августа 2007 г.
.
• Грегори, Ричард Л. Глаз и мозг. Принстон, Нью-Джерси: Издательство Принстонского университета, 1997. ISBN 06
  371
• Грегори, Ричард Л. «Знание в восприятии и иллюзии». Фил. Транс. Р. Соц. Лонд (1997). Проверено 21 августа 2007 г.
.
• Грегори, Ричард Л. Иллюзия: феноменальный мозг . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: издательство Оксфордского университета, 2007. ISBN 978-0192802859
.
• В. Хейворд, О.Р. Эстли, М. Крус-Эрнандес, Д. Грант и Г. Роблес-Де-Ла-Торре. «Тактильные интерфейсы и устройства» Sensor Review 24(1) (2004): 16–29. Проверено 24 августа 2007 г.
.
• Хоффман, Дональд Д. Зрительный интеллект: как мы создаем то, что видим. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: WW Norton, 2000. ISBN 0393319679
• Счастливчик, Мэтью. Зрительные иллюзии: их причины, характеристики и применение. Минеола, Нью-Йорк: Dover Publications, 1967. ISBN 048621530X
• МакГерк, Гарри и Джон Макдональды. «Слышу губы и вижу голоса». Природа 264 (5588) (1976): 746–748.
• Нинио, Жак. Наука иллюзий. Итака, Нью-Йорк: Издательство Корнельского университета, 2001. ISBN 0801437709
• Purves D, Lotto B. Почему мы видим то, что делаем: эмпирическая теория зрения. Сандерленд, Массачусетс: Sinauer Associates, 2002.
• Первс Д., Лотто Б. и Нанди С. «Почему мы видим то, что делаем». Американский ученый 90(3) (2002): 236-242.
• Purves D, Williams MS, Nundy S. и Lotto RB. «Восприятие интенсивности света». Психологическая версия 111 (2004): 142-158.
• Рамачандран, В.С., округ Колумбия, Роджерс-Рамачандран и М. Стюарт. «Перцептивные корреляты массивной корковой реорганизации». Science 258(5085) (1992): 1159-1160.
• Renier, L., C. Laloyaux, O. Collignon, D. Tranduy, A. Vanlierde, R. Bruyer, A.G. De Volder. «Иллюзия Понцо с использованием слуховой замены зрения у зрячих и слепых». Восприятие 34 (2005): 857–867.
• Ренье Л., Р. Брюйер и А. Г. Де Волдер. «Вертикально-горизонтальная иллюзия, присутствующая у зрячих, но не на ранней стадии слепоты, использующая слуховую замену зрения». Восприятие и психофизика 68 (2006): 535–542.
• Робинсон, Дж. О. Психология визуальных иллюзий. Минеола, Нью-Йорк: Dover Publications, 1998. ISBN 978-0486404493
• Роблес-Де-Ла-Торре Г. и Хейворд В. «Сила может преодолеть геометрию объекта при восприятии формы посредством активного прикосновения» Nature 412 (6845) (2001): 445–448. Проверено 24 августа 2007 г.
.
• Robles-De-La-Torre G. M-2006.pdf «Важность осязания в виртуальной и реальной среде» Мультимедиа IEEE 13(3) (2006):24–30. Проверено 24 августа 2007 г.
.
• Секель, Ал. Оптические иллюзии: наука визуального восприятия. Тонаванда, Нью-Йорк: Firefly Books, 2006. ISBN 978-1554071722
• Сольсо. RL Когнитивная психология . Бостон, Массачусетс: Аллин и Бэкон, 2001. ISBN 0205309372
.
• Ян, З. и Д. Пурвес. «Статистическое объяснение визуального пространства». Nature Neuroscience 6 (2003): 632-640.
• World-Mysteries. com. «Иллюзии и головоломки». Тайны мира. Проверено 12 мая 2007 г.
• ИллюзионВоркс. Иллюзия в искусстве. IllusionWorks L.L.C. . Проверено 20 апреля 2007 г.

Внешние ссылки

Все ссылки получены 25 февраля 2018 г.

• Оптические иллюзии Картинки BrainDen.com
• Исследуй, учись и развлекайся в лаборатории оптических иллюзий Архимеда.
• Иллюзионные работы. Комплексный веб-сайт с иллюзиями и объяснениями.
• Визуальные явления и оптические иллюзии Майкла Баха.
• Фермюллер, Корнелия. Теория оптических иллюзий

Кредиты

Энциклопедия Нового Света писатели и редакторы переписали и дополнили статью Википедии в соответствии со стандартами New World Encyclopedia . Эта статья соответствует условиям лицензии Creative Commons CC-by-sa 3.0 (CC-by-sa), которая может использоваться и распространяться с надлежащим указанием авторства. Кредит должен соответствовать условиям этой лицензии, которая может ссылаться как на Энциклопедия Нового Света участников и самоотверженных добровольных участников Фонда Викимедиа. Чтобы процитировать эту статью, щелкните здесь, чтобы просмотреть список допустимых форматов цитирования. История более ранних вкладов википедистов доступна исследователям здесь:

• Иллюзия  ^{история}
• Optical_illusion  ^{история}
• Auditory_illusion  ^{история}

История этой статьи с момента ее импорта в Энциклопедия Нового Света :

• История «Иллюзии»

Примечание. На использование отдельных изображений, лицензированных отдельно, могут распространяться некоторые ограничения.

Студенты изучают психологию иллюзий

31/01/19

В течение январского семестра (J-семестра) студенты в классе профессора психологии Колледжа Рэндольфа-Мейкона Райнера обнаружили, что то, что они видят, помнят, чувствуют или думают, не всегда то, чем кажется. Или это?

Курс Ринера «Психология иллюзий» исследует несколько областей психологии через призму иллюзии. С помощью различных практических подходов учащиеся узнали об иллюзиях восприятия, памяти, настроения, сознательной воли, когнитивном развитии и суждениях.

Ринер, чьи исследования сосредоточены на том, как тело влияет на восприятие базовой структуры мира природы, говорит: «Исследуя, как разум ошибается, мы обнаруживаем, как обычно работают наши психологические процессы. Благодаря этому интегративному подходу иллюзии часто являются побочными эффектами нашего удивительно адаптивного ума».

Мелом
В один из последних холодных дней ученики Ринера отправились на улицу, на знаменитую площадь Фонтанов R-MC, чтобы создать трехмерный рисунок тротуара. Используя линейки, длинные куски веревки и яркие крупные куски мела, они применяли правила перспективы, чтобы создать иллюзию того, что твердые объекты поднимаются (и падают) с бетонных плит площади. Глядя через линзу, которую Ринер установил перед проектом, студенты могли видеть, что, хотя рисунки казались плоскими и искаженными, когда они рисовали их на земле, с определенной точки зрения объекты казались трехмерными.

Изменение точки зрения
Мэдисон Вайснер ’19 — специалист по коммуникациям и журналистике, никогда ранее не посещавший курсы психологии. Она вошла в класс с любопытством, но думая, что столкнется с «много работы по учебнику». Она быстро поняла, что курс совсем не типичный.

Энтузиазм Вайснера по поводу курса и мелового проекта был очевиден.

«Профессор Ринер отлично справляется с тем, чтобы сделать свои уроки интерактивными, и студенты действительно взаимодействуют друг с другом. Мне это очень, очень понравилось», — говорит она. «Он взял материал и цели курса и обработал их так, чтобы все студенты, независимо от их специализации, могли это оценить».

Одноклассник Фейт Смитерс ’22 (специальность кибербезопасность; дополнительная психология) говорит, что курс Ринера постоянно менялся — каждый раз, когда класс встречался, их ждал уникальный опыт.

«Я многому научилась благодаря этому — и это также причина, по которой я выбрала психологию в качестве второстепенной», — говорит она. «Мы узнали об идеализме, реализме, иллюзиях и представлениях. Этот курс открыл во мне интерес к психологии и другим вещам, таким как TED Talks, чего я не испытывал до этого курса».

Ян Харрис ’21 (специализация по информатике; второстепенный японский язык) говорит, что было интересно узнать, что то, что воспринимают глаза, часто отличается от того, что есть на самом деле.

«В классе мы узнали об иллюзии Staircase Gelb [феномен, при котором черный объект первоначально ошибочно принимается за белый при ярком освещении, а затем кажется все более темным по сравнению с более яркими объектами, иллюстрируя, как мы используем контекст сцены, чтобы судить о цветах объектов]», — говорит он. «Это было так интересно — и я никогда раньше не слышал об этом».

«Этот курс — отличный способ для студентов испытать чудеса своего привычного разума новыми и захватывающими способами», — говорит Ринер. «Студенты всех дисциплин, а не только те, кто специализировался на психологии, узнали, что мир не всегда такой, каким кажется. Иллюзии — это призыв скромно относиться к тому, что мы знаем и что видим. адаптивные умы, мы видим, что ярлыки, ведущие к иллюзиям, часто являются необходимыми догадками для решения неразрешимой проблемы точного понимания реальности».

Кедр Ринер
Ринер, получивший степень бакалавра гуманитарных наук. из Гарвардского университета и его докторская степень. из Университета Вирджинии, присоединился к факультету R-MC в 2009 году. Он читал различные курсы в R-MC, включая «Ощущение и восприятие», «Когнитивную психологию» и «Исследования и теоретические системы ощущений и восприятия». Он является соавтором (вместе с Дэниелом Уиллингемом) книги Cognition: The Thinking Animal (, 4-е издание ), готовящейся к публикации издательством Cambridge University Press.

В 2015 году Ринер была процитирована в статье BuzzFeed об интернет-сенсации, связанной с цветом платья.

Январь Срок: месяц открытий
Каждый год Randolph-Macon College предлагает свой популярный январский семестр (J-term), который дает студентам возможность погрузиться в другую культуру, пройти стажировку или провести новаторское исследование. В кампусе J-term предлагает кредитные курсы по всей учебной программе, что позволяет студентам в течение одного месяца полностью заниматься одним предметом.

12 Сногсшибательных иллюзий восприятия — Наутилус

Все любят хорошие оптические иллюзии. Большинство людей впервые сталкиваются с ними в детстве и мгновенно завораживают. И большинство из нас так и не перерастают их. Кажется, что даже кошкам иногда нравятся оптические иллюзии!

Хорошая новость для людей и нелюдей заключается в том, что наши иллюзии со временем становятся лучше. В эпоху социальных сетей многие люди создают и делятся ими, и лучшие из них быстро становятся вирусными и устанавливают новый стандарт. По сути, наши иллюзии культурно развиваются, становясь все более и более сильными.

Но хотя иллюзии восприятия забавны, они также имеют важное философское значение. Они ясно и недвусмысленно показывают нам, что мы не воспринимаем окружающий мир напрямую. Перцептивный опыт — это симуляция, мысленная модель, которая не всегда соответствует той реальности, которую призвана изобразить.

Следующие иллюзии — одни из моих любимых. Наслаждаться!

1. Сила нисходящей обработки

Чтобы сдвинуться с мертвой точки, вот хороший пример того, как ожидания управляют восприятием.

Легкая одежда

Мы настолько привыкли к тому, что слова расположены в определенном порядке, что, когда слова перепутаны, мы часто не замечаем: мы ошибаемся в своих ожиданиях от мира. Вот почему вычитка собственных эссе так сложна.

2. Иллюзия стены кафе Skye Blue

Эта иллюзия, созданная художницей Викторией Скай, стала одной из лучших работ на конкурсе «Лучшая иллюзия года 2017». Хотите верьте, хотите нет, но все горизонтальные линии идеально параллельны. Чтобы доказать это себе, достаточно прищуриться на изображение или посмотреть на него со стороны.

Виктория Скай

Обратите внимание, что даже после того, как вы полностью убедитесь, что линии параллельны, иллюзия продолжает работать. Восприятие в значительной степени непроизвольно и во многом отделено стеной от нашего абстрактного знания о мире.

3. Конфетти

Это вариация иллюзии Мункера, созданная Дэвидом Новиком. Все круги на изображении одного цвета. Единственное, что отличается, это цвет линий вокруг них.

Дэвид Новик

Иллюзия — это яркая демонстрация того, что мы не воспринимаем непосредственно цвета объектов в мире. Вместо этого система восприятия делает обоснованную «догадку», основанную на окружении объектов.

4. Иллюзия волны риса

Это может выглядеть как анимированный GIF, но это не так. Все движения в вашей голове.

Акиёси Китаока

Затенение и последовательность желтых пятен активируют области движения мозга, создавая ощущение движения в стимуле, который на самом деле является статичным. Интересно, что около 5 процентов людей невосприимчивы к этой иллюзии.

5. Иллюзия наклонной дороги

Это выглядит как две фотографии одной и той же дороги, снятые под разными углами. Но на самом деле это одна и та же фотография дважды.

Дэниел Пикон

Судя по всему, зрительная система воспринимает изображение как одну фотографию двух разных дорог. Контуры двух дорог параллельны друг другу на двухмерном изображении. Чтобы это было так на изображении, настоящие дороги в реальном мире должны сильно наклоняться друг от друга. Итак, это то, что делает зрительная система.

6. Иллюзия легкости

Создатель иллюзий Акиёси Китаока (@AkiyoshiKitaoka).

Пытаясь осмыслить видео, зрительная система действует так, как будто серый квадрат перемещается из тени в яркий свет, а затем в темную тень. Чтобы квадрат выглядел таким оттенком при ярком освещении, он должен быть довольно темным — поэтому вечная система делает вывод, что это так. И наоборот, чтобы квадрат выглядел таким оттенком в темной тени, он должен быть очень светлым — вместо этого система восприятия делает вывод об этом.

Ваш мозг выполняет за кулисами много работы — больше, чем вы могли себе представить!

7. Динамический Эббингауз

Еще одна отмеченная наградами иллюзия. Оранжевый круг на самом деле не меняет размер.

Как и в случае с цветом и яркостью, мы не воспринимаем напрямую размер объектов. Система восприятия делает вывод об их размере, основываясь на подсказках наших чувственных данных, включая относительный размер других близлежащих объектов.

8. Динамическая иллюзия Мюллера-Лайера

Это одна из лучших иллюзий, которые я видел. Синие и красные линии имеют одинаковую длину; никто не движется и не меняет размер, и все они находятся на одном уровне. Только стрелки двигаются.

Иллюзия — это новая вариация на старую тему: иллюзия Мюллера-Лайера. Есть много теорий о том, как это работает, но никто не уверен на 100%. Ведутся даже споры о том, работает ли это для всех людей во всем мире или же это феномен, специфичный для культуры.

9. Иллюзия поезда

Вы можете заставить поезд изменить направление силой своего разума… и у вас это получится с практикой.

Восприятие всегда предполагает выход за пределы показаний органов чувств. В этом случае свидетельства относительно скудны, так что есть две правдоподобные интерпретации: поезд приближается или поезд уходит. Мы можем выбрать, чтобы увидеть это в любом случае.

10. Вращающиеся кольца

Многих это пугает. Каждый раз, когда вы переключаетесь с взгляда на красную точку на желтую или наоборот, оба колеса начинают вращаться в противоположном направлении. Иллюзия использует различия в том, как мы интерпретируем движение в центре поля зрения и на периферии.

11. Вращающаяся танцовщица

Одна из моих самых любимых игр. Если вы посмотрите на танцора слева и на танцора посередине, то тот, что посередине, вращается по часовой стрелке. Если вместо этого вы посмотрите на танцовщицу на 9-м0407 справа и тот что посередине, тот что посередине начинает вращаться против часовой стрелки.

Как и в случае с иллюзией поезда, секрет в том, что центральное изображение неоднозначно: его можно интерпретировать как танцора, вращающегося в любом направлении. Танцоры слева и справа, напротив, включают дополнительные детали, которые вызывают ту или иную интерпретацию. Эта вынужденная интерпретация направляет наше восприятие средней двусмысленной фигуры.

12. Звездная ночь

Посмотрите в центр верхнего изображения в течение 30 секунд, затем посмотрите Ван Гога Звездная ночь …

Это пример последействия движения. Когда вы смотрите на спираль, ваша зрительная система начинает компенсировать движение, чтобы игнорировать этот предсказуемый стимул. Но затем, когда вы смотрите на стационарную картину, система продолжает компенсировать движение: движение, которого больше нет. Это создает ложное восприятие движения в противоположном направлении, которое взаимодействует с деталями картины.

Стив Стюарт-Уильямс является автором книги «Обезьяна, познавшая Вселенную: как развивается разум и культура » (Cambridge University Press, 2018).

Дополнительное чтение

Моя исходная ветка в Твиттере, которая вдохновила меня на написание статьи в блоге.

Получайте информационный бюллетень Nautilus

Самые новые и самые популярные статьи доставляются прямо на ваш почтовый ящик!

Визуальные иллюзии и оптические иллюзии — это не одно и то же

Большинство людей используют термины «оптическая иллюзия» и «зрительная иллюзия» взаимозаменяемо, так же как «жидкость» и «жидкость» или «диван» и «кушетка» являются синонимами.

На первый взгляд, это может показаться крайним педантизмом — в порядке вещей для общества, которое все больше вовлечено в языковые игры.

Однако это не просто семантика — эти термины относятся к совершенно разным процессам, отражающим глубокие метафизические различия. По общему признанию, объединение различных явлений на удивление распространено в психологии.

Оптические иллюзии

«Оптика» относится к свойствам света. Свет — форма электромагнитного излучения — взаимодействует с веществом, так как передается через различные среды, что может порождать разнообразные оптические явления.

Например, когда свет проходит из воздуха в более плотную среду, такую ​​как вода, он преломляется, то есть меняет направление. Это полностью физическое явление, но поскольку организмы используют световую информацию для изображения окружающей среды, это может привести к оптическим иллюзиям: карандаш на изображении ниже на самом деле не согнут — он совершенно прямой, но погруженный в воду (что оптически более плотная среда, чем воздух) дает вид излома.

Карандаш кривится?

Источник: Куки Ладрон де Гевара/Shutterstock

В этом и заключается иллюзия – вид кривого карандаша не соответствует действительности, но лучи света искривляются водой. Именно свет (или оптика) является причиной иллюзии.

Иллюзии зрения

Напротив, иллюзии зрения вызываются обработкой в ​​зрительной системе самого организма. Основная причина физиологическая, а не физическая.

В качестве примера можно привести визуальную иллюзию, недавно представленную Михаилом Карловичем и мной: «Сверкающую звездную вспышку».

Вы видите лучи, исходящие из центра?

Источник: Karlovich & Wallisch, i-Perception

Глядя на это изображение, вы можете увидеть мимолетные яркие лучи, исходящие из его центра. Однако этих лучей на самом деле нет. В изображении нет световой информации, которая вызывает эту иллюзию — иллюзорные лучи объективно не ярче окружающего их серого фона. Вместо этого эта иллюзия вызвана мозгом, в частности зрительной системой, которая дает начало восприятию, отсюда и «визуальная иллюзия».

Зрение — это когнитивный акт, с помощью которого организм пытается получить информацию об окружающей среде, чтобы улучшить свои действия. Поэтому очень важно, чтобы это произошло быстро. Это проблема, поскольку доступной информации может быть недостаточно для точного анализа сложной ситуации в среде. Именно тогда зрительная система заполняет недостающую информацию обоснованными предположениями. Здесь обоснованное предположение основано на том факте, что точки пересечения черных фигур, составляющих приведенный выше рисунок, кажутся части зрительной системы немного ярче, чем остальные фигуры. Объективно это тоже неверно, но зрительная система этого не знает и быстро «сопоставляет точки» с наиболее правдоподобной интерпретацией, заключающейся в том, что черные фигуры перекрываются яркими линиями. Этот эффект еще более заметен при повороте изображения.

Таким образом, восприятие работает подобно автокоррекции. Автокоррекция не всегда так уж правильна, но она делает обоснованное предположение о том, что вы, возможно, хотели сказать, используя информацию, которая у нее есть в данный момент, чтобы поддерживать разговор.

Это иллюстрирует суть зрительных иллюзий — они раскрывают конструктивную природу зрительного восприятия, и по конкретным догадкам, которые оно делает, мы можем сделать вывод, как оно работает, когда эти догадки отличаются от объективной реальности. Здесь мерцающий эффект звездообразования позволяет ученым исследовать пространственную интеграцию на большие расстояния с помощью зрительной системы. Предыдущие, казалось бы, похожие иллюзии были основаны на сетках, которые не поддаются такому исследованию, но делают иллюзию яркости в точках пересечения сетки более заметной.