Психология поведение: Поведение. Что такое «Поведение»? Понятие и определение термина «Поведение» – Глоссарий

Психология поведения: Типы поведения, которые отталкивают от вас людей — психология, отношения, общение, коммуникация, поведение

Ваше поведение – это та не всегда заметная вещь, которая может совершенно изменить вашу жизнь.

Если вы ведете себя негативно, вы разрушаете и свою жизнь, и жизнь всех тех, кто с нею связан.

Давайте будем честны сами с собою – все мы порою ведем себя довольно негативно, отравляя подобным поведением всю свою жизнь. Никто из нас не застрахован от периодических смен настроения – и далеко не всегда в правильную сторону, но, поверьте, у тех людей, кто постоянно работает над собою и занимается личностным ростом, подобное случается намного реже.

Видео дня

И неважно, вошло ли у вас «ядовитое» поведение в привычку, или оно снисходит на вас лишь в особых случаях, для того, чтобы оно в конечном счете не помешало вашему счастью, вы должны научиться понимать, когда вы ведете себя негативно, и стараться менять свои мысли так, чтобы успешно этому противостоять.

Итак, в этой статье мы хотим рассказать вам о двенадцати наиболее распространенных типов поведения, отравляющих вашу жизнь. Вот они:

1. Вы завидуете другим людям. – Не позволяйте зависти (или ревности) одержать над вами верх. Зависть – это искусство вместо того, чтобы замечать то хорошее, что случается в вашей жизни, видеть хорошее только в жизни других. Поверьте, в этом поведении нет абсолютно ничего хорошего или привлекательного. Так что хватит сравнивать свой жизненный путь с путем других. Ваш путь – именно путь, а не марафон с соперниками. В вашей жизни у вас есть всего один настоящий соперник, и это вы сами. Вы соревнуетесь сами с собою, пытаясь стать лучше, чем вы сейчас. И если вы хотите узнать, насколько вы продвинулись, вам стоит лишь сравнить себя нынешнего с собою вчерашним.

2. Вы принимаете все слишком близко к сердцу. – Когда люди начинают считать, что все, что происходит вокруг них, направленно на то, чтобы их оскорбить, унизить, или просто как-то их касается – они становятся просто невыносимыми. Истина же в том, что большая часть того, что люди вам говорят, имеет отношение к ним, но никак не к вам. Реакция людей на вас пропущена через их перспективу, душевные раны и опыт. И если люди считают вас замечательным человеком или, наоборот, думают, что хуже вас нет никого во всем свете – истоки этого мнения по большей части кроются в глубинах их души. Нет, я не считаю, что мы все должны стать самовлюбленными эгоистами, игнорирующими все, что нам говорят другие. Я просто говорю, что мы можем избавить себя от большей части разочарований, боли и грусти, если не будем принимать все услышанное близко к сердцу. В большинстве случаев бывает полезно абстрагироваться от мнения других людей (хорошего или плохого) и обратиться к собственной мудрости и интуиции.

3. Вы всегда ведете себя так, будто вы – жертва. – Да-да, одна из самых неприятных линий поведения – постоянно жаловаться, чтобы подкормить свое чувство жертвы. Верить в то, что вы – жертва, что у вас нет власти над направлением, в котором движется ваша жизнь, отравляет ваш разум и заставляет вас топтаться на месте. После моего опыта работы наставником с людьми, жизнь которых начала идти под откос, но которые нашли в себе силы и храбрость выправить ситуацию, я знаю, что у всех нас есть куда больше власти и контроля над нашей жизнью, чем нам кажется. Когда мы перестаем жаловаться и перестаем видеть себя лишь беспомощной жертвой, мы начинаем осознавать, что мы куда сильнее, чем считали раньше – но для этого мы должны принять это.

4. Вы копите боль и потери. – Один из самых трудных уроков в жизни – научиться отпускать. Будь то вина, гнев, любовь или потери. Перемены никогда не входят в нашу жизнь легко – вы сражаетесь сами с собою, чтобы их принять, и сражаетесь с собою, чтобы отпустить то, к чему вы привыкли. Но зачастую лучший курс действий – именно отпустить. Он снимает с вас груз прошлого, отравляющий вашу жизнь. Вы должны эмоционально освободить себя от прошлого и той боли, что оно вам приносит. Да, перенацелить ваши мысли на что-то другое не так-то просто, но поверьте, это стоит каждой капли приложенных усилий.

5. Вы одержимы негативными мыслями. – С людьми, чьи мысли полны негатива, очень трудно находиться рядом – сами представьте, какового это, постоянно выслушивать о ужасных вещах, которые случились, не случились и могут случиться, о том, как их никто не любит и как несправедлива к ним жизнь. Такие люди просто отказываются видеть светлую сторону жизни и извлекать из нее позитивные уроки. Пессимизм в общем-то терпим, но постоянно мыслить одними лишь негативными категориями – это совсем другое. И намного хуже. Видеть вокруг лишь негатив, изначально предполагать, что вокруг лишь только зло, и весь мир настроен против вас – это совершенно извращенный взгляд на жизнь. Его не просто стоит изменить – изменить его необходимо.

6. Вы не контролируете свои эмоции. – Неспособность взять под контроль ваши эмоции – верный способ отравить жизнь всех, кто рядом. Все мы знаем таких людей, которые взрываются гневом или слезами, встретившись с малейшим препятствием на своем пути или испытав неудобство. Орать на продавца в магазине за медленное обслуживание, выплескивать гнев на подчиненных за незначительные ошибки или полчаса отчитывать дочь за пролитый на пол сок – это просто недостойно. Если вы осознаете, что чрезмерно эмоциональны и постоянно теряете самоконтроль, возможно, вам нужна помощь извне, чтобы вы могли взять свои эмоции в узду и докопаться до корней вашего вечного гнева. Порою в нем кроется куда больше, чем видно с поверхности. Независимая перспектива и профессиональная поддержка могут творить чудеса.

7. Вы всегда готовы осудить других людей со своей точки зрения. – Далеко не всегда человека стоит судить по тому, что он показывает внешнему миру (в том числе и вам). Помните, то, что вы видите – зачастую лишь то, что этот человек решил вам показать, а то и вовсе то, что он вынужден показывать из-за внутреннего стресса и боли. Увы, но во многих случаях, когда кто-то причиняет вам боль, это случается потому, что этого человека самого кто-то ранил прямо в душу. Его страдание просто выплеснулось на вас, но есть ли в этом их вина? Их не нужно наказывать за это, и не нужно над ними насмехаться. Им нужно помочь. И если вы не можете помочь – лучше просто отойдите в сторону.

8. Вы жестоки (или лишены эмпатии и сочувствия). – Одна из самых ядовитых линий поведения – жестокость – проистекает из полного отсутствия эмпатии, заботы о других людях или сочувствия. Мы каждый день сталкиваемся с нею в сети и на новостных каналах – мы видим, как люди обижают и ранят других людей просто потому, что могут. Они коварно и трусливо причиняют боль в сети, пользуясь своей анонимностью в качестве щита. Жестокость, коварство и добровольное причинение вреда людям – ядовитейшее поведение, которое вредит не только тем, кто вокруг, но и вам самим. Если поймаете себя на том, что втаптываете себя в грязь просто потому, что вам этого захотелось, остановитесь. Загляните в свою душу, постарайтесь отыскать там сочувствие, и понять – другим тоже больно.

9. Вы обманываете других людей и ведете себя аморально просто потому, что можете. – Обман – это добровольный выбор, а не ошибка, и его ничто не может оправдать! Если вы решили кого-то обмануть, и вам это удалось – не пытайтесь оправдать себя тем, что этот человек глупец и заслужил это. Поймите, что он доверял вам больше, чем вы того заслуживали. Не опускайтесь до подобного. Не ведите себя аморально лишь потому, что это может сойти вам с рук. Не обманывайте других людей. Будьте честны с ними – и с собою тоже. Поступайте правильно. Целостность личности – основа любого успеха.

10. Вы прячете свою настоящую личность под маской. – Как людям понять, кто вы на самом деле, если вы прячетесь даже от самого себя? А с того момента, как кто-то привязывается к вашей фальшивой личности, она начинает отравлять вашу душу. Так что помните – неважно, какого вы возраста, расы, пола или половой ориентации, под всеми этими внешними, наносными «украшениями» вы чисты и прекрасны. Все мы прекрасны. Каждый из нас сияет своим светом, и у каждого своя цель в жизни. И то, что вы отличаетесь от других – это прекрасно. Радуйтесь тому, что вы другой, что не идете торным путем, что вы немного странный и стоите в стороне от толпы. И если вы чувствуете себя, словно рыба, выпрыгнувшая из воды – найдите себе новую реку. Но ни за что не пытайтесь изменить свою сущность. Наоборот – будьте собой. Не отрицайте себя, лучше улучшайте себя!

11. Вы постоянно нуждаетесь в чьем-то одобрении. – С людьми, которые все свои поступки делают с целью добиться чьего-то одобрения, непросто находиться рядом. Их всецело поглотила нужда доказать всему миру, что они чего-то стоят, и они постоянно пытаются переманить на свою сторону всех вокруг. Любыми способами. Невозможно передать, насколько это выматывает окружающих. Знайте – если вы постоянно думаете лишь о том, как вы выглядите в глазах окружающих, вы тянете назад и себя, и их. У вашей жизни есть смысл, и он не в том, чтобы постоянно быть кем-то для кого-то. Смысл жизни в пути, в процессе, в путешествии – в том, что вы узнаете, в том, что вы помогаете узнать другим, и в том, как вы выглядите в своих глазах.

12. Вы больны неутолимым перфекционизмом. – Да, людям свойственно стремиться к гипотетическим, недостижимым идеалам. Все мы делаем это в поисках идеального дома, работы, друга или любимого человека. Только вот проблема в том, что неизменного совершенства просто не существует. Жизнь – это нескончаемое путешествие, постоянно развивающееся и изменяющееся. То, что сегодня идеально, завтра может таким вовсе не оказаться – идеальный дом, работа, друг или любимый человек завтра могут оказаться не такими уж и идеальными. Но если вы не опустите руки и будете держать ваш разум открытым для новых идей, этот несовершенный дом со временем может стать милым и уютным, несовершенная работа окажется карьерой вашей мечты, несовершенный друг всегда подставит вам плечо в трудную минуту, а с несовершенным партнером вы проживете всю свою жизнь. Так что учитесь понимать, когда стоит послать перфекционизм ко всем чертям.

Напомним, ранее «Обозреватель» публиковал 7 примеров поведения, которые ваши дети точно возьмут от вас.

Основные способы психологического объяснения поведения людей

Автор: Koнcтaнтин Элиacoвич Oкcинoйд, кандидат философских наук, пpoфеccор кафедры управления пepcоналом Госудаpcтвенного унивеpcитета упpaвления (ГУУ).

 

Сейчас в психологии сложились семь основных способов описания людей, на которые в той или иной степени опираются попытки объяснения их поведения в особых условиях, включая работу. Речь идет о таких концепциях, как теория личностных черт, бихевиоризм, теория социального научения, психоанализ, когнитивная методология, гештальт-психология и теория групповой динамики.

 

Согласно теории личностных черт, наблюдаемую вариативность поведения людей, находящихся в одинаковых условиях, например, участвующих в выполнении общего производственного задания, следует объяснять индивидуальными (врожденными или приобретенными в ходе социализации) чертами.

Например, если сотрудник не выполняет норму выработки, то приверженец теории личностных черт объяснит этот факт ее врожденной медлительностью.

Согласно известному американскому психологу Г. Олпорту, понимавшему поведение личности как борьбу за реализацию имеющихся у нее возможностей, человек может иметь от двух до десяти главных черт, характеризующих его образ жизни. Среди них — такие, например, как трудолюбие или склонность к праздности, честность, деловые качества, любовь к музыке и т.п. Другие многочисленные второстепенные черты связаны скорее с его установками в отношении конкретных ситуаций.

 

Слово «бихевиоризм» (англ. behavior — поведение) обозначает науку или учение о поведении. Методология бихевиоризма — основа теоретической базы современных концепций организационного поведения. В целом она строится на отказе от объяснения причин поведения с помощью механизмов сознания, чем занималась классическая психология, оперируя такими понятиями, как «сознание», «воля», «мышление» и т.п.

Бихевиоризм понимает поведение человека достаточно упрощенно, как совокупность двигательных, вербальных и эмоциональных реакций на воздействия (стимулы) внешней среды. При этом субъекты поведения сознательно выбирают такую линию действий, которая позволит избежать негативных санкций и повысить вознаграждение. Таким образом, единица наблюдения — конкретная связь стимула S и реакции R: S →R.

Основатель бихевиоризма Дж. Уотсон («Психология с точки зрения бихевиориста», 1913) разделил все реакции на наследственные (рефлексы, простейшие эмоции) и приобретенные (привычки, мышление, речь, чувства, социальное поведение).

Согласно этой модели, развитие поведения происходит путем приобретения новых реакций на основе имеющегося репертуара наследственных реакций на безусловные стимулы — стимулы, вызывающие строго определенные реакции. Например, эмоцию страха у младенца вызывают лишь два безусловных стимула — потеря равновесия и громкий звук. В последующем опыте жизни безусловные стимулы соединяются с условными (появляющимися одновременно с безусловными), которые способны вызывать аналогичную реакцию.

Страх у взрослого человека может быть вызван заметно большим числом других, условных, стимулов, возникающих из опыта, например, страха наказания, страха потерн близкого человека, работы и т.д. В процессе социализации элементарные реакции на разные стимулы связываются друг с другом, образуя сложные системы реагирования.

Кроме того, по критерию доступности для наблюдения реакции делятся на внешние (доступные для простого наблюдения — речь, эмоции, рефлексы) и внутренние (фиксируемые опосредованно с помощью специальных приборов — скрытые мускульные движения, изменения в процессах обмена веществ в организме).

Существенный вклад в развитие бихевиористской концепции применительно к поведению в организации внес Б. Скиннер, разработав концепцию оперантного поведения. Суть ее состоит в том, что в ответ на определенные стимулы животное или человек научаются производить соответствующие действия, которые либо обеспечивают положительное подкрепление, либо избавляют их от действия болевых травмирующих факторов. Таким образом, сами по себе эти действия выполняют функцию инструмента, обеспечивающего получение подкрепления (вознаграждение или ненаступление неприятного ощущения).

Б. Скиннер поставил следующий эксперимент. Голодную крысу помещают в изолированную от звуков, тускло освещенную клетку (ящик Скиннера), в одной из стенок которой находится рычажок. Если на него нажать, то из специального отверстия появляется съедобный шарик и крыса может частично утолить голод. Таким образом, для того чтобы насытиться, крыса должна выполнить определенную процедуру — оперант.

До этого крыса несколько дней получала пищу с помощью автоматической кормушки, включение которой сопровождалось характерным звуком. Если бы кормушка включилась, а пища вдруг не появилась, то крыса все равно побежала бы к кормушке, поскольку образовался условный рефлекс (устойчивая связь между возникновением шума от включения кормушки и появлением пищи).

Вот кормушка включается, а пищи нет. Для того чтобы она появилась, нужно нажать на рычаг, но крыса этого не знает. Как только она узнает об этом, случайно нажав на рычаг, то начинает выполнять это действие снова и снова. Рычаг можно закрепить, чтобы при нажатии пища не появлялась. Если подобная ситуация продлится достаточно долго, то происходит угасание операнта — шаблонного действия, ведущего к достижению полезного результата.

В развитие концепции оперантного поведения П. Лоуренс и Дж. Лорш сформулировали закон ожидаемого результата. Этот закон в той или иной модификации используется в практике управления для стимулирования труда подчиненных. В соответствии с ним, чтобы добиться желательного трудового поведения персонала и обеспечить его устойчивость, необходимо разработать систему постоянно действующих позитивных стимулов (подкреплений).

 

Концепция бихевиоризма стала методологической основой теории социального научения. Согласно ей социальные, и в особенности сексуальные, роли людей, а также большинство форм социального поведения, составляющих основу адаптации к окружению, складываются в результате наблюдений за определенными социальными моделями: такими, как родители, учителя, товарищи по играм или герои романов и телевизионных фильмов.

В итоге получается, что личность — это результат взаимодействия между индивидом (с его способностями, прошлым опытом, ожиданиями и т.д.) и окружающей средой, которую он стремится узнать, чтобы разобраться, в каких ситуациях его поведение окажется адекватным, а в каких неприемлемым в зависимости от связанных с ним поощрений или наказаний.

Теория социального научения объясняет зависимость между изменениями поведения человека и теми последствиями, которые они вызывают в определенных ситуациях. Она, однако, не позволяет понять личность в целом и те константы, которые характеризуют личность данного индивида. Особенно мало она пригодна для того, чтобы объяснить тот контроль, которому столь многие люди пытаются подвергнуть свое существование с целью придать ему какой-то смысл. Такую попытку делает когнитивный подход.

 

Психоаналитическое объяснение поведения является альтернативой бихевиористскому. Психоанализ рассматривает поведение как определенный результат разрешения внутриличностного конфликта между тремя подсистемами психики:

• подсознанием — id;
• самосознанием — ego;
• super-ego, представляющим «социальную» часть психики.

 

В этом конфликте ведущая роль отводится подсознанию, вследствие чего активность людей понимается как совокупность реакций на действие разных по своей направленности импульсов подсознания, функционирующего по своей собственной, не вполне понятной логике. Таким образом, наблюдаемое поведение людей по своей сути неосознанно и, следовательно, должно анализироваться и описываться как следствие внутренних конфликтов и противоречивых стремлений личности.

 

Согласно когнитивной (англ. cognitive — познавательный) методологии поведение человека рассматривается не как механическая реакция на тот или иной стимул, а как результат интерпретации им конкретной ситуации, осуществляемой с учетом его знаний и всего совокупного опыта жизни. Человек по своей природе не является пассивным существом, чьи действия полностью зависят от контроля внешней среды.

Характер его реакций на возникающие ситуации и события чаще всего определяется той когнитивной интерпретацией, которую происходящему с ним и вокруг него дает он сам. Соответственно предмет когнитивной психологии составляют процессы и свойства личности, связанные с получением информации: восприятие, создание и распознавание образов, внимание, мышление, речь, воображение, принятие решений и пр.

Когнитивная концепция поведения исходит из приоритетной роли перечисленных психических явлений как факторов поведения. В соответствии с этим подходом человеческое поведение в организации следует рассматривать не как реакцию человека на объективную рабочую ситуацию, а скорее как реакцию на ее субъективный образ. Следовательно, предметом управленческого воздействия на поведение персонала должны быть не объективные условия работы, а результаты их восприятия. Хороший управляющий — тот, кто «господствует прежде всего над эмоциональными реакциями подчиненных» (Д. Мак-Грегор).

 

Приверженцы гештальтпсихологии (нем. gestalt — форма, структура, фигура) видят в поведении человека реализацию его жизненной стратегии, корректируемой с учетом жизненных стратегий других. В основе такого понимания лежит основной постулат гештальт-психологов, согласно которому человек воспринимает окружающий его мир в виде целостных образов, а не путем последовательного накопления и суммирования ощущений.

Например: музыкальную мелодию мы воспринимаем целиком, а не отдельными звуками; решение какой-либо задачи появляется одномоментно в целом виде; исполнение различных приемов в спорте, танцах, труде воспринимается в формах слитных плавных движений, а не в виде последовательного ряда перемещений тела и его частей в пространстве.

Человек, который входит в комнату, где находятся другие люди, воспринимает не передвигающиеся пятна цвета и даже не лица и тела по отдельности. Он воспринимает комнату и находящихся в ней люден как некоторое единство, в котором один из элементов, выбранный из многих других, выделяется, в то время как остальные составляют фон.

Согласно методологии гештальта, человеческая природа (если под ней понимать психическую жизнь) организована в виде целостностей и только таким образом может быть воспринята и понята. Человек взаимодействует с окружающим миром, выделяя в нем актуальные для него в данный момент целостности. Что же касается поведения людей в организации, то его нужно понимать как одно из проявлений их бытия, переживаемое в виде единого образа.

Этот образ будет индивидуально различным в силу индивидуальности восприятия. Для одного сотрудника помещение, в котором он работает, будет выступать в качестве фигуры, а все остальное (включая сотрудников) — как фон. Для другого фигурой будет являться личность руководителя, а остальные сотрудники — фоном, и т.д. Сама же организация, очевидно, не для всех сотрудников будет являться целостным объектом восприятия и отношения, поэтому для гештальт-психологов, изучающих феномен организационного поведения, описание происходящего «здесь и теперь» будет важнее поиска объяснения его причин.

 

Концепция групповой динамики строится на утверждении о прямой обусловленности (детерминированности) поведения человека коллективным поведением группы, в первую очередь малой. Из такой точки зрения следует, что поведение человека в организации непосредственно связано с коллективной деятельностью, в которой он участвует, и является ее продуктом. В связи с этим анализировать и прогнозировать поведение людей на работе необходимо в контексте процессов группообразования в организации, внутригруппового взаимодействия и стадий развития группы.

 

Напомним, что социология изучает главным образом поведенческую активность не отдельных индивидов, а различных объединений людей — социальных общностей. Это отнюдь не означает, что для социологов не представляют интереса конкретные люди. Напротив, социология личности традиционно является одним из основных направлений социологических исследований и структурных элементов социологических теорий. В соответствии со своими взглядами на природу человеческой активности социологи объясняют особенности поведения отдельных людей двумя факторами:

• принадлежностью их к конкретным социальным общностям, отличающимся размерами, культурой, целями, видами деятельности, образом жизни, интересами и пр.;
• положением, которое эти люди занимают в данных общностях.

В социологии (так же, как и в психологии) пока не сложилось единого целостного представления о собственном предмете исследования — обществе. В частности, существуют два противоположных взгляда на соотношение человека и общества:

1. Согласно первому взгляду человек, точнее, его личность, — продукт того общества, в котором он появился на свет, рос, воспитывался, учился и работал.
2. Согласно противоположной точке зрения общество и другие, менее масштабные социальные общности непрерывно создаются деятельностью людей и, таким образом, являются ее результатом.

О разнообразии социологических взглядов на природу поведения человека в организации дает представление следующий краткий обзор основных теоретических концепций, разработанных социологами.

Теория типичности социальных свойств. Поведение индивидов и групп в организации объясняется наличием у них как субъектов организационных отношений социально типичных свойств, обусловленных принадлежностью к определенной социальной категории (культурной, профессиональной и др.) Согласно данной логике, факт социальной принадлежности членов группы и группы в целом служит достаточным основанием для объяснения конкретных действий и прогнозирования особенностей их поведения в организации.

Теория социального действия. В соответствии с теорией социального действия (М. Вебер, Т. Парсонс и др.), поведение в организации необходимо рассматривать как следствие в основном рациональных и скоординированных коллективных действий, при которых каждый субъект поведения учитывает интересы, восприятия и ожидания других участников взаимодействия. В развитие данной теории возникла концепция ограниченной рациональности (Г. Саймон), учитывающая фактический предел возможностей человека в принятии (в условиях известного дефицита времени) полностью рациональных решений, которые требуют учета всей совокупности факторов, от которых зависит его принятие и выполнение. В условиях реального управления (в силу указанных обстоятельств) возможно принимать лишь условно рациональные решения.

Институциональная теория предполагает рассмотрение организационного поведения в контексте функционирования единой социальной системы и составляющих ее институтов, действие которых в свою очередь обеспечивается набором соответствующих социальных ролей, норм и санкций. Другими словами, поведение в организации понимается как результат принятия (соблюдения) субъектом установленных в данном социуме ролевых требований и санкций за нестандартные действия. Все это обеспечивает необходимый уровень социального порядка и предсказуемости поведения персонала.

Функциональная теория объясняет поведение в организации, рассматривая его в качестве функционального элемента единой социальной системы. Другими словами, утверждается, что поведение в организации сводится к выполнению определенной функции или нескольких функций.

При этом предполагается, что взаимодействующим субъектам — индивидам (группам) — свойственно изначальное стремление к сохранению и укреплению целостности данной системы и поэтому все процессы, включая процессы в организациях, осуществляются в целях ее выживания. Соответственно они направлены на обеспечение интеграции, сотрудничества, равновесия и т.п.

Поведение же при таком понимании (в том числе и поведение в организации) удобно анализировать с помощью одномерной шкалы на континууме: функциональное — дисфункциональное. Ключевые понятия этой теории — «выживание организации», «социальные функции организации», «дисфункции в организации».

Интеракционизм видит предмет социологии в совокупности взаимодействий индивидов в малых группах. Отсюда поведение в организации — это поведение, связанное прежде всего с взаимодействием между сотрудниками формальных структурных подразделений и внутри малых неформальных групп. Поведение субъектов взаимодействия строится, как правило, исходя из учета фактического состава социальных позиций, ролей, ролевых предписаний и ожиданий. Соответственно основное внимание при его изучении должно уделяться рассмотрению и описанию процессов взаимодействия, детерминируемых системой ролей и ролевых ожиданий в группах.

Теории социального конфликта занимают видное место среди социологических объяснительных моделей поведения в социуме. Рассматривая поведение в организации, приверженцы данной теории главное внимание уделяют конфликтам, которые в свою очередь объясняют наличием и столкновением противоположных интересов и социальных позиций коллективных субъектов трудового взаимодействия.

Варианты этой теории различаются в зависимости от того, какой именно социальный феномен рассматривается в качестве объекта конфликта (власть, собственность, материальные ресурсы, право на достойное вознаграждение). Теории социального конфликта также стремятся ответить на естественные вопросы о степени его неизбежности и возможных условиях разрешения.

Теории социального обмена основное внимание уделяют механизму поведения индивидов и групп. При этом они видят его пружины в рациональном, взаимовыгодном обмене деятельностями и вознаграждениями. Выявление и изучение правил, обеспечивающих такого рода обмен, составляет основную задачу ее сторонников. Нарушение этих правил рассматривается в качестве главной причины часто наблюдаемого распада групп и организаций.

Феноменологический подход к описанию поведения в организации опирается на идеи феноменологической социологии, называемой еще социологией повседневности, интересующейся сознательными аспектами поведения, соотнесением собственного потока сознания и восприятия сознания других. Ключевое понятие этого подхода — понятие жизненного мира, или мира повседневности, разделяемого многими людьми и вместе с тем содержащего частные, биографически конкретные аспекты. Соответственно в жизненном мире различаются интимные отношения лицом к лицу (мы-отношения) и сдержанные безличные отношения (они-отношения).

 

Только практические современные знания и навыки. Учитесь только тому, что вам интересно и нужно по абонементу, со скидкой.

Как вычислительная психология использует Big Data. «Бумага»

Как машинное обучение и большие данные помогают психологам изучать поведение людей, возможно ли предсказать депрессию по постам в соцсетях и что такое социальный почерк?

«Бумага» поговорила с сотрудницей Лаборатории интернет-исследований ВШЭ Ларисой Марарицей. Она выступила 31 октября на Science Slam с лекцией «Социальный почерк: цифровые данные и вычислительная психология».

Science Slam — битва ученых, которую проводит «Бумага». Партнер мероприятия — «Газпром нефть».

Кандидат психологических наук

— Социальная психология (изучает закономерности поведения и деятельности людей в социальных группах, а также психологические характеристики самих групп — прим. «Бумаги») существует более 100 лет. Но только сейчас для нас открывается возможность использовать объективные данные в исследованиях.

Ученым важны объективные данные, но получить их можно не всегда. Прямые опросы, анкетирование, опросники, тесты, наблюдение и эксперименты дают по большей части субъективные данные: люди знают, что их изучают, исследователь тоже субъективен — и получаются искаженные ответы.

С помощью анализа больших, динамических, объективных данных о поведении человека можно получить более точную информацию: мы изучаем, как человек ведет себя в обычной жизни — и какие именно действия он совершает в привычной обстановке. Эти данные хранятся как записи его действий в цифровой среде и того контента, который он создает. В этом случае мы можем проанализировать не 100–200 человек на протяжении года, а сотни тысяч и миллионы людей, информация о которых собирается за несколько лет. Всё это — вычислительная психология.

С помощью больших данных психологи могут исследовать всё, что угодно. Начиная от того, как люди друг на друга влияют, как коммуницируют, заканчивая тем, как они думают и что чувствуют в определенных ситуациях и так далее. Научное исследование предполагает согласие респондента на участие, хотя есть исследования и на открытых, публичных данных. Однако получив согласие на доступ к соцсетям, смартфонам и другому цифровому пространству, мы можем собирать оттуда данные об их действиях, интересах, круге знакомых и многом другом. Мы можем провести исследование с контролем факторов или дополнить цифровые данные привычными для психологии инструментами, такими как опросники.

При этом даже в вычислительной психологии нужны субъективные данные. В отличие от политологов и социологов, нам важно получать не только пассивную информацию. Например, мы спрашиваем, насколько людям близок человек, с которым они переписываются в соцсети. Это помогает лучше проверить гипотезу в нашей сфере.

Сейчас психологам редко удается отследить цифровой след человека (то, что можно узнать о наших действиях из интернета и баз данных, цифровых сервисов, логов смартфона). Эти данные очень трудно раздобыть внутри академической среды, обычно их много у крупных компаний, которые не стремятся делиться этой информацией. Еще хуже то, что их редко можно сделать открытыми и доступными для других исследователей.

— Разговор о больших данных в психологии начался около 10 лет назад. В настоящее время мало исследователей занимаются вычислительной психологией, так как это достаточно сложно и дорого: нужен междисциплинарный коллектив с дата-саентистом, лаборатория и средства, доступ к данным, к тому же это дорого. Паранойя вокруг цифровых данных делает их еще более закрытыми, они все чаще оказываются доступными только компаниям и сервисам.

Я разделяю два направления исследований в вычислительной психологии, которые опираются на появление большого количества данных.

Первая линия исследований использует технологии машинного обучения и классические модели описания личности. Это направление дает возможность использовать психологию шире, в прикладных решениях, например, для персонализации. Второе направление использует большие данные и предлагает учитывать характер новых данных и использовать априорные модели для решения фундаментальных вопросов, которые не существовали ранее.

Один из результатов исследования в сфере вычислительной психологии — социальный почерк человека. Это паттерн внимания человека к своим друзьям и знакомым. Внимание измеряется в минутах разговора или переданных символах, а человек описывается тем, как много внимания он уделяет близким и едва знакомым людям. Оказывается, что распределение этого внимания устойчиво, даже если меняются контакты человека, уходят старые и приходят новые друзья.

— В 2012 году вышла работа [английского антрополога Робина] Данбара с коллегами, которая предлагала интересную модель на стыке антропологии и эволюционной психологии. Эта модель базировалась на том, что у людей есть два ограничения: число Данбара, согласно которому он может общаться лишь со 150–230 людьми, и то, что человек неравномерно распределяет свое внимание. Эти две идеи стали основой модели функциональных слоев в социальном окружении человека.

Согласно этой модели, всё окружение человека делится на несколько слоев, отличающихся по силе связи. Есть близкие люди и те, к кому человек не испытывает сильной эмоциональной привязки: например, общается раз в год. Разделение на слои можно проанализировать с помощью больших данных: вероятно, с близкими мы будем больше общаться по телефону по сравнению с теми, с кем у нас слабая социальная связь.

В практическом плане знание о социальном почерке дает возможность предсказать, например, время, когда человек уволится — в таком случае возникает резкое уменьшение коммуникаций с людьми внутри компании, потому что появляются новые связи. Это происходит потому, что у каждого человека есть коммуникативное ограничение (число Данбара). А если человек ищет другую работу, другую тусовку или так далее, часть его контактов меняется. Подтверждение этому феномену дали проведенные на Западе исследования, основанные на данных о переписке внутри компании, публичных комментариях в социальных сетях.

Уже существуют стартапы, которые предлагают аналитику, основанную на объеме коммуникаций людей для повышения эффективности работы организаций. Они собирают данные о коммуникации в своей компании, выстраивают коммуникативные сети и анализируют положение людей в этой сети, направление коммуникаций и так далее. Они делают невидимое общение людей видимым и анализируют его, надеясь раскрыть секреты эффективных команд.

— Цель науки — знания. Мы все изучаем то, что может вообще не пригодиться, а может через 10 лет стать основой прикладной области. Мы не всегда понимаем последствия исследования и значимость тех открытий, которые мы делаем. Однако часто они становятся применимы.

Так, вычислительная психология изучает в том числе digital mental health: как социальные сети влияют на общение, как смартфоны влияют на наше внимание и так далее. Все эти исследования стали возможны благодаря объективным данным. Человек может думать, что за день провел полчаса в смартфоне, а на самом деле три — и это происходит не только потому, что люди любят приукрашивать свои ответы, но и из-за того, что он сам может чего-то не замечать или не помнить.

При этом в вычислительной психологии очень важно знать заранее, что ищешь. Если мы не знаем, что искать, то это будет то, что дата-саентисты называют «кладбищем данных». Скорее всего, не собирая данные в согласии с априорными идеями, гипотезами и соответствующим им дизайном, мы не найдем ничего стоящего или неслучайного.

Например, в прикладных исследованиях с использованием цифровых данных всё проще: если мы исследуем состояние депрессии, то ее также можно найти с помощью больших данных. Один из признаков депрессии — моторная заторможенность. Если в нормальном состоянии человек пользуется тачскрином с одной скоростью, то с депрессией у него будет уже другая моторика. Еще один фактор — то, что человек никуда не ходит. А мы это можем отследить по геолокации. Оба этих случаях будут цифровыми маркерами изменения состоянии, — а если их будет много, то стоит забить тревогу.

— При анализе больших данных существует много этических препон и трудностей, связанных с доступностью этой информации До сих пор идет дискуссия о границе между чувствительными и «обычными» данными.

Большие данные можно собирать по открытой информации, например той, которую человек выкладывает во «ВКонтакте». Но и здесь возникает проблема: вроде бы человек сам принял решение опубликовать эти данные для всех, но он не знал, для чего они будут использоваться и не давал разрешения на исследование.

Существуют коммерческие исследовательские инициативы внутри крупных компаний вроде «ВКонтакте» и Facebook. Ясно, что они собирают данные о пользователях, — но трудно понять, действительно ли человек дает согласие на то, что компания дальше будет с этими данными делать. А выбора нет: всё равно все мы пользуемся смартфонами, сетями, банковскими сервисами и так далее. Более того, существуют и прикладные исследования. Например, если вы играете в компьютерную игру — ваше поведение анализируется, и игра может подстраиваться под вас.

По большим данным можно опознать человека, даже если нет прямых идентификаторов. Это не только фотографии, но и, например, корпус текстов: исходя из нескольких текстов с вашим авторством, можно определить и привязать к вам текст, под которым не стоит фамилия.

При этом всё, что хорошо для этики, часто тормозит исследования и развитие. Чем больше мы ставим преград, тем труднее проходит наша работа. Мы, например, проводили исследования, используя информированное согласие подходящих нам людей: они отвечали на ряд вопросов и давали доступ к соцсетям, а мы объясняли им, какие данные будем оттуда собирать. Такие исследования проходят этическую комиссию и к ним в основном не возникает вопросов. Но те данные, которые мы собирали в этом исследовании, уже практически недоступны — возможность собрать их закрыта социальной сетью год назад.

Психология человека по поведению во время общения

Каждый человек во время общения ведет себя по-разному, и в разных кругах — разное поведение. Но существует общая характеристика жестов, которая позволяет узнать больше о собеседнике, даже если он пассивен в разговоре. Человек получает 80 % информации благодаря тому, что он видит, и только лишь двадцать процентов определяются тем, что он слышит и чувствует. Благодаря этому, человек участвующий в разговоре, и который способен прочитать поведение своего оппонента, может узнать намного больше о собеседнике, нежели он сам это расскажет.

Благодаря таким приемам, процесс общения становится более простым и понятным. Методика, по которой, можно прочитать поведения человека, довольно проста, и с этой методикой сталкивался почти каждый человек. Обычно, это происходит на подсознательном уровне, когда один собеседник понимает эмоции другого, и на этой основе проводит анализ – говорит правду или лжет.

Самые простые элементы, которые помогают вычислить реальную цель собеседника, это положение рук, положение ног, и плеч.

О чем говорят наши руки?

Руки человека можно назвать мостом между подсознанием и внешним миром человека. Каждый человек в разговоре неосознанно жестикулирует. Это происходит по той причине, что руки помогают усилить эмоции той речи, которую произносят. Хорошо видно усиление речи благодаря жестикуляции руками в примере.

Если у человека чего-либо нет, и он просто отвечает «Я этого не имею» — это будет стандартная ситуация. А когда с этой же фразой он разводит руки в стороны – это усиливает отрицание. Таким образом, его собеседник будет больше уверен во втором ответе, так как он получил информацию не только на слух, но и зрительно.

Наши плечи и взгляд подают сигналы

Если у человека во время разговора плечи постоянно приподнимаются – это означает, что человек подсознательно не уверен в том, что он говорит.

Если взгляд собеседника отведен в сторону, то это говорит о том, что собеседник боится откровенных разговоров.

О чем говорит положение ног?

Во время общения за столом или на диванах, по положению ног можно узнать, настроен собеседник на благоприятный разговор, или он будет жестко отстаивать свое мнение. Если ноги скрещены – это знак того, что человек замкнут на своем мнении, иногда даже нет желания делить его с окружающими. Если колени ног далеко друг от друга, то разговор будет принят, и будет иметь приятный конец.

Главное во время общения, уметь вести себя соответственно разговору и теме, и также наблюдать за оппонентами, и только в этом случае общение принесет положительные плоды.

Если следующие 5 минут вы можете в  самообразование, то переходите по ссылке и читайте следующую нашу статью: Как правильно спорить

---

[ninja-inline id=3280]

Понравилось? Жми «Мне Нравится«
Оставьте комментарий к этой статье ниже

Психология поведения людей в чрезвычайных ситуациях

Особые условия, в которых может оказаться человек, как правило, вызывают у него психологическую и эмоциональную напряжённость. Как следствие, у одних это сопровождается мобилизацией внутренних жизненных ресурсов; у других — снижение или даже срывом работоспособности, ухудшением здоровья, физиологическими и психологическими стрессовыми явлениями. Зависит это от индивидуальных особенностей организма, условий труда и воспитания, осведомлённости о происходящих событиях и понимания степени опасности.

Во всех трудных ситуациях решающую роль играет моральная закалка и психическое состояние человека. Они определяют готовность к осознанным, уверенным и расчётливым действиям в любых критических моментах.

Психологическая готовность

Стихийные бедствия, крупные аварии и катастрофы, их трагические последствия вызывают у людей большую эмоциональную возбуждённость, требуют высокой морально — психологической стойкости, выдержки и решительности, готовности оказать помощь пострадавшим, спасти гибнущие материальные ценности.

Тяжёлая картина разрушений и опустошений, непосредственная угроза жизни отрицательно воздействуют на психику человека. В некоторых случаях могут нарушить процесс нормального мышления, ослабить или полностью исключить контроль над собой, что приводит к неоправданным и непредсказуемым действиям.

Как правило, преодолению страха способствует, прежде всего, чувство личной ответственности, осознание значимости дела, которое делают. Опасность и риск для здоровья, важность выполняемых работ — всё это поднимает значимость совершаемого в собственных глазах и во мнении общества в целом.

У неподготовленных психологически, не закалённых людей появляется чувство страха и стремление убежать из опасного места, у других — психологический шок, сопровождаемый оцепенением мышц. В этот момент нарушается процесс нормального мышления, ослабевает или полностью теряется контроль сознания над чувствами и волей. Нервные процессы (возбуждение или торможение) проявляются по-разному. Например, у некоторых расширяются зрачки — говорят, «у страха глаза велики», нарушается дыхание, начинается сердцебиение «сердце готово вырваться из груди», спазмы периферических кровеносных сосудов — «побелел как мел», появляется холодный пот, слабеют мышцы — «опустились руки или колени подогнулись», меняется тембр голоса, а иногда теряется дар речи. Известны даже случаи смерти при внезапном страхе от резкого нарушения работы сердечно- сосудистой системы.

Такое состояние бывает довольно продолжительным — от нескольких часов до нескольких суток. При ликвидации последствий землетрясений и аварий приходится иногда наблюдать людей, которые находятся в состоянии душевной подавленности, могут длительное время бесцельно бродить по развалинам.

Неожиданность возникновения опасности, незнание характера и возможных последствий стихийного бедствия или аварии, правил поведения в этой обстановке, отсутствие опыта и навыков в борьбе со стихией, слабая морально-психологическая подготовка — все это причины такого поведения людей.

Что делать, как поступить, чтобы избежать такого подавленного состояния людей?

Во-первых, надо учитывать, что человек, перенесший тяжелую психическую травму, гораздо быстрее восстанавливает душевное равновесие, если его привлечь к какой- либо физической работе и не одного, а в составе группы.
Во-вторых, чтобы ослабить негативное воздействие на человека, нужны постоянная подготовка к действиям в чрезвычайных ситуациях, формирование психической устойчивости, воспитание воли. Вот почему основным содержанием психологической подготовки является выработка и закрепление необходимых психологических качеств.

В-третьих, особое значение приобретает подготовка коллективов — всех работников предприятий, организаций и учреждений к повышению стойкости, к психологическим нагрузкам, развитии выносливости, самообладания, неуклонному стремлений к выполнению поставленных задач, развитию взаимовыручки и взаимодействия.

Надо помнить, что уровень психологической подготовки людей — один из важнейших факторов. Малейшая растерянность и проявление страха, особенно в самом начале аварии или катастрофы, в момент развития стихийного бедствия могут привести к тяжёлым, а порой и к непоправимым последствиям. В первую очередь это относится к должностным лицам, обязанным немедленно принять меры, мобилизующие коллектив, показывая при этом личную дисциплинированность и выдержку.

Психология клиента. Что влияет на поведение клиента?

Поведение клиентов — это исследование отдельных лиц, компаний и процесса осуществления ими выбора продуктов или услуг. Цель изучения поведения клиентов — лучше понять психологию клиента и мотивы, которые побуждают потенциальных клиентов покупать продукты или услуги вашей компании.

Как только вы поймете своих клиентов, сможете приспособить все аспекты своего бизнеса для удовлетворения потребностей клиентов наилучшим образом. Вы сможете адаптировать свои маркетинговые кампании, рекламу и ответы службы поддержки.

Когда вы по-настоящему поймете своих клиентов, сможете проактивно строить прогнозы. К примеру, вы сможете определять, что нужно клиентам для принятия нужного вам решения. Это приведет к росту продаж и повышению уровня удержания клиентов.

Психология клиента включает множество тем, среди которых:

• как клиенты выбирают из множества различных продуктов, услуг и брендов;
• исследование поведения клиентов: осуществление покупок в физическом магазине или онлайн;
• оказывающие влияние аспекты маркетинговых кампаний, например, словесные формулировки, дизайн, размещение и время.

Для сотрудников компании Hello Bar понимание психологии клиентов является важнейшей составляющей успеха. Всплывающие элементы могут казаться незначительным аспектом маркетинга, но они являются идеальным инструментом для получения важнейших данных о поведении клиентов. Почему? Потому что они просты в использовании и тестировании.

Давайте ознакомимся с важнейшими выводами, полученными благодаря изучению психологии клиентов. Они основаны более чем на десятилетии тестирования кампаний по привлечению клиентов компанией Hello Bar, соучредителем которой является компания Neil Patel.

Выводы, полученные благодаря изучению психологии клиента

Вывод №1. Не игнорируйте мелочи. Мельчайшие детали могут вызывать изменения в поведении клиентов.

Даже самые маленькие части маркетинговой кампании, рекламы или письма от службы поддержки могут передавать вашей аудитории определенное сообщение.

Цвет фона страниц сайта или графика могут казаться неважными. Однако улучшение взаимодействия клиентов с графическими элементами может иметь огромное значение.

К примеру, мы воспользовались функцией A/B-тестирования сервиса Hello Bar для тестирования одного и того же всплывающего элемента с одним лишь отличием — цветом фона.

• Вариант А
• Вариант В

Получив результаты, мы узнали, что уровень конверсии для варианта В намного выше, чем для версии с белым фоном. Разница в конверсии составила 3,6%. А ведь разница только в цвете фона!

Вывод? Цвет имеет значение. Как и многие другие мелочи. Мы видели подобные результаты, вызванные добавлением восклицательного знака или изменением строчной буквы на заглавную.

Просто измените цвет кнопки, перефразируйте сообщение или добавьте эмодзи. Это может полностью изменить отношение клиентов к вашему бренду, что повлечет и изменение в их поведении.

Вывод №2. Клиенты постоянно спрашивают: «Что мне это даст?»

Мотивацией для вас, представителя бизнеса, всегда выступают результаты, которые принесут бизнесу ваши действия или, возможно, ваша следующая оценка эффективности работы.

Но если хотите, чтобы ваши усилия приносили большую пользу, перестаньте фокусироваться на том, что они дадут вам. Вместо этого подумайте, что изменения дадут вашим клиентам. (Спойлер: это основополагающий секрет всей психологии клиента.)

Когда клиент оценивает, использовать ли ваш продукт и взаимодействовать ли с вашим бизнесом, он, вероятно, задает себе следующие вопросы:

1. Что мне это даст?

2. Какую пользу мне принесет использование этого продукта или услуги?

3. При выборе какого варианта я получу наибольшую выгоду в обмен на инвестируемые мной деньги и время?

Ваш клиент должен видеть понятные и убедительные преимущества использования ваших услуг или продуктов.

Многие участники сообщества Hello Bar используют всплывающие элементы. К примеру, для сбора адресов электронной почты или номеров телефонов посетителей сайта. Большинство клиентов не испытывают желания просто так оставлять свои личные данные, открывая почтовый ящик для новых рассылок.

Чтобы люди обращали внимание на всплывающий элемент и отправляли личную информацию как лиды, нужно подумать, какую пользу эти люди получат в обмен на указание своего адреса электронной почты.

И здесь в игру вступают лид-магниты. Они представляют собой ценные ресурсы, например, подробные руководства, электронные книги ограниченного тиража или скидки для клиентов.

Наше исследование поведения клиентов показало следующие преимущества использования качественных лид-магнитов, созданных на основании суждений о ценностях:

• руководства: коэффициент конверсии составляет 1–3%;
• купоны обеспечивают конверсию в 5–10%;
• интерактивные предложения, например, шанс выиграть подарочную карту, обеспечивает конверсию в 15–30%.

Чтобы оставаться на верном пути, постоянно спрашивайте себя, с какой выгодой уйдет этот клиент? Если не можете ответить на этот вопрос, клиент вряд ли будет заинтересован.

Вывод №3. Используйте дефицитность в качестве триггера. Это работает наилучшим образом.

Чем более редким является ресурс, тем большее количество клиентов хочет его получить. Подобно нашим предкам, разыскивавшим лучшую в лесу еду, сегодняшние клиенты ищут лучшие предложения. Нахождение хорошего предложения всегда вызывает у клиентов радость и определенный ажиотаж. Это особенно верно, если клиент чувствует, что ему повезло найти это предложение или, что еще лучше, ему повезло выиграть/получить его.

Хотите подтолкнуть клиентов к действиям? Привлеките их внимание редким предложением, доступным в течение лишь ограниченного периода времени или лишь для ограниченного количества людей. Такое предложение непременно покажется клиентам соблазнительным и вызовет нужное вам поведение клиентов.

Вы когда-нибудь задумывались, как eBay удалось стать тем интернет-магазином, которым он является сегодня? Это стало возможным благодаря таймерам обратного отсчета и конкуренции между покупателями путем повышения предлагаемой цены — триггерам, играющим на том же ощущении срочности и дефицитности.

Последние выводы для улучшения вашего бизнеса и стимулирования нужного поведения клиентов

Благодаря тестированию всплывающих элементов мы узнали о множестве важных аспектов. К примеру, о важности мелочей, ценных предложений и создании ощущения срочности. Но самый важный совет, касающийся психологии клиента, заключается в том, что у каждого бизнеса совершенно уникальная аудитория. И любая аудитория состоит из совершенно уникальных индивидуумов.

То, что заставляет посетителей одной компании совершать покупки в сумасшедшем темпе, может заставить посетителей другой компании бежать в ужасе.

Психология клиента — это постоянное возвращение к тестированиям и общению. Для оптимизации своего бизнеса и процессов в целях обеспечения максимальной удовлетворенности клиентов, используйте A/B-тестирование для каждого размещаемого вами сообщения. Применяете ли вы A/B-тестирование для всплывающих элементов, используемых службой поддержки шаблонов или тем электронных писем, в конце концов вы всегда узнаете, что же работает наилучшим образом для вашего бизнеса.

Убедитесь сами

Чтобы узнать, почему клиенты ведут себя тем или иным образом, нужно с ними поговорить. Именно здесь в игру вступает LiveAgent и ваша команда поддержки клиентов. Протестируйте всё, что узнали в нашей академии, с помощью LiveAgent.

Try out LiveAgent for FREE

Handle all customer inquiries from one interface. Start improving your customer service with a 14-day free trial right away!

FREE TRIAL Назад к академии Зарегистрироваться БЕСПЛАТНО

Психология и особенности поведения кошек

Все мы хорошо знаем поговорку, что «кошка гуляет сама по себе». Так и есть, эти животные настолько свободолюбивы, что не зависимо от любви и заботы хозяина, многие так и остаются всю жизнь «дикими». Да, кошке по природе ее психологии необходима некая свобода и независимость. И для того, чтобы мирно уживаться в одном доме, не скандалить, хозяину нужно хорошо знать особенности психологии котов, понимать их мировоззрение и находить общий язык. Это не так уж и легко, как показывает практика, но упорство и желание помогает достичь результата. При этом важно, чтобы понимание было с двух сторон. Для того, чтобы отношения человека и этого животного были терпимыми и дружелюбными, первый должен понимать язык жестов кота, уметь увидеть чувства и желания. Все это, конечно же, кошка проявляет в своей мимике, жестах, позах, в голосе.

Поза, мимика и жесты

Психология у кошек достаточно сложная, но мы не будем углублять в психофизиологические особенности и в то, как устроена нервная система животного, лучше поговорим о том, как это все проявляется в поведении. Как не странно, но по своей природе кошки хорошо выражают настроение и намерения в мимике и жестах. Пластика тела, хвост, уши, глаза, голос, все это является первыми сигналами ее поведения, по которым и можно понять, что чувствует животное или собирается сделать.

Так, например, когда кошка боится и испытывает страх, она инстинктивно пытается сделаться менее заметной, поэтому прижимается максимально к земле, уши обычно прижаты к голове, мышцы напряжены, и тело готовое сорваться в бегство. Если кошка боится противника, она вздыбливает шерсть, расширяет зрачки, шипит и выпускает когти. В такие моменты животное показывает свою агрессию и готовность напасть. Особым критическим показателем агрессии при страхе или крайней растерянности является спина дугой. При этом кошка также вздыбливает шерсть, выгибает спину, напрягает мышцы и шипит.

Если ситуация складывается не в пользу животного и кошка признает свое поражение, она старается уйти от опасности, начинает пятиться. Сначала передние лапы делают это быстрее задних, потом кошка разворачивается боком к противнику. Если есть возможность убежать, она бросается в бегство, в других случаях, озадачивает противника взмахами передних лап, острых бросков, рычания. Крайне редко, в сложных ситуациях коты нападают. Обычно они лишь устрашают противника, сберегая силы.

Социальность

Кошки, не смотря на свою психологию, очень социальные животные и человека воспринимают, как родственника, хотя и понимают некую свою зависимость от него. В любом случае, живя рядом с человеком, кошка не теряет мысли о том, что их отношения навсегда. Такое вот отношение ученые-этологи объясняют тем, что такие качества заложены котам с детства. Находясь в природе, даже под защитой матери уже с самых ранних возрастов котенок борется за свое существование сам, понимая, что мать с ним не навсегда. В процессе эволюции, когда коты стали жить в основном рядом с человеком, у них появилось чувство некой безопасности в доме. Жизнь с человеком обеспечивает котам безопасность и защиту территории. В той же степени некоторые кошки забывают свои природные инстинкты охоты и самозащиты. Это доказано тем, что многие современные коты не гоняются за мышкой и не пытаются поймать птицу. А зачем, если есть готовый стол?

Освобожденные от многих природных потребностей домашние кошки растут более ласковыми, ручными. Они стараются более дружественно относиться к человеку, связывают с ним свои отношения, доверяют и любят хозяина.

Своё поведение коты всячески пытаются показать – потирание об ноги, вогнутая спина, мурлыкание, ласкание – все это знаки внимания.

Иерархия

А вот здесь фраза, «я кошка, гуляю, где хочу, и сама по себе», как никогда лучше подходит для объяснения поведения животного. Действительно, что касается иерархии, то очень сложно одной особи признать превосходство другой. Кошки большие индивидуалисты, не терпят конкуренции, поэтому общение со своими сородичами предпочитают проводить лишь в брачный период.

Территория

Мой дом – моя крепость. Эту фразу можно применить и к кошкам. Как и любые другие животные, они знают свою территорию и на ней чувствуют себя полноправными хозяевами. Именно на своем участке кошка может чувствовать себя уверенной, независимой и защищенной. Даже бездомные коты не гуляют, где попало. Домашние питомцы своей территорией считают квартиру или дом хозяина. Если животное живет в частном доме, то регулярно свои «владения», а это и двор и приусадебные участки проверяет. По своей природе коты не пытаются завладеть чужой территорией, поэтому встречая сопротивление, обычно мирно уходят. Если кошки встречаются на свободной зоне, где нет понятия «твое и мое», тогда в силу обстоятельств может затаиться и драка. Обычно в таких случаях коты не церемонятся и, предупредив противника громким мяуканьем, начинают нападение. Сначала животное принимает оборонительную позу, потом может последовать резкий удар по носу, выгибают спину и ощетинивается. У обоих противников кончики хвостов все время подрагивают. Потом может быть и сама драка, после чего проигравший покидает зону. Как правило, достаточно всего несколько секунд, чтобы понять кто сильнее, и кто прав.

Течка

К продолжению рода коты готовы уже после первого года жизни. В этот период дважды в год у самки наступает период течки. Именно в этот период она готова к спариванию и зачатию потомства. Первый пик течки приходится на февраль-март, второй — на летние месяцы. Течка продолжается неделю.

Если хозяин не желает продолжать род своего питомца, то в период течки некоторые кошки становятся агрессивными, они истерят и норовят убежать. Стоит отметить, что ограничение животного в этот период может даже привести к нервным расстройствам. Обычно, коты, живущие наполовину на улице, легко переносят течку и имеют возможность в свободном выборе партнера.

При этом, если коты могут уходить из дома на несколько недель и возвратиться худыми, побитыми и страшными, то кошки никогда не покидают дом больше, чем на день. Они всегда приходят домой поспать, отдохнуть и поесть. Способность воспроизвести потомство продолжается у кошек долго, даже в 15 лет у животного происходит течка, и она легко может родить несколько котят.

Беременность и роды

Срок беременности кошки продолжается в среднем 63-66 дней и завершается рождением от трех до шести котят, но, конечно, возможны отклонения, и чаще всего в большую сторону. В этот непростой для кошки период у нее повышается аппетит, а, следовательно, необходимо увеличивать норму и порции питания. За несколько часов до начала родов спокойная кошка откажется от пищи и начнет нервничать, выбирая себе место.

Для того чтобы котята не родились на свет в самых непредсказуемых и нежелательных местах, нужно заранее готовить специальное место для совершения этого процесса. Для этого с материальной и технической сторон понадобиться: свободная квадратная площадь примерно полметра по длине, и стенки высотою сантиметров двадцать пять-тридцать, как бы закрывающие кошку, с небольшим промежутком между стенками для входа и выхода. Ну а если в обиталище и вовсе предусмотреть и потолок, то кошка обязательно будет вам весьма признательна, так как, сможет иметь защиту сверху как для себя, так и для потомства, а значит, будет и спокойнее себя вести. Это место нужно расположить в укромном месте и лучше в темноте, как можно дальше от возможных квартирных или других шумов. Резиновый коврик, застеленный чистой тряпочкой, отлично подойдёт для подстилки на дне этого «убежища».

Ещё издавна считалось, что роды по времени должны уложиться примерно в одни сутки, при этом  некоторые кошки могут стесняться человека, а некоторые наоборот, требовать его присутствия. 

Кошка и котята

Мама-кошка, как правило, становиться очень заботливой. Она покидает свой дом с котятами лишь для добычи еды, но вне жилища постоянно пребывает в состоянии настороженности и внимания, готовясь в любой момент прервать свое питание и броситься к своим детенышам. Ее инстинкты заставляют соблюдать максимальную чистоту в том месте, где живет потомство. Когда котята уже начинают мочиться, считается нормой, если кошка тщательно уничтожает следы языком. Таким образом, она поддерживает санитарное состояние своего гнезда на высоком уровне. Вмешиваться же в воспитание котят взрослым не следует, поскольку заботливая мама не только сама кормит своих детей, но может приложить лапу в профилактических целях, когда ей не нравиться поведение отпрысков. Хотя, как правило, она ограничивается голосовыми предупреждениями.

Хозяин кошки с котятами должен быть готов к одной своеобразной ситуации. Нередко у кошки появляются сомнения в надежности своего убежища и защите котят. В таких случаях она берет котенка зубами за шиворот и бродит с ним по всей квартире в поисках подходящего места. В такие моменты котенок рефлекторно впадает в состояние полного или частичного оцепенения и не сопротивляется. Неизвестно, чем руководствуется кошка, и какие требования предъявляет к новому убежищу, но, если не помочь ей подобрать его, она может запросто затаскать котенка до смерти. И здесь вмешательство человека не будет лишним. Если же успокаивающее воздействие словом не возымело должного эффекта, допускается физически вмешательство в это путешествие. Однако следует помнить, что кошка таким способом хочет просто перенести котенка из одного места в другое, и не более того. И, как показывает практика, после такого непродолжительного периода «тяги к перемене мест», животное успокаивается, убедившись, что опасности нет, и приходит в норму.

Отдают котят в двухмесячном возрасте. В два месяца они уже вполне могут самостоятельно питаться, и именно в такой период у них формируется привязанность к своему хозяину. 

Угроза и нападение

Агрессивность у этого животного проявляется не так часто, как предполагалось. Но все же она присутствует. В этом случае ушки стоят, чаще всего немного вывернутые наружу, глаза внимательно уставились на противника, и изучают его, голова слегка наклонена либо вправо, либо влево. Такой специфический наклон и напряжение всего тела показывают готовность моментально броситься в атаку.

Кошки, конечно же являются хищниками, однако их хулиганские наклонности проявляются крайне редко, а то и вовсе отсутствуют. Поэтому и нападают они только в экстремальных ситуациях, например на охоте или при защите потомства. Во всех же остальных случаях они не прибегают к превышению необходимого минимума, нужного для своей обороны и защиты. 

Охота

На охоте поведение кошки можно охарактеризовать как боевое, и условно делится на два этапа. Этап первый – приближение быстрым, как бы стелющимся бегом. Затем следует остановка и наблюдение за жертвой, которое может проходить из укрытия. При этом тело напряжено, устремлено к намеченной жертве, кончик хвоста и задние лапы слегка подрагивают от возбуждения. Этап второй – приближение коротким осторожным шагом или скачками, затем молниеносный прыжок сверху на жертву, после которого кошка делает смертельный укус в затылок.

В любом случае кошка не станет есть добычу сразу же, а скорее всего, утащит ее в укромный уголок, где уже никто не помешает насладиться едой. В основном добыча кошки это мелкие грызуны. Птицу ловят редко, и то, иногда ради забавы. Проблему для современной кошки представляет и крыса. Крысу способна задавить только очень сильная и очень смелая кошка. Но крыса для этого животного такая мерзость, что кошки ее просто не едят, а лишь душат или забавляются. 

Отношения с собаками

Да, собаки и кошки говорят на разных языках. Собака просто не поймет значение поступка, очевидного для кошки, и поэтому естественно не имеет ни малейшего желания подчиниться требованиям своего противника. Так можно заметить, что трактовка одних и тех же жестов разная. Это ярко выражено в применении хвоста: подрагивающий или шевелящийся хвост у кошки говорит о нервном состоянии, напряжении и неудовольствии, а вот виляющий хвост у собаки означает радость, заинтересованность и готовность к дружбе. В таком случае рефлексы атаки и защиты достигают наивысшей точки концентрации и напряжения: уши прижаты к голове, пасть широко открыта, а зубы оскалены, может издаваться шипение, лапы прямые, спина выгнута дугой, хвост напряжен. Так проявляется ярчайший сигнал опасности. Коты могут быть совершенно растеряны. Нередко они приходят в панику и обезумеют. Их атаки становятся отчаянными, яростными и жестокими. В некоторых ситуациях при подобном стечении обстоятельств бывает так, что взрослая собака проигрывает даже котенку. Собака старается беречь морду от кошачьих когтей. Во многих случаях собака по отношению к кошке настроена скорее не агрессивно, а наоборот, просто из любопытства и желания поиграть, заинтересованность в животном. Однако практически всегда кошачьи животные настроены враждебно, некоторые предпочитают обороняться до последнего, при этом, не уступая собаке ни в чём. 

Игра

Игра, как у любых других животных, это важная потребность развития в детстве и необходимое занятие во взрослой жизни. Живя вместе с человеком, многие кошки утеряли важность охоты, поэтому инстинктивные движения нападения стали для них игрой. Вот почему для развития котят и поддержания физической активности все коты должны играть с хозяином или друг с другом. Если, например, человек все время находится на работе, а кот вынужден подолгу сидеть сам дома, нужно обязательно соорудить ему игорную зону, купить или сделать игрушки. Ведь, если это не сделает сам хозяин, то кот найдет себе занятие сам, но это может быть, например, тюль или любимая подушка. Чтобы этого не было и животное вдоволь тратило энергию в вашем присутствие, вы должны с ним играть. По своей природе коты озорные и легко откликаются на шевелящуюся «мышку» или веревочку. Если же животное имеет возможность быть на улице и играть со своими сородичами, тогда время домашних игр резко уменьшается, так как дома обычно животные отдыхают. Как и у всех живых организмов, у кошек срабатывает саморегулировка жизненного тонуса, поэтому при недостатке движения и игры животное само себя будет развлекать. Инстинкты толкают к любопытству, а любопытство – к движению. Вот почему, по мнению человека, странными кажутся желания котов не искать легкий путей: если идти – то по верхушке забора, если сидеть, то обязательно на тоненьком и узком колышке. Для игры кошки используют даже самый малейший повод. 

Бег

Бег – это естественная потребность кошек догнать добычу, убежать от врага и т.д. По своей природе все коты – спринтеры, хотя долгий бег им не под силу. Вот почему при опасности кошка старается не просто убежать, залезть куда-то подальше или повыше, например, на дерево. 

Характер

Конечно, как и у людей, характер кошки – это черта индивидуальная. Она может зависеть как от детства и наследственности, так и от воспитания. Однако, западногерманский профессор Гельмут Хеммер утверждает, что характер также во многом предопределяется окрасом животного. Так, например, по его наблюдениям, черные особи более чувствительны, они нервные, любопытные и больше всего нуждаются в заботе и ласке. Черно-белые кошки общительны, легко уживаются с людьми, привязываются к дому и хозяевам. Полосатые особи более замкнуты, редко открываются хозяину, скрытны и больше всего любят свободу и независимость. Рыжие и рыже-белые котики немного ленивы, они любят  домашний уют и покой, флегматичны. Белые всегда капризны, более чувствительны к болезням и инфекциям, обидчивы. 

Взгляд

Если у вас в доме есть кот, вы, наверное, замечали, что он избегает возможности глядеть «глаза в глаза». Почему? Все легко объяснить природой. Обычно такое поведение, а точнее, взгляд все представители кошачьих используют только при выяснении отношений, в контактных ситуациях. Широко раскрытые глаза всегда говорят о покое и умиротворенности животного. Полузакрытые, а также немного прищуренные говорят об усталости, беспокойстве, недовольстве. При ярком свете круглые зрачки говорят о возбужденности, а вот узкие зрачки показывают напряженность тела животного, о готовности его моментально прийти в движение. Если же кошка глазами ищет взгляд человека, пытается поймать его лицо, значит, она хочет общения, требует внимания и ласки. 

Еда

Сейчас речь пойдет не о том, чем кормить кошку, а о поведении, связанным с едой. Во-первых, с самого начала появления в вашем доме питомца, ему нужно дать понять о запретах, например, о таких, как кухонный стол. Также важно приучить кота кушать в одном месте на кухне. Что касается еды, то не стоит давать поблажек, которыми коты часто пользуются, дабы попросить еще один кусочек лакомства. В отношении еды только настойчивость и доброжелательность гарантируют успех. 

Дрессировка

О Куклачеве и его кошках известно много. Это именно тот человек, который доказал, а точнее показал, невероятные способности пушистых зверьков в дрессировке и выполнении команд. Он сумел в буквальном смысле обуздать свободолюбивый характер кошки и заставил повиноваться. Именно поэтому, зная тот факт, что коты — неприрученное домашнее животное, Куклачевым все восхищаются. Кошки действительно способны к дрессировке и проявляют высокую сообразительность. Она быстро привыкает к командам, осваивает трюки, выполняет движения. Это легко заметить в обычных бытовых ситуациях, когда коты, например, умеют открывать лапой дверь, ходить в туалет на унитаз, мяукать под звуки музыки и прочее. Главное в этом деле  – доверие и терпение. 

Голоса

У кошек очень развит голос, а звуки – одно из самых мощных и основных способов общения с сородичами. Живя вместе с человеком, животное научилось понимать немного наш язык, приспособилось к интонации и произношению. Сами же и кошки могут издавать звуки разные по тембру и высоте. В практике, люди хорошо понимают звуки своих питомцев, умеют различать их желания и потребности. Например, короткое открытое мяуканье означает желание общения или приветствие, громкое сдавленное мяуканье говорит об обиде, недовольстве, голоде. Душераздирающие вопли – это сигнал боли, тревоги. Мурлыкание – самый явный звук удовольствия, нежности. Также вперемешку с мяуканьем кошки могут мурлыкать, прося еду.

Как утверждают ученые, кошки также могут повторять некоторые наши звуки. Например, французский ученый Дюпона дю Немара выяснил в ходе наблюдения, что эти питомцы могут произносить такие звуки, как Н, М, В, Г, X, Ф и Р. 

Что это такое и как его использовать

Что такое поведенческая психология?

Дадим определение поведенческой психологии. Поведенческая психология изучает связь между нашим разумом и нашим поведением. Иногда вы услышите, что поведенческую психологию называют бихевиоризмом. Исследователи и ученые, изучающие поведенческую психологию, пытаются понять, почему мы ведем себя так, а не иначе, и их интересует выявление закономерностей в наших действиях и поведении. Есть надежда, что если мы сможем использовать поведенческую психологию, чтобы помочь нам предсказать, как будут вести себя люди, мы сможем выработать лучшие привычки как личности, создать лучшие продукты как компании и создать лучшие условия для жизни как сообщества.

3 способа использовать поведенческую психологию прямо сейчас

Лучшие книги по поведенческой психологии

Хотите больше отличных книг по психологии? Просмотрите мой полный список лучших книг по психологии.

Другие примеры поведенческой психологии

Давайте поговорим о том, как применять поведенческую психологию в повседневной жизни. В каждой из статей ниже я разбиваю некоторые исследования поведенческой психологии и делюсь практическими способами применения их в нашей повседневной жизни.

Ищете другие статьи, объясняющие, как применять принципы поведенческой психологии на практике? У меня есть полный список внизу этой страницы.

Все статьи по поведенческой психологии

Это полный список статей, которые я написал по поведенческой психологии. Наслаждаться!

• Как сделать ваши будущие привычки легкими
• Оценочная таблица привычек: используйте это простое упражнение, чтобы узнать, какие привычки вам следует изменить
• Как создать цепную реакцию хороших привычек Время
• Мотивация переоценена. Окружающая среда часто имеет большее значение.
• Правило Златовласки: как сохранить мотивацию в жизни и бизнесе
• Эволюция тревожности: почему мы беспокоимся и что с этим делать
• Эффект Акрасии: почему мы не доводим до конца то, что собираемся делать и что с этим делать
• Как овладеть невидимой рукой, которая формирует нашу жизнь
• Эффект Дидро: почему мы хотим вещей, которые нам не нужны, и что с этим делать
• 5 распространенных умственных ошибок, от которых вы отказываетесь Принятие правильных решений
• Как быть счастливым, когда все идет не так
• Химия формирования хороших привычек
• Два профессора Гарварда раскрывают одну причину, по которой наш мозг любит откладывать на потом
• Как перестать откладывать на потом и укрепить силу воли с помощью «Комбинации искушений»
• Как оптимизировать свои ежедневные решения
• Как очистить свой разум и высвободить силу воли с помощью правил Bright-Line
• Как придерживаться хороших привычек каждый день с помощью t он «Стратегия скрепки»
• Одно слово, которое вызывает бессмысленные и иррациональные привычки
• 5 триггеров, которые заставляют новые привычки закрепляться
• Почему магазины кладут конфеты у кассы (и почему новые привычки терпят неудачу)
• 5 распространенных ошибок, которые Как заставить новые привычки потерпеть неудачу
• 4 разумных способа добиться мгновенного успеха
• Насколько умным нужно быть, чтобы добиться успеха?
• Это простое уравнение показывает, как привычки влияют на ваше здоровье, счастье и богатство
• Как ветераны войны во Вьетнаме избавились от героиновой зависимости Ваше руководство по стратегии
• Как быть мотивированным каждый день: уроки, извлеченные из Твайлы Тарп
• Как изменить привычки 107 000 человек
• Как мир вокруг вас формирует ваши мысли и действия
• Я использую эти 3 простых шага, чтобы На самом деле придерживайтесь хороших привычек
• Сколько времени на самом деле требуется, чтобы сформировать новую привычку? (Подтверждено наукой)
• 10 простых способов питаться здоровой пищей, не задумываясь, подкреплено наукой
• Как придерживаться хороших привычек, даже если ваша сила воли ослабла к успеху
• Это исследование изменило наши представления об успехе (вот как вы можете его использовать)
• Что происходит с вашим мозгом, когда вы едите нездоровую пищу
• 10 распространенных ошибок, которые мешают вам быть счастливыми и здоровыми сегодня, подкреплены by Science
• Сначала делайте болезненные вещи
• 3 простых шага, которые вы можете сделать прямо сейчас, чтобы выработать хорошие привычки
• Как работает сила воли: как избежать плохих решений
• Преступление, которое ваш мозг совершает против вас
• Легкие способы похудеть и питайтесь здоровой пищей
• Как улучшить свое здоровье и продуктивность, не задумываясь
• Как ваши убеждения могут саботировать ваше поведение
• Насколько позитивно nking развивает ваши навыки, укрепляет ваше здоровье и улучшает вашу работу
• Достигайте своих целей: исследование раскрывает простой прием, который удваивает ваши шансы на успех
• Наука развития психической стойкости в вашем здоровье, работе и жизни
• Вернуться на ходу: 7 стратегий, которые помогут вам прийти в себя после того, как вы поскользнулись Зубная нить) Не думая
• Почему так сложно придерживаться хороших привычек?
• Чувствуете себя толстым? Используйте эти 2 простых способа похудеть

Исследования в области поведенческой психологии

Если вам интересно узнать о последних исследованиях в области поведенческой психологии, я рекомендую ознакомиться с исследованиями ведущих профессоров: Дэна Ариели, Адама Гранта, Дэниела Канемана, Эллен Лангер, Келли МакГонигал, Ричарда Несбитта, Ли Росса и Ричарда Талера. .

Лучшие статьи по теме

Или просмотрите мои лучшие статьи.

ПОВЕДЕНИЕ | ПСИХОЛОГИЯ

       Краткая история поведенческой психологии

Бихевиоризм возник в начале 20-го века и стал главной силой в американской психологии. Поддерживаемый такими психологами, как Джон Б. Уотсон (1878–1958) и Б. Ф. Скиннер (1904–1990), бихевиоризм отвергал любые ссылки на разум и рассматривал открытое и наблюдаемое поведение как надлежащий предмет психологии.

На протяжении десятилетий бихевиоризм доминировал в американской психологии. К 1960-м годам психологи начали осознавать, что бихевиоризм не может полностью объяснить человеческое поведение, потому что он игнорирует психические процессы.

Бихевиоризм, также известный как поведенческая психология, представляет собой теорию обучения, основанную на идее о том, что любое поведение приобретается посредством обусловливания. Кондиционирование происходит при взаимодействии с окружающей средой. Бихевиористы считают, что наши реакции на внешние раздражители формируют наши действия.Поведение можно изучать систематическим и наблюдаемым образом независимо от внутренних психических состояний.

Существует два основных типа кондиционирования:

1. Классическое обусловливание — это техника, часто используемая в поведенческой тренировке, в которой нейтральный стимул сочетается с естественным стимулом. В конце концов, нейтральный стимул вызывает ту же реакцию, что и естественный стимул, даже если естественный стимул не проявляется.Связанный стимул теперь известен как условный стимул , а выученное поведение известно как условная реакция . Существует также безусловная реакция , вызванная безусловным раздражителем непроизвольно. Иногда утверждают, что условная реакция и безусловная реакция похожи.

Обучение может происходить через ассоциации.  Классический процесс обусловливания работает, развивая связь между стимулом окружающей среды и естественным стимулом.В классических экспериментах физиолога Ивана Павлова собаки ассоциировали подачу пищи (что-то, что естественным образом и автоматически вызывает реакцию слюноотделения) сначала со звуком колокольчика, а затем с видом белого халата лаборанта. В конце концов, лабораторный халат сам по себе вызвал слюноотделение у собак

.

Различные факторы могут влиять на классический процесс кондиционирования.  Во время первой части классического процесса обусловливания, известного как приобретение , устанавливается и усиливается реакция.Такие факторы, как заметность стимулов и время предъявления, могут играть важную роль в том, насколько быстро формируется ассоциация.

Когда связь исчезает, это называется исчезновением , в результате чего поведение постепенно ослабевает или исчезает. Такие факторы, как сила первоначальной реакции, могут играть роль в том, как быстро происходит угасание. Например, чем дольше реакция была обусловлена, тем больше времени может потребоваться, чтобы она угасла.

Факторы, подобные обобщению , распространены там, где мы уточняем нашу новую информацию и связываем ее с нашей существующей информацией. Эти действия выполняются нами на регулярной основе, когда мы создаем сходство и, таким образом, можем хранить их в нашем мозгу в течение более длительного периода времени. Обычно мы делаем типичные ошибки, когда обобщаем.

Мотивированное забывание относится к воспоминаниям и переживаниям, которые мы хотим забыть из-за их негативного влияния на наш мозг и поведение.В основном это происходит, когда воспоминание о каком-то травмирующем усложняет воспоминание о новых вещах.

2.   Оперантное обусловливание  это метод обучения, который происходит посредством подкреплений  и наказаний.   Эдвард Трондайк , психолог-первопроходец, описавший закон эффекта, говорил об ассоциации между поведением и следствием поведения. Когда желаемый результат следует за действием, повышается вероятность повторения поведения в будущем.С другой стороны, реакции, за которыми следуют неблагоприятные последствия, с меньшей вероятностью повторятся в будущем.

Обучение также может происходить через поощрения и наказания.  Бехевиорист Б.Ф. Скиннер описал оперантное обусловливание как процесс, в котором обучение может происходить посредством подкрепления и наказания. Точнее, формируя ассоциацию между определенным поведением и последствиями этого поведения, вы учитесь. Например, если родитель вознаграждает своего ребенка похвалой каждый раз, когда он берет свои игрушки, желаемое поведение постоянно подкрепляется.В результате ребенок будет с большей вероятностью убирать беспорядок.

Схемы подкрепления важны для оперантного обусловливания. Этот процесс кажется довольно простым — просто наблюдайте за поведением, а затем предложите награду или наказание. Однако Скиннер обнаружил, что время этих поощрений и наказаний оказывает важное влияние на то, как быстро усваивается новое поведение, и на силу соответствующей реакции.

3. Обучение через наблюдение также является важной частью поведенческой психологии.Основанный Альбертом Бандурой имел много аргументов против своей теории обучения путем имитации модели через несколько шагов, которые также способствуют изменению нашего психологического поведения.

Факторы, влияющие на обучение с наблюдением

Согласно исследованию Бандуры, существует ряд факторов, повышающих вероятность того, что поведение будет имитировано.

Мы чаще подражаем:

• Люди, которых мы воспринимаем как теплых и заботливых.
• Люди, которые получают вознаграждение за свое поведение​.
• Когда вы были вознаграждены за подражание поведению в прошлом​.
• Когда нам не хватает уверенности в собственных знаниях или способностях​.
• Люди, которые имеют власть над нашей жизнью.
• Люди, похожие на нас по возрасту, полу и интересам.
• Люди, которыми мы восхищаемся или которые имеют более высокий социальный статус.
• Когда ситуация сбивает с толку, двусмысленна или незнакома.

Теория наблюдения оказывает влияние на людей в реальном мире, особенно на детей, у которых отсутствует теория разума. Эффекты приспособлений через подражание окружающему нас виртуальному миру оказывают более опасное, чем полезное воздействие на общество . Они поощряют насилие, агрессию, депрессию, резкость и т. д., а не доброту, щедрость, готовность помочь и т. д.

           Сильные и слабые стороны поведенческой психологии

• Поведенческая психология имеет некоторые сильные стороны. Бихевиоризм основан на наблюдаемом поведении, поэтому при проведении исследований иногда легче проводить количественную оценку и сбор данных. Эффективные терапевтические методы, такие как интенсивное поведенческое вмешательство, анализ поведения, экономия жетонов и дискретное пробное обучение, уходят своими корнями в бихевиоризм. Эти подходы часто очень полезны для изменения дезадаптивного или вредного поведения как у детей, так и у взрослых.
• Есть у него и недостатки. Многие критики утверждают, что бихевиоризм представляет собой одномерный подход к пониманию человеческого поведения.Они предполагают, что поведенческие теории не учитывают свободную волю и внутренние влияния, такие как настроение, мысли и чувства. Кроме того, он не учитывает другие типы обучения, происходящие без использования подкрепления и наказания. Более того, люди и животные могут адаптировать свое поведение при введении новой информации, даже если это поведение было установлено путем подкрепления.

Что такое поведенческий психолог?

Что такое поведенческая психология?

Поведенческая психология, также известная как бихевиоризм, изучает связь между сенсорными способностями, мыслительными процессами, восприятием, эмоциями и, конечно же, поведением.Этот тип психологии также исследует различные стили поведения, пытаясь разработать техники и методы, которые превращают нездоровое, негативное и деструктивное поведение в более позитивное, здоровое и вдохновляющее.

Поведенческая психология занимается изменением, улучшением и изменением мыслительных процессов, действий, эмоций и поведения людей. Эта ветвь теоретизирует, что психические, психологические и эмоциональные расстройства можно улучшить с помощью различных методов модификации поведения (т.е. моделирование поведения, классическое обусловливание, оперантное обусловливание и когнитивное реструктурирование).

Четыре специализированных области поведенческой психологии: когнитивная терапия, поведенческая терапия, когнитивно-поведенческая терапия и прикладной поведенческий анализ.

Обусловливание

• Классическое обусловливание — это действие, которое возникает, когда два стимула многократно комбинируются для получения одной и той же реакции в разное время. Цель состоит в том, чтобы человек реагировал на естественные ситуации так же, как он или она реагирует на стимулы, вызывающие поведение.
• Оперантное обусловливание, с другой стороны, происходит, когда формируется связь между произвольным поведением и последствиями (т. е. наказанием и вознаграждением).

Каковы должностные обязанности поведенческого психолога?

Поведенческие психологи выполняют различные должностные обязанности, такие как:

• Наблюдение и интерпретация поведения клиентов и пациентов с целью разработки планов лечения, направленных на лечение их психических заболеваний и/или психологических расстройств
• Работа в тесном контакте с клиентами и пациентов на регулярной основе
• Помощь клиентам и пациентам научиться контролировать и решать свои проблемы (т.е. зависимостей, импульсивности, фобий и тревожных/панических атак)
• Наблюдение и опрос клиентов и пациентов с целью сбора информации об их признаках и симптомах
• Предоставление психологических методов, таких как: психоанализ, гипноз, психотерапия и биологическая обратная связь с клиентами и пациентами
• Попытка получить более глубокое понимание взаимосвязи между человеческим поведением и причинно-следственными действиями
• Непосредственная работа с клиентами и пациентами для диагностики и лечения психических заболеваний и психологических расстройств
• Проведение психологических исследований, направленных на внедрение новых элементы поведения человека (в различных условиях и с применением поведенческих стимулов)

Одни психологи-бихевиористы ищут работу в колледжах и университетах, другие работают школьными консультантами или школьными психологами, детскими психологами.Эти поведенческие психологи обычно работают с детьми, которые пережили тяжелые травмы. Кроме того, некоторые ищут работу в качестве социальных работников, чтобы помочь в реабилитации людей, зависимых от наркотиков и алкоголя, а также тех, кто ведет себя небезопасно, импульсивно и/или опасно. Более того, другие психологи-бихевиористы работают в компаниях и организациях, предоставляя данные и информацию о потребительских тенденциях.

Кроме того, некоторые поведенческие психологи работают с правоохранительными органами, предоставляя консультационные услуги преступникам, подозреваемым и преступникам.

Где работает поведенческий психолог?

Поведенческие психологи обычно работают в школах (т. е. начальных, средних, младших и старших классах), социальных службах, больницах, клиниках, лечебных учреждениях, домах престарелых, частных практиках, исследовательских лабораториях и на предприятиях.

Что такое карьера в поведенческой психологии?

Имея степень в области психологии поведения, можно искать работу в следующих отраслях:

Социология

Имея степень в области психологии поведения, можно работать социологом.Социолог изучает социальное поведение (т. е. взаимодействие) и то, как человеческие действия обусловлены культурными традициями, религиозными верованиями, экономическим статусом, образованием, распорядком дня и обществом (т. е. семьями, группами, организациями и социальными институтами).

Социальная работа

Как упоминалось выше, можно также стать социальным работником со степенью в области поведенческой психологии. Социальные работники помогают клиентам и пациентам управлять, справляться, справляться и решать их проблемы. Подвидом социальной работы является клиническая социальная работа.Клинические социальные работники диагностируют и лечат различные психические заболевания, поведенческие расстройства и эмоциональные проблемы.

Консультанты по вопросам злоупотребления психоактивными веществами и расстройств поведения

Наконец, многие поведенческие психологи устраиваются на работу в качестве консультантов по вопросам злоупотребления психоактивными веществами и расстройствам поведения, которые предоставляют консультационные услуги по злоупотреблению психоактивными веществами людям, страдающим от наркомании, алкоголизма, расстройств пищевого поведения и других поведенческих проблем. Они также помогают клиентам изменить нездоровое и негативное поведение.Наконец, они предоставляют лечение, которое помогает клиентам излечиться от мук зависимости.

Каковы перспективы трудоустройства для поведенческих психологов?

По данным Бюро статистики труда США, к 2026 году количество рабочих мест в сфере психологии в целом вырастет примерно на 14%, а количество рабочих мест в сфере консультирования, клинической и школьной психологии вырастет примерно на 16% к тому же году. К 2028 году количество рабочих мест в психологии, связанной со злоупотреблением психоактивными веществами и поведенческими расстройствами, должно увеличиться на 22%.

Наконец, ожидается, что к 2026 году количество рабочих мест поведенческих психологов, которые работают в центрах лечения наркомании и частных психиатрических клиниках, увеличится на 44%. и физическое благополучие, злоупотребление наркотиками и наркомания, стремительный рост пожилого населения, борьба со старением и / или бедная или испытывающая трудности экономика.

Со временем все больше и больше предприятий и агентств обращаются к психологу-бихевиористу, чтобы лучше понять мыслительные процессы и поведение человека (bls.gov.)

Сколько зарабатывает поведенческий психолог?

По состоянию на май 2019 года, по данным Бюро статистики труда США, клинические психологи, в том числе поведенческие психологи, могут рассчитывать на заработок в среднем около 87 450 долларов в год в зависимости от местоположения, опыта, обучения и отрасли. С другой стороны, консультанты по поведенческим расстройствам могут рассчитывать на средний заработок около 44 160 долларов в год.

Какая степень необходима, чтобы стать поведенческим психологом?

Чтобы стать поведенческим психологом, нужно получить степень бакалавра (B.S. или BA) в любой области, предпочтительно в области психологии или социальной работы, степень магистра психологии (с курсовой работой по когнитивной и поведенческой психологии) или смежной области, а также докторская степень (Ph.D.) в области психологии с акцентом по когнитивным и поведенческим исследованиям. Многие начинающие психологи, получив степень бакалавра, сразу поступают в докторантуру. Однако требования различаются в зависимости от программы, и не все докторские программы приводят к лицензированию.

Во время программы поведенческой психологии для выпускников студенты знакомятся с различными поведенческими психологическими теориями, принципами, подходами, техниками и методами.Их также учат разнице между производительностью и познанием. Большая часть курсовой работы посвящена развитию человека и исследованиям. Кроме того, эти студенты углубленно изучают ненормальную, социальную и психологию личности. Программы поведенческой психологии для выпускников обычно длятся несколько лет и включают в себя диссертацию и стажировку.

На уровне докторантуры студентов обучают различным методам и подходам исследования, чтобы помочь им точно интерпретировать и анализировать различные модели поведения.Они также узнают, как выявлять и устранять жестокое обращение с детьми, отсутствие заботы о детях и нездоровые отношения между родителями и детьми. Кроме того, докторанты исследуют взаимосвязь между человеческим поведением и гендерной идентичностью.

Кроме того, они узнают, как применять то, чему они научились в классе, в сценариях «реального мира». Курсы могут включать: психологию развития, расстройства личности, поведенческие проблемы, прикладной поведенческий анализ, нейропсихологию, тяжелые психические заболевания и поведенческую медицину.Обычно студенту требуется 4 года, чтобы получить степень бакалавра, 2,5 года, чтобы получить степень магистра, и от 5 до 7 лет, чтобы получить степень доктора философии.

Дополнительная литература

Дополнительные ресурсы

Что делает поведенческий психолог?

Главная » Клиническая психология » Поведенческая психология

Узнайте, чем занимается поведенческий психолог и что вам нужно сделать, чтобы им стать.

Профессионалы в области поведенческой психологии предполагают, что, поскольку любое поведение изучается посредством обусловленности, возникающей во время взаимодействия с окружающей средой человека, его можно аналитически изучать и наблюдать.

Поведенческие психологи также анализируют, как действия человека влияют на процессы принятия решений.

Поведенческие психологи выполняют следующие обязанности:

• Проведение исследований с использованием обусловливания и стимулов для изучения человеческого поведения
• Преподавание в колледжах и университетах
• Работа с детьми в частной практике, после травм или в качестве учителя начальной, средней или старшей школы
• Работа в социальной сфере или консультирование помочь людям понять и изменить негативное поведение, такое как наркомания; или помочь людям, страдающим психическими расстройствами
• Работа в бизнесе, чтобы помочь компаниям понять поведение и найти конкурентное преимущество
• Работа в государственных учреждениях, исправительных центрах или правоохранительных органах

Рабочая среда

Как и многие области психологии, психологи-бихевиористы работают в разных средах; если они ведут частную практику, они будут строить свой график с учетом потребностей своих пациентов.Если они работают в университете или колледже, они должны быть готовы к занятиям, реагировать на студентов и проводить исследования.

Независимо от конкретной профессии, поведенческие психологи будут работать с другими профессионалами в области психологии, такими как клинические психологи или экспериментальные психологи, для проведения исследований и формулирования данных.

Заработная плата

Поведенческие психологи являются частью более широкой области психологии. Согласно текущему Справочнику по профессиональным перспективам Бюро статистики труда США, средняя национальная годовая зарплата психологов составляет 75 230 долларов.Фактическая заработная плата может сильно различаться в зависимости от специализации в области, местоположения, многолетнего опыта и множества других факторов. Национальные долгосрочные прогнозы роста занятости могут не отражать местные и/или краткосрочные экономические условия или условия занятости и не гарантируют фактического роста занятости.

Обучение и образование

Чтобы стать поведенческим психологом, требуется докторская степень. Эта продвинутая степень в области поведенческих наук позволяет вам заниматься частной практикой, преподавать, проводить исследования, консультировать или работать в государственном учреждении.Докторантура по психологии будет включать в себя диссертацию, курсы по количественным экспериментальным методам и дизайну исследований, и на ее прохождение потребуется от 4 до 5 лет. Вам также необходимо будет пройти стажировку, которая даст вам опыт, необходимый для развития ваших навыков в качестве поведенческого психолога.
_{Источники: wow.com; психология.about.com}

Что такое поведенческая психология?

Поведенческая психология занимается изучением проблемного человеческого поведения и мыслей.Читайте подробное определение поведенческой психологии и информацию о карьере в этой области.

Что такое поведенческая психология?

Поведенческая психология фокусируется на понимании и изменении мыслей, чувств и поведения людей. Поведенческие психологи в значительной степени полагаются на эмпирические данные и теории человеческого поведения и познания. Специалисты в этой области часто работают психологами или консультантами. Другие могут выбрать карьеру в области образования и психологических исследований.Для выхода на поле обычно требуется ученая степень и, во многих случаях, лицензия.

Образование		магистерская или докторская степень
Средняя заработная плата (2019)	$ 75,100 *
Licensure	требуется; конкретные требования зависят от штата
Основные навыки	Навыки межличностного общения, коммуникативные способности, сострадание, терпение

Источник: *Шкала оплаты.ком

Определение поведенческой психологии

Часто связанная с когнитивной психологией, поведенческая психология представляет собой раздел психологии, занимающийся человеческим поведением и методами изменения проблемного поведения. Эта область основана на теориях человеческого обучения и поведения, таких как теория социального обучения, теории обусловливания и модели обработки информации. Психологи и консультанты, практикующие в этой области, обычно оценивают пациентов и разрабатывают подходы к лечению, опираясь на убедительную поддержку предшествующих эмпирических исследований.Их работа помогает пациентам решить ряд проблем, включая:

• Беспокойство
• Депрессия
• Реакция на травму
• Агрессия
• Злоупотребление психоактивными веществами
• Эмоциональная регуляция

Карьера в области поведенческой психологии

Поведенческие психологи работают в самых разных условиях, включая школы, больницы, клиники и исправительные учреждения. Некоторые специалисты по поведенческой психологии работают консультантами. В этом качестве они встречаются с клиентами для решения проблемных привычек или поведения.Они оценивают поведение клиентов и создают план лечения, чтобы помочь клиентам выявить и изменить проблемное поведение. Для этого консультанты могут проводить индивидуальные или групповые занятия с пациентами. Они также могут рассказать членам семьи клиента о характере проблемы и о том, как поддержать клиента в выздоровлении. Потенциальные консультанты могут рассмотреть возможность специализации в конкретной области интересов; например, некоторые решают стать консультантами по зависимостям.

Те, кто интересуется этой областью, могут также захотеть стать детскими психологами, специализирующимися на когнитивно-поведенческой психологии.Практикующие детские психологи работают с детьми, чтобы выявить проблемное поведение и встречаются с ними, чтобы обсудить поведенческие проблемы. Их процессы оценки могут включать психологическое тестирование. Как и консультанты, детские психологи разрабатывают планы лечения, направленные на изменение поведения. Психологи также могут проводить исследования в этой области, проводя эксперименты, анализируя результаты, составляя исследовательские отчеты или статьи и публикуя их в отраслевых журналах.

Обязательное образование

Хотя требования различаются, кандидатам на должности консультантов часто необходимо иметь степень магистра, а для карьеры психолога обычно требуется докторская степень.На уровне магистра студенты-психологи изучают практические подходы к помощи клиентам в решении поведенческих проблем. Некоторые программы психологии предлагают концентрацию в областях, непосредственно связанных с поведенческой психологией, таких как прикладной анализ поведения. В этих программах особое внимание уделяется соответствующим методам оценки и лечения наряду с основополагающими психологическими теориями. Помимо курсовой работы, студентам может потребоваться написать дипломную работу или сдать комплексный экзамен.

На уровне докторантуры студенты могут найти соответствующую кандидатскую диссертацию.Д. или Пси.Д. программы в таких областях, как когнитивная психология, клиническая психология и поведенческая неврология. В зависимости от своей направленности программы готовят выпускников к карьере в клинической практике, академических исследованиях или в обеих сферах. В программах магистратуры на этом уровне большое внимание уделяется исследованиям, и студенты могут рассчитывать на курсы по методам психологических исследований и подходам к анализу данных. Типичные учебные программы также включают продвинутые курсы по психологическим теориям, личности, обучению и человеческому развитию.После окончания курсовой работы докторантам обычно необходимо сдать комплексные экзамены и написать диссертацию.

типов поведения согласно психологии: кто вы?

Вы когда-нибудь задавались вопросом, почему как родитель вы ведете себя определенным образом?

Возможно, вы видите, как ваши черты характера проявляются в ваших детях. То, какие мы люди и, в конечном итоге, как родители, влияет на все наши решения о том, как воспитывать наших малышей, от [типов наказания], которым вы будете следовать со своим ребенком, до важности хороших [правил поведения за столом для детей]. ты.

Понимание корней ваших психологических склонностей может помочь вам понять свой тип поведения и почему вы делаете тот или иной выбор.

‍

Почему люди ведут себя так, как мы?

Почему мы делаем то, что делаем? Почему одни любят газировку, а другие предпочитают кофе? Почему одни ищут приключений, а другие больше домоседы? Как некоторые из нас могут помнить имена всех, кого мы когда-либо встречали, а другие не могут вспомнить номер их мобильного телефона?

Человеческое поведение — очень сложная область, которую психологи изучали на протяжении веков.Возможно, вы слышали об одной из самых известных теорий — споре о поведенческой природе и воспитании.

Во-первых, с точки зрения базовой природы поведение человека определяется в основном биологией и наукой. Это может быть связано с генетикой, составом ДНК, эволюцией и некоторыми гормонами.

Напротив, точка зрения воспитания указывает на то, что поведение определяется в основном психосоциальной средой (например, тем, как мы воспитывались, нашими сверстниками и нашим настоящим). Интересно, что обычно считается, что воспитание оказывает более сильное влияние, чем природа.Одно из объяснений этого состоит в том, что лучше наблюдать влияние воспитания в нашей повседневной жизни. По мнению многих психологов, это точка зрения, в которой у всех нас есть определенный уровень контроля.

Взгляд на воспитание объясняет многие эффекты в нашей жизни. Например, будучи взрослыми, мы часто связываем проблемы, поведение и то, как мы сталкиваемся с ними, с нашим ранним детством. Родители обычно берут на себя большую ответственность за молодых людей, которыми становятся их дети. И вы, наверное, слышали о ситуациях, когда люди надеются, что партнеры когда-нибудь изменят свое поведение.

Таким образом, некоторые могут удивиться, узнав, насколько мощную роль играет генетика в нашей личности, и как личности тех, кто с нами связан, могут быть связаны с нашей генетикой. Это широко изучалось во многих исследованиях, и исследования близнецов являются отличным примером этого. Близнецы, выросшие в разных местах, часто обнаруживают больше сходства, чем другие братья и сестры, с которыми они, возможно, прожили всю жизнь. Это показывает нам, что генетическая предрасположенность может иметь сильное влияние на наше поведение.

То же самое относится и к усыновленным; они часто больше похожи на своих генетических родителей, чем на тех, кто их усыновил. Интересно, что многие исследователи утверждают, что по крайней мере 50% того, почему мы все отличаемся друг от друга, происходит из нашей генетической структуры.

Как изучается поведение человека?

Психологию можно разделить на две ключевые области, известные как социальная психология и экспериментальная психология.

Экспериментальная психология

Это очень научный метод исследования, в котором используются классические исследования в стиле внешней лаборатории.Психологи проводят эксперименты, чтобы увидеть, существует ли причинно-следственная связь, и в исследованиях участвуют люди. Например, предположим, что исследование хотело выяснить, как лишение сна влияет на вождение. В таких ситуациях участников можно было разбудить в разное время в течение ночи и попросить пройти имитационное вождение. Некоторые аспекты исследования можно контролировать, что может сыграть роль в результате.

Социальная психология

В этом типе психологических исследований не используются лаборатории, а наблюдают, как люди реагируют на внешние жизненные ситуации.Например, влияние рекламы, как люди реагируют в магазинах и очередях или почему люди совершают преступление. Психологи также могут выяснить, что мотивирует определенное агрессивное поведение или разные точки зрения. Исследования в области социальной психологии также можно проводить с помощью анкет и опросов.

Выявление четырех типов личности

Исследование, проведенное в 2016 году, показало, что 90% населения можно разделить на четыре основных типа личности. Это было установлено в журнале «Science Advances» группой исследователей из Мадридского университета имени Карлоса III и другой командой из Барселонского университета Ровира I Вирхили Сарагоса.

Исследование проводилось путем объединения групп людей в пары. Затем пары должны были вращаться. Затем им ставились социальные дилеммы и предлагались варианты, которые приводили либо к сотрудничеству, либо к конфликту внутри пар.

Удивительно, но исследователи обнаружили, что добровольцы не делали рационального выбора во время игры в эти игры, что обычно предполагалось заранее. Это означает, что они не всегда выбирали тот вариант, который был в их интересах.Вместо этого добровольцы предпочитали либо работать со своим партнером, либо полностью предавать его на каждом этапе игры не из-за каких-то конкретных стимулов, а из-за своих личных убеждений. По результатам исследования были выявлены четыре ключевых типа личности.

Каковы четыре основных типа поведения?

В ходе этого исследования были выявлены четыре типа личности: пессимистичный, доверчивый, оптимистичный и завистливый. Наиболее распространенным типом личности был завистливый с долей 30%, пессимистичный, доверчивый и оптимистичный с показателем 20%.Остальные 10% людей попали в пятую группу, которую определить не удалось. Это означает, что алгоритм не смог найти какой-либо точный тип поведения, который они выполняли. Исследователи предполагают, что внутри каждого основного типа личности может быть больше подгрупп. Это также может быть связано с тем, что эти люди не совершали никаких действий, описанных для каждой проблемы.

Исследование проанализировало поведение и ответы 541 человека, оно включало так называемую теорию игр. Теория игр использует математические приложения как в социологии, так и в экономике.Он смотрит на то, как люди реагируют на сложную ситуацию или решение. В то время как алгоритмы использовались в других научных областях, таких как биология, для классификации, исследователи говорят, что это «революционная» тактика для понимания человеческого поведения.

Одна из ситуаций, предоставленных участникам, выглядела следующим образом:

Когда два человека собираются вместе, они могут отправиться на охоту на оленя, что сложнее, чем охота на другую добычу, но более полезно, если животное поймано.Если люди одни, то им разрешено охотиться только на кроликов, а значит, они обязательно что-нибудь поймают. Если один человек решает не идти за оленем, его партнер вынужден сделать то же самое, даже если он на самом деле предпочел бы охотиться на оленя. Затем участникам предстояло решить, будут ли они охотиться на оленей парами или выберут индивидуальный вариант. Узнайте ответы четырех различных типов личности ниже!

Завистливый

Человек, принадлежащий к группе завистливых, выберет охоту на кроликов, потому что они будут, по крайней мере, равны другим охотникам, или даже лучше, если поймают больше животных.Исследователи обнаружили, что люди с завистливым типом личности не обращают внимания на свои достижения, если они лучше всех остальных.

Оптимист

Оптимист выберет охоту на оленя, потому что считает, что это лучший вариант для обоих охотников. Они надеются, что другой человек сделает такой же выбор, как и они. Исследователи обнаружили, что оптимисты верят, что они и их партнер способны принять лучшее для себя решение.

Пессимист

Пессимист выберет кроликов, потому что таким образом он или она обязательно что-нибудь поймает.Пессимистов можно определить как тех, кто выбирает меньшее из двух зол, когда сталкивается с вариантами выбора.

Доверие

Охотник, попавший в группу доверчивых личностей, будет сотрудничать, чтобы охотиться, и выберет охоту на оленей, не задумываясь. Те, у кого доверчивая личность, сотрудничают со своими партнерами и не возражают против того, выиграют они или проиграют.

Как вы думаете, к какой категории личности вы относитесь?

Как знание этого помогает?

По словам Ямира Морено, одного из ведущих координаторов Университета Сарагосы, он заявил, что этот тип изучения человеческого поведения действительно важен.Эти ментальные исследования расширяют и улучшают существующие теории человеческого поведения, давая им конкретный экспериментальный сценарий.

Результаты могут иметь несколько применений без участия тысяч людей. Вы можете смоделировать социальное поведение группы людей и посмотреть, как они реагируют в той или иной ситуации. Это может быть полезно для понимания того, почему люди делают разный выбор в политике или переговорах. Эти результаты проливают свет на основы, формирующие групповое поведение и индивидуальные интересы человека.Что касается искусственного интеллекта, исследователи заявляют, что он также может помочь нам создавать более гуманизированных и сложных роботов.

Имейте в виду, что личность очень сложная, в психологии есть много типов поведения. Разделение категорий на четыре большие группы призвано помочь понять типы поведения окружающих нас людей. Почему бы не потратить некоторое время на то, чтобы узнать и понять индивидуальные особенности ваших близких друзей и членов семьи? Цель состоит в том, чтобы работать вместе, чтобы понять различные типы поведения и то, как личности вашей семьи могут поддерживать и приносить пользу друг другу.Это также поможет вам в воспитании детей, поскольку понимание типов личности вас и ваших детей поможет лучше понять, как поддерживать друг друга, и может повлиять на позитивные действия для достижения этой цели в вашей семье.

Было бы здорово увидеть последующие исследования о том, насколько эти типы личности совместимы друг с другом и как они связаны в контексте семьи и воспитания детей. Два пессимиста подходят друг другу больше, чем оптимист и пессимист? Как типы человеческого поведения влияют друг на друга? Будущие университетские исследования откроют больше, поскольку мы будем более продвинуты в поведенческой и человеческой психологии, науке и использовании технологий.

Если эта статья о типах человеческого поведения показалась вам полезной, почему бы не взглянуть на то, почему [манеры имеют значение] или [ценность дисциплины] в современном мире?

‍

Психология: наука о поведении | Академики

Если вы хотите изучать психологию, в Университете Западного Мичигана есть дополнительная и две специальности — общая психология и наука о поведении, из которых вы можете выбрать. Наши программы уникальны своим интенсивным акцентом на прикладное обучение.

В качестве специалиста по психологии в WMU вы будете изучать общую психологию, анализ поведения и детскую психологию, прежде чем перейти к курсам теории и методов, которые служат основой естественнонаучного подхода WMU к психологии.Хотя WMU не предлагает специализированных степеней, вы можете настроить программу в соответствии со своими интересами и целями. Курсы по выбору могут быть сосредоточены в одной из нескольких областей, включая, среди прочего:

• Детская психология
• Клиническая психология и консультирование
• Организационная психология
• Управление поведением, связанным со здоровьем
• Употребление наркотиков и злоупотребление ими

Если вы учащийся средней школы, интересующийся психологией, вам следует пройти хорошо сбалансированную академическую программу, в которой упор делается на письменные и математические навыки, с широкой базой в области естественных и социальных наук.

Если вы планируете перевестись в WMU из другого колледжа или университета, вам следует изучать вышеуказанные академические области наряду с базовыми курсами психологии. Некоторые кредиты по психологии могут быть переведены в WMU из общественных колледжей и других аккредитованных учреждений при частичном выполнении основной или дополнительной специальности в области психологии.

Из-за важности реального опыта вам необходимо будет пройти полевое исследование или лабораторию, если вы решите специализироваться на психологии в WMU.Это даст вам возможность применить то, чему вы научились, в реальных условиях. Вы можете выбрать существующий курс факультета или разработать свой собственный после утверждения.

Факультет психологии WMU также предлагает множество возможностей для вас, чтобы помочь с исследовательскими проектами, участвуя в качестве испытуемого или научного сотрудника.

Недавние выпускники WMU со степенью в области психологии работают как:

• Советники
• Психологи
• Учителя

Среди организаций, в которых они работают:

• Некоммерческие организации
• Государственные учреждения
• Школы, колледжи и университеты

.